范本可以幫助我們更好地理解和應用一些語言技巧和修辭手法。范文范本是寫作學習中的重要參考資料，是我們在寫作過程中的助力。怎樣寫一篇較為完美的范文范本是我們每個人都應該思考的問題。以下是小編為大家準備的范文范本，希望能夠給大家帶來一些啟示。
考核結果的函（通用17篇）篇一
績效考核指企業在既定的戰略目標下，運用特定的標準和指標，對員工的工作行為及取得的工作業績進行評估，并運用評估的結果對員工將來的工作行為和工作業績產生正面引導的過程和方法。下面本站小編給大家帶來績效考核結果通報范文，供大家參考!
各部室、各基層單位：
公司系統20xx年度考核結果經20xx年4月16日公司黨政聯席會議審議通過并確定，現將考核結果通知如下：
一、機關各部室中層管理人員20xx年度考核結果。
1.各部室負責人。
優秀：
良好：
2.各部室班子其他成員。
優秀：
良好：
二、基層單位班子成員20xx年度考核結果。
1.基層單位負責人。
優秀：
良好：
2.基層單位班子其他成員。
優秀：
良好：
三、機關各部室一般管理人員20xx年度考核結果(詳見附件，此件對基層各單位不再下發)。
特此通知。
附件：機關各部室一般管理人員20xx年度考核結果。
20xx年4月25日。
按照常水文發〔20xx〕21號文件精神，根據單位考核與市局考核結果，經局績效考核工作領導小組審核認定，現將20xx年度個人績效考核結果予以公示。
經征求各單位意見，局績效考核工作領導小組決定，單位績效考核成績不納入個人績效考核，省局資料會審后涉及扣分條款的，將按現定發放基數核算從工資中扣發。績效考核結果具體見附件《水文局20xx年度個人績效考核結果公示花名冊》。對公示結果如有異議，可以當面或通過信函、電話等形式向局組織人事科反映。
聯系電話：
附件：《水文局20xx年度個人績效考核結果公示花名冊》。
20xx年2月10日。
為進一步提高鄉村醫生的服務能力，根據省衛計委、縣衛生局等相關文件精神，我院于20xx年7月2日—20xx年7月4日，對全鎮15個行政村，共20家村衛生所(室)的基本公共衛生服務項目工作進行績效考核，考核小組通過聽取匯報、查閱資料、現場查看、入戶隨訪等方法，對村衛生所工作進行了認真細致的綜合考評。其中年度考核總得分85分以上的有19名、75-84分的有1名、75分以下的0名。現將考核情況通報如下：
各村衛生室均能認真貫徹落實省、市、縣衛生行政部門的文件精神，普及宣傳健康教育知識，開展了一般性的體檢，建立了居民健康檔案，在確立重點人群管理目標等方面取得較好成績，鄉村醫生工作受到了村民的一致好評。但是在檢查中發現一些問題，要求各村衛生所(室)認真落實整改。
通過此次檢查，村衛生所相關人員對國家基本公共衛生。
2、20xx年上半年村衛生所基本公共衛生服務項目績效考核存在問題匯總及整改措施。
中心衛生院。
年七月二十六日。
考核結果的函（通用17篇）篇二
校內各部門：
根據滬版高專(20xx)第99號文精神,20xx年度部門考核工作經部門述職、綜合測評等環節，并報黨委辦公會審定，現將考核結果等級為a級的部門公布如下：
一、教學部門：
印刷包裝工程系、出版與傳播系、文化管理系。
二、職能部門：
教務處、學生工作部(處)、繼續教育部、規劃與科研處、黨委(校長)辦公室。
特此通知。
學校考核工作辦公室。
年一月一十八日。
考核結果的函（通用17篇）篇三
王老師一貫認真服從安排，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作。xxx學習中，她認真聽、仔細記、積極發言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研、進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的'機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。
面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致；她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。
總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質量地完成了一個學年的工作。
考核結果的函（通用17篇）篇四
王老師溫雅、平和、踏實、細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種xxx學習活動，她尊敬xxx、尊重同事、待人真誠、熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。
作為一名xxx教師，她為了上好課，看教參、查資料、找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的`課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內外的xxx，有條不紊地xxx了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。
考核結果的函（通用17篇）篇五
王老師為人實在、純樸、踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。
學習中，她認真聽講、認真自學、認真討論、認真抒寫；教研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務；教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學校報社的負責人，她重視培養學生，手把手地耐心指導每一個成員，用xxx期豐富多彩的`校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委xxx的認可。
總之，她的工作，和她的為人一樣，實在、扎實。
考核結果的函（通用17篇）篇六
為了全面檢查、評比、總結各管理處的安全管理工作，管理部于××年××月××日至××日對安全員進行了軍事、理論、專業技能、內務建設、消防的考核。
通過考核檢查，確實提高了安全員的業務水平，激發了安全員的訓練熱情。參加此次考核評比的單位有：××大廈、××花園、××、××花園、××工業城、××租賃中心，共六個管理處，考核情況通報如下：
一、各管理處考核成績表。
序號部門軍事實操理論考核總分(略)。
二、考核情況講評。
考核評比共分軍事、理論、管理制度三個內容。
通過考核檢查，各管理處安全員軍事素質都比較過硬。理論考核，各管理處安全員對崗位操作規程、小區應知應會掌握的比較熟練，但有的管理處安全員消防知識欠缺、緊急情況應急措施掌握不夠熟練。
內務管理和各種記錄各管理處都存在一些問題，例如：安全員宿舍衣物擺放亂、交接班記錄字體潦草不夠清楚，崗位上雜物亂放。
通過此次考核，發現大多數管理處對安全員的軍事培訓比較重視，但忽略了理論培訓和內務管理。希望各管理處通過此次考核，能夠看到安全隊伍存在的系列問題。在下一步工作中要加強安全隊伍的建設，使其成為一支"有責任感、有形象、有素質"的具有××特色的安全隊伍。
三、考核獎勵。
此次考核，××大廈管理處領先于其他管理處，獲集體第一名，并按規定給予1000元獎勵，流動紅旗一面。
x年xx月xx日。
考核結果的函（通用17篇）篇七
20xx年，在市委的堅強領導下，全市各級黨組織和廣大干部群眾，深入貫徹落實xx屆三中、四中、五中全會和省委十二屆八次、九次、十次全會精神，牢牢把握省委對海東發展的“五句話”定位和“在蘭西經濟區中部崛起”的要求，主動搶抓機遇，夯實基礎，埋頭苦干，經濟社會呈現整體向好的發展態勢。根據《海東市縣處級領導班子和領導干部20xx年度目標責任考核實施細則》，市目標責任考核領導小組對6個縣(區)、46個市屬單位(含海東工業園區)領導班子20xx年度目標任務完成情況，進行了全面考核，經市委會研究審定，現將考核結果通報如下：
一、各縣(區)。
優秀領導班子：互助縣、民和縣。
良好領導班子：化隆縣、平安區、樂都區、循化縣。
二、市委部門。
優秀領導班子：市委組織部、市紀委、市委宣傳部、市委辦公室、市委統戰部。
良好領導班子：市委黨校、市人大辦公室、市直機關工委、市委政法委、市政協辦公室。
三、政府綜合部門。
四、市政府經濟部門。
五、公檢法司。
優秀領導班子：市法院。
良好領導班子：市檢察院、市司法局、市公安局。
六、群團組織。
優秀領導班子：市紅十字會、團市委。
良好領導班子：市總工會、市婦聯、市殘聯。
七、事業單位。
優秀領導班子：海東時報社。
良好領導班子：海東醫院、市公積金管理中心。
八、工作創新獎單位。
九、抓工作落實獎單位。
十、支持地方經濟發展貢獻獎單位。
根據《考核辦法》，對目標責任考核評定為優秀領導班子、工作創新獎、抓工作落實獎和支持地方經濟發展貢獻獎的單位，由市委、市政府予以表彰獎勵。市委、市政府希望，獲得優秀的縣(區)和部門要戒驕戒躁，再創佳績。20xx年是“十三五”開局之年，我市面臨的發展、改革、穩定的任務更加繁重，更加艱巨，全市各級各部門一定要深入貫徹系列重要講話精神，按照“四個全面”戰略布局，牢固樹立“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念，堅持省委"131"總體要求，圍繞市委一屆六次全會確定的20xx年度發展目標，主動適應經濟發展新常態，堅持穩中求進、好中求快、乘勢而上、創新發展的工作基調，進一步解放思想，改進作風，強化落實，努力實現“十三五”經濟社會良好開局。
x市委x市人民政府。
年4月26日。
考核結果的函（通用17篇）篇八
通過考核，可以反映、整合并有效利用多個方面的考核信息，那么關于考核的通報是怎樣的呢?下面本站小編給大家帶來考核結果通報范文，供大家參考!
