范本是指某種類型的文章或作品的典型代表，可以為我們提供寫作方面的指導和啟示。為了幫助大家更好地掌握寫作技巧，特別為大家準備了一些范文范本。
散文朗誦初中大全（23篇）篇一
醞釀這段文字之前，內心有些躊躇。朋友們都說我筆下過于婉約，帶有陰柔之氣，都是圍繞著情愛離愁展開，我也頗有同感，似乎的確如此。但想來人生很短暫，翻過去的就不可以再回來，有些過往值得去擷取，個中包含有酸澀與唯美。
縹緲孤鴻影，寂寞沙洲冷。
阡陌風云，紅塵中，多少世事涌動。感情來了又走，走了又來。內心一次次的被掏空又一次次的被填充。劇本內容沒有變，但是主角是換了又換，不知道什么時候才可以上映。常常一個人卷縮在床頭，不由自主的擺弄著手機，任由時間在變換，從指尖溜走，而沒有留下一絲的痕跡。將記憶點燃，尚有些值得與不值得的往事像陳年的干紅：酸，澀，苦，還帶有丁點醇與濃。
往事如煙，舊夢難尋，失去的已經失去了，做錯的已經做錯了，一個人已經應該從其中得到教訓，以何必再去想?但往往越是不讓去想越是去想，痛苦有時候不是別人給強加的，也不是命運給批復的，而是自己找尋的。有些痛苦是來自骨子里的狂躁與不安，來自前世的救贖，這些痛楚仿佛無數條蟲子啃噬著靈魂。
因聽紫塞三更雨，卻憶紅樓半夜燈。
夜半醒來，聽雨打竹葉的聲音，不知又瀟瀟了幾夜。孤燈下，疏影長，拼不成雙，在輪回中虛晃。打開電視，什么也看不到，看到的只有失去。遙遠的夜空，除了空還是空。偶有流星劃過，不知道自己是那一顆。隨手拿起床頭的手機，看看朋友熟悉的名字，不敢撥出任何一個號碼，想想那邊的人早已入夢，或許停留在溫暖的港灣，只有體會夜的靜，風的涼，思念的瘦。
翻開逝去的青青，每一頁都寫滿了蹉跎，每一章都烙下了碌碌的印跡，每一篇都刻下了膚淺的文字。連一滴深刻的記憶都沒有留下。曾經的風華正茂，曾經的放蕩不羈，曾經的不可一世，原來只是那么的渺小，充其量只是一個小點，距離人生的圓差的太遠了。黑暗的夜空是被點點的燈光照亮的，而不是局限于一只螢火蟲的閃爍。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。
美麗的事物往往就如曇花一現即逝，誰若想勉強保留它，換來的往往只有痛苦和不幸。煙花雖美，僅僅閃爍在瞬間。幸福簡單，也就停留于一刻而已。當愛情來的時候不要只知道繾，更多的是要去經營，用心去經營，像對待一顆幼苗，澆水，施肥，培育，使其茁壯，方可參天。常常的因為失去而懊惱，因為無法挽救而悲憤。悲劇在眼前發生，卻無能為力。迷離于來去之間，游走在希望和失望的邊沿。在痛苦中尋求解脫，在放縱中獲得安慰。用酒精麻痹破損的神經末梢。想哭的時候，告誡自己要堅強，用一個人的肩膀去承擔失敗與挫折，扛起苦痛。破解人生的密碼，然后就是奮起直追，然后就是茫然。
散文朗誦初中大全（23篇）篇二
(女)時鐘---在滴嗒滴嗒作響。
(男)歲月的風---從耳邊輕輕的吹過。
(女)一年。
(男)又一年。
(齊)三十年的歲月。
竟是彈指一揮間。
(男)重逢的時刻。
目光停歇在一張張陌生而熟悉的面孔上。
(女)有些生澀卻又親切的聲音。
找尋著內心深處一個又一個生動的模樣。
(男)見了面，
好多都叫不出名姓了，
(女)那又何妨?
雙手相握時，
(齊)流露的真情依然滾燙!
(男)三十年的時間不算很長。
(女)卻帶走了青春年少時的夢想。
(男)共同的求學讓我們曾經走到一起。
(女)重逢又讓我們共同追憶著青春的時光。
(男)我們的成長，
(齊)離不開老師的諄諄教誨和辛勤培養。
(女)是他們教我們知識，那么語重心長;。
(男)更是他們教我們如何做人，
達到我們人生的彼岸!
(女)我金榜題名時，你是燃燒的蠟燭。
(男)今天，再見你時，你是鬢角染霜智慧帶風骨。
(齊)在此，我們要由衷地感謝我們的老師，
向他們表示敬意，
永遠不辜負他們的期望!
(女)值得欣慰的是，
(男)我們的老師還是那么爽朗和健康，
(女)我們的男同學還是那么英俊和瀟灑，
(男)我們的女同學還是那么可愛和漂亮!
(女)那時的我們除了用功讀書，
(男)心中也有朦朧的幻想。
(女)也許某位同學曾經是你暗戀的對象，
(男)也許某位男同學曾是你心目中的白馬王子，
(女)也許某位女同學曾是你心中圣潔的天使和高貴的女王，
(男)只是當時的年少和羞澀，
(女)使你不敢表白、不敢傾訴衷腸，
可喜的是，我們同學中并不缺乏愛情的組合，
(男)在這懷舊的時刻，
(女)我們要多加鼓勵他們!說說愛的感想!
(齊)讓他們坦白交待：
(女)當初到底是哪一方先追求哪一方?
(男)現在的我們、都奮斗在各自的崗位上，
(女)有的是，平凡的工作，
(男)有的，已當上了局長、廠長，
(齊)但無論你地位高低，無論你收入怎樣，
(女)只要有一個好的心境，
(男)只要能使你的個性得到張揚，
(女)各自的人生都一樣會精彩舒暢，
(齊)都會散發出各自的光芒!
(男)我們怎能忘。
(女)在那座極其普通的學校。
(男)在那間紅色磚瓦房的教室里。
(女)印刻著我們三十年前少年的身影。
(齊)回響著我們的快樂和歌聲。
(男)那時我們還不太懂事而嘰嘰喳喳、吵吵鬧鬧。
(女)但，不管怎么。
都在我們心靈的深處。
(男)留下了一段難以磨滅的記憶。
在那里。
(齊)我們度過了自己一生中最值得珍惜的一段美好時光……。
(女)雖然三十年過去了。
但我仍然記得。
(男)仍然記得。
記得你記得他、記得那一張張活潑、美麗、可愛的臉!
(女)記得你、記得他那風華少年的一句句壯語豪言!
二、
(女)時鐘---在滴嗒滴嗒作響。
(男)歲月的風---從耳邊輕輕的吹過。
(女)讓你。
(男)讓我。
(齊)離開了那間小小的課堂。
(女)用另一支筆。
(齊)開始書寫我們的生活、我們事業的新篇章。
(女)無論是繼續求學。
(男)無論是獻身國防。
(女)無論是回鄉。
還是去工廠。
(男)在蹉跎歲月中。
(齊)我們成長。
成長為一個個家庭的主人。
(女)我們從一個個活潑頑皮的孩子。
(齊)變成了如今孩子的爺爺、奶奶和爹娘。
(男)我知道。
也許是工作繁忙。
(女)也許是路途遙遠。
(齊)很長時間我們沒能聯系上。
(女)不論你是局長-廠長、處長-科長-校長-什么長，
(男)不論你是有車-有錢-有老婆-有孩子-有什么房，
(女)最可貴的是同學，
(男)最難得的是同窗，
(齊)有什么能比同學的情誼更長?!
(女)我們怎能忘記。
心里常常把那一段時光在心里珍藏。
(男)永遠記起。
甚至幻想著。
(女)如果是現在還可以。
(男)我會好好的學習拼音。
(女)我還會認認真真地去做數學題。
(男)三十年呀!不論你在哪、還是我在忙。
(女)不經意間還會想起你!我的老同學。
(男)事業是否順利。
(女)身體是否健康。
(男)你的孩子是不是也像你一樣。
三、
(女)時鐘---在滴嗒滴嗒作響。
(男)歲月的風---從耳邊輕輕的吹過。
(女)三十年的歲月。
(齊)讓我們經歷了太多、太多。
我們不會忘記。
(女)改革開放的大潮。
把你。
(男)把我。
(齊)推向了祖國的大江南北，各行各業。
(女)在忙忙碌碌的人海中。
我相信。
那里面一定有你。
(男)我知道。
三十年的問候一定深深的藏在你的心里。
(齊)我們見證了祖國許多不平凡的歷史時刻。
(女)香港回歸。
(男)百年奧運。
(女)汶川地震。
(男)五千年的飛天夢。
還有現在的金融危機。
(女)三十年的風風雨雨，
在你的額上刻下了些許皺紋，
(男)在你的頭上染上了點點秋霜。
(女)但容顏易老，我們的心卻不能老!
(男)高中時代那激情似火的青春時光，
(齊)要永遠在我們心頭回蕩!
(女)新的年代開啟新的希望，
(男)新的使命承載新的夢想，
(女)前方的路雖然還很漫長，
(齊)但漸漸成熟的我們會變得更加堅強!
