10.范文范本是一個學習寫作的良好素材，我們可以從中汲取養(yǎng)分，提升我們的寫作水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本，希望能夠為大家的寫作提供一些有益的指導。
不挑食教育資料范文（13篇）篇一
1、腋窩保健區(qū)：腋窩是血管、淋巴、神經(jīng)最多最豐富的地方。它的健身奧秘之處，在于受刺激后會使人大笑;笑時使各器官都能得到運動，促進血液循環(huán)，并使各器官充分得到養(yǎng)分和氧氣的交換，使大腦、心臟以及肺都受益匪淺。故專家們稱之為“腋窩運動”。
2、肚臍保健區(qū)：肚臍常被養(yǎng)生學家譽為保健“要塞”。肚臍為神闕穴，中醫(yī)常用藥物貼敷肚臍，治療心絞痛、消化不良等病。經(jīng)常按摩肚臍有預防和治療中風的作用，能祛病健身、益壽延年。
3、腳底保健區(qū)：人的腳底有70多個穴位，6條經(jīng)絡起止于腳上。科學家還認為：人的腳底有成千上萬個末梢神經(jīng)，與大腦和心臟密切聯(lián)系，與人體各部臟器密切聯(lián)系，所以將腳稱作人的“第二心臟”，可見腳的保健的重要。經(jīng)常彎彎腳趾、經(jīng)常散步、踩鵝卵石、溫水泡腳等，都有促進腳部血液流暢，把遠端血推向心臟和全身，調(diào)節(jié)陰陽平衡，防治疾病，健身益壽之功效。
4、前胸保健區(qū)：經(jīng)科學家發(fā)現(xiàn)，前胸的胸腺是主宰人體整個免疫系統(tǒng)中最重要的免疫器官之一，胸腺分泌出來的免疫活性肽物質(zhì)，能監(jiān)視體內(nèi)變異細胞，并毫不留情地將其消滅，故有強大的抗癌作用;同時又有抗感染的功能和抗病能力;對延緩衰老也有一定的作用。只要每天堅持用手掌上下摩擦前胸(上至頸部下至心窩部)100至200次，就會激活胸腺，起到防病健身，祛病延年的作用。
5、脊柱保健區(qū)：脊柱是養(yǎng)生學家極為關注的區(qū)域，它是人體兩條最大的經(jīng)脈中督脈的行經(jīng)之地。脊柱兩側(cè)的經(jīng)絡與五臟六腑的關系極為密切。經(jīng)常按摩脊柱，則可激發(fā)經(jīng)絡的疏通，氣血運行，血脈流暢，滋養(yǎng)全身器官而健身。
二、腰椎間盤突出應該如何鍛煉?
1、懸垂法。利用門框或單杠等物體進行懸垂鍛煉。每日早晚各1次，時間根據(jù)個人差異而定。懸垂鍛煉的原理是借助人體自身重力作用進行的牽引治療，它不僅能使腰部得到放松，而且還能增強局部血液循環(huán)和新陳代謝。進行懸垂時，應注意放松腰部及下肢，使重量自然下垂，以達到牽引腰椎的目的。懸垂的上下動作一定要輕，避免因跳上跳下的動作過重而損傷腰椎，加重病情。
2、倒走法。在保證安全的前提下，選擇一條平坦、行人少、空氣好的道路，一步一步地向后倒著行走。每次約20分鐘，每天早晚各一次。雙手叉腰堅持倒行鍛煉，能使腰部肌肉的血循環(huán)加快，改善腰部肌肉的.營養(yǎng)供應。
腰椎間盤突出癥患者還應注意做到“十不”，即：不久坐、不久站、不負重、不彎腰(急性期)、不抱小孩、不穿高跟鞋、不低頭、不坐矮板凳、不勞累、不著涼(腰部)。
三、用熱毛巾按摩頸部保健又防病。
專家介紹，預防腦梗死除堅持低脂多蔬菜水果等飲食外，還可在每日早晚洗浴之際，以50℃左右的熱毛巾擦洗、按摩頸部四周，以皮膚發(fā)紅、發(fā)熱為度。長期堅持能使頸部血管平滑肌松弛，改善對血管壁的營養(yǎng)，使已硬化的血管逐漸變軟，恢復其彈性，減少或化解動脈內(nèi)膜內(nèi)因膽固醇沉積所形成的“粥樣斑塊”，確保腦組織的血氧供應。
中醫(yī)認為，頸部為任脈、督脈及足陽明胃經(jīng)、足太陽膀胱經(jīng)等人體主要經(jīng)絡循行匯集之處，分布著70多個重要腧穴。通過熱毛巾擦頸，集中給這些經(jīng)絡和腧穴以良性刺激，以促進氣血運行，增強調(diào)節(jié)功能，對防止因痰涎積聚、阻滯經(jīng)絡所致的中風癥，是極有幫助的。
四、對眼睛有益的食物。
1、維生素a。缺乏維生素a，眼睛對黑暗環(huán)境的適應能力減退，嚴重的時候容易患夜游癥。每天攝入足夠的維生素a，可預防干眼病，消除眼睛疲勞。維生素a的最好來源是各種動物的肝臟、魚肝油、奶類和蛋類，植物性的食物，如胡蘿卜、莧菜、菠菜、韭菜、青椒、紅心白薯以及水果中的桔子、杏子、柿子等。
2、維生素c。含有維生素c的食物對眼睛也有益。維生素c是組成眼球水晶體的成分之一。缺乏維生素c，容易患水晶體渾濁的白內(nèi)障病。因此，應該在每天的飲食中，注意攝取含維生素c豐富的食物。各種新鮮蔬菜和水果，尤以青椒、黃瓜、菜花、小白菜、鮮棗、生梨、桔子等維生素c含量高。