20xx年，在市委的堅強領導下，全市各級黨組織和廣大干部群眾，深入貫徹落實xx屆三中、四中、五中全會和省委十二屆八次、九次、十次全會精神，牢牢把握省委對海東發展的“五句話”定位和“在蘭西經濟區中部崛起”的要求，主動搶抓機遇，夯實基礎，埋頭苦干，經濟社會呈現整體向好的發展態勢。根據《海東市縣處級領導班子和領導干部20xx年度目標責任考核實施細則》，市目標責任考核領導小組對6個縣(區)、46個市屬單位(含海東工業園區)領導班子20xx年度目標任務完成情況，進行了全面考核，經市委會研究審定，現將考核結果通報如下：
一、各縣(區)。
優秀領導班子：互助縣、民和縣。
良好領導班子：化隆縣、平安區、樂都區、循化縣。
二、市委部門。
優秀領導班子：市委組織部、市紀委、市委宣傳部、市委辦公室、市委統戰部。
良好領導班子：市委黨校、市人大辦公室、市直機關工委、市委政法委、市政協辦公室。
三、政府綜合部門。
四、市政府經濟部門。
五、公檢法司。
優秀領導班子：市法院。
良好領導班子：市檢察院、市司法局、市公安局。
六、群團組織。
優秀領導班子：市紅十字會、團市委。
良好領導班子：市總工會、市婦聯、市殘聯。
七、事業單位。
優秀領導班子：海東時報社。
良好領導班子：海東醫院、市公積金管理中心。
八、工作創新獎單位。
九、抓工作落實獎單位。
十、支持地方經濟發展貢獻獎單位。
根據《考核辦法》，對目標責任考核評定為優秀領導班子、工作創新獎、抓工作落實獎和支持地方經濟發展貢獻獎的單位，由市委、市政府予以表彰獎勵。市委、市政府希望，獲得優秀的縣(區)和部門要戒驕戒躁，再創佳績。20xx年是“十三五”開局之年，我市面臨的發展、改革、穩定的任務更加繁重，更加艱巨，全市各級各部門一定要深入貫徹系列重要講話精神，按照“四個全面”戰略布局，牢固樹立“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念，堅持省委"131"總體要求，圍繞市委一屆六次全會確定的20xx年度發展目標，主動適應經濟發展新常態，堅持穩中求進、好中求快、乘勢而上、創新發展的工作基調，進一步解放思想，改進作風，強化落實，努力實現“十三五”經濟社會良好開局。
x市委x市人民政府。
年4月26日。
局各處室、中心：
根據《xx市統計局關于認真做好20xx年度公務員、事業單位工作人員考核工作的通知》(嘉統[20xx]72號)，嘉興市統計局、事業單位工作人員20xx年度考核工作已全部結束，市委組織部、對局領導干部考核結果也已反饋，現將考核結果通報如下：
一、20xx年度評定為優秀等次的7人。
二、20xx年度評定為稱職(合格)等次的33人。
x市統計局。
各市州、直管市、神農架林區安全生產委員會，省安全生產委員會有關成員單位：
20xx年，全省各地、各部門認真貫徹落實中央領導關于安全生產工作的一系列重要指示批示精神，全面推進落實安全生產“黨政同責、一崗雙責、失職追責”和“三個必須”規定要求，圍繞全年安全生產工作目標任務，加強領導、落實責任，加大投入、建強隊伍，深入開展安全生產專項治理，全面推進隱患排查治理體系建設，嚴厲打擊非法違法行為，有力促進了全省安全生產形勢持續穩定好轉，圓滿完成了年度安全生產目標任務，為全省經濟社會發展提供了重要保障。
根據安全生產目標考核要求，省人民政府對各市州、直管市、神農架林區人民政府，9個省政府部門及湖北煤監局、武漢鐵路局等單位20xx年度安全生產責任目標完成情況進行了考核。根據考核得分排序，考核優秀的有咸寧市人民政府等23個單位，考核良好的有荊門市人民政府等5個單位(名單附后)。
經省安全生產委員會全體會議研究報省政府同意，現將考核結果予以通報。希望全省各地、各部門和各單位進一步強化安全生產紅線意識，嚴格落實安全生產責任，堅持以“三嚴三實”作風狠抓安全生產工作落實，為推進全省安全生產形勢持續穩定好轉作出新貢獻。
安全生產委員會。
年2月26日。
考核結果的函（通用17篇）篇九
績效考核是人力資源管理重要的工具和方法。
它對于企業管理的重要作用得到了廣大的企業管理者普遍認可。
因此，相當多企業重視績效考核，在這一方面投入較大的精力。
遺憾的是真正通過績效考核實現預期目的的企業不多，多數企業最后不是流于形式，就是中途夭折。
究其原因可能是多方面的，其中大多數企業忽視績效考核結果運用是致使績效考核流產的原因之一。
績效考核是指考評主體對照工作目標或績效標準，采用科學的考評，評定員工的工作任務完成情況，員工的工作職責履行程度和員工的發展情況，并且將評定結果反饋給員工的過程。
從概念上，我們可以認識到：績效考核是以企業經營目標為出發點，對員工工作進行考評，并把考核結果與人力資源管理的其他職能相結合，發現企業中存在的問題并且不斷改進;也可以認識到績效考核運用在企業管理中發揮著承上啟下的作用。
體現在一方面它是組織人力資源管理等職能開展的基礎，另一方面它是企業提升管理水平促進績效改進的途徑之一。
對全體員工進行考核以后，管理者可以根據最終的考核結果采取各項有效措施，對績效目標能起到助推的作用。
如何發揮績效考核助推器的作用?實現公司與員工的雙贏是績效管理的關鍵所在。
考核結果的合理轉化和利用是發揮績效考核作用，是提高制度化管理水平的關鍵。
績效考核本身不是目的，而是一種手段，因此必須重視考核結果的運用。
只有及時合理地將考核結果運用于管理工作的各個環節，健全激勵機制，增強員工自身壓力和危機感，才能調動和擴大員工的工作積極性。
對于企業而言，通過績效考核結果，能夠發現企業中存在的問題并不斷改進，在提高績效的同時，增加人力資源價值;能夠做出正確的用人決策，使正確的人做正確的事情，并且能夠獎勵及留住表現最好的員工。
對于員工而言，績效考核結果不僅能夠使自身獲得參與目標設定的機會，獲得對技能及行為的反饋，不斷改進學習，獲得討論及計劃個人發展及職業生涯的機會，增加認同感，而且還與個人利益密切相關。