(男)曾經蒼海可為水，
除卻巫山都是云!
(女)歷經蒼桑會使人變得成熟開朗，
風雨過后將是明媚的陽光，
(男)不必感嘆我們將漸漸老去;。
如日中天，且看明天的驕陽!
(女)在此，我想引用艾青的詩句：
輕輕地從我琴弦上，
失掉了成年的憂傷，
我重新變得年輕了，
對于生活我又充滿了幻想，
充滿了渴望!
(男)也許今天的相聚。
時間非常短暫。
(齊)但，她完成了我們三十年的一個共同的心愿。
(女)喚起我們許多美好的回憶。
更加深了同學之間的友誼。
(齊)讓我們更加懂得珍惜。
珍惜這一切都是那樣來之不易。
(男)那時，我們處在一個“活得匆忙，來不及感受”的改革開放時代。
我們都忙著怎樣把更多的錢往口袋里裝，
(女)卻很少能給心靈留一個滋養的地方。
(男)這次聚會可稍稍彌補這一缺憾;。
(女)望著一張張熟悉而又陌生的臉龐，
我們的心中會閃過一陣悸動，血液快速流淌，
(齊)她喚醒了我們快要沉睡的青春和對未來的渴望!
(男)三十年同窗誼，如酒醇香，
在酒杯里肆意流淌，
(女)回首話當年。
(男)細語問現狀，
(女)關懷與溫情。
暖了我們的心房。
(男)友誼之花在此時此刻。
盡情綻放!
(女)同學情是一種特殊的情感，
(男)同學也是一張無形的關系網。
(女)不過在這張網中你不必走后門，
(齊)前門會為每一位同學開敞。
(女)推杯換盞，
最美的音符跳動在眼波中一定溢彩流光。
(男)讓一首首歌在我們心田蕩漾。
(女)讓一杯杯酒醉紅了我們的臉膛，
(男)讓一句句知心的話語溫暖我們的心房，
(齊)讓我們祝福，
(女)男同學更加瀟灑，
(男)女同學更加漂亮，
(齊)讓我們祝福，
(男)親愛的同學們，
(齊)永遠幸福!
(女)敬愛的老師們，
(齊)永遠安康!
(齊)讓我們這份情誼地久天長，
(齊)讓我們這一屆的紅旗永遠飄揚!
此時此刻，親愛的老師。
我不知道。
如何表達我內心的情感。
是感嘆?是激動?是歡樂?
還是淡淡的憂傷?
都有，又都沒有。
歲月催人老，親愛的老師。
但您身上卻銘刻著青春。
您看，風霜染白了您的青絲。
但依舊閃爍著永恒不變的光亮。
您看，塵埃沾黑了您的容顏。
卻依舊滲透著永恒不變的活力。
您激勵過無數學生的眼神。
依然神采奕奕。
您拉起過無數學生的雙手。
依然溫暖有力。
日子匆匆過，親愛的老師。
但我們心里。
永遠銘記著您的教誨。
那個懵懂的毛孩子。
您給他指明了方向。
那個愛哭的女孩。
您給她溫暖了內心。
您用您寬大的胸懷。
包容著頑皮的我。
您用您堅實的臂膀。
支撐著脆弱的我。
無論路途多遙遠。
無論路途多坎坷。
您無怨無悔風雨無阻。
如今，您眼中的我們。
長大了也。
為人父為人母為人師。
更深深懂得您的用心良苦。
請讓我們再一次謳歌。
您平凡又偉大的職業。
您普通又傲岸的情操。
時光也會定格。
在這最美麗的時刻。
聚在一起的。
不僅是師生情緣。
凝在一起的。
不止是師生共勉。
燈光的璀璨。
那是我們多彩的生活。
觥籌的交錯。
那是我們歡笑的人生。
目光的交匯。
那是我們堅定的信念。
今晚，我們相聚。
親愛的老師。
我要驕傲地親口對您說。
您是我一生的驕傲。
您是我的良師我的益友。
今晚，我們相聚。
親愛的老師。
我要把心中的千言萬語。
化成一句。
感謝您。
祝福您。
一別三十年，今日又團圓。
曾經揮別的手，今日又相牽。
在這瓜果飄香、熱情如火的的季節，
帶著生命中的真誠，
帶著心與心的守望，
我們從遠方而來，歡聚一堂。
重逢的時刻，
目光停歇在每一張陌生而熟悉的臉上，
找尋著內心深處一個又一個生動的模樣。
好多都叫不出名姓了，那也無妨，
雙手相握時，流露的真情依然滾燙!
三十多年前，緣分讓我們走到了一起，
今天的重逢，又讓我們共同追憶那純真的時光。
在那座極其普通的學校，
在那棟叫做教室的樓房，
印著我們成長的足跡，
那里有我們親手栽下的榆樹和白楊。
忘不了教室里勤奮苦讀的身影，
忘不了同學間無憂無慮的嬉戲，
忘不了課桌上那道男生女生的界線，
忘不了少男少女那朦朧的幻想。
也許他曾是你心目中的白馬王子，
也許她曾是你心中高貴的女王，
只是當時的年少和羞澀，
讓我們不敢傾訴衷腸。
那時的我們還不太懂事，
嘰嘰喳喳、打打鬧鬧，甚至是荒唐，
但不管怎樣，我們相依相伴，
度過了人生中最美好的一段時光。
那里有我們共同的青春，共同的憶想，
值得我們用一生去眷戀和珍藏。
三十年啊，
不論你在哪，還是我在忙，
不經意間還會想起你，
我的老同學，你是否無恙?
多少次，我在腦海里猜想著你現在的容顏，
多少次，你在夢中想象著他現在的聲音，
多想知道，睡在我上鋪的兄弟，
是誰送了你她的發帶，是誰在清晨把你喚起?
多想知道，同桌的姑娘，
是“誰把你的長發盤起，誰為你做了嫁衣?”
30年同學情，似鮮花吐蕊，綻放著的芬芳，
30載同窗誼，如陳年老酒，歷久彌香。
不管你是平凡的工作，還是已當上了經理、處長，
無論你地位高低，收入怎樣，
最可貴的是同學，
最難得的是同窗。
有什么能比同學的情誼深長?
似水流年的三十年，
在我們臉上刻下了些許皺紋，
在我們發間染上了點點秋霜。
但我們的心卻依然是年輕的模樣!
歷經蒼桑讓我們變得更加成熟，
每個人的人生都是正午的驕陽!
不必感嘆我們將漸漸老去，
中年的輕狂會更加溢彩流光。
讓一杯杯美酒醉紅我們的臉龐，
讓一句句知心的話兒溫暖我們的心房，
讓我們為相聚舉杯祝愿：
祝我們的情誼地久天長，
祝親愛的同學們，
永遠幸福安康!
