總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
公司培訓(xùn)心得總結(jié)公司培訓(xùn)心得總結(jié)篇一
科技大神、全球科技創(chuàng)新領(lǐng)域最知名記者羅伯特·斯考伯在他的著作《即將到來(lái)的場(chǎng)景時(shí)代》一書(shū)中曾經(jīng)斷言，互聯(lián)網(wǎng)爭(zhēng)奪的是流量和入口，而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代爭(zhēng)奪的是場(chǎng)景。如何對(duì)場(chǎng)景挖掘和利用，如何將場(chǎng)景的優(yōu)勢(shì)和自身傳播甚至是銷售結(jié)合為一體，場(chǎng)景化營(yíng)銷的未來(lái)趨勢(shì)是什么樣的?我們今天就圍繞“紅牛能量自習(xí)室”的項(xiàng)目進(jìn)行一下分析。
一、場(chǎng)景可以將人與一切供給和需求的聯(lián)系建立起來(lái)
場(chǎng)景其實(shí)并不是神秘高深的概念，實(shí)際上我們每天的消費(fèi)行為本身就是發(fā)生在場(chǎng)景中，被場(chǎng)景所暗示。比如你要出差需要買機(jī)票，這個(gè)時(shí)候正好有人提醒你，你的里程可以換機(jī)票了，你可以預(yù)約到達(dá)后的出行服務(wù)等。這時(shí)你是否還會(huì)貨比三家地去考察，結(jié)論一般是不會(huì)。這說(shuō)明你的行為無(wú)論從情感上還是理智上都受控于自我意識(shí)里的某個(gè)心智的共鳴。在品牌營(yíng)銷中這樣的例子并不少見(jiàn)。最近紅牛做的#紅牛能量自習(xí)室#項(xiàng)目就是一次不錯(cuò)的實(shí)踐。
紅牛在近兩年一直綁定“學(xué)校教室”和“自習(xí)室”兩個(gè)核心場(chǎng)景，將紅牛和課堂、自習(xí)室，以及手機(jī)三者有機(jī)聯(lián)系在一起。一進(jìn)入課堂或自習(xí)室場(chǎng)景就提醒大家屏蔽干擾，專注學(xué)習(xí)，還能通過(guò)參與活動(dòng)獲得紅牛的能量支持，這樣正能量的場(chǎng)景式營(yíng)銷恐怕是任何人都拒絕不了的。后續(xù)引發(fā)學(xué)生于紅牛品牌美譽(yù)度的提升或提高，以及對(duì)紅牛產(chǎn)品銷售的轉(zhuǎn)化也就在情理之中。
二、成功定義一個(gè)新場(chǎng)景，催生一種體驗(yàn)，擁有戰(zhàn)略性營(yíng)銷價(jià)值
如何挖掘場(chǎng)景需要營(yíng)銷人員的觀察和感覺(jué)，因?yàn)槿说哪承┬枨螅谔囟ǖ膱?chǎng)景下才會(huì)被激發(fā)。找到這些場(chǎng)景，首先需要做的是要確定目標(biāo)人群。而目標(biāo)人群一般在什么場(chǎng)景下需要產(chǎn)品或會(huì)聯(lián)想到品牌; 然后進(jìn)一步將產(chǎn)品的賣點(diǎn)切入到不同的場(chǎng)景中，再通過(guò)不同的內(nèi)容展示形式，將內(nèi)容呈現(xiàn)給目標(biāo)用戶，讓他們被場(chǎng)景化的內(nèi)容所感染，進(jìn)而發(fā)生喜歡、分享和轉(zhuǎn)發(fā)的行為，就是一個(gè)好的構(gòu)思思考方法。那么紅牛為何選擇“自習(xí)室”這個(gè)場(chǎng)景作為切入?我們看一下這兩個(gè)信息就非常明白了。
