英語是創(chuàng)造力的源泉，通過英語學習，我們可以接觸到世界各地的文學作品和藝術(shù)創(chuàng)作。推薦幾篇經(jīng)典的英語范文給大家，希望能對大家的學習有所幫助。
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇一
小時候我就喜歡小兔，喜歡它雪白雪白的毛，雪白雪白的棉花，毛有些短但很柔順，腦袋上豎著一對又尖又長的耳朵臉上嵌著一雙寶石般喜歡它溫順的性格。
媽媽見我這么喜歡兔子，就給我買了一只，我十分親切地叫它“惠惠”。他的身體就像一團的眼睛，眼里流露出一種特別溫順的眼神。它對我十分友好，經(jīng)常用舌頭舔時著我的手，還豎起一對長耳朵。也許，這就是我喜歡他的緣故吧！
我最喜歡的還是那兩顆嵌在臉上的“寶石”，它們總是熠熠生輝。到了晚上，“惠惠”的“寶石”瞇成了一條縫，聽到一點響動就逃跑。這是怎么回事呢？我查了查書，書上說，兔子在野外生活的時候，經(jīng)常被其他動物獵食，因此它就有了這種習性。噢，原來是這樣啊！
最有意思的還是喂食的時候。我拿一根青菜逗它，當他快吃到青菜的時候，我故意把青菜舉高一點，它便把前腿翹起來，用前爪死死地拽住青菜，不讓我拿走。同時，用三瓣嘴咬下一大塊十分貪婪的吃起來。看著它那副貪吃相，我不由得哈哈大笑起來，什么煩惱都沒有了！
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇二
我喜歡很多小動物，有小貓、小白兔、長頸鹿，但是我最喜歡小狗。
我家小狗的名字叫淘氣，它的耳朵尖尖的，舌頭長長的，身體毛茸茸的。晚上睡覺的時候，她總是汪汪的叫，好像在說：“小主人，我很孤單。”
性格孤僻的它，有時候也很調(diào)皮。一天早上起來，我出去外面換鞋的時候，發(fā)現(xiàn)我的鞋子不見了，原來被小狗叼到了后院了，而且它把家里搞得一團糟，氣急敗壞的我，狠狠的打了它一頓。這時，它也會做出可憐的樣子討好我，我也就平靜了。
這就是我的淘氣，你的小狗是怎樣的呢？也來給我們介紹一下吧。
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇三
一雙黑溜溜的大眼睛，一只黑色的鼻子，翹翹的尾巴和卷卷白色的毛，它就是我的小鄰居——小狗狗來富，它的寓意就是狗來了就會富。
記得有一次，我左手拿著火腿面包，右手拿著大餅和油條，我開心地走出了家門，忽然驚人的一幕發(fā)生了，狗來富竟然像拜年一樣的作揖(yi)我，舌頭伸了出來，尾巴還不時搖擺，我頓時笑噴了，不小心把火腿的一點兒撒在了地上。狗來富見了，立即把掉在地上的全部的東西全吃完了，簡直飛速。它的小尾巴搖得像把扇子，可愛極了。
還有一次，我因突發(fā)奇想，把狗來富的腳抬了起來，這樣的狗來富就變成了”忍者神狗“，哈哈哈哈，我又一次笑噴了，狗來富用天真的眼光看看我，從遠處看更是十分可愛。
可愛又機靈的狗來富，是我們左鄰右舍最討人喜歡的小鄰居。
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇四
我家有一只花貓,它小時候非常可愛,它毛的顏色是黃色和白色的很漂亮。它經(jīng)常要我陪它玩。
它一歲時開始學習爬樹。它把兩只前爪放在門上往上蹬。有一次，我看到它終于成功的上去了，我們一家人慶祝了一番，媽媽特地從菜市場買了一條小魚獎利它，它開心得又蹦又跳。
有一次，我發(fā)現(xiàn)了一長條繩子，我想用這根繩子來逗逗它，我先繞到它前面，把繩子扔到它面前，它馬上撲了上去，看它玩得正開心的時候，我馬上把繩子一拉，它看到是我把繩子拉開的，就繞著我的腳一圈一圈的轉(zhuǎn),真讓我受不了。
雖然這一只小貓已經(jīng)壽歸正寢,但我還是很想念它。
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇五
我喜歡的小動物有很多。但小猴子是我最喜歡的小動物了。
它的身體毛茸茸的，披著一件黃皮襖。
每當我把香甜可口的桃子送到它面前時，它就立刻拿起來，大口大口地吃。吃完了還向我搖尾巴，是似乎在對我說：“還要，還要。”有時還皺著眉頭向我發(fā)脾氣呢。它的性格十分調(diào)皮，有時向我做做鬼臉，有時朝媽媽搖搖尾巴，有時還拿著藤條炮來跑去。
小猴子真淘氣，不過也挺可愛。我十分地喜歡它。