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散文朗誦初中大全（23篇）篇三
當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺。
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。
我依然固執地鋪平失望的灰燼。
用美麗的雪花寫下：相信未來。
當我的紫葡萄化為深秋的露水。
當我的鮮花依偎在別人的情懷。
我依然固執地用凝霜的枯藤。
在凄涼的大地上寫下：相信未來。
我要用手指那涌向天邊的排浪。
我要用手掌那托住太陽的大海。
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿。
用孩子的筆體寫下：相信未來。
我之所以堅定地相信未來。
是我相信未來人們的眼睛。
她有撥開歷史風塵的睫毛。
她有看透歲月篇章的瞳孔。
不管人們對于我們腐爛的皮肉。
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛。
是寄予感動的熱淚、深切的同情。
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。
我堅信人們對于我們的脊骨。
那無數次的探索、迷途、失敗和成功。
一定會給予熱情、客觀、公正的評定。
是的，我焦急地等待著他們的評定。
朋友，堅定地相信未來吧。
相信不屈不撓的努力。
相信戰勝死亡的年輕。
相信未來、熱愛生命。
《星星變奏曲》作者江河。
如果大地的每個角落都充滿了光明。
誰還需要星星，誰還會。
在夜里凝望。
尋找遙遠的安慰。
誰不愿意。
每天。
都是一首詩。
每一個字都是一顆星。
像蜜蜂在心頭顫動。
誰不愿意，有一個柔軟的晚上。
柔軟得像一片湖。
螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動。
誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭。
像星星落滿天空。
閃閃爍爍的聲音從遠方飄來。
一團團白丁香朦朦朧朧。
如果大地的每個角落都充滿了光明。
誰還需要星星，誰還會。
在寒冷中寂寞地燃燒。
尋求星星點點的希望。
誰愿意。
一年又一年。
總寫苦難的詩。
每一首都是一群顫抖的星星。
像冰雪覆蓋在心頭。
誰愿意，看著夜晚凍僵。
僵硬得像一片土地。
風吹落一顆又一顆瘦小的星。
誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火。
涌出金黃的星星。
在天上的星星疲倦了的時候——升起。
去照亮太陽照不到的地方。
散文朗誦初中大全（23篇）篇四
烏衣巷的那扇木門。
還是從前的模樣。
濕潤的青石板路。
分明有著過客行走的印記。
卻在流淌的光陰里。
將經年的故事。
從有過到無。
木樓上。
有人倚著欄桿。
看一只南飛的燕子。
縱是遠赴征程萬里。
也會回到古舊的屋檐。
棲息在簡樸的巢穴。
跟老去的主人。
講述當年銜泥筑夢的往事。
誰家的墻院。
爬滿了清涼的綠藤。
帶著對凡塵的不舍。
緩慢地經歷人世的榮枯。
青磚黛瓦的縫隙里。
長滿了苔蘚的記憶。
在多雨的南方。
靜守一段蒼綠的歲月。
這樣的別無所求。
流水的門前。
漸瘦的影子從雨巷中走出。
匆匆趕往紅塵的渡口。
青石的河岸。
一葉小舟劃過了昨天。
搖槳的艄公。
回憶一段同船共渡的緣份。
一位來自他鄉的遠客問。
夢里思量遍。
不解有緣無。
橋的對岸。
是另一段舊夢無邊。
滄桑的戲臺。
褪去了戲子的妝顏。
曾經粉墨登場的青衣。
唱過了大江南北。
又唱斷了悲歡人生。
如今住在尋常的人家小院。
過著平淡的流年。
老樹下。
一座荒廢的古廟。
是誰的菩提道場。
落滿塵埃的鐘鼓。
敲不醒蓮臺的寂寞。
嘗風飲雨的舊院里。
還有一個不知年歲的老僧。
和一口裝滿落葉的枯井。
靜看塵世的云煙過眼。
散文朗誦初中大全（23篇）篇五
白云相送出山來，滿眼紅塵撥不開。
莫謂城中無好事，一塵一剎一樓臺。
——宋?五祖法演。
一個蓮荷還沒落盡的日子，去了惠山寺。這一處西竺留痕，成了我此生的心結，想要解開，已是不能。每每被塵事所累，就想來此，揀一枚銀杏，坐在石階上，聽縹緲的梵音。初秋的惠山，峰巒疊嶂，青翠的山林，已有了些許紅葉黃邊點綴，更添禪意。千年古剎，青瓦黃墻，幾角飛檐，如入廓然之境。那些蝸居在內心的卑微塵念，此刻不再茍延殘喘，也一心觀景，靜悟菩提。
惠山實在是一個修行的好去處，居繁華都市，卻被群山環繞。流水曲徑，樓閣亭臺，蒼松古杏，可以俯瞰煙火人間，又能坐看古剎云起。在這里，山河大地、草木叢林皆是佛，塵世間所有的傷害、煩惱，都微不足道。多少人，攀登古跡名山，可隱在峰林之中，只是一只蟲蟻。多少人，泛舟浩淼太湖，可漂浮在云水中，只是一粒水滴。王謝堂前燕猶在，帝王將相已作古，滄桑世事，誰主浮沉?人的生命，與自然萬物相比，真是渺若微塵。
寫下這首詩的，是五祖法演。北宋臨濟宗楊岐派僧，綿州巴西(四川綿陽)人，俗姓鄧，三十五歲出家，游學成都。他佛緣甚深，了然徹悟，寫下的佛詩和偈語，都別開生面，有禪宗風范。初住四面山，后還遷白云山，晚年曾住太平山，更遷蘄州五祖山東禪寺。徽宗崇寧三年六月二十五日上堂辭眾，凈發澡身而示寂，世壽八十余。世稱“五祖法演”。如此簡潔的歷程，仿佛一筆一畫，都參有禪意。
從古至今，成千上萬的紅塵俗子，為了躲避世俗，走進深山，有的選擇出家，有的為求凈心。法演禪師憑借他清遠的悟性，深入到撥不開的塵埃之中。萬丈紅塵化作菩提道場，人生百態成為五蘊皆空。在他眼里，凡界為佛果，穢土即凈土。一顆潔凈的心，處喧囂鬧市，亦不蒙半點塵埃。就如同出世的蓮花，長在淤泥中，依舊端雅天然。倘若你身處寂靜山林，心中不忘人間世事，山中也喧鬧無比。如果你身處嘈雜紅塵，心念經貝梵音，凡塵亦是清涼寧靜。
在法演禪師的心中，塵世就是凈土，凡間就是古剎，亦是他修行的法場、成道的樓臺。所謂心閑到處閑，心靜到處靜，不拘泥城市和溪山，不關乎繁華和清寥。他可以滄海桑田不問春秋，亦可以石爛松枯不記年歲。這樣的境界，也許我們都懂得，但要悟透，卻實屬不易。我們的心，就像一艘船，解開了繩纜，卷入滾滾塵浪中，已經沉得太深，走得太遠。想要喚回，又豈是一朝一夕可以做到?都說開始的時候，就能夠預知到結局，可是往往結局還是會出乎你的意料之外。我們無法得知，此番放逐收獲的是圓滿幸福，還是空留遺恨。但只要我們心中有了佛，就不會讓自己走得太遠，走到不能挽回、不可收拾的境地。
散文朗誦初中大全（23篇）篇六
大家不止一次地想法治她這個毛病。早春天，男生把飄落的楊花墜，偷偷地夾在她的書頁里。待她走進教室，翻開書，眼皮一翻，身子一軟，就悄無聲息地癱到桌子底下了。從此再不敢鍛煉她。
女友苦笑說，怕還是怕啊。只是我已經練得能面不改色，一般人絕看不出破綻。你知道我為什么怕蟲子嗎?我撇撇嘴說，我又不是你媽，我怎么會知道啊!
女友說，你可算說到點子上了，怕蟲就是和我媽有關。我小的時候，有一次叫蟲蟄了。從此以后我媽只要看到我的身旁有蟲子，就大喊大叫地嚇唬我……一來二去的，我就成了條件反射，看到蟲子，真魂出竅。
后來如何好的呢?我追問。
女友說別急，聽我慢慢說。有一天，我抱著女兒上公園，那時她剛剛會講話。我們在林蔭路上走著，突然她說，媽媽……頭上……她說著，把一縷東西從我的發上摘下，托在手里，邀功般地給我看。
我定睛一看，魂飛天外——一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內，顯得猙獰萬分。
我第一個反應是要像以往一樣昏倒，但是我倒不下去，因為我抱著我的孩子。如果我倒了，就會摔壞她。第二個反應是想撕肝裂膽地叫一聲。但我立即想到，萬萬叫不得。我一喊，就會嚇壞了我的孩子。于是我硬是把噴到舌尖的叫，咽了下去。如果我害怕，把蟲子丟在地上，女兒一定從此種下了蟲可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無所不能無所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成了這個樣子，那這東西一定是極其可怕的。
那只蟲子，就在地上慢慢地爬遠了。女兒還對它揚揚小手，說“拜……”。我抱起女兒，半天一步都沒有走動。衣服早已被粘粘的汗浸濕。
女友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲。我說，原來你的藥，就是你的女兒給你的啊。
女友糾正道，我的藥，是我給我自己的，那就是對女兒的愛。
散文朗誦初中大全（23篇）篇七
想知道生命的高貴是基于什么。
浪漫的書章，被青春的夢想點了然。
曲歌一首詩，是生命的絕唱。
歲月呵!你能告訴我一些什么。
多少事情，有時候想起來又有時候忘記。
繼續奔跑的，感覺不到累的夢。
青春了每一個人生飄揚的旅程。
理想著情懷地熱烈渴望。
要寫一些贊美青春的詩句給人間。
