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小學四年級第一單元參考（專業15篇）篇一
一、仔細思考，認真填寫。(每空1分，共32分)。
1.從右邊起，第六位是位，計數單位是();第八位是()位，計數單位是()(改編題)。
2.一個圖形沿一條直線對折，兩邊的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是()，折痕所在的直線就是()。
3.用6、7、4、1、0、9這六個數字組成的六位數中最大的是()，讀作()，最小的`是()，讀作()。(創新題)。
4.12時整分針和時針都指向()，順時針旋轉900后分針指向數字()，時針順時針旋轉900經過()小時。(創新題)。
5.80047620是由()個萬和()個一組成的;8在()位上，表示8個()，改寫成用萬作單位，近似數是()。(改編題)。
6.一個數的十億2、百萬位、萬位上的數字都是8，其余各位都是0，這個數寫作()，改寫成用“萬”作單位的數是()。(創新題)。
7.一個數由250個萬和400個一組成，這個數是()。
8.比最小的7位數少1的數是()，比最大的8位數多1的數是()。(創新題)。
9.28053880000是一個()位數，最高位是()，數字中的5在()位，表示()個()，把它改成用“億”作單位的近似數是()。
10.一個九位數，個位上的數字是7，十位上的數字是2，任意相鄰的三個數字的和都是15.這個九位數是()。(改編題)。
11.一個數的近似數是30萬，這個數最大是()，最小()。(創新題)。
二、仔細分析，巧思秒斷。(每題2分，共10分)。
1.數位順序表中，從左邊起第五位是萬位，第六位是十萬位?！?)(創新題)。
2.平行四邊形是軸對稱圖形?！?)。
3.火車在在鐵軌上沿著直線行駛，可以看作平移?！?)。
4.50120000讀作五千零十二萬。…………………………………………………()(創新題)。
5.讀數時，不管中間有幾個0，都只讀一個0?！?)(改編題)。
小學四年級第一單元參考（專業15篇）篇二
你們去過動物園嗎？如果你們沒有去過，那么就跟我一起去青島市南區的動物園看看吧！
動物園里的動物應有盡有，有小兔子、小鳥、羊駝、有小猴子等等。每一種動物都有不同的毛發，有白色的、有灰色的、有棕色的、有半黃半綠的，五光十色，非常漂亮。
在這個動物園里可以摸動物，可以喂動物，也可以跟動物玩等等，這些雖然有趣，但都不是我最喜歡的，我愛聽小動物吃東西的聲音了。比如小兔子吃東西聽起來接近于沒有聲音，羊駝是嚼著吃東西，它好像在說：“真好吃，真好吃！”小猴子吃東西也似乎是沒有聲音，但是小鳥吃東西就不一樣了，它們吃東西的時候嘰嘰喳喳的，而這時的我感覺，小鳥好像在給我做免費按摩，舒服極了。
后來，我們玩累了，也覺得有點餓了，就在前臺點了三杯茶和兩份食物，沒想到，味道出奇地好，我們吃得很開心。
這次旅行讓我感覺很開心，很有收獲，有時間大家一定要去這個動物園親自體驗一下哦！
小學四年級第一單元參考（專業15篇）篇三
只要心存相信，就總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人間。
美國作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了一個故事：病房里，一個生命垂危的的病人從房間里看到窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光的時候，我也就要死了！”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹枝葉。
最后一片葉子始終都沒有掉下來。只因為生命中這片綠葉，病人竟然奇跡般地活了下來……。
小學四年級第一單元參考（專業15篇）篇四
我的母校木棆小學位于常平鎮東興路。木棆小學風景優美、樹木茂密。在我們校園里到處洋溢著生氣勃勃的景象。特別是我們校園東邊的小樹林。
