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傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇一
曾經，我們生活的地方經歷著戰火的洗禮，是誰?為了我們而失去了寶貴的生命，是他們——英勇的紅軍戰士，拋頭顱，灑熱血，用青春和生命捍衛著祖國，保護著家園。今天，作為新時代的少年，我們怎能忘記祖國那段苦難的歷史，又怎能忘記紅軍戰士悲壯的事跡。我們將學習前輩的革命精神，傳承他們的紅色基因，而且發揚光大。
在我們站立這片土地上，也許埋葬著千千萬萬名紅軍的尸骨，80年前，他們或是犧牲在一個接一個的戰役中，或是凍死在雪山上，他們沒有留下名字，留下的只是一段記憶——據一位老紅軍講述：掉隊的人不會迷路，沿途都是犧牲的戰友，他們生前是戰友，死后是路標啊!
長征途中，有一位老班長照顧受傷的小戰士，好不容易釣了幾條小魚，做成湯端給戰士，自己卻由于長期饑餓，在廚房里倒下了，再也沒有起來。正是這種團結一致、無私忘我的犧牲精神，才使他們越過千山萬水，奪取了長征的勝利，在后來的抗日戰爭與解放戰爭中，國的解放，換來了今天的和平。
一個個鮮活的故事，讓我們思緒萬千，感動不已。
祖國的尊嚴與繁榮，是先輩們用熱血換來的，如今，祖國的未來落在我們的肩上——作為新時代的少年，我明白：少年強則國強，少年富則國富，少年雄于地球，則國雄于地球，我們要擔負起這份責任，牢記“愛國、進步、民主、科學”精神，團結一致，為中國開辟一條走向世界的道路，實現偉大的“中國夢。”
幸福不會從天而降，夢想不會自動成真，生活也不會一帆風順。作為新時代的接班人，我們要堅定信念，從容地走向明天，走向未來，繼承先輩們的光榮傳統，為實現中華民族復興的偉大夢想而奮斗。
作為中國人，我們要愛國，因為“天下興亡，匹夫有責”。而作為少先隊員的我們，祖國新一代的接班人，更應該立下為祖國增光添彩的遠大志向。
我們是國家的花朵，是國家未來的棟梁之才，等我們將來長大后，成為了一個能為國家效力，能為國家做貢獻的人，這才是一種偉大、光榮的成就。
我們又是新時代的接班人，所以，我們更應該努力，把愛國精神落實到身邊的每一件事中。我們要傳承先輩們的紅色基因，努力學習，放飛夢想，為祖國建設添磚加瓦。
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇二
我們是炎黃子孫，我們是中華民族新時代的接班人。我們要傳承象征光明，凝聚力量，引領社會的紅色基因，繼承先烈遺志，爭做時代新人。
十年，百年，哪怕千年，歷史的恥辱仍刻骨銘心。抗日戰爭時期，中華人民，曾飽受欺凌，也曾奮不顧身殊死拼搏。他們用血肉的身軀，用永不泯滅的信仰，在槍林彈雨，炮火連天的戰場上赴湯蹈火，視死如歸地與敵軍決一死戰，把寶貴的生命無私奉獻給祖國，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。光榮殉職的抗日戰士有數萬名，這不是冷冰冰的數字，而是活生生的生命，血淋淋的代價啊!
時光荏苒，悠悠_年載光陰。當毛主席向中國人民，向全世界，向歷史，向未來莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”中國人民從此站起來了!慷慨激昂的致辭，振奮人心的義勇軍進行曲，播撒在_億中國人血液里的革命精神逐漸萌發，生長出以奮勇殺敵的革命戰士為榮，向他們看齊，自強不息，堅韌不拔，獨立自主，萬眾一心，不畏艱難險阻，不怕流血犧牲的決心和斗志。
時至今日，中國強大了，中國人民強大了。如今我們的理想信念，正如黨的十_大主題“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。”持著這樣的崇高信念，我們不動搖、不懈怠、不折騰，用勤勞和智慧、用堅定與執著，寫下令世人驚嘆的“中國故事”。
與時俱進，作為新時代的接班人，我們定當不能辜負先烈們用鮮血筑起的新中國。我們要發揚紅色精神，傳承紅色基因，我們要“銘記歷史，展望未來”;勇于拼搏，自強不息;愛黨愛國，矢志不渝;獨立自主，積極進取;刻苦學習，奮發圖強;成為四有青年，繼承中國人民優良傳統;用我們中國兒女的智慧和力量，使我們的祖國振興而偉大，我們要用瘦弱的肩膀，匯集一股強大的力量，撐起祖國的未來!
不忘初心，牢記使命，傳承紅色基因，繼承先烈遺志，“為中華之復興而讀書!”
