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初三同桌表現（優質18篇）篇一
所謂仙女，大概說的就是我身邊這個人吧。
——題記。
很奇怪，我身邊竟有這樣一個人。擁有蓮花那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的超凡脫俗；可以釋放出“不鳴則已，一鳴驚人”的光彩；像天上下凡的仙女一般清新爽朗，令人嘆為觀止。
想想看我們成為同桌已經有半年了耶。真想我總覺得你這個人“只可遠觀而不可褻玩”，但是后來，我才發現你呀，竟然是這般的仙女。你知道嗎？有時候一個人只要好好的，就足以拯救一些人。而我同桌是最厲害的。
我猜，幾乎所有人都想跟你做同桌吧，只可惜，上帝眷戀我，把你送到了我的身邊，你是所有家長口中的才女。成績可不是一般的好。每天上課，總覺得你也不是他們努力呀，但是每次都是在考試奪得頭籌，可能是你天生麗質原因吧。每次見到你不顧形象的大嚎時，誒，仙女也需要放松的，對吧。
前幾天，你又因為摔傷，在家里養傷，本以為有很長時間會見不到你，但在所有人的目光中，你架著拐杖，一蹦一蹦的來到你的座位上。看樣子摔的還挺嚴重，每次上課看到你翹著腿，在這里坐著一天都不離開學校，真累！那你每天還沒心沒肺的哈哈大笑，當別人拿你開玩笑時候，你自己還因此笑了起來，真為你的堅強信念所震撼！
仙女這個頭銜非你莫屬，畢竟你那么厲害，別人想搶走，沒有那個實力呀，我的同桌是仙女，真為此驕傲！
感謝有生之年遇到你，每次看到站在舞臺綻放出彩的你都不由得感嘆：厲害了，我的同桌！
初三同桌表現（優質18篇）篇二
一雙玲瓏剔透的丹鳳眼，一彎淺淺淡掃的柳葉眉，嵌在紅暈的臉頰上，濃密的頭發烏黑發亮，在陽光下燦燦地生輝，光艷透過她的眼鏡上，折射出了絢麗的光彩，顯現出她一絲纖柔與淡雅。
她，嫻靜少言。時常伏在桌角，獨自一人津津有味地看書。書，是唯一與她相伴的知己，她愛看書，喜愛在書中找到那個與自己談心訴苦的朋友，來充實自己的生活，從書香的熏陶中升華自我。即使是和她寒窗苦讀多年的我，也難以找尋到她內心深處的秘密。
她，勤奮刻苦。每堂課，無論是音樂課還是美術課，她都會瞪大雙眸，有滋有味地聽著。眾人皆醉她獨醒，當班里其他同學在美術課尋歡作樂時，她總是用手支撐著腦袋，聽著老師從口中吐出的每一個字，每一句話。她時而若有所思地點點頭，時而會心地微笑著，從她陶醉其中似的神色中，我看到了一個孜孜不倦的花季少女對求知的滿足與對知識的渴望。她，滿腦子的智慧，仿佛像一夜繁星，為她點綴著人生的傳奇與美好。
她，熱愛運動。每逢體育課，她都會跑在女生隊列的前頭，一馬當先，就連我們身強力壯的男生也望而生畏呀。她，奔跑著，沐浴著燦爛的陽光，享受著和煦的春風帶來的清爽，輕嗅路旁的絲絲花香，她醉在其中，快樂地奔跑在青春的跑道上。除了跑步，跳繩、踢毽子、跳遠等許許多多的體育項目她都樣樣涉獵，她流下的每一滴汗水，都是她青春活力最美好的見證。
她，喜愛音樂。校園藝術節，她在舞臺上輕盈地彈奏著古箏，她好似和音樂融為了一體，在抑揚頓挫的旋律中，我看到了一個愛音樂的人，坐在竹林里的清溪旁，彈奏著彩虹似的曲，那典雅，在柔和的樂聲中，化作了一縷淡淡的陽關，照在她頭頂，發出了耀眼的光芒，在寬廣的舞臺上，熠熠生輝。
她只是一班普通的一員，而她卻給我留下了深刻的印象，同桌的你，你是天邊最亮麗的'云彩，閃耀著奪目的光彩，照射出人生的輝煌。
初三同桌表現（優質18篇）篇三
寫好。
評語。
發揮評語的激勵作用要先架起感情的橋梁打開心連心的感情之"門"。那么你知道初三學期表現評語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享初三學期表現評語希望可以幫到你。
1.周旭該生能遵守學校的。
規章制度。
熱愛勞動不怕臟不怕累。熱愛足球性格活潑開朗與同學相處和諧。學習思維活躍但對待學習情緒化嚴重如果能化被動為主動的話成績一定會更好。
2.薛佳鑫該生能從嚴要求自己，自覺遵守學校的各項規定。學習積極要求上進，面對學習困難從不退縮，自覺性很高，成績優秀。做事從不拈輕怕重，樂觀豁達，是一個非常陽光的男孩。祝愿他明天會更好!
3.孟歌該生聽課尤為專注，課后能主動和同學探討問題，各學科均衡發展;學習自覺性很高，成績優異;課桌能保持整潔，做事穩穩當當，給人干凈利落的感覺。寫一手娟秀的字，讓老師甘拜下風。期待她明天會更好!
4.攀----“書到用時方恨少”，你有些調皮，有些好動，偶爾也挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯。你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
5.郁明陽該生活潑開朗，樂觀面對人和事。熱愛勞動，團結同學，與同學相處融洽。能虛心聽取他人的建議，但缺少“心動”后的“行動”，如果能將玩心收斂一點，學習成績肯定不會讓老師和家長失望。
6.陳怡錚------“文思飛揚，釋放真性情”。你是個聰明懂事，口才出眾的孩子，課堂上你的發言，總帶給大家全新的感覺。你博覽群書，才華橫溢，堪稱大家公認的“。
作文。
小行家”。請記住，有才華的人很多，但能謙虛謹慎嚴格自律的人卻很少，希望你戒驕戒躁，充分發揮自己的聰明才智，讓老師看到一個表里如一，引以為榮的你。
7.宋佳該生活潑開朗，內心有顆幽默的種子正在發芽壯大，希望以后能給身邊的朋友帶去更多的歡聲笑語。語文課代表工作期間，具有為他人服務的意識，工作任勞任怨，與同學關系尤為融洽。如果能重視薄弱學科的學習，成績一定會更上一層樓。
8.馬政該生能遵守學校規章制度，樂于幫助老師做一些力所能及的事情。活潑開朗的女孩，對待好友非常重感情。希望以后能靜下心來，認認真真做好一件自己喜歡的事情。期待她明天會更好!
9.霜----你一直在努力，老師注意到了，你獨立自主吃苦勤勞。老師也看到了，你想學，想取得優異的成績。知道嗎“天才出于勤奮”，今后假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，持之以恒的精神，那么優秀的成績就離你更近，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
10.偉-----“一切盡在不言中。”你是個外冷內熱的孩子，雖然平時少言少語，但你的文章卻熱情澎湃，大有“誰與爭鋒”的氣概。你的思維很獨特，富有天馬行空般的創意。紀律方面的你更是大有進步，讓老師由衷欣慰。老師想對你說“試著與同學們再多一些溝通吧，大家喜歡和你在一起的感覺。”
11.王德煒該生能自覺遵守學校的各項規章制度。平時雖不善言辭，但卻是一個很有思想的男孩。與人為善，能與同學友好相處。課堂能認真聽講，思維敏捷，若能積極表達自己的觀點，增加與他人的溝通，成績一定會更好。
12.一進這所學校,我一眼就喜歡你這個靈氣知識面又廣的學生,我想你一定會成為一個出色的小伙子。經過兩年多的了解,我還了解到你很有正義感,學習態度積極向上,這也是我對你抱有很大希望的原因。雖然你還沒獲過獎學金,但我依然相信你是能行的。老師想對你提一點小小的要求,只是以后別再粗心,做到審題細致,提高準確率,培養抗干擾能力。
13.人世中的許多事,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服,用不著什么鋼鐵般的意志,只要你每天努力前進一步,哪怕是挪一小步,日積月累,你一定會創造奇跡你是一個做事熱情極其高漲的好學生,老師們無不夸獎你的工作態度,要是你能細致一些多加思考地去做題,你的成績會更棒。祝你在新的一年里,更上一層樓!