首先，在目標(biāo)用戶的心目中紅牛和自習(xí)室是有天然聯(lián)系的，只不過(guò)這樣的聯(lián)系是很隨意的，不夠固化。那么品牌想辦法將場(chǎng)景和品牌強(qiáng)烈的固化，那就成功了一大半。
其次，自習(xí)室和手機(jī)天生有矛盾，學(xué)生在自習(xí)室里玩手機(jī)無(wú)法專心學(xué)習(xí)已經(jīng)不再僅僅是學(xué)生個(gè)人的痛點(diǎn)，也是學(xué)校和社會(huì)都關(guān)注的社會(huì)痛點(diǎn)了。
自習(xí)室成為核心的場(chǎng)景，將代表努力學(xué)習(xí)的紅牛和代表影響學(xué)習(xí)的手機(jī)鏈接在了一起。而他們的目標(biāo)用戶都是學(xué)生。這樣一個(gè)鎖定目標(biāo)用戶痛點(diǎn)甚至是社會(huì)痛點(diǎn)的場(chǎng)景，就成為此次營(yíng)銷活動(dòng)的核心因素。
三、場(chǎng)景需要固化，移動(dòng)場(chǎng)景延展用戶體驗(yàn)
現(xiàn)在自習(xí)室場(chǎng)景只和紅牛有很隨意的聯(lián)系，但市場(chǎng)不是一個(gè)單一場(chǎng)景的單元，而是個(gè)存在多種可能性的場(chǎng)景集成。品牌需要將場(chǎng)景和品牌的聯(lián)系固化下來(lái)，利用線上線下重新構(gòu)建場(chǎng)景，讓場(chǎng)景形成共振效應(yīng)，固化場(chǎng)景，持續(xù)影響。
紅牛能量自習(xí)室是怎么做的呢?如果學(xué)生離開(kāi)自習(xí)室那么就會(huì)脫離場(chǎng)景，從而使場(chǎng)景化營(yíng)銷的效力減小。那么就讓學(xué)生離不開(kāi)自習(xí)室，這時(shí)候需要移動(dòng)場(chǎng)景的加入了。手機(jī)既然是學(xué)生們上自習(xí)的必備物品，就讓手機(jī)這個(gè)原本影響注意力的載體轉(zhuǎn)變成了實(shí)現(xiàn)“專注”的平臺(tái)，在移動(dòng)端建立一個(gè)打破時(shí)間、空間限制的“紅牛能量自習(xí)室”，讓學(xué)生可以固化在一個(gè)自習(xí)室的場(chǎng)景中與品牌產(chǎn)生長(zhǎng)期的聯(lián)系。
于是紅牛的活動(dòng)中學(xué)生可以通過(guò)掃描二維碼或點(diǎn)擊活動(dòng)鏈接，通過(guò)微信授權(quán)即可參與到線上自習(xí)室的活動(dòng)中。選擇自習(xí)室和座位后，開(kāi)始認(rèn)真自習(xí)。自習(xí)15分鐘，即有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，自習(xí)45分鐘即獲得二次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品有面值不等的手機(jī)話費(fèi)紅包等。同時(shí)可以分享到朋友圈，內(nèi)容是“當(dāng)你看到這條朋友圈的時(shí)候，我已經(jīng)在專注學(xué)習(xí)”。既能起到請(qǐng)好友監(jiān)督的效果，又能邀請(qǐng)好友一起參與線上自習(xí)換獎(jiǎng)勵(lì)的活動(dòng)。線上活動(dòng)獲得了學(xué)生們的歡迎，上線兩周多的時(shí)間，活動(dòng)頁(yè)面上顯示自習(xí)人數(shù)已經(jīng)超過(guò)300萬(wàn)人次，遠(yuǎn)超預(yù)期。