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇三
沒有經歷過戰斗的艱辛，哪里能體會和平的幸福?沒有體會過對跪著的屈辱，哪里能了解站著的尊嚴?在過去八年多的艱苦戰斗中，中華民族誕生了許許多多的民族英雄。有趙一曼、吉鴻昌、楊靖宇、左權、佟麟閣、趙登禹、張自忠……每一個名字的背后都有一段英勇悲壯的感人故事，每一個故事都是一曲蕩氣回腸的愛國之歌。
毛澤東，一個在中國乃至世界都無人不知、無人不曉的名字。是毛主席帶領中國共產黨，讓中國走向了勝利;是毛主席，哪怕愛子逝世都堅持不搞特殊把兒女遺骨運回國;是毛主席，因為自己的部隊太餓，吃光了附近一塊地里的苞米而立了一塊木牌，上面寫著：“因為我軍肚子餓了，為了充饑把你的苞米吃光了，違反了紀律，現在把兩塊錢埋在土里，請收下。”有這樣的領導人，中國是不可能再次受侵害，受壓迫的!
作為新時代少年的我們，一定要好好學習，努力，傳承紅色基因，發揚紅色傳統，不忘初心，牢記使命，從自己做起，從小事做起，不負國家的期望!
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇四
昨天，晴空萬里，艷陽高照。空氣格外地清新，小鳥的歌聲也分外動聽。這一切似乎是在預兆著什么。
沒錯，我們將和鄰班一道前往暖辿，進行紅色研學活動。
六月的陽光下一切頓時都躁動起來了。小鳥不住地抱怨著知了也在一個勁兒地瑞著氣。大地更是渾身一片滾燙。可正是區么一個驕陽似火的日子，我們經過一路的顛簸，來到了紅色研學之旅的第一站——中華山。
只見“中華山”三個遒勁有力的大字在門樓的牌匾上煜煜生輝，兩面五星紅旗在門樓兩側隨風飄揚。再把目光投向遠處，只見中華山好似一頭尾朝西，頭朝東的大公牛，橫臥在巍巍群山之中。我們都已整好隊列，緊緊地打量著新教官，等待著他發號施令。隨即是一句聲如洪鐘的命令，帶領著我們登上了山。
起初，大家有說有笑地前進著。可不大一會兒，隊伍里就出現了三權分立。有的步履艱難地向前走著，有的慢悠悠地走著，還有的直接癱坐在地上表示抗議，隊伍徹底成了“一盤散沙”。歷經一番長途跋涉，終于到了山頂，可以一覽無余的觀賞整座中華山了。可是長途的跋涉已經消磨了我們的興致，倦怠感襲攏了我們全身，只允許我們草草地瀏覽一番。不過，最后有玻璃棧道和眺望群山，為這段不太愉快的旅途畫上了圓滿的句號。
離開后，我們來到了紅色研學之旅的第二站，也是最后一站——暖辿村。我們穿上了漢腥味濃烈的八路軍裝，跟隨著講解員走進了一條名為“星火街”的小巷。它以抗日戰爭歷史為背景，通過墻體彩繪的形式，講述著一個個真實發生在暖辿村的革命歷史故事，重溫著紅色歷史——血與火的暖辿記憶，這一幅惟妙惟肖的筆畫，仿佛將我們帶回了那個血與火的戰爭年代。
街口的巨幅彩繪名為：鄧小平到暖辿。1942年5月5日，鄧小平在王新亭、劉忠等部隊首長的陪同及部位護送下，到達陽城暖辿視察工作。聽著講解員娓娓動聽的講解，我們仿佛身臨其境。反掃蕩表彰大會，減租減息斗爭婦救會武裝檢閱大會……一個個栩栩如生的革命故事，無形之中形成了一個難忘的紅色記憶，再現了暖辿當年的紅色歷史。但令我印象最深刻的，還是兩幅《全民抗戰》。其中一幅中，八路軍和民眾正載歌載舞地歡慶勝利，背后一塊石墻上，寫著“打到日本帝國主義”八個大字。它集中展現了中華兒女面對外敵入侵，男女老少齊上陣、萬眾一心、共御外辱的可歌可泣的壯麗詩篇;另一幅中，民眾們正在制造石雷，右邊居中處寫有“就地取材制石雷”七個小字，不可設想，當初他們就是用這種粗糙的不能再粗糙的原料做成了令日寇聞風喪膽的地雷。不得不說，地雷戰，是人民戰爭的奇跡。
在不知不覺中，我們來到了一個簡陋不堪的四合院。走進院子，一股泥土的清香撲鼻而來，院子中央十一塊書石，寫有入黨誓詞，樓上三個斑駁老舊，灰塵四起的房間，曾是鄧小平等一代紅色干部的居所。很難想象，就是在這么一個不起眼的小院落里燃起了陽南縣的第一個星星之火，燎原全縣。
一張張樸實的面孔，他們曾經把青春和熱血揮灑在這里，一個個閃光的名字，將永遠鑊刻在暖辿這片紅色的土地上。
此次的紅色研學之旅就要結束了，可我的心卻久久不能平復下來。我們的身體里流淌著中華民族的血液，更要把基因世代傳承下去，用紅色的激情去擁抱時代，擁抱事業，擁抱人生，爭做新時代的好少年，讓紅色基因永不褪色!