14.劉恩曉該生天資聰慧，優秀而不張揚。與人為善，謙虛待人。外在“靦腆”的微笑，展現內在的樂觀豁達。身為團支部書記，能妥善安排好學校布置的各項任務，工作能力突出。前方雖然暫時迷茫，但相信她的實力會照亮一切黑暗的角落，助她穩步前行，勇登峰巔。
15.吳保民該生外表靦腆，內心活潑的男孩。雖不善言辭，但與同學關系十分融洽。數學一直是他的驕傲，但其它學科只能爭相吃醋。數學課代表期間，能很好完成老師布置的各項任務，從無怨言。對待學習如果能積極一點，也許成績會更好。
16.俠麟----“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”你有著氣魄的名字，更有著過人的才華。這學期你學習語文的積極性很高，獨立分析問題和解決問題的能力也大有長進。尤其是你能和老師密切配合，自覺克服自身的情緒弱點，讓老師真切的感受到你的成長。加油，你的潛力無窮，在學習上再加把勁，爭取做最好的!
17.春璇—“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”有人稱你為榜樣，有人稱你為標兵，有人為趕上你而繃緊了弦，有人為超過你而鉚足了勁，你是同學的偶像，你是學校的希望之星。初中三年，你的成長讓家長自豪，你的成績令老師驕傲。今天，你將站在新的起點。走向新的學校，而你，將一如既往，快樂與勤奮同在，素質與應試雙贏。
18.東平有時你讓老師感到困惑。一方面你非常關心班集體，樂于助人，有責任心，說到做到。班上有那么漂亮的窗簾即是你功勞的見證。那么在學習上，為什么就不能也拿出同樣的態度來呢?能不能按時交作業?記住帶齊一切資料也考驗著一個人的責任心呢!你現在已經走在成為男子漢的路上了，要學會對自己負責，按時吃飯這樣的事應該可以自己搞定。從品質上看，毫不懷疑你是個好孩子，希望你能對自己各個方面都負起該有的責任心，這樣才會進步。
19.玉琳----“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”你是個胸懷大志，氣質高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦，還是你一絲不茍的工作態度，都令大家由衷佩服。自從你擔任班長后，班里頓時變得朝氣蓬勃。大家都這么佩服你。這學期你學習上的變化之大我們有目共睹，老師相信你一定能再接再厲，未來的日子將更加陽光燦爛。
20.王顓頊該生能嚴格要求自己，自覺遵守學校的各項規章制度。短跑名將，鉛球領袖，如果你以貌取人，絕對會超出你想象。外表靦腆，實則活潑開朗的男孩，與同學關系和諧。學習如果能多用點心，成績一定會比較理想的。農馥駿該生能從各方面嚴格要求自己，自覺遵守學校的各項規章制度。為人誠實善良，做事踏踏實實，與人為善。面對他人的批評，總能樂觀面對，從不記在心上。學習勤奮刻苦，能虛心向他人求教，有一顆積極向上的心。希望有更多人能主動幫助她，期待她明天會更好。
1.你聰明，思維敏捷，在學習上很有天賦，無疑，你是優秀的。你比同齡人富有，因為你有一枝善于表情達意的筆;同時，你善解人意，能與人順利溝通。知道嗎?這是一種難得的幸福。一學期來，學習上你比任何人都努力;工作上你比任何人都負責。老師真該感謝你。我相信你一定能證明你是一名永遠經得起推敲的好學生。我會永遠支持你祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
2.那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;那句句入耳的話語，表明你是個懂道理的孩子。你為人熱情大方正直誠懇，能和同學友好相處。尊敬老師，關心班集體，待人有禮。但學習是你的弱點，尤其是理科，希望你在學習上多花點時間，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到，相信你的成績會有很大的提高。!
3.你性情溫順，純樸大度，待人真誠友好，善解人意，樂于助人，很受大家喜歡。見到你時，你總是那么寧靜安詳，謙謙有禮，聽話專注，做事積極認真，細心有條理。你有理想，上進心強，勤奮踏實，樂學善學，用心專一，學習效率高，各科發展均衡，期中考試更是接近年級百名，進步迅猛，令大家刮目相看。豬年了，希望你繼續揚鞭策馬，及早闖入年級百強!平時，你也應多參加體育鍛煉，多與同學交流喲。
4.你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌。由于基礎不是很扎實，你的學習成績還不是很盡如人意。你知道學習上不進則退，你要及時調整好自己的情緒，在學習上多花點時間，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到，相信你的成績會有很大的提高，加油吧!
5.你樂于助人，關心同學，對老師有禮貌，與同學的關系融洽。你是一個不善言辭的學生，雖然目前的成績還不太理想，但老師覺得你一直在努力追趕，老師相信只要你堅持不懈的努力下去，你一定會有收獲。初三還剩下最后半學期了，老師希望你大膽提出問題，學好基礎知識，弄懂弄通每一個基礎知識點，相信你一定會有進步的。
6.別是在理科方面，有很強的接受能力，這是別人永遠都無法比擬的。本學期內你取得了一定的成績，但是這對你來說還遠遠沒有達到的你的能力所能夠達到的標準，這就需要你再能夠多付出一點，在自己的學習習慣上下一點功夫。你的目標不能夠只停留在目前的狀態之下，應該向更高一層次遞進，克服你的不良習慣，爭取在各個方面都能夠拔尖。
7.你善良溫柔，文靜秀氣，聰慧可愛，如春天里一朵散發著幽香的花兒;你獨立堅強，勤儉純樸，對人友好，善解人意，很受大家喜歡。你常懷一顆感恩的心，熱情地擁抱生活，樂觀快樂地面對一切挑戰，對本職工作認真負責。你有很強的上進心，有較強的理解與接收能力，學習勤奮刻苦，做事一絲不茍，成績穩定而優秀。希望你再接再厲，早日重返年級百強!當然，也應勞逸結合，勤于鍛煉喲。
8.你隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你能自覺遵守學校的各項規章制度，能虛心接受老師意見，而且在繪畫方面較有天賦。不過，自我控制能力仍有待提高。不靠天，不靠地，勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦，把自己的命運掌握在自己的手中。加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的!
9.在老師的印象里，你秀外慧中。平時似乎默默無聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無爭，我卻深知你內藏一顆不甘人后勇為人先的進取之心。每個人都會有失敗，可我知道，在你這里，一次慘痛的失敗會讓你更加堅定自己的信念，會讓你以更激昂的斗志去拼搏。在關鍵的下學期，希望你能更嚴格地要求自己，埋下頭來，直至實現你的理想。
10.你樸實善良，謙遜和氣，真誠友善，作風正派;尊敬師長，遵守紀律，與大家相處和睦。你有較強的是非觀念和自制能力，不多話，也少有違紀記錄，操行表現良好。你有較強的上進心，學習態度端正，做事比較用心，能認真完成各項作業，本學期進步較大。希望能繼續發揚勤奮刻苦積極進取的精神，努力學習，爭取再上一個臺階!祝你馬到成功!
11.你個性開朗，活潑真誠，謙和寬容，與大家相處融洽;尊敬師長，遵守紀律，對班級工作比較盡責。說實話，這學期你的學習生活狀態都大不如前，上課瞌睡現象比較嚴重，開小差的時候多了，對應該記住的基礎知識都茫然無知，語文聽默寫經常只能得分左右，成績落后得讓人不可理喻。據觀察，你在“某件事情”上可能分心太多，對人對己也許都有不利的影響。中考在即，當以學業為重，望君三思而行!祝你進步!
12.你善良溫和，真誠友善，善解人意，清純可愛;你心思細致，沉靜懂事，文明有禮，樸實可愛。你總是默默無聞地獨坐在教室，悄無聲息地沉思默想，辛苦而又執著地寫著自己的故事;極少開口說話，寫出的文章卻愈顯流暢細膩有文采。你需要多運動多說話，努力增強自己的反應力，做事行走都應有意識地加快一些節奏，這樣也許可以適當提高你學習與生活的效率。你學習態度比較端正，但為什么總記不住東西呢?語文聽默寫得分總是極低，讓人不可思議。希望你堅定信心，不要輕言放棄，改進方法，努力爭取進步!祝你快樂!
