人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
校長個人工作的心得篇一
第十一天了，這十一天的時光就在學習和去學習的路上，靜悄悄地溜走。我突然晃過神，我們在北京的培訓也將接近尾聲了。
上午，我們來到了一所牛校——北京市清華大學附屬中學。不知是昨晚睡遲了的原因，還是吃了過敏藥的緣故，坐在會議室里聆聽校長的講座，就一直睜不開雙眼，但又不敢明目張膽地趴在桌子上，那種感覺不知道有多難受。在昏昏欲睡中，聽到了幾句話語還是挺有價值的。如“學校要用學生的作品點亮校園文化”、“圍繞學校使命開展各類教育教學活動。”在做校園文化時，一定要牢記前一句話，因為只有學生的作品才是有生命力;在設計和架構學校的課程上，一定要牢記后一句話，因為只有把握好方向才能保證始終向前。
聽完講座，就是參觀校園。走出教學樓，寒冷的空氣撲面而來，使人毫無睡意，立馬拉起外套的拉鏈，才感覺到舒服一些。在冷風中，我們參觀了幾棟教學樓和校園景觀，最后來到國際部。走進國際部，就像是走進了外國。幾位小學生在自己的儲物柜邊一邊交談一邊吃東西，我貼近一聽，他們日常的對話完全是用英語的。雖然他們是小學生，但是讓我感到羨慕：要是我也能有口流利的英語，那該多好啊!據了解，在國際部讀書的孩子，畢業后能夠掌握中文、英文和一門小語種等三門語言。
十來天的學習和名校的參觀，留給我的只有感慨，作為鄉村小學校長的我，又該如何使出怎樣的渾身力氣，才能讓鄉村娃趕上城市的孩子呢?努力吧，不一定是如此高大上，但一定要追求適合的鄉村教育。
下午，來分享的原蘇州第十中學校長柳袁照先生。這是一位很有詩意的校長，是一位我仰慕已久的校長。他自認為自己在當校長期間，做得最偉大的事情，就是把學校做成了全國重點文物保護單位。他舉辦110周年校慶，把所有的校友名字都刻在了一條叫“聞道廊”上。這才是真正體現了以人為本的舉措。不管是知名的校友還是普通的校友，都應該成為校慶的主人。我們當校長，心里始終要裝著“平等”二字，一條“聞道廊”就足以讓我們好好琢磨和學習。
“一草一木皆教育”是柳校長始終堅持的信念。從高考作文引到看圖寫話，然后再到感悟能力，而這些背后就是一個人的對話能力，一個人的表達能力。校長就要善于觀察眼前的一草一木，利用零碎的時間，借物表達教育的看法。柳校長把這種看到了一個畫面，寫下自己的感悟，稱之為看圖寫話。就是這樣的看圖寫話，慢慢地，就會促成一個人的'成長。柳校長還說，誰善于利用零碎時間，善于管理好零碎時間，誰就能成為一個優秀的人。他講述自己利用短短的幾分鐘時間，看圖寫話發朋友圈，寫了一段時間。大夏書系就把他朋友圈里的文字進行整理，編成了好幾本書。兩個半小時的講座，他就是給我們分享了他所發的朋友圈，他寫的那些詩句。
其實，這些朋友圈里的文字，那些充滿靈性的詩句，就是他當校長的所思所想，就是他對教育一種理想和情懷。
午后的陽光，從窗簾的縫隙里，擠進這充滿教育溫度的701教室，我沉浸在柳校長詩句里，幸福在他的教育情懷里。我期盼著，在瑞安大地上，也將出現如此有詩意的教育，如此有情懷的好校長!