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇五
“紅旗飄，軍號響;子弟兵，別故鄉”。這是長征組歌中的一句話，想當年紅軍長征時，那“萬水千山只等閑”的氣勢，足以壓倒多少鬼子。
“紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味好香。”即使吃得是粗劣的食物，但是戰士們不畏艱苦，還說“味好香”，足以證明紅軍們革命樂觀的精神。
“人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰地黃花分外香。”這是一首毛澤東寫的《采桑子·重陽》，更是一首革命頌歌，它體現了毛澤東特有的胸懷、氣魄和藝術眼光，和他對革命勝利必然成功的堅定信念。
“幽蘭吐秀喬林下，仍自盤根眾草傍，縱使無人見欣賞，依然得地自含芳。”這是對女烈士伍若蘭同志最好的寫照。伍若蘭同志巾幗不讓須眉，她為了革命事業，可以向男子一樣拋頭顱、灑熱血，用給自己的身軀保衛中國、保衛革命。
中國革命是必然成功的，有戰士們樂觀、勇敢、不懼危險的精神，所以革命才會成功，當然也離不開毛澤東、朱德等能運籌帷幄的大將的統帥。
希望革命精神可以一代代的傳承下去，希望中國可以越來越強!
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇六
我的家鄉高埗是東莞北部的一個小鎮，也是有名的歷史文化之鄉，這里存有完整的革命教育基地——東圃小學。
懷著無比崇敬的心情，我在媽媽的帶領下參觀了高埗東圃小學舊址。聽完導游的講解，我了解了東圃小學在抗日戰爭中作出的重要貢獻。當我聽到李云祥、李一之等多名戰士的英勇事跡時，眼眶不禁濕潤了。
“少年強則國強，少年智則國智。”今日，我們是寒窗苦讀的莘莘學子;明日，我們將成為建設祖國的棟梁之才。作為新時代的接班人，我們身處和平年代，雖做不出像英雄們那樣驚天動地的壯舉，但我們可以從自身做起，努力學習科學文化知識，將來為祖國的建設貢獻自己的一份力量!
在以后的生活中，我們要不忘初心，砥礪前行，將先輩們偉大的愛國精神一代代傳承下去，相信我們的祖國會越來越強大，我們的家園會越來越美好。
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇七
沒有共產黨就沒有新中國。我們現在的太平盛世，都是先烈們浴血奮戰換來的。而我們，新一代的青少年們，應該充分認識到自己所承擔的責任一一傳承紅色基因，爭做時代新人。
那么，什么是“傳承紅色基因”呢?一代代愛國英雄用自己的鮮血和生命，為我們鋪就了一條實現中國夢的道路。這是一種巨大的精神力量，托起了中華民族的脊梁。我們要做的就是傳承這種默默奉獻、甘于犧牲的精神，用中華兒女的智慧和力量，使我們的祖國振興而偉大，繁榮而富強!
什么是“爭做時代新人”呢?就是讓我們在這樣的時代背景下，既要走完先輩們沒有走完的路，又要走我們這代人的特色路。
總而言之，就是為中華民族的偉大復興而貢獻一份力量：堅強自立、持之以恒、勇往直前、鍥而不舍!
而在革命時期就涌現出了一大波愛國將領：有福同享、有難同當的朱德;堅貞不屈、視死如歸的劉胡蘭;舍身炸碉堡的董存瑞……對于新一代的我們，這或許太遙遠了，但這一個個偉大的事跡，帶給我們無數的深思，值得我們去揣摩，去學習。
今天，我們是寒窗苦讀的莘莘學子;而明天，我們將會成為祖國的棟梁之材!作為新時代的接班人，我們要把偉大的革命精神傳承下去;作為小學生的我們，要把革命精神在學習中體現出來。我們要銘記歷史，展望未來，讓烈士精神與我們同行;我們要勇于拼搏，迎難而上，繼承中華民族的光榮傳統;我們要堅定不移聽黨話、頌黨恩、跟黨走，成為可靠的接班人。
最后，祝祖國越來越繁榮，越來越昌盛，越來越富強，在實現中華民族偉大復興的中國夢的道路上越走越遠!
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇八
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”每當聽到這陣旋律，我就想起為國家獻身的董存瑞，幫助游擊隊轉移的王二小，掩護村民的雨來……但最讓我記憶猶新的是黃繼光。
那是1952年10月，占領597。9高地的時候。
黃繼光收到任務，要在天亮之前占領597。9高低。進攻開始了，大炮在轟鳴，戰士們占領了一個又一個山頭，就要到達597。9高地的主峰了。突然敵人一個火力點兇猛地射擊起來，那子彈比雨點還密。
黃繼光對教導員說：“這個任務，交給我把!”他帶了一顆手雷和兩個戰士，向火力點爬去，喊了一聲：“等著我們的勝利吧!”
