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校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇一
企業得以發展，研發創新是一個持續不斷的過程。下面是本站小編給大家整理的廠長在大會上的講話材料，僅供參考。
首先，歡迎來自全國各地的所有的鑄誠人，歡迎我們伙伴的到來!
鑄誠室內門從20xx年走到現在，在坐的各位加盟商伴隨我們一起成長，一起經歷前期技術不成熟所造成的重大質量問題，在鑄誠室內門最困難的時候沒有觀望、沒有放棄，而是與我們一起共同走過了那些個困難的時期。特別是在今年年初的時候，由于我的車間管理經驗不足、配套軟硬件等因素的影響，在質量和供貨周期上都做的不盡如人意，但我們許多的經銷商還是一如既往的支持我們，此刻我再次說聲謝謝。
為了改善鑄誠室內門的質量問題、供貨周期問題、打包漏打配件問題，20xx年我們將5s、erp更深入的貫徹到我們的管理當中，“5s”活動起源于日本，并在日本企業中廣泛推行，它相當于我國企業開展的文明生產活動。它對生產現場環境全局進行綜合考慮，并制訂切實可行的計劃與措施，從而達到規范化管理。我們引用它將會提高生產效率，滿足供貨需求。同時集團投入大量的資金引入erp管理軟件，他將解決材料浪費、庫存不準等問題，節約生產成本，把更大利潤空間留給我們的經銷商。
再好的產品也會滿足不了市場的進步，企業得以發展，研發創新是一個持續不斷的過程。每個客戶都是一個藝術家，對我們產品的外觀提出了多元化的要求，在20xx年我們鑄誠生態門推出了30多種新產品，很多加盟商朋友可能都已經看到了這些新產品。那么這些產品設計研發上的一些細節上的更新，不知道大家注意到了沒有，例如說lw-3型鋁框，采用槍色拉絲的外觀，簡約大氣。鑄誠生態門全部采用綠色環保材料，通過了國家權威質量部門的檢測，甲醛釋放量符合e1級國際標準。讓用戶使用到舒適、環保，安全的家居建材。在20xx年我們也將改進鋼木門的結構，推出4個色系，8個款式的大幅降價，雖然降價，但質量絕對不變。鑄成在保證產品的質量的前提下，更加注重產品的文化內涵，使我們的產品與眾不同，唯有產品差異化，才有價值差異化。加盟商的利潤空間會更大，銷售起來更加容易，做起來更加順暢。消費者也才能夠得到更加優質、更加完美的產品。
無論是更新設計理念，還是降低產品價格，歸根到底就是為了能有一個好的市場。通常在市場上占主角地位的是那些有品牌、有實力、有信譽、管理好的企業。品牌和實力我們勿需質疑，我們需要加強的是市場和用戶對我們百分百的認可，我們要從用戶出發，從用戶的方便和需求出發，盡量保證每發出一扇門，都能達到到客戶的滿意或最終的滿意，大眾才是最好的宣傳媒體，我們相信眾口爍金的力量。當然做到這些，需要的不僅僅是科學態度，還有更多精力的投入，和長久的堅持。致力于把每一個細節都落到實處，把每一個環節都做到精益求精，每一個過程都力求完美，讓用戶看到的不是一個冷冰冰的產品，而是一種溫馨美好的生活方式。從而讓銷費者真正的滿意，真正的放心。我們致力于暢銷，更要致力于長銷。
用不斷的發現和質疑來換取不斷的求證和創新。另外我們生產系統也要加強與經銷商的溝通，利用最快捷，最便利的溝通手段，能夠把室內門最新的價格、最新產品、最好的祝福第一時間傳遞給經銷商。因此在20xx年我們將完善了與客戶的溝通系統，主要是采取的手段有短信平臺、鑄誠網絡論壇、qq群等，這幾種手段的主要特點就是高速和高效。相信這些措施的執行一定能夠拉近我們的距離，提升我們的效率。
20xx年，鋮誠集團將是大跨步，大發展的一年，雙陽工業園區的開發，讓我們再次感受到了鑄誠的強大和強勢，相信我們室內門也會在鑄誠集團大躍進的時代取得讓所有人矚目的成績。
希望各位在本次會議上都能夠收獲到自己想要得到的，更希望鑄誠集團能通過這次大會來發現更多的不足，然后在接下來的日子里，不斷的提升自己。20xx年還有3天就過去了，在這里我代表室內門廠全體員工祝所有的鑄誠人、和全國所有的鑄誠用戶在新的一年里身體健健康康、家庭和和美美、事業蒸蒸日上。
大家新年好，今天生產部已經正式預測出：我們20xx年又是全部指標超額完成。這是我們戰勝國際金融危機的階段性成果，所以三季度確定的各級領導減薪任務取消;各級領導的年薪兌現按年初確定的標準計算，而且還要重點獎勵戰勝金融危機的人員。當然我們依然是按責任大小進行，由企業管理部拿一個分配原則;爭取在春節前兌現。我們今天是慶祝新年的酒會，大家應該盡情地高興;好好地放松一下自己，因為國際金融危機使我們大家都受累了;今天大家先吃好喝好，然后還有舞會和其它活動。
20xx年的確是我們應該高興的一年，雖然我們贊助雪災、奧運會與地震的任務不斷;但我們卻很好地消化了成本。誰知國際金融危機，使我們的境外資金全部打了水漂;但我們還是用銀行的貸款，把國外的原材料提前超常地采購回來了。雖然當時能源與原材料上漲了一倍，但我們預計還會繼續上漲;誰知竟然是快速下降，所以我們沒有很好地預測到這個結局;但我們依然采用了責任轉移法，使成本全部增加到產品價格中去了。這的確應該感謝國家的政策，我們的能源與原材料上漲就能提高產品的銷售價格;所以成本并沒有影響我們什么，因為我們國內的產品價格上漲的幅度遠遠大于能源與原材料的上漲幅度;而且我們還同時得到了政府的財政補貼，使我們上半年因管理失誤和原材料價格上漲的效益都沒有受到影響。由于我們對國內市場下半年的預測過高，所以我們才在三季度臨時制訂出一個企業降薪文件;這個文件我們現在對外依然口徑不變，還要大張旗鼓地宣傳我們各級領導是有責任的領導。看我們總部領導降薪達到百分之五十，而老百姓只降薪百分之二十;雖然我們各級領導年底兌現不變，但戰勝金融危機的表彰按這個責任進行獎勵。我們就要敢于獎勵承擔責任的人，重獎也是應該的。我們每年參加這個會的人都發美元為紅包，今年美元使我們損失慘重;所以我們今天每個人都只發一個8000元人民幣的紅包，這也是我們今年第一次歡天喜地的收獲;因為我們提前戰勝了國際金融危機。這也是改革開放的成果，如果不是改革開放的話;我們這個紅包就要全廠職工平均分配，那樣的話每個人還不到200元。所以我們要擁護改革開放，更要理解改革開放的精神與實質。
在這次兌現20xx年年薪工資的過程中，我們也要把員工的工資補償部分;使他們對我們很感激。對員工降薪的不能平均恢復，同樣要按照貢獻的原則進行;先獎勵責任大的領導，春節后再看經濟情況具體對待。我們現在的效益來源于我們按147美元/桶油的進價計算出的政府補貼和出廠產品價格，而現在我們使用的進價只有36美元/桶油;如此說來我們還應該感謝國際金融危機，使我們享受到了這巨大的差價。因此我們漲上去的出廠價不變，這個效益就是我們各級領導戰勝國際金融危機的階段性成果。也正因為如此，我們各級領導的年薪不變;但我們并不能對外公開這個秘密，因而員工所降的工資還不能全部補回。今天參加會議的人要保密，這是組織原則。雖然我們社會有‘領導吃肉，老百姓喝湯’的俗語，但我們整個社會的經濟還沒有好轉;所以我們才要低調，這就是我們社會的現代雙贏。
我們各級領導要向全體職工講清楚，中國的經濟危機還存在;我們有工資發就很不錯了，不要計較個人的得失。雖然現在不執行下崗這個原則，但我們鼓勵自由離開總可以吧;誰想走我們勞動部門馬上辦，決不挽留。我們如果挽留，就違反了市場經濟的原則;就如同我們領導現在年薪百萬，那是黨要我們拿的呀;我們是黨的干部，我們當然要聽黨的話呀。黨要我們領導先富起來，我們不富起來就是不聽黨的話嘛。
我們是國有企業，我們領導的收入必須保證年年增加;決不可能20xx年我們都百萬年薪的領導，竟然在20xx年再與老百姓一樣拿工資吧。在這些年的兌現與分配制度中，我們始終體現了這個原則。所以我們領導現在比老百姓收入高，這是歷史問題;我們不能倒退到平均分配年代，所以我們要堅持既得利益不變;這樣我們的班子才能安定團結。在現在公務員提高補貼之時，我們也要貫徹這個原則;把領導的補貼檔次再快速提高一些。這符合改革的要求，誰說我們拿年薪的人不拿補貼;我們也是國家干部嘛，我們的任何改革都必須與黨的指導思想保持高度的一致。
我們現在的各級領導是我們廠里的既得利益者，我們想把保持地位不變作為首要任務。雖然我們在利益上達到了發達國家的標準，但我們決不能學習他們年薪1美元的思想;我們該拿多少就是多少，因為我們是社會主義國家;我們要體現按勞取酬，我們不要這種鼓勵領導犧牲的榜樣。為了保證戰勝金融危機成果的擴大，我們的權力還要集中;這樣才能保住既得利益和爭取更大的利益。
20xx年過去了，20xx年是國家四萬億基本投資的見效期;我們還要搞很多國家投資項目才能保住我們的效益。因為我們現在并不是市場效益，而是我們與國際差價的利潤。所以我們要保持國家財政補貼不變，國家項目不變;國家政策不變。用這些不變不應付國際上的損失，保持我們領導盛世的身份不變。
同志們：我們要把握機遇，加快步伐;看國際上的富人紛紛破產與縮水，使我們真正超過西方國家富人的時機到了。不過現在可不要把錢財轉移到國外，那是一個巨大的黑洞;等到金融危機過去了，我們共同到西方國家去投資;那時我們就會享受到金融海嘯帶來的美味。我們一起努力吧，希望20xx能有一個較大的突破。謝謝大家!
根據黨總支部民主生活會要求，以解放思想、查找差距、深化改革、安全發展為主題，認真貫徹落實《關于治理庸、懶、散、軟、松不良行為的通知》切合加強領導干部作風建設為主題,本著開展批評與自我批評的原則,對本人一年來在黨性、黨風、廉潔自律和工作中存在的問題,在這里對照檢查和認真整改,有不妥之處、懇請各位領導同志們多多批評和提出寶貴意見.
首先,我就上年度民主生活會自身整改措施落實情況,向各位同志作一匯報:。
1、日常學習不夠系統深入的問題.
作為一名基層企業行政負責人,日常組織安全生產、對外承攬活源、完成上級公司下達的各項生產任務,職工工資按月發放,保險金足額上繳等日常工作繁雜瑣碎,日常政治學習不夠主動,往往要單位組織學習時學習,平時也只滿足于看看報紙,在學習的深入性和系統性上做的也不夠,在今年工作中,我能夠自覺作到認真學習黨的xx大和xx屆、三中、四中、五中、六中全會精神,特別是認真學習xx屆六中全會通過的《中共中央關于深化文化體制改革,推動社會主義文化大發展、大繁榮、的若干規定》自覺把理論學習作為自己的第一需要,聯系實際學、扎實深入學、學以致用,不斷提高為人民服務的本領,充分展示自己的能力.
意識,但工作中仍然存在經驗主義和保守思想,針對自身不足,我有意識的開闊自己的視野,豐富自己的知識,采用"走出去、引進來"的方式,今年到北京、廣西桂林、海南海口等地學習、調研.開闊了視野,積累了經驗.特別是參加在廣西桂林召開的“中國煤炭勞動保護科學技術學會機電技術安全委員會帶式輸送機學組20xx年會”在這次會議中，安標國家礦用產品安全標志中心袁慶國主任向大家介紹了安標發展情況，最新動態及國家總局30號文件的相關要求，山東科技大學輸送與控制研究所周滿山教授，及中煤科工集團上海研究院輸送運輸機電研究制造中心候紅偉研究員分別從帶式輸送機設計、造型、配置等方面一一作詳細的闡述，又結合許多實際案列使我感到收益頗豐。在交流會中，各位委員及參會代表對新的一年企業發展提出建議和意見。通過一系列的學習、調研豐富了了自己的專業知識、開闊了眼界、提升了在市場經濟中駕馭企業的能力，使我更有信心、有能力將我們久恒機械加工鑄造廠做大做強。
二、本年在工作作風建設和廉政建設方面的情況廠長質量工作發言材料。
1、工作作風建設方面：
現場辦公。工作中，我十分注重職工群眾意見，對于涉及群眾利益的事情，事先都要先征求群眾的意見，并給予了高度重視，除了自己下基層了解情況外，年通過多次派黨群部門同志下基層了解情況等方式，征求職工意見。今年有職工反映能否解決集體職工和外聘職工冬季取暖費，對反映上來的問題，我和領導班子成員都進行認真研究。著手解決所有在崗職工的冬季取暖費問題，使困擾員工多年冬季取暖問題得到解決。
2、廉正作風建設方面：
自己非常重視黨風廉政建設工作。認真執行中央關于廉政建設的新的五條規定和《關于中央企業領導人員廉潔自律若干規定的實施意見》等文件精神。堅持黨風廉政建設責任制。按照廉潔自律的規定，自己以“嚴”字當頭，處處以黨員的標準要求自己，始終牢記黨的宗旨，清清白白做人，堂堂正正辦事，敢于抵制歪風邪氣，清正廉潔，并能夠嚴格按照黨風廉政建設責任制的要求，切實加強對親屬和身邊工作人員的教育管理，較好地執行領導干部廉潔自律方面的有關規定。能夠堅持大的原則，但個別時候還存在違規吃喝和超標準接待行為，這種問題的存在，盡管是工作需要，但嚴格地講，也是違反廉潔自律規定的行為。三存在的不足：
一是理論學習不夠。注重自己感興趣東西的學習，政策理論和業務知識學習不夠全面深入，特別是把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習還有欠缺。
2、在實際工作中，忙于事務性的工作做的較多，研究創新工。
四努力方向：廠長質量工作發言材料。
在今后工作中，要進一步轉變思想觀念，努力克服自身存在的問題和不足，按照黨對領導干部的作風要求和我區現代化、國際化中心城區建設的工作要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己，一是加強學習。認真學習政策理論，用黨的理論武裝自己的頭腦，用科學發展觀指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，并學會用科學的觀點分析問題和解決問題。認真學習工作業務，不斷熟悉掌握業務知識，提高工作本能。二是力求工作創新。注意研究工作的新方法，設立工作的新載體，達到工作的高標準，高質量的完成好各項工作任務，鼓勵班子成員出謀劃策，推動工作創新，使各項工作再上新臺階，再創新佳績。
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇二
根據黨總支部民主生活會要求，以解放思想、查找差距、深化改革、安全發展為主題，認真貫徹落實《關于治理庸、懶、散、軟、松不良行為的通知》切合加強領導干部作風建設為主題,本著開展批評與自我批評的原則,對本人一年來在黨性、黨風、廉潔自律和工作中存在的問題,在這里對照檢查和認真整改,有不妥之處、懇請各位領導同志們多多批評和提出寶貴意見.
首先,我就上年度民主生活會自身整改措施落實情況,向各位同志作一匯報:。
1、日常學習不夠系統深入的問題.
作為一名基層企業行政負責人,日常組織安全生產、對外承攬活源、完成上級公司下達的各項生產任務,職工工資按月發放,保險金足額上繳等日常工作繁雜瑣碎,日常政治學習不夠主動,往往要單位組織學習時學習,平時也只滿足于看看報紙,在學習的深入性和系統性上做的也不夠,在今年工作中,我能夠自覺作到認真學習黨的xx大和xx屆、三中、四中、五中、六中全會精神,特別是認真學習xx屆六中全會通過的《中共中央關于深化文化體制改革,推動社會主義文化大發展、大繁榮、的若干規定》自覺把理論學習作為自己的第一需要,聯系實際學、扎實深入學、學以致用,不斷提高為人民服務的本領,充分展示自己的能力.
意識,但工作中仍然存在經驗主義和保守思想,針對自身不足,我有意識的開闊自己的視野,豐富自己的知識,采用"走出去、引進來"的方式,今年到北京、廣西桂林、海南海口等地學習、調研.開闊了視野,積累了經驗.特別是參加在廣西桂林召開的“中國煤炭勞動保護科學技術學會機電技術安全委員會帶式輸送機學組20xx年會”在這次會議中，安標國家礦用產品安全標志中心袁慶國主任向大家介紹了安標發展情況，最新動態及國家總局30號文件的相關要求，山東科技大學輸送與控制研究所周滿山教授，及中煤科工集團上海研究院輸送運輸機電研究制造中心候紅偉研究員分別從帶式輸送機設計、造型、配置等方面一一作詳細的闡述，又結合許多實際案列使我感到收益頗豐。在交流會中，各位委員及參會代表對新的一年企業發展提出建議和意見。通過一系列的學習、調研豐富了了自己的專業知識、開闊了眼界、提升了在市場經濟中駕馭企業的能力，使我更有信心、有能力將我們久恒機械加工鑄造廠做大做強。
二、本年在工作作風建設和廉政建設方面的情況廠長質量工作發言材料。
1、工作作風建設方面：
現場辦公。工作中，我十分注重職工群眾意見，對于涉及群眾利益的事情，事先都要先征求群眾的意見，并給予了高度重視，除了自己下基層了解情況外，年通過多次派黨群部門同志下基層了解情況等方式，征求職工意見。今年有職工反映能否解決集體職工和外聘職工冬季取暖費，對反映上來的問題，我和領導班子成員都進行認真研究。著手解決所有在崗職工的冬季取暖費問題，使困擾員工多年冬季取暖問題得到解決。
2、廉正作風建設方面：
自己非常重視黨風廉政建設工作。認真執行中央關于廉政建設的新的五條規定和《關于中央企業領導人員廉潔自律若干規定的實施意見》等文件精神。堅持黨風廉政建設責任制。按照廉潔自律的規定，自己以“嚴”字當頭，處處以黨員的標準要求自己，始終牢記黨的宗旨，清清白白做人，堂堂正正辦事，敢于抵制歪風邪氣，清正廉潔，并能夠嚴格按照黨風廉政建設責任制的要求，切實加強對親屬和身邊工作人員的教育管理，較好地執行領導干部廉潔自律方面的有關規定。能夠堅持大的原則，但個別時候還存在違規吃喝和超標準接待行為，這種問題的存在，盡管是工作需要，但嚴格地講，也是違反廉潔自律規定的行為。三存在的不足：
一是理論學習不夠。注重自己感興趣東西的學習，政策理論和業務知識學習不夠全面深入，特別是把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習還有欠缺。
2、在實際工作中，忙于事務性的工作做的較多，研究創新工。
四努力方向：廠長質量工作發言材料。
在今后工作中，要進一步轉變思想觀念，努力克服自身存在的問題和不足，按照黨對領導干部的作風要求和我區現代化、國際化中心城區建設的工作要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己，一是加強學習。認真學習政策理論，用黨的理論武裝自己的頭腦，用科學發展觀指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，并學會用科學的觀點分析問題和解決問題。認真學習工作業務，不斷熟悉掌握業務知識，提高工作本能。二是力求工作創新。注意研究工作的新方法，設立工作的新載體，達到工作的高標準，高質量的完成好各項工作任務，鼓勵班子成員出謀劃策，推動工作創新，使各項工作再上新臺階，再創新佳績。
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇三
各位代表、同志們：
大會的各位代表，并通過你們向全縣殘疾人及其親屬致以親切的問候!向從事殘疾人工作的同志們，以及關心、支持殘疾人事業的社會各界人士表示衷心的感謝!
