教研是教師們對自己的教學進行反思和研究的一種活動，它可以幫助教師提升教學水平和改進教學方法，我覺得我們應該進行一次教研活動了呢。在這里，小編為大家推薦幾篇教研總結，希望能給大家帶來一些思考和啟示。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇一
本學期，是不尋常的一個學期。
課程改革的教育春風迎面撲來，它使學校的教學面貌呈現出嶄新的局面。
回顧我校這一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰。
在平凡的崗位上，教師們進取投身到這一偉大的教改事業中，大家團結協作、嚴謹開拓、求實創新，使學校的教學工作又邁上了一個新臺階。
一、扎實開展教學常規管理工作，促進教研質量的提升加強教學常規管理，是落實教育計劃的根本保證。
所以，我們始終落實縣局的各項規定，認真組織學習《漳州市教學教研常規(修訂本)》。
結合我校實際認真制定了教學教研工作計劃，并組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路。
嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。
定期檢查教師教學常規工作落實情景，發現問題及時反饋并進行跟蹤檢查。
1、落實教學常規的管理制度，規范備、上、批、輔、考、評的各環節，狠抓教學常規的落實。
本學期，我們仍然加強教學督導，落實各項教研活動。
基本做到“五有”:有布置、有檢查、有記載、有總結反饋、有整改意見。
全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。
教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。
做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現象。
每課教案盡量做到環節齊全:有教材分析(單元教材分析，每課教材分析)、有“三維”目標、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數、教學過程、教學小結、板書設計、教學體會等環節。
開展課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質量的提高。
2、加強教學質量監控，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度。
在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真探討、總結教學失誤所在，及時補救，努力實現教學質量的穩步上升。
學校能準確掌握各班的教學質量情景，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質性提高。
3、抓好“培優補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養成教育。
教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。
對待學困生，教學中做到“四優先”:提高優先、激勵優先、面批優先、輔導優先。
同時與家訪活動緊密結合起來，有效提高地“培優補差”工作的實效性。
4、各學科教研組每學期檢查2次，教導處分別在學期初、期中、期末進行三次檢查，并詳細記載檢查情景，寫出相應的小結，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。
經過嚴肅認真、細致具體的工作，我們把教學常規落實到了實處，學校的教學質量也在穩步上升。
二、切實轉變教師的教學觀念當前，基礎教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學理念已是當務之急。
作為教學改革第一戰線上的教師，身系重任。
唯有切實轉變教育教學理念，才有改革可言。
為此，學校領導高度重視加強師資的培訓工作，組織教師共同學習。
并結合實際工作談談體會，撰寫學習心得。
各年級教師備課正?；⒁幏痘?、個性化。
經過認真學習，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。
三、努力提高教師的自身素質新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰，為了適應新的教學變化，教師應不斷地加強自身素養的提高。
每學期初就制定了教學和教研工作計劃，經過“走出去，請進來”等形式，切實提高教師們的業務水平和本事，教師外出聽課次數日漸增多，邀請縣城教師到我校進行課堂指導。
使得音樂教學質量有了較大的飛躍。
要求教師用全新理念備課，在備課中充分研究學生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學生的角度去研究。
課前有準備(資料收集)，課后有拓展。
備課要做到兩次備課檢查，注重于實踐后的反思，教師均有必須量的二次備課和教學隨筆，教學常規檢查正?；瑖栏癜殃P，發現問題，及時指出，并進行跟蹤檢查。
每次檢查，均公正評價，及時反饋，發揚先進，總結提高。
有力地提高了教師們的教育教學水平，取得了顯著的成績。
僅有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學改革的浪潮中，教育才有期望。
四、關注學生個性差異，發展學生的潛能新課程提倡:。
教育是為了一切學生的發展。
學校不但重視改革課堂教學，并且重視發展學生的個性特長，培養學生的創新精神和實踐本事。
本學年，促教促學活動正常開展，利用六一兒童節配合少先隊大隊部開展了如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學校內部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。
在教師們精心、用心、耐心地指導下，在學生勤奮學習、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下，學生的技能、特長又上了新層次，取得了多項可喜可賀的好成績。
在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領導的認可。
五、全面客觀地評價每一個學生。
新一輪課程改革倡導"立足過程，促進發展"的課程評價方式。
為此，學校組織全體教師就"如何全面客觀地評價每一位學生"召開研討。
每位教師都能結合自我的教學實踐談看法，大家的意見都很中肯。
最終全體教師達成共識:不僅僅要關注學生的學業成績，并且要發展學生多方面的潛能。
在教學過程中，我們努力幫忙學生建立自信，激發其內在的學習動力。
六、家校聯系有了新進展、新突破學校一向重視密切與家長的聯系，每學期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統。
本學期，為了進一步提高家長對新課程改革的理解和支持。
我校在六一時開展了家長座談會，異常邀請了本村中的村書記、村主任、老人協會會長及一些較關心支持學校工作的熱心人士等，這足以說明:村干部及家長對教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現象。
會議的成功召開，進取推進了村、家、校工作的進程，為以后取得廣泛的家校聯系指明了方向。
"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。
課程改革的春風以勢不可擋的勁頭吹進了每一所學校，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛教育事業的年輕教師隊伍，我們完全有信心將教學改革進行到底。
不久的將來，我們將看到梨花盛開的美麗風景線。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇二
今年以來，鎮黨委在縣委組織部的堅強領導下，以、十八屆三中、四中全會和系列講話精神為統領，突出全面從嚴治黨這個主線，以創建“一強二嚴三優”基層黨組織為載體，落實主體責任，堅持問題導向，狠抓薄弱環節，提升服務能力，夯實基層基礎，努力推動基層組織建設全面從嚴、全面提升、全面過硬，為奮力開創畢革風情、富民強縣的新局面提供堅強組織保障?，F將我鎮上半年基層黨建工作總結如下：
一、黨建常規工作有序推進。
今年以來，鎮黨委在做好中心工作的同時，始終將黨建日常工作擺在突出的位置抓緊抓好。
二是抓好遠程教育。加強對全鎮34個遠教站點的督促、管理、維護，上半年全鎮遠教站點開機率較去年有大幅提升，達92%以上。各站點利用遠教站點，使廣大黨員群眾對黨的政策和實用技術進行系統全面學習，為富民增收提供了學習的平臺。
三是嚴格黨費收繳。根據黨管科的安排，我鎮今年重點對機關和所轄支部的黨員應繳黨費標準進行了全面的核實，做到了按標準收繳。
四是加強黨員干部管理。
一是機關干部、兩委干部和黨員實行了公開承諾和”一對一’聯戶幫扶，既縮短了黨員干部及群眾的距離，又有效的為群眾解決了實際問題，真正實現了為人民服務。
二是加強流動黨員管理，確保無黨員游離;。
三是加強大學生村干部的管理，建立包村領導聯系制度，主要是協調解決大學生村官在生活、工作中遇到的困難和問題，指導大學生村官如何開展工作，定期和村支部書記、村委主任聯系，了解掌握大學生村官情況。嚴格請銷假制度，不定期進行查崗，確保他們在村里工作時間每月均達到25天以上。同時鼓勵他們創辦專業合作社，引導和帶動農民脫貧致富，已建成專業合作社3個。
二、學習討論落實活動成效顯著。
根據縣委統一安排，我鎮x年12月19日召開動員會，5月27日對活動進行了總結。在這次活動中，一是我鎮主要通過培訓、集中學習、專題講座、聽取報告會、觀看警示教育片等形式，系統、直觀的學習了中央、省、市、縣的精神內涵。鎮黨委班子成員先后進行了6次集中學習，邀請黨校講師組織專題培訓4次，黨員春訓三輪，并開展了以“學黨章、學條例、嚴紀律、嚴規矩”為主題的“雙學雙嚴”警示教育月活動。二是邀請人大代表、政協委員、鎮班子成員和基層黨支部書記代表，圍繞工作中存在的問題、制度上存在的缺陷等政治生態弊端和隱憂進行了四輪深入討論，班子成員撰寫反思剖析材料，結合群眾路線活動梳理的17方面問題進行了逐一說明并提出整改目標思路以及時限，從而讓“凈化政治生態，實現弊革風清”成為全鎮黨員干部的普遍共識。三是全鎮基層黨組織認真落實“一崗雙責”要求和“誰主管誰負責”責任制。實行定期通報制度，鎮黨委對“兩個責任”落實情況實行一季一通報制度。四是大力推廣政務公開、加強效能監察。通過廣泛征求意見和自我剖析梳理，共分為6方面、24項任務，56項具體成果。涵蓋農村低保、宅基地、養老保險、窗口單位工作作風等多方面內容。按照成果形成的時間劃分，活動期間已完成49項，5項在6月底前完成，1項在9月底前完成，1項在年底前完成。
三、創新黨員管理機制，增強黨員服務意識。
建立健全黨員管理機制，增強黨員服務意識是我鎮當前對于黨員的標準和要求。
一是健全農村黨員管理制度，促進富民增收。在嚴格執行”三會一課“黨員管理制度的同時，以村企聯建、村社聯建的形式，積極吸收農村致富能手、在外成功人士和駐村企業負責人為發展對象，壯大農村黨員隊伍，提高農村黨員素質。促進富民增收。
二是健全社區黨員管理制度，強化社區服務只能。社區黨組織以”一諾三動四管理”為主體，鼓勵在職黨員進社區，增強黨員服務意識。截至6月份，我鎮4個社區，共參加活動的單位49個，黨員583人，組織專題講座3場，活動2個。充分發揮了黨員能動性，強化了社區服務功能。同時還有2個單位為谷遠路社區提供援助。解決了該社區的黨建活動用房。
三是健全機關黨員管理制度，充分發揮黨員干部公仆作用。首先，機關黨組織圍繞“三走進三服務”及“訪、知、解”活動，用1個月的時間完成了農村收入調查，充分了解了農村狀況，為有效開展農村工作提供了基礎。其次，利用黨代表工作室這個平臺，組織部分人大代表、黨代表就環境衛生進行了一次視察調研。開展了2次黨代表接待日活動，將群眾反映的熱點、焦點、難點問題登記在案，并逐步給予解決。
四、軟弱渙散黨組織的整治工作效果明顯。
為使晉位升級常態化，整頓軟弱渙散基層黨組織是黨建工作的重要內容和緊迫任務，也是加強服務型基層黨組織建設的重要基礎。我們針對一些村支部不同程度存在的問題，下大力整治軟弱渙散黨組織。經過調查、摸底、倒排，全鎮共排查出樸則村、長樂村、孔家坡村、官渠巷社區4個軟弱渙散支部。主要表現有班子不團結、內耗嚴重、工作不能正常開展的;社會治安問題和信訪矛盾糾風集中;無固定辦公活動場所及便民服務設施;黨組織服務意識差、服務能力弱、群眾意見大等問題。通過班子集體談話、成立鄉鎮副職領導帶隊的駐村工作隊、實施專項整治培育致富產業、解決突出問題等多種方法，提高班子在群眾中的威信和凝聚力，使全鎮頭疼的班子逐步的轉化升級。目前，村組織活動場所投入正常運行，黨員活動開展正常，集體經濟收入增加，社會管理水平有了很大提高，取得了良好效果。
20xx年下半年工作計劃：
下半年，鎮黨委將緊緊圍繞全鎮黨建工作的其他各項工作任務做好以下幾個方面：
一、圍繞系列重要講話精神，加強黨員隊伍建設。加強對村兩委干部的思想教育和農村后備干部隊伍建設。要樹立敢啃硬骨頭的作風，堅持“越是后進班子，就越需要新鮮優質的血液”的原則，堅決地克服班子后進村發展黨員難的難題。
二、慶祝建黨95周年活動豐富多彩。為隆重慶祝中國共產黨成立95周年，在“七一”來臨之際，鎮黨委組織開展豐富多彩的紀念活動。一是開展走訪慰問，為我鎮困難黨員、老黨員送去了溫暖和救助。二是組織預備黨員、積極分子到紅色旅游圣地，緬懷先輩事跡，增強黨性修養。三是開展高質量的組織生活會。四是集中開展一次“解民憂、辦實事”活動。對于“訪知解”活動中提出的問題和矛盾進行一次集中解決。
三、繼續加強黨員發展工作。我們將積極完善制度、規范程序，并制訂黨委審查準則，嚴格把好發展黨員審查關。確保每發展一個都是高素質高質量的黨員。制定發展黨員工作計劃，把好發展“源頭”。保證入黨積極分子隊伍整體素質不斷提高。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇三
20xx年社區黨支部在街道黨工委的關懷指導下，社區黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會和省市及區委十一屆六次全委會的安排部署，以開展深入學習實踐科學發展觀活動為重點，以“雙評晉級、科學發展、創建示范社區”為主題，堅持以“黨建示范社區”的標準嚴格規范黨支部的各項活動，帶動社區黨建工作的全面發展。經過社區黨支部全體黨員和廣大社區居民的共同努力，社區黨建工作邁上了新的臺階。榮獲陜西省文明社區、西安市“和諧家庭”示范社區、新城區首批“黨建示范社區”等稱號。極大的鼓舞了我們繼續努力構建和諧社區、在新的征程上再立新功的決心和信心。
一、社區黨支部基本情況：我社區黨支部現有隸屬黨員36人(其中流入黨員1名)。由于大學生黨員不斷加入，使得支部黨員平均年齡由去年的60歲下降至58歲。其中60歲以上的黨員20人，占黨員總數的60%;30歲以下黨員7人，占黨員總數的20%;大專以上文化程度11人，占黨員總數的30%;初中以下文化程度16人，占黨員總數的44%。
二、認真落實黨建目標管理責任書內容。
1、加強班子建設，增強支部的凝聚力。黨支部始終把以鄧小平理論、三個代表重要思想、學習實踐科學發展觀、xx屆四中全會《決定》為核心內容的思想教育當作黨支部和干部隊伍建設的中心工作來抓，以開放型黨組織生活為平臺，開展專題教育活動為主，不斷提高黨員群眾的思想道德水平。繼續加強黨支部、居委會的制度建設和素質建設，認真落實黨的“三會一課”制度、黨務公開制度、黨員民主評議制度、流動黨員管理制度、黨風廉政監督制度。堅持落實社區學習日制度，每周五下午組織社區工作人員集中學習，加大黨員、干部和入黨積極分子的培訓力度，不斷提高黨員、干部和入黨積極分子的政治觀念和理論水平。認真學習黨和政府的路線、方針、政策及業務知識，打牢思想基礎，不斷提高工作能力和為群眾服務的水平。充分發揮黨支部戰斗堡壘的先鋒模范作用，增強支部的凝聚力和感召力。
2、做好培養和發展新黨員及黨費收繳工作。黨支部嚴把發展黨員質量關，認真做好了培養、發展、納新工作，嚴格執行發展黨員公示制、票決制和責任追究制。今年社區黨支部接受入黨申請書12份，入黨積極分子4人，擬為發展對象6人，預備黨員轉正1人，新發展黨員1人。為黨組織輸入了新鮮血液，增強黨員隊伍的新生力量。全年收繳黨費工作及時，共收繳黨費1584.8元并按時上繳街道黨工委。努力打造“領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、發展業績好、群眾反映好”的五好班子，為黨建示范社區創建強基固本。
3、加強社區黨建硬件建設，為黨員活動提供場所。今年，在區民政局以及街道黨工委的大力支持下，投資20萬元建成了黨員活動室，配備投影儀等電教設備，使黨支部有了固定的電教播放設備和播放場所，制定《電教設備保管使用制度》、《電教播放制度》，促進電教工作制度化、規范化，逐步完善黨員電教網絡建設。
三、加強黨員管理，充分發揮黨員模范作用。
“基礎不牢，地動山搖”，健全的社區組織是社區黨建工作的落腳點，也是社區黨建工作“筋骨”，建立健全社區黨組織是黨建工作首要任務。充分發揮社區黨組織和黨員的先鋒模范作用，把黨建工作的開展與解決群眾實際困難結合起來，實實在在為群眾辦實事，解難。認真落實黨支部年初制定為民服務承諾，逐件進行分工，責任落實到人，規定完成時限。在黨員管理上除了認真履行黨員承諾外，還要按照《黨章》的基本要求，通過組織管和自我管，讓黨員達到思想領先、行動領先、本領領先“三個領先”，實現讓組織滿意、黨員滿意、群眾滿意、自己滿意“四個滿意”，切實履行好黨員的基本權利和義務。
