通過學(xué)習(xí)英語，我們可以更好地理解世界各地發(fā)生的重大事件，參與到國(guó)際事務(wù)中，為推動(dòng)世界和平做出自己的貢獻(xiàn)。接下來，我們一起來看看一些優(yōu)秀的英語總結(jié)范例，希望能給大家提供一些啟示和思路。
提高英語專四考試成績(jī)的備考技巧（模板15篇）篇一
2017年的上半年即將過去，我們就要邁進(jìn)2017年下半年了。下半年的英語四級(jí)考試已經(jīng)在來的路上，下面，小編在這里為大家整理一些英語四級(jí)考試備考技巧，希望對(duì)大家接下來的備考有一定的幫助。
要想提高聽力理解能力，首先要加強(qiáng)英語(精品課)的朗讀能力，只有熟悉單詞的讀音，在聽到這個(gè)詞時(shí)才能迅速反應(yīng)上來。其次要每天堅(jiān)持精聽和泛聽訓(xùn)練，聽力理解能力的培養(yǎng)非一朝一夕可得，堅(jiān)持不懈、持之以恒是提高聽力成績(jī)的必要手段。熟悉聽力考試題型，掌握出題規(guī)律和一定的技巧也是提高聽力理解能力的一個(gè)有效途徑。
日常聽力訓(xùn)練時(shí)，一是注意相近音、語音、語調(diào)等問題。中國(guó)學(xué)生對(duì)英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會(huì)說話者要表達(dá)的真實(shí)意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)對(duì)這一項(xiàng)進(jìn)行研究和訓(xùn)練。二是手眼腦并用，記錄關(guān)鍵信息。記憶能力的培養(yǎng)對(duì)于提高聽力成績(jī)很重要。人腦瞬時(shí)記憶的時(shí)間是有限的，超出一定的時(shí)間，信息就會(huì)弱化，甚至消失。因此，聽的同時(shí)訓(xùn)練速記能力大有裨益，能大大提高答題的正確率，但切記不能顧此失彼。三是快速瀏覽選項(xiàng)，提煉信息點(diǎn)，再找出選項(xiàng)間的聯(lián)系點(diǎn)，以此來推斷問題的內(nèi)容及對(duì)話或短文的大意，為聽音時(shí)充分獲取信息做準(zhǔn)備。四是擴(kuò)大詞匯量、加強(qiáng)語法知識(shí)是提高聽力填空正確率的基礎(chǔ)，答題時(shí)應(yīng)提前快速閱讀全文，充分利用上下文線索，迅速寫下聽到的單詞。
不能因?yàn)槁犃A(chǔ)薄弱就放棄聽力理解題，以下二原則會(huì)讓你在答題時(shí)小有收獲。一是視聽反向原則，適用于短對(duì)話。因?yàn)橐淮涡猿霈F(xiàn)的信息少，設(shè)題時(shí)往往會(huì)有“陷阱”在里面，所以答題應(yīng)遵循視聽反向原則，即聽到的內(nèi)容和看到的選項(xiàng)正好一致時(shí)，往往不是正確選項(xiàng)，一般都需要分析和計(jì)算才能得到正確答案。二是視聽一致原則，適用于長(zhǎng)對(duì)話和短文理解。因?yàn)檫@兩個(gè)題型主要測(cè)試學(xué)生對(duì)重要信息的捕捉能力，因此當(dāng)聽到內(nèi)容和看到的選項(xiàng)一致時(shí)，基本上就可以做出選擇了。
一是閱讀填空。備考時(shí)，要注意培養(yǎng)較強(qiáng)的語法、句法能力，擴(kuò)大詞匯量。只有了解每個(gè)詞的詞性，理解詞類句法功能，備選詞的范圍才會(huì)縮小，從而使選擇難度降低。做題時(shí)，先弄清15個(gè)備選詞的詞義，然后按詞性分類，注意一詞多性、一詞多義的現(xiàn)象。然后通讀文章，再根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系做出選擇，注意語法功能決定所選詞的`詞性，上下文語境決定所選詞的詞義。此外，閱讀填空每題3.55分，是整套試卷中分值最低的，考試期間如果時(shí)間不夠或得分把握不大時(shí)，可適當(dāng)選擇放棄，“丟車保帥”未嘗不是一個(gè)明智的做法。二是信息匹配題。該題要求在文章中找到其后面的10個(gè)題(每題7.1分)對(duì)應(yīng)的段落即可，試題難度有所降低，也最易得分。但鑒于文章篇幅較長(zhǎng)，除平時(shí)要加大閱讀訓(xùn)練外，還要真正掌握尋讀和略讀的閱讀技巧，答題時(shí)要遵循先題后文的原則，根據(jù)題干中的關(guān)鍵線索詞或同義詞來確定該句子在文中的位置，既省時(shí)間又能保證正確率。三是仔細(xì)閱讀。這是傳統(tǒng)題型，答題方法和技巧無需贅述。但每題高達(dá)14.2分，因此應(yīng)仔細(xì)審題，切勿因疏忽而失分。
大學(xué)英語寫作要求結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)流暢、詞語豐富、句式富于變化。備考時(shí)，一是背誦一些范文，以便能用優(yōu)美的語句和常用的表達(dá)來為自己的文章增色;二是堅(jiān)持寫作并不斷修改，一點(diǎn)點(diǎn)提高寫作能力;三是不能看到題目提筆就寫，最好先構(gòu)思一下文章的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單列一個(gè)提綱，以免出現(xiàn)跑題或無話可說的情況了。
翻譯已由原來的短句翻譯變?yōu)闈h譯英段落翻譯，篇幅長(zhǎng)度為140-160個(gè)漢字。雖然翻譯長(zhǎng)度的增加加大了翻譯的難度，但做好翻譯的基礎(chǔ)無非是兩個(gè)方面：一是單詞的積累和運(yùn)用，二是句型的理解和把握。備考時(shí)，要注意積累日常生活詞語，關(guān)注特殊詞匯，特別是有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化方面的詞匯。加大對(duì)長(zhǎng)難句的分析，考試中才能寫出精彩的句型以增加得分點(diǎn)。一定要勤練，熟能生巧，在刻苦的練習(xí)中不斷提高翻譯水平。
提高英語專四考試成績(jī)的備考技巧（模板15篇）篇二
1.對(duì)于聽力，首先要培養(yǎng)自己的英語語感。在平常的生活中，多聽一些英文歌曲，或者看一些英文電影，在聽歌的時(shí)候，可以聽一些反差比較大的英文歌曲，能夠在反差比較大的英文歌曲中能夠更好的鍛煉反應(yīng)能力，多培養(yǎng)自己的英語語感。
2.對(duì)于閱讀，要掌握好自己所熟悉的詞匯組成的句子。閱讀需要自己的詞匯要過關(guān)，否則會(huì)導(dǎo)致英文閱讀讀不通，無法正確理解句子的意思。如果單詞不認(rèn)識(shí)的單詞比較多，那就課下多下功夫，或者在刷題的時(shí)候多記憶。