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇六
英語念起來干枯無聊，我偶爾往前面望去，有一排同學沒事可做，竟然搞起敢死隊的工作——在英語老師的眼皮子底下看漫畫書，暈。更為巧合的是――竟然都是坐在一排的人！懷疑是不是串通好了的呢。
敢死隊員1號：小心翼翼型。
這位隊員一邊看著書，一邊虎視耽耽地望著老師。瞧，他剛翻一頁，就抬頭看看老師，接著又翻一頁，然后有抬頭望望老師，這樣重復循環(huán)，真不知道他把內(nèi)容看進去沒有。看見老師的目光沒有掃向他，他趕緊抓住機會連翻幾頁，然后突然抬頭，盯著老師。
敢死隊員2號：動作怪怪型。
這位隊員可有點怪了，看著書，一會兒掏掏鼻子，一會兒打打哈欠，一會兒摸摸耳朵，一副惟恐天下不亂的樣子，好像不讓老師發(fā)現(xiàn)他的舉動就不甘心似的，真是個怪人。
敢死隊員3、4號：談天說地型。
這兩位同學有些不把老師放在眼里了，邊看書邊聊天。我隱隱約約聽見他們說冒險島ol，說漫畫內(nèi)容，說小說，說娛樂咨詢，就連老師和同學的目光掃向他們，也無濟于事。
敢死隊員5號：邊學邊看型。
這位同學好像有些明白學習的重要性，看了幾分鐘的`書，馬上立起來聽老師的講課。課上一半時，老師為了掃查班上的敢死隊，把同學們一個叫起一個問問題。這下可讓這群敢死隊員們開始惶恐不安了，他們連書都顧不著看呢。而這位隊員呢，看一會兒就學學，這一招算是對他的miss了。
敢死隊員6號：理直氣壯型。
這位同學可是班上的霸王級分子了（注：別亂想，不是我啊），他可是一人之下，幾十人之上，誰敢對他不敬，他的落雷馬上就落在你頭上了，（注：我已經(jīng)欠了他3頓打了，要不是我能幫他弄電腦作業(yè)，我早就魂飛天了）因此每人敢告發(fā)他。不知是她的好運還是老師放水，他這樣看了一堂課，竟然都沒半點被批評，真太不公平了！！
誰知道，老師從天而降，為了抓住敢死分子，居然來個背后突襲，到所有座位后邊地毯式搜索。5名敢死隊員唰地一聲，在同一時間內(nèi)放下書，裝起乖乖。只有敢死隊員6號穩(wěn)如泰山，而老師的目光明明瞄準了他，可老師卻好像在放水一樣，竟縱容他在自己眼皮子底下活動，真氣死人了！而其他5位的敢死隊員便無機可乘，只好乖乖停課，唯獨6號占了便宜。
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2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇七
一、必須清楚地明白孩子現(xiàn)在的英語到底要學什么，要達到怎樣的程度。一年級大都會教授牛津小學英語3a，其中都是英語口語的內(nèi)容。包括日常打招呼、介紹他人等實用的句型。例如，3a第一單元中，有a、b、c、d四個部分。其中a部分課文和b部分單詞要求會讀、會認。(值得注意的是，必須要看著英文單詞句子來讀，不是看著圖片來讀。)c部分就提供了一個日常的對話情景，讓孩子在真實的情景中靈活使用所學的句型。可以讓孩子在家想一想、說一說每幅圖里的人物的對話。d部分是一個游戲操練環(huán)節(jié)，一般在學校內(nèi)完成。其中一個環(huán)節(jié)是一首歌或者一個歌謠，要求會唱會說。這只是一個基本的要求，有些學校可能有不同的要求，所以家長一定要及時和學校聯(lián)系，明白孩子所在學校英語教學的要求，以便在家進行輔導。
二、認真配合老師，切實地完成好英語回家作業(yè)。對于一年級的學生來說，沒有什么筆頭的英語家庭作業(yè)，往往卻有很多“聽讀說”的作業(yè)。請家長千萬不要忽視了這個方面。因為任何的語言的學習都建立在大量的聽說、閱讀上面，聽錄音可以鍛煉聽力，跟著錄音讀能夠培養(yǎng)孩子良好的語音素質(zhì)和語感。如果在英語學習的一開始在這個方面疏忽了，會很大程度的影響以后的英語學習，會使英語學習變得十分吃力。因此，每天必須要切切實實的完成“聽讀說”的作業(yè)。
三、在家里要為孩子營造一個自由輕松的英語環(huán)境。中國孩子學習英語總是不敢說，成為“啞巴英語”。但是你如果去看看一年級的課堂，你會發(fā)現(xiàn)，這里有最想要表現(xiàn)的孩子們。一年級的孩子們沒有任何的畏懼，這樣的性格狀態(tài)，家長們應(yīng)該好好利用起來。他愿意說英語，就讓他說，不要對于他的奇怪發(fā)音太過斥責。學校里教的英語歌曲、英語歌謠，你可以讓他來唱一唱說一說。如果他一時不記得了，可以聽發(fā)下來的磁帶，一邊聽一邊唱。孩子在不知不覺中養(yǎng)成了在家說英語，唱英語歌曲的習慣。英語對于他來說，是那么親切，平常。如果有時間的話，看看簡單的英文版動畫，讓他在快樂中熟悉英文發(fā)音，培養(yǎng)英語語感。