13.你溫和憨厚，樸質真誠，與人為善，品行端正，是一位值得交往的朋友;你遵守紀律，責任心強，能盡職盡責地完成老師委托的任務，是一位值得信賴的學生。你學習態度端正，經常可見你默默無聞靜心看書作業的身影;你踏實仔細，能較好地完成各項作業，學習成績比較穩定。你太安靜沉默了，學習與交往都顯得有些被動，這可能成了影響你進步的主要原因。多些自信，多些勇敢吧，老師和同學都期待著能更多與你交流呢。豬年了，希望你樂觀進步，中考馬到成功!
14.學你是一個關心同學熱愛集體的好學生，你為班上的工作出過不少力。在這個學期里，老師看的出你認真了，成績對于小學有了一定的提高。但語文英語的成績很不理想，政治是一門新課程，要補回來非常容易，就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺點是懶!學習上要懂得摸規律找方法，既要給自己施加壓力，也要學會把壓力轉化為動力。
15.你是個聽話懂事善解人意誠實質樸令人信任的男孩。你有上進的欲望，做事比較機靈，有較強的接受能力。學習上，你勤勤懇懇，學得較為輕松;身為化學課代表，你兢兢業業，盡職盡責，受到化學老師的賞識。希望你能在初三下學期收斂玩心，全力以赴中考。加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的!
1.乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績很好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。
2.你知道嗎，老師很喜歡你，不僅是以為你的成績好，更重要的是你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣;在思想覺悟上，你能關心班級，樂于助人。這一切都是你的可貴之處。常言道“金無足赤，人無完人。”經得起考驗與批評的才是真正的強者，老師想你一定能做到，成功一定屬于你。
3.學你是一位非常令老師心慰的學生。這學期來，你成了我和數學老師的左肩右臂，你學習積極踏實認真，工作懇懇勉勉，讓我想起了過去教過的優秀班干。你唯一欠缺的是身體素質，我相信只要你堅持鍛煉，學習與班級工作中沒有什么困難可以難倒你。老師希望你繼續能不偏不倚，堅守班崗。充分利用時間，使自己的成績穩定的同時爭取拔尖，希望今后學有所成!
4.你樸實善良，比較開朗活潑，待人友好，能與同學融洽相處;你尊敬師長，有較強的自制力，有較強的是非觀念，能自覺抵制一些不良行為，較好地完成值日工作，作風比較正派。你學習態度比較端正，能比較自覺認真地聽講和完成作業，各科發展比較均衡，成績比較穩定。如果能將目標定得稍遠些，并多一些刻苦勤奮的精神，相信你會取得較大的進步。預祝你中考能取得理想的成績!
5.你是班里最活躍的男生之一，活潑開朗，精力充沛，身手敏捷，球技出眾;你思維活躍，思考主動，答問積極，對活躍課堂氣氛起了一定的作用。但有時，你熱情有余，穩重不足;浮躁有余，踏實不足;上課及自習時間不夠專注用心，作業質量還有待提高。如果在這些方面能有所改進，相信你可以躋身優秀學生之列。“淡泊可以明志，寧靜可以致遠。”希望你能靜下心，端正目標，揚鞭策馬，奮勇爭先，爭取中考成功!
6.很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業每一場考試，何況你的目標還很高遠!望你在新的學期里更加嚴格地要求自己，排除干擾，靜下心來向更高處進發。努力吧，微笑最終屬于勝利者!
7.你純樸善良，為人誠懇，寬容大度，謙謙有禮;你有高度的自制力，有較強的是非觀念，能自覺抵制不良行為與習慣，尊敬師長，遵守紀律，品德端正，值得信賴。你熱愛運動，球技高超，雖不多話，但心思細膩，與大家合作默契。你有理想，目標比較遠大，并能腳踏實地，專注學習，勤奮刻苦，成績優秀而又謙遜謹慎，是班級男生中的佼佼者。你還有些羞于置疑，怯于表達，還不敢于表現自我，這也許會限制你的發展。希望你增強自信，勇于表現，帶領同學們共創佳績。祝你豬年繼續一馬當先，爭取中考時馬到成功!
8.你是一個守紀肯學上進的學生，為人誠實謹慎，性情坦蕩。日常的班級活動中，你要積極參與，與同學多交流，鍛煉自己的各方面的能力。本學期你擔任了化學課代表，工作認真負責，是老師的好幫手。希望你能積極地面對你所遇到的一切事情，積極的應用一切可以利用的機會，勇于進取，嚴于律己，爭取早日實現自己的目標。
9.在班級女生中，你是最特立獨行的一個，也是最讓大家難以理解和接受的一個!你缺乏紀律意識和責任意識，散漫成性，不做值日，也不善于整理個人內務，遲到曠課較多，借口與謊言也多，真的讓老師和同學不知如何相信你。做人若此，不亦惑乎?你本聰明，有良好的學習基礎，記憶力也較強，有進步潛力，可是你卻缺乏端正的態度，成績一落千丈，這是多么可惜的事情啊!“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”希望你努力端正思想態度，多多用心于學，爭取在豬年中考中取得較好的成績!
10.你性情溫順，純樸大度，待人真誠友好，也能善解人意。你安靜謹慎，不多話，也很少大聲講話，對人謙謙有禮，但有時也未免膽小過甚，自信不足。你遵守紀律，尊敬師長，做事認真仔細有條理，能很好地完成份內的工作。你學習很用心，聽講作業都很認真，成績比較穩定。如果能進一步改進學習方法，提高學習效率，相信你有更大的進步!祝你豬年快樂，中考成功!
11.你總是那么默默無聞，我卻分明看到了小草般的執著堅忍;你性格沉靜與世無爭，我卻清楚地知道你有著大海般的胸襟。也許這是難得的優點。但請記住在學習上還是要多一點競爭意識，勇于爭先。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績百尺竿頭，更上一層樓。
12.“學習如逆水行舟，不進則退。”相信你對這句話的理解會很深刻，對嗎?學生的潛能是無限的，所以作為學生應當想辦法充分發揮自己的潛能。而最好的方法莫過于勤奮謙虛。只有自己辛苦的勞作，才會讓辛勤的汗水澆開成功的果實。你有聰明的天資，敏捷的思維，要想一切皆好，那么現在必須要努力!
13.你聰明活潑，思想活躍，反應快捷，有較強的記憶力理解力和接受能力;但有時卻給人浮躁之感，心不靜，課堂容易開小差，話較多，小動作也多，遇事喜歡斤斤計較，缺乏男子漢應有的胸懷與氣度，這已經對你的學習與成長造成一定的阻礙，導致你成績退步很大，同學關系也并不很融洽。希望你及時反省，端正態度，改變作風，奮起直追，重回優秀生行列!
14.進入初三，你愈益穩重成熟，善解人意，不多話，不多事，有了較強的擔當精神，待人接物顯得謙謙有禮，頗受大家好評。你熱愛集體，遵守紀律，愛勞動，講衛生，工作能盡心盡力，操行表現良好，進步突出，值得表揚。你學習態度比較端正，課堂聽講課后作業都很認真用心，本學期進步明顯。希望再接再厲，繼續揚鞭策馬，奮勇向前，爭取豬年中考成功!
15.你熱情活潑，文明守紀，謙遜誠懇;你樸實善良，坦率真誠，寬容大度，對人很友好，能熱心幫助他人。你專注于音樂特長培養，訓練勤懇，唱功了得，聲音清純甜美，讓大家十分佩服。訓練之余，你也能堅持上課，學習態度比較端正，但畢竟用心用功不夠，成績比較落后。希望能科學安排時間，重視文化知識學習，努力提升綜合素質，這樣也許才能走得更遠些。祝你豬年成功快樂!