突然，敵人發現了他們，幾發炮彈升到空中，在他們周圍爆炸，一個戰士犧牲了，另一個戰士也負傷了。摧毀火力點的重任落在了黃繼光一人的肩上。
火力點里的敵人向黃繼光射出了如冰雹的子彈，他的肩和腿受了重傷，但他沒有放棄，努力向前爬去。
突然，黃繼光站了起來，使出全力往上一扔，“轟!”火力點炸掉了一半。
天快亮了，規定的時間快要到了。黃繼光用自己的身體堵住了敵人的槍口。“沖啊!為黃繼光報仇!”喊聲驚天動地。戰士們像海浪往前沖。很快，干掉了高地上的敵人。
黃繼光竟然有如此強大的體力和毅力，我很敬佩他。還有，竟然用自己的身體堵住敵人的槍口，對于我來說，實在是太震撼了!
我們的未來還有很長的路要走，只有學會開拓才能有所進步。讓我們傳承紅色文化，作新時代的優秀少年。少年強，則國強，我堅信祖國的未來會更加美好!
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇九
說到紅色基因，不得不提“丹心”——愛國。歷史上從不缺愛國的人，從戰國那位因國破家亡而跳江的大詩人屈原，到宋朝那位寧可“留取丹心照汗青”也不像蒙古人投降的民族英雄文天祥，又到抗日戰爭時期為國捐軀的英雄，如王小二、劉胡蘭等。這一個個鮮血的故事背后都有兩個字：愛國。
剛讀到《三過家門而不入》時，我們會理解舍小家為大家那博大的胸懷;當讀到“夏言不計前嫌提拔徐階”時，大公無私的氣度會烙印在我們心中;當看見敵人來犯時，那位張開手臂阻擋敵軍的團長，我們永遠記住他那誓死捍衛祖國的信仰。總之，色基因是一種愛國、舍小家為大家、大公無私以及將生死置之度外的精神。
紅色基因的教育，從我們抓起，做到從小就在心中種下紅色基因的種子，樹立良好的價值觀，做一個新時代好少年，努力往“德智體美勞”全面發展;做到讓紅色基因在血液里一直流淌。
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇十
“從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人……”艷陽高照，綠蔭遮蔽下，這一個個字眼被那把破舊的蒲扇源源不斷地扇進我的耳朵，便就永遠的嵌進了我的腦海里。誰知它們竟似種子般生根發了芽，很快地長成漫山遍野的向日葵，又是一片熾熱的血紅色，朝著東方那團激烈的光亮生長得愈發鮮活。
紅色，是一種信仰，然而它和其它的信仰不同，它不是少數人的信仰，不是個別國家或者民族的信仰。一般的，更多的是教人為自己謀利，講究的是個人的生前死后，因果宿命。只有這紅色，這無邊無際的血紅色，從不讓人去為自己謀私，從不讓人去沉迷于縹緲的虛無。
毛澤東同志在我國革命暫時進入低潮時建立了第一個農村革命根據地——井岡山根據地。以林彪為代表的有悲觀思想的“右”傾機會主義者，在強敵進攻面前，懷疑革命根據地的前途，提出“紅旗到底能打多久”的疑問。毛澤東同志撰寫《星星之火，可以燎原》，進一步發展了“工農武裝割據”的思想，標志著毛澤東以“農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命理論基本形成。1927年10月，毛澤東率領秋收起義部隊到達井岡山地區，創建了井岡山革命根據地，開展土地革命。
當我們沉浸在繽紛繁復的物質世界，徜徉在燈紅酒綠的邊緣，我們會在實現理想的道路上迷失。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。”我們要沿著社會主義道路不斷前進，那就要讓紅色血液在全身流通，讓頭腦清醒，讓行動堅定。
正如一位哲人所說，傳統不是守住爐灰，而是熱情火炬的傳遞。這些敢于向前，堅持社會主義核心價值觀，不斷超越自我，為建設更加美好輝煌的中國的優良傳統凝聚一體，就是紅色基因。而我們就是要傳承和發揚它，將之融入血脈中隨著生命的延續而保存下去，走前輩們沒有走完的路。走我們這代人特有的路。
越來越多的向日葵在那團光的照耀下開始綻放，慢慢的，一寸，一寸，又一寸，生機隨著向日葵灑滿中國的每一個角落。未來或現在，那片強烈的血紅色始終指引著你，無論在革命戰爭年代，還是在社會主義建設時期，以及在改革開放新時代，都一路奮勇，一直向前!
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇十一
學校為了更好的培養我們堅韌不拔的意志、吃苦耐勞的精神，老師們決定組織一次培養愛國精神的活動，經過大家的商議，前往富源縣墨紅鎮進行交流學習。
_月_日清晨，天還沒亮，我們便踏著黑暗上了路。我們首先來到了富源縣墨紅鎮中學，與那里的同學們一起交流學習，同上一堂課，同吃一鍋飯，讓我切身的體驗到了農村生活，也感受到了農村的孩子們吃著不太好的飯，穿著樸素的衣服，仍努力學習，而我們擁有比他們好上幾倍的條件，卻也沒有他們的努力。他們都為了學習奮斗，而我沒有理由不去努力學習!
