職業(yè)規(guī)劃需要我們認(rèn)真考慮自己的興趣、價(jià)值觀、能力和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，以便選擇適合自己的職業(yè)道路。我們特意為大家整理了一些職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇一
只有11.7%的人十分了解自己將來(lái)從事的具體工作內(nèi)容。只有10.3%的人十分清楚自己未來(lái)三到五年的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。復(fù)旦大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心面向滬上7所高校20xx多名大學(xué)生所作的調(diào)研結(jié)果令人擔(dān)憂。許多高校就業(yè)工作中心的老師更是感慨：很多學(xué)生在臨近找工作的時(shí)候才想到對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，才想到找老師、找家長(zhǎng)、找同學(xué)商議就業(yè)大事。
大量事實(shí)證明，畢業(yè)生在求職時(shí)如果沒有明確的目標(biāo)和方向，甚至連自己的性格與特長(zhǎng)都不了解，職業(yè)選擇將非常盲目，甚至?xí)绊懙街舐殬I(yè)道路的發(fā)展。因此，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)師周春燕建議：在校大學(xué)生要增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識(shí)。職業(yè)規(guī)劃不妨從走進(jìn)象牙塔第一天開始。
這里，筆者遴選了五名大學(xué)生在校期間的成長(zhǎng)故事，并請(qǐng)周春燕老師逐一點(diǎn)評(píng)，希望能對(duì)在校大學(xué)生有所裨益。
職業(yè)道路早規(guī)劃目標(biāo)堅(jiān)定不放棄。
聶敏是華中科技大學(xué)社會(huì)學(xué)系大三的學(xué)生。在今年寒假寶潔公司在武漢地區(qū)選拔實(shí)習(xí)生的活動(dòng)中，她一路過(guò)關(guān)斬將，成為在3000人中勝出的6個(gè)幸運(yùn)兒之一。
聶敏在大一時(shí)就打定主意不讀研究生，她的目標(biāo)很明確：畢業(yè)時(shí)進(jìn)入外企工作。為此，她的大學(xué)生活忙碌而充實(shí)。
大一時(shí)，聶敏加入了校廣播臺(tái)英語(yǔ)組，她的英語(yǔ)水平因此得到很大的提升。同時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，口語(yǔ)考試得了a。
大二的時(shí)候她參加了學(xué)校21世紀(jì)聯(lián)想杯英語(yǔ)演講比賽，憑借扎實(shí)的功底最終獲得了第一名。大二下學(xué)期的時(shí)候，同學(xué)中很多人報(bào)七校聯(lián)合的雙學(xué)位班，聶敏沒有盲從。她結(jié)合自身的實(shí)際情況，報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)口譯班。今年3月，她已經(jīng)拿到了英語(yǔ)口譯證。
總結(jié)過(guò)去，計(jì)劃中的事能一一實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)榕εc堅(jiān)持。如20xx年寒假我去印度參加海外實(shí)習(xí)，那個(gè)時(shí)候特別忙，一邊要準(zhǔn)備期末考試和英語(yǔ)口譯考試，一邊要忙著辦理簽證，但我最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。我覺得每個(gè)人找準(zhǔn)努力的方向，并持之以恒就能成功。聶敏坦陳。
點(diǎn)評(píng)：
迷茫是目前大學(xué)生使用最為頻繁的詞語(yǔ)之一。之所以迷茫是因?yàn)榭床磺逦磥?lái)，看不清未來(lái)就會(huì)把握不住現(xiàn)在。
實(shí)際上大學(xué)生看不清未來(lái)的原因并不一定是因?yàn)闆]有目標(biāo)、沒有規(guī)劃，也可能是由于目標(biāo)過(guò)多以致無(wú)所適從，規(guī)劃太多而無(wú)法實(shí)現(xiàn)，因此也就更容易放棄目標(biāo)，追熱門、隨大流。對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持和對(duì)規(guī)劃的實(shí)施是聶敏成功地敲開寶潔實(shí)習(xí)大門的關(guān)鍵。
實(shí)施的過(guò)程是職業(yè)規(guī)劃的落腳點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中既要靈活調(diào)整、把握機(jī)遇，也要堅(jiān)持目標(biāo)、不輕信盲從，堅(jiān)信無(wú)論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè)，適合自己的就是最好的。
興趣廣泛應(yīng)保持機(jī)遇來(lái)臨有保障。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的龔志定畢業(yè)時(shí)成為校園新聞人物。因?yàn)樗押腿毡疚鞅葠鬯构究偛亢灱s，年薪折合人民幣相當(dāng)于16萬(wàn)元。談及感受，龔志定認(rèn)為廣泛的興趣在決定性時(shí)刻給他帶來(lái)了意外幫助。大學(xué)期間，龔志定對(duì)日語(yǔ)著了迷，每逢周末便到日語(yǔ)班上課，還經(jīng)常到其他院系旁聽電子方面的課程。4年大學(xué)生活，龔志定的雙休日和節(jié)假日幾乎全用在了攻讀日語(yǔ)雙學(xué)位和自學(xué)電子、軟件專業(yè)知識(shí)上。
20xx年11月，龔志定從日語(yǔ)班一位同學(xué)處獲知，日本西比愛斯公司到武漢招聘機(jī)械類專業(yè)畢業(yè)生，便趕到華中科大應(yīng)聘。龔志定拿到筆試試卷后先是詫異，隨后一陣驚喜---考題內(nèi)容不是機(jī)械方面的，而是以電子專業(yè)知識(shí)為主。龔志定如魚得水，筆試順利通過(guò)。
11月中旬，龔志定前往長(zhǎng)沙面試。由于工科畢業(yè)生少有學(xué)日語(yǔ)的，公司在面試現(xiàn)場(chǎng)配有日語(yǔ)翻譯，龔志定是28名考生中唯一擁有日語(yǔ)學(xué)位的考生，面試中他自始至終用日語(yǔ)回答考官提問(wèn)，最終在面試中勝出。
點(diǎn)評(píng)：
由于對(duì)所學(xué)專業(yè)缺乏了解，許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)都會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題：對(duì)專業(yè)不感興趣或不滿意，由此而產(chǎn)生厭學(xué)、倦怠的情緒。龔志定的經(jīng)歷為我們提供了平衡專業(yè)與興趣的一種途徑：立足專業(yè)、堅(jiān)持興趣、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。實(shí)際上在大學(xué)里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業(yè)，如雙學(xué)位、各類培訓(xùn)認(rèn)證等，但是在挑選業(yè)余學(xué)習(xí)的專業(yè)時(shí)，應(yīng)把握一個(gè)原則：那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā)。要么從個(gè)人興趣愛好出發(fā)，既滿足求知欲，又從中獲得樂(lè)趣;要么與本專業(yè)結(jié)合，成為復(fù)合型人才，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然，在多個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)中不能顧此失彼，更不能本末倒置。
社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)多面試應(yīng)考不心慌。
23歲的楊蕾是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)工商管理專業(yè)的學(xué)生。求職時(shí)，她只向某大型企業(yè)投了簡(jiǎn)歷，并順利通過(guò)了面試。
首先，簡(jiǎn)歷上豐富的社會(huì)工作經(jīng)歷給面試官留下了很好的第一印象;其次，我對(duì)面試官的有意刁難，表現(xiàn)得很沉穩(wěn)，應(yīng)對(duì)自如。如果當(dāng)初沒有做過(guò)那么多的社會(huì)工作，可能早就因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足被淘汰了吧!楊蕾覺得是三年的校園社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)讓她求職成功。
大一軍訓(xùn)剛結(jié)束，楊蕾就報(bào)名參加了學(xué)院的分團(tuán)委宣傳部，還通過(guò)競(jìng)選擔(dān)任了班級(jí)學(xué)習(xí)委員。剛開始，她做的都是些瑣碎小事：作為學(xué)習(xí)委員，要負(fù)責(zé)在課堂上記考勤、課后收發(fā)作業(yè)，等等;宣傳部工作更是累人，經(jīng)常午休時(shí)被叫去寫通知、貼海報(bào)。她一度想過(guò)放棄，但在學(xué)長(zhǎng)、同學(xué)的鼓勵(lì)下堅(jiān)持了下來(lái)。通過(guò)鍛煉，楊蕾的綜合能力得到了提高，并開始負(fù)責(zé)組織大型活動(dòng)。隨后，她的工作角色不斷改變，由宣傳部干事、宣傳部長(zhǎng)到最后擔(dān)任校團(tuán)委秘書長(zhǎng)。此外，楊蕾還做過(guò)世界大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽的志愿者、校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人以及創(chuàng)辦西方文化俱樂(lè)部等社會(huì)工作。
楊蕾坦言：做社會(huì)工作很辛苦，但它很好地培養(yǎng)了我在問(wèn)題和困難面前保持沉著和輕松自如的心態(tài)。
點(diǎn)評(píng)：
對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，找工作最大的瓶頸在于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏。雖然，在校生要獲得企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并不容易，但從楊蕾的經(jīng)歷看，至少有兩方面資源是大部分學(xué)生可以利用的：一是有針對(duì)性地參加社團(tuán)活動(dòng)來(lái)鍛煉自己溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作等能力，社團(tuán)活動(dòng)可以說(shuō)是對(duì)真實(shí)工作場(chǎng)景的一種模擬;二是爭(zhēng)取各種校內(nèi)服務(wù)的機(jī)會(huì)及校外的實(shí)習(xí)、兼職機(jī)會(huì)，哪怕是寫通知、貼海報(bào)這類最簡(jiǎn)單的工作，也可以幫助我們培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神，了解盡職、責(zé)任等職場(chǎng)的基本準(zhǔn)則。
實(shí)習(xí)練就真本領(lǐng)應(yīng)聘免了試用期。
如今畢業(yè)生就業(yè)，幾乎都要經(jīng)歷試用期。但中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)。
地理信息工程專業(yè)的畢業(yè)生李晶云卻是個(gè)例外，他享受了免試用期的待遇。去年4月，北京吉威數(shù)源信息技術(shù)有限公司以能直接參與項(xiàng)目，上手快為由，決定正式錄用他，并免試用期直接簽約。李晶云坦陳，要想成功就業(yè)，關(guān)鍵在于學(xué)好真本領(lǐng)。
20xx年10月，李晶云與武漢大學(xué)兩名研究生獲得進(jìn)入武漢吉奧信息工程技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。由于表現(xiàn)出色，李晶云很快被公司安排到一個(gè)項(xiàng)目組，開始真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)。項(xiàng)目組5人常駐浙江嘉興，為該市某政府部門開發(fā)地理信息數(shù)據(jù)軟件。通過(guò)近半年的實(shí)習(xí)，李晶云熟練掌握了項(xiàng)目流程，明白了如何滿足客戶要求。在實(shí)習(xí)中李晶云了解到，地理信息工程是典型的it行業(yè)，成功就業(yè)的關(guān)鍵在于掌握好此行業(yè)所需技能，只要經(jīng)驗(yàn)積累充分，謀職并不難。因此，在同學(xué)們四處奔波參加招聘會(huì)并海投簡(jiǎn)歷的時(shí)候，李晶云依然踏踏實(shí)實(shí)地在嘉興繼續(xù)實(shí)習(xí)。
去年3月，結(jié)束在吉奧公司的實(shí)習(xí)后，李晶云只是通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)與國(guó)內(nèi)最大的幾家地理信息系統(tǒng)公司取得聯(lián)系，在表達(dá)了求職意向后，他很快收到了北京3家公司的答復(fù)，最終被吉威公司聘用。
點(diǎn)評(píng)：
就漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯而言，大學(xué)四年無(wú)疑是一個(gè)黃金的職業(yè)準(zhǔn)備期，在這四年里，應(yīng)該讓自己具備一個(gè)職業(yè)人所擁有的專業(yè)技能、社會(huì)技能、職業(yè)素養(yǎng)這樣我們?cè)趶膶W(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變中才能做到無(wú)縫接軌。李晶云正是充分地利用了大學(xué)階段的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，從而免去了正式工作后的見習(xí)期。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓(xùn)時(shí)間和精力。這對(duì)于個(gè)人和企業(yè)是一個(gè)雙贏的過(guò)程，也難怪他能同時(shí)得到多家企業(yè)的青睞了。
特殊才能做后盾求職更有競(jìng)爭(zhēng)力。
孫小紅是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)信息管理專業(yè)的畢業(yè)生。去年12月，她憑借大學(xué)期間所寫的近20萬(wàn)字的新聞評(píng)論，敲開了網(wǎng)易新聞部的大門。
剛開始找工作時(shí)，孫小紅非常彷徨---雖然自己對(duì)媒體工作感興趣，大學(xué)期間大部分課余時(shí)間也花在這上面，然而自己是理科生，所學(xué)專業(yè)與媒體行業(yè)不對(duì)口，到底該何去何從?抱著試試看的心態(tài)，她先后參加了幾次媒體招聘會(huì)，剛開始時(shí)并不順利，因?yàn)檎衅竼挝挥X得專業(yè)不對(duì)口。但天道酬勤，網(wǎng)易新聞部門決定錄用她。
一入大學(xué)，孫小紅就成了校報(bào)的一員，一干就是四年，并從一名實(shí)習(xí)記者成長(zhǎng)為記者、編輯、評(píng)論部主任、執(zhí)行主編。而且，她和新聞評(píng)論結(jié)下了不解之緣：不僅在博客上寫評(píng)論，在校報(bào)上發(fā)表評(píng)論，并在《華商報(bào)》《華西都市報(bào)》《南方人物周刊》等媒體公開發(fā)表了很多作品。正如她所言：沒想到就是這樣一個(gè)獨(dú)特的經(jīng)歷，竟讓我獲得了很好的機(jī)會(huì)。
點(diǎn)評(píng)：
對(duì)于一個(gè)班或一個(gè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大家讀一樣的專業(yè)、學(xué)同樣的課程，看起來(lái)彼此沒有太大的差別，然而一旦面臨競(jìng)爭(zhēng)，差別就顯現(xiàn)出來(lái)了。目前就業(yè)形勢(shì)比較緊張，只有身上有亮點(diǎn)的學(xué)生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中，也才會(huì)有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，發(fā)掘并增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，并不斷強(qiáng)化，就有可能像孫小紅那樣，找到為之奮斗的事業(yè)。
綜觀五名學(xué)生的成長(zhǎng)故事，我們不難發(fā)現(xiàn)：及早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，保持和培養(yǎng)自己的興趣，積極參加社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是他們成功挑戰(zhàn)職場(chǎng)的秘訣。因此，指導(dǎo)在校生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，就要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身的性格特點(diǎn)有足夠的分析認(rèn)識(shí)，并對(duì)自己感興趣的問(wèn)題與擅長(zhǎng)的技能作出正確的判斷，確定自己長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，使那些對(duì)自己未來(lái)還比較模糊的學(xué)生早作規(guī)劃，提前定位，從而使他們面對(duì)就業(yè)時(shí)，可以從容不迫，胸有成竹。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇二