初三同桌表現（優質18篇）篇四
今天，班上來了一位新同學，她叫黃x。不知道老師是怎么想的，把她安排成了我的同桌。
她長著一張大大的臉，嘴唇仿佛是用粗線條描過，十分的丑陋；眼睛十分的小，小到如同一條細縫；身材十分地瘦，彷佛風一吹就會被吹走。
有一次，我只不過不小心碰了她一下，便對我兇的不得了。“你再敢碰我一下試試，你信不信我揍你！”她惡狠狠地說。找她借一塊小小的橡皮，她都不肯，還說：“今天我借給你了橡皮，明天你又找我借怎么辦？天長日久地借我的橡皮，橡皮被你擦沒了怎么辦？擦沒了橡皮，我怎么辦？你給我嗎……”我不大高興，不就是借塊橡皮嗎，真是個小氣鬼！
她不僅小氣，還是個怕事鬼，一遇到什么事情，就當起了“縮頭烏龜”。有一次，我們班上的一位女生被別的班的男生給欺負了，班上的男生都要為那個女生出頭，班上的女生都去吶喊助威了，可是她卻躲著不去。而且不小心把她的東西打壞了，她卻在口中小聲說：“下次我一定找他們的家長報銷。”
可是后來發生了一件事，讓我對她刮目相看了。
一次放學，我偷偷地跟著她，想看看她每天下午放學去干什么，因為她每天放學都會去一個樹林，手上還拿著大大小小各種東西。跟了沒幾步，忽然，她停了下來，往左右看了看，確定沒有人就帶著一臉微笑，慢慢地蹲下了。嘴上還說著：“小貓咪，慢點吃吧！”說著把一個袋子拿了下來，翻找出來一件東西，我定睛一看，原來是一袋貓糧。這可是“千金難求”的東西，班上很多人拿自己的零花錢都只夠買幾小包，可是她卻每天都帶一包。這時，林中沖出了幾只貓，紛紛過來吃貓糧。我這時才明白：原來，她每天下午會來到這片樹林是為了喂野貓！只見她低下頭，把貓糧放下，所有的貓便立刻“狼吞虎咽”起來。那一刻，我覺得她大方至極！
這就是我既小氣又大方的同桌！雖然她在借東西上很小氣，但是她確有一顆“大方”至極的心靈。
初三同桌表現（優質18篇）篇五
留堂，沒完沒了的留堂。老師嘰嘰喳喳的聲音，初三年的時光就這樣被消磨著。窗外夕陽收斂了它最后的一點紅色，徹徹底底的被夜色吞噬。天黑了，忽然亮起的節能燈刺得眼睛生疼。
老師并沒用上那個學校斥巨資買來的智能顯示屏。同學們的目光集中在了顯示屏最角落的時鐘上，計算著自己到底損失多少"游戲時間"。老師戳著黑板唾沫飛濺，演奏著一段令人乏味的催眠曲。我的上下眼皮子早就招架不住了，在一旁忙著"拜佛"。同桌倒是精神，一腳一腳的踹著我的桌子，噗呲噗呲唱著"b、box"。
"小祖宗，別踹了，聽得見，睡不著。"我三字三字兒的往外蹦著順手給了他一腳結了心頭大恨。同桌掰著手指數著我的字兒，"哇！我的好同桌，12個字兒，新紀錄啊！"。
"少貧，之前有個20字兒的。沒破。"我回他一個白眼往老師給的習題上打了一個大勾。"嘿嘿。不貧，不貧。誒，我說我我的好同桌。你說話為什么還說的這么少啊。你是不是有過啥啊？你都不怎么理我。我都無聊死了。"他用根指頭戳戳我，支棱著腦袋就湊過來。
"沒什么，小事情，無礙。"我神色愣了愣，轉過頭，咬了咬嘴唇，聲音有些發抖，我有些打怵，"噢。同桌你不愿說就算了。以后我多和你說話，練練你的口語技術。"。
"羅密，你說什么呢？要不要說給我們聽聽啊？都初三了，話還這么多啊？"老師怒瞪向同桌，打斷了他。"和沈玦那么親密干嘛？你看人家搭理你了嗎？"老師尖銳呵斥聲伴隨著一些同學意味深長的"哦"直刺著我的耳朵，耳內嗡嗡作響，有些惡心的皺了皺眉頭："神經病。"我有些歉意的和同桌嘀咕，"你別聽，他們，胡謅。"。
"沒事兒。我不介意這樣，有些人就愛瞎起哄，當放屁就行。"同桌拍著我的肩，也不敢多大聲。我聽著心里也舒坦了許多。細想著自從和他當上同桌之后，也逐漸從從前陰影中走出來了。
回憶起從前他主動和我搭話，不嫌棄我是個怪人，也愿意與我做朋友。雖然他從來都是單方面輸出。我回首過去才發現同他一起的三年才是最最自在的。
中考在即，我與他的同桌時光正慢慢的流逝著。我嘗試著變得開朗，變得友善，他嘗試著提高智商，堵住自己的嘴。我們都在一同努力改變著。我祝愿我們可以一起畢業，一起奔赴理想，一起成為自己成為的'人。
致我的同桌。生日快樂。
初三同桌表現（優質18篇）篇六
如今社會，適者生存，優勝劣汰。要想發展，要想闖出一片天地，想登高望遠，都要表現自己。表現自己是讓自己的才華與能力得到別人的認可或贊揚，像一朵盛開的花兒，宣告怒放的生命；像一首優雅的詩歌，盡顯思想之美；像一葉扁舟，邁向勝利的彼岸。表現自己可以讓別人認識你，熟知你，了解你，給你碩大的舞臺，任你表現自己，唱歌，唱出心中所望；跳舞，跳出無悔青春。生活是一個舞臺，我們在舞臺中就要淋漓盡致地表現自己，給一個機會就要牢牢把握住，讓自己的表現生動而雋永。
表現自己不等于炫耀自己，我們表現自己要有個度，炫耀明顯超過了這個度，炫耀是王婆賣瓜，自賣自夸，讓人詠嘆，讓人吃驚，讓人嗤之以鼻。炫耀自己的成績，會促使別人更加地發憤圖強，直到超過；炫耀自己的球技，只會被隊友們孤立；炫耀自己的身高，只會打擊那些矮個子的人。不炫耀自己是德，表現自己是智。
低調做人，高調做事。一個人如果保持低調，會擁有一個好的人緣。低調是一種智慧，它欲擒故縱；低調是一種智慧，會靜觀天下；低調是一種智慧，會讓你淡定面對一切。做人我們要低調，與之相對應的，做事就要高調，努力地表現自己，高調會提高自己的威信，高調會加快做事的速度，高調會讓我們充滿必勝的信心。高調做事，表現自己，我們仿佛看見了人生之旅的近路，抄了過去，看那山更青，水更綠，風兒更溫柔。
面試的時候要好好表現自己。有一個場合，不需要謙虛，那就是面試的時候。主考官不會理會謙虛的自己，他們看到的是好好表現的自己。如果你不好好表現的話，你將如同折翅的飛鳥無法劃破蒼穹；如同廢水中的翔魚，沒有能量；如同一個擱淺的小舟，在湖面隨風搖曳。表現自己，精神飽滿，對答得體，富有文采，會為你的面試加分不少。
在工作中要好好表現自己，不能因為過了試用期就萬事大吉。我們工作是為了幫助老板減輕煩惱，而不是制造煩惱；我們工作是為了公司或者單位的利益；我們工作，必定能者上，劣者下。只有表現自己，才能保住自己的崗位，養家糊口，放飛夢想；只有表現自己，才能頂住壓力，一步一個腳印地前行；只有表現自己，才能長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
不表現自己，只會被別的表現自己的人取代；不表現自己，只會讓自己的業績走下坡路；不表現自己，夢想永遠只是夢想，永不會發生。
人生路漫漫，要變成紅地毯。
天健行，君子以自強不息。我們要登高望遠，推銷自己，讓自己時時有動力，讓自己加深對社會的理解，讓自己通過用自己汗水賺來的去實現一些理想，樂哉，幸哉！
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初三同桌表現（優質18篇）篇七
我的同桌是一個名叫劉翰仁的男孩子，他是一個超自信，品學兼優的好學生。老師每說到他，就會流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我都非常佩服他。
記得上一次期中考試的時候，我們迫不及待地等老師發試卷，自認為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯，得意地向四周望了望，心里飄飄然的。可劉翰仁卻不慌不忙的說："如果考得好的話就繼續努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學怪叫起來。這時，鈴聲響了，同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數。惟有劉翰仁坐在那里，等老師報分數。這時，邢老師突然開始一個個地報分數。"劉翰仁!98分"邢老師報出了一個高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁，劉翰仁的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說："我覺得自己考得還不是很好，我還要繼續努力。我們應該向他學習。
劉翰仁他不僅品學兼優，他還是一個超自信不氣餒的好同學，即使他不是一個班干部，他的指令，我們也會遵守。六年一期時。令人激動的三好學生競選又來到了。聽劉翰仁說，他想當三好學生。哈哈!沒想到，人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個強勁的對手了。大家都在期待那一天，都在期待那場對決：劉翰仁vs董鳳翔。大家都在打賭，男孩們都在為劉翰仁打氣。讓董鳳翔沒了信心。班會終于來到了，我心里沒了底。下課了，同學們一堆圍劉翰仁，一堆圍董鳳翔。問了董鳳翔一大堆的問題。周一，老師宣布了結果。我同桌以幾票的微弱差距，沒當上三好學生票最多的。男孩們咬牙切齒的，可我同桌卻不覺得遺憾："這是一場很激烈的競爭，我同桌輸給了董鳳翔，下次一定要超過董鳳翔。"。
這就是我的同桌，一個自信的，品學兼優的好學生。我從他身上找到了當代小學生閃光的東西。我要向他學習!
