實踐報告是一種重要的學習方式，通過總結和反思實踐經驗，可以提高我們的學習效果。如果您正在苦惱如何撰寫一篇與眾不同的實踐報告，下面的范文將為您提供一些思路和啟示。
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇一
近日，北京大學社會調查研究中心聯合百合網婚戀研究院發布了《中國人婚戀狀況調查報告》，真是看得大跌眼鏡，報告里說，女博士才是戀愛高手!
調查顯示，湖南省的初戀年齡為16.36歲，位居全國最早初戀年齡第五位;初次性行為時間為21.43歲，居于全國中位;初婚平均年齡為26.9歲;第一次離婚中，平均離婚年齡為30.74歲。
1戀愛。
女博士戀愛次數最多。
此次調查采用線上和線下兩種方式進行，歷時2個月，獲取有效樣本近8萬份，調查對象覆蓋31個省區市和港澳臺地區。
報告顯示，被調查對象中，有超過一半的人(51.09%)在18歲之前已有過初戀。
父母離異家庭及分居家庭的孩子發生第一次戀愛的年齡較早，其中，離異未再婚的單親撫養家庭成長的孩子，初戀時間最早，為15.23歲。
70前人群第一次戀愛年齡最晚，平均在19.19歲。95后第一次戀愛年齡較早，為12.67歲。
此外，博士常常被看作不食人間煙火的`學術一族，尤其是“女博士”更曾被許多網民調侃。但報告顯示，擁有博士學歷的人群戀愛次數是最多的，平均達6.87次，而大專和大學本科學歷人群最少，平均次數均為3.15次。
2性行為。
95后首次性行為平均年齡低于18歲。
從地域上調查顯示，港澳臺地區第一次性行為最早，平均為19.24歲，北京緊隨其后，為內地最早的地區，為20.63歲。
被調查對象中，80前人群性行為發生年齡較晚，平均在22.17歲，95后平均在17.71歲。
從不同學歷來看，本科學歷以下發生第一次性行為的年齡較早，均在21歲之前，研究生、博士生最晚，分別為22.55歲和21.65歲。
同時，大學本科在讀及以上學歷避孕意識較高，避孕比例均在45%以上，特別是研究生在讀，比例高達49%，但大專及其以下學歷則較低，小學及以下學歷僅僅有18%的人采取避孕措施。
3婚齡。
全民進入“晚婚”時代。
被調查者中，初婚年齡主要集中在22歲-28歲，男性晚婚(25歲及以后)的人群占63.29%，女性(23歲及以后)晚婚人群占83.07%。
第一次同居主要集中在20歲-24歲，有38%的人婚前同居。
為何出現這樣普遍的晚婚，參與報告撰寫的一位專家表示，除了社會壓力增大等外部原因外，年輕的結婚一代比起上一代來說，心智成熟的時間更晚。
4婚姻生活。
女性壓力大，更覺不幸福。
在婚后生活中，女性和男性究竟誰的壓力更大?報告顯示，由于要操持家務、帶孩子、買菜做飯、照顧老人，還要上班賺錢，女性比男性更覺得自己的婚姻不幸福。這種壓力和不幸福感更多出現在有小孩的家庭。
調查顯示，孩子3歲之前主要由母親照顧的占29.04%，爸爸參與照顧的比例僅占2.1%。
“第三者”現象并不只是發生在已婚男性身上，婚姻中出現第三者情況中，男方、女方占比相當，各占20%，而雙方都有出軌的情況也不鮮見(近10%)。
隨著生活節奏越來越快，“七年之癢”都變成“五年之癢”了。
調查顯示，在婚后3年-5年，夫妻雙方的幸福感、婚姻滿意度都達到最低值。婚齡3-5年的調查者中，有11.1%的人表示下輩子不要和對方在一起，另外更有8.9%的人決定下輩子干脆不結婚。
“七年之癢”
縮成“五年之癢”
有專家認為，“癢”說明夫妻雙方在婚姻中需求增大，也說明在遇到婚姻問題時，尋找外遇以及離婚的成本越來越低，“更換”的解決方式取代了“修補”。
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇二
隨著個人的文明素養不斷提升，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。下面小編給大家帶來關于暑假社會實踐報告5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
實踐單位：
__市__時尚拖鞋批發店。
實踐時間：
__年6月28日—__年8月21日。
實踐內容：
擺放、介紹、打包、包辦一切任務于一身。
實踐目的：
與社會實現零距離接觸，鍛煉自己吃苦耐勞的精神。
實踐感言：
誰說我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮?誰說我們90后生來伸手，飯來張口?誰說我們兩耳不問身外事，一心只讀圣賢書?我們不是一直關在象牙塔的小花骨朵，經不住風吹雨打，然后假期就是我們走進社會，體驗人生艱辛的時刻。
這個暑假我因為種種原因沒有選擇與我專業相關的東西展開社會實踐，而是選擇了一份又累又苦的工作，在成都的蓉北市場幫人批發鞋子。在哪里一個小小的市場，你卻可以見到形形色色的人。從他們的身上看到不一樣的東西，或是生活的艱辛以幫人背包為生的人、或是人心丑陋見利忘義之人、爽朗直接心地善良之人、斤斤計較為生活努力的人等等這些都是我不曾在學校里面見過的。
但是在這里的大多數人都是在用自己的血與汗在掙錢，只是他們掙得多少的問題而已。我在這里打工的時候，我每天需要六點鐘起床，每天回家我都是身心疲憊，那時我深深的感受到生活的不易。
特別是那些在為生存而辛苦的人。當我們在抱怨自己的生活環境不好時，那么當你看到六點鐘五塊石橋下人來車往的情景你會怎樣想，那是許多人還躺在床上睡覺，而從那里折射出的打工族，他們沒有光鮮的外表，沒有奢華的衣服，沒有名車寶馬，有的只是為生活而生活的心。在他們平凡的人身上有著不平凡的故事。
在__市場近兩個月的真實體驗，我每天干干凈凈出門，灰頭灰臉的回家。身上的衣服被汗水打濕重來沒有干過，所做的事情都是在忙忙碌碌。在這忙忙碌碌之間，我看懂了許多事情。
在這社會當中，就是出于一種優勝劣汰的定律，你的成功就是別人的失敗。在學校的理論知識很多很多，可謂是面面俱到。但是只有當你親身去經歷才會感覺到那份真實。在這里我也明白了那份待人處事，說話的技巧的重要是何其的大，所以我覺得我就做的很不好在這一方面還有待提高，兩個月沒有磨滅我心中的那份焦躁與不堪。
有人說做生意的人陰謀詭計，狡猾多端，我也是深有體會。但是我認為他們能夠成功必定是有一番故事，但是在這個故事中一旦參雜了丑陋，那么我認為也是天理不容的。在蓉北市場我真真正正的見證了一番，聽著他們的故事，我只覺得心里寒涼，“都說人之初，性本善”但是最后會有這樣的改變，我們這是應該責怪社會，還是應該責怪他那骯臟的手段呢?所以在這里我見識到了只有書本上所說的不擇手段的競爭。
在這里，我與一個16歲小女孩成為朋友。她，一個剛滿16歲的女孩子卻有著比成年人更加吃苦耐勞的精神，在她的身上我看到了從不屬于我的那種精神，在她臉上始終洋溢著快樂的微笑，在她的肩上背負著本不應該屬于她的負擔。李小婉，一個難能可貴的女孩，屬于蓉北市場的奇葩。在她的身上我看到許多光彩，璀璨發光耀眼奪目。從早忙到晚卻沒有因此而退縮，堅持不解奮勇向上。就這樣一個女孩有著我們90后的驕傲。在這里我也見過工作一天只因受不了這樣的苦而放棄的人，在他身上我看到了那份支離破碎的不堪，同樣都是一個地方來的，一個女孩，一個男孩，卻產生了這樣的一個差別。著實有些讓人不相信，但是卻真真實實的存在。
在這里我看到過，這里幫人背包人的辛苦，在他們身上閃現的實那份執著，為生活的執著，在他們的身上你永遠看不到干凈的衣服，看到的首先是他們肩上的那一根帶子，每天的事情都是重復昨天。他們的那份苦和累，一直壓在自己的身上。
在這里我見過做生意的不易，他們里面的操心，他們的著急，他們的辛苦，生活本是不易，我們要怎樣的做的更好就更會不易。操心時時刻刻的壓著他們的。我永遠記得我們四個人搬200多件貨的情景，我更會記得舅舅為了修補庫房，不止一次的跑到危險的房頂上的情景，更會記得在那里裝貨的情景，一切的一切都在影響這我。
這一次的社會實踐，我學到了許多。這些都不是我在學校所不了解哦。社會的優勝劣汰，人心的叵測，生活的艱辛。同時我也鍛煉了自己的吃苦耐勞的品質，那種堅持不懈的精神，同時我也找到了自己身上的居多不足之處，一邊自己在以后時間里改正自己的這種心態。并且我通過這個社會實踐，想到一件事情，沒有什么是不可能的，我會保持以后繼續早起。做該做的事情，干我該干的事情。把一切做好。
以前在聽到別人參加社會實踐活動時，就在心里盼望著自己有一天也能夠參加一次社會實踐活動，就在今年暑假，我終于實現這個心愿——我有幸參加了__年國際文化交流學院赴臨夏方言研究社會實踐活動。在這次活動中，隊員們深入臨夏街頭店鋪，采集當地方言中有關婚俗、特定稱謂等音頻材料，通過后期與東干語中相同語類進行對比，分析兩族語言之間的淵源聯系和變遷差異。雖然這次的社會實踐活動只有短暫的5天，但我卻有著滿滿的收獲，也更加清楚的認識了自己。我想，這次社會實踐經歷必將成為我四年大學生活中難以忘懷的美好回憶。
7月9日上午10點，小分隊的4名隊員從公寓出發，在經歷了2個小時的顛簸與悶熱后到達了這次社會實踐活動的目的地——臨夏市。初到臨夏市，入眼的幾乎都是寫著清真標志的商鋪和身著本民族服飾的回族同胞，頓時讓我感受到濃濃的回族風情。在安排好住宿后，4名隊員聚到一起，共同商量如何進行調研，并劃分小組和分配任務，所有準備工作就緒后，隊員們便開始在街頭、廣場隨機尋找臨夏當地居民進行語料的采集工作。
由于是第一次進行音頻收集工作，我們在緊張之下變得語無倫次，導致很多人不明白我們的意思而不愿意配合，接連碰壁使得我們必須要對調研方法做出一些調整。在經過短暫商議后，我們再次走上街頭繼續開展調研。有著前一次的經驗，我們的表達開始變得清晰流暢，通俗易懂，當地居民在了解我們的來意后也逐漸開始配合我們，這讓我們的調研工作開展的更加順利。每天調研結束后，我們都會召開一次小會，匯總成果，分析不足，分享經驗，羅老師也會對當天的調研進行點評，對不足之處提出建議，并根據任務進度安排第二天的工作。
我實踐，我快樂。在這次實踐活動中，除了知識見聞的增長，我還有許多意料之外的收獲。記得我們一起外出調研，一起嬉笑打鬧，哪怕是一起啃面包、吃泡面也覺得很快樂;記得總結會議后的游戲，我們每個人的笑容是那么開心，那么燦爛;記得羅老師就像大姐姐一樣，對我們無微不至的照顧關心。我們團結奮進,互相幫助。我們有激動，有感動，也有觸動。
實踐活動雖然結束了，但我們這個團隊不會散，我們之間的情誼不會變，我們共同努力、一起奮斗的經歷更不會忘。我們少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。只有當我們遠離自己熟悉的城市，和一群人來到一個完全陌生的地方，才會真正明白什么是奮斗，什么是團結，什么才是一個真正的團隊。我們需要這樣的實踐，我們為此而感到充實與快樂。
坐落于陜西省西南邊陲、漢中盆地西南部的南鄭縣，屬陜南山地的組成部分，地勢南高北低，呈階梯狀分布。全縣總面積2823平方公里，茶葉及油茶產業在此地比重較大，但區域經濟文化發展極不平衡。
__年x月，安徽師范大學文學院積極響應向實踐學習、向人民群眾學習的號召，組建了安師大五四愛心學校赴陜西漢中社會實踐團隊。因赴陜團隊的實踐性、針對性和操作性強，且符合南鄭縣發展所需實際，最終成為__年級分布差異，將學生分成兩個班進行一對多、分散式教學。在以后的幾天里又陸續招收到四十余名學生。
據悉，團隊在實踐前夕就準備好了3個專題講座，此時結合所收學生受教育實際狀況和理解程度，又進行了適當的調整，課題如：唐詩鑒賞、文學經典導讀、傳統節日淵源講解、仁孝美德教育、普通話推廣、英語語音的糾正、自信心培養等，以此對留守兒童進行系統的傳統文化教育和心理的健康成長引導。
弟子規、圣人訓、首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁……大江東去浪淘盡、千古風流人物……等傳統優秀作品朗誦之聲不絕于耳。五年級學生孫浩的爸爸孫叔叔對志愿者說你們真有一套，我家孫浩現在懂事多了，昨天看我回家，馬上就倒水給我喝，以前可不是這樣子啊……志愿者對學生們的書本知識、暑假作業進行講解和輔導，對他們的弱課進行歸納，幫助他們找到正確的學習方法。每天還安排了美術、音樂、朗誦等文藝教育課程，并在22日下午開展了文藝演出，豐富了秦巴山區學生的精神文化生活，繁榮了校園文化、提升了學生審美情趣和人文底蘊，促進留守孩童身心健康和德智體美等各方面能力的均衡發展。
在暑假里，為了更深刻的了解會計的工作，熟悉一些常見的會計業務，學會將書本知識運用到實際中，我來到了__經貿易總公司實踐。__經貿易總公司于20__年10月23日在__注冊成立，主要經營各種食品加工和銷售等業務，同時進行一些對外貿易，在__的外貿出口中占有較大的業務比例。
一、實踐內容。
在公司實踐的時間里，我主要接觸了一些商品的核算方法和學習如何編制記賬憑證。在實踐過程中，我了解到商品的核算方法主要有批發商品采用數量進價金額核算法和零售商品核算采用售價金額核算法兩種方法，并且采用科目匯總表核算形式進行會計核算。
在學習記賬的過程中，我學習到記賬需要記賬憑證，而記賬憑證采用通用的記賬憑證，根據經濟業務，填制或取得原始憑證經審核后，方可序時編制記賬憑證，并將原始憑證附在記賬憑證后面。
二、實踐總結及體會。
實踐是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實踐又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
通過實踐，我熟悉并掌握了會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法，使自己對會計有了更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。
我知道了會計的連通性、邏輯性和規范性很強。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。這不禁讓我想到做人也是一樣，不論在干什么，都必須為人正直，做事細心謹慎，不能有半點馬虎虛假。
以前，我總以為會計很容易，就是很多業務數據的加加減減，只要學好基礎知識就可以以不變應萬變，而經過這次實踐，我知道了自己的眼高手低，對會計這項工作有了全新的認識。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。但這次實踐，有各位業務人員的耐心指導，我也一步步的熟手起來，盡管途中也有錯誤發生，但我能及時糾正過來。
在實踐期間，我自我感覺還沒有對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯，導致“雪上加霜”，但孰能無錯?總會難免因自己的不細心，把數據登記錯開或者抄錯。我沒有心浮氣躁，馬虎了事，而是靜下心來，根據會計更正方法或者重新來過，用心地去做，反而越做越覺樂趣，越做越起勁。
實踐結束，想象做任何事都是一樣，都需要有恒心、細心和毅力，只有這樣，我們才能有更好的未來!