3.寫作和翻譯，則是最需要積累的地方。寫作能力的提高，無非是積累得到了鍛煉和提升，需要掌握的詞匯過關(guān)，還需要自己的個(gè)人組句能力提高，而翻譯則是對(duì)單詞的進(jìn)一步考察，兩者都是以單詞為基礎(chǔ)，有空多積累。
4多刷題，多練習(xí)，多聽聽力。一般最好的方法就是刷題，在刷題中，自己不會(huì)的類型一一閃現(xiàn)，多了解各類題型的考點(diǎn)在哪，同時(shí)，多練練一些聽力，讓聽力語感得到顯著提高。
5.采取記錯(cuò)本戰(zhàn)略，將自己錯(cuò)誤的地方記錄在錯(cuò)題本上。將自己所做過的錯(cuò)題記錄在一個(gè)本子上，讓自己的錯(cuò)誤聚集在一起，再采取逐個(gè)攻破的方式，來對(duì)待錯(cuò)題，時(shí)常翻一翻。
6.細(xì)心閱讀每篇閱讀，做到零失誤。對(duì)于一些閱讀篇，有的是很難很難，非常的難以理解，但是所出的題目很簡(jiǎn)單，所以就需要自己掌握閱讀的大致意思，然后進(jìn)行解題，做到細(xì)心閱讀。
提高英語專四考試成績(jī)的備考技巧（模板15篇）篇三
根據(jù)錄音中的邏輯關(guān)系詞，例如轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、總結(jié)等，可以得知對(duì)話或者語篇中哪部分才是傳達(dá)的主要思想。
選擇合適的聽力材料，精、泛結(jié)合。
選擇合適的聽力訓(xùn)練材料，對(duì)于有效利用時(shí)間，少走彎路，在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)提高聽力水平也是一個(gè)重要因素。關(guān)于聽力材料的選擇，我們認(rèn)為，應(yīng)該從兩方面考慮：一是難度適中，即從自己的實(shí)際水平出發(fā)，選擇難易程度適合的材料。材料難度太大，會(huì)喪失信心、失去興趣，產(chǎn)生恐懼感;過于簡(jiǎn)單，易盲目樂觀、缺少壓力，不利于提高。建議廣大考生可以選擇正常速度的錄音，過快或者過慢都不利于鍛煉考生的聽力能力。二是錄音材料的種類。現(xiàn)在市場(chǎng)上錄音材料一種是教材中閱讀課文的錄音帶，第二種是聽力教材的錄音帶，屬于專門用來訓(xùn)練聽力技能的錄音，其特點(diǎn)是，從練習(xí)語音開始，分步驟、按階段、循序漸進(jìn)、系統(tǒng)完整，既有講解又有練習(xí)，還總結(jié)歸納方法技巧，并按題材分單元逐個(gè)訓(xùn)練，適于學(xué)生從低到高，由易到難，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，逐步提高水平。
如何加強(qiáng)聽力訓(xùn)練?
在聽力測(cè)試中，如果考生聽不懂問題，將無法正確回答。因此要找一些相當(dāng)于大學(xué)英語四六級(jí)難度的聽力資料作聽寫訓(xùn)練。考生不必把聽到的每一句都分毫不差地寫出來，只要抓住材料中的關(guān)鍵信息即可。通過邊聽邊記筆記，考生要著重訓(xùn)練分辨重要信息與次要信息的能力。如考生要特別注意那些表示否定的單詞：but，seldom，little之類的，并要注意人名、地名、數(shù)據(jù)等重要信息。輔導(dǎo)書中類似技巧非常多，考生要認(rèn)真總結(jié)，靈活運(yùn)用。這是基本功，其他一切解題技巧都要圍繞著這個(gè)基本功進(jìn)行。
大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成熟考試為參考。大家在準(zhǔn)備聽力復(fù)試的過程中，對(duì)于現(xiàn)有的成熟英語考試的聽力部分一定要重視。要做到在考研復(fù)試中對(duì)英語聽力有針對(duì)性的準(zhǔn)備，選取正確的聽力材料是重中之重。要做到從自己的實(shí)際能力出發(fā)來選取聽力材料，太難或者太簡(jiǎn)單都不利于考生正確地對(duì)自己的聽力能力進(jìn)行評(píng)估，正常速度的聽力材料即可。如：六級(jí)聽力、托福聽力和雅思聽力，在準(zhǔn)備的過程中可以有針對(duì)性地練習(xí)這部分的真題，聽力難度可根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行由易到難的選擇，做到有步驟，有階段的聽力準(zhǔn)備。
腦記和筆記相結(jié)合。
在進(jìn)行聽力的過程中，即使是記憶力再好的人也不可能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)一篇陌生的聽力文章完全記住，這就需要大家在進(jìn)行聽力訓(xùn)練的時(shí)候做到腦記和筆記相結(jié)合。對(duì)于筆記，主要是對(duì)于一些關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶，主要是一些數(shù)字，銜接詞，如：but，yet，and，so，first，finally等，用自己最熟悉或者最簡(jiǎn)單的符號(hào)來進(jìn)行書面表達(dá)，只要自己能識(shí)別的，漢字、代碼、符號(hào)等都行。因此這就需要在平時(shí)的訓(xùn)練過程中就要做到有意識(shí)的將所聽到的關(guān)鍵詞用筆進(jìn)行速記，以便于自己聽得全，記得多。腦記則是對(duì)大腦記憶能力的一種考察，但是對(duì)于大部分同學(xué)來說，即使記憶力再好，在真正的復(fù)試場(chǎng)上也會(huì)因?yàn)榫o張忘記所聽到的內(nèi)容。因此對(duì)于腦記，主要是對(duì)于聽力內(nèi)容主體線路的梳理，明白文章主要講什么就行，對(duì)于特別細(xì)節(jié)的內(nèi)容則沒必要進(jìn)行記憶。因此在聽力中需要做到筆記與腦記相結(jié)合，腦記把握主體線路，筆記把握重要節(jié)點(diǎn)，并結(jié)合所記下的內(nèi)容，反復(fù)多次進(jìn)行文內(nèi)容梳理，以做到在較短的時(shí)間內(nèi)快速提升英語聽力。
提高英語專四考試成績(jī)的備考技巧（模板15篇）篇四
引導(dǎo)語：備考有很多方法，都可以幫助大家提高學(xué)習(xí)效率。下面就由小編為大家介紹幾個(gè)雅思備考中的學(xué)習(xí)方法，希望能提高大家的備考效率。
市面上的英語聽力材料多如牛毛，許多烤鴨在聽力練習(xí)中貪多，練習(xí)材料聽完了十幾本，卻收效甚微。其實(shí)，在復(fù)習(xí)的一開始，百篇文章聽一遍不如一篇文章聽百遍，通過精讀的方法，在練習(xí)中不斷熟悉特定單詞的弱讀和連讀，并鍛煉自己頭腦同步的反應(yīng)力能夠更加有效的在短期內(nèi)提高聽力水平。
