通過學習英語，我們可以更好地理解世界各地發生的重大事件，參與到國際事務中，為推動世界和平做出自己的貢獻。接下來，我們一起來看看一些優秀的英語總結范例，希望能給大家提供一些啟示和思路。
提高英語專四考試成績的備考技巧（模板15篇）篇一
2017年的上半年即將過去，我們就要邁進2017年下半年了。下半年的英語四級考試已經在來的路上，下面，小編在這里為大家整理一些英語四級考試備考技巧，希望對大家接下來的備考有一定的幫助。
要想提高聽力理解能力，首先要加強英語(精品課)的朗讀能力，只有熟悉單詞的讀音，在聽到這個詞時才能迅速反應上來。其次要每天堅持精聽和泛聽訓練，聽力理解能力的培養非一朝一夕可得，堅持不懈、持之以恒是提高聽力成績的必要手段。熟悉聽力考試題型，掌握出題規律和一定的技巧也是提高聽力理解能力的一個有效途徑。
日常聽力訓練時，一是注意相近音、語音、語調等問題。中國學生對英語中以語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應對這一項進行研究和訓練。二是手眼腦并用，記錄關鍵信息。記憶能力的培養對于提高聽力成績很重要。人腦瞬時記憶的時間是有限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，聽的同時訓練速記能力大有裨益，能大大提高答題的正確率，但切記不能顧此失彼。三是快速瀏覽選項，提煉信息點，再找出選項間的聯系點，以此來推斷問題的內容及對話或短文的大意，為聽音時充分獲取信息做準備。四是擴大詞匯量、加強語法知識是提高聽力填空正確率的基礎，答題時應提前快速閱讀全文，充分利用上下文線索，迅速寫下聽到的單詞。
不能因為聽力基礎薄弱就放棄聽力理解題，以下二原則會讓你在答題時小有收獲。一是視聽反向原則，適用于短對話。因為一次性出現的信息少，設題時往往會有“陷阱”在里面，所以答題應遵循視聽反向原則，即聽到的內容和看到的選項正好一致時，往往不是正確選項，一般都需要分析和計算才能得到正確答案。二是視聽一致原則，適用于長對話和短文理解。因為這兩個題型主要測試學生對重要信息的捕捉能力，因此當聽到內容和看到的選項一致時，基本上就可以做出選擇了。
一是閱讀填空。備考時，要注意培養較強的語法、句法能力，擴大詞匯量。只有了解每個詞的詞性，理解詞類句法功能，備選詞的范圍才會縮小，從而使選擇難度降低。做題時，先弄清15個備選詞的詞義，然后按詞性分類，注意一詞多性、一詞多義的現象。然后通讀文章，再根據上下文的邏輯關系做出選擇，注意語法功能決定所選詞的`詞性，上下文語境決定所選詞的詞義。此外，閱讀填空每題3.55分，是整套試卷中分值最低的，考試期間如果時間不夠或得分把握不大時，可適當選擇放棄，“丟車保帥”未嘗不是一個明智的做法。二是信息匹配題。該題要求在文章中找到其后面的10個題(每題7.1分)對應的段落即可，試題難度有所降低，也最易得分。但鑒于文章篇幅較長，除平時要加大閱讀訓練外，還要真正掌握尋讀和略讀的閱讀技巧，答題時要遵循先題后文的原則，根據題干中的關鍵線索詞或同義詞來確定該句子在文中的位置，既省時間又能保證正確率。三是仔細閱讀。這是傳統題型，答題方法和技巧無需贅述。但每題高達14.2分，因此應仔細審題，切勿因疏忽而失分。
大學英語寫作要求結構合理、表達流暢、詞語豐富、句式富于變化。備考時，一是背誦一些范文，以便能用優美的語句和常用的表達來為自己的文章增色;二是堅持寫作并不斷修改，一點點提高寫作能力;三是不能看到題目提筆就寫，最好先構思一下文章的結構，簡單列一個提綱，以免出現跑題或無話可說的情況了。
翻譯已由原來的短句翻譯變為漢譯英段落翻譯，篇幅長度為140-160個漢字。雖然翻譯長度的增加加大了翻譯的難度，但做好翻譯的基礎無非是兩個方面：一是單詞的積累和運用，二是句型的理解和把握。備考時，要注意積累日常生活詞語，關注特殊詞匯，特別是有關中國傳統文化方面的詞匯。加大對長難句的分析，考試中才能寫出精彩的句型以增加得分點。一定要勤練，熟能生巧，在刻苦的練習中不斷提高翻譯水平。
提高英語專四考試成績的備考技巧（模板15篇）篇二
1.對于聽力，首先要培養自己的英語語感。在平常的生活中，多聽一些英文歌曲，或者看一些英文電影，在聽歌的時候，可以聽一些反差比較大的英文歌曲，能夠在反差比較大的英文歌曲中能夠更好的鍛煉反應能力，多培養自己的英語語感。
2.對于閱讀，要掌握好自己所熟悉的詞匯組成的句子。閱讀需要自己的詞匯要過關，否則會導致英文閱讀讀不通，無法正確理解句子的意思。如果單詞不認識的單詞比較多，那就課下多下功夫，或者在刷題的時候多記憶。
3.寫作和翻譯，則是最需要積累的地方。寫作能力的提高，無非是積累得到了鍛煉和提升，需要掌握的詞匯過關，還需要自己的個人組句能力提高，而翻譯則是對單詞的進一步考察，兩者都是以單詞為基礎，有空多積累。
4多刷題，多練習，多聽聽力。一般最好的方法就是刷題，在刷題中，自己不會的類型一一閃現，多了解各類題型的考點在哪，同時，多練練一些聽力，讓聽力語感得到顯著提高。
5.采取記錯本戰略，將自己錯誤的地方記錄在錯題本上。將自己所做過的錯題記錄在一個本子上，讓自己的錯誤聚集在一起，再采取逐個攻破的方式，來對待錯題，時常翻一翻。
6.細心閱讀每篇閱讀，做到零失誤。對于一些閱讀篇，有的是很難很難，非常的難以理解，但是所出的題目很簡單，所以就需要自己掌握閱讀的大致意思，然后進行解題，做到細心閱讀。
提高英語專四考試成績的備考技巧（模板15篇）篇三
根據錄音中的邏輯關系詞，例如轉折、遞進、總結等，可以得知對話或者語篇中哪部分才是傳達的主要思想。
選擇合適的聽力材料，精、泛結合。
選擇合適的聽力訓練材料，對于有效利用時間，少走彎路，在相對短的時間內提高聽力水平也是一個重要因素。關于聽力材料的選擇，我們認為，應該從兩方面考慮：一是難度適中，即從自己的實際水平出發，選擇難易程度適合的材料。材料難度太大，會喪失信心、失去興趣，產生恐懼感;過于簡單，易盲目樂觀、缺少壓力，不利于提高。建議廣大考生可以選擇正常速度的錄音，過快或者過慢都不利于鍛煉考生的聽力能力。二是錄音材料的種類。現在市場上錄音材料一種是教材中閱讀課文的錄音帶，第二種是聽力教材的錄音帶，屬于專門用來訓練聽力技能的錄音，其特點是，從練習語音開始，分步驟、按階段、循序漸進、系統完整，既有講解又有練習，還總結歸納方法技巧，并按題材分單元逐個訓練，適于學生從低到高，由易到難，打好扎實的基礎，逐步提高水平。
如何加強聽力訓練?