3、鈣。鈣質(zhì)對眼睛也是有好處的。鈣具有消除眼睛緊張的作用。豆類、綠葉蔬菜、蝦皮含鈣量都比較豐富。燒排骨湯、松魚、糖醋排骨等烹調(diào)方法可以增加鈣的含量。
五、八種食物有益解酒。
1、蜂蜜治酒后頭痛。蜂蜜中含有一種特殊的果糖，可以促進酒精的分解吸收，減輕頭痛癥狀，尤其是紅酒引起的頭痛。另外，蜂蜜還有催眠作用，能使人很快入睡，第二天起床后也不會頭痛。
2、新鮮葡萄治酒后反胃、惡心。葡萄中含有豐富的酒石酸，能與酒中的乙醇相互作用形成酯類物質(zhì)，達到解酒目的。如果在喝酒前吃，還能有效預防醉酒。
3、西瓜汁治酒后全身發(fā)熱。西瓜汁可以清熱去火，能使酒精快速隨尿液排出。
4、柚子消除口中酒氣。實驗發(fā)現(xiàn)，用柚子肉蘸白糖吃，對消除酒后口腔中的酒氣有很好的作用。
5、芹菜汁治酒后胃腸不適。這是因為芹菜中含有豐富的b族維生素，能分解酒精。
6、酸奶治酒后煩躁。酸奶能保護胃黏膜、延緩酒精吸收，而且鈣含量豐富，對緩解酒后煩躁特別有效。
7、香蕉治酒后心悸、胸悶。酒后吃一些香蕉，能增加血糖濃度，降低酒精在血液中的比例，達到解酒目的。同時，它還能消除心悸、胸悶等癥狀。
8、橄欖治酒后厭食。橄欖自古以來就是醒酒、清胃熱、促食欲的良藥，既可直接食用，也可加冰糖燉服。
不挑食教育資料范文（13篇）篇二
活動目標：
1、初步懂得要讓身體長得好，必須吸收全面的營養(yǎng)。
2、知道吃早餐的重要性，培養(yǎng)不挑食的飲食習慣。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、了解吃飯對身體健康的'影響，能按時吃飯。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
1、各種早餐食物圖片。
2、圖片三幅：怎樣吃最有營養(yǎng)。
活動過程：
一、觀察圖片，說說三個小朋友家里早餐各吃的是什么?
1、辰辰家：牛奶、雞蛋、包子。
2、婷婷家：兩個雞蛋。
3、葉葉家：稀飯、餅干。
二、比一比，誰家的早餐吃得合理。
1、早餐要吃得有營養(yǎng)還要能吃飽，看看誰家做到了?(辰辰家)。
2、婷婷家早餐還缺什么?什么東西可以少一點?
3、葉葉家早餐還還缺什么?(缺少雞蛋，最好加上牛奶，稀飯和餅干營養(yǎng)不夠豐富，單吃這些容易餓)。
4、早餐最好怎樣搭配?
三、了解早餐的重要性。
1、為什么要吃早餐?(早餐的營養(yǎng)能保證幼兒一上午有充足的能量和良好的精神狀態(tài)投入活動。)。
2、每天要按時起床，如果上小學了，要吃完早點后才上學，不吃早點就上學容易得胃病，影響身體健康。
活動反思：
本次活動貼近孩子生活，容易引起孩子興趣，對早餐的不同搭配也很感興趣，對于不同食物的營養(yǎng)成分掌握需加強。對孩子的飲食習慣多關注，并表揚飲食習慣有改善的孩子。
不挑食教育資料范文（13篇）篇三
答：教育部的專家認為，評估算一所高校，第一是看觀念，第二是看建設。最重要的有三條：
第一條，看怎樣轉(zhuǎn)變辦學思想的。辦學思想和辦學觀念的問題，不僅僅是學校領導的事，也不僅僅是系主任的事，而是每一位教職員工的事。
第二條，高等教育評估，直接受益的是我們的老師，最終受益的是我們的學生。使我們培養(yǎng)出來的學生，更受社會的歡迎，在激烈的人才市場競爭中，能夠具有獨特的優(yōu)勢。
第三條，看怎樣建立自己學校的質(zhì)量監(jiān)控體系。這樣的體系，經(jīng)過多年運轉(zhuǎn)以后，融合成學校的一部分。一所學校最寶貴的什么？是上百年學校形成的氛圍。這個東西，或叫學風，或叫氛圍，是學校長期建設形成的。
2、教學評估的目的與意義是什么？
答：教學評估工作是教學行政部門對高等學校教學質(zhì)量進行宏觀監(jiān)督的重要手段，目的是提高教育教學質(zhì)量。教學工作水平評估是我國高等教育改革的重要舉措，對于確立高等學校教學工作的中心地位，推動高校教育教學改革的深入發(fā)展，確保高校完成育人的根本任務具有重要意義。
3、為什么要實施教學評估？
開展教學評估是國家教育部加強高校教學工作宏觀管理、提高教育質(zhì)量和辦學效益的一項重要措施，通過本科教學工作水平評估制度來檢驗各高校的教學質(zhì)量，并將評估結(jié)果向社會公布，以造成廣泛的社會輿論，以此來促進高等學校不斷明確辦學指導思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，提高管理水平，促進教學工作，使辦學水平和教育質(zhì)量能適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要。