績效管理是一個閉合的循環管理系統。
系統中包括績效計劃、績效實施、績效考核、績效反饋與溝通以及績效考核結果運用等各個子系統。
績效考核結果運用是其中一個關鍵的子系統，包括績效改進和導入以及其他人力資源管理環節的應用。
它是績效管理產出效益的重要環節。
1、從管理的角度看，績效考核結果可以為人力資源管理的各個層面服務。
(1)給員工定期與上級就績效進行溝通的機會，以利于改進工作績效。
績效管理最直接目的是提高員工的工作績效。
因此，績效考核結果最突出的運用就表現在為績效改進服務中。
績效改進是績效管理中一個重要環節。
傳統績效考核目的是通過對員工工作業績進行考核，并把結果作為確定員工薪酬、獎懲、晉升或降級的標準。
而現代績效管理的目的不限如此，員工能力的不斷提高以及待續的績效改進才是根本目的。
所以，考核結果應及時反饋給員工。
通過反饋，管理者與員工及時進行溝通，有利于他們認識自己的工作成效，發現自己工作中的短板、認識解決當前存在的問題，使得員工真正認識到自己的缺點和優勢，揚長避短。
積極主動的改進工作。
通過溝通幫助管理者建立員工之間的績效伙伴關系。
管理者向員工傳遞了需要改進績效的方面，并共同探討改進工作績效的手段，達到提高員工的“資質”。
(2)給上級衡量員工優缺點的途徑。
績效考核結果可以幫助上級在執行管理過程中，可以依據不同的對象的具體情況并采用不同程度的強化行為、激勵與指導。
讓員工的績效朝著與管理者商定的方向發展。
從而達到符合期望的行為發生或者增加出現的頻率或者減少、消除不期望行為。
(3)作為薪資或績效獎金調整的依據。
企業除了基本工資外，一般都有業績工資。
業績工資是直接與員工個人業績相掛鉤的。
它是為了增強薪酬的激勵效果，在員工的薪酬體系中部分與績效掛鉤，薪資的調整也往往由績效成果來決定。
(4)作為晉升或降級等職務調整的依據。
績效考核結果可以為職務變動提供一定的信息，若員工在某方面的績效成果突出，就可以通過晉升讓他在某一方面承擔更多的責任;若員工在某方面的績效不夠好，可能是因為員工本身能力不足，不能勝任工作或者目前從事的職務不適合他。
可以通過職務調整，使他從事更適合他的工作;若是員工本身態度不端正的問題，經過提醒和警告仍無濟于事，則考慮將其解雇。
同時可以作為組織成員提高競爭意識與危機感的手段。
(5)作為發掘教育培訓需求和人才培育的依據。
績效考核結果可以作為培訓開發有效性的判斷依據。
員工績效不佳的原因往往在于知識、技能或能力方面出現了“瓶頸”。
企業可以能過績效考核結果及時認識到這種需求，組織員工參加培訓或者接受再教育。
培訓是一把雙刃劍。
盲目開展培訓，對員工能力的提高沒有什么效率，對于企業的發展也沒什么效率。
但績效考核結果可以有效的克服盲目培訓。
(6)績效考核結果可以作為招募號甄選有效性的一個依據。
根據績效考核結果的分析，可以確認采用何種評價指標和標準作為招聘和甄選員工時的依據，以利于提高績效的預測效度，提高招聘的質量達到降低招聘成本的目的。
(7)作為涉及人力資源方面的法律訴訟的書面依據。
績效考核結果提供了有關于個人績效的書面記錄。
這些記錄能夠有效的幫助企業解決勞動關系糾紛問題，保護企業免遭訴訟。
(8)有利于制定員工職業生涯規劃。
職業生涯規劃是一個關注員工長遠發展的計劃。
它是根據員工目前績效水平與長期以來的績效提高過程和員工協商制定的一個長遠工作績效和工作能力改進提高的系統計劃。
明確員工在企業中的未來發展途徑。
不僅對目前員工績效進行反饋，還可以增加員工對企業的歸屬感和滿意度，是促進其績效提升的強有力的動力。
無論處在哪個工作層次的員工，都有助于消除潛在的問題，并為員工制定新的目標以達到更高的績效;有助于為員工制定發展和成長計劃，有助于改善員工的工作方式為提高員工工作建立了一個合理的基礎，使管理者在績效考核中的角色由法官轉變為教練，承擔著督導與培訓責任。
建立主管與員工之間的績效伙伴關系。
表現在結合績效考核結果的現狀制定合理的績效改進計劃、實施適合個人發展的職業生涯規劃、為員工晉升和培訓工作的提供依據。
目前，國內企業紛紛建立了自己的績效考核制度，績效考核工作也搞得轟轟烈烈，但是對考核結果運用卻差強人意。
績效考核結果宛如花瓶一樣，雖然美麗，但它終究只是擺設。
績效考核作為有效管理工作,是過程而不是目的，關鍵在于考核結果的運用。
績效考核結果運用性很差，使得績效考核流于形式。
管理者心目中的考核無非是獎優罰劣，亦即傳統的紅蘿卜加大棒。
一些企業的領導人員特別是高層領導除了對以“選拔”干部為目的考核較為重視以外，對工作中員工的績效并不重視。
在他們看來，考核僅僅是人事部門的例行工作罷了，與其他人事工作也沒有必要聯系。
更與企業經濟效益和發展不沾邊。
在這種錯誤認識下，管理者容易在考核工作中違背本應遵循的原則甚至錯誤地執行考核結果;員工則會懼怕、逃避和拒絕考核。
從而給企業帶來不應有的管理矛盾，最終會影響到企業的士氣和戰略。
這種錯誤認識的主要原因在于管理者沒有明確績效考核最終目的，也就談不上對績效考核結果的合理運用了。
2、績效考核結果缺乏反饋溝通，未能實現績效改進。
如今有許多企業在進行績效考核時都存在某些誤區：只重視考核結果的獲得忽視了結果的正確處理。
一方面一些企業的績效管理過程只進行到績效考核即告以段落。
往往認為填寫完評估表格，算出績效考核的分數就算是績效考核結束了。
企業上下齊心協力，辛苦努力才使每個人都有了一個考核結果，卻被鎖進抽屜，放進了檔案室塵封起來，無任何用武之地。
管理者都覺得很累而且充滿了疑惑。
另一方面不少企業在考核結束后，僅僅是公布了一下考核結果，就開始了強制執行“機械式”的獎懲升遷，完全不考慮員工的反應。