殘疾人事業是文明崇高的事業，是黨和政府的重要工作。縣委、縣政府歷來十分重視殘疾人事業，始終把殘疾人工作作為執政為民的德政工程擺上議事日程。近年來，在市殘聯的精心指導和社會各界的大力支持下，在全縣殘疾人和殘疾人工作者的共同努力下，我縣殘疾人工作基礎不斷加強，殘疾人狀況不斷改善，全縣殘疾人事業呈現出新的局面。殘疾人組織建設更加健全，綜合服務設施從無到有，逐步完善，通過開展殘疾人康復救助工程，使612個殘疾人得到不同程度的康復，殘疾人教育水平不斷提高，勞動就業工作扎實推進，殘疾人文體活動廣泛開展，殘疾人權益保障工作日益加強，殘疾人自身素質不斷提高。一個理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好風尚正在形成。
但是，全縣有1.7萬多殘疾人，占總人口的4.7，涉及近五分之一的家庭，他們的生活、就業、教育、康復等狀況仍較落后，社會對殘疾人的歧視和偏見還不同程度存在，殘疾人生活水平總體上低于全縣平均水平，扶貧濟困任務還很艱巨，殘疾人問題是一個比較突出和亟待解決的問題。各級各部門要進一步加大工作力度，切實把發展殘疾人事業作為全面建設小康社會的重要內容，作為執政為民的德政工程抓好抓實，抓出成效。下面，我著重強調四點意見。
一、深化認識，進一步明確做好殘疾人工作的重要意義。
胡錦濤總書記指出：殘疾人事業是崇高的事業，是中國特色社會主義事業的重要組成部分。滿腔熱情地關心殘疾人，切實尊重殘疾人的公民權利和人格尊嚴，給他們以平等的地位和均等的機會，讓他們共享社會物質文化發展的成果，是我國社會主義制度的本質要求。黨的十六屆四中全會把“必須堅持立黨為公、執政為民，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，保證人民群眾共享改革發展的成果”作為55年來黨執政的六條主要經驗之一，提出要“在全社會大力提倡團結互助、扶貧濟困的良好風尚，形成平等友愛、融洽和諧的人際環境。”這不僅為加強黨的執政能力建設指明了方向，也對新形勢下做好殘疾人工作提出更高的要求。殘疾人是人民群眾中最為困難、最需要關心幫助的一個弱勢群體。做好殘疾人工作，是關系到實現公民權利和解放、發展生產力的重要問題，也是我國社會主義制度優越性的體現。因此，我們一定要深刻理解胡錦濤總書記的重要指示和十六屆四中、五中全會精神，堅持以人為本的科學發展觀，進一步增強對做好新時期殘疾人工作重要意義的認識，大力弘揚中華民族扶貧濟困、扶殘助殘的傳統美德，切實推進殘疾人事業與全縣經濟社會事業協調發展，使殘疾人能同其他社會成員一樣，平等享有權利和機會，分享社會文明進步的成果。
二、強化領導，努力構建有利殘疾人事業發展的工作機制。
殘疾人工作是一項重要的社會事業，是人類文明和社會進步的重要標志。發展殘疾人事業，是各級黨委政府義不容辭的職責。我們一定要從堅持立黨為公、執政為民的高度，從維護改革發展穩定大局的高度，進一步加強對殘疾人工作的領導，傾聽殘疾人的心聲，反映殘疾人的愿望，認真研究和解決殘疾人工作中的重大問題，積極構建有利殘疾人事業發展的工作機制。要改進工作方法，建立長效機制，把對殘疾人的“幫、包、帶、扶”工作落實好。各職能部門要主動、自覺、切實把殘疾人工作納入自己的工作范圍，統籌安排好殘疾人的生活保障、無障礙設施建設、扶貧濟困、勞動就業、康復教育、文化生活、社會環境等各項工作，特別要主動適應新形勢對發展殘疾人事業、改善殘疾人狀況提出的新要求，對殘疾人工作現有的組織體系、工作機制、工作方式和方法，作出相應調整和完善，及時解決殘疾人事業發展所遇到的困難和問題。要建設“綠色通道”，采取更優惠、更優先、更優勢的政策措施，引導、鼓勵、支持發展殘疾人事業，特別是要重點抓好已經制定的扶殘助殘政策措施的落實，讓殘疾人真正感受到黨和政府實實在在的關懷。要嚴格執行有關法律法規，依法打擊侵犯殘疾人利益的各種違法犯罪行為，切實尊重殘疾人的公民權利和人格尊嚴，堅定不移地維護殘疾人的合法權益。
文檔為doc格式。
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇四
老師們：
17周工作開始了，上周，我們在抓好教育教學工作的同時，圍繞基層黨組織建設、教育均衡發展、比教學、訪萬家、校長績效考核等五項檢查做了大量準備，雖然檢查組沒有到我校，但我們積極慎重的態度是值得肯定和繼續發揚的，本周要繼續準備各項迎檢，克服厭倦厭戰情緒。上周，楊安亭老師參加市小學美術學科教學比武，順利進入第二輪，周開林參加市小學品德學科比武評課活動，完成儀器站本年度“五員一師”和“四優”征文活動，繼續開展“我與比教學”和“訪萬家”征文活動。德育處規范了早操、早餐、晚查寢等值日活動。總務室完成修路、剪樹等工作。工會、總務室繼續做好春節福利發放工作。學校各項工作井然有序，各項事業蓬勃向上，我們要繼續保持這一勢頭，把我們的學校辦的更好，使其充滿生機與活力。上周，我在教育網發表我校xx年十件大事，大家在公示欄可以看看，盤點這一年，我們一所偏僻的農村學校，能有這么多成績，實屬不易，是我們大家共同奮斗的結果，大家也可以盤點這一年自己的收獲，這樣可以給我們學校的發展鼓勁，也可以為自己的各項事業發展包括家庭的發展鼓勁。本周及后段工作：
一、教育教學工作。
1、想盡一切辦法，完成教學任務，包括常規教學任務，按教導室安排進入復習時間。備教批輔考評資料要作為個人資料交教導室存入個人業務檔案。認真謀劃好期末復習，我們是平行班，而且從事本學科教學時間較長，較固定，所以都有一條較為成熟的'經驗，同時我建議同學科要相互交流補充，信息資源要共享，我們競爭的目標是對外，而不是同學科兩個教師，相互切磋交流大有裨益，我經常聽卞主任和岳主席互相通報進度和教學中的做法，其他同志也要交流。
2、教導室統一安排，搞好非文字科目的考核和資料收集工作。非文字科目考核結束后，學科教師要協助語數外等教師搞好復習期間的組織管理，同時協助總務室、教務室、德育處搞好臨時性工作。我們是一個群體，群體里就要服從統一的安排，就要有奉獻意識，這一點什么時候都不能含糊，我相信大家有這個意識。
3、搞好本年度教師成果登記工作。凡xx年度教師獲獎的鎮級以上的論文、教學設計、優質課、公開課，發表的文章（含家訪手記，教育通訊等），輔導學生競賽等，按時間、類別、評獎或發表單位，內容、獎次等登記全面，復印原始證書或文章，一是對一年來老師們的業績進行統計并存檔，二是按獎懲條例進行兌現。
4、繼續督促完成“我與教學比武”征文活動。
5、天氣寒冷，但正常的教學秩序要保證，按時到校自覺簽到，認真做好一天常規工作。第一節課我到各處看了一遍，37個人，除去12人上課，門衛2人，在行政辦公室辦公6人，寢管1人、食堂管理員1人，病2人，在圖書室辦公1人應該有12人在辦公室辦公，但怎么數也只有9人，前段聯發電腦推薦我一款指紋考勤機，我想，用這種機器也太不人性化了，看來來年投資安裝一臺還是必要的。堅持坐班不動搖，特別是后勤的同志和沒有早、中、晚輔導的同志要嚴格堅守。
二、德育工作。
1、安全為天，集中精力做好最后15天安全管理工作，圓滿完成本學年安全管理工作。雖然連續兩年我們無緣平安校園這個榮譽，但我們可以自豪的講，我們的校園是平安的，這得益于同志們同舟共濟齊心協力，但是隨著氣溫走低，一學期也進入疲勞期，容易放松，記住我經常講的一句話：“退水的時候河堤最容易滑坡”，值日領導、教師、班主任、學科教師、門衛、寢管、后勤職工人人要繃緊這根弦，已有的措施要加強，我們的工作不是為了獲獎，沒有安全責任事故，校園平安，師生平安是我們的終極目標。
2、衛生工作不松懈。不能因為檢查的不來了，進入緊張復習了，氣溫降低了而忽視衛生工作。只要沒有放假，任何時候都不能放松要求，讓潔凈成為學校常態。
3、加大“大家唱大家跳”督查力度，形成規范，變成自覺行為。做好“迎新”準備工作，各班圍繞29日晚做好分班活動的準備，學校圍繞29日上午展示活動做好準備。
4、提早謀劃學期“三好學生”表彰準備工作。推舉要認真，比例不小于15%。提早啟動學生素質教育報告單填寫工作，這里重申，班主任要對每個學生實事求是的評價，嚴禁網上下載不經任何修改就轉帖在孩子們的成績報告單上，要字斟句酌。
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇五
各位領導、老師們、同志們：
剛才，張蘭春副司長宣讀了教育部黨組關于中國海洋大學新一屆行政領導班子的任命決定。張保慶副部長、王軍民副省長分別代表教育部和山東省作了重要講話，對管華詩校長任職十多年來對海大所做出的歷史性貢獻給予了充分肯定，對學校黨委、對新一屆行政班子、對海大的事業發展提出了殷切的希望和更高的要求。管校長語重心長，談了他的治校體會和對海大事業發展的期望。吳校長代表新的行政班子發了言，向上級領導、向全校師生做出鄭重承諾，表達了新一屆行政領導班子對學校事業的高度責任感和堅強信心。在此，我謹代表學校黨委和全體師生員工，對教育部和山東省委、省政府在我校行政班子換屆工作中給予的指導、關心和支持，表示衷心的感謝!向百忙之中，親臨海大的張保慶副部長、王軍民副省長和教育部、山東省、青島市的各位領導表示衷心的感謝!
海大是一所具有80多年歷史的高等學府。80多年來，經過幾代人的艱辛努力，學校逐步發展成為一所特色顯著的國家重點綜合性大學。最近十幾年來，海大的發展更是引人注目。回顧十幾年來的發展，海大占有天時——即國家經濟社會和高等教育大發展的時代背景;占有地利——即地處青島這座自然與人文交融的名城;占有人和——即各級領導和社會各界對海大的特別關愛，以及海大黨政領導班子和全校師生團結一心。在這樣優越的天時、地利、人和的條件下，更為重要的是“人謀”——即如何根據國家和社會的發展需求，充分發揮學校的優勢和潛力，選準發展道路，搶抓發展機遇，乘勢而上，實現跨越。
過去的這十幾年，正是管華詩校長擔任學校主要領導的十幾年。管校長充分運用他個人的聰明才智和人格魅力，團結帶領黨政一班人，緊緊依靠廣大干部師生，不斷地為學校的發展出謀劃策，使得學校有了清晰的發展思路和可望可及的發展目標。也正是管校長以他強烈的敬業精神和執著的工作態度，影響和激發了學校黨政班子的成員，得到了上級領導和全校師生的理解與支持，使學校取得了一個又一個可喜的成績，實現了跨越式的發展。管校長十幾年殫精竭慮、勞苦奔波，為海大的發展做出了突出貢獻，給學校領導班子樹立了榜樣，也為國家高等教育事業的發展作出了貢獻。
從今天開始，新的行政領導班子就要履任，在學校發展的關鍵時期，張部長代表教育部黨組對學校黨委和新一屆行政班子提出了殷切希望和要求。我們黨政領導班子成員一定認真學習、領會，狠抓貫徹落實。校黨委將按照張部長提出的要求，認真做好如下三方面的工作，作為向上級組織的鄭重表態，同時也是向全校師生的莊嚴承諾。
一、認真貫徹落實第十三次全國高校黨建工作會議精神和學校20xx年黨建會議精神，進一步加強學校領導班子思想政治建設。
一是堅持用發展著的馬克思主義武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷把“三個代表”重要思想的學習活動推向深入，做到“真學、真懂、真信、真用”;二是牢固樹立、認真落實科學發展觀，進一步推進學校各項事業持續健康發展;三是切實加強學校領導班子的能力建設，不斷提高用馬克思主義統領學校工作的能力，不斷提高科學判斷形勢的能力，不斷提高推進學校改革和發展的能力，不斷提高管理學校的能力，不斷提高應對復雜局面和處理突發事件的能力。四是切實加強黨風廉政建設，不斷增強拒腐防變能力。
二、堅持和完善黨委領導下的校長負責制，全力支持新任校長和行政班子工作。
校黨委將著力于管方向、謀大局、議大事、重決策、促落實，一如既往地鼎力支持新任校長帶領行政班子獨立自主地依法行使職權。進一步處理好民主與集中、集體領導與個人分工負責、正職與副職、黨與政四對關系。進一步加強班子成員之間的溝通。進一步細化黨委全委會(會)、校長辦公會、黨政聯席會議事規則和決策程序，完善教代會制度和校務公開制度，努力保持并不斷發展黨政融洽、分工合作、全校一盤棋的良好局面，不斷提高依法治校、科學決策的能力和水平，帶領全校師生員工不斷將學校事業推向前進。
三、落實教育部要求，堅持發展硬道理，牢固樹立科學發展觀，進一步推進學校各項事業持續健康發展。
學校領導班子一定會站在樹立和落實科學發展觀的戰略高度，深刻認識學校面臨的大好形勢，搶抓機遇，乘勢而上，推動高水平特色大學建設再上新臺階。具體而言，就是堅持走高水平特色大學道路，堅持人才強校戰略，以重點學科為龍頭，全面展開“985工程”二期、“”“211工程”建設，扎實推進青島國家海洋科學研究中心、生命科學與技術研究中心和海洋發展研究院建設，認真建設好嶗山校區和研究生院，實現學校水平實力新的躍升，實現學校做強做大的發展目標，努力在海洋學科上代表國家到國際上爭得地位，為國家高教事業和海洋事業做出更大的貢獻。
各位領導、老師們、同志們，在教育部、省委省政府的正確領導下，中國海洋大學領導班子一定與全校師生員工一起，團結一心，扎實工作，為實現學校新一輪跨越式發展，為建設世界知名、特色顯著的綜合性、研究型高水平大學而不懈奮斗，不辜負教育部領導和廣大師生員工的期望。
最后，我代表學校黨委、行政，再一次向張副部長、王副省長和教育部、山東省、青島市的各位領導表示衷心的感謝!
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇六
下午好!：
有人說：瑞雪兆豐年，今天我第一天正式來新馬橋中學上班，就迎來了這漫天飛雪，這是一個好的兆頭，更是我們新中吉祥的開始。能有幸加入新馬橋中學這個團隊，成為這支團隊中的一員我十分高興，既來之，則安之;既來之，則干之。幾天來，我置身校園之中，不僅看到了一個個教職員工在各自崗位上勤勉工作的動人情景，也看到了同學們一張張充滿朝氣的青春面孔。同學們那課堂上那專注的神情，給我留下了深刻的印象。如果說，今年的國慶慶典讓我們感受到的是一種“中國力量”的話，那么，走進新中這幾天，讓我感受到的是一種“新中力量”。但同時，我也感受到了農村學校的困難，農村教師的艱辛，農村學生的困惑。
新中創辦已有50多年的歷史，一代代新中人在這片熱土上辛勤耕耘著、創造著、收獲著。如今新中已不再僅僅是一個學校的名稱，它已經成為一種無怨無悔、頑強拼搏、功在當代、澤及千秋的事業、奉獻精神的化身，已經成為固鎮教育大發展進軍中的一支重要力量。它，正昭示著垓下大地教育勃興的希望和未來。特別是市級示范中學的成功創建，為新中再上新臺階，再創新輝煌奠定了堅實的基礎。
同志們，輝煌的成績來之不易，它滲透了全校師生的集體智慧和辛勤汗水。對已經取得的成績，作為新中人，我們倍受鼓舞，也應倍加珍惜。新學年已經開學兩個多月，學校的各項工作也正在緊張有序的展開。為續寫新中的輝煌，作為新任校長，借今天的我參加的第一次例會，我想提幾點希望和想法，與同志們共勉。
一、深入開展解放思想大討論。
有一句話說得好，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。在這里強調了思想的重要性，我說，我們思想必須解放，必須敢想、敢說、敢做、敢為固鎮先。這次思想解放的主題是：做新中人，謀新中事，追新中夢。目標是：一年實現外有形象，內有管理的新局面;兩年進入同類學校先進行列;三年建成有獨特文化和先進理念的省級示范中學，全面進入發展的良性軌道。
2、加強德育建設和校園文化建設。
思想品德在一個人的成長過程中起著決定性的作用，它關系到一個人的發展方向、一個人的精神靈魂和一個人的成長支柱。古今中外，眾多事業成功者無不具有高尚的道德修養，并用自己崇高的道德力量戰勝著一個又一個的困難，最終走向理想的彼岸。因此，我們必須要加強德育建設，重點抓好學生的學習、衛生、守紀、勞動等習慣，德育工作必須堅持從身邊做起，從小事做起，從現在做起。有位教育家曾經說過：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。真正把學生培養成為遵守紀律，尊師敬長，團結友愛，禮貌待人，舉止文明，儀表端莊，不講粗話臟話，不著奇裝異服的好學生。要加大校園文化建設力度，無論是學校的制度建設還是我們的教育教學工作，都要滲透文化，都要有文化內涵。要建設學習型學校，打造學習型教師，堅持每學期學一部管理文獻，每學期寫一篇有價值的心得體會。要讓學校的每一面墻、每一個角落都有文化。要加強班級文化建設，開展班名征集，班訓設計，班級布置活動。
三、積極探索課堂教學改革，構建新中課堂教學新模式。
要充分借鑒和學習外地、外校先進的辦學理念和辦學經驗，在百花齊放，百家爭鳴的基礎上，形成我校的課堂教學模式。大家知道，我們現在的課堂教學仍然以教師為中心，以“教”為中心;仍然以知識傳授為主，忽視知識的形成和發展的過程，忽視知識中凝結的人類文化和智慧，忽視學生能力的培養;教學策略和教學方法單一;教學模式陳舊，許多教師仍然沿用凱洛夫的五環節教學法，試想現在社會都已經進入什么時代了，我們還死守著教條不放。
四、牢固樹立服務意識，搞好總務后勤工作。
要明確總務工作任務，掌握總務工作方法，牢固樹立為教學服務，為教師服務，為學生服務意識。要樹立沒有錢也要辦成事，有了錢要辦好事的觀念，積極爭取各級領導支持，想盡一切辦法改善辦學條件、辦公條件，全力以赴把校園門前的路修通、修好。
五、要各司其職，各盡其能，認真做好各自工作。
校長有校長的責任，班子有班子的責任，老師有老師的責任，學生也有學生的責任，一個有責任心的人，才能有事業心，才能創造性的做好本職工作。
明確了責任后，要有端正的態度，還要有執行力。部門對校長室負責，年級組、教研組要對分管部門負責，教師要向班主任負責。沒有執行力的學校不是好學校，不去執行或推諉、或扯皮的去執行，不是好的教職工。全校上下必須形成有令則行，有禁則止，齊心協力，同心同德的好局面，你損害了新中的形象，新中也不會給你好日子過的。
同志們：愛出者愛返，福往者福來;痛苦是比較出來的，快樂是珍惜得來的;教育即解放---解放人的潛在能力，挖掘人的創造力，促進人的全面發展;教育即服務，服務的對象就是學生，因此只有用我們科學的管理，優質的服務，優秀的質量，才能更好贏得社會和家長的贊譽!
路再長，也沒有我們的腳長;山再高，也沒有我們的心高!希望我們新中人心要高一點，步要實一點，明天就會好一點!