4、“我是一名學生，要為評估做什么？”
（2）要了解校情和院情，確保專家檢查和座談時能夠“應對自如”；
（3）要參加基本理論和基本技能培訓，認真學習，以準備專家進校后的抽考；
（4）畢業(yè)生認真做好畢業(yè)論文或畢業(yè)設計，出色地完成大學學習的最后一項任務；
（5）按時上課，不曠課，不遲到，上課認真聽講，積極回答老師的問題；
（7）隨時準備參加評估專家指定的問卷調(diào)查和專家組指定召開的學生座談會；
（9）要自覺維護校園環(huán)境的整潔和有序；
（10）要顯示良好的個人修養(yǎng)，注意衣著整潔，舉止文明。
不挑食教育資料范文（13篇）篇四
狐貍媽媽做了滿滿一桌子的飯菜，因為今天小狐貍的朋友們要來做客，小動物們一個個坐上餐桌，看著狐貍媽媽做的飯菜，口水都流了下來。
狐貍媽媽笑著說：“小朋友們不要客氣，快吃吧！”
吃完美味的菜肴后，小朋友們高興的說：“狐貍媽媽做的飯真好吃。”
狐貍媽媽聽到夸獎很高興，它看到每個小朋友的碗里都吃的很干凈，只有小狐貍的碗里剩下很多的菜。狐貍媽媽對小狐貍說：“小狐貍，你為什么剩下這么多的青菜？”
小狐貍低著頭說：“我不喜歡吃青菜，我只喜歡吃肉。”
狐貍媽媽說：“只有不挑食，葷素搭配才能長的高高壯壯，小伙伴們都吃的干干凈凈，只有你的碗里有剩菜，多丟臉啊！”
小狐貍不好意思地把碗里剩下的菜吃掉，然后對狐貍媽媽說：“以后我再也不挑食了。”
不挑食教育資料范文（13篇）篇五
父母是孩子的一面鏡子，他們的一言一行都被孩子注視著。父母在飲食上有什么壞毛病或不好的習慣，孩子八九不離十也會有，這些都是因為孩子受父母的影響。
一般家庭中，如果大人都不挑食，相信孩子挑食的機率會大大降低。在我們家，豆爸和豆媽都不挑食，平時的飲食生活很隨便，做什么就吃什么，不會因為某此東西不好吃或做得不好而不吃。豆媽還有點個壞毛病就是不愛吃面食，作為在南方土生土長的人來講，不愛吃應該不算是壞毛病，只是不愛吃，并不是不吃，有了爸爸和媽媽做榜樣，豆豆小朋友也算得上是什么東西都吃。
第二，孩子的飲食建議多樣化。
孩子這階段，對任何事物都會充滿好奇心，食物也不例外，如果天天讓他看到同樣的東西，吃同樣的東西，相信時間久了別說是孩子，就是大人都會有一種厭倦感。
為了不讓這種厭倦感在孩子身上發(fā)，建議同一天中不要做同樣的食物給孩子吃。而且，同一種食物也不要采用一塵不變的方法做，偶兒變換下做法感覺就完全不一樣。比如：豆豆小朋友喜歡吃面食，光面條豆媽就能變換著做出n多種方法，一星期都能吃到不同風格、不同口味的面食。今天炸醬面、明天打鹵面、后天拌面、大后天悶面，再過一天說不定又是炒面等。
光炸醬面又能做出很多花樣，采用不同的配料，做出來的醬又不同。居家過日子，做飯菜講究的是營養(yǎng)，迎合家人的口味，加些自己的創(chuàng)意，隨意去搭配，相信這么多方法這么多樣式，總有幾種是適合孩子的。另外，孩子有時候不同時期他們的口味和喜好也會發(fā)生變化，細心的媽媽一般都會觀察到。
第三，給孩子自主權，不強迫他吃東西。
有時候家長辛苦辛苦做出來的美味佳肴，端到孩子面前時他卻無動于衷。媽媽不想讓自己的辛苦浪費，就會強迫著孩子吃，有老人在身邊的更為顯著，基本上都是老人跟在孩子屁股后追著喂，孩子在前面跑，大人在后面追。
豆媽面對這種問題的觀念就是放任自由。媽媽辛苦做出來了，你給面子大口大口地吃，會非常開心，不吃雖然有點難過，但是不會強迫你吃。這樣一方面是給你自己選擇的權力，另一方面也許是媽媽做出來的東西根本都不合你的胃口或者是當時肚子不餓不想吃，等餓了的時候再吃。如果強迫孩子去吃，只會給他的心理增加一種負擔，從而更加抗拒那種食物。
第四，家里盡量少備零食。
現(xiàn)在家庭生活條件越來越好，家里都會儲備各種各樣的小食品，有些是為孩子準備，有些是為大人而準備。不管是為大人準備的，還是為小朋友準備的零食，在正餐吃完后，下頓還沒開始時，餓了填填肚子都是可以的。問題是有些家庭慢慢已把零食當主餐，吃飯時不好好吃，飯后就開始吃零食，只要孩子提要求，家長馬上滿足。慢慢孩子就養(yǎng)成愛吃零食的壞習慣。
豆媽正好想反，平時家時很少備零食，當有需要時才考慮去買。不備零食并不是買不起或者是舍不得花錢買給孩子吃，只是不希望孩子因為有零食吃，而忘記了正餐飲食。孩子如果經(jīng)常吃零食會使消化功能紊亂，吃飯時，消化液就會供不應求，吃的食物在胃里不能很好地被消化、吸收，慢慢地孩子也就沒有食欲，自然而然就形成挑食的壞毛病。
第五，用贊美的方式夸獎孩子。
人人都喜歡聽好聽的話，孩子更不例外。平時，吃飯時家長多采用一些贊美的語言稱贊孩子，孩子聽到家長贊美的話心里肯定更美。心里一樂吃起東西也更輕松。
