范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
玫瑰初中篇一
在花圃的正中央，有一片紅玫瑰。這里的紅玫瑰都開得如驕陽般美麗，如鮮血般燦爛，象征著如火的愛戀。
傳中，從前有兩只小蜜蜂，一個是傻哥哥，一個是傻妹妹。它們一起長大，在一起采蜜，過著甜蜜的生活。它們最喜歡采的就是紅玫瑰的蜜了，因為用紅玫瑰的花粉釀成的蜜很甜很甜，有一絲幸福的味道。
“如果有一天，我死了，我愿變成紅玫瑰。那樣你就可以采我的花粉了，里面肯定有愛的味道”。一天傻哥哥對傻妹妹說;“那我怎樣才能找到你吶?”“你采遍所有的紅玫瑰的，釀成最甜的蜜的花粉肯定就是我了”。“為什么?”“因為我的蜜里有對你的愛呀!”傻哥哥溫柔的望著傻妹妹說，“那我也要變成紅玫瑰，永遠和你在一起”。
有一天，可怕的事情發生了，一個小男孩貪玩捉住了傻妹妹，傻哥哥為了救傻妹妹失去了唯一的刺，死去了。傻妹妹哭著將傻哥哥埋在了花圃的中央，哭啊哭啊，不肯離去。第二天，埋葬傻哥哥的地方長出了一枝紅玫瑰，那枝紅玫瑰是花圃中最美麗的，它的花粉也是最甜的。傻妹妹知道這是傻哥哥。于是是妹妹整天為那枝紅玫瑰傳播花粉。
誰知不幸又降臨了。
一個年輕人，看這枝紅玫瑰長的嬌艷欲滴，想要折下它。傻妹妹為了救傻哥哥又失去了自己的生命，落在地上，死了。青年被蟄了一下，正驚奇蜜蜂為什么要保護這枝紅玫瑰時，好像聽到這枝紅玫瑰在哭泣，也好像在說“傻傻傻……”，更讓他驚奇的是，在炙熱的太陽底下，這枝紅玫瑰上竟然沾滿了露珠。青年打消了折花的念頭。
又過了一天，在原來的紅玫瑰旁邊又長出一枝紅玫瑰。這兩枝紅玫瑰相互依偎，就好像戀人一樣。
后來，這兩枝紅玫瑰越來越茂盛，開了一大片。人們都喜歡到這里來欣賞紅玫瑰花，特別是熱戀中的青年。再后來，紅玫瑰開滿了整個花圃。
玫瑰初中篇二
相互幫助是中華民族的傳統美德。在學習和生活中，每個人都可能遇到困難，每個人都離不開他人的幫助。發生在我身上的一件事已經過去一年了，但我仍然是記憶猶新，就像發生在一樣。
一次，我們課外班考試。老師為了防止我們作弊，便只允許帶一根筆進考場。考試開始了，考場里靜得很，連一根針掉在地上都能聽見。同學們都在專心致志地打著題。當考試快結束時，坐在我旁邊的琦揚同學小聲地自言自語道：“怎么辦？怎么辦？……”我聽見了，忙低聲說：“什么事？”琦揚焦急地說：“我的筆掉珠了，都怪我不小心！哎，真急人！”這時，我的目光碰到了琦揚的眼睛，她那水汪汪的大眼睛里透出了無限的焦急。聽到這話又看到這眼神，我想：怎么辦呢？借不借呢？老師來了？……不，還沒來。如果借她了，那我……不，我是一個少先隊員。俗話說得好：“贈人玫瑰，手有余香。”嗯，就這么辦！我毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。
“這怎么行，你不寫了？”
“你寫完，我再寫。”
“可那就沒時間了！”
“別說那么多了，你快寫，否則答不完了……”
玫瑰初中篇三
而我認為，無論是誰的母親，都是十分美麗的，每一舉手投足，都顯現著優雅，都是驚艷的。比年輕女子更添一份成熟與穩重。如果用一種花來比喻母親，玫瑰最合適。
