無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活在同一片藍天下篇一
;6月30日一早，cqdk全媒體記者一行人驅車從巫溪縣城出發，行駛兩個多小時，來到巫溪縣天元鄉。
下車步行時，記者正好經過巫溪縣天元小學，雖然校門緊閉著，但里面不時傳來嬉戲聲。
記者望向教室時，一名小男孩也探著頭望向記者，看到記者舉起手機，他調皮地朝記者比了個“耶”的手勢。
“缺什么，補什么”
時光倒轉，回到2017年。
當時的天元小學，運動場坑坑洼洼、食堂衛生條件差，教育教學基礎設施極其匱乏。
一吹大風，泥沙漫天，一代又一代的孩子，就在這樣的環境下成長著。
當地黨委和政府曾多次想重修天元鄉所有小學校園，可惜沒有充足的資金作支持，愿望遲遲未能實現。
2017年9月，為助力深化脫貧攻堅，重慶市教育委員會扶貧集團對口幫扶天元鄉，轉機隨之而來。
脫貧攻堅，教育先行。如何結合天元鄉實際，整合教育資源？
“先輸血、后造血，搞好教育，阻斷貧困代際傳遞”是重慶市教委扶貧集團扶貧的總思路。
之后，天元鄉對轄區所有小學的運動場、食堂、宿舍、教師周轉房等進行改造和建設，塑膠運動場、籃球場、文化藝術類課程的新型教室和學生心理咨詢室等紛紛建立起來，智能納米黑板、平板電腦、學生床上用品等也添置齊全。
2019年底，天元鄉還建成交付了第一個幼兒園。自此，天元鄉從幼兒園到小學教育體系一應俱全，學生“吃、穿、宿、學、樂”等整體升級。
“像在跑，像在走”
隨著工作深入推進，重慶市教委扶貧集團意識到學校的改變倘若只是校舍校貌的更新，是遠遠不夠的，學生學習觀念的轉變與視野的開闊才是教育的中心環節。
那該如何進一步提升教育教學質量？
重慶市教委扶貧集團確定了“攜手名校資源，推動上好學”的思路。
2017年10月，在重慶市教委的支持下，重慶市人民小學和天元小學開始籌建遠程教室和“同步課堂”系統。
2018年3月，“同步課堂”正式開通。
“同學們，你們看這云朵像什么呀？”重慶市人民小學三年級教室內，語文老師指著一段白云縹緲的視頻問道。
“像在跑！”人民小學的同學回答。
“像在走！”在距人民小學500多公里的天元小學教室內，同學們也對著視頻答道。
“跑”與“走”，一個快一個慢，一個熱烈一個安靜，這仿佛是對城市和農村生活節奏的詮釋，也是對城鄉教育發展的詮釋。
慶幸的是，不管是“跑”還是“走”，通過共享優質資源，農村的孩子已經能和城市的孩子一樣，在同一片藍天下共享重慶優質教育資源。
“以前覺得一節課40分鐘很漫長，‘同步課堂開始后，總覺得40分鐘不夠用。”天元小學六年級學生魏私益回憶起上“同步課堂”的情景，不由發出這樣的感嘆。
得益于遠程教室的籌建與“同步課堂”的開設，依托在線教育平臺，城鄉學校采用“線上+線下”相結合的互聯網課堂教學新模式，實施雙師教學，打破了時間和空間的界限，為學生營造了浸入式學習環境，提升了學習效果。
天元小學英語教師陳瓊說，以前學生們大多害怕表達，上英語課時不太敢舉手回答問題，但有了“同步課堂”后，喜歡英語的孩子多了起來，課堂氛圍也活躍了許多。
除此之外，重慶市人民小學還同天元小學簽訂了協議，在管理指導、教師培訓、學生互動、校園文化及課改研究等方面開展精準幫扶工作，為城鄉孩子、教師、家庭的交流搭建平臺。
正因如此，“名師送教”等活動接踵而來。重慶市人民小學、重慶市兩江新區星湖學校等多個學校的老師多次來到天元鄉“送教”，讓天元小學教師隊伍的整體水平有了很大提升。