記得豆豆最初看到青椒一類的食物都不吃，他認為他們都是屬于辣椒一類，吃起來肯定很辣，一起到辣，孩子就不敢嘗試。于是，豆爸或豆媽會告訴豆豆，青椒里含有豐富的維生素，小朋友吃了后身體就會變得棒棒的，身體棒了，就不會生病，不會吃藥，不會打針。身體棒了還能干很多自己想干的事情。
就這樣在爸爸媽媽的誘引下，開始去嘗試青椒的味道，第一次可能舔一舔，第二次可能是一小口，慢慢逐漸增加，最后終于不需要我們引導就會自己主動吃。孩子在這個過程中，每一個小小的進步，我們都會及時給予鼓勵和稱贊。孩子得到家長的稱贊后，更加有信心。
第六，通過故事引導孩子。
有時候父母10句教導趕不上一個故事。比如前幾天，豆豆不喜歡吃水果。北方秋冬天氣干燥不吃水果更加容易上火，豆媽用哄騙的方式都試過，效果不明顯。故事中，小米吃飯時只吃雞腿不吃青菜。豆豆看到此畫面時，馬上就對豆媽說，小米這樣做不對。小米吃完飯后，媽媽讓她吃蘋果，小米又不吃。后來小米聽到好朋友布奇和莫莫他們說蘋果中含有很多有營養(yǎng)價值的東西，也開始嘗試吃一點，吃過后發(fā)現(xiàn)蘋果很好吃。
[怎樣教育孩子不挑食]。
不挑食教育資料范文（13篇）篇六
依法治校（王潁）。
1、各項制度。績效工資兌現(xiàn)表------王潁。
3、特崗購物表。沈、郭獲獎證書----王潁。
3、法制、紀律、養(yǎng)成理想教育的講稿、圖片---------------各班主任。
4、收費公示欄、每月報賬的公示的圖片資料---------------各班主任校園安全（劉春）。
2、安全演練方案、記錄、圖片------劉春。
3、門崗制度、記錄---------------------劉春。
4、安全工作總結(jié)（含竊、火、食物中毒、溺水、交通等）-劉春校園環(huán)境（劉春）。
1、學校現(xiàn)狀圖、規(guī)劃圖---------------劉春校園文化（劉強）。
1、各班的室內(nèi)外的張貼、黑板報、學校的宣傳櫥窗的布置。各項活動的資、圖片------------------劉強及班主任干部管理（劉強）。
1、學校班子逐人登記表、培訓證書、述職報告---------劉強及班子。
2、班子兼課一覽表、聽課卡（25---30節(jié)）---------------班子。
3、班子分工一覽表、有目標管理、考核表（問卷）----劉強資產(chǎn)管理（王潁）。
2、學校財務管理制度、學校開支預算表、賬本--------------------王潁檔案管理（劉強）。
1、資料室、檔案室制度、職責、人員分工-------------------------劉強社會評價（劉強）。
2、教師對班子、學生對教師的問卷表劉強隊伍建設（葛俠麗）。
2、教師考勤表、評估表、質(zhì)量檢測表、績效兌現(xiàn)表----------葛俠麗。
5、教師有培優(yōu)輔差計劃、記錄、圖片、總結(jié)-----------------全體教師專業(yè)發(fā)展（劉強）。
3、骨干教師、學科帶頭人、學歷逐年提高的登記表-------------劉強。
5、教研組有課題、研究方案、記錄、圖片階段小結(jié)--------教研組長德育機制（沈梅）。
1、學校德育領導小組、德育網(wǎng)絡圖、德育考評辦法--------------沈梅。
3、成立家長學校。各班家長會議記錄、家長對學校的問卷表班主任德育活動（沈梅）。
1、開設心理課、有咨詢室--------------沈梅。
2、心理教育講稿、心理咨詢圖片---------------沈梅、王潁、孫方俊。
3、各班開展主題教育的實踐活動、參與率90%以上。班主任。
------------------------鄒婷婷、馮堃、班主任。
1、學生《守則》《規(guī)范》考試試卷、成績、統(tǒng)計--------------楊險峰。
3、上期升學名冊-----------------------楊險峰。
5、中心校質(zhì)量監(jiān)測成績表-----------楊險峰。
6、學生體質(zhì)健康測試表--------------馮堃教學管理與教學管理（楊險峰）。
1、課程表、作息時間表、課外活動安排表上墻---------------楊險峰。
3、教師的作業(yè)布置與批改、記錄全體教師。
4、教導處業(yè)務檢查記錄--------------楊險峰。
5、學校劃片招生開學通知單、學生學籍表---------------------楊險峰課程實施（葛俠麗）。
4、演示實驗、分組實驗記錄---葛俠麗安排。
5、學生綜合評價手冊、績效兌現(xiàn)表----------------------------各班主任教學研究（劉春）。
1、校本培訓計劃、過程（資料、圖片）、總結(jié)-------劉春及全體教師。