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇八
今天下午，我正坐在院子里曬太陽。馬淑樺就來我家讓我和她一起出去玩，我們一起來到了劉海萍家里。
到了那里，我們就一直聊天，聊著聊著就聊到了劉海萍家后邊那一塊菜地里有一個小刺猬，不知道是誰把它打死了。我們覺得很可憐就到后面去想把它埋起來。我們找了一個坑，然后用棍子把它弄到坑里，用沙子把它埋起來。我覺得這是一件非常有意義的事，雖然有人會覺得很幼稚、很惡心，但是我還是覺得我們這樣做很好，很有意義。我希望我們都有一個憐憫的心，幫一幫那些可憐的小動物，也不要再傷害他們，因為它們是無辜的，它們很可憐，我們不可以傷害它們。并且老師也曾教過我們要愛護小動物，所以我們一定要聽老師的話，愛護小動物。
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇九
是領(lǐng)導考核您的標準之一，以下是小編為大家搜集整理的一年級英語教師述職報告，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在一年級教師述職報告欄目!
轉(zhuǎn)眼20xx年就這樣在匆忙中溜走，回頭一望發(fā)現(xiàn)真的是應(yīng)了白延松那句“痛并快樂著”。作為一名年輕教師身處這樣一所臥虎藏龍的學校里，面對著學校嚴格的管理，同事的優(yōu)秀，尤其是在四個班二百多雙眼睛的期盼和要求下，自身更是感到了從未有的壓力。今年是我踏上教師崗位的第三年，并開始了初次嘗試一年級英語教學的工作。一年級小朋友的短時記憶力強，好奇心重，模仿力強、表示欲強，不怕出錯，在學習英語過程中能夠大膽地參與，于是，在慢慢摸索中我開始了一年級英語教學的起步階段，并且在這個逐步摸索的過程中我發(fā)現(xiàn)了一年級小同學學習英語的幾個特點：
1、同學上課時喜歡老師用歌曲、兒歌、游戲、競賽等形式來組織課堂，假如再加上肢體語言，他們會顯得更加活躍，教學效果會非常突出。
2、假如同學對某一單元有濃厚的興趣的話，學習這一單元的知識會比其他的學的快、也不容易忘，但活動的過程如唱的歌，玩的游戲比知識點記得清晰。
3、并不是全體同學都能夠把當堂的內(nèi)容全部都掌握，要經(jīng)過反復不時的操練，通過不同的，有趣的操練形式鞏固教學內(nèi)容，接受能力和記憶能力較差的小朋友會在大家的帶領(lǐng)下掌握所有學習內(nèi)容。
假如有人問我在2019年度收獲最大的是什么的話，我會毫不猶豫的告訴他：針對一年級小朋友的特點，我應(yīng)該如何培養(yǎng)同學學習英語的興趣和能力?我應(yīng)該怎樣做才干使小朋友堅持對英語的這份興趣并且能主動地學習英語，說英語。我認為，這就是我2019年度工作的重點和亮點。
一年級英語八個單元加上一個復習單元的教學內(nèi)容全部是日常交際用語，從相互打招呼，介學會紹自身和家庭，從認識中秋節(jié)到了解水果，從認認自身的五官和身體器官，到自身的學習用品，都是比較貼近同學日常生活的單詞和句子。因此，我在教學過程中就盡量地貼近同學生活，除了書本上的知識外，我還鼓勵同學到生活中尋找我們身邊的英語來豐富同學的英語知識。
例如在教授第一單元hello，howareyou?時，我利用兩個毛絨玩具cici和kitty來組織教學，小動物是同學非常熟悉并喜愛的，因此，當我一拿出它們，同學立刻就認出來了，原本嚴肅的小臉馬上出現(xiàn)了笑容，在輕松的課堂氛圍中我模仿cici和kitty的聲音和同學打招呼并介紹“自身”，這就給同學留下一個印象：英語課原來是這么有趣的!原本很簡單也很單調(diào)的對話在玩具動物的協(xié)助下變得很有趣，小朋友們也學得很開心，并且學著扮演自身喜歡的卡通形象來相互介紹。