春天，樹木抽出嫩綠的枝條，隨后荔枝花、龍眼花開了，樹媽媽讓密密麻麻花兒中的一些孩子回到大自然媽媽的懷抱里，地上便鋪了一層花的地毯，香極了。留戀在樹林里的孩子常常發出一陣陣歡聲笑語，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌。
夏天，樹木已經長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉。就算是烈日當頭、驕陽似火，小樹林里照樣涼爽。課余時間，同學們有的在乘涼，有的在玩捉迷藏，還有的在玩乒乓球，個個都玩得興高采烈。樹上的果子也成熟了，在看著我們微笑呢，就連平時最嘴饞的同學也舍不得摘。
秋天，樹葉變黃了，一片片黃黃的葉子迎風飄落，有的像鵝毛一樣輕輕飄落；有的剛回到媽媽的懷抱又隨風飛起，好像是舍不得樹媽媽，在撒嬌呢；有的像一只只黃色的'蝴蝶在空中打著旋兒飛下。這時候我最喜歡在樹下伸開雙手接樹葉了，樹葉在飛。而我一邊接一邊慢慢轉圈，感到自己成了仙女呢。
冬天，校園里曾經生機勃勃的小草也堅持不住了，有的倒下，有的枯黃。到處都是一片枯黃的景象，但樹枝上的葉子有些變黃了，還有許多頑強的葉子，仍然綠綠的掛在樹上。同學們也像樹葉一樣不懼寒冷，仍然喜歡在這里玩耍。
這就是我們學校的小樹林，不但一年四季的景色美麗如畫，還是我們的小樂園。
小學四年級第一單元參考（專業15篇）篇五
一、看圖填空。（每空3分，共57）。
1、
（1）小鳥在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、
小朋友，我家在8號門的左邊，請幫我找一找，應是第（）號門。
3、
（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（）個，它的'后面還有（）個，前面還有（）個。
4、
（1）下樓的小朋友是靠（）走，上樓的小朋友是靠（）邊走。
（2）上樓、下樓和在路上行走我們應靠（）邊走。
5、
（1）、上面是一群小動物在一起休息。從左數起小馬是第（）位，從右數起小象是第（）位。
（2）、小鹿的右邊有（）個，左邊有（）個，一共有（）個小動物。
二、按要求填一填。（第1、5小題各3、4分，其他每題6分，共23）。
（1）、排在第1排第2個。
（2）排在第（）排第（）個。
（3）、排在第（）排第（）個。
（4）、排在第（）排第（）個。
（5）、在第2排第4個里畫一個你喜歡的圖形。
三、請你走一走。（每空2。5分，共20分）。
（1）、往右走（）格，再往上走（）格到。
（2）、往下走（）格，再往左走（）格到。
（3）、往（）走（）格，再往（）走（）到。
小學四年級第一單元參考（專業15篇）篇六
手影的游戲你一定玩過吧！
今天晚上我們家突然燈都暗了，我也沒法做作業了，于是我們玩了一個叫做“手影大戰”的游戲。
“啪”的一聲，燈亮了，我們三個人看著對方不禁笑了起來。
在媽媽的建議下，我一邊回憶，一邊把它寫成了一篇作文。
手影的游戲真好玩，真希望下次還能玩。
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小學四年級第一單元參考（專業15篇）篇七
在炎炎夏日，我們一家四口來到了花果樹瀑布。
我們走到觀景臺，發現那里已經人山人海。有的在拍照，有的在聊天，還有的在看瀑布。
瀑布順流而下，擊水落石，萬馬奔騰，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如山崩地裂，好像天空也要開始打雷似的。
我們走馬觀花，一邊走一邊看。走著走著，就繞到了一個巨大的山洞外。??！瀑布后面還藏著一個水簾洞呢！但是由于人太多了，我們一直在等啊等，都等得快睡著了。終于，媽媽告訴我快要到我們了。我一聽即刻來了精神！
我們進到了洞以后，發現各種各樣的鐘乳石，如天工造化！你看：迎面“飛”來一位翩翩少女，她裙袂飄飄，頭上挽髻；前面“蹲”著一只老龜，它似乎棲息在這里已超千年。最新奇的是還有個石頭：你瞧那猴頭，猴身，搭眉翹望的身姿，多像齊天大圣降臨人間！我邊走邊看，感嘆這大自然的神奇妙筆！