2、教師聽課卡不少于15節(jié)--------全體教師。
4、學校教研組計劃、過程（資料、圖片）總結(jié)---------------教研組長。
5、教研經(jīng)費不少于5%-------劉春及吳玉娟。
6、教研網(wǎng)絡圖---------------------------劉春。
7、聯(lián)片教研計劃、過程、總結(jié)------劉春。
不挑食教育資料范文（13篇）篇七
根據(jù)《許昌市教育局關于在全市中等職業(yè)學校開展教學質(zhì)量評估工作的通知》的要求，回顧我校三年以來的教學工作，我們始終認真貫徹執(zhí)行黨的指導方針，以科學發(fā)展觀為指導，制定了學校發(fā)展規(guī)劃，與時俱進，突出改革創(chuàng)新精神，在實施中堅持以學生為本和教育教學的中心地位，以就業(yè)為導向，以德育為核心，理論與實踐相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合，從而使學生隊伍日益壯大，教學秩序穩(wěn)定，學校呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢。同時，狠抓師資隊伍建設、學校的基本建設和校園文化建設，強化辦學特色，不斷提高教學質(zhì)量和社會服務能力及水平。對照《河南省中等職業(yè)教育教學質(zhì)量評價指標體系》的標準，我們認真進行了自查自評，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：
一、學校概況。
許昌北方電子科技學校，是由許昌市教育局審批報河南省教育廳備案的普通中等職業(yè)技術學校。校址位于許昌文峰路北段俎莊。成立于2003年6月。單獨審批招生計劃，獨立辦學。本校開設計算機應用、電子電工、數(shù)控技術等市場需求量大的專業(yè)。教學設備擁有數(shù)控實驗室、普通車床實驗室、計算機組裝維修實驗室、計算機網(wǎng)絡實驗室、多媒體教室等。本校列入許昌市中等學校招生計劃，由許昌市發(fā)改委、許昌市教育局聯(lián)合發(fā)文，確定招生專業(yè)和招生名額。新生由許昌市招生辦審批錄取。學生畢業(yè)頒發(fā)或考取各專業(yè)相關的職業(yè)資格證。
本校畢業(yè)生由學校全員安置就業(yè)，學生入學即可簽訂就業(yè)協(xié)議，學校確保就業(yè)安置。學校與多家用人單位簽訂有實習協(xié)議和人才輸送協(xié)議，保證畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上，對口就業(yè)率達到70%以上。
二、自我評估１、教育教學。
（１）改善辦學條件，滿足辦學要求。
我校十分重視辦學條件和改善，近年來，先后投入資金來７１余萬，改善辦學條件，增添辦學設施，提高了辦學水平，滿足了辦學需要。
不挑食教育資料范文（13篇）篇八
前些日子，我和同事去看守所見當事人時，遇見了一位專門負責未成年案件的張警官。正好手頭的事情已經(jīng)辦好了，張警官也得了空閑，我們便一起聊起各自的工作，張警官臉上的表情很復雜他說，近些年，未成年人犯罪的案件越來越多了，而這些年輕人犯罪的動機各式各樣，其中有些案件甚至讓他們都覺得震驚。
他給我們講了一個他們辦理過的案件，他說這個案子讓他至今都印象深刻，因為罪犯犯罪動機竟然只為“求刺激”。
那是12月15日的凌晨，當時張警官正在單位值班。深夜，窗外馬路上只有零星幾輛出租車，沒有行人，人們都在熟睡中，張警官站在窗邊往外看，四周一片安寧的景象。突然，一陣急促的電話鈴聲打破了夜晚的寧靜。
張警官連忙接起電話，原來是指揮中心的電話指令。指揮中心告訴他說，在xx公園附近有輛出租車被搶，司機被打傷，120已經(jīng)在路上，而犯罪嫌疑人正向南逃跑，指揮中心要求立即出警堵截。
當時，張警官就感到了事態(tài)嚴重，因為xx公園附近多是老式居民區(qū)和小學學校，在這個地區(qū)發(fā)生搶劫案，造成的社會影響會很大，如果處理不好，很容易造成民眾的恐慌。
于是，張警官立即向值班領導做了匯報。很快一切準備就緒，正待出警時，又接到了指揮中心的電話。電話告知，犯罪嫌疑人又掉頭向西逃竄，要求他們以最快的速度追擊。
看到形勢有變，張警官立即向犯罪嫌疑人逃竄途中的當?shù)嘏沙鏊笾埱笃湓谕緩铰房诙陆叵右绍囕v，張警官他們即刻駕車往犯罪嫌疑人逃竄的方向追擊。
由于當時剛下過雪，天氣特另q冷，并且道路結(jié)冰嚴重，路面很滑，以至張警官他們的警車車速很慢。那時，所有人心里都暗暗著急，生怕犯罪嫌疑人跑掉。
