每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玫瑰初三玫瑰說(shuō)明文篇一
在美國(guó)，有一位我們熟識(shí)的人物——海倫凱勒，而我們中國(guó)，也有一位“海倫凱勒”，她就是年僅16歲的失聰少女張悉妮。
張悉妮三歲時(shí)，在一次意外中失去了聽(tīng)力，但她沒(méi)有，而是從那時(shí)候起，她每天花上比別人多得多的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)。她在學(xué)習(xí)發(fā)音時(shí)，母親用手將她的舌頭捏正位置，然后把一張紙貼在他的嘴邊說(shuō)話，通過(guò)艱辛的努力，她終于學(xué)會(huì)了發(fā)音。當(dāng)看到這里時(shí)，我感到深深的震撼，為她學(xué)習(xí)過(guò)程的艱難。我無(wú)法想象她付出了多少努力、多少辛勤的汗水，才有了今日的成就。
張悉妮后來(lái)出版了《假如我是海倫》《童言無(wú)忌三同志》等書(shū)，被譽(yù)為“中國(guó)的海倫”“文學(xué)千手觀音”。人們或許無(wú)法想象，一個(gè)十六歲的少女，怎么會(huì)有如此成就？當(dāng)我看到這里，慚愧瞬間占據(jù)我的心頭。現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件在不斷的改善，可我們卻不懂得珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，坐在寬敞明亮的教室里，每當(dāng)上課就開(kāi)小差、扔紙條，交作業(yè)時(shí)也總是敷衍了事，字跡亂七八糟，讓人無(wú)法辨認(rèn)。相比起張悉妮，我們?cè)撌嵌嗝磻M愧！
最讓我感動(dòng)的'是她那種遇到困難從不退縮、敢為人先的精神。張悉妮小學(xué)畢業(yè)后想要報(bào)考遠(yuǎn)近聞名的東湖中學(xué)。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)犯難，怕她適應(yīng)不了緊張的學(xué)習(xí)生活。張悉妮給校長(zhǎng)寫(xiě)了一封3000字的信，信中充分表明了她不屈從命運(yùn)、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，深深的打動(dòng)了校長(zhǎng)。由此我聯(lián)想到自己，一遇到難題就退縮，缺少的正是這種迎難而上的勇氣和不向困難低頭的倔強(qiáng)。相比起來(lái)，失聰張悉妮比我強(qiáng)多了。
她就像沙漠中深深扎根的沙漠玫瑰，盡管命運(yùn)讓她生活在浩瀚的沙漠，盡管生命之泉離她很遠(yuǎn)，但她的根始終深深的扎固，從不放棄一絲希望，即使碰到尖銳的石塊也毫不放棄，毫不屈服的向命運(yùn)作斗爭(zhēng)，終于贏得了屬于她的一片土地。用自己那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠去裝飾灰色的沙漠！
玫瑰初三玫瑰說(shuō)明文篇二
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的玫瑰花開(kāi)亦有聲初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在一片遙遠(yuǎn)的荒原中，一陣風(fēng)將一粒玫瑰的'種子帶到這里。