堅持生命最初的純真情感。
尋找一個無有喧嘩的美麗地方。
躍然于濃香的書卷里，與古人交談。
怎么能形容得了體內意蘊的美呀。
一切都是靜悄悄的，靜悄悄的流韻生活。
青春，是青春呵!怎么能不懷念你流情的笑樂。
愿我這首是的歌謠，可以祝福的了你雅妙。
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散文朗誦初中大全（23篇）篇八
大理是個美麗的地方，那里風景優美、山清水秀、四季如春。大理的`風花雪月特別著名：下關的風，上關的花，蒼山的雪，洱海的月，是很有特色的。一年四季都有風，有時大，有時小，是放風箏的好去處。大理有個很有名的湖，這個湖清澈見底，游魚水藻都可以看得清清楚楚。據說它的形狀很像一個大耳朵，所以稱作“洱海”。大理還有許多旅游景點，比如：三塔、蝴蝶泉、蒼山……每個景點都有一個神話故事。
大理也是個美食天堂，如：香噴噴的烤乳扇、酸辣可口的海稍魚、雕梅、鍋巴油粉、耙肉餌絲、木瓜雞等。最出名的甜品是雕梅。據史書記載，遠在唐代南詔時期，有一首贊美雕梅的詩：“小小青梅上指尖，巧手翻作玉菊蘭;蜜糖浸漬味鮮美，疑是仙葩落人間。”味道是清香、脆甜，說得我都快流口水了。
大理也是水果之鄉，賓川有甜橙、紅提、棗，還有朱古拉的小粒咖啡。漾濞盛產營養豐富的核桃等等。
大理是個美麗的古城，也是白族人民世世代代生活的地方。他們純樸善良，熱情好客，隨時準備著歡迎遠方客人的到來。這就是我美麗的家鄉——大理。
散文朗誦初中大全（23篇）篇九
時間一天天流淌，是誰辜負了流年的記憶?時間推著我們一步步向前走，我們跌跌撞撞，流過血淚，灑過汗水，揮手告別童年，慢慢迎來了這一季屬于我們的青春——瀟灑而有些招搖過市。隨著年齡的直線上升，我們變得日漸成熟，這一季青春把我們的心慢慢變老，我們悲傷，我們含著淚也能夠繼續微笑;我們狂歡，大笑，等深夜已安睡，等風雨都濕透，不知不覺，只有滿滿的空虛與塞滿心口的落寞，我們莫名的流淚，莫名的憂傷。
是什么讓我們不知所措，是什么讓我們莫名其妙的哭、繼而莫名其妙的笑?不知道，也許是我們一時的情不自禁，也許是我們突然一時的自我，抑或是不安份的風招惹了肆意妄為的雨季，湮滅了這一季屬于我們年少不更的心和涼意襲人的清秋，濕透了無所畏懼、屬于我們的青春。
時不我待，我們有過淚雨，我們固執得不肯回頭，我們可以漫不經心的不在乎自己為了他人，我們也可以愛自己多一點無關風雨，我們也可以愛自己勝過愛愛情只為人生短短幾度春秋。
誰為誰歡聲歌唱舞弄青春，誰向誰傾訴心扉暢聊夢想，誰對誰解囊相助不分黑夜白天，誰與誰促膝長談不論尊卑貴賤?我們可以與青春交朋友，我們可以原諒青春的不解風情，也許只是我們的一廂情愿和自作多情，口不擇言的心跳和天堂地獄的落差，終究淚雨，連同失落和不安，把青春濕透了全身發抖，也把青春傷透了抽心的痛。
我們太愛犯錯誤，而我們犯錯誤，大半是因為該用感情的時候太愛動腦經，而在該動腦經的時候又太愛動感情。一路上，有的人太早看透生命的奧妙，而有的人在冥冥之中覺悟的太晚。人生路上該來的終究會來，我們無處可逃;該走的注定要走，我們無法挽留。這是青春賦予我們的，也是我們給青春最好的答復。
本以為自己沉睡多年的心，終于可以打開的時候，原來所有的一切只不過是南柯一夢，世間早已物是人非，只有自己的固執苦苦支撐著曾經自以為固若金湯的信念。驀然回首，原來自己年輕的心真的輸不起，青春也經不起我們翻來覆去的傷害。
一路上，我們總是會跟青春鬧別扭，不然就不會有叛逆的青春，支離破碎的靈魂，倔強得連“對不起”也不愿輕易地說出口，連“沒關系”也只是隨聲附和，也不是一切都可以無所謂，只有周身略帶挑逗煩人的氣息，有些過分，把所有的不安凝固在來去匆匆的腳步里，頃刻間化為烏有。瞬間消融的熱情，原來一切都只是空穴來風，連同傷痕累累、面目全非的青春，我們也不愿正眼多看一眼。
散文朗誦初中大全（23篇）篇十
要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。那么初中同學難道聚會如何通過朗誦來表達呢？以下是本站小編整理了初中。
散文朗誦，希望對你有幫助。
發言稿。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
你們好!
光陰荏苒，歲月如梭。自86年初中畢業至今，轉眼已經整整二十四年!二十四年后的今天，我們在經歷了世事浮沉之后，有幸在此聚會。我首先要代表同學們感謝這次活動的組織者―――蘇州市設備有限公司董事長和他的夫人，正是他們夫妻兩人大力的支持，才使這次活動得以在今天順利進行。(掌聲鼓勵)。
想當年，我們進入中學時是一個懵懂無知的少年。同窗苦讀，朝夕相處，在艱苦的條件下發奮勤讀。回想起來，那中學時代一幕幕、一樁樁仍然歷歷在目!
現在離開中學已經二十多個頭年。在這二十多年中，每個人都經歷了這樣那樣的坎坷，回首往事，令人不勝感慨。人生有幾個二十年?一生中黃金的二十年已漸漸離我們遠去，我們即將步入四十不惑的年齡。在這人生的分界嶺前，我們理應總結過去，展望未來。
歲月的滄桑已逐漸在我們臉上留下痕跡。現在的我們，正值上有老、下有小的階段，家庭與社會的壓力促使我們不能停下腳步，為了今后的幸福，依然要不斷努力和奮斗。人的一生，說長不長，說短不短。二十多年的人生路，奠定了各自不同的人生，每個人都走在各種不同的人生路上。現在，我們中的不少人事業小有成就，生活蒸蒸日上，渾身洋溢著生活的激情。
這次聚會首要的是敘同學情，盡管由于通訊地址的變化，我們曾經無法聯系;由于工作的忙碌，我們疏于聯絡，可我們的友誼沒變，我們彼此的思念在日益加深，互相間默默的祝福從未間斷。友誼不曾因歲月的流逝、境遇的變遷而退色、而淡漠。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠而回味無窮。這是一種真正意義上的財富，二十多年的歲月不算短暫，唯一不變的是同窗三年結下的情誼。我們是彼此人生路的見證人，正是因為有了各位同學，才讓彼此的人生充滿了溫情與甜蜜。
除了講敘同學情，聚會的另一主題是――有困難，讓同學們共同分擔。時間飛逝，同學的份量越來越重，聚會是短暫的。但同學緣份是寶貴的，大家要珍惜這緣份，多多保持聯系，如果有了高興的事，就讓同學與你分享。假如有了困難，讓同學們共同分擔。經過二十多年生活實踐，相信大家都對社會有了一定的了解。老話說的好，多一個朋友多條路，大家既是同學，又從事著不同的工作。增加聯系，互通有無，對今后的人生有百益而無一害。
我要感謝老師和同學們百忙之中抽空來參加此次聚會。我相信：這次聚會一定會給我們今后的人生記憶抹上濃重而精彩的一筆。今天的言談歡笑，將成為美好的回憶。
最后我用一位作家的話作個總結：童年是一場夢，少年是一幅畫，青年是一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年是一套哲學，人生各個階段都有特殊的意境，構成整個人生多彩多姿的心路歷程。友誼是人生旅途中寂寞心靈的良伴，特別是同學之間的友誼更是陳年老酒，時間越久越是醇香甘甜。
“鄉音未改風度添，紅顏褪去烏發染，瞇眼相識不相認，定睛看去仍少年。”今天在座的各位，好多都是我十六年沒謀面的同學，十六年沒見了!同學們，多少次，我在腦海里猜想過你們的模樣，多少次，我在夢鄉里幻聽過你們的聲音。但，直到今天，直到見到大家，那模糊的記憶才逐漸清晰，你們的音容笑貌才撥開虛幻的面紗，真實地展現在我的眼前。
憑心而論，人一生中真正難以忘懷的日子不多。但是，我相信，今天——對于在座的每一位同學來說，都將是終身難忘的!
靜心想一想，是!但也不全是。我想更多的是緣分，是你我之間那份深厚的同學情誼，是我們曾經一起度過的青春歲月烙在你我心中的那深深的印跡!在召喚著你我，來履行我們這遲來的約定!
今天，有同學跟我說：“為了這次聚會，你辛苦了。”可我要說的是：大家今天能坐在一起，絕不是哪一位或幾位同學的努力可以辦到的，這次聚會，是我們顆驛動的心，以同學情誼為節拍，共同跳動演繹的一曲和諧、動人、渾厚的交響樂!今天，我們就是親人!!我們位同學就是一個大家庭!!!
現在相信大家心里跟我一樣，都有一種懷念，懷念從前，懷念過去。是呀，同學情誼，我們情感的珍寶，是治療你心靈創傷的一劑良藥，它在我們每個人心中，都應占有一塊圣潔的領地!今天的聚會，我們一起體會到這種感情，我們是幸福的。請大家銘記今天的聚會，請大家永遠記住：不論你春風得意還是正遭受挫折，不論你貧窮還是富貴，同學們永遠是你堅強的后盾，是你事業的好幫手，是你的精神支柱!是你的避風港!
為這次聚會我激動不已，但這個聚會來的太遲了，不過我堅信，這次聚會只是一個良好的開端，它或者是逗號，省略號，但決不是為我們的同學情誼劃上的句號!今天，讓我們一起拿出心中那個大寫的感嘆號，在我們的天地，盡情享受屬于我們自己的情感!!
一別數載，會當痛飲千杯;今朝相聚，豈不相識一笑?
“天時人事日相摧，冬至陽生春又來”，我為大家祝福明天!祝胡老師身體健康，晚年幸福!祝我的同學前程似錦，萬事如意!!