以移動(dòng)端虛擬場(chǎng)景延伸現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，擺脫了線下的束縛。對(duì)品牌來(lái)說(shuō)持續(xù)的溝通比點(diǎn)狀的觸達(dá)效果更持久，而對(duì)于受眾來(lái)說(shuō)在線上線下接受到同樣的信息，減少了對(duì)品牌認(rèn)知上的錯(cuò)亂，對(duì)品牌的認(rèn)可度也會(huì)有很大的提升。
四、經(jīng)營(yíng)用戶的能力才是場(chǎng)景化時(shí)代最強(qiáng)的營(yíng)銷力
我們都能體會(huì)手機(jī)里面絕大多數(shù)的app打開(kāi)率很低。即使有很好的使用場(chǎng)景，但在場(chǎng)景不頻繁的情況下目標(biāo)受眾還是不會(huì)主動(dòng)使用，這就要求移動(dòng)端的營(yíng)銷脫離app找到更多的觸點(diǎn)。品牌營(yíng)銷也是這樣，脫離場(chǎng)景后也需要將消費(fèi)者聯(lián)系起來(lái)。一方面需要在目標(biāo)受眾未進(jìn)入場(chǎng)景時(shí)引發(fā)他們的注意，盡快進(jìn)入場(chǎng)景。而當(dāng)他們即將離開(kāi)場(chǎng)景需要想辦法與其建立持續(xù)聯(lián)系。即與目標(biāo)受眾的接觸點(diǎn)形成閉環(huán)，這樣才能將場(chǎng)景化營(yíng)銷的力量進(jìn)一步強(qiáng)化和固化。“紅牛能量自習(xí)室”在這方面也有所考慮。
首先，對(duì)未進(jìn)入場(chǎng)景的目標(biāo)受眾進(jìn)行影響。利用目前學(xué)生受眾最常用的社交平臺(tái)微信，投放微信新聞插件-底部大圖和朋友圈廣告。對(duì)未進(jìn)入場(chǎng)景的目標(biāo)受眾進(jìn)行強(qiáng)力曝光。并且在線下校園內(nèi)拉出各種個(gè)性化橫幅，吸引學(xué)生到“紅牛能量自習(xí)室”去上自習(xí);同時(shí)，準(zhǔn)備各種活動(dòng)物料，如活動(dòng)主視覺(jué)展示、紅牛飲料、能量書(shū)簽和“逢考必過(guò)”符等。從實(shí)際效果來(lái)看，關(guān)注度和目標(biāo)受眾進(jìn)入場(chǎng)景的轉(zhuǎn)化率都非常高。
其次，在學(xué)生自習(xí)完離開(kāi)自習(xí)室時(shí)，為了可以和他們進(jìn)行持續(xù)的溝通。通過(guò)掃描二維碼關(guān)注微信公眾號(hào)的方式，不僅可以隨時(shí)進(jìn)入線上自習(xí)室進(jìn)行專注學(xué)習(xí)換獎(jiǎng)勵(lì)的挑戰(zhàn)。還可以不定期收到紅牛場(chǎng)景化的提醒和關(guān)懷，為品牌和目標(biāo)受眾的持續(xù)聯(lián)系形成閉環(huán)。
公司培訓(xùn)心得總結(jié)公司培訓(xùn)心得總結(jié)篇二
這個(gè)夏天快走的時(shí)候，軍訓(xùn)來(lái)了。
我拉著小小的行李箱，握著來(lái)送行的媽媽的手很珍重地說(shuō)再見(jiàn)，又覺(jué)得太隆重，噗哧笑了起來(lái)。然后她不笑了：“不是第一次去軍訓(xùn)了，去了你要學(xué)會(huì)自己照顧自己啊!”我一邊裝作無(wú)所謂的樣子，一邊漫不經(jīng)心地說(shuō)：“嗯，走了噢。”風(fēng)緩緩吹著，陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼，我轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)媽媽輕輕的揮揮手。5天后見(jiàn)。就這樣我踏上了軍訓(xùn)之旅。