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇七
1、撰寫并上報德育精品案例。
2、落實防雷擊教育，消防安全教育和“六五”普法工作。將這三項工作集中宣講并合并辦一個宣傳專欄。做好防溺水教育。高度重視夏季師生安全教育和安全管理。
3、繼續做好健康成長主題征文和演講準備工作。
4、安排假日家園和農村學校青少年宮活動。本周六開始每個年級活動半天，按上周四動員會精神落實。
二、教導室。
1、繼續做好學籍信息收集整理補錄工作。
3、組織好書法決賽活動，這里強調，一定要把這些材料收集保存完整。
4、積極參與各級教研論文征集活動。搞好宜昌市小學數學論文征集活動。
5、參加5.23上午8:30在儀器站組織的音、體、美、衛器材管理員培訓。音樂余維山老師，美術嚴中富老師，體育衛生丁祖華老師參加。
四、總務室。
1、繼續做好環境整治工作，清除大型雜草，特別是花壇，廁所清除污垢，清除墻面印痕，清除枯死樹木，移栽花草。大廁所抽水防溢出污水。
2、做好滅鼠工作。
3、繼續做好電子白板和設施設備安裝工作。
4、督促收齊校服費用并與特校結好帳。
5、加強食堂管理，確保后段飲食安全，食堂工作上臺階，繼續籌備后勤工作會議。
五、黨支部、工會。
1、積極報名參加今年公需課報名學習，除3名即將退休的教師，其他同志明天內交80元培訓費，閔書記登記收取上報。不交錢視為不參加公需課培訓。
2、辦好師德專科和廉潔教育專科。
3、組織開展工會活動。
六、強調下列工作。
1、本期時間不多，工作重心要向提高教育教學質量轉移，對照時間查進度，及早謀劃期末復習，今年活動多，不能因此影響質量。
2、認真落實上周例會和均衡發展動員會精神。特別是周一早晨全體師生齊行動，徹底整理室內外環境衛生，形成習慣。
3、加強師生行為規范教育。學生文明素質亟待提高，損壞公物，亂丟亂扔，亂涂亂畫，走路疾跑時有發生，全體教師有責任加強教育。教師也要規范自己的行為，言行均要符合教師身份。班主任要豁達，不把班級、學生視為個人的'財產，允許其他教師、領導對學生違紀行為進行批評教育，值日領導、教師要真抓真管，不做好好先生，只有這樣，學生的養成教育才能上臺階。
4、加強校園管理。目前的問題還是東門管理，到處是鑰匙，總有人會做好事，不知是誰授的權，好多不是本校教職工的人，都有了鑰匙，進出如同小菜園，周六一天幾乎無人鎖門，周日早晨沒人鎖門，我以為是兩個在操場鍛煉的同志為了方便進出沒有鎖門的，結果兩位老師回家后門依然未鎖，我準備拿摩托車鎖將其鎖起來，飼養員進來幫助鎖上了，這個問題到了非徹底解決的時候了，看了非得走封閉東門的這條道路了。再就是節假日的校園管理，門衛要敢抓敢管，學校要增添措施，必要時安排值班小組加強節假日值守。
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇八
同志們：
我們一起合作共事進入了第三個年頭，大家一起應該說很愉快，工作卓有成效。但是為了適應學校的發展要求和新形勢的要求，我們需要不斷的學習、不斷的努力和不斷的提升。
所以今天我講第一點，加強自身隊伍的建設，就是我們班子的建設。
第一是政治上更堅定。具體地講，就是與黨中央大方向保持一致，這是個大前提;小的與學校的大局利益保持一致。政治上就是“兩個一致”來體現：與黨中央的大方向走，與我們學校的大局利益保持一致，團結、協作。我來的時候記得第一次講話的時候就很明確，我們要求班子團結第一、工作第二。因為團結是為了更好地工作，更好地工作必須以團結為基礎，所以這個“一”和“二”是不矛盾的。然后主動、肯干，還要實干，還要高效，還要加強學習，不斷提升自我修養，這是對班子同志政治上的要求。
其次是業務上更精湛，它的要求很高，因為用精湛這個詞。具體地講啊，我們不同的崗位、不同的行業，應該講有不同的要求。我們教育人我這樣想，教學是能手，班主任是好手，我們的事務管理或者我們的行政管理是高手，整個要求就一句話：教育教學管理工作是一把手，應該給我們全體教師起一個示范作用。我這個人為人處事，打交道也好，交朋友也好，我工作歸工作，感情歸感情，這個是很分明的。工作以外可以是很要好的朋友，但是在工作上面我是寸步不讓的，必須是最好的。
第三是干部的基本素養，作風優良。要求我們的作風正派、為人正直，而且要有一個好氛圍，要有好的表率，腳踏實地，少說多做，多琢磨事，少琢磨人。
所以我這樣想，如果從政治、業務和作風這三個方面，我們大家再去努力、再去提升，那我們的工作就會好上加好，百尺竿頭更進一步。在任何場合、任何環境下，我們的工作都可以做得很出色，為金華老百姓造福。這也是我們每個教育人的一份沉甸甸的使命!這是第一點關于隊伍建設。
還有第二點，根據工作需要，我們成立了黨辦，加強我們黨務工作。經過支委會研究，陳向陽同志擔任辦公室主任，幾周以來，他一方面在熟悉，一方面在做的一些具體工作。陳向陽同志大家很熟悉，他是金華市教壇新秀，通過人才引進20xx年進入五中，工作作風很踏實，為人很謙遜，教育教學應該說都很出色，而且得到了我們廣大教師的認可，從我們本年度的工作考核以及班級的教學成績、學科成績，包括大型的學校活動中班級的表現，都是很優秀的。所以這塊工作希望得到大家更好的配合和支持。在座的90%以上都是黨員，黨員的先鋒模范作用在什么地方體現?就崗位體現，所以黨員同志的先鋒模范作用就在我們的教育、教學管理的崗位上體現，而不是空洞的。你先進，就要先進你在教育教學管理方面，你優秀也要在這里來體現。應該說，我們的黨員同志，我們班子同志，我來以后，大家都很團結、很配合，做得很好，工作很有成效。但是我們希望更好，因為好是沒有止境的，而教育也是沒有止境的事業。所以今天趁這個機會，我再次跟大家提這個要求，意義在這里。
第三點招生，招生這個事情啊……。
接下去任務又重起來了，隨著時間推移一天天逼近中考，給我的感覺很好。我們的氛圍很好，師生的狀態很好，我每天走過去，那個狀態真地很好。而且我們的學生基本上沒有雜七雜八的事情，大家一門心思在讀書。這就是好的學風、好的校風，當然，首先是我們好的教風在這里影響和引領。
另外我們加強勞動紀律管理之后，應該說這工作更踏實了。有一點，班主任的工作特殊性呢，就是對班主任的考核我們會區別對待。跟一般教師考核肯定是不同的，班主任單列出來，讓班主任有更多的自主權和管理權。
所以總的來說，學校總是有忙不完的活，需要同志們不斷辛苦。大家辛苦了!
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇九
一、真干實干，提振實現墊江“教育夢”的“精氣神”
認真分析墊江教育，我認為應分為三個時期：一是輝煌期。自恢復高考制度以來，為全國各地高校輸送了成千上萬的優秀學生，曾獲得了老涪陵地區中考、高考上線人數的“十連冠”。二是挑戰期。隨著改革開放的深入，教師外流等因素，全縣教育發展放緩。三是當前的發展期。當前和今后一段時期，墊江教育追求“教育夢”的道路該怎么走?如何縮小差距甚至趕超?我看既要先人一步、快人一拍、高人一籌，更要真干實干、能干會干，通過主動作為、奮力創造，實現全縣教育大踏步的跨越。從遵循教育規律的角度，需要從四個方面做更大的努力。
證了教育投入逐年增長。近3年，全縣教育投入分別為4.10億元、5.62億元、8.6億元，分別占當年財政支出總量的19.8%、20%、25.9%。在20xx年財政投入8.6億元中，中央和市級專項資金3.05億元，縣級投入5.56億元(縣本級一般預算收入10.38億元，占本級財政收入的54%)。20xx年新建、維修項目109個，不斷改善了學校環境。下一步，在縣政府繼續加大投入的基礎上，縣教委、學校要多想其他辦法，多找其他途徑，擴大投入渠道，拓寬資金來源，更多地爭取國家和市級資金的投入以及各部門的支持。同時在項目建設上，縣教委要統攬全局，提前規劃，增強計劃性，打捆做好前期立項、可研、國土、規劃、環評、節能等工作。各學校要積極爭取鄉鎮的投入，沙河學校就是這方面的典范。沙河鄉黨委、政府投入72萬元，修建學校塑膠運動場;投入18萬元，為所有教室(包括辦公用房)安裝空調33臺，并無償劃撥土地7畝，用于改建學校校門、修建活動廣場以及教師周轉房。
二是堅持育人為本。強國之本，在于重教。教育之本，在于育人。因此，從學業層面：要堅持“一門不能少”，必須開齊開足各類課程，要讓學生全面發展，努力造就德智體美全面發展的高素質人才。從心理層面：要堅持“一個不能少”，關愛全體學生，處理好學困生與尖子生的關系，孔子說：“有教無類”，對尖子生與學困生既要一視同仁，又要因材施教，要關注學生不同特點和個性差異，發展每一個學生的優勢潛能。從觀念層面：要注重從長遠的教育目標出發,著力培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，教育學生樹立遠大的抱負，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。在具體工作中，要注重改進工作方法，做好與教師的溝通、與家長的溝通、與學生的溝通、與社會群眾的溝通，爭取各方的支持和理解。
三是堅持改革創新。黨的報告提出“深化教育領域綜合改革”，教育改革躲不開也繞不過，教育創新離不了也少不了。因此，縣委、縣政府對教育投入、管理進行了一些改革。一是保障教育經費的改革。20xx年起實施義務教育經費保障機制改革，對教育經費實現“鄉財縣管”，進一步加大教育投入保障。二是教育管理體制的改革。重點中學的校長、副校長，直屬中學的校長納入縣上統一管理。這說明，縣委、縣政府更加重視教育工作。三是教育部對小學教育管理進行了一些改革。規定小學生不留書面作業，取消百分制，實行等級評價，采取優秀、良好、合格、待合格等分級評價。1—3年級不舉行任何形式的統一考試，從四年級開始，除語文、數學、外語每學期可舉行1次全校統一考試外，不得安排其他任何統考。每門課、每學期測試內容不超過2次。但不考試了，不等于不抓質量了。四是縣教委創新成立九大片區教育管理中心，實現了權責統一。下一步，我們要在教育理念、教學管理、育人模式、課程設置、師資建設、文化建設等方面科學設置，加快教育重點領域和關鍵環節改革步伐，保障城鄉教育統籌發展，激發實現墊江“教育夢”的巨大活力。
義務教育、學前教育三者關系，促進各類教育協調發展。四是處理好農村留守兒童進城務工人員子女與本地子女的關系，多關心關愛留守兒童。目前，國家和市上涉及教育惠民的政策很多，資助力度很大，對各項民心工程必須規范程序，嚴格操作，確保每一個真正困難的學生得到幫助，每一個項目真正落到實處。
二、善管嚴管，凝聚實現墊江“教育夢”的“正能量”
從嚴管理，建立和完善適應教育發展需要的學校管理機制。
一是學生管理要嚴慈相濟。個別學校對學生的管理堪憂，一些學生的表現讓我們揪心，比如少數學生貪玩好耍不愛學習，濫用手機現象嚴重，未成年人進入網吧屢禁不止，校園打架、盜竊事件時有發生，學生抽煙、打牌等現象比較常見，早戀現象逐步蔓延，學生宿舍內務較差等等。出現這些問題，固然有學生自身的因素，但同時也暴露出學校管理中存在一些疏漏。我們要深入調查，認真研判，找準癥結，積極應對。教育力度方面，既要關愛學生，特別是留守學生，同時又要對學生提出嚴格要求，建立健全學生管理規章制度，發現問題必須嚴肅處理。教育內容方面，既要大張旗鼓地對學生進行理想前途教育和學習目的教育，又要毫不隱諱地對學生進行青春期教育和心理健康教育，更要理直氣壯地宣揚不良行為習慣的危害。教育方法方面，既要堵又要疏，既要收又要放，既要批評又要表揚，以鼓勵為主。特別是要有針對性地開好家長會，搞好“家訪”活動，求得家長的理解和配合支持;要多與學生進行思想溝通交流，教育學生形成良好習慣，切實把心思放在學習上。
二是教師管理要剛柔相濟。實現墊江“教育夢”，教師是第一資源。在人才管理上，堅持柔性管理，以人為本。首先，縣教委要研究出臺優惠政策加大人才引進力度，并控制優秀教師外流。其次，要進一步研究修訂《職稱評聘方案》和《績效工資考核方案》，最大限度地激發教師的積極性。再次，提高教師的綜合素質，抓好教師的在職培訓。要鼓勵教師住校，解決他們的具體問題，引導他們安下心來搞教學，靜下心來做學問，潛下心來搞教研，促使教師拓展視野、增長知識、豐富內涵、提升能力，為夯實墊江基礎教育構筑人力保障。在作風建設上，堅持剛性管理，鐵腕治教。師德師風是作為一名老師應具備的品德、道德。一方面，持續開展“師德標兵”評選活動，多形式多渠道宣傳先進教師典型事跡，努力提升墊江教師和墊江教育形象。教師節即將來臨，希望筆頭、鏡頭要對準一線教師、優秀教師進行宣傳。另一方面，各級教師要從國內出現的虐童事件中，從媒體關于教育的負面報道中，從老百姓對教育的一些批評的聲音中認真對照檢查，吸取深刻教訓。以順向流動、績效考核等強有力的行政手段堅決杜絕群眾深惡痛絕的有償家教、推薦推銷教輔資料、體罰或變相體罰學生等行為發生。
三是校長管理要與時俱進。一所好學校必定有一個好校長。校長的辦學理念、思想素質、業務能力、敬業精神、管理水平等綜合素質極大影響甚至決定著一所學校的發展。因此，希望各位校長要有一套科學嚴謹的治校、執教方略，堅持做到用制度管人、用環境育人、用感情留人。要注重既有所“為”，用好科學管理這把尺子;又要有所不“為”，善于把握科學管理的尺度，最大限度發揮教職工的創造性和主動性。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，推行精細化管理模式，重過程、重落實、重質量、重效果，實現管理更好更優、精益求精，注重細節，把握重點，普通教育要抓質量，職業教育要抓品牌，特殊教育要抓管理。因此，各位校長要率先垂范、廉潔辦學，甘愿奉獻、以身作則。希望我們在座的每位校長一定要把握好尺度，履職盡責，帶好隊伍，樹好形象。
四是安全管理要警鐘長鳴。學生人身安全得不到保障，何談墊江“教育夢”的實現?今年，全縣學生非正常死亡已達18人，我們深感痛心。近16萬學生交到我們手上，如果是因為我們教育不力、監管不力等原因導致學生發生意外傷害事故，我們不僅要承擔相應責任，更要受到良心的譴責，一輩子不得安寧。為此，縣教委要加大檢查考核力度，實行安全責任事故“零容忍”。學校要致力于學校安全工作的研究與探索，制定并認真落實安全例會制度、護校巡邏制度、突發事件處置預案等，研判安全穩定形勢，排查安全隱患和不穩定因素，制定整改措施和矛盾化解方案;實施中小學校舍安全工程和標準化建設工程，把學校建成安全、牢固、經得起歷史檢驗的建筑;建立健全校園及周邊綜合治理工作長效機制和聯動機制，重點治理網吧、游戲廳等領域和下暴、拐騙等不法行為;以《中小學公共安全指導綱要》為指導，研究安全事故高發頻發的誘因，重點加強交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全教育、心理健康教育和防溺水、防踩踏教育，著力提高學生自救自護能力。
三、培優保優，追求實現墊江“教育夢”的“高質量”
教育要發展，質量是關鍵。最近幾年，我縣教育質量抓出了成效，作為檢驗教育質量和辦學水平的“試金石”的高考成績年年刷新記錄，今年更是實現了歷史性突破，全縣高考總人數6308人(含職高生)，上線數5876人，上線率為93.15%。其中，重點本科上線818人，重本上線率達12.9%。墊江中學重本上線達517人，首次突破500大關，創歷史新高，實驗中學、一中、三中、五中等學校也圓滿完成甚至是超額完成了高考目標任務。但我們高分上差距明顯，北大、清華等名校已經連續幾年未能突破，優質生源流失過多，培優保優手段乏力等。因此，提高教育教學質量和水平，既要培優又要保優。
一是全面推進素質教育。實施素質教育是貫徹黨的教育方針，培養學生的創新能力和實踐能力，造就21世紀一代新人的一項事關全局、影響深遠和涉及社會各方面的系統工程。首先要堅持德育為先。要把素質教育的理念、要求和措施貫穿于育人的全過程，堅持面向全體學生，注重學習能力、實踐能力和創新能力的提高。以行為規范教育、法紀教育、愛國主義教育、理想教育為主要內容，以學生行為習慣、學習習慣養成作為切入點，積極開展各類主題教育活動，提升青少年思想道德水平。要進一步健全學校德育工作管理制度，將德育管理目標貫穿到教學過程中。加大對學生的遵紀守法教育，重視學生的身心健康教育，積極開展心理輔導，促進學生的健康成長。其次要堅持全面發展。要注重學生審美情趣和人文素養的提高。要注重技能的訓練，培養動手能力，通過學生主動參與實踐活動，培養學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決的能力以及交流和合作的能力。
二是切實加強教研工作。過去的一年，我縣教研工作作風扎實、指導有力，充分發揮了“研究、指導、服務、管理”的職能，精心謀劃、科學運籌，聚焦課堂、提升質量，為全面提高教學質量提供了堅強保障。可以說，今年的高考能取得好成績，教研功不可沒。但我們也要看到，我縣教學成果還不夠好，根據市政府關于20xx年重慶市教學成果獎勵(渝府發〔20xx〕54號文件)通報，全市教學成果獎勵設置了三個類別：一是高等教育教學成果獎。二是普通中小學(幼兒園)教學成果獎：我縣只獲得二等獎1項(永安小學《西部農村小學生課外閱讀研究》)，三等獎2項(周嘉小學《農村小學留守兒童心理問題及矯治研究》、縣教育科學研究所《可愛的墊江》小學卷、中學卷)。僅占2%。三是中等職業技術學校、其他學校和學術團體以及其他社會組織教學成果獎：我縣只獲得二等獎1項(一職中《音響設備與維修技術》)，僅占1.15%。因此，各學校務必要高度重視教育教學研究，要鼓勵教師多出教學成果。下一步，縣教研室要認真思考，針對如何全面提高我縣教學質量進行深入的研究，提出一套切合實際的辦法，改變課題研究、論文撰寫遠離課堂教學實際，有成果而無效果的狀況，提高教研對教育質量的貢獻率。要加強中小學教研工作的檢查、指導和評估，不斷研究新情況，推出新舉措，多開展“賽教”活動和教師“技能比武”，要在全縣掀起教研工作的高潮。同時要全力推進課程改革，以提高教育教學質量為核心，進一步改革教育理念，大力加強卓越課堂建設，進一步推行“121”課堂教學模式，著力打造有序、高效課堂，全面提高課堂教學效率和育人質量、多出教學成果。
三是穩步提高教學質量。質量是一個國家的品牌，是一個社會的品牌，是一個企業的品牌，也是我們學校的品牌。首先，要樹立全面的質量觀。就高中而言，他們的生源是從初中來的，初中的生源是從小學來的，所以，教育是一個持續的過程。小學、初中都要高度重視教育教學質量。目前墊江高中質量的目標定位是“保量提質”。一方面，要守住總量，鞏固發展成果。另一方面，要提質，力爭今后幾年在清華、北大等名牌大學錄取人數上有新突破。下階段要切實提高教學質量，應在兩方面下功夫，一要在加強薄弱學科上下功夫。根據我縣實際，要提升高考質量，需在提高語文、英語等薄弱學科上下功夫。各位校長要深入思考，加強薄弱學科的教學研究，定期開好薄弱學科質量分析會，提出有效的解決辦法。語文要增加閱讀量，英語要從小學抓起。另一方面要在留住優生上下功夫。縣教委、各學校要在如何留住優生上多做思考，要建立全縣優秀生源庫，不但要穩住本縣優質生源，還可吸引縣外優生到我縣就讀，要強化教師對優生的引導作用;同時加大對優生的獎勵力度，對考上清華、北大的優生給予物質獎勵，通過一系列措施確保優生不外流。
四是落實質量考核機制。縣教委要盡快制定更加科學化、具體化、透明化、可操作的教育教學質量評價體系，完善質量考評辦法，真正讓考核評價對學校提高教育教學質量產生重要的推動作用。各學校要加大教學實績在教師評價中所占的比重，把教育質量作為教師職稱評聘的主要依據，教學質量好、成績突出的教師優先晉級、晉職。同時要盡快制定20xx年高中畢業班獎勵方案，提交縣政府常務會討論研究，考核不能只針對高三年級，還要追溯到基礎教育年級。
四、扶強扶特，打造實現墊江“教育夢”的“名品牌”
墊江教育的特色品牌，辦好讓人民滿意的教育。
一是特色發展創名校。近年來，我縣全面開展特色學校建設和創建各類示范校等工作，現已成功創建市級重點中學3所、特色或示范學校96個(其中國家級5個、市級50個、縣級41個)，墊中、海聯小學的籃球，新民小學的科技，高安小學的葫蘆絲，五洞小學的管樂，高峰小學的書法等呈現出濃厚的藝體特色。各學校要進一步立足縣域特點和文化底蘊，結合學校自身辦學實際，找準特色學校建設的著力點和突破口，突出辦學特色，打造特色學校，形成我縣一校一品甚至是一校多品的發展格局。
二是內涵發展培名師。“有名師，才有名校。”多年來，全縣教育在不斷改善學校辦學硬件的基礎上，注重內涵發展，注重隊伍建設，更加注重名師培養。目前，已有名校長3名、感動墊江十佳教師10名;特級教師23人;市級骨干教師88人;縣級骨干教師436人;縣教學標兵、教學能手300人等。各類優秀教師960人，占教師比例13.8%。因此，我們還需要培養更多的教學能手、教師骨干等，形成龐大的名師群體，營造爭做名師的良好氛圍。當前和今后一段時期，名師的培養仍然是我縣教師隊伍建設的重點。第一，要強化制度保障。成立“名師培養工作室”，精心培育“種子”教師;建立多元化的教師評價體系，完善相應的名師選拔、培養和命名制度;建立健全教師激勵體系，采用精神獎勵和物質獎勵相結合，實現用制度管理人、激勵人、培養人的發展模式。第二，要加大教師培養力度。縣教師進修校要制定教師培訓計劃，邀請國內外的專家授課。構建“新教師—骨干教師—學科帶頭人—名師”培養體系，促進教師專業化發展;優化名師帶培模式，多組織開展名師支教、送教、教研等活動，鼓勵名師多上課;采取優績優酬等措施，調動教師工作積極性，引導教師沉下心來鉆研教育教學，提升教師整體水平，為辦優質教育、辦品牌學校提供強有力的人才保障。第三，要全面發展育名生。今年高考，我縣“211”、“985”工程高校的學生305人，占了我縣重本上線的37.3%，這充分說明了我縣的優生資源是豐富的。但是，至今仍沒有一名學生考上清華、北大，這是當前我縣實現“名校夢”、助圓“教育夢”所面臨的最大的挑戰，如何打破我縣學生考上清華、北大的“零”記錄?值得我們深刻反思。下一步，墊中作為墊江教育的一面旗幟，要想方設法培育尖子生，確保清華、北大的學生實現零突破，3年后要逐年增加或者保持常態;一中、實驗中學重本上線人數必須逐年增加。其余各級各類學校自己要制定明確的工作目標，積極培優生、育名生。同時要不斷完善獎勵政策，鼓勵尖子生報考北大、清華等名校，鼓勵優生沖刺“211”、“985”等高校。
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇十
文字規范化示范校、泰安市教學標準化學校、泰安市平安校園;文化路小學被評為山東省教育報刊促教育改革先進單位、泰安市特色鮮明學校;岱道庵小學被評為泰安市特色鮮明學校、泰安市綠色學校;泰前中學被評為泰安市綠色學校、泰安市普及普通話示范學校;馮玉祥小學被評為泰山區教師研修先進單位;成教中心被評為泰山區成教工作先進單位;中心幼兒園被評為泰山區學前教育工作先進單位。三是堅持德教雙馨，教學工作取得新成績。馮玉祥小學的剪紙、迎勝小學的乒乓球、御碑樓小學的泥塑泥捏、岱道庵小學的手工編織，經過精心打造，現已成為全市有影響的特色教育品牌;全街道有40余篇教學課改論文獲省、市、區級獎勵;30名教師在市、區優質課評選中獲獎。這些成績的取得，是全街道上下關心教育、支持教育的成果，更是全處教師務實拼搏、忘我工作的結果。大家的工作是出色的，黨工委、辦事處是認可的、滿意的，全街道人民也是滿意的，在此，向大家表示最衷心的感謝!