四、實行資源共享，創新共建機制。
以黨建聯席會的形式加強社區與駐地單位的共駐共建。充分發揮社區黨組織一頭連著廣大居民群眾，一頭連著轄區單位黨組織的橋梁紐帶作用，達到信息共通、資源共享、實事共做、社區共管。我社區有駐地單位10余家，多是機關事業單位和賓館餐飲業，常期以來這些單位積極支持參與社區建設，為地區經濟發展、社會穩定、扶貧幫困做出了巨大貢獻。特別是多年資助社區內的特困戶，改善他們的生活環境，緩解社區壓力，帶動社區發展。從結對共建，發展到多方聯建、共建。今后我們要不斷拓展延伸，從簡單的物質資助，發展到經濟共振、環境共治、穩定共護、服務共興、文明共建。
五、豐富和拓展開放型黨組織生活的內涵和外延，提升社區開放型黨組織生活水平。
20xx年共開展開放型黨組織生活活動24次(其中主題實踐活動12次，市民大講堂6次，零距離直觀活動6次)參與群眾5000余人次。作為新城區黨建示范社區，我們積極開展開放型黨組織生活活動，通過近三年實踐活動我們的收獲有四個方面：
一是開放型黨組織生活是原有黨組織生活在形式、內容、方法上的創新。
二是開放型黨組織生活受到廣大黨員群眾的普遍歡迎和認可，一致認為開放型黨組織生活好，切實為社區黨員、群眾辦了實事、好事，感受到黨和政府的溫暖。
三是開放型黨組織生活拉近了黨員和群眾的距離，密切了黨群關系，增強了社區黨組織的凝聚力、戰斗力、感召力。
四是開放型黨組織生活活動得到了中央省市區黨委部門的充分肯定，多家新聞媒體給予報道。
同時我們也感到要想使開放型黨組織生活深入持久地堅持下去，要做到四個結合：開放型黨組織生活設定的主題要與區委區政府大項工作相結合。如：3月27日，由街道黨工委牽頭，社區承辦組織沿東五路、東新街、尚勤路周邊社區的單位代表、物業公司代表、沿街經營戶代表、社區的黨員、樓長、居民代表近百人參加“觀摩城市提升成果，促進街道提升工作”為主題的開放型黨組織生活活動。代表們冒雨先后參觀了育才路、朱雀路、環城東路、南新街及東五路等路段的提升整治成果，全面了解外區、我區的城市提升工作，明確了作為駐地單位、居民需要配合支持街道提升工作的責任，生動、直觀的宣傳推動了地區城市提升工作的開展;開放型黨組織生活活動與街道重點工作相結合，為項目年建設做服務。6月30日街道黨工委在民樂萬達商業廣場開展“關愛農民工，共筑和諧家園”為主題的開放型黨組織生活活動，為民樂萬達等三家非公企業黨支部授牌，各社區黨支部都伸出友愛之手為在炎炎烈日下辛勤工作的農民工送白糖、綠豆、涼茶、圖書等，推進重點項目的建設進度;開放型黨組織生活活動與黨建示范社區的創建、六好和諧社區創建相結合，提升了社區管理與服務的水平。今年正值偉大祖國盛世華誕各社區以不同形式(文藝演出、詩歌朗誦、紅歌大家唱、放映優秀影片、茶話會、國慶安保巡邏等)舉辦慶?；顒樱钴S居民文化生活，密切了黨群干群及人與人之間關系，促進了社區和諧;開放型黨組織生活活動與學習實踐科學發展觀活動相結合，與學習全會精神相結合。開展以“學習全會精神，促進和諧建設”、“促進科學發展觀，創建美好家園”、雙評晉級創建黨建示范社區、平安社區創建等系列活動，充分發揮社區黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的領導核心作用。6月25日西安市委宣傳部期刊雜志《情況反映》第十七期刊登名為《新城區群策巷社區深入開展“市民大講堂”活動》的文章。7月1日西安電視一臺《城市記錄》欄目對群策巷社區黨支部開展開放型黨組織生活活動給予報道。11月20日西安電視臺在我社區錄制開放型黨組織生活市民大講堂“農民工維權知識講座”被央視《新聞聯播》采用;開放型黨組織生活活動與非公企業黨組織的建設相結合，優勢互補，共同發展。年初，街道黨工委針對地區拆遷多、工地多的實際情況，提出了將黨的觸角延伸到工地、拓展至非公組織，加大流動黨員的管理。目前，我們已與華裕航空黨支部、民樂萬達“流動黨員之家和“民工之家”建立了良好的共駐共建關系。11月20日我支部購買棉被慰問萬達工地困難農民工，為流動黨員之家贈送黨建資料和科學發展觀通俗讀本。發揮黨組織在重點項目建設中，在城市建設提升工作中的戰斗堡壘作用。
六、扎實開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動。
學習實踐活動開展以來，我們按照區委和街道黨工委的統一安排部署，立足社區實際，以“推動科學發展，促進社區和諧，提升幸福指數”為實踐主題，突出社區實踐特色，確保了學習實踐活動扎實有序推進。一是在學習走訪階段針對社區黨員構成特色，區分類別，靈活形式，確保黨員參學率達到100%。對骨干黨員開展集中講座學;對老黨員開展上門幫扶學;對年輕黨員開展信息互動學。開展“黨員干部大走訪”活動，認真聽取居民群眾和駐社區單位的意見。通過設立征求意見箱、設立服務電話、召開座談會、發放征求意見表200份(收回180份)、上門走訪征詢意見建議112戶，開門納諫，廣泛征求意見。經梳理匯總意見建議8個方面13條。召開組織生活會，結合征求到的意見建議，認真查找自身存在的問題。認真起草分析檢查材料，通過公示、座談會等形式，征求各方面意見建議，并根據反饋的意見建議，認真討論、修改、完善分析檢查材料，上審下評。為制定整改落實措施打好了基礎。辦實事好事，突出學習實效好。一是突出服務求實效。二是突出和諧求實效。三是突出先進性求實效。認真做好整改落實階段各個環節的工作。繼續把為群眾辦實事、好事放在首位，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，以實際成效提升黨員群眾對學習實踐活動的滿意度，實現社區又好又快發展。
通過這一年的辛勤工作，社區黨的建設工作取得了一些成績，但還存在著不足和各種各樣的問題，面對今后的工作和存在的問題，我們有決心在區委區政府、街道黨工委、辦事處的領導下，發揚成績，彌補不足，認真學習，再接再厲，不斷創新，銳意進取，把社區黨建工作搞得更加扎實，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，帶領社區黨員把社區建設的更加美好。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇四
本學期，我在學期中休完產假回校接任四(2)班的數學教學工作。針對自我對該班不熟悉的情景，我及時與班主任交換學生的信息，了解每位學生的學習情景，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，工作職責心強，服從領導的分工進取做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平，并順利完成教育教學任務。
下頭是本人的教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：
端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不夢想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自我有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自我失去了信心。所以構成“自我腦子笨”這種意識，久而久之，構成習慣，一遇到問題，先想自我不行，對自我沒信心，結果自我什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。我所教六年級的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情景，在課堂上我有意識地經過一些淺顯易懂的問題為他們供給發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴提高，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、進取參與聽課、評課，虛心向有經驗的教師學習先進的教學方法，，提高教學水平。
作為教師，自我的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一年中，我進取參加教研活動，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，然后慢慢的成長!可是比起博客里的那些教師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續進一步的學習、提高。
經過半學期的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠夢想。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改善教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業貢獻自我的一份力量。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇五
20xx年市政協機關黨建工作在市政協兩級黨組和市直機關工委的領導下，堅持以加強黨的先進性、純潔性建設為主線，緊緊圍繞“服務中心、建設隊伍”兩大任務，認真學習貫徹黨的和十八屆三中全會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，著力推進“學習型、服務型、創新型”黨組織建設，教育動員機關廣大黨員進一步強化為民務實清廉意識，發揮先鋒模范作用，積極服務政協履職，為推進我市政協事業創新發展貢獻力量。
一、強化思想理論武裝，思想政治建設取得新成效。
一是認真抓好、十八屆三中全會精神的學習貫徹。配合兩級黨組，積極做好機關理論學習中心組學習活動的服務保障工作，努力發揮黨員領導干部在機關思想政治建設中的引領作用。廣泛開展讀書活動，舉辦黨的報告和新黨章知識競賽，開展“中國夢·我行動”征文比賽，組織微型黨課活動，深化精神及“中國夢”主題教育。開展黨日活動，祭掃江北慈湖烈士陵園，參觀寧海柔石故居、鄞州蘆浦暴動紀念館，進行革命傳統教育。組織動員黨員參加市政協有關報告會、通報會，深化“三思三創”教育，增強推進我市政協事業創新發展、服務我市發展大局的決心和信心。
二是認真做好機關黨的群眾路線教育實踐活動的服務保障工作。協助機關黨組擬定活動方案，做好動員部署，開展學習教育，收集整理意見建議，開展查擺問題，召開局級領導干部民主生活會，擬定“四風”問題整改措施及活動總結，較好地完成了服務保障任務。舉辦群眾路線專題黨課，組織赴余姚開展浙東根據地踐行黨的群眾路線專題教育活動，指導各黨支部開展“三問三觀”討論，組織“四查四看”、專題學習交流活動，召開黨員組織生活會，進一步增強了黨員干部服務發展、服務群眾、服務委員的事業心、責任感。
三是不斷深化反腐倡廉學習教育。組織開展反腐倡廉專題黨課教育，學習貫徹黨的、十八屆三中全會反腐倡廉建設精神、在中紀委全會上的重要講話和中央、省、市紀委工作會議精神，組織黨員干部觀看“蘇聯亡黨亡國20年祭”電教片，參觀江北慈城黨風廉政教育基地，組織部分處級干部參觀黃湖監獄，教育引導黨員干部警鐘長鳴、筑牢防線，不斷強化廉潔從政的思想意識。
四是重視做好日常思想政治工作。開展機關黨員干部思想情況調研，及時分析機關黨員干部思想動態，組織開展談心談話活動，落實關心關愛工作，努力營造團結和諧、健康向上的機關氛圍，積極引導黨員干部認真學習、勤奮工作、健康生活。
二、踐行為民宗旨，作風建設取得新成績。
一是積極服務政協履職。組織開展“學習先進提振精氣神、服務全會作出新貢獻”活動，動員和激發黨員干部做精做細服務保障工作，為市政協十四屆三次全會圓滿順利召開獻計出力。機關廣大黨員認真貫徹落實市政協全會、會和主席會議精神，結合崗位實際，學習鉆研本職業務，深入開展調查研究，盡力服務委員履職，積極建言獻策，發揮了先鋒模范作用。
二是積極服務人民群眾。認真開展與xx縣茶院鄉毛嶼村黨支部結對共建工作。組織動員機關黨員為毛嶼村捐贈圖書400余冊，贈送音響設備2套。七一前夕，開展機關黨員和結對村黨員共上黨課活動，邀請市委黨校老師講授國際國內形勢。協調推進村莊整治提升工程，為全村完成道路硬化4萬多平米創造良好條件。爭取市政協在茶院鄉開展“送科技、送文化、送衛生、送法律、送溫暖”活動，服務群眾近1200人次。組織走訪慰問結對村貧困群眾3次15戶，送上慰問金12000元，爭取市政協機關幫助毛嶼村解決建設資金10萬元。開展黨員結對幫困走訪慰問活動，黨員干部捐款捐物6萬多元。組織機關黨員向我市菲特臺風受災地區捐款獻愛心活動，捐助資金6萬余元。大力弘揚新時期雷鋒精神，組織機關黨員進社區開展志愿服務活動，許多黨員出錢出力認領微心愿、爭當圓夢使者。
三是積極開展正風肅紀等專項行動。深入貫徹中央“八項規定”及省、市委有關要求，協助機關黨組開展正風肅紀活動，具體承辦“三改一拆”違法建筑自查自糾、會員卡清理自查、領導干部落實工作和生活待遇專項集中檢查、十項規定執行情況集中檢查等工作，促進機關效能提升、黨員干部的精氣神提振。
四是積極創建文明機關。按照進一步提升“學習型、服務型、創新型、和諧型”機關建設水平的要求，深入開展第八輪文明機關創建活動。協助機關黨組制訂爭創計劃，落實動員部署，修訂相關規章制度，開展文明處室創建工作，規范創建臺帳資料，組織督促檢查，創建活動做到常態化，進一步助推了機關作風轉變，創建工作取得階段性成效，被命名為第八輪文明機關。根據全市統一部署安排，配合做好新一輪民主評議機關相關工作。
三、貫徹《條例》和市委《實施意見》，組織建設取得新進展。
一是黨建工作有關規定得到落實。學習貫徹《條例》和市委《實施意見》精神，以市委組織部黨員服務動態管理在線考核、市直黨工委黨建目標管理在線考核和基層黨組織星級規范化管理為引領，開展基層黨組織晉位升級活動，認真實施黨支部工作目標管理考核辦法，全面落實機關黨建各項工作任務，推進了黨建工作制度化、規范化。
二是黨建基礎工作進一步加強。堅持和執行“三會一課”、民主評議黨員、組織生活會以及黨員領導干部參加雙重組織生活等各項制度，舉辦黨務干部培訓會。及時召開黨委會、黨委(擴大)會，研究部署和總結檢查黨建工作，分析研究黨員思想情況，積極推進黨建工作落實。堅持黨務公開，及時報告黨建情況。認真做好組織發展和預備黨員轉正工作，發展新黨員1名、預備黨員按期轉正1名。加強黨費收繳、使用和管理。加強機關黨建宣傳信息工作，機關黨組織的影響力不斷擴大。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇六
我們即將共同送走一個豐收的五年，一個難忘的五年。
這五年，有市委市政府的堅強領導，有市直各單位的大力支持，有工委一班人的通力合作。
這五年，我們榮獲了黃岡市委授予的“基層黨建工作先進單位”和“文明單位”稱號，同時，還獲得了麻城市委市政府授予的“十佳好班子”、“宣傳思想工作先進單位”、“招商引資先進單位”等多項榮譽稱號。
這五年，我們認真履行工作職責，創新機關黨建工作，著力打造群眾滿意機關，為我市跨越式發展和建設名城強市做了一些工作：
一、以思想教育為先導，不斷提高黨員素質。
一是抓學習教育，用科學理論武裝人。我們以堅定理想信念為重點，切實加強思想建設，圍繞建設學習型黨組織和爭做學習型干部目標，重點開展了學習和重溫《黨章》、學習和貫徹黨的xx大會議精神、學習和實踐科學發展觀活動以及學習和落實市委“八個反對、八個弘揚”作風整訓等四大學習教育活動，突出了思想理論建設這個根本，以黨的理論創新引領各方面創新，極大地推動了機關單位各項工作的順利開展。
二是抓專題培訓，用高尚精神塑造人。我們把專題培訓作為提高黨員素質的有力抓手，切實辦好了三種類型的專題培訓班。
辦好了入黨積極分子培訓班，累計10期，共培訓入黨積極分子3000余人次;辦好了市直機關黨務干部培訓班，累計3期，共培訓支部書記和政工人事科長20xx余人;辦好了業務骨干外訓班，多次組織不同類型的工作業務骨干近300人重點到西柏坡、延安等地接受革命傳統教育。特別是每年的入黨培訓班，我們科學制定培訓方案，精心編制培訓教材，創新培訓模式，力求提高培訓效果。
三是抓評比表彰，用典型事跡激勵人。每年“七一”期間，在各單位黨組織自行表彰的基礎上，我們分別于20xx年、20xx年和20xx年在做好先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者推薦市委表彰的同時，工委在市直機關基層黨組織中開展了大規模的評選表彰活動。三次共表彰了51個先進基層黨組織、160名優秀共產黨員、60名優秀黨務工作者。同時，我們每年舉行了一場“干事創業促發展”先進事跡報告會，在市直機關中選出不同類型的先進人物，如市建設局園林局園林工程公司經理熊文等20余人為市直各單位黨員作的先進事跡報告，教育人、感染人、激勵人。
二、以組織建設為基礎，彰顯機關黨建特色。
我們把機關黨的基層組織建設的重點始終放在造就高素質的黨員干部隊伍上，著力做到了“三個突出”：
一是突出機關黨建主要問題的解決。對照“五個基本”、“七個體系”的要求，我市機關黨建存在黨員活動場所和黨組織不按期換屆等突出問題，為此，我們規范建設了市直105個一級單位黨組織黨員活動室，打造了市財政局黨委等一批高標準、多功能的機關黨員活動場所;根據部分機關事業單位機構改革、“兩新”組織發展和人員變動等新情況，及時新建和調整了市園林綠化局黨總支等320個二級單位黨組織設置;按照換屆選舉的要求和實際工作需要，市疾控中心黨總支等400余個基層單位黨組織采取公推直選或民主選舉的辦法，選好配強了黨務干部。