優質師資“輸進來”，本地老師則“走出去”。為提高教師的教育教學水平，天元鄉還實施了“領雁工程”，有8名教師參加了“國培計劃（2019）”。
這些教師走進重慶市南坪實驗小學、新村小學、楊家坪小學等學校，在半個月的時間里學習最新理論知識、觀摩聽課交流、實戰評課互論，教學水平有了很大提升。
“更廣闊的世界”
“真的嗎？老師我們真的可以去重慶主城參加夏令營活動嗎？”
孩子們睜著大大的眼睛，追著班主任張鐘丹問道。
“是真的！”張鐘丹懇切地答道。
人生第一次夏令營的到來，讓這群孩子欣喜至極。
作為生長在大山深處的孩子，他們還從未走出過家鄉。一想到這個暑假即將去重慶主城參加夏令營活動，看看外面的世界，孩子們就興奮得手舞足蹈。
夏令營活動首日，這群孩子一大早就候在重慶科技館門口，迫切等待著一飽眼福。古今中外的各式發明、造型新奇的智能機器人、奇妙的科學技術演示……一件件生動有趣、蘊含著科技智慧的展品，令孩子們目不暇接，流連忘返。
之后的幾天里，他們還去了重慶仙桃數據谷體驗3d打印，了解了大數據知識，零距離感受了各式各樣的高科技。
“人工智能和3d打印讓我們覺得很新鮮，我們都在討論，今后想成為工程師、科學家。”學生張寶淋自信地說道。
類似這樣的夏令營活動，在重慶市教委的指導下，天元小學的師生們共參加了4次。
對于當地的孩子們來說，以前，外面的世界很遙遠，而如今，通過夏令營活動，他們真真切切地感受到了“互聯網+”的神奇魅力，學會了如何更好地學習、觀察。
采訪結束、離開天元鄉的那天，正好是天元小學一、二年級期末考試的日子。
翻天覆地的變化讓教育煥發出強大的生命力，也讓天元鄉這片土地充滿了希望與力量。
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今天，在老師的領導下我們來到了聾啞學校，我們都期待著，期待著望那些聾啞學生，想看看他們是怎么克服困難的，他們的生活跟我們的有什么差異。
我們走了很久，終于來到了我們期待已久的學校。精疲力盡的我們進了這所學校的大門，遠遠望去，便看見一棟很舊的樓房，老師告訴我們說那是教學樓，教學樓前面，孤伶伶的幾個蹺蹺板，滑滑梯陳放在那里，前面就是一個不大的球場，一個簡單樸素的升旗臺… 雖然這些東西都很破舊，可是他們并沒有自卑，也沒有對生活喪失信心。
看！他們正在操場上迎接我們！他們全校的學生有大有小，不論年齡大小，他們還是艱苦的生活著，我們并沒有疏忽這些身體殘疾的.學生！接著，我們參觀了他們的教學樓，寢室。他們的寢室很小很小，寢室雖然只有簡單的幾個床架，可是打掃的非常干凈！他們一個學期都在學校生活，可一年只要交僅僅幾十塊錢的學費，他們的家長一個學期開學把他們送到學校來，一個學期后又把他們接回去。他們的生活都能自理，學會了自己照顧自己。
接著，我們與這些聾啞學生在這所學校的升旗臺上表演節目，演出以聾啞姑娘們的舞蹈拉開了帷幕。他們聽不見聲音，可是在老師的手語指導下完成了表演。雖然她們失去了聽力和說話的能力，可是她們還是在堅強的活著！這場演出讓我受益匪淺。
……
雖然她們身體有缺陷，但他們卻自食其力；雖然她們身體有缺陷，但他們卻有著超乎常人的毅力；雖然她們是殘疾人，但她們對生活充滿希望！
我希望人們都來幫助這些哲學身體有缺陷的人，人間永遠會是春天！
生活在同一片藍天下篇三
1. 為你，千千萬萬遍，遍體鱗傷還是義無反顧，也許這就是人生，人生不是只做值得的事！