校長個人工作的心得篇二
本學期，我校認真貫徹黨的教育方針、政策，精心組織教師學習十_大三中全會精神，全面實施素質教育，努力加強德育工作，狠抓安全工作、教學質量、教師管理、常規管理、班級管理工作踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。因此，本學期師生平安過渡，全校教育教學質量穩步上升，現總結如下：
一、統籌各項工作，創建和諧育人環境。
學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念，
1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。在內部管理中實施校長負責、校務會參與、教師監督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校務會討論，教師會通過，確保了決策的準確性，保證了學校管理的透明、公開。
2、加強領導班子建設，增強校務會成員主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。加大對校務會成員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。
二、加強師德建設，規范辦學行為
1、切實加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業心、使命感和責任感。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現象的發生。學校組織全體教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》》、《安慶市中小學教師行為“八不準”》、《迎江區教育局關于加強和改進師德師風建設的若干意見》和《長風中心學校辦學行為規范年活動實施方案》，樹立良好社會風尚，共同促進社會風氣的根本好轉。
2、抓好行為規范教育，走精細化管理之路。
(1)繼續完善各項制度，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業績等方面的考核，形成規范化、制度化;
(2)號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關心學校發展，積極為學校的發展出力獻策，提升學校管理水平;
(3)學校擬定了《加強和改進師德師風建設實施方案》和《長風中心小學辦學行為規范年活動實施方案》，與每位教師簽訂了《教師師德承諾書》、《拒拒絕有償家教、有償補課、自主辦班承諾書》和《規范辦學行為教師工作責任書》我從規范招生行為、規范辦班辦校行、規范教學行為、規范師德行為、規范教材教輔管理、規范收費行為等六個方面進行自我審視，并進行了自查自糾。
(4)、加強特色建設，實施素質教育。樹立全新的素質教育觀念。關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感態度、身體健康，培養富有創新能力、求異思維能力、敢于質疑的學生。
校長個人工作的心得篇三
本人于去年11月調入__學擔任校長以來，堅持學習鄧小平理論和教育學的基本原理，努力鉆研教育教學業務，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養，講學習、講政治、講正氣，服從大局、服從組織安排，團結同志，關心群眾，善于從政治上觀察和處理問題。
特別是在第二次全教會和__教育工作會議的召開以來，我更是結合__實際，結合我們__學的實際，就如何逐步實現我鎮初級中學農村教育城市化，逐步搞好__學的學校建設、師資建設，逐步提高在全面實施素質教育和切實“減負”情況下的教育教學質量，進行多方調研、共同探討和深入思考，并在學校的日常管理和運作中初踐——改進——再實踐。
下面，我就本年度的學校工作以及我個人的學習、工作情況向上級領導和全校同仁作一匯報：
一、以“三公”為原則，創建了一個好班子。
“一個好的班子，意味著一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設立一個團結、__、開拓的學校領導班子，才能贏得群眾信任和支持，激發群眾的活力。而要創建一個好班子，必須從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，在群眾當中樹立“團結、廉潔、開拓”的行政形象。
(一)堅決貫徹執行國家教育方針、政策和法規，以搞好學校、辦好教育為己任，遵紀守法，廉潔奉公，有較強的事業心和責任感，不以權謀私，沒有經濟和生活作風問題。
今年年初以來，全國上上下下都在落實給中小學生的“減負”總是我校一開學就組織全體教師學習中央、盛市、區有關“減負”的文件精神，讓全體教師明確“減負”與素質教育，“減負”與“保質”的關系，深入探索學科教學中“減負”與“保質”這一重要課題。學校教導處及時推出“__學減輕學生過重負擔八休措施”，通過課程調整，控制考試次數和課后作業量等方法，切實做到“減負”;還通過家長和學生開展“減負與學習”專題講座等形式，引導廣大師生及學生家長正確對待“減負”。
在個人方面，自從我到__學工作以來，我基本上都是一早到校，多數時候都在學校吃了晚飯，巡視了晚修以后才回家;在生活上，盡量減少公務用餐等非教學用途開支，在用財物方面，更是帶頭嚴格遵照學校財經制度，開源節流。
(二)作風__，自覺接受黨支部和教代會監督，敢于承擔工作責任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。
在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面都能接受學校黨支部和教代會的“事先咨詢、事后監督”，切實從學校的發展、教師的利益出發。遇到困難，能夠協同其他行政及廣大教師共同解決;做出成績，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機會;出現失誤，也能公成公布，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。但要求當面說，背后不說;不利于團結的話不說，不利于解決問題的話不說。
(三)為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。
學校這幾年來都非常重視“依法治校”，在處理日常事務、評先選取優、晉級晉升方面都嚴格按照規定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優點和長處。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。
二、以“法治”為前提，逐步完善學校管理機制。
我們認為，學校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必須是在掌握現代的教育思想觀念和明確的辦學目標之下。而擺在我校面前的問題是如何實現教育教學質量的穩步提高，如何加快學校硬件、軟件建設，盡快實現農村教育城市化，如何在切實減負的前提下全面實施素質教育?