王維有詩(shī)云：“人生若晨露，天道邈悠悠”，白居易也說(shuō)過(guò)：“人生百年內(nèi)，疾速如過(guò)隙”。其實(shí)我們總在感嘆時(shí)間易逝，卻又總是渾渾噩噩任由時(shí)間而去，等到白了少年頭時(shí)，又暗自悲切。正如我們，大學(xué)四年，是完善自我，給未來(lái)打造一條金色通道還是散散漫漫，虛度光陰？人生的重要階段，是去奮斗還是去荒廢？命運(yùn)全靠自己把握！因此，根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)自己的人生制定了目標(biāo)，做了如下規(guī)劃：
有人說(shuō)：“誰(shuí)認(rèn)識(shí)了自己，誰(shuí)就認(rèn)識(shí)了安拉”，對(duì)我自身而言，就像草原上的一大片中的一株，沒什么特別的優(yōu)勢(shì)之處，然而蚌可以培育珍珠，所以我堅(jiān)信，只要努力就可以獲得燦爛。因此，我懂得堅(jiān)持，懂得付出，也懂得怎樣收獲。作出了選擇就要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任，處于矛盾中知道隱忍，知道“宰相肚里能撐船”帶給自身的好處。踏踏實(shí)實(shí)干事，少說(shuō)廢話，每天說(shuō)十句廢話，你就浪費(fèi)了接近兩分鐘時(shí)間，每年你就浪費(fèi)了半天時(shí)間，曾國(guó)藩說(shuō)“天可補(bǔ)，?？商?，南山可移。日月既往，不可復(fù)追”。
個(gè)人缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)就在于性格較內(nèi)向，平常較少參加社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷少，缺乏與人交流的經(jīng)驗(yàn)等。
（1）就業(yè)前景
數(shù)字媒體專業(yè)可從事工業(yè)設(shè)計(jì)、廣告動(dòng)畫、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、電子出版、多媒體及遠(yuǎn)程教育軟件的設(shè)計(jì)與制作、電視電影的特技制作、電子游戲設(shè)計(jì)制作、虛擬制造等工作，可服務(wù)于與it有關(guān)的各個(gè)方向，例如：在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作。
（2）從用人單位看
一、對(duì)學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位，部分重點(diǎn)中學(xué)甚至需求博士畢業(yè)生。
二、特別看重畢業(yè)生的專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)長(zhǎng)期處于供過(guò)于求的形勢(shì)，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學(xué)歷之外，對(duì)專業(yè)對(duì)口程度要求十分嚴(yán)格。
三、看重復(fù)合型人才，既注意考察畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn)，還要求英語(yǔ)四級(jí)且現(xiàn)在基本傾向于英語(yǔ)六級(jí)，計(jì)算機(jī)能力國(guó)家二級(jí)以上，取得雙學(xué)位相對(duì)更受歡迎。
四、用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的求職者，這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對(duì)劣勢(shì)。
但是數(shù)字媒體人才的就業(yè)方向很廣，其中包括視覺設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)游戲、動(dòng)漫、手機(jī)增值、數(shù)字電視、數(shù)字廣播、數(shù)字電影和網(wǎng)絡(luò)媒體等領(lǐng)域。
數(shù)字媒體延伸開的二級(jí)行業(yè)很多，網(wǎng)絡(luò)、游戲和移動(dòng)增值領(lǐng)域相對(duì)比較新，建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)比較容易，行業(yè)應(yīng)用方向就定位為網(wǎng)絡(luò)、游戲和移動(dòng)等新媒體領(lǐng)域，同時(shí)兼顧目前人才需求比較旺盛的產(chǎn)品視覺設(shè)計(jì)和廣告設(shè)計(jì)。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展與融合，傳統(tǒng)的廣播、電視、電影快速地向數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影方向發(fā)展，與日益普及的電腦動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等構(gòu)成了新一代的數(shù)字傳播媒體。
（1）本專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與方法，具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識(shí)和技能，并具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能去分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
（2）本專業(yè)的主干學(xué)科包括：信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，.本專業(yè)除學(xué)習(xí)數(shù)理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課程外，將主要學(xué)習(xí)如何綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)進(jìn)行數(shù)字媒體設(shè)計(jì)。本專業(yè)的主要課程包括：數(shù)字信號(hào)處理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術(shù)、動(dòng)畫原理與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)、影視技術(shù)基礎(chǔ)、攝影與攝像、視頻特技與非線性編輯、虛擬現(xiàn)實(shí)、影視藝術(shù)導(dǎo)論、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)美學(xué)、畫面構(gòu)圖、數(shù)字媒體新技術(shù)與藝術(shù)欣賞等。
（3）本專業(yè)注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，安排有多媒體網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、攝影與攝像、flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)字音視頻制作、數(shù)字媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷鄠€(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，它們與畢業(yè)設(shè)計(jì)一起構(gòu)成完整的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的.高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。可參加有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。
大三：奮起直追。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四：揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)?？佳泻统鰢?guó)的，現(xiàn)在就是沖刺期，下足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。如果認(rèn)真執(zhí)行我前三年的計(jì)劃，相信大四就是我收獲的季節(jié)了。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空，只有實(shí)踐的目標(biāo)才是有意義有價(jià)值的。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來(lái)，要靠自己去打拼！
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇三
一、前言。
在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類經(jīng)過(guò)一次重大變革，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以，對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力!
二、自我評(píng)價(jià)。
1.個(gè)人性格：既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，大概都會(huì)看到我參加，內(nèi)向時(shí)，可以讓人忽略我的存在。
2.個(gè)人興趣：喜歡打乒乓球和網(wǎng)球，喜歡一個(gè)人散步，喜歡交朋友等。
3.個(gè)人評(píng)價(jià)：有堅(jiān)持不懈的精神，有不怕犯錯(cuò)的勇氣，有不服輸?shù)男愿?，最重要的是我有一顆謙虛好學(xué)的心。
4.個(gè)人學(xué)識(shí):本科專業(yè)生。
5.個(gè)人志向:我想當(dāng)一名出色的水土保持與荒漠化防治工作者。在今天，合理地利用自然資源，防止環(huán)境的污染和破壞，以求保持和發(fā)展生態(tài)平衡，擴(kuò)大有用自然資源的再生產(chǎn)，保證社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)成為了新的課題。我的責(zé)任就是保持水土，我的義務(wù)就是防風(fēng)固沙，我有一顆為了環(huán)境的赤誠(chéng)的心。
三、
就業(yè)環(huán)境分析。
1.就業(yè)方向。
主要就業(yè)單位也是最多的就是在各個(gè)企業(yè)做水土保持方案編制了，現(xiàn)在做水保方案編制的單位和工程很多的，其他的可以去氣象、國(guó)土、林業(yè)、水務(wù)等事業(yè)單位。如果是碩士博士就可以考慮去高校任教了。
水土保持有三大措施“林草、工程、農(nóng)牧”，所謂水保方案編制就是估算各工程對(duì)當(dāng)?shù)厮亮魇闆r的影響，相當(dāng)于環(huán)境評(píng)價(jià)，力求達(dá)到影響最小。而“荒漠化防治”這一塊就業(yè)對(duì)口的單位很少，主要可以考研后在一些防沙治沙站或高校工作。防沙治沙站屬科研單位，主要研究一些固沙措施，和沙區(qū)植被恢復(fù)方面。
2.就業(yè)政策。
(1)相關(guān)概括。
水土保持法是人們?cè)陬A(yù)防和治理水土流失活動(dòng)中所應(yīng)遵循的法律規(guī)范。防治水土流失，是改變山區(qū)、丘陵區(qū)、風(fēng)沙區(qū)面貌，治理江河，減少水、旱、風(fēng)沙災(zāi)害，建立良好的生態(tài)環(huán)境，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一項(xiàng)根本措施，是國(guó)土整治的一項(xiàng)重要內(nèi)容。許多國(guó)家多通過(guò)立法手段來(lái)保證和促進(jìn)水土保持工作，如美國(guó)于1935年制定了水土保持法。我國(guó)于1957年發(fā)布了《中華人民共和國(guó)水土保持暫行綱要》，1982年發(fā)布了《水土保持工作條例》。此后，國(guó)務(wù)院及其有關(guān)部門和地方人民政府還制定了許多專門的水土保持規(guī)定。這些法律文件，對(duì)水土保持的任務(wù)、措施和組織管理等作了具體規(guī)定。為了進(jìn)一步加強(qiáng)水土保持工作，防治嚴(yán)重的水土流失，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，目前國(guó)家正在制定水土保持法。
(2)法律法規(guī)條文引用。
法律法規(guī)條文引用中華人民共和國(guó)水土保持法(1991年6月29日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十次會(huì)議通過(guò)20xx年12月25日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議修)。
第五條國(guó)務(wù)院水行政主管部門主管全國(guó)的水土保持工作。國(guó)務(wù)院水行政主管部門在國(guó)家確定的重要江河、湖泊設(shè)立的流域管理機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱流域管理機(jī)構(gòu))，在所管轄范圍內(nèi)依法承擔(dān)水土保持監(jiān)督管理職責(zé)?？h級(jí)以上地方人民政府水行政主管部門主管本行政區(qū)域的水土保持工作。縣級(jí)以上人民政府林業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)土資源等有關(guān)部門按照各自職責(zé)，做好有關(guān)的水土流失預(yù)防和治理工作。
第七條國(guó)家鼓勵(lì)和支持水土保持科學(xué)技術(shù)研究，提高水土保持科學(xué)技術(shù)水平，推廣先進(jìn)的水土保持技術(shù)，培養(yǎng)水土保持科學(xué)技術(shù)人才。
第九條國(guó)家鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量參與水土保持工作。對(duì)水土保持工作中成績(jī)顯著的單位和個(gè)人，由縣級(jí)以上人民政府給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
第十二條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)依據(jù)水土流失調(diào)查結(jié)果劃定并公告水土流失重點(diǎn)預(yù)防區(qū)和重點(diǎn)治理區(qū)。對(duì)水土流失潛在危險(xiǎn)較大的區(qū)域，應(yīng)當(dāng)劃定為水土流失重點(diǎn)預(yù)防區(qū);對(duì)水土流失嚴(yán)重的區(qū)域，應(yīng)當(dāng)劃定為水土流失重點(diǎn)治理區(qū)。
3.就業(yè)環(huán)境。
我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視水土保持與荒漠化防治專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。
1.近期目標(biāo)。
2.長(zhǎng)期目標(biāo)。
在社會(huì)工作中積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)，結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長(zhǎng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì)知識(shí)。努力提高自身修養(yǎng)。夢(mèng)想成為一名水土保持與荒漠化防治專家，向著這個(gè)目標(biāo)而努力前進(jìn)。
3.達(dá)到目標(biāo)的計(jì)劃。
(1)在大學(xué)期間:。
a.學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握水土保持與荒漠化防治行業(yè)的基本知識(shí)。
b.積極復(fù)習(xí)英語(yǔ)。
c.計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)考試通過(guò)。
d.除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)外，與專業(yè)有關(guān)的證書能拿就拿。
(2)畢業(yè)之后工作之路：
a.努力工作，這樣才會(huì)讓別人注意到我。
b.積極請(qǐng)教前輩，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是可貴的，然后結(jié)合自己的知識(shí)，創(chuàng)出自己的經(jīng)驗(yàn)。
c.建立良好的交際網(wǎng)，同事聚餐，公司舉辦的活動(dòng)，我都盡量參加。
五、結(jié)束總結(jié)。