2. 天放晴了，從窗口望出去，一塊透明的藍天，像一張絲手帕，藍天上停留著一些細碎而潔白的云塊，像是紗巾上的花朵。
3. 算了，成全別人就是成全未來的自己，為了那個遠大的理想，放下比端著更有利。
4. 天上，燃燒起火燒云，云塊越來越大。紅色，赭色，紫色，青色，黑色，各種各樣，不可調和地形成一條奔涌的河流。
5. 一個人熬過了所有的苦，也就沒有那么想和誰在一起了。
6. 當太陽悠悠落向西山，我們應該在黑暗中發現另一處風景。
7. 天空張著灰色的幔，沒有一點點漏洞，人們就跟住在抽了空氣的大筒里似的，吸進來只是熱辣辣的一股悶。
8. 先是云散開了，從隙縫中露出藍色的天幕。然后云層的裂口像被撕碎了的面紗，越來越大，明凈碧藍的天空終于整個展開在大地上了。
9. 一個人的時候，喜歡獨自坐在樹下看著蔚藍天空；一個人的時候，喜歡安靜的看著你的動態發呆到天明；一個人的時候，喜歡不停的翻看著你我的照片傻傻偷笑。原來，這就是喜歡你的步調！原來，喜歡一個人是寂靜的，就像此刻的我！
10. 秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕綿的云朵，雪白雪白的如奶汁一樣。
11. 天那么藍，連一絲浮。
12. 伴隨著夕陽西下，夜晚來臨，此刻只愿化作自己，體味天空的洋溢著青春的媚姿，便想明月幾時有？明月在屬于我的天空，領帶著星星點點的裝飾，水映月，心中生憂愁，愿作相思淚，道但愿人長久，千里共嬋娟。
13. 一人之行可滅世，眾人之勤可救世。
14. 太空仿佛是一本經常翻開著的大書，誰懂得閱讀，誰就會感到十分有趣。
15. 冬日的天空，亦如我冬日的心情，凝重而迷惘。
16. 會長大，會有自己的生活，也會老去，離開這個世界，可是這些平淡到不行的光年，最沒有回憶性的光年，卻是將會一如既往懷念到不行的。
17. 天空它從來都那么善良，那么美麗，當夕陽殘留在天空中時更顯得光輝、更富麗，被它的美迷惑也是一種幸福。它賦予我們快樂，天空為我們灑下光芒，所以有了白天，天空沉睡時，為我們帶來夜晚！在我們感到熾熱時，它呼出一絲清爽的涼風為我們散去溫熱。所以啊！天空給我們的生活帶來無窮的幫助與歡樂。
18. 愛任何事物的方法，就是要意識到你可能會隨時失去它。
19. 朝朝暮暮月月季季年年，明明白白癡癡傻傻怨怨；愛愛恨恨情情愁愁戀戀，你你我我依依永永遠遠！
20. 耍小心眼，把別人當傻瓜，其實自己是傻瓜。
21. 家鄉的天空是碧藍碧藍的，像一塊藍寶石，又像一片海。雖然那時的我從未看過海，但我想，海也該像我家鄉的天空一樣。你看，那淡淡的云朵不是很像海邊的浪花嗎？那在天空中翱翔的飛鳥不正是在海中遨游的魚兒嗎？此刻，我就像那個童話里抬頭仰望的海的女兒，望著這碧海藍天向往著那無限的未來。
22. 東方泛起了魚肚似的淡白色，接著，漸漸光亮起來；那白色像水一般漫向天空，一會兒整個天空變得透明晶亮。
24. 細細的聆聽，細雨從云間脫穎而出，緩緩地降落，擦耳而過；靜靜的看，云彩繚繞相互爭高，忘我的飄浮，洗滌了塵埃；悄悄地思覺，鳥兒在這一刻輕盈的劃過，無憂地穿透每一層空氣膜，留下燦爛的身影踏著風的步兒，拂袖而去，竟舍不得帶走任何一片云彩，回想，這里是夢想的田園，是精心營造的天空啊！
