我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）

范文范本是學(xué)習(xí)和寫作的重要資源，它可以為我們提供不同領(lǐng)域的優(yōu)秀作品供參考。6.以下是小編為大家整理的一些范文范本樣本，這些范文展示了各個(gè)領(lǐng)域?qū)懽鞯膬?yōu)秀之處，希望能對(duì)大家的寫作起到一定的指導(dǎo)作用。

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇一

第一課時(shí)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解故鄉(xiāng)楊梅的可愛(ài)，受到熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。

2、學(xué)習(xí)按一定順序，抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)留心觀察周圍事物的習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者是怎樣把楊梅果的形狀、顏色、味道等特點(diǎn)具體寫出來(lái)的。

教學(xué)難點(diǎn)：了解楊梅樹(shù)的可愛(ài)，學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入。

1、出示課題齊讀。

2、“我”的故鄉(xiāng)在哪兒？簡(jiǎn)介江南，出示《憶江南》誦讀。

二、檢查預(yù)習(xí)情況。

1、檢查字詞識(shí)記情況。

指生讀詞。

練習(xí)：找“吮吸”一詞的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)同偏旁的字組成的詞。

找反義詞：狹長(zhǎng)平滑（）柔軟（）。

仿照“細(xì)雨如絲”寫如類的詞。

2、開(kāi)火車讀課文。

要求：聽(tīng)聽(tīng)是否讀得正確，思考全文是圍繞哪句話寫的，從哪幾方面來(lái)寫楊梅的？

出示填空，交流板書(shū)：

枝條形狀大小長(zhǎng)刺。

樹(shù)果顏色。

葉子味道。

三、瀏覽課文。

1、想想楊梅樹(shù)的枝條、葉子，楊梅果的形狀、顏色、味道各有什么特點(diǎn)？圈出關(guān)鍵詞，并補(bǔ)充板書(shū)內(nèi)容（四季常綠、狹長(zhǎng)、圓、和桂圓一樣大小、漸漸變軟變平、淡紅、深紅、幾乎變黑、又酸又甜、甜津津）。

2、課文還介紹了楊梅的哪些特性？

掛果時(shí)間：端午節(jié)過(guò)后性喜濕。

3、展示填空內(nèi)容：

故鄉(xiāng)的楊梅枝條，葉子（），端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了（）的，和一樣大小，遍身（）的楊梅，這些刺會(huì)隨楊梅的逐漸成熟而變，變。楊梅的顏色從變成（），變成近乎的。沒(méi)有熟透的楊梅（），熟透了就的，叫人越吃越愛(ài)吃。

把這段文字跟全文比較，說(shuō)說(shuō)它們的區(qū)別。（課文寫得生動(dòng)、具體。）。

四、細(xì)讀課文。

作者手中這支妙筆是如何生花的呢？讓我們細(xì)細(xì)品味，慢慢體會(huì)。

1、指生讀第二自然段。

學(xué)生交流寫法：擬人手法。

哪些詞體現(xiàn)出這種寫法？（貪婪、吮吸、伸展、歡笑）。

理解“貪婪”：不知滿足。

“吮吸”：出示嬰兒吸食乳汁的圖片，說(shuō)說(shuō)作者把楊梅樹(shù)看作什么了？

它們伸展著------一片片------它們會(huì)說(shuō)些什么呢？

2、學(xué)習(xí)第4自然段。

這一株株楊梅樹(shù)真可愛(ài)呀，楊梅果就更討人喜歡了。全體女生讀第四自然段。

作者是怎樣把果的形狀、大小、刺的變化寫具體生動(dòng)的呢？

“圓圓”用了疊詞，更顯可愛(ài)。

大小與桂圓做比較，寫得很準(zhǔn)確。

刺的變化作者是怎么感受到的呢？板書(shū)：看、摸、觸。

作者的刺的觀察多么細(xì)致呀！

比較三個(gè)內(nèi)容，哪個(gè)是作者著重寫的？出示有關(guān)小刺的資料。

3、學(xué)習(xí)第5自然段。

師：誒呀，楊梅已經(jīng)放進(jìn)嘴里了，舌尖都觸到那細(xì)膩柔軟的小刺了，想嘗一口嗎？現(xiàn)在還不到時(shí)候，耐下性子來(lái)看看楊梅果的顏色吧！