在聽力測試中，如果考生聽不懂問題，將無法正確回答。因此要找一些相當于大學英語四六級難度的聽力資料作聽寫訓練。考生不必把聽到的每一句都分毫不差地寫出來，只要抓住材料中的關鍵信息即可。通過邊聽邊記筆記，考生要著重訓練分辨重要信息與次要信息的能力。如考生要特別注意那些表示否定的單詞：but，seldom，little之類的，并要注意人名、地名、數據等重要信息。輔導書中類似技巧非常多，考生要認真總結，靈活運用。這是基本功，其他一切解題技巧都要圍繞著這個基本功進行。
大多數學校都以現有的成熟考試為參考。大家在準備聽力復試的過程中，對于現有的成熟英語考試的聽力部分一定要重視。要做到在考研復試中對英語聽力有針對性的準備，選取正確的聽力材料是重中之重。要做到從自己的實際能力出發來選取聽力材料，太難或者太簡單都不利于考生正確地對自己的聽力能力進行評估，正常速度的聽力材料即可。如：六級聽力、托福聽力和雅思聽力，在準備的過程中可以有針對性地練習這部分的真題，聽力難度可根據自己的實際情況進行由易到難的選擇，做到有步驟，有階段的聽力準備。
腦記和筆記相結合。
在進行聽力的過程中，即使是記憶力再好的人也不可能在短時間內對一篇陌生的聽力文章完全記住，這就需要大家在進行聽力訓練的時候做到腦記和筆記相結合。對于筆記，主要是對于一些關鍵詞進行記憶，主要是一些數字，銜接詞，如：but，yet，and，so，first，finally等，用自己最熟悉或者最簡單的符號來進行書面表達，只要自己能識別的，漢字、代碼、符號等都行。因此這就需要在平時的訓練過程中就要做到有意識的將所聽到的關鍵詞用筆進行速記，以便于自己聽得全，記得多。腦記則是對大腦記憶能力的一種考察，但是對于大部分同學來說，即使記憶力再好，在真正的復試場上也會因為緊張忘記所聽到的內容。因此對于腦記，主要是對于聽力內容主體線路的梳理，明白文章主要講什么就行，對于特別細節的內容則沒必要進行記憶。因此在聽力中需要做到筆記與腦記相結合，腦記把握主體線路，筆記把握重要節點，并結合所記下的內容，反復多次進行文內容梳理，以做到在較短的時間內快速提升英語聽力。
提高英語專四考試成績的備考技巧（模板15篇）篇四
引導語：備考有很多方法，都可以幫助大家提高學習效率。下面就由小編為大家介紹幾個雅思備考中的學習方法，希望能提高大家的備考效率。
市面上的英語聽力材料多如牛毛，許多烤鴨在聽力練習中貪多，練習材料聽完了十幾本，卻收效甚微。其實，在復習的一開始，百篇文章聽一遍不如一篇文章聽百遍，通過精讀的方法，在練習中不斷熟悉特定單詞的弱讀和連讀，并鍛煉自己頭腦同步的反應力能夠更加有效的在短期內提高聽力水平。
劍橋雅思真題集是雅思聽力訓練的好材料，選一份聽力真題，按照正式考試時一樣聽，然后做題，校對答案，看自己錯在哪里，并且明確自己在答題的過程中有哪一些單詞和句子是沒有聽懂或者聽到的，然后再認真看原文，弄懂且記錄自己不會的單詞和不明白意思的句子，最后合上原文，繼續聽一遍，如再還有聽不懂的句子和單詞，則重復同樣的方法將它們記錄下來，然后繼續聽，如此反復，直到完全聽懂。
需要注意的是在平時的練習中逐詞逐句的“摳字眼兒”，即要把每個單詞和句子都聽懂，對于常用詞匯更要做到拼寫正確。而在雅思聽力考試中，如遇單詞沒聽到或沒聽懂，要作到迅速斷舍離，不要仍在原地糾結，可以結合上下文推斷。
練習口語顧名思義，就是要開口說，這個大家都知道的方法作起來卻沒有那么簡單。開口說的前提是要有東西可以說，會說，會表達。如果不是在英語國家或者身邊沒有人可以一起練習的好伙伴，那我們首先要做的就是背誦，這里說的不是背誦每一道雅思口語題目的答案，而是通過背誦優秀文章幫助建立自己的語言庫，只要正確的句子在你自己腦子里，開口說英文其實就是肌肉運動了。新概念英語是一套很好的背誦材料，用詞簡單，場景豐富并配有中文翻譯，當背誦完一篇，可看著中文譯英文，看著英文譯中文，不斷練習，直到這篇文章的中英文都融會貫通于心。這樣不知不覺中，你會發現自己的口語表達會有本質飛躍。
而在雅思口語考試中，做到以下幾點也就離高分不遠了：
1、明確使用的詞匯
雅思口語注重考察的是大家使用英語進行日常交流的能力，所以在考試時那些生僻奇怪詞匯盡量避免出現，畢竟不是所有人都能當謝耳朵，也無須一味追求高大上詞匯，能夠正確表達最重要。
2、避免重復
b答：the weather is fine, much better than i expected, you known ,it has been raining for a while and i really enjoy today’s sunshine.
3、不冷場和不詞窮
在口語考試中，最怕遇到的是不知道說什么，或者是一個問題一句話答完，然后剩下的就是無窮無盡、令人窒息的安靜。所以盡可能的拓展每個話題，保證自己有話可說。
閱讀的關鍵是詞匯量。單詞量不夠的話，讀書就變成了一件痛苦大于快樂的事情了。雅思閱讀考試的詞匯量要求大約在7000-8000左右，在雅思閱讀訓練上，由于備考時間和考試時間都有限，這就需要我們掌握一些考試技巧，以求閱讀可以短期突破。
閱讀材料選擇上還是沿用劍橋雅思真題系列，對于每一篇文章，在閱讀時要做到心中有數，即認真讀每一段的首句，這往往是文章的主旨句，告訴讀者這一段在寫什么。然后每讀一段都要在心里知道這一段的主要內容是什么，逐段逐段的閱讀，注意關鍵詞(如轉折詞，專有名詞等)然后讀完一篇文章就應該在心里知道這篇文章的架構是怎么樣的，再去做題，定位文章，答題。
平常在訓練的時候，可以把文章的架構都寫下來，且把題目的類型進行分類，如match題，t or f題，圖表題等。當第一輪按每篇文章做題這種豎向的練習完成以后，我們開始進行第二輪的橫向比較練習，即按題型來分類練習，比如把所有劍橋雅思真題系列里的match題進行比較，分析每類文章中的哪一方面是最容易出match題，如此類推，分析所有的題型。當這兩輪完成后，尋找一些雅思閱讀的練習題，開始掐時間，提升做題的速度，因為在考場上，閱讀的時間是最不容易控制的，很容易在一道題目上花費過多時間，以至于最后的題目做不完或者盲選。
中國烤鴨們最怕也是最困難的寫作考試，這也一直是制約著大家拿高分的主要因素之一。寫作的能力從來都不是一蹴而就的，是臺上一分鐘，臺下十年功，想要寫作出色，必須要下苦功夫，且需要不斷積累。寫作能力的提高，需要多讀和多寫，而運用到雅思寫作上，則是多分析多模仿。
仍然使用劍橋雅思真題集為例，先自己讀一遍題目，寫下自己的思路和文章的結構，然后再看雅思作文范文，看自己遺漏了哪些重要的點。雅思范文是官方的寫作，其表達方式和文章架構是考官喜歡的方式，所以好好研究范文對于寫作的思路、方向和表達有非常大的作用。對于小作文，要熟悉或背誦不同表達方式，比如對比、分類等;對于大作文，平常可以多收集一些題目來練習，如果有條件，最好請老師幫助修改一下，這樣可以知道自己在哪些方面還存在著不足，以便下次提高。
以上就是對雅思備考中那些學習方法的介紹，謝謝您的閱讀。
提高英語專四考試成績的備考技巧（模板15篇）篇五
通過分析歷年高考真題，我們可以將高考聽力的題型歸納為以下三個方面：
1.細節題：包括時間、數字、地點、職業、人物身份等
when will the woman leave for mexico?
how much should the man pay?
where does the man work?
細節題的題目一般問得都直截了當，答案會在對話或短文中給出。
2.主旨大意題: 此類題往往涉及中心思想、主題或短文的題目
what is the topic of the talk?
what do we learn from his conversation?
3.推斷題: 推斷題要求考生根據錄音中提到的信息，對短文或對話發生的時間、地點、原因、背景等進行合理的推測。
where does the conversation take place?