我的同桌有一雙不大不小的眼睛，但總顯得炯炯有神，一張不愛說話的大嘴巴上有一扁扁的鼻子。額頭上的一綹頭發顯得格外可愛。他最喜歡穿牛仔服。他有時很煩，但有時卻很可愛。
他上課總是無緣無故的拍我幾下，如果去打他吧，萬一被老師發現就不好了，如果不理他顯得我好欺負，于是，我總會左右為難，但是我也不會這么容易放過他，稱他不注意也給他一拳。最氣人的是下課后，每次我出去玩回來后凳子總躺在地上。當我扶起凳子撇他一眼時，他又嬉皮笑臉的看著我。唉，真是對他無奈了。
別看他挺煩的，但有時的確很講自覺學習。有一次數學課，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一道題，我輕易的就做出來了，再看看他，只見她雙眉緊皺，嘴里咬著筆桿，正凝神的思考著。這時，她發現我已經做出了第一道題了，就請我幫她講解一下題的思路。“這么簡單的題還不會做，你可真笨!我沒時間跟你講，我還要做下一題呢，你還是自己想吧!”我覺得自己說的話有點兒過分，但已經說了，就算了。
第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，也沒有想出個頭緒來。我便向他那兒瞟了一眼。喲，只見她經過冥思苦想，已經把兩道題都做出來了，現在正在認真的檢查呢!我后悔及了，心想：剛才我沒有幫她，現在我遇到了“攔路虎”，想得到她的幫助，她也一定不會理睬我。我一時不知如何是好，就呆呆的坐在那里。
“在人生的道路上有許許多多的困難與挫折，但是不要氣餒，要知難而進，不要半途而廢，這樣才能成功。”這是我們在以后生活中互相鼓勵對方的話。朋友們，如果你們遇到困難的話：只要笑一笑，沒什么事情過不了哦。”
我的同桌叫徐昊天，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發，一對淡淡的眉毛。徐昊天長得很瘦，喜歡穿黑色的衣服，看上去很可愛。
我們既是同桌，又是最好的朋友，經常一起出去玩。這不，作業做完了，我們便手拉著手，一溜煙地跑向花園。你看!那一朵朵嬌嫩的菊花，搖動著自己好看的身體，好像在歡迎我們的到來。菊花的樣子是各有各的特點，有扁圓的，有正圓的，有大花瓣的，有小花瓣的。其中，紅色正圓的要算是“花王后”了，像一輪火紅的太陽，照射著整個菊花園。
我們正玩得起勁，突然看見一位老奶奶在向我們招手，在老奶奶的敘述中，我們得知了情況，是這樣的：老奶奶是出來散步的，回家的時候發現鑰匙忘記帶了，她想我們從窗戶里鉆進去，把門打開。聽完，我望了望滿是油煙的窗戶，又看了看徐昊天，連忙說：“我太胖了，力氣不夠，也鉆不進去。”實際上那窗戶很大，我完全可以鉆進去，只是嫌窗戶太臟而已。老奶奶聽了我的話，又焦急地看了看徐昊天，不知是老奶奶的眼神感染了，還是他樂于助人的品質鼓勵著他。只見他小聲地說了一句：“老奶奶，我來幫您開門!”說完，便把手拉著沾滿油煙的窗戶，腿用力地一蹬，就站到了窗沿上，打開了窗戶，頭向里面鉆去，好幾次呀，他的頭都重重地碰到了窗扇上，把他疼得直咬牙，可是他一次又一次地向里鉆去，眼看著整個身子都要鉆進去了，可是他的腿卡在了窗縫里，這時，老奶奶把他向上一托，整個身子就進去了。
打開了門，老奶奶拿出五元錢，要給徐昊天，可他搖搖頭說：“老奶奶，你拿著吧，這點忙不算什么。”老奶奶還硬把錢往徐昊天手里塞。只見他看了看沾滿油煙的手和衣服說：“我還要回家去洗我的衣服呢!”說完，就拉著我跑了回去。而我的臉，紅得像個大蘋果一樣。慚愧極了。
我的同桌就是這樣一個男孩，他的助人為樂的品質讓我十分敬佩。我想做一個像他那樣的人，永遠都要有助人為樂的品質。
每個人都有自己的個性，愛出洋相，問題多，說話快……甚至胖都是。我就有個朋友叫李佳和。他總說，胖也是種個性。
那次中午散步的時候，老師從車里拿出一包零食，李佳和立馬就圍著老師團團轉，還不時問老師：“老師，你這包零食是什么?什么時候打開它呀?快把俺饞死了。”說這話的時候，他兩眼直瞪著零食，目不轉睛。
每天中午吃完飯后，老師總是會帶我們轉一圈既當消化運動，又當觀察指導作文的室外課堂，這段時間，我們每天都會雷打不動的被老師拍照，留下歡笑和紀念。照相的時候老師說：“快來個胖一點的，這樣我還能顯得瘦一些。”這暗示也太明顯了吧，李佳和像是得到了召喚一樣馬上飛奔過來搶鏡，露出那大大的肚子，變得更顯眼，這時候我們都會哈哈大笑，為李佳禾這個大大的將軍肚，而他呢，不但毫不在意，甚至還有點洋洋得意……這個大皮蛋!
