總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
大學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)大學(xué)老師的工作總結(jié)篇一
1、深入學(xué)習(xí)學(xué)校《師德工作計(jì)劃》，明確目標(biāo)，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)并落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3、讀好書(shū)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)。不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
4、工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。
5.尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，愛(ài)心育人，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。
7.規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費(fèi)。不搞有償家教，不向家長(zhǎng)索要或暗示饋贈(zèng)錢(qián)物。
8、認(rèn)真做好家訪工作，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。對(duì)班級(jí)中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。
大學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)大學(xué)老師的工作總結(jié)篇二
在思想上，加強(qiáng)個(gè)人教育理論與專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，為了提高個(gè)人教育理論水平，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論。針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記。
在教學(xué)方面，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，主要擔(dān)任了高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》《會(huì)計(jì)電算化》《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、物流管理專(zhuān)業(yè)《成本會(huì)計(jì)》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)工作量達(dá)1000個(gè)學(xué)時(shí)。在完成正常工作的同時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)兩期會(huì)計(jì)證的社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評(píng)。
在科研方面，在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進(jìn)一步加深在自己專(zhuān)業(yè)方面的深度，撰寫(xiě)實(shí)證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專(zhuān)業(yè)化合作經(jīng)濟(jì)組織意愿的實(shí)證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的綠色會(huì)計(jì)》兩篇(待發(fā))，在學(xué)生工作方面，通過(guò)調(diào)研分析撰寫(xiě)論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究》一篇(待發(fā))，此外，根據(jù)自己興趣愛(ài)好，發(fā)表跨學(xué)科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。在這個(gè)交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識(shí)領(lǐng)域和視野，同時(shí)加深了對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解。在教材編寫(xiě)方面，參與編寫(xiě)南開(kāi)大學(xué)出版社出版的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)項(xiàng)目化教程》項(xiàng)目十八"財(cái)務(wù)報(bào)表的編制"。為進(jìn)一步申請(qǐng)科研立項(xiàng)打下基礎(chǔ)。
在個(gè)人發(fā)展方面，積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn)，積極落實(shí)系部組織的聽(tīng)課評(píng)課制度，積極主動(dòng)聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富教師的公開(kāi)課，通過(guò)教師之間的互聽(tīng)互評(píng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到能夠把一個(gè)復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個(gè)教師的境界。在專(zhuān)業(yè)方面，20__年五年參加了會(huì)計(jì)師考試，6月參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，20__年11月通過(guò)了經(jīng)濟(jì)師考試，此外，分別20__年在3月通過(guò)了職稱(chēng)英語(yǔ)考試，5月通過(guò)了職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試，已達(dá)到“雙師型”的要求。