二是突出機關黨員主體作用的發揮。以創先爭優和學習實踐科學發展活動為契機，大力開展黨員目標責任明白卡活動，立足崗位盡職責，亮明身份作承諾，較好地發揮先鋒模范作用。近五年來，共培養入黨積極分子2445人，發展新黨員901人，民主評議在職黨員9100余人，處置不合格黨員13人，取消預備黨員資格16人，接轉組織關系940人，處理黨員來信來訪320人次，慰問幫扶特困黨員1200余人。近三年來，共收繳黨費205·6萬元。
三是突出機關黨建主題活動的開展。黨務活動緊貼工作中心，緊貼經濟發展，緊貼服務民生，做到了哪里有群眾，哪里就有黨的工作;哪里有黨組織，哪里就有黨的活動。五年來，先后開展了以學習貫徹十七精神為主的創先爭優活動、以優化發展環境為主的干部作風整訓活動、以加快西城新區建設為主的全民創業活動、以推進麻城跨越發展為主的大別山試驗區建設活動、以爭創服務型機關黨組織為主的“五型五強”創建活動等等一系列豐富多彩的主題實踐活動，市直各單位黨組織大力開展了“樹金字招牌，創黨建品牌”活動。市工商局黨委開展“我是黨員、我是榜樣”的活動，破解了黨員難以發揮作用的難題。市林業局黨委開展“把景觀林業推向世界、把生態林業推向全國、把形象林業推向全省、把效益林業推向黃岡、把服務林業推向全市”的活動，找準黨建與業務工作的結合點。市人民醫院黨委開展了“無假日醫院”活動，方便了患者。市廣播電視局黨委不斷深化黨員目標責任明白卡活動，年年開展黨員評議，以評議促管理。機關工委黨支部開展“三頭(宗旨記心頭、工作走前頭、創新立潮頭)十心”活動，規范了辦事程序，打造了服務品牌。通過抓活動、強載體，進一步提高了機關黨建工作的影響力。
三、以作風建設為重點，切實提高工作效能。
一是抓評議促作風轉變。先后組織市直單位積極開展“情系民生、勤政廉政”主題教育活動、參與行風熱線為群眾答疑解難，配合政府組成部門開展文明執法和執行力大討論的效能建設活動，讓黨員干部通過不同形式參與到活動中來，以過硬的作風取得群眾的信任，以良好的形象接受社會監督。20xx、20__年，組織了百余名領導干部、百名市人大代表、政協委員、百余名工商界人士對113個單位開展了“三個一百”集中評議，深入開展了爭創“人民滿意機關”和“十佳三差”評選活動，有效促進了機關各單位圍繞中心，服務大局，加快發展。
二是抓監督促作風轉變。對民主生活會嚴格管理，結合每年工作重點確定主題抓評議。工委嚴格按照市委“八個一”的要求，督促市直各級黨組織認真開好領導班子民主生活會和黨員組織生活會，先后派人參加市煙草局黨委、市供銷社黨委等近60個一級單位黨組織的領導班子民主生活會。各單位民主生活會會前準備充分，會上認真開展了批評和自我批評，會后對存在的問題認真加以整改。同時，工委4名干部擔任了市公安局、市國稅等40余個一級單位的政風行風監督員、充分履行了監督管理的職責。
三是抓整合促作風轉變。各單位的紀檢、群團和民兵組織。
在黨的統一領導下，結合實際開展活動，調動了黨員干部的工作積極性，形成了黨建合力。市直紀工委抓黨風廉政建設，開展了反腐倡廉警示教育和嚴肅換屆選舉紀律等專項行動，落實了“十個全覆蓋”工作任務。市直武裝部組織民兵開展建制整訓，積極參與創建平安麻城，在民兵應急分隊處置和防范突發事件和“雙擁”等工作上取得新成效，五年來共為部隊輸送合格新兵140名。
四、以促進發展為己任，全力服務中心工作。
一是做好招商引資工作。在成功引進黃商麻城購物中心、現代女子婦科醫院、宏遠針織公司和可騰機械有限公司落戶我市并順利投產的基礎上，今年上半年又引進投資1200萬元的麻城市竹音園酒業有限公司落戶麻城并即將建設投產。同時，還與深圳市百川精密五金有限公司多次洽談，達成來麻投資1。2億元的微型馬達含油軸承生產意向。
二是做好人大政協聯絡工作。每年“兩會”例會期間，認真做好了市直機關代表團和黨群口政協聯絡組的召集聯系工作并努力做好會前專題調查工作，如實評議“一府兩院”的工作并提出合理化的建議。還多次組織市直機關代表團的代表開展專項視。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇七
鎮20__年黨建工作在縣委的正確領導和縣委組織部的具體指導下，以鄧小平理論和重要思想為指導，以科學發展觀為統領，按照加強黨的執政能力建設和先進性建設的要求，圍繞構建和諧社會和建設社會主義新農村，以健全各項制度為保障，以開展有效活動為載體，以黨員干部受教育、農民得到實惠為切入點，以加強干部隊伍建設和鞏固發展先進性教育活動成果為重點，以建設社會主義新農村為奮斗目標，積極探索創新農村基層組織建設的新方法新途徑，進一步提高了農村基層黨組織的整體水平，為五峰經濟社會又快又好發展提供了強有力的組織保證。
一、以“三項”活動和鄉鎮機構改革為契機，強化黨員干部思想教育，切實轉變工作作風。
1、扎實開展了保持共產黨員先進性教育九個長效機制文件的學習活動。一是鎮黨委在認真研究制定《安排意見》和《學習計劃》的基礎上成立領導小組，嚴格實行領導干部聯片負責，包村干部全力抓落實的工作機制，切實加強對整個學習培訓活動的指導，通過活動的扎實開展，收到了較好的成效。全鎮共召開動員大會21次，參會黨員達650人(次)，各種座談會45次，參加人員820人(次)，辦黑板報21期，廣播宣傳26次，黨員問卷測試1次，參加測試黨員436名，機關黨員平均成績均在93分以上，農村黨員均分在80分以上。二是廣泛征求意見，尋找差距。鎮黨委通過發放征求意見表、召開座談會、個別走訪等多種形式，廣泛征求各方面的意見、建議，全鎮共征求到各類意見建議58條，經歸納整理為21條，對征求到的意見建議，鎮黨委逐一制定出了具體的整改方案，明確整改時限和責任人。保證了意見建議事事有人抓，件件有著落，截止目前，21條意見建議中已集中整改13條，其余8條正在整改中。三是公開承諾，努力為群眾辦實事、解難事。在學習培訓活動中，針對查找出的基礎設施建設步伐緩慢、招商引資力度不大等問題。鎮黨委、政府認真分析存在問題的原因，積極尋求解決的辦法和途徑，把黨支部和黨員承諾活動作為解決問題的有效載體，以公開承諾辦實事，解決群眾的熱點和難點問題。鎮黨委、政府公開承諾在年內為群眾辦十件實事。到目前，已落實6條，其中：4條可望在12月底前全面踐諾。
2、結合中央和省委兩個一號文件的傳達學習，開展了“解放思想”大討論活動?；顒悠陂g，全鎮共召開動員大會19次，村級兩委會36次，黨員大會38次，座談會9次，群眾會18次，戶長會18次，走訪農戶980余戶，發放宣傳材料200余份，廣播宣傳38次，發放征求意見表500份。在21條歸納的意見建議中，立行立改的4條，需要上級部門協調解決的8條。鎮上制定整改方案，明確整改時限和責任人，限期整改的9條，到目前為止，已整改13條，通過活動的開展，全鎮廣大黨員干部的整體素質進一步提高，服務“三農”的工作熱情高漲，工作效能明顯增強，特別是鎮村兩級領導班子中呈現出團結一心干事業，齊心協力謀發展，群策群力促和諧的良好局面。
3、深入開展了“作風建設年”活動。根據縣委的統一部署，鎮黨委、鎮政府在全鎮機關黨員干部中開展了作風建設年活動，及時成立了以黨委書記為組長的“作風建設年”活動領導小組，制定下發了《xx鎮機關作風建設年活動安排意見》、《學習計劃》等相關材料，召開了由全鎮機關干部職工參加的動員會，廣泛動員，周密安排，按照統一時間，集中學習的要求，以機關支部為重點，充分利用每天早、晚點名時間，集中人員，集中精力進行對重點規定篇目的學習。全鎮機關干部職工共撰寫學習心得120篇，記寫學習筆記近1萬字。同時，堅持開門整風，通過自己找、領導點、群眾提、相互幫、社會評等方法，廣泛征求干部群眾對機關作風建設方面的意見建議。全鎮共發放征求意見建議表150份，走訪群眾850人(次)、座談會6次，參加320人(次)，征求到意見建議53條，經歸納整理為9條。鎮上每名黨員干部針對征求到的意見建議，結合自身存在的問題進行對號入坐，認真撰寫剖析材料，制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。全鎮機關和干部服務大局、服務意識不斷增強，從政行為、內部管理逐步規范，辦事效率、工作質量明顯提高，各項規章制度和運行機制更趨完善。
4、穩步推進鄉鎮機構改革工作。一是領導重視，安排有序，程序規范。鎮機構改革方案確定后，領導小組及時制定機構改革工作序列表，將每個環節的工作按日程排列出來，明確工作任務，落實工作責任，做到了該研究討論的研究討論，該公示的公示，嚴格按程序辦事，使整個改革有條不紊地進行。二是干部職工參與性高，不論是一般工作人員報崗位競職，還是主任、站長的競聘，職工們都以極大地熱情投入到機構改革工作上來。三是干部職工準備充分。競聘演講會場氣氛活躍，演講生動具體，目的明確，答辯從容自如，主體突出，答卷認真仔細，報崗聯系實際，慎重選擇。四是群眾反映好，參考測評會的村干部群眾代表普通反映鎮政府這樣選擇服務中心負責人是多少年末遇的，這對于轉變政府職能，培育選拔鎮政府中層干部是一個很好的途徑。
二、以制度建設為切入點，進一步規范干部的從政行為。
為了將黨員干部經常性教育切實落到實處，進一步鞏固和發展先進性教育活動成果，鎮黨委在調查研究，認真討論的基礎上，重新制定了《干部首問責任制》、《干部過錯責任追究制》、《重大事項集體研究討論制》、《民情日記制》、《黨員承諾制》、《流動黨員管理制度》等六項制度，重新修訂完善了《黨內民主生活制度》、《黨風廉政制度》、《發展黨員責任追究制度》、《黨員聯系和服務群眾工作制度》等二十一項制度，形成了一套比較完善的制度體系，為加強黨員干部隊伍建設和基層黨建工作提供了制度保證。同時，為了進一步規范服務中心(站)和辦事大廳的科學管理，確保工作有序運轉，達到履職到位，群眾滿意的目的。鎮黨委、政府依據《實施方案》的要求，結合崗位職責新修訂了《xx鎮服務中心資產管理辦法》《xx鎮經濟社會服務中心及人員管理辦法》《xx鎮經濟社會服務中心及人員考核辦法》《xx鎮縣駐鎮單位管理辦法》《農村經濟社會服務中心主要職責》等十多項制度，研究制定了《xx鎮辦事大廳職責》《xx鎮公開辦事大廳工作制度》《xx鎮公開辦事大廳服務公約》《xx鎮公開辦事大廳行為規范》等，統一制作了制度展示牌、崗位職責顯示牌、工作程序和結構圖，為群眾印發了《xx鎮公開辦事大廳便民服務聯系卡》，通過建章立制，我鎮新整合的社會經濟服務中心、公開辦事大廳和人口與計劃生育服務中心各項工作運作有序。全鎮黨員干部、職工服務大局、服務群眾的意識進一步增強，從政行為和內部管理逐步規范，辦事效率和工作質量明顯提高，為鎮政府職能轉變，建設責任型、服務型、法制型和廉潔高效型政府提供了組織保證。
三、以創新載體為突破口，全面加強了黨的基層組織建設。
1、扎實開展了“三爭”活動。鎮黨委把開展“爭創富民村支部、爭當富民村支書、爭做富民好黨員”活動作為基層組織建設的重要載體。在具體工作中做到了“六個結合”：一是把“三爭”活動與“三級聯創”結合起來。用“五個好”黨支部的推薦評選掛鉤，充分調動農村廣大黨員干部參與“三爭”活動的積極性。全鎮確立了5個村為富民黨支部，5名富民村支書、100名富民好黨員的工作目標。并制定下發了“三爭”活動的工作安排意見，“三爭”活動爭創標準，“三爭”活動考核辦法，進一步深化和豐富了“三級聯創”活動內容。按照鎮上制定《關于在“三爭”活動中扎實開展主題實踐活動的通知》要求，積極開展了“十個一”主題實踐活動，為“三爭”活動的開展注入新的活力。二是把“三爭”活動與“四培雙帶”活動結合起來。鎮黨委統一制作《幫帶責任卡》，由各支部黨員與幫帶農戶簽訂《幫帶責任卡》460份，使有能力的黨員與農戶建立了幫扶對子。三是把“三爭”活動同開展機關黨員“聯姻接對幫扶”活動結合起來。鎮機關27名黨員聯系貧困黨員27名、貧困群眾27戶，計生雙女戶27戶，積極開展上門“送溫暖”活動，深受廣大群眾好評。四是把“三爭”活動與無職黨員設崗定責活動結合起來。全鎮各支部緊密結合各自實際，結合新農村建設和村容村貌整治工作設立了衛生監督崗、道路維護崗、護青保糧崗、糾紛調解崗等20類崗位，380名無職黨員對號入坐，通過設崗定責、黨員認崗、公示明崗、考核評崗和黨員公開承諾，使“三爭”活動與農村各項工作緊密結合，取得了實實在在的效果。五是把“三爭”活動與黨員干部、職工的培訓教育結合起來。充分發揮鎮黨校和村級活動場所的主陣地作用，按照電教片播放月活動的安排精神，針對我鎮產業結構，黨員干部素質的不同，爭取多種形勢，進行分類培訓。鎮黨校以以會代訓的形式舉辦黨員干部培訓班7期，培訓黨員320人(次)，黨員、干部的培訓率分別達到85%和90%以上。全鎮共播放電教片82場次，觀看人數達3260人次，舉辦泥瓦工、電焊工、電工、民族刺繡等勞動技能培訓班4期，培訓勞務工396人(次)。同時，為了增強村干部和黨員的黨性觀念和服務意識，提高服務群眾的能力，在加強黨員干部培訓教育的基礎上，鎮黨委組織18名村干部到北京等地進行考察學習，使他們增長了見識，開闊了視野，為今后進一步搞好工作奠定了基礎。同時，針對農村社會經濟服務中心、人口與計劃生育服務站工作人員業務生疏，專業知識欠缺的實際，鎮黨委、政府及時研究制定了事業單位工作人員業務知識培訓計劃和年度實施計劃，并充分利用六月份，服務中心(站)工作人員工作相對輕松的有利時機，安排部署了服務中心(站)工作人員業務知識培訓月活動，采取請進來講，走出去學、專業知識比較豐富的工作人員親自備課授課等方式，集中時間，集中精力，強化對服務中心(站)工作人員的專業知識培訓，期間，有33名干部赴北京、江蘇等地考察學習，有4名干部進行了親自備課授課，從涉農部門先后聘請6名講師進行了業務知識培訓。通過培訓，使服務中心(站)工作人員接受了一次涉農知識全方位培訓，為提高服務能力和服務水平奠定了基礎，也為培養服務中心多面手人才扎下了根基。六是把“三爭”活動與創建“誠信農戶”、“平安村”、“平安農戶”建設活動結合起來。共建誠信村3個，誠信戶430戶，平安村18個，平安農戶4897戶。
2、積極開展了黨組織和黨員承諾活動。首先，鎮黨委在認真制定安排意見和學習計劃的同時，于3月21日召開了由各支部書記、鎮機關全體黨員參加的動員學習大會，具體對全鎮黨組織和黨員中開展承諾活動進行了安排部署，統一了思想，明確了職責和任務目標.確定了鎮黨委主要領導為第一責任人職責，各黨支部書記為直接責任人的工作職責，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局。同時實行鎮黨委成員聯片抓點責任制，黨委成員深入聯點支部開展調研，指導工作，參加動員會，負責所在支部黨組織和黨員承諾內容的修改把關。為活動的有序開展奠定了組織領導基礎。其次，全鎮黨組織和黨員承諾分為領導干部黨員、機關黨員干部、業務站(所)黨員和農村黨員承諾等四個層面的承諾要求。領導干部、機關黨員結合工作業務和特長，從帶頭執行組織紀律、工作紀律、提高工作效率、服務人民群眾和廉潔自律等方面提出有針對性和能兌現的承諾;農村無職黨員從結合本人家庭情況和自己的特長，從帶頭執行黨的政策、促進家庭和諧、調解鄰里糾紛、村容村貌整治的重點、護青、護村、護林、護路、調解糾紛、反映社情民意、社會公益活動等方面設崗定責、公開承諾。18個村黨支部圍繞建設社會主義新農村，做出了切合本村實際、自身力所能及、讓群眾信得過的承諾。三是嚴格審核把關，認真撰寫承諾書。黨員撰寫承諾書后各支部召開支部委員會，針對承諾內容符合不符合黨支部所在單位工作實際和特點，符合不符合黨員崗位實際和自身實際，是不是體現了先進性的要求，是不是能真正落實兌現，逐人逐條進行審核把關，由支部書記或支委成員進行了審定。四是公開承諾。支部和黨員干部的承諾以支部為單位，制作出承諾書，并召開支部黨員會及群眾大會，向全體干部、職工、群眾公開承諾。廣泛接受群眾監督，深受廣大群眾好評。從黨組織和黨員的踐諾情況來看，截止6月20日，全鎮各支部共許諾60件，踐諾46件;678名黨員許諾385件，踐諾286件，分別占承諾事項的77%、74%。
3、認真開展了機關黨員結對幫扶貧困工作。鎮黨委把黨員幫扶聯姻結對工作擺上的重要議事日程，要求鎮上干部及全體職工將服務重心下移，切實為廣大群眾搞好服務、排憂解難，鎮上統一為干部職工印制了民情日記，扎實開展了機關黨員干部“聯三戶”活動，即一名機關黨員聯系一戶貧困黨員，一戶特困戶，一戶計生戶。充分發揚求真務實的機關工作作風，深入貧困黨員和特困戶家中，屈膝談心，交流思想，詳細了解家庭狀況，積極為貧困黨員和特困戶想辦法，出注意，謀脫貧思路。教育和引導他們樹立信心，幫助解決生產生活中的困難和問題。截止目前，全鎮機關黨員共走訪貧困黨員和特困戶76次，160人(次)，慰問貧困黨員27人(次)、貧困農戶27戶，計生“兩女戶”27戶，送去衣物86件、化肥12袋、科技圖書300余冊、普法教材54套、農村政策問答54份、面粉1350公斤、提供勞務信息23條、幫助介紹16名貧困人口到外地打工。簽訂幫帶責任卡80余份。通過訪貧問苦送溫暖活動的廣泛開展，樹立了機關工作作風新形象，受到廣大群眾贊譽。
4、積極化解鄉村債務，保證了村級組織有效運轉。鎮上對“雙清”工作十分重視，把此項工作作為穩定農村社會，深化農村稅費改革的重點工作來抓，統一安排，精心組織，在廣泛動員的基礎上，抽調26名干部職工分成兩個工作組分赴各村開展為期一個月的清收化解債務工作，清欠活動中共收回歷年各項欠款88040元，其中村提留53000元，水費35040元;各村也充分利用鎮上抽調清收工作組進村入戶的有利時機，大力清收各項尾欠，積極化解村級債務。如陳家臺村采用每個黨員聯10戶清收的辦法，積極清收各項尾欠，全村23365元債權已基本收清，下一村43544元債權，通過清收，現只下剩11000多元，后頭溝村5453元債權已基本收清。同時，在尊重群眾意愿的前提下，積極爭取群眾同意，利用糧食直補金、退耕還林(草)款發放機會，積極清收各項尾欠。通過多形式清收，全鎮共清收各項尾欠123060元，有效化解村級債務119040元，其中：發放歷年尾欠優撫金2300元;支付歷年鄉村道路整修上沙勞務費4400元;支付歷年計劃生育宣傳費1xx元;支付歷年尾欠村干部及配套組織人員防疫員、護林員等工資34300元;上交歷年尾欠水保站水費35040元;支付村級尾欠費用31000元。