這是軍訓(xùn)的第一天。我以為我來(lái)的算早了，結(jié)果大家都很早就來(lái)到了班里，嘿嘿，看來(lái)大家都好像滿積極的樣子嘛，我哼哧哼哧地拖著我的行李回到我的座位，便開(kāi)始等待教官的到來(lái)。哈哈，教官終于來(lái)了，不過(guò)他的神情有那么點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)肅，真擔(dān)心他是個(gè)嚴(yán)格的教官(不過(guò)到了后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是自己多慮了)。其實(shí)在之前已經(jīng)知道這次的地方仍然是初中軍訓(xùn)的地方，不知道怎么去形容，感情其實(shí)挺復(fù)雜，當(dāng)我到達(dá)了軍訓(xùn)基地，我才知道自己是在回想著曾經(jīng)在這兒度過(guò)的半個(gè)多月，那是相當(dāng)?shù)目喟 €(gè)子小，我總是站在第一個(gè)，因?yàn)樽约簩W(xué)軍體拳和廣播體操很慢，所以經(jīng)常做錯(cuò)。而且初中的時(shí)候，我們班是6連，所以位置是正中央，做錯(cuò)動(dòng)作那是相當(dāng)?shù)拿黠@，所以我一直對(duì)匯報(bào)演出有一種莫名的畏懼感。于是我總是想盡一切辦法去記憶，為的只是不給班級(jí)拉后腿。可好笑的是，當(dāng)恐懼的那一刻真正來(lái)臨時(shí)，我卻意外的感覺(jué)輕松，因?yàn)橥藷o(wú)可退，心中反而篤定。這些都是我在這個(gè)軍訓(xùn)基地曾留下的記憶，雖然沒(méi)有人曾經(jīng)知道我是怎么想的，但卻讓我刻骨銘心。
這天果真沒(méi)什么累人的訓(xùn)練，只是安排宿舍，分發(fā)軍服，學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)和站站軍姿而已。但其他班我真的不敢說(shuō)，記憶中他們很早就開(kāi)始練要表演的項(xiàng)目，真的是很折騰人的!不過(guò)我們的江教官真的好好人，他很愛(ài)惜我們班，訓(xùn)練也沒(méi)站到太陽(yáng)底下過(guò)。而且因?yàn)榘嗉?jí)整體水平比較高，所以大家少吃了很多苦。相比之下，這次軍訓(xùn)其實(shí)比以前的軍訓(xùn)要輕松的多。
但也不是所有的事情都進(jìn)行得很順利。比如說(shuō)：領(lǐng)水壺事件。第一次領(lǐng)水壺，壺蓋是裂的;第二次蓋子和水壺是對(duì)不上號(hào)的;第三次才換到了一個(gè)好的，不過(guò)奇怪的是，第三天蓋子就擰不上了，一直是松的，害得我水都不敢往里面裝……再比如說(shuō)：領(lǐng)軍服事件。第一次領(lǐng)軍服，胸前破了個(gè)大洞，沒(méi)辦法，去換;第二次領(lǐng)的軍服完全不應(yīng)該說(shuō)是上衣，應(yīng)該是寬大的連衣裙，穿上了都到我的膝蓋了，咳，好吧，厚著臉皮再換一次;第三次的軍服，洞洞沒(méi)在胸前，在袖子和背后，衣服不長(zhǎng)了，但是袖子超長(zhǎng)(七分袖)!算了，就將就著穿吧。后來(lái)仔細(xì)想想，其實(shí)也沒(méi)人會(huì)認(rèn)真看你的模樣，想到這里，也就釋然了。
時(shí)間在軍訓(xùn)的時(shí)候真的很奢侈，我們常常一休息就是1個(gè)小時(shí)，是啊，想想自己也從來(lái)沒(méi)有給過(guò)自己這么悠閑的時(shí)光，一大班子的人就坐在一起，雖然不是絕對(duì)的自由，但也是很難得的!