這些主要是由于企業沒有建立一個良好的溝通和反饋機制或者說是廣大考核者和被考核者認為沒有溝通反饋的必要性或者認為考核結果與員工進行溝通太麻煩了等等原因。
這就造成了在績效管理過程中，考核者和被考核者沒有進行良好的反饋溝通，僅是為了完成考核而考核。
導致很多工作上存在的問題、溝通上存在的問題仍然沒有通過反饋來解決。
由于反饋溝通的不足，對績效改進沒有起到較大的作用，更談不上完成績效考核目的——讓廣大員工發現自己的不足，然后在主管的輔導及自己的努力下，去改善和改進工作。
考核的過程就是比較的過程，是搜集信息與考核標準進行客觀對比的過程。
由于在考核的過程中存在以下問題，使得考核結果不準確產生了偏差。
例如，一直被評價為“工作出色”的部門，員工的工作成績大家有目共睹，但是考核結果反而不如其他被評為“表現一般”的部門。
原來是部門主管打分時標準過高，尺度過高、過嚴。
再比如，“老好人”現象：一場考核下來，滿眼90多分甚至滿分，沒有幾個是不優秀，大家你好他好我也好，彼此沒有任何差異性。
還如無根無據不公平的考核等等。
為什么會出現這樣的情況?因為績效考核過程中容易出現兩類問題：一類與考核標準有關;另一類與主考人有關。
與考核標準有關的問題.首先、考核標準不嚴謹。
考核項目設置不嚴謹，考核標準說明含糊不清，加大了考核的`隨意性。
考核標準大而籠統，沒有具體的評價指標。
考核標準中有過多難以衡量的因素，致使對標準的理解不同，難以使員工信服;其次，考核的內容不夠完整，無法正確評價員工的真實工作績效。
另外，德、能、勤、績等定性化指標過多，無法避免會造成考核者判斷的主觀隨意性，在一定程度上失去了公正性與有效性。
由于考核者主觀隨意性及某些心理傾向，如暈輪效應、寬嚴傾向、平均傾向、成見效應和近因效應等，使得績效考核結果出現了偏差。
以上兩個因素導致了考核結果不符合實際，也就無法正確的運用結果。
4、績效考核結果沒有與薪酬、晉升和培訓相掛鉤。
在企業人力資源管理中，績效考核對于人員的培訓與發展，薪酬調整和晉升調崗，都具有非常重要的參考價值，是進行人事決策的基礎。
但是目前國內的許多企業，能夠把考核結果直接與薪酬、晉升和培訓等掛鉤的，真是少之又少，就是有部分企業勉強應用了績效考核結果，卻引起大家的不滿。
這在一定程度上挫傷了廣大員工對考核的積極性。
同時對于績效長時間較好的員工也沒有一個培訓和人事異動機制。
久而久之，績效考核工作就流于形式，導致了廣大員工對待績效管理的積極性不高，甚至有抵觸情緒。
有效的解決績效考核結果運用存在問題，可以采用四種主要的方法。
(一)建立績效管理導入制度。
績效管理導入即績效培訓。
績效管理導入可以發揮兩方面效益：一方面，它有利于增進員工和管理者對績效考核的理解，有助于消除各種誤解和抵消情緒。
讓管理者和員工認識到績效考核的最終目的是改善員工的工作表現。
通過提高員工工作效率來提高企業績效。
在實現企業經營目標的同時，提高員工工作積極，提升員工的滿意度和忠誠度，最終達到企業和個人發展的“雙贏”。
讓企業真正樹立起“以人為本”的管理理念，視績效考核為滿足員工追求高層次需要的手段，把做好績效考核結果運用工作當作是對員工實現自身價值和提高企業績效的有力促進。
另一方面，績效培訓有利于考核者和被考核者掌握績效管理的操作技能，保證績效管理的有效性。
達到統一管理者與員工對于評價指標、評價標準的理解。
使考核者掌握具體的評價方法，熟悉績效考核中使用的各種表格，并了解具體的評價程序，避免考核者誤區的發生，使考核者了解如何盡可能地消除誤差與偏見。
幫助管理者學習如何進行績效反饋和績效指導。
(二)提高績效考核專業和技術水平和建立績效考核申訴制度。
績效考核過程中出現的問題導致考核結果無法運用，可以通過提高績效考核專業或技術水平及建立績效考核結果申訴制度來有效避免。
1、提高專業或技術水平。
績效考核結果無法運用，更多的是一個專業或者說是技術上的問題。
拿平衡計分卡這個被績效考核廣泛流行的管理工具為例。
按照平衡計分卡的做法，員工績效考核表上布滿了從公司的戰略目標延生而來的具體的，量化的指標。
無論張三，還是李四，目標完成的情況很容易地在這些指標中得到體現。
從中，我們也可以說出，被考核者是否表現出了業績考核表中所要求的那些指標。
正是因為有了量化的指標，行為化的指標，而這些指標體系嵌入整個企業管理系統中，就不會出現因為個人主觀因素造成評分不公平的問題，“老好人”現象也就無從產生了。
考核申訴產生的原因：一是被考核員工對考核結果不滿或者認為考核者在評價標準的掌握上不公平;二是員工認為對考核標準的運用不當，有失公平。
因此，要設立一定的程序，以制度上促進績效考核工作的合理化，達到提高績效考核結果運用的作用。
處理申訴工作一般是由人力資源部門負責。
首先，在處理考核申訴時，要注意尊重員工個人，申訴處理機構應該認真分析員工所提出的問題，找出問題發生的原因。
其次，要把處理申訴過程作為互動互進的過程，當員工提出申訴時，組織應當把它當作一個完善績效管理體系，促進員工提高績效的機會，而不要簡單地認為員工申訴是“員工有問題”。
最后，處理考核申訴，應當把令申訴者信服的處理結果反饋給員工。
(三)實現績效考核結果運用與薪酬、晉升和培訓等掛鉤。
傳統的績效考核結果運用是把結果運用到薪酬、晉升和培訓等。
所以假如結果沒有得到真正的應用，沒有和薪酬、晉升和培訓等切實掛鉤，績效管理只能是流于形式。
行為科學認為員工是社會人，是一個有理性的人。
假如績效考核對他的工作改善、自我提升和晉升加薪等沒有影響或者作用非常微小，那么他就不會去重視、配合績效考核工作。
也會挫傷那些長期績效較好員工的積極性等等不良效應。
所以績效考核結果必須得到應用，必須與薪酬、晉升和培訓切實掛鉤，才能真正發揮實效。
(四)通過績效考核結果的反饋溝通實現績效改進。
加強和推進績效溝通和反饋，讓績效在溝通中改進和提升。