四、以月匯報制度為抓手，黨建常規工作有條不紊。今年，鎮上實行黨建工作月匯報制以來，各支部對黨建工作高度重視，使黨建常規工作有序開展。
1、發展黨員工作進展順利。鎮黨委按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，重點在農村青年中發展黨員，不斷優化黨員隊伍結構。注重從年紀輕、有文化，舍小家、顧大家的回鄉大中專畢業生、教師、復員退伍軍人和優秀婦女、優秀農民工、農村經紀人和經濟能人中發展黨員。上半年，全鎮20個黨支部中，共發展新黨員23名，其中婦女黨員4名，35歲以下的青年黨員18名。34名預備黨員按期轉正。
2、流動黨員管理工作趨于規范。按照縣委組織部關于加強流動黨員管理的通知精神，鎮黨委針對黨員管理中流動黨員管理難度大，流動趨向不明，流動時間長短不一的實際，在修訂完善流動黨員管理制度的同時，黨委和支部分別建立和完善流動黨員臺帳，對流動黨員的去向、聯系方式、外出時間以及返鎮時間進行了全面的調查。目前，全鎮共列出流動黨員51名，其中，婦女黨員4名，流動黨員平均年齡在39歲左右，絕大部分都能取得聯系。黨支部基本做到了“六掌握”，即：黨員基本情況掌握、外出時間掌握、從事職業掌握、流入地址掌握、聯系辦法掌握、黨費收繳情況掌握。
3、陣地建設得到加強。年內，積極爭取項目資金，對支高、興隆、倉家三個村的活動室進行了重建，截止目前，主體工程已全面完工，正在進行室內粉刷及配套設備設施籌備工作。另外利用集體一點，鎮上補貼一點的辦法，積極籌措資金，對后頭溝、下一、轉咀三個村的活動室進行了規范化布置，為村黨員活動室配備了電視等電教器材，使村級黨員活動室真真成了黨員學習，村民議事、教育培訓的綜合活動中心。
4、集體經濟實體穩中有升。繼今年北溝、石灣引進小扎板石英礦后。全鎮18個村村村都有集體經濟，其中年收入在萬元以上5個，5000元—10000元的7個，xx元以上的6個，無集體經濟空殼村，基本上解決了村上“有錢辦事”的問題。
五、存在的主要問題。一是北溝、上莊村的黨員活動室由于年久失修，已經倒塌，鎮村兩級無力承擔重建費用，另外，白多峨、上馬、新莊等村的活動室急需修建，建議組織部門列項解決。二是由于部分村支部書記對黨建工作重視不夠，工作進展不平衡;三是村級集體經濟薄弱，鎮上經濟來源渠道狹窄，對黨建的投入不足，致使黨建工作硬件建設受阻，以上問題我們將在今后的工作中逐步加以解決。
六、下一步重點工作。
1.通過創新學習載體，扎實開展農村黨組織和黨員承諾活動，督促檢查無職黨員設崗定責的落實情況，深入開展黨員聯系戶活動，力求使黨員思想、作風、先進性方面都有新的起色。
2.在繼續整頓軟弱渙散黨支部的同時，把工作重點轉移到“爭創富民好支部，爭做富民村支書，爭當富民好黨員”活動中去，把“三爭”活動作為今后黨建工作的重心，同“三級聯創”活動三年規劃同步進行，提高“三爭”活動的綜合效益，增強黨支部的戰斗堡壘作用，提高黨組織和黨員帶領致富和建設新農村的本領。
3.抓住“作風建設年”活動，以機關支部黨的建設“五個好”要求，扎實做好“聯姻結對”工作，深入把黨支部和黨員承諾制度措施落實到人到事，使各項活動內容豐富，成效顯著，努力推動我鎮基層組織工作再上新的臺階，確保鎮黨委、政府年初確立的各項目標任務的全面落實。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇八
一年來，我在局黨組的正確領導下，以黨的和十八屆三中全會精神為指導，深入學習一系列講話精神，努力工作，廉潔自律，團結支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，實現了工作目標?，F將個人履行黨建工作崗位職責的情況簡要匯報如下，懇請各位領導和同志們予以評議。
一、抓落實，重履職，認真完成黨建工作目標。
1、抓組織建設落實。黨支部經常性召開全體黨員會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，按要求召開專題組織生活會和黨員談心談話活動，查找存在的問題，并認真整改，以促進工作。堅持開展“三會一課”制度，堅定貫徹黨的路線方針政策，使黨員在各方面工作中都能起到先鋒模范作用。在中心日常管理中，黨員干部都能沖鋒在前，敢于當擔，黨員的覺悟顯著提高。大力推行黨務公開制度，保障了黨員對黨內事務的廣泛參與和有效監督。當中心遇見重大事情時，由黨支部書記牽頭，召開黨支部討論會研究解決方案，中心黨支部起到了領導核心和戰斗堡壘作用，增強了黨組織的凝聚力。認真做好發展黨員工作，引導黨員加強黨性修養、提升自身素質、開展專業自我成長活動，發揮先鋒模范作用。
2、抓思想建設落實。一年來，我能夠帶領全體黨員認真學習黨的和黨的十八屆三中全會精神，學習一系列講話精神，認真開展“群眾路線教育實踐活動”，發放調查問卷，找出了制約中心發展的問題，制定了整改方案，進行了認真整改，促進了工作的進步。帶頭學習黨章的有關規定，加強黨員干部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織創建活動，用科學發展觀理論體系武裝黨員干部，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，逐步建設了一支高素質的黨員隊伍。
3、抓制度建設落實。局黨組制定了關于黨建工作的制度我們能夠認真執行，做到了上級抓書記，書記抓落實，積極探索推進基層黨建工作的有效載體和辦法，我們通過開會、上黨課、組織參觀學習、建黨員活動室、做讀書筆記、交流心得體會等活動，加強黨建工作，深入總結黨組織創造的新經驗，及時轉化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。
4、抓作風建設落實。通過開展黨的群眾路線教育實踐活動著力解決了作風建設方面四個問題。一是解決了紀律不嚴的問題。糾正了職工紀律渙散、管理不嚴問題;從根本上糾正和解決執紀不嚴、作風渙散的問題。二是著力解決了責任不明的問題。做到了人人有責任，事事有人抓，層層抓落實，件件有回音。三是著力解決了服務意識不強的問題。規范服務行為，強化服務措施，提升服務標準和服務水平。四是著力解決了工作效率不高的問題。解決了職工時間觀念不強、辦事效率低下、工作時效性差，以及心浮氣燥、作風漂浮、辦事拖拉、執行不力的問題。
二、下基層，強服務，積極創建服務型基層黨組織中心以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，深入開展了在職黨員“進社區、亮身份、盡職責”活動。中心第一時間召開“在職黨員進社區”活動的安排部署會，每個黨員迅速到駐地社區南深溝社區報道，自覺主動公開黨員身份，自愿認領服務崗位。中心黨支部要求每個黨員在《工作日志》中詳細記錄個人參加社區活動、服務居民、聯系鄰里的情況，自覺接受組織的監督。要求全體黨員按照“八小時以內履職盡責在單位、八小時以外服務奉獻在社區”的要求，把黨的群眾路線教育實踐活動落實到每個黨員工作、學習、生活全過程。中心黨支部還幫助社區制作了安全生產宣傳專欄，處理了2處危墻，排除了安全隱患。中心全體黨員以實際行動踐行黨的群眾路線，做到了“六帶頭”即：帶頭宣傳黨的政策、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣、帶頭搞好鄰里關系、帶頭參與社區建設、帶頭開展志愿服務。模范發揮了“六員”作用，即：政策法規的“宣傳員”、社情民意的“信息員”、社區建設的“參謀員”、文明創建的“勸導員”、社區工作的“服務員”和困難群眾的“幫扶員”。通過在職黨員進社區活動，提高了黨員的群眾服務意識，加強了黨員的自身素質建設，形成了單位主管、社區協管、雙向互動的機制，達到了聯系群眾、組織群眾、團結群眾的目的，使中心黨組織形象上得到進一步提升。
三、上臺階，提素質，創學習型基層黨支部品牌。
1、在學習上，開展了四大專題的學習活動。一是專題學習討論了黨的報告以及一系列重要講話精神，二是專題學習討論了《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等學習材料，三是專題學習了黨章、中央八項規定、和省、市規定的學習內容。把集中學習和個別學習貫徹始終，每月組織不少于2次學習交流，人人撰寫心得體會。四是組織學習修訂的《安全生產法》、《職業病防治法》，做到學法、知法、守法、用法，同時在全單位開展抄寫“兩法”強制灌輸學習活動。
2、進一步加大對黨組織活動場所投入力度，主動騰出大辦公室，建立了黨員活動室，購置了100余套書籍，涉及黨建、文學、傳記、歷史等方面，其中還包括了《復習之路》、《世界社會主義五百年》、《苦難輝煌》等中央、省、市領導推薦的優秀書籍，鼓勵黨員職工多讀書。同時將學習實踐活動的有關要求制作成版畫全部上墻，黨員學習心得及時更新，讓黨員隨時交流學習。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇九
一個暑期的教育工作很快就要結束了，回顧這一暑期的工作。開始的時候，接觸到這個職位心里就十分緊張，感覺自我的身上有一種職責，一種不明的使命感。所以有點擔心，但又想有什么事做不好呢只要用心了絕對能夠做好。于是決定好好的做好自我應當做的，要么不做，要么就做到不讓自我后悔。
第一天就開始了暑假培訓的第一節課—四年級數學。我是主要負責小學的數學(除六年級以外)。第一天的課算是成功。上課的時候學生舉手回答提都還比較進取，午時的作業完成的不錯，這就證明了今日學生們系搜知識還能夠。就這樣，每隔一天就會接觸不一樣的年級，不一樣的學生，自然心里的感受是不一樣的。
就從二年級開始，里面總共有7位學生。每個學生都有自我的優點和缺點，但他們共同的第一點就是需要教師的鼓勵。因為他們受到了鼓勵后就會對學習有更大的進取性，第二點就是自覺性大多都不高。在對他們的教育中，對我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱。黃俊杰是一個比較聰明的學生(也有點靦腆)，在上課理解新的知識能夠較快的掌握，做作業時做的即快，并且準確率也蠻高。他與其他學生最不一樣的一點是他有自覺性，我想這就是為什么他能夠完成作業又快又準確的原因了吧。其次就是吳思凱了，與黃俊杰相比，他的自覺性就較差，需要教師時不時的叮囑。他上課能夠認真聽講，作業完成卻不是蠻夢想。我想他應當在教師的不斷提醒下會慢慢提高自我的自覺性，那么這個才是最重要的。僅有有了學習的進取性和自主性才能夠繼續學習好。二年級的學生接觸學習不蠻久，所以要提高他們對學習的自主性，對他們多進行鼓勵。
對三年級的教育總讓我感到歡樂。在與他們接觸的時候感覺自我都回到了童年。然而里面也有一個讓我頭疼的學生。她叫夏麗君，一個看起來是二年級的學生。她上課極容易開小差，所以對知識的掌握比其他學生也較慢。所以，在午時的作業輔導后有時會出題目給她回家做，對知識進行進一步的掌握。但他也有讓我寬心的是有時早上布置的作業會回家做完，并且完成的還能夠。
四年級也有一個讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個比較聰明但又十分沉默的學生。第一天上課回答問題比別的學生也沒那么進取。是說比較靦腆還是。。。在經過幾次的談話后(雖然每次他都會自我感覺到很委屈而掉下眼淚)有所改善。上課能夠進取的舉手，不懂的也會來問教師。期望在以后的學習能夠在堅持的基礎上得到提高。
五年級的學生中一個叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。上課第一天的她感覺對知識蠻不屑的態度，讓我心里不爽快了，便下了決心必須得讓你改變態度。在教學的過程中與她會有些小摩擦，但此刻的她比較聽我的話，并且感覺到她對我的態度與以前大不相同了。用心了，就會有回報---我堅信。
此刻剛接手的六年級雖然接觸的時間不長，但我們之間也變得比較熟悉。其中的一個學生尹遠給我較為深的印象。她是一個上課絕不打小差的女孩，認認真真聽講。在問問題時總會抒一口氣，感覺她有點不自然。
對于所有的年級的學生我認為作為一個教師必須要有的就是一顆職責心和耐心。對于年級小的學生們要經常性的鼓勵，大年級的學生既要一時嚴厲一時松。對于我自我，在這次教育中，我覺得自我不足的一點就是對學生不太嚴，讓一些高年級的學生不好服從，以后教學的時候必須要松弛有度，才能更好的管理學生。其次的是，這次教育不僅僅鍛煉了自我的表達本事，最重要的是在與學生的交流中自我感受到的那種歡樂。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇十
掐指算來，從事黨務黨建工作也有14個年頭了，聯系市縣級非公經濟黨建示范點與聯系點，負責商務系統黨建工作。多年來，在工作中，筆者發現非公經濟黨建一直“不瘟不火”，或“馬放南山”或“劍走偏鋒”，或失為或無為，或錯位或越位，或缺位或失位，沒有找準定位，沒有責任擔當。在思想政治工作中，基層黨組織難以發揮應有的核心主導作用，存在一些亟待整治的頑疾。
實踐印證，有為與有位，是互促互進的辯證統一：有為方有位，有位方可有為;適為方能適位，適位方可適為。
一、基本概況。
廬江縣商務系統現有黨總支3個、黨支部25個。從組織結構來看，是由原商業局、外貿局和物資局“三合一”組建的;從經濟結構看，既有機關事業黨組織，又有非公經濟和國有改制企業黨組織;總體結構看，非公經濟的黨組織數、黨員數、員工數均占居“大半壁”江山。筆者聯系的三個黨建示范點與聯系點均為商貿服務業、股份制民營經濟，組織建制為黨總支，黨員比例偏少(不足4%)，員工隊伍龐大，企業員工文化程度、年齡普遍適中，一線員工女性居多，發展空間較大。由此可見，一方面，組織層次多樣、黨員結構復雜、公私所有制并存，構成了工作的難點和重點;另一面，非公經濟組織在組織結構與黨員構成、職工人數上，顯而易見地占處主導地位，非公經濟黨建因此又成為重中之要。欣慰的是，企業運營良好，資金實力雄厚，員工隊伍龐大，又給策劃開展活動提供了堅實的人力支撐與廣闊的施展空間。
二、存在的問題。
因企制宜，條分縷析“五化”現象，“成功的道路只有一種，而失敗的原因卻千差萬別?！倍嗄陙?，針對非公經濟黨建中曾有的參差不均、良莠不齊、發展失衡等不良現象，本人通過切身體會與深入探究，分門別類、由重及輕地甄別為“五化”頑癥，程度不同地顯現為白紙化、邊緣化、二元化、神圣化、靜態化現象，或失為或無為，或錯位或越位，或缺位或失位，一定程度上背離了當前非公經濟“雙強六好”的目標理念，很難通過執行核心力與凝聚力，來發揮應有的政治、思想與組織保障作用。
一是白紙化，呈現為“白薄弱”現象。集中表現為“馬放南山，刀槍入庫”“白茫茫一片真干凈”，啥都沒有;黨建底子薄，啥都沒干;工作能力弱，啥都干不來。國有改制企業黨員居住分散、年齡老化、組織渙散，“無為”與“失位”現象表現極為明顯。
二是邊緣化，表現為“靠邊站”現象。在強勢的經營為主與效益優先面前，黨建工作成為“右傾路線”，被束之高閣，閑置一隅，袖手一旁，生怕“越雷池一步”，這種“缺位”“無為”現象曾在大多數非公經濟組織中表現尤為突出。
三是二元化，表現為“兩張皮”現象。黨建與企業建設發展“兩不沾”“各自為陣”、甚至于“背靠背”：黨是黨，行政是行政，事務是事務，司務是司務，導致黨的工作與企業經營管理成為永不交叉的“雙軌線”。
四是神圣化，表現為“形而上”現象。與邊緣化相對的另一極端，黨建工作被捧上神壇，方式陳舊死板，內容單調枯燥，往往是正襟危坐，唯上唯書，脫離黨員群眾，缺乏生機與活力，缺乏針對性與務實性。
五是靜態化，表現為“關門主義”現象。與動態化相對(有別于黨員流動與關口疏通的“動態化”)，黨建工作由大會到小會，從讀報紙到念文件，從看遠教到dvd，“關門學習馬列毛，照搬照抄紅寶書”，時間耗在文山會海中，缺乏形式多樣、內容豐富、巧妙活潑的活動與載體，缺乏靈活性與實踐性，令人厭煩甚至曲解，往往收效甚微。
三、主要做法。
因勢利導，攻克黨建“五化”頑癥。
黨的xx屆四中全會《決定》首次提出了“推進黨的建設科學化”、“提高黨的建設科學化水平”的命題。我認為，黨建科學化應圍繞黨的建設、發展與管理、服務，可以演繹為標準化建設、制度化管理與常態化活動、人文化服務“四化”。通過分門別類，因勢利導，我立足非公黨建現狀與工作特點，盡力攻克“五化”頑癥。
(一)著眼“政治核心力”，解決“白薄弱”問題。
一是組織建設。按照突出重點、注重實效、分類指導的原則，著眼于支部建立、調整與撤并、提升，按照“撤(轉)建、改(換)、升”的工作思路，理清了隸屬關系與組織建制。一是“撤”。對于已實施改制、名存實無的3個原國企、2個機關黨組織予以撤銷，黨員移交所屬社區;正在實施改制的國企黨組織予以保留。二是“建”。根據“大建設”的明確要求，三年來新建企事業黨支部各1個。三是“改(換)”。對(總)支部到任期滿與班子成員調整的，三年來，共有5個黨組織予以適時改選與換屆。四是“升”。部分企業規模較大、效益顯著，組織工作出色、黨建有力，符合升級建制條件的，將兩家黨支部升級為黨總支。
二是核心建設。示范點黨總支適宜定位，主動作為，堅持有效施行“雙培計劃”，黨組織和黨員成了公司的“氣場”與員工的“磁極”。通過上黨課、學習考察、工作交流、黨建研討與專業培訓、技能大賽、崗位練兵，拓寬了黨務干部與黨員的知識面，加強了黨員隊伍建設。在陣地配套建設上，按照黨建的一般性要求，實現硬件“六有”目標建設，并設立黨建宣傳欄、廊道文化與網站、qq群等，個別公司還設置了圖書閱覽室、文體室、練功房。
(二)著意“雙核合一”，解決“靠邊站”問題。
做好工作，“領頭雁”是關鍵。董事會、總經理層是企業經營管理的當然的領導核心，黨的基層組織是其政治核心。因而，如果兩個核心合二為一，合為一個同心圓，作用發揮則更為明顯，機制更為順暢，關系更為協調。因此，我們主張總支書記、總經理“兩個老總一身兼”，從而實現“雙強”目標的“兩場芝麻一場打”。這樣，更便于發揮領導作用，便于溝通協調、組織人力財力。