隨后我們到達“車心口戰斗遺址”進行參觀，了解了當時紅軍在此的一場聞名云貴地區的戰爭——1935年中國工農紅軍一方面軍與國民黨李嵩獨立團鏖戰車心口的戰斗，以極小的犧牲贏下了這場戰役。我們重溫了革命烈士的英勇事跡，感受了他們崇高的精神。隨后，我懷著敬佩的心情參觀了車心口戰斗紀念碑，并緬懷了為此次戰役犧牲的烈士們，他們用鮮血與生命換來了這次戰役的勝利，是值得我們敬佩的英雄。
老師也在此對我們進行了思想教育。紅軍也是人，他們并沒有更強大的力量，單靠一個紅軍，不足以打敗敵人，但紅軍們齊心協力時，他們便是敵人的夢魘。在戰斗中，不免有人犧牲，一個人的犧牲不足以打敗敵人，這是要犧牲幾萬，甚至更多的人才可能勝利的事，而紅軍他們明知道自己隨時都會犧牲，但他們并沒有放棄。因為他們知道，這戰斗，不是為了自己，而是為了祖國的解放，為人民而戰斗。他們那種不言放棄，不怕犧牲的精神是值得我們學習的，更值得我們敬佩!
在回去的路上，我們經過一條泥濘的石頭路，不少人的鞋子被泥土染臟，他們摘下樹葉，一邊擦一邊抱怨：“臟死了!”天氣也是寒冷，不少人也抱怨起來，但當時紅軍來到這的時候又何嘗不是呢?他們的衣服比我們單薄，天氣也可能比現在更冷，他們抱怨過嗎?沒有!我們現在缺少的正是這種吃苦耐勞的精神。
經過這次重走長征路的活動，我深刻的體會到了現在美好生活的來之不易。我們應該更加努力，學習紅軍們吃苦耐勞的精神，為中華之崛起而讀書!
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇十二
征集家規、家訓，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養等方面，既能夠反映我國傳統美德，又符合社會主義核心價值觀的要求。
作品要求可以是原創或者摘錄的家規、家訓，采取格言、對聯、詩詞、警句等形式，語言精練，特色鮮明，富有內涵，便于傳誦。
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇十三
（一）“暑假讀好書”征比賽（月―10月）。
通過“暑假讀好書”活動，豐富學生的暑假生活，培養學生的閱讀能力，養成良好的閱讀習慣，擴大學生視野，增強成長成才的信心，為加強青少年的思想道德建設、全面推進學校素質教育營造良好的氛圍（詳情見永教發〔20xx〕128號《關于舉辦xx縣第十二屆“新華杯”中小學生暑假讀好書暨“傳承中華美德?發揚優秀家風”讀書活動的通知》）。
（二）“千名讀書之星”評選活動（月―11月）。
具體步驟：
1．各校組織宣傳發動，結合學生平時讀書習慣和讀書筆記數量、參加各級讀書節情況開展評比。
2．各學區、直屬學校先組織學區內、學校級段間“讀書之星”評選活動（詳見附1、），然后在開展各層次評比的基礎上按名額上報縣局學生中心審核，讀書之星上報名額數：上塘學區140名、甌北學區270名、永臨學區12名、巖頭學區12名、碧學區6名，xx中學26名、溫州翔宇中學24名（高中12名、初中12名）、羅浮中學20名、上塘中學20名、永臨中學20名、xx二中18名、碧中學16名、縣職中20名、縣二職20名、縣三職16名、四川職校2名、實驗中學18名、縣崇德實驗學校10名、實驗小學17名、永外實小（少藝校）19名、楠江中學名、縣體校4名。
請各學區、直屬學校于20xx年11月日前將推薦表及匯總表電子稿發送至郵箱xx其他材料留存學區、直屬學校備查。
（三）“百佳書香班級”評選活動（9月―11月）。
1．各校組織宣傳發動，開展全校書香班級評比（詳見附2、4）。各學區在學校開展書香班級評比的基礎上進行聯評，并按名額數上報縣局學生中心聯評，縣局最終確定100個班級予以表彰，百佳書香班級上報聯評名額數：上塘學區14個、甌北學區27個、永臨學區12個、巖頭學區12個、碧學區6個，xx中學2個、羅浮中學2個、上塘中學2個、永臨中學2個、溫州翔宇中學2名（高中1名、初中1名）、縣實驗中學2個、縣崇德實驗學校1個、實驗小學2個、永外實小（少藝校）2個，縣職中2個、縣二職2個、縣二中2名、碧中學2名、xx三職1名、四川職校1名、楠江中學1名、縣體校1名。
2．請各學區、直屬學校于20xx年11月日前將推薦表及匯總表電子稿發送至郵箱xx其他材料留存學區、直屬學校備查。
（四）“xx好家風”主題演講比賽（10月）。
聯合縣委宣傳部、縣新華書店舉行“xx好家風”主題演講比賽（詳見x教學〔20xx〕x號《關于在全縣中小學生中組織開展“xx好家風”演講比賽的通知》），通過解讀xx經典家訓、講述xx歷史化名人家教典故和當今“最美家庭”的故事、尋找身邊的好家風，讓廣大中小學生了解我省、我市、我縣的優秀家風化，傳承向善向美向上的化基因，積極傳播中華民族傳統美德，自覺踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立化自信和價值觀自信。
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇十四
在空前高漲的“兩學一做”活動中，能有機會在這里與大家共同學習“弘揚紅色文化，傳承紅色基因”的重要意義，是組織上對我的信任與培養，是同志們對我的鞭策與鼓勵，讓我感到重任在肩，斗志昂揚，同時也讓我感到前途光明，信心百倍，為此特向大家表示最真誠的感謝，并致以崇高敬意!