默讀第5自然段，給句子標(biāo)序號(hào)。

出示第一句，這一句在寫法上有什么值得我們借鑒的？（寫得有條理）。

把表示先后順序的詞用三角記號(hào)標(biāo)出。

2、3兩句也很有條理，你知道其中的秘密嗎？（從外到內(nèi)的順序）。

師：別看熟透的楊梅外面幾乎是黑的，里面的肉和汁可都是紅的呢。

4、學(xué)習(xí)第六自然段。

作者把我們吊足了胃口，直到最后才寫楊梅的味道，這是大家最感興趣的內(nèi)容，自己盡情讀一讀吧！

楊梅沒(méi)有熟透時(shí)------熟透了就------。

“津”字有三點(diǎn)水，“甜津津”的意思是水分多，汁水甜，很好吃。

你們吃過(guò)什么東西也是“甜津津”的？

那么這是“酸中帶甜”還是“甜中帶酸”呢？你又是怎么知道的？

作者采用舉例子的寫法，用因?yàn)槲倚r(shí)候貪吃，牙齒被酸倒的例子加以證明。

指生讀第六自然段，根據(jù)學(xué)生讀書(shū)的程度給予楊梅吃。

五、歸納寫法。

這篇文章之所以寫得生動(dòng)具體，親切感人，其中一個(gè)重要的原因是作者對(duì)楊梅按一定順序，抓住特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的觀察。板書(shū)：按順序抓特點(diǎn)不僅觀察了楊梅樹(shù)，而且觀察了楊梅果，不僅觀察了楊梅的靜止?fàn)顟B(tài)，而且留心了楊梅的發(fā)展變化，不僅用眼看，用手摸，而且放到嘴里品嘗了。因此，同學(xué)們以后一定要注意留心觀察，學(xué)習(xí)作者這種觀察事物的方法。

六、回歸整體。

1、齊讀課題，了解作者為什么寫這篇文章？

2、齊讀全文。

3、以詩(shī)作結(jié)。

楊梅詩(shī)。

宋平可正。

五月楊梅已滿林，初疑一顆值千金。味勝河溯葡萄重，色比瀘南荔枝深。

七、練筆。

提出練筆要求：寫一種家鄉(xiāng)的水果，按一定順序把特點(diǎn)寫清楚。

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇二

細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的'枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。

端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。

楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一顆放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。

沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)侯，有一次吃楊梅吃的太多，發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起?lái)就不覺(jué)得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒北它酸倒了。

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇三

第二教時(shí)：

一、導(dǎo)入：

二、新授：

1、聽(tīng)3——6節(jié)課文錄音，看課文：每一節(jié)寫了楊梅的什么特點(diǎn)？（時(shí)間、形狀、大小、顏色、味道）。

2、自選3——6節(jié)中自己最感興趣的一節(jié)，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？

3、交流，隨機(jī)出示4——6節(jié)。

（1）出示第4節(jié)（板書(shū)：形狀圓大小桂圓）。

*學(xué)習(xí)生字：桂——你有什么好方法記住它？（換部首，說(shuō)說(shuō)為什么是“木字旁”？）。

*出示練習(xí)。

*楊梅的表面還有刺呢！你吃楊梅的時(shí)候有被刺疼過(guò)嗎？為什么？

*理解：細(xì)膩柔軟（找反義詞）。

*找一找楊梅生長(zhǎng)變化的詞——漸漸（你能用另一個(gè)詞來(lái)代替嗎？）。

*指導(dǎo)朗讀。

（2）小組學(xué)習(xí)第5節(jié)（板書(shū)：顏色淡紅深紅黑）。

*找出表示楊梅顏色變化先后順序的詞（板書(shū)：先隨后最后）。

*引讀。

*句子練習(xí)。

（3）為了進(jìn)一步了解楊梅，我們要來(lái)嘗一嘗。

a、先輕輕咬一口，觀察一下楊梅果肉的顏色。

說(shuō)一說(shuō)，讀讀句子（輕輕咬開(kāi)它……）。

b、再品嘗，說(shuō)說(shuō)楊梅的味道。

（4）出示第6節(jié)（板書(shū)：又酸又甜甜津津）。

*再說(shuō)幾個(gè)這一類的詞語(yǔ)（abb又又）。

*從哪里看出作者“越吃越愛(ài)吃”？（板書(shū)：舉例子）。

4、小結(jié)：是呀，正因?yàn)樽髡邜?ài)楊梅，所以他觀察得那么仔細(xì)，把楊梅的形狀、大小、顏色、味道寫得清清楚楚，真是惹人喜愛(ài)呀！讓我們飽含作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，再來(lái)讀讀第一節(jié)（出示第一節(jié)）。

三、拓展：

1、今天，我們跟隨作者了解了一種非常有特點(diǎn)的水果，同學(xué)們想不想也來(lái)試著介紹一種水果呢？好，夏天到了，西瓜是最常見(jiàn)的水果，我們就學(xué)習(xí)文章的方法來(lái)試著介紹一番吧。

2、出示圖片，小組分工，可以從形狀、大小、顏色、味道……來(lái)寫一寫。還可以運(yùn)用比較、舉例子的方法來(lái)說(shuō)說(shuō)西瓜的大小，以及你是怎樣愛(ài)吃西瓜的。

3、交流、講評(píng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

形狀：圓。

大?。汗饒A（比較）。

顏色：先淡紅隨后深紅最后黑。

味道：又酸又甜甜津津。

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇四

我的故鄉(xiāng)盛產(chǎn)楊梅，每當(dāng)楊梅成熟時(shí)，四面八方的客人都會(huì)來(lái)我們這兒。尤其是我，我最愛(ài)吃楊梅了。