實踐印證，適為與適位，是互促互進的辯證統一：有為方有位，有位方可有為。黨組織的政治核心與企業的領導核心的“雙心合一”，“兩手合掌”，黨企合力疊加成“同心圓”，才可同心合力，才能切實解決“二元化”與“邊緣化”問題，不斷發揮組織優勢和政治優勢，有效促進企業生產發展和經營管理，以“六好”來實現“雙強”。商務系統的7家非公經濟黨組織書記，僅有2家由常務副總擔任，其他均為“雙料老總”，為主動作為、積極有為夯實了堅實的領導保障與組織保證。
(三)著力“互促互為”，解決“兩不沾”問題。
一是，黨務商務的“互促互進”。通過“雙培”的政治性引導，通過黨建文化熏陶，發揮政治核心作用，增強凝聚力和戰斗力，“雙強互促”，把政治資源、思想資源轉化為經濟優勢、人力優勢，為企業發展提供強大的組織保障與思想基礎。活動內容上，堅持思想政治工作與生產經營相結合，側重解決商貿服務的難點熱點;方式上，通過“靈活、務實、有效”的黨建活動，多渠道、多形式，發揮先鋒模范作用。
二是，黨企文化的“互為雙贏”。企業文化是企業發展的靈魂，具有潤物無聲、潛移默化的功效：對外能奪聲造勢，對內能強身健體;黨建文化無疑又為企業文化、為思想政治工作鼓足“精氣神”，順勢形成融會貫通、共建雙贏的“一體化”格局。因此，近年來，我們提出了“一拖二”的黨建文化格局，主張“黨旗紅”作為企業文化的主題色，對思想政治工作和企業文化發揮“一箭雙雕”的引領作用。近年來，非公經濟黨組織通過瞻仰革命故居、開設道德講堂、環城長跑比賽，通過開展“奪紅旗、爭先鋒”、千人簽名、職工文藝調研，通過卡拉ok大賽、演講比賽、征文大賽等活動，發揮了戰斗堡壘作用，提升了凝聚力和向心力。
(四)著手魅力黨建，解決“形而上”“關門主義”問題。
針對黨組織與黨員特點，務實創新、行之有效地策劃設計一些主題宣教(學教)與主題實踐活動，無疑是推進“動態黨建、活力黨建、魅力黨建”的有效途徑，既為黨的工作注入了生機與活力，也豐富了企業文化和政治生活，彰顯了鮮明的時代特色與精神風范。
一是主題宣教活動。除了不定期活動外，每年均以慶祝黨的紀念日為契機，組織策劃一些主題鮮明、巧妙獨特的群體性文化活動。譬如，巧妙靈活、新穎風趣的黨的知識競賽活動，促進了黨務干部與黨員，對黨務黨史的溫習與掌握;“感悟感言(感悟科學發展，感言崗位風范)”主題演講與“雙學雙比(學理論、比實踐，學黨章、比奉獻)”主題征文，深化了對科學發展觀的認識與理解;“敢做·敢當(敢做先鋒事、敢當先鋒人)”主題演講，促進了黨員干部創先爭優的思想實踐熱潮。去年“七一”前夕，精心策劃了“中國夢·我的夢”主題宣講活動。今年七一前，開展了“頌歌獻給黨”r26;紅色經典詩篇朗誦會，演繹為艱苦革命、卓越斗爭與勝利崛起、偉大復興四個主題篇章，通過獨特的語言藝術，演繹了當近現代的22首紅色經典詩(詞)篇，彰顯了典型的教育意義與鮮明的時代精神。
二是主題實踐活動。近年來，我們提出了“黨員就是服務員，支部就是服務部”的崗位服務理念，通過柜組先鋒崗、門店示范崗、創星奪徽，通過“三知”教育實踐、亮身份、廣場志愿者，通過義務獻血、賑災捐助、廣場義務勞動、交“特殊黨費”，在崗位實踐中，激發了黨員創先爭優的愛崗敬業熱潮，展露了黨員的魅力風采。
三是主題教育載體。去年3月，利用半年時間，在全體黨員(包括非黨的中層干部以上)中，倡導“三知(知足、知不足、不知足)”大討論學習教育活動，以“知足者常樂，知不足者常省、不知足者常進”為主題，以三次黨課、三次大討論、三項主題征文為核心，部署了學習思考、全面認知，分析檢查、認知不足，整改提升、改進不足三個環節，在兩家示范點得以有效開展，達到了預期的思想教育效果。
四是專題講座報告。關于黨的科學發展觀和創先爭優、“三知”學教、群眾路線等各項思想理論，在非公經濟黨組織開展了累計不少于20場的專題宣講報告會。力求以獨特的視角、鮮明的觀點與巧妙的語言，理論聯系實際，縱橫捭闔，深入淺出，妙趣橫生，對思想理論進行了獨到務實的詮釋與拓展。與會者普遍反映耳目一新，印象深刻，轉變了普遍存在的“干巴巴講理論、眼巴巴等下課”的一貫現象。
三、幾點體會。
基層黨建“不怕干不來，就怕不想干;不怕沒錢干，就怕干不好”，“不怕無位，就怕無為”。一句老話，有為，才能有位;適為，才能適位。就此而言，我概括為“五個起來”，即黨企要兼起來、載體要建起來、標簽要貼起來、業態要活起來、資金要用起來。我認為，做到這些，其一，核心建設是關鍵，價值體現是目標。基于組織層面，要力求兩個核心“二合一”，先有位后有為，以有為來謀有位，通過政治的、經濟的、文化的策略，錘煉富有戰斗力、凝聚力、向心力的領導核心;黨員層面，要讓黨員能夠“用得上、看得見、站得出”，提升黨員的公眾形象與示范作用。其二，資金投入是保障，全員參與是基礎?；顒右趧諏嵱行?、不飄不浮的基礎上，投入足夠的財力、物力、精力，組織倡導全員參與，擴大基層覆蓋面和影響力。其三，活力黨建是延伸，多樣活動是載體。巧妙策劃一些主題鮮明、巧妙生動、新穎別致、喜聞樂見的“小而巧、小而精”的活動，激增組織活力和黨員的精氣神。其四，思想精神是宗旨，務求實效是根本。活動必須要唯實求真，不搞形式主義，不擺“花架子”、不走過場，對企業行政工作“促進而不干擾、適位而不越位”，不斷提升黨員干部奉獻企業的責任意識和進取精神、思想品德。
當然，在非公黨建方面，本人雖做了一些工作，取得了一點成效，但仍存在很多問題。譬如，國有改制企業組織基礎還較為薄弱，非公經濟的黨務政工人員素質有待于提高，黨員隊伍還有待于發展壯大。這些還須要我們進一步改進、完善和提升。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇十一
xx鄉位于北部壩上高寒地區，總面積260平方公里，耕地1。47個行政村，4653口人。全鄉黨員173人，設有7個黨支部，其中農村黨支部4個，黨員144人;機關支部1個，黨員12人。一年來，黨委立足鄉情，以基層組織建設“五個好”為目標，本著常規工作抓規范、重點工作抓突破、探索性工作抓創新的工作思路，全面落實科學發展觀，深入開展“3521”工程和“鄉鎮黨委建設年”活動，加強農村基層組織規范化建設，夯實黨建基礎，提升黨建工作整體水平。我們的主要做法是：
1、健全各項工作制度是黨建創先工作順利開展的根本保證，我鄉通過建立健全黨建責任制，形成上下聯動，一級抓一級，一級促一級，層層抓落實的良好格局。年初我們把基層黨建作為工作重點，列入重要日程。鄉黨委首先把黨建目標任務進一步細化、量化，制定詳細的，并就黨建工作履行情況做出公開承諾，廣泛接受社會各界的監督。
一是完善兩個例會制度。即基層黨建例會制度，每月召開一次，探索黨建工作的新思路，好舉措;基層黨建協調會制度，每季召開一次，每次會議著重解決一兩個問題，并明確分管領導親自抓落實。
二是建立領導包村制度。針對各村具體情況，制定了，要求包村領導定期進村入戶，開展調查研究，幫助各村理清工作思路，制定黨建工作計劃，協調解決具體困難和問題。三是下派黨建指導員。各支部派一名黨委委員作為黨建指導員，積極參與村級組織建設，協助村黨支部建立完善和落實村級各項規章制度，推進“一制三化”運行機制，指導村支部深入開展“三帶三陪”活動，健全規范黨組織生活。四是建立分級負責的責任體系。黨委與包村領導、黨建指導員、各支部書記層層簽訂目標責任書，立下組織工作“軍令狀”，逐級明確職責，分解任務，嚴格獎懲，構筑了一個上下配套，團結協作的組織網絡。
為了更好地提高黨員干部的思想政治素質，我鄉以“提高素質，增強黨性”為目標，采取行之有效的措施，力求取得實效。鄉黨委都按照“五個好”支部和黨委的標準，把加強基層組織建設作為工作的重點，在鄉村干部中定制度、簽責任，黨委成員包村、支部成員包組、建立黨建責任制，采取一定的措施，從抓組織建設硬件入手，逐步完善軟件。幾年來四個村都對“兩室”進行了維修，配齊了電教化設施，達到了標準要求。各種制度規范上墻，各種表冊齊全，文字檔案材料齊全，實現了規范化管理。認真推廣和開展“一制三化”工作機制和“紫塞先鋒”工程，進一步完善了黨支部、村委會、兩委聯系會、民主生活會等35項制度，黨支部、村委會在工作中做到了“兩不辦”“兩履行”，真正協調了兩委班子的關系，增強了兩委班子凝聚力、戰斗力。注重鄉村干部政治理論學習和思想道德教育，積極開展“學轉辦促”主題教育活動，定時組織全鄉黨員干部學習，每位包村領導為學習輔導員，每月至少組織村干部學習一次，領導干部帶頭要有1萬字的學習筆記，有體會文章，黨委成員年內要寫1篇調研文章，黨委每個季度對鄉村干部的學習筆記進行一次查閱，嚴格督促鄉村干部堅持學習制度，使干部掌握更多的政治理論、法律、科學技術等知識，以便指導農村工作的開展。
2、實施鄉村干部素質工程。結合開展鄉鎮黨委建設年和創建“學習型”機關活動的開展，在集中學習與自學相結合的基礎上，建立實行了“三定三學”(定學歷標準強制學，定崗位責任督促學，定教育經費推動學)的教育培訓機制，參加縣黨校、農廣校、自學考試學習人數達到15人，現在鄉干部全部達到了大專以上學歷，村干部有50%達到了大專學歷。
3、堅持原則嚴把黨員出入關。鄉黨委在發展黨員工作上，做到“五建、五?！保矗航n案，確保積極分子隊伍管理的規范性;建立“雙推優”制度，確保積極分子隊伍結構的合理性;建立審查制度，確保發展黨員工作的嚴肅性;建立公示制度，確保發展黨員工作的民主性;建立跟蹤回訪制度，確保新黨員教育管理的嚴肅性，年內，預計發展黨員8名，女黨員1名，培養入黨積極分子12名。健全三項制度，加強流動黨員管理。即：登記、匯報制度，聯系制度和學習教育制度。流動黨員所在支部，由支部書記指定l-2名思想素質好、責任心強的黨員采取定期郵寄教育材料、發信函、電話聯系等方式與其溝通，負責了解外出黨員的思想、工作狀況，收繳黨費等工作，并及時向流動黨員通報黨組織的活動情況，實現了教育管理的經?；?。
4、抓好后進村建設，實現如期轉化。黨委在抓后進支部建設工作中，派一名領導干部到村掛職擔任支部副書記，通過入戶調查、召開黨員、群眾代表座談會等形式，分析后進原因，制定整改措施。在統戰部和組織部的幫扶下，干溝窯村投資4萬元，完成了村部搬遷、兩室裝修、配套桌椅、院落硬化等工作;投資7000元，對黨員活動室配齊了桌椅和電教設施。圍欄1000畝，種草畝，改河筑壩500總投資50萬元，完成水泉組、木太溝組兩眼深井自來水配套任務，解決四個居民組的人畜飲水問題。典型代表水平，典型推動工作。在重點經濟工作建設中，我們著重培樹示范典型，發揮先進典型的示范帶動作用，推動各項工作的順利進行。在建設德國美利奴種羊基地中，培育科技養羊示范基地3處(王長堯、宋煥強、陳鐵)，黨員致富示范戶18戶，以科技致富能手王長堯為龍頭成立了科技養羊協會。在他們的示范帶動下，全鄉養羊戶達到了90%，培育德美種羊2萬只，三代以上達到8000初具規模。在培樹支部典型上，鄉黨委在村黨支部中組織開展“四賽四比”(賽團結比戰斗力、賽廉潔比威信、賽務實比干勁、賽發展比變化)活動，培樹辛房村黨支部，辛房村連續五年被評為市縣級先進基層黨組織，為其它村樹立了樣板。加強管理是做好黨建工作的基礎，探索和創新則是黨建工作的不竭動力，只有不斷創新，才能永葆黨組織的生機和活力。
1)、實施鄉村“一體化”管理。一個鄉的經濟建設和各項事業能否快速發展，關鍵是要有一個團結堅強、有凝聚力、戰斗力的領導集體。為抓好村級“兩委”班子建設，我們制定了，在村級財務管理、村干部離崗待遇、養老保險等方面做了詳細的規定，明確了村干部離崗待遇標準，把養老保險繳納與當年工作實際相結合，完成當年目標任務的可由村集體積累當中列支，完不成任務的自己繳納，既解決了他們的后顧之憂，又充分調動了他們工作的積極性和主動性。
2)、解決農村支部后繼乏人問題。針對農村黨員年齡偏大的問題，我們在年初的目標責任書中，規定每個支部每年必須發展一名25以下的年輕黨員，并確定1-2名年輕黨員為后備干部，指派一名黨委委員進行重點培養。在xx年村兩委班子換屆中，規定每個村班子必須配備一名35歲以下的年青干部作為委員，努力解決村黨支部干部后繼乏人的問題。
3)、發揮農民無職黨員的作用。針對新形勢下農村黨員作用難發揮問題，我們推行了農村無職黨員設崗定責目標管理辦法，根據農村無職黨員的特長、年齡等情況，設置具體崗位，分別在村級紅白理事會、矛盾調處會、護林禁牧隊、禁賭會、移風易俗工作組等組織中任職，明確目標和責任，采取掛牌明示和考核結果貼星上墻的方法進行公示，接受監督。這一辦法的實行，增強了黨員的榮譽感和責任感，為黨員發揮作用找到了合適的崗位，使他們在“三個文明”建設中建功立業。黨建工作只有圍繞改革、發展、穩定的大局，服務并推進整個大局前進，才具有強大的生命力。鄉黨委進一步找準黨建工作與經濟工作的結合點，努力鞏固農業基礎地位，加大招商引資力度，增加基礎設施建設，實現經濟跨越式發展。
一是加大農業產業結構調整力度，增加農民收入。在穩定糧食生產的基礎上，提出了“五、四、三”產業結構調整戰略，發展農村經濟。借助風沙源治理、千松壩造林及一退雙還等項目，栽植沙棘3萬畝，培育山杏7萬畝，力爭達到10使農民四年后來自山杏和沙棘的收入每戶達到1000元以上。全鄉“一退雙還”累積2.3萬畝，人均達到5.2畝，僅此一項全鄉每年每人就得到國家補助近800元。
二是全力招商引資，發展民營經濟。在去年的基礎上，今年追加投資1x年加工瑩石精粉4萬噸，產值1800萬元，利稅500萬元，安置農村剩余勞動力50多人;引進北京田老板投資1000萬元，在干溝窯村新建金勝選礦廠，目前已簽訂協議，明年正式投入生產。目前完成固定資產投入3500萬元，增長14.8%，完成農村社會總產值31x年底有望達到200萬元，保證了全鄉的正常運轉，也為黨建工作打下了基礎。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇十二
某某公司，其前身為某某公司。十年來，公司視質量為生命，向管理要效益，靠科技創新求發展，以誠信贏場，努力轉換經營機制，深化改革，服務社會，企業規模不斷壯大，經濟效益不斷提高。公司連續8年合同履約率堅持100%，先后被評為省級質量信用a級企業、農業產業化重點龍頭企業、誠信種子企業、守合同重信用企業等榮譽?；仡櫠嗄陙淼墓ぷ鲗嵺`，我們體會最深的一點是僅有堅持誠信為本、科學管理的經營模式，企業才能立足于場，在激烈的場競爭中發展壯大。公司自20__年以來，連續三年被工商行政管理局評為“守合同重信用”單位的光榮稱號?，F將20__-20__年合同工作總結如下：
一、認真學習貫徹執行《合同法》，增強誠信意識。多年的經營工作使我們深深體會到，在場經濟發展中，僅有全面掌握運用《合同法》，充分發揮它的作用，公司才能立于不敗之地，向更高的層次發展。所以，我們把合同管理當作公司的頭等大事來抓，要求公司上下高度重視合同的簽定、履行和管理，并狠抓了法律、法規等專業知識的學習，利用多種形式組織職工進行普法教育，進取開展學法、懂法、守法培訓活動。異常對合同管理員堅持每周六進行《合同法》學習，還派員參加了工商部門舉辦的《合同法》學習培訓班，經考試取得了合格證書并持證上崗。十年來，公司在簽定合同的過程中，嚴肅認真，做到資料具體，條款清楚，職責明確，手續完備，連續幾年合同履約率達100%，合同制連年遞增，收到了較好的經濟效益。
二、建立健全合同管理機構，為誠信經營供給保障。守合同、重信用是企業管理中的一項重要資料，企業管理要做到與時俱進，跟上時代發展的步伐，向科學化、規范化、現代化管理模式發展，必須要加強合同管理工作。為了使“守合同、重信用”工作扎扎實實、卓有成效地開展下去，公司在完善各項管理制度的同時，不斷調整和加強對合同工作的領導，建立健全了合同管理機構，成立了以總經理任組長、分管經理任副組長、有關科室負責同志為成員的9人合同管理領導小組，構成了一個強有力的合同管理組織。由于領導重視，制度健全，執法嚴格，措施得力，近年來我公司沒有發生重大經濟糾紛，合同成為我公司一個強有力的經營管理手段。
三、實施品牌戰略，把提高質量作為企業誠信的基石。質量是企業的生命，尤其是作為事關老百姓生存的種子行業，種子質量更為重要。在生產加工中，我們牢固樹立“種子質量是生命”的指導思想，進取實施品牌戰略，完全按照省級質量信用a級企業標準，出精品，創品牌，樹形象。一是加強教育，努力提高職工的質量意識。認真開好生產、加工會，做到生產有安排，加工有檢查，把質量管理貫徹到加工中的每個環節中去。二是職責到人，嚴格把關。在生產、加工中做到定崗、定位、定人，把質量職責指標細化、量化分解到班、到組、到人，結合自檢、互檢、專職檢，徹底查處質量疵點，發現問題及時整改，確保種子質量。三是進取推行全員、全方位、全過程質量管理體系，認真貫徹四川省質量技術監督局規定的企業標準，把種子生產、加工質量逐步納入制度化、規范化、經?；壍?。多年來，我公司所生產、加工、銷售的每一粒種子均一次性經過質量驗收，質量合格率堅持100%，從未因種子質量問題產生合同糾紛，未給老百姓帶來一點利益損害，使公司在社會上樹立了良好的企業信譽。
湖北安徽貴州，年產值連年翻番，經濟效益不斷增長。
五、加強道德教育，大力倡導誠實守信的職業操守。市場經濟就是信用經濟，誠實守信是一切經濟活動的基礎，是道德規范在場經濟中的具體體現。目前，社會各個領域信譽失衡現象十分普遍，假冒偽劣產品充斥市場，合同違約、種子質量事故糾紛、商業欺詐隨處可見，針對社會風氣中的不良現象，我們異常注重培育強化誠信意識，把“誠信為本、信譽至上”作為企業的經營理念，在企業員工中努力推行“做老實人、辦老實事”的行為準則，不斷增強員工的道德素質，培養樹立正確的價值觀、人生觀和良好的企業信譽。首先，在企業內部倡導明禮誠信、平等競爭、顧全大局的道德風尚，反對弄虛作假、坑蒙拐騙、損公肥私的不道德行為。二是在用人上，堅持高標準、嚴要求，無論是新進公司的大學生，還是選拔中層干部，我們始終把人品作為考察的第一要素。對那些即使有必須的業務素質和工作本事，但只要人品差、私心重、心術不正，不貼合公司道德標準，我們也堅決不用。三是在項目合作上，我們始終堅持“雙贏合作、共同發展”的信譽理念，寧丟金錢，不失信譽，誠信經營，真誠服務，得到了廣大客戶的充分肯定和一致好評。