我們走出了景區，我戀戀不舍。親愛的黃果樹瀑布，我要借用兩句古詩組成新詞來歌頌：
飛流直下三千尺，疑似銀河落九天！
身后藏著神奇洞，大圣化石降人間！
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小學四年級第一單元參考（專業15篇）篇八
今天下午，下課以后老師們都紛紛前來布置作業。有的同學看到了黑板上的作業，一個個的臉上都蕩漾著笑意。可惜好景不長--語文作業公布了！
只見老師手里拿著書，邁著氣憤的腳步走上講臺，手里的書重重的摔在講臺上。用冰冷而憤怒的眼神掃視了全班同學。全班同學就像被釘在凳子上一樣，一動不動。老師開口說話了，我的耳畔貫穿著冰冷的語氣?！暗谝豁棾瓕懺~語3遍”好少可以大玩一場了“第二項十五課文讀三遍”還可以，老師抬頭看了看我們，眼神冒著火光充滿了憤怒，那眼神告訴我“哼”“別得意有你們好受的”?！暗谌?，所有古詩三遍”班里剛剛的開心、愉快，一溜煙全跑了，取代之的是緊張、難過、不知所措?！暗谒捻棥ぁ敝灰娡瑢W們一一低下了頭有的還捂著臉裝哭?！暗谖屙棥薄鞍〃D”完了！我的小世界都崩塌了。“第六項”“還有??！”
老師終于繃不住了，哈哈大笑。同學們用疑惑的表情看著老師，臉上掛著一個個問號?！岸际羌俚?，咱們的作業是一篇作文，就寫剛剛的心理活動”同學們捂著心臟說“嚇死寶寶了”接著一陣笑聲撲面而來。老師你真是嚇死寶寶了！
小學四年級第一單元參考（專業15篇）篇九
今天我的第五顆小牙掉下來了，我拿到媽媽面前對媽媽說：“媽媽，我把小牙壓到枕頭底下，到明天就能變成錢！”媽媽面帶驚訝地問：“是嗎？你怎么知道的？”我自豪地說：“我看過《飛天小女警》，那上邊說的！”媽媽說：“那你把小牙放到枕頭底下，明天早晨看看是不是能變成錢。你愿意變成多少錢？是硬幣，還是紙幣？”我說：“一元，硬幣?！眿寢屢淮蚴謩?，我按照電視上說的方法，把錢放到了枕頭下面。
小學四年級第一單元參考（專業15篇）篇十
“噹”新學期的鐘聲暗淡無光地響了，小學的生涯就此即將結束了，可愛的春天能給我帶來好運嗎？插上隱形的翅膀，飛翔屬于自己的美麗世界。
當然，責任心太輕，別人說你不副責任；而責任心太重，給別人的壓力又太大。所以，我學習的，自然是適當的責任心。好習慣。它成就的是別人投來的目光與自己的一生。習慣也不是你一日想有，一日想沒的，而是做久了，便在不知不覺中而構成的！
好習慣=美好的一生壞習慣=摧殘自己的惡魔！書，名不虛傳的精神食糧，它滋潤心田，溫故而知新，它教會的不僅是只是，還有人生之基本道理。與書做伴，其樂無窮。老師給我們提供了計劃：先計劃好自己的方案，然后學習；先努力思考自己在學習上的困難，如果實在不懂，再去請教別人。對！我該學習很多很多。
小學四年級第一單元參考（專業15篇）篇十一
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學四年級下冊第一單元作文：校園的早晨，僅供參考，大家一起來看看吧。
當朝霞剛剛抹在天邊的時候，校園里已響起同學們鍛煉身體的跑步聲，這時，站在校園的操場上，一切都給人一種新的感覺；火紅的朝霞帶來了新的一天，繽紛的朝霞蘊含著新的希望，樹木山嶺……一切事物都洋溢著新的生機，更有那迎著晨曦開始了新的一天新的奮進的一代新人。
多么迷人的校園早晨?。‰m然我已多次沐浴在這美麗的晨光里。然而，一到此時，我就忍不住涌起無限的思緒。
徜徉在早晨的校園里，我還看到了祖國的希望，從學生們那專注的眼神里，就可感覺到他們的堅定的信念和無比的決心，在他們的心中，早已描繪出絢爛多彩的祖國明天。
我贊美校園美麗的早晨，我更贊美校園中立志獻身祖國的一代新人！
小學四年級第一單元參考（專業15篇）篇十二
只恐這脆弱的黃鶴樓，載不動，新愁舊怨。我走下了樓，晚秋風吹來，落葉紛紛落下，有一片落在我的腳下，我用腳踏踏實實的一踩，它陷了進去。這時，我有了點笑容：也許，被我踩進土里去后，它能做出落葉應有的貢獻――重回大自然，去滋養新葉。這樣想后，我笑了笑，裹緊了衣服，走出了黃鶴樓。