它辛勤地吸收著荒原中那僅存的甘露；努力地生根、發(fā)芽，從貧瘠的土壤中汲取著相對(duì)于是杯水車(chē)薪的營(yíng)養(yǎng)；終于一株小苗探出了頭，從土里鉆了出來(lái)，它見(jiàn)到的世界一片荒涼，但它依舊伸展著葉片迎著那朝升暮落的太陽(yáng)；它的目標(biāo)只是努力地生長(zhǎng)，盡快地開(kāi)花，終于結(jié)出了第一個(gè)花苞。
周?chē)碾s草和礫石都很不屑地認(rèn)為它只是一株野草，認(rèn)為它頭上的花苞不過(guò)是腦袋長(zhǎng)瘤了而已。然而玫瑰卻知道自己不是雜草，而是一株花，“我要努力地開(kāi)花，以花證明自己的存在。”玫瑰暗中想到。
在雜草的不屑下，在礫石的鄙夷下，玫瑰努力地開(kāi)花。終于，有一天，玫瑰有了一朵花，那火紅的顏色霎那間便將荒原中的其它顏色比下去，雜草和礫石再已不敢輕看它了。
幾年過(guò)去了，幾十年過(guò)去了。風(fēng)將玫瑰的種子撒到荒原的每一個(gè)角落，于是荒原上又不再荒涼，成為了一片火紅的海洋。一天，人類發(fā)現(xiàn)了這里，許多人慕名來(lái)此，孩童蹲下來(lái)親吻玫瑰嬌嫩的花朵；許多情侶以她為定情，玫瑰成為了圣潔的定情物，這里被人們稱為“玫瑰平原”。
于是，世界有了第一株卷心菜。玫瑰們牢記著第一株玫瑰的教誨和那株最美玫瑰的教訓(xùn)：“我們要全心全意開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在，但不可以過(guò)于貪心，要明白：‘沒(méi)有什么是全美的’這一永恒的哲理，并持之以恒地遵守它，卻也不可以太墨守成規(guī)。”既成功后有了回報(bào)，又何必再而強(qiáng)求，知足者常樂(lè)乎。
玫瑰初三玫瑰說(shuō)明文篇三
這已是秋末了，樓下的花頹敗得很。向日葵的黃，草兒的綠，早已被凜冽的秋風(fēng)所吞噬了。
遠(yuǎn)處的烏云不知何時(shí)已飄到這里，那剛剛還驕傲的將自己靚麗的衣服展示給大家看的太陽(yáng)，垂頭喪氣的跑到了烏云的背后，雖有些情非得已，但也無(wú)可奈何。那云朵似乎也察覺(jué)到太陽(yáng)的心思，便更加的驕橫起來(lái)，不時(shí)的仰天大笑，將自制的飛鏢向下擲去。
雨滴開(kāi)始還是淅淅瀝瀝的，誰(shuí)知一眨眼的工夫，它由一個(gè)溫柔的小女孩變成了罵街的潑婦。那雨點(diǎn)似乎要將什么砸碎似的，狠勁的摔下去，在窗戶上發(fā)出惹人心亂如麻的“啪啪”聲。
窗外一片昏暗，狂風(fēng)怒號(hào)，雷聲震天，讓人不寒而栗。再加上那時(shí)不時(shí)劃破天際的閃電，仿佛是一場(chǎng)光明女神與黑暗女神的戰(zhàn)爭(zhēng)。
而在室內(nèi)的'我，只感到空氣中有一絲令人窒息的味道。再加上窗外毫無(wú)節(jié)拍的雨點(diǎn)聲，令人發(fā)瘋的風(fēng)聲和雷聲，使我焦躁不安。“又是糟糕的一天!”我站在窗臺(tái)前看著這群在窗外肆虐的小魔鬼們抱怨著。
我輕輕打開(kāi)窗戶，想透一口氣，而那些小魔鬼們卻爭(zhēng)先恐后肆無(wú)忌憚的跳了進(jìn)來(lái)，打到我的臉上，竄到我的衣服上我沒(méi)有阻止它們這樣放肆的行為，因?yàn)槲蚁胗眠@徹骨的寒來(lái)澆滅我心中的怒火，冰冷我的煩躁。