績效考核工作完成以后應該及時與員工進行績效考核結果的溝通反饋。
這是做好績效管理的關鍵。
績效反饋是管理人員與員工在考核期內的地具體表現進行雙向溝通，使得員工認識到自己在考核期內主要的工作成績與不足的過程。
在進行績效反饋的過程中，應自始自終的把握一個重點——反饋不是為了通知員工本次績效考核的結果，更不是為了跟員工“算賬”，而是為了使雙方達成共識，讓員工認識到在上一考核期內自己的工作中還存在哪些不足，以改進工作提升能力為主要出發點。
因此，在關于績效考核結果的溝通中，管理人員應重在與員工就各項考核指標的完成情況進行溝通，分析各項指標未能完成的主要原因，并在此基礎上制定績效改進計劃。
一方面落實下一考核期的共同性指標;另一方面則應針對員工上一期工作中存在的主要問題，進一步明確下一期的個性化考核指標及具體考核標準。
為員工指出工作改進的目標與方向，鼓勵員工把工作做好。
從而促使員工工作改進、能力提升，從而推動企業戰略目標的有效達成。
要想充分實現績效反饋面談的上述目的，應做好以下幾點：
1、做好績效反饋面談前的準備。
主管人員應該做好的準備：選擇適宜的時間、適宜的場所;準備面談的資料;計劃好面談的程序。
員工應該做好的準備：填寫自我評價表;準備好個人的發展計劃;準備好向主管提出的問題。
2、主管人員是否掌握好溝通技術直接影響著反饋溝通的效果。
因此主管要掌握傾聽技術和績效反饋技術。
首先，要培養自己傾聽素質。
呈現出恰當而肯定的面部表情并輔之以恰當的目光接觸;避免出現隱含消極情緒和動作;呈現出自然開放的姿態;不要隨意打斷下屬。
其次，礪練自己的反饋技術：多問少講;溝通的重心放在我們;反饋應具體;對事不對人，盡量描述事實而不是妄加評價;應側重思想、經驗的分享，而不是指手畫腳地訓導;把握良機，適時反饋;反饋談話的內容與書面考評意見保持一致，不能避重就輕，否則會帶來不好的效果。
最后，增強領導者自身的人格魅力，用愛心和誠信架起真誠的溝通橋梁。
績效改進所采取的措施是建立在分析業績成果的基礎上的。
通過績效考核文字或數字型的結果挖掘更深層次的原因，提出有價值的綜合性績效改進意見，可以幫助員工從客觀有針對性的角度制定績效改進計劃，達到改進員工績效的目的。
績效考核結果分析常見方法能縱向分析和橫向分析。
在對績效問題進行診斷分析，大致確定了績效改進的方向和重點后，就要選擇一個具體的確實可行的方法，只有選擇了適合本企業的正確的方法，才能保證績效改進的順利實施。
績效改進的方法主要有四種：波多里奇的卓越標準;六西格瑪管理;iso管理體系;標桿超越法。
具體選擇哪一種或者哪幾種績效改進方法取決于企業的實際需要和環境要求。
4、提出改進措施幫助員工制定績效改進計劃。
制定績效改進計劃一方面是幫助員工提高能力，另一個方面是為了下一個績效周期做好準備，使人力資本的功能得到充分的發揮。
所以，管理者與員工要在對存在的不足達成共識以及對考核結果分析的基礎上提出改進措施。
根據改進措施和員工的實際情況制定針對性的改進計劃，以幫助員工在未來的時間內做得更好。
在這個過程中，管理者作為員工的績效合作伙伴，以“幫助者”和“支持者”的身分，與員工一起共同制定績效目標，共同探討成功的辦法，共同分析實現目標的障礙和困難并排除之，最終實現“投資于人”的目的，使績效管理落到實處。
5、績效改進計劃的實施與變革管理。
經過績效考核結果分析、原因分析，制定了正確的績效改進計劃，并不意味著成功在即。
國內外的企業變革實踐證明，許多變革之所以失敗并不是選擇的方案不優，而是由于實施不力所致。
實施績效改進計劃成功的關鍵是對變革過程的管理。
改進意味著組織和個人的某些改變，因此在改變的過程中可能會遇見到阻力。
阻力或者是來源于利益沖突，或是來源于舊的觀念和行為習慣或者是來源于不安全感等等。
在設計績效改進方案時就需要考慮其執行過程中可能遇到的障礙和阻力，并預先設計好對策。
一般而言，領導者的支持、充分的宣傳和溝通、嚴密的步驟是保證績效改進成功的重要因素。
四、結語。
績效管理是現代企業經營管理活動中最基本的活動，是實現企業戰略目標的基礎工作。
績效考核結果運用作為其中的一個子系統，在循環的管理系統中具有承上啟下的作用。
結果能否合理、科學的運用直接決定了績效考核的成敗，影響著績效管理系統的正常運作。
不但要積極做好傳統的績效考核結果運用以提高員工的積極性，而且要建立和完善績效考核結果反饋溝通與績效改進機制以培養員工的責任感與向心力和提升企業績效水平。
從而實現績效管理系統的良性循環，實現企業各項經營管理目標，達到企業和員工的“雙贏”。
考核結果的函（通用17篇）篇十
2014年度先導區黨工委、管委會各部門(單位)及干部職工工作績效考核結果，已經工作績效考核領導小組審議、黨工委會議審定，現通報如下：
一、工作績效考核部門(單位)等次
(一)優秀(3個)
項目建設部、財政分局、梅溪湖實業有限公司
(二)良好(6個)
二、工作績效考核干部職工等次
(一)一等(23名)
談文昌?杜杉平?蔣?奕?彭心曠?陳飛鵬?楊?曉
劉智軍?李志軍?羅愛英?董海文?吳國清?李衛輝
劉國平?郭丁文?易榮歸?龍元生?譚?田?余建軍
陳?紅?林?宇?楊萌萌?黃亮華?戴?培
(二)二等(81名)
劉繼雄?李愛誠?文?雄?夏艷蘭?李?孟?彭文鑫
李湘輝?唐-子可?陳擁軍?賀樹云?易延生?李福成
文德勇?沙鎮龍?蘇首偉?李榮芝?李紅亮?周劍嵐
文山虎?任?明 ?李?征?鄧大勇?周軍山?楊艷蘭
楊家慶?劉?佩?鄧文慧?涂?明?梁?輝?彭昌斌
唐?浩?張?麗?李翔輝?劉?杰?謝國富?歐陽正
姚?廣?湯?競?周妙如?馮?怡?蔣小琦?易昌銀
鄧?博?何振翔?羅?斌?文?靜?文?慧?王?剛
胡?蓉?葉英杰?徐?劍?馬松柏?吳?歡?楊?洋
李?芬?謝增濤?繆均茂?付?鵬?胡帥敏?易?浪