作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養自己的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段,它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時社會實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。因此在朋友幫助下，我找到了一份服務員的工作作為我的寒假社會實踐內容，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，接觸了之前從未接觸的事物，而這一切對于我來說都是值得珍惜和學習的。
1、待人要有耐心。在這一個月的工作中，我接觸了各式各樣的客人，自然也漸漸學會了一些待人接物的方法。例如：在給客人點單的時候，會有一些客人看著菜單卻遲遲不點菜，這就是考驗我們的耐心的時候了，客人遲遲不點單，我們內心難免會有一些煩躁，但是我們絕不能對客人亂發脾氣，作為服務員最重要的就是堅持顧客至上，尊重客人。另外，就算是同一桌人吃飯，每個人都會有不同的喜好，在點菜的時候有人會說要這個，也有人說不要這個，我們會被他們弄得頭昏腦脹，可是我們不能大聲抱怨，而是要恭敬地對他們說："你們要還是不要，誰說了算?"只有尊敬客人，滿足客人的各種要求，餐廳才會經營得更好，老板也會滿意。
2、要有良好的團隊合作精神。無論是什么工作，團隊合作精神都是少不了的。而在這次實踐中，我學會了如何跟其他服務員進行溝通與合作。例如有時候需要上菜的時候，看見其他服務員不夠人手幫忙時，我會主動走上前幫忙上菜。而在平時的餐廳打掃工作中，我會與其他服務員分工合作，讓清潔工作進行得整齊有序。工作完后，我們會一起聊天，討論一下今天的工作那個地方合作得不夠，明天改善等等的話題。當然，與上司的溝通也是需要我們學習的。所以在工作期間我們一定不能與上司產生任何言語沖突，因為社會與學校有很大的區別，在學校里教師有時出錯我們會立刻當場指出，可是在社會中，上司雖然也會犯錯，不過我們不能像在學校那樣當面指出，而是要在合適的時候與他講，否則不但會遭到上司的不解，而且也會傷了和氣。
3、上班一定要守時。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，不遲到更多的是出于自己內心的一種責任。這種責任讓我學會刻服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，讓我時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。做一個守時有禮的大學生。
4、賺錢不易，要學會節儉。當服務員的工作，每天要面對著搞衛生，開單，打水，打飯，點菜，洗餐具等繁雜的工作，回家后都是覺得疲憊不堪的。尤其過年前有幾天天氣轉冷，早上早起的時候更是艱難。不過，通過這些考驗，我體會到了父母賺錢是多么的不容易，每天不僅要早起工作，還要照顧我們，這都是我在當服務員之前體會不到的。所以我也倡議其他同學可以在課余時間打份兼職，體會一下工作的艱辛，體諒一下父母的苦心。
5、這次的打工經歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不太適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。真的是不干不曉得，原來當服務員真的很累。而且在社會上，沒有人再會對等的對待你，對于老手來說，他們會覺得你礙手礙腳，而一個人在那打工更是飽受孤單的味道。因此，社會實踐真的是十分必要，只有經過社會實踐，才能獲得書本上得不到的經驗，在這個社會中，經驗是必不可少的。雖然這次社會實踐活動占用了我不少的私人時間，不過這也是我過得最有意義的一次假期。在工作中我不僅學會了很多社會交際的方法，還讓我明白了作為一個學生不能只顧學習而忽略了生活實踐，只有當你投入到實踐中，才能更深刻地體會到社會的復雜與精彩。社會實踐就像是一個課堂以外的教師，教會了我們更多課本上學不到的知識，而這些知識也是終身受用，值得我們不斷學習與體會的。
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇三
經過暑假將近一個月的打工社會實踐，我既鍛煉了自己又豐富了人生的閱歷。雖然這時間很短，但初步入社會讓我感受頗多！
沒放假前，我還豪情壯志地跟宿舍人說：“這個暑假我要自己掙錢買個相機！”剛放假時我便興致勃勃地去找工作，但初求職就處處碰壁。首先是我漫無目的地去轉悠找，碰壁是肯定的。后來，因為走關系才很不容易地找了個工廠來兼職（也可以說是實習，因為他們那今年是第一次招大學生當普通工人）。
剛去工廠一切都不適應。首先，地方不適應。那工廠（屬于德技水族有限公司）坐落在廣州的一個郊區，而我是江蘇人且常年在天津呆著，所以剛去廣州那會我不適應那的氣候，天氣很熱且比較干，我每天必喝很多水。每次去超市買東西，必買的是六七瓶水。其次，是工廠里的人不熟悉。剛到那車間，看見其他工人之間互相開玩笑，嬉笑打鬧，而我很無聊的站在旁邊，覺得很沒意思。最重要的是，我對那生產工作不熟悉。因為剛去，一切都是零。所有東西必須從頭學起。幸好，分配工作時，我一般干的都是比較簡單的事。剛開始幾天，我才真正感受到什么叫度日如年！天天數著進廠的天數，感覺跟進監獄差不多。
等適應一段時間后，我的狀態也漸漸調整好了，漸漸適應那的一切。和車間同事“打成一片”，干的活也漸漸熟悉起來，接觸的事情也漸漸多起來。
在這實習的短短時間里，我從一個小小的車間里，感受著社會的一小角。讓我感受也很多。
首先，我慶幸我讀大學了！那車間普通工人幾乎都是初中畢業后踏入社會，有的是離開家鄉來到千里迢迢的廣州打工的。他們成年在這廠里打工，一個月基本工資才八百塊錢，只有靠加班來多掙點錢養家糊口。因為廣州的消費也挺高的，他們的這點錢是很難結余的。所以他們很樂意加班。這次我才知道，原來加班是公司規定要不要加班的，不是自己想加班就加班，不加班就不加班。我在那一個月只有一個周的周日放假了，其余連著上班。而且每天晚上加班到十點半。加班得根據出貨的需要。如果一批訂單下來，且數目大，要的緊的話，肯定最苦了最底層的普通裝配工人。有時甚至分兩批，分黑白班導。在那廠里我看的最多的是：普通工人有的進來了，有的走了。幾乎每天都有進的和走的。因為廠里太幸苦了，有許多人忍受不了，便辭職走了，而廠里得保證產品的按時出貨必需得有足夠的人手。所以又得招人。而有了文憑便不同了，一般坐辦公室的都是大學及以上文憑的。所以車間的普通工人最羨慕的是同公司在辦公室里工作的人。他們和我說的最多的一句話是：你好啊，以后不用和我們一樣在車間加工工資又低，又非常幸苦！以后你應該到那種辦公室的，就舒服了！其實我能不能坐上辦公室，在心里還得打個問號呢！
其次，雖然在一百來人的車間里，人們之間的爾虞我詐是免不了的。組長和組長之間的勾心斗角是很正常的，組長與成員之間的較量又是另一番景象，成員與成員之間……看不見的刀光劍影，殺的你死我活。在看看主管總監之類的高職人員個個老奸巨猾，八面玲瓏。
這才是社會的一點點，是我用短短的一個月體會出來的。慢慢人生路何止這些。實習雖然短暫，但讓我初步接觸到社會。既有美好的一面又有陰暗的一面。也許這就是五味人生吧！
寒假的社會實踐，我在一家工廠的檢分小組里進行為期15天的社會實踐!雖然這份工作與我的專業根本不對口，可是我從中學到了很多東西。
檢分小組，顧名思義它所做的工作是對一個產品進行分選、檢驗和包裝。因為我是短期工，檢分主任只安排我做一些簡單的小產品。在前三天，我先跟著一位師傅學習的分選、檢驗和包裝。那為師傅先教我產品的分選，告訴我哪些要挑出來當廢品，哪些是正品，廢品分為了晶粒，老掉角，新掉角，分裂，氧化。高低角及其他一些明顯的疵處。這個工作是三個工作中最重要的一個程序，因為產品在這個程序后，就要進行裝板。在我對產品分選有一個大概了解后，師傅又教我產品的檢驗，就是對裝板的產品進行檢驗，看看有沒有在分選中的“漏網之雨”，這步也是非常關鍵的程序。然后這些產品要讓質檢員進行再次檢驗，如果通過，就可以把產品拿去吸塑。封箱及入庫;如果檢驗出來還是有質量問題的，要把自己當天所做的產品全部返工，直到質檢員檢驗過關為止。看看是挺簡單的事，做起來就不怎么好做了。
三天后，我就出師了，我開始自己做產品了。我總感覺無法抓好廢品與正品之間的那個度，為了安全起見，我把一些可以用的產品全部當廢品揀出來，而且進度很慢，還時常出現“漏網之魚”。一天下來，我的廢品盒子堆滿了廢品。師傅看見了，幫我把所有的廢品進行返工，一邊返一邊告訴我哪些產品是好的，可以用的，哪些才是不能用的。還告訴我，如果檢分組里的所有員工都像我這樣的話，那廠里就要虧損了一大筆了，所以分選的時候一定要認真仔細，決不可以馬馬乎乎，掉以輕心，還有像我這樣學生出來社會實踐的，很容易就對這枯燥無聊的工作就會馬虎起來，進度也會減慢，像“做一天和尚撞一天鐘”一樣，因此做產品一定要有恒心，要有毅力，做事要認真仔細，絕不可以掉以輕心。
第一天，我就做了一托產品，而師傅她們一天能做四托，這就是距離。看師傅那么熟練的動作，真讓我羨慕死了。師傅說：“熟能生巧，如果你在這里做上兩三個月，你也灰跟我們一樣快，一樣好的。”雖然產品是一托做好了，可是在制檢員檢驗的時候，發現我的產品里有一個很大的掉角，我竟然沒有把它挑出來，不用說了，返工唄。質檢員似乎看出我的心思，走過來對我說：“返工的確是一件既浪費時間又浪費精力的事。但這是對你工作不認真的一個小小懲罰。返工過了，你就會明白你工作時候該怎么做了。如果今天你的產品沒有被檢驗出來，而把這批貨入庫并且發出去。那么，到時候的后果會更加嚴重，那不是單單你扣工資我扣獎金的問題，而且廠里會因此而遭受經濟損失，產品還會被退貨，甚至造成買方我們對我們產品質量的懷疑，你認為這樣值嗎?”我低頭不語。
在這短短的15天里，我學到了許多書本上無法學到的東西，讓我明白了很多道理：做任何事情都要認真仔細，要有恒心與毅力，相信堅持到底就是勝利;做人要有責任心，要對自己所做的事情負責，想一想如果我這樣做了，那事情的后果會怎樣，想清楚了認為值得去做了再做，不要不經過大腦思考，在那感情用事，盲目做事!