在取得成績(jī)的同時(shí)我也感覺(jué)到自己知識(shí)的匱乏和單一，在以后工作中將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。在這期的工作中，我得到了整個(gè)教研室團(tuán)隊(duì)的關(guān)心和幫助，沒(méi)有他們無(wú)私的幫助，我也無(wú)法獲得如此快的進(jìn)步和提高，在此我一并表示感謝!
大學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)大學(xué)老師的工作總結(jié)篇三
一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本
1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準(zhǔn)備：備好課。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里安排的其他工作，本人也積極主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線(xiàn)的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全。活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開(kāi)發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
四、反思總結(jié)爭(zhēng)取進(jìn)步
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動(dòng)較少，不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性
4、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
大學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)大學(xué)老師的工作總結(jié)篇四
求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新是教學(xué)處的辦事宗旨和工作目標(biāo)。本學(xué)期，我們遵循上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和學(xué)校工作目標(biāo)，充分發(fā)揮教學(xué)處職能部門(mén)的作用，按照正確領(lǐng)會(huì)，整體把握，分步實(shí)施、提高實(shí)效的工作思路，以一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)(以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究，教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn))為主要工作目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)服務(wù)意識(shí)、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)師生管理，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作有序、高效地向前發(fā)展，我們作出了努力，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作作簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、常規(guī)工作
本學(xué)期我們?cè)谛ｉL(zhǎng)辦公室和學(xué)部主任的指導(dǎo)下，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作的指示意圖，整體把握工作的側(cè)重點(diǎn)和切入口，統(tǒng)籌兼顧，使各項(xiàng)工作的組織和開(kāi)展，既體現(xiàn)時(shí)代特征和教改潮流，又凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，還考慮到師生素質(zhì)的共同發(fā)展。因此教學(xué)處在本學(xué)期內(nèi)除了抓好師生常規(guī)教育工作外，繼續(xù)著手抓了以下幾項(xiàng)工作的改革。
1.改革業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們改革了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式，學(xué)部通過(guò)教學(xué)沙龍的形式以課堂或者講座的方式呈現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)組織討論，讓教師掌握主動(dòng)權(quán)，人人參與，自主學(xué)習(xí);如學(xué)習(xí)立標(biāo)課、《給教師的100條建議》等;每位教師通過(guò)博客的形式都寫(xiě)學(xué)后反思或教學(xué)隨筆，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)，大眾教育是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。
2.加強(qiáng)教研管理(1)首先學(xué)部繼續(xù)任命了各學(xué)科的教研組長(zhǎng)，明確了教研組的職責(zé)，放大教研組長(zhǎng)管理權(quán)限，凡是教研組內(nèi)重大決策由組長(zhǎng)牽頭，教師討論決定。(2)其次，以往原本由教學(xué)處組織進(jìn)行的某些活動(dòng)現(xiàn)下放年級(jí)組內(nèi)自行開(kāi)展，如組織各種競(jìng)賽，集體備課、每月的教案及聽(tīng)課記錄檢查等;既發(fā)揮了教研組長(zhǎng)的管理功能，又拓展了他們自主活動(dòng)的空間，更豐富了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。(3)另外，我們健全教研組例會(huì)制度，虛心聽(tīng)取基層教師的反映，收集來(lái)自一線(xiàn)教師的建議和批評(píng)，定期商議工作重點(diǎn)和下一步工作計(jì)劃。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的具體實(shí)施，我們感到，這樣不僅有利于下階段工作的順利開(kāi)展，更能使學(xué)校的各項(xiàng)工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化的軌道穩(wěn)步推進(jìn)。