陳國政?文藝輝?伍?婕?林明文?肖?彬 ?謝小蕙
李?江?羅?鵬?郭曉芳?劉?聲?譚?凱?羅艷萍
林?虎?付?曉?趙文杰?劉淑娟?譚燦宇?李慧娟
劉晶晶?曾?路?黃小燕。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索績效考核結果通報。
考核結果的函（通用17篇）篇十一
遵守勞動紀律，教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心學習。
經學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。
考核結果的函（通用17篇）篇十二
一、加強政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟自覺增強政治理論學習，提升黨性修養。
認真貫徹黨的基本理論、基本綱領和基本路線，身體力行“三個代表”重要思想。
在不斷的學習中，逐步提高政治理論水平。
二、強化業務學習，不斷提高自身綜合素質。
認真學習業務知識，自覺學習了城建系統的管理方面的法律法規政策，了解市政、園林的各項行業標準，不斷積累業務知識，努力熟悉工作。
業余時間也不斷加強學習，不斷提高業務能力，適應工作的新形勢和要求。
三、踏實肯干，努力完成好各項業務工作在科工作的半年中，通過領導和同事們的細心指引，我在熟悉的基礎上已經基本能完成科室的'各項日常工作，期間我具體參與的工作重要包括以下幾個方面:1參與日新路綜合整治改造工程，協調處理期間各項工作，接待來訪群眾，并做好解釋工作;拍攝并記錄工程進度。
2審核審批各類建設項目配套綠化施工方案;至今共受理并完成四處居住區綠化項目和兩處工業企業綠化項目的審批工作。
3參與完成綠化工作年總總結工作，準備我鎮園林綠化工作的相關資料，順利迎接市園林、區城管局對我鎮的檢查考評工作。
4完成好領導交辦其他各項基礎性和臨時性工作。
在這半年間，雖然在思想上、學習上、工作上都取得了一定的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學習上;其次，工作經驗尚淺，缺乏對基層的了解，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、積極進取、盡快成長，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻做的最大。
德：加強學習，轉變觀念，勇于創新，努力提高思想、理論水平。
認真學習十六屆六中全會精神，積極參加學校組織的各項政治學習活動，深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質和豐富內涵，切實轉變教育教學觀念，認真學習現代遠程教育理論，樹立適應遠程教育要求的教學觀、學生觀和質量觀，自覺運用現代教育理論指導教學研究和實踐。
通過政治學習和各項教學活動，提高了思想、理論水平。
能：積極參加“人才培養模式改革和開放教育試點工作”，主動學習、積極探索、勇于實踐教育改革思想。
抓住現代遠程教育的特點,圍繞現代化教學手段如何應用于課堂教學，優化教學評價體系;認真貫徹執行教學計劃，每學期開學前，按照學校的布置認真學習、研究，按照教學大綱、教學計劃的要求統一輔導內容、進度,并做好教學進度表，強化教學常規管理，規范教學進程;圍繞如何提高專業課、文化課的課堂教學效益，如何加強文字教材和網絡教材的內在統一，加強教學過程管理，提高教學效果;加強班級管理，建立健全小組學習制度，并對小組學習進行跟蹤;做好學生的考風考紀教育工作，強調加強考風考紀的作用和認真對待考試對完成課程學習的意義。
在工作中不斷提高自已的工作能力和業務水平，促進教學質量、管理水平進一步提高。
勤：勤勤懇懇開展處室工作，我毫無怨言;熱情幫助同事做好工作，我樂在其中。
全年出滿勤，不遲到早退，班主任工作忙碌又煩瑣，必需經常加班加點為學生服務。
績：一年中主要做了以下工作：
4、完成理工文法部課表編排、報考統卷、資料信息上傳下達工作;。
9、每學期完成手工、電腦報考各3次，核對、修改報考信息3次;。
13、組織7個班40多名學員到校拍攝畢業證用照片。
為這些學員填涂了照相信息卡，督促每一位學員認真核對照相信息并簽名，多次通知、提醒學員按時到校照相。
14、上學期完成5個班57名學員、本學期完成3個班42名學員的畢業生成績審核、上報工作。
15、畢業證辦證時間長，到得晚，為此多次回復并耐心向學生解釋，取得了學生的諒解。
畢業證領到后，24小時內通知全部學生，因系統原因，學習成績單不能隨畢業證同時到達，畢業生檔案我只能利用考試監考空隙清理、密封，目前正在發放中。
18、正在完成本科班網考課程的網上報考工作;。
19、主動承擔xx春、xx秋錄取的各1個剛來校就讀的學生的班主任管理工作;。
20、完成學校分配的招生任務，與招生同志一道督促、勸說學生繳費、繼續學習。
主管領導評語以及等次意見。
簽名：年月日黨委意見。
簽名(蓋章)：年月日個人意見簽名：年月日。
考核結果的函（通用17篇）篇十三
劉東同志，從19xx年1月至19xx年5月在山東鋁廠籌建組工作，1994年6月至10月在山東鋁廠工作，19xx年11月至20xx年12月在山東紅嶺炭素有限公司工作，這期間企業沒年度考核，因此個人沒有年度考核表。
特此證明。
春江區經信局。
二0xx年三月三十日。
考核結果的函（通用17篇）篇十四
根據《四川大學教職工崗位考核管理辦法(試行)》(川大人【2012】42號)相關精神，學院對152名在職職工進行了年度考核，經各系、中心推薦，12月16日黨政聯席會議討論通過，現將考核結果為優秀的'22人名單公示如下：
如有異議，請于12月22日前向黨辦反映，電話：85412323.