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇四
時間飛逝，告別了短暫的暑假社會實踐生活，回到了校園,回到了象牙塔，回想著剛過去的社會實踐的日子和即將到來的大二學習生活，酸甜苦辣，生活感悟，不禁讓我感慨......一片葉子屬于一個季節，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們仍舊用我們的知識與堅定的意志書寫了一份令人滿意的答卷。
在酷熱中，我迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地報名參加了院系組織的暑期社會實踐活動。在我看來，當今社會，作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,運用知識，鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區,回報社會的一種良好形式。
雖然實踐的一個月，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運，因為我擔任的是大學生勤工儉學所擔任的最普通的工作之一—家教。在過去的一年里，我一直不敢嘗試，原因之一，我一直對自己缺乏自信，不相信自己的實力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學在外，家長一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機會悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅持下去。因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我為之無怨無悔。
家教的對象是即將升入初中的學生，這個暑期的輔導內容主要就是為上初中打下基礎，或是進行一下過渡，將初中和小學的只是能夠聯系起來。
他們都是很棒的的孩子，明白的事情比我都多，他們比較喜歡玩，當初鄰居嬸嬸們就想找個人來約束她們，不荒廢他們的假期生活，在他們要偷懶的時候能有人提醒，還有上初中的新課程。現在的農村也都實行給自己的孩子補課。打放假以來已經上了不少輔導班，都有較大抵觸心理，盡管和我關系很好，但在學習方面還是會出現消極不配合的態度。這就需要根據他們的情況，為他們制定了套學習方案。同時我也覺得，在暑假并不是學生正規的學習時間，不能安排特別繁重的計劃，否則只會更讓他們對學習產生厭煩。他們很好學，有些東西只要給他們一些提示，他們就會弄明白啦。可有的時候他們的思想很怪異。問的一些問題我都不知怎么回答他們，看著他們每天都開開心心的玩鬧著，自己也覺得輕松很多。
他們學習時都特別的認真，但做題的時候比較粗心，明明是會的題就因為粗心大意而做錯；至于英語，單詞方面的掌握情況也不太好，他們常常會把單詞的字母顛倒，有時候甚至忘記單詞的意思??針對這些情況，我決定把重點放在他們的單詞上面，每天都考單詞，在此同時我也鞏固了不少單詞，再輔以一些語法知識的復習以及課本的內容。
起初我認為家教的任務就是提高學生的學習成績，其實這是一個錯誤的想法。雖然學生的成績在這一階段得到提高，但是并不代表以后一直是這樣。有些學生需要請家教，并不是他們的智力問題，而是他們的學習方法的不恰當。在我看來家教就是要教會孩子怎么去學習，用良好的學習習慣和方法去引導,孩子有他們的視角他們的想法，不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細致，認真了解孩子們的想法，疏導孩子的心理，形成一套適合他們自己的學習方法。
在跟他們溝通的過程中，我不僅了解了他們所學習的教材，還了解了他們的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師，應該先了解學生，不僅僅是了解他學習方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。
因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。
當確定好角色后，我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量。
對于較差的學生，要從基礎知識抓起，把握好基礎這一關；對于中上的學生，要鞏固好基礎，同時給他們一點思維擴散的題，把握好，能讓他們在穩中有所提高；對于學習好點的學生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，并在平時給他們出一些難題，最好是課外的。
當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。每次上課之前，我都會認真的去看教材。將再次的鞏固，恐怕講不好。
如果我沒有參加這次家教也許我沒有動力去了解這方面的知識。在平時，我會跟他聊很多方面的事情，比如，問問他有沒有聽不懂的情況，或學校的一些新聞等等。總之，目的只有一個：跟他們建立良好關系，為講好課打下基礎。
做老師是需要很大耐心的，之前并沒有很深刻的體會。這次，通過親身體驗不僅讓我們得到了鍛煉，也為我們以后的工作奠定了基礎。
必須與時俱進，通過各種途徑認真學習更多的知識，不斷充實自己，經過學習、工作、兩個方面鍛煉，對學習工作生活有了更新的感悟，對我的自我發展，家教是加強學習交流的有效載體，具有很強的目的性，可以解放思想，開闊眼界，學習先進經驗。鍛煉解決實際問題的能力。但怎樣才能達到掛職鍛煉的目的，我通過近段時間的掛職學習，感觸頗多，自我完善有了更深的理解，對自身的不足與今后一段時期內的發展方向有了更清晰的認識。
在這個月的經驗積累中，我認為不管要當好一個家庭教師還是一名專業的老師都應該注意以上內容，有句話說，要給學生一滴水，作為老師要有一桶水。我知道，我的水桶還未滿，我的內涵還不夠深，所以我也在努力充實自己，希望我能教會他更多，促使他進步。同時，我在這次家教中收獲不少，責任心更增強了，有了足夠的洞察力，細心的溫習了原來的知識，這是我的的家教心得。
在這次的家教中我沒有要什么報酬，因為我是第一次當家教，經驗不足，也不知教沒教好他們，在這次家教過程中，我是收獲不小，也積累了不少經驗，以后我會做得更好的.實踐體會：
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
皖西學院政法系。
法學0901。
盧家好。
二零一零年八月三十一。
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇五
近年來，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，各大高校不斷擴招，大學生就業問題日益凸現，畢業生就業面臨前所未有的壓力，形勢不容樂觀。通過本次實踐調查，我們進一步了解分析了08級大學生就業狀況以及大學生為就業所需要提高的素質能力和就業工作指導，尋求緩解大學生就業壓力的途徑。
隨著我國現階段畢業生數量急劇增長，社會可提供的就業崗位增長緩慢，因而造成就業矛盾十分嚴峻。同時，畢業生就業市場化與畢業生滯后的就業觀之間的沖突顯得十分突出，畢業生到經濟欠發達地區和基層就業的態勢尚未形成，人才供需結構性矛盾仍然存在，這些都影響著高校畢業生的就業。
時下已是大三的我們，就業問題不容回避。為了更好的了解大學生的就業心態和對目前就業形勢的認識，我們組織了此項調查，由此進一步分析大學生的就業前景，以便為學校提供未來就業指導工作的資料與對策依據，也使在校大學生在整個大學學習期間進行以提高就業競爭力為目標的就業準備，培養大學生追求最優選擇和最佳就業的精神與品質。
本次調查采用問卷調查的方法，針對西安市高校進行抽樣調查，預計完成300份問卷，回收了288份，其中合格277份，合格率為96.4%。樣本中男、女分別占62%和38%。文科生76人，理科生91人，工科生123人，其他音、體、美學生10人。對此次調查收集的數據，運用spss軟件對數據進行分析。
一、就業形勢分析。
1．大學生普遍認為就業形勢嚴峻，但半數以上認為就業前景較為樂觀。
對于當前的就業形勢，82.37%的大學生認為形勢嚴峻；而大學生在對自己發展前途的態度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，占57.47%；在問及求職中最困擾的因素時，7.93%認為學校就業指導不夠；16.76%認為信息量少；21.91%認為對企業崗位專業知識缺乏了解；10.30%認為能力不足；8.99%認為優勢難以發揮；16.52%認為求職方法技巧欠缺；16.27%認為對社會缺乏了解。
2．大學生在提升自身素質上已從傳統的專業知識和技能轉向相關工作經驗或實習。
大學生對于自身所欠缺的素質，9.75%選擇基本解決問題的能力；13.07%選擇溝通協調能力；13.28%選擇承受壓力、克服困難的能力；30.08%選擇相關工作經驗或實習經驗；22.2%選擇專業知識和技能。面對名牌高校的畢業生，很多普通院校的畢業生都會有些自卑心理，那么當大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何？大多數大學生認為有壓力，占72.2%。
在被調查者周圍畢業的與即將畢業的大學生平均就業率上，46.47%認為就業率在50%以下；24.9%認為就業率在50%-70%；6.22%認為就業率在70%-90%。大學生認為目前畢業生的平均就業率偏低，形勢不是很樂觀，大部分人認為就業率在60%以下。對于大學生畢業參加工作的初期月薪，7.35%選擇1000-1500元，50.46%選擇1500-2500元；33.06%選擇2500-4000元；選擇4000元以上的占9.13%。對求職薪酬（試用期后的工資）主要集中在1500-3500之間。
二、就業傾向分析。
1．西安市高校畢業生七成人想到國企工作，實際卻有八成以上在非公單位工作，就業地區主要集中在經濟較發達的城市或東南沿海城市。
大學生畢業后的行業類型：從百分比上看，在國企就業的占17%，在外資企業就業的占11%，到內資非公企業就業的占72%。也就是說，就業到非公有制性質單位的比率占總人數的83%，非公有制性質單位就業成為接收高校畢業生就業的主要渠道。
調查發現，從就業意愿上來講，選擇到國有企業就業的占到了近70%，30%的畢業生想考公務員或事業單位，28%的畢業生希望到外企工作，想進民營企業的僅占到14%。
但實際上，由于機關事業單位及國有企業的招聘崗位有限，80%以上的畢業生最終還是選擇了到非公有制性質的企業就業。
西安吸引西北及中南部地區生源。西安市作為西部經濟發展的橋頭堡，同時也是眾多畢業生就業的首選之地。調查顯示：除西安外，陜西省內渭南、咸陽、寶雞的畢業生在西安就業的人數位列前三位；省外生源中，河南、山西、甘肅、河北、湖北等西北、中南部地區的畢業生位列前五位。
市人才服務中心認為，西安市高速發展的區域經濟吸引了全國各地的畢業生來西安就業，其中，西安對西北及中南部地區的生源畢業生更有吸引力，這與地域、地緣親近關系以及西安近幾年快速發展的經濟分不開，同時也與國家鼓勵到中西部地區就業的就業政策有一定的關系。
2．大多數大學生想過自主創業，但資金和經驗成為大學生自主創業的瓶頸。
關于擇業觀調查數據顯示，21.25%的被調查者希望畢業后一步到位，有穩定的收入；55.83%希望先就業后擇業；16.67%不打算直接就業而是繼續深造；6.25%打算自主創業。一個人的職業發展應該是呈階梯型的，根據自身發展的水平，抓住各種各樣的機遇，通過一個又一個崗位不斷成長。所以在當前獲得一個理想職業的時機還不成熟時，可以采取“先就業，后擇業，再創業”的辦法。也就是說，在擇業時不要期望太高，可以先選擇一個職業，不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經驗，然后再憑借自己的努力，通過正當的職業流動，來逐步實現自我價值。超過半數的大學生選擇工作首先考慮經濟收入因素，達55%；考慮自身興趣和工作環境的分別占35%、32%；43%考慮對事業發展是否有利。58.13%認為專業對口對未來選擇工作比較重要；8.75%認為很重要。在所學專業前景的看法上，認為所學專業前景較有前途的占大多數，比例為65.15%；7.68%覺得自己所學的專業很有前途。
三、
就業工作指導。
1.對高校畢業生就業及就業質量最有幫助的因素分析。
對應屆高校畢業生問卷的數據進行分析（如圖13所示），認為高等院校在大學生培養過程中較突出的問題是：
38.72%認為專業知識對工作影響最大，27.78%的大學生認為社會實踐很重要，23.65%選擇了職業資格認證，9.85%認為其他方面的教學環節。
在選擇哪些素質和能力的培養對今后就業最為重要這個問題上，選擇社會交際能力的占75.52%，其次是心理素質和發現和解決問題的能力，分別占71.16%、70.75%,也有49.38%認為組織管理能力很重要，46.47%選擇創新能力。這表明現在的大學生需要提高自身綜合素質，逐步向復合型人才發展。75.3%的大學生認為他們最需要的就業指導是就業面試的指導；54.4%最需要的是就業信息的獲取；41.7%最需要的是推薦就業崗位；40.7%最需要的是國家就業政策；18.9%最需要的是關于創業教育方面；17.2%需要的是就業派遣的程序；還有17%最需要的是就業指導材料的制作。
4．大多數大學生認為職業生涯規劃很重要。
對學校就業指導工作持基本滿意態度的占54.3%；有相當一部分認為不太滿意，占27.3%。這表明學校的就業指導工作還存在諸多不足，需要進一步提高學校就業指導工作的質量。
6．大學生獲取就業信息的主要渠道還是專業求職網站。
25.2%的大學生獲取就業信息的主要渠道是學校或院系就業信息欄；27.1%認為是人才招聘會；35.6%認為是專業求職網站；從輔導員及任課老師或親朋好友方面得到就業信息的，分別占2.3%、8.1%；也有少部分通過電視報紙等或其他渠道獲得。
11.4%表示希望企業人士來學校做就業報告的主要內容是生涯規劃；55.6%希望是企業需要什么樣的人才；8.7%希望涉及該企業的發展前景和規劃；6.4%希望應涉及市場經濟基本規律；12%希望講解關于員工的職業素質。
四、對策與建議。
有效地解決高校畢業生就業問題，幫助學生順利就業，已成為社會、學校、學生及家庭共同關注的焦點，認真分析高校畢業生就業難的原因，并在此基礎上尋找相應的對策，是教育工作者義不容辭的責任。市場經濟條件下，尋找解決問題的路徑和方法，擴大大學生就業，需要政府、社會、高校以及大學生等共同努力。
1．政府：創造良好的就業創業環境。
我國社會對大學生就業觀念的轉變勢在必行，必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的人分五等、官分九級等封建思想的束縛，真正認同勞動者無高低貴賤之分的觀念，形成行行出人才的社會意識。同時實實在在地為畢業生就業提供更多的服務。