記得曾聽說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的悲哀不在于目標(biāo)未達(dá)成，而在于沒有目標(biāo)可達(dá)成?！比绻銓?duì)自己的人生毫無(wú)目標(biāo)，毫無(wú)規(guī)劃。我不敢說(shuō)你不會(huì)走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會(huì)比那些準(zhǔn)備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記?。寒?dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時(shí)，就相當(dāng)于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會(huì)飛黃騰達(dá)。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇四
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書。未來(lái)，由自己掌控。
志存高遠(yuǎn)的我屹立于20歲的小山坡，目睹旅游業(yè)的發(fā)展，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這天下日新月異。
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。
只有付出，才能有收獲。
一位智者這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才有動(dòng)力。理性分析：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不想出國(guó)，不想考研，很早就和一些師兄師姐們聊起有關(guān)找工作的話題，回味著他們千奇百怪的回答，泰然處之的，無(wú)可奈何的，或者是那種屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的。
一般來(lái)講，大學(xué)生畢業(yè)后有兩個(gè)選擇：一是找工作，二是繼續(xù)升學(xué)進(jìn)修，最起碼選擇繼續(xù)進(jìn)修的同學(xué)已不算是失業(yè)。而對(duì)于希望找到工作而未能如愿的"失業(yè)"畢業(yè)生，很多時(shí)候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟(jì)和人才過(guò)剩上。
大學(xué)生就業(yè)難正日益成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，但我國(guó)的人才總量是缺乏的。據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx年我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)生超過(guò)212萬(wàn)人，20xx年將達(dá)到280萬(wàn)人。據(jù)預(yù)測(cè)，在20xx年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生很可能達(dá)到340萬(wàn)人。專家認(rèn)為：大學(xué)生就業(yè)難的程度被夸大了——有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)顯示，目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬(wàn)至800萬(wàn)個(gè)，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬(wàn)左右。就這一數(shù)據(jù)而言，大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國(guó)在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書》。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國(guó)性的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。
職業(yè)目標(biāo)：（20xx－20xx年）。
（1）職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。
（2）能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。
（3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元左右；
一年級(jí)：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問(wèn)就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。
二年級(jí)：為準(zhǔn)備期。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作。
心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧了解搜集就業(yè)信息的渠道并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)了解往年的求職情況。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇五
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只要你把握住人生的舵，認(rèn)真走好每一步，這就是你的人生。人生的路有長(zhǎng)有短，但是想要走一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃是必不可少的。有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃，我們才能朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，有了目標(biāo)就有了動(dòng)力。說(shuō)一下我的職業(yè)規(guī)劃書吧。
一、個(gè)人興趣和愛好。
愛好:文學(xué)書籍，喜歡看電影，聽音樂(lè)，打羽毛球，長(zhǎng)跑；最喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢(mèng)》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》；最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進(jìn)行曲》；我的偶像:比爾·蓋茨，劉謙。
二、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)。
1、我做事很執(zhí)著，做什么都全力以赴；我心中早就有一個(gè)理想，有了理想就要有追求的方向；對(duì)事業(yè)熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，原則性強(qiáng)，冷靜周到；我養(yǎng)成了面對(duì)問(wèn)題獨(dú)立思考的好習(xí)慣；對(duì)朋友忠誠(chéng)善良，與人相處融洽；唯一的不足是我有點(diǎn)內(nèi)向，溝通能力弱，不善于表達(dá)，這也是致命點(diǎn)。
2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn):。
俗話說(shuō)，江山易改，本性難移。內(nèi)向也不全是缺點(diǎn)，它讓我少了張揚(yáng)，多了內(nèi)向，但最好還是多加強(qiáng)和別人的交流，多在各種場(chǎng)合積極參加各種有益的活動(dòng)，讓自己多一些自信和興奮，少一些沉默和怯場(chǎng)。
第三，個(gè)人對(duì)專業(yè)的看法。
我主修基礎(chǔ)教育英語(yǔ)。我很看好英語(yǔ)教育的前景，對(duì)這個(gè)專業(yè)有一個(gè)正確的態(tài)度。
根據(jù)自己選擇的專業(yè)，還需要確定自己未來(lái)的道路，什么時(shí)候進(jìn)行規(guī)劃方案，如何制定自己的策劃書，以及對(duì)環(huán)境因素的評(píng)估。畢竟離不開環(huán)境因素。下面分析一下我身邊的環(huán)境因素。
一、家庭環(huán)境。
我家經(jīng)濟(jì)狀況很一般，不算富裕，經(jīng)濟(jì)狀況不穩(wěn)定，剛好夠我專業(yè)的開銷，能夠支撐過(guò)一般的生活。
二，學(xué)校環(huán)境。
我的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍好，教學(xué)設(shè)備比較齊全。英語(yǔ)課，從書本上學(xué)習(xí)知識(shí)，偶爾看英文電影，教學(xué)師資力量還是很強(qiáng)的。
三、社會(huì)環(huán)境。
現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)已經(jīng)普及到全國(guó)各地，幾乎飽和。所以企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求大大提高了，各方面的素質(zhì)要求也提高了。所以，想要在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存，就必須多學(xué)習(xí)知識(shí)。
對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，形式是可觀的，但挑戰(zhàn)是不斷的。首先，隨著人們生活水平的大幅度提高，物質(zhì)需求得到了滿足，所以對(duì)孩子的要求也提高了，所以我們這個(gè)職業(yè)的前景非常可觀；其次，英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展也是巨大的。不僅適合小學(xué)生，也適合青少年、中年人、老年人等。因此，英語(yǔ)教育的發(fā)展是巨大的。第三，商業(yè)世界中的所有貿(mào)易都必須依賴英語(yǔ)知識(shí)，因此英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生面臨多元化和多渠道的發(fā)展方向。
結(jié)論:。
1、目標(biāo)。
評(píng)估自己的實(shí)力，根據(jù)自己的能力選擇自己的興趣和個(gè)人特長(zhǎng)，努力成為教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、小路。
一、在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境和條件的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活的能力，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇六
1、學(xué)校： 2、專業(yè)年級(jí)： 3、性別：
4、您是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)（ ）
a 非常了解 b 了解，但不是很了解 c 聽說(shuō)過(guò) d 一點(diǎn)也不了解，很陌生
5、假如您不喜歡現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)，您會(huì)怎么辦（ ）
6、您認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”對(duì)于正在就讀大學(xué)的我們（ ）
a 非常重要 b 重要 c 不太確定 d 不重要
7、您對(duì)自己的興趣、性格、特長(zhǎng)、能力和職業(yè)傾向都了解嗎（ ）
a 非常了解 b 比較了解 c 不了解
8、您是否進(jìn)行過(guò)職業(yè)傾向、職業(yè)興趣方面的測(cè)試（ ）
a 進(jìn)行過(guò) b 有這方面的要求，但沒有進(jìn)行過(guò) c 從沒考慮過(guò)
9、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是什么（ ）
a 本人興趣愛好 b 好就業(yè) c 家長(zhǎng)或老師推薦 d 高考成績(jī)所限或?qū)W校調(diào)劑
10、您了解自己所學(xué)的專業(yè)嗎（ ）
c 有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和了解 d 沒有認(rèn)識(shí)和了解
11、您是否了解自己將來(lái)從事職業(yè)的具體內(nèi)容（ ）
a 非常了解 b 了解一些 c 不了解
12、您是否清楚自己將來(lái)從事的工作所需的技能（ ）
a 很清楚 b 不太清楚 c 不清楚 d 沒有考慮過(guò)
13、您清楚自己在當(dāng)前及以后職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)嗎（ ）
a 很清楚 b 不太清楚 c 不清楚 d 沒有考慮過(guò)
14、您在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)嗎（ ）
a 有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo) b 有清晰但比較短期的目標(biāo) c 目標(biāo)模糊 d 沒有目標(biāo)
15、您有無(wú)對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行過(guò)規(guī)劃（ ）
a 有，非常清晰；遠(yuǎn)期（人生奮斗方向）、中期（人生職業(yè)規(guī)劃）、短期（3-5年的階段性目標(biāo))
16、您的職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)來(lái)源于（ ）
a 學(xué)?；蛟合到M織的職業(yè)規(guī)劃教育 b 老師或輔導(dǎo)員的一對(duì)一的指導(dǎo)
c 師哥、師姐的指點(diǎn) d 憑自己的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知或從書籍、網(wǎng)絡(luò)上獲得
17、畢業(yè)后是選擇“先就業(yè)，后擇業(yè)”，還是繼續(xù)深造，提升學(xué)歷（ ）
a 先就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，再選擇自己喜歡的職業(yè) b 考研或通過(guò)其他渠道提升學(xué)歷
18、您會(huì)選擇哪兒作為畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展地區(qū)（ ）
a 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或沿海地區(qū) b 中部地區(qū) c 西部地區(qū)
19、您認(rèn)為應(yīng)該采取何種措施以推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展（ ）
20、您對(duì)畢業(yè)后，剛參加工作的工資要求是多少（ ）
21、您會(huì)根據(jù)什么作為依據(jù)作為您選擇就業(yè)單位的依據(jù)（ ）
22、（多選)學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)有哪些內(nèi)容（ )
a 求職應(yīng)聘技巧、就業(yè)信息就業(yè)政策服務(wù) b 培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)實(shí)習(xí)
c 職業(yè)生涯規(guī)劃講座及培訓(xùn) d 心理輔導(dǎo) e 一對(duì)一的職業(yè)咨詢 f 不清楚
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇七
前進(jìn)不止，奮斗不息！
我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃就是對(duì)自我的分析解剖，對(duì)自我的人生進(jìn)行定位。它讓我知道了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更加清晰的認(rèn)識(shí)了自己不足，為自己定位，為自己規(guī)劃。
其實(shí)做參加這個(gè)比賽，首先為了完成大一的心愿；再者清楚的認(rèn)識(shí)自我。
為了做這個(gè)規(guī)劃書，我是和我的好朋友——鄭文輝一起加油！我們從報(bào)名就開始準(zhǔn)備，暑假也沒有回家，一方面做規(guī)劃書；一方面參加江門市義工聯(lián)的義教活動(dòng)。
我們要是投入的做的話，竟然達(dá)到了廢寢忘食的境界，有時(shí)一整天在宿舍里，渴了餓了就不停的喝水，不敢分神，生怕自己的靈感沒有了。我們?cè)?jīng)也想過(guò)要是放棄，因?yàn)樽龅念^痛，腰酸背痛，并且有時(shí)要做到深夜三四點(diǎn)，但最后我們堅(jiān)持住了，是我們的朋友、老師以及我們的信念支撐著我們走到最后。（很幸運(yùn)我們堅(jiān)持到了最后）。
經(jīng)過(guò)了暑假一個(gè)多月的規(guī)劃，我們的規(guī)劃書在9月開學(xué)的時(shí)候?；旧弦呀?jīng)完成了，但是還是有很多的不足要修改。因此我們?cè)谥星锕?jié)之后不停的修改再修改。（盡量使自己的作品更加的完美）。
其實(shí)我的ppt是在就業(yè)起航要求上交那天的前一個(gè)晚上才開始做的，本來(lái)的計(jì)劃是在中秋放假的三天里做的，但是發(fā)上了一點(diǎn)意外，那幾天我感冒了，很嚴(yán)重，每天暈暈乎乎的，所以也就沒有靈感，一直拖到最后才做。（希望大家可以早作準(zhǔn)備）。
就在比賽的幾天，我把自己做好的ppt拿給我的指導(dǎo)老師修改，感謝陳淡蓉老師、王平老師、武瑞思老師、張媛老師以及我們系辦的所有老師，是他們陪我度過(guò)了最關(guān)鍵的時(shí)期，讓我樹立了信心，為大家展示了一個(gè)最好的我。其中幾個(gè)指導(dǎo)老師，為了我連飯都顧不上吃，下班也是最后的，感謝他們。
在比賽的時(shí)候，我還是很緊張，但是看到那么多支持我的朋友發(fā)短信，打電話祝福我，也有來(lái)為我默默加油的朋友以及一直輔導(dǎo)我的老師來(lái)為我加油，我真的很幸福很開心。