20xx年后的同學相聚，舊情老景讓我沉浸在過去的歲月里，在那純真的年代里，不但有青春成長的喜悅，也伴隨著痛苦的歷程，相聚不純粹是喜悅，也有往事不堪回首的一頁。
“相見不如懷念，距離產生美。”這句話一點沒錯。
從夢幻少年到沉穩中年，20xx年終磨一劍，由于同學們所處的環境.際遇及個人的努力程度不同，同學們之間的地位也發生了巨大的變化，顯然，商品社會下的人際關系也是趨利的，同學的關系是一個自然存在，但同學繼續聯系的紐帶也會呈現出趨利的一面，同學之間互相比較，互說壞話，更是我們這個社會的通病，希望我們到老的時候，還能象我的父輩他們那樣，一直保持著同學這純真的友誼。
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散文朗誦初中大全（23篇）篇十一
青松未老，心事已衰，春花秋月不過容顏暗換，夏傷冬寂已是曲終人散。回首，在無言中淚流，如四季的荏苒中演繹一場不堪錯落的無奈，沿著命運滑向的軌跡，一路風風雨雨，坎坎坷坷，將曾經一顆炙熱的心灌入了苦澀的海洋，與寂寞有染，同冷清懷抱。
拂風微醉且幽行，一卷素心遣誰聽。踟躇的步履潦倒在如墨的深徑中，思一許小窗旖旎的舊時燈火，嘆一聲殘樓當照的空響音絕。如泣如訴的清歌中，于潮濕的心情里，撥動回憶的琴弦，獨余我在靜靜的品嘗這孤獨的滋味，嘴角冷冷的上揚。
欲眼朦朧后，落寞萬事非。置身于茫茫的芳草凄凄中，是季節蒼老已至的臨頻，聽著遠處奔襲的呼嘯，搖曳著寂寞的枯枝，卷起了楓葉煙霞里驚艷的時光，又呢喃了往事的幽怨，不覺間麻木的空軀里有股濕碎的涼意。
猶記當年，爛漫擬把山迢水游。這座茂翠連綿的起伏疊巒，象征著意敢登高遠望跋涉的毅力。那條碧波悠悠的楊柳輕岸，綻開著清姿逸灑永攜的明媚。這浮生過往里曾情比山高也幾多歡顏。可如今了，只是褪下了生活的繁瑣和刻意的偽裝。此后，山河長寂，如冰般不解的疲憊。
顧影自憐，垂淚西邊。天際暗沉的死光同我這般頹廢的心靈一樣，煥發不到希翼的憧憬。小徑的徘徊里，牽起歲月的手，淡尋著生命的盡頭，遠離喧囂的塵煙。
如果說清閑是需要依戀于靜夜的，可為何在這日益的綺思中總感到莫名的孤單，獨留一份安靜的難過，是否我也要像風兒一般悄悄的離去，不向世人藉予一聲告別，化作天際星輝里最美的點綴。
風華喪盡，葬斷天涯。風起時翩然若驚鴻的惘然，那是唏噓傷感的思緒，在年華如畫里追憶不舍，摳懷著悄悄的清夢。縱然流光回盡，也是紅了櫻桃，綠了芭蕉。
遠處，隔著愁眠江水端依稀閃爍的闌珊燈火，凝眸，飄忽不定了模糊的景象，輕舞于指尖的微涼，和著抽絲結繭的疼痛。誰又在往后的歲月里用來滿懷的柔情溫婉那顆蒼老的心。
時常會獨自一人擇夜色深沉一隅處，痛飲悶濁，買醉心中久結的塊壘。又或是游離于小字紅箋中篆刻著愁腸滋味，道盡些平生失意。于紛飛在斑駁的年輪里，來祭奠那些遙不可及的時光。
若說悲緒成為了一種許久的習慣，那么又太過于殘忍了，殘忍到自己將昔日的容顏刻成面目全非。
在曲折的生命里，歷經過太多的是是非非，所謂人情冷暖，我自清寂明了，聚散離合皆是赴宴浮煙。那些曾經徜徉在最初的激情澎湃，也被辛酸磨合成了一個麻木冰冷的淡漠，如此世態炎涼，破碎的臆想便是遠去了何方。
書讀遠山千棵柳，筆將歲月細心雕，這是我一直以來敬記的絕句，于塵世里書香依舊中默默虔誠，譬如像有些諺語：如寧靜致遠，淡泊明志。總是告訴自己不要有太多的煩憂的情緒，這樣就可以認為自己很堅強，那種頑固的無可救藥。我相信太過于牽絆在情感中是一種復雜的來往。
其實我并不是沒有話說的，只是說了別人未必能懂，懂了也未必來疼。許多生活不堪的重負將我壓抑的窒息，抉擇在過往的歡顏與現狀的冷漠中，是否需要進行一段疏離的轉身，這竟成了一個矛盾的綜合體。
終究，我深切的體會到了歲月催人老的孤獨，那種蔓延的悲涼，撕裂在胸口的疼。那些曾經無言的感動都消退在故事的落幕里，多少思念的悔恨瘋長了憂傷的心房，多少欣悅的輕吟成了寂寞的傀儡，此刻的無助也哭的泣不成聲。
東流算到頭，臨遠都成空。倘若生命中的相遇沒有成就江湖相忘，那么我也不會做著一個空洞的虛夢，以至于迷惘的將自己墜入了萬丈深淵，我也不會知道，人生竟然還有如此心碎的滋味。
時光一去不復返，人生長恨水長東。當年齡漸增時，歷經了歲月滄桑，塵世波折之后。一猶如卑微的塵埃，在也經不起風吹雨涼的洗禮。于是便漸漸一個人的冷清，一個人觸目的心疼。
人冷了揣緊衣裳，心冷了泡杯溫茶，在這個初霜打下的時節里，獨自與書香閑品三方論，同詞譜坐談天際歌。因為我知道，留人不住樓轉空，茶涼在敘沒必要。
過多的景象，紛擾了連綿的篇章，站在時光的一端，送跌在清風明月的情懷里。小窗菊園下，勤耕閑寂種些花，墨香浩瀚里，題箋新詩緒別涯。只愿舊恨不提翻新傷，安度錦年醉沉香。
三千青燈如夢，晨鐘古佛剎那。攬一許杯盞屋檐下的善感連連，在默然的夜寒里，書一卷墨香的裊娜，只為祭奠年華里喪失的愈歡，不如就此塵封內心，與世俗人事別過，獨我冷眼對浮云。心里有陽光，眼里才會有明媚，踏著青春的腳步，走出一個春暖花開。踮起腳尖，仰望星空，最明亮的那顆屬于我，散發著熠熠光輝。青春是是一場盛宴，豐富而美味，但品的太快，就會錯過應有滋味;青春好似一季煙花，絢爛而璀璨，然煙花易冷，就逝去的太快;青春也像一場競賽，激情而熱鬧，卻催人奮進，就要用有限的青春展現無限的精彩人生。
散文朗誦初中大全（23篇）篇十二
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時光的腳步又把46個年頭送到我們面前。
踏入學校．書香彌漫．一陣暖風，吹拂身邊．。
學校是詩，學校是畫．。
學校是一條歷史長河，學校是香山紅葉似火．。
這里是詩的海洋，這里是花的樂園．。
我們在這里耕耘，我們在這里收獲．我們的學校是夢的天堂！
金色的學校，我們喧鬧而來，
年輕的胸懷，溢滿無限的期待。
素裹的.世界我們盡情宣泄，
火熱的情懷，放射生活的多彩。
綠色的學校，那些懵懂少年，張揚生命的光鮮，領略知識的無限。
熾熱的學校，那些年輕容顏，滿載收獲的知識，期待新的學年。
四季的學校，多彩的一年又一年，轉眼間，我們長大，
于是，帶著成長的愉快我們默默離開。
學校，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機里成長．。
我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長！
學校，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語．。
我希望我是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年！
學校，你是我們的學習天地，你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁．。
我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識的海洋！
小時候，學校掛在高高的藍天上。
看見她，聽到她就好像擁抱著滿天的星星，都是我的向往。
入學了，學校擠進了我重重的書包里。
也愛她，也恨她就好像追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫。
我的思想在你的呵護中發芽。
每次仰望你的時候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍天和白云。
我曾想象我們能永遠站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去。
一片純潔的沃土上，孕育著我們對明天的希望，
我們渴望未來變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上。
是你，讓我在人生中有了好的開始。
是你，激起了我對知識的渴望是你，助我成材，助我飛翔。
你教會了我，贈人以鮮花，手留余香。
贈予你，我最親愛的學校，我心里永遠屹立不倒的豐碑。
散文朗誦初中大全（23篇）篇十三
每晨，我悄悄都能看到母親親自撫育花朵。蓓蕾綻，喜來;時未過，落花，傷感。
我對天許愿，給我一顆變幻的種子。
我要變成一朵金色花，開在母親撫育的落花的樹上。
我要悄悄的開放花瓣兒，靜靜的給你我從時間老人那里偷來的一個驚喜。
當你澆灌花兒的時候，看到樹上有一朵與眾不同的花朵，你驚訝的呼喚我來欣賞，卻無人回應，你很失望。母親，你知道我就在你的面前，笑瞇瞇的靜靜的望著你?當我看到你滿臉憂傷的時候，我更要努力的開放花朵兒。
當你在夜幕降臨之時，你把可口的飯菜放在桌上，完成工作的我，餓得滿身疲憊。你轉身我就出現在你的身邊。看到我，你故意嬌嗔，“你這孩子，這么大的一天，都到哪里去了?”不忘把我抱回到你的面前，打量我有沒有受傷。
黑葡萄珠子滴溜溜一轉，嘴角上揚，靠在你的懷里，仰望著你，“母親，我一直就在你的身邊。”
散文朗誦初中大全（23篇）篇十四
(全體合)努力拼搏、不懈追求是我們的寫照。
3.在這里，有這樣一群默默耕耘、甘于奉獻的教師。
(全體合)扎根教壇、哺育桃李是我們的驕傲。
4.每一張笑臉都綻開著希望，每一片綠葉都搖曳出生機。
5.在這里的孩子們充分體驗著培養良好習慣、奠定美好人生的“素質教育”的快樂時光。
6.這里是學生的樂園，這里是教師的舞臺。
1.在這片充滿新意的田野上，
(123合)一名名教師傾情奉獻，
(456合)一只只雄鷹茁壯成長，
(全體合)一曲曲教育之歌譜寫著辦好教育為人民的壯麗篇章。
2.“玉不琢，不成器”，如果把每個學生比作一塊未經雕琢的璞玉，那么教師就是負責打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”。
3.玉經雕琢方成器，人不拼搏難成才，教育就是養成良好的習慣，
4.在這一教育思想引領下，我們把習慣培養滲透到學生校園生活的方方面面，為學生終身發展奠基。
5.愛是最純真的語言，愛是無比的動力，
6.正因為有了愛，我們的校園生機勃勃，我們的教室歡聲笑語。
1.愛心，是一泓清泉，蕩滌著世間的塵埃。
2.愛心，是一縷陽光，掃除心里的陰霾。
3.愛心，是一股暖流，暖遍了人們的心田。
(123合)人類最崇高的精神是奉獻，最溫暖的行為是關愛。
(456合)作為教師的我們，會用一顆愛心，溫暖每個學生的心田。
4.是的，愛學生，就必須擅于走進學生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂。
5.當學生對你說悄悄話的時候，你的教育就真的成功了!