25. 天空是橘紅色的。傍晚時候，太陽回家了，天空變成了橘紅色的，像是塊金幣，又像是堆稻谷。鳥兒又來了，它總是壓抑不住自己，它總是被天空所吸引，它總是忍不住想吻一下天空。天空擁有了它喜愛的那稻谷般的顏色，天空是鳥兒心中的唯一，是鳥兒的歸屬。橘紅天空是黃昏老爺的驕傲，是時間老爺的自豪。再吸一口氣，暖暖的，柔柔的。云兒又來了，在它們襯托下的天空越發地橘紅，越發得燦爛。
26. 時常想找到我的那一片天，可卻無法用心靈感知它的存在，只能隱約地察覺到它每一次的變化，它就像一個空間世界給我不同的心境與環境，讓我在剖析生活的點滴中成長，一次次地頓悟。不知道天空的下面是怎樣一個美妙的世界，我想應該像大地初始般的自然與和諧，就像孩童純潔無暇的心空。
27. 我愛天空。萬里無云時的天空，紛飛飄雪時的天空，漫步時抬頭望見的天空，獨坐時斜視窗外的天空――它那樣遙遠而又真實的存在，在我的心中，變幻著繽紛的色彩。
28. 藍色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游。
29. 晚霞滿天，一片又一片的火燒云，把天空織成美麗的錦緞，真是一幅綺麗的奇景，晚霞有多少種顏色？紅色，黃色，金色，紫色，藍色，或許還有別的顏色。
30. 藍天白云陽光明，草色青青柳色新。春風送暖百花醒，茆江東流千古情。數樹茶花江邊盈，清風吹開綴勝景。花瓣舞吟紅粉馨，醉了眼睛醉了心。
32. 晴空萬里，朝霞滿天，太陽公公把一切都鍍上了金黃色。
33. 心胸開闊些，爭不起來；得失看輕些，爭不起來；目標降低些，爭不起來；功利稍淡些，爭不起來。欲望讓人像伏在草叢深處的獅子，按捺不住蠢蠢欲動。
34. 天空澄碧，纖云不染，遠山含黛，和風送暖。
35. 我喜歡藍色，我喜歡天空的藍色，所以我喜歡仰望天空，所以仰望天空時，我可以找到我的快樂。于是在我難過時仰望天空，盡管那時的天空很灰，我也會找到一種浩瀚的感覺，于是難過可以變得渺小；于是在我想念我曾經的那些朋友時，仰望天空，盡管那時他們不一定也在仰望，可是當他們也仰望天空時，那云層里會有我的祝福；于是在我不小心想起你時，仰望天空，云會把我的祝福和思念傳送給你。
36. 喜歡望著天空，那是因為它的廣闊包攬了所有的烏云。
37. 沒錯，葉天渝是對我來說很重要，這也是我不想離開這里的原因！
38. 傍晚時候，太陽回家了，天空變成了橘紅色的，像是塊金幣，又像是堆稻谷。鳥兒又來了，它總是壓抑不住自己，它總是被天空所吸引，它總是忍不住想吻一下天空。天空擁有了它喜愛的那稻谷般的顏色，天空是鳥兒心中的唯一，是鳥兒的歸屬。橘紅天空是黃昏老爺的驕傲，是時間老爺的自豪。再吸一口氣，暖暖的，柔柔的。云兒又來了，在它們襯托下的天空越發地橘紅，越發得燦爛。
39. 天空上掛著無數星星，在那一閃一閃的。其中有兩顆星有一個美麗浪漫的神話，那就是牛郎織女星。古人通過神話故事，表示了自己對當時社會的感想。天空創造了童話。
40. 人和人強弱的差別就在于自愈周期的長短。有人很快就能收拾好心情，滿腔熱血地重新出發。而有人卻停留在原地，指望別人拉自己一把。差距就是這樣被拉開的。
41. 我們生存在同一片天空下，卻找不到相同的足跡。
42. 天邊的顏色是朦朧的，淡紫色的，整整一天都沒有發生變化。而且四周都是一樣的：沒有一個地方暗沉沉，沒有一個地方醞釀著雷雨，只是有的地方掛著淺色的簾子，這便是已在揚灑著不易管出的細雨。
43. 一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游。