3.每周四及每月底，教學(xué)處都能及時(shí)的向?qū)W部上交下周的周計(jì)劃以及學(xué)部的簡(jiǎn)訊，保質(zhì)保量的完成常規(guī)的文字及整理工作。
4.教學(xué)處還利用校信通讓全體老師們開(kāi)發(fā)了自己的博客欄，老師們基本上都能在博客上將自己的教學(xué)反思和教學(xué)隨筆展示出來(lái)，這也是較之前寫(xiě)書(shū)面的反思一個(gè)革新的措施，據(jù)老師們的反應(yīng)來(lái)看，這一工作還是頗受老師們歡迎的。
5.加強(qiáng)聽(tīng)課調(diào)研力度。行政人員、教研組長(zhǎng)、教學(xué)能手經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課。每人一學(xué)期聽(tīng)課30節(jié)以上，教師之間相互聽(tīng)課，每人一學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)以上。一方面是加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)，另一方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，實(shí)施了即時(shí)性課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)薄弱班級(jí)聽(tīng)推門(mén)課的力度。
6.本學(xué)期初，還配合學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)做好了四年級(jí)的分班工作，組建了四年級(jí)的6班，同時(shí)幫助四(6)班的任課教師盡早進(jìn)入角色，也幫助安撫了學(xué)生及家長(zhǎng)的情緒，通過(guò)期中考試三科的成績(jī)來(lái)看，本次過(guò)度相對(duì)較為穩(wěn)定了。教學(xué)處還派了專(zhuān)門(mén)的教研組長(zhǎng)及干部負(fù)責(zé)幫助薄弱的教師盡快提高教學(xué)質(zhì)量，從而讓家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。
7.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
(1)強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。本學(xué)期初，我們要求各教研組針對(duì)本學(xué)期熱點(diǎn)問(wèn)題確立研究專(zhuān)題，每月圍繞專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。通過(guò)每周的沙龍活動(dòng)來(lái)讓全體老師在業(yè)務(wù)方面有所提高，同時(shí)也是提高我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)必不可少的手段。
(2)對(duì)教師每月進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)六認(rèn)真的抽查和考評(píng)，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施，要求以學(xué)科組為單位進(jìn)行對(duì)照?qǐng)?zhí)行、糾正。本學(xué)期共進(jìn)行了三次集體教案檢查，2次教案抽查、2次集體作業(yè)檢查、3次集體聽(tīng)課記錄檢查和2次抽查的活動(dòng)。老師們大部分都能按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量的完成教案的備寫(xiě)任務(wù)以及聽(tīng)課任務(wù)。
8.積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。
10月，由任宇星、高東、呼艷三位老師為語(yǔ)數(shù)英其他教師上了期中復(fù)習(xí)示范課，起到了輻射作用，均收到良好的教學(xué)效果;期末我們還將安排張麗紅、陳星迪、張琳三位老師上好期末復(fù)習(xí)示范課，為老師們起好領(lǐng)頭的作用。這些課都給全體老師很大的啟發(fā)，大家一致認(rèn)為這幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來(lái)的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展，隨后趁熱打鐵開(kāi)展了紅紅火火的學(xué)標(biāo)課和復(fù)習(xí)觀摩課，老師們通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的展示之后，切實(shí)的將經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂中，在一定程度上使自己的教學(xué)得到了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和提高。
9.各年級(jí)均要打好基礎(chǔ)，把好質(zhì)量關(guān)。
教研組加強(qiáng)了平時(shí)的單元調(diào)研和分析，教學(xué)處組織了全校期中考試，形式是：組織指定教師命題，單人單坐，交換監(jiān)考，集體閱卷;考后分語(yǔ)、數(shù)、英3個(gè)組分別進(jìn)行分析;為及時(shí)掌握教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，教學(xué)處再9月底進(jìn)行了第一次月考、11月4日進(jìn)行了期中檢測(cè)、12月30日還將參加新區(qū)組織的期末考試。再歷次考試中都能涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子，綜合幾次考試成績(jī)來(lái)看，我校的英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定。
10.加強(qiáng)學(xué)生課外輔導(dǎo)。