發展職業培訓機構，大膽嘗試校企聯姻。剛從學校里出來的學生除了動手能力弱外，表達溝通能力也普遍存在問題。學校應增設職業培訓機構或增加職業素質教育課程，包括商務禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內容。將職業素質培訓與實習結合起來，真正使畢業實習起到縮小、彌合學校教育與市場需求之縫的作用。
首先，用人單位要樹立科學的人才觀，改變唯經驗論、唯學歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。其次，選人標準要合理。用人單位要根據自身規模、性質、發展狀況、崗位實際，制定相關崗位說明書，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質與量。第三，確定科學招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內容，在按程序進行考核后，擇優錄用。
五、總結。
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》。
學
院：班級：調查人員：
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇六
調查結果中還有一個值得注意的問題：很多家長在讀物選擇上犯迷糊，不知道該給孩子買什么讀物，也不清楚科學的親子閱讀方法，還有部分家長錯把閱讀當成了識字。
閱讀對一個人成長的重要性不必細說，而很少有家長覺得自己是其中的重要角色。孩子在閱讀時，一定少不了父母的參與。看看家長的表現，調查結果顯示：78%的家長經常陪孩子一起閱讀，時間以15—30分鐘最多；78%的家長選讀物時以圖畫書為主，文字書為輔，但對各類書的.選擇沒有太強“方向感”；60%的家長比較理解“親子閱讀”概念，而18%的家長卻認為親子閱讀是大人教孩子識字、寫字、念詩等等。
“家長越來越重視早期閱讀，我們很欣慰，但看得出來，他們更了解理論，實際操作中還有很多問號。”蘭苑幼兒園園長周曉紅說，對于這些困惑，園里會更有針對性舉辦親子閱讀節活動，把閱讀成為一種習慣的理念科學傳遞給家長。
究竟家長該怎么選讀物，怎樣做親子閱讀？在浙江省特級教師王芳看來，首先不能把閱讀和教孩子認識字詞等同起來。她說，幼兒閱讀第一步要做的是讓孩子靜下心來，讀下去，養成一個習慣，小班的孩子可以買些畫面大的讀物，感官上有接觸；中、大班再選信息量比較強的圖畫書、故事、古詩、科學讀物等。
王芳覺得，閱讀是對家長耐心的考驗，很多家長想一口吃個胖子，堅持了幾天看孩子沒進步就沒了耐心，“閱讀不是顯性的，它的關鍵是能力和習慣的培養積累，可能家長堅持了很久都沒有效果，但某一天，孩子突然就表現出進步。”
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇七
將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇于探索的創新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態度，為以后專業實習和走上工作崗位打下堅實的基礎。
二、單位簡介。
xx市xxx機械制造有限公司，是一家集熔模精密鑄造和數控機械加工為一體的股份制企業。公司創建于1988年，位于xx市xxx工業區，占地面積15000平方米，建筑面積8500平方米，固定資產5000余萬元，擁有各種中高級技術、管理人員260余人。目前，公司已具備模具設計制造、熔模精密鑄造、產品高精加工等生產能力。
公司始終貫徹“科技創新，誠信為本，顧客至尊，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科學的管理體系。質量管理方面，公司嚴格貫徹執行iso9001：20xx體系；生產管理方面，公司全面推行lean的管理思想并堅定不移的有效落實6s管理要求；信息管理方面，公司全面、有效運用金蝶公司的erp系統；基礎管理方面，公司貫徹“日事日畢，日清日高”的管理理念。
公司擁有精鑄廠、機械廠兩個實體生產單位。精鑄廠建設有兩條設備先進的精鑄生產線，擁有完備檢測設備，具備年產1000噸精密鑄件的生產能力；機械廠擁有各種普通及高精、大型機加設備80余臺，具備來圖設計制造、來料機械加工、大件綜合生產的能力。
精益求精，追求卓越是我們不變得追求；誠信經營，與客戶共贏是我們的經營理念；實業報國，造福地方是我們的理想；百年發展，立足世界是我們的目標。
三、社會實踐過程。
2）毛坯選擇。首先我們來到了零件的原始毛坯加工車間，在老師的指導作用下，我們了解到了下面知識，零件一般是由毛胚加工而成。而在現有的生產條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來源。鑄件的突出優點是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復雜內腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據指導我們實習的師傅說，我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點是在其生產過程中，工序多，鑄件質量難以控制，鑄件機械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構復雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內部組織，從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優點，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。
3）加工車間。來到加工車間，這里給我的第一感覺就是太大了車間共分為五部分，分別為車削加工，銑削及其他加工，鉗工，數控加工，焊接，幾乎是涵蓋機械加工的各個方面，大概有五六百人同時在里面進行各種零件加工，雖然我們在學校的時候也進行過金工實習，做過一些零件，對機床也有一定認識，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學校的機床都是有一定年代的，很少近年出來的新型加工機床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個零件，我們需要的時間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進行工業化的生產。在此次對加工車間的認識過程中，我更加明白了機械加工一些流程；胚料——劃線——刨床（工藝上留加工余量）—粗車—熱處理，調質—車床半精加工—磨—齒輪加工—淬火（齒面）—磨面；齒輪零件加工工藝：粗車—熱處理—精車—磨內孔—磨芯，軸端面—磨另一端面—滾齒—鉗齒—剃齒—鍘鍵槽—鉗工—完工。
4）裝配車間。任何機器都是有一個又一個零件裝配而來，在裝配車間，這里大概有接近一百多人在進行零件的收集和裝配，以及包裝，再發送至儲貨廠，在這個車間，工人師傅首先將起所收集的零件進行飛類，一便于進行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具；再進行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整潔美觀。在產品裝配完成以后，還要對零件各方面進行調試，檢查運動件的靈活性，密封性等性能，再轉箱入庫。
5）質保，銷售和售后處理。最后，我們來到質檢部門，他們主要是對所生產出來的產品進行隨機性的抽查，記錄其數據，并返回到加工車間，對產品進行修正和修改，更好的生產儲合格產品。至于銷售部分，據銷售相關部門介紹，由于該企業采取的訂單式生產，所以銷路一路看好。
四、對機械制造的體會。
歷時將近一周的社會實踐結束，該次社會實踐，真正到達機械制造業的第一前線，了解了我國目前制造業的發展狀況也粗步了解了機械制造也的發展趨勢。在新的世紀里，科學技術必將以更快的速度發展，更快更緊密得融合到各個領域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業的發展方向。
在將來機械制造將會向“四個化”發展，即柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產各種產品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產品的需要，使其與環境協調的柔性，使生產推向市場的時間最短且使得企業生產制造靈活多變的靈捷化，還有使制造過程物耗，人耗大大降低，高自動化生產，追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質和能量的力量生產出價值的信息化，當然機械制造業的四個發展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴，相互促進的。同時由于科學技術的不斷進步，也將會使它出現新的發展方向。前面我們看到的是機械制造行業其自身線上的發展。然而，作為社會發展的一個部分，它也將和其它的行業更廣泛的結合。21世紀機械制造業的重要性表現在它的全球化、網絡化、虛擬化、智能化以及環保協調的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產系統具有更完善。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，實習中，我采用了看、問，親自動手等方式，對在工作中人與人的關系做了進一步的了解，分析了人與人之間特點，方式。我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇八
這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸，雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。
時間：xx年年7月28日dd8月3日。
地點：海南海口瓊山。
這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。
以下是我在實習期間的一些總結以及心得體會。在以后開展自身的工作，以及在對客戶的溝通應對上，希望能有所借鑒。
一、工廠的總體規模水平。
走進廠區，只見潔凈整齊的環境和次序井然的工作程序。雖然是國內的制造廠家，但是，到了車間，看過那些先進的流水線，那些熟練的技術水平，完全會感覺到現代化的管理。作為木質產品的`制造廠，一些諸如木屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題，都是難免存在的，但是工廠已經把這些都盡可能的減少到最低限度了。走在車間，這些大多的木制廠家所面臨的嚴重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。
二、學習過程。
如下幾點是在工廠實習期間，就我的工作需要，主要學習到的一些知識以及由此得到的一些心得。
(一)木材的選用。
工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木)，楓木(美國)，胡桃木。大多都是從國外進口，這也就是為什么我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。
(二)加工方面。
工廠所采用的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如cnc數控機，萬能圓鋸機,立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率(一般來說，都需要熟練人工)。
(三)噴漆加工。
白身加工完成以后，應盡快轉入噴漆車間，否則木材會變形。噴漆的流程為：著色(給產品上底色)dd底漆dd面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇九
社會實踐是我們每個人從大學踏入社會的必經之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們人生中不可缺少的一部分。實踐與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。
今年暑假我跟隨同學一起來到廣東河源永勤實業有限公司進行為期一月的社會實踐。
這里的環境算是良好，綠化做得蠻好的，員工宿舍樓也還行，跟學校差不多，飯堂伙食也是和學校差不了多遠，這讓第一次打工的我感覺不那么陌生，也沒有太過悲觀的一面感受。我的暑假工就在這拉開了序幕。
進了工廠，首先要做的是跟隨人事部的工作人員進行安排住宿，學習舍規，了解周圍的環境，登記配發廠牌，然后是為期一天的進廠培訓，所謂的培訓，只不過是聽老員工給我們講工廠里的安全事宜，注意事項，體檢。讓我最好奇的是簽勞動合同。沒進過工廠，沒打過工的我，從來都不知還有勞動合同這回事，還是一式兩份，還得按手指印，在按手指印時，我和我的同學都感覺像電視劇里簽賣身契一樣，總感覺自己把自己賣了。不過這讓我知道了工廠也要具備一定的法律規定，國有國法，家有家規，工廠也有屬于它的廠規和舍規。“無規矩不成方圓”這個至理名言再次讓我體會到規矩的重要性。
第二天晚上我們開始上夜班了，不知那個車間里有什么值得我發掘的呢?穿上了指定派發的廠服，工帽，一大群人馬到了車間，第一件事無疑還是聽講注意事項，然后跟老員工學習。學會了，我們得自己做了，坐在工位上，有點緊張，有點茫然，因為我們做的事玩具槍，我的工位是檢測，檢測一個小零件，然后再給零件涂潤滑油，一晚上下來弄得手上衣服上全是油。當看到自動顯示屏上的數字和拉上流動的貨物就有一股小小的自豪感油然而生。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風發，年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷……通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的之一了。
我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們的學生去更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉換，避免了大學生在初入社會時所發生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業相結合，培養符合社會需求的高素質人才。社會告訴我們：我們在今后的三年大學中，不僅要學習，而且要全面提高自己的能力!
通過一月的實踐，我也掙到了我人生中的第一桶金，這次社會實踐，是第一次，毋庸置疑，將是我一生寶貴記憶的財富。
【范文二】。