楊梅，又叫龍晴、朱紅,因其形狀像楊子、味道似梅子,所以取名叫楊梅。

楊梅遍身長(zhǎng)著小刺，等楊梅慢慢長(zhǎng)熟，刺軟了的時(shí)候摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，不僅甜似蜜，而且很新鮮。它的大小和桂圓差不多。

楊梅先是青的，再是淡紅的，隨后是深紅的，最后幾乎變成黑的了。青的楊梅非常酸，漸漸變紅時(shí)，稍微不酸一些，變成深紅時(shí)，那就是甜中略帶微酸，熟透了就甜津津的。

楊梅不但好吃，還有藥用價(jià)值和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

楊梅富含纖維素、維生素和一定量的蛋白質(zhì)、脂肪、果膠及八種對(duì)人體有益的氨基酸，其果實(shí)中鈣、磷、鐵含量要高出其它水果十多倍。

楊梅有生津止渴、健脾開(kāi)胃之功效，多食不僅無(wú)傷脾胃，而且還有解毒祛寒的功效。楊梅的果實(shí)、核、根、皮均可入藥。果核可治腳氣，根可止血理氣，樹(shù)皮泡酒可治跌打損傷，紅腫疼痛等。用白酒浸泡的楊梅在盛夏時(shí)節(jié)，食之會(huì)頓覺(jué)神清氣爽，消暑解膩。腹瀉時(shí)，取楊梅熬濃湯即可止泄，具有收斂作用。楊梅還具有消食、除濕、解暑、御寒、止瀉、利尿、助消化、防止霍亂、生津止咳等功能，有“果中瑪瑙”之譽(yù)。

同學(xué)們，我們家鄉(xiāng)的楊梅是否已令你垂涎三尺了呢？別急，今年楊梅成熟之際，我請(qǐng)客！

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇五

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇六

我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。

細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。

端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。

楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一顆放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。

沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)侯，有一次吃楊梅吃的太多，發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了酸味還是有的，因?yàn)樗穑云饋?lái)就不覺(jué)得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒北它酸倒了。

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)讀本課的9個(gè)生字，積累詞語(yǔ)11個(gè)，反義詞3對(duì)。指導(dǎo)書(shū)寫“唇”。

2、知道課文分哪幾方面來(lái)介紹楊梅，并能找到并讀懂有關(guān)句子。

3、通過(guò)感情朗讀課文，體會(huì)作者喜歡楊梅，借楊梅抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)熱愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、正確認(rèn)讀本課的生字，積累詞語(yǔ)，反義詞3對(duì)。指導(dǎo)書(shū)寫“唇”。

2、知道課文分哪幾方面來(lái)介紹楊梅，并能找到并讀懂有關(guān)句子。

教學(xué)難點(diǎn)：知道課文分哪幾方面來(lái)介紹楊梅，并能找到并讀懂有關(guān)句子。

教學(xué)過(guò)程：

一、以情激趣，導(dǎo)入新課。

3、作者的故鄉(xiāng)在哪里？（快速讀課文）。

4、端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。（出示圖片）作者在文章中不僅寫楊梅，更主要的是還流露出對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)。

5、學(xué)習(xí)課文4——6小節(jié)。

過(guò)渡：課文是從哪幾方面來(lái)體現(xiàn)作者愛(ài)楊梅的呢？自己來(lái)讀讀課文的4——6小節(jié)。

2、分節(jié)讀4——6小節(jié)。板書(shū)：形狀??顏色??味道。

3、挑選自己最喜歡的一個(gè)特點(diǎn)讀一讀，想想課文是怎么具體描寫這一特點(diǎn)的，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。

4、分句讀懂句子。

（1）、出示句子：

楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

學(xué)習(xí)生字“桂”、讀詞“桂圓”出示圖片比較桂圓和楊梅。

再讀句子。（個(gè)別讀、齊讀）。

（2）、出示句子：

等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了，摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

（3）、出示句子：

楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。

自己讀讀句子，你讀懂了什么？（楊梅的顏色在變化）。

板書(shū)：淡紅?深紅?黑（出示圖片）。

你從哪些詞看出楊梅的顏色在發(fā)生變化？

（師生配合讀句子，個(gè)別讀、齊讀）。

填空練習(xí)：

（4）、出示句子：

它不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所以像黑的。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。

讀文中句子。補(bǔ)充板書(shū)：黑紅（紅得發(fā)黑）。

指導(dǎo)書(shū)寫“唇”。

指導(dǎo)朗讀。

（5）、出示句子：

沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。

自己讀讀句子，你讀懂了什么？（楊梅的味道在變化，）。

怎么變？板書(shū)：又酸又甜??甜津津。

熟透的楊梅可好吃了，讓人越吃越想吃，作者小時(shí)侯貪吃楊梅，還發(fā)生了一件有趣的事呢！自己讀一讀，質(zhì)疑。

這事太有趣了，我們一起來(lái)讀讀第6小節(jié)。

5、小結(jié)：作者觀察得真仔細(xì)啊！把楊梅的形狀、顏色、味道寫得清清楚楚，讓人口水都要留下來(lái)了！

現(xiàn)在，小組再讀4—6節(jié)，然后用筆劃劃好詞好句，用上這些好詞好句的句子練習(xí)說(shuō)話。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅，因?yàn)??????????????????????????????。