劍橋雅思真題集是雅思聽力訓(xùn)練的好材料，選一份聽力真題，按照正式考試時(shí)一樣聽，然后做題，校對(duì)答案，看自己錯(cuò)在哪里，并且明確自己在答題的過程中有哪一些單詞和句子是沒有聽懂或者聽到的，然后再認(rèn)真看原文，弄懂且記錄自己不會(huì)的單詞和不明白意思的句子，最后合上原文，繼續(xù)聽一遍，如再還有聽不懂的句子和單詞，則重復(fù)同樣的方法將它們記錄下來，然后繼續(xù)聽，如此反復(fù)，直到完全聽懂。
需要注意的是在平時(shí)的練習(xí)中逐詞逐句的“摳字眼兒”，即要把每個(gè)單詞和句子都聽懂，對(duì)于常用詞匯更要做到拼寫正確。而在雅思聽力考試中，如遇單詞沒聽到或沒聽懂，要作到迅速斷舍離，不要仍在原地糾結(jié)，可以結(jié)合上下文推斷。
練習(xí)口語顧名思義，就是要開口說，這個(gè)大家都知道的方法作起來卻沒有那么簡(jiǎn)單。開口說的前提是要有東西可以說，會(huì)說，會(huì)表達(dá)。如果不是在英語國(guó)家或者身邊沒有人可以一起練習(xí)的好伙伴，那我們首先要做的就是背誦，這里說的不是背誦每一道雅思口語題目的答案，而是通過背誦優(yōu)秀文章幫助建立自己的語言庫(kù)，只要正確的句子在你自己腦子里，開口說英文其實(shí)就是肌肉運(yùn)動(dòng)了。新概念英語是一套很好的背誦材料，用詞簡(jiǎn)單，場(chǎng)景豐富并配有中文翻譯，當(dāng)背誦完一篇，可看著中文譯英文，看著英文譯中文，不斷練習(xí)，直到這篇文章的中英文都融會(huì)貫通于心。這樣不知不覺中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的口語表達(dá)會(huì)有本質(zhì)飛躍。
而在雅思口語考試中，做到以下幾點(diǎn)也就離高分不遠(yuǎn)了：
1、明確使用的詞匯
雅思口語注重考察的是大家使用英語進(jìn)行日常交流的能力，所以在考試時(shí)那些生僻奇怪詞匯盡量避免出現(xiàn)，畢竟不是所有人都能當(dāng)謝耳朵，也無須一味追求高大上詞匯，能夠正確表達(dá)最重要。
2、避免重復(fù)
b答：the weather is fine, much better than i expected, you known ,it has been raining for a while and i really enjoy today’s sunshine.
3、不冷場(chǎng)和不詞窮
在口語考試中，最怕遇到的是不知道說什么，或者是一個(gè)問題一句話答完，然后剩下的就是無窮無盡、令人窒息的安靜。所以盡可能的拓展每個(gè)話題，保證自己有話可說。
閱讀的關(guān)鍵是詞匯量。單詞量不夠的話，讀書就變成了一件痛苦大于快樂的事情了。雅思閱讀考試的詞匯量要求大約在7000-8000左右，在雅思閱讀訓(xùn)練上，由于備考時(shí)間和考試時(shí)間都有限，這就需要我們掌握一些考試技巧，以求閱讀可以短期突破。
閱讀材料選擇上還是沿用劍橋雅思真題系列，對(duì)于每一篇文章，在閱讀時(shí)要做到心中有數(shù)，即認(rèn)真讀每一段的首句，這往往是文章的主旨句，告訴讀者這一段在寫什么。然后每讀一段都要在心里知道這一段的主要內(nèi)容是什么，逐段逐段的閱讀，注意關(guān)鍵詞(如轉(zhuǎn)折詞，專有名詞等)然后讀完一篇文章就應(yīng)該在心里知道這篇文章的架構(gòu)是怎么樣的，再去做題，定位文章，答題。
平常在訓(xùn)練的時(shí)候，可以把文章的架構(gòu)都寫下來，且把題目的類型進(jìn)行分類，如match題，t or f題，圖表題等。當(dāng)?shù)谝惠啺疵科恼伦鲱}這種豎向的練習(xí)完成以后，我們開始進(jìn)行第二輪的橫向比較練習(xí)，即按題型來分類練習(xí)，比如把所有劍橋雅思真題系列里的match題進(jìn)行比較，分析每類文章中的哪一方面是最容易出match題，如此類推，分析所有的題型。當(dāng)這兩輪完成后，尋找一些雅思閱讀的練習(xí)題，開始掐時(shí)間，提升做題的速度，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上，閱讀的時(shí)間是最不容易控制的，很容易在一道題目上花費(fèi)過多時(shí)間，以至于最后的題目做不完或者盲選。
中國(guó)烤鴨們最怕也是最困難的寫作考試，這也一直是制約著大家拿高分的主要因素之一。寫作的能力從來都不是一蹴而就的，是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，想要寫作出色，必須要下苦功夫，且需要不斷積累。寫作能力的提高，需要多讀和多寫，而運(yùn)用到雅思寫作上，則是多分析多模仿。
仍然使用劍橋雅思真題集為例，先自己讀一遍題目，寫下自己的思路和文章的結(jié)構(gòu)，然后再看雅思作文范文，看自己遺漏了哪些重要的點(diǎn)。雅思范文是官方的寫作，其表達(dá)方式和文章架構(gòu)是考官喜歡的方式，所以好好研究范文對(duì)于寫作的思路、方向和表達(dá)有非常大的作用。對(duì)于小作文，要熟悉或背誦不同表達(dá)方式，比如對(duì)比、分類等;對(duì)于大作文，平常可以多收集一些題目來練習(xí)，如果有條件，最好請(qǐng)老師幫助修改一下，這樣可以知道自己在哪些方面還存在著不足，以便下次提高。
以上就是對(duì)雅思備考中那些學(xué)習(xí)方法的介紹，謝謝您的閱讀。
提高英語專四考試成績(jī)的備考技巧（模板15篇）篇五
通過分析歷年高考真題，我們可以將高考聽力的題型歸納為以下三個(gè)方面：
1.細(xì)節(jié)題：包括時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)、職業(yè)、人物身份等
when will the woman leave for mexico?
how much should the man pay?
where does the man work?
細(xì)節(jié)題的題目一般問得都直截了當(dāng)，答案會(huì)在對(duì)話或短文中給出。
2.主旨大意題: 此類題往往涉及中心思想、主題或短文的題目
what is the topic of the talk?
what do we learn from his conversation?
3.推斷題: 推斷題要求考生根據(jù)錄音中提到的信息，對(duì)短文或?qū)υ挵l(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、背景等進(jìn)行合理的推測(cè)。
where does the conversation take place?