這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，在老師和工人師傅的幫助和指導下,對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫助,我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會,也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導.
我們這次實習，主要在三個廠區進行實習。在車間師傅的詳細講解和悉心指導下，我們詳細的了解了每個工段的設備和操控系統，初步了解了工廠各個工段的工藝指標，對工廠的管理制度也進行了簡單的了解，在實習的最后一天，我們還參觀了公司產品、一些先進設備。初步認識了產品的制作流程和車間的情況。
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇十
1月14日，由中國家用電器協會指導、紅頂獎組委會主辦的“2015—中國高端家電趨勢發布暨紅頂獎頒獎典禮”在北京舉行，海爾、美的、九陽、三星、lg等數十家國內外知名家電品牌以及京東等渠道商代表參會。會上，中國家電網聯合中怡康發布《中國高端家電消費調查報告》(以下簡稱《報告》)，解讀了消費者對高端家電的認知和消費偏好，以便為家電企業制定產品開發和營銷決策提供參考，為引導家電產業轉型升級提供數據支持。
在發布會上，紅頂獎組委會同時揭曉了第七屆中國高端家電紅頂獎獲獎結果，共計26款高端家電精品榮獲紅頂獎，另有46款產品獲紅頂獎提名。另外，紅頂獎官網也于同一天正式上線。
中國家電產業遭遇陣痛在經濟下行壓力加大、房地產市場持續低迷、產業暫無重大利好釋放的情況下家電行業整體增速下滑部分品類產銷量出現負增長。據中怡康監測數據顯示201-11月空調市場零售額較上年同期下降5.1%冰箱零售額下降2.1%三大白電中僅洗衣機實現3.9%的增長。廚衛電器增長水平要好于白電產品但也呈現出增速放緩的趨勢。
中國家電網聯合中怡康發布的《報告》針對北京、上海、廣州、成都、沈陽、武漢、南京、鄭州、石家莊、西安10個全國重點城市中家庭月收入在15000元以上的消費人群進行了高端家電認知及消費偏好調查，其結果顯示，在計劃購買高端家電的人群中，出于追求生活品質和家電更新換代需要的.消費者分別占65%和64%，消費者在購買高端家電時優先考慮的三個因素分別是產品質量、智能化和技術含量，55%的受訪者愿意接受8000—15000元的高端電視，48%的受訪者愿意為一臺高端冰箱支付6001—10000元的價格，56%的受訪者肯花5001—8000元購買一臺高端洗衣機，愿意接受6001—8000元高端空調柜機的消費者占比達到45%。
在線上市場，家電消費同樣呈現出向高端化升級的趨勢。“消費者在網上購買家電時已經不僅僅追求低價，越來越多的消費者習慣在網上購買高端優質產品。”京東集團副總裁、家電事業部總裁閆小兵表示。
正是在消費升級的推動下，高端家電市場仍然保持了良好的增長勢頭，從而保證了家電行業的總體經濟效益穩定增長。據中國家用電器協會發布的家電行業年度運行分析和預測數據顯示，2015年1-11月家電業主營業務收入1.27萬億元，累計增幅已滑落至1.1%，但同期利稅總額與利潤總額仍保持在10%左右的增幅，全行業銷售利潤率6.63%，高于上年同期0.49個百分點，處于歷史同期最好水平。
另外，紅頂獎組委會揭曉了第七屆中國高端家電紅頂獎獲獎結果，共計26款高端家電精品榮獲紅頂獎，另有46款產品獲紅頂獎提名。紅頂獎組委會負責人呂盛華表示：“在整個中國家電產業轉型升級的過程中，需要一個第三方的、公正的年度榮譽來關注和推動這一進程。”作為專注于高端家電領域的權威獎項，紅頂獎旨在通過評選出年度內在技術先進性、節能環保、工業設計和品牌口碑等方面均有杰出表現的高端家電產品，來推動產業結構轉型、引導消費有序升級。
本屆評審專家、中國家用電器協會副理事長王雷在結束專家評審后感慨地說，“本屆紅頂獎的參選產品整體水平很高，很難取舍。這也從側面反映出中國家電產品正在向高端化發展的趨勢。”
相比以往，紅頂獎消費者調查與投票的覆蓋面進一步擴大，組委會在聯合中怡康進行消費者調查時，采集數據樣本的城市進一步擴容，在聯合京東及行業主流媒體開展的消費者投票活動中，參與人數超過10萬人次，有效票數達到762822票。另外，組委會還組織了品牌推廣與提升交流分享會、紅頂夢想秀等配套活動，以廣泛傳播紅頂獎的理念。
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇十一
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專業：社會工作年級：一年級。
為期兩周的考試早早的結束了，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，這個暑假卻有不同于以往暑假的特殊意義，因為我將要參加人生第一次社會實踐活動。暑期社會實踐對于每一個大學生而言，都是很寶貴的一次經歷。敢于接受挑戰也是一種基本的素質。所以雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐找出自己的不足和差距所在。
我參加了公管學院學生會組織的暑期社會實踐活動，主題是“大手拉小手，為未來護航”,我們這次活動分成杭州組和寧波組兩個小組。杭州組主要是在杭州的各個街道進行募捐來支援西部小餐桌活動，而我所參加的寧波組則是專門負責寧波市的經濟方面的調研，主題為：寧波市生產型企業和服務型企業的用人之道。而我們也緊緊圍繞著這個主題展開了一系列的活動。
我們上學期在《社會學工作研究方法》的課本上有專門講過問卷制作及調查的相關知識，而我這次參加社會實踐也剛好運用到了這些知識。首先是在問卷制作方面，設計的問卷主要由封面信、指導語、問題及答案和編碼及其他資料組成，封面信即一封被調查者的短信，作用在于向被調查者說明調查的目的、調查內容，調查者身份等等，主要適用于篇幅比較長的調查問卷，而我們這次的問卷設計的比較簡潔也就沒有加入這一塊。而這次的問題我們主要是用了封閉式的選擇題，其中包括單項選擇和多項選擇。當然，在調查問卷的最后我們也有設置開放性的簡答題來更好的收集意見充實我們的調查結果。在問卷的派發方面，我們主要是采取自填問卷法當中的個別發送法。個別發送法是自填問卷法這一大類中最常用的一種，我們走上街頭個別向路人發放問卷，并及時收回。7月的寧波驕陽似火，溫度不是一般的高，我們頂著大太陽在街頭發放問卷，直到汗水浸濕了衣服，我們仍舊是穿梭在行人當中接受著不斷被拒絕的聲音。我們也有被保安驅趕的經歷。這種不斷遇到挫折的感覺就像是你很像盡力去做好某一件事情，但是身邊卻無人支持，當然在做問卷調查之前我就應該有心理準備，被拒絕是難免的，或許哪天我走在街頭有人要求我填寫問卷我也未必會欣然應允吧。總之，做調查問卷是一項光榮而又艱巨的任務，所謂任重而道遠，要想得出精確地調查結果，我們就不能被殘酷的現實所打敗。
習慣了安逸的我以前也沒有什么機會向現在那樣這么近距離的接觸社會，這次做調查問卷不僅讓我學習到了吃苦耐勞的精神的可貴，也讓我看到了自己能夠堅持，執著的一面，也算是發現了自己的一個有點吧。將來走上社會，不管從事什么行業的工作，必然會接觸到各色各樣的人，那么這時候在社會學專業知識上學到的一些與人溝通的技巧就能很好的發揮其作用了我想。
除了發放調查問卷之外，我這次參加的暑期社會實踐還有例如走訪寧波市某些大企業的活動。我們先是去了寧波市經濟研究中心，在那邊趙老師很熱情的接待了我們，并召開了一個關于“寧波市長期以來經濟發展”的講座邀請我們參加。會議上趙老師就寧波市近年來經濟發展持續增長的勢頭以及各企業的用人之道給我們做了詳細解釋。在這里我了解到了寧波市第一、二、三產業在最近幾年的一個比例變化，趙老師給我們提供了一組數據:長三角產業比重分別為3.4%-54.4%-42.2%,寧波產業比重為4.2%-55.6%-40.2%.與長三角地區相比,寧波的產業比重稍差一點,但是第三產業的比重卻已經是逐年在升高，這個指標體現了寧波市經濟發展一個良好的勢頭，參加服務業的人數將會越來越多，與此同時服務業也將對寧波市乃至國民經濟做出更大的貢獻。趙老師給我們。
總結。
了出現這種情況的原因:1.經濟發展勢頭良好.2.企業規模擴大.3.對員工素質要求高.4.政府出臺相應政策促進就業.5.“企業人才優先的開發戰略”。這些因素共同造就了如今的寧波。在用人之道方面，趙老師和我們介紹到寧波市雖然不是有名的大學城，但是眾多高校聚集的事實不容改變，尤其是技校，數量尤為突出。大家都之道，在當前的就業形勢下，未必從重點高校畢業的就能獲得更好的機會，反而是擁有一技之長的技工就業前景大為廣闊。寧波市也將在未來很長的一段時間內吸引更多的技工人才。而這些人才無論是來自哪里，都將由機會得到重用，并且很多去外地就讀的學子更多的傾向于回到寧波本地就業，這無疑是因為寧波市就業前景十分可觀:每年新增10萬人才,其中包攬了從職高畢業生到博士生各個層次的人才.而具體的高校畢業生流向則為:90%左右流向企業,4%左右流向事業單位,1%左右流向公務員.趙老師還向我們透露，他們也就是一般企業領導人所最看重的員工的基本品質是怎么樣的。企業的招聘一般從以下幾個方面進行考慮：技能、責任意識、抗挫能力、團隊精神以及吃苦耐勞。企業的薪酬第一年在1200——1800之間，到了第二年就一般漲到2500以上。趙老師笑著鼓勵我們要朝著向這個方向前進，把自己變成更加優秀更加讓人印像深刻的人并且給我了我們一些很實用的建議：首先當然是學本專業，只有在掌握了一定的專業技能的情況下才能找到合適自己的工作。然后就是拓展知識面，以后走上社會就不像學校里那樣簡單了，所謂行行相通在必要的情況下也應該去了解另外的知識。還有就是提高就業適應性、刻苦磨礪堅強意志、培養良好的人格品質等等。感謝趙老師這一番話，讓我們獲益匪淺，我們也會一直朝著這個方向前進。我們還去參觀了寧波很有名的鎮海煉化企業，工廠規模很大，各種機器有條不紊的排列著，里面的技術工人看上去也都很精神，我猜想像這種大企業一定是有著獨特的企業文化才會有這么敬業的工人。據我了解寧波還有一個著名的北侖港，海上交通極具潛力，寧波經濟很大一部分的交易都是通過這條航線來完成的，方便了寧波與外地的貨物的來往，給寧波經濟發展增添了籌碼。
天時地利人和，在這樣的情況下，我們不難相信寧波——浙江省第二大城市，也就是我們浙江的學習委員將會在未來道路上越走越好，甚至于和老大哥杭州并駕齊驅共同引領浙江省的經濟發展，為國民生產總值做出不可磨滅的貢獻。
在寧波實踐的日子并不是很長，只持續了一個星期。我們白天出去實踐，晚上就回來住在當地的一個聾啞學校里面。寢室很小，大家都是4,5個人擠一起的，空調等設施也沒有，就只有頭頂上唯一一個大電扇在不知疲倦的轉動。生活條件可能不是很好，但是大家都蠻開心的，無聊的話還會湊在一起做做游戲唱唱歌，這樣的日子也算是很難得了。除了了解到上述關于寧波市經濟的一些知識外，我還領會到了其他的很多東西。一方面,是關于自身的,我是時候該成為一個不怕吃苦,敢于面對各種困難的人我想.另一方面,是關于我們這個團隊的,我們是一個team,不論做什么事情我們都要團結一心,這樣所有的困難才不算什么.希望以后有更多的機會來參加社會實踐,更好的充實和提高自己.
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇十二
在酷熱中，我迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地報名參加了院系組織的暑期社會實踐活動。在我看來，當今社會，作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,運用知識，鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區,回報社會的一種良好形式。
雖然實踐的一個月，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運，因為我擔任的是大學生勤工儉學所擔任的最普通的工作之一—家教。在過去的一年里，我一直不敢嘗試，原因之一，我一直對自己缺乏自信，不相信自己的實力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學在外，家長一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機會悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅持下去。因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我為之無怨無悔。
家教的對象是即將升入初中的學生，這個暑期的輔導內容主要就是為上初中打下基礎，或是進行一下過渡，將初中和小學的只是能夠聯系起來。
他們都是很棒的的孩子，明白的事情比我都多，他們比較喜歡玩，當初鄰居嬸嬸們就想找個人來約束她們，不荒廢他們的假期生活，在他們要偷懶的時候能有人提醒，還有上初中的新課程。現在的農村也都實行給自己的孩子補課。打放假以來已經上了不少輔導班，都有較大抵觸心理，盡管和我關系很好，但在學習方面還是會出現消極不配合的態度。這就需要根據他們的情況，為他們制定了套學習方案。同時我也覺得，在暑假并不是學生正規的學習時間，不能安排特別繁重的計劃，否則只會更讓他們對學習產生厭煩。他們很好學，有些東西只要給他們一些提示，他們就會弄明白啦。可有的時候他們的思想很怪異。問的一些問題我都不知怎么回答他們，看著他們每天都開開心心的玩鬧著，自己也覺得輕松很多。
他們學習時都特別的認真，但做題的時候比較粗心，明明是會的題就因為粗心大意而做錯；至于英語，單詞方面的掌握情況也不太好，他們常常會把單詞的字母顛倒，有時候甚至忘記單詞的意思??針對這些情況，我決定把重點放在他們的單詞上面，每天都考單詞，在此同時我也鞏固了不少單詞，再輔以一些語法知識的復習以及課本的內容。
起初我認為家教的任務就是提高學生的學習成績，其實這是一個錯誤的想法。雖然學生的成績在這一階段得到提高，但是并不代表以后一直是這樣。有些學生需要請家教，并不是他們的智力問題，而是他們的學習方法的不恰當。在我看來家教就是要教會孩子怎么去學習，用良好的學習習慣和方法去引導,孩子有他們的視角他們的想法，不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細致，認真了解孩子們的想法，疏導孩子的心理，形成一套適合他們自己的學習方法。
在跟他們溝通的過程中，我不僅了解了他們所學習的教材，還了解了他們的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師，應該先了解學生，不僅僅是了解他學習方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。
因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。
當確定好角色后，我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量。