我小心的睜開(kāi)眼睛，透過(guò)那層層水霧，在朦朧中，我看到：在那殘暴的暴風(fēng)雨中，在那無(wú)情的狂風(fēng)中，在那頹廢的已無(wú)一絲生氣的花壇中，有一團(tuán)明艷的火紅。那紅色，紅得迷人，紅得鮮艷，紅得令我觸目驚心。我來(lái)不及打開(kāi)傘，踩著鞋子便沖了下去。
我楞住了!在這狂怒的暴雨中，在這只剩下雜草與枯萎的枝桿的土地上，竟然還開(kāi)著一朵嬌艷欲滴的玫瑰花。它在風(fēng)雨中搏擊，在風(fēng)雨中依然跳著自編的舞蹈，在它那鮮紅如血般的花瓣上流淌著它痛苦，不屈，頑強(qiáng)，而又美麗的淚水。
在那一刻我明白了，再黑暗，再頹廢的地方也會(huì)有美麗。
玫瑰初三玫瑰說(shuō)明文篇四
淅淅瀝瀝的春雨喚醒了熟睡的玫瑰！悄悄地，她張開(kāi)了唯美卻又含蓄的`臉龐！玫瑰美在她的含蓄！她不象牡丹那樣絢爛，不象茉莉那樣濃香，不象百合那樣皎潔！她，有著其他任何花兒沒(méi)有的象征－－愛(ài)情！
不知什么時(shí)候，玫瑰成了愛(ài)情的代名詞！有玫瑰的地方就有戀人！玫瑰特有的香味給予戀人無(wú)限的回味！
不管陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，李唐人獨(dú)愛(ài)牡丹，還是周敦頤獨(dú)愛(ài)蓮，我始終不逾的愛(ài)著玫瑰！她的品格才是貴的！競(jìng)百花，卻依然擁有那份淡淡的幽香；傳遞著哪怕最低劣的愛(ài)情，卻依然保持那份高貴；被人們四處傳遞卻依然秉著謙恭而含蓄的直至枯萎！如果她的花瓣被惡意掰開(kāi)，不出一天她就將死去，因?yàn)樗３帜欠葜t恭，保護(hù)自己的那種高貴不被塵世的污穢玷辱！
今天，自己用心澆灌的玫瑰開(kāi)了，開(kāi)滿花園，開(kāi)滿心田！間或采些許花瓣夾在書(shū)中留個(gè)紀(jì)念！
初夏的玫瑰開(kāi)得正旺，可實(shí)際上她已經(jīng)敗了，玫瑰永遠(yuǎn)開(kāi)在半掩半虛，含蓄幽香的初春！
仍舊駐足遠(yuǎn)眺，等待花開(kāi)花落，等待來(lái)年春天又一個(gè)玫瑰花開(kāi)的季節(jié)！
玫瑰初三玫瑰說(shuō)明文篇五
去購(gòu)書(shū)中心看書(shū)、買(mǎi)書(shū)是我每個(gè)節(jié)假日的例牌菜，這個(gè)國(guó)慶節(jié)也不例外。
今天早上，吃完早飯，我和媽媽就向購(gòu)書(shū)中心進(jìn)發(fā)了！
剛走到五山地鐵c口，我們就看到一個(gè)老爺爺拖著一個(gè)小推車(chē)，小推車(chē)上綁著一個(gè)紙箱和一臺(tái)電腦主機(jī)，也向地鐵口走去。在五山地鐵c口，在到達(dá)地鐵扶梯之前，還有一截樓梯，我和媽媽飛快地就走下去了，可是回頭一看，老爺爺拉著小推車(chē)下樓梯可就麻煩了，老爺爺在那兒不斷地調(diào)整著小推車(chē)的角度，也沒(méi)能找到合適的辦法把車(chē)?yán)聵翘荨Ｓ谑牵液蛬寢屭s快過(guò)去幫老爺爺把小推車(chē)抬下了樓梯，我們?cè)诶蠣敔斠贿B聲的謝謝中繼續(xù)前進(jìn)。
上了地鐵，車(chē)上人不多，我和媽媽都找到了座位。就在地鐵列車(chē)快開(kāi)的時(shí)候，我們這節(jié)車(chē)廂又走進(jìn)一位帶著兩個(gè)小小朋友的媽媽，我和媽媽趕緊起身把座位讓給了她們。雖然那位媽媽忙著照顧小朋友，都沒(méi)工夫跟我們道謝，我還是覺(jué)得非常開(kāi)心。從來(lái)坐地鐵都是別人給我讓座，今天我也有機(jī)會(huì)照顧比我更小的小朋友，我心里很有點(diǎn)自豪感呢！