6.一句關切的話語，一個鼓勵的眼神，都是對學生的信賴與關愛。
(全體合)愛學生，就要尊重他們。愛的最高境界，就是尊重。
(123合)每個孩子都有閃光點，
(456合)每個孩子都是一首動人的詩篇。
(123合)愛是溫暖的陽光，愛是絢爛的朝陽，
(456合)是愛，讓我們感到無比溫暖和幸福，
(全體合)愛的情感激蕩在我們心里，愛的旋律回響于校園內外，因為愛，我們家校和諧，因為愛，我們師生和諧。
1.時間在天地間激起宏大的回音，我們共同迎來一個新的起點。
(全體合)。
讓愛心飛翔，讓童心快樂起飛......
讓愛心銘刻，讓智慧啟迪，讓知識為學生奠基......
讓愛心展現，讓特色發揚，讓藝術的旋律唱響......
散文朗誦初中大全（23篇）篇十五
煙火女人。
冬雨淅淅瀝瀝，淋漓幾天了，花草樹木，在雨水的滋潤下，翠意盎然，生機勃勃。倚在陽臺，看著樓下三三兩兩的行人，打著雨傘，走在小區花園的鵝卵石小徑上，漸行漸遠。望著昏昏暗暗的天幕，仿佛連空氣也是潮濕的，細雨還夾雜著冷風，吹在臉上，冰涼冰涼的感覺沁入心脾。冷風催人醒，此刻，思維漸漸走出渾混，越發清晰了。
冬天，走到尾聲了，雖然南方的冬，溫暖如春，不見白雪兒飄，樹木也依然青翠，花兒依然嬌俏，卻也多多少少有點冬天的寒意。這多么年以來，一直站在南方的天空下，向往北方的白雪茫茫，向往那里的樹木褪去綠葉，等待來年春歸時，再發芽復蘇的樣子。那新綠萌芽的枝頭，升起了自然的希望之光。
也曾在心里，暗暗地對自己說過無數遍，一定要創造機會，去北方看雪，感受那兒的冰天雪地，切身去體會那滴水成冰的刺骨冰涼，那是我不曾有過的體會。然而，這些年來，一直只能心在路上，身在家，過著普通女人柴米油鹽的煙火日子。工作之外的全部時間，都花在照顧孩子，侍弄家務上了。
閑暇時，可以安靜地坐下來，泡一杯茶，聽一段音樂，讀半頁書，寫幾行字，便是我瑣碎生活中，最奢侈最快樂的享受了。偶爾回首經年歲月，想想自己這些年來走過的路，經過的事，遇過的人，仍然懷著一顆感恩的心，在平凡的花開花謝里，感悟一份平淡的幸福，一份流年的本真，一份微笑向陽的溫暖。
默念光陰，數十年時光，仿如彈指一瞬間，白駒過隙般落在身后。這些年來，沒有輝煌的成就，沒有顯赫的業績，也沒有為社會作出過什么貢獻?實在是慚愧。但慶幸的是，我一如既往地安分守己，在求名逐利的混沌世界里，獨善其身，不至于拖了文明社會的后腿。
唯一能讓我感到自豪的是一對兒子，在我細心的照顧下，健康快樂地成長著。如果說人生是一場戲，我覺得，母親是我這輩子最喜歡的角色了。孩子就是上天恩賜給我的天使，而孩子的成長只有一次，錯過了就不再回來了。孩子長大了，就會高飛，陪在身邊的時間也會越來越少了。
能夠陪伴著孩子慢慢地成長，見證他們成長歷程中的每個第一次，不但是我，更是每個為人父母者最大的幸福。在未來的日子里，我不強求他們兄弟倆一定要飛黃騰達，成為國家的棟梁，社會的精英。只祈求他們無災無難，平安健康地度過一生，就足夠了。在平凡的煙火里品味生活，慢慢地懂得了，悟透了，簡單才是真，平淡才是福。
人生路上，難免有風雨險阻，坎坷波折，明天與意外，不知道哪個會先來?能擁有平安的一生，隨著歲月的腳步，優雅地徐徐老去，便是此生最大，最圓滿的福澤。
流年似水，扯著青春一去不回頭，人間煙火，裊裊繞繞，隨風飄入云端，了無痕跡。曾經有多少抹不去的痛苦，放不下的執著?原來也會隨著光陰而變得云淡風輕，時間，真的是可以沖淡一切一切的，我相信了。掐指數來，不知不覺，老父親去世已經一百多天了，開始時，我像個無助的小羔羊，陷入了悲傷的汪洋，無法自拔。
第一次，深深地理解到了，陰陽相隔的遙遠距離，體會到了對親人離世的恐懼與無奈。慢慢地，我逼著自己去接受了父親確實已經不在的現實，痛苦也開始慢慢地減輕。這三個多月時間以來，我天天在回憶里，想著與他有關的點點滴滴。走在路上，我用目光在人群中搜索著，與他相似的身影，然后發呆地望著人家的背影漸漸遠去，再如夢初醒地收回自己游離的目光。至今為止，我也沒法坦然舒心地回到已經沒有了父親的娘家。
我怕面對蒼老的老母親，更怕面對那熟悉的老房子，那扇脫膝的舊木門，還有房前屋后，父親親手種下的一樹一木。樹木依然蔥蘢，只是那曾經在樹蔭下蹣跚徘徊的瘦弱身影，再也尋不見了。他變成了一個虛幻的影子，時而清晰，時而朦朧，卻始終在我腦海里，纏纏繞繞，揮之不去。我的老父親，您在天堂還好嗎?女兒真的好想您。
人到中年，走過了青峰幾迭，流水幾灣。擠身在熙熙攘攘的人來人往中，慢慢地，終于明白了，要持著一顆平常樂觀的心態，去面對生命長河里，必然的生離死別以及悲歡離合。
人生一世草木一春，萬物生長，都有它的定數，誰也阻擋不了生死輪回的腳步，誰也無法逆天而行。在自然的力量面前，人類是何其的渺小。
春來花會開，秋至葉飄零，這是輪回的自然規律，是逃不掉的宿命。就像風有風追求的方向，雨有雨尋覓的歸宿，這些都是我們不能左右的.。唯愿能安之若素地，與時光默默對坐，沏一杯光陰的茶，細品一份云舒云卷的隨意，淡描一幅花開花落的唯美。用欣賞的目光，覽盡沿途風光無限。
在春暖花開時，微笑著走在明媚的陽光下，用心細細地去聆聽桃紅李白的呢喃花語;在夏荷染香處，看晨曦里一滴滴晶瑩的露珠，在圓圓的綠傘上，滾來滾去，靈動成心中最美的風景;在秋風微漾時，看黃葉兒旋轉著生命最后的舞姿，懷著對枝干深深的依戀，落寞地隨風飄零;在冬雪飄揚處，堆兩個可愛的雪娃娃，相依相偎著，等待著春歸時，一起相融化水，雙雙奔赴天涯。
我生于紅塵俗世，活在人間煙火里，始終趟不過渾濁的洪流，掙脫不了庸俗的枷鎖。感覺自己渾身上下，都自然而然地散發著濃濃的煙火味兒。我一直認為，煙火女人的生活才是最真實的，一粥一飯，一菜一湯，在盤碗碟筷碰奏的交響曲里，唱著最平凡的生活之歌。
散文朗誦初中大全（23篇）篇十六
如果，我們的生命真的還只剩幾天，我們或許會覺得世間終有一些美好并不屬于我們，哪怕我們極盡全力的去追。到生命的最后一段旅程，我們才學會坦然，才學會放下，才學會關注自己身邊的東西。
如果，我們的生命真的還只剩幾天，請不要為自己的命運流淚，請學會微笑，因為一個微笑真的可以改變好多。
如果，我們的生命真的還只剩下幾天，請一定堅信，你還是那個你，不要放棄任何改變的嘗試，縱使注定不會成功。
如果，我們的生命真的還只剩幾天，請磨掉自己身上的躁氣和戾氣，平靜地面對生活。生活的真諦往往就在于平淡之間，不管是風雨飄搖一生還是庸庸碌碌一生，我們終會歸于平淡。當所有的轟轟烈烈成為笑談的一刻，才是我們真正的體味生命、享受生活的一刻，之前我們僅僅是在為某些東西利用生命罷了。
如果，生命真的還只剩幾天，請不要再畏懼，放開身心的去做一些事吧，不是那些自己沒有做過的，而是自己一直想做的，勇敢地喊出自己的心聲。請不要再拘謹，讓自己的心靈真的闊達一次，用力地奔跑，用力的呼吸，用力地感受生命。
請感謝命運，它沒有把只剩幾天的生命給你;請祈禱上蒼，多給幾天生命的他們，等待救援人員，讓一切不那么悲傷。
請做一個善良的人，把愛給身邊所有的人，你不知道什么時候他們中的某一個就會離你而去，不會再見，請讓他們在生命的旅途中能夠多享受一份愛的美好。
請善待自己，哪怕自己再不堪。身體發膚受之父母，己身所有受之命運，你不是一個人在行走，你不是一個人在承受。對自己好一點，對愛你的人好一點。
請保留那顆單純的心，哪怕世俗再污穢，不能達濟天下，至少我們要獨善己身，哪怕我們不能為這個世界做點什么，至少我們要讓自己快樂的走完自己的旅途。
請珍惜你的生命，珍惜生命中的每一天，不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了。
請學會，從現在開始做自己想做的事，并不是每個人都會有明天，并不是你會有每一個明天。
散文朗誦初中大全（23篇）篇十七
如果我們要在讀書文化節朗誦詩歌，我們可以選擇一些優美的散文詩朗誦哦!以下是優美散文詩朗誦，請參考!