公司自20__年以來，在合同管理上做了很多、細致的工作，成效顯著。在以后的工作中，我們必須虛心學習其他兄弟單位的先進經驗，再接再厲，拼搏進取，努力使企業再攀新高峰，再上新臺階。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇十三
小學。
教學。
的實施是為學生日后在進行中學和其他學習時做好基礎，小學教學的過程是培養學生如何學習和養成學習興趣的一個過渡階段。親愛的讀者，豆花問答網小編為您準備了一些小學教研活動總結報告，請笑納!
一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數學教研的工作做如下工作總結：
一、堅持理論學習，促進教師素質的提高。
隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。
教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。
二、積極參加和開展教研活動。
我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。
本組教師能嚴格執行課程政策，認真落實教學計劃。貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業、檢測評價、課外輔導等各環節的具體要求，切實加強教學過程的常規本學期，教研組7位老師每人都講了一節公開課。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環節，在每位老師開課之后，教研組都要在組內開展認真的評課活動。大家本著負責的態度，暢所欲言、認真點評。組內教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優質資源共享。通過一學期下來我們發現教師的課堂教學能力有了長足的進步。
在切實抓好教學常規，大面積提高教學質量的同時，我們數學組的每位教師都能做好培優補差工作，堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。
加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。并能利用網絡技術上網了解教學信息和課改新動態。
教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題?？傊粚W期以來，數學組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，讓我們的教研工作更上一層樓。
一、基本情況：
1.人員情況：
小學教研室共有教研員12人。其中語文3人，數學3人，英語、思品、社會、自然、勞技、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養。小學教研室屬缺編運行狀態。
2.工作情況：
本學期可謂多事之秋?！胺堑洹贝騺y了我們正常的教育教學工作，盡管如此，我小學教研室的教研員在中心的正確領導下，團結協作，為打贏抗擊非典的戰役，堅守崗位，自覺創新，做好各自的本職工作。
(1)加強學習：小學教研員除完成中心要求的學習任務外，都在自學教育教學理論，學習課程改革精神，學習課程標準，學習培養學生創新精神和實踐能力的指導意見，不斷更新教育觀念，做政治、業務讀書筆記。特別是“非典”時期，教研員系統的學習教育教學理論，總結教研經驗和規律，制定今后教研的方案。為今后的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎。
(2)集體下校10所(園)，視導聽課120節，其中優等課55節，占45.8%，良好課63節，占52.5%，不合格課2節，占1.7%。
(3)共組織教研活動100余次，形式有：新教材培訓;教材分析;研討課;課題研究;專題講座;教師培訓、業務員長培訓及在這個特殊時期，準備及指導部分優秀教師做抗“非典”電視講座的內容安排、分發有關提高教育教學質量的文材料等。
(4)準備了召開表彰區先進教研組的會議材料。渤油一小開展教研活動的先進經驗、各先進教研組精彩的教研片斷、學校領導的得體的教研評價，必將帶動和影響全區各級各類教研活動的規范、扎實的開展。
(5)完成了課程改革的推動工作。
(6)思品、社會學科圓滿完成了“天津市培養學生創新精神和實踐能力”觀摩研討課的任務。
(7)組辦二—五年級學生學法指導班。
(8)組織五年級學生參加市小紅花競賽，成績較好。
(9)進行期末質量的監測安排，對統檢科目進行命題。對各年級的單元練習卷進行命題。并進行教學分析。
(10)出版了《塘沽區幼兒園優秀活動設計匯編》。
(11)認真做好各幾個各類的課題研究工作。
(12)協助教育局督導室搞好學校的督導工作;與教育中心各科室協調，搞好工作。
二、取得成績：
1.教研員的理論水平及指導教學水平不斷提高。
我小學教研員在教育局、教育中心的關懷和正確領導下，認真學習，努力鉆研教育教學理論，經常深入基層學校，視導聽課，理論與實踐相結合，不斷提高教學指導的水平。我們一方面加強自身學習(本學期有8名教研員參加計算機高級的培訓，4名教研員參加本科學習)，一方面努力實踐。實踐中，指導教師用新的教學理念進行教學，與任課教師一道，研究教學方法、學習方法，努力提高課堂教學效益。主要表現在：教研員善于用理論指導自己的實踐，勤于筆耕。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評選活動中獲獎;張桂鳳老師，在退養前夕，將自己從事十年的，社會學科教學研究的經驗和感觸，凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊，分發給小學室的同事們共勉。體現出一位老教研員，在將要告別教研工作之際對年輕教研員的期望和對教研事業的熱愛。
組織形式多樣的教研活動，為提高課堂教學效益做出了努力。他們不失時機地培養學科帶頭人、骨干教師，給他們提供機會，搭設舞臺，引導他們理論與實踐相結合，引導他們將學科教學與信息技術向整合。黃圈小學的黑雙鳳老師，徐州道小學的胡云老師，在完成市觀摩研討課后，分別撰寫了《新課程教學三要素“新、活、廣”》---執教“團結合作”一課有感和《多媒體教學效果好》---“保護環境”一課教學有感，發表在《塘沽教育信息》報第76期上。小學教研員樸實、扎實的工作，受到全區各小學領導及學科任課教師的普遍好評。
2.教研員有吃苦耐勞，甘愿奉獻的精神。
教研工作，不止局限于工作時間的八小時。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課等是常有的事。為使學科任課教師準確把握教材，向課堂40分鐘要質量，教研員除利用假期進行教學分析、教材分析外，開學初，把質量較高的課展示給學科任課教師。這樣理論與實踐緊密結合，使教師感到非常受益。日常在上班之余，也隨時在思考教學理念在課堂教學中的體現……每次教研活動，教研員都精心設計，細致安排，寧愿自己多辛苦，也要為一線教師提供優質的服務，表現出甘愿奉獻的精神。
教研員的基本職責有：組織多層次，多形式的教學研究活動，幫助廣大教師執行教學計劃，鉆研、掌握教學大綱和教材，不斷改進教學方法，努力提高課堂教學效益。總結推廣教學經驗，組織教改實驗，探索教學規律，推動教學改革。為此，本室教研員根據我區學科教師的實際情況，努力探索適合我區實際的教研活動形式，僅在組織觀摩課的教研活動中，就有做課教師先說課，再上課，然后教研員進行評析;做課教師先說課，再上課，聽課教師進行評課，然后教研員評析;中心組成員集體備課，由一人執教，任課教師再進行評析，中心組成員再進行總結;觀看錄像課，采取隨時暫停和回放的方法，教研員與教師共同用教育理論、課程標準、學科教學的特點，分析課堂教學的成功與失敗之處，使任課教師形象直觀的理解恰當的教法和學法，在實際教學中，完善自己的教學，達到提高課堂教學效益的目的。在“非典”肆虐時期，為不影響教學質量，教研員既注意防空“非典”，又不斷加強與學校的聯系，使非典造成的影響減少到最小。
4.強化科研意識。
每個學科教研員，都有自己學科、學段的科研課題，在教研的同時，充分發揮學科中心組及骨干教師的作用，強化科研意識，注重課題的研究，注重階段成果的總結、積累和推廣。本學期又有五個學科8名教研員的課題在市級立項。
5.五年級學科競賽語文，一等獎2名;二等獎5名;三等獎22名。數學，一等獎1名;二等獎4名;三等獎17名。
三、
存在不足：
1.教師信息技術的水平有待提高。
2.有些教研員的科研意識還應加強。
3.橫向、縱向方面的學習還要加強。眼界有待放寬。
四、努力方向：
1.從教研員的角度，繼續虛心學習：向書本學、向兄弟單位學、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導教學實踐，把好本學科教學的舵。
2.繼續創造性的開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代需要的教。
研模式，不斷提高本學科教師的素質。不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在的做學問，實實在在的搞好課堂教學，實實在在的提高課堂教學效益，實實在在的搞好課程改革。
3.繼續為一線教師創造展示自己才能的機會。一如既往地公開、公正、公平地發現新人，培養新人，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的作用，以點帶面，使學科教師隊伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學效益。
4.繼續牢固樹立服務意識，盡心竭力地搞好教學研究。
5.繼續加強與其他科室的合作，樹立全局一盤棋的思想，在中心的正確領導下，人人爭做師德的表率，育人的模范，教學的專家。
為了全面提高我市鄉鎮小學教研員在新課程實施背景下鄉鎮教研員指導教學、教學研究和教學評價的能力，適應教育信息現代化的教學研究工作，我中心于__年5月29—31日，在中心會議室開展了為期3天的全市鄉鎮小學教研員培訓活動。整個培訓過程，緊張有序，圓滿結束，達到了預期的效果。現將培訓活動情況總結如下。
一、制定方案，精心部署。
根據《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》(國發【__】41號)、《__省人民政府關于加強農村中小學教師隊伍建設的意見》(瓊府【__】26號)以及《__省教育廳有關加強中小學教師培訓工作的意見》，經教研室多次開會研究，征求各個教研員的意見，制訂出本次“培訓內容”、“培訓目標”、“培訓對象”、“培訓組織與實施”等詳細的實施辦法。教研室統一購買培訓學習課本，免費發放給每一位教研員。教研員在培訓之前，準備好一份題目為《鄉鎮教研工作存在的問題和對策》的文章，要求左右，報到時提交給中心工作人員，供培訓時的作業上繳。我中心于__年3月，正式出臺《__市鄉鎮教研員集中培訓方案》，部署培訓工作。
二、聘請高品位專家團隊，確保培訓質量。
本次的培訓專家主要從省培訓院、省高校、省名師及重點專業教研員當中聘請。我們很榮幸地請到來自省培訓院的陳__教研員，__師專副教授王__老師，__市教育局張__教研員，__省特級教師__市教研室符冠華主任，還有我市負責信息技術的梁東教研員，負責網絡教研的文__教研員。
陳__專家主講《備課、上課的理念與實踐策略》專題，陳老師從實踐經驗中生動地闡述了如何備好課，以及如何上有實效的課。陳老師指出：1、《教師參考用書》是我們教師手頭的專家，要好好研讀。2、教學是應建立在學生已有知識的基礎上，才能合理施教。備課、上課都要在讀懂學生的前提下進行，因為學生是我們教育教學的對象，要想使教學成功或有效，必須要讀懂學生，懂他們的需求，懂得他們的已有知識、經驗等。3、上好課的教學策略應是新、美、實、活、趣。陳老師有條不紊的講解讓學員們深感佩服。
瓊臺師專王__老師主講《教師怎樣做課題研究》專題講座，王老師從與學員的互動中尋找教學中的疑、難點，結合自己做課題研究的實踐經驗，詳細地指導學員們如何去把這些問題變成一項課題研究，王老師引領學員們輕松地去領悟、掌握做課題研究的方法。許多學員聽完王老師的講座后十分感慨地說：“之前，原以為做課題研究是專家的事，與普通的我們無關，我們也沒有那般能耐，聽了王老師詳細的論述之后，我們意識到普通教師做課題研究不再遙不可及，身為教研員就更應該率先垂范，深入學習和實踐，做好課題研究的帶頭人、參與者和組織者”。同樣地，無不讓我們領略到王老師過人的口才與智慧。
__市教育局教研員張艷玲作的《觀課議課的理念與實踐策略》講座，讓大家明白了作為一名教研員，觀課時應注意什么，議課時應注意什么等等。張老師強調，觀課時要通過全景式觀察課堂，要看授課教師課堂語言是否簡煉，教學目標是否清晰，重難點是否突出，以及教學環節等方面。要求評課時，評課者要擺正自己的位置，要用放大鏡去發現老師的閃光點，以鼓勵為主。切莫把自己放在指導者的位置，高高在上，如此這般不能拉近與教師的距離，教師可能會出現抵觸的情緒，達不到共同進步的目的。
__省特級教師符冠華主任的《新課程與教研員共同成長》專題講座，首先是讓學員們清楚地認識到一名教研員的工作職責，特別是在《新課程標準》的理念下，教研員作為教師發展的專業引領者、教育理論和實踐的踐行者，承擔著更新教師教育理念、改變教學方式、提升專業素養等重任。符主任在講座中說到”教研員就是學科的一面旗幟，是教師中的教師”。這句話高度概括了教研員的職責。二是鞭策做教研工作的人員，時刻要不斷地學習，做學科的的先行者，尤其是就《教研員如何做課題研究》提出了深刻地闡述;三是對教研工作的管理、檔案管理等提出嚴格的要求。讓聽課者耳目一新，受益匪淺。
梁東教研員作的《學校博客的使用和管理》講座，讓教研員們對博客有了更進一步的了解。梁教研充分考慮到了鄉鎮教師對博客的使用和管理方面的薄弱，從學員的角度出發，上課時他一邊講解一邊演示，對博客頁面功能和一些項目的分類做了詳細的講解、操作。梁老師指出：博客是信息交流的平臺，是教師專業成長、資源共享、共同提高的平臺。
文__教研員主講《網絡教研與如何曬課》。從網絡教研的意義、背景、特點、原則、模式、發展優勢和不足做了具體的講解，他對教研員、教研組長、教師的網絡教研提出了具體的要求。另外還對為什么要上網曬課，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐心地給學員們做了一一的解答。該講座幽默風趣，讓學員們在輕松愉悅的氛圍中掌握了網絡教研與如何進行網絡曬課，他的講學風格值得我們借鑒和學習。
三、嚴抓管理，做到善始善終。
在開班典禮上，符__主任對培訓班的紀律做了嚴格的要求，在班級管理上，安排一名中心教研員作為本次培訓班的班主任，全程與學員在一起。每天培訓前和培訓后都認真檢查學員的考勤情況。本次培訓共有4位老師沒來參加，其中兩位是因公出差到?？趨⒓优嘤?。
四、及時總結，積極交流。
培訓過程中，學員們認真做筆記，互相交流。培訓結束后，每位學員提交一份培訓總結或。
心得體會。
從提交的總結來看，大部分學員都是認真負責的，內容符合實際，但是有少部分學員的部分總結內容出現雷同現象整個集中培訓結束后，我們還開展了為期15天的在線研討活動，共收到252條評論或交流建議從這方面可以看出本次培訓是成功的、富有實效性的。
五、問題與建議。
(一)存在問題：1、有些學員認識不夠，聽課不認真，上課不做筆記，導致寫總結不知道該寫什么內容，干脆在網上下載應付了事。2、有些學員上課遲到，有些無故曠課。
(二)幾點建議：培訓的時間短，教研的路很長，需要的正能量大，教研員要求學習培訓時間要延長。
2、每一次培訓要嚴格紀律，杜絕遲到、早退現象。
3、打鐵還需自身硬，作為教研員要積極鉆研，帶頭教研，從我做起，從現在做起。腳踏實地，真抓實干，為__的教育事業多做貢獻。
層次清晰！
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇十四
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。我作為一名教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。
一、堅持理論學習，認真撰寫論文。
為加強修養，提高素質，我認真學習了《新課程標準解讀》，《小學數學教師》中的《如何上好解決問題課》，還學習了《教師博覽》的《一位年輕校長對青年教師的十條建議》一文，從中受到了深刻的教育。我還堅持學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為我們教師的共識，不光如此，我還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。論文的撰寫正是我們組的弱項。因此，希望今后加強論文撰寫方面的培訓。
我們學校每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。本學期我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我們教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
