隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
調查報告個字調查報告篇一
周朝的始祖后稷，名叫棄，是一個曾被母親拋棄的孩子。
后稷的母親名叫姜原，是有邰（tái） 氏族的女子，帝嚳（ｋù）的正妃。一天，她在郊野見到巨人留下的腳印，很想去踩一腳。這一踩可不得了，立刻覺得肚子好像懷上了。十個月后，姜原真的生下個 兒子。她認為這是不祥之兆，就把嬰兒偷偷扔進一個小巷，卻發現每有牛馬經過時，都神奇地繞開了嬰兒。姜原又準備把他扔進樹林，正碰到這兒人多，只好換個地 方，扔到溝渠的冰上。她驚奇地發現，立刻有鳥飛來，用翅膀蓋在嬰兒身上。姜原覺得這太不可思議了，就把他抱回來養大成人。姜原因起初想把這孩子扔掉，就給 他取名為棄。
以上，是司馬遷在《史記》中，對后稷身世的一點記載。后稷被取名為棄，原來有這么一段故事。我們再來研究一下“棄”這個字，會發現它似乎正記載著后稷的這段身世。
“棄” 最早可以上溯到甲骨文。它是個會意字，用廾（一雙手），其（箕，簸箕形），倒子（小孩子），及小點的血跡，表示雙手持著簸箕，將新生嬰兒拋棄。“棄”的本 義，也就是拋棄新生兒。后來的古文，省去了簸箕，只留下子與雙手部分。小篆承接甲骨文并復雜化，尤其是簸箕的形狀。楷體寫作“棄”，今簡化為“棄”。
周后稷，名棄。其母有邰氏女，曰姜原。姜原為帝嚳元妃[1]。姜原出野[2]，見巨人跡[3]，心忻然說[4]，欲踐[5]之，踐之而身動如孕者。居期而生子[6]，以為不祥[7]，棄之隘[8]巷，馬牛過者皆辟[9]不踐；徙置之林中，適會[10]山林多人，遷之；而棄渠中冰上，飛鳥以其翼覆[11]薦[12]之。姜原以為神，遂收養長之。初欲棄之，因名曰棄。
[1]元妃：帝王或諸侯的嫡妻。
[2]野：野外，郊野。
[3]跡：腳印。
[4]忻（xīn）然：欣然。忻，同“欣”；說，同“悅”，喜悅、高興。
[5]踐：踏，踩。（下同）
[6]居期：到了日子，這里指懷孕滿十月。
[7]不祥：不吉利。
[8]隘：狹窄。
[9]辟：同“避”。
[10]適會：恰逢，正趕上。
[11]覆：蓋
[12]薦：藉，墊。
我們知道，“不”字，在今天是個否定意義的虛詞；在古籍中，同“否”，是個沒有實義的語氣助詞。東漢時期的許慎，在他的《說文解字》中，甚至把它解釋成“鳥飛上翔不下來也”，是一飛沖天的一只鳥。種種附會，讓這個“不”字，不得以真面目示人。
甲骨文中，“不”字原是個象形字，畫的是花萼形，而且含苞待放。這個字，上部分像個杯形，是花苞；下部分則是花托上的萼片。“不”，本義是花骨朵。《詩經·小雅》：“棠棣之花，鄂不韡韡。”（韡，音wěi，鮮艷的意思）這里是說，棣棠的花朵，艷麗奪目。大概是因為花骨朵還未開放，“不”才被借用為否定副詞。
這個字，小篆和金文，沿襲甲骨文形狀。今天的楷書“不”，只有bù這一個讀音了。
老虎是婦孺皆知的一種猛獸，它體型龐大，撲騰矯健，呼嘯成風，令人望而膽寒。這位獸中之王，常出現在我們的生活之中，影視、美術、文學作品等，多有它威猛的身影。
東北虎龐大的身軀上有著黃色和黑色的花紋；貓型的臉上有長長的胡須，血盆似的大口、銳利的劍齒，兩只虎眼顯露出綠瑩瑩的兇光；它們還有強有力的四肢、尖銳的爪子和一條小掃帚般的長尾巴。它的性格兇猛異常，難怪人家說“虎是獸中之王”。張亦工：《東北虎》。
說 時遲，那時快，只見西邊嶺上月光之下，竄上一個物件來，到了嶺上，又是嗚的一聲。只見把身子往下一縱，已經到了西澗邊了，又是嗚的一聲。這里的人，又是 冷，又是怕，止不住格格價亂抖，還用眼睛看著那虎。那虎既到西澗，卻立住了腳，眼睛映著月光，灼亮灼亮，并不朝著驢子看，卻對著這幾個人，又嗚的一聲，將 身子一縮，對著這邊撲過來了！這時候山里本來無風，卻聽樹梢上呼呼地響，樹上殘葉簌簌落地，人面上冷氣棱棱地割。這幾個人早已嚇得魂飛魄散了！劉鶚：《老殘游記》。
大 概是為了書寫的簡便，“虎”字發展到金文，已經完全線條化，而形態稍有些變形，虎腳錯變為人腳。小篆的“虎”，虎頭和虎身被“肢解”了，老虎的威風頓失。 東漢時期的許慎，在他的《說文解字》中，認為“虎足像人足”。后來，段玉裁說：“虎之股腳似人，故其字上虍下兒”。這個字，一變再變，直到今天的楷體，完 全沒有幾分“虎”的樣子。
看吧，任老虎你多強健，人類總能把你玩弄在囚籠之中，玩弄在股掌之中。所幸的是，幾千年來，“虎”這個字的本義，沒有絲毫變更。
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里瀟灑，
我一定認清我的方向——
飛飏，飛飏，飛飏，——