斗轉星移，中國共產黨在艱難與曲折中走過了95個春秋，在這悠悠歲月里，中國共產黨帶領中華兒女書寫了一幅壯麗的紅色經典畫卷，孕育了無數革命先烈用鮮血染成的紅色基因。凝神靜思，我們看到了革命先烈們為抵御侵略，推翻國民黨反動統治，建立新中國而前赴后繼，拋頭顱灑熱血的感人場景。當我們一次次聆聽父輩們講述那些紅色英雄故事，當我們一次次捧讀那段艱難與輝煌的歷史，當我們一次次瞻仰那些灑滿烈士鮮血的革命遺址，無不激情澎湃，熱淚盈眶。
凝望貴州，紅軍長征從這里走過，遵義會議熠熠生輝，四渡赤水聞名天下。
耳聞貴州，紅色故事接輩流傳，光榮傳統代代頌揚。
20_年_月，習近平總書記視察遵義時作出了“傳承紅色基因，講好遵義故事”的殷切囑托。隨后，省委書記陳敏爾要求，遵義要把傳承紅色文化作為最大的使命擔當。
是啊!中國共產黨革命精神的源頭是新時期提高黨的戰斗力，增強黨的免疫力，強化黨的創新原動力，傳承紅色基因，就是要在重溫紅色經典的基礎上，弘揚黨的光榮傳統和優良作風，讓黨的寶貴精神財富在新時期彰顯時代價值和內涵。
在我們的身邊，有許多傳承紅色基因的時代先鋒，他們以自己的言行向世人展示了黨性的溫度，展示了紅色基因的力量，展示了紅色信仰，展示了革命傳統的時代特色與信仰力量的新高地。在他們身上我們能找到一種永不退色、催人奮進的精神力量。
作為官渡的一員，我感受到的是一份繼往開來的責任，一股與時俱進的力量。自工作以來，讓我最刻骨銘心的是去年的那一場雪，村里破舊的瓦房，孤獨的老人，被雪壓斷的竹子，因凝凍而無法通行的道路，在這樣惡劣的天氣狀況下，黨委政府率領我們所有干部下鄉搶險救災，送物資、送溫暖。無論山路有多崎嶇，無論雪路有多滑，當把棉被送到群眾手上，看到他們臉上舒緩的笑顏，我感覺自己一點兒也不冷了，心是溫暖的，整個人都是溫暖的。20_年，是十三五的開局之年，也是脫貧攻堅戰的關鍵之年，扶貧攻堅戰的沖鋒號已吹響中華大地，我們都應該以強烈的責任感和使命感做好自己的本職工作，這就是對紅色基因的最好傳承。
作為一名黨員，我將責無旁貸，用滿腔熱血傾出我的奉獻，用無悔青春書寫我的忠誠。在今后的工作中，我將始終秉承“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”的工作理念，兢兢業業，腳踏實地，扎實做事，立足本職，全心全意地服務好百姓，解決好群眾關心的事，做有信仰、有擔當、有情懷、有氣節的干部，力爭做一名合格的黨員。
生活在這片紅色沃土上，我們就應該像堅挺屹立的竹子般生活，要有無人賞高節，徒自抱貞心的覺悟，要有貞資曾冒雪，高節欲凌云的干勁，要有咬定青山不放松，立根原在破巖中的堅持。在黨的領導下，我堅持要做一個對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的干部，在為人民服務的長遠道路上，無論遇見什么艱難險阻，我都要有竹子一般的信念：千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇十五
各校要結合實際，認真研究制定各年級主題班會活動計劃。計劃要科學合理，既要突出重點、樹立典型，又要兼顧一般、整體推進，使主題班會活動學校化、年級化、個性化。
（二）確定主題內容。
主題班會的內容，原則上要圍繞家風、家訓方面的內容來設計，在各班主任的精心組織下開好這次主題班會，強化學生的道德意識。
（三）廣泛開展活動。各校要重點組織開展好“五個一”活動，即向全校師生發出“承家風，記家訓，知榮恥，學做人”的倡議書、向學生家長送發《致家長的一封信》、以班級為單位出一期主題班會板報、組織學生每天晨讀時間聽一個家風故事、召開一次家長座談會。
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇十六
圍繞“家庭、家教、家風”，通過講、演、唱等群眾喜聞樂見、便于參與的家庭文化形式，深入挖掘、宣傳展示“最美家庭”故事，讓群眾在傳播過程中當主人、唱主角兒，以身邊人、身邊事，可親可學的方式帶動更多家庭在學習感悟中付諸行動，在全社會廣泛傳播家庭文明正能量。
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇十七