高考英語聽力主要側(cè)重考查學(xué)生對(duì)一定語境或情景做出的反應(yīng)、推理判斷能力以及對(duì)較長(zhǎng)語段的理解能力。近兩年來高考聽力語速有所增快，每分鐘130個(gè)詞左右，已接近英美人士正常語速。如果想在最短的時(shí)間內(nèi)迅速提高聽力成績(jī),就要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,否則只會(huì)事倍功半。下面為大家推薦一個(gè)高效聽力學(xué)習(xí)方法”三三三法則”
1.每周精聽三套歷年高考真題或模擬題的聽力部分
2.三聽政策：1)模擬高考考場(chǎng),進(jìn)行聽力自我測(cè)試；2)認(rèn)真閱讀聽力材料,把不認(rèn)識(shí)或者第一遍沒有聽清楚的單詞,詞組標(biāo)記下來,反復(fù)朗讀；3)合上聽力材料再聽一遍,努力聽清楚第一遍沒有聽出來的部分。
3.每套題連續(xù)聽三天(第二天只需泛聽即可)
1. 放松心情，輕松上陣
做聽力題時(shí)要注意心態(tài)平和，不要急躁。很多同學(xué)考試的時(shí)候過度緊張，一道題沒有聽出來，馬上就亂了陣腳，不知所措，導(dǎo)致后面的題連連失利，就像多米諾骨牌一樣，一發(fā)不可收拾。因此，在考場(chǎng)上考生應(yīng)學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，不要為了一棵樹而放棄整片森林，應(yīng)迅速調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備下一道題。
2. 抓住重點(diǎn)，有的放矢
在錄音播放之前,考生應(yīng)抓緊時(shí)間快速將題目瀏覽一遍，并充分利用各段對(duì)話之間的停頓快速略讀問題和選項(xiàng)，預(yù)測(cè)短文或?qū)υ捒赡苌婕暗膬?nèi)容，這樣在聽錄音的時(shí)候才能做到有的放矢，有所側(cè)重，帶著問題去聽。此外,還要注意錄音中的干擾信息，比如題目問地點(diǎn),對(duì)話中卻涉及多個(gè)場(chǎng)景,這就要求我們看清題目和選項(xiàng)，排除干擾項(xiàng)。比如：
where will the woman first go after work? (04北京4)
script:
woman: actually i am leaving work early because i need to do some shopping in the market. and after that i am going to meet anne outside the cinema. she doesn’t know where the restaurant is. you know.
首先通過瀏覽題目找出關(guān)鍵詞where, first.判定這是一道地點(diǎn)細(xì)節(jié)題，在聽錄音的過程中我們要著重尋找cinema, market, restaurant這三個(gè)詞，同時(shí)判斷哪一個(gè)是the first.雖然restaurant 是第一個(gè)出現(xiàn)的詞，但是從女方的回答中根據(jù) after的提示，可知market是她第一個(gè)要去的地方。
3.集中精力，做好筆記
在聽力材料較長(zhǎng)或干擾信息較多的情況下，做好筆記顯得尤為重要，這樣就不會(huì)因?yàn)榫o張記憶力下降而導(dǎo)致重要信息點(diǎn)的遺漏，可以大大提高作題的正確率。
高考文綜復(fù)習(xí)：記清概念解區(qū)位分析命題
在時(shí)應(yīng)該注意把握以下幾點(diǎn)：
一、準(zhǔn)確記住不同類型人類活動(dòng)的區(qū)位因素，這是進(jìn)行人文成因分析的基本原理和出發(fā)點(diǎn)。
農(nóng)業(yè)區(qū)位因素包括：1.自然因素：氣候(光照、熱量、水分)、地形、土地、土壤、水源、植被(畜牧業(yè)和林業(yè))。2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素(主導(dǎo))：市場(chǎng)、交通、勞動(dòng)力、政策、工業(yè)基礎(chǔ)(機(jī)械)、農(nóng)業(yè)、食物偏好、科技等。3.環(huán)境因素：綠色食品 高二。
工業(yè)區(qū)位因素包括：1.自然因素：水源、土地、礦產(chǎn)資源。2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素(主導(dǎo))：原材料、動(dòng)力(能源)、勞動(dòng)力、市場(chǎng)、交通、信息網(wǎng)絡(luò)、政府政策、技術(shù)、國(guó)防安全、個(gè)人偏好、工業(yè)慣性、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)等。3.環(huán)境因素：風(fēng)向、水源、距離居民區(qū)、農(nóng)田的遠(yuǎn)近、生態(tài)環(huán)境。
二、理解每個(gè)區(qū)位因素對(duì)不同的人類活動(dòng)的具體影響，因?yàn)椴煌膮^(qū)位因素對(duì)不同區(qū)域的各種人類。活動(dòng)影響的程度、途徑和方式不同，要做到具體問題具體分析，必須理解區(qū)位因素的影響原理。
三、弄清以下幾個(gè)概念，是理解題意，解答問題的關(guān)鍵。
主要區(qū)位因素：指某一區(qū)域某種人類活動(dòng)發(fā)展所要求的所有因素，若要求分析某種人類活動(dòng)主要區(qū)位因素，答題時(shí)就要完整地羅列出影響其發(fā)展的自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。
主導(dǎo)因素：指影響某種人類活動(dòng)發(fā)展的最重要的因素，也就是說如果沒有這種因素，也就不可能有該種人類活動(dòng)在該區(qū)域分布的可能。
限制性因素：某種人類活動(dòng)需要滿足許多條件才能進(jìn)行，如果一個(gè)地區(qū)其他條件都滿足，唯有某一個(gè)條件不能滿足，這個(gè)缺乏的條件就是限制性因素。特別要注意的是黃淮海平原農(nóng)業(yè)的三大障礙，荒漠化、水土流失等生態(tài)環(huán)境問題、氣象等自然災(zāi)害也都是農(nóng)業(yè)發(fā)展的限制性因素。
區(qū)位條件：提取區(qū)域或材料提供的相關(guān)的地理信息，分析具體區(qū)域人類活動(dòng)的影響條件，也可以說是評(píng)價(jià)區(qū)位因素的優(yōu)劣。其又可分為有利條件、優(yōu)勢(shì)條件、不利條件、限制性條件。
新高三生需規(guī)劃第一步 為自己把脈不放棄課本
新學(xué)期開學(xué)，又是一批新學(xué)子邁入了人生中至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)年。年級(jí)對(duì)于每個(gè)意味著什么想必不用多言，開學(xué)的一周里，各校都已開了全年級(jí)的動(dòng)員大會(huì)，每個(gè)每個(gè)任課也紛紛為鼓舞士氣。面對(duì)撲面而來的種種聲音，或許反而會(huì)有些不知所措，陷入緊張不安之中。記者采訪了本市幾位非常有經(jīng)驗(yàn)的，讓他們?yōu)橄萑刖o張的學(xué)生們指點(diǎn)迷津，提出一些切實(shí)可行的建議。
建議1 為自己把把脈
高三學(xué)生正確地自我定位非常重要，對(duì)自己整體情況的正確認(rèn)知將直接影響到整個(gè)學(xué)年的節(jié)奏。有些學(xué)生可能覺得考進(jìn)好學(xué)校的希望不大，那么就可以集中精力掌握基礎(chǔ)，不用把時(shí)間浪費(fèi)在難題怪題上，更不用埋頭“題海戰(zhàn)術(shù)”，中基礎(chǔ)分仍占很大比例，要確保不失該拿的分，況且基礎(chǔ)題做熟練了，面對(duì)較難的題目時(shí)也會(huì)更靈活變通，有更多向上進(jìn)步的可能性。