最后取得了這么好的成績(jī)——校園十大規(guī)劃之星，真的是讓我很意外，我的臨場(chǎng)演講不是最后的，但是經(jīng)過(guò)詢問(wèn)我知道了是我的規(guī)劃書以及我對(duì)評(píng)委的回答很棒，所以我才有幸取得這么好的成績(jī)。
感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，讓我享受人生，享受大學(xué)的滋潤(rùn)；
感謝葉老師對(duì)我的指導(dǎo)~~~~~。
感謝各位評(píng)委老師欣賞我的規(guī)劃書，為我提出寶貴的意見；
感謝學(xué)院給我這次規(guī)劃人生的機(jī)會(huì)，讓我知道了自己要做什么，該怎么做。
憧憬明天，我喜歡：用未來(lái)思考今天；品味生活，我向往：淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。每個(gè)人都在用自己獨(dú)特的方式譜寫活著的哲學(xué)，或濃或淡，或平凡或轟動(dòng)。
一、知人者智，自知者明。西方古代哲人有一句簡(jiǎn)潔而深刻的話：認(rèn)識(shí)你自己。所以眾多成功的人士不斷地肯定自我，超越自我，創(chuàng)造自我。通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)軟件和全方位評(píng)價(jià)，我們可以較準(zhǔn)確地知道自己的職業(yè)價(jià)值觀，職業(yè)興趣及職業(yè)能力，正確地分析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
二、人崗匹配。天下不會(huì)有兩片完全相同的樹葉，也不會(huì)有兩片完全相同的個(gè)人。李白曾言：“天生我材必有用”，識(shí)別自己的天賦與長(zhǎng)處之后，我們須善用之。我做事有一個(gè)原則：花百分八十的時(shí)間做自己喜歡并且擅長(zhǎng)的事情。這些思路在分析自己未來(lái)的就業(yè)方向時(shí)非常重要，其實(shí)薪酬福利、晉升發(fā)展或權(quán)力僅僅是自我價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，應(yīng)當(dāng)清楚地知道自己真正想要的是什么，真正適合做的工作是什么。
三、行動(dòng)重與計(jì)劃。千里之行，始于足下；萬(wàn)丈高樓平地起。職業(yè)規(guī)劃不是死板的計(jì)劃，它是導(dǎo)航前進(jìn)的藍(lán)圖。一切再周密的安排離開辛勤的耕作，最終只能是一紙廢話，毫無(wú)意義，而不是青春無(wú)悔。成功學(xué)作家丁遠(yuǎn)峙說(shuō)，成功的秘訣只有兩個(gè)：當(dāng)你有了干一翻事業(yè)的沖動(dòng)，那就干吧，不要猶豫；當(dāng)你在前進(jìn)的路上遇到困難，那就學(xué)吧，不要止。
四、快樂(lè)工作的理念。選擇你所喜歡的，鐘情于你所擅長(zhǎng)的。騰訊公司非常重視員工的職業(yè)生涯發(fā)展，不僅與hp商學(xué)院合作制定員工的職業(yè)培訓(xùn)教育，而且在工作之余舉行娛樂(lè)活動(dòng)，讓雇員在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同樣，每個(gè)人都要生存，卻可以完全選擇不同的生活方式。而選好職業(yè)，將其當(dāng)作一生的事業(yè)來(lái)做無(wú)疑會(huì)使你的人生更加成功。
與一般參賽選手的生活經(jīng)歷不同的是，我是參加工作一段時(shí)間之后，再次回到校園的。參加比賽首先讓我重新審視、認(rèn)識(shí)自己。我發(fā)現(xiàn)了一些一直沒被自己覺察到的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，使我更完整、更全面地解讀了自己。這些優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)我的職業(yè)藍(lán)圖規(guī)劃，也發(fā)揮了關(guān)鍵作用。這是我的第一大收獲。
職業(yè)規(guī)劃大賽還讓我有了一個(gè)完整的人生規(guī)劃。在參賽以前我只想過(guò)未來(lái)幾年的工作方向，從沒想過(guò)自己整個(gè)的職業(yè)人生，更沒想到怎樣去進(jìn)行規(guī)劃。大賽讓我跳到另外一個(gè)高度去審視職業(yè)生涯。而作品的設(shè)計(jì)過(guò)程讓我領(lǐng)悟到，職業(yè)生涯是一脈相承的，前面的工作會(huì)影響到后面的工作，把職業(yè)規(guī)劃放在整個(gè)人生規(guī)劃的大背景下去進(jìn)行，會(huì)有正確的、全盤的把握。這是第二大收獲。
第三個(gè)則是在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)，我遇到了“個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)與回報(bào)社會(huì)兩者之間的矛盾如何解決”這個(gè)問(wèn)題。到了這個(gè)時(shí)候，這次的比賽對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就不再只是個(gè)比賽了。經(jīng)過(guò)反復(fù)的權(quán)衡，我找到了一個(gè)兩者間的平衡點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了我一生的職業(yè)規(guī)劃路徑是，“主持人——傳媒管理者——傳媒高校老師”，用這條路徑來(lái)使自己的興趣、能力、價(jià)值體現(xiàn)、反哺社會(huì)得到平衡。當(dāng)然我將會(huì)與時(shí)俱進(jìn)地走我的職業(yè)路。我個(gè)人認(rèn)為，這次職業(yè)規(guī)劃大賽舉辦得很成功，也很有意義。作為已經(jīng)全程體驗(yàn)過(guò)整個(gè)比賽的參賽選手，我殷切地呼吁全國(guó)的大學(xué)生朋友：從大一開始，在大學(xué)四年內(nèi)，我們必須開始分階段地為自己的職業(yè)人生描繪出一幅藍(lán)圖。大一首先對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)自我分析，自我了解，先確定自己可能適合從事哪方面的職業(yè)；大二在了解自己的基礎(chǔ)上了解社會(huì)，在寒暑假積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，留意社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)以及相關(guān)人才需求的信息，對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、職業(yè)選擇等方面做出深入、全面的搜集和分析；大三開始實(shí)行可行性論證，在大一大二所做好的資料搜集里，去實(shí)行具體實(shí)踐進(jìn)行可行性論證，尋找適合自己的職業(yè)道路，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐補(bǔ)充理論。到大四畢業(yè)后，這份規(guī)劃書將會(huì)是一份對(duì)一生來(lái)說(shuō)都非常珍貴的參考資料。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇八
遠(yuǎn)期規(guī)劃是指規(guī)劃年限在5年以上的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，既一般職業(yè)生涯規(guī)劃中的長(zhǎng)期規(guī)劃和人生規(guī)劃。
對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行遠(yuǎn)期的規(guī)劃，能夠使大學(xué)生明確各個(gè)階段的職業(yè)目標(biāo)，保持整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展的連貫性和持續(xù)性，使總體目標(biāo)(比如說(shuō)最終希望成為某上市公司的董事)更容易循序漸進(jìn)地達(dá)成和實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而產(chǎn)生最大的職業(yè)動(dòng)力。大學(xué)生如果有條件的話，應(yīng)該進(jìn)行這種遠(yuǎn)期的職業(yè)生涯規(guī)劃，激勵(lì)自己為達(dá)到各個(gè)階段的目標(biāo)而不懈努力。
在由廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心和共青團(tuán)廣州市委主辦，廣東省內(nèi)11所高校、職航快線——中國(guó)職業(yè)咨詢網(wǎng)承辦的“廣東省首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”中(20xx年11月23日至20xx年1月25日舉行)，來(lái)自廣東商學(xué)院的一位人力資源管理專業(yè)本科二年級(jí)的大學(xué)生，獲得了“十佳規(guī)劃之星總冠軍”的稱號(hào)。該學(xué)生的規(guī)劃方案即屬于完整的職業(yè)生涯規(guī)劃，針對(duì)職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)早期、職業(yè)中期到職業(yè)晚期，依序分別確立了“加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)——某家電企業(yè)人力資源助理——人力資源專員——人力資源主管——人力資源總監(jiān)——該企業(yè)董事”的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并根據(jù)各階段的短期、中期、長(zhǎng)期分目標(biāo)制訂了詳細(xì)且切實(shí)可行的執(zhí)行計(jì)劃。
不過(guò)，時(shí)間跨度較長(zhǎng)的職業(yè)生涯規(guī)劃要求對(duì)自我、對(duì)職業(yè)有比較充分的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)社會(huì)形勢(shì)和客觀環(huán)境有敏銳的觀察力和超前的預(yù)測(cè)能力，需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間對(duì)職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)要求進(jìn)行深入的研究、調(diào)查、論證，并制訂比較切實(shí)可行的完整的實(shí)施方略。如果是憑空想象的總體規(guī)劃，雖然內(nèi)容是完整的，但由于脫離了自身?xiàng)l件和環(huán)境要求，只能是海市蜃樓，中看不中用。同時(shí)，由于遠(yuǎn)期規(guī)劃的時(shí)間跨度較長(zhǎng)，實(shí)施過(guò)程中會(huì)受到個(gè)人和環(huán)境不斷變化的影響，規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)難度非常大。另外，大學(xué)生尚處于職業(yè)生涯的探索階段，對(duì)社會(huì)、對(duì)職業(yè)的了解都極為有限，有可能導(dǎo)致遠(yuǎn)期規(guī)劃缺乏可行的操作性而過(guò)于理想化。
(二)近期規(guī)劃。
近期規(guī)劃是規(guī)劃時(shí)間年限與大學(xué)生涯年限基本符合的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，即一般職業(yè)生涯規(guī)劃中的短期規(guī)劃和中期規(guī)劃，這種規(guī)劃一般在5年以內(nèi)。
大學(xué)時(shí)期正處于職業(yè)準(zhǔn)備和探索階段，職業(yè)生涯探索階段的主要目的，就是通過(guò)選擇、嘗試與磨合，找到最適合自己的職業(yè)。大學(xué)生的職業(yè)生涯近期規(guī)劃，就是大學(xué)生根據(jù)這個(gè)階段的主要特點(diǎn)和任務(wù)要求，在確定總目標(biāo)之后，以實(shí)現(xiàn)就業(yè)為階段目標(biāo)，對(duì)自己的大學(xué)學(xué)業(yè)生涯制訂相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施策略。
近期規(guī)劃的特點(diǎn)是主要以大學(xué)學(xué)制為階段進(jìn)行目標(biāo)分解和策略實(shí)施，其最根本的目的是為了實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)而在學(xué)業(yè)上做好準(zhǔn)備，順利畢業(yè)并進(jìn)入目標(biāo)職業(yè)。近期規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在于以就讀期間的職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)準(zhǔn)備為主要內(nèi)容，規(guī)劃期限基本以大學(xué)生涯的終止為結(jié)束。從性質(zhì)上看，這種規(guī)劃屬于職業(yè)準(zhǔn)備期和職業(yè)早期的生涯規(guī)劃。
對(duì)大學(xué)生而言，近期規(guī)劃更具針對(duì)性，也更具可操作性。通過(guò)近期規(guī)劃，大學(xué)生可以在認(rèn)識(shí)自我、了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，確定職業(yè)目標(biāo)，制訂大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐計(jì)劃，不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，為將來(lái)邁出校門、走出社會(huì)做好準(zhǔn)備，為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。
由于規(guī)劃時(shí)間的跨度不長(zhǎng)，因此近期規(guī)劃也比較易于評(píng)估和修正，當(dāng)學(xué)業(yè)生涯中各個(gè)分階段(多數(shù)為各學(xué)年)的目標(biāo)未能達(dá)成時(shí)，大學(xué)生可以適時(shí)調(diào)整實(shí)施的策略，不斷修正并完善。由于近期規(guī)劃能與大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活緊密相連，因此，我們提倡大學(xué)生在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯時(shí)采用這種目的和策略極為明確可行的規(guī)劃類型。下面有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容，也主要圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯的近期規(guī)劃來(lái)做介紹。
當(dāng)然，近期規(guī)劃也有一定的缺陷。這種規(guī)劃由于以求職擇業(yè)為階段目標(biāo)，鼓有較大的局限性，對(duì)中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)缺乏詳細(xì)系統(tǒng)的規(guī)劃，難以與總體目標(biāo)完整銜接，缺失的規(guī)劃部分只能等到真正進(jìn)入職業(yè)生涯后再根據(jù)內(nèi)部和外部的環(huán)境因素重新制訂。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇九
規(guī)劃是一種時(shí)間跨度長(zhǎng)（5年以上)、范圍廣、內(nèi)容比較概括的計(jì)劃。如《福州市城市建設(shè)總體規(guī)劃》、《滬東重型機(jī)械廠發(fā)展十年規(guī)劃（20xx-2010))、（華西村經(jīng)濟(jì)社會(huì)“十一五”發(fā)展規(guī)劃（草案）》。
二、規(guī)劃的特點(diǎn)
規(guī)劃是廣義計(jì)劃文案的一種，基本結(jié)構(gòu)內(nèi)容、要求與計(jì)劃相同。其自身的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
（一）時(shí)間跨度大
一般的工作計(jì)劃，大都以年為計(jì)，如《xx市政府20xx年經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃》、《xx 省環(huán)保局20xx年工作計(jì)劃》。而規(guī)劃的時(shí)間界限一般在5一10年，如《xx市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》。
（二）內(nèi)容概括性強(qiáng)
因?yàn)闀r(shí)間跨度大，因此規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)、措施要求等比一般計(jì)劃概括性要強(qiáng)，不可能像計(jì)劃那樣具體，更不可能落實(shí)到基層車間班組。規(guī)劃提出的措施也比較原則。
（三）內(nèi)容更有前瞻性和預(yù)見性
規(guī)劃安排的任務(wù)和措施都在5年以上，因此必須提高調(diào)查研究、科學(xué)預(yù)測(cè)和決策的質(zhì)量，并在科學(xué)預(yù)測(cè)和決策的基礎(chǔ)上提出規(guī)劃的具體內(nèi)容。如果沒有高瞻遠(yuǎn)矚的目光，沒有深謀遠(yuǎn)慮、洞察未來(lái)的能力，規(guī)劃的內(nèi)容就會(huì)脫離實(shí)際，就會(huì)與客觀環(huán)境的發(fā)展變化有很大的距離，這樣的規(guī)劃就失去了指導(dǎo)工作的價(jià)值。