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇十一
各位代表：
受學校黨政的委托，我向大家報告一下過去的工作。
這里有一個寫好的稿子，請大家自己看一看，我不念了，主要講一點學校如何發展的思路。
一、本來沒想講成績，打算從問題開始講的。后來大家說“十二五”已經搞完了，成績一點都不講不太好。稿子里寫了一些成績，我這里簡要提幾個。
總的來講，在“十二五”期間，我覺得第一個可圈可點的就是辦學經費提高了。“十二五”開始時，學校的收入是23.7億。“十二五”結束時，也就是，學校的辦學經費是40.5億，凈增了16.8億。“十二五”期間，在黨委的正確領導下，學校化債15億，其中內債約9個億，外債約6個億。現在學校外債沒有了，內債只有3個億。這幾年，中央對學校的投入增加了，有了錢，我們辦事就好辦一點。
那么這些錢用來干了什么呢?
首先是改善民生。根據學校向教育部報的數據，包括社保等在內，人均待遇是6.6萬元。去年漲到了15.2萬，這還沒有算上后來國家漲的。今年雖然沒有漲，但學校還是拿了多萬。把這些算上，我估計今年人均超過16萬。原來中央提的是十年工資翻一番，我們五年時間就已經翻了不止一番了。從6.6萬到16萬多，人均增加了10萬左右。要建高水平大學，要留住人才，吸引人才，沒有好一點的待遇是不行的。
其次，在“十二五”期間，基建投入了6個億，蓋了13.8萬平方米的房子。這些房子包括教學樓、科研樓，也包括學生宿舍。修繕投入了4個億，用于維修舊樓、設備，等等。儀器設備投入了9.2個億。“數字中南”的建設投入了3.5個億。安裝空調、食堂補助等純粹用于改善學生生活條件，投入2個多億。在醫口方面，學校投入了2個億。除“湘雅名醫”工程外，還有大數據、“最美護士”等。另外，在教學方面，改造實驗室、教改經費等投入了3億多。在科研方面，學校投了5個億，都是校財政的直接投入，其中科研基本業務費五年投入近2個億，去年創新驅動計劃又投入了1個億。
第二就是學校基礎研究在“十二五”期間有了較大改變。“十二五”開始時，學校進入esi世界前1%的學科只有4個，現在到了8個，其中還有1個進了前1‰。很快我們還能有所突破。
第三是綜合改革。綜合改革主要是建章立制，按制度辦事。通過改革我們要樹立四個意識，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，還要建立制度文化。改革的目的一方面是為建一所好一點的大學打基礎。這個基礎不是今天或者明天就可以看見的，可能要經過幾代人努力，需要很長時間才能真正建好。這是一件怎么把大學制度和大學文化傳承下去的事。這個事情我們已經開始做了，在磕磕碰碰中往前走，做得還可以。另一方面就是要推進當前的工作，大家可以從稿子的成績部分看到。
剛才我為什么沒講教學呢?學校對教學投入了不少，也很重視，但是從效果上看，現在不能說好，也不能說不好。為什么說很難判定呢?有幾個指標我現在一直琢磨不準。例如，不及格學生的人數不是減少了，而是增加了。另外，關于作弊這種現象，一方面是有主動要求不用監考的學生，像軟件學院的一個年級，和學校簽了協議書，承諾只要發現作弊，馬上卷鋪蓋走人，也就是開除學籍。另一方面，我們也收到不少來信，反映有些學生不好好學習，部分學生考試作弊，數量還不少。學生的培養，特別是價值塑造，還面臨著比較大的問題。
二、我今天主要想講問題。我們現在有沒有危機感?我是感覺到前所未有的危機感，高書記同樣也有很強的危機感。但是各個學院、教師和在座的中南大學的骨干，有多大的危機感?大家想過沒有?危機在哪兒?有什么危機?沒有危機感就沒有發展的動力。如果沒有危機感，大家都還覺得日子過得挺好，這就有點問題了。實際上，現在的外部條件和內部條件，都給中南大學帶來很大的危機。
(一)外部的競爭壓力前所未有。
一是“雙一流”建設帶來的危機。國家建“雙一流”，即一流大學和一流學科，說到底，是一個撥款機制的變化。原來的“985工程”、“211工程”是按學校整體進行撥款。“十二五”期間，學校“985工程”建設的經費是5.5億元，當然這跨了年度，也不完全是在“十二五”內，一年也就1.1個億。加上“211工程”建設經費，每年不超過1.5個億。這是專項經費。但是以后，“雙一流”建設可能不按照學校給錢了。按學校給的可能就一兩所學校，比如清華、北大，國家從整體上投入。對其他的學校可能按學科水平進行投入。其中有一個很重要的指標，可能就是進esi世界前1%的學科數，進前1‰的學科數，以及進前萬分之一的學科數。打個簡單的比方，數字可能不準確，如果進esi前1%的一個給1個億，那進前1‰的可能就是10個億，進前萬分之一的可能就是100個億。因此，我們要努力在基礎研究領域進入國際前沿，國家可能按照學科進入國際前沿水平的程度，來決定投入建設經費。另外一個因素可能就是學科評估情況。學科評估的幾個要素，就是人才、成果和向社會服務的轉化，還有學生在世界范圍內的就業率。這幾個加起來，可能就會決定學校“雙一流”的建設經費。學校現在進esi世界前1%的學科數少，學科評估排前面的也少，而且學科總數太多!如果按上面的方式撥款，我們是拿不到多少錢的!大家可能明白了學校為什么在去年年底要進行學科結構調整。據說今年的評估，會把學校的學科總數和參評學科的結果作除法。比如學校有66個一級學科，如果66個一級學科參評，評估的排位都在10位以下，把排位情況進行加和，然后除以66，結果就可能只有零點零幾，那就慘了!
按照這個辦法，根據上一次學科評估的情況，我們比湖南大學還低了8位。我們是三十幾位，湖南大學是二十幾位，因為他們學科總數少。如果所有學科都是1，66個學科加起來再除以66不是等于1嗎。上一次評估學校排第一名的只有1個，參評的排在幾十名的好多個。要是不參評就是0，所以，只要是一級學科，就必須參評。參評起碼能得到一點分，否則就是0分。我們要通過學科調整，加強優勢學科，否則所有的學科都下去了。所以外部的壓力首先就是“雙一流”撥款方式的改變，沒有錢，什么都干不成。對學校發展面臨的危機，我們說明的不到位，非常非常不到位。例如esi，學校很多工科的老師認為自己就是搞工程的，不要寫文章、不會寫文章。而要成果呢?也沒有多少成果;要人才沒多少人才，青年千人少，千人少，新評院士少;要轉化，專利轉移也很少!這樣的學科就是個四流學科。
另一個壓力來自科技體制的變化。大家原來都習慣了申請863、973，但是現在國家科技體制變了，變為了“一個體系、三個支柱、一個系統”。一個體系是什么呢?就是部際聯席會議，科技部、教育部、衛生部、發改委等一起來決定國家支持哪些科技項目。國家還成立了專門的專家咨詢委員會。專家咨詢委員會預先給部際聯席會議提出項目建議。如果我們學校有很多教授能進專家咨詢委員會，多好啊!如果進不去，提不出我們學校想要干的項目，那基本可能就沒戲了。另外，除了國家自然基金委的錢外，剩下的主要是國家科技重大專項和科技重點研發計劃。科技重點研發計劃把原來的863、973等都全部放在了一起。這個變化很大。聽說以后還有預申報。我們的教授都不是寫本子的人，預申報什么啊!預申報時就會被刷下來。關于評審，聽說會交給專業機構，正式申報和評審都交給專業機構。還有一個評估系統，這個系統對之后的監管通過信息化系統來公開，是哪些專家評的、效果怎么樣都會公開。所以，國家的科技體制正在發生重大的變化。我們的教師、科研人員，知道這個變化的、關心這個變化的、適應這個變化的，有幾個人?大家重視了沒有?參加進去了沒有?學校的科研經費，是7.2個億，經過幾年的努力，去年是9.1個億，大概漲了不到2個億，當然這與我有主要關系，說明科技工作我沒抓好，我要負主要責任。學校原來認為，科研是下坡，跟滾石頭一樣，自己有很大動力，所以學校沒有下大力氣去推。但學校的投入還是挺大的。李夕兵當了科研部長之后，他把科研的績效一算，說給了這么多錢啊!一篇文章就獎上萬塊錢，沒想到。其實，學校給科研的獎勵和投入還是很大的。
但是，這幾年國家的科研經費投入翻了幾倍，學校沒跟上。下一步，科研體制發生了大的改變以后，假如我們還是繼續跟不上，還怎么建一流大學和一流學科，我們就往下走吧。
另一個危機感來自于區域發展的不平衡。國家提出建“雙一流”，東部地區等拿出了大量經費進行支持。配比的資金要超出國家給的錢。例如，聽說上海一年拿出了幾十個億專門給上海的大學建高峰或高原學科，復旦、交大、同濟等都能拿到不少錢。我去年年底去了一趟上海工程技術大學，一所規模不大的學校，上海市也給他們投了一個億建設一個高原學科，搞虛擬現實的。我們從湖南省拿了多少錢?浙江大學校長前幾天告訴我，浙江省對浙江大學的“985工程”、“211工程”和“雙一流”建設經費是配套的，而且浙江省對浙江大學還有不少優惠政策。例如，浙江大學在杭州有一塊不到200畝的地，政府同意其土地使用性質從教學科研用地變更到住宅用地，賣地的錢全部給浙江大學。相比之下，我校湘雅校區老校門，幾千萬都進了國庫，學校想收回這塊地，費了天大的勁。
學校地處中部，責任很重，但做點事情很不容易。比如西大門拆遷，學校費了很大的勁，省委省政府、市委市政府、岳麓區委區政府都很重視，但拆起來還是很難。其主要原因之一是大學在促進地方經濟發展中的核心地位意識還沒有完全樹立起來。杭州市有三張名片，第一是浙江大學，第二是西湖，第三是阿里巴巴。為什么第一張名片是浙江大學呢?我想是因為西湖的水有可能減少，但是浙江大學是永遠存在的。只要有人類，只要中國人還在，就一定有浙江大學。因為有了浙江大學，杭州市熠熠生輝。長沙的名片是什么?我不知道是不是中南大學?所以我們面臨的外部壓力非常大。
另外，就是新常態。新常態開始是對經濟提出來的，它要求我們創新驅動，要求整個經濟進行結構調整。我個人認為，中國經濟是以資源經濟為主的，土地、礦產、人、空氣、水、環境都是資源的重要組成部分。創新驅動要用高附加值的高科技產品拉動經濟發展。這個靠誰?供給側改革靠誰?主要是人，靠具有創新意識和創新能力的人。人從哪兒來?得從大學來。大學是國家創新體系的重要組成部分。但是，目前大學的創新跟不上國家新常態發展的需要，所以才會出現暫時的經濟痛苦。如果大學有很多的創新產品，能拉動經濟上行，我們國家經濟的發展就能又上一個新臺階。學校的西大門，湘江新區拿了4億元，其中2億元補助拆遷，2億元建科技園。我們承諾三年拉動gdp100億元，這一點還是有信心的，但需要大家努力。
總的來說，“雙一流”建設、科技體制、區域經濟發展水平以及新常態，都給學校發展帶來巨大的外部壓力和發展上的危機。
(二)學校發展的內部壓力也非常大。
一是思想認識跟不上。比如績效分配的時候，學校政策明確、規則清楚，但是某些學院在分配時還是不透明、不公開，“行政人員拿得多、一線人員拿得少”還沒有杜絕。學校放權給二級學院，原因在于學院領導班子對學院發展情況最了解，最有利于促進學院的發展，但是為什么仍然存在這些現象呢?這就說明學院的領導沒有把人民群眾利益放在心上。所以在認識水平、在怎么樣關注中南發展水平方面，我們要改進的地方太多太多。
二是在制度方面，我們定了很多制度，但是否真正尊重、執行這些規章制度，包括我本人(你們要向我指出來)，還存在一定的問題。遵守制度、按規定辦事、按程序辦事，同時心里裝著老百姓，這是一個成熟大學、一流大學的重要標志。
三是學科建設，怎么樣讓老樹發新芽，怎樣跟上新興科技的發展，我們想得不多，成果少、項目少。最近看到一個事例，美國有個學生叫杰克·安卓卡，在13歲時因為叔叔患胰腺癌離世，開始對胰腺癌檢測與治療產生興趣。后來一個偶然機會，他將碳納米管的研究和胰腺癌檢測治療關聯了起來，于是便設計了一個研究計劃，并寄給了200位教授，其中199位教授都忽略或者拒絕了，只有一位來自霍普金斯大學的教授給予了回應，并為其提供了研究條件。四年之后，他成功研發出了一種只需3美分的胰腺癌診斷試紙，比現有檢測手段成本低了2萬多倍，準確度提升了400倍。學校很少有老師去想基礎研究的東西。這個孩子打破了常規，沒有從醫學的角度去考慮這個問題，而是從材料的角度來考慮。我們學校出了個劉路，我一直希望還有第二個劉路。
我們學校是以有色、選礦、材料、醫學、鐵道等傳統學科為主的。我們的新學科不強，傳統學科又面臨調整。怎樣把夕陽學科調整好?或者在夕陽學科中發掘出新的東西來，是非常重要的。我們不能只安于現狀，要有一批人在思考、在思想。人類要是沒有思想，那還有什么呢?學校有很多原來在國內外都非常知名的專業，現在已經被國內很多學校遠遠超過了。地球物理和空間科學是連在一起的，我們學校空間科學沒搞，國內其他很多高校都在開展相關的研究。
上海交通大學校長張杰有一次談到，為尋找暗物質，他們一些科學家在地下很深的實驗室已經工作了七八年，這些科學家可能一輩子根本尋找不到暗物質，可能一輩子不知道外面的世界怎樣變化，就是為了科學。科學是一種興趣，成了就成了，不成也沒關系。我們有多少老師還有這樣的精神?再比如引力波，連愛因斯坦本人都說不可能發現。一百多年來，經過一代代科學家們不斷地努力，終于由mit組織的世界科學家團隊發現了，國內清華大學也參與了這個項目。引力波發現后，物理學家們說：物理才剛剛開始。我想，很多領域也是才剛剛開始。比如，人有的時候可以感知后面有人在看你，這是什么原因?很多稀奇古怪的問題還沒有發現，但是我們現在失去了對新問題進行探討的興趣。學校不斷提高大家的待遇，就是想讓大家過上一個較體面的生活，不用為生活犯愁，然后可以集中精力去搞好教學、科研，搞好自己想干的事情。但是，學校很多人的思想認識還停留在原來的程度。還有我們的行政管理服務，有所改善，但是距離一所好大學的標準還很遠。
四是教學，雖然費了很大的勁，但還有不少問題。如用方言教學的現象一直存在，學生適應老師的方言可能就需要很長一段時間。所以學校一直提倡讓學生自己上講臺、老師提問題。東京大學有一個著名的物理學家寫了一本書叫《思考力》，他認為現代教育整個都存在錯誤，只培養考試力，不培養思考力。有一次我去理發，理發師傅告訴我，他女兒13歲，已經有一縷指頭粗的白發。我問是不是天生的?理發師傅說是讀書讀的。所以大家要反思教育的問題。美德、傳統文化等都沒有時間和精力去學習和培養了，玩也沒有時間了。玩其實也是一種學習。由于小時候沒時間玩，所以我們大一的學生就會有“18歲以前沒玩過，19歲上大學了還不抓緊玩”的想法。大學一年級稍抓得不好，不少學生就在由高中向大學的轉變上出問題，“大一病”就是這么來的。部分學生晚上不睡覺，早上不起床，白天不上課。還有教學方法的問題，有些老師一直沒有搞清楚高中和大學授課的差別，講課內容陳舊，灌輸為主，不理解學生和社會需求。
所以，學校外部競爭壓力前所未有，內部治理沒有跟上發展的需要，小富即安、缺少危機意識、缺少學術意識、缺乏想象意識，想象是打開科研大門的鑰匙，這些都嚴重制約了學校事業的發展。
因為缺乏大局意識，在人才引進方面，雖然學校和我負主要責任，但是各學院也沒有把這一工作放在首位。大家捫心自問，在引進人的時候，是否存在“優先考慮自己的朋友、熟人，其他的人哪怕優秀一點也不予考慮”的現象?學校在人才引進方面，一直都非常重視和支持，我們也不是拿不出錢來。學校年輕老師的工資相比國內已處于較高的位置，“26”人才的薪酬也不少，對于青年千人，學校很早以前就將年薪定為35萬。最近湖南師范大學將標準提高到了45萬，學校會相應地調整。但是，學院沒有主動去引進人才。
我們要把人才放到第一位，今年各個學院要想點辦法，現在就要想，看看在美國的中國留學生中，哪些比較優秀、比較好，你們先聯系好，然后學校帶隊去跟他們談。我們不知道誰好，我的專業是計算機專業，高書記原來的專業是地質，后來教育管理工作多一點，讓我們去找你們領域的人才怎么找得到?你們一定要先做好工作。華中科技大學去年引進了好幾十個青年千人，我向他們討教方法，他們說還是院里先把工作做好，也不需要太高的條件。我們也不能太高，但是多給點個人待遇，多提供點公共平臺是可以辦到的。我個人的指導思想是，待遇大家都要好，然后他們適當稍高一點。不能像原來他們拿80萬，我們拿5-6萬，那就有點過分。現在引進千人、院士的標準還是80萬，但對于青年千人，我覺得如果其他學校如湖南師大提到了45萬，我們咬咬牙提高到50萬，引進100個也就5000萬，這點錢學校還是拿得出來。
三、這部分我想講一講辦一所什么樣的大學和怎樣辦中南大學的問題。
辦一所什么樣的大學?在思想上討論非常重要。一流大學有不少討論，舉兩個典型定義。一是人民大學提出的定義：一流大學就是一流的學術隊伍、一流的學生質量、一流的科研成果和一流的社會服務。此外，還聽說有人有個非正式的說法：世界頂尖大學是不寫論文的大學，一流大學是教授偶爾想發議論時寫點論文的大學，二流大學是青年學者拼命寫論文的大學，三流大學是要求所有學生拼命發論文的大學。這個定義我覺得很有道理。頂尖大學比一流大學要高一個檔次。在頂尖的大學，如哈佛、mit，不存在校長要求教授干什么的，都是教授要求校長干什么。教授們認為創造和工作是人生價值的實現。頂尖大學的很多教授走出去就是國家要員，或世界銀行行長，或國際貨幣基金組織理事長。在美國，不少重要崗位出缺時，總統經常會直接任命大學的教授、院長等。原美國國務卿賴斯，以前就是斯坦福大學的一個教授，現在又回斯坦福大學了。
頂級大學不要求寫文章，但寫出來的就是文章。一流大學的頂尖教授要寫點文章，以便保持一流的位置。青年教師拼命寫文章的就是美國的二流大學。下指標要求研究生寫出好文章的是三流大學。針對這個說法，我們學校還不入流，三流都不到，因為至今沒有在nature、science等頂級刊物上發表的文章。
我原來講過，一流大學要有世界原創性的成果，還要能拉動社會經濟發展的產業鏈，培養的學生能到世界任何國家就業。目前，我們國家的博士畢業生很少能直接申請到哈佛大學、mit或者斯坦福等頂尖大學的assistantprofessor，大多還要經過博士后階段的鍛煉。楊振寧先生在清華帶的一名學生申請到了斯坦福大學assistantprofessor。我有個學生在清華拿了博士學位，沒做博士后，直接在德國哥廷根大學申請到了副教授，兩年后被評為教授。此外，一流大學還要有在國際社會上活躍的教授，能在國際學會、國際學術組織中當選為委員或主席，能經常作大會報告，能投票而且很有影響，當然這是很難的。另外，還要有跨越時空的文化。后來我又加了一條，就是能深深植根于中國大地，傳承中國文化。大學的首要任務是傳承人類的良知，不是創新，創新是第二位，創新是人類的自發行動。大學不是教學生怎么創新，只能通過科研活動和教學讓他們體會到解決問題的方法。
為什么講這個問題，我個人體會，對學生的價值塑造是貫穿大學全過程的。有人說，馬英九最大的失誤是沒有及時修改教科書，沒有對臺灣中小學生進行有效的價值塑造。民進黨從小學課本就開始搞去中國化運動，導致了太陽花運動。大家說香港也是回歸后沒有修改教科書，學習的還是老一套，這些孩子成長起來后，他們的價值觀受到了較大影響。中國的大學一定要傳承中國的文化，過去的、現在的優良中國文化都要傳承。一定要接受中國共產黨的領導，一定要實行黨委領導下的校長負責制。這要成為大學的自覺文化。我們現在很多說一套做一套，表面上覺得好，內心里不一定接受，沒有認識到好的重要性。我們國家如果發展不好，西方國家能把我們當回事?梁彼得案件就是例子。
建一所什么樣的大學?“一流大學”是我們努力的方向，對我們是一個長遠目標，怎么做?我覺得我們要一步步來。總的來講，第一是建制度，第二是調動教師的積極性，第三是大力吸引優秀人才，第四是傳承和建設優秀文化，第五是把民生放在第一位。這幾條怎么實現?首先要全員育人，把我們的良知、優秀的傳統文化以及中國特色社會主義等等這些好的東西，不要通過口頭說教，而要通過每個教師自覺行動，通過正能量的方式傳承給學生。然后在基礎研究方面，我們要加強。數學、化學進步都很大，化學一直是學校基礎研究的領頭羊，但缺領軍人物，鐘宏院長也很著急，不往上走不行。湖南大學分析化學有幾個院士，還引進了一個“超千人”，國家對“超千人”一年撥款上億，研究條件比我們好多了。物理學科要加油鼓勁，落后是沒錢沒地方嗎?不是，是沒人。基礎不牢，地動山搖。我們在基礎領域一定要上去，要補課。我們要在基礎研究領域有些獨創性的成果。同時，要在為社會服務、成果轉化、拉動產業發展等方面為長沙和湖南省做貢獻。要在信息、大數據、醫療，鋰鋁合金、難熔金屬、污染治理等方面爭取做到在全國有地位。另外，在教授委員會和學術委員會建設方面，在吸引人才和提高待遇方面，我們要做更多的工作。