有些學(xué)生想要參加自主招生的，那么就應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。上海交大附中特級(jí)楊德勝老師提醒說，認(rèn)為自己的達(dá)到自主招生水平的學(xué)生，首先要比別人更早進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，提前緊張起來。其次，要充分了解不同學(xué)校自主招生的不同要求，例如：復(fù)旦自主招生的筆試是一張10學(xué)科的“大考卷”，那么復(fù)習(xí)起來的面就要撒得很廣，而上海交大的自主招生科目較少，但難度更大，復(fù)習(xí)的深度就非常重要，不同的學(xué)生可以根據(jù)自己的理想和目標(biāo)，合理衡量，制定合適自己的復(fù)習(xí)周期。另外，楊德勝老師還提示說，對(duì)于成績(jī)中等，自主招生沒什么把握的學(xué)生來說，也可考慮在自主招生階段沖刺一下，因?yàn)楝F(xiàn)在很多名校留給自主招生錄取的名額越來越多，通過傳統(tǒng)高考進(jìn)入名校的名額相對(duì)就少了，高考進(jìn)名校的路更加困難了，所以建議學(xué)生提前做準(zhǔn)備，不放過任何可能的機(jī)會(huì)。
建議2 不放棄課本
不少學(xué)生甚至老師都會(huì)進(jìn)入這樣一個(gè)誤區(qū) 高一，進(jìn)入高三后一頭扎入各種模擬卷，做大量的題，卻把課本丟到一邊，這是不正確的。上師大附中特級(jí)教師、《新世紀(jì)》主編何林松特別強(qiáng)調(diào)，剛進(jìn)入高三的時(shí)候，學(xué)業(yè)還未完成就盲目做綜合練習(xí)是揠苗助長(zhǎng)的行為，只學(xué)了80%的知識(shí)卻要做100%的考卷，效果一定不會(huì)好，成績(jī)不理想還會(huì)影響學(xué)生的信心，很不恰當(dāng)，因此建議學(xué)生開學(xué)初的時(shí)候還是踏踏實(shí)實(shí)根據(jù)課本，一步一個(gè)腳印才能走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。
向明高三備課組長(zhǎng)白楊老師也持同樣觀點(diǎn)，她強(qiáng)調(diào)學(xué)科更是如此，二期課改后尤其強(qiáng)調(diào)課文的重要性，、的四冊(cè)書也不能丟掉，重點(diǎn)課文、課文后面的注釋、知識(shí)點(diǎn)都是復(fù)習(xí)中的要點(diǎn)，切不可放松。有些同學(xué)會(huì)很疑惑，能力該如何提高呢？白楊指出，從近兩年的命題來看，如今對(duì)生能力的要求比較高，僅僅有良好的敘述能力是不夠的，考試要求學(xué)生有良好的思考能力，這就要求學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)密切關(guān)注、敏銳洞察，并有自己獨(dú)立的思考能力，其次，經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀也能開拓，深化思考的深度。
建議3 復(fù)習(xí)注意緩急輕重
每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況的個(gè)體差異很大，因此應(yīng)制訂出最適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從最薄弱的環(huán)節(jié)入手。應(yīng)在對(duì)自己的水平整體定位后，充分認(rèn)識(shí)對(duì)各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如，英語的弱勢(shì)是閱讀還是完形填空、數(shù)學(xué)的弱勢(shì)是立體幾何題還是數(shù)形結(jié)合題等，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)才是有的復(fù)習(xí)。學(xué)生千萬不要畏懼困難而把薄弱點(diǎn)留到最后，留到最后的往往都是來不及的，弱勢(shì)的部分只會(huì)更弱勢(shì)，而高中學(xué)科知識(shí)點(diǎn)往往環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)薄弱點(diǎn)會(huì)牽連到眾多題型，也會(huì)影響到綜合大題的解答。
另外，學(xué)生也可根據(jù)文理科考試的特點(diǎn)突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，例如，理科的考生數(shù)學(xué)一般都比較好，而語文成績(jī)的區(qū)分度往往不大，那么如果英語成績(jī)特別好就很占優(yōu)勢(shì)，同樣的，文科考生如果有很好的數(shù)學(xué)成績(jī)，也會(huì)“劃算”很多。
建議4 不被考試牽著走
經(jīng)歷過高三的學(xué)子都會(huì)對(duì)這一年里考試之頻繁印象深刻：周考、月考、三次模擬考、畢業(yè)考、期中/期末考、聯(lián)考等等，花樣繁多。何林松老師提出，學(xué)生不要被這么多考試牽著鼻子走，模擬考也好、小測(cè)驗(yàn)也好，其實(shí)都只是一種評(píng)估手段，并不能完全代表實(shí)際水平，如果學(xué)生一切跟著考試走，每次大考小考都用勁準(zhǔn)備，會(huì)打亂原有的復(fù)習(xí)節(jié)奏，反而達(dá)不到很好的效果，不如按照自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，周考、月考順其自然來得好。
建議5 愛惜自己的時(shí)間
高三學(xué)生的另一大困惑是面對(duì)琳瑯滿目的教參、教輔，難以選擇，有些老師會(huì)一下子推薦好幾本教輔，實(shí)際并不合理，各書之間有很多重合處，同時(shí)做三本教輔和做五本教輔所達(dá)到的效果差別不大，且浪費(fèi)時(shí)間，何老師建議學(xué)生只用一本教輔作為核心，弄懂、吃透，其他只做參考和補(bǔ)充。但這本“核心教輔”務(wù)必選擇專業(yè)出版社的出品(如：復(fù)旦大學(xué)出版社、上海外國(guó)語大學(xué)出版社、華師大出版社、交大出版社等)，專業(yè)出版社的審核比較完備，不會(huì)有大的錯(cuò)誤誤導(dǎo)學(xué)生。高三學(xué)年的每分每秒都是珍貴的，把任何一分鐘花在無用功的事情上都是一種浪費(fèi)，愛惜自己的時(shí)間、愛惜自己的精力，是幾位老師對(duì)高三學(xué)子們的共同建議。
高考文綜似是而非的答案讓人痛心
一、審題，千萬次的提醒也不為過
（3）“你如何看待經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)建設(shè)的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系？”。題中已明確告知是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)建設(shè)的“對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系”，很多同學(xué)把自己三年學(xué)的哲學(xué)知識(shí)幾乎是“知無不言，言無不盡”，理論敘述很準(zhǔn)確、很完整，但結(jié)果令我很傷心。其他試題我不想一一列舉，只想告訴未來的考生：重視審題不要僅僅停留在口頭上。
二、別字，似是而非的答案讓人痛心
現(xiàn)在英語的地位明顯比漢語的地位高，再加上計(jì)算機(jī)的輸入法的數(shù)次更新?lián)Q代，考卷上的錯(cuò)別字是觸目驚心。事實(shí)勝于雄辯：矛盾（錯(cuò)誤現(xiàn)象：予盾、柔盾、茅盾），依法治國(guó)（依法制國(guó)），相互聯(lián)結(jié)（相互連接）等等，真是“百花齊放”“千姿百態(tài)”。更有甚者，把記筆記時(shí)詞語的簡(jiǎn)寫和數(shù)學(xué)上“因?yàn)椤薄八浴钡姆?hào)也拿來湊熱鬧，同時(shí)為了表意還在答題時(shí)大秀自己的漢語拼音和英語。所以，我建議大家以后一定要多動(dòng)手書寫，切莫“君子動(dòng)口不動(dòng)手”。