另外，一年級同學愛說，愛玩，愛畫，愛想象，根據(jù)他們的這一特性，在教授第四單元mybody時我在黑板上畫了一張sam臉部的輪廓，然后開始畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，每畫一樣都會問what’sthis?和touchyour…然后再讓同學模仿老師同桌操練，這樣不只把前面所學的內(nèi)容和第四單元結(jié)合起來,而且給了小朋友畫畫，想象和說話的機會，在玩中不知不覺地學會了所要教授的內(nèi)容。
一年級的小朋友集中注意力時間較短，游戲是一種很好的催化劑，做游戲是小朋友的天性，游戲教學十分受同學的歡迎。把游戲引入課堂，再加上競賽的競爭和刺激，會使同學在輕松愉快的氣氛中快樂地學習。在課堂教學中適當?shù)剡\用游戲，能極大地調(diào)動同學的積極性，讓他們在輕松愉快的氣氛中學習語言，掌握語言，運用語言。
在語言操練上，可以采用“小老師”“小演員”“開火車接力賽”等游戲;重難點的突破上，比方在讀音相近的單詞或句子的辨析上，可采用“傳話”競賽的游戲。我在教授第三單元myself第三課時，整堂課都采用了活動課的游戲形式，在做游戲和做韻律操的過程中快樂地完成了本堂課的教學任務(wù)，效果也很好。其中韻律操是根據(jù)let’splay局部改編并配上節(jié)奏感很強的音樂，icanread;icansing;icanwrite;icandance;icanjump;icandraw;thankyouteacher.這個嘗試是勝利的，通過韻律操，同學很快就記住了let’splay局部的歌謠。
述職人：
20xx年xx月xx日。
轉(zhuǎn)眼,一個學期又將劃上句號.回首本學期的工作,我感覺當一名教師不簡單,而當一名一年級的教師更不容易,這個學期我第一次帶了一個一年級班,面對這些朝氣蓬勃,活潑好動,自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,感觸很多.現(xiàn)將本學期的教學。
工作總結(jié)。
如下:。
一年級學生,走進課堂的時間不長,剛接觸英語,所以如何讓他們在課堂上規(guī)矩聽課,養(yǎng)成良好的學習英語的習慣,成為了我的首要工作.在本學期開始,課堂凌亂,學生無序,我大約花了近兩周的時間來規(guī)范課堂常規(guī),初步使學生養(yǎng)成正確的英語學習習慣,這樣在后面的課堂上,我感覺自己輕松多了,學生也聽指揮了,學得也有勁了.
二
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,針對一年級教學目標的不同:一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀單詞的能力.對每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學反思.
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高.
一年級學英語,對很多學生來說是開始,所以我覺得讓他(她)們在一開始就養(yǎng)成好的習慣,在英語方面全面發(fā)展,對其將來的學習會有很大益處,于是我堅持用英語組織課堂教學.再加上我校絕大部分學生學習英語,使用英語唯一的方式和場所都在學校,所以我覺得更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式,為學生營造良好的學習語言的環(huán)境.具體做法是:。
1,給每一個學生起英語名字.尤其是一年級學生,經(jīng)過一個學年的訓練,每個人都能說出自己的英文名字,有的學生甚至能說出其他人的英文名字.在課堂上用英文名字來點名,叫學生回答問題.
2,用英語組織課堂教學.課堂教學用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高.
3,用英語授課.盡量采用學生學過的詞匯,但難免有不少學生不懂的詞匯,如在用英語介紹知識時,這時輔之于實物,掛圖,簡筆畫,表情,手勢,表演等,或者借助板書形式加以說明.總之,注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平.
由于教學經(jīng)驗的不足,在教學過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處.我會在今后的教學過程中繼續(xù)加強對教材的鉆研,逐步改正和完善教育教學方法,讓學生學得更輕松,爭取更大的進步.