到了購(gòu)書(shū)中心，我和媽媽先去上廁所。女廁所門(mén)口是一如既往地排著長(zhǎng)龍，好不容易快輪到我和媽媽了，突然一位排在后面的小朋友大聲對(duì)她媽媽嚷嚷著說(shuō)肚子疼，于是我和媽媽，以及排在前面的幾位姐姐馬上就讓小朋友先去上廁所，我們又得到小朋友媽媽一連串的謝謝，我也覺(jué)得很開(kāi)心。
就帶著這樣愉悅的心情，我和媽媽在購(gòu)書(shū)中心呆了大半天，我看了幾本書(shū)，還買(mǎi)了一大包書(shū)回家。
在回家的路上，我突然想起了讓我一直犯愁的假期作業(yè)——在國(guó)慶中秋假期期間做1-2件好事并寫(xiě)出自己的體會(huì)。之前我一直在發(fā)愁，不知道到哪里去做好事，沒(méi)想到，一趟購(gòu)書(shū)中心之行就讓我輕松地完成了這個(gè)作業(yè)。
玫瑰初三玫瑰說(shuō)明文篇六
玫瑰作文（1）
淅淅瀝瀝的春雨喚醒了熟睡的玫瑰！悄悄地，她張開(kāi)了唯美卻又含蓄的臉龐！玫瑰美在她的含蓄！她不象牡丹那樣絢爛，不象茉莉那樣濃香，不象百合那樣皎潔！她，有著其他任何花兒沒(méi)有的象征－－愛(ài)情！
不知什么時(shí)候，玫瑰成了愛(ài)情的代名詞！有玫瑰的地方就有戀人！玫瑰特有的香味給予戀人無(wú)限的回味！
不管陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，李唐人獨(dú)愛(ài)牡丹，還是周敦頤獨(dú)愛(ài)蓮，我始終不逾的愛(ài)著玫瑰！她的品格才是貴的！競(jìng)百花，卻依然擁有那份淡淡的幽香；傳遞著哪怕最低劣的愛(ài)情，卻依然保持那份高貴；被人們四處傳遞卻依然秉著謙恭而含蓄的直至枯萎！如果她的花瓣被惡意掰開(kāi)，不出一天她就將死去，因?yàn)樗３帜欠葜t恭，保護(hù)自己的那種高貴不被塵世的污穢玷辱！
今天，自己用心澆灌的玫瑰開(kāi)了，開(kāi)滿花園，開(kāi)滿心田！間或采些許花瓣夾在書(shū)中留個(gè)紀(jì)念！
初夏的玫瑰開(kāi)得正旺，可實(shí)際上她已經(jīng)敗了，玫瑰永遠(yuǎn)開(kāi)在半掩半虛，含蓄幽香的初春！
仍舊駐足遠(yuǎn)眺，等待花開(kāi)花落，等待來(lái)年春天又一個(gè)玫瑰花開(kāi)的季節(jié)！
玫瑰初三玫瑰說(shuō)明文篇七
很久以前，在一個(gè)神秘的城堡里住著一個(gè)英俊的國(guó)王。他最大的愛(ài)好就是收集世界上最漂亮的玫瑰花。
每天，他都會(huì)帶上士兵，到森林最深處去尋找最美麗的花朵。有一天，一個(gè)士兵告訴他，在小河邊的森林超市里發(fā)現(xiàn)了一朵最美麗的花朵。
國(guó)王一聽(tīng)，高興極了，他急急忙忙來(lái)到了森林超市，果然見(jiàn)到了士兵說(shuō)起的那朵美麗的玫瑰花。
那是一朵藍(lán)色的玫瑰花，玫瑰花的葉子上還滾動(dòng)著晶瑩剔透的小水珠，花兒含苞欲放，在陽(yáng)光的映襯下，好看極了。
“這真是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的花兒。”國(guó)王興高采烈的說(shuō)。