三、能力,高中歷史，刺傷“傻瓜”考生的利劍
現(xiàn)在的考試，特別是今后新課程高考，高度重視能力是必然趨勢(shì)，記住某個(gè)原理即可拿分的時(shí)代已經(jīng)過去，所以，在閱卷過程中明顯感覺吃虧最大的就是那些“傻瓜”考生（假借“傻瓜照相機(jī)”中的“傻瓜，特指死記硬背知識(shí)點(diǎn)就想拿高分的考生，絕無譏諷之意），只知道羅列原理或原理和方法論，而不結(jié)合材料，到頭來“出力不討好”。最明顯的體現(xiàn)是38（1）請(qǐng)你告訴他們圖中反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。很多同學(xué)只說有變化，而不說兩個(gè)主體到底發(fā)生了什么變化。所以，結(jié)果總是在你“意料之外”。
高考過來人分享高考高分生的復(fù)習(xí)法寶
新學(xué)期即將到來，對(duì)于高三學(xué)生來說，意味著高考一天天的逼近，如何在倒計(jì)時(shí)中最大可能地提升自己的成績(jī)？今年考入名校的高分考生的經(jīng)驗(yàn)，或許值得借鑒。
高三復(fù)習(xí)不是“熱剩飯”
汪憶辰高考分?jǐn)?shù)571
清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2011級(jí)新生畢業(yè)于上海市七寶中學(xué)
高三剛開學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開始，同學(xué)們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己在高一、高二學(xué)過的許多知識(shí)都有點(diǎn)印象模糊了，甚至有些內(nèi)容好像沒學(xué)過一樣。這都是正常現(xiàn)象，高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度快，不斷有新的內(nèi)容覆蓋舊的記憶。忘記了不要緊，只要當(dāng)初在正式學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真掌握理解了，在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會(huì)重新想起來。正如我的一位老師說的“學(xué)習(xí)就是不斷與忘記作斗爭(zhēng)。”
高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們?cè)诖罅烤毩?xí)中培養(yǎng)出解題能力。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、掌握與之對(duì)應(yīng)的思想方法才會(huì)事半功倍。
首先，理科老師在復(fù)習(xí)時(shí)不會(huì)把重點(diǎn)放在基本知識(shí)點(diǎn)上，而是放在知識(shí)補(bǔ)充、解題技巧和拓展性思維上，這與高考動(dòng)向有關(guān)。所以，在課堂上一定要積極思考，勤動(dòng)筆，提高課堂效率。“效率”是復(fù)習(xí)過程中最重要的兩個(gè)字。
其次，理科生可以沒有特定的筆記本，但一定要有復(fù)習(xí)提綱，親自手寫最好。如果是老師發(fā)的總結(jié)講義或網(wǎng)上下載的，一定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯(cuò)，二是為了使雜亂無章的知識(shí)變得系統(tǒng)有序。尤其對(duì)于物理和化學(xué)，要對(duì)各個(gè)單元、章節(jié)的內(nèi)容先有整體的認(rèn)識(shí)，再慢慢把細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)點(diǎn)填充進(jìn)去。
再次，除語文之外，最好每個(gè)學(xué)科準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，把每次大考中犯的錯(cuò)記錄下來，分析清楚原因，仔細(xì)訂正，以備下次考前復(fù)習(xí)。這的確是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，但幾乎每位老師、學(xué)長(zhǎng)都會(huì)這么建議，因?yàn)殄e(cuò)題本不僅在查漏補(bǔ)缺上最具有個(gè)人針對(duì)性，因?yàn)槟切╁e(cuò)誤不是低級(jí)錯(cuò)誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價(jià)值。而且在心理上會(huì)起到安慰作用，你會(huì)相信自己不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
我學(xué)習(xí)物理的五點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
1.觀察生活。物理研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，很多最基本的認(rèn)識(shí)可以通過自己平時(shí)對(duì)生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識(shí)、現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如，你仔細(xì)體會(huì)過坐電梯在加速減速時(shí)的壓力變化嗎？這對(duì)你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的區(qū)別嗎？你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎？你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎？我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺，這就是憑經(jīng)驗(yàn)積累起的直覺。
2.模型歸類。做過一定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力；此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對(duì)號(hào)入座，就已經(jīng)成功了一半。
3、解題規(guī)范。高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。
4.知識(shí)分層。通常進(jìn)入高三后，老師一定會(huì)幫我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，物理的知識(shí)不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學(xué)知識(shí)從基礎(chǔ)到最高級(jí)可以這樣分物體的受力分析和運(yùn)動(dòng)公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動(dòng)能定理和動(dòng)量定理，機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律，能量守恒定律。越高級(jí)的知識(shí)越具有一般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題，需要用到各個(gè)層次的知識(shí)。這也提醒我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時(shí)，不妨換個(gè)層次考慮問題。