現代教育理念認為，必須以“學會學習、學習生存、學習創造、學會做人”為基本要求，促進全體學生全面發展。
基于我校目前的發展方向和以上現代教育觀念，作為校長，我的任務就是團結帶領學校行政和全體教職工同仁，充分調動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創造條件、爭創等級”的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設和校園文化建設。至今，學校未發生任何違法犯罪和任何重要責任事故。
校長個人工作的心得篇四
陳榮華書記推薦的文章《守住快樂之源》，不知道大家有沒有發現文章的來源?我注意到了，這篇文章選自《黨建文匯》雜志的卷首語。“黨建文匯”四個字在文章的右下角的頁腳上，字體很小很容易被大家忽視。我為什么要和大家聊這個細節呢?一是想告訴大家，要細心觀察;二是想提醒大家，像陳書記一樣關注自己身份，多看看與自己學科相關的雜志。
看完這篇文章，我突然想到自己曾經做過一張名片，名片上印著學校的教學樓和一行字：“快樂工作，開心生活”。我一直奉行這句話，收獲著踐行這句話所帶來豐碩果實。如何讓人活得快樂?文章中提到了三點，分別是知足常樂、助人為樂和自得其樂。大家讀后都很認同，葉小青老師寫到：“人生知足，才會快樂。引用我老爸的一句話‘人的眼睛要看地，不要看天。’這句話的意思說，往下看是可以看得到地的，往上看天，是看不到頂的。”周翔老師最近在看《白說》，他結合《白說》他寫下了自己的觀點。也有的老師，結合自己當下所遇到的一些事情，寫出自己讀完文章的'感受。
每一個人都能從文章中找到自己快樂的辦法，但是真正想快樂起來，又像登天一樣，真的好難!首先說，知足常樂吧。大家都懂得這個道理，可就是人心不足蛇吞象啊。十三年前，我有了汽車駕駛證。那時，車還是屬于奢侈品，路上很少有車，學校里就更不用談了。有了證的我，是多么想擁有一輛汽車，時常夢里開著車出去兜風。我計算著一年工資多少，車的養路費多少，一年的汽油費是多少，算來算去，硬著頭皮去買了吉利美日的二手車。拿到車完全不亞于中了五百萬的心情，天天洗車打蠟，給車買這買那。這樣的日子實在太幸福了。慢慢地，買車的人多了，我又開始羨慕別人買的新車。在羨慕中，丟失了自己原有的幸福感。
“知足常樂”太不容易了!后來，我開始接觸到了傳統文化，知道了人生還有另一種方向——向內而求。自費參加了許多傳統文化的培訓，遇到了許多貴人：企業家、教授、乞丐等各種身份的人。給我影響最大的一個女企業家，她從不管理自己的企業，她只去做公益事業，去做傳統文化公益培訓。我問她：“您的時間都花在了做公益事業上，企業怎么辦呢?”她說：“我在傳播傳統文化，自然就會有人來替我管理企業。”原來如此，她常年做好事，一次與一位留學日本回來高級企業管理人才在東北同住一屋，共同幫助當地老百姓修建一條道路，彼此互相認識。于是這位高級管理人才，不談任何工資就來替她管理企業了。正如這位企業老總所說的，人心是會感召的。
再說另外一個人，她是一名乞丐，每天推出兩個輪子行走在大街上行乞。給我最大的震撼是，他每天要的錢，只保證自己的溫飽，其余全部都是捐贈的。從這兩個人身上，我猛然發現，當一個人用自己最大的力量去幫助別人時，他的形象是如此高大，他的人生是值得眾人的尊重的。
有了這樣的經歷，我開始變得不再那么向往豪車與豪宅，而轉向了追求自我的成長、追求自我在不同崗位上實現自己對這個社會做出更大的貢獻。20xx年，可以說我的周末大部分時間都是在崇德書院過的，我在那里做義工，經常一呆就是三天。我不會有周末的時間被占用的抱怨，取而代之的是，每一次到了書院，我總覺得靈魂變得更純凈了。回到學校，那種干勁是使不完的。于是，我慢慢地領悟到了，最好的公益事業，就是做好自己的本職工作。我越做，越開心;越做，越能夠承受各種困難。我覺得一切困難都是磨練自己、成就自己，應該要好好珍惜這一次次的磨練。