44. 望著蔚藍的天空，看云聚了又散，接受陽光的洗禮，得到的是平靜，淡定。當我們為一去不復返的時光嘆息時，我們應該考慮將來的衰老，不要到那時再為沒有珍惜壯年而悔恨。人生最重要的并不是回憶過去，而是跨越過去，把握現在，與其徒增傷悲，不如憐取眼前人。
45. 你像陽光在我生命中不能背離—— 我是太陽花。
46. 天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩浮游著。
47. 天空象是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。
48. 晴朗湛藍的高空萬里無云，像碧玉一樣澄澈。
49. 人不會苦一輩子，但總會苦上一陣子。
50. 天空的湛藍是不經意間的心動，那純粹的空曠背后是廣袤的天地，但是我們總能找到傷痕。
51. 害怕天黑卻喜歡黑夜；我這個人害怕未來卻止不住夢想。我這個人就算痛徹心扉還不肯認輸；我這個人不要強卻活得那么倔強；我這個人很矛盾很悲情心中卻不肯放棄理想；我這個人生活并不好，但很滿足。我這個人雖然別人看到的都是笑臉，可一個人時總會痛哭；哭泣中忘記一切，天亮后希望一切重來。
52. 夜空中濃云密布，借月的微光，可以看到一團團烏云，像一群專事毀滅的精怪，趁著風勢在混亂一團的天空驟馳。
53. 我落日般的憂傷，就像惆悵的飛鳥，落入低谷；我快樂般的心情，就像翱翔在天空中的雄鷹，展翅飛翔。
54. 滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
55. 愛有著一段不可告人的秘密，只能與我相隨。愛若難以放進手里，何不將這雙手放進心里。愛，曾留下的痕跡，你，已刻在了心里。
56. 缺乏自制力的人，百無一成。
57. 冬日的天空，有點厭倦，淺淺的霜花在南國廣袤的土地上播撒著疲憊的清冷。
58. 見識可以成為你的力量，但要是變得過分聰明，你就會漸漸失去感受能力。
59. 天藍得像一汪海水，幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點綴在天空中，像一個美妙的老人的夢。
60. 大暴雨來到天空爺爺家做客，掀起了一陣陣風聲。那是天空爺爺生氣了嗎？那是天空爺爺在落淚嗎？不，天空爺爺永遠都是快樂的。天空爺爺很喜歡這件灰棉袍，但是人兒不喜歡，天空爺爺忍久了就忍不住，所以就趁暴雨叔叔來做客，趕緊拿出來秀一秀呀！雖然灰色讓人感到寂寞，讓人感到孤獨，讓人感到心涼，但深深吸一口氣，又是涼爽的，讓人心花怒放。所以，灰色的天空還是很讓人開心的！
61. 天空由于多變化，又是晴朗的天空是藍藍的，有時天空是黑沉沉的，有時天空像披上了雪白的衣服。
62. 完善組織管理。完善組織管理必須能夠達到這些方面的要求：①集中：②統籌；③精益；④快速反應；⑤責任主體明確；⑥定崗、定編、定員、定薪、定效；⑦目標清晰；⑧保證良好的效果。并非為了組織而組織，也不足一個簡單的組織架構圖，而是要實現資源有效配置，制定合理的運作流程，使人們朝著一個方向出發。
64. 此刻正是正午時分，正是陽光奪目之時，化作河邊的花朵，用自己的身體緊貼著天空的體膚，好似春光乍現，卻來得更加的強烈，竟情不自禁的隨向日葵，向天空遼望，天空藍得如此耀眼，防佛能看穿什么似的，天空上懸掛著潔白的棉花糖，游動著，抒發著自己的惆悵，是天空藍色外套下的珠纓寶飾。身邊的大樹瞅準了什么？一個勁的往上鉆，仿佛想要達成什么似的，鳥兒是踩在天空上的，一蹦一跳，撲哧著翅膀，上下的穿動，好似心中寄托著什么。天空是硫璃磚么，一段一段的拼接而成，那是一份怎樣的心血凝結而成，陽光穿過，折射了這世間美好的七彩之光，頓時間，一切升華了。