四、或是“十三五”期間重點考慮以下幾件事：
(一)廣招天下英才。校務會已通過有關措施，今年各學院要大量招博士后，博士后待遇實行“月薪1萬、住房免費、工作自由”政策。學校準備在南校區新建的三棟宿舍中留一棟給博士后。此外，給博士后的工資補到1萬，國家給多少不論。招進來后想跟誰做工作都可以，自己干也行。“26”原來是從博士畢業生中選拔，博士后擴招后，“26”最好從博士后里面再選拔，而且要廣泛選拔優秀人才。不是沒人來，是學校基礎工作、宣傳工作、摸底工作做得不夠。再就是對“青年千人”，原來實行的35萬年薪，50萬安家費，還有1:1的科研啟動配套費，如果有需要可以討論，根據周邊學校情況進行修改，但是有一條原則，先跟候選人談好，請他們申報，申報成功了就給予相關待遇條件，申報不成功按其他方式給待遇。
(二)營造一個良好學術生態環境。這點要靠大家。新常態講制度，教授委員會成立了，但是不要成為少數人控制學術的工具，要相對公開公正公平，要成為監督院黨政聯席會議、群眾參與學院民主管理的委員會。不要搞成又去打擊一部分、排擠一部分，這樣不好，現在已經有這樣的苗頭。基本的學術道德、學術良心還是要有的，不然你還當什么大學教授。教授本來就是知識分子，知識分子是最有良心和正義感的。要營造一個良好的學術生態環境，大家都尊重人，平等待人，有問題講道理解決。
(三)不斷提升廣大教師員工收入水平。大家努力干活，學校努力開拓財源，盡管學校地處中部，有很大的經濟壓力和危機。我們一方面省錢，一方面花錢，把錢花在該花的地方。
(四)抓好學生培養模式改革。特別是要抓好本科生教育，要把中國文化、中國正能量傳遞下去，要以價值塑造為中心，以交互式的討論為主，形成價值塑造、能力培養和知識傳授“三位一體”的培養模式，啟發學生創新性思維和學習熱情，大學和中學教學的區別是什么就在這。我們的大學教學還是滿堂灌，跟中學一點區別都沒有，要交互式學習，不是開放式教學，因為學校本來就沒有圍墻，本來就是開放的。老師和學生、學生與學生都要交互。
(五)進一步加大對創新驅動計劃支持和科技成果獎勵力度。要使創新成為一種可持續發展的自覺行動。今年，學校要繼續實施創新驅動計劃，同時也在啟動大型儀器設備的采購摸底和論證，學科辦武明花一直在組織抓。大家假期可能沒做這個工作，現在預算來不及跟上。各個單位要提出公共大型儀器設備的需求，論證完了進行采購。不要像上次，誰買的核磁共振都不清楚，誰都不認。現在誰提出來、誰買的就誰負責。
(六)加強為學生服務。把學生的事真正當成自己的事，學生不容易，我們要關心他們，幫助他們，和他們一起成長。他們也不都是對的，但是不關心他，他錯的永遠還是錯的。
(七)提高行政為大家服務的水平和態度。水平是次要的，態度是最重要的，行政機關的同志要好好的為大家服務。
講的不對的請批評指正，以校長工作報告為準，謝謝大家!
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇十二
各位年輕的老師們：
今天把大家召集起來座談，一是想給大家以祝福,二是想和大家交流一些看法和意見;三是殷切希望廣大青年教師能更加明確肩上的責任與使命.同時我也想說，你們是學校的希望與財富，學校也應倍加珍惜。
今天所談的話題，我不想局限于如何教書育人，而是想更多地說到一個年輕人如何成長，如何成才，如何取得成功。我只是想以一位老大哥的身份談一些切身感受，與大家一起共勉。
一、自省、自礪、自律，在不斷自新中健康成長，青年在自我成長過程中，特別容易迷茫，這就需要我們時刻自省、自礪，自律，從而不斷自新。
1、成長需要自省，就是要認識到自己的平凡。我們選擇了教師這個平凡的崗位。就需要擺正心態，認識到自己的平凡。有句話叫“不要把自己當回事，要把自己做的事當回事。我們要始終保持一個健康的心理、良好的心境，正確對待自己，力戒攀比心態;正確對他人、力戒嫉妒心態;正確對待工作，力戒埋怨心態;正確對待得失、力戒“補償”心態。只有這樣，才能不斷提高自己的情商指數，衍生人格的力量。演繹幸福的人生!
2、成長需要自礪，就是要加強崗位鍛煉，不斷提高能力。人的一生會走過很多的崗位，邁過很多的臺階，有著大大小小的舞臺。誰最先適應崗位、融入崗位，誰就最先走向成功。
3、成長需要自律，就是要時刻約束自己的行為。從教書育人的角度看，首先，我們為人、為師的動機要“干干凈凈”;其次，校園也不一定完全就是凈土，我們面對各種誘惑要能不沾不染。記住自己是一名光榮的人民教師，所作所為關乎自己的師表形象;生活上要自律，培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。二是要盡量去除“名利之心”。我們的身上承載著學生、家長、社會的期望，我們要始終以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權”，恪盡職守，不斷提高自身品格，積極維護自身形象。
二、立志、立言、立行，在不懈追求中鍛煉成才。
1、成才，要靠理想來引領。“一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不是順風。“做教師既易也難，如果你想做一個平庸的教師，很容易。但要成為一名好教師，成為一名學生喜歡的老師，成為一個有魅力的老師，成為名師，那就需要我們有遠大的理想、堅忍不拔的意志了。希望你們要有“做最好的老師”的理想信念，扎根講臺，走進學生，不斷增強教好書、育好人的信心，做教育變革的承擔者，做教育崛起的新生代。
2、成才，要用學習來塑造。據說美國斯坦福大學校門口有一句名言：“自從你走出校門，學習又將從零開始”。當前，新課改大潮已經掀起，這既是你們豐富專業知識、增長才干、積累經驗的好時機，也是你們施展才華、大顯身手、開拓一片新天地的大舞臺。青年教師要在新的教育形勢下所有作為，僅靠大學時代的知識是遠遠不夠的。只有堅持向書本學習，向實踐學習，向同事學習，向一切先進的東西學習，才能正確認識新課改、適應新形勢、完成新任務。要學習新課改方面的理論，自覺用新的教育理念指導自己的教學實踐;要學習經濟知識、科技知識、法律知識、市場知識，不斷增強自己的社會性;要虛心向身邊同事、朋友和學生學習，教學相長，真正做一名學習型教師。
3、成才，要用激情來澆灌，“激情引領行動”。人們常說“舞臺無四季”，說的是做演員的，不能在意客觀條件的限制，需根據劇情的需要著裝表演;我想說，“講臺無個人”。在校園里，面對著學生，教師必須展現溫文爾雅、知識淵博的一面。即便個人有再多的私事困擾著，當你走進課堂，你就必須將情緒調整到最佳狀態。那一時間段，你的身份不是父母的子女，不是愛人的妻子或丈夫，不是孩子的爸爸或媽媽，甚至連你自己都不是，你只是班上學生的老師。作家張愛玲曾說“老師難當又要做人又要做戲。“這句話，道出了教師這一職業的特殊之處。個中甘苦，只有有過超越個人情感投入課堂教學經歷的人才能體會得到。演藝界流行一句話，叫“傾情演出”，我覺得，教師走進課堂，也應該是“傾情授課“老師時時處處展示激情，所帶的學生才會更具奮進精神。
4、成才，要用奉獻去滋養。在日常教學的平凡時刻恪盡職守，愛崗敬業。奉獻并不難，只要有那么一種意識、那么一種心境，奉獻就會成為一種習慣，變成一種行為。比如，加班加點，支持學校工作，傾力學校發展，高質量完成各項工作任務，不扯東拉西，不說長道短，不惹是生非，這就是奉獻;遇到急事難事，不你推我躲，這也是奉獻。大家要把奉獻當作培養自己品格和成長進步的階梯。大家要記住：“奉獻越多，收獲肯定就會越多”。同時，每位老師要對學校、對集體充滿感激之情。能夠進入教師隊伍，都有自己的優勢和長處。是同行相輕，相互嫉妒，還是和睦相處，共同促進，道理大家都懂。我們在一起工作，這是個緣份，有些東西不要太計較。既然走到一起來，就一定要反反復復強調是個整體、是個團隊，我們就一定要維護整體形象、一定要發揚團隊精神，千萬不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團結一致，合作共事，做到補臺不拆臺，主動不被動，成事不誤事，該承擔責任時挺身上前，該出力流汗時身先士卒，該協調溝通時提前介入。所以，懂得維護集體的利益，維護同事的利益，也是一種奉獻。
三、實干、巧干、恒干，在美麗崗位上獲得成功。
工作是美麗的，關鍵在于創造;人生也是美麗的，關鍵在于奮斗。
腳踏實地、實實在在教書育人統一起來。三是始終如一。大家的路還很長，既要有奮斗的勇氣，更要有爬上坡、上陡坎的思想準備。
2、成功，務必善于創新。教書育人是一個常新的工作，是“鐵打的營盤流水的兵“，新情況、新問題層出不窮，需要我們有創新的思維，創新的方法，教學缺乏創新，最多只能把一堂課教對，而不能把一堂課教好。評價一個教師的優劣，我想可以有三個層次，第一是這個教師自身業務能力強不強，第二是把自身能力發揮得夠不夠，第三是發揮出的能力轉化成教學業績到底多不多。所以，要想取得成績，必須要有強烈的創新意識，形成創新的習慣，培育創新的思維。
3、成功，必須持之以恒。你們走上教學崗位不久，對工作有熱情、積極性高，但面對教學中的各種矛盾和困難，也容易灰心喪氣，一蹶不振。其實，機會只給有準備的人。成功的法則很簡單，“能力+持之以恒”就行。
最后我再強調一點，青年教師的成長，關鍵因素在于自己，但成長的環境，成長的平臺也至關重要。學校時刻把培養青年教師放在首位，努力營造青年教師成長環境，促進青年教師盡快成長。力爭打造一支師德高尚、業務精良的青年教師隊伍。
老師們，你們都是二十一世紀的青年，你們的青春和理想、才華和抱負，都將與東外輝煌和榮光緊緊聯系在一起。光榮和使命同在，機遇與挑戰并存。希望你們在教育這片廣闊天地里施展才華，放飛理想，演繹精彩的人生。我相信，經過幾年的磨練，大家付出的是努力、收獲的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成績。最后，祝大家生活快樂，工作順利，事業有成!
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇十三
各位代表，同志們：
經過全體代表的共同努力，復旦大學第六屆教職工代表大會第一次會議圓滿完成了各項議程，就要閉幕了。這次會議聽取和審議了楊玉良校長代表學校所作的工作報告，以及財務工作報告，聽取和審議了第五屆教代會工作報告，選舉產生了第六屆教代會執委會，通過了大會決議。會議期間，各位代表以高度負責的精神，認真履行職責，圍繞學校事業發展和教代會工作，暢所欲言，共商大計，提出了許多好的意見和建議。在這里，我代表學校黨委，向大會的圓滿成功表示熱烈的祝賀!向各位代表，并通過你們向為學校建設發展付出辛勤勞動的全校教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!
借此機會，我就如何加強教代會建設，進一步推進民主辦學談幾點意見，與大家交流。
一、充分認識堅持和完善教代會制度的重要意義。
教職工代表大會是教職工依法參與學校民主管理和監督的基本形式，是學校實行校務公開的基本載體。我們要根據新的形勢和新的任務，進一步深化對教職工代表大會重要性的認識，深刻理解這一制度的內涵，準確把握這一制度的要求，不斷推進民主辦學、依法治校。
堅持和完善教代會制度是加快推進學校事業發展的迫切需要。當前，學校正處在加快建設世界一流大學的關鍵時期。從外部看，實現中華民族偉大復興的中國夢對高等教育事業發展提出了新的要求，創造了難得的歷史機遇，也帶來了高校之間的激烈競爭;從我們內部來看，大走訪大調研活動整改落實工作已全面展開，同時我們也正在圍繞國家戰略和科學前沿加快謀劃和推動學科發展。在這種形勢下，我們堅持和完善教代會制度，根本目的就是要充分調動廣大教職工的積極性、主動性、創造性，就是要集思廣益、集聚智慧、形成合力，團結動員廣大教職工發揚主人翁精神，把握機遇、應對挑戰，破解難題、加快發展。
堅持和完善教代會制度是維護教職工合法權益的必然要求。目前，國家正在深化教育科技、醫療衛生、社會保障等領域的綜合改革，校內管理體制改革、人事制度改革、收入分配制度改革、考核評價機制改革等正在有序推進，這些都涉及廣大教職工的切身利益，是大家十分關心的問題。同時我們也要看到，不同的教職工群體有著不同的利益訴求，比如青年教師關心住房、收入、子女就學等問題，老教師關心醫療、待遇等問題，一些中青年教師“上有老、下有小”，是負擔最重的群體，還有一些孤寡老人或因病、因殘生活上有特殊困難的人也需要關心。因此我們要通過教代會這種形式，廣泛聽取各方面的意見和呼聲，照顧各類人群的合理訴求，維護職工群眾的合法權益，加強溝通，化解矛盾，相互幫助，共筑和諧，讓廣大教職工都能心情舒暢地工作，幸福美滿地生活。
堅持和完善教代會制度是構建中國特色現代大學制度的重要內容。構建中國特色現代大學制度的一項重要任務就是完善大學內部治理結構。目前我們學校承擔了教育部“完善大學內部治理結構”的改革試點任務。我體會，完善大學內部治理結構，十分重要的一條就是要處理好黨政班子、學術組織、群眾組織之間的關系，充分發揮他們各自的作用，激發學校的辦學活力。在群眾組織中，教代會無疑是最重要的組織，它是學校基層民主的一種具體實現形式，是教職工實現有序政治參與的有效途徑。我們要不斷完善教代會制度，拓寬教職工參與學校民主管理、民主決策、民主監督的渠道，營造民主、寬松、開放、和諧的校園文化氛圍，為促進學校事業發展創造有利的制度環境。
二、大力支持和切實加強教代會建設。
五屆一次教代會以來，在校黨委的領導下，我校教代會及其主席團全面貫徹黨的教育方針，依法履行教代會職權，在推進民主管理、促進科學決策，調動教職工積極性、推動學校科學發展，維護教職工合法權益、建設和諧校園等方面開展了大量工作，在加強教代會自身建設方面創造了新的經驗，為學校改革發展作出了積極貢獻。下一步，我們要認真落實《學校教職工代表大會規定》和我校的實施細則，繼續支持和加強教代會建設，不斷完善民主辦學機制，更好地發揮教代會在學校事業發展中的重要作用。
一是切實支持教代會依法履行職權。制度的生命力在于落實。我們要全力支持教代會依照有關法律和制度，獨立自主地開展工作，并為其履行職責創造良好條件。要發揮教代會在學校重大問題決策中的作用。涉及全局的重大發展規劃、重大改革方案、重大決策舉措，都應該向教代會報告，聽取廣大教職工意見。通過這種辦法，一方面集思廣益，使學校的決策更加科學、更加民主;另一方面也以此統一思想，凝聚共識，把學校的決策變為廣大教職工的自覺行動。要發揮教代會在維護教職工切身利益中的作用。“群眾利益無小事”。對于與群眾利益直接相關的教職工聘任、考核、獎懲辦法，福利與收入分配改革方案，住房補貼、中青年教師住房、醫療保障等民生方面的舉措，都應該提交教代會充分討論、審議通過。要深化校務、院務公開。當前學校和各單位的事業都有很大的拓展，項目多、資金多、規模大、廉政風險大，因此必須加大信息公開力度，把教代會作為校務、院務公開的基本載體，把事業發展情況、財務運行情況和其他重大事項等，按程序提交教代會討論并聽取意見，切實維護教職工的知情權、參與權、表達權和監督權，讓權力在陽光下運行。
二是切實加強教代會自身建設。要抓好制度建設。不斷完善教代會的選舉、議事、表決、監督等各項程序和規則，逐步建立組織健全、議事規范、監督完善的教代會制度，提高教代會工作的科學化、民主化、規范化水平。要抓好代表隊伍建設。加強對教代會代表的培訓，組織代表學習了解黨和國家關于教育改革發展的方針政策，了解學校工作的全局，了解教代會的地位和作用，不斷提高思想政治素質和履職議事能力。每一位代表都要增強責任感，積極關心學校改革發展，積極反映教職工的意愿和呼聲，積極發表意見和建議。要抓好提案工作。提案是反映教職工意見最直接的方式。一方面要鼓勵教代會代表圍繞學校事業發展和教職工關心的實際問題，提出高質量、有價值、建設性的提案;另一方面要健全提案辦理制度，完善立案、交辦、研究、落實、答復、滿意度評議等環節，做到條條有答復、件件有落實。要抓好二級教代會建設。建立二級教代會，是推進校院(系)兩級管理的必然要求，是完善院系內部治理結構的重要內容。目前，各單位二級教代會建設的水平還不平衡，質量還需進一步提高。我們要認真總結分析，繼續扎實推進二級教代會建設，完善相關制度，規范議事程序，促進作用發揮，保證教職工對本單位工作行使民主參與、民主管理和民主監督的權利，推動院系發展。
三是切實加強對教代會工作的領導。學校各級黨組織要充分認識新時期教代會工作的重要地位和作用，努力做到思想上重視、政治上把關、制度上保障。要加強指導。各級黨組織要指導教代會貫徹黨委的重大決策和工作部署，按照相關制度和規定，始終圍繞學校和本單位改革發展的大局開展工作。要完善機制。各級黨組織要把教代會工作列入重要議事日程，定期專題研究，不斷完善“黨委領導、行政支持、工會運作、教職工參與”的教代會工作機制。要總結經驗。及時總結近年來教職工參與學校民主管理和監督工作取得的成果與經驗，研究學校改革發展新形勢、新任務對教代會的新要求，將成果、經驗轉化為指導和推進教代會建設的政策和制度，開創教代會工作的新局面。
三、不斷提高工會婦委會工作水平。
工會是教代會的工作機構，是黨組織聯系教職工的橋梁和紐帶，是會員和職工利益的代表。女教職工在學校教職員工中占有相當大的比例，女性有自己的特點，也有獨特的優勢，“婦女能頂半邊天”。婦委會在代表和維護女教職工的合法權益，促進女教職工發展與成才中發揮著重要作用。在新的歷史條件下，學校事業發展對工會、婦委會工作提出了新的要求，廣大職工和婦女群眾也對工會、婦委會工作有了新的期盼，因此必須加強工會、婦委會建設，不斷提高工作水平。
一要修煉內功，增強活力。要全面加強工會、婦委會的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和能力建設，努力成為學習型、服務型、創新型的職工群眾組織。要積極組織開展各類群眾性活動，努力滿足廣大教職工的精神文化生活需求，豐富業余文化生活，促進教職工全面發展，把工會、婦委會辦成大家熱愛的“教工之家”、“婦女之家”。要加強工作研究，認真研究教育改革發展對工會、婦委會工作提出的新要求，研究教職工隊伍的新特點和職工群眾的新需求，探索發揮工會、婦委會作用的新機制、新途徑。要加強隊伍建設，提高干部素質和工作水平，牢固樹立服務意識，增強群眾觀念，使工會、婦委會干部真正成為教職員工的貼心人。
二要圍繞中心，服務大局。工會、婦委會的工作水平主要體現在服務學校中心工作的水平上。當前，學校各項改革發展任務很重，尤其需要團結和凝聚各方面力量。工會、婦委會要充分發揮團結面廣、聯系面寬的優勢，組織和發動廣大教職員工，圍繞全面提高教育質量、加快建設世界一流大學，圍繞推進大走訪大調研活動各項整改工作、全面落實學校“十二五”規劃，積極建言獻策，貢獻智慧力量。要積極組織教代會代表圍繞學校中心工作以及關系教職工切身利益的問題，深入開展調研，提出合理建議，積極推動代表提案及合理化建議的落實。要加強師德師風建設，開展愛崗敬業教育，運用榜樣和模范的力量，引導廣大教職工提升素質，幫助青年教師健康成長。
三要聯系群眾，促進和諧。工會、婦委會要堅持走群眾路線，密切聯系廣大教職工，注意傾聽和反映教職工的意見和呼聲，關心教職工的工作和生活，努力多為教職工辦實事、辦好事。要關心群眾疾苦，特別是要關心生活上有特殊困難的群眾，多做一些雪中送炭的工作，幫助他們解決面臨的實際困難。要把維護群眾的部分利益、眼前利益同維護學校的共同利益、長遠利益有機統一起來，發揮上下溝通、解疑釋惑、化解矛盾、增進共識的作用，調動一切積極因素，形成團結一心干事業、齊心協力謀發展、群策群力促和諧的良好氛圍。
同志們，當前，全國上下都在為實現中國夢而奮斗。對于我們來說，為實現中國夢作貢獻，最重要的行動就是加快建設世界一流大學。這正是一代又一代復旦人的夢想，也是我們為之奮斗的“復旦夢”!我們正行進在為夢想而奮斗的道路上。讓我們更加緊密地團結起來，增強主人翁責任感，以更加開闊的視野、更加昂揚的斗志、更加扎實的作風，不斷推動學校發展取得新成績，共同創造復旦的美好明天!