公司培訓(xùn)心得總結(jié)公司培訓(xùn)心得總結(jié)篇三
回頭想想，在入模培訓(xùn)課上給新員工講企業(yè)文化課也有8個(gè)月的時(shí)間了，每次與年輕的同事們分享公司的企業(yè)文化都有新的感悟，也逐漸的積累了一些怎么把企業(yè)文化稍顯枯燥的這個(gè)話題，更生動(dòng)的、更容易產(chǎn)生共鳴的、更有趣的傳播給85后、90后的同事們。下面結(jié)合我開(kāi)展企業(yè)文化培訓(xùn)課時(shí)的體會(huì)，聊一聊如何將企業(yè)文化有效的傳承給年輕的新員工這個(gè)話題。
企業(yè)文化課件的內(nèi)容分為：一、集團(tuán)概況;二、行業(yè)地位;三、公司概況;四、公司企業(yè)文化基本知識(shí)四個(gè)部分，結(jié)合公司2010年忘年會(huì)錄像，就是一堂4個(gè)小時(shí)的企業(yè)文化入模培訓(xùn)課。
常言說(shuō)，一篇文章如果想吸引讀者的眼睛，開(kāi)篇非常重要。對(duì)于剛剛走出校園的年輕員工，文化這個(gè)詞對(duì)他們來(lái)講，多少有些抽象，對(duì)安排在下午、歷時(shí)4個(gè)小時(shí)的企業(yè)文化課的講授者有巨大的挑戰(zhàn)：要么讓人昏昏欲睡，要么不能使受眾專心如一，效果當(dāng)然也會(huì)大打折扣。這就要求講師不但要把課件做的生動(dòng)、美觀，安排合理，而且要求講師本身在授課的時(shí)候表情豐富、表達(dá)幽默、表現(xiàn)自如。
一、企業(yè)文化比作郎，課件講師為紅娘，能否成就好姻緣，關(guān)鍵在紅娘
ppt是現(xiàn)代企業(yè)中不可或缺的報(bào)告形式和演講媒介。好的ppt不僅能讓人在視覺(jué)感官上有美的享受，也能讓受眾跟隨演講者的思路，經(jīng)過(guò)ppt的引導(dǎo)，經(jīng)歷一場(chǎng)思想的遨游。而對(duì)于企業(yè)文化這個(gè)主題而言，做好ppt課件并不容易，如果ppt雜亂無(wú)章、文本過(guò)多、不美觀，那么就不能組成一個(gè)吸引人的演示來(lái)傳遞信息。
1) magic seven原則(7±2=5～9)：每張幻燈片傳達(dá)5個(gè)概念效果最好，7個(gè)概念人腦恰恰好可以處理，超過(guò)9個(gè)概念負(fù)擔(dān)太重了，請(qǐng)重新組織。
2)kiss (keep it simple and stupid)原則。其實(shí)準(zhǔn)備演示文稿內(nèi)容和寫(xiě)文章是一樣的，訂好題目后，先列出大綱，把重要的觀念和關(guān)鍵詞的關(guān)聯(lián)性架構(gòu)出來(lái)，接下來(lái)再加上創(chuàng)意，以數(shù)據(jù)、圖表、動(dòng)畫(huà)等視覺(jué)工具來(lái)輔助說(shuō)明。kiss設(shè)計(jì)原則的要求是：保持簡(jiǎn)單版式布局;盡量少的文字，充分借助圖表;“留白天地寬”，母版背景切忌用圖片，空白或淡底是首選，可以凸顯圖文;在“母版”中定義你的ppt風(fēng)格;由于企業(yè)文化課的受眾是年輕受眾，適當(dāng)使用動(dòng)畫(huà)。
有了好的課件，還要講師注重形象，課件+講師才是紅娘。講師穿著正裝、目光接觸、保持微笑。穿著正裝進(jìn)行ppt演講，在演講之前保持精神煥發(fā)的狀態(tài)，有一種積極向上的態(tài)度，并相信這種態(tài)度同樣的可以影響聽(tīng)眾。在演講過(guò)程中始終保持與聽(tīng)眾的目光接觸，你可以在他們眼中讀出自己下一步要做些什么，也可以讓聽(tīng)眾知道你關(guān)心他們。
二、如何引入文化和企業(yè)文化的概念?