他還是個情緒化嚴重者。每當不良情緒來的時候，他都會大變臉色，大鬧一番。時不時地大叫;時不時地拍桌子;時不時地跺腳。不過，大部分時間他還是比較安靜的，安靜地看書，什么也不干，那個時候真是不敢相信他還有那樣的表現。
還有一次臨午休之前，李佳和剛去廁所，便聽到一聲大叫——干什么?!把教室里的我們都嚇了一跳，老師一聽，大事不好，馬上派人把他“請”回來。剛進教室，他就低頭哭泣。老師趕緊安慰他，好不容易他才穩定下來，一問，原來就是有人不讓他洗手，這么一件小事，差點釀成了大禍。不過，每次他都會說是別人的錯，并說出各種理由，旁邊的同學就說他，“解釋就是掩飾，真愛找事。”他一看同學們不理解他，就哭起來，我便安慰他：“別傷心了，正如老師常說，你不能改變別人，只能改變自己!”真希望他能聽進去。
初三同桌表現（優質18篇）篇八
同桌的你，我沒話可說。不知道是不是上天對我的獎賞，還是你我的緣分，我們坐在了一起。與你相識，我的學習生活出現了一番“新戲”。
你知道嗎，你的嗓門超大。每到課間，你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我帶到菜市場去。你也真的很愛吃。每到課間，我總找不到你的身影。可上課鈴一響，你就準時出現，看你口中喝的，手里拿的，就這樣大模大擺地走進來。那香味啊，頓時傳開。你很有創意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的，什么“游戲王，沒前途”，真叫我想拼你一場，可惜我斗不過你。
你時常讓我捉摸不定。一會好認真，一會又好出心。說你是個愛干凈的人，我不敢否認，說你是個骯臟的人，我更不敢否認。你看你：書桌上是整整齊齊的書，而抽屜里卻全是食品袋！有時，你也愛自夸，自己做對了什么，都愛高喊著：“噢，真棒！”，還說沒有什么是你辦不到的；當測試試卷是高分，我向你祝賀時，你卻說：“吔，***咧，我全是蒙的！”可這是真的嗎？我可不相信你的估計準確率會如此之高。
你知道嗎？在我的眼里，你是個怪人。明知是期考了，你還在嘻嘻鬧鬧，沒有一點準備迎考的意思。難道你是很有把握了嗎？不，你根本就沒有復習過，這從你“夜間提燈”中可以知道。
同桌的你，有時很幼稚，就像是個需要人保護的小妹妹，而有時你又很成熟，就像是個大姐姐。你很大方，有什么忙需要幫的，你都會盡力而為，而有時你又很吝嗇，別人拿去了的東西，你又要要回。同桌的你，沒大沒小，胡說八道，幽默自在。你相當開朗，跟你在一起我相當快樂。別人都說你的名字很好聽，但有多好聽我倒不知道，可將你的名字從后讀起，再加上一些創意，我就知道是“一個童真的孩子挽救了一棵小白菜”！
同桌的你，呵呵！
初三同桌表現（優質18篇）篇九
活潑開朗，是一個極其有趣之人。我們常稱他為“阿松”。
阿松的首要特點是嗜睡，這在初中時是極其有名的。一年365個清晨，阿松上學不遲到的日子屈指可數，以致門警大叔每天記他的名字都記煩了，以后竟睜一眼閉一眼任其遲到，亦為初中時之佳話。進得高中，阿松自然有所收斂，開學至今，僅有兩次與周公聊過頭而被尚未熟識的門警逮著，可謂進步不少了。
哦，對了，還沒介紹阿松的模樣呢。阿松身高1米76，黑黑的皮膚，大大的腦袋，牛仔加t恤，頗有壯實帥氣之感。不難看出阿松是個體育健將。初中運動會，百米飛人一定少不了他，籃球場上也常見他奔波跳躍的身影。如今進了高中，已和吾等籃球愛好者自建一班級球隊，屢戰屢勝。如今，校運會在即，到時候，有的看阿松的了。另外，阿松還是個電腦高手，他的“星際爭霸”練得爐火純青，能以一敵眾，令不少“星際”高手嘆服。
說到這里，你也許會以為阿松是個貪玩的學生，成績一定不佳，那就大錯特錯了。阿松腦袋碩大，自然容量不小，智商極高。和大多男孩一樣，阿松是個極端偏理的家伙，一上文科，便昏昏欲睡；可一上數理化，便像打了興（xing）奮劑似的，精神極佳，反應極快，領悟力極強，不禁使我敬佩。特別是數學，乃阿松之最愛，因此其數學成績也名列前茅。不過，阿松也有對付文科的獨門絕招——通背。憑其碩大的腦袋和驚人的記憶力，一旦面臨文科考試，他就通背全書，以后應考，成績自然也不差，實在厲害。
瞧，這就是我可愛的高中同桌，我們的阿松！
初三同桌表現（優質18篇）篇十
鄂魚開始不叫鄂魚。他說我吃飯來海量，跟河馬還挺像，我聽了差點沒氣死，立刻回敬他鄂魚這一稱號，他聽了不但沒生氣，還說：“我從此改名了，大家都叫我鄂魚！”
這家伙……。
1
還記得處一剛入學時，一切都很陌生。我從課桌間的走廊穿過，便看見有一人朝天翻著臉，上揚著嘴角，一副臭樣。他攔住我的去路，還指著我大罵，我因是對他陌生，沒理他，心里卻暗暗詛咒他。我的詛咒還是很靈的，第二天他下樓梯時摔了個大包，為此，我偷樂了好幾天。
從此，我們見面就吵架，甚至到了大動干戈的地步。每次都是兩敗懼傷，還樂此不疲。
老師那天編位，竟把鄂魚編在了我后面。mygod！我們不把教室鬧翻才怪。我向老師提出調位，老師卻說：“調什么調，坐在這里挺好的，還可以幫助你旁邊的差生。”我同桌的成績比我還好，難道讓我幫助……我差點暈死。“聽見了沒，老師說你要幫助我。”鄂魚在后面咐合著。“聽見了！少跟我羅唆！”我沒好氣的甩過一句話。
自從他坐在我后面，我就沒一天安靜過。上課時他不是把位子碰得咚咚響，就是扯我的`頭發，可上課時我又無法對他發火，只能給他一個狠狠的眼神，待下課后，他想逃也插翅難飛了。
2
現在到了初二，我的脾氣改了不少，很少打人，鄂魚也長高了，高了我一大截。如果要我說不想打人的原因，那就是我實在不是鄂魚的對手。不過那家伙也不輕易動手，對我也客氣了。
現在他坐我同桌。他不知從哪位高人學來了吹牛的本領，虧他天賦高，練到了爐火純青的地步，能把黑吹成白，紅吹成藍，只差沒把太陽吹得繞著地球轉。
物理課上，老師講電學，說到了歐姆。“切，當年讀小學時，歐姆坐在我后面，英語考試時，他要我給他抄，我不干。我是好學生，從不干這種事。”誰都知道鄂魚在吹牛，都轟堂大笑。“歐姆后來成了舉世聞名的物理學家，而你呢？”我不失時機的諷刺道。“哎呀，你不知道，其實我早就出名了。”他瞇著雙眼，一副得意的樣子。“我是xx大學的教授，由于我的水平太高，所有的大學都來拉我，連x國的xx大學都來了，那校長在我家門口站了三天三夜求我去，我不干，我熱愛我的祖國，我要為祖國效勞……”“那個學校一定是牛皮大學，鄂魚是那里的博士后，哈哈哈……”
他不但吹牛，還唱歌。唱得好聽就罷了，偏偏他的嗓子又破爛又沙啞，惹得四周對他極為反感。只要他一開口，周圍的英雄好汗立即出動，狂扁鄂魚。盡管如此，他還是照唱，害得我晚上直做噩夢。
3
馬上就要讀初三了，不知鄂魚又會坐在我的哪一邊。真不想再被他折磨了，老天保佑我……。
初三同桌表現（優質18篇）篇十一
那個正在書架旁看書的女孩是誰？她個子高高的，長著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛下面長著一個小小的鼻子，鼻子下面還長著一張能說會道的嘴巴。只要他略張嘴巴，微微一笑，便會露出兩排小白牙，齊齊的，亮亮的。她還留著一頭烏黑的長發，她就是我的同桌。