高考英語聽力主要側重考查學生對一定語境或情景做出的反應、推理判斷能力以及對較長語段的理解能力。近兩年來高考聽力語速有所增快，每分鐘130個詞左右，已接近英美人士正常語速。如果想在最短的時間內迅速提高聽力成績,就要掌握正確的學習方法,否則只會事倍功半。下面為大家推薦一個高效聽力學習方法”三三三法則”
1.每周精聽三套歷年高考真題或模擬題的聽力部分
2.三聽政策：1)模擬高考考場,進行聽力自我測試；2)認真閱讀聽力材料,把不認識或者第一遍沒有聽清楚的單詞,詞組標記下來,反復朗讀；3)合上聽力材料再聽一遍,努力聽清楚第一遍沒有聽出來的部分。
3.每套題連續聽三天(第二天只需泛聽即可)
1. 放松心情，輕松上陣
做聽力題時要注意心態平和，不要急躁。很多同學考試的時候過度緊張，一道題沒有聽出來，馬上就亂了陣腳，不知所措，導致后面的題連連失利，就像多米諾骨牌一樣，一發不可收拾。因此，在考場上考生應學會選擇，學會放棄，不要為了一棵樹而放棄整片森林，應迅速調整心態，準備下一道題。
2. 抓住重點，有的放矢
在錄音播放之前,考生應抓緊時間快速將題目瀏覽一遍，并充分利用各段對話之間的停頓快速略讀問題和選項，預測短文或對話可能涉及的內容，這樣在聽錄音的時候才能做到有的放矢，有所側重，帶著問題去聽。此外,還要注意錄音中的干擾信息，比如題目問地點,對話中卻涉及多個場景,這就要求我們看清題目和選項，排除干擾項。比如：
where will the woman first go after work? (04北京4)
script:
woman: actually i am leaving work early because i need to do some shopping in the market. and after that i am going to meet anne outside the cinema. she doesn’t know where the restaurant is. you know.
首先通過瀏覽題目找出關鍵詞where, first.判定這是一道地點細節題，在聽錄音的過程中我們要著重尋找cinema, market, restaurant這三個詞，同時判斷哪一個是the first.雖然restaurant 是第一個出現的詞，但是從女方的回答中根據 after的提示，可知market是她第一個要去的地方。
3.集中精力，做好筆記
在聽力材料較長或干擾信息較多的情況下，做好筆記顯得尤為重要，這樣就不會因為緊張記憶力下降而導致重要信息點的遺漏，可以大大提高作題的正確率。
高考文綜復習：記清概念解區位分析命題
在時應該注意把握以下幾點：
一、準確記住不同類型人類活動的區位因素，這是進行人文成因分析的基本原理和出發點。
農業區位因素包括：1.自然因素：氣候(光照、熱量、水分)、地形、土地、土壤、水源、植被(畜牧業和林業)。2.社會經濟因素(主導)：市場、交通、勞動力、政策、工業基礎(機械)、農業、食物偏好、科技等。3.環境因素：綠色食品 高二。
工業區位因素包括：1.自然因素：水源、土地、礦產資源。2.社會經濟因素(主導)：原材料、動力(能源)、勞動力、市場、交通、信息網絡、政府政策、技術、國防安全、個人偏好、工業慣性、農業基礎等。3.環境因素：風向、水源、距離居民區、農田的遠近、生態環境。
二、理解每個區位因素對不同的人類活動的具體影響，因為不同的區位因素對不同區域的各種人類。活動影響的程度、途徑和方式不同，要做到具體問題具體分析，必須理解區位因素的影響原理。
三、弄清以下幾個概念，是理解題意，解答問題的關鍵。
主要區位因素：指某一區域某種人類活動發展所要求的所有因素，若要求分析某種人類活動主要區位因素，答題時就要完整地羅列出影響其發展的自然因素和社會經濟因素。
主導因素：指影響某種人類活動發展的最重要的因素，也就是說如果沒有這種因素，也就不可能有該種人類活動在該區域分布的可能。
限制性因素：某種人類活動需要滿足許多條件才能進行，如果一個地區其他條件都滿足，唯有某一個條件不能滿足，這個缺乏的條件就是限制性因素。特別要注意的是黃淮海平原農業的三大障礙，荒漠化、水土流失等生態環境問題、氣象等自然災害也都是農業發展的限制性因素。
區位條件：提取區域或材料提供的相關的地理信息，分析具體區域人類活動的影響條件，也可以說是評價區位因素的優劣。其又可分為有利條件、優勢條件、不利條件、限制性條件。
新高三生需規劃第一步 為自己把脈不放棄課本
新學期開學，又是一批新學子邁入了人生中至關重要的一個學年。年級對于每個意味著什么想必不用多言，開學的一周里，各校都已開了全年級的動員大會，每個每個任課也紛紛為鼓舞士氣。面對撲面而來的種種聲音，或許反而會有些不知所措，陷入緊張不安之中。記者采訪了本市幾位非常有經驗的，讓他們為陷入緊張的學生們指點迷津，提出一些切實可行的建議。
建議1 為自己把把脈
高三學生正確地自我定位非常重要，對自己整體情況的正確認知將直接影響到整個學年的節奏。有些學生可能覺得考進好學校的希望不大，那么就可以集中精力掌握基礎，不用把時間浪費在難題怪題上，更不用埋頭“題海戰術”，中基礎分仍占很大比例，要確保不失該拿的分，況且基礎題做熟練了，面對較難的題目時也會更靈活變通，有更多向上進步的可能性。
有些學生想要參加自主招生的，那么就應該提前做好準備。上海交大附中特級楊德勝老師提醒說，認為自己的達到自主招生水平的學生，首先要比別人更早進入第一輪復習，提前緊張起來。其次，要充分了解不同學校自主招生的不同要求，例如：復旦自主招生的筆試是一張10學科的“大考卷”，那么復習起來的面就要撒得很廣，而上海交大的自主招生科目較少，但難度更大，復習的深度就非常重要，不同的學生可以根據自己的理想和目標，合理衡量，制定合適自己的復習周期。另外，楊德勝老師還提示說，對于成績中等，自主招生沒什么把握的學生來說，也可考慮在自主招生階段沖刺一下，因為現在很多名校留給自主招生錄取的名額越來越多，通過傳統高考進入名校的名額相對就少了，高考進名校的路更加困難了，所以建議學生提前做準備，不放過任何可能的機會。
建議2 不放棄課本
不少學生甚至老師都會進入這樣一個誤區 高一，進入高三后一頭扎入各種模擬卷，做大量的題，卻把課本丟到一邊，這是不正確的。上師大附中特級教師、《新世紀》主編何林松特別強調，剛進入高三的時候，學業還未完成就盲目做綜合練習是揠苗助長的行為，只學了80%的知識卻要做100%的考卷，效果一定不會好，成績不理想還會影響學生的信心，很不恰當，因此建議學生開學初的時候還是踏踏實實根據課本，一步一個腳印才能走得穩、走得遠。
向明高三備課組長白楊老師也持同樣觀點，她強調學科更是如此，二期課改后尤其強調課文的重要性，、的四冊書也不能丟掉，重點課文、課文后面的注釋、知識點都是復習中的要點，切不可放松。有些同學會很疑惑，能力該如何提高呢？白楊指出，從近兩年的命題來看，如今對生能力的要求比較高，僅僅有良好的敘述能力是不夠的，考試要求學生有良好的思考能力，這就要求學生對社會熱點密切關注、敏銳洞察，并有自己獨立的思考能力，其次，經典文學作品的閱讀也能開拓，深化思考的深度。
建議3 復習注意緩急輕重
每個學生對知識點掌握情況的個體差異很大，因此應制訂出最適合自己的復習計劃，從最薄弱的環節入手。應在對自己的水平整體定位后，充分認識對各項知識點的掌握情況，如，英語的弱勢是閱讀還是完形填空、數學的弱勢是立體幾何題還是數形結合題等，有針對性的復習才是有的復習。學生千萬不要畏懼困難而把薄弱點留到最后，留到最后的往往都是來不及的，弱勢的部分只會更弱勢，而高中學科知識點往往環環相扣，一個薄弱點會牽連到眾多題型，也會影響到綜合大題的解答。