文化是抽象的，企業(yè)文化更抽象。那么如何將這兩個(gè)概念更好的植入到受眾者的思想呢?紅娘在這個(gè)過(guò)程中扮演十分重要的過(guò)程。
我也當(dāng)了8個(gè)月的紅娘了，基本做法如下：
課件第一頁(yè)播放四張照片：第一張是四位男女身穿游泳褲漂在河里打麻將;第二張照片描述一個(gè)茶樓上掛著一個(gè)橫幅，寫(xiě)著“___，你媽媽喊你來(lái)喝茶”;第三張照片描述四川火鍋;第四張是九寨溝景區(qū)照片。這四張照片都是四川的文化符號(hào)。從而令受眾瞬間對(duì)四川文化符號(hào)有了整體了解，從而引導(dǎo)他們指出全國(guó)其他地方的文化符號(hào)，于是娛樂(lè)、互動(dòng)、概念導(dǎo)入一舉三得。
照片中間，是一段四川的歷史，其實(shí)也就是這些文化特征形成的原因和當(dāng)?shù)厝嗣耖L(zhǎng)期以來(lái)形成的生活、工作、為人、處事之道，也就是四川文化。擴(kuò)大一下到全國(guó)，就是我們一直所說(shuō)的中華文化，準(zhǔn)確的說(shuō)是中華文明。
于是引入，無(wú)論是民族、國(guó)家、宗教、企業(yè)、學(xué)校等社會(huì)所有的組織，他們都有一個(gè)目標(biāo)和追求，這些目標(biāo)和追求就是他們的愿景，為了實(shí)現(xiàn)這些愿景，組織內(nèi)的人們自覺(jué)遵守的規(guī)則、制度，有統(tǒng)一的價(jià)值觀和理念，并最終體現(xiàn)在每個(gè)組織成員身上的氣質(zhì)，就是這個(gè)組織的文化。
三、給受眾講企業(yè)文化，其實(shí)就是給受眾介紹對(duì)象
公司員工再年輕，可能你們沒(méi)有講過(guò)企業(yè)文化給別人，但我保證，基本上每個(gè)人至少了解紅娘是怎么撮合姻緣的。
每次企業(yè)文化課上，我都會(huì)在介紹這節(jié)課的時(shí)候，把集團(tuán)概況、行業(yè)地位、公司概況、公司企業(yè)文化基本知識(shí)這四個(gè)部分看作整體，說(shuō)是給在座的各位介紹一個(gè)對(duì)象，看看這個(gè)對(duì)象是不是值得我們年輕的、剛剛走出校門的妙齡男女付出如花的年齡為之奮斗，是否提供一個(gè)寬闊的肩膀供我們依靠。然后分別將集團(tuán)概況比作“介紹這個(gè)對(duì)象的爸爸”、把行業(yè)地位比作“他的爸爸在富豪榜上的位置”、把公司比作“今天要介紹的對(duì)象”，最后把公司企業(yè)文化基本知識(shí)比作“對(duì)象家族的價(jià)值觀和精神境界”。于是聽(tīng)眾們?cè)谙挛?3：00-14:30最困的時(shí)間段，沒(méi)有人睡覺(jué)，興致勃勃的聽(tīng)我這個(gè)紅娘給他們介紹對(duì)象去了。
當(dāng)然，開(kāi)課時(shí)，跟大家先說(shuō)好了，我們的目標(biāo)是希望沒(méi)有人睡覺(jué)，我采取的措施是用幽默的語(yǔ)言，時(shí)而將我在成都親身經(jīng)歷的笑話講給大家，穿插公司周圍的趣事兒。
四、重點(diǎn)闡述京東方的核心企業(yè)文化基因：團(tuán)隊(duì)、速度、品質(zhì)
當(dāng)前階段公司重點(diǎn)培育的核心文化基因是團(tuán)隊(duì)、速度、品質(zhì)，其核心是團(tuán)隊(duì)，有了最具活力的團(tuán)隊(duì)，就會(huì)有最佳的協(xié)作、精細(xì)的工作品質(zhì)，為客戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，快速應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化和客戶需求，快速降低成本、創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值。
團(tuán)隊(duì)這個(gè)概念對(duì)于剛剛走出校園、步入社會(huì)的新員工而言，對(duì)它的理解也是似是而非的模糊狀態(tài)。如果在他們剛進(jìn)入企業(yè)就清晰的了解團(tuán)隊(duì)的概念，對(duì)于形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)合作的理念極為重要。