述職人：l。
20xx年xx月xx日。
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇十
日前，2012年全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試教材正式出爐，與2011版教材相比，新教材堪稱近年來變化最大的一次，職稱英語輔導名師李玉技認為，教材的大幅度調(diào)整無疑增加了考試的難度。因此，考生應(yīng)提前“熱身”，在春節(jié)前就要打好沖刺復習的基礎(chǔ)，以保證順利通關(guān)。
尤其是綜合類考試變化最大。通常情況下，職稱英語考試中，約有30分的考題來自教材原題。而六大題型中，閱讀理解要占到45分。因此，新增閱讀理解文章的重要性不言而喻。目前，新東方在線已經(jīng)更新了新增內(nèi)容的視頻分析和文字指導，考生對此應(yīng)給予充分重視，并有針對性地提早展開第一輪復習。
“考生在考前復習練習的過程中，就要培養(yǎng)一本跟自己有‘感情’的字典，習慣其編排規(guī)律，以有效節(jié)約考試做題時間。”李玉技老師建議，不熟悉英漢詞典用法的考生，可以在新東方在線的網(wǎng)絡(luò)課堂上學習專門的`課程，掌握查閱詞典的方法。另外，面對新教材內(nèi)容大幅度調(diào)整的狀況，基礎(chǔ)相對薄弱的考生應(yīng)盡早選擇適合的輔導班，在老師的指導下攻克重點、難點、考點。
相關(guān)信息請訪問應(yīng)屆畢業(yè)生職稱英語。
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2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇十一
小松鼠為了子子孫孫有一個良好的生存環(huán)境，它們每吃一個松果就種一棵樹，松樹林越長越茂密。
寒冷的冬天到了，小松鼠冬眠了。
它吧像傘一樣的大尾巴一縮，蓋在了自己的身上，在一棵茂密大松樹叉上睡著了。他夢見一個叫李玉的人拿電鋸鋸它的樹。電鋸發(fā)出刺耳的尖叫聲，木屑四濺，大樹猛烈地抖動著。小松鼠叫到：“住手!”可是那個李玉轉(zhuǎn)身拿起一把槍“呯”的一聲，打中了小松鼠。小松鼠一下子驚醒了，它說：“嚇死我了，原來，這只是一個夢”
我們不要向李玉學習，應(yīng)該愛護樹木，愛護小動物。
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇十二
我們的祖先是猴變的，由于環(huán)境一天一天的在變化，小動物們也找不到食物吃了。因為人們天天都在把環(huán)境污染，所以小動物們也沒有食物吃了，小動物們也養(yǎng)到動物園里去了，還有的人把小動物們買了，更可恨的是有些小男孩把小貓，小狗玩得連它們的生命都當做是玩具一樣玩耍。
但我認為小動物它們不是玩具而是生命被關(guān)在動物籠子里的小動物請放它們出來吧，如果小動物們是我們，我們又是小動物要是它們把我們關(guān)在籠子里我們的心情和它們一樣難過，請愛護小動物。
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇十三
這學期我擔任一年級二班的英語教學。經(jīng)學校研究決定一年級的第一學期學習英語的課程。這些孩子都很聰明，學習的熱情很高，都能很自覺的回家背誦詩歌，拼讀字母，單詞和句子，而且上課積極發(fā)言。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報。同時在教學中我也收到了很多寶貴的經(jīng)驗。陳雷英語的特點就是做。運用學生學習母語的方式有針對的教授學生，陳雷英語利用形體教學使教學內(nèi)容活而不亂，學生喜學樂學，暢游在英語的海洋里。更能輕易的記憶所學知識，輕松的上好每一堂課。
以下是我在本學期的教學情況。
一年級的學生年齡小，在教學上有一定的難度，我也曾不知所措過。但是經(jīng)過我的仔細觀察，他們比較活躍，上課積極，喜歡老師的小小的鼓勵，一點小小的表揚。結(jié)合這一特點，對他們增加一些表揚，課堂秩序變的有條不紊。一年二班調(diào)皮的學生較多，學習欠積極，課堂紀律相對較差。開始時也沒有注意到，所以教學效果不是很理想。由此可知，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一點在我一學期的工作中有深深的體會 。