不要怪她帶刺，這是一種神圣；不要責怪刺的傷害，一定是你做錯后的懲罰。你可曾想過，為何柔弱的她會長出刺？為何瘦小的她如此堅強，等明白了，就會感嘆她的偉大，就會領悟她的高深。
玫瑰是送所愛之人的，送母親合適嗎？又為什么不合適。這世上，最愛我們的是女子是母親，而我們最愛的女子，也一定是母親。為何要將如此神圣的“愛”字涂抹上庸俗的胭脂，為何要將如此博大的“愛”字切割成狹小的一角？誰會如母親，愛得無私純粹？人生路上，與你走到盡頭的也許不是她，但是，請不要忘記，踏她是引導你走路的人。這一路走來，平凡都變成轟烈。
不要總以為母親是我們人生路上的點綴，當你走得長，走得久了，就會發現，母親是人生路上最美麗的風景，為這長途的旅程增添多少溫馨亮麗！她應是主角！
如果要送花，我不愿隨波逐流，去買最普通平凡的康乃馨。太平凡，就是庸俗。我要送玫瑰，我心中的她如此美麗年輕！我要用玫瑰贊美母親，贊美玫瑰母親，因為她是我在世間最愛的人，最想疼惜的人，是世界上最美的人！
我要把我也獻給玫瑰母親！
玫瑰初中篇四
記得我小時候，總喜歡拿著爺爺修剪花朵的大剪刀，這兒剪剪，那兒裁裁，把美麗的花園剪得亂七八糟，慈祥的爺爺奶奶也不怪我，我的童年就是在這里度過的。
奶奶的花園是我玩耍的天堂。夏天，我總喜歡跟在爺爺后面，在梔子花樹底下，這兒聞聞，那兒嗅嗅，完全陶醉在花香中。奶奶喜歡把梔子花放在一個裝有水的盆子里。那朵梔子花香一朵碩大的睡蓮開在水里。罷了，便把這帶有水珠的花插在我頭上（其實我不喜歡這樣，因為戴上后我好象很不爽，有些老土，呵呵，為了奶奶，我勉強帶著），我到桃樹下，摘下一個蜜桃，一屁股坐在草坪上，津津有味地吃了起來。然后，把核隨便埋了，還許愿又能得到一棵桃樹。我拿著爺爺的剪刀，“嚓，嚓，嚓”剪著草坪。草坪被我剪得參差不齊。爺爺見了，摸了摸我的頭，說：“哈哈，這草坪剪得真是好啊，漂亮極了！”“是嗎？”我有些懷疑地問，但心里還是很沾沾自喜。
“是啊，你的草坪啊，像一樣東西哦。”爺爺笑了笑。“哦？像什么啊？爺爺你別賣關子了啊，快一點說啊嘛。”“很像你的‘茜茜’哦。”的確，很像我的.‘茜茜’。茜茜是我的一只小刺猬，刺參差不齊，確實像草坪哦。
可沒剪完，就有一只大鳳蝶飛過來。我哪管發悶氣，就去抓蝴蝶去了。蝴蝶飛地又快又高，我怎么抓得住？還沒一會兒，我就踮起腳尖，悄悄地溜到廚房，偷出一塊小蛋糕。回到草坪上時，蛋糕早已被我吞進肚子里。剛剛抹了抹嘴巴，把蛋糕渣抹干凈，就聽見奶奶在廚房里說：“咦？我剛買的蛋糕呢？”我聽到后，便大笑起來。
光陰似箭，日月如梭，童年一去不復返，可童年的美好依舊像一朵芬芳醉人的玫瑰花，永遠開在我心靈的花園里。
玫瑰初中篇五
時間匆匆逝去，不知不覺已過去幾年了，那株玫瑰花已十分高大，從一粒種子變為了一種似樹的玫瑰花，而那梅花靠著那一小盅水，更靠著它的意志生存了下來，更有它不滅的夢想，它要讓風咆哮，證明自己的存在，吹醒世人的無知！
夏天邁進了它的步伐，玫瑰花在萬人矚目之下，驕傲地開了，人們擁擠著不斷地去欣賞它，卻忘記了那株幾乎無人照顧卻長大了的驚人的梅花，是那空虛的香氣掩蓋了正義，人們為之無道，園丁也為之而歡喜。
秋天到了，樹葉凋零，那玫瑰花也落下，卻仍有萬人的注目，是因為它生前的妖嬈，和那空虛的香氣，它身于高貴，死也高貴。