二、學(xué)習(xí)課文第2小節(jié)。

過(guò)渡：楊梅那么好吃，那結(jié)楊梅的楊梅樹(shù)又是怎么樣的呢？

1、自由讀第2小節(jié)，用筆劃出你喜歡的描寫楊梅樹(shù)德的句子。

2、有感情地朗讀。

三、學(xué)習(xí)課文第1小節(jié)，升華情感。

過(guò)渡：無(wú)論是楊梅還是楊梅樹(shù)，都是那么惹人喜愛(ài)，難怪作者要飽含深情地說(shuō)——（生）：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。

四、拓展訓(xùn)練。

五、鞏固練習(xí)。

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇八

說(shuō)起楊梅首先想到的就是酸。楊梅似乎與酸有著密切的聯(lián)系。

每年五六月份，楊梅開(kāi)始成熟。每一顆谷粒，一根線，都掛在樹(shù)上，紅色或綠色，大的或圓的。紅色像透明的寶石；綠色就像一片葉子，不仔細(xì)看很難找到。這個(gè)時(shí)候，我總是喜歡走到樹(shù)下，把落下的楊梅，不管是紅色的還是綠色的，都抓起來(lái)，放在一個(gè)袋子里。

在楊梅上洗完沙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有大楊梅、小楊梅、鮮楊梅、黑楊梅。黑，但不是真的黑，只是太紅。每一個(gè)都在陽(yáng)光下發(fā)光，人們不禁拿起一個(gè)仔細(xì)看。它圓圓的身體上長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的圓刺，這就是它的肉。你看，你看，你忍不住把它放進(jìn)嘴里，輕輕咀嚼，甜甜的汁液流到嘴角，帶著一絲酸味。連殼都來(lái)不及吐，他趕緊把下一個(gè)塞進(jìn)嘴里。不知不覺(jué)，牙齒就弱了。

我特別喜歡楊梅的酸味。

楊梅，無(wú)論是紅色還是黑色，都有一種酸味。那是楊梅的原味。楊梅如果失去了酸味，就失去了原有的價(jià)值。正因?yàn)槿绱耍瑮蠲窂膩?lái)不會(huì)忘記自己的味道。我喜歡吃它的酸味是因?yàn)椋何医?jīng)常從它的酸味中體會(huì)到，人也應(yīng)該這樣，無(wú)論時(shí)代如何變遷，無(wú)論地位多么高，都應(yīng)該在繁華的世界里堅(jiān)守自己的原味和內(nèi)心。

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇九

故鄉(xiāng)溫州就像一篇大師級(jí)的文章，擁有無(wú)數(shù)的閃光點(diǎn)，其中最大最耀眼、最令我難以忘懷的就是哪里的“茶山梅”。

茶山楊梅全身紫紅色，沒(méi)成熟時(shí)像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，藏在樹(shù)叢中；成熟時(shí)，像一個(gè)個(gè)紫水晶掛在樹(shù)枝上，令人垂涎三尺。摘一顆放在嘴里，楊梅入口即化。頓時(shí)，酸和甜融合在一起，那味道包含這故鄉(xiāng)的味道，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。事實(shí)上，在“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”中的楊貴妃，如果知道楊梅的話，這句話一定會(huì)改成“無(wú)人知是楊梅來(lái)”了。楊梅令人流連在味道中。

每到楊梅成熟時(shí)，我們一家三口總是提著籃子，上茶山去采楊梅，回來(lái)總是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。我總是忍不住偷吃一顆，可是盡管我盡量少吃一點(diǎn)，可不一會(huì)，一大筐楊梅就被干掉了。我也不覺(jué)得羞愧，大搖大擺的吃起第二框來(lái)。

兩年前，我們?nèi)业搅撕贾荩?dāng)我第一次吃“杭州梅”時(shí)，那味道談?wù)劦?，水又不多，籽也特別大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在家鄉(xiāng)被稱為“紅果綠柄”的楊梅好吃呢?？墒菬o(wú)論“杭州梅”多難吃，總能夠勾起我的思鄉(xiāng)之情，家鄉(xiāng)梅籽小、水多、甜酸結(jié)合，似乎所有的優(yōu)點(diǎn)都集中在家鄉(xiāng)的楊梅，令我唾棄其它異地楊梅。