另外，學生也可根據文理科考試的特點突出復習重點，例如，理科的考生數學一般都比較好，而語文成績的區分度往往不大，那么如果英語成績特別好就很占優勢，同樣的，文科考生如果有很好的數學成績，也會“劃算”很多。
建議4 不被考試牽著走
經歷過高三的學子都會對這一年里考試之頻繁印象深刻：周考、月考、三次模擬考、畢業考、期中/期末考、聯考等等，花樣繁多。何林松老師提出，學生不要被這么多考試牽著鼻子走，模擬考也好、小測驗也好，其實都只是一種評估手段，并不能完全代表實際水平，如果學生一切跟著考試走，每次大考小考都用勁準備，會打亂原有的復習節奏，反而達不到很好的效果，不如按照自己的復習節奏走，周考、月考順其自然來得好。
建議5 愛惜自己的時間
高三學生的另一大困惑是面對琳瑯滿目的教參、教輔，難以選擇，有些老師會一下子推薦好幾本教輔，實際并不合理，各書之間有很多重合處，同時做三本教輔和做五本教輔所達到的效果差別不大，且浪費時間，何老師建議學生只用一本教輔作為核心，弄懂、吃透，其他只做參考和補充。但這本“核心教輔”務必選擇專業出版社的出品(如：復旦大學出版社、上海外國語大學出版社、華師大出版社、交大出版社等)，專業出版社的審核比較完備，不會有大的錯誤誤導學生。高三學年的每分每秒都是珍貴的，把任何一分鐘花在無用功的事情上都是一種浪費，愛惜自己的時間、愛惜自己的精力，是幾位老師對高三學子們的共同建議。
高考文綜似是而非的答案讓人痛心
一、審題，千萬次的提醒也不為過
（3）“你如何看待經濟建設和社會建設的對立統一關系？”。題中已明確告知是經濟建設和社會建設的“對立統一關系”，很多同學把自己三年學的哲學知識幾乎是“知無不言，言無不盡”，理論敘述很準確、很完整，但結果令我很傷心。其他試題我不想一一列舉，只想告訴未來的考生：重視審題不要僅僅停留在口頭上。
二、別字，似是而非的答案讓人痛心
現在英語的地位明顯比漢語的地位高，再加上計算機的輸入法的數次更新換代，考卷上的錯別字是觸目驚心。事實勝于雄辯：矛盾（錯誤現象：予盾、柔盾、茅盾），依法治國（依法制國），相互聯結（相互連接）等等，真是“百花齊放”“千姿百態”。更有甚者，把記筆記時詞語的簡寫和數學上“因為”“所以”的符號也拿來湊熱鬧，同時為了表意還在答題時大秀自己的漢語拼音和英語。所以，我建議大家以后一定要多動手書寫，切莫“君子動口不動手”。
三、能力,高中歷史，刺傷“傻瓜”考生的利劍
現在的考試，特別是今后新課程高考，高度重視能力是必然趨勢，記住某個原理即可拿分的時代已經過去，所以，在閱卷過程中明顯感覺吃虧最大的就是那些“傻瓜”考生（假借“傻瓜照相機”中的“傻瓜，特指死記硬背知識點就想拿高分的考生，絕無譏諷之意），只知道羅列原理或原理和方法論，而不結合材料，到頭來“出力不討好”。最明顯的體現是38（1）請你告訴他們圖中反映了什么經濟現象。很多同學只說有變化，而不說兩個主體到底發生了什么變化。所以，結果總是在你“意料之外”。
高考過來人分享高考高分生的復習法寶
新學期即將到來，對于高三學生來說，意味著高考一天天的逼近，如何在倒計時中最大可能地提升自己的成績？今年考入名校的高分考生的經驗，或許值得借鑒。
高三復習不是“熱剩飯”
汪憶辰高考分數571
清華大學計算機科學與技術專業2011級新生畢業于上海市七寶中學
高三剛開學正是第一輪復習的開始，同學們通常會發現，自己在高一、高二學過的許多知識都有點印象模糊了，甚至有些內容好像沒學過一樣。這都是正常現象，高中的學習進度快，不斷有新的內容覆蓋舊的記憶。忘記了不要緊，只要當初在正式學習時認真掌握理解了，在老師的引導下快速回顧一遍就會重新想起來。正如我的一位老師說的“學習就是不斷與忘記作斗爭。”
高三的復習又不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們在大量練習中培養出解題能力。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、掌握與之對應的思想方法才會事半功倍。
首先，理科老師在復習時不會把重點放在基本知識點上，而是放在知識補充、解題技巧和拓展性思維上，這與高考動向有關。所以，在課堂上一定要積極思考，勤動筆，提高課堂效率。“效率”是復習過程中最重要的兩個字。
其次，理科生可以沒有特定的筆記本，但一定要有復習提綱，親自手寫最好。如果是老師發的總結講義或網上下載的，一定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯，二是為了使雜亂無章的知識變得系統有序。尤其對于物理和化學，要對各個單元、章節的內容先有整體的認識，再慢慢把細枝末節的知識點填充進去。
再次，除語文之外，最好每個學科準備一本錯題本，把每次大考中犯的錯記錄下來，分析清楚原因，仔細訂正，以備下次考前復習。這的確是一件費時費力的工作，但幾乎每位老師、學長都會這么建議，因為錯題本不僅在查漏補缺上最具有個人針對性，因為那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價值。而且在心理上會起到安慰作用，你會相信自己不會再犯同樣的錯誤。
我學習物理的五點經驗
1.觀察生活。物理研究物體的運動規律，很多最基本的認識可以通過自己平時對生活的細致觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現象會經常在題目中出現，豐富的生活經驗會在你不經意間發揮作用。比如，你仔細體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎？這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區別嗎？你觀察過發廊門口的旋轉燈柱嗎？你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內外水面的變化嗎？我覺得物理學習也需要一種感覺，這就是憑經驗積累起的直覺。
2.模型歸類。做過一定量的物理題目之后，會發現很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉都屬于勻速圓周運動，關鍵都是找出什么力提供了向心力；此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經成功了一半。
3、解題規范。高考越來越重視解題規范，體現在物理學科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。
4.知識分層。通常進入高三后，老師一定會幫我們梳理知識結構，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學知識從基礎到最高級可以這樣分物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動能定理和動量定理，機械能守恒定律和動量守恒定律，能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性，通常高考中關于力學、電學、能量轉化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識。這也提醒我們，當遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。