65. 藝術創作中的xxx涌動xxx和xxx靈感xxx，天才一半，勞動一半。
66. 天空它是我們的傾訴者，當我們爬到高高的山頂上，就能無顧慮大聲呼喊著自己的秘密而不怕被人聽見。天空成了最能信任的傾訴者，回過頭來，慢慢地，每天都忘不了仰望頭上那一片天，那尉藍的天空。
67. 我是一朵白云，親情是包容我的藍天；我是一棵綠樹，親情便是滋養我的土地；我是一只飛鳥，親情便是庇護我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。
68. 仰望藍天大多有白云陪襯，那些變幻莫測的云，或流動，或停駐，有意無意地為藍天添了裝飾；平視藍天則是一望無際的素面，滿眼都湛藍或者蔚藍的顏色。在這樣的時刻，除了純凈和安祥，你幾乎再找不到合適的詞語來描繪。
69. 沒有你，我的天空依舊堪藍。
70. 每個人都迷失在各自的生活中，當你站在人生的懸崖邊時，不如先不要動，不要向前沖，要做的或許只是靜靜的，等待著那股能讓自己清醒、讓自己振奮的風吹來。
71. 那光潔的藍天，像琢磨得很光滑的藍寶石，又像織得很精致的藍緞子。
72. 天空一直晴朗。附近一帶的山巒、房屋和園林，都浸沉在無風的恬靜和明朗的嚴寒中，浸沉在耀眼的光亮和淡淡的陰影里，一切都那么雪白、堅硬和潔凈，萬里無云的淡藍天空，穿頂似地籠罩著大地，成千成萬閃爍的光點，發亮的晶體，在天空中游移不定。
73. 天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。
74. 人生，就是一次旅行，每去到一個地方都是一種領悟。風雨的.路有沉默有露重；生活的路有拼搏有辛苦；愛情的路有凄楚有情濃；心情的路有快樂有傷痛。回望走過得路，是生命的一種體會，是經歷的一種可貴，是人生的一種無悔。
75. 望向飄撒雪花的天空，淡淡的灰色像是舞臺劇落幕的背景，剎那間恍惚地覺得那種平平淡淡的色彩與我的天空重合，光和影編織的圖像，就像一種美麗的幻覺讓我只想坐在我的天空不想醒來。
76. 有人說，一個過于懷舊的人，并不一定是因為過去多么燦爛，而是他不能安于現狀。人世紛紛擾擾，誰又能說自己有足夠的力量，可以抵御萬千風塵。
77. 在生活中，小時候覺得什么都不懂，以為在大學里什么都知道，不知道什么都不懂，畢業后就想什么都明白，直到老年意識都不懂。
78. 雨天時的天空也十分美麗。電閃著，雷打著，風卷著云，雨帶到風，整個天空，就像一個大舞臺。慢慢的，雨也就停了，雨后的天空會顯得比平時更晴朗，一望過去，無邊無際給人帶來了一種爽快的心情。
80. 昆明的云是很有特色的。有時候，連綿不斷的鑲著金邊或銀邊的云層在翻動；有時候，長空萬里，只浮現一朵一塵不染的白蓮；有時候，像一座巨大建筑物的圓頂，上面全是精雕細刻，飛禽走獸，應有盡有。有時云輕如棉，有時又重如水晶巨石。由于云狀變幻的奇特，色彩的豐富，五百里滇池的湖光山色，也隨著變幻無窮。
82. 藍色的天幕上嵌著。
84. 什么留學，工作的事兒，我告訴你，你也不用謝我，我也是為了我自己，我知道，你謝我，也不是真的，你心里還煩我吧。