我的同桌是一個愛看書的女生，她幾乎每時每刻都在看書。下課的時候，別人都出去玩了，只有她在教室里，拿著一本《兔王圓點點》津津有味的看了起來，邊看邊做讀書筆記，她還時不時的把自己不明白的問題寫在一個本子上，讀完一章后把正確的答案抄在本子上。如果遇到不懂的問題，她會讀第二遍，第三遍，第四遍……直到把問題弄明白它才會繼續往下讀，她對書的熱愛是任何人都比不了的。
我的同桌不僅是一個愛讀書的女生，更是一個愛助人為樂的優秀少先隊員。記得有一次，那是一個風和日麗的早晨。天氣像一個淘氣的小朋友的臉，說變就變，早上還是晴空萬里，到了中午就烏云密布，下午就下起了傾盆大雨，更糟糕的是我竟然忘記了帶傘。看著我的同學一個個走出校門，我心想：這下完了，我死定了，爸媽在上班，淋著雨回家的話一定會變成“落湯雞”的，如果不淋著雨回家，在這里等著也不是辦法。我心急得像一只熱鍋上的螞蟻，正當我心急如焚的時候，突然出現了一個熟悉的背影，我看了看正是我的同桌，她是今天最后走的值日生。
“你為什么不回去？”
“我沒帶傘，爸媽在上班，沒辦法回去。”
“我帶你回去。”
“可是我們家的方向不一樣，你這樣送我會很晚才能回家。”
“沒關系，晚一點回家沒關系。”
她說著就拉著我的手朝我家的方向走去。到了家，我媽媽正好在家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽連聲道謝。可我的同桌卻說：“這是我應該做的，再說他是我的同學，我幫助他也是舉手之勞。”說完她就向我和媽媽道別轉身離開了。
這就是我的同桌，一個愛讀書，愛幫助人的女孩子。
初三同桌表現（優質18篇）篇十二
記得，我剛踏入新的學習環境時，我在班里并沒有認識的人。但經過這一年的學習過程。我，逐漸的融入了初二七班這個集體，逐漸熟悉了我的同學們，逐漸認識了洪冰純這位同學。
在這個集體中，同學都對我很熱情，好朋友也很多。但是，在這么同學中，我開始注意了她，逐漸認識她——洪冰純。
她有點喜歡撒嬌，在撒嬌時的樣子可好看了，十分可愛。只要你仔細的去觀察她，你的魂就猶如被她勾走一般似的，就像被磁鐵吸住一般。目光就會注視著她。有時撒嬌時，還要人背呢！是不是象小孩一樣呢！我心想“不想小孩，就不可愛了嗎？”
她有時還有點小氣，人家隨隨便便跟她玩一下，她就生氣了。有時一個星期也不理人。
有時她還會在后面說人家的不是，記得上課時，她總是喜歡說她同桌的不是。不管什么，她總想插上一句不是。
雖然她有這么一兩個缺點，但是她的優點，多不勝數。能說上幾天幾夜。
當然啊。她的優點不僅僅是這個。更讓我佩服的是，是她在面對老師時，也可以做到不慌不忙，老師問她的話，她都能應對自如。似乎那些對白是事先準備好的。
她不僅聰明漂亮，而且學習優秀。
記得在上英語課的時候，無論顧老師說單詞還是句子，她都能準確無誤的回答出來。我印象最深的一次。那一節課顧老師說出漢語句子。我們都還沉思者。只聽見一個清脆而響亮的聲音吧英語句子說了出來。我一看，原來就是她。心里有些不服氣，我還是挺佩服她的。
她的學習雖然名利前茅，她也很愛幫助別人。記得有一次，我被一個題給難住了。她看我真在皺眉頭。就走來為我解決難題。她說了后，我就開通了。
她還是一個非常認真細致的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每次使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病，就是做任何事情都不仔細。而她對我進行了一番開導。是我認識了認真仔細的重要性。也更是我再次更深刻的認識她。外表給人一種十足的“千金小姐”。有一種弱不禁風的感覺。但使我沒想到的是，參加起體育比賽來是那么的干勁十足啊。學校運動會，我要跟沒想到她會去報名。但是，她一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子，是我感覺到了一種干勁。
這使我更加認識她。
初三同桌表現（優質18篇）篇十三
我的同桌不一般。乍看去，她端莊文靜。一張白皙的瓜子臉透著典雅，淡淡的柳葉眉下有一雙狹長的鳳眼。眼睛雖不大，卻特別有神。嬌小的身材看起來有點單薄，一條馬尾辮總是甩來甩去的。不過，你可千萬不要被她“美麗的外表”和“迷人的微笑”所蒙蔽，她可是“笑里藏刀”“包藏禍心”，聰明伶俐的她總能想出各種“鬼點子”對付我。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，體育老師剛一回辦公室，她就搓著雙手微笑著看著我。我不禁后背一陣發毛，“你想干什么？”“我跟你拼了！”“我的媽呀，救命呀！”今天的“美女k俊男”節目準時播出，唉！你一定猜到了，這位“女中豪杰”就是我的同桌——周姝妤。
“嘿嘿，剛才你在那里說什么呢？哎呦，好像在說我呀，好巧呀！你找死！”說著，她伸出鷹爪般的雙手向我抓來。還好我會點功夫，我撐開雙臂一用力，使用“金鐘罩”抵擋住了她的“九陰白骨爪”。我暗自得意。正在這時，她雙手向下一拉，在腋窩處撓了幾下，笑得我瞬間破功。就我這點微末功夫，對于她來說都是“白給”。只見她雙手上下翻飛，弄得我眼花繚亂。不過幾個回合，讓她一招“八卦一百二十掌”拍在我肩頭，緊接著一只大腳向我襲來。我一個“就地十八滾”躲過了她的“飛毛腿”。剛站起來，就聽見她的“河東獅吼”震得我耳鳴n分。“小子，哪里跑？”就在這時，我就勢來了個“鯉魚打挺”瞬間立起，隨即打出了一個“袖箭”。透明的“袖箭”仿佛在空中嘶嘶作響，破空而去。沒想到，她雙掌用力，用氣功給我頂了回來，我一下就倒在地上。這回，任我使“陸地飛騰法”，還是“飛檐走壁”都扭轉不了局面了。只覺得自己的身體要“報廢”，連忙求饒才幸免于難。
唉！就這女俠同桌簡直“橫行霸道”，“無人敢惹”。男同學們都退避三舍。哼，好男不跟女斗。班里哪個女生挨了欺負，都會找女俠“伸冤”。
記得那一次，老師“大赦全班”，讓所有同學補完作業就可以出去玩。我們一到操場就炸了鍋似地亂跑亂跳，玩得不亦樂乎。就在這時，邱泊沅來到我班一女生的身邊，不知道在她耳邊嘀咕了一些什么，她可生氣了，眉毛一挑，追著邱泊沅滿操場跑。她一個弱質女生，跑步哪是邱泊沅的對手啊，不一會兒就被甩掉了。那女生可不干了，臉憋得通紅，淚如泉涌。邱泊沅在一旁洋洋得意地說：“追不上我了吧，哈哈！”一邊說，還一邊用腳掌打著節拍，很拽的樣子。她狠狠地看了邱鉑沅一眼說：“你等著！”說完就跑了，弄得邱鉑沅丈二金剛摸不著頭腦。
過了一會兒，她帶著“女俠”回來了。“就是他！”邱泊沅在看見“女俠”出現的那一刻，感覺事情不妙。他暗自蓄力，準備逃跑。說時遲，那時快，邱鉑沅一個箭步竄了出去，“俠女”一個“力劈華山”攔住去路，邱泊沅一個“黃龍大轉身”靈巧躲過，反手一招“鐵砂掌”。“女俠”順勢臥倒，就勢“鯉魚打挺”一躍而起，反手一招“神指點穴手”……就這樣，邱泊沅被她三下五除二的給解決了。女同學們都高興得直拍巴掌。
像這樣，女俠“鋤強扶弱”“拔刀相助”的英雄事跡還有很多。她豪放狂野的氣概，讓武俠界的男少俠們“聞風喪膽”。從此，班級里少了很多欺負弱小女生的事，平靜了許多。
“嘿嘿，你又寫啥，又寫我？看招！吃我一腳！”女俠又來了。“三十六計走為上”，“俺少俠去也！”哦對了！如果你有足夠的膽量和高強的功夫，就過來跟女俠比一比，看看誰的功夫更勝一籌。
“哎呀，我的媽呀！救命啊。”
初三同桌表現（優質18篇）篇十四