為全面提高學(xué)科質(zhì)量，著手做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。一方面提高后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)，首先幫助其樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，其次有針對(duì)性地補(bǔ)上知識(shí)缺陷，真正提高補(bǔ)差效率;另一方面加強(qiáng)培優(yōu)工作，拓展優(yōu)等生的知識(shí)面，使他們的特長(zhǎng)更特。這樣，做到雙管齊下，促使大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)處在本學(xué)期在學(xué)生中做了多次的調(diào)查，基本上90%的語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的教師都能在工作之余為學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課，進(jìn)行輔導(dǎo)。在習(xí)思英語(yǔ)初賽和決賽前后，英語(yǔ)組老師在張琳老師的帶領(lǐng)下還開(kāi)展了自發(fā)的培優(yōu)活動(dòng)，利用周末的時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，為我校學(xué)生取得更好的競(jìng)賽成績(jī)做出了一定的貢獻(xiàn)。
11.8月26日，為了開(kāi)學(xué)之后一切能夠進(jìn)入正軌，教學(xué)處各位同仁進(jìn)行了學(xué)期初第一次教案督查工作，同時(shí)排好課表、分發(fā)了新書(shū)，為老師和學(xué)生們的新學(xué)期打好第一仗做好了充分的準(zhǔn)備。
12.9月29日、30日，學(xué)部還開(kāi)展了第五屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以趣味性為主，還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與，在本次活動(dòng)中，老師、學(xué)生以及家長(zhǎng)都感到非常的放松和愉快。
13.學(xué)期末還根據(jù)學(xué)校下發(fā)的教師考核細(xì)則，對(duì)全體教師進(jìn)行了年終考核。但是因?yàn)楸敬慰己藭r(shí)用的細(xì)則對(duì)老師們來(lái)說(shuō)不夠細(xì)致，平日教學(xué)處工作也不很?chē)?yán)密，此次考評(píng)成績(jī)有一部分教師相對(duì)不很滿(mǎn)意，給年終獎(jiǎng)的發(fā)放造成了一些小的問(wèn)題，但是，教學(xué)處將會(huì)在學(xué)期末對(duì)關(guān)于教學(xué)方面的細(xì)則做的更加細(xì)化完善，爭(zhēng)取在下學(xué)期的考核中能夠凸顯出老師們每一個(gè)人的辛勞。
二、創(chuàng)新工作
本學(xué)期教學(xué)處的創(chuàng)新就是教學(xué)沙龍的多樣化開(kāi)展。我們改變了過(guò)去的單一的典型引路的課堂教學(xué)模式，借助每周二教學(xué)沙龍的平臺(tái)，學(xué)習(xí)形式豐富化。除了保留了典型引路的做法以外，本學(xué)期還注重對(duì)老師們各方面素質(zhì)的提升。有視頻學(xué)習(xí)、理論講座、科任教師共讀書(shū)活動(dòng)，尤其值得一提的是本學(xué)期專(zhuān)門(mén)組織全體老師進(jìn)行讓心靈去遠(yuǎn)行的集體心理拓展訓(xùn)練的等，多方面促進(jìn)了老師們的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
1.派出3位教師參加北京師范大學(xué)對(duì)外合作辦學(xué)部組織的第二屆勵(lì)耘杯青年教師基本功大賽的活動(dòng)。
本學(xué)期11月我們還參加了北京師范大學(xué)對(duì)外合作辦學(xué)部組織的第二屆勵(lì)耘杯青年教師基本功大賽的活動(dòng)，全體教師積極配合代表學(xué)校去參賽的教師出謀劃策，力求讓所有的老師能借此契機(jī)得到一個(gè)新的更高的提升;要求每位青年教師必須自學(xué)一本教育理論書(shū)籍;每位教師寫(xiě)教學(xué)反思。通過(guò)學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。一份耕耘一份收獲，在參加勵(lì)耘杯評(píng)比中，語(yǔ)文組張麗紅老師獲全國(guó)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)組程美老師獲全國(guó)青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)，科學(xué)人文組的吳尚坤老師獲全國(guó)青年教師基本功大賽三等獎(jiǎng)。
今年新區(qū)教體局成立了教研室，在上級(jí)部門(mén)的精心組織下，教學(xué)處認(rèn)真安排老師們參與了各學(xué)校之間的教學(xué)交流活動(dòng)。我校選派了王雅潔、張琳、苗銳三位老師進(jìn)行作課，得到了教研部門(mén)的好評(píng)。11月中旬，在康巴什新區(qū)教體局的組織下，我部共有7名教師分別獲得新區(qū)第一屆青年教師基本功大賽的一二等獎(jiǎng)，語(yǔ)文組的郭靜個(gè)高琴老師分獲語(yǔ)文學(xué)科組一二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)組的陳星迪老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科組的二等獎(jiǎng)，英語(yǔ)組的王雅潔和張琳老師獲一等獎(jiǎng)，菊花老師獲二等獎(jiǎng)，王智老師獲綜合學(xué)科組一等獎(jiǎng)。以上成績(jī)，均能證明我校的老師時(shí)刻在進(jìn)步，同時(shí)也通過(guò)參加此次大賽，讓老師們感覺(jué)到了，平日教學(xué)并不是一味的要學(xué)會(huì)怎樣教學(xué)生，還要懂得怎么樣與學(xué)生交流。通過(guò)這些校際教研活動(dòng)，加強(qiáng)了我校與各兄弟學(xué)校之間的交流，也拓寬了老師們的視野。
3.參加市里組織的第二屆中小學(xué)中職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆藝術(shù)科技節(jié)的比賽。