《偷情的眼睛》【1】。
其實，我的那雙偷情的眼睛，
一點也不老實，十分的不安分，
藍天，山水，花卉，細雨等等，
不管什么，他都會肆無忌憚地去偷。
雖然，沒有明搶。
不過，偷與搶，
對他來說，也無所謂明辨。
眼里，沒有一絲的情規戒律。
隨情所欲，已經發展到了心慌的地步。
/
今天，再一次出軌，
緣由春天，緣由你的來過;。
再一次偷偷地去你曾住的窗下，
也許是一年不見的記得。
/
室燈明著，似乎在賞閱，
你那時匆忙留在燈里的光集，
一張接一張翻出的影照，
被風竊走在窗外，傳揚很遠。
幾張沙漏在昏光的倩照，
惹來那些愛慕你的草木哄搶，
混亂的喧嘩，在婆娑的枝頭上沙沙。
/
窗下一片，漸漸地，
落靜在燈睡后的夜暗里，
而那一片葉子，仍在沙沙。
然而，此刻的沙沙并非在吵鬧，
近似一種書寫的聲音。
原來，那些葉子，
全在暗下里，對你傾訴著衷情。
一葉，一箋，一封情書，
猶如一堤決口，有著傾不完的'多情。
/
我的眼，頓時醋意澎湃，
一泓悔意，氤氳在眼簾，
沉郁的癡情，濤涌在一灣愁眉，
無法如葉子一樣，舒展暢瀉，
滿眼的偷意，被風，被葉子，
傷得斑殘累累，碎碎的屑末，
掉在心慌的惶惑里，如怯懦的情魔，
墜在漆黑無盡的長夢，
跌跌撞撞，不知道去向。
我希望，過這樣一種生活【2】。
我希望，過這樣一種生活。
文/踏花歸來。
我希望，過這樣一種生活。
與書為伴，手染墨香。
可以傷春春復春。
竟日微吟長短句。
落日余暉照歸人。
不是焚香獨自語。
圍爐夜話正是夜堂無月時。
茜紗帳下，我與卿卿。
煙波江上，載酒逐浪卿與我。
我希望，過這樣一種生活。
不必穿金戴銀，只要粗茶淡飯。
老宅燕子往復來。
更深人靜蟲唧唧。
輕擁一彎溫柔，酣睡如酒醉。
曉來暖陽斜照，臨窗梳晨妝。
我希望，過這樣一種生活。
開開心心工作，輕輕松松賺錢。
任流光過卻，猶是紅顏俏佳人。
閑時歌一曲，可比妙音小娘子。
柳下人家，秋千掠過杏花雨。
我希望，過這樣一種生活。
子孫繞膝，宛若圣母瑪麗婭。
說走就走，仿佛閑云與野鶴。
彩簫只訴相思意，不流怨。
幾許銷魂你能懂。
楚梅香嫩，寄我一枝南國的春。
思念【3】。
日子如深秋的老樹落葉紛紛。
歸期象漲潮的海水步步逼近。
明天你又要走了。
走向你心系的學生。
走向我牽掛的邊塞小鎮。
回首昨日激情澎湃。
大漠孤煙校舍簡陋。
你站立三尺講臺。
激揚青春升華信仰陶冶靈魂。
暮鼓點點。
敲碎萬家燈火。
敲碎記憶之緡。
卻敲不碎我思念之心。
夜晚瑤琴可以輕撫。
幽夢可以細品。
當思念再次觸及靈魂。
感悟便博達精深。
明朝霞光萬道婷婷玉立。
那便是我送你的吻。
散文朗誦初中大全（23篇）篇十八
(女領誦)我們身居校園，心系祖國。
(男領誦)今天我們是祖國的希望，明天我們是祖國的棟梁!
(女領誦)五十六個民族，五十六枝花，五十六個民族是一家。
(男領誦)我們擁有一個共同的名字叫中華。
(女領誦)祖國六十二華誕，普天同慶，舉國歡誦。
(男女領誦)讓我們唱響《中華魂》，祝愿我們的`祖國更加繁榮富強!
祝愿我們的祖國更加繁榮富強!
以下全體同學齊誦：
1.國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
2.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
3.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻。
塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身。
后名。可憐白發生!
4.風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;。
家事、國事、天下事，事事關心。
5.位卑未敢忘憂國。
6.鞠躬盡瘁，死而后已。
7.天下興亡，匹夫有責。
8.捐軀赴國難，視死忽如歸。
9.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
10.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
11.少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，
少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，
少年雄于地球，則國雄于地球。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我。
中國少年，與國無疆!
(重復)美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!
散文朗誦初中大全（23篇）篇十九
周：以前，我們成長在同一片天空——河南。
王：現在，我們生活在同一座城市——廣州。
周：我們有著太多相同的生活經歷和工作環境，
我們有著相似的人生感悟與思鄉情懷！
王：同一方水土養育了我們，
同一個信念讓我們在異地他鄉相遇相識。
周：河南，一個歷史悠久到讓人無法理解時間源頭的地方，
這里埋留著中華文化的根，
承載了數千年，
中原文化依然繼往開來,蓬勃向上！！！
王：可還記得，那忘記了歲月的黃河古道；
周：可還記得，那承載著中國歷史的八大古都；
王：可還記得，梨園春光；
周：可還記得，那巍巍嵩山，挺起了中原的脊梁；
王：可還記得，九州通衢的地方，黃帝劍指八方；
周：我們的家鄉，
那里有我們親愛的父老鄉親，
那里是我們夢里常回的地方；
我們的家鄉，魂牽夢繞的地方，
她的如畫山水，
她的淳樸民風，
此生難忘。
王：我們都有一份醇醇的鄉情，
是我們心中最柔軟的那份記憶，
濃濃親情，縈繞心頭，
此生難滅。
周：懷念，
家鄉的那棵掛著嫩綠榆錢兒的大榆樹，
那片成群鴨鵝浮游歡叫的清水塘，
那個與小伙伴兒捉迷藏的打谷場，
那條夏日里去游泳、摸魚清澈的小河。
王：就在昨天，我們背起行囊，離別家鄉；
周：就是今天，我們依然客留異鄉，奔波在實現夢想的路上。
王：看不見炊煙裊裊，
聞不到滿街誘人的飯香，
聽不到母親喚兒歸的聲音，
采不到田間小徑上的野花黃。
周：來到這陌生的城市，
我們掩藏了自己的憂傷，
放棄自己的習慣，自己的語言；
尋找一份包容，追逐一份理想；
王：同出河南，我們在放飛自己的夢想，
周：同在廣州，我們要堅強的把尊嚴留給異鄉。
王：我們的家鄉，也期望我們一路順暢，茁壯成長。
周：這是新的一年，美好的日子里也同樣祝福我們的家鄉。
合：祝福我們的家鄉，越來越興旺，
祝福我們的鄉親，平安，健康。
散文朗誦初中大全（23篇）篇二十
領進豐富的知識海洋。
教會我們為人之本。
為子女之孝。
為仁義之禮儀。
/
象園丁一樣用辛勤的汗水。
澆灌春日破土的幼苗。
讓我們茁壯地成長。
長成參天大樹。
國之棟梁。
/
是您!老師!