這地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄涼的山麓，
也不上荒街去惆悵——
飛飏，飛飏，飛飏，——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟的飛舞，
認明了那清幽的住處，
等著她來花園里探望——
飛飏，飛飏，飛飏，——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那時我憑借我的'身輕，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
貼近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
我很喜歡徐志摩這首《雪花的快樂》，每次讀到它，都仿佛自己也變成了一片雪，悠悠揚揚從空中落下。
最 早的“雪”字，要追溯到三千多年前的甲骨文。其上部分是“雨”，下部分是“羽”，比喻天上下著鵝毛般的大雪。后來的篆體字“雪”，下部分變為“彗（手拿掃 帚）”，成了可以掃的雨了。東漢時期的許慎，在他的《說文解字》中，解釋為瑞雪：“凝雨（說）悅物者。”其本義為，空氣中降落的白色結晶體。
今天，簡化字“雪”，看不出一點雪花的寓意了。
在中國歷史上，“主”一直是個軸心人物。忠臣勇將，灑血疆場，莫不是為了護主勤王。可見，“主”在人們心目中的分量，是何等重要。但是，這樣的“主”，只是一個抽象概念。我們的祖先在造字之初，并未將它抽象為人事，更重要的是用來說物，且只說燈頭上的火焰。
燈無火焰不明，火焰是燈盞的主心。人們大概是認識到這一點，才創造了“主”這個字。三千多年前的甲骨文中，“主”是個象形字：畫的是一個“未”形燈臺上，燃起了火。后世的文字，除了上部保留火焰外，其于部分都已變形。秦代小篆沿襲古文，上部分是表音又表意的“、（zhǔ，燈焰）”，下部分是燈碗和燈座，且是個平底燈座。
從此以后，“主”字便已基本定型。它的本義，東漢許慎在他的《說文解字》中，認為是“燈中火主”，指燈頭火焰。后來，“主”又引申出“君主”、“主要”、“掌管”等意思。這個字的本義早已湮滅，于是另有“炷”字，來替代燈頭火焰的“主”。
調查報告個字調查報告篇二
;出版社：廣西師范大學出版社
【內容簡介】
本書是作家張大春的漢字家庭課堂，89堂溫馨逗趣的漢字課，89篇散文經典，記錄了他教兩個孩子認字的親子時光，讓這些漢字煥發出鮮活的生命力。本書既是有趣有益的漢字文化課堂，更是意味深長的情感教育與生命教育課堂，自首次出版十年來，榮獲多項圖書大獎，已成為兩岸漢字啟蒙教育的經典。
相關熱詞搜索：;調查報告個字調查報告篇三
我想，窮這個字朋友們都知道，但你們，知道它其中的含意嗎。
那下面我來給你們分辨一下吧。
我就把這個窮字分成兩個部分來說，第一，就是上面這個是學字頭是家的意思，也就是說一般沒有什么能力和本事的人不管男人也好還是女人也吧，都會在家里干活。
第二，就是下面那個力字，就是靠力氣吃飯賺錢，也就是說，你像我們有些人在工地上打工，一輩子就靠做苦工每天起早貪黑忙到晚，工資也很少，有時干活干的慢了，老板還要罵，累了也只有自己心里知道，為什么這么說，因為他天生就是這個命，無法選擇。
所以說，我們生活在這個美好世界里，對我來說，都應該多轉轉彎，多看看別人是這樣做老板，這樣有錢，這樣去闖事業。這樣拼搏出來的成就，這樣會有好日子，好好的學習他們，學習他們的豐功偉績。
調查報告個字調查報告篇四
1.就算路不坦蕩，也要做自己的太陽！
2.關關難過關關過。
3.誰努力，希望就屬于誰。
4.不要輕言放棄，否則對不起自己。
5.歲歲常歡愉 萬事皆勝意。
6.不管黑夜有多長，天亮總會到來。
7.不求不妄，苦樂自當。
8.成功的秘密，就是每天淘汰自己!
9.只有經歷過的人才會懂得美好是如何而來的。
10.而后 我長成參天模樣又找到一些喜歡的了。
11.余生遙遙，天命昭昭。
12.預測未來的最好方法，就是創造未來。
13.這是很長很好的一生。
14.人世間，酸甜苦辣，若長良川。
15.路是走出來的，成績是干出來的。
16.我要月亮奔我而來。
17.成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。
18.一生努力，一生被愛。
19.做好自己，無問東西
20.生活明朗，萬物可愛。
21.山高月明 朗朗乾坤。
22.風乍起，合當奮意向人生。
23.不要因為沒有掌聲而丟掉自己的夢想。
24.即使生命如塵，仍愿歲月如歌。
25.與其擔心未來，不如現在好好努力，只有奮斗才能給你安全感。
26.我始終相信一句話，只有自己強大，才不會被別人踐踏。