考核結果的函（通用17篇）篇十五
下面就由小編來為大家帶來職稱年度考核結果，希望這些信息能夠幫助到大家!更多資訊盡在本站，敬請閱讀和關注。
本人2006年畢業于貴州省織金師范學校，從事教育教學工作9年整，2010年2月取得小學一級教師職務，在任現職以來的幾年里，我一直從事數學科的教學任務，并擔任學校少先隊輔導員工作。
在學校領導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現將任現職稱以來的工作作出一下總結。
本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產黨，忠于黨的教育事業，熱愛學生。
認真參加各類政治學習，及時了解國內外時政要聞，與黨中央保持一致，認真學習“三個代表”重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動和深入學習實踐科學發展觀的教育活動。
在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內外的各種公益活動。
熱愛教育事業，熱愛學生，事業心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專業學術修養。
任職以來，服從學校安排，認真執行學校的各項制度。
1、教育教學工作方面。
我堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，認真總結教學中的優缺點，不斷為自己的教學積累經驗。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于學生動口動手動腦;在教學中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
同時完善批改作業，布置作業做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業負擔，并且作業要求做到有針對性，有層次性，做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，做好培優輔差工作。
對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導和教師個別輔導相結合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。
2、團隊工作方面。
在輔導員的工作上，我滿懷熱情、積極主動、認真負責，勤奮工作。
2010年春季學期在區少工委對輔導員的考核中，也得到了考核領導、老師很好的評價。
在學生養成教育方面，我利用升旗儀式、班隊活動等機會對全體學生進行教育;對一些頑皮的學生，我也會對他們進行耐心的教育。
在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學校大部分學生的常規比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能有更有效的教育效果。
因此，為了開展好每項少先隊活動，在組織開展活動前，我都要思考幾個方案，反復斟酌，并征求學生和部分老師的意見，力求各項活動都能夠順利地開展。
特別是快樂中隊的展示活動，很多中隊都積極響應，盡管每次展示的時間并不長，但隊員們在課余時間都進行著充分的準備，自己設計，自己制作，充分體現了少先隊員的自主性，培養了隊員的集體榮譽感，同時他們也把自己中隊最好的一面展示給全校師生。
輔導員的.工作和孩子們接觸的機會很多，我本著關心、熱愛學生的思想為他們服務，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，他們有什么高興事、傷心事都會和我說。
我嚴格要求自己，工作實干，樂于吃苦，并能完成學校給予的各項任務。
由于我是在教務處，除了教務工作還專管學生的學籍以及少先隊輔導員的工作，因此我有很多的學校工作要做，但我堅決服從學校領導的安排，兢兢業業，認真及時的完成學校以及教學上的各種工作和任務。
此外，我還注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，不斷推進和改善自己的教學水平。
在學校教師領導的關心、支持和幫助下，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評，2010至20xx年度所上四年級1班數學科在統考中獲全鄉同級同科第二名，20xx至2012年度所上五年級1班數學科在統考中獲全鄉同級同科第二名，2012至2013年度所上六年級1班數學科在統考中獲全鄉同級同科第二名，2014至2015年度所上一年級1班數學科在統考中獲全鄉同級同科第二名，由于學校各方面的工作多壓力重，精力分散，未能在全鄉統考中獲得過第一名，這是我的一大心病，同時也是我在干好學校其他工作的同時在不斷努力的方向。
20xx年在市團委、少工委和教育局對輔導員的考核中，我被授予優秀少先隊輔導員稱號，2014年教師節獲得七星關區阿市鄉黨委政府授予的優秀教育工作者稱號并多次獲得學校表彰。
為不斷提高自己的專業水平，提高教育教學質量，我一直堅持學習，為自己充電。
利用課余時間參加漢語言文學的進修，并已取得本科文憑，同時積極參加教研室和進修校組織的各種培訓活動，其中已取得遠程非學歷教育合格證、班主任培訓合格證、教育技術能力合格證等，這一系列的培訓活動，不但豐富了自己的專業知識，還促進了自己教育教學水平的提高。
成績屬于過去，明天任重而道遠。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。
作為一名在教育事業上剛剛起步的青年教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。
我將深深扎根在教育事業的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營養，努力成長為棟梁之材，實現桃李滿天下的夢想。
本人叫陳x，男，漢族，x市人，出生于1977年1月，于1996年于xx市經濟學校畢業，在工作崗位中利用空余時間在江蘇廣播電視大學進行學習土木工程，并預xx年7月份順利畢業。
現還就讀于中國石油大學，預計在xx年春即將畢業。
本人從1996年畢業后即從事建筑行業，在原江蘇宏達建設咨詢有限公司工作期間于xx年經xx市工程技術初級資格評審委員會評審，具備了助理工程師的專業資格。
在獲得助工資格以來，仍一直從事建筑行業。
在這六年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯系實際、理論和實踐相結合，對業務知識精益求精，使自己的專業知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎。
本人一直非常擁護黨的政策和方針，關心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和研討“八榮八恥”的社會主義榮恥觀，認真學習和體會黨的“建設和諧社會”的精神。
本人能嚴守法律法規，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。
近年來，我一直堅持看新聞報道、xx日報等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。
在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養和職業道德的培養和提高。
我始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規、規章、制度和規范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量。
本人一向謙虛好學、鉆研業務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工監理和管理工作。
能夠敬崗愛業、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍;生活上助人為樂，團結友愛，關心他人。
能夠帶領團隊，團結一致，發揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業中。
能夠積極指導和帶領剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業務水平，盡快、更好地勝任本職工作。
本人xx年3月至xx年3月期間在中央廣播電視大學土木工程專業學習，學習了建筑工程施工和管理等工程方面專業課程，掌握了建筑工程方面專業理論知識，為日后掌握建筑工程專業技能奠定了堅實的基礎。
本人工作過程中不斷為自己加油充電，參加了安全員的培訓考核，預算員的繼續再教育。
認真學習相關法律法規、專業技術知識，能將理論同實踐緊密聯系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結工作經驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。