5.大膽猜想 高一。物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識(shí)來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的.背景很陌生時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場(chǎng)的勢(shì)能與重力場(chǎng)的勢(shì)能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
練習(xí)高考聽力的四大妙招
第一、泛聽
換句話說就是什么都聽，并不一定要完全聽懂。比如：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習(xí)慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多的地道英語。如果說我們學(xué)習(xí)太緊張而沒時(shí)間坐下來完整地看一部電影，那聽歌可是隨時(shí)隨地的。其實(shí)聽英文歌也是寓教于樂最好的途徑。大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時(shí)會(huì)有助于我們聽和說的雙重學(xué)習(xí)。
第二、精聽
對(duì)于精聽我們要怎么樣具體地去實(shí)施呢？最好的辦法就是練習(xí)聽寫。為什么精聽？精聽有助于我們高度集中注意力。大家是不是在聽較長(zhǎng)的對(duì)話或 passage的時(shí)候很容易走神？聽著聽著就開始想為什么上帝創(chuàng)造了人類，為什么隔壁班上的那個(gè)男孩總是會(huì)比自己班上的帥，還有今天中午吃什么之類的等等。可是聽寫的時(shí)候我們要逼著自己去把每一句都寫下來，就不會(huì)有機(jī)會(huì)去想別的了，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)于聽力走神的現(xiàn)象會(huì)有很大的改善。
推薦材料：課文、高考真題、新概念二。精聽課本磁帶一方面有助于我們更深一步熟悉課文，另一方面鞏固單詞并鍛煉語感。大家在找到自己喜歡的材料以后，一句句的聽寫，不要超過三遍。
第一遍，不要停，一直聽下去，能寫多少就寫多少，盡量寫下關(guān)鍵詞。
第二遍，聽一句按暫停，停頓7—8秒，把句子寫全。
第三遍，不停，把開始寫完的對(duì)一遍，沒寫出來的補(bǔ)全。
材料的篇幅不宜過長(zhǎng)，大約在100—150左右，每天練習(xí)2—3篇。如果找不到別的材料就用我開始跟大家說的新概念二。這里面的文章篇幅短，課文難度適中，而且內(nèi)容很有趣。應(yīng)該很多同學(xué)都學(xué)過這個(gè)教材是或者背過的。
最后，大家聽的時(shí)候選擇材料最好不要東一下西一下。而且現(xiàn)在英美音混雜的很厲害，為了避免這樣的尷尬，最好只聽一種音。如果實(shí)在是以上的都不感興趣怎么辦？很簡(jiǎn)單，聽歌詞唄。應(yīng)該有很多同學(xué)平時(shí)一聽到好歌的時(shí)候就有想記下歌詞的沖動(dòng)吧。原因也很簡(jiǎn)單，就是喜歡。只要我們喜歡，什么事就都不難了。
第三、跟讀模仿
這是一石二鳥的做法。一邊練習(xí)聽力，一邊抓緊時(shí)間練習(xí)口語。美國(guó)心理學(xué)家研究表明，相同材料每復(fù)述一遍對(duì)其理解力上升三倍。如果大家覺得讀課文沒什么意思的話，這里又再一次跟大家推薦電影了。把一部經(jīng)典的電影看上n多遍，模仿n多遍，做到熟記于心的話，英語不可能不提高，口語不可能學(xué)不好。如何很好地利用一部電影來練習(xí)聽力，學(xué)習(xí)英語呢？具體分四步（注：你可以根據(jù)個(gè)人英文水平將每一步再細(xì)分成幾遍）：
第一步：英文對(duì)白+中文字幕（了解故事情節(jié)，大概記住重要的對(duì)白，練泛聽）
第二步：英文對(duì)白+英文字幕（學(xué)習(xí)英文的時(shí)候到了）
第三步：英文對(duì)白沒有字幕（考驗(yàn)聽力的時(shí)候，看看你能聽懂多少）
第四步：放不放字幕隨你的便，請(qǐng)跟讀模仿，練習(xí)你地道的語音。
第四、了解一定的習(xí)語以及文化背景知識(shí)
非常必要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槟惚仨毝嘤浺恍┝?xí)語在老外講話的時(shí)候才不至于聽不懂。就好象是你跟一個(gè)初次見面的外國(guó)人說：“你真的是個(gè)哈寶啊！”他會(huì)不知所云一樣。關(guān)于這一點(diǎn)，本人也沒有什么特別的技巧可以跟大家分享。唯一的方法就是：背背背！
解讀2016年安徽高考作文
解讀2011年安徽高考作文 佚名
一年一度的高考結(jié)束了，和往常一樣，又是千家萬戶說高考，各行各業(yè)說語文，街頭巷尾說作文。作文雖然在150分的高考試卷中只占60分，但它的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過60的分值，說“得作文者得天下”一點(diǎn)也不過分。確實(shí)，作文是學(xué)生語文素養(yǎng)和人文精神的集中體現(xiàn)，是中學(xué)語文教育教學(xué)成果的集中呈現(xiàn)，它在高考試卷中的地位是有目共睹的。今年是安徽進(jìn)入新課程改革的第六個(gè)年頭，也是新課改高考過渡的第三年，高考怎么考，就等于指明了新課程改革的方向。
《考生大綱》要求考生“能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章”，重點(diǎn)當(dāng)然是在“能寫”二字上。我以為作文既然屬于表達(dá)題，考查的重點(diǎn)就應(yīng)該是立意、謀篇、表達(dá)的能力。好的作文題就應(yīng)該降低審題難度，排除一切干擾，直指考查目標(biāo);同時(shí)盡可能為每一位考生提供更大的空間，讓他們都發(fā)揮出自己的最高水平。我們高興地看到，安徽卷在經(jīng)歷了從“帶著感動(dòng)出發(fā)”到“彎道超越”到“吳興雜詩”的多年探索之后，終于出現(xiàn)了“時(shí)光在流逝”這樣自然質(zhì)樸又厚重大氣的作文題。作為中學(xué)教師，我始終期盼著這類作文題的出現(xiàn)，但當(dāng)面對(duì)它的時(shí)候，我依然有些難以置信：沒想到它如此質(zhì)樸，沒想到它如此契合中學(xué)教學(xué)實(shí)際，沒想到它如此貼近考生生活。
便于多層次展開思維
這是一個(gè)思維空間很大的題目，考場(chǎng)上那短暫的時(shí)間內(nèi)，考生既可以在感性的層面展開敘述和描寫，也可以進(jìn)行理性的分析和闡述，當(dāng)然更可以上升到更高的思維層面，進(jìn)行哲理性的追問和探尋。顯然，無論考生擅長(zhǎng)哪一種思維方式，都可以盡情發(fā)揮。其實(shí)更可貴的是這個(gè)題目的導(dǎo)向作用，它切合新課程注重思維的理念，能引導(dǎo)中學(xué)教師在教學(xué)過程中注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，也引導(dǎo)我們每一個(gè)人去反躬自省。
提高英語專四考試成績(jī)的備考技巧（模板15篇）篇六
貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。 以下是小編為大家搜索整理的2017年英語四級(jí)考試備考技巧，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
這個(gè)階段最主要的工作和任務(wù)就是記單詞，可以拿一本四級(jí)或六級(jí)大綱詞匯書進(jìn)行記憶。如果感覺市面上大綱詞匯書不好，也可以用四六級(jí)研發(fā)的詞匯講義，里面已經(jīng)按照分類和邏輯將大綱詞匯進(jìn)行了整理。記憶效果也比一般的詞匯書效果更好!