10月我校還報(bào)送了美術(shù)和科技制作以及動(dòng)漫制作作品參加鄂爾多斯市第二屆中小學(xué)中職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆藝術(shù)科技節(jié)的比賽，有2名同學(xué)獲得科技制作二等獎(jiǎng)，一名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，六年級(jí)3班的錢(qián)政宏同學(xué)獲得動(dòng)漫制作的一等獎(jiǎng)，其中賈田老師和王浩瑞老師分別獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)的稱(chēng)號(hào)。
4.各科競(jìng)賽開(kāi)展的熱火朝天。
10—12月學(xué)部通過(guò)集體組織學(xué)生開(kāi)展了多種形式的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，共有234人次在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。通過(guò)多次參加、市級(jí)或者區(qū)級(jí)的教學(xué)獲藝術(shù)大賽，均體現(xiàn)了我校師生過(guò)硬的功底，但是比賽的結(jié)束意味著新的征程的開(kāi)始，我們還需要繼續(xù)努力深化教學(xué)改革，將我們的教育教學(xué)推上一個(gè)新的臺(tái)階。
5.加強(qiáng)家校溝通，實(shí)現(xiàn)零距離接觸課堂。
11月28、29及12月1日三天，我部在教學(xué)處的組織下開(kāi)展了四至六年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，共有135名家長(zhǎng)參加此次開(kāi)放活動(dòng)，收回反饋表121份。各年級(jí)全天開(kāi)放，讓家長(zhǎng)們跟孩子們一起上課、一起午餐、一起活動(dòng)，從而體現(xiàn)了我校的教育教學(xué)特色，家長(zhǎng)們?cè)诜答伇碇卸紴閷W(xué)校有這樣好的老師而感到欣慰，同時(shí)部分家長(zhǎng)也為學(xué)校提出了建設(shè)性的意見(jiàn)，目的是希望學(xué)校越辦越好。家長(zhǎng)們還在最后參觀了學(xué)生們的2+1興趣課的活動(dòng)課堂，都表示，這樣的課才是真正的孩子們喜歡的課，希望學(xué)校能一直這樣辦下去。
2.開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于進(jìn)取的精神。
全校掀起了讀書(shū)、練字活動(dòng)，規(guī)定了讀書(shū)的時(shí)間，每天12：30—13：20;著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。用競(jìng)賽督促學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，12月初在語(yǔ)文組的牽頭下，學(xué)部組織了四至六年級(jí)的書(shū)法競(jìng)賽，學(xué)生在此次活動(dòng)中表現(xiàn)積極，也能從中看出語(yǔ)文老師在這方面下了很多的功夫。
3.2+1興趣課是展示學(xué)生才華的
為了著力打造我校的第二課堂，10月8日開(kāi)始，在學(xué)校的支持和學(xué)部的精心安排下，小學(xué)二部開(kāi)展了口風(fēng)琴、聲樂(lè)、豎笛、硬筆書(shū)法、手工制作、剪紙、版畫(huà)、色彩共8個(gè)興趣班作為2+1課堂的主要載體，學(xué)生選擇自己喜歡的項(xiàng)目報(bào)名參加，而且是持之以恒的學(xué)習(xí)。2+1課堂的學(xué)習(xí)是學(xué)生全員參與的實(shí)踐課堂。12月27日學(xué)部還將對(duì)以上8個(gè)學(xué)科學(xué)生2+1興趣課的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)集體的檢測(cè)，各任課教師將針對(duì)自己的學(xué)科性質(zhì)采取不同的展示方式進(jìn)行匯報(bào)。
4.11月底，為了讓老師們舒緩壓力，利用教學(xué)沙龍的時(shí)間，由心理咨詢(xún)室的李怡先老師組織小學(xué)二部的全體老師開(kāi)展了一次集體的心理拓展訓(xùn)練，老師們?cè)诨顒?dòng)中也很放松，能夠舒緩各自來(lái)自不同方面的壓力，把自己真正的投身到*描述的意境中，老師們的反響也很好，希望這樣的活動(dòng)能盡可能的多為大家組織。
5.進(jìn)入12月后，在英語(yǔ)組的組織下，陸續(xù)開(kāi)展了金聲文化節(jié)的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，其中：賀卡、手抄報(bào)、英語(yǔ)節(jié)設(shè)計(jì)以及書(shū)法比賽是學(xué)生歡迎的欄目，學(xué)生們呈現(xiàn)出來(lái)的作品也很成功，相對(duì)前幾屆的文化節(jié)水平有了很大的提高。
6.12月8日，小學(xué)二部還承辦了第二屆北京師范大學(xué)勵(lì)耘杯優(yōu)秀課區(qū)域巡回活動(dòng)的送課活動(dòng)。教學(xué)處負(fù)責(zé)安排了授課老師的授課班級(jí)，做了聽(tīng)課教師的接待工作，同時(shí)也組織了課后的評(píng)議活動(dòng)，在其他兄弟學(xué)校那里也留下了良好的深刻的印象。
7.12月底，我校部分教師還參與了新區(qū)教體局組織的期末考試出題活動(dòng)，在新區(qū)教研室的組織下，我校教師在專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上又得到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
三、核心工作
1.做好教材培訓(xùn)工作，組織好教師進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)。例如：國(guó)培計(jì)劃——20xx年中西部農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我學(xué)部共選取了6名教師參加此次培訓(xùn)，進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，分別是語(yǔ)文組的高琴和劉潔瓊老師、英語(yǔ)組的張琳老師、數(shù)學(xué)組的秦焱老師、音體美組的崔嘯老師、計(jì)算機(jī)王浩瑞老師。