5.大膽猜想 高一。物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學過的知識來解釋，所以當看到一道題目的.背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜，根據給出的物理量和物理關系，把有關的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規律和數據，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
練習高考聽力的四大妙招
第一、泛聽
換句話說就是什么都聽，并不一定要完全聽懂。比如：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習慣了也就好了。從電影中我們可以學到很多的地道英語。如果說我們學習太緊張而沒時間坐下來完整地看一部電影，那聽歌可是隨時隨地的。其實聽英文歌也是寓教于樂最好的途徑。大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時會有助于我們聽和說的雙重學習。
第二、精聽
對于精聽我們要怎么樣具體地去實施呢？最好的辦法就是練習聽寫。為什么精聽？精聽有助于我們高度集中注意力。大家是不是在聽較長的對話或 passage的時候很容易走神？聽著聽著就開始想為什么上帝創造了人類，為什么隔壁班上的那個男孩總是會比自己班上的帥，還有今天中午吃什么之類的等等。可是聽寫的時候我們要逼著自己去把每一句都寫下來，就不會有機會去想別的了，時間長了，對于聽力走神的現象會有很大的改善。
推薦材料：課文、高考真題、新概念二。精聽課本磁帶一方面有助于我們更深一步熟悉課文，另一方面鞏固單詞并鍛煉語感。大家在找到自己喜歡的材料以后，一句句的聽寫，不要超過三遍。
第一遍，不要停，一直聽下去，能寫多少就寫多少，盡量寫下關鍵詞。
第二遍，聽一句按暫停，停頓7—8秒，把句子寫全。
第三遍，不停，把開始寫完的對一遍，沒寫出來的補全。
材料的篇幅不宜過長，大約在100—150左右，每天練習2—3篇。如果找不到別的材料就用我開始跟大家說的新概念二。這里面的文章篇幅短，課文難度適中，而且內容很有趣。應該很多同學都學過這個教材是或者背過的。
最后，大家聽的時候選擇材料最好不要東一下西一下。而且現在英美音混雜的很厲害，為了避免這樣的尷尬，最好只聽一種音。如果實在是以上的都不感興趣怎么辦？很簡單，聽歌詞唄。應該有很多同學平時一聽到好歌的時候就有想記下歌詞的沖動吧。原因也很簡單，就是喜歡。只要我們喜歡，什么事就都不難了。
第三、跟讀模仿
這是一石二鳥的做法。一邊練習聽力，一邊抓緊時間練習口語。美國心理學家研究表明，相同材料每復述一遍對其理解力上升三倍。如果大家覺得讀課文沒什么意思的話，這里又再一次跟大家推薦電影了。把一部經典的電影看上n多遍，模仿n多遍，做到熟記于心的話，英語不可能不提高，口語不可能學不好。如何很好地利用一部電影來練習聽力，學習英語呢？具體分四步（注：你可以根據個人英文水平將每一步再細分成幾遍）：
第一步：英文對白+中文字幕（了解故事情節，大概記住重要的對白，練泛聽）
第二步：英文對白+英文字幕（學習英文的時候到了）
第三步：英文對白沒有字幕（考驗聽力的時候，看看你能聽懂多少）
第四步：放不放字幕隨你的便，請跟讀模仿，練習你地道的語音。
第四、了解一定的習語以及文化背景知識
非常必要的一個環節。因為你必須多記一些習語在老外講話的時候才不至于聽不懂。就好象是你跟一個初次見面的外國人說：“你真的是個哈寶啊！”他會不知所云一樣。關于這一點，本人也沒有什么特別的技巧可以跟大家分享。唯一的方法就是：背背背！
解讀2016年安徽高考作文
解讀2011年安徽高考作文 佚名
一年一度的高考結束了，和往常一樣，又是千家萬戶說高考，各行各業說語文，街頭巷尾說作文。作文雖然在150分的高考試卷中只占60分，但它的影響遠遠超過60的分值，說“得作文者得天下”一點也不過分。確實，作文是學生語文素養和人文精神的集中體現，是中學語文教育教學成果的集中呈現，它在高考試卷中的地位是有目共睹的。今年是安徽進入新課程改革的第六個年頭，也是新課改高考過渡的第三年，高考怎么考，就等于指明了新課程改革的方向。
《考生大綱》要求考生“能寫論述類、實用類和文學類文章”，重點當然是在“能寫”二字上。我以為作文既然屬于表達題，考查的重點就應該是立意、謀篇、表達的能力。好的作文題就應該降低審題難度，排除一切干擾，直指考查目標;同時盡可能為每一位考生提供更大的空間，讓他們都發揮出自己的最高水平。我們高興地看到，安徽卷在經歷了從“帶著感動出發”到“彎道超越”到“吳興雜詩”的多年探索之后，終于出現了“時光在流逝”這樣自然質樸又厚重大氣的作文題。作為中學教師，我始終期盼著這類作文題的出現，但當面對它的時候，我依然有些難以置信：沒想到它如此質樸，沒想到它如此契合中學教學實際，沒想到它如此貼近考生生活。
便于多層次展開思維
這是一個思維空間很大的題目，考場上那短暫的時間內，考生既可以在感性的層面展開敘述和描寫，也可以進行理性的分析和闡述，當然更可以上升到更高的思維層面，進行哲理性的追問和探尋。顯然，無論考生擅長哪一種思維方式，都可以盡情發揮。其實更可貴的是這個題目的導向作用，它切合新課程注重思維的理念，能引導中學教師在教學過程中注重學生思維能力的培養，也引導我們每一個人去反躬自省。
提高英語專四考試成績的備考技巧（模板15篇）篇六
貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。 以下是小編為大家搜索整理的2017年英語四級考試備考技巧，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
這個階段最主要的工作和任務就是記單詞，可以拿一本四級或六級大綱詞匯書進行記憶。如果感覺市面上大綱詞匯書不好，也可以用四六級研發的詞匯講義，里面已經按照分類和邏輯將大綱詞匯進行了整理。記憶效果也比一般的詞匯書效果更好!
首先對之前學習成果做一個總結。比如：詞匯如果背誦完畢的可以再復習一遍。在復習檢查時，可以用只看中文的方式嘗試譯出英文單詞，并發音準確。沒有背完的，一周之內必須結束第一輪背詞。
如果在此前已經開始用針對各題型的書籍備考，并選擇性的做了一些真題，就有必要開始總結一些題型的做題步驟和規律了。比如聽力題型中的視聽一致原則，定位詞定位等，閱讀中的段落信息匹配的做題流程等都可以在這一階段進行總結。
建議大家一次性買兩套真題，其中一套用于這個階段的真題訓練，另一套用于考前沖刺階段的抽查。
每日復習時間在3小時-3.5小時，約每3-4天完成一套題目。建議大家使用2013年改革之后的真題。
(1)按照考試時間，完成所有題目(包括作文和翻譯，寫不下去也要堅持完成);
(2)由于涉及新版題型改革。在每次完成題目時，特別注意聽力部分先前的短對話可做也可以不做。四六級老師建議大家去做，這樣可以練習你們的同義替換能力。
如此說來，完成一套真題的時間，至少在四個小時以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。12年-13年的最后四套題目可以留到模擬考試之時訓練。
每日復習時間建議在3-5小時，這時使用購買的'第二套真題再次刷一遍真題。這次做真題的速度建議每天做一套。全面回顧單詞和短語的積累，反復背誦真題中涉及的單詞和短語。在準確率方面，如果極高，說明之前真題練習不錯，反之則證明效果不佳。另外，在這段時間中，要將各個作文題型各寫一篇范文并能夠默寫。
模擬考場考試流程，做最后的考試沖刺。
在此間復習的各個過程中，若大家感覺沒有監督就沒有復習動力，也可以通過報班的方式，讓老師們給予你們學習的監督，同時報班也可以加入復習交流群，對于老師上課過程中不懂的問題進行學習交流，大家在群里相互學習相互鼓勁，一定會取得很好的學習效果的。