您象溫暖陽光照耀著我們。
和熙般的春風沐浴著我們。
清泉般的甘露哺育著我們。
大樹一樣遮擋著的著我們。
如父母一般的呵護著我們。
/
是您!老師!
啟迪了我們稚嫩的心靈。
豐富了我們空白的腦際。
編織了我們遠大的夢想。
賜予了我們未來的鑰匙。
/
是您!老師!
您那把火苗。
點燃了我們心靈之火。
您用一生砌成的階梯。
承載著我們踏實向上攀登。
/
老師。
您就象一支蠟燭。
用那微弱的光。
照亮了我們前進的道路。
耗盡了您一生的年華。
您無私的奉獻。
我們永志不忘。
/
老師。
您就象春蠶吐絲。
用銀絲丈量著您生命的價值。
您低調生活。
高調教學。
從不在人面前炫耀。
在那碩果滿枝。
金榜題名時。
就是對您最高的評價。
散文朗誦初中大全（23篇）篇二十一
你是一個寂寞的花架，我知道，那是你多年的習慣，在每一個早春時節，搭一個漂亮的花架，然后在花架的腳下，種下孩子們愛吃的黃瓜或是豆角，然后任春風吹拂，吹拂著這寂寞的花架。寂寞的花架，因了你的到來而不再寂寞。
而今，您已是滿頭銀發，然而您還是固守著那多年來養成的習慣，在早春時節，搭一個寂寞的花架。
春風似乎能吹老燕子的雛兒，讓它們在藍天里盡情的翱翔。春風吹著它們的羽毛，于是羽毛漸漸豐滿，它們開始搏擊長空。可是，這樣的事實，是不是對老燕有些殘酷呢?新燕長大，開始搏擊長空，在空空的巢里，只余下兩只老燕，扼腕嘆息。可是，我想它們并不后悔，因為孩子們有自己的理想，有自己的天空，它們應該飛走，應該找尋屬于自己的未來。您也是如此，即便是對著空空的家，也一樣有著欣慰，因為孩子們都長大了，成家了，這是對母親最好的回報。
對孩子們而言，您也是一縷不絕的春風，在您的撫養下，孩子們都已長大成人，并且走上了工作崗位，勤勤懇懇，兢兢業業，在各自平凡的崗位上，做出了不平凡的業績。
可是，到頭來，您卻成了一個寂寞的老人，在早春時節，新春剛過，孩子們就走了，您又陷入了深深的寂寞。陪伴在您身邊的，只有一個寂寞的花架。
奶奶，如今我來看您了，看你滿頭的銀發在風中翻飛，您到村口迎接我，讓我受寵若驚。我那時不知道您的苦衷，我只知道您的孩子都還孝順，能給您一筆豐厚的生活費，可是我忽略了一個重要的事實，那就是您是一個寂寞的老人，需要兒女繞膝，需要子孫滿堂。您希望孩子們守在您的周圍——“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”這才是您想要的生活。
可是，誰能給您?
只有一個寂寞的花架，在春風里靜靜地開花，在夏雨里舒展著枝葉，在秋光中結出豐碩的果實——然而卻沒有人陪您采摘。
奶奶，我來了，我來了，我會多住一些時日，讓您不再寂寞。可是我走之后呢?誰來陪您?
我看著那個在早春的晨風里舒展枝葉的花架，靜靜地笑了，然而偏偏有兩行淚水，不爭氣地從眼角滑落下來，靜靜地，靜靜地，我知道，那兩行淚水，是為您流的。
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散文朗誦初中大全（23篇）篇二十二
無數人用倒下的身軀。
鐫銹出這面不朽的旗幟。
黨旗飄飄。
濃縮著光榮和夢想。
注目年輕的姿態。
浮現著先烈們前仆后繼的形象。
黨旗飄飄。
鐮刀和斧頭依然锃亮。
講述著光輝的歲月。
生動著一個時代的力量。
黨旗飄飄。
抒寫著偉大的歷程。
傾聽南湖回蕩的宣言。
至今仍傳誦著堅定的信念。
黨旗飄飄。
用鮮血染紅的。
不僅僅是一面旗幟。
更是一種信仰。
那鮮紅的印跡。
洗滌著我的靈魂和精神。
陽光燦爛的日子。
黨旗迎風飄展。
閃爍著耀眼的光芒。
散文朗誦初中大全（23篇）篇二十三
席慕蓉（臺灣）。
山茶花又開了，那樣潔白而又美麗的花朵，開了滿樹。
每次，我都不能無視地走過一棵開花的樹。那樣潔白溫潤的花朵，從青綠的小芽兒開始，到越來越飽滿，到慢慢地綻放；從半圓，到將圓，到滿圓。花開的時候，你如果肯仔細地去端祥，你就能明白它所說的每一句話。就因為每一朵花只能開一次，所以，它就極為小心地絕不錯一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯了的，它們是那樣慎重和認真地迎接著唯一的一次春天。
所以我走過一棵開花的樹，都不得不驚訝與屏息于生命的美麗。
劉湛秋。
沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘一片嫩葉；從杏樹上掐一朵小花，
在河里浸一浸，在風中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。哨音在青色的樹枝上旋轉，它鼓動著小葉子快快地成長。
在河里浸一浸，在風中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。它悄悄地掀開姑娘的頭巾，從她們紅潤潤的唇邊溜過去。它追趕上了馬車，圍著紅櫻的鞭子盤旋。
它吻著拖拉機的輪帶，它爬上了司機小伙子的肩膀。
呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個人的耳朵里，灌滿了一個甜蜜的聲音——早！
[印度]泰戈爾。
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當你沐浴后，濕發披在兩肩，穿過“金色花”的林蔭，走到你做禱告的小庭院時，你會嗅到這花的香氣，卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然的再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”
“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。
[意]費拉里斯。
初春，大地從沉睡中蘇醒。田野里飄來一陣陣泥土的清香，草兒吐露出嬌嫩的幼芽，好奇地窺視著人間；姑娘們穿著艷麗的衣裳，在碧綠色的草地上歡快地歌唱。
萬木爭春，小溪嘩嘩作響，兩岸鋪上翡翠般的地毯。舉目眺望，大自然一片生機，令人陶醉，使人神往。
只有一棵橡樹默默地站在一旁。它沒有穿上新裝，它那飽經滄桑、滿是皺紋的老皮一絲不掛地袒露著；它雄偉、挺拔、巍然屹立，干枯的樹枝直指天穹，猶如高舉雙臂，祈求上帝的憐憫。可是它的血液已經凝滯，生命的火花已經消失，嚴酷的寒冬結束了它的殘生。
不久前，它還神采奕奕，英姿勃勃。然而，自它睡下去，就再也沒有醒來。幾天之后，來了幾個人，七手八腳把它鋸斷，又把它連根刨出，裝車運走。在生長過它的地方，只剩下一堆黃土。
橡樹啊，我童年的伙伴和朋友，你曾賦予我多少甜蜜的幻想！我喜歡在你高大的軀干上攀登，在你堅韌而富有彈性的樹枝上盡情地悠蕩。
多少次，我在你那幽靜、涼爽的濃蔭下悠閑地歇息，自由地暢想。如今，那些甜蜜的時光同你一起離開了我們可愛的故鄉。
幼小的橡樹長出第一批嫩葉，又把枝條向四處伸延，轉眼之間填補了你留下的空間。茁壯的幼苗變成參天大樹，孩子們又會在它的樹蔭下嬉笑、玩耍，成年人又會在那里歇息、暢想。
[黎巴嫩]紀伯倫。
我們是上帝從天上撒下的銀線；大自然將我們接住，用我們來美化山川。我們是從阿斯塔特女神王冠一落下來的美麗的珍珠，早晨的女兒搶走了我們，將我們撒遍大地。
我在哭，一個個小山丘卻在笑，我往下掉，花兒們卻高高地昂起了頭。烏云和大地是一對戀人，我同情他們，并為他們傳遞書信。我傾注著，沖淡了他們倆中間的這一個強烈欲念，撫慰了另一個的受創的心靈。
雷聲和閃電預報著我的到來，天空的彩虹宣布了我旅程的終結。生活就是這樣，它從憤怒的雷電腳下開始，然后在安謐的死亡的懷抱里結束。
我從海里升起，在天空的羽翼上翱翔。看到美麗的花園，我就下降，我去親吻鮮花的嘴唇，擁抱樹木的枝條。
萬籟俱寂，我用纖細的手指敲著窗上的水晶玻璃，這聲音組成了歌曲，使多愁善感的心靈沉醉。
大氣的炎熱生育了我，我卻要驅散這炎熱的大氣，正像女人一樣，她們總是從男人那里取得了征服他們的力量。
我是海洋的嘆息，是蒼穹的眼淚，也是大地的微笑。愛情也是這樣，它們是感情的海洋里發出的嘆息，是深思的天空滴下的淚水，是心田里浮出的微笑。