2.11月18日，市教研室對(duì)我校六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了第一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)抽考活動(dòng)，這也是自20xx年建校以來(lái)第一次參加實(shí)驗(yàn)考試，學(xué)校非常重視此項(xiàng)活動(dòng)，也投入了很大的物力和財(cái)力充實(shí)我們的實(shí)驗(yàn)室。但是也正因?yàn)槭堑谝淮螀⒓邮欣锏臋z測(cè)，也發(fā)現(xiàn)了一定的問(wèn)題，我校是目前一家實(shí)驗(yàn)器材不完善、配備不足的學(xué)校，而且因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)員，我校沒(méi)有建立常規(guī)的實(shí)驗(yàn)檔案，這些也都需要在學(xué)校和政府的進(jìn)一步配合下，逐步解決。
3.創(chuàng)城工作、督導(dǎo)工作毫不懈怠。從暑假開(kāi)始，一部分教師就開(kāi)始加入到創(chuàng)城工作中，學(xué)期初教學(xué)處繼續(xù)針對(duì)創(chuàng)城工作的要求細(xì)化每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格要求老師們的教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真細(xì)致的整理材料，為今后的工作做出指導(dǎo)。學(xué)期末，學(xué)校又迎來(lái)了新區(qū)教體局的第一次期末督導(dǎo)評(píng)估，按照下發(fā)的督導(dǎo)評(píng)估800分的細(xì)則積極整理日常工作，將總結(jié)好的資料按照要求分類(lèi)放好迎接領(lǐng)導(dǎo)的檢查和審閱。
四、下學(xué)期工作打算
為了能讓老師們的工作從學(xué)期初就開(kāi)始符合學(xué)校及學(xué)部的要求，同時(shí)明確考核的細(xì)則及工作的要求，在學(xué)期末或者假期，教學(xué)處將拿出下學(xué)期關(guān)于教學(xué)方面的教師考評(píng)細(xì)則，細(xì)化到每一個(gè)教師的每一分怎么用，這樣不僅是對(duì)教師新學(xué)期工作的一種約束，同時(shí)也為年終考核提供了一個(gè)不可或缺的依據(jù)。
2.繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作的管理
下學(xué)期教學(xué)處將繼續(xù)細(xì)化部門(mén)的常規(guī)工作，并在本學(xué)期的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的督促全體老師共同進(jìn)步。而且，教學(xué)處將在學(xué)期初就對(duì)各項(xiàng)工作做一個(gè)整體的規(guī)劃，列出時(shí)間表，根據(jù)提示開(kāi)展工作，以免拖延學(xué)校或者學(xué)部的工作。
3.創(chuàng)新工作需要大家集思廣益，實(shí)現(xiàn)飛躍
本學(xué)期，因?yàn)槭莿偨邮郑恍┕ぷ鞫际桥R時(shí)來(lái)臨之后才被動(dòng)的開(kāi)展的，雖然效果還不錯(cuò)，但是還是有可以完善的地方。下學(xué)期，要更加團(tuán)結(jié)部門(mén)的工作人員，積極思考、發(fā)現(xiàn)新的工作亮點(diǎn)或者工作思路，從而讓教學(xué)處的工作盡可能的做的主動(dòng)一些。下學(xué)期第一件事就是3月份要參加第九屆希望杯數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，賽前要安排好老師們的輔導(dǎo)，從而使我校學(xué)生能夠在此次比賽中獲得更多、更高的榮譽(yù)。
4.在大環(huán)境下繼續(xù)做好資料整理和收發(fā)工作。
學(xué)期初學(xué)校還會(huì)迎來(lái)新區(qū)教體局的督導(dǎo)評(píng)估，教學(xué)處將繼續(xù)按照800分的評(píng)估細(xì)則約束部門(mén)的工作，組織老師們積極的上交材料迎接檢查。
本學(xué)期，教學(xué)處還在很多方面做了細(xì)微的工作，在這里不進(jìn)行贅述，工作中也發(fā)現(xiàn)了有很多積極的干部和老師，都是出于要提升自己完善教學(xué)的目的。成績(jī)有很多，然而工作中還有很多缺憾和不足之處，我們也時(shí)常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之處;檢查、清點(diǎn)工作中的過(guò)急行為;工作安排不夠細(xì)致;年終考核細(xì)則線(xiàn)條太粗;走近學(xué)生的時(shí)間太少等等尋找工作中的失誤原因，這些都是為了以后更好地工作，但我們可以自豪地說(shuō)：教學(xué)處是一個(gè)具有整體戰(zhàn)斗力的集體，我們有較強(qiáng)的凝聚力，有相互合作、齊心協(xié)力做好工作的團(tuán)隊(duì)精神，任何工作我們都有信心把它做出成績(jī)。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開(kāi)創(chuàng)北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校教育新局面不懈努力。
大學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)大學(xué)老師的工作總結(jié)篇五
為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準(zhǔn)備：備好課。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
隨著教育教學(xué)改革的`不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨的章程，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
本人也積極主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線(xiàn)的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全。活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開(kāi)發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動(dòng)較少，不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性
4、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。