謝謝大家。
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇十四
各位代表，同志們：
經過全體代表的共同努力，復旦大學第六屆教職工代表大會第一次會議圓滿完成了各項議程，就要閉幕了。這次會議聽取和審議了楊玉良校長代表學校所作的工作報告，以及財務工作報告，聽取和審議了第五屆教代會工作報告，選舉產生了第六屆教代會執委會，通過了大會決議。會議期間，各位代表以高度負責的精神，認真履行職責，圍繞學校事業發展和教代會工作，暢所欲言，共商大計，提出了許多好的意見和建議。在這里，我代表學校黨委，向大會的圓滿成功表示熱烈的祝賀!向各位代表，并通過你們向為學校建設發展付出辛勤勞動的全校教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!
借此機會，我就如何加強教代會建設，進一步推進民主辦學談幾點意見，與大家交流。
一、充分認識堅持和完善教代會制度的重要意義。
教職工代表大會是教職工依法參與學校民主管理和監督的基本形式，是學校實行校務公開的基本載體。我們要根據新的形勢和新的任務，進一步深化對教職工代表大會重要性的認識，深刻理解這一制度的內涵，準確把握這一制度的要求，不斷推進民主辦學、依法治校。
堅持和完善教代會制度是加快推進學校事業發展的迫切需要。當前，學校正處在加快建設世界一流大學的關鍵時期。從外部看，實現中華民族偉大復興的中國夢對高等教育事業發展提出了新的要求，創造了難得的歷史機遇，也帶來了高校之間的激烈競爭;從我們內部來看，大走訪大調研活動整改落實工作已全面展開，同時我們也正在圍繞國家戰略和科學前沿加快謀劃和推動學科發展。在這種形勢下，我們堅持和完善教代會制度，根本目的就是要充分調動廣大教職工的積極性、主動性、創造性，就是要集思廣益、集聚智慧、形成合力，團結動員廣大教職工發揚主人翁精神，把握機遇、應對挑戰，破解難題、加快發展。
堅持和完善教代會制度是維護教職工合法權益的必然要求。目前，國家正在深化教育科技、醫療衛生、社會保障等領域的綜合改革，校內管理體制改革、人事制度改革、收入分配制度改革、考核評價機制改革等正在有序推進，這些都涉及廣大教職工的切身利益，是大家十分關心的問題。同時我們也要看到，不同的教職工群體有著不同的利益訴求，比如青年教師關心住房、收入、子女就學等問題，老教師關心醫療、待遇等問題，一些中青年教師“上有老、下有小”，是負擔最重的群體，還有一些孤寡老人或因病、因殘生活上有特殊困難的人也需要關心。因此我們要通過教代會這種形式，廣泛聽取各方面的意見和呼聲，照顧各類人群的合理訴求，維護職工群眾的合法權益，加強溝通，化解矛盾，相互幫助，共筑和諧，讓廣大教職工都能心情舒暢地工作，幸福美滿地生活。
堅持和完善教代會制度是構建中國特色現代大學制度的重要內容。構建中國特色現代大學制度的一項重要任務就是完善大學內部治理結構。目前我們學校承擔了教育部“完善大學內部治理結構”的改革試點任務。我體會，完善大學內部治理結構，十分重要的一條就是要處理好黨政班子、學術組織、群眾組織之間的關系，充分發揮他們各自的作用，激發學校的辦學活力。在群眾組織中，教代會無疑是最重要的組織，它是學校基層民主的一種具體實現形式，是教職工實現有序政治參與的有效途徑。我們要不斷完善教代會制度，拓寬教職工參與學校民主管理、民主決策、民主監督的渠道，營造民主、寬松、開放、和諧的校園文化氛圍，為促進學校事業發展創造有利的制度環境。
二、大力支持和切實加強教代會建設。
五屆一次教代會以來，在校黨委的領導下，我校教代會及其主席團全面貫徹黨的教育方針，依法履行教代會職權，在推進民主管理、促進科學決策，調動教職工積極性、推動學校科學發展，維護教職工合法權益、建設和諧校園等方面開展了大量工作，在加強教代會自身建設方面創造了新的經驗，為學校改革發展作出了積極貢獻。下一步，我們要認真落實《學校教職工代表大會規定》和我校的實施細則，繼續支持和加強教代會建設，不斷完善民主辦學機制，更好地發揮教代會在學校事業發展中的重要作用。
一是切實支持教代會依法履行職權。制度的生命力在于落實。我們要全力支持教代會依照有關法律和制度，獨立自主地開展工作，并為其履行職責創造良好條件。要發揮教代會在學校重大問題決策中的作用。涉及全局的重大發展規劃、重大改革方案、重大決策舉措，都應該向教代會報告，聽取廣大教職工意見。通過這種辦法，一方面集思廣益，使學校的決策更加科學、更加民主;另一方面也以此統一思想，凝聚共識，把學校的決策變為廣大教職工的自覺行動。要發揮教代會在維護教職工切身利益中的作用。“群眾利益無小事”。對于與群眾利益直接相關的教職工聘任、考核、獎懲辦法，福利與收入分配改革方案，住房補貼、中青年教師住房、醫療保障等民生方面的舉措，都應該提交教代會充分討論、審議通過。要深化校務、院務公開。當前學校和各單位的事業都有很大的拓展，項目多、資金多、規模大、廉政風險大，因此必須加大信息公開力度，把教代會作為校務、院務公開的基本載體，把事業發展情況、財務運行情況和其他重大事項等，按程序提交教代會討論并聽取意見，切實維護教職工的知情權、參與權、表達權和監督權，讓權力在陽光下運行。
二是切實加強教代會自身建設。要抓好制度建設。不斷完善教代會的選舉、議事、表決、監督等各項程序和規則，逐步建立組織健全、議事規范、監督完善的教代會制度，提高教代會工作的科學化、民主化、規范化水平。要抓好代表隊伍建設。加強對教代會代表的培訓，組織代表學習了解黨和國家關于教育改革發展的方針政策，了解學校工作的全局，了解教代會的地位和作用，不斷提高思想政治素質和履職議事能力。每一位代表都要增強責任感，積極關心學校改革發展，積極反映教職工的意愿和呼聲，積極發表意見和建議。要抓好提案工作。提案是反映教職工意見最直接的方式。一方面要鼓勵教代會代表圍繞學校事業發展和教職工關心的實際問題，提出高質量、有價值、建設性的提案;另一方面要健全提案辦理制度，完善立案、交辦、研究、落實、答復、滿意度評議等環節，做到條條有答復、件件有落實。要抓好二級教代會建設。建立二級教代會，是推進校院(系)兩級管理的必然要求，是完善院系內部治理結構的重要內容。目前，各單位二級教代會建設的水平還不平衡，質量還需進一步提高。我們要認真總結分析，繼續扎實推進二級教代會建設，完善相關制度，規范議事程序，促進作用發揮，保證教職工對本單位工作行使民主參與、民主管理和民主監督的權利，推動院系發展。
三是切實加強對教代會工作的領導。學校各級黨組織要充分認識新時期教代會工作的重要地位和作用，努力做到思想上重視、政治上把關、制度上保障。要加強指導。各級黨組織要指導教代會貫徹黨委的重大決策和工作部署，按照相關制度和規定，始終圍繞學校和本單位改革發展的大局開展工作。要完善機制。各級黨組織要把教代會工作列入重要議事日程，定期專題研究，不斷完善“黨委領導、行政支持、工會運作、教職工參與”的教代會工作機制。要總結經驗。及時總結近年來教職工參與學校民主管理和監督工作取得的成果與經驗，研究學校改革發展新形勢、新任務對教代會的新要求，將成果、經驗轉化為指導和推進教代會建設的政策和制度，開創教代會工作的新局面。
三、不斷提高工會婦委會工作水平。
工會是教代會的工作機構，是黨組織聯系教職工的橋梁和紐帶，是會員和職工利益的代表。女教職工在學校教職員工中占有相當大的比例，女性有自己的特點，也有獨特的優勢，“婦女能頂半邊天”。婦委會在代表和維護女教職工的合法權益，促進女教職工發展與成才中發揮著重要作用。在新的歷史條件下，學校事業發展對工會、婦委會工作提出了新的要求，廣大職工和婦女群眾也對工會、婦委會工作有了新的期盼，因此必須加強工會、婦委會建設，不斷提高工作水平。
一要修煉內功，增強活力。要全面加強工會、婦委會的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和能力建設，努力成為學習型、服務型、創新型的職工群眾組織。要積極組織開展各類群眾性活動，努力滿足廣大教職工的精神文化生活需求，豐富業余文化生活，促進教職工全面發展，把工會、婦委會辦成大家熱愛的“教工之家”、“婦女之家”。要加強工作研究，認真研究教育改革發展對工會、婦委會工作提出的新要求，研究教職工隊伍的新特點和職工群眾的新需求，探索發揮工會、婦委會作用的新機制、新途徑。要加強隊伍建設，提高干部素質和工作水平，牢固樹立服務意識，增強群眾觀念，使工會、婦委會干部真正成為教職員工的貼心人。
二要圍繞中心，服務大局。工會、婦委會的工作水平主要體現在服務學校中心工作的水平上。當前，學校各項改革發展任務很重，尤其需要團結和凝聚各方面力量。工會、婦委會要充分發揮團結面廣、聯系面寬的優勢，組織和發動廣大教職員工，圍繞全面提高教育質量、加快建設世界一流大學，圍繞推進大走訪大調研活動各項整改工作、全面落實學校“十二五”規劃，積極建言獻策，貢獻智慧力量。要積極組織教代會代表圍繞學校中心工作以及關系教職工切身利益的問題，深入開展調研，提出合理建議，積極推動代表提案及合理化建議的落實。要加強師德師風建設，開展愛崗敬業教育，運用榜樣和模范的力量，引導廣大教職工提升素質，幫助青年教師健康成長。
三要聯系群眾，促進和諧。工會、婦委會要堅持走群眾路線，密切聯系廣大教職工，注意傾聽和反映教職工的意見和呼聲，關心教職工的工作和生活，努力多為教職工辦實事、辦好事。要關心群眾疾苦，特別是要關心生活上有特殊困難的群眾，多做一些雪中送炭的工作，幫助他們解決面臨的實際困難。要把維護群眾的部分利益、眼前利益同維護學校的共同利益、長遠利益有機統一起來，發揮上下溝通、解疑釋惑、化解矛盾、增進共識的作用，調動一切積極因素，形成團結一心干事業、齊心協力謀發展、群策群力促和諧的良好氛圍。
同志們，當前，全國上下都在為實現中國夢而奮斗。對于我們來說，為實現中國夢作貢獻，最重要的行動就是加快建設世界一流大學。這正是一代又一代復旦人的夢想，也是我們為之奮斗的“復旦夢”!我們正行進在為夢想而奮斗的道路上。讓我們更加緊密地團結起來，增強主人翁責任感，以更加開闊的視野、更加昂揚的斗志、更加扎實的作風，不斷推動學校發展取得新成績，共同創造復旦的美好明天!
謝謝大家。
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校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇十五
尊敬的局領導，各位教師：
大家下午好！
按照教體局教學質量總結會會議精神，我們大家歡聚一堂，在這里隆重召開我校教學質量分析會。首先我代表校委會對百忙之中親臨會場指導我們工作的局領導表示熱烈的歡迎！對一年來取得的優異成績的教師表示真誠的祝賀，同時對一年來奮戰在一線的全體教師表示衷心的感謝！
一年來，在縣委、縣政府和縣教體局的正確領導下，我校全體教職工，團結進取，攻堅克難，立德修身，嚴禁篤學，教書育人，為人師表，克服“校安工程建設”，“生源質量差”等等種種困難，投入到教書育人的偉大事業中，突破了各種不利因素的影響，學洋思，對比衡中，在課堂教學改革，素質教育實施做出了可喜的成績。
為表彰先進，弘揚正氣，引領全校教職工煥發出更高的工作熱情，我們召開教學總結大會，對一年來教學工作中做出突出貢獻的個人進行隆重表彰。
剛才，教務處江主任對一年的教學工作做了詳細剖析，總結了經驗，表彰了先進，查找了問題，研究了措施，同時也明確了下一年度教學工作的目標任務。
我就這次總結表彰會講以下幾點：
一、振奮精神，向取得優異成績的教師學習。
李貴軍老師，高小慧老師，劉河景老師，劉同霞老師，李老師，年級主任黃擁軍等等，這些同志是我校優秀教師群體的杰出代表，他們身上體現出原中教師愛崗樂教，刻苦鉆研，精益求精的優秀品格，他們是我校的驕傲，是大家學習的榜樣。我提議再次把掌聲送給他們。
希望受表彰的同志再接再厲，以成績為起點，以榮譽為動力，謙虛謹慎，開拓創新，再立新功。希望全體教職工向受表彰的同志學習。
二、潛下心來，查找不足，真抓實干，用心教書。
老師們，我們肩負著巨大的使命，從事著太陽底下最光輝的事業，當家長滿懷希望把孩子托付給你的時候，當學生用他們渴求知識的目光注視您的時候，他們的未來就交給給了您。
而現在，有部分教師“人在曹營心在漢”站在三尺講臺上，心不在焉，不能集中精力投入到教學中去，請假多，成績差，行走在令人失望的邊緣，不僅影響了學生，同時給自己的成長造成了嚴重的不利。
我想，雖然中學是一所鄉下中學，我們的生活和工作環境還有許多不盡人意的地方，但我堅信：原中的老師實力在，信心在，定會潛下心來，不會怨天尤人，定會查找不足，咬牙堅持，用對教育的熱愛，對學生的摯愛，對事業的奉獻去迎接美好的明天。
三、調整心態，注重細節，珍惜時間，打好下階段教學攻堅戰。
老師們，教學要取得良好的成績，就必須有要咬定青山不放松的堅強意志，奮力拼搏，執著前行，集中全部精力，克服各種困難。有時，枯燥的教學生活，我們也會心煩氣躁，不能全身心投入到教學中去，人之常情；當我們面對三中、四中、戌中、達中強勁的對手時，面對考試失利，遭受挫折，我們也會信心不足、苦悶、彷徨。這時候就需要我們教師調整心態戰勝自己。俗話說：勝人則力、勝己則強，下一階段的教學中，希望全體教職工以咬定青山不放松的執著，以持之以恒的堅韌精神，以破釜沉舟的勇氣，臥薪嘗膽，調整心態，珍惜時間，注重細節，追求完美，不抱任何幻想和僥幸心理，以腳踏實地的投入，一點一滴的努力，嚴于律己，為人師表，精心備課，精彩上課，耐心輔導，尋尋善誘，做一名深受學生愛戴的光榮的嚴師、名師，為自己的職業生涯抹上靚麗的色彩。
老師們，要相信，我們的辛苦和付出是值得的，再次拜托大家，振奮精神，努力工作，精心育人，團結一致，把中學的教育事業推向新的高峰。
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇十六
各位代表：
按照大會議程，我受學校委托，現在向教職工代表大會報告工作，請予審議。
20xx年我校深入學習貫徹黨的及三中、四中、五中全會精神和系列重要講話精神，按照學校“四個全面”的總體要求，扎實有序推進各項事業快速健康發展，較好完成了既定工作目標任務。20xx年度學校工作集中體現在三個方面：一是校內政治大事多。扎實開展“三嚴三實”專題教育;積極配合省委專項巡視，高度重視整改落實;完成校級行政領導班子換屆;深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作，黨的建設不斷加強。二是學校綜合改革全面啟動。成立深化改革領導小組及5個專項工作組，明確了綜合改革的指導思想和目標任務并建立健全了工作機制，陸續出臺了8個涉及全校性的改革文件，改革成效初顯。三是常規工作不斷邁上新臺階。加大教學改革和投入力度，人才培養質量穩步提升;科學研究取得新成績，學科建設為龍頭的理念初步樹立;高層次人才培育和引進力度不斷加大，對外交流與合作不斷擴大;綜合管理和民生工程成績顯著，師生獲得感不斷增強;思想政治教育和校園文化建設取得新成效。
這些成績的取得，離不開省委、省政府的堅強領導，離不開校屬各單位的通力合作，離不開廣大教職員工的辛勤付出。在此，我代表學校向全校教職員工表示衷心的感謝!