教學中，備課是一個必不可少又十分重要的環(huán)節(jié)，陳雷英語也不例外，備課不充分或者備得不好，會直接影響教學效果， “備課備不好，倒不如不上課，”這句話很有道理，備課是非常重要的。因此，對備課我從來都是認認真真一絲不茍。事實證明這些都是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。到困難和沉悶。抓住教學的重點，難點，有針對性地講，針對不同層次的學生有目的的講。陳雷英語形體教學生動形象，不沉悶，教學的過程配備大量教具，授課的過程就會胸有成竹，游刃有余了。如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就會變的沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
充分備課能調(diào)動學生的積極性，達到良好的教學效果，學生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學。故而，上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這也不是一件很輕松的事，我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的授課受到影響，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。在以后的教學中必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
英語是一門語言。語言是說出來的。陳雷英語也不例外，所以除了課堂講授的詩歌。字母以外，還要求學生每天在家認真的看光盤 達到復習和預習的目的，更好的鞏固所學的知識，要求他們認真的完成每天留的作業(yè)。一方面復習當天的內(nèi)容，另一方面，家長對學校教學不了解，不知道自己的孩子在學校的具體表現(xiàn)，作業(yè)是他們檢測學生學習的一個有利途徑。因此，對于學生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢。
以上是我這一學期的工作總結(jié)，不成熟的地方，希望得到批評指正。在以后的工作中能取得好的成績。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇十四
關(guān)于動物，我們需要另外一種，更明智，也像更為神秘的概念遠離大自然，依賴復雜的技巧生存著的文明人透過他所掌握的知識，這幅變色眼睛審視著動物，看到的只有一片被夸大的羽毛和一幅失真的圖片。
如果我們以為動物不如人類完整，或者因為它們形態(tài)上比不上人類俊美，那么，我們就大大的錯了。我們不能用人類的標尺衡量動物在一個比我們?nèi)祟惿鐣爬细暾氖澜缋铮鼈儼l(fā)展的精巧，完善，天生擁有我們?nèi)祟愐呀?jīng)丟失或從來沒有的超強感覺，依靠一種我們?nèi)祟惖亩錈o法捕捉的聲音而生存。它們雖然非我族類但也不隸屬我們。它們屬于另外一個國度，只是與人類一同被困在生命與時間的網(wǎng)中，共同經(jīng)歷著地球的輝煌與苦難。
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇十五
我熟悉的動物是小白兔。
一天，我來到叔叔家的農(nóng)場，看見一只小白兔。它全身長著雪白的毛，它的毛軟綿綿的，就像一朵朵棉花。它還長著兩只長長的耳朵;一雙紅紅的眼睛，好像得了“紅眼病”;兩顆潔白透亮的牙齒像“白水晶”。我想喂它吃青菜，可是它卻蹦來蹦去，好像在說：“我吃飽了，別為我吃啦!”我只好蹲在旁邊觀看它和其他兔子玩耍，它們玩得可開心了。
小白兔可愛極了，我非常喜愛它們!
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇十六
百獸王國里有許多動物，但我最喜歡熊貓。
兩個耳朵圓圓的像個不發(fā)光的太陽，還有一對黑黑的眼睛好像它帶著副墨鏡，在眼睛的下面還有一張不易發(fā)現(xiàn)的嘴。，熊貓的身上黑白相間，身體下面還有短短的腳，走起來一擺一擺的，可愛極了!
你知道么，熊還是我國的國寶呢!
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇十七
我以前養(yǎng)過一只小蝸牛和一只小金魚。
我就講講小金魚吧。這條小金魚是紅色的，還是上次和谷小米、洪一柯一起去杭州爛蘋果樂園釣到得呢!
我把這條小紅金魚放到盆子里，然后用面粉加一點水，揉成一小團喂給小金魚吃。小金魚不吃，我用手指頭推到小金魚面前，它逃走了。然后我沒有管它，就上床睡覺去了。
第二天一早，我起來看小金魚，我發(fā)現(xiàn)昨天晚上揉的小球被它吃掉了。我想：大概是它不想讓人看見它吃吧。
這就是我和我的小動物了。
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇十八
謎底：小白兔（two）。
2、一個醉漢上廁所———打一種動物。謎底：吐（兔）。