夜里，我夢見了黃鶴樓四周都裝上了鈴鐺，風兒一來，這位老人也不寂寞了，你聽，“叮當，叮當……”古老的黃鶴樓，在這聲音里，慢慢綻開了笑容。
小學四年級第一單元參考（專業15篇）篇十三
春天來了，一切都呈現出生機勃勃！
小燕子從遙遠的南方飛回來了，它們在飛行中“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“我們大家回來了！”小燕子有著一身烏黑的羽毛和剪刀似的尾巴，看起來像一位氣度非凡的紳士。它的羽毛非常非常的軟，像一些棉花。樹葉在“沙沙”地叫著，是因為春風吹動著正在長大的尖嫩的嫩綠的葉子。它那細長的枝條，像小女孩的花瓣。它是那樣的光滑，柔軟。
小溪在“叮咚叮咚”地歌唱，太陽公公把冰雪融化，溪水們好像在說：“啊，好舒服呀！”小魚在溪里快樂的游動著，它們舒展著腰肢，搖擺著尾巴，看起來非常舒服。魚兒們在“啪啪”地打著水花，一會“嗖”地躍出水面，一會又“撲通”一聲深入水底，仿佛在比賽跳高，它們的姿態完美如畫！
田野里，果園里，一些美麗、氣味芬芳的小花，正在“砰砰”地舒展開花瓣。小花們真像一臺電風扇，給人們扇來春天的歌吟。耕地的老牛正在“哞哞”地叫著，好像在說：“好累啊，但是想到秋天會有收獲還是很開心的！”在泥土的芬芳里，有著農民伯伯辛勤的汗水。
在校園里，有著“哈哈”大笑的聲音，是一條條紅領巾們正在玩耍。有的在跳繩，有的在摔跤，還有的在打籃球呢！在朗朗的讀書聲中，有一轉一重的閱讀聲，他們好像在讀《找春天》這篇課文呢！
我喜歡春天，因為春天像一位音樂家，給我們大家帶來美妙動聽的聲音！
小學四年級第一單元參考（專業15篇）篇十四
今天我要向大家推薦“德藝之鄉”——下梓村。因為這里不僅風景優美，環境宜人，而且它是全國文明村。
下梓村位于建德市東北部，東靠桐廬，北臨杭千高速，南面是有“小三峽”之稱的七里揚帆風景區。走進村口，首先映入眼簾的是高達11。8米的牌坊，相當于四層樓高。它由一個正門和兩個側門組成，上雕龍鳳圖案，栩栩如生，給人一種“一夫當關萬夫莫開”的威嚴感。在它的左側，是一長達66米的古色古香的文化長廊。在這里可以看到下梓村的發展歷史。長廊的盡頭便是惠風亭，它寓意著下梓人民“男主業，女持家”的古風傳承，平本站時是村民們戲耍的好去處。
下梓村是我媽媽從小生長的地方。媽媽說，以前都是泥巴路、矮房子，現在村民的生活富裕啦，道路寬敞，別墅林立。
下梓村不僅環境優美，也有深厚的文化底蘊。村里的龍文化從清朝至今已有300多年，它是全村的驕傲。下梓村的板凳龍有100多節。龍代表著吉祥平安，它承載著村民們的希望。有的希望財源廣進，有的希望健康平安，有的希望五谷豐登。下梓村的板凳龍已被列入建德市非物質文化遺產。
鳳凰棲梧桐，花香蝶自來。良好的生活環境，淳樸的民風吸引著越來越多的中外游客。下梓村歡迎您！
小學四年級第一單元參考（專業15篇）篇十五
有一天，我心血來潮，對媽媽說：“媽媽，今天您休息，我來洗一次碗”媽媽笑著回答：“好呀”!
到了洗碗臺，我見有一個大盆子，我想都沒想，直接把大盆子裝滿水，把碗，盤子和筷子放進了盆里，我用手去接洗潔精?？曜拥故窍锤蓛袅?，可盤子和碗的表面還是有油，我心里想：這碗和盤子是成心想與我作對?我還就不愿意了呢!可是我好像聽見盤子和碗在說：“嘻，你就是把我們洗不干凈，我們就是要和你作對。”我一生氣就把盤子放到盆里，然作文后我對媽媽說：“盤子和碗，我老洗不干凈!您能和我一起去看看嗎?”媽媽順口說：“走噻”!媽媽來到洗碗臺，對我說：“你拿起洗碗帕子擠一點洗潔精再去洗”!我說：“能行嗎?”媽媽說：“肯定行啊!”我一試還真行了!我高興地對媽媽說：“媽媽，這里沒什么事了，您可以去休息了”!媽媽笑了笑就走了。我按照媽媽說的方法“對付”布滿油污的盤子和碗。不一會兒，調皮的盤子和碗在我的努力下終于變得光亮潔白了。
這次洗碗，給我的感受是：好累呀!不知道媽媽是怎么堅持洗了這么多年的!我以后一定為媽媽減輕一些負擔。