本學期我還參加了基地教研活動，與王主任結成師徒對子，在師傅的幫助下執教了《鐘表的認識》，在這次活動中我又學到了很多新的知識，提高了業務水平。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇十五
設計意圖：這一活動是在美麗的春天這一主題中生成的，我發現幼兒對于春天的花特別感興趣，針對小班幼兒動手能力還不夠強，我設計了這節小班美術活動《春天的花》，要求幼兒能用對角折的方法表現春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。通過折紙活動培養幼兒的動手能力，養成耐心細致的折紙習慣，因此設計了這一活動。
活動目標：
1.能用對角折的方法表現春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。
2.通過折紙活動培養幼兒的動手能力。
3.養成耐心細致的折紙習慣。
活動準備：
1.大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。
2.背景大圖一張。
活動過程：
一.出示背景大圖。
1.出示大掛圖，引導幼兒注意觀察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?
二.教師示范折花的步驟：
師：這么美麗的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請你們聽一首兒歌就知道了。小小紙，四方方，我們把它來對折，再把兩角往上折。看看誰的手最巧，鮮花貼在花園里。
1.(出示圖示)以較慢的速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，先對角折，兩角要對整齊，折痕壓平，再將底邊上的兩個角往上往外折一下，讓他們翹起把折痕壓平，一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上，自己想好把它貼在紙的什么位置上，然后畫上花和葉子。
2.教師介紹操作材料。
師：老師給你們準備了彩色的紙和一張白紙，彩色的`紙是用來折花的，把折好的花貼在白紙上。
2.幼兒跟學。
師:請你們選擇一張彩色的紙。
三.教師進行現場指導，提示把折好的花用膠水粘貼在花園里，鼓勵幼兒折畫23朵花。
師:小朋友們折的花都很美，這里啊有一大塊白的地方，我們如果再折一朵花貼在上面就更美了。
四.欣賞和評價。
對幼兒的作品進行集中展示，欣賞并組織幼兒找一找最美麗的花，感受花園的變化和體驗成功的快樂。
師:我們來看看，你們的小手真能干，把花園打扮的這么漂亮，我們來看看這幅作品，花很漂亮，如果我們在這里再折一朵花貼在這里，那就更漂亮了。這幅作品，一朵花開得大，一朵花開的小，很漂亮。這幅作品上很干凈,真棒!
花園里有這么多漂亮的花，小蝸牛可開心了，覺得春天太美了，開心的唱起了歌，那我們跟小蝸牛一起來唱一唱，好嗎?蝸牛爸爸看到小蝸牛這么開心，心里也開心，蝸牛爸爸說：太謝謝你們了!
活動總結：春天來了，春暖花開，平時在帶孩子出來活動時，孩子們發現了大樹發芽了，花也開了，孩子們對春天的變化非常感興趣，活動前我們讓幼兒觀察了春天的景物、動物的變化，通過活動我們讓幼兒親身體驗感受春天的美麗。在活動中，我一步步的講解，教孩子一步步的操作，孩子們能根據花的圖示折出大小不一的花，然后進行粘貼，添畫出莖和葉子，孩子們很感興趣，課堂氣氛活躍，效果很好。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇十六
一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，我們數學教研組的全體教師在以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大和全國基礎教育工作會議精神，緊緊圍繞市教育局工作要求與目標，以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興?！睉鹇?深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期每位教師以《新課程》主題，完成了業務筆記、寫好教后反思、上好上足課(研討課、展示課、創新課)、上交一篇優秀教案、撰寫了一篇學科論文(或教學敘事)。
3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
4、進一步抓好師徒結對活動，能自覺履行師徒合同。
5、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，老師們都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。教師們還采用電子備課，并能利用網絡技術上網了解教學信息和新動態。
二、加強常規管理，優化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，并配合教導處繼續強化教學六認真的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。
1、嚴格執行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析;期末統一進行年段過關考試。
3、一學期來教研組共檢查了備課本2次，(學期初、期末進行定期檢查)教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
4、一學期中全組教師共聽課，并及時寫好聽課反思或隨感。
5、各年級段針對作業設計，作業量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值作業，結合班級學生特點推出特色作業和創新作業，如：數學手抄報、單元知識樹、數學小天地、數學錯題反思集等。在本學期的期中，學校還對各班特色作業和創新作業進行了集中檢查。
三、加強課題運作，扎實開展教科研活動。
1、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規律，充分挖掘內部優勢，繼續開展好校本課程建設。本學期繼續開展好《生活中的數學》。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課，間周一次小組備課學習，做到有記錄，有資料。
3、積極參加了市立項課題的子課題的申報，做到組內人人有課題。
四、大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。
2、改變學生的學習方式。本學期繼續改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為培養未來需要的人才打下基礎。
3、組織教師大力開展信息技術與學科課程整合的研究，重視信息技術的理論學習，本學期教師們參加學校的校本培訓(英語和電腦)共達十次。通過培訓,提高了教師的信息素養和網絡技術的運用水平。
4、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動，組內教師在校園網上發貼論談或上傳論文。
教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，使我們的教研工作更上一層樓。
一、常規管理合理化。
1、及時撰寫教案(反思)。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教;教后務必認真及時寫好反思。學校不定期進行檢查，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中，我們欣慰地發現教師們都能認真撰寫教案，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學質量帶給了強有力的保證。
2、合理作業布置。每位任課教師根據本年段學生的特點，布置適量的作業，減少機械、重復的抄寫作業，更好的保護了學生的學習用心性，充分激發學生的學習興趣，讓學生在簡單愉快的學習氛圍增長才智。
3、重視習慣培養。學校高度重視學生學習態度、學習方法和學習習慣等培養，個性重視學生自主學習潛力的培養，讓學生真正學會學習。
4、強化薄弱學科管理。本學期加強了各技能科教學質量的管理，英語老師除按照規定的課程方案開足上好每一節英語課外，各班還利用每一天下午寫字課前五分鐘進行英語試聽、朗讀訓練，促進學生聽力和朗讀潛力的提高。
5、做好教學質量監控。行政領導不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學狀況和作業批改狀況。并及時反饋，以便教師們取長補短，共同提高。
6、抓好青年教師崗位練兵。青年教師每學期進行一次校內公本網題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自我的教學計劃進行評估與分析;對自我的教學行為進行決定與審視;對自我的教學結果進行反思與總結;對學生的學習品質、學習行為、學習方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究潛力，第二期的《心織筆耕》中，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果。教師真抓實干，長期不懈地努力，各年級語數成績明顯提高。
二、教師成長專業化。
1、加強理論學習。理念是先導，學習是保證。為進一步轉變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業務學習，采用群眾與自學相結合的辦法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自我的教學實踐，更快更好地提高教師的專業知識。
(1)加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據。本學期，我們充分利用業務學習時光，繼續組織教師透過各種途徑、各種方式的學習，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。
(2)“終身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。學校組織教師觀看有關新課程的理論錄像資料，校長推薦書目、出借書籍、教導處在教師博客上推薦教育教學文章，以及利用教師閱覽室等等，多渠道，全方位地方便全體教師進行廣泛閱讀，有效閱讀，同時把教師的閱讀狀況列入年度考核。透過讀書筆記、網絡交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。
2、人人嘗試做研究。本學期，學校將以課題研究為切入點，來促進教師的專業成長。要求每個老師根據自我平時的工作實際，提出一個迫切需要解決的問題，并展開研究，努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自我的教學計劃進行評估與分析;對自我的教學行為進行決定與審視;對自我的教學結果進行反思與總結;對學生的學習品質、學習行為、學習方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究潛力，第二期的《心織筆耕》中，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果。
本學期我校教科研工作，堅持以用心穩妥地推進課程改革，切實提高教學效益為主題，在“科研為先導”的旗幟下，進一步加強學習與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學理論，緊緊圍繞新的學科課程標準，透過多種形式、多個層面的課題研究活動，幫忙教師改變傳統的課堂教學方式，優化學生學習策略，重視培養學生的創新精神與實踐潛力，提高課堂教學效益，學校教科研工作在全體教師的共同努力下，轉變觀念，取得了必須成績。
一、指導思想。
以《新的課程標準》為指導，認真研究課標和基礎教育課程改革理論，探索實施與新課程相應的教學方式和方法，貫徹執行崇尚創新的工作精神及用心開展教研活動的要求，加強教學研究如教學管理。在“教書匠”、“經驗型”向“學者型”、“科研型”轉化過程中，邁出了堅實有力的第一步。
二、主要工作。
1、加強理論學習，提高教師理論水平。
我們認真組織課題組教師學習相關的教育科研理論知識和課程理論知識，做好教師業務學習的改革工作。本學期，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題，如課堂教學策略、學科專題研究等。邀請市教研室、教科室的專家來校作教科研知識講座，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業化發展做了專題講座。透過學習、培訓、研究、交流等多種途徑，努力建立一支師德高、善創新的教科研教師隊伍。
2、課題研究與各類公開課整合。
為推進教學研究與新課程改革，學校開展了各類公開課活動：研究課、優質課、示范課、匯報課等。各課題組成員能將自我承擔的公開課與各自研究的課題結合起來，在公開課中落實課題研究的措施，體現課題研究的特色，充分發揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
教研組長及為教科室組長。在期初制定教研組活動計劃時，明確了本教研組研究課題，根據本組成員所承擔的研究課題狀況，圍繞學校的課題，落實研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，課題研究被作為一個重要的資料進行，主要分析研究措施的落實，實施的效果、經驗與存在的問題等資料。
本學期，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據學科特點，在學期初定出自我的教研專題，數學組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學中如何培養學生的觀察潛力”、高年級語文的“閱讀教學中如何培養學生讀中感悟的潛力”、英語組的“英語課堂教學實效性研究”、自然學科的“實驗課中實驗觀察的指導”，還有其它學科也分別根據實際教學制定出了教研專題。各教研組每周一次教研，教研活動資料要圍繞自我的專題進行活動，學期末撰寫專題論文，根據論文的質量，學校評選出一、二、三等獎，對教師進行獎勵。
3、全體教師撰寫反思、隨筆，構成濃厚的氛圍。
全體教師撰寫教學后記和反思，學校每月由教研組長進行月查，期中和期末由教導處進行檢查。透過寫教學反思和后記，不僅僅提高了教師的理論水平，而且在總結和反思的過程中，教師的教學行為更加規范，教學更具有實效性和針對性，提高了教學的質量。
建設一支高素質的教師隊伍是興校之本。針對學校開展教科研工作的實際狀況，我們從學習理論入手，要求教師每學期寫好一篇自我的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會。全校共收到了70多篇教師的校內的教學論文及十多篇獲省、市級一、二、三等獎的論文。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出。提高教師素質的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題，就無所謂教育科研，更談不上“科研興?！?。在學好理論的同時，我們用心支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創新，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動雖有規律，但這些規律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學有法，但無定法;教育經驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自我的經驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學水平和潛力。我們以課題為抓手，將骨干教師團結在一齊，共同學習，共同研究，共同提高，這樣能夠聚合一批人，帶動一批人，培養一批人，推出一批人。
4、培養教育科研意識。
對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我鎮各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。(1)轉變觀念，提高教師教科研意識。以前，學校大部分教師對教科研漠不關心，認為教科研是專家的專利，自我把書教好就行了。針對這種認識，我校領導多次召開會議強調教科研的好處，揭開教科研神秘的面紗，指出現代社會要求教師務必搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。(2)提高教師素質，增強教師教科研意識。我們對教師素質的要求不僅僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業自覺地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關人員對教師進行教育科研的培訓。提高了教師進行教育科研的潛力。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇十七