“同桌”，讓我們感到既陌生又熟悉；既兇悍又溫暖；既看不透心思又能善解人意。而我的“同桌”已年過三十，卻給我帶來無限的愛。
“同桌”的她，兩鬢已爬上幾絲白發，淺棕的眉毛，猶如兩輪彎月，慈祥而敏銳的杏眼，高挺的鼻梁，朱唇皓齒。這就是我的“同桌”——媽媽。
我的“同桌”不僅僅是目光敏銳，更多的還是嘮叨。
月考成績結果出來后，我洋洋得意地走回家，大搖大擺進了房間，我用力地將成績單往桌上一拍說：“看看！我考了全校第一百三十名！”“同桌”拿起成績單，剛才還晴空萬里的臉卻一下變成了電閃雷鳴。“啊，你看李xx，張xx語文不知道比你強了多少倍……哎呀！這政治可咋整啊，考這熊樣……你能不能好好學了，學習效率這么低，咋地，想造反啊！”“哎，我‘同桌’的嘮叨又上綱上線了……”我小聲嘀咕著。
雖然我“同桌”既嘮叨又敏銳；既嚴厲又神秘；但是因為那件事，改變了我對她的看法。
她就是我的“同桌”我學習上的“好伙伴”
我懂了，全都懂了，原來“同桌”的用心良苦是為了讓我擁有錦繡前程啊！
初三同桌表現（優質18篇）篇十五
我的同桌陳紫懿是班級公認的大美女，是班花！
兩年的中學時光，讓我交結了許多的朋友，但跟我最要好的朋友要數陳紫懿了！
胖胖的她，喜歡用一個紫色的頭夾窋著一頭烏黑發亮的頭發，一雙大大的眼上有一對微彎的秀眉。紅紅的臉蛋，笑時會露出兩排潔白的牙齒和一對淺淺的酒窩。她那櫻桃般的嘴唇更能顯示出她那嫩嫩膚。陳紫懿有許多優點值得我學習，上次去學習英語的那件事，就讓我感觸很深！
那天，我照常去上英語課，陳紫懿正在等我一起寫作業。于是我拿起作業本坐到椅子上，一絲不茍地寫起作業來。一開始做還是非常簡單，可到后來，一道題把我和陳紫懿攔住了，我們開始思考起來。到了后來，我終于忍不住了，就去問mrs梅那題怎么寫。經過mrs梅的講解之后，我終于把那題給弄懂了。我正準備告訴陳紫懿，可我叫她，她理也不理我，徑自思考著那題。大約過了10分鐘，陳紫懿終于把那題想通了，轉身跑向mrs梅那兒。她回來之后，我問：“老葉，對了嗎？”“對了”“你為什么不去問mrs梅，反而要花這么長的時間來思考這題呢？”陳紫懿不假思索地回到：“這樣就會記得更牢！”
那一刻，我明白了陳紫懿的學習成績為什么總是那么好！
初三同桌表現（優質18篇）篇十六
午后的第一縷陽光，透過窗扉，讓人感到愜意。我坐在書桌前，翻著我的畢業相冊，收音機里正放著老狼演唱的《同桌的你》。終于，我在集體照第一排左邊的位置，發現了同桌的你——肖汪洋。
照片上的你一如既往，露出了不整齊的大門牙齒，正沖著鏡頭燦爛地笑著，陽光透過樹梢，輕輕灑在你黝黑的臉上。
你個子不高，胖胖的，臉圓圓的，還散發著兒童特有的稚氣，黝黑的皮膚，不整齊的牙齒，無非是你外觀上最有特色的地方。
你成績不好，但是酷愛看書。你尤其喜歡讀軍事小說與科普類書籍，這類書，你看了幾乎有幾十本。于是，每次下課的時候，你總是會圍著我，不讓我離開座位，然后興致勃勃地跟我講恐龍，講星球……我聽得耳朵都快出老繭了。但是愛看書的你還是可以得到一些甜頭，因為科學課時，你總能高高地舉起你的手。
你丟三落四，但是懂得感恩。那次考試時你又意料之中地忘帶了直尺和量角器，本來我并不準備把我的文具借給你的，但是一看到你那可憐巴巴的眼神時，心軟的我還是忍不住把文具借給了你。最后的結果顯而易見，我因為考試傳文具，被監考老師罰站了半堂課。第二天我早早地到了學校，卻發現書桌上多了一支“英雄牌”鋼筆，旁邊還附了一張紙，是你給我的道歉信，讀完這封長長的信，晶瑩的淚花已在我眼中蕩漾。是啊，不善言辭的你只會用這樣的方式向我表達感恩。
你體育成績不好，卻總能坦然面對。那次壘球考試，你我都沒及格，我坐在地上有一種想哭的感覺。也許是你看見了我，剛才還嬉皮笑臉的你，立刻停止了與同學的嬉鬧。你輕輕地走到我身旁，坐下來對我說：“喂，哥們兒，我懂你的心思，哎呀，壘球成績不及格沒事，開心就好。”也就從那一刻起，我發現了一個你有我沒有的品質——樂觀。
同桌的你，我想對你說的話太多太多，這已不是一篇短小的文章可以表達的。肖汪洋，我從你身上學到了很多東西。感謝你給我的這長達一年的陪伴。耳畔再次響起《同桌的你》，我要把這首歌送給你，愿你在今后的人生中不畏風雨，勇往直前！
初三同桌表現（優質18篇）篇十七
記憶是塵封的往事，隨著那微風躲進沉睡的枯葉堆里，又隨被晚風吹散的落葉，飛舞在夢中。同桌，今夜你的夢中，是否會有我的身影呢？輕輕地，靜靜地想著你，怕風一吹記憶就會散去，再也找不回來。
夜深了，燈滅了，只是，繁星依舊。依然，我還想著同桌的你。曾經，沒有了你我多么不習慣。沒有你笨笨地抓著頭發地問我功課我不習慣；沒有你搞怪地逗我開心我不習慣；沒有你上課的時候按住我的手畫畫兒我還不習慣；沒有你上課讓我提醒不要睡覺我還不習慣……曾經，拿著你的相片滿臉是淚；曾經，望著你送我的筆記本發呆；曾經，指著天空斥責你遺忘了我。如今，長大了，習慣沒有你的生活，也感謝你讓我學會獨立。其實，同桌，我們有太多的相似：同樣愛看星星，同樣愛看藍天，同樣喜歡吃巧克力味的冰激凌，喝新鮮的果汁，同樣喜歡秋天，喜歡黃昏的時候散步……可是，我們又有太多的不同：你愛鬧，我安靜；你活潑，我沉默；你剛強，我柔弱；你愛笑，我愛哭……這讓我忘不了曾經同桌的你，真的不能忘記。
依然，我記得同桌的你，你的笑，你的一言一行。愿同桌的你，也依然記得曾經的同桌的我！
初三同桌表現（優質18篇）篇十八
小怡是坐在我右邊的女生，我們剛成為同桌一個月，其實剛開學的時候我們就心有靈犀地坐在了一起。我們倆以前是小學同學，整天似膠似漆地黏在一起，但是后來我轉學了，便不再有了聯系，這次的重逢我們都覺得很不可思議。
小怡長著一頭烏黑的長發，她本是及腰的長發的，但后來去剪短了，剛開始的時候小怡還是舍不得的，但通過后來我對她的“采訪”便知道她其實也還蠻喜歡現在的發型的，更加清爽了。
小怡的眉毛有點兒粗，像蠟筆小新的眉毛，只不過柔和了點兒。她的眼睛水汪汪的，像一潭清澈的湖水，雙眼皮使眼睛變得更大、更有神了。一張大卻不失俏皮可愛嘴巴長在小巧挺拔的鼻子下面一笑就會露出一排整齊的牙齒。小怡的手像柳條一樣纖細柔軟，寫出來的字也很美觀。
小怡喜歡穿牛仔褲，她有許多不同式樣的牛仔褲，她還喜歡穿白色的球鞋，幾乎每天都會穿。
每個人都有一個標志性的動作，比如像我，尷尬或冷場的時候我就會用手摸摸自己的鼻子，然后再笑笑。小怡的標志性動作就是撓頭，一副可愛的樣子。
小怡是個大大咧咧的女生，她不像其他女生一樣“淑女”，而是一副假小子的樣子。無論什么時候，只要見到小怡，她總是會咧嘴朝著你笑，她的笑像陽光般燦爛溫暖，不管你心情多糟糕，只要看見她笑，心情便會自動好起來，所以我們總是叫她“小太陽發電站”。
小怡是個“體育全能王”，不管什么項目，她都能做的很好。有一次體育課，老師要測立定跳遠，我費勁九牛二虎之力也才跳到了一米五八，而小怡卻可以毫不費勁地跳到一米八七；老師讓女生們進行長跑比賽，選出前七名，“嗶”——所有人像離弦的箭一樣沖了出去，尤其是小怡，“嗖”地一下就跑到了第一位，一直遙遙領先，最終在眾人的驚嘆聲下不負眾望地得了第一名的好成績。
小怡，因為有了你，我平淡的生活不再平淡，無聊的學習時光也不再無聊。不論時間怎樣遷移，同桌的你，我只想對你說，愿在今后的日子里，我能陪你一起走過風風雨雨。