五月，杭州楊梅的季節(jié)，我每次去山上玩，都拿一袋楊梅給母親，可母親卻說(shuō)：“這里的楊梅再好吃，也比不上家鄉(xiāng)的楊梅?！?/p>

楊梅，不僅有我無(wú)數(shù)的快樂(lè)，也有我思戀家鄉(xiāng)的感情。

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇十

我的故鄉(xiāng)在美麗的江南余姚，這里有很多的名勝古跡和特產(chǎn)，有葡萄、櫻桃、楊梅、茭白……可是我對(duì)楊梅情有獨(dú)鐘。

春天細(xì)雨如絲，棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吸收著春天的甘露。他們伸展著四季常綠的枝葉，在雨霧中搖擺著，歡笑著。

一般端午節(jié)過(guò)后楊梅就熟了，一顆顆楊梅樹(shù)上掛滿了大大小小的楊梅。

楊梅圓圓的，和桂圓大小差不多，渾身長(zhǎng)滿了小刺。等楊梅熟長(zhǎng)了、小刺也漸漸平了，軟了。

楊梅顯示淡紅的，后變成深紅的，最后幾乎變成黑楊梅了，只要你輕輕咬開(kāi)它，里面鮮紅的果肉就出來(lái)啦，嘴唇上，舌頭上同時(shí)沾滿了那鮮紅的汁水。

沒(méi)熟透的楊梅又酸又甜，熟透的`楊梅甜津津的，叫人越吃越喜愛(ài)。

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇十一

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

據(jù)李時(shí)珍《本草綱目》載：“其形如水楊，而味似梅”，故稱楊梅。

又到夏至蟬鳴，漫山遍野的楊梅也張開(kāi)了笑臉，被陽(yáng)光襯的紅彤彤的，在這聒噪的蟬鳴中，楊梅散發(fā)著它獨(dú)特的魅力，來(lái)二都采摘楊梅的人也絡(luò)繹不絕。人們拾一只早已為之洗凈的.籃子便上山去采摘這綠茵叢中一點(diǎn)紅，翻過(guò)幾個(gè)山頭，來(lái)到自家的楊梅山，看著那一顆顆鮮脆欲滴的果實(shí)，內(nèi)心是遮掩不住的喜悅。梅農(nóng)輕車熟路的爬上樹(shù)梢，去采那被陽(yáng)關(guān)撫摸過(guò)的楊梅，有時(shí)會(huì)按耐不住自己的嘴饞，摘幾顆放進(jìn)嘴里，頓時(shí)便被那鮮美的味道吸引，在舌尖打轉(zhuǎn)，久久無(wú)法平靜下來(lái)。

宋代詩(shī)人平可正的詩(shī)也說(shuō)：“五月楊梅已滿林，初疑一顆值千金。味勝河溯葡萄重，色比瀘南荔枝深”。我想，這對(duì)于二都楊梅來(lái)說(shuō)正是恰如其分，二都楊梅色澤紅潤(rùn)，體態(tài)飽滿，最重要的是它的鮮味怎是其他水果可比！

“南方果珍，首及楊梅”由于楊梅歷史悠久，品優(yōu)質(zhì)佳，曾被列入貢品，供帝王享用。二都楊梅看似如一顆乒乓球，實(shí)際上是由數(shù)萬(wàn)根像針一樣的尖刺組成，等到成熟，針也漸漸失去了原來(lái)的鋒芒，變得柔和，輕輕的咬開(kāi)一個(gè)，那酸酸甜甜來(lái)自自然的味道便在唇齒之間游蕩，撬開(kāi)你的胃，讓你欲罷不能。

梅農(nóng)有時(shí)摘了楊梅也會(huì)釀酒喝，先將楊梅用紹興老酒洗凈過(guò)一遍，然后再放入已經(jīng)灌好燒酒的瓶里密封儲(chǔ)蓄起來(lái)，等到再次嘴饞時(shí)便開(kāi)封吃幾顆，楊梅酒還有治病的功效，誰(shuí)家有人要是感冒或者發(fā)燒了，吃幾個(gè)燒酒楊梅便能祛病。曾今的我也嘗過(guò)那燒酒楊梅的味道，只是我不勝酒力，當(dāng)楊梅放進(jìn)嘴里便急忙吐掉，現(xiàn)在回想起來(lái)嘴邊有回淌著熏鼻的味道。

結(jié)在樹(shù)頭那碩碩的果實(shí)，看的惹人喜愛(ài)，外地的游客驅(qū)一輛小車便來(lái)體驗(yàn)采摘楊梅的樂(lè)趣?？粗嚺牌鸬拈L(zhǎng)隊(duì)，梅農(nóng)們心里十分的高興，他們知道今年又有滿滿的收獲。他們穿越在山間小道上，偶爾還看見(jiàn)山泉在腳邊流淌，夏至的炎熱在此刻早已忘懷，有時(shí)也會(huì)取一絲清泉，洗個(gè)臉，洗臟兮兮的手。

二都楊梅嬌貴得很，不出半月變悄然而去。忙碌了半個(gè)月的梅農(nóng)們，也在這楊梅悄然離去的時(shí)候靜靜享受夏的美好，靜靜地，靜靜地，好似半個(gè)月前如夢(mèng)境一般散去。