根據我們__學校的教學特點與教學內容，我們進行了教學反思與總結。全校老師思想的統一是極其必要的工作，如此，才稱得上志同道合，繼而達到同心同德，我們的__事業才能成功。
首先是經典課與識字課的反思與總結。我個人認為從以下方面做起，圍繞“一個體系，兩個輪子”的教育宗旨，教人倫，順人性，化育英才。
一、我們教經典，首先是自己通讀所教經典，教授時，語言有的`放矢，提點中心，引領學生的總體思維，是一節課的總起。
二、注重讀書要求的規定。坐姿與指讀的方法自不必說，讀的聲音，也要具體規范。讀書不只讀給自己的耳朵聽，更重要的是讀給其他同學聽。一方面為自己正音，另一方面為他人正音。我告訴學生這也是一種愛。有一種幫助是不幫助。
三、超教學內容閱讀。我們用的書是敬愛的吳教授的手寫版，無斷句。老師可以超出教學所教內容往后斷句。你輕緩地讀，學生專注地標段句，這也是一種傾聽能力的培養。而且，學生有了預習的欲望，讀書的效果特別好。達到有意自學的目的。
四、一節課要做到形散神聚。神就是重點，中心。形為神服務。也就是說，識字課的延伸拓展都要為中心服務，不能盲目的加添內容。
五、教師范讀與領讀時的情感投入。這也是情商的培養吧。呆板的誦讀總讓人心生疲倦。而情感的投入，就像投石入水。
六、課中處處有德育每個教師都是孩子的心理安撫師。對孩子進行情緒安撫，抓住教育的契機，使孩子親其師，信其言，班級管理游刃有余。
七、讀經的遍數由本節課的內容多少而定。靜坐為了靜心，靜心讀書，不需要多少花樣，踏踏實實讀，認認真真讀。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇十八
本學期的教研工作，繼續全面貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，緊密配合幼兒園教育教學工作，切實展開了多方面、多層次的教學研究，在教學、教研、科研諸方面都有良好的成效，現總結如下：
一、加強業務學習，促進教師專業成長。
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經驗的陣地;本學期，教研工作以加強學習，促進教師成長作為突破口，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實總結中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經驗，確立目標。
二、開展教改實踐，切實優化教育質量。
1、開展課題研究，摸索教育經驗。
課題，對于我們來說，是一個新鮮而又充滿挑戰的任務。本學期，我園的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就語言領域這一課題展開了研討，從最初的超多理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養分，在每一節課外觀摩和小結中，又真正將我們各自的教學理論、教學經驗和構成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執教的計劃，又從執教中總結和反思，得出一個優秀的教學活動。
2、鼓勵雙贏，切實優化教育質量。
在實踐中，尊重幼兒身心發展規律、自身學習特點，盡可能滿足起其各方面發展需要，力求用采用多元化的評價標準來評價教育活動中幼兒表現，以發展的眼光看孩子;同時，尊重教師在工作中的主體性、創造性，鼓勵教師與幼兒、配班教師、本班保育員乃至家長等所有“教育活動的卷入者”加強有效的互動，形成全方位參與、互動型學習的良好教育情狀，從而促進幼兒的主體建構和發展、教師的專業成長和提高、質量的整體提升和優化。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇十九
今年以來，xx縣統計局黨支部在縣委的正確領導下，緊緊依靠全體黨員干部，圍繞縣委中心工作，主動適應新形勢、新任務的要求，扎實做好各項工作，取得了一定成效。下面自己對分管我局黨務工作匯報如下：
一、強化組織建設，著力提高黨組織的戰斗力。
1、抓黨組織班子建設，夯實機關黨建工作的組織基礎。
把建設一支善謀發展，科學發展的黨員干部隊伍，作為加強基層黨建的基礎性工作，著力提高班子成員黨性認識，理論業務水平和政策水平，力求處事公平公正，廉潔自律，作風正派，促進了支部的班子建設，增強了基層黨組織的戰斗力。
2、樹標桿，學先進，發揮典型示范帶動作用。我們結合創先爭優和廉政文化進機關以及省級文明單位鞏固發展等活動，選樹了優秀黨員、先進工作者、文明家庭、文明股室等先進典型作為機關黨建示范提升點，起到了較好的帶動作用。
3、強化督促，提高機關黨組織的執行力。堅持通過機關黨建工作例會的方式，了解督促機關支部每月黨建工作完成情況，每月進行通報，縣委政府的重大決策在機關得到了較好的執行。
二、加強隊伍建設，大力提高機關黨員政治素質。
1、嚴把入口，抓好黨員發展工作。按照新時期黨員發展的“十六字”方針，對新黨員發展和預備黨員轉正實行全程公示制、票決制和責任追究制;進行嚴格考察，嚴格把關，嚴把入口，確保質量，并認真做好黨的基本知識教育工作，保證了新進黨員隊伍人員的純潔性和先進性。
2、抓教育培訓工作，提高黨員政治理論及業務水平。積極探索黨員教育新途徑，堅持開展以講促學、以賽促學、以“網”促學、以考促學活動，進一步提升機關黨員干部的綜合素質。開展黨務干部上黨課活動，推行“以講促學”，即由支部的班子成員輪流上講臺，講理論專題、談心得體會、說思想認識，組織全體黨員干部開展大討論，講學相長，收效明顯。通過組織全體黨員開展“學習黨史知黨情、創先爭優跟黨走”黨史知識競賽活動，使廣大黨員在積極參與中受到教育，得到提高，在機關掀起了學習黨史知識、提高業務素質的熱潮。通過組織機關全體黨員干部開展《廉政準則》知識測試，法律知識測試等考試的方式強化學習，鞏固學習成果。“四促學”方式的推行，使集體培訓與個人自學達到了較好的結合，增強了學習教育效果，提高了機關黨員隊伍整體素質。
三、健全制度，構建機關黨建工作長效機制。
1、推行黨建工作責任制。認真貫徹落實縣委x號文件精神，建立了以黨支部書記為第一責任人的黨建工作責任制，形成了“抓書記、書記抓”的工作局面。
2、完善目標管理機制。與各黨小組簽訂黨建目標責任書，并把黨建工作內容具體分為組織領導、班子建設、黨員隊伍建設、工作機制、制度建設等六個方面，納入工作目標，在年度考核中與各黨小組整體工作一起考核，并作為年度評先評優的一項重要內容，切實把機關黨的建設與各項業務工作融為一體。
3、健全完善黨內工作制度，修訂完善了“三會一課”、民主生活會、發展黨員工作、黨風廉政建設、民主評議黨員、黨內監督等20多項工作制度;制定實施了黨費收繳管理三項制度。規范完善了發展黨員“五項制度”，提高了透明度，確保了發展黨員質量。對機關基層黨組織的制度化、規范化建設起到了重要的推動作用。
四、豐富載體，大力開展主題教育活動，擴大機關黨建工作影響力結合縣委中心工作和重大節日，有針對性地組織開展了一系列各具特色、主題鮮明的黨建活動。一是“五·一”期間組織干部職工進行健康體育活動;二是認真落實并選派村第一黨支部書記和非公經濟黨建指導員工作;三是扎實開展“牽手共建”工作，搞好聯村共建;四是搞好基層黨組織分類定級，晉位升級工作，扎實開展基層黨組織建設，按照要求做到“三專”;五是積極落實關愛弱勢群體的“愛心慈善”募捐活動;六是積極參入“中國統計開放日”活動，并取得了優異成績;七是鞏固和創建省級文明單位的成果，進一步提高統計人員形象。通過形式多樣的活動，豐富了機關黨建工作內容，增強了生機和活力。
五、扎實推進創先爭優和“雙學雙提”活動。
為了更加扎實有效的開展好這項工作，我們結合統計工作實際，把創先爭優和“雙學雙提”活動與抓制度建設、規范權力運行有機結合，在執行縣委、縣政府出臺的相關制度的同時，修訂、補充、完善局內各項規章制度，確保權力在陽光下運行。通過嚴格執行制度，規范工作與行為，為創先爭優和“雙學雙提”活動深入推進提供了制度保障。二是與促進統計“三個提高”有機結合，局黨支部堅持一個格局，圍繞工作重點，來促進“三個提高”，即：繼續堅持抓好一個根本、突出兩大重點、落實三項保障的工作格局，圍繞搞好“經濟運行監測、信息資源共享、管理基礎規范”等重要工作任務，以此促進“統計能力、統計數據質量和統計公信力”的提高，三是與嚴守統計職業道德有機結合，按照新《統計法》的要求，加強對源頭數據質量的控制和三級監管統計數據質量體系的建設，強化“事前預防、中期監控、定期評估、考核追究”制度。同時，嚴格統計報表審批，規范基層基礎工作，保證各種統計數字來源有據。四是與推進學習型黨組織建設、開展崗位競賽有機結合。圍繞學習型機關建設要求，結合統計工作需要，進一步健全各種學習制度，開展崗位競賽活動，加強對學習成效的考評，進一步提高了全體工作人員的業務素質。五是與開展調查研究，提供優質服務有機結合，提高服務能力和水平是充分發揮統計職能作用的又一關鍵。我們充分發揮統計職能優勢，大力開展調查研究，班子成員帶頭，專業人員明確責任，深入基層調查研究，撰寫了一批高質量的調查研究報告。其中有一篇獲市統計調查科研成果二等獎，兩篇獲三等獎。六是與加強作風建設有機結合。政風行風好壞既關系著統計部門的形象，也關系著政府的形象。自開展創先爭優和“雙學雙提”活動以來，我局在信息公開、依法行政、服務質量、廉潔自律等方面進行自查自糾，自覺接受社會監督。通過開展創先爭優和“雙學雙提”活動，不斷加強政風行風建設，促進了統計工作的全面開展，有力地提升了統計部門的形象。20xx年12月31日，縣統計局被省委、省政府命名為省級文明單位的光榮稱號。同時，我局在平安建設、計劃生育、扶貧開發、支持試驗區建設、紀檢監察等工作上也獲得縣委、縣政府表彰。
為進一步激發基礎黨組織和黨員創先爭優的內在積極性，引導基層黨組織和黨員在新時期增強先進性意識，樹立先進性標準，踐行先進性要求，展示先進性形象，形成基層黨組織和黨員創先爭優的長效機制。我局開展公開承諾、踐諾活動。從領導班子成員到一般黨員都書寫了承諾書，并進行公示。為了扎實有效開展承諾活動，要求各黨小組要定期組織黨員對承諾的“踐行”情況進行互比互評，指出不足，找出差距。同時要求每個黨員要定期匯報踐諾情況，黨支部要把每個黨員踐諾情況公諸于眾，并征求群眾的意見和建議，接受監督，真正把“承諾”落到實處。
六、存在的問題和今后的努力方向。
一是深入開展調研工作還抓得不夠;二是黨員教育管理工作方式方法還沒有完全適應新形勢發展的需要，有待于進一步改進和完善。今后，將進一步加強與黨小組的聯系與交流，多了解干部群眾的思想動態，有針對性的開展基層組織建設工作;進一步增強創新意識，積極開辟機關黨建工作新途徑，探索新方法，在抓謀劃、抓協調、抓基層、抓制度、抓督導上下功夫，統籌抓好基層組織建設，扎實推進基層黨內民主建設，加強黨員教育管理，繼續廣泛深入開展創先爭優活動。使機關黨建活動內容更加豐富，形式更加生動，機制更加健全完善，使各項工作再上新臺階。
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇二十
學生，需要因材施教;學校，也要因地制宜，充分激發與發揮學校人文資源和教職工的工作與創造激情，強化校本教研，提升教研品質。
1.立足課堂，推門聽課，構建高效課堂。
每學期開學伊始，我校組織班子成員積極深入課堂聽課，了解教育教學情況。為確保聽課質量，學校教導處根據校長室要求，制定好聽課計劃，聽課內容涵蓋所有課程，還專門設計了《豐新鎮中心小學課堂教學觀察與評價筆記》，聽課人除所有欄目填寫完整外，聽課后要與上課老師及時交流、點評得失。學校的中心工作是教學，只有高效的課堂才能確保素質教育質量的提高。學校緊緊圍繞構建“高效課堂”的思路，以各項教學常規為抓手，學校“推門聽課”舉措是努力實施“高效課堂”目標的有效措施。
2.組織活動，以賽促教，激活教育創造。
每個月份，我們學校都會組織至少一次教學競賽活動，以賽促教，在比學趕幫超的激情中提升教師的教育激情與創造活力。比如本學期初，為深入貫徹落實《語文課程標準》的'有關要求和鹽城市“雙語閱讀推進會”的會議精神，將課外閱讀工作不斷推向深入，使老師更會“導”，學生更會讀，在教科室的精心組織下，我校開展了語文課外閱讀指導教學競賽活動，比賽歷時一周。競賽以年級組為單位，由年級組集體備課并推薦一名老師上課，各年級組都非常重視，精心組織備課、磨課，反復研討，最終呈現了一節又一節精彩的課外閱讀指導課。這次活動從整體來看，呈現出“三重”的特點：
一是重閱讀興趣的激發，
二是重閱讀方法的指導，
三是重閱讀習慣的培養。
本次競賽促進了我校全體語文教師對課外閱讀指導的研究，為進一步推進我校開展課外閱讀積累了更多的經驗。
二、聯誼互動，加強校際教研。
閉關自守，非長久之道;他山之石，可以攻頑玉。我們依托上級教研部門，聯誼兄弟學校，廣泛開展校際聯誼活動，承辦各級學科教研活動。
20--年10月份，鹽城市農村小學語文課堂教學觀摩研討活動在我校舉行。此次研討活動由鹽城市教科院主辦，全國寫字實驗學校--大豐市豐新鎮中心小學承辦，活動以寫字教學為主題。市教科院部分領導，各縣(市)、區小學語文教研員、骨干教師暨賽課老師共150多人參加了本次活動。研討課分三個半天進行，10位老師給大家帶來了精彩紛呈、風格各異的語文研討課，10節課涵蓋了高中低段，既有專門的寫字課，也有閱讀教學中的隨堂寫字指導。課堂上，老師們對寫字中坐姿及握筆姿勢的全程重視，他們端正漂亮的范字，細致有效的指導，給與會領導和老師留下深刻的印象;課堂上，孩子們“頭正、身直、臂開、足安”的模樣、端正大氣的字體、嫻熟自信的互動評價，受到了聽課老師們的嘖嘖稱贊?；顒又校丶壗處煷筘S市教研室陳永平主任提出寫字教學要有三趣，即情趣、理趣和智趣，我們的寫字教學要講究效度——指導要有效，寫字要用心，點評要有效。活動結束前，鹽城市教科院陳小平院長作了總結。他指出當前寫字教學中存在的普遍問題，并進一步強調各校要根據學段特點認真落實寫字教學工作，把功夫下在課堂上，給寫字留足夠的時間，把寫字作為常態教學工作抓實抓好。本次觀摩研討活動，為鹽城地區小學語文教師提供了相互交流的機會，提高了大家對寫字教學重要性的認識，對促進農村小學尤其我校寫字教學必將起到廣泛而深遠的影響。
同年同月份，大豐市小學英語“關注常態課堂，聚焦有效教學”(城區組)研討活動在我校舉行。本次研討活動城區組共有6位教師執教，全市各小學英語教師代表60多人觀摩了本次活動。課堂上，參賽選手充分展示了對教材的個性化解讀和嫻熟的教學技巧，課堂氣氛活躍，學生學得輕松、愉快。每位老師上課后即進行教后反思。大豐英語教研員王如鳳老師還作了精彩點評。本次研討活動，為扎實推進有效教學，進一步加強小學英語課堂教學研究與交流起到了很好的推動作用。
以上僅僅是聯誼互動中的點滴，這樣的教學研討活動極大地促進了我校校內教研的力度與質量，提升了我校教科研水平和教育教學質量。
三、引智培訓，加強專家引領。
在加強校本教研、校際聯誼教研的基礎上，我校還邀請專家學者來校講座，引智培訓，從實消化。進一步提高教師的教育理論水平。
本學期初，我校電子閱覽室內語文組教師齊聚一堂，開展學習成局長重要講話精神沙龍活動，活動主題是“確立樸素的教育觀，讓教育返璞歸真”。在教科室吳主任的主持下，每個年級組推選一名代表上臺發言。大家從“廣普的人才觀”、“實用型的基本教育”、“教育要面向一生”等方面結合自己的實踐闡述了對“樸素教育觀”的理解。老師們在臺下仔細地傾聽著，認真地記錄著，學習著……活動中，吳主任對老師們的發言作了精彩點評。我總結說：本次學習活動是對我們教育思想的一次洗禮，意義深遠，希望大家堅持在工作中學習，做到學有所思，學有所獲，并把所學運用到實踐中去。教師的學習是一種幸福，尤其是在專家及其理念的引領之下的目標明確的學習活動，更是幸福了自己，幸福了孩子，幸福了我們的教育!
小學教研活動評價報告（熱門21篇）篇二十一
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。
1.認真學習課程理論，推進課堂教學改革。
認真組織教師學習新課程理論和教育教學理論。本學期要繼續采用多種形式，組織教師進一步學習《課程標準》和其他理論書籍，明確新課程理念下教師的教學方式和學生的學習方式，從而促進教師的內涵發展，推進課程改革的進一步深入。
(1)積極組織開展校內教研組活動。
認真落實開展教學研討課活動，絕大部分教師都能至少參加一次校內公開課教學活動，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。
(2)努力開展好教學研討活動。鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操做能力。
(3)學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。
二、強化教學管理，全面提高教學質量。
教學常規是教師開展日常教學工作的.準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，理論指導實踐。
1、抓常規，促進管理更加規范。本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。
2、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。教育質量的提高，受制于學生的素質和學習風氣。我們清晰的意識到，班風不正，學風不正，教師教得吃力學生學得無聊，教育質量就難以提高。我們注重早讀和午自習的利用，加強對學生的上課、作業、預習等基本習慣的培養，注重“培優輔差”工作，對學有困難的學生加以認真輔導，為有效提升整體教育質量提供保證。
三、組織各類競賽，促進學生全面發展。
四、加強家訪及安全工作。
為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。