如果說做好教育，是在幫助他人成就更好的自己，那么我這種尋找快樂的方式，也可以稱得上是助人為樂。當一個人把幫助別人當作快樂時，他真的能夠獲得更高層次的快樂。這幾年，我一直在享受著這樣的人生之樂。
第三種快樂，叫自得其樂。我覺得它應該是更高一個層次的快樂，我們唯有慢慢修煉，把工作當作修行，方可達到的境界吧!
校長個人工作的心得篇五
我是_年8月被組織任命為_中學校長的，在即將過去的—個學年度里，在上級領導的悉心關懷下，學校各項工作與時俱進，取得了一個又一個驕人的成績。即將過去的這個學年，是學校高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，繼續開展堅持共產黨員先進性教育活動，努力學習并認真貫徹十六屆六中全會精神的一年;是全體教職工在縣委縣政府及教育行政主管部門領導下，同心同德，勵精圖治，開拓創新，不斷進取的一年;是仙下中學不斷發展壯大，邁上新的征途的一年，這一年，我校學生增至2400多人，學校“兩基”工作穩步推進，新的教師生活用房正在建設之中，一個全新的仙下中學即將呈現出來。
根據工作職責和實際情景，我現將本年度的工作向各位領導及教師們做個簡要報告，請評議。
一、與時俱進，努力學習
一學年來，我能堅定馬克思主義信念，認真堅持四項基本原則，全面貫徹黨和國家的各項路線方針政策，在思想上、政治上、行動上和上級黨政堅持高度一致。講學習、講政治、講正氣，深入學習并努力實踐“三個代表”重要思想，不斷提高自身素質。帶頭學習周總理回信精神，全心全意為學校服務，始終以飽滿的工作熱情、強烈的事業心和和高度政治職責感投入工作之中，迎難而上，銳意進取。
二、以身作則，勤政務實作為一校之長，我深知職責之大、任務之重和工作之艱。所以，不管是在實際工作中，還是在遵守規章制度方面，我都要求自我以身作則，身先士卒、率先垂范。在實際工作中，我要求自我少說多做，既注重過程和結果，更看成績和實效，用自我的行動帶領學校教師做好每件事。為學校謀求新發展，贏得新成績而勤奮工作，不斷努力。
1、建立健全學校機構，充分發揮其功能作用
在廣泛調查了解的基礎上，在學校黨支部的同意下，我對學校各處室進行了人事微調和補充，對班子成員進行了合理分工，在分工明確的基礎上，協調配合、攜手共創，每周定期召開行政會，商討并決定學校發展的重大事宜。同時進一步建立和完善了教導處→教研組→學科教師和政教處→年級組→班主任兩個層級管理網，使學校管理有序，政令暢通。
2、關心教師的思想政治素質和業務素質的提高
學校教學計劃、教學大綱的實施要依靠教師，教改成功與否、教學質量的高低，關鍵也在師資水平。在實際工作中，一方面，我充分利用黨員、團員民主生活會、德育工作會、教工工作例會、教職工政治學習等時間，運用報刊雜志、圖書資料媒介等對教師進行思想道德素質的提高學習，不斷加強師德素養;另一方面，經過參與教研教改常規檢查等途徑，了解教師教育教學實際，不斷促進業務素質的提高。
另一方面，我又認真關心教師工作、學習、生活，幫忙解決一些實際困難，噓寒問暖，正確處理教師之間的關系。當有教師生病了，身體不適，我總是在會在第一時間了解相關情景，并隨時關注病情發展，打電話進行慰問，甚至派人看望乃至親自登門拜訪;教師工作、生活中遇到了困難，向學校尋求幫忙時，能解決的，我必須在最短時間內予以解決，暫時不能解決的，我也會牢記在心，會同學校行政和教師一齊想辦法，創造條件竭盡所能，為教師供給幫忙;當有些教師反映食堂飯菜質量有待提高時，我當即囑咐分管后勤工作的行政干部進行調查研究，找出問題癥結，立刻改善提高。與此同時，我還親自到食堂檢查和抽查，并找肖志勇師傅反復談話，提出了更明確具體的工作要求。當了解到天氣漸熱，食堂飯菜保鮮困難時，校行政會又立刻開會研究，為食堂購買一臺冰箱，為進一步改善師生伙食供給便利。
3、加強基礎設施建設，加大教育教學投入，努力改善辦學條件