中國(guó)四大名著中的《西游記》可謂文筆精湛，故事神奇，寓意深刻。但大家是否知道，西游記師徒四人組合是世界上最好的團(tuán)隊(duì)組合?讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這個(gè)團(tuán)隊(duì)。
為了完成西天取經(jīng)任務(wù)，組成取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，成員有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。其中唐僧是項(xiàng)目經(jīng)理、孫悟空是技術(shù)核心、豬八戒和沙和尚是普通團(tuán)員，團(tuán)隊(duì)的高層領(lǐng)導(dǎo)是觀音。
唐僧作為項(xiàng)目經(jīng)理，有很堅(jiān)韌的品性和極高的原則性，不達(dá)目的不罷休，又很得上司支持和賞識(shí)(直接得到唐太宗的任命，既給袈裟，又給金碗;又得到以觀音為首的各路神仙的廣泛支持和幫助)。
沙和尚言語(yǔ)不多，任勞任怨，承擔(dān)了項(xiàng)目中挑擔(dān)這種粗笨無(wú)聊的工作。
豬八戒這個(gè)成員，看起來(lái)好吃懶做，貪財(cái)好色，又不肯干活，最多牽下馬，好象留在團(tuán)隊(duì)里沒(méi)有什么用處，其實(shí)他的存在還是有很大用處的，因?yàn)樗愿耖_(kāi)朗，能夠接受任何批評(píng)而毫無(wú)負(fù)擔(dān)壓力，在項(xiàng)目組中承擔(dān)了潤(rùn)滑劑的作用。
最關(guān)鍵的還是孫悟空，由于孫悟空是這個(gè)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)里的核心，但是他的性格極端，回想他那大鬧天空的歷史，恐怕作為普通人來(lái)說(shuō)沒(méi)有人會(huì)讓這種人呆在團(tuán)隊(duì)里。
但是就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，唐僧有授權(quán)，目標(biāo)明確(取經(jīng))，有外援(各種神仙)相助;悟空敢于創(chuàng)新，有沖勁;八戒善于監(jiān)督別人，溝通能力強(qiáng);沙僧是實(shí)干家，埋頭苦干。正是因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)組合，每個(gè)人都有最佳的角色感，在性格、能力等各方面大家正好可以互補(bǔ)，使每個(gè)人的潛能都得以發(fā)揮到極致，從而可以共同面對(duì)九九八十一難，并取得團(tuán)隊(duì)的最后成功，所以說(shuō)“西游記”師徒四人是最好的團(tuán)隊(duì)組合。
于是總結(jié)分析西游記組合，得出團(tuán)隊(duì)的三個(gè)要素：第一是有一位領(lǐng)導(dǎo)者，并且領(lǐng)導(dǎo)者要善制，抓制度建設(shè)并以制度管人管事;第二個(gè)要素是有明確的目標(biāo)，使每位成員知道為什么而行動(dòng)。第三個(gè)要素是團(tuán)隊(duì)要有為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力的意識(shí)和主觀能動(dòng)性。
五、如何傳承公司當(dāng)前階段的優(yōu)秀企業(yè)文化基因