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇十二

春夏交際之時(shí)，正好是楊梅結(jié)果的季節(jié)。

一二歲時(shí)，我對(duì)所有水果都不懂品鑒，伯母總是喂我吃一口就告訴我：“這種紅紅的水果叫蘋果。”東西嘛，我是來(lái)者不拒，我除了記口感外，話倒是不會(huì)留心。只有一次例外，自從伯母喂我吃楊梅那一刻，它巳與我的生命融為一體了。伯母告訴我：“這種酸甜酸甜的水果叫楊梅，來(lái)自你媽媽的故鄉(xiāng)——龍海?！彼臉幼映蟪蟮?，圓圓的，最上等的楊梅有著深沉的紫色，豐滿的小頂兒，并且汁多核小，讓人吃完一個(gè)還想吃第二個(gè)。結(jié)果時(shí)掛在樹(shù)上，有著一種詼諧！我愛(ài)死楊梅了！

故鄉(xiāng)面北，五月正是暴雨季節(jié)，大批的楊梅結(jié)果的時(shí)期，爺爺又開(kāi)始擔(dān)心“大雨千萬(wàn)別來(lái)，要不然好好的楊梅就要被糟蹋了！”爺爺每天都要上山尋一回，把那些新掉下樹(shù)的、沒(méi)有腐爛的、沒(méi)有損壞的楊梅心疼地?fù)炱饋?lái)，用山泉水洗干凈，濾干，回家有的制作成楊梅酒，有的制作成楊梅蜜餞。

楊梅結(jié)果時(shí)，少說(shuō)方圓百里，至少一個(gè)鎮(zhèn)的人家都陶醉在這酸酸甜甜的滋味中。聽(tīng)爺爺說(shuō)，楊梅一摘下來(lái)就可以直接吃，因它含有非常豐富的維生c，可以解毒，是一種很好的水果。爺爺還說(shuō)，楊梅還是整個(gè)鎮(zhèn)每戶人家的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源呢！

摘楊梅對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件大事。五一節(jié)我回老家，整天纏著爺爺：“爺爺，怎么還不去摘楊梅呢？”幾天后，爺爺終于帶我上山了。大人們背著個(gè)筐，小孩提著個(gè)籃，一幅豐收的圖畫。往往最好的楊梅都在最險(xiǎn)的地方，大人們身手矯捷，能摘得很多很好。而我們小孩子只有聞問(wèn)嘆興的份兒。有時(shí)，真的忍不住了，解一下饞，一口下去，解了一身乏！

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇十三

我的家鄉(xiāng)在青田，這是一個(gè)可愛(ài)的地方，山清水秀，物產(chǎn)豐富?？吹剿?，你會(huì)耳目一新，流連忘返；想到它，你會(huì)心曠神怡，心馳神往。家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn)，比如石雕、田魚(yú)等，其中我最喜歡楊梅，它是那么的讓人回味無(wú)窮。

楊梅樹(shù)四季常青，不斷地向四周伸展著茂盛的枝條，像一把把綠色的巨傘。細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著強(qiáng)壯的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。

端午節(jié)到了，楊梅樹(shù)結(jié)果了。剛結(jié)出的果實(shí)又小又綠，味道十分酸澀。不久就慢慢長(zhǎng)大變紅了。端午節(jié)過(guò)后，楊梅一顆顆地掛滿了枝頭，壓彎了樹(shù)枝。碧綠的樹(shù)葉叢中，一顆顆楊梅像正在捉迷藏的小孩子，露出紅通通的臉蛋。

楊梅圓圓的，大的像乒乓球，小的像桂圓，渾身長(zhǎng)滿刺兒。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩，而且柔軟。

楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上、舌尖上同時(shí)沾滿了那甜得像蜜似的汁水。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的佳果--楊梅。

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇十四

想起楊梅的第一個(gè)想法是山。楊梅似乎已經(jīng)與山緊密相連。

每年5，6月份，楊梅開(kāi)始成熟。一粒，一朵，掛在樹(shù)上，或紅色或綠色，或大或圓。紅色的就像透明的寶石。綠色像葉子，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，我總是喜歡樹(shù)下，把掉下來(lái)的楊梅一網(wǎng)打盡，不管是紅的還是綠的，都裝進(jìn)袋子里。

把楊梅的沙子洗干凈后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些楊梅中有大的、小的、紅的、黑的。黑色，但不是真的黑色，而是太紅了。每一個(gè)都帶著太陽(yáng)的光澤，忍不住仔細(xì)觀察。那個(gè)圓形的身體被細(xì)細(xì)的圓刺覆蓋著。這就是它的果肉?？戳艘院?，忍不住放在嘴里輕輕咀嚼，甜美的汁液帶著一絲酸味，流到嘴里的每一個(gè)角落。殼也來(lái)不及吐，急忙把下一個(gè)塞到嘴里。不知不覺(jué)牙齒酸疼。