這一路，大伙全都提心吊膽，一絲一毫不敢放松精神。大概凌晨4：00，一派出所來電告知，3個犯罪嫌疑人及車輛全部被查獲，直到這時，張警官他們才松了口氣，忙活了半個晚上，總算沒有讓犯罪嫌疑人逃走。半個多小時之后，張警官他們趕到當?shù)嘏沙鏊瑢?個犯罪嫌疑人及一輛出租車帶回公安局。
張警官說，當他們初見這3個犯罪嫌疑人的時候都被嚇了一跳。這3個犯罪嫌疑人都是男孩，不過十幾歲的樣子，臉上稚氣未脫。最讓張警官他們震驚的是，就是3個這么年輕的孩子，居然在結(jié)冰的道路上開著出租車以100公里／小時的速度開了2個多小時。
通過對這3個犯罪嫌疑人進行訊問得知，他們都是未成年人，分別為15、16、17周歲，都是在校中學生，并且3人家境都不錯。問及他們作案的動機，他們的回答讓人很是震驚。
其中一個年齡略大的孩子說，他們是在網(wǎng)吧里認識的，3個人都喜歡玩同一個網(wǎng)絡游戲，于是，經(jīng)常湊在一起玩。
這個年齡段的男孩子，不論家境如何，脾氣秉性怎樣，內(nèi)心深處總有一股子潛藏的不安分因子。
而這3個男孩子也是一樣，雖然他們的家境都不錯，都是獨生子，父母很是寵愛，可總覺得生活沒什么樂趣。他們之所以迷上網(wǎng)絡游戲，是因為他們喜歡玩網(wǎng)絡游戲時有一種打架、殺人、發(fā)號施令的刺激感。而長久地沉溺在網(wǎng)絡游戲中，他們便總是將自己幻想成游戲中的.主人公，擁有各種技藝，能力高強，統(tǒng)領手下眾人。
3個男孩子平常總是聊游戲里的事，對游戲里的各種手段和方法都相當熟悉。不僅如此。3個人平時也總是湊在一起看碟片，涉黑、暴力題材的電影和電視劇他們幾乎每部都看過。他們相當崇拜這些影視作品里的“大哥”，覺得那些人才是“真英雄”，那樣的生活才叫刺激有樂趣。
每當玩完游戲或看過電視電影后，3個孩子在感到刺激的同時，也對自己目前平凡的生活感到相當無趣，于是就總想尋求一些有刺激的活動和當“大哥”的感覺。
一天，3個人在一個小巷子里，正巧碰到路邊有一個外地人擺攤賣電棍、手銬、繩索、面具等。3個人一下子被那些東西吸引了。
3個人在小攤旁看了很久，把身上所有的錢都掏了出來，買了幾把匕首、電棍和繩索等。然后，把所買的東西裹了好多層塑料袋在書包里藏好。
有了這些東西在手，他們覺得自己仿佛就是電視和游戲里的“大哥”，腦海里總是浮現(xiàn)出手拿這些器械向人示威時“帥氣”的樣子。
3個孩子商量了很久，決定偷偷“干一次”，就為了“過過癮”，尋求“刺激”，體會一把當“大哥”的感覺。
作案的日子，是他們通過網(wǎng)上的“算命系統(tǒng)”算出來的，據(jù)說是個黃道吉日。3個人將作案時可能遇到的問題全都做了討論。給犯罪過程做了整套的分析，每一步驟都分得很細致。例如，誰拿電棍，誰拿刀，誰對受害人說話，拿什么襲擊受害人，襲擊哪個部位，攻擊幾。下等等。
案發(fā)那天，他們的心情異常激動，一想到自己就能和電視里那些“大哥”一樣做些“勇猛”的事情，他們便止不住地興奮。
當晚，他們從網(wǎng)吧出來，按照預先計劃好的方向，往××公園走，因為那里晚上人少，車少，很少有人注意。他們藏在路旁的一棵大樹后面，等了很久，終于等到了一輛出租車。他們按捺不住激動的心情，迅速上前，控制住司機，然后按照計劃，由一人用繩子勒住受害司機的脖子，另外一人用刀具、電棍打傷受害司機，并將其拖下車，然后第三個人負責開車逃竄。
他們說，本來事情的發(fā)展都跟他們想的一樣，但是沒料到，竟然遇到中途修路，3個人臨時改道向西跑，這才被警察抓到。
看著3個孩子冷靜的臉，張警官問他們：“難道你們就不害怕嗎？”3個孩子回答：“不怕，怕什么，刺激得很呢！”
張警官說：“這些年，我見過了太多走上歧途的青少年，每次看見這些孩子，我和我的同事們就恨得牙根癢癢！我們不是恨他們?nèi)鞘拢o我們的工作增添麻煩。我們是恨他們不懂珍惜啊！他們還那么年輕，一旦涉及犯罪就是一生的污點。很多次，我們剛把那些有犯罪嫌疑的孩子帶進來，他們的父母后腳就跟著進來了。多少父母淚流滿面地求我們給他們的孩子一次機會，說孩子還小，是他們沒教育好。看見這些父母，我們心里很難受。同為父母，我們怎么不理解他們的感受呢，但是違反了法律，不論是誰，都必將受到懲罰。我想告訴孩子們，要‘惜福’啊！有父母的關心是多么幸福，有學上是多么幸福，有家回、有飯吃又是多么幸福！千萬不要為了一時的欲望而辦了后悔終生的錯事啊！”
張警官說這句話時，臉上的表情我至今仍記得清楚。是啊！他接觸了太多青少年有犯罪嫌疑的案件，眼睜睜看著那么多年輕的孩子接受法律的制裁。雖然他是一名人民警察，處理這些案件是他的工作，但他更是一名父親，他的孩子和這些孩子年歲差不多，看見這些孩子們辦錯事，身為父母，又怎能不心生感慨呢。
希望每個青少年都能“惜福”，珍惜身邊的一切，健康成長。別像這個案子中的3個孩子那樣，為了刺激毀了自己。（本文由天津昂特律師事務所安竹胡雪矯提供）。