國(guó)王花了一千個(gè)金幣才把玫瑰花買(mǎi)下來(lái)，然后，就迫不及待的把玫瑰花帶回了城堡。
從此以后，國(guó)王無(wú)論去哪里都帶著心愛(ài)的玫瑰花。可是，寒冷的冬天來(lái)了，玫瑰花凍的瑟瑟發(fā)抖。國(guó)王就在他的宮殿里裝了一個(gè)大大的壁爐給玫瑰花取暖。藍(lán)色的玫瑰花開(kāi)的更加絢麗奪目。
玫瑰花的花瓣輕輕點(diǎn)頭，“可是，這么多年我都忘記了伙伴們的模樣。”
國(guó)王告別了翠鳥(niǎo)，繼續(xù)往森林最深處走去。
藍(lán)色玫瑰花點(diǎn)點(diǎn)頭，它也聞到了和自己身上一樣的味道。
終于，香氣越來(lái)越濃，越來(lái)越近。他定睛一看，眼前仿佛一片花的海洋，紅色，粉色的，黃色的，紫色的，橙色的，獨(dú)獨(dú)缺少了藍(lán)色的玫瑰花。
國(guó)王終于完成了自己的心愿，把藍(lán)色的玫瑰花送回了家。望著眼前的姹紫嫣紅，國(guó)王心滿意足的笑了！
玫瑰初三玫瑰說(shuō)明文篇八
又逛了逛淘寶，現(xiàn)在支付寶里面徹底空了。這樣也好。下午就把淘寶和社交之類的東西都刪了吧。當(dāng)然，除了扣扣，還要留下幾天的。因?yàn)楹铜傆屑s定。所以要留著。
買(mǎi)了一些東西給好友。因?yàn)榍岸螘r(shí)間自己買(mǎi)了那些小東西。后來(lái)突然覺(jué)得或許好友也需要，所以就給她也選了一些，很多都是重復(fù)的，但是我想沒(méi)事吧。
很少給好友送禮物吧？除了上次送了一本自己多買(mǎi)的書(shū)，然后一些小東西，也就沒(méi)再送了。小學(xué)的瓊更是什么禮物也沒(méi)收到。感覺(jué)那個(gè)時(shí)候的我們真的完全沒(méi)有物質(zhì)方面的消費(fèi)，我們之間的有友誼完全沒(méi)有物質(zhì)的。
昨天好友說(shuō)讓我把我的英語(yǔ)筆記借給他。但是我的英語(yǔ)筆記放在學(xué)校沒(méi)有拿過(guò)來(lái)，因?yàn)槲抑牢夷没丶乙膊粫?huì)看的，所以當(dāng)時(shí)就放在學(xué)校了，而且初三后我們就不再記筆記了，除了我看那些英語(yǔ)資料的時(shí)候，記下來(lái)的一些我認(rèn)為有用的，但是那些筆記大都不是初中的。我那一本是記了初一和初二的筆記，挺厚的一本的。她說(shuō)她要抄。于是自己也剛好拉開(kāi)柜子，拿到一本特別厚的牛皮本子，因?yàn)樘褡约阂惨恢睕](méi)有找到什么東西可以去寫(xiě)，也就順帶把那本送給她了。跟她說(shuō)要抄的話可以拿這本去抄。瓊驚訝，但很快地就感覺(jué)很正常了。
那種感覺(jué)真的很好。我不喜歡別人特別浮夸地跟我說(shuō)謝謝。我只是特別喜歡別人一個(gè)感激的眼神。曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)，對(duì)每個(gè)人都非常親切的那種，對(duì)他好他就抱你還說(shuō)你最好了，愛(ài)死你了，謝謝，真的很謝謝。那個(gè)時(shí)候不知為什么自己的疙瘩總是要不聽(tīng)話地起來(lái)。
如果你收到我的禮物，我并不需要你的一個(gè)謝謝，我只是希望可以看到你開(kāi)心的笑容和感激的眼神，那樣，就夠了。那樣，就稱得上贈(zèng)人玫瑰手有余香。
玫瑰初三玫瑰說(shuō)明文篇九