為加強家庭文化建設，傳承和樹立良好家風，弘揚中華傳統美德，根據洪委〔20xx〕61號文及洪教發〔20xx〕22號文有關精神，經研究，我校于20xx年5月至11月開展“曬家風弘美德承家訓助成長”活動，方案如下：
通過在學校管理中融入家風家訓教育、課堂教學中滲透家風家訓教育、校本教材中體現家風家訓教育、具體活動中強化家風家訓教育，踐行社會主義核心價值觀，提升“八禮四儀”教育成果，培育良好家風家訓，進一步提高廣大家長、師生文明素養，為我校學生“做最好的自己”提供良好的成長環境。
組長：
副組長：
成員：
領導小組辦公室設在政教處。
辦公室主任：
副主任：
1、活動內容：發放“曬家風弘美德承家訓助成長”告家長書。
責任部門：政教處。
活動要求：6月1日前完成。
2、活動內容：家風家訓國旗下講話。
責任部門：團委。
活動要求：6月、9月各舉行一次。
責任部門：政教處。
活動要求：7月10日放假前在師生中布置，師生在暑假期間進行“好家風好家訓”的探訪、收集，各年級組在9月22日前收齊交政教處，政教處9月28日前完成收集整理。
4、活動內容：“我家的規矩”主題班會。
責任部門：政教處。
活動要求：主題班會于9月22前完成，各年級組收齊各班班會課的有關圖片、課件、視頻等資料，9月25日前統一交政教處，政教處9月30日前完成收集整理。
責任部門：政教處。
活動要求：9到10月間完成，需根據實際，召開專題家長會。
6、活動內容：在課堂教學中滲透家風家訓教育。
責任部門：教務處。
活動要求：6月完成在課堂教學中滲透家風家訓教育的相關研究并確定具體實施方案，9月具體實施，10月25日前提供2節觀摩課、一次專題講座。
7、活動內容：編寫家風家訓校本教材。
責任部門：教科室。
活動要求：6月到10月有序開展，10月形成初步成果，需立足我校、我縣、我市的良好家風家訓，可以涉及我市以外的有影響、教育意義濃的典型家風家訓。
責任部門：團委。
活動要求：10月份完成。
責任部門：體衛藝處。
活動要求：6月1日前完成。
10、活動內容：經典誦讀之“家風家訓”情景劇。
責任部門：體衛藝處。
活動要求：準備一個有質量的情景劇，6月至7月完成劇本準備、人員確定、初步排練，準備參加縣局8月份的'集中表演展示。
11、活動內容：“曬家風弘美德承家訓助成長”青年教師演講比賽。
責任部門：工會。
活動要求：9月完成參賽人員的報名工作，10月上旬完成稿件審核，10月中下旬完成演講比賽。注意過程性資料的集中整理。
12、活動內容：黨風政風與家風家訓建設征文比賽。
責任部門：黨委紀委。
活動要求：10月完成。
13、活動內容：家風家訓教育成果展示。
責任部門：政教處。
活動要求：11月上旬完成。
14、活動內容：家風家訓教育優秀表演作品匯報表演。
責任部門：體衛藝處。
活動要求：9月底前上報2個節目，供局體衛藝科統籌，11月下旬匯報表演。
15、活動內容：校園家風家訓教育文化墻建設。
責任部門：政教處。
活動要求：11月份前完成。
16、黨員干部立家訓、曬家風、家訓掛廳堂活動。
責任部門：黨委紀委。
完成要求：根據上級部門要求實施，11月份前完成。
1、高度重視，精心組織。各部門要結合我校實際情況，認真開展好各項活動，在確保完成任務的同時，又能夠創新性開展特色活動，要注意學校德育活動的整體性，能夠盡可能地將具體活動與學校已有的德育活動有機融合。各年級組要在各部門的指導下積極開展具體的教育活動，做好參加活動的師生的組織管理工作。總務處能夠提供活動必要的后勤保障。
2、突出重點，示范引領。全校黨員干部、骨干教師、獲得上級有關表彰的教師要充分發揮示范引領作用。
3、落細落小，務求實效。活動注意開展的面要廣，方案要具有實踐性，活動開展要有實效性。要在細節上下功夫，圍繞中心任務，緊扣細節。形成長效機制。
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇十八
各校領導和班主任要切實提高對開展“承家風，記家訓，知榮恥，學做人”主題班會活動的認認識，積極組織開展主題班會活動，讓更多的學生和家長參與到活動中來。
（二）精心組織，務求實效。
各校要充分發揮主觀能動性，結合學生特點與工作實際，積極開展主題班會活動，形式要多樣，內容要豐富，道理要通俗，操作要簡單，有利于啟發和教育學生。
（三）加大宣傳，營造氛圍。