在xx年通過考試取得了二級建造師的資格，xx年也即將對市政工程進行增項考核。
近年來，本人通過系統地學習專業理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯系實際，掌握了多項建筑工程方面專業技能。
本人能熟練office等辦公應用軟件，熟練掌握auto cad建筑制圖，精通建筑工程、市政預決算，熟悉園林工程的預決算，具備編制施工組織設計的業務水平，能獨立完成整套投標文件的編制工作，并能根據工程實際情 況熟練的應用投標報價技巧去提高中標的概率以及中標后的收益。
掌握建筑工程現場施工、質量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現場施工、質量管理及現場總負責的工作。
在以后工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業技能，這樣才能在這個知識更新換代的社會里不至于落伍。
四，工作成績與履行職責情況
自參加工作以來，本人一直堅持在建筑工程施工第一線，參建多項建筑工程，其中不凡有xx城區的一些代表性的建筑小區工程，如家和花園、今日星城、興盛佳苑等級xx城東地區新莊街道的新源城市花園拆遷安置小區和在建的景湖人家拆遷安置房工程等項目。
在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業水平，經過六年的鍛煉，已經成長為工程技術骨干。
xx~xx年期間，我在江蘇宏達建設咨詢有限公司主要擔任了如家和花園、今日星城、興盛佳苑等小區工程項目監理負責人。
該些工程體量較大，有磚混、框架、剪力墻和筏板基礎等結構類型。
在該些工程中我得以將理論知識與實際相結合，用理論知識指導實踐活動。
在與施工單位配合進行配合，在保證工程質量和安全的前提下順利完工交付使用。
在交付后得到用戶的好評，在監理負責的過程中也得到相關單位的好評。
xx~xx年，我在xx市新莊街道的新源城市花園拆遷安置房工程擔任現場項目總負責人兼項目副經理，該工程施工范圍大，質量驗收點多，涉及知識面廣，包括建筑、安裝、園林、市政等多個專業，質量檢查及工程預決算工作有一定難度。
為準確指導施工，做好質量檢查工作，合理進行預決算，我查閱相關書籍，認真學習相關專業規范及定額，做到質量管理到位，決算有據可依。
我每天堅持在工地一線，定時巡視各施工點，掌握各分部工程的進度與質量控制要點，做到事前控制。
同時做好成本管理，掌握各施工材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。
在竣工后參與交付過程，了解現場存在的不足，及時作出處理意見，得到拆遷安置戶的好評。
主持竣工決算，與建設單位和審計單位進行交涉。
爭取合理利潤的最大化，贏得公司現場負責施工人員的尊重。
通過該工程的鍛煉，我的現場質量、安全和管理能力大大提升，預決算水平上了一個臺階。
xx年至今，鑒于以前工作出色，負責了新莊街道景湖人家拆遷安置房的前期投標的實際操作工作內容，并一舉中標，工程量達到3.16億元。
之后又負責整個區域的工程負責工作。
在該工程中我堅持工程質量高標準的要求，做到超前預控，嚴格按規范標準要求，對每道工序施工進行質量檢查、技術指導，認真對工程施工全過程的質量技術監控。
堅持安全第一，預防為主的管理方針，對現場不符合的安全停止所有驗收程序，消除安全隱患后進行上部施工。
對現場與規劃、勘察、設計、監理和建設單位進行全面協調，確保施工順利進行。
在項目管理過程中的的得到上級主管部門安監、質監、建管、監察中隊、定額站和建設局相關部門的好評。
為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務社會。
盡管我工作認真負責，理論知識和業務水平提升較快，但是建筑行業是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業，我的管理能力和統攬全局的能力還有待進一步提高。
我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業知識，對業務精益求精，勇于創新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。
工作六年以來，我一直努力做一名優秀的建筑工程技術管理人員，為建筑事業貢獻自己的力量。
考核結果的函（通用17篇）篇十六
通告是在一定范圍內公布應當遵守或周知的事項時使用的公文。下面本站小編給大家帶來考核結果通告，供大家參考!
各部室、各基層單位：
公司系統20xx年度考核結果經20xx年4月16日公司黨政聯席會議審議通過并確定，現將考核結果通知如下：
一、機關各部室中層管理人員20xx年度考核結果。
1.各部室負責人。
優秀：
良好：
2.各部室班子其他成員。
優秀：
良好：
二、基層單位班子成員20xx年度考核結果。
1.基層單位負責人。
優秀：
良好：
2.基層單位班子其他成員。
優秀：
良好：
三、機關各部室一般管理人員20xx年度考核結果(詳見附件，此件對基層各單位不再下發)。
特此通知。
附件：機關各部室一般管理人員20xx年度考核結果。
20xx年4月25日。
按照常水文發〔20xx〕21號文件精神，根據單位考核與市局考核結果，經局績效考核工作領導小組審核認定，現將20xx年度個人績效考核結果予以公示。
經征求各單位意見，局績效考核工作領導小組決定，單位績效考核成績不納入個人績效考核，省局資料會審后涉及扣分條款的，將按現定發放基數核算從工資中扣發。績效考核結果具體見附件《水文局20xx年度個人績效考核結果公示花名冊》。對公示結果如有異議，可以當面或通過信函、電話等形式向局組織人事科反映。
聯系電話：
附件：《水文局20xx年度個人績效考核結果公示花名冊》。
局績效考核工作領導小組。
20xx年2月10日。
20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，全縣各鎮、縣級各部門深入貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會及系列重要講話精神，緊緊圍繞全縣工作大局，以實施生態立縣戰略為主線，突出做大總量、做優質量兩大要務，一心一意謀發展，凝心聚力抓落實，實現了“”發展的圓滿收官，推動全縣各項工作取得了新成績。為了表彰先進，激勵后進，進一步激發廣大黨員干部群眾干事創業的積極性，在全縣大力營造敢于擔當、勇創一流的濃厚氛圍，縣委、縣政府決定，對20xx年度目標責任考核結果予以通報。
縣委、縣政府希望，各鎮、縣級各部門認真貫徹落實縣委xx屆九次全體(擴大)會議和縣“兩會”精神，緊緊圍繞全縣工作大局，以脫貧攻堅統攬工作全局，積極踐行“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，解放思想，創新進取，攻堅克難，確保圓滿完成全年各項目標任務，為加快寶雞副中心城市建設、實現“十三五”發展高點開局作出新的更大貢獻。
附件：20xx年度各鎮、縣級各部門目標責任考核結果。
中共隴縣縣委隴縣人民政府。
年3月10日。
考核結果的函（通用17篇）篇十七
近日，長春市委組織部、長春市人社局下發《關于做好全市事業單位工作人員年度考核工作的通知》，本次年度考核從20**年1月開始，至20**年3月底結束。
根據《吉林省事業單位工作人員考核辦法》，事業單位年度考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
考核時間：從20**年1月開始，至20**年3月底結束。
事業單位工作人員年度考核優秀等次名額實行部門總量控制。
由事業單位主管部門按照不超過所屬事業單位參加年度考核人員總數的15%的比例核定優秀等次總數。
事業單位領導班子成員年度考核優秀等次名額，由事業單位主管部門在優秀等次名額限額內，按照不超過本部門所屬事業單位參加年度考核的領導班子成員總人數的.20%范圍內核定。
另外，對當年參加急難險重任務，承擔重大工作項目完成任務突出的，或受省、市級以上集體獎勵的，年度考核優秀等次核定比例可提高到20%。
根據《通知》規定，復轉軍人，由其接收單位參閱部隊的鑒定進行考核，無其他問題者，一般當年應確定為合格等次;掛職鍛煉人員，在掛職期間由掛職單位考核，并確定考核等次。
在掛職單位工作不足半年或掛職鍛煉結束的當年，由原單位根據掛職單位提供的情況進行考核并確定等次。
另外，因公負傷的工作人員，治療和恢復時間六個月以上的免予考核，根據受傷前的工作表現確定考核等次。
病、事假累計超過半年的工作人員，不參加年度考核;公派學習、進修的人員，由派出單位依據學習、進修單位提供的情況進行考核并確定等次;初次就業人員在本年度試用期內參加考核，只寫評語，不定考核等次，考核情況作為轉正和定級的依據。
年度內未按規定參加繼續教育培訓的工作人員，不得確定為優秀等次，連續兩年不參加培訓的，不得確定為合格以上等次;受行政處分的事業單位人員參加年度考核，其中，受行政警告處分的，不得確定為優秀等次，受到記過處分的，不得確定為合格及以上等次。
受到降低崗位等級處分的，不得確定為基本合格及以上等次。
從解除處分的當年及以后，其年度考核不受原處分影響。