不挑食教育資料范文（13篇）篇九
小班的'孩子就好比是一張白紙，看教師是如何去描畫，經(jīng)過第一節(jié)美術課后我也自我反思了一下，要想上好一節(jié)美術課，就要抓好幼兒的常規(guī)和交給幼兒一些簡單的畫畫技巧。于是，在孩子的第二次美術課上我沒有急著讓孩子去作畫，而是教幼兒一些常規(guī)和簡單的作畫技巧。比如：為了讓孩子學會自己畫畫后整理東西，我問幼兒：小朋友你們都有自己的小床嗎？小朋友異口同聲的說：“有”，“那午睡時如果別人睡了你的小床你會怎么樣？”孩子們回答說：“不開心、難過……”那小朋友們知道嗎，蠟筆也有小床的，如果你用過蠟筆后補把蠟筆寶寶放在小床上到處亂丟的話，蠟筆寶寶會怎么樣呢？“會生氣、不喜歡小朋友、會難過、會哭的……”孩子們紛紛說。“那誰來告訴老師用完蠟筆寶寶應該怎么處理呢？”我話音剛落孩子們紛紛舉起小手：“把蠟筆寶寶送回家、把蠟筆放在自己的小床上……”接著我又告訴孩子如何拿蠟筆和涂色的一些方法，并且還請幾個孩子上臺演示。果然，一節(jié)課下來和上次美術課比發(fā)生了天翻地覆的變化，孩子們很自覺的把蠟筆寶寶放好，并且畫面亂涂鴉的現(xiàn)象也大有改觀。
通過這次美術活動我覺得，小班的孩子只要你耐心和細心的去引導，你就會發(fā)現(xiàn)小班孩子并不是什么都不懂的小頑皮，而是一群天真可愛的小精靈。
不挑食教育資料范文（13篇）篇十
在現(xiàn)代法治社會中,是否具備法律素質(zhì),有無法律意識和法制觀念,是衡量個體社會化程度的一項基本標準。隨著義務教育的全面普及和個體受教育年限的逐漸增長，學校已成為個體社會化必經(jīng)環(huán)節(jié)。法制教育應當成為現(xiàn)代學校教育的一個重點，強化現(xiàn)代學校法制教育，提高現(xiàn)代學校法制教育實效，具有重要的現(xiàn)實意義。然而，當前學校法制教育現(xiàn)狀與建設法治國家的基本要求是不相適應的，它直接影響了中國法治化進程。
1.把法制教育作為學校德育的一個組成部分。除大學有專門的法律教材外,各級各類學校的法制教育內(nèi)容不僅少得可憐,而且全部散見于德育類教材中,作為學校德育內(nèi)容的一個相對次要的組成部分，不系統(tǒng)、不全面、無規(guī)律，缺乏內(nèi)在連續(xù)性。孰不知，“道德人”與“法律人”盡管有著密切的聯(lián)系，但本質(zhì)上是有區(qū)別的，有道德的人會因為不懂法而觸犯法律，而不道德的人卻會因為了解法律而不敢犯法。鄧小平同志在講到“四有”(有理想、有道德、有文化、有紀律)人才時，也是把有道德和有紀律(合理理解就是有法紀)并提的，而且特別強調(diào)紀律的重要性，絲毫沒有把紀律納入道德范疇之意。同時，德育概念本身也沒有包括法制教育，學校德育廣義理解包括政治教育、思想教育和品德教育，狹義理解僅指品德教育。政治教育主要指政治立場、觀點、態(tài)度以及政治鑒別力等方面的`教育，思想教育僅指人生觀和世界觀教育，而品德教育旨在培養(yǎng)教育者良好的道德品質(zhì)。德育的三大組成部分本身并不涵蓋法制教育內(nèi)容。另外，比較美國、德國與瑞士等國的學校教育，盡管也強調(diào)道德或宗教教育，但法制教育卻是這些國家學校教育的傳統(tǒng)，它與道德或宗教教育無論從教材編寫、專業(yè)設置還是教師配備上都有區(qū)別。可見，把學校法制教育內(nèi)容變相為德育內(nèi)容，這種做法從理論上是沒有任何依據(jù)的。同樣，在學校教育實踐中，德育實踐本身就在以分數(shù)和升學率為杠桿、以智育為中心的教育體制面前毫無地位可言，再把法制教育納入德育范疇，無疑于徹底否定了法制教育的重要地位。
地位和作用以及培養(yǎng)受教育者法律素質(zhì)的途徑和方法等方面進行分析研究。當前的學校素質(zhì)教育也沒有突破傳統(tǒng)學校教育的人才培養(yǎng)模式，在認識上只承認“法律意識”或“法制觀念”的存在，在實踐中忽視甚至放棄對學生的法律素質(zhì)培養(yǎng)。熟不知，建設社會主義法治國家是我國的政治理想。教育在一定意義上講是為政治服務的，當今大力倡導的素質(zhì)教育同樣要為實現(xiàn)政治理想服務，成為建設社會主義法治國家的強大推進器，這種作用的集中表現(xiàn)就是培養(yǎng)法律職業(yè)群體和包括法律素質(zhì)在內(nèi)的綜合素質(zhì)人才。如果素質(zhì)教育理論仍然停留在原來的水平，無視法律素質(zhì)的存在，不重視法律素質(zhì)的研究，學校教育實踐仍然沿用原來的人才培養(yǎng)模式，不加強法律素質(zhì)教育，就必然影響到建設社會主義法治國家進程。