（四）與年度計(jì)劃和專項(xiàng)規(guī)劃配合使用，形成綜合滾動(dòng)管理模式
規(guī)劃是一種綱領(lǐng)性的文件，提出的目標(biāo)時(shí)間長(zhǎng)而且包含范圍廣，必須有與之配套的年度計(jì)劃和專項(xiàng)規(guī)劃，才能充分發(fā)揮作用。如《大連市（20xx-2010)五年發(fā)展規(guī)劃》出臺(tái)以后，具體的部門還要形成2oo6、 20xx. 20xx年等各年的計(jì)劃，以及五年來(lái)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、教育、市政與建設(shè)等的發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃，形成互相配合互相補(bǔ)充滾動(dòng)管理綜合生效的體系，只有這樣才能確保規(guī)劃任務(wù)的落實(shí)。
三、規(guī)劃的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)規(guī)劃由標(biāo)題和正文組成。
（一）標(biāo)題
規(guī)劃的標(biāo)題包括規(guī)劃制作單位、規(guī)劃內(nèi)容、規(guī)劃時(shí)限和文種組成，如《廣東省疾病防洽工作1一年規(guī)劃（20xx-2010)
（二）正文
規(guī)劃的正文一般都比較長(zhǎng)，因此要求目錄、大標(biāo)題、小標(biāo)題必須突出鮮明。正文中應(yīng)當(dāng)寫明以下內(nèi)容：
1、背景分析和指導(dǎo)思想
這是制定規(guī)劃的依據(jù)，因此不能簡(jiǎn)單地羅列，而應(yīng)認(rèn)真地綜合分析宏觀環(huán)境和微觀條件，找出有利因素和不利條件，并提出明確的指導(dǎo)思想，使規(guī)劃提出的目標(biāo)建立在科學(xué)可靠的基礎(chǔ)上。
2、目標(biāo)要求和努力方向
這是規(guī)劃的主題和核心，是回答“做什么”和“怎樣做”的問(wèn)題。任務(wù)要明確，措施要有力。這部分一般采取“并列式”結(jié)構(gòu)，即措施在各自的任務(wù)提出后分別提出。
3、結(jié)尾
在規(guī)劃的最后，發(fā)出富有號(hào)召力、簡(jiǎn)短有力的遠(yuǎn)景展望，以結(jié)束全文。
一、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性
針對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐不足、解決實(shí)際問(wèn)題的能力差、團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力的欠缺，以及自我認(rèn)識(shí)不足，對(duì)未來(lái)的發(fā)展預(yù)期比較盲目等特征，應(yīng)該從大一開始職業(yè)規(guī)劃。
二、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的含義與分類
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是大學(xué)生一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。
簡(jiǎn)單說(shuō)，大學(xué)生職業(yè)生涯就是大學(xué)生終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。
大學(xué)生就業(yè)方向主要面對(duì)政府及政府所屬的事業(yè)單位和企業(yè)，就業(yè)方向面向企業(yè)的同學(xué)職業(yè)規(guī)劃可粗略分為如下：將來(lái)自己做老板、在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個(gè)管理者、在企業(yè)快速的成為一個(gè)管理者、在企業(yè)做一個(gè)不需太多勞心的被管理者四類。
1.將來(lái)自己做老板。此類同學(xué)要具備創(chuàng)新意識(shí)，能發(fā)現(xiàn)別人不能發(fā)現(xiàn)的市場(chǎng)，同時(shí)要有一定的冒險(xiǎn)精神，敢于做別人所不敢做，還要具備百折不撓的精神，這一方面跟個(gè)人的性格有關(guān)，另一方面大學(xué)生要注意在校期間除了學(xué)好專業(yè)課程之外，多參加社會(huì)實(shí)踐，從而提高自己將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的綜合能力。2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個(gè)管理者。這要求同學(xué)在校期間要打下相對(duì)比較扎實(shí)地理論功底，同時(shí)要熟悉一些管理類、經(jīng)濟(jì)類課程，有條件盡量參加團(tuán)體活動(dòng)。3.在企業(yè)快速的成為一個(gè)管理者。此類同學(xué)從性格上來(lái)講要具備一定應(yīng)急處理能力，同時(shí)有一定專業(yè)基礎(chǔ)和處理人際關(guān)系的能力。能分清主次，能合理配置及利用身邊資源。4.在企業(yè)做一個(gè)不需太多勞心的被管理者。此類同學(xué)要比上面的同學(xué)理論功底根要更扎實(shí)一些，同時(shí)注意從學(xué)生開始要養(yǎng)成少說(shuō)話，牢記禍從口出的古訓(xùn)。
三、企業(yè)戰(zhàn)略類型
在企業(yè)戰(zhàn)略分析中，swot分析是一種常見并且行之有效的分析方法，swot分析是一種同企業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅的分析，在分析時(shí)，應(yīng)把所有的內(nèi)部因素(包括公司的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì))都集中在一起，然后用外部的力量來(lái)對(duì)這些因素進(jìn)行評(píng)估。這些外部力量包括機(jī)會(huì)和威脅，它們是由于競(jìng)爭(zhēng)力量或企業(yè)環(huán)境中的趨勢(shì)所造成的。這些因素的平衡決定了公司應(yīng)做什么以及什么時(shí)候去做?？砂匆韵虏襟E完成這個(gè)swot分析表:1.把識(shí)別出的所有優(yōu)勢(shì)分成兩組，分的時(shí)候應(yīng)以下面的原則為基礎(chǔ):看看它們是與行業(yè)中潛在的機(jī)會(huì)有關(guān)，還是與潛在的威脅有關(guān)。2.用同樣的方法把所有劣勢(shì)分成兩組。一組與機(jī)會(huì)有關(guān)，另一組與威脅有關(guān)。3.建構(gòu)一個(gè)表格，每個(gè)占四分之一。4.把公司的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)與機(jī)會(huì)或威脅配對(duì)，分別放在每個(gè)格子中。swot表格表明公司內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)與外部機(jī)會(huì)和威脅的平衡。 公司的優(yōu)勢(shì)是指在執(zhí)行策略、完成計(jì)劃以及達(dá)到確立的目標(biāo)時(shí)可以利用的能力、資源以及技能。公司的劣勢(shì)是指能力和資源方面的缺少或者缺陷。在為將來(lái)做計(jì)劃時(shí)，確定企業(yè)的能力和資源代表的是可利用的優(yōu)勢(shì)還是劣勢(shì)，這一點(diǎn)是很重要的。成功的決定因素指的是那些公司成功所必須具備的能力和資源。把這些與成功的決定因素放在一起，就可以形成一個(gè)表格，它反過(guò)來(lái)可以讓你做一下比較：你的能力和資源與行業(yè)中重要的能力和資源的比較，這將有助于讓你識(shí)別出公司目前的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。舉例如下:(1)機(jī)會(huì)多且內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)的企業(yè)如中石油、中石化、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)移動(dòng)等前者借助國(guó)家對(duì)能源的需求，大肆對(duì)外擴(kuò)張，他們依靠中國(guó)龐大的消費(fèi)群，開始沖出國(guó)外，發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。(2)外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)慘烈，但內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯，如，青島海爾、海信等。(3)外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)慘烈，內(nèi)部存在很多問(wèn)題，如tcl等，正急于突破，沖出重圍。(4)外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較少，但內(nèi)部有時(shí)不明顯，各種新型的高科技企業(yè)。
四、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)接
大學(xué)生即使有了相對(duì)完善的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)接也是以相對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，筆者認(rèn)為:
1.有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)如果有可能的最好去向外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)慘烈，內(nèi)部存在很多問(wèn)題，如tcl，這類企業(yè)，此類企業(yè)面臨內(nèi)外交困，人才不足，急于突破，通常會(huì)尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，同時(shí)大膽啟用人才，這對(duì)有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)是個(gè)大好機(jī)會(huì)，認(rèn)為一旦被選中 ，則會(huì)得到通常工作幾年或十幾年才能到的鍛煉機(jī)會(huì)，增加閱歷，增加交友面，當(dāng)然有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)為了獲得好的機(jī)會(huì)，必須在大學(xué)期間多參加團(tuán)體活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐，增加自己的綜合能力，如領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力等，同時(shí)盡量的了解社會(huì)，為將來(lái)更好適應(yīng)社會(huì)做好相應(yīng)的鋪墊，但同時(shí)我們也看到，想做一個(gè)不需太多勞心的被管理者、或企業(yè)管理者、不太適合去此類企業(yè)，因?yàn)榇祟惼髽I(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)比較大，一旦破產(chǎn)或被兼并，對(duì)工作三五年想穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)過(guò)生活的同學(xué)來(lái)將成為二等公民不是個(gè)好事，但對(duì)想成為老板的的同學(xué)則無(wú)所謂，因?yàn)樗麄円呀?jīng)學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。
2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個(gè)管理者要盡自己最大的力量，動(dòng)用一切可用資源爭(zhēng)取去那些外部機(jī)會(huì)多且內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)的企業(yè)如中石油、中石化、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)移動(dòng)等，此類企業(yè)由于國(guó)家支持從技術(shù)先進(jìn)，管理完善，市場(chǎng)相對(duì)穩(wěn)定，通常可以為之奮斗一輩子，缺點(diǎn)是因?yàn)榘l(fā)展穩(wěn)定，人才輩出企業(yè)內(nèi)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，并且常常會(huì)論資排輩，從媳婦熬成婆，往往需要畢生的時(shí)間，二者也正是有志于自己創(chuàng)業(yè)的同學(xué)不喜歡他們的原因。
4.在企業(yè)做一個(gè)不需太多勞心的被管理者，則將選擇一些相對(duì)穩(wěn)定的企業(yè)，同時(shí)有限度的提高自己的專業(yè)能力，同時(shí)有條件的話盡量幫助同事，少說(shuō)話多干活，惟如此才能為自己創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)和諧溫馨的工作氛圍。
當(dāng)然，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃五花八門，企業(yè)戰(zhàn)略隨時(shí)間、企業(yè)的不同也不同，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)接也是花樣翻新，由于篇幅所限這里就不一一贅述。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇十
筆者點(diǎn)評(píng)：在校鍛煉是你唯一的選擇，在中國(guó)，如果你不是出生在顯赫的家族或其他的有特殊能量的家庭，這是我對(duì)你的唯一的勸告，鍛煉自己。筆者的教育咨詢?nèi)壳磳⒚媸?，屆時(shí)可以搜索參考。
3. 工作5-10年關(guān)注你的職位，顯示你的領(lǐng)導(dǎo)才能。你的領(lǐng)袖氣質(zhì)如果還不崩發(fā)出來(lái)，也就沒有多大可能了，除非你是后天性天才。
1. 確定今后的方向，只有方向定了，其他的東西才會(huì)定下來(lái)。
2. 通過(guò)工作，慢慢靠近自己的方向，最終達(dá)到目標(biāo)。
3. 選擇更高的職位，工作作為跳躍的對(duì)象。
1. 在狼的社會(huì)里，母狼為領(lǐng)導(dǎo)，公狼捕了食物后，會(huì)被母狼奪走，用來(lái)喂養(yǎng)幼狼崽，留極少一部分給捕食者，直至公狼最后捕不到食，母狼才會(huì)拿出部分來(lái)拯救公狼，造成了狼的追求無(wú)止境。
2. 樹立目標(biāo)的可借鑒性，大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，將小目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，時(shí)刻能感覺成就感，步步緊逼大目標(biāo)。在管理學(xué)上是制定好戰(zhàn)略目標(biāo)，分解成經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，再將經(jīng)營(yíng)計(jì)劃分解成季度任務(wù)，將季度任務(wù)分解成每月的指標(biāo)，每月的指標(biāo)分解到每天。
1. 事務(wù)本身不會(huì)影響人，人們只受對(duì)事物看法的影響，對(duì)事物的看法分為積極的和消極的，而一個(gè)人要對(duì)自己的看法承擔(dān)最大的結(jié)果，成功完全取決于自己的看法。
2. 煩——拖——失敗，這是人們習(xí)慣的面對(duì)比較糟糕的事情的一種方式，最終的結(jié)果由自己買單。
3. 改變?cè)械乃季S，跳出傳統(tǒng)的思維模式，先裝滿腦袋，再裝滿口袋，世界上最困難的事是將自己的觀點(diǎn)裝進(jìn)別人的腦袋，將別人的錢裝進(jìn)自己的口袋。后續(xù)筆者有相應(yīng)《思維篇》作為補(bǔ)充。
1. 最大的幸福在于曾經(jīng)痛苦。
筆者點(diǎn)評(píng)：只要想想，反正會(huì)過(guò)去，放手去干，總會(huì)有結(jié)果的，如果還是沒有結(jié)果，那是因?yàn)槟銢]有足夠的去放手干。
2. 只要死不了，所有的一切都是為了使你更加堅(jiān)強(qiáng)，這是命中注定的安排。
3. 蝴蝶在出繭之前，要經(jīng)過(guò)痛苦的自我拼搏，破繭而出，如果外力幫它完成這個(gè)過(guò)程，則會(huì)提前進(jìn)入夭折?？磥?lái)有些忙還只能自己扛了，別人幫忙都是倒忙，揠苗助長(zhǎng)，就是這個(gè)道理。
1. 在已有平臺(tái)找一個(gè)突破口，如想改行業(yè)，一定要找一個(gè)突破點(diǎn)，全面進(jìn)攻很難取勝，當(dāng)然也有意外，那是因?yàn)楦静灰M(jìn)攻。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇十一
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)未來(lái)要從事的職業(yè)和要實(shí)現(xiàn)的職業(yè)目標(biāo)的方向性規(guī)劃。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以刺激他們學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使他們能夠取得進(jìn)展，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。然而，由于大學(xué)生自身的特點(diǎn)，如情緒波動(dòng)大，行為意志薄弱，容易產(chǎn)生心理沖突和職業(yè)前景高等，目前的就業(yè)形勢(shì)并不十分樂(lè)觀。在這種情況下，如果你對(duì)自己和周圍沒有清晰的認(rèn)識(shí)，就很容易迷失方向，失去信心。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有重要意義。