20xx年是“十三五”開局之年，也是我校繼續深化綜合改革、提升教育質量、促進內涵發展的關鍵之年。學校將全面貫徹落實中央方針政策，以中央五大發展理念為引領，按照省委、省政府的決策部署和全省教育工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，以學科建設為龍頭，以人才引進和培養為突破口，圍繞“四個一流”的目標，著力抓好“學科專業內涵建設、持續推動綜合改革、不斷提升管理水平、切實加強黨的建設”等四個方面的工作，切實增強學校的綜合實力和核心競爭力，確保“十三五”發展開好局、起好步。
本學期伊始，學校召開的20xx年工作會議，已經對20xx年度工作進行了全面的總結，對20xx年工作進行了周密的部署，同時學校也已經下發了正式文件，不再詳述。下面，我著重就學校“十三五”規劃(以下簡稱《規劃》)起草的有關情況講三個問題。
一、規劃起草過程。
“十三五”時期，是我國完成第一個百年奮斗目標，全面建成小康社會的關鍵時期，也是我校可以大有作為的重要發展期，是學校主動適應高等教育發展新形勢，深化改革，加快發展，全面提升人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新質量和能力的重要戰略機遇期。制定和實施好學校“十三五”規劃，明確發展的指導思想、目標任務、辦學理念、主要舉措，描繪好未來5年學校發展藍圖，事關我校各項事業持續健康發展，事關每一位師生的切身利益。
為此，去年7月，學校成立了由6位校領導任正副組長、有關部門主要負責同志參加的總體規劃和各專項規劃編制工作小組，主要負責規劃編制工作的組織領導和頂層設計，研究處理規劃編制工作中的重大問題，并承擔相應規劃的編制工作。7月6日，學校下發了《“十三五”事業發展規劃編制工作方案》，全面安排和部署“十三五”規劃編制工作。7月7日，學校召開“十三五”規劃編制工作部署會議，規劃起草工作正式啟動。
規劃編制工作小組成立9個多月來，深入開展專題調研，廣泛征求各方意見，多次召開會議進行討論修改。各編制工作小組按照科學決策、民主決策的原則，根據編制工作方案確定的工作流程，采取自下而上、自上而下、上下結合、反復交流的做法，充分發揮廣大師生員工參與學校管理和決策的積極性、主動性，充分發揮學術帶頭人、校內外專家的作用，發揚民主，集思廣益。去年12月，完成《規劃》初稿，并下發各單位征求意見，除書面及網上征求意見外，還分別召開了各單位負責人、各民主黨派負責人、師生代表等征求意見座談會。
從各方面反饋的情況看，大家對規劃整體給予充分肯定，認為：《規劃》體現了中央“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，反映了國家和陜西省關于高等教育發展的決策部署，體現了學校黨委“四個全面”發展的總體要求，符合學校實際;規劃堅持問題導向，聚焦學校發展存在的突出問題提出目標任務和主要舉措，必將對保持學校事業持續健康發展產生重要推動作用。
在征求意見過程中，廣大師生提出了許多好的意見和建議，主要有以下幾個方面。一是建議對“十三五”時期我校發展面臨的機遇和挑戰作出更加深入的分析概括。二是建議對“十三五”時期我校發展目標的內涵和辦學理念作進一步的凝練。三是建議抓住國家實施“一帶一路”戰略和深入推進“西部大開發”戰略帶來的機遇，將優勢資源集聚到重點領域，力求在提高學校核心競爭力和辦學開放水平上取得新突破。四是建議進一步明確發展的主要任務，對能量化的工作盡量確定約束性的硬指標。五是建議在全力抓好師資隊伍建設的同時，要重視實驗人員等其他專業技術隊伍和管理服務人員隊伍建設。六是建議重視基礎學科和人文學科的發展。七是建議要進一步解放思想，轉變觀念，開放辦學。
學校責成文件起草組認真研究和吸納各方面意見和建議，文件起草組對這些意見和建議進行了全面匯總、逐條分析，做到了能吸收的盡量吸收。這次提交教代會討論，希望大家集思廣益，多提寶貴意見和建議，以便進一步修改完善。
二、規劃制定的原則和基本框架。
規劃制定的原則和基本框架，是在深入分析學校“十三五”發展面臨的機遇和挑戰的基礎上，根據國家、教育部和陜西省關于高等教育改革與發展的戰略部署，結合我校實際確定的。“十三五”學校發展既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多挑戰。
從發展面臨的機遇來看：首先，國家和陜西對高等教育的新一輪支持戰略為我校提供了廣闊的發展空間。國家頒布的《關于統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》等文件提出，鼓勵和支持不同類型的高水平大學和學科差別化發展，每五年一個周期，20xx年開始新一輪建設;同時，國家提出繼續實施“中西部高等教育振興計劃”。這些措施對我校這樣的非“985”“211”工程的“中西部基礎能力建設工程”高校帶來了良好的機遇。陜西省“十三五”規劃綱要提出，創新發展高等教育，推進省屬高水平大學建設。特別是年初召開的陜西省教育工作會議以及會上拿出的《關于全面深化高等教育綜合改革的意見》《關于建設“一流大學、一流學科，一流學院、一流專業”的實施意見》等文件，為我們這樣的省屬院校提供了良好機遇。其次，隨著經濟的進一步發展和人民生活水平的不斷提高，人們的消費觀念和消費模式也發生了轉變，消費升級、消費模式轉型將為輕工產業持續發展提供巨大空間和機遇。同時，“十三五”時期，國家要深入實施“一帶一路”戰略、西部大開發戰略、“中國制造2025”戰略，輕工產業面臨行業的重組和產業的升級，這就使得輕工行業比以往任何時候都更加依靠人才和技術創新，需要高校為其提供人才支持和技術支撐。這對于我們這樣以輕工為特色的高校而言，無疑是千載難逢的機遇。
從發展面臨的挑戰來看：首先，我校在國家級和省部級教學科研平臺、學位點數、研究生規模、教學質量工程建設等反映大學核心競爭力的指標方面尚有較大的提升空間;而隨著高等教育發展戰略由外延擴張轉向內涵發展，國家對高校外延發展的指標增長嚴格控制，我們要想在這些領域有大的突破面臨國家政策等硬約束。其次，隨著高等教育的進一步發展，高校在生源、人才、學科、平臺、資金等教育科技資源領域的競爭更趨激烈，學校事業發展面臨著前所未有的壓力和挑戰。陜西是高教大省，本科高校數量比較多，而且國家“985”“211”工程大學比較多，處在這樣一個發展環境中，我校面臨著很大的壓力。同時，全國其他原輕工行業高校也都發展得很快，也給我校發展帶來很大的挑戰。可以說，我們面臨省內高校和全國其他輕工高校前甩后追的巨大壓力。此外，我校現有的輕工學科，大多都是建校初期為緩解當時短缺經濟的問題而設立的，隨著30多年的改革開放，現在產能過剩已經成了常態。按農、輕、重三大部類劃分，輕工產業的內涵和外延都發生了很大變化，遠遠超出了原輕工部的管轄范圍，現在所說的“新輕工”是除了農業和重工業之外的所有領域，涵蓋所有服務業，比傳統輕工內涵要豐富得多、范圍要大得多。我們學校除了重工業和農業的上游產業不參與以外，農產品加工以及整個輕工業領域都應是我們的服務范圍。但是，我們學校的學科專業是按傳統輕工設置的，與現代輕工產業契合度很低，與人民群眾日常生活需要漸行漸遠，這就造成了我校學科專業的社會認可度不是很高，對學校持續發展帶來了不利影響。
正是基于對我校“十三五”發展形勢的分析，在規劃起草過程中，我們注意把握以下原則：一是堅持目標導向和問題導向相統一，既按照建設特色鮮明的高水平教學研究型大學的目標，查找我們的不足，厘清“十三五”期間需要完成的任務，又從當前需要解決的問題出發，明確破解難題的途徑和辦法。二是堅持立足校情和開放辦學相統籌，既以新理念新思路新舉措立足自身力量推動學校發展，又從國際高等教育前沿、全國和全省高等教育發展大局中進行謀劃，重視提高開放辦學的水平和對外爭取資源的能力。三是堅持全面規劃和突出重點相協調，既著眼于全面推進學校各項工作，又突出學科建設、人才培養、科技創新、師資隊伍建設等重點工作，提出目標任務和主要舉措。四是堅持宏觀和微觀相結合，既強調規劃的前瞻性、宏觀性、戰略性、指導性，又突出規劃的可操作性，做到虛實結合。五是堅持編制規劃與深化綜合改革相促進，統籌兼顧“改革、發展、穩定”“眼前利益與長遠發展”等方面的關系，通過深化改革，進一步明確“十三五”目標任務和主要舉措;通過編制“十三五”規劃，深入推進學校綜合改革。
另外，考慮到我們在制定總規劃的同時，還要制定學科建設、人才培養、師資隊伍建設、校園建設四個分規劃，因此，總規劃和分規劃要有合理分工。總規劃重點是分析發展的形勢，確立辦學理念，明確發展的目標、思路、重點任務、主要舉措，而一些具體的工作措施則留給分規劃去制定，以更好體現和發揮總規劃的宏觀性、戰略性、指導性。
在結構上，規劃共17000余字，分為四大部分、十三章節。
第一部分為“十二五”工作總結，全面回顧了我校在“十二五”期間的各項工作和取得的成就，并對發展中存在的問題進行了認真的剖析和總結，為“十三五”規劃的制定提供了基本依據。
第二部分為“十三五”面臨的機遇和挑戰，闡明了“十三五”時期我校發展外部環境的基本特征，從發展機遇和面臨挑戰兩個方面分析了發展形勢，得出了“學校正處于可以大有作為的重要戰略發展期”的基本判斷。
第三部分為“十三五”發展的總體思路，明確了“十三五”時期我校發展的指導思想，提出了“十三五”總體目標要求，并對學校辦學類型、辦學層次、學科發展、服務面向進行了清晰定位，提出并闡釋了“創新、開放、共享、學科、人才、質量”的辦學理念。
第四部分為“十三五”的主要工作，分別就學科建設、人才培養、科學研究、人才隊伍建設、對外合作與交流、校園和公共服務體系建設、管理和保障工作、黨建工作和思想政治工作等八個方面的目標任務和具體措施進行闡述和部署。
最后，制定了“十三五”發展主要指標一覽表，從辦學規模、學科建設、師資隊伍、人才培養、科學研究五個方面，綜合對比“十二五”發展目標、完成情況和“十三五”發展目標，用數據明晰列示出學校“十三五”時期教育事業發展的核心指標。
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇十七
各位親們：
大家下午好!
時光匆匆，轉眼間半個多學期已經過去。在過去的日子里，我們的班級教育工作有序推進，班級常規管理落實到位，學風、班風日臻濃厚，精細化管理漸入佳境。所有這一切的變化，都歸功于在座各位的辛勤工作和不懈的努力。在此，我代表學校對各位的辛勤付出表示衷心的感謝。
76個班級，就是學校的76個窗口;76位班主任就是學校76張亮麗的名片。在我們這個學校最重要的團隊之中，我想對大家說：
謝謝你，劉芳老師，謝寶珍老師、王芙蓉老師，黃玉娟老師、胡祝秀老師。你們在班主任這個崗位，日復一年的堅守，用青春書寫了愛與責任的華章。
劉小蘭老師：你是班級管理的有心人，你班人數最多，蹲在班上的時間最久，兩操到場、年級協調、教師凝聚，你用愛點亮了孩子們的心燈!
趙書梅老師：你成熟而不失率真，善于打造良好的班風、學風，你注重品行，在春風化雨中凈化孩子的心田，在潛移默化中啟迪孩子智慧。你用守候書寫著對教育者的責任!
張焰平，鐘為英老師：你們火辣辣的性格中不缺細膩，教學和管理都有自己的一套好方法，特別是培養班干部方面有你們獨特的辦法，你們帶的班經常評為學校的文明班級，用成績告訴大家，帶班也有智慧，帶班也要有愛心，帶班更要有責任!
劉愛梅老師、胡瑞林老師，你們的紅班特別耀眼，上次江西電視臺采訪學校時都有不俗的表現，你們沒有因為紅班考核標準的不同而放棄追求卓越，“遵規守紀、陽光向上”是紅班孩子的真實寫照。向你們“不拋棄不放棄”的大愛致敬。
蘭國云老師，如母親般耐心細致的你，早早的來，遲遲地歸，認真地工作，課間的輔導、清潔衛生的指導、路隊的管理，后進生的教育，在你心中蘊藏著對孩子們深深地愛和責任!
劉志、鐘國倡、李春平、張文鋒，劉家盛老師，你們是71朵鮮花中的五片綠葉，你們用陽光的性格感染孩子，用向上的精神打動孩子。我為你們點贊!
老師們，我們學校的班主任都很優秀，還很多精彩的育人故事需要我們去深度挖掘。我為你們的默默奉獻喝彩!
我寫著，感動著!我拍著，感激著!
我感動著，只言片語表達不出我對班主任老師們的敬意，我們一起堅守自己的信念、堅守自己的崗位、堅守自己的教育理想!我們成功地開展了那么多活動，我們一起成功地迎接了那么多的檢查!向愛心致敬!向堅守致敬、向這份責任致敬!
老師們，會前有班子成員要我在會上對班主任工作提出幾點要求，在這我就不多說了，我想：你們都是班主任工作的老兵，相信你們會在劉小蘭老師和趙書梅老師的講話中得到啟發，付之實踐，讓我們的76個窗口各具特色，讓我們這76張名片熠熠生輝!
謝謝大家!
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇十八
各位同志：
漫長而熱烈的寒假已經結束，把上學期的中層干部總結會放在開學初開，就是要在肯定成績的同時，發現不足，便于思考確定本學期的工作方法，以及工作思路的調整。
一、就總結來說，總結什么內容每個人都知道：首先是以提高教學質量為中心，其次是把安全和課改放在重要位置，第三是搞好學校的衛生、保證正常的教育教學和活動秩序（保持師生良好的精神風貌）、不斷養成師生良好的行為習慣等。這些方面我們的成績有哪些，還存在哪些問題，這學期準備怎么辦，我們都應該有所思考。
1、教學成績。反映學校成績主要是中考和縣質量監測。縣質量監測小學是第一，今后，不僅要保住第一，還要朝全面第一的目標邁進。初中總體保住了第三，但已經有不少人被罰款了，意味著這些老師的成績已經落到第四后面了，初中罰款數額固然不大，但被罰款人數較多，很值得警覺和反思。
有的人課上得很多，錢拿得不少，就是成績上不去，還不以為然。怎樣讓這些教師有質量意識，怎么讓他們專心扎實教學，可能是我們教干面臨的在管理方面的實際問題。我想，要校長室牽頭，一是根據成績發通報，二是把成績同考核聯系（缺勤缺課缺會缺教研，備課，學案修改，課改成績排名），三是讓落后者自己找原因，四是談話警戒，五是出臺對成績持續落后、課改消極的教師怎么辦的規定。在沒有出臺這個規定之前，前面的幾步可以走，本學期就要走。分學科組賽課結束（期中考試后）和校級賽課結束（第二次月考后），兩次對教師進行教學和課改綜合評估，并對二項成績聯系對照。
我們要讓每位老師都清楚：成績出自每一節課。作為雙語的老師，誰不想搞課改，成績又一塌糊涂，就要讓誰處于危機的境地。
2、安全。本學期沒有發生較大的安全責任事故，可貴的是八九年級、小學六年級這些高年級很穩定。但上學期發生了兩起纏手的安全事故，從綜合情況看，本學期要從下列方面加強安全管理：一要加強樓層和課間值班，強化學校和級部值日管理；二是嚴禁攜帶管制刀具進入校園，只要帶就勒令退學，班主任一定要認真說到位，同時每周都要收繳；三是千萬不能因為失職而發生責任事故，每個人都要清楚自己安全管理責任在哪里？（包括課堂、室外課或活動課、活動、會議、學校值班和級部值班、查寢飲食、安全隱患排查上報和及時排除、及時發現問題并妥善處理、及時匯報領導、及時聯系溝通家長），保證了安全才能保護好自己；四是不得招收或擅自招收本校勸退的、外校開除的、城區學校退學的學生。五是強化安全屬地管理，落實安全隱患定期排查和及時排除制度，強化安全責任制和責任追究制。
3、課改。總體情況比前一學期好，本學期賽課的聽評課參與度較前有所提高，三輪賽課正常進行，資料完整，課改考評出來結果。
1）要進一步發揮備課組長作用，保證每課有學案、保證學案的及時修改，搞好教研活動。
2）進一步把三輪賽課抓實。讓普遍參與和先進引領結合起來，表彰先進和鞭策后進結合起來。
3）注重課改考評，以評促改。課改已被越來越多的老師所接受，在此再一次要求全體老師，切實做到不爭論、不懈怠、不折騰，埋頭潛心搞課改。教務和級部要認真做好課改綜合評估，排名靠后的，要自己寫出原因、目標和措施。連續兩次課改成績靠后、教學成績也落后的，經校長室研究后采取措施：首先是戒免談話，二是減課停課，三是上報縣局。局領導不止一次地說，到我們學校課改三年時，如果還是落后，就考慮調出。
4、學校的文明衛生、嚴謹秩序、良好習慣的好差程度，是一所學校以及在這所學校工作的人們的品位高低的外顯。
亂拋廢紙雜物、衛生打掃不及時、排隊就餐秩序、寢室衛生紀律、師生的精神狀態和班學風的形成等，這些問題誰都知道怎么管，級部要想辦法，班主任要積極主動管，才可能有較好的效果。
二、就管理來說，級部負責制初中實行一年多來，不管是級部還是處室，在座的應該比較清楚了自己應該做什么，什么應該讓給別人做，什么應該配合起來做。但問題在哪兒呢，一是方法和措施要優化，二是主人意識要強化，三是管理手段要多元化。
1、加強三支隊伍建設。
第一是加強教干隊伍建設。這里體現主人意識強化問題，即想管、敢管。
分管校長要了解情況、發現問題指路子，修改或參與定計劃，過程監控關注結果。
級部領導還要充分做主人。級部三主任由分管校長或主任進行明確分工，各司其職。分管教學主任主要抓教學和課改（教學常規管理，學案使用與修改，教學和課改考評），分管教育主任主要抓學生管理（班主任培訓班級考評、學生人頭、衛生、就餐就寢、亂拋廢紙、長發怪發、管制刀具等），級部主任主要抓教師，同時要抓好副主任。分管校長就是這個級部的一把手，搞好了是你的本事和成績，搞差了，也是你的責任。
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校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇十九
各位老師、同志們：
20xx年，在上級黨委、省教育廳的正確領導下，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立、認真落實科學發展觀，牢牢把握黨和國家加快高職教育發展的戰略機遇，走內涵式發展道路，省級示范職院申報成功，學院各項事業取得了新的顯著成就。剛才張院長已經作了全面的總結，我就不再重復了。
正確認識當前的形勢，是學院確定下一步工作思路的前提。當前，可以說是高職教育發展的最好時期。一是黨和國家高度重視職業教育的發展。胡錦濤在中共中央政治局集體學習時發表了辦人民滿意的教育的重要講話，溫家寶在職業教育工作座談會上也作出了重要指示，這充分體現了黨和國家對職業教育的殷切希望和高度重視。二是社會經濟的發展為職業教育的發展提供了強大的動力。轉變經濟增長方式，走新型工業化道路，建設社會主義新農村，中部崛起作為國家的發展戰略，不僅使職業教育的發展有了更加廣闊的空間，而且也為職業教育的發展提供了強大的動力。三是社會對職業教育的認可度越來越高。經過這么多年的探索和實踐，高職教育在人才培養、服務社會等諸多方面都走出了一條成功之路，社會對高職教育的滿意度和贊譽度不斷提高。四是示范學院的建設為高職教育的發展提供了新的契機。國家又將啟動建設100所示范性高職院校的計劃，以此引領中國高職教育的發展，這又是一個難得的機遇，必將推動高職教育以內涵建設為重點的新一輪的大發展。
各位老師、同志們，在新的發展時期，我們迎來了學院發展的良好機遇。古人說“雖有智慧，不如乘勢”，就是充分強調抓住時機的重要性。最近結束的學院第二次黨代會及時確定了下階段奮斗目標，那就是：建設好省級示范職院，爭創國家示范性高職院校。這個目標的制定不僅顯示了學院領導班子把握機遇的意識，也為學院今后的發展指明了方向。我們已是省級示范性高職院校，經過幾年的規模發展，學院辦學條件進一步改善，辦學實力進一步增強，辦學特色初步形成，現已轉入內涵發展軌道，應該說，建設好省級示范職院，爭創國家示范性高職院校是有一定基礎的。
現在，我們已經步入20xx年。今年是我院全面落實科學發展觀、建設好省級示范性高職院校的重要一年。建設省級示范學院，就是要當管理的示范、改革的示范、發展的示范，強調的是質量、管理和特色，這就為我們今后的工作提出了新的要求，需要我們集合全院的力量堅持不懈的努力。學院的建設與發展，又一次處在一個十分關鍵的歷史時期。如果我們抓住了歷史發展的機遇，就能繼續占領市場潮頭，立于不敗之地;否則，就會在競爭中落伍，就會逐漸被市場所淘汰。因此，在機遇和挑戰面前，我們既要增強發展的信心，堅定必勝的信念;又要增強緊迫感和危機感，增強責任意識和使命意識。為此，我在這里提出以下三點意見：