我特別喜歡楊梅的那種酸味。

楊梅不管是紅的還是黑的，都有酸味。那是楊梅的本味。如果楊梅失去酸味，就會(huì)失去原來(lái)的價(jià)值。因此，楊梅一直不會(huì)忘記自己的本味。我喜歡吃那座山的原因，我總是要從它的酸味中領(lǐng)悟出來(lái)。人也要這樣。因?yàn)椴还軙r(shí)代怎么變，地位怎么高，都要在繁華的世界里堅(jiān)守自己的本味，堅(jiān)持初心。

我喜歡家鄉(xiāng)的楊梅，特別喜歡吃它的酸味。

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇十五

家邊的巷子里，有幾顆蒼老蓊郁的楊梅樹(shù)，邊上有幾個(gè)賣楊梅的小販，把楊梅放在嘴里，回味無(wú)窮，站在熱鬧的巷子里，我的心猶如一只鳥(niǎo)，飛過(guò)高山流水，飛過(guò)蒼茫群山，落在了故鄉(xiāng)的楊梅樹(shù)上......

故鄉(xiāng)的田野里，同樣也有幾顆蒼老蓊郁的楊梅樹(shù)，每當(dāng)有楊梅時(shí)，我們就會(huì)像猴子一樣，爬上樹(shù)，用力抓一把，放在籃子里?？傆胁簧贄蠲分苯油叵萝f，下面的就會(huì)在邊上抓一把落下的楊梅，丟到籃子里，可也有一些淘氣的伙伴，善于“坐享其成”。他們坐在草地上看著上面，一邊美滋滋地吃楊梅，一邊戲說(shuō)上面的人不賣力。當(dāng)我們拖著一籃楊梅回到家中時(shí)，奶奶的手，可就停不下來(lái)了。

每每此時(shí)，奶奶用鹽水把楊梅洗干凈，然后把曬了的紫蘇和鹽揉搓，接著把楊梅和冰糖收汁后和紫蘇揉搓，最后加入適量的白糖，楊梅就做好了，酸甜可口，真是“此味只因天上有，人間難得幾回嘗?！辈抛鐾?，我們便一擁而上，你一顆，我一顆的往嘴里塞著，有的來(lái)不及吃完，就連著核一起咽了下去，直到把最后一顆楊梅塞入口中，才發(fā)出嘆氣似的一聲“嗝”來(lái)，抱著自己飽飽的肚子走出去。

我深深的懷念那在樹(shù)下度過(guò)愉快的夏夜，和伙伴們一人一條被單睡在樹(shù)下，吃著楊梅，看著天空中的星星，找著我的星座——好吃懶座，可我從未找到，我們?cè)谛强障峦嬷螒?，?tīng)著故事，吃著楊梅，不一會(huì)兒，便在楊梅的清香中睡去了......

“小伙子，你買不買楊梅呀？”不知什么時(shí)候，小販的話，打斷了我的思緒，我拿出五元買了一袋楊梅，放入口中，又酸又甜，可總覺(jué)得少了些什么。

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇十六

細(xì)雨如絲，每一棵李樹(shù)都貪婪地吮吸著春天的甘露。他們伸展著常青的樹(shù)枝，狹長(zhǎng)的樹(shù)葉在雨中和霧中歡笑。

端午節(jié)后，楊梅樹(shù)上長(zhǎng)滿了楊梅。

楊梅是圓的，和龍眼一樣大，到處都是小刺。楊梅成熟后，刺逐漸變軟變平。挑一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖碰到楊梅光滑的刺，讓人感覺(jué)細(xì)膩柔軟。

楊梅先是微紅，然后是深紅色，最后幾乎是黑色。不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所以看起來(lái)像黑色。輕輕咬一口就能看到鮮紅色嫩肉，嘴唇和舌頭同時(shí)沾著鮮紅色的汁液。不熟的楊梅酸甜，熟了就甜，讓人越吃越多。小時(shí)候曾經(jīng)吃過(guò)楊梅。我連豆腐都咬不動(dòng)。我就是知道楊梅雖然熟了，但是還是有酸味的，因?yàn)樘鹆耍粤艘膊挥X(jué)得酸。吃了別的東西，感覺(jué)牙齒被它酸了。

一年一度的楊梅節(jié)就要到了。我和我的好朋友好兄弟去山里找楊梅。我們看了很多楊梅。我們先嘗了嘗是甜是酸，挑了甜的不挑酸的。我們還特意拿了一個(gè)水桶去山上摘，我們一棵一棵的嘗著甜甜的樹(shù)，摘了樹(shù)楊梅。楊梅是圓的，和龍眼一樣大，到處都是小刺。楊梅逐漸成熟時(shí)，刺變軟變平。挑一個(gè)放進(jìn)嘴里。舌尖觸碰到楊梅光滑的刺，讓人感覺(jué)細(xì)膩柔軟。楊梅成熟時(shí)是淡藍(lán)色，成熟時(shí)是淡紅色，然后變成深紅色，最后幾乎變成黑色。不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所以看起來(lái)像黑色。輕輕一咬，就能看到鮮紅色的嫩肉，嘴唇和舌頭同時(shí)沾著鮮紅色的汁液。你覺(jué)得楊梅是甜的，但是吃多了感覺(jué)有點(diǎn)酸。小時(shí)候有一次吃太多楊梅，發(fā)現(xiàn)牙齒又酸又軟，咬不動(dòng)豆腐(f)。我就是知道楊梅雖然熟了，但是還是有酸味的，因?yàn)樘鹆耍云饋?lái)不酸。吃了楊梅，感覺(jué)牙齒酸酸的，所以楊梅很好吃，但是不要吃太多。