（一）自身重視不夠，職業(yè)生涯規(guī)劃觀念淡薄。
調(diào)查顯示，近63%的學(xué)生沒有認(rèn)真做過(guò)自我職業(yè)生涯規(guī)劃書，約16%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃沒有意義，78%的大學(xué)生對(duì)規(guī)劃只有一些模糊的想法，認(rèn)為不關(guān)注未來(lái)的事情，忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程和動(dòng)態(tài)。畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)不足，錯(cuò)過(guò)了職業(yè)規(guī)劃下有針對(duì)性、有計(jì)劃的人生發(fā)展的大好機(jī)會(huì)。
（二）缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃理論指導(dǎo)。
目前，一些高校已經(jīng)開始重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，但普及力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，普及工作還比較滯后。據(jù)調(diào)查，許多學(xué)生反映，他們所在的高校沒有這種專業(yè)課程，但偶爾會(huì)有關(guān)于這種課程的講座。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，高校并沒有有效地向大學(xué)生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)。
（三）急功近利，期望值高。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)持功利主義態(tài)度。許多學(xué)生在就業(yè)時(shí)表示希望能在短時(shí)間內(nèi)成為監(jiān)事、董事等高級(jí)職位，其中超過(guò)30%的人期望月薪數(shù)萬(wàn)元。這些反映出很多大學(xué)生不考慮自己的實(shí)際情況，有盲目的過(guò)高期望。這樣的職業(yè)規(guī)劃對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)顯然是不現(xiàn)實(shí)的，最終會(huì)導(dǎo)致失望感和失敗感的增加。
（d）缺乏獨(dú)立決策能力，專業(yè)選擇與個(gè)人脫節(jié)。
據(jù)調(diào)查，43%的學(xué)生選擇自己的職業(yè)，而這43%的學(xué)生在決策過(guò)程中大多缺乏對(duì)職場(chǎng)的系統(tǒng)研究。以自己的一知半解，幾乎不考慮個(gè)人興趣、性格特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)等。剩下的大部分是通過(guò)老師家長(zhǎng)意見和被調(diào)走等。，造成了學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前對(duì)職業(yè)生涯的認(rèn)知和行動(dòng)能力的極大缺失。結(jié)果被選成了自己不了解甚至不喜歡的專業(yè)，導(dǎo)致了很多職業(yè)選擇上的困惑。
（1）學(xué)生。
1、合理定位，積極面對(duì)。在求職中，同學(xué)們要給自己一個(gè)合理正確的定位，而不是一味追求高收入，期望值要符合市場(chǎng)行情。與此同時(shí)，我們應(yīng)該清楚地看到當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。在就業(yè)形勢(shì)不夠樂(lè)觀的時(shí)候，要能接受先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài)。
2、了解自己，增強(qiáng)自信。在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì)，我們應(yīng)該樹立自信，拋棄自卑。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質(zhì)，才能在求職中有一個(gè)健康的心理。
3、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展要求大學(xué)生具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。所以大學(xué)生需要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，為以后就業(yè)打好基礎(chǔ)。在建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中，需要不斷儲(chǔ)備知識(shí)以擴(kuò)充知識(shí)庫(kù)，同時(shí)避免盲目學(xué)習(xí)和擴(kuò)充，使自己掌握的知識(shí)與專業(yè)崗位相適應(yīng)，提升專業(yè)崗位能力。
4、提高承受能力和心理素質(zhì)。在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)前景不樂(lè)觀的前提下，大學(xué)生在求職過(guò)程中難免會(huì)遇到一些困難。這時(shí)候一定不要害怕，要認(rèn)真分析自己失敗的原因，找出關(guān)鍵問(wèn)題。我們要堅(jiān)定信心，不斷調(diào)整狀態(tài)，適應(yīng)市場(chǎng)的需要。
5、調(diào)整就業(yè)預(yù)期，樹立正確的就業(yè)觀。畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)的期望值要與當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)相適應(yīng)，不能期望過(guò)高或過(guò)低。同時(shí)，在選擇工作時(shí)，要仔細(xì)了解社會(huì)對(duì)自己專業(yè)的需求，然后結(jié)合自己的專業(yè)興趣、專業(yè)特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等。來(lái)決定我們的職業(yè)期望。在選擇工作時(shí)，我們應(yīng)該利用自己的優(yōu)勢(shì)，選擇社會(huì)的需求來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
（2）學(xué)校。
1、地方高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要性，高校不僅要為大學(xué)生提供就業(yè)信息，還要為大學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。每個(gè)大學(xué)生知道如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯是最好的。學(xué)校最好有一批專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃人員，他們有豐富的人力資源開發(fā)與管理知識(shí)，精通心理評(píng)估等技能，這樣可以實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育，而不是流于形式。
2、高校要為大學(xué)生提供參加職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓他們更多地了解社會(huì)和職業(yè)趨勢(shì)，學(xué)習(xí)職業(yè)技能，積極、熱情、負(fù)責(zé)地參與自己的職業(yè)規(guī)劃，做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。
對(duì)于大學(xué)生而言，職業(yè)規(guī)劃影響著他們未來(lái)的職業(yè)生涯和發(fā)展前景。大學(xué)生要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)自己，根據(jù)實(shí)際情況制定自己的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程指導(dǎo)，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，為自己做一本成功的職業(yè)生涯規(guī)劃書。這樣才能實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的職業(yè)追求，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇十二
gregmckeown,《紐約時(shí)報(bào)》最暢銷作家，畢業(yè)于哈佛大學(xué)、肯尼迪政治學(xué)院。
一次一位客戶在回答我的問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“哎，格雷，這生活忙得我都沒時(shí)間去思考了!”他這么一句題外話道出了我們不少人的心聲。換句話說(shuō)，我們花了很多精力和時(shí)間為事業(yè)奮斗，卻忽視了去思考它。
為了避免這個(gè)圈套，我強(qiáng)烈建議找個(gè)時(shí)間，或者在假期里，花上那么幾個(gè)小時(shí)，按照如下幾個(gè)步驟來(lái)分析一下自己的事業(yè)。
第一步：重新審視過(guò)去的12個(gè)月。
把每個(gè)月分開，逐個(gè)分析。再列一個(gè)表格，填上你的時(shí)間分配：包括你做的主要項(xiàng)目、職責(zé)和成就。這一步?jīng)]必要搞得很復(fù)雜。
第二步："有什么新變化?"。
第三步：?jiǎn)栕约?如果我愿意做任何事，我職業(yè)發(fā)展下一步會(huì)怎么做?"。
在摒除一切妨礙你的負(fù)面聲音后去頭腦風(fēng)暴。把腦袋里所有的點(diǎn)子一一寫下來(lái)。
第四步：回過(guò)頭多花點(diǎn)兒心思在第三步上。
很多時(shí)候我們將大腦中的次優(yōu)選擇用于職業(yè)規(guī)劃。我們能感知到我們最鐘愛的事業(yè)是什么，但很快又把它放到一邊。為什么呢?一般來(lái)說(shuō)這是因?yàn)樗磺袑?shí)際(這玩意兒賺不了錢)，我明白賺錢很重要，但很多時(shí)候我們也因?yàn)樘绶艞壎e(cuò)過(guò)許多不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
第五步：寫下未來(lái)12個(gè)月的6個(gè)目標(biāo)。
列出你明年工作中最想完成的6個(gè)目標(biāo)并將它們按優(yōu)先級(jí)排列。
第六步：去掉后五個(gè)目標(biāo)。
當(dāng)你真正回到漩渦般的工作中，這僅存的事業(yè)目標(biāo)將如"指南針"般為你指明方向。
第七步：為這個(gè)月做一份行動(dòng)計(jì)劃。
做一份接下來(lái)的三到四周你期望迅速完成的成就的清單。
第八步：決定你要對(duì)哪些事說(shuō)不。
列一個(gè)清單，枚舉出會(huì)阻礙你完成那個(gè)僅存事業(yè)目標(biāo)的看似“好”的小目標(biāo)，并思考如何取舍。
愛默生說(shuō)過(guò)："之所以會(huì)亡國(guó)和破產(chǎn)，是因?yàn)樗麄儾粚Ｗ⒂谧约旱闹饕繕?biāo)，總是見異思遷。"。
我從很多年以前就遵循這些個(gè)步驟，毫不夸張地說(shuō)，它改變了我的生活。
我通過(guò)它獲得的洞察力讓我離開法學(xué)院，離開英格蘭，遠(yuǎn)走美利堅(jiān)，并開始了我的教師、作者生涯。你在閱讀這篇文章正是因?yàn)槲耶?dāng)初作出了這個(gè)決定。這個(gè)決定是我人生中最重要的事業(yè)選擇。
磨刀不誤砍柴工，在接下來(lái)的幾周里，花上兩個(gè)小時(shí)動(dòng)動(dòng)腦子，可以輕易地提升你接下來(lái)8760個(gè)小時(shí)(一年)的生活質(zhì)量，這作用甚至更長(zhǎng)久。畢竟，如果你自己不做事業(yè)規(guī)劃，你不可能找到任何方向。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇十三
學(xué)歷：大一。
工作目標(biāo)：企業(yè)高級(jí)管理人員。
總體目標(biāo)：轉(zhuǎn)本后繼續(xù)成碩士、博士的學(xué)習(xí)；進(jìn)入中興、華為、ut斯達(dá)康等企業(yè)；成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：正攻讀自己所選專業(yè)，并努力轉(zhuǎn)本；同時(shí)在課余時(shí)間做兼職積累經(jīng)驗(yàn)。
（1）自身現(xiàn)狀：交流能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)溝通；法律專業(yè)扎實(shí)；專業(yè)技術(shù)強(qiáng)；專業(yè)知識(shí)積累多；思維敏捷；表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
（2）聚焦自我優(yōu)勢(shì)：
擔(dān)任班干部，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，得到同學(xué)、朋友、親人、科任老師以及輔導(dǎo)員的關(guān)愛。
善于幫助別人，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考。
（3）聚焦自我劣勢(shì)：
性格很容易內(nèi)向，過(guò)于執(zhí)著，缺乏冒險(xiǎn)精神，做事有時(shí)愛拖拖拉拉，考慮問(wèn)題難以全面。
1、社會(huì)環(huán)境：經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，國(guó)內(nèi)政治穩(wěn)定，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃一》。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭；加入wto后；會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)；中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：中國(guó)急需管理人才；尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)；必須要適合中國(guó)的國(guó)情；這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此；受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。
1、行業(yè)分析：中興公司是全球領(lǐng)先的綜合性通信制造業(yè)上市公司和全球通信解決方案提供商之一。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國(guó)加入wto；商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化；國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌；因此這類企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。
2、企業(yè)分析：根據(jù)自己所學(xué)信息工程專業(yè)，我的理想工作是中興公司。中興通訊是中國(guó)電信市場(chǎng)的主導(dǎo)通信設(shè)備供應(yīng)商之一，中興通訊各系列電信產(chǎn)品都處于市場(chǎng)領(lǐng)先地位，并與中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通等中國(guó)主導(dǎo)電信運(yùn)營(yíng)商建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。在國(guó)際電信市場(chǎng)，中興通訊已向全球140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的500多家運(yùn)營(yíng)商提供優(yōu)質(zhì)的、高性價(jià)比的產(chǎn)品與服務(wù)，與包括法國(guó)電信、沃達(dá)豐、澳大利亞電信、西班牙電信在內(nèi)的眾多全球主流電信運(yùn)營(yíng)商建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略；且在此種大公司里工作具有巨大的提升空間和學(xué)習(xí)空間，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的；本人的目標(biāo)就是在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。
職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)高級(jí)管理人員。
1、20xx—20xx在校學(xué)習(xí)。
能力目標(biāo)：在所在公司踏實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)；通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力；發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職；