3.把法制教育等同于法律知識教學。法制教育是指通過學校的各種教育形式，使學生知法、守法并學會用法，培養(yǎng)和提高法律素質(zhì)，形成良好的守法用法和護法習慣，自覺樹立法律權威。當前學校法制教育實踐，絕大多數(shù)僅僅停留在“知法”這一層次上，忽視了對學生進行法律情感的陶冶和法律行為習慣的培養(yǎng)。當然，法律知識教學是法制教育的有機組成部分，但兩者有著重要區(qū)別，法律知識教學不能代替法制教育，知法者并不一定是守法者，知法是前提和手段，守法、用法和護法才是法制教育的目的和歸宿。現(xiàn)在知法犯法青少年大有人在，有兩點可以說明，一是模仿犯罪，不少青少年模仿影視小說中罪犯的犯罪方法和手段實施犯罪;二是反偵查，比如作案時帶手套，偽造證件，破壞現(xiàn)場等等。所以，把傳統(tǒng)學校德育中的法律知識教學轉(zhuǎn)變?yōu)榉伤刭|(zhì)養(yǎng)成已是現(xiàn)代學校教育的當務之急。
不挑食教育資料范文（13篇）篇十一
開學后，發(fā)現(xiàn)我班的齊仁堂、齊義堂這雙胞胎兄弟倆，吃飯總是特別挑食。每到吃飯前他倆總是在座位上坐不住，像是餓壞了的小豬，老師說什么也聽不下去。但是一到吃飯的時候，倆兄弟似乎就沒有像吃飯前那么著急了。等到別的小朋友都吃完了，他倆還有一半多呢，于是我就哄著他倆說，比一比們兩個誰先吃完，都吃完的小朋友就會長的高高的，壯壯的，身體就會很健康。于是，哥哥就告訴我，老師：“我都吃完，我長的比弟弟高，比弟弟白。”弟弟也同時說著：“我也都吃完，比哥哥長得更高。”說完，兩個小家伙就啊嗚啊嗚的吃起來，把剩下的全都吃得干干凈凈。
每次，他倆不認真吃飯的時候，我就對他們進行鼓勵，因此，他倆對于吃飯這一問題，得到很大提高。
不挑食教育資料范文（13篇）篇十二
一天中午，我按照慣例給每個孩子打餐，當說完小朋友請用餐后，其他孩子紛紛拿起勺子開始用餐，有個叫倪侶辰的孩子坐在那里一動不動，我好奇地走過去，輕聲問道：“寶貝，怎么不吃飯，哪里不舒服嗎?”孩子抬頭看了看我欲言又止，依然沒有去動餐盤。我輕輕的摸了摸他的頭再次問：“怎么了，告訴老師為什么不吃飯呢!”他緊閉的嘴動了動緩緩吐出幾個字“我不喜歡吃這些”。哦，原來是孩子挑食不想吃!
于是我又摸了摸他的頭對他說：“你看，別的小朋友們吃得多開心啊，這些很好吃的!”孩子聽了還是搖搖頭。我又問：“那你喜歡吃什么呢?孩子小聲的說：“我想奶奶做的飯菜了，奶奶做的飯菜最好吃了!”我告訴孩子說：”我們學校的飯菜，都是大廚師、大師傅做出來的，也特別好吃了，你不嘗嘗多可惜呀!而且好孩子是不挑食的，什么都吃的孩子才是最棒的!
孩子聽完沉默了下，于是我把他的位子挪到我旁邊，和他說：“今天中午和老師比賽吃飯吧，看看誰吃得多誰吃得快好嗎?”經(jīng)過我的循循誘導孩子終于開始吃飯了，后面和家長了解到，由于工作原因孩子一直放在奶奶家，奶奶一直照顧孩子，寵愛孩子，導致孩子挑食的習慣，現(xiàn)在已把孩子接回來自己帶，以后也會以身作則，不過分溺愛孩子，引導好孩子改掉挑食的習慣。我相信孩子會在我們的家校合作下慢慢的改掉挑食這個壞習慣的!
不挑食教育資料范文（13篇）篇十三
“法制|”一個人人都熟悉的字眼。我經(jīng)常會通過電視、報紙、雜志，知道很多的有關法制資料，這些資料使我收到了極為深刻的法制教育。
俗話說得好;“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛”。這就告訴我們?nèi)绻粋€人從小沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律意識，隨意地做損壞公物、打人、罵人，甚至偷竊等壞事，不僅是給你個人的形象抹黑，而且這會漸漸的.腐蝕你的心靈，漸漸地就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心里根深蒂固，而且越來越嚴重。到時，你很有可能走上違法犯罪道路，最終等待你的只有失去人身自由，在監(jiān)獄度過漫長的歲月了。
作為學生要想讓犯罪遠離我們，首先要一心一意只想學習，處處以品格優(yōu)秀的人為榜樣，努力學習科學文化知識，不斷提高自身素質(zhì)。要聽家長、老師和同學的教誨，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，不去網(wǎng)吧等容易讓人消沉的娛樂場所。要和品質(zhì)好的同學在一起，相互告誡、相互激勵，取長補短，提高自己明辨是非的能力。
總之，作為一個學生，我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步。