在學校財力十分緊張的情景下，我和全體行政人員一齊開動腦筋，想盡辦法，為學校基礎設施建設開源節流。目前，學校有兩棟土木結構的教師宿舍，屬d級危房，瓦面破爛，墻體龜裂，白蟻滋生。為此，我在學年開學之初就將危改作為頭等大事來抓，打報告，寫申請，爭項目，籌資金，過程反反復復，道路曲曲折折，經過一系列的努力，在上級黨政的支持關懷下，我校危改工程現已全面啟動，工程進展順利，實現讓全體教師住上安全、舒適、衛生的生活住房的愿望指日可待。
由于經費困難，學校的教學設施已慢慢不能適應現代教學的需要，有些面臨淘汰，有些超齡使用，還有些到了無法再用的地步，這給學校教育教學提出了新的挑戰和難題。我深感改善辦學條件刻不容緩，責無旁貸，常常絞盡腦汁，苦尋出路。在全體教師尤其是全體行政人員的共同努力下，我們一分錢當成兩分用，勵行節儉，勤儉治校，克服重重困難，不斷改善育人條件。本學年，我們新購課桌凳600余套，保證學生人人有桌凳;斥資為每個教室重新裝配磁性黑板;購買了一臺現代化一體化印刷機，告別了全人工、高成本、低效率的油印時代，保證了學校各種教學資料的印刷需要;5月份，學校又想方設法，籌措資金，新購了一對優質有機玻璃籃球架，并重新美化了籃球場，為學校“陽光體育”的實施創造了有利條件。
校長個人工作的心得篇六
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質
社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產生。作為新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。
1、加強學習，提高自身政治素質
我始終認真學習，認真開展第三批科學發展觀教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。
2、注重自身業務素質的提高
面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，汲取先進的教育思想。加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓。
作為一個教育工作管理者，我還通過訂閱如《中小學管理》《現代教育科學》《中小學校長》等經驗雜志，學習先進的管理經驗;根據實際，學習區內兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。
二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作
近幾年學校管理工作的實踐，使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領行政一班人，團結一致，共同努力，依法打造穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，工作上有危機感和責任感。
3、認清形勢，樹立三種意識
通過每周例會，充分發揮群眾的監督保障作用，討論決策學校重大事項;
以師德培訓為基礎，加強團隊的整體政治素質提高工作。
4、狠抓校風、學風、教風建設
落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，團結協作，積極開展主題中隊會、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標評比等系列活動。
積極推進素質教育，進行新課程式改革，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習考察、教師撰寫課改論文、教學隨筆、階段性總結、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改。
以目標管理為手段，以研促教，狠抓教學管理。強化質量管理，加強過程管理，進行教學常規月檢，納入考核，進行獎懲;制定合理的學生綜合素質評價方案，面向全體，不放棄每一位學生，注重學困生轉化，嚴控后進生產生，全面實現檔案室管理。
校長個人工作的心得【篇2】