董事長(zhǎng)在2010年度“___人”表彰會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào)：為實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景，達(dá)成集團(tuán)制定的“十二五”規(guī)劃目標(biāo)，我們必須深化sopic創(chuàng)新變革，補(bǔ)上兩大短板：第一個(gè)短板就是產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力、產(chǎn)線盈利力不足。第二個(gè)短板就是我們還沒(méi)有建立起一個(gè)真正做大事業(yè)的文化。“團(tuán)隊(duì)、速度、品質(zhì)”是我們的文化基因，我們要成為世界領(lǐng)先企業(yè)，董事長(zhǎng)提出了要打造具有“多從自身找問(wèn)題、多為解決問(wèn)題想辦法、多為攻克難關(guān)挑重?fù)?dān)”的團(tuán)隊(duì)，有了這樣的團(tuán)隊(duì)，我們自然就有了速度和品質(zhì)。
反思我們每個(gè)人的工作內(nèi)容，開(kāi)會(huì)、寫(xiě)文章、做報(bào)告、做決策、執(zhí)行、監(jiān)督、控制，大部分是對(duì)信息和知識(shí)的處理。為了打造具備“三多”精神的團(tuán)隊(duì)，要求我們的團(tuán)隊(duì)注重對(duì)知識(shí)的管理。
1、 將團(tuán)隊(duì)打造成學(xué)習(xí)型組織，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，并持之以恒;
3、 團(tuán)隊(duì)的知識(shí)需要共享。這也是最重要的。每個(gè)人的價(jià)值都需要在團(tuán)隊(duì)中與人合作后才能顯現(xiàn)和提升，那么如何讓別人愿意跟我們合作?機(jī)會(huì)為什么會(huì)光顧我們?關(guān)鍵的問(wèn)題是：讓別人了解我們、信任我們，要達(dá)到這個(gè)目的，最簡(jiǎn)便、最可行、最有效的辦法就是自己主動(dòng)的實(shí)踐知識(shí)共享，誰(shuí)主動(dòng)做了，誰(shuí)更有競(jìng)爭(zhēng)力，每個(gè)人都做了，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就最具競(jìng)爭(zhēng)力。
4、 團(tuán)隊(duì)注重對(duì)知識(shí)的使用。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備利用成員知識(shí)產(chǎn)生更高的價(jià)值;
5、 團(tuán)隊(duì)注重知識(shí)的創(chuàng)新。所有的創(chuàng)新都是知識(shí)的創(chuàng)新。只有知識(shí)創(chuàng)新了，才會(huì)有技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、流程創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新，競(jìng)爭(zhēng)的最高境界是通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新的引領(lǐng)，從而將跟隨者和“山寨們”遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。
綜上所述，雖然說(shuō)企業(yè)文化更多的是在公司的氛圍里慢慢的感受，但是我愿意打賭，入司時(shí)的那次企業(yè)文化課是每位新員工都十分在意的，新員工在對(duì)公司里看到的一些事兒、做的一些事兒和感悟的一些事兒，都會(huì)跟那次課上講述的理念對(duì)比，并慢慢的向公司企業(yè)文化提倡的靠攏。
企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)、指南者、潤(rùn)滑劑、消毒劑，也是公司員工成長(zhǎng)、奮斗、創(chuàng)業(yè)的心靈雞湯，只有我們每位講師深刻、透徹的認(rèn)識(shí)、理解、感悟公司的文化，才能更好的將其傳播給其他同事;只要我們細(xì)心、用心、真心的去詮釋，我們就能生動(dòng)的、有效的將它傳承。
文化搭臺(tái)，經(jīng)營(yíng)唱戲。愿十八年來(lái)積淀的公司優(yōu)秀文化不斷傳承，生生不息!
公司培訓(xùn)心得總結(jié)篇2