85. 須得是無風的夜晚，裊裊的霧兒在松林里升出來，絲絲縷縷，掛在松針上；抹在青巖間，像玉女臂上的輕紗，似蠶兒口吐的細絲。這時，月兒從山口升出來了，像個桔黃色的漆盤。那光線，在銀白中透出幾分杏黃，借著月色朝松林里一看。
86. 天空是藍的，萬里晴空，一片湛藍。那種藍是淺淺的，就像是塊藍水晶，它給人的感覺總是那樣純潔，清爽。望著它，我整個心仿佛都是空的，只有眼球前的這個藍天。這時候也許會有只燕子掠過，但是，它那烏黑光亮的羽毛與藍天相比，怎能及呢？深吸一口天空帶來的空氣，好清爽哦！云兒來了，在它們的襯托下，天空越發地湛藍，越發的清純。
87. 天那么藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光。
88. 天空之所以如此迷人，是因為它那博大而更顯得清澈，看著晝夜之間的瞬變，看著浮云暗淡的消散，回憶著曾經擁有的美好，清楚記得刻在樹上的瞬間，懷念著那些逝去的時光。
89. 不要問社會給了你什么，要問問自己做了什么。
90. 天空中有幾顆發亮的星，寥寥幾片自云，一輪滿月像玉盤一樣嵌在藍色天幕里。
91. 于是為了尋找一份寧靜一份美好，我靜靜望著天空，試著尋找遺留的彩虹。那天下午，我逃離宿舍的熱鬧，一個人跑到陽臺，仰望天空，那時的天不是我喜歡的藍色，灰灰的，但天空依然給我一種浩瀚的感覺。沒有任何狹隘，只有天的寬容。
92. 香茗滿斟馨滿袖，執筆教壇駕輕舟。
93. 對你，我永遠都是輸。
94. 啊！春天的天空是最好的天空！好想在你那浩浩長空中遨翔，美妙而又清靜，有鳥兒的悅兒歌聲，陪伴著我，有云彩的輕柔身體，溫暖著我，更有那美好的蔚藍色彩，使我有一個甜美的夢。
95. 我不管別人是什么看法，只是覺得一輩子是很長的時間，愛一個人是很長的事情。我不是因為我家有錢，才走到今天這一步，但也不是因為經歷了一些，就想去對誰的人生指手畫腳。李青斛，你如果是喜歡上了誰，被傷害，就覺得人生沒啥意思，那好吧，我也是這么過來的，我就以一個過來人的身份跟你說，沒什么的，真正的好人，總會在某個地方等你，你必須再堅持一會兒，否則不說對不起父母對不起親人什么的，起碼太對不起自己了。
96. 天空高遠潔凈，片片白云輕輕飄著，像大海里浮動的白帆。
97. 你是什么血型？你的理想型，美女型，娃娃型，被你宣判的無期徒刑。
98. 透藍的天空，懸著火球般的太陽，云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無影無蹤。
99. 加上，他崎嶇坎坷的經歷，簡直就是這個冗長而難熬的瘟疫期，打發時間的最佳談資。粉絲們聊起他，可以津津有味地說上一整天。
100. 對于你的謊話，我裝糊涂，裝糊涂是一種極難的藝術。
101. 你只要做好自己該做的，等你越來越優秀了，你自然會看到他們像沒離開過一樣的又出現了。
生活在同一片藍天下篇四
郭守敬的時代有簡儀，富爾頓的時代有輪船，牛頓的時代有經典力學，喬布斯的時代有蘋果，每個時代都有自己的特點，面對著同樣一片天空，決定你是否有趣、有用的不在于這個時代能帶給你什么，而在于你能給這個時代帶來什么。