提高英語專四考試成績的備考技巧（模板15篇）篇七
高三如何強化英語聽力訓練?我們先來了解一下英語聽力的訓練方法的問題，建議可以每天上午都堅持聽英語材料的.錄音帶，這樣對提高自己的聽力熟悉度是非常有幫助的。當然這種聽并不是說聽一遍就夠了，必須要多聽幾遍，一直到完全掌握這些具體的意思是什么。其次英語聽力還關系到很多技巧的問題，特別是聽力中需要注意的內容，如果是跳過一些聽力點，那么要保持精力在接下來的內容上，切勿因為一個聽力內容而導致整個大局都受到破壞。
而具體高三如何強化英語聽力訓練?答案自然是要堅持聽力訓練，而聽力材料的選擇就十分關鍵，建議各位要選擇一些權威的聽力材料，這樣對進一步提高的意義才會更大，切勿選擇一些不規范的聽力材料，因為這些材料的風格和考試的口語是不一樣的，這樣反而會影響整體聽力效果。而且英語聽力的熟悉度很重要，一些不規范的材料考綱也可能會偏，這樣反而會耽誤到學習，所以學生要多花精力在英語聽力的材料選擇上。
高三如何強化英語聽力訓練?進行英語聽力的學習必須堅持，要知道聽力的提高不是很快就可以完成的，需要付出很大的精力在聽力上，這樣才能最終實現進步。目前英語聽力的難點很多，所以才需要學生更加重視聽力訓練，可以考慮在培訓老師的幫助下進行提高和訓練，這樣有助于提高自己的聽力分數。老師會提出很多有用的知識，他們在高三如何強化英語聽力訓練方面有著充足經驗，可以幫助各位學生提高復習的效率。
提高英語專四考試成績的備考技巧（模板15篇）篇八
學習要主動，想方設法使自己對學習產生興趣。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。在興趣的陪伴下，學習變得輕松愉快，而且還能取得很好的學習效果;基礎不好的同學，在學習過程中如有不懂的問題，這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。
通過檢測和重復，找漏洞補漏洞。上課前預習是很重要的!除了預習，看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就補上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。而且不要輕易放過檢測時的每一道錯題，從哪里倒下就在哪里爬起來。
高考前沖刺建議。
一，穩心態。一定要有一個良好的心態，這是你高考沖刺成功的關鍵。首先要有必勝的信念，非我莫屬，舍我其誰，精神飽滿，斗志昂揚，你的學習效率就會高，學習效果就會好，事半功倍。其次，要力避各種干擾，保持情緒穩定，既不因偶爾的成績不如意而灰心，也不因趕不完學習任務而喪氣，更不能憂心忡忡，焦慮不安。這樣會嚴重影響你的學習效率，不進則退。要把壓力變為動力，砥礪前行，劈荊斬棘，迎接你的就是鮮花與掌聲。
二，穩體質。良好的體質是你高考沖刺成功的重要保證。隨著天氣越來越熱，壓力越來越大，各種考試緊鑼密鼓。如果沒有良好的體質你就會沖不上去。每年都有因體質下降而學習落伍的考生。除了注意營養、保障能量供給外，每天都要堅持鍛煉身體，或跑步，或打球。鍛煉時間40分鐘左右。
三，穩成績。學習成績的穩定是你高考沖刺成功的前提條件。到目前來講，第一輪課本基礎知識的復習已經結束，模塊綜合復習訓練正在進行。該掌握的知識應該系統化、模塊化、網狀化了。成績也應該穩定下來了。成績的大起大落，很可能會導致高考沖刺不成功。
學生如何開始沖刺。
1.抓基礎。
高考分數中有60%也就是450分的題目是基礎題，有20%也就是150分數是中檔題目，只有剩下20%也就是150分的題目可以稱為難題思考題。如果能夠把簡單題完完全全的弄清楚考個450分考一個老二本基本上沒有問題了，把簡單和中檔題目弄清楚就可以上個211。這些簡單題目都是最容易拿分的，想考高分是不能丟掉的。對于基礎不是太好的學生，需要老老實實的鞏固基礎，爭取把簡單題目全部做對。對于基礎還行的學生，不僅僅需要鞏固基礎，還需要把速度練起來，要做到熟練的程度。
2.重視錯題。
高三下學期，考試可以說是家常便飯，幾乎每天都在考試，不在考試也是在準備考試。這么多考試，做錯的題肯定也是不少，如果把做錯的題在老師講完后就放在一邊，那么這次考試的意義也沒有多少了。可以說只要不是高考，每一次考試都是在尋找自己的不足，錯誤的題目肯定是有自己不足的東西，需要下功夫把錯題練會練熟。無論是那個成績段的學生，錯題都需要高度重視，在能夠保證準確的基礎上，還可以想一想有沒有更加簡單的方法。
3.重點突破。
高三上學期，對于大部分中學來說都是一輪復習，下學期就開始二輪復習了。二輪復習就是屬于重點突破，同樣也是沖刺期的開始。在二輪復習中最主要的肯定是補強自己的短板，能夠把不懂的地方弄清楚弄熟就是成功。最好能夠把知識點能夠形成一個知識網絡，這樣記憶的更加深刻有效。同時二輪復習也是專題復習，是最后一次系統復習，過了這個村是一定沒有這個店了，一定要抓住最后的機會，尤其是一輪復習沒有復習好的學生，要把疑問在這時候全部消除掉。
4.刷題。
刷題可以說是高三的靈魂，大部分學生都需要大量的做題才能夠把一個知識點給弄清楚弄透徹。題目可以說是越做越快越做越簡單，曾經感覺比較難的題目經過大量練習反復練習最后也會變得不難。題目做的越多最后也是會發生質變，看到題目也許都不用思考就知道怎么做，或者直接就看出來了答案。同時也可以通過做題來總結考試中的一些套路，這也是一個能夠提高做題速度的一個方法。
提高英語專四考試成績的備考技巧（模板15篇）篇九
gre閱讀考試速度不快是很多同學都面對的一個問題，很多參加各種考試的同學都會覺得自己的閱讀速讀達不到考試要求。對于gre的考生來說，這 種現象則更為普遍，畢竟有限的15分鐘內快速理解一長一短兩片文章并做題速度的要求不是一般地高。從長遠來看，解決辦法最重要是多讀。閱讀速讀提高不上去 很大程度上是因為考生還不習慣英語到自己語言的理解，需要一個切換理解的時間。比如看到一個詞，要先想到這個詞的意思，然后理解整句話。要解決這個問題顯 然就是需要熟練，不斷地接觸英語相關的資料，在不斷地閱讀中多理解，即使不是精讀也要試圖理解一片文章的`大概和基本邏輯，經過聯系使中間這個切換時間越來 越短，最后達到完全不需要切換的語言感覺。短期來看，針對新gre考試可以嘗試多做筆記，用自己熟悉的符號記錄或者標注各種語言的重要信息，這樣做題時候 回文定位會省事很多。
新gre閱讀速度提高了可能還存在一個問題，就是閱讀的感覺不好，可能同學可以大概理解一片文章講的是什么，但是對于一些細節，和關鍵問題還是理解模糊或者無法理解的問題。這種問題可能是由于同學們自己閱讀一些長難句的困難，面對一些結構復雜的長句子無所適從。
對于思路上不太適應gre邏輯思維的同學，平時可以多注意積累其他方面的閱讀量，哪怕是中文文章的，嘗試理解那些有一定邏輯難度的文章，這樣可 以跳過語言這一環，直接訓練自己的思路。對于gre閱讀的考試(哪怕是整個gre考試的備考來說)，我們都會發現背景知識越豐富，得到的幫助會更多。
對于備考時間比較充裕的考生可以嘗試將閱讀文章做完題之后精讀，把每一個句子的意思都搞懂，都能翻譯出來，不會的單詞去查。這這個過程可以發現自己在語法和背景知識方面的漏洞，然后再去理解一篇文章的大意。
以上就是提高新gre考試閱讀成績的技巧，希望對考生有幫助，考生只要能夠多去練習這些gre閱讀方法，你的閱讀速度一定會得到很大的提升的，祝考生考試順利。
提高英語專四考試成績的備考技巧（模板15篇）篇十
技巧就像面包的膨松劑，會讓知識變得更容易消化。以下百分網小編整理的職稱英語考試備考技巧，希望對大家有所幫助，更多信息請關注應屆畢業生網!