對于較差的學生，要從基礎知識抓起，把握好基礎這一關；對于中上的學生，要鞏固好基礎，同時給他們一點思維擴散的題，把握好，能讓他們在穩中有所提高；對于學習好點的學生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，并在平時給他們出一些難題，最好是課外的。
當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。每次上課之前，我都會認真的去看教材。將再次的鞏固，恐怕講不好。
如果我沒有參加這次家教也許我沒有動力去了解這方面的知識。在平時，我會跟他聊很多方面的事情，比如，問問他有沒有聽不懂的情況，或學校的一些新聞等等。總之，目的只有一個：跟他們建立良好關系，為講好課打下基礎。
做老師是需要很大耐心的，之前并沒有很深刻的體會。這次，通過親身體驗不僅讓我們得到了鍛煉，也為我們以后的工作奠定了基礎。
必須與時俱進，通過各種途徑認真學習更多的知識，不斷充實自己，經過學習、工作、兩個方面鍛煉，對學習工作生活有了更新的感悟，對我的自我發展，家教是加強學習交流的有效載體，具有很強的目的性，可以解放思想，開闊眼界，學習先進經驗。鍛煉解決實際問題的能力。但怎樣才能達到掛職鍛煉的目的，我通過近段時間的掛職學習，感觸頗多，自我完善有了更深的理解，對自身的不足與今后一段時期內的發展方向有了更清晰的認識。
在這個月的經驗積累中，我認為不管要當好一個家庭教師還是一名專業的老師都應該注意以上內容，有句話說，要給學生一滴水，作為老師要有一桶水。我知道，我的水桶還未滿，我的內涵還不夠深，所以我也在努力充實自己，希望我能教會他更多，促使他進步。同時，我在這次家教中收獲不少，責任心更增強了，有了足夠的洞察力，細心的溫習了原來的知識，這是我的的家教心得。
在這次的家教中我沒有要什么報酬，因為我是第一次當家教，經驗不足，也不知教沒教好他們，在這次家教過程中，我是收獲不小，也積累了不少經驗，以后我會做得更好的.實踐體會：
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
皖西學院政法系。
法學0901。
盧家好。
二零一零年八月三十一。
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇十三
一：課題介紹。
社會安全感是人們對社會安全與否的整體認知的反映，它由社會社會個體的安全感來體現，社會安全感是社會治安狀況的重要標志之一，也是衡量社會運行機制和人們生活安定程度的標志。安全感作為一種心理現象是心理學研究的一個課題。心理學家馬斯洛提出人類五種基本需求的塔型層次圖，其中安全感居于塔型層次圖的底層，是實現人類更高層次需求的基礎。在人們追求更高層次的需求時，潛意識里要求基本的安全保障。他認為安全的需要是人們最基本的需要，也是決定人們心理健康的最重要的因素。
我國對安全感的界定也有不同的說法，但這三點是基本一致的。一：安全感是一種主觀感受，而非客觀實體；二：其感受的客體是社會治安秩序與公共安全的現狀；三：其感受的主體是作為公眾的一定范圍內的一些居民群眾，而非某一個居民個體。
雖然這里社會安全感是人們的主觀感受，帶有很大的主觀性和變異性，但由于它是對一定時期內社會現狀的反映，因此帶有一定的客觀性；同時和個體安全感的易變性不同，在一定時期內，社會安全感具有相對穩定性。這些都構成測量的前提。
二：課題目的創造良好的社會治安環境，保持優良的城鄉環境和治安秩序，提高群眾的安全感，是事關社會經濟發展的一件大事，也是樹立和落實科學發展觀的基本要求，更是全面建設和諧社會的重要保證。
為了準確、客觀地查找出此地群眾對當前社會治安狀況的反映以及對公共安全、社會治安秩序的真實感受，進而找出、找準影響當前本地群眾安全感的主要因素和存在的突出問題，我們一組便進行了此次關于社會安全感問題的問卷調查。
三：課題背景。
1、系列慘案在校園發生。
2010年3月23日早上7點24分，福建南平實驗小學門口發生一重大兇殺案，當場死亡3人，送醫院救治10人，搶救無效后又死亡5人，嫌犯鄭民生當場被抓。
2010年4月12日16時30分左右，廣西合浦縣西場鎮西鎮小學門前約400米處，楊家欽用菜刀連砍7人，造成一名8歲男孩和一名80歲老婦死亡，另有兩名小學生、一名學齡前女童及兩名村民受傷。
4月30日，山東濰坊男子王永來騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，強行闖入尚莊小學，用鐵錘打傷5名學前班學生，然后點燃汽油自焚。王永來被當場燒死，5名受傷學生目前無生命危險。
5月12日上午8時左右，48歲的陜西省南鄭縣圣水鎮林場村村民吳煥明持菜刀闖入該村幼兒園，致使7名兒童和2名成年人死亡，另有11名學生受傷，其中2名兒童傷勢嚴重。死亡的7名兒童為5男2女，2名成人為幼兒園教師吳紅英及其母親。犯罪嫌疑人吳煥明行兇后返回家中自殺身亡。
2、一系列食品藥品安全問題被揭發和暴露。
2008年，三鹿毒奶粉被曝光，當局者受利益的唆使在奶粉里面摻三聚氰胺，致使很多嬰兒患不同程度的疾病。
2010年3月17日，《中國青年報》一則關于地溝油的報道稱，武漢工業學院教授何東平估計我國每年都有200萬—300萬噸地溝油流回餐桌，而地溝油中有害物質黃曲霉素，它的毒性市砒霜的100倍。
2011年12月24日，國家質檢總局發布公告稱，蒙牛乳業(眉山)有限公司生產的一批次產品被檢出黃曲霉毒素m1超標140%。12月28日晚間11時，蒙牛官網遭黑客入侵并有留言稱蒙牛為“民族的恥辱”，“毒奶門”事件再度升級。
3、分析。
近年來社會安全問題屢見不鮮，這一系列問題暴露出了國家的治安、公民責任感的缺失、拜金主義的腐化等問題，同時也反映了民眾安全感的流失。而民眾的社會安全感間接地反映了民眾對政府的信任度等。因此在寒假期間我圍繞社會安全感這個話題在泉州及其周邊地區進行入戶調查，希望通過本次調查探索和分析目前中國局部地區的社會安全感現狀，并更深層次地探討其中的緣由以及解決機制，給有關部門和公民群眾提出一些建議。
四：課題內容。
本次共159人參與問卷調查，其調查內容主要為：1：被調查者性別，年齡；
2：被調查者對社會安全感的理解；
在調查中，被調查者的男女比例基本符合1：1，年齡在18~30之間的占73.3%，30~55之間的占22%，55歲以上的占4.7%。
根據調查結果覺得很有安全感的人占調查總人數的27.4%，這數據說明目前的社會安全還是存在問題的。50%的人認為影響安全感最主要的因素有：和家人感情和睦、收入穩定及社會安定。62.5%的人認為親情是是情感因素中對安全感影響最大的。而對于交通安全問題，分別有28%和27%的人認為最主要因素是駕駛員非法行駛和部分人不遵守交通規則。二醫療問題上主要是看病難、看病貴。在食品安全問題上各有29%的人是監管力度不夠和一些商家缺乏道德心。47%和45%的人認為網絡盜取私密信息和外出遭遇扒手最容易造成財產損失。而社會治安問題無都選了貧富差距過大，治安管理不到位，人口流動附帶的安全問題，不良社會風氣的形成。而社會保障問題主要是運行機制缺乏有效監督。參與調查的人所提的建議主要有：政府服務要到位，公共安保設施完善，民眾安全防范意識要提高，國民整體素質要提高。
從以上結果來看，影響社會安全感的主要因素有：
1、心理因素中低等收入的人，不僅在社會治安方面沒有安全感，他們的不安全感還表現在許多方面。安全感歸根結底是內心的平安，他們的不安全感，不僅與經濟因素緊密聯系，更與心理因素相關。比如跟親人、朋友之間的感情，感情越好，關系越密切，心里也就越踏實。
2、政府財政公共支出不足，教育、衛生等財政負擔轉移到老百姓身上，給老百姓帶來沉重的壓力，滋生出不安全感，而且這種不安全感隨著壓力的增大而增加。
3、社會貧富懸殊，社會分配制度不公。在社會轉型矛盾糾紛集中的今天，部分底層人物生活得不到滿足的現實，再加上不是的腐敗貪污、強制拆遷等事件，讓人們覺得自己的利益被損害。人們的不安全感也就隨著這種貧富差距而越來越大。
4、流動人員和無業人員的增加，再加上社會保障體系不夠健全的完善，并缺乏相應的執行和懲戒力度，社會治安事件頻頻發生。這讓人們降低了對政府的信任，而黨和政府在人民群眾中的威信力下降，一些不法分子便趁機制造混亂，擾亂社會治安。這又形成了一個惡性循環，所以人們的社會安全感也就不斷降低。
五：個人建議。
（1）司法從機關和公務人員方面。
一、尊嚴和權威；不斷提高人民群眾對司法活動的滿意率。（2）外來人員方面。
要切實保障外來人員的合法權益，加強流動人口服務和管理。城市中的外來人口之所以傾向于組成基于地緣與業緣的團伙，一個重要的原因就是其利益得不到有效保護。從制度及心理層面消除對外來人員的歧視，并切實解決其實際困難，保障外來人員的人生安全，對于經常在本市區居住的外來人員可以上戶。切實解決外來人員子女上學問題，是實現治安好轉、公眾安全感提升的重要途徑。（3）輿論方面：
開展社會主義法治理念教育活動。舉辦了形式多樣的法治理念教育學習培訓班，引導廣大政法干警牢固樹立依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導的理念。宣傳造勢，營造氛圍，提高群眾對平安浮梁建設的知曉率、參與率、滿意率。要緊緊依靠群眾，充分調動一切積極因素，努力形成平安建設人人有責、和諧社會人人共享的生動局面。
（7）法制宣傳方面。
政府機關及公檢法人員應該經常以各種方式如發放傳單、開展法律講座、發放光盤磁帶等向廣大公民講解法律安全知識，了解各種威脅公民安全的違法活動，并使公民掌握安全防范措施，以便在不法侵害發生時能降低自己的受傷害程度。
（8）違法犯罪人員方面。
社會基層人員是最有可能威脅社會治安和公民安全感的不穩定因素，解決好他們的問題，可以大大提高社會治安。切實保障基層人員的生活問題，解決好基層人員子女的上學問題，是提高社會治安和人們社會安全感的根本途徑，是最切實有效的方法。
六：課題。
總結。
社會安全感和社會治安是一個永恒的話題，無論什么時候人們的社會安全感都有呆提高，社會治安仍有改善的余地，近幾年來也看到了國家在社會治安方面做了很大的努力。在面對突發事件時，國家第一時間采取措施解決問題，穩定社會。七月五號新疆事件發生之后，國家第一時間做出指示，并嚴厲懲罰了違法犯罪人員。胡錦濤書記親自去新疆視察，穩定那里的社會治安。
社會治安、社會安全感等和人們的經濟收入有緊密的聯系，只有人們的生活水平提高，物質方面得到改善，社會安全感才有更大的提高。因此搞好經濟建設是最重要的，我們應該牢牢抓住經濟建設不放松，把我國建設成為一個繁榮富強的國家，人民的社會安全感才會更高。
在文章最后需要加以強調的是，“社會危機感”是和“社會安全感”相對立的概念范疇。社會中如果安全感較高，危機感則較低；反之，危機感則較高。但安全感并非越高越好。對個人來說，過高的安全感會削弱人的競爭意識，不利于人的主觀能動性的發揮，妨礙個人的自我實現；同樣，社會安全感過高也不利于社會的發展。過高的社會安全感可能出現在兩種類型的社會中：一是像我國計劃經濟時代那樣，通過平均主義、大鍋飯的分配方式，人為縮小社會差別，這種由平均主義帶來的高安全感銷蝕了人們的進取心，不利于生產者潛力的發揮，導致社會生產停滯不前，整個社會失去了生機與活力；二是像北歐國家那樣，過分完善的社會保障政策和社會福利制度使個人的進取精神大大減弱，社會活力不足。同時財政壓力巨大，社會生產受到嚴重影響。
總之，適度的社會危機感和良性的社會安全感相配合，才能在社會中營造既友善又積極的氛圍，而這正是我們建設社會主義和諧社會所追求的目標。
然后本次課題調查做得基本還算成功，雖然中間出現了一些不盡人意的地方，但在小組成員的共同努力下，還是圓滿完成任務。而從這次調查中也收獲了很多，了解了很多平時不被我們注意的問題。
七：參考文獻。
（1）《你覺得安全嗎》。
公安部公共安全研究所編著。
北京群眾出版社（2）《公共安全感的治安評價》。
廖志恒。
湖北警官學院學報（3）《公共安全感及指標體系構建》。
林蔭茂。
社會科學。
八：小組成員。
鄧彥（寢室長）。
張陽。
李土金。
雷旺。
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇十四
在放寒假期間我參加了xx鄉xx村的幾項調查活動，在調查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，在實踐期間我主要做了以下的工作。
我們調查了xx村受教育狀況村民中有30%受過初等教育、1%受到過高等教育。現在村里只有13個高中生。如今兒童的上學年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開始上學。
我們還調查了農民的生活狀況，據調查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。
經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后。
在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語，搞調查時，當問及孩子們的學習情況時，他們總說：我的孩子能像你們一樣就好了。其實我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學點東西，找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。
對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學！當你看到周家村的鄉親省吃儉用供孩子們上學的時候;當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？不是因為我是一個農村的學生我才說這樣的話，而這是我們調查的真實情況，而且在這一方面我以過親身的體驗。
從開始調查到調查結束，我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉親們對我們關懷備至，待我們如親生兒女，我們體會到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為xx村的父老鄉親們做出貢獻。但是對于有一些想法我只是想得到卻無能為力幫助他們，然而現今我們只能在宣傳xx村成功的經驗的同時，提一些不夠成熟的建議。
以前該村是連鄉村公路都沒有通，目前，村民們的收入主要是靠養豬和種土豆，公路以到了村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢機會，比如，他們可以種很多的土豆，還可以養豬，養牛銷售出去。當然，這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。
通過幾天的實踐，我們發現該地農民的經商意識非常薄弱，或許是受傳統觀念影響太深，其時，逐步使他們轉變觀念對經濟發展是有重要意義的。
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇十五
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一、選題目的。