2、20xx年—20xx年進(jìn)入中興或其它此類大公司實(shí)踐學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并不斷學(xué)習(xí)以提高自己。
學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。
職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理。
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作；工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化；能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通；總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論。
3、20xx—20xx在所在公司努力奮進(jìn)。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇十四
1、至少實(shí)習(xí)三次或者兼職三次：實(shí)習(xí)讓你了解真實(shí)的社會(huì)需要，也讓你比較了解相對(duì)愛好的工作。你可以在大一到大三的三個(gè)暑期實(shí)習(xí)，也可以在平時(shí)就尋找與獲得兼職或者非坐班實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)——有很多創(chuàng)意和設(shè)計(jì)類工作是不需要坐班的。建議你的實(shí)習(xí)與兼職不要集中在一類工作中，也不要僅限于與自己學(xué)習(xí)的專業(yè)對(duì)口的崗位。
2、四年中至少認(rèn)識(shí)150個(gè)可以聯(lián)系的陌生人：建議大學(xué)生都可以印自己的名片，在今天這個(gè)規(guī)模社交的社會(huì)中，名片也許是不多的可以與人保持聯(lián)系的途徑，而你如果給出名片就有了道義理由要求人家給你名片。一般而言，你每給出100張名片可以收回30張左右名片，其中你可以個(gè)大致與10%的人保持聯(lián)系。大學(xué)四年，在聽講座、參加志愿活動(dòng)、與朋友交往認(rèn)識(shí)其他朋友中，你至少要發(fā)出500張名片，大致回收150張，你可以和其中15人成為比較熟悉的朋友，發(fā)展4-5人成為你的良師益友。
3、組織與參與3個(gè)以上學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或者學(xué)生社會(huì)公益發(fā)展項(xiàng)目：當(dāng)你代表或者作為組織成員的身份與你的個(gè)人是兩個(gè)不一樣的人格形象，不見得每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)能手，但是不要喪失與放棄發(fā)展自己組織人格的機(jī)會(huì)，而且很大社交機(jī)會(huì)與信息獲得與組織行為有更密切的關(guān)系。
4、讀240本課外書：我們普通人按照一個(gè)半月讀一本書的普通速度，一輩子也就是讀500本書左右，而我們要學(xué)會(huì)用快讀法在大學(xué)里讀完240本書，平均每學(xué)年讀60本書，大致相當(dāng)于每一周讀一本書。有很多種快讀的方法，其中最好的一種方法是一組朋友一起分工讀書，然后用郵件分享讀書要點(diǎn)，我們零點(diǎn)最近就用這個(gè)方法讓員工用四個(gè)月讀完110本書。
5、考察至少三個(gè)從未去過(guò)的地方：我說(shuō)的是考察，就是了解一個(gè)地方的人情風(fēng)情，而不只是旅游景點(diǎn)，認(rèn)識(shí)風(fēng)情也是一種增長(zhǎng)見識(shí)的方式，可以擴(kuò)大跨文化的能力。地方距離越遠(yuǎn)越好。也可以把朋友關(guān)系發(fā)展起來(lái)，這樣一來(lái)可以交換行住資源，降低旅行成本。
6、嘗試與掌握10條人情世故：我總結(jié)了現(xiàn)在依然流行的36條人情世故，在百度上很容易檢索出來(lái)，我們每一個(gè)同學(xué)只要嘗試學(xué)習(xí)掌握8-10條就很好了。80后與90后普遍不掌握人情世故，在這方面的技能會(huì)讓人們感到我們特別容易能設(shè)身處地，而得到大家的認(rèn)同。
7、每周嘗試寫一篇博客：把博客當(dāng)成自我總結(jié)與反思的工具，也把博當(dāng)成觀察社會(huì)生活與周圍人群的工具，博客的寫作可以使得我們擁有流利的筆頭表達(dá)能力與思維分析能力。如果我們每周至少寫一篇博文，我們四年就能寫240篇博文，如果你能把這樣的博文精選一些編成一本成長(zhǎng)日記附在你的求職簡(jiǎn)歷后面，我相信你會(huì)顯得非常獨(dú)特。
8、嘗試一次創(chuàng)業(yè)：你可以嘗試一次學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這可以是在淘寶網(wǎng)上開個(gè)小店，也可以在自己有興趣或者專長(zhǎng)的領(lǐng)域嘗試創(chuàng)辦公司，也可以嘗試創(chuàng)辦一個(gè)致力于社會(huì)服務(wù)的學(xué)生公益團(tuán)體，如果讓我再給個(gè)具體的目標(biāo)，你要在大學(xué)四年至少掙到過(guò)自己的5000塊錢。
我可以說(shuō)，這八個(gè)指標(biāo)你要是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)，你就已經(jīng)有個(gè)不錯(cuò)的開端，而且在同學(xué)中顯示出特色；實(shí)現(xiàn)了3-5個(gè)指標(biāo)就會(huì)表現(xiàn)得很突出，而且找個(gè)工作機(jī)會(huì)根本不是個(gè)問(wèn)題；如果你能同時(shí)實(shí)現(xiàn)這8個(gè)指標(biāo)，你就是無(wú)可辯駁的優(yōu)秀人士，并且在步出校園的時(shí)候就已經(jīng)非常接近于一個(gè)成功的職業(yè)人士。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇十五
不知不覺中，我已經(jīng)步入了大三的行列，同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)必須考慮將來(lái)發(fā)展的階段。
針對(duì)我自身的性格與特點(diǎn)，我選擇畢業(yè)后直接就業(yè)或考公務(wù)員，從兩方面打算，相對(duì)側(cè)重就業(yè)。在寒假，我訪問(wèn)了一家人力資源公司，就關(guān)于目前畢業(yè)生最現(xiàn)實(shí)最關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題請(qǐng)教這個(gè)公司。他們認(rèn)為金融危機(jī)確實(shí)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)造成了很大的影響，對(duì)于像我這樣的大三學(xué)生，以后面臨的挑戰(zhàn)更艱難了，我們畢業(yè)后，將與因金融危機(jī)影響而遲遲沒有就業(yè)的大學(xué)生，研究生，一些技能學(xué)校的學(xué)生以及與我們同時(shí)畢業(yè)的大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)疑，任務(wù)更加艱巨了。許多畢業(yè)生為了求得一份工作，不得不放棄自己所學(xué)的專業(yè)，另辟新路。還有，及時(shí)了解社會(huì)市場(chǎng)需求，切合自身?xiàng)l件尤為重要，很多大學(xué)生就忽視了這一點(diǎn)，眼高手低，這也是影響就業(yè)的一個(gè)方面。當(dāng)然他們也說(shuō)，在求職中，簡(jiǎn)歷的制作也同樣重要，千篇一律的簡(jiǎn)歷吸引不了用人單位的眼球，我們要在加強(qiáng)自身內(nèi)在素質(zhì)的同時(shí)，也要注意外部包裝同樣重要。我們要?jiǎng)e具風(fēng)格，體現(xiàn)自己的特色，還有，面試時(shí)也很重要，要大方得體，給用人單位一個(gè)穩(wěn)重踏實(shí)得好印象，尤其我們?nèi)照Z(yǔ)專業(yè)，更加應(yīng)該注意禮儀問(wèn)題。
我查了一下近幾年的大學(xué)生就業(yè)方面的問(wèn)題。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降。隨著高校擴(kuò)招的學(xué)生的增多，畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)壓力逐漸增大，由于今后幾年社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會(huì)有大的變化，可以預(yù)計(jì)，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，優(yōu)勝劣汰，雖然有好多學(xué)生憑借自身優(yōu)越的條件找到了好工作，但同時(shí)，就業(yè)率也下降了好多。還有目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。從地區(qū)看，北京、上海等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺，需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù)。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求，面臨的問(wèn)題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去，有人沒地方去”的現(xiàn)象。在一些西部經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限，難以吸納本地畢業(yè)生。從專業(yè)看，一些緊缺專業(yè)如計(jì)算機(jī)、通訊、電子、土建、自動(dòng)化、機(jī)械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛，畢業(yè)生供不應(yīng)求，而一些長(zhǎng)線專業(yè)如哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等科類的畢業(yè)生需求較少。
因此，近年來(lái)又出現(xiàn)了越來(lái)越多的“畢業(yè)漂族”，這個(gè)群體主要是由復(fù)習(xí)考研者，邊看邊干者以及就業(yè)困難的大學(xué)生組成的。這三類未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中，第一類人有明確的目標(biāo)，他們一般集聚在一起，互相鼓勵(lì)，如無(wú)大的變故，屬于相對(duì)穩(wěn)定的群體。第二類人雖然邊看邊干，但能逐步融入市場(chǎng)，適應(yīng)市場(chǎng)就業(yè)。但第三類人市場(chǎng)就業(yè)能力相對(duì)不強(qiáng)，心理較脆弱，而其數(shù)量在今后還會(huì)成倍增加，需要特別關(guān)注。
為了進(jìn)一步了解就業(yè)趨勢(shì)，我又訪問(wèn)了一名參加研究生考試的學(xué)生，她起初的打算并不是考研，而是準(zhǔn)備畢業(yè)后直接就業(yè)，可是受金融危機(jī)的影響，剩余的找工作的大學(xué)畢業(yè)生比以往更多，面對(duì)這么大的競(jìng)爭(zhēng)，求職之路更加坎坷，還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是目前畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和就業(yè)服務(wù)體系不完善，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)主要由學(xué)校、人才市場(chǎng)舉辦招聘會(huì)等比較原始和低效的方式獲得信息，與需求方見面，信息渠道比較窄，成交率比較低。所以即使每天都在投簡(jiǎn)歷和面試等待中度過(guò)，可是現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓她一次又一次的放棄或失敗，最終選擇考研，好緩解一下就業(yè)的壓力，再者，讀研也可以提高自己的水平和能力，為以后的更好就業(yè)打下基礎(chǔ)。
還有就是，現(xiàn)在的畢業(yè)大學(xué)生，沒有把自己定位好，大多都心高氣盛，因此導(dǎo)致了高不成低不就的結(jié)果，盲目追求熱門的工作和待遇高的工作，最終會(huì)讓自己更失望。適合自己的發(fā)展，能學(xué)到東西才是第一位的考慮因素！等到發(fā)展到一定的程度，待遇自然會(huì)好起來(lái)的。即使沒學(xué)歷可能只是暫時(shí)沒有了做白領(lǐng)的敲門磚，并不代表就沒有前途，學(xué)好一門技術(shù)，憑本事吃飯，日子過(guò)得并不比白領(lǐng)差??！
總結(jié)一下，我認(rèn)為要了解自己的綜合實(shí)力，然后再注意社會(huì)與市場(chǎng)的需求，才能找到自己滿意的工作。畢業(yè)后找工作，首先考慮自己喜歡什么工作，只有這樣，才能在以后的工作中發(fā)揮自己最大的熱忱，提高工作效率。接著，要考慮自己能做什么，要切合自身的條件，客觀的考慮自己目前有哪些技能可以去勝任社會(huì)上的具體崗位。最關(guān)鍵的就是市場(chǎng)的需求。不同的生活水平，所對(duì)應(yīng)的崗位需求是大不一樣的，了解社會(huì)招聘需求的最佳途徑，就是經(jīng)常翻閱當(dāng)?shù)刂髁鳈?quán)威的招聘報(bào)紙或是瀏覽當(dāng)?shù)乇容^著名的人才招聘網(wǎng)站，另外千萬(wàn)不要一直待在家里面找工作，多跑跑每周一次或每月一次的人才現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，也是非常好的選擇，除了能了解崗位需求之外，還有在現(xiàn)場(chǎng)與用人單位直接面對(duì)面的交流和接觸，對(duì)于了解各個(gè)崗位的技能要求，提升面試、溝通等經(jīng)驗(yàn)是非常有幫助的！理想與現(xiàn)實(shí)是有很大區(qū)別的，在復(fù)雜激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們要認(rèn)真的考慮，才能在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。
在如此的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，我們商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生又將何去何從，如何對(duì)待這嚴(yán)峻的形式？當(dāng)初我選這個(gè)專業(yè)不只是因?yàn)閱渭兊南矚g日語(yǔ)，還因?yàn)槿照Z(yǔ)專業(yè)的就業(yè)率相對(duì)較高。隨著經(jīng)濟(jì)全球化得發(fā)展，以及中國(guó)良好的投資環(huán)境與潛在的巨大市場(chǎng)的吸引，日本越來(lái)越多的企業(yè)都開始向中國(guó)市場(chǎng)進(jìn)攻，在我國(guó)，日企的數(shù)量不斷增多，尤其是長(zhǎng)三角地帶，日企增多，所吸納的勞動(dòng)力自然也增多了，對(duì)于日語(yǔ)人才的需求量增大，而日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生也有了更好更多的選擇。
當(dāng)然，僅僅會(huì)日語(yǔ)是不夠的，如果應(yīng)聘高級(jí)崗位，還需具備多方面素質(zhì)。人們普遍認(rèn)為，日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè)，事實(shí)并非如此。創(chuàng)價(jià)曾對(duì)日資企業(yè)薪酬進(jìn)行過(guò)不完全調(diào)查，發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生起薪一般為3000元左右，高于其它語(yǔ)種的學(xué)生。而且這種差距會(huì)隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)而拉大，最小差距也在千元以上。上海市中小企業(yè)人才交流服務(wù)中心舉辦的日資企業(yè)人才招聘專場(chǎng)傳出信息，能上機(jī)能操作、可用日語(yǔ)流利對(duì)話交流的“能說(shuō)會(huì)做派”最受日資企業(yè)的青睞。以往通過(guò)日語(yǔ)二級(jí)就可以找到一份滿意的工作，而如今，日語(yǔ)一級(jí)加上一門專業(yè)才會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下處于優(yōu)勢(shì)。同時(shí)要有日本企業(yè)特別重視做事勤奮、為人謹(jǐn)慎、講究?jī)x表、懂得禮貌等優(yōu)點(diǎn)的人才。
還有一個(gè)對(duì)我們?nèi)照Z(yǔ)專業(yè)的學(xué)生有利的消息就是，近幾年來(lái)，中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系又出現(xiàn)了一些重大變化。其中重要的一點(diǎn)是，中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系已由日本主導(dǎo)型向相互依存型轉(zhuǎn)化。由于日企的高級(jí)管理層大多為日本人，因此非常需要精通日語(yǔ)的人才來(lái)充實(shí)一般管理層及輔助性管理工作。再加上中外企業(yè)對(duì)日業(yè)務(wù)，日語(yǔ)人才需求龐大。