各校要充分利用板報墻報、宣傳櫥窗和校園廣播、報刊、網絡等平臺，做好宣傳造勢工作，擴大社會影響力。也可主動聯系電視臺到校對主題班會活動的開展情況進行宣傳報道，營造積極的活動氛圍。
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇十九
1、征文投稿、作品選送截止日期：20xx年6月30日。
2、獎項設置。
（1）優秀組織獎100個；
（2）征文獎760名：一等獎30名、二等獎50名、三等獎80名、優秀獎600名；
（3）家書獎180名；一等獎10名、二等獎20名、三等獎50名、優秀獎100名;。
（5）表演閱讀獎80個：一等獎10名、二等獎20名、三等獎50名。
3、總結、表彰。
1．時間：20xx年10月15日至20xx年12月1日。
2．部分獲獎征文、家書、書畫閱讀作品刊登在有關報紙、雜志、網站上；部分表演閱讀作品在網站上展播。
3．部分獲獎作品將由紅旗出版社結集出版，包括征文集、書畫作品集和一封家書。
4．活動組委會協助各單位編輯出版活動成果優秀作品集。
5．活動組委會協助個人編輯出版個人文集。
6．總結活動經驗，征集女性讀者閱讀需求，通過網絡、報紙、專題論壇等形式進行深入學習、交流、宣傳。
7．整個活動情況將制作成宣傳片在全國進行宣傳。
（一）征文內容與要求。
1．征文內容。
作者可任選家教或家風立題，也可自己命題。
（1）家教：圍繞家教，廣泛立題，如：講自己和身邊人的家教故事，述家教之方、家教之樂、家教之藝術，論家教之于子女成長成材的重要性、家教不能變成知識教育、如何做個好父母、父親參與教育孩子的必要性、怎樣和孩子聊天、親子閱讀的好方法等等。結合事例，講述自己和身邊人的家教心得與經驗、藝術與方法。
（2）家風：講述自己家族和身邊人的家風故事、家族傳統，闡述傳承和培樹好家風的時代意義，如好家風是一種無言的教育、好家風涵養人的道德品質、好家風利于家庭和諧，好家風促進社會文明，好家風淳民風清國風等；如何培樹現代好家風，如孝親愛老、夫妻恩愛、科學教子、崇尚閱讀、誠信友善、和諧鄰里、愛崗敬業、愛國奉獻等等。
（3）標題自擬，體裁不限。
2．征文要求。
（1）作者只限女性，作品必須是本人原創，且是本年度新作品。
（2）征文標題緊扣活動主題，作品內容與文章標題相符，言之有物，有生活氣息，能反映家庭的獨特歷史和氣質風貌；有感而發，富含哲理，給人以啟迪。
（3）結構完整、設計合理，層次分明，邏輯性強。
（4）文字通順，言精意美，有文采。
（5）字數控制在1000～2500字之間（說明：少于1000字、多于2500字不予參評）。
（6）提供word文檔電子稿（請登錄讀書活動官網：xx首頁，注冊會員網上投稿或聯系您所屬省區工作人員郵件形式投稿）。
（7）請務必在征文作品的題目下方注明作者姓名、性別、工作單位、地址和手機號、郵箱等重要聯系方式（說明：參評信息不全的作品不予參評）。
（8）組委會擁有參賽作品的宣傳和出初評入圍作品必須向活動組委會提供作品原件，作品不裝裱。
（9）組委會擁有參賽作品的宣傳、展覽和出版權，凡參賽作品不予退回。
說明：征文、家書、表演閱讀、書畫閱讀，每人只限參評一類作品。
《閱讀與家風》王xx主編。
《閱讀與家教》王xx主編。
《最美書香——第四屆“書香三八”讀書活動優秀征文集》（全兩冊）。
《一封家書——第四屆“書香三八”讀書活動優秀家書作品集》。
《書香畫意——第四屆“書香三八”讀書活動書畫閱讀獲獎作品集》。
《品味書香——中國女性基礎閱讀書目·導賞手冊》朱永新、金瑋主編。
《聞書香識女人》徐xx著。
《和美家庭》徐xx主編。
《輕輕走向完美》畢xx著。
《做自己的健康天使》高xx主編。
聯系人：
李老師，xxqq：xx董老師，xxqq：xx。
地址：xx。
網址：xx。
郵箱：xx。
傳承家訓的教育活動（實用20篇）篇二十
中國的家譜一般都有家規族訓，對于規范人生和教育子弟有著積極的意義。家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對于學生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責任感有著重要的意義。本次主題實踐活動旨在發動廣大學生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中受到滋養，得到成長。