社會安全感是人們對社會安全與否的認識的整體的反映，它是由社會中個體的安全感來體現的，安全感是反映社會治安狀況的重要標志之一，也是衡量社會運行機制和人們生活安定程度的標志。安全感作為一種心理現象是心理學的一項重要課題。我們希望通過我們的調查和研究，以及分析我們調查的結果數據后，能夠給政府、相關單位和學校提出建設性意見，給普通群眾別是學生再內的弱勢群體相關建議，向他們宣傳必要的自我保護以及應對措施，并向他們宣傳國家出臺的相關法律制度，提高普通群眾的自我保護意識。
二、社會安全感現狀。
1、系列慘案在校園發生。
2010年4月29日，江蘇省泰興市泰興鎮幼兒園發生了一起幼兒被人砍殺的惡性事件。造成28人受傷，4人死亡。
2010年4月30日，在山東省濰坊市坊子區九龍街道尚莊小學，一男子強行闖入學校，用鐵錘打傷五名學前班學生后自焚。
2、一系列食品藥品安全問題被揭發和暴露。
2008年，三鹿毒奶粉被曝光，當局者受利益的唆使在奶粉里面摻三聚氰胺，致使很多嬰兒患不同程度的疾病。三鹿毒奶粉事件暴露了果類整個奶粉行業的“潛規則”。伊利，蒙牛都出了問題。
2010年3月17日，《中國青年報》一則關于地溝油的報道稱，武漢工業學院教授何東平估計我國每年都有200萬—300萬噸地溝油流回餐桌，而地溝油中有害物質黃曲霉素，它的毒性市砒霜的100倍。
3、安全問題升至國家高度。
2009年6月1日，衛生部、農業部、質檢總局、工商總局、食品藥品監管局。
聯合在中國政府網上推動《食品安全法》及《藥品管理法》的實施。
2010年5月4日，央視《新聞1+1》報道了近日連續發生的校園慘案。***強調黨政一把手對校園安全負總責，顯然，這是國家目前最重要的安保工作。
4、平時生活中誘騙、盜竊、搶劫事件屢見不鮮。
三、社區、生活影響群眾安全感的五大因素。
1、流動人口。在問到“影響我區社會治、安的原因”時，63.6%的人選擇了“流動人口太多”，居第一位；“貧富差距過大”和“對犯罪打擊力度不夠”也是影響社會治安的重要因素，所占比重分別為16.6%和10.1%。
2、盜竊搶劫和寵物傷害。在眾多影響群眾安全感的因素中，“遭遇盜竊搶劫”所占比重為36.2%，居首位；“寵物傷害”次之，占21.1%。
3、在眾多影響群眾安全感的因素中“網絡安全”也成為對大眾心理構成影響的因素。
4、公民的社會安全感還來自于政府對于公民各項福利待遇的重視程度。政府對于整個社會的福利重視程度也從一定方面決定了公民的社會安全感。
5、政府賦予公民權利的多少也會影響公民的社會安全感，當公民得不到應有的權利時，公民會感覺被社會拋棄，不相信、不贊成、不支持政府的所作所為，那時的安全感更是天方夜譚。
四、建議和意見。
鑒于以上調查結果及分析，我提出以下幾條建議和意見，希望會對搞好社會治安，提高人民的社會安全感有所幫助。
公開，進一步加強政法隊伍建設。不斷充實警力、提高素質、規范執法、改進作風，樹立政法部門的良好形象。提高司法機關和公安人員的執法、服務質量。
2、新聞媒體社會輿論。樹立正確的輿論導向。從公眾安全感的形成渠道以及影響公眾安全感的因素分析中，我們已經知道媒介對于公眾安全感的特殊作用。因此，在日常的宣傳報道，特別是對社會治安、刑事案件的報道中，必須把握正確的輿論導向，充分發揮宣傳媒介的正面作用，注意防止進行個案炒作，消除負面影響，不應該造成公民恐懼心理，維持社會的穩定。
3、社會法制。開展社會主義法治理念教育活動。舉辦了形式多樣的法治理念教育學習培訓班，引導廣大政法干警牢固樹立依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導的理念。宣傳造勢，營造氛圍，提高群眾對平安建設的知曉率、參與率、滿意率。要緊緊依靠群眾，充分調動一切積極因素，努力形成平安建設人人有責、和諧社會人人共享的生動局面。
4、法制宣傳。政府機關及公檢法人員應該經常以各種方式向廣大公民講解法律安全知識，了解各種威脅公民安全的違法活動，并使公民掌握安全防范措施，以便在不法侵害發生時能降低自己的受傷害程度。
5、外來人員。要切實保障外來人員的合法權益，加強流動人口服務和管理。城市中的外來人口之所以傾向于組成基于地緣與業緣的團伙，一個重要的原因就是其利益得不到有效保護。
6、公民方面。增強公眾的防范意識，時刻警惕不法侵害的發生，掌握基本的安全常識。并且可以和家人及朋友交流，不斷增強全社會的法治意識，并在生活中有意的調整自己的言行舉止以防被害。
五、實踐總結。
社會安全感和社會治安是一個永恒的話題，無論什么時候人們的社會安全感都有呆提高，社會治安仍有改善的余地，近幾年來也看到了國家在社會治安方面做了很大的努力。在面對突發事件時，國家第一時間采取措施解決問題，穩定社會。但同時社會治安又是全民行動的一件事，只有這樣，才能真正使得我們的國家長治久安，因此，讓我們一起努力，攜手創建平安和諧的家園。
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇十六
在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進華恒數碼城。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的`經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在數碼城里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們為什么,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在文曲星介紹員,每天早上9點鐘到下午7點上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,加上我對文曲星的了解與熱愛，我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,做我喜歡做的事，接簇了社會,了解了未來.在數碼城里雖然我是以介紹為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
2018年寒假關于大學生誠信調查社會實踐報告范本。
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衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇十七
學號：0802班0800602。
32國家電網衡水分公司電網改革調查分析。
內容摘要：通過暑假為期十四天的社會調查活動，讓我了解了國家電網衡水分公司的運行概況，通過對包括集控中心在內的220kv變電站的參觀學習，了解變電站工作原理、安全規程和管理制度，以及國家電網衡水分公司在電網改革中的成就，即無人值守變電站的建設。通過調查研究了解國家電網未來發展方向——智能電網的研究與建設。
關鍵字：無人值守變電站、理論與實踐的結合、智能電網。
電力工業是國民經濟發展中最重要的基礎能源產業，是國民經濟的基礎，也是國家發達程度的亮點之一，與人們的日常生活、社會的穩定以及工業生產息息相關。隨著我國經濟的發展，對電能的需求不斷擴大，電能供應市場的擴大又促進了整個電力產業的發展。作為河北工程大學的一名大學生，我利用暑假時間，通過查閱資料，實地參觀學習，初步了解了電力生產、輸送的過程，為今后的學習、工作奠定了一定的理論基礎，也對所學知識有了更直觀的認識。
2010年8月1日至8月14日,我開展了為期十四天的的個人暑期社會實踐活動。我的專業是電氣工程及其自動化，與電有著密切的關系，為此我選擇國家電網衡水分公司作為我的社會實踐地。在兩個星期對包括集控中心在內的220kv變電站的參觀學習中我深深地感到理論與實踐結合的重要性，現場的認知和學習,為我今后的專業學習打下了良好基礎。
這次暑期社會實踐的目的就是通過對變電站的參觀學習，讓我對電氣設備及電力傳輸有一個更深刻的認識，把理論與實際聯系起來，使我能全面地運用所學知識去分析判斷生產中的實際問題，進一步擴大我的專業知識面，培養獨立工作的能力并且通過有關規程的學習，進一步提高我對電網安全運行的認識，樹立嚴肅認真的工作作風，進一步培養堅忍不拔、積極向上的品質，為以后的學習和工作夯實基礎。
2010年8月1日我開始了我的個人社會實踐活動，進入220kv變電站首先我被安排到監控中心，由變電站工作人員向我介紹了國家電網衡水分公司的概況，讓我了解了變電站的運行原理，變電站屬于高度重要和危險的地方，在進行了全面細心的安全規程教育后變電站工作人員帶領我參觀了包括設備區、通訊區及控制區在內的變電站核心重點區域。參觀歸來我感觸頗深，雖然變電站高度復雜危險，但是管理科學合理，設備雖然多而繁雜，但是都有序且高效的運行著。變電站肩負著為廣大區域提供電能的重要任務，必須要保證在任何情況下都穩定運行，所以在我的參觀中我了解到了變電站在應對突發事件的能力，所有重點設備都與冗余，這樣就保證了變電站能夠應對不可預知的事件。
大面積停電的風險日益加大，對實現電能的安全傳輸和可靠供應提出重大挑戰，電網的堅強可靠成為普遍關注的焦點，促進電力清潔生產，降低電力輸送損耗，全面優化電力生產、傳輸和消費全過程，成為電網發展的必然選擇。經濟高效的電網必將極大的推動低碳電力、低碳能源乃至低碳經濟的發展。為此國家電網提出發展智能電網的概念，起核心驅動力是解決能源安全與環境問題，應對氣候變化。
通過這十四天的實踐是我收益頗多，讓我更深刻得理解和體會了課本中的理論知識，期望在未來的學習中把理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際中，充分展示自我價值。
參考文獻：智能電網技術，劉振亞，中國電力出版社，2010年4月第一版。
變電運行技術問答，華北電業管理局，中國電力出版社，1997年6月第四版。
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇十八
一、實習時間地點：
2011.7.10---8.15在婁底市城建監察大隊實習.二、實習內容:。
根據實習要求和所學專業的實際情況,本次暑期實習我選擇在縣監察大隊實習.炎炎夏日列日當頭,正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認.同時,通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在.
三、
實習意義:。
通過這次實習，使我深刻體會到城管隊員在工作中的態度,即“五心”----熱心,誠心,細心,耐心,虛心.這近一個月短暫而又充實的實習，對我走向社會起到了一個橋梁過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
四、實習報告：
關于在城市工作的實踐中認識和塑造市民精神的幾點探討。
目前，“市民精神”的主題在城市工作的實踐與理論中空前地凸現出來。市民精神的理論邏輯如何解讀?市民精神的實踐活動何以展開?這是我們城市工作要進一步總結和深化的課題。暑期實習工作實踐告訴我：在中國史無前例的城市化浪潮中，新興城市太需要市民精神的啟蒙，太需要市民精神的普及，太需要首先拿來和灌輸普適性的抑或基礎性的“市民需知”、市民理念。那么，具有普適意義的現代市民精神究竟是什么呢?我們把它概括為四個意識，即：社區意識、公共意識、公民意識、文化意識。
1、社區意識。
社區意識在現代市民精神中，指居民對異質人口聚居的城市新社區的認同和對所居住城市的認同、期盼暨參與意識.在城市發展的進程中，自上世紀90年代以來，城區人口由不足10萬人增長到50余萬人。我們在城市的發展與管理實踐中，明顯地感受到了城市人口游離松散、組織程度式微的困擾和壓力。實踐中一次次**和尷尬告訴我們：城市建設與管理中最活躍的因素是人口，人的管理和人群的凝聚、整合基礎在社區;在市民中培育有心皈依、有意參與的社區理念是精神文明建設的一項新興內容。
城市建設與管理的一步步提升，幾乎總是伴隨著市民社區活動的逐步活躍。社區建設事實上成為了城市工作的基層組織支撐和基礎工作平臺。近些年來，市區政府為社區投資修建辦公用房近40處，建筑面積近1萬平方米;劃撥辦公和社區服務用房100多處，建筑面積1萬多平方米;投資2300萬元，建起26個社區服務大樓及信息網絡系統;構成了文體交際、家政服務、醫療保險、計劃生育、幼兒托護、敬老助殘、低保救濟、環衛保潔、城建城管、勞動就業、治安聯防、社會維穩等社區服務和社區管理體系。社區建設的見效明顯地增強了社區在居民心目中的份量，誘導了居民對社區的認同和參與。城市創建活動在城市的每一個角落，有人想到、有人看到、有人撐頭、有人呼應，全城社區初步達到了環境衛生清潔、市容秩序整齊、綠化亮化達標、社區成員滿意的城市創建基礎目標，為整個城市建設與管理提供了好的微觀機制。
實踐給我們另一個更有價值的啟示是：在現代城市，以城市整體為對象的大社區意識，在市民理念中更容易形成，更有感召力，也更具有城市工作的功利價值。城建隊伍適時提出了“人人都是城市形象，個個都是家園主人”的市民創建主題口號，愈發賦予了人們對城市共同體的榮譽感和歸屬感，以一種內生的力量促使人們從我做起，從現在做起，從小事做起。廣大市民真正成為了城市的主體，從而也成為了城市工作的參與者、監督者，市民滿意與否真正成為了城市工作的最高標準。“文明”二字在市民的心中越來越被看重，我們共同的家園在市民心中空前地被認同。
2、公共意識。
公共意識是指以公共場所為空間特征的城市公共生活中，所產生的觀念和規則意識。
他們缺的是什么“德”呢?顯然，是“匿名”狀態下的“公共道德”。公共道德既是公共意識的核心內容，也是公共意識中亟待強健的一根軟肋，更是我們培育市民公共意識的首要抓手。
3、公民意識。
公民意識體現在市民精神中，是指堅定的民主法治理念和自覺的權利義務意識。公民意識不是市民所特有，但成熟于現代國家的公民社會所孕育的公民意識，更鮮明地體現在現代城市文明之中。在暑期實踐中，我欣喜地發現，公民意識在我們的詞匯中是新鮮的甚至是奧秘的，然而在工作實踐中卻展現出一幅互動最為熱烈、成果最為顯性的情形。
關于民主——民主意識的覺醒是我國新時期思想觀念變化中最為突出的現象之一，民主訴求又在城市表現得更為普遍和張揚。民主意識成為現代市民精神的鮮明特征。實踐使我們實實在在觸摸到了她的存在和力量，也教訓我們從“自作多情、自作聰明、自拿主張、自行其是”的“為民作主”情結中體悟過來，一步一步地走向“以民為主”。在近兩年小街小巷的改造中，也形成了“公布草案——市民提出調整補充建議——再公布草案——再吸納市民意見——形成方案”的程序化工作流程。160條小街小巷直接涉及數萬市民住戶，得到了市民群眾的認同和支持，也使城市的管理者和城市民眾又一次沐浴了民主精神的暢快洗禮。
風貌保護規劃的通知》等文件，使城市管理有規可循，大體規范。其次，堅持依法行政和文明執法。工作中的教訓告訴我們，依法行政才有力量，依法行政才見實效，依法行政才會避免“欲速則不達”，依法行政才能走向積極互動。我們在全市城管執法隊伍中開展“城市管理形象年”活動，同時全面規范執法行為，積極倡導徒步執法，不沒收攤擔貨物、不隨意罰款。同時,還及時引入了執法監察的機制。由此，扼制了一度出現的簡單執法、野蠻執法所導致的損害市民尊嚴、侵害市民利益的現象，使市民權益得到了尊重和保護。依法執法與遵章守法，開始走向了既相互依存又相互制約的良性互動。