當(dāng)然好的外部條件自然有相應(yīng)的高要求?，F(xiàn)在企業(yè)都青睞高素質(zhì)復(fù)合性的人才，也就是，我們不只要會(huì)流利的日語(yǔ)，還要有其他的一些技能，現(xiàn)在單一型的人才已經(jīng)不再具有優(yōu)勢(shì)，所以，作為日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，我們就要努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí)，運(yùn)用已掌握的日語(yǔ)知識(shí)去閱讀理解日語(yǔ)原著，了解日語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，日本人的思維方式，增強(qiáng)對(duì)日本社會(huì)文化內(nèi)涵的了解。另外通過(guò)口語(yǔ)角、演講比賽、與留學(xué)生交流等實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的日語(yǔ)水平，當(dāng)然，不僅如此，我們還要利用課余時(shí)間，時(shí)刻注意市場(chǎng)的需求動(dòng)向，了解行情，多閱讀學(xué)習(xí)一些相關(guān)方面的書籍，擴(kuò)充自己的知識(shí)量，在時(shí)間相對(duì)充裕的條件下，學(xué)習(xí)掌握一下其他方面的技能，比如計(jì)算機(jī)，會(huì)計(jì)等方面，以適應(yīng)復(fù)合型人才的發(fā)展需要。
總之，在危機(jī)與機(jī)遇并存的時(shí)代，我們面臨重重挑戰(zhàn)，但只有這樣我們才能得到更好的發(fā)展，就讓我們?nèi)ビ赂业靥魬?zhàn)自我，超越自我吧。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇十六
“我是誰(shuí)？”
“我的長(zhǎng)項(xiàng)是什么？”
“我最適合做什么？
“我選擇的專業(yè)適合我嗎？”
當(dāng)你剛剛開始你的大學(xué)生活時(shí)，你對(duì)自己以后要做什么不清楚是很正常的。抓緊你的時(shí)間去學(xué)習(xí)關(guān)于你的專業(yè)能力，人格形成，生活方式以及價(jià)值觀的一切事物吧。這些信息將幫助你重新衡量你所選擇的專業(yè)并且為你打開一個(gè)充滿了無(wú)限機(jī)遇和可能的職業(yè)旅途！
通過(guò)各種學(xué)生組織、體育比賽等等課外活動(dòng)來(lái)發(fā)展和完善自己的興趣與愛好。
涉足了解學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心等相似機(jī)構(gòu)所能提供的關(guān)于職業(yè)的信息，對(duì)不同的職業(yè)有一定認(rèn)識(shí)。
和你的家人、朋友、導(dǎo)師等討論你的職業(yè)興趣，當(dāng)然也可以是其它能夠給你建議的其它人，尤其是那些已經(jīng)在工作的人。
接受專業(yè)的個(gè)人定位測(cè)試，從而加深對(duì)自己的了解，明確你自己想要加強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，努力學(xué)習(xí)，努力得到盡可能高的分?jǐn)?shù)。
“我已經(jīng)了解了我的專業(yè)，可是學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)我能做什么呢？”
“學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)我將有怎樣的職業(yè)發(fā)展呢？”
“擁有了這個(gè)學(xué)位對(duì)我將意味著什么？”
繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和收集你歡愉職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的信息。最好的資源就是那些已經(jīng)工作的并且對(duì)你的職業(yè)規(guī)劃有興趣的人。暑期兼職、實(shí)習(xí)以及一些志愿者活動(dòng)都會(huì)使你得到最直觀的信息。
繼續(xù)拓展你在職業(yè)選擇方面的知識(shí)，將所有你感興趣的職位和行業(yè)做一個(gè)列表。
通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)更多的關(guān)于職場(chǎng)的信息。
研究其它相關(guān)信息。
有機(jī)會(huì)的話和那些對(duì)你的職業(yè)發(fā)展有興趣并且在相關(guān)行業(yè)工作的人進(jìn)行交流，或者在這個(gè)職位上與一個(gè)專業(yè)人員共事。
積極尋找實(shí)習(xí)、兼職、暑期工以及志愿者活動(dòng)來(lái)增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
參加其它與職業(yè)相關(guān)的活動(dòng)從而盡可能多地了解行業(yè)以及整個(gè)職場(chǎng)。
“我在考慮幾個(gè)不同的職業(yè)選擇——哪一個(gè)最我是最優(yōu)選擇呢？”
“我應(yīng)該為這個(gè)職業(yè)準(zhǔn)備寫什么呢？”
“大一以來(lái)，我的興趣有那些變化？這將會(huì)怎樣影響我現(xiàn)在的行動(dòng)？”
實(shí)習(xí)和暑期兼職將幫助你獲得新的技術(shù)，了解更多的職業(yè)咨訊，并且構(gòu)建你自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。以自己更好的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，尤其是你的專業(yè)方面。現(xiàn)在是時(shí)候回到大一時(shí)候的問(wèn)題：“我是誰(shuí)？”“我想要什么？”
細(xì)化你的職業(yè)選擇并且與一個(gè)專業(yè)人員討論你的職業(yè)規(guī)劃。你對(duì)自己早期的決定滿意么？
為讀研考研作準(zhǔn)備，如果你的職業(yè)規(guī)劃需要一個(gè)更高的學(xué)術(shù)背景。
研究你心儀的公司以及它的工作環(huán)境和企業(yè)化，確定自己最適合的職位。
繼續(xù)尋找并且從事那些能使你獲得有用經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)以及兼職工作。
“什么樣的工作對(duì)于我是可行并且現(xiàn)實(shí)的？”
“我通過(guò)什么樣的渠道可以找到適合我的工作？”
“我應(yīng)該現(xiàn)在就讀研或者先工作再讀研？”
為你自己提前計(jì)劃并且設(shè)置切實(shí)可行的職業(yè)目標(biāo)，現(xiàn)在起你將面對(duì)從大學(xué)校園到社會(huì)或者更高一級(jí)學(xué)位學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。了解求職的每一點(diǎn)信息，有可能的話可以參加一下專業(yè)的求職培訓(xùn)，或向ccdm專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師進(jìn)行咨詢。為你得第一份工作進(jìn)行準(zhǔn)備，就工作的第一年以及你所能遇想到的一切向你的師兄師姐請(qǐng)教。
充分離用你的人脈關(guān)系為你的求職歷程創(chuàng)造機(jī)會(huì)。利用一切可以利用的機(jī)會(huì)拓展你求職的渠道，網(wǎng)絡(luò)，招聘會(huì)，宣講會(huì)等等。
確認(rèn)自己有關(guān)畢業(yè)以及簽約的一切事宜，以免到最后給自己措手不及的麻煩。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇十七
光陰如箭，高中的生活好像還在眼前，而我卻真實(shí)的坐在了xx大學(xué)的課堂里。在高中的時(shí)候，為了高考這個(gè)唯一目標(biāo)，我們埋頭苦讀、努力學(xué)習(xí)，不斷的拼搏，甚至放棄了許多有意義的活動(dòng)，錯(cuò)過(guò)了許多能鍛煉自己的良機(jī)。時(shí)至今日，目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)殿堂，我們不應(yīng)該再像高中那樣只顧學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有自己的計(jì)劃，這也是作為一個(gè)新生首先考慮的問(wèn)題。
初次來(lái)到大學(xué)，很興奮、也很茫然，我會(huì)時(shí)不時(shí)的審視大學(xué)和專業(yè)，然后對(duì)自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活進(jìn)行各種各樣設(shè)想。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)著社會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合實(shí)力的要求，深深感到大學(xué)帶給我的不是高考后的輕松和快樂(lè)，更有著壓力和競(jìng)爭(zhēng)。
從高中時(shí)代進(jìn)入大學(xué)時(shí)代，我們的學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了很大的變化，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不僅要抓好學(xué)習(xí)，還要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講的內(nèi)容，認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西；再次，做好課后復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)時(shí)鞏固和消化所，學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。對(duì)照課本和參考書，對(duì)所學(xué)的知識(shí)歸納和總結(jié)，去其糟粕，取其精華，溫故而知新，形成自己的思路，把握知識(shí)的來(lái)龍去脈，使知識(shí)加完整。
另外，圖書館是提高學(xué)習(xí)成績(jī)必不可少的組成部分，通過(guò)大量閱讀書籍，拓展知識(shí)面，再加上課后作業(yè)的認(rèn)真完成，進(jìn)一步彌不了學(xué)習(xí)的不足。
隨著社會(huì)發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，社會(huì)對(duì)大學(xué)生要求也越來(lái)越高。作為大學(xué)生，提高自己的綜合能力是勢(shì)在必行。就我個(gè)人而言，我應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：首先，我要盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。這對(duì)于一個(gè)新生來(lái)說(shuō)，我覺得這是非常重要的一環(huán)。其次，要積極了解并關(guān)注所學(xué)的專業(yè)，多搞一些與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，以更好的掌握專業(yè)知識(shí)為考研及進(jìn)入工作崗位打好基礎(chǔ)；再次，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)加入到學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等團(tuán)隊(duì)中，使自己認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)外知識(shí)，是自己的綜合能力不斷提高。
最后，我認(rèn)為要保持良好、健康的心理，善于排除不良的情緒，與同學(xué)平等對(duì)待，真誠(chéng)相處，雖然我們來(lái)自不同的地方，有著不同的生活方式和志向，但我們畢竟將要一起生活學(xué)習(xí)4年之久，這將是我們終生難忘的美好記憶。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，做好了大學(xué)規(guī)劃，握好這一階段每個(gè)“第一次”，走好每一步，實(shí)現(xiàn)自己的每一個(gè)夢(mèng)想，讓我們的大學(xué)生活過(guò)得更充實(shí)、更美好。
2024年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書（匯總18篇）篇十八
大學(xué)是人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只要你把握住人生的舵，認(rèn)真走好每一步，這就是你的人生。人生的路有長(zhǎng)有短，但是想要走一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃是必不可少的。有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃，我們就可以朝著自己的目標(biāo)努力。有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。下面說(shuō)說(shuō)我的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃。
一、個(gè)人興趣和愛好。
愛好:文學(xué)書籍，喜歡看電影，聽音樂(lè)，打羽毛球，長(zhǎng)跑；最喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢(mèng)》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》；最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進(jìn)行曲》；我的偶像:比爾·蓋茨，劉謙。
二、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)。
1、我做事很執(zhí)著，做什么都全力以赴；我心中早就有一個(gè)理想，有了理想就要有追求的方向；對(duì)事業(yè)熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，原則性強(qiáng)，冷靜周到；我養(yǎng)成了面對(duì)問(wèn)題獨(dú)立思考的好習(xí)慣；對(duì)朋友忠誠(chéng)善良，與人相處融洽；唯一的不足是我有點(diǎn)內(nèi)向，溝通能力弱，不善于表達(dá)，這也是致命點(diǎn)。
2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn):。
俗話說(shuō)，江山易改，本性難移。內(nèi)向也不全是缺點(diǎn)，它讓我少了張揚(yáng)，多了內(nèi)向，但最好還是多加強(qiáng)和別人的交流，多在各種場(chǎng)合積極參加各種有益的活動(dòng)，讓自己多一些自信和興奮，少一些沉默和怯場(chǎng)。
三、個(gè)人對(duì)專業(yè)的看法。
我主修基礎(chǔ)教育英語(yǔ)。我很看好英語(yǔ)教育的前景，對(duì)這個(gè)專業(yè)有一個(gè)正確的態(tài)度。
根據(jù)自己選擇的專業(yè)，還需要確定自己未來(lái)的道路，什么時(shí)候進(jìn)行規(guī)劃方案，如何制定自己的策劃書，以及對(duì)環(huán)境因素的評(píng)估。畢竟離不開環(huán)境因素。下面分析一下我身邊的環(huán)境因素。
一、家庭環(huán)境。
我家經(jīng)濟(jì)狀況很一般，不算富裕，經(jīng)濟(jì)狀況不穩(wěn)定，剛好夠我專業(yè)的開銷，能夠支撐過(guò)一般的生活。
第二，學(xué)校環(huán)境。
我的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍好，教學(xué)設(shè)備比較齊全。英語(yǔ)課，從書本上學(xué)習(xí)知識(shí)，偶爾看英文電影，教學(xué)師資力量還是很強(qiáng)的。
三、社會(huì)環(huán)境。
現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)已經(jīng)普及到全國(guó)各地，幾乎飽和。所以企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求大大提高了，各方面的素質(zhì)要求也提高了。所以，想要在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存，就必須多學(xué)習(xí)知識(shí)。
對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然情況還可以，但是挑戰(zhàn)不斷。首先，隨著人們生活水平的大幅度提高，物質(zhì)需求得到了滿足，所以對(duì)孩子的要求也提高了，所以我們這個(gè)職業(yè)的前景非?？捎^。其次，英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展也是巨大的。不僅適合小學(xué)生，也適合青少年、中年人、老年人等。因此，英語(yǔ)教育的發(fā)展是巨大的。第三，商業(yè)世界中的所有貿(mào)易都必須依賴英語(yǔ)知識(shí)，因此英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生面臨多元化和多渠道的發(fā)展方向。
1、目標(biāo)。
評(píng)估自己的實(shí)力，根據(jù)自己的能力選擇自己的興趣和個(gè)人特長(zhǎng)，努力成為教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、小路。
一、在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境和條件的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活的能力，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。