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇十七

楊梅是我們仙居最有名的特產(chǎn)，每當(dāng)楊梅成熟時(shí)，總會(huì)有一大批游客千里迢迢地趕來(lái)，就為了品嘗楊梅。楊梅的品種繁多，可最有名的還要屬東魁楊梅和茡薺楊梅了。

三四月間，楊梅樹(shù)開(kāi)出了一朵朵紅彤彤的小花，惹人喜愛(ài)。端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了“小燈籠”。從遠(yuǎn)方望去，仿佛整座山都被顏料染紅了，這里就像是楊梅的小天地，楊梅又小又圓，表面長(zhǎng)著刺一般的東西，這叫“楊梅絨”。楊梅慢慢成熟了，從原來(lái)的淺紅變到了深紅。等它們熟透了，就變成深紅色的了，這時(shí)，“楊梅絨”也變軟了許多。當(dāng)楊梅全長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，滿樹(shù)都是楊梅，葉子也差不多被楊梅們給遮住了，好像在炫耀自己的美麗。紅的發(fā)紫的楊梅摸上去軟軟的，不費(fèi)力氣就捏爛了，淺紅的一般是沒(méi)長(zhǎng)好的，硬邦邦的。

從楊梅樹(shù)上摘下一顆楊梅品嘗，慢慢咬開(kāi)，滿口都是鮮紅的楊梅汁，像是人間罕見(jiàn)的瓊漿玉液。那又甜蜜蜜又酸溜溜的味道，真令人喜歡。

楊梅具有促進(jìn)消化、增進(jìn)食欲等天然醫(yī)療保健功能。除了鮮食以外，它還可以加工成水果罐頭、果汁、果酒、果干、果醋等。

如今，仙居楊梅以味甜個(gè)大、色澤鮮艷、肉質(zhì)鮮嫩、芳香濃郁而聞名中外。每當(dāng)楊梅成熟時(shí)，外地游客都紛紛前來(lái)品嘗。吃過(guò)仙居楊梅的人，都會(huì)豎起大拇指，夸道：“日啖楊梅三百顆，不辭長(zhǎng)作仙居人。”

我為自己家鄉(xiāng)能夠出產(chǎn)這么好的楊梅而自豪。

我的故鄉(xiāng)的楊梅范文（18篇）篇十八

楊梅，酸甜可口，一年四季，楊梅樹(shù)都有自己獨(dú)特的風(fēng)光。

春天，楊梅樹(shù)消融了整個(gè)冬季的積雪，映著那清澈無(wú)暇的小溪，襯著那白墻黑瓦的房屋，美麗極了。它纖細(xì)的分枝上，綻開(kāi)了一片充滿著生機(jī)的嫩葉，為楊梅樹(shù)增添了無(wú)數(shù)生機(jī)。清明時(shí)節(jié)，楊梅樹(shù)開(kāi)花了，那一抹朱紅的色彩，染在了細(xì)長(zhǎng)的楊梅花上，在漫山遍野的綠色中，顯得越發(fā)獨(dú)樹(shù)一幟。

夏初，鮮艷的楊梅花謝了，結(jié)出了幾個(gè)青綠的小楊梅，楊梅上的小刺特別扎手，現(xiàn)在的楊梅又苦又澀，讓人反胃。幾天后，楊梅長(zhǎng)胖了，還換上了一套大紅袍。隨著時(shí)間的推移，楊梅越來(lái)越大，顏色越來(lái)越深，小刺越來(lái)越軟，最后，竟成了紫紅色。有一次，楊梅豐收了，我吃著楊梅看著書(shū)，大概吃了一簍筐吧!晚上，我連豆腐都咬不動(dòng)了，我才知道，楊梅就算成熟了，也有酸味。

秋天，楊梅樹(shù)披上了金裝，樹(shù)下遍地金黃，讓人覺(jué)得好似進(jìn)入了仙境一般，偶爾有一陣大風(fēng)掠過(guò)，天空便下起了落葉雨，真美啊!在這時(shí)候，經(jīng)常有孩子在樹(shù)下玩樂(lè)，玩打樹(shù)葉仗，玩游樹(shù)葉泳等，有趣的很。

冬天，楊梅樹(shù)銀裝素裹，枝丫上積滿了白雪，用手撫摸它的軀干，一股寒冷涌上了身體，又感到生命在它身子里流動(dòng)。許多孩子會(huì)在樹(shù)下打雪仗，堆雪人，給冬日的沉寂帶來(lái)幾分熱鬧。