一、堅持解放思想、更新觀念。
在新的發展時期，我們要認真研究高等職業教育的規律和特點，認真探討高等職業教育如何服務經濟社會發展，認真提煉我院在教育教學方面的辦學經驗和特色，不斷地獲取新信息，更新舊觀念，補充新知識，這些都需要我們進一步解放思想，創造性地做好各項工作，只有在進一步解放思想中吸取勇于變革的精神動力，才能打破因循守舊，克服改革疲勞，創新學院發展的思路;才能全面提升我院的教學質量和辦學水平，提高我院在社會上的知名度和美譽度。
首先，解放思想要求我們要克服不求進取、小富即安的思想。解放思想的前提是要有緊迫感、危機感，要有強烈的競爭意識。我始終認為，躺在過去取得的成績上不思進取不僅是對老一輩商院人的不負責任，也是對未來學院發展的不負責任。我們在看到大好形勢時，也要清醒地看到高職院校之間，特別是同類型高職院校之間的競爭日趨激烈，容不得我們有半點松懈;國家示范的標準很嚴、要求很高，要求我們強化特色，加強管理，提高質量，各個方面的工作都必須按照示范的標準來做，客觀地講我們離這個標準還有差距，這對全院教職員工是一次重大的考驗和嚴峻的挑戰。學院的發展需要有競爭意識，作為我們每位教師，每位商院人也應該要有競爭意識，尤其是年輕人，你們是學院的未來，你們的學識、能力、品德、水平決定了學院發展的明天。因此，必須要從嚴要求自己，盡快提高完善自己以適應學院的發展需要。面對新的發展形勢，我們要有強烈的責任感和使命感，堅決破除碌碌無為、因循守舊、小進則滿、等待觀望等消極心態和陳腐觀念，要努力培養開拓精神，必須以求真務實的工作作風和開拓創新的進取精神，不斷推進學院的發展建設。
其次，解放思想要求我們要勇于實踐，樹立創新意識。綜觀古今中外，人類社會的發展史，從根本上說就是一部創新史。創新是人類社會發展生生不息的動力，沒有創新就沒有發展。在我國，從“君子創業垂統，為可繼也”，到鄧小平同志提出“要善于學習，要善于創新”、江澤民同志提出“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”、胡錦濤同志提出“要在全社會培育創新意識，倡導創新精神”，無不閃耀著中國經濟社會進程中重視創新的灼灼光輝。解放思想不是空洞的說教，不聯系實際問題是解放不了思想的，也談不上觀念的更新。我們要勇于實踐，善于實踐，勤于實踐，不怕挫折，百折不撓，總是停留在思想理論上而不去實踐的人是不可能有創新的。學院改革發展的各項事業離不開創新，我們一定要開闊視野，善于學習兄弟院校的辦學經驗，豐富我們的辦學實踐，學校要在教學體系、學科建設、專業建設上下功夫;教師要在教學方法、教學內容上下功夫，努力上好每一堂課，大膽創新，走出一條自己的路子，開創新局面，再上新臺階。
二、堅持改革創新，全面提高教學質量。
教學質量是學校永恒的主題，是學校賴以生存和發展的根本保證。我們必須達成一種共識，學院的所有工作，必須凸顯教學的中心地位，要以創新的精神淘汰任何阻礙教學質量提高的陳規舊律。
一要認真抓好專業建設。當前，社會經濟處于高速發展時期，對人才的需求變化加快。許多過去的熱門行業現在已成了夕陽產業。作為職業院校，必須把專業建設作為質量建設的重要內容。要經常分析社會經濟發展的形勢，建立專業建設的研究隊伍，使專業建設研究形成制度化，從開拓什么樣的專業，如何開辦，如何建設等進行富有成效的研究，要在這個五年內，努力建設好省級示范職業學院。
二要進一步抓好管理創新。管理是提高質量的保障，沒有科學嚴格的管理，學院要正常運行是不現實的。我們知道，學院發展是一個不斷前進的動態過程，因此學院的管理制度也必然是動態的，而非一成不變的。破除因循守舊的不能夠適應學院發展新形勢的管理制度，不斷改進規范實踐證明行之有效的管理制度是學院管理創新的應有之義。學院管理創新的根本目的就是要使“管理上水平，管理出效益，管理促和諧”，努力形成符合國家示范職院標準的管理制度。具體在教學工作中，要扎扎實實的搞好教學改革，加大教學成績在教學評價中的權重，充分帶動全體教師在教育教學崗位上干事創業。
三要大倡教研之風。高校的使命是人才培養、教學研究、社會服務三項職能，學院要做大做強，必須強化教研工作。為此，全院教職員工要在做好本職工作的同時，提高對教學研究的認識，在學習的基礎上，養成思考的習慣，在思想上重視教研工作，在行動上參與教研工作。也就是說，老師就是要做學問。如果一個學校沒有學術氛圍，就談不上是學校。我們的教授、副教授要帶這個頭，為年輕人樹立榜樣。要結合工作實際，或獨立承擔課題，或組成小組;或著書，或撰寫文章。不要求全求大，總之要有動作，要有成效。教師特別要在教學方法、教學內容上有所創新，教研活動應與教學工作緊密結合起來，圍繞教學中出現的問題進行研究，使教改充分服務于教學，避免與教學的脫節。
三、堅持以人為本，構建和諧校園。
學院歷經百年風雨，一路走來，從商校到商院，在21世紀又迸發出新的活力，其中的酸甜苦辣令人感慨;其中的默默堅守令人動容;其中的滄海桑田令人感嘆，支撐這一切的就是兩個字——團結，這也是學院唯一不變的優良傳統。團結互助不僅是構建和諧校園的基礎，也是構建和諧校園的內在要求。我相信，學院這一優良傳統必將極大地促進今天和諧校園的建設。我們今天構建和諧校園，就是要做到和諧以共生共長，要努力做到以下兩方面：
(一)以師生關系和諧為核心，營造和諧的育人環境。
對一個學校來說，以人為本的最重要方面就是要以學生為本，教育成功的關鍵就是和諧的師生關系。
首先，廣大教師要愛崗敬業、關愛學生，切實承擔起教育者的社會責任，一切為了學生，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，與學生之間建立起民主、平等、和諧的新型師生關系;要為人師表，教書育人。教書者必先強己，育人者必先律己，教師的道德品質和人格對學生有重要的影響。身教重于言教，教師應該自覺地加強道德修養，率先垂范，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學生，努力成為學生的良師益友。
其次，學院要加強高校職業道德建設、努力培育職業精神。目前這方面工作存在著諸多問題，比如，有學生反映學校有些處室存在“事難辦、臉難看”的現象，有些事情本可以及時辦理的，但當時辦不了;個別班主任的工作責任心不夠強，甚至有新生到校很長時間還不認識班主任的現象發生;有的后勤工作人員服務態度不夠熱情，等等。這些現象的發生影響了整個學院的育人環境，影響了學院的社會形象。
我們要高度重視育人工作，切實加強領導。各處室、各系部要加強管理，不能放任自流，要下決心改變這些狀況，要把教書育人和管理育人、服務育人緊密結合起來，做到全員育人、全方位育人、全過程育人，形成強大育人合力，營造和諧的育人環境。
(二)以學院各級領導班子建設為核心，營造和諧的工作環境。
我的理解，和諧的工作環境主要包括三個層次：一是各級領導班子要講和諧。校園是否和諧，首先就是要看這個學校各級領導班子是否和諧，這是由各級領導班子的特殊地位和作用決定的;二是職能部門之間、系部之間要講和諧。大家分工各有不同，工作各有側重，但工作的總體目標是一致的，各部門、各系部之間在工作上一定要相互支持、相互配合;三是全院教職工要講和諧。行政人員要理解老師，老師要理解行政人員，學院發展很快，無論教師還是行政人員工作都很多，也很累，要相互多理解，多看別人的長處，多看自己的短處。在工作中，我們要淡化議論、強化感覺;淡化復雜、弘揚簡單，自覺做到思想上同心，目標上同向，行為上同步，事業上同干，心往一處想，勁往一處使，這樣才會有利于學院的發展。營造和諧的工作環境需要我們要做到以下四點：
第一要增強各級領導班子的凝聚力，建設團結型領導班子。團結就是力量，團結出生產力，團結出凝聚力。凝聚力是領導班子切實發揮作用的前提，沒有凝聚力，就必然一盤散沙。各級領導班子成員要講政治、講大局、講團結、講黨性。在日常工作中要維護領導班子的團結，努力做到堅持原則、顧全大局、相互尊重、相互配合、相互補充，認真履行好自己的崗位職責，切實維護好學院的安全穩定。我們要深刻認識到，領導渾身都是鐵，也打不了多少釘子，所以我們要善于團結和帶領教職工群眾同心同德，齊心協力一道工作;要多些理解，多些支持，努力消除工作中的不和諧音符。要團結教職工，各級領導班子成員除自身在德、能、勤、績、廉等方面有說服力之外，還要謙虛、謹慎、平易近人、寬懷大度、體貼下屬，只有寬容人，才能最大限度的團結人;要帶領教職工，領導自己就要身先士卒，表率在前。能團結帶領大家一道做好工作的領導才是成功的領導，我們要努力開創一個既有集中，又有民主、既有紀律，又有自由、既緊張有序，又生動活潑的工作局面，讓每一個人在寬松快樂的氛圍下工作。
第二要切實改進作風，建設務實型領導班子。作風建設直接影響到黨風、校風和學風。作風建設關鍵在于領導干部。今天的商院，正處于一個重要的發展時期，比照省內乃至全國職院發展的形勢，兄弟院校發展的勢頭強勁。這種形勢迫切需要我們切實改進作風，圍繞學校中心工作開展管理與服務，保證教學科研和人才培養能夠有一個更好的環境，創造出更多更好的教學科研和人才培養成果。我認為，為教學科研和人才培養服務，關鍵是要解決好“靜”的問題，就是如何能夠讓老師們靜下心來，把更多的精力和心思用到教學科研上面，聚精會神搞教學科研，要研究教學，豐富教學內容，提高教學水平，廣大教師要把心思放在做學問上。這就要求我們各級領導深入到基層、深入到教師中去，主動了解掌握教師對管理工作的需求，把各項服務工作做在前面，真正替教師著想，幫助他們解決實際問題。我們要努力為廣大教職工營造健康、和諧、開心、順心的工作環境，讓同志們生活在一種簡單的人際關系中。學院的發展歸根結底是人的發展。我們將繼續關注教職工的生活質量，逐步提高教職工的收入水平。
第三要認真抓好黨風廉政工作，建設廉潔型領導班子。黨風廉政建設的好壞是構建和諧校園的重要一環，要努力形成全院上下齊抓共管的良好局面。首先要抓好各級領導特別是學院中層以上領導的黨風廉政建設。各級領導要樹立正確的權力觀，加強自身的理想信念、黨風廉政教育，做到自重、自省、自警、自勵，慎防權力的濫用;要根據不同崗位開展教育，以增強教育的針對性和有效性，加強對重點部門和關鍵環節工作人員的教育，防止和減少“以崗謀私”問題的發生;要從源頭上做好反腐敗工作，開展警示教育，努力做到關口前移，防患于未然，把問題解決在萌芽狀態，確保每位教職員工不出事、家庭幸福平安。
第四要學會換位思考，建設和諧的教職工團隊。全院教職員工要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，明確建設好省級示范職院，爭創國家示范性高職院校不僅是本屆領導班子的責任，也是我們學院每一位教職工的責任。每個教職員工要高揚主人翁精神，努力培養良好的工作態度和團隊意識。在當今社會，分工越發細致，只有相互協助，互相幫助，充分利用集體的智慧，擁有團隊合作的精神，才能擔負起學院發展的重任，開拓一番廣闊的事業天地。我們在工作中要學會換位思考，以寬廣的胸懷對待事物，對他人，要多一點尊重，多一點寬容;對自己，要多一點自律，多一點自省。要有一顆仁愛、善良的心，相處過程中要互相尊重、互相關心，多一些理解和關愛，少一些指責和冷漠，努力形成見賢思齊、團結和諧、共促發展的良好氛圍。
各位老師、同志們：“濟大事必以人為本，求發展需以質為本”。，我們全體教職員工共同努力，取得了一系列來之不易的成績，展現出了商院人的風采。在新的一年，我們要繼續團結奮斗，群策群力，大興實干之風，狠抓工作落實。我相信，只要我們全院上下齊心協力，真抓實干，我們黨代會提出的目標任務就一定能夠順利完成!
最后，在新春佳節即將到來之際，我代表學院黨委祝全院教職員工節日快樂、闔家幸福、身體健康!
謝謝大家!
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇二十
一、試題及成績分析：
（1）質量重心仍然偏高，名優學生、尖子學生、本科苗子不容樂觀。
（2）成績分布狀態很不樂觀。不是紡錘形，而是上小下大（大葫蘆形）。這說明了什么問題？我們的教學沒有摸準學情，起點高了，造成基礎知識沒有掌握，規范訓練沒有到位，關注點（臨界學生）沒有找準，訓練點沒有找準。
（3）、班級的進步與退步。
看關鍵分數段的上人數的變化（理科200、400、800；文科20、50、200），看各個學科在全級的進步情況。
理科班：總體進步大的班級：1、3、9、11、12、13、17班。
文科班：進步大的班級20、21、24、27班。
二、目前工作及問題。
1、整體上教風不錯。老師們敬業、投入、努力；學風整體也不錯，學生情緒穩定，絕大多數學生有了比較強烈高考愿望。
2、問題：
（1）工作有所松懈和倦怠。最可怕的就是工作熱情的減退與消停！表現在學生哪里是浮躁情緒、畏難情緒的滋生。
（2）對質量形成的關鍵環節研究不夠，還顯粗放。（備課、上課、作業批閱、教輔資料的使用、課本的使用、研究高考）。
（4）結對子工作和培優工作還需要進一步做工作。
三、月考后，我們要做什么？
1、層層分解目標，人人承擔責任。
今年市里高考總結會還沒有開，明年高考指標還沒有下達。我想，至少先明確我們內部的目標：理科200,400,800；文科20,50,200；確保高考成績在全市有進步，這是底線；二是尋求亮點，北清圓夢，實現零的突破；三是繼續提高一本率、二本率，讓大多數學生進入他們能夠達到的高度。四是確保全體學生身心健康，安全順利畢業。讓社會反響更好，人氣更旺。
2、憂患興邦、。
大家知道，我們面臨的競爭壓力越來越大，高考競爭日趨加劇，高中學校正如逆水行舟，不進則退，不能有絲毫馬虎。目前，我們面臨的三大壓力，一是尖子生不尖，中間層不厚，尾巴不小。二是學科不平衡，跛腿現象較嚴重。三是外面的名校發展越來越快，市內各學校加強管理，教學教研力度加大，勢頭強勁；因此，我們現在要認清形勢，統一思想，增強憂患意識，切不可麻痹大意，掉以輕心。高考就是一只晴雨表，能衡量學校的興與衰。明年高考如果稍有閃失，不盡人意，學校的發展將會受到嚴重影響，我們大家的榮譽、大家的利益都會受到影響。
3、精誠團結。
高考又是一場戰役，戰役就要講究協同作戰，有配合才能產生最佳效率，達到最佳效果。我和大家都是這場戰役的戰斗員，也是這場戰役勝敗得失的責任承擔者和利益分享者，一損俱損，一榮俱榮。勝了，是大家共同努力的結果；敗了，沒有人能夠獨善其身。我們要明白，我們不僅僅是為學校、為學生、為政府在工作，根本的還是為自己工作，自身能力、水平、價值、利益都會在工作中體現。所以，高考中有一個等式6-1=0這個公式，這個利害關系，希望學科之間、老師之間、班級之間精誠團結，通力配合。
4、精心開好一節勵志班會課。
（1）缺少遠大理想——考好大學的理想。特別是考名牌大學的勇氣和決心，敢為人先的氣魄。
（2）缺少精神——不服輸的精神；不怕苦的精神；不放棄、不動搖的精神。
（3）缺少豪情和霸氣——舍我其誰、激情燃燒。
（4）缺少時間觀念和效率意識。——衡中學子生活在跑步中度過，學習因緊張而高效。
（5）缺少務實作風——勤奮和踏實。
（6）缺少規范——作業的規范、學習的規范、生活的規范等等。
班會后，我們要找到一些抓手，如早操評比、自習評比、班級挑戰賽情況反饋等。
5、廣泛開展一次學生談心活動。
目的：找問題，明差距，定措施，樹信心，快趕上。要求：切忌言之無物，泛泛而談。要切中要害，一語中的。要找到一個恰當的切入點，如從考試卷面說開去；從課本閱讀、作業規范說開去；從時間利用說開去；從平常表現說開去；從家庭狀況說開去。
6、結合考試成績，深入開展一次教育教學反思活動，努力改進我們的班級管理和教學工作。
比如反思如何加強教學的針對性，即給誰教？教什么？怎么教？（如何將選題、做題、抓課本、矯正及批閱等環節真正落到實處。）我們的教學效率到底有多高？摒棄經驗主義，要通過精細工作將自己的經驗上的優勢轉化為學生的高分數。把知識的掌握落實到學生頭上（早自習、早讀、晚讀、課堂）。
7、目前的班級管理要在以下四個方面下功夫。
（1）在嚴格管理上下功夫。以自習、三操、午晚休紀律為突破口，狠抓常規管理。
（2）在幫助學生做好學習規劃上下功夫。制定計劃，協調處理好各種時間沖突。
（3）在班級高考文化的建設上下功夫。（讓高三成為激情燃燒的歲月，讓高考成為永生難忘的人生經典。）。
（4）在幫助學生落實學習任務上下功夫。
8、目前的教學工作，要努力做好以下幾點。
（1）在高考研究上下功夫。（老師要多做高考題，以章節為單位重組整合近年的高考題，熟知考什么，怎么考，考到什么程度）。
（2）在重組教材、狠抓基礎上下功夫。（基礎知識問題化，避免填一填，問一問的簡單敘述式復習。努力做到低起點，重基礎，抓課本，練技能）。
（3）在研究學情、針對教學上下功夫。（我們教的是屆的高三學生，任何教學設計都不可能放之四海而高效。）。
（4）在想法設法怎么把知識技能落實到學生頭上下功夫。（學生學得好，才能證明老師教得好。）。
（5）在規范訓練減少學生非知識性失分上下功夫。（不是學生會的太少，而是學生錯得太多）。
老師們，我們已經陪這批學生走過了865天，大概還剩余230多天，師生之間已建立了很深的.感情。如果將寒假、月假時間扣除，大約還有200天時間。特別是不久的期中考試就是高三的第一次全市的亮劍。我希望和大家一道，在關鍵時刻，堅持、沖刺，直到奪取最后的勝利！
謝謝大家！
校長在例會上的講話材料（通用21篇）篇二十一
各位老師：
表示敬意的話。
在過去的一年里，大家精誠團結，相互合作，除了按計劃各自完成了教學任務，還配合我們領導班子完成了學校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體在座的您們共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示敬意!
表示問候的話。
在一學期的工作中，大家都匆匆到校，忙忙回家，緊緊張張工作。從開學到今天，感覺就一個字：累。現在最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態。由此，我想到老師們回家還要燒飯洗衣，做家務，帶小孩，個中辛勞，可想而知。我代表學校向大家表示問候!同時，也希望大家借助這個寒假調整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過量傷害身體，甚至釀成事端。過一個歡樂、祥和、愉快的春節。
說說題外的話。
春節是合家團聚的時光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機會。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞;向愛人掙點表現，增進夫妻感情，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學習。平時我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態。也注意我們的師表形象，遵紀守法，為人師表，移風易俗，破除迷信，做一個模范公民。不能做有損學校形象，有損教師形象的事。
想想學校的工作。
20xx年是學校“繼承和發展”年，20xx年是“鄉鎮示范校打造”和“教學質量提升”年，休息娛樂之余，請大家讀點教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃學校的生存發展。增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，創造性工作，超常規發展，開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到明年這個時候盤點時，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節快樂，歲歲平安!
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