玫瑰最終滅了，梅花得到了永生……
玫瑰初中篇六
藍色的天，潔白的云和清澈的水，還有窗前的紅玫瑰。
紅，代表了熱情與堅定的意志，象征了不屈的生命。窗前的紅玫瑰靜靜地站立在透明的玻璃花瓶中，綻放屬于自己的美麗自信和迷人芳香。紅色的花嬌艷欲滴，跟別的花不同，它有著不一樣的個性和和非凡的姿態。雖然沒有水仙的清新素雅;沒有牡丹的高貴典雅;沒有荷花的出淤泥而不染，它只是自己，無需與其他花類進行攀比。有些人認為玫瑰花過于‘孤芳自賞’，墨綠的枝條上長滿尖刺，尖得令人不敢過于靠近。其實不以為然，尖刺只是為了‘自衛’罷了。每個人都會在遇到危險時自衛，玫瑰也不例外。即使尖刺不少，也還是有不少人對玫瑰多加贊賞，愛慕不已。
還有些人認為百合花是最純潔的'花，潔白的花瓣和美麗的傳說都讓人認為百合是最純潔的象征。其實還有玫瑰，雖然玫瑰不是白色，但也象征了青年男女之間最美好、最純潔的愛戀。
玫瑰也不單一與紅色，還有紫色、藍色妖姬、黑色女神、白色。
雖然玫瑰看似有點驕傲與浮躁，但這些都不會影響它的婀娜多姿。
玫瑰就在窗前展示著它的美好身姿，有時，它像低頭不語的害羞少女;有時，它像望著窗邊的妙齡女郎。陽光透過玻璃窗，照射在那紅似火，美若仙的玫瑰上。那鮮紅的花瓣慢慢地舒展開來，嫩黃的花蕊點綴其中，還有那橢圓的墨綠葉片，在陽光下顯得更加楚楚動人，別有一番情調。
也許，這就是我所認為的紅玫瑰，紅而艷，嬌而芳。
這時，窗前的紅玫瑰更加的紅了。
玫瑰初中篇七
花是有腳的，因為它們的足跡處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發梢……而有一些花，開在你我的心間。
跟隨著蜜蜂的腳步，我走進了一座花園。園中的花仙子們似乎懼怕我的到來，都躲進了花房中。園中顯得一片沉靜。各種花香夾雜在空氣中，不斷地為你的嗅覺送上驚喜，在一份份驚喜中，我捕捉到了它——玫瑰的花香，循著花香望去，幾株白玫瑰正在怒放，多么嬌嫩、多么純白，仿佛一位倩女牢牢地抓住了你的心，讓你的眼球無法轉移。
從前只覺玫瑰妖艷，卻不想還有如此清新的玫瑰。
第二天，忍不住思念，又來到了花園，花園里卻找不到白玫瑰的身影，只剩下它曾寄放過靈魂的軀殼。我找到花園的主人，問白玫瑰的去向。花園主人說：“今天清早，我兒子采去送給她女朋友了。”我說：“為什么不采別的花呢？”他說：“玫瑰不就是代表著愛情嘛。”是啊，長期以來，人們愿意用玫瑰來表達愛意。婚車上、婚禮上隨處可見玫瑰的身影，但最后，玫瑰都只是在地上凋敗，任人踩踏。雖然如此，但玫瑰卻很樂意讓人采去，讓人們借自己表達愛意，不論是妖艷的紅玫瑰還是超凡脫俗的白玫瑰，它們盡情地展示著屬于各自的美，欣然接受被人摘去的結果，雖然它們被迫與枝干分離，但它們仍然盡自己的最后一點生命展示著美麗，點綴著愛情。
玫瑰雖已離園，但它存活在我心中，玫瑰美麗的外表下隱藏著一顆更美麗的心：它愿意為別人的美好而獻出生命，愿意接受人們對它價值的理解，更愿意在被傷害后重新來過。
人如玫瑰，有屬于自己的風格，但人卻比不上玫瑰，自私、冷漠、不愿為別人奉獻，頑固、死板、不愿聽從別人的意見，脆弱、嬌氣、不愿在挫折面前拼搏，。但愿我的心如玫瑰花一樣善良、善解人意、堅強、漠視痛苦，愿玫瑰花永駐我的心房。