適逢美國淘金熱的他，毫不猶豫地選擇了加利福尼亞開啟了他的尋金夢。但就跟大部分的人一樣，他最終也沒有淘到黃金，就在大家都決定的時候，他卻毅然選擇了留下。他細心地發現那些人在淘金的時候很容易把褲子劃破，十分不方便，于是他把帶來的帳蓬拆下來做成褲子賣給他們。由于帳篷布十分耐磨，褲子一開始出售便十分受歡迎，他也因此賺到了他的第一桶金，后來更開創了全球聞名的牛仔褲品牌——levi's。他與其他淘金者在同一片天空下面臨著同樣的困境，但他會運用自己的智慧為自己創造更好的生活，為全球帶來了品牌文化和時尚風情，撐起了自己的一片天。
恰恰是在這個安逸的年代，我們拋棄了勤儉，拋棄了積極進取，像青蛙一樣泡在溫水里等待著滅亡。我們在前人千辛萬苦創造的今天失去了自己的想法、自己的追求，麻木地享受著前人的成果，這種無趣的生活連幾千年前的人都不想要。我相信李白杜甫寧愿待在唐朝吟詩也不愿在這里天天刷微博度日，徐霞客寧愿天天爬山也不要在這里過只有辦公室和家兩點一線的白領生活。
無論這個時代帶給你什么，都要自己的和追求。和任何人一起活在任何時代的同一片藍天下，都要活出不一樣的精彩，并且賦予這個時代以精彩。
生活在同一片藍天下篇五
12月3日是“國際殘疾人日”，為進一步弘揚中華民族扶弱助殘的.傳統美德，逐步形成全社會理解、關心、幫助殘疾人朋友的良好社會氛圍，營造助殘扶弱的社會風尚，同時也為進一步增強殘疾人自尊、自信、自強、自立的信念，促進我市殘疾人事業的發展。關愛協會和珠海市殘聯將在12月3日共同舉辦一場關愛殘疾人的文藝晚會，晚會有喜聞樂見的文藝表演，也有催人淚下的捐贈環節，與殘疾人朋友共享同一片藍天!為此，我們向各位會員和愛心人士發出倡議：伸出您友愛的雙手，盡你我微薄之力，幫助他們實現人生的夢想。
授人玫瑰，手有余香。人因有愛而強大，我們熱切希望廣大會員和愛心人士積極響應倡議，奉獻出愛的力量。您捐贈的每一筆善款、每一件物品都是愛的體現，您付出的愛也會得到更多的回報。愛人者，人恒愛之。我們鄭重承諾，您捐贈的所有款物將全部用于殘疾人福利事業。
一個善舉，一份關愛，真誠期待您的參與!
生活在同一片藍天下篇六
“真倒霉!我們班居然有一個智障學生。”課間，同學們經常圍在一起對這個個子高高，表情呆呆的女生顏驪容指指點點的。你看她成天背著個小書包來學校，上課時卻不知道坐坐好，時不時地怪叫幾聲，要不就兩眼直勾勾地盯著天花板看。更令人受不了的是，她竟然一而再再而三地跑進男廁所，拉也拉不回。現在，全校同學都知道她是我們四(5)班的一名學生，有一種羞恥感經常在我心中升騰。
“顏驪容又進男廁所了!”我們的習以為常卻急壞了班主任蔣老師。蔣老師立馬跑下樓去，沖進了男廁所。此時，她急得顧不上自己是個女老師了。好說歹說，顏驪容終于在老師的連哄帶拉之下走出了廁所。幾個女生也迎了上去，拉住了顏驪容的手，說：“我們一起玩石頭剪子布去。”班長趙書妍更像一位懂事的大姐姐，時不時地讓著她，輸給她，逗得顏驪容哈哈大笑。之后的日子里，我經常看到幾個女生在課間陪著顏驪容，跟她玩一些幼稚的游戲，顏驪容再也沒進男廁所了。
有一次，蔣老師悄悄地把我和普生叫到她的辦公室，鄭重地交給我們一個任務：“精心準備一期‘關愛顏驪容’為主題的班隊課，讓更多的同學伸出援助之手，為她打開另一扇窗。”蔣老師的話語重心長，我們認真地點了點頭。一回到家就我們就開始精心地策劃準備起來。星期四的班隊課上得很成功，積極主動幫助顏驪容的同學越來越多了。他們有的給她講故事，有的教她整理書包，還有的教她寫字……每一天都在進步，每一次送給她的掌聲總是那么夸張，那么激烈。
在掌聲中，顏驪容學會了說“謝謝”;在同一片藍天下，顏驪容擁有了陽光般的笑容。現在，我們很自豪，因為我們擁有了改變一個人的力量!