先熟(先做熟悉)先易難(先做容易)先(先做握)
2、第二步——《考試用書》現短文勾;
3、第三步——始做題;
做題順序：
(3)做完詞匯選項題按順序做其題考試寶典面模擬考試面先做幾考試題比較容易手
5、做完題應檢查遍(包括答題卡選擇答案)間花閱讀理解部部比例高甚至利用字典查找其現名詞已經詞匯選項完全查前提。
一個詞匯題要反、正查，同時也要進行職稱考試中常考詞匯的記憶，這樣可以在考試時提高速度，節省時間。
詞匯題一般情況下僅憑字典一般也能做對，因此考生對自己不認識、不熟悉或沒有絕對把握的題一定要通過字典來確認，從而確保詞匯題100%的正確率。特別提醒考生，考試時要帶上一本帶有同義詞的詞典。且詞典不能含有職稱、考試等字樣，更不能帶電子詞典。
答題時需掌握一條原則，就是在文章中有明確提出的才能確定為對。題目中若出現must、only、all、always等時，答案一般不會是對的。
除上面的`原則外，一般根據下列原則和規律也可以確定正確答案。選擇a、b或c的三種情況：
1.選a的情況：如果某題干與原文信息完全一致或基本一致
2.選b的情況：如果某題干與原文信息完全相反
3.選c的情況：如果某題干部分或局部信息在原文中未提到
概括大意要先看選項，尋找關鍵詞，確定所考段落。完成句子則要根據所給的短句進行選擇，比較好的方法是找同類動詞。
同時讀每段話時，要抓住該段話的主題句和核心詞匯，正確答案常常是主題句的改寫。讀每段話時，并不是該段話全要仔細閱讀。這樣，既浪費時間，也不容易抓住重點。應該抓住該段話的主題句。
在做題時要注意：搞清主旨題、細節題、推理題、邏輯關系題、觀點態度題。注意標題、首尾段、首尾句、邏輯關系處、細節處等出題點;在閱讀時見到日期、數量等要先做好標記，這樣有重點有理有節的解題，才有可能取得滿意的成績。
要先看標題定文體，再看選項，觀察選項時應注意抓主干，猜大意，弄清選項大意是表示定義、因果、例子還是措施;不要放過代詞、專用名字、連接詞、數字等特征詞;然后回頭再去看文章，明確1-5的位置。
解每道題時只需要閱讀該題所在段落，不需要閱讀其他段落。往往通過閱讀該題目的前后句就能夠確定答案，在考試時，應該注意利用以下前后句子存在的關系來做題：
(1)利用轉折關系
(2)利用歸納總結關系
(3)利用總分關系
(4)利用并列關系
(1)掌握教材上的文章內容，尤其是2015年新增文章。把這些文章在考前一個月內，爭取背到“滾瓜爛熟”，這樣，就算考試時怎樣變化都可以應付。
(2)語法知識的總結和固定搭配、詞組的記憶。這樣在做題時，閱讀整篇文章，考生才能從頭判斷每個空所缺的詞的語言形式，如詞類、時態、語態，并判斷該詞應具有的符合文章上下文的詞義，最后從給出的四個選項中，選出在語法與詞義上均與原文相符合的一個。
提高英語專四考試成績的備考技巧（模板15篇）篇十一
對于職稱英語考試來說，即使再忙，也一定要抽時間進行備考。下面是小編為大家整理的一些全國職稱英語考試備考技巧，希望對大家有所幫助。
先熟(先做熟悉)先易難(先做容易)先(先做握)
2、第二步——《考試用書》現短文勾;
3、第三步——始做題;
做題順序：
(3)做完詞匯選項題按順序做其題考試寶典面模擬考試面先做幾考試題比較容易手
5、做完題應檢查遍(包括答題卡選擇答案)間花閱讀理解部部比例高甚至利用字典查找其現名詞已經詞匯選項完全查前提。
1、電子詞典不能帶入考場;
2、有職稱字樣及針對職稱英語考試編寫的字典均不能帶入考場。
以上兩類考場不能使用的詞典希望大家一定要記住，不要因為詞典問題而影響考試和心情。
在以往的考試中，很多考生把詞典當成救命稻草，抱著一大堆各種類型的詞典進考場。但往往多數詞典都派不上用場，反而浪費了大量的時間而沒有答完題目。因此，建議廣大考生在選擇考場使用詞典時遵循以下幾個原則：
1、首先，帶一本同義詞典或雙解詞典。
對職稱英語考試中的`第一部分詞匯選項題而言，老師建議這類詞典的特點是用幾個同義詞注解某一英文單詞，考生可以非常方便地在注解中找到答案。
2、最好是帶自己經常使用、習慣了其編排規律的詞典。
這樣一是為了節省時間，可以避免考生因為對英語詞典中字母表排列順序的不了解而浪費的時間。
提高英語專四考試成績的備考技巧（模板15篇）篇十二
人生不能沒有目標，如同船舶不能沒有燈塔的指引。學習亦是如此，短期目標，長期計劃，都要有。下面是小編為大家搜索整理的2017職稱英語備考技巧，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
通讀。首先要通讀中國考試網綱，了解大綱的要求。需要了解的、熟悉的和掌握的內容有哪些，做好相應的標記。然后通讀教材的目錄，掌握每章有多少節，有多少個知識要點。最后按教材順序逐章、逐節、逐段、逐句的通讀，并做好重點字、詞、句的標記。這樣能從總體上了解各章各節的知識面和深度，對考試的內容和難易有個感性認識，找到自己的薄弱環節。
細讀。搞懂教材上所有要考的知識，可能有記不住的，但不能有不明白的。對特別難或復雜的問題，可以暫時不管，放到以后去處理，千萬不要被攔路虎擋住了前進的道路。如果花大量的時間去搞懂它，一方面會耽擱時間，影響學習進度，另一方面由于花的時間多，掌握的知識少，容易失去信心和戰斗力。
精讀。就是在細讀的同時，要理解性的記住教材上所要考試的重點內容，特別是關鍵的字、詞、句和相關數字性的規定。做到不僅心中明白，而且能夠用專業術語在紙面上答題，達到考試的要求。
檢驗式閱讀。通過做模擬題，找出自己不懂的知識，針對性地對不懂的知識進行仔細、認真地研讀，搞懂不明白的知識點。
鞏固式閱讀。要考的知識要反復地記，做到爛熟于心，而且要站在出題者角度，考慮這個知識點可能會出什么樣的題型，每種題型該如何去答。把這些要掌握的專業技術知識掌握得更加熟練，運用得更加靈活。
回讀。在做完所有練習，完成鞏固式閱讀后，以章為單位，穿梭式、提煉式地回轉來閱讀。要做到合上書后，每章每節的主要知識點要在大腦中放映一遍，一旦受阻，就要馬上打開書，仔細閱讀沒有掌握好的知識點。
一練是要在做好通讀和細讀的同時，以章為單位，如果章的內容較多，就以節為單位，購買一些配套的練習題進行閉卷演練，不會做的題做好標記，并查閱教材，看這個知識點出自書中什么位置。但這時的演練不要去計較得失，關鍵要找到不會的知識點。
二練是在做好精讀和檢驗式閱讀的同時，針對一練查出的不能做的.題，重新再演練一次，如果還有做不好的題，重新再做好標記，然后再查找教材和標準，這次就一定要認真的記憶一次。隔上一天再做一次，如果還不能做，就要反復的記憶，直到記住為止。
三練是以課為單位，用模擬試卷和以往考題做練習，記好時間，真刀真槍地考前模擬演練。
做好“六讀”和“三練”以后，可以說考試成功的概率已達到了70%，但為了確保考試的順利通過，還需要注意以下四點事項，否則也可能大意失荊州，造成本應該通過考試的沒有通過。那時再亡羊補牢，為時過晚。
首先要理論聯系實際。學習知識一定要聯系實際。要把書上介紹的知識拿到實踐中去檢驗。邊學習邊思考，結合實際情況。
其次是全面復習，重點掌握，切忌猜題、押題。不可能每一個人對所有的行業都熟悉，總有不知道的地方，而考試幾乎每章每節都要考，每個行業都要考。所以要對大綱要求的重點進行重點掌握。但如果采取猜題、押題的方式，必然會導致考試猜中的幾率特別小，一旦沒有猜中，就很難通過考試。
再次是可以參加考前培訓，但不能完全依賴培訓。由于每個人都有不懂的行業，如果完全自學必然很費力，也不可能真正地全部搞明白。參加考前培訓，一方面老師站在宏觀角度，把自己學習的零散知識點串聯在一起，容易全面掌握所學的安全知識，掌握答題技巧;另一方面自己自學時沒有搞懂的知識點，通過老師講解也會搞明白。但是也不能完全依賴培訓，因為培訓的時間短，老師不可能每個知識點都講，大多數還得靠自己。如果想自己不學習，完全依賴老師的培訓，那是根本不可能考合格的。