3、又一個醉漢上廁所———打另一種動物。謎底：也吐（野兔）。
4、一個醉漢抱著兩個美女上廁所————打一個卡通人物。謎底：流氓兔。
5、含冤摘掉烏紗帽——打一字。謎底：兔。
6、免受一點牽連——打一字。謎底：兔。
7、輕舟飛逸——打一字。謎底：兔。
8、晚來日沉星點稀——打一字。謎底：兔。
9、少了一點，全部不要——打一字。謎底：兔。
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇十九
尊敬的學校領(lǐng)導及全體教師：你們好！10月，我滿懷著激情來到xx學校，時任小學一年級班主任。懷揣對教師事業(yè)的無比忠誠，開始了我教育事業(yè)的新起點。自從參加工作以來，我就養(yǎng)成了踏實工作，不斷探索，勇往直前的性格。這些年也通過自己的努力取得了許多成績，曾被縣宣傳部借調(diào)，擔任過音樂教師，輔導主任，連續(xù)擔任班主任七年。
曾多次上縣市語文觀摩優(yōu)秀課，多次指導市級優(yōu)秀中隊會，獲市演講比賽第一名，被評為市級優(yōu)秀大隊輔導員，現(xiàn)在是語文學科的市級骨干教師。但是，來到新學校，過去的成績已經(jīng)過去，積累經(jīng)驗踏實前行，著眼現(xiàn)在和將來是我對教育事業(yè)的新目標。
剛到學校時，既驚喜又陌生，還好我很快的進入角色，融入了工作。我一邊積極配合學校的各項工作安排，一邊了解學生家庭情況，研究教育教學，琢磨切合實際而又有時效性的班級管理方法。除了中午帶孩子去食堂吃飯，一天幾乎不離開教室。課上認真教給孩子語數(shù)知識，培養(yǎng)學生各種學習能力；課下教給孩子如何遵守學校紀律，保證秩序，如何懂禮貌，學做人，做好人。功夫不負有心人，班級進入二年級已初具規(guī)模，形成了良好的班風及學風，成績也蒸蒸日上。現(xiàn)在已經(jīng)是二年級下學期了，班級干部已經(jīng)初具管理能力，學生們各個學習興趣及濃，管理井井有條。我熱衷于教研，夜深人靜，才是我用心備課的時間。
借著市骨干學習的良好契機，我學習到了許多可行性的教學方法，如：如何優(yōu)化課堂教學，開展激勵性興趣比賽，評價語言的恰當運用，多重性指導學習方法，針對性轉(zhuǎn)化學生和有效性合作學習等，并結(jié)合實際運用到教學中，很見成效。我還在網(wǎng)上觀看各種優(yōu)秀課，名人講堂，學習他們優(yōu)秀的教學觀點，理念和方法。學海無涯，我愿暢游。自信勇敢是我的特點（指導員年度述職報告），踏實苦干是我的良訓。當我正執(zhí)迷于教學的海洋之中，恰逢新校長的上任，如看到了xx教學進步的曙光，滿懷對教學研究的激情，覺得自己好像找到了施展才華的空間。因此，在這次公平公開公正的競聘中，我自愿申報科研室主任一職，希望自己能在教研的空間里不斷施展自己的特長，發(fā)揮自己的能量，為xx科研這一塊空地種上美麗的鮮花，讓xx教師在科研的春風下沐浴陽光，為xx教育開拓暫新的道路，為學生營造和諧而科學的理想課堂。我是唐突的，也是猶豫的，雖然豪情滿懷，卻擔心不能得到領(lǐng)導和各位同事的信任和認可。
但我是不怕被笑話的，因為我相信只有勇敢而聰慧的人才會抓住機遇，做好每一件事情。就像雷鋒說的那樣：我愿作教育事業(yè)的一顆螺絲釘，無論把我放在任何崗位，我都會永遠保持一股鉆勁，一股韌勁。不管我是班主任還是搞科研專攻，我都會傾注全力在自己的崗位上，取長補短，盡職盡責，發(fā)揮自己的每一寸光亮，助xx小學教育永創(chuàng)輝煌！
2024年小學一年級英語動物報告（優(yōu)秀20篇）篇二十
歲月如梭，時光流逝，一學年緊張而忙碌的工作即將劃上句號。回顧這一年，有頗多的感慨……。現(xiàn)將本學年教育教學歷程總結(jié)如下：
一、工作完成情況：
(一)班級管理。
上半年，我擔任六年級(1)班的班主任工作，雖說擔任班主任工作20多年，可覺得這項工作既熟悉又陌生，因為時代在變，學生在變，隨之工作也隨之而變、我力爭使復雜的工作簡單化，簡單的工作常態(tài)化。為此，針對畢業(yè)班情況開展了如下工作：
1、關(guān)愛學生，珍惜師生緣，和孩子共同進步。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)，只有學會這點，學生才能與教師縮小心理距離，才會對老師產(chǎn)生依賴感。平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇事與學生商量，講究民主。例如：在班級績效的使用上，通過民主選舉出各方面表現(xiàn)出色的學生進行獎勵;當我有事需要學生幫忙，我會親切地說聲謝謝;當我錯怪學生時，會誠心誠意地向她們道歉。長久的交往中，孩子們和我和諧相處，真誠溝通，這是我能輕松順利管理好班級，教育學生擁有陽光心態(tài)的最大原因。所以，忙碌的畢業(yè)生活中，學生沒有不良行為，也沒有不良事情發(fā)生，我很欣慰。