4、文化意識。
市民文化意識指居民對精神生產、精神成果和精神生活，參與和追求的理念與傾向。精致文化的非神圣化和平民化是伴隨著工業化和城市化而出現的，尤其在現代城市得到了普遍體現。在暑期實踐中，我們感到文化意識是現實的市民精神中內生能力最強和最具活力的部分，也表現為精神觸摸最為顯然的現象。我們甚至一度認為在市民精神的張揚中，文化意識可以自生自發、無需大的作為;然而，持續性的實踐仍然表明了，對文化意識的導向與提升總是不可或缺的。
婁底作為曾國藩故居所在地，既是一座歷史古城，又是一座快速擴張的城池。現代市民精神的生成和孕育還只是初具雛形，在這一博大豐富的精神領域，我們還需要有近乎無限的克己、付出、智慧與建設。
衛生健康局實踐報告分析（精選19篇）篇十九
多年以來“申訴難”、“執行難”一直困擾著我國的民眾，同時也困擾著我國的司法機關，為了解決這一問題，全國人民代表大會常務委員會審時度勢，在2007年作出對《中華人民共和國民事訴訟法》部分內容修改的決定。這次修改主要涉及審判監督程序和執行程序。從2008年4月份開始，這一修改后的《民訴法》已經生效。到今年八月剛好過去了一般意義上的最長審期（一審6個月，可延長六個月，二審三個月），那么，改革的效果怎么樣了呢？為了驗證這一改革成果，我們對這一問題進行了實證調查與研究。
這次我們隨機抽取了濟南市中級人民法院和歷下區人民法院以及江西新干縣人民法院進行了數據調查和分析。
第一，我們要先了解我國對民事再審問題作了哪些修改：提高了再審的審級。修改后的第一百七十八條與1991年《民訴法》第一百七十八條相比，刪去了向原審法院提起再審的情況。
細化了提起再審的條件。將一百七十九條中的五條規定增加到十三條外加一個開放性條款。
新增一百八十條。“當事人申請再審的，應當提交再審申請書等材料。人民法院應當自收到再審申請書之日起五日內將再審申請書副本發送對方當事人。對方當事人應當自收到再審申請書副本之日起十五日內提交書面意見；不提交書面意見的，不影響人民法院審查。人民法院可以要求申請人和對方當事人補充有關材料，詢問有關事項。”
修改了第一百九十二條第二款。新增“裁定再審或駁回請求的期限（三個月+特殊情況本院長審批延長）和申請再審的審理法院（中級人民法院以上人民法院審理+最高院和高院裁定再審的，本院再審或交其他人民法院或原審法院再審）。”對法院的自由裁量權進行了一定的限制。
對訴訟時效進行了細化規定。“當事人申請再審，應當在判決、裁定發生法律效力后二年內提出；二年后據以作出原判決、裁定的法律文書被撤銷或者變更，以及發現審判人員在審理該案件時有貪污受賄，徇私舞弊，枉法裁判行為的，自知道或者應當知道之日起三個月內提出。”避免了因官員的官官相護而影響裁判的公正，給予當事人適當的立法救濟。
統一了檢察院抗訴與當事人提起再審的條件，限制了檢察院的自由裁量權，規范了檢察院的抗訴行為。同時修改后的《民訴法》規定對人民法院、人民檢察院提起再審程序無期限限制。
賦予人民法院對檢察院抗訴的審查權同時規定了可以交下級人民法院審判的情形，人民法院再審的程序規定更加具體化了。
對在執行過程中的異議問題，修改后的《民訴法》第二百零四條賦予了對裁定不服或認為判決、裁定錯誤的案外人按審判監督程序辦理的權利。
第二，我們通過數據分析改革對現實生活的影響及存在的問題并談談我們的看法。
高的判案水平和素質。在這一點上我們均保留自己的看法，主要是涉及到我國的法官選拔制度。但實際中確實擔任審監庭的法官均是法院里最杰出的法官之一，對案件的審查均能深入細致。
但從基層法院來看。以章丘市人民法院的調查看，該院08年共有再審案件4件，但案號為08的有8件。法院在每年12月前便做年統計，此后案件雖也是08年編號，但被歸入下年的案件中。以案號為準進行統計分析。09年立案并結案2件，截至作者調查結束，法院另有7個案件正在處理，有3個已經開庭，2個正在鑒定。同時有許多檢察建議未處理。08年中，法院決定再審案件為3件，檢察院決定再審的為5件。案件總體數量與往年并無大差距。隨著審級的提高基層法院再審的職能應該得到極大弱化。但審判監督庭的工作人員告訴我們：“我們原先也以為，《民訴》修改后我們的工作量將大大減少，但實際是我們的工作兩反而大了，原本不屬于我們的工作也被推給了我們。”《民訴》第177條規定最高人民法院對地方各級人民法院已經發生效力的判決、裁定，上級法院對下級人民法院已經發生法律效力的判決、裁定，發現確有錯誤餓，有權提審或者指令下級人民法院再審。《民訴》第188條規定人民檢察院提出抗訴的案件，接受抗訴的人民法院應當自收到抗訴書之日起三十日內做出再審的裁定；有本法第一百七十九條第一款第（一）項至第（五）項規定情形之一的，可以交下一級人民法院再審。這兩條中的“可以”、“或”給基層法院帶來許多工作。基層法院再審的案件絕大多數為自己作為一審的案件，極少數（在作者調查的法院從來沒有過）為上級法院指定再審法院，此時由基層法院進行再審其意義很值得探究。批評與自我批評之風難道又在法院興盛？這對當事人的利益是極大的損害，上級法院究竟抱著怎樣的心態完成這件工作？現今，法院有自身的考核評價體系，在這個細化體系中，案件上訴率，案件再審率，上訴改判率等減分項目都會影響法官的分數，可以說與法官有直接利害關系。基層法院對上級法院的此種行為也深表難以理解，若說因案件原審法院為基層法院所以再審也在原審法院審理可以節約成本，原審法院對案情了解更清楚，便于審理。但問題是，上級法院再審立案時已審查過全部案卷材料，對案情的了解也不少，既然大部分的工作都已完成，為何還要重新轉回基層？這樣似乎更浪費有限的司法資源。
2、當事人申請再審條件的細化的問題。在整個調查中，我們發現無論是中級人民法院還是基層法院中，無論是改革前還是改革后，我們發現當事人申請再審的案例少得可憐。濟南市中級人民法院所收的再審案子中08年第二季度基層法院再審上訴案件審結6件，市檢察院抗訴，基層法院再審后當事人上訴案件審結4件，省檢察院抗訴進入再審程序的案件審結5件，省院指令再審案件審結1件，中院立案庭復查進入再審程序的案件審結16件，第三季度基層法院再審上訴案件審結8件，市檢察院抗訴，基層法院再審后當事人上訴案件審結5件，省檢察院抗訴進入再審程序的案件審結25件，省院指令再審案件審結1件，中院立案庭復查進入再審程序的案件審結11件。許多當事人對自己申請再審的權利并不知曉，本來應該是當事人最應該使用的再審方式卻成了最少使用的方式。雖然法律推定所有人知曉法律的內容，長期的公權壓過一切的思想讓當事人嚴重忽視自己的權利，更重要的是權利被架空的命運使人放棄該途徑。雖有權利，但這權利的最終能否實現不是由理性當事人決定，這不是當事人可悲的命運是什么？在法院案卷中即使是申訴后法院再審的案件均記錄著法院決定再審，但本質確是當事人的申訴，為什么不直面當事人的這種權利呢？我們強調天賦人權，強調自己的國家是民主國家，是人人當家作主，可是為什么，主人都不知道自己在家的權利呢？當然，我們有理由相信這是新改革的作用還不明顯，隨著時間的推移，我們的公民會學會運用自己的權利的。
3、關于再審事由的具體化對再審結果的影響。再審事由的具體化則使再審納入了規范程序，保證了當事人的再審權力的行使，同時也使再審更加有章可循，其成功定紛止爭的作用更加明顯。2003年度全年在審結的177件再審案件中，二審改判、發回重審的案件共有69件，占結案數的38.98%；維持原判的92件，占結案數的51.98%；調解結案4件，占結案數的2.26%；當事人自行和解撤訴、裁定撤銷再審裁定的12件，占結案數的6.78%。改判、撤銷中院生效裁判的35件，占改判、發回案件總數的50.72%；改判、發回基層法院原一審（包括一審生效和一審再審上訴）的34件，占改判、發回案件總數的49.28%。07年2月份一個月中原裁判被改判的2件，占結案總數的22.2%；原裁判被撤銷發回重審占結案總數的22.2%；維持的再審案件4件，占結案總數的44.4%；調解結案1件，占結案總數的11.1％。，而08年第三季度的再審案件結案58件中，維持原判34件，占結案總數的58.62%；改判4件，各占結案總數的6.9％；發回重審5件，占結案總數的8.62%；調解14件，占結案總數的24.14%；當事人撤訴1件，占結案總數的1.72%。再審事由的具體化，使立案成為篩選的第一門檻，保證了審判工作的有效性和有序性，極大的提高了案件審理的效率。另外，修正案在保留再審發動三元機制的前提下，對三種再審發動方式的事由作出了詳細的規定，實際上是在向當事人宣示，如果自己的再審申請被法院駁回，他還可以不受時間限制地繼續以同樣理由向檢察院申訴，請求其提起抗訴，也同樣可以向上級法院申訴。這使得法律對當事人申請再審期限的規定失去了意義，更有利于保護當事人的權利。
給原審法院，而如果當同一案件是由高級法院接受當事人的申請而裁定再審時，它就有權將案件交給原審法院審理了。第177條對法院決定再審的規定也與本條存在類似的矛盾，即在以修正案第179條第1款第(一)項至第(五)項以外的事由發動的再審案件中，如果是上級法院決定再審的，案件就可以交由原審法院審理，而如果是檢察院抗訴的案件，就不能交由原審法院審理了。另外，對于當事人是否選擇抗訴這種方式也是有疑問的。我國現行法律為當事人提供了多種救濟途徑。在法院駁回當事人的再審申請時，他可以通過請求上級法院發動再審或請求檢察院抗訴，也可以通向人大、政法委、黨委等機關上訪推動司法機關啟動再審程序。由于法院決定再審和檢察院提起抗訴兩種方式具有公權力的背景，卻沒有對再審期限的限制，比之當事人的自己申請再審更可能使自己的權益最終得到救濟，因此，當事人會更傾向于放棄自行申請再審，轉而向相關國家機關求助。實證研究也證明了這一點，南京市中院的一項調查表明，在法院對當事人的再審申請不予立案時（多選題），有45.5%的申請再審人選擇繼續向法院申請，39.3%的人選擇向人大上訪，25.9%的人選擇向政法委上訪，11.6%的人選擇向黨委上訪，32.1%的人選擇向檢察院請求提起抗訴，只有4.5%的人選擇放棄。考慮到打算繼續自行申請再審的當事人，其案件很有可能已經超過了法律規定的兩年時限，實際上真正繼續自行申請的比例可能會低于45.5%。
盡管當事人可能依據自己的生活經驗，更傾向于借助公權力發動再審，但統計數據卻表明當事人申請再審案件的改判率并不低。在江蘇省南京、無錫、徐州、連云港四個中級法院2001年到2002年審結的473件民事再審案件中，法院依職權決定再審的有8件（1.7%），當事人申請再審的有244件（51.6%），檢察院抗訴的案件有221件（46.7%），其中，法院決定再審的案件只有2件得到了改判，而當事人申請再審案件的改判率則高達52.87%。而在同一時間段內，江蘇全省人大等非司法機關交督辦的案件中，進入再審程序并最終改判的也只占到總數的10.39%。當事人難以了解到這種情況而盲目采用申訴的方式，其實是對社會資源和自身精力的一種浪費。
5、其它問題。在法院決定再審的案件中，并不是法院自身發現案件確有錯誤，有的是當事人的上訪申訴，對法院執行提出異議，然后法院受理后轉入法院啟動再審程序。檢察院決定再審的案件中也均為當事人上訪申訴，然后再轉入檢察院啟動再審程序。《民訴》并未賦予當事人啟動再審程序的主體資格，《民訴》第178條規定當事人對已經發生法律效力的判決、裁定，認為確有錯誤的，可以向上一級人民法院申請再審，但不停止判決、裁定的執行。該條款實際架空了當事人啟動再審的權利。《民訴》第204條規定執行異議制度，即案外人提出確有理由的異議的，應裁定中止執行，并規定：“案外人、當事人對裁定不服，認為原判決、裁定錯誤的依照審判監督程序辦理”。案外人認為原裁判錯誤，只能向人民法院或人民檢察院申訴，這樣不僅當事人的權利受到威脅，根本沒有改變公權過度干預私權的立法模式。當事人申請再審實際是再審啟動的主要形式，有誰能比當事人更關心案件的判決裁定？所以完善當事人申請再審的重要性遠大于法院、檢察院決定再審制度，切在法院內部的考核評價體系中存在抑制再審啟動的強大動力，這是完善過程中尤其需要注意的。
當事人對法律了解程度欠缺，利用法律還不能信手拈來，多數申訴者還只是懷著樸素的尋求正義公道的追求而已，若是有人利用救濟途徑的無窮性大做文章，那又將是另一番光景，這絕不是杞人憂天。救濟途徑過剩導致法院威信掃地，判決裁定的既判力受到威脅，案件不能終結，嚴重損害當事人的利益。行政問題與司法糾紛應當區分對待，不能讓司法來承受行政的包袱！司法救濟途徑用法律解決糾紛，要想糾紛徹底解決，救濟途徑一定要有底，才能還當事人一個公道，才能產生信任感與安全感。自然公正與法律公正不可能完全等同，完美主義者的心態在法律與事實的趨同道路中是不適合的。法律要讓人信仰，必有其讓人信仰的理由。英美法系中注重程序，認為程序的正義能帶來實體的正義，當然它還是不能避免事實與法律的不統一，最為著名的“辛普森殺妻案”就是一例，雖然事實與判決結果大相徑庭，但所有人都承認了判決的權威。我們的法律靠什么讓人信仰，如果公民不信仰法律，那法治社會也只能是水中花，鏡中月。
以前從來不曾注意到的因執行異議而引起的再審，當事人不承認與其委托人的委托關系或委托權限產生爭議，進而對判決的效力產生爭議，在執行中提出執行異議，并由此引發再審。引發正義的證據就是那張委托書，為什么委托書會印發爭議？法院工作人員的解釋，主要問題在于所有人的縱容埋下了這個禍患。在法院實習中發現當事人遲到和不到的現象尤其嚴重，但庭還是要開的，由于許多當事人之間相互熟悉，有時的確存在默認的委托關系，他們之間幫忙簽字包括委托書，法官亦默許有時甚至積極敦促“幫忙”簽字，一旦最后判決不是當事人想要的結果，當事人可能采用對該委托書的效力產生異議為由，申請再審。真乃成也當事人，敗也當事人，當事人的這招屢試不爽。也許會問為什么在當事人遲到或缺席時不按照程序辦，該怎么辦就怎么辦？法官們卻說：“這個案子他今天不來，你按程序辦，好了，你下次還得給他辦吧，咱們法官總得給人把案子結了吧。再說，不解決案子我也不能歇著。”當事人對案件不夠重視，在一定程度上算是法官縱容的結果，所以法院對這種委托爭議的苦果只能自己咽下。其實法官們可是嘗試著現實的憂慮，不要總是擺出一副為實體公正的大義可舍各種小義的“就義表情”，只把眼光集中在法律上，目空法律以外的一切，長久之后，一切必能回歸本位。
實際“民訴”改革對基層法院的影響微乎其微，反到增了些煩惱，一切由177條和188條而起。有個案例講的是這么個事情，a想為b、c二人開車，b、c也同意，但由于a對工作不熟悉，所以先跟著b、c實習，車是由b開的。d為供銷公司經理，在b、c把貨運到時負責開吊車卸貨，此時事故發生了。a從鋼塊上掉落并被鋼塊壓傷，造成10級傷殘。于是b、c與d之間的糾紛便是究竟是a自己摔落的還是d的操作引起a的摔落。該案中bc互為證人，d的證人為d的員工，雙方在作為證人上都是有瑕疵的，爭議就在對案件事實的認定。該案已經歷兩審，依舊不能解決爭議，上級法院指定原一審法院再審，這讓原一審法院很為難。案情很簡單，但雙方誰也沒有壓到對方請求的證據，各執一詞，難辯勝負。遇到此類案件究竟該讓基層法院如何判？原審是自己審的，法院還有考核指標壓著，案件事實爭議又無法調查清楚，怎樣判決才能讓雙方信服？可以想象如果該案沒有使雙方當事人滿意的判決，那么當事人申訴是可預見的。
盡管民訴法的改革有諸多問題，但是我們畢竟在前進，在改變，相信我們的未來會走得更好，更遠。