英國(guó)著名兒童文學(xué)家法吉恩的童話故事集《小書(shū)房》，又名《玻璃孔雀》，1956年曾獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。今天，我很榮幸閱讀了其中的故事—— “玻璃孔雀”。
這個(gè)故事很是簡(jiǎn)單，講的是住在倫敦最最古老、最最奇怪的小巷子——“梅林大院”里的安娜，她是一個(gè)微笑超迷人的小姑娘，她的微笑贏得了“手搖風(fēng)琴師”免費(fèi)搖曲子，使小伙伴們過(guò)足了跳舞的癮。她用自己的一便士，買(mǎi)了弟弟威廉姆愛(ài)吃的甘草線糖后，又買(mǎi)了一些碎糖屑，讓小朋友馬爾貝、多里斯、基蒂等用手指蘸一下舔舔手指，自己只能把口袋撐大，最后把殘余糖屑一掃而光。
“圣誕節(jié)”了，其他的小朋友有的會(huì)去看一場(chǎng)童話劇，有的能得到一些玩具或糖果，有的能去長(zhǎng)輩家吃一頓……安娜和弟弟威廉姆只能一飽眼福，看著櫥窗里的食物、玩具過(guò)節(jié)了。
新年到了，安娜一個(gè)人正在“梅林大院”回憶白天輸?shù)舻囊粓?chǎng)粉筆游戲，她聽(tīng)到了叮當(dāng)聲伴隨的腳步聲，原來(lái)是一位太太提著一件讓安娜驚奇的東西。這是一棵閃閃發(fā)光的小圣誕樹(shù)，樹(shù)上全部都是玻璃制品：油燈、燭臺(tái)、小鳥(niǎo)、孔雀、星星、花朵、水果等等。
“哦！”安娜驚訝地說(shuō)：“一棵圣誕樹(shù)！”
安娜沒(méi)有想到，這位太太竟把這棵樹(shù)送給了她。弟弟威廉姆見(jiàn)了，在胡同里喊起來(lái)。安娜一夜沒(méi)睡好，望著圣誕樹(shù)坐著美夢(mèng)。
第二天，茶點(diǎn)后開(kāi)始了晚會(huì)，“梅林大院”的小朋友都來(lái)了。臨走時(shí)，他們每個(gè)人都得到了一件心愛(ài)的、精美的禮物。安娜最喜歡的玻璃孔雀被留了下來(lái)，可是威廉姆睡覺(jué)時(shí)哭了，他的玻璃圣誕老人被摔碎了，就問(wèn)姐姐要玻璃孔雀，安娜給了他。誰(shuí)知，晚上睡覺(jué)時(shí)，威廉姆又把孔雀掉到了地上。
但是，“梅林大院”的其他小朋友，在精美玻璃制品的伴隨下，都做著美麗甜蜜的夢(mèng)，也許一天、一周、一個(gè)月、一年或者許多年。
故事讀完，我不由得為小小年紀(jì)的安娜喝彩。安娜她在僅有一便士的情況下，想到的是所有的小伙伴。在得到一棵小圣誕樹(shù)時(shí)，沒(méi)有獨(dú)享的念頭，想到的也是與“梅林大院”中的所有的小朋友來(lái)分享，即便是自己最最喜歡的玻璃孔雀，最后還是被弟弟摔了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。安娜在滿足他人愿望、成就他人快樂(lè)的同時(shí)，是幸福的，也是快樂(lè)的。
贈(zèng)人玫瑰是幸福的，這毋容置疑，因?yàn)槊總€(gè)人大都或多或少地體驗(yàn)過(guò)。如，我奶奶曬的西瓜豆瓣醬，我與高中的同學(xué)們一同分享。如，我同事清從山上捋來(lái)的野生槐花，與我們一同分享過(guò)。如，一本好書(shū)，幾個(gè)同學(xué)一起看或者進(jìn)行好書(shū)漂流等。
分享美味更美味1分享快樂(lè)更快樂(lè)！分享幸福更幸福！
愿，每個(gè)人都成為贈(zèng)人玫的幸福之人！