2、抓班風，促成長，形成班級凝聚力。
班干部是我的得力助手，幾年來，培養(yǎng)了一批能力過硬的班長、中隊長、組長等，使我的工作從復雜和繁重走向簡單和輕松，對于班干部，采用“信任放手”政策。
本學期，根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，制定了班級目標和學習目標，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。具體做法如下：
(1)、每周借助晨讀、班會課，對學生進行《小學生日常行力規(guī)范》的強化教育，經(jīng)常學習《班規(guī)》《校規(guī)》，使每位學生都能遵守班規(guī)校規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明習慣。
(2)、每月一次的班隊會活動，在班長何姝瑾，中隊長劉毅澤的精心組織下，召開效果好，活動做到主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，最重要的是使學生從中受到教育。如：本學期，召開了《安全伴我行》、《祖國在我心中》主題隊會;還召開了《講誠信和善意的謊言》辯論會等。孩子們在受教育的同事鍛煉了能力。
(3)、每月一期的黑板報，板報組分為8組，每組4名同學。每次都能積極高效得完成，做到主題突出，內(nèi)容緊扣主題，形式多樣。可喜的是全班一半的學生能參與這件事，鍛煉了他們的能力。
幾年中，努力形成了“團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先”的良好班風。
3、安全工作常抓不懈。
(1)、提高思想認識，抓好日常管理。
a、加強對學生課余時間的監(jiān)督，對不安全行為及時糾正。
如：滑樓梯、背人游戲等。
b、堅持“三個一”即：每天放學1分鐘安全交通警示教育，每周一節(jié)安全課，每月一次安全教育主題班會。
c、集體活動中，堅持加強學生對安全的養(yǎng)成教育。
如：“運動會”“越野賽”“安全演練”等活動。
本學期，本班無安全事件發(fā)生。
(2)、開展多樣教育，提高防范能力。
a、積極配合學校完成安全演練活動，使學生認識其重要性。
b、組織學生認真傾聽學校安排的交通安全知識講座。
c、系統(tǒng)的讓學生接受防溺水、防交通事故等“十防”教育。
(3)、加強監(jiān)督檢查，做好協(xié)調(diào)溝通。
a、針對學生自我約束力差的特點，每天實行點名制度。
b、定期發(fā)校信通與家長聯(lián)系，讓家長重視安全問題，重視學生青春期的教育。
4、開展豐富多彩的活動，提高參與意識。
(1)、堅持開展一周一次的讀書活動。
(2)、積極參與大隊部、政教處舉辦的各項活動，并取得一定的成績。
如：手抄報、征文、繪畫、知識競賽等活動中，班內(nèi)參與人數(shù)多并有部分學生獲獎。侯智軒同學獲“我的中國夢”全國三等獎。
(3)、堅持開展“一帶一”“手拉手”活動。
5、加強住校生的管理工作。
(1)、不定期的對住校生進行教育，要求嚴格遵守住校生制度。
(2)、定期和宿管教師進行聯(lián)系，了解住校生的表現(xiàn)，對有問題的學生進行教育，使之及時改正。同時，聯(lián)系家長進行管理，力爭使問題最小化。如，張宏亮同學，很讓宿管老師頭疼，我及時與家長聯(lián)系，說明孩子的住校表現(xiàn)，得到了家長的積極配合。齊抓共管孩子很快有了大變化，還成為了校足球隊的一名得力隊員，同我班6名同學一起參加了一場走出土右的足球賽，在賽場上為學校爭光。
(二)、教學方面。
20，我上半年擔任六年級(1)班語文、品德與社會、安全教學任務(wù);下半年擔任一年級(2)班語文、品德與生活、美術(shù)教學任務(wù)。
教學中，嚴格按照學校規(guī)定，認真要求自己，保質(zhì)保量完成各項任務(wù)。
學生是課堂的主人，只有充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體性，他們才能全身心地參與課堂，這樣的學習才是有效的，所以，做好“六認真工作”尤為重要。
1、備課：
備課前，我認真學習課程標準，深入鉆研教材、教參，全面了解學生，精心編寫適用的適合的教案。
2、上課。
(1)精心組織課堂教學，努力向40分鐘課堂教學要質(zhì)量。
(2)創(chuàng)設(shè)寓教于樂的教學氛圍，使學生思維活躍的領(lǐng)悟知識。
(3)教學方法做到因材施教，靈活得當。
(4)教學設(shè)計有的放矢，針對性強。
(5)努力做到教態(tài)自然大方，語氣平和，學生身心愉悅舒服。