最后是要制定計劃，合理安排學習時間。俗話說“預則立、不預則廢”。教材厚，知識點多，報名到考試的時間非常短，加上大多數人都是在職人員，在家里也是上有老，下有小的，因此學習時間就顯得格外少。制定學習計劃，合理安排學習時間就特別重要。一旦計劃制定出來后，不管什么原因，每天都必須堅持看完所要學的內容，做完所要做的事情。
提高英語專四考試成績的備考技巧（模板15篇）篇十三
所謂“隨手筆記”就是上課時隨機的記。記自己的靈感、記重點、易錯點、他人錯點。“隨手筆記”自己明了就可。
隨身攜帶學習卡片。
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學習內容制成學習卡片隨身攜帶，利用閑碎的時間進行復習，效果顯著。
做標記符號。
對以下內容我們要標記不同的符號，老師講課時的重點、易錯點，他人的錯點，老師講課時點出的“題眼”，錯誤的題目，不會的題目，經他人提示后會的題目等。做標記符號是使書“變薄”的重要手段，是我們復習時的重要資料。
錯題的整理和瀏覽。
有的同學怕麻煩不愿意整理錯題集，這是個不好的習慣。學習是如何發展的，就是不斷地查找漏洞，彌補漏洞。錯題集的整理和瀏覽就是查缺補漏的一個手段。
點擊查看：高考狀元談學習方法匯總。
復習時先“回憶”
“回憶”是高級的復習。復習時先“回憶”，使你盡快進入學習狀態，培養動腦的習慣，并且做到復習時心中有數。
幫助他人學習。
幫助他人學習實際上就是復習的過程，所謂的“教學相長”，在幫助他人學習過程中隨時可以發現自己的不足，可以隨時糾正，也可以在幫助他人的過程中學習他人的長處。幫助他人學習是“深度學習”。
提高英語專四考試成績的備考技巧（模板15篇）篇十四
高中每個年級都十分重要，同學們必須要重視。而想要在高考拿高分，則必須落實到每一學科。高考有哪些復習技巧?如何將知識落實到位。下面讓我們一起來看看高考備考方法技巧。
注重課本上的基礎知識,以課本為“根據地”。
何謂基礎知識?就是課本知識。我們考試所需要掌握的知識基本都在課本里，可以這樣說，只要圍繞課本這個“根據地”學習，考試取得好成績自然不是問題。因此，拋開課本去研究難題、怪題、偏題顯然是一種本末倒置的做法，走的一條彎路。
“重課本，抓基礎”的方法才是學習的正路，一位嘗到這個方法甜頭的學生這樣分享經驗：
“我在考前曾多次比較、研究前幾年的高考試題和答案，發現高考試題并不神秘，它是以課本為基礎的，大約有70%是課本知識的再現和變形;有20%屬于中等難道的題目，需要掌握一定的解題技巧;剩下的10%難度較大，需要綜合運用所學知識、結合自己的解題經驗，靈活巧妙地解答。根據高考試卷的難易分配和分數比例，我制定了‘緊扣課本，綜合提高’的復習方針，把落腳點放在了實實在在的基礎知識上，沒有好高騖遠地一味做難題、偏題、怪題，所以在高考時發揮得很不錯，取得了自己滿意的成績。”
總之一句話，千頭萬緒抓基礎，抓基礎就是重視課本內容。
注重低年級的學習，為中高考沖刺打下堅實的基礎，
常有許多同學在我面前這樣的感慨：
“我真后悔前兩年沒有好好讀書!”
“前兩年我要再認真點兒學習就好了!”
“如果前兩年不是狠地玩兒，說不定這次就能考上大學了。”
每當這時，我都會為這些同學感到深深的遺憾，并在心里悄悄地對他們說：“你們要是剛進中學時就有這種覺悟該多好呀!”
在從教的過程中我發現，有的同學，特別是那些天資聰明的同學，常常抱著“一蹴而就”的心態，以為高考靠最后一年的沖刺，就能取得好成績。
然而，學習是沒有“一蹴而就”之說的。中學階段的學習，每一年都有其獨特的的任務，初一初二、高一高二是鞏固基礎的最佳時期，初三、高三的主要任務是查漏補缺，如果同學們初一初二、高一高二玩過去了，留下的知識漏洞太大，到了初三、高三，這個缺口很有可能就會補不上，補不全。
中學這幾年猶如一場馬拉松，若一開始就落后太遠，到最后再怎么沖刺也追不上別人了。因為最后關頭，每個人都卯足了勁兒向前沖，速度是差不多的，難分高下，所以最好從一開始就把最大的力氣使出來，才能保證自己在最后關頭不至于完全落在后面。
課堂上認真聽講。
課堂上老師講授的內容，實際上都是最基礎的知識，比如課本上的基本概念、定理、定律、法則、公式、名詞、術語等。也有的老師會做一些知識的延伸，但總的來說，重點還是放在基礎知識的講解上。因此，課堂才是同學們掌握基礎的絕佳時機。
六先六后學習法。
1、先計劃后學習。
學習是一個由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性地進行，避免盲目、忙亂地學習。
2、先預習后聽講。
預習是課前偵察，可打有準備之仗;其次，預習可使新舊知識聯系，有利于掌握新知識;再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率;最后，預習可以使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。
3、先復習后做作業。
復習是鞏固、消化和深化學習內容的重要環節，下課后應把當天學的知識認真復習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業。
做作業時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業才有實際價值。
4、先調整心態后參加考試。
考試的心態非常重要，同樣水平的同學，以不同的心態走入考場很可能會有不同的結果。
心態良好、斗志昂揚就會促進思維，臨場發揮就好;心態不好、緊張焦慮就會抑制思維，則會影響臨場發揮，所以考前一定要調整好心態。
5、先獨立思考后請教別人。
所謂學問，就是要又學又問。當遇到學習上的困難時，應在自己思考的基礎上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。
6、先打好基礎后靈活思維。
學習必須先打好基礎，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。
如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識也是不中用的。當然，光打好基礎還不行，還要靈活思維。
要把書本上的知識經過自己的理解變成有血有肉的知識，能發揮、能運用、能創造。
提高英語專四考試成績的備考技巧（模板15篇）篇十五
2017年職稱英語考試到底該怎么復習呢?網上的復習方法有很多，但關鍵是要適合自己。小編在這里為大家準備了一些實用性較高的內容，希望各位能好好運用，取得好成績!
首先，不應該把職稱英語想的太難，過來人都清楚，職稱英語a、b、c的難度都比大學英語四級低，如果你在大學時期順利通過了四級考試，那職稱英語肯定沒問題，即便沒通過，經過合理的學習、鞏固，職稱英語過關的幾率也很高。但說它簡單，也不代表就完全不需要努力了，畢竟英語是一個需要日積月累的科目，特別是單詞量的積累。這也就要求我們必須提早籌備，盡可能的避免臨陣磨槍。
大綱是我們復習之路上的引路燈，與其盲目地按照自己的想法去學習，還不如依照指示，有計劃、有條理地按部就班提升各項能力。可以說，大綱是職稱英語考試中必不可少的材料之一，考生務必要了解其中的'內容，以免走太多彎路。
我們需要記住的知識點很多，但是永遠不要忘記，最基礎的，永遠是最重要的。那些反復出現的考點，老師多次提到過的內容，千萬不要當做過眼云煙，或是覺得太過簡單根本無需復習。要知道，若是能保證這些基礎知識滿分，再加上其它題目的錦上添花，最終的成績也會是相當驚艷的。
人的記憶是有容量和時效的，短時間內填充太多的東西，很容易適得其反，混作一談。英語中的語法、單詞，都是需要考生們花費長時間慢慢積淀的，這也是為什么有些學生初中時英語很好，到了高中及時沒有特別努力學習，也能拿到好成績。臨時抱佛腳雖然也是一種萬不得已的方法，但是如果可以，小編建議大家還是要給自己留一條后路呀!
孔子自古提倡因材施教，這是因為每個人適合的學習方法都不一定相同。一個成功的學霸，往往都懷揣著一套獨家秘笈。大家在復習過程中，不妨試著尋找一下適合自己的學習方法，說不定會事半功倍呢。