首先對(duì)之前學(xué)習(xí)成果做一個(gè)總結(jié)。比如：詞匯如果背誦完畢的可以再?gòu)?fù)習(xí)一遍。在復(fù)習(xí)檢查時(shí)，可以用只看中文的方式嘗試譯出英文單詞，并發(fā)音準(zhǔn)確。沒有背完的，一周之內(nèi)必須結(jié)束第一輪背詞。
如果在此前已經(jīng)開始用針對(duì)各題型的書籍備考，并選擇性的做了一些真題，就有必要開始總結(jié)一些題型的做題步驟和規(guī)律了。比如聽力題型中的視聽一致原則，定位詞定位等，閱讀中的段落信息匹配的做題流程等都可以在這一階段進(jìn)行總結(jié)。
建議大家一次性買兩套真題，其中一套用于這個(gè)階段的真題訓(xùn)練，另一套用于考前沖刺階段的抽查。
每日復(fù)習(xí)時(shí)間在3小時(shí)-3.5小時(shí)，約每3-4天完成一套題目。建議大家使用2013年改革之后的真題。
(1)按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和翻譯，寫不下去也要堅(jiān)持完成);
(2)由于涉及新版題型改革。在每次完成題目時(shí)，特別注意聽力部分先前的短對(duì)話可做也可以不做。四六級(jí)老師建議大家去做，這樣可以練習(xí)你們的同義替換能力。
如此說來，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。12年-13年的最后四套題目可以留到模擬考試之時(shí)訓(xùn)練。
每日復(fù)習(xí)時(shí)間建議在3-5小時(shí)，這時(shí)使用購(gòu)買的'第二套真題再次刷一遍真題。這次做真題的速度建議每天做一套。全面回顧單詞和短語的積累，反復(fù)背誦真題中涉及的單詞和短語。在準(zhǔn)確率方面，如果極高，說明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。另外，在這段時(shí)間中，要將各個(gè)作文題型各寫一篇范文并能夠默寫。
模擬考場(chǎng)考試流程，做最后的考試沖刺。
在此間復(fù)習(xí)的各個(gè)過程中，若大家感覺沒有監(jiān)督就沒有復(fù)習(xí)動(dòng)力，也可以通過報(bào)班的方式，讓老師們給予你們學(xué)習(xí)的監(jiān)督，同時(shí)報(bào)班也可以加入復(fù)習(xí)交流群，對(duì)于老師上課過程中不懂的問題進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，大家在群里相互學(xué)習(xí)相互鼓勁，一定會(huì)取得很好的學(xué)習(xí)效果的。
提高英語專四考試成績(jī)的備考技巧（模板15篇）篇七
高三如何強(qiáng)化英語聽力訓(xùn)練?我們先來了解一下英語聽力的訓(xùn)練方法的問題，建議可以每天上午都堅(jiān)持聽英語材料的.錄音帶，這樣對(duì)提高自己的聽力熟悉度是非常有幫助的。當(dāng)然這種聽并不是說聽一遍就夠了，必須要多聽?zhēng)妆椋恢钡酵耆莆者@些具體的意思是什么。其次英語聽力還關(guān)系到很多技巧的問題，特別是聽力中需要注意的內(nèi)容，如果是跳過一些聽力點(diǎn)，那么要保持精力在接下來的內(nèi)容上，切勿因?yàn)橐粋€(gè)聽力內(nèi)容而導(dǎo)致整個(gè)大局都受到破壞。
而具體高三如何強(qiáng)化英語聽力訓(xùn)練?答案自然是要堅(jiān)持聽力訓(xùn)練，而聽力材料的選擇就十分關(guān)鍵，建議各位要選擇一些權(quán)威的聽力材料，這樣對(duì)進(jìn)一步提高的意義才會(huì)更大，切勿選擇一些不規(guī)范的聽力材料，因?yàn)檫@些材料的風(fēng)格和考試的口語是不一樣的，這樣反而會(huì)影響整體聽力效果。而且英語聽力的熟悉度很重要，一些不規(guī)范的材料考綱也可能會(huì)偏，這樣反而會(huì)耽誤到學(xué)習(xí)，所以學(xué)生要多花精力在英語聽力的材料選擇上。
高三如何強(qiáng)化英語聽力訓(xùn)練?進(jìn)行英語聽力的學(xué)習(xí)必須堅(jiān)持，要知道聽力的提高不是很快就可以完成的，需要付出很大的精力在聽力上，這樣才能最終實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。目前英語聽力的難點(diǎn)很多，所以才需要學(xué)生更加重視聽力訓(xùn)練，可以考慮在培訓(xùn)老師的幫助下進(jìn)行提高和訓(xùn)練，這樣有助于提高自己的聽力分?jǐn)?shù)。老師會(huì)提出很多有用的知識(shí)，他們?cè)诟呷绾螐?qiáng)化英語聽力訓(xùn)練方面有著充足經(jīng)驗(yàn)，可以幫助各位學(xué)生提高復(fù)習(xí)的效率。
提高英語專四考試成績(jī)的備考技巧（模板15篇）篇八
學(xué)習(xí)要主動(dòng)，想方設(shè)法使自己對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。在興趣的陪伴下，學(xué)習(xí)變得輕松愉快，而且還能取得很好的學(xué)習(xí)效果;基礎(chǔ)不好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中如有不懂的問題，這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。
通過檢測(cè)和重復(fù)，找漏洞補(bǔ)漏洞。上課前預(yù)習(xí)是很重要的!除了預(yù)習(xí)，看自己補(bǔ)漏洞的效果如何最好的方式就是檢測(cè)，多次檢測(cè)沒有問題了，那么這個(gè)漏洞就補(bǔ)上了。補(bǔ)漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。而且不要輕易放過檢測(cè)時(shí)的每一道錯(cuò)題，從哪里倒下就在哪里爬起來。
高考前沖刺建議。
一，穩(wěn)心態(tài)。一定要有一個(gè)良好的心態(tài)，這是你高考沖刺成功的關(guān)鍵。首先要有必勝的信念，非我莫屬，舍我其誰，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，你的學(xué)習(xí)效率就會(huì)高，學(xué)習(xí)效果就會(huì)好，事半功倍。其次，要力避各種干擾，保持情緒穩(wěn)定，既不因偶爾的成績(jī)不如意而灰心，也不因趕不完學(xué)習(xí)任務(wù)而喪氣，更不能憂心忡忡，焦慮不安。這樣會(huì)嚴(yán)重影響你的學(xué)習(xí)效率，不進(jìn)則退。要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，砥礪前行，劈荊斬棘，迎接你的就是鮮花與掌聲。
二，穩(wěn)體質(zhì)。良好的體質(zhì)是你高考沖刺成功的重要保證。隨著天氣越來越熱，壓力越來越大，各種考試緊鑼密鼓。如果沒有良好的體質(zhì)你就會(huì)沖不上去。每年都有因體質(zhì)下降而學(xué)習(xí)落伍的考生。除了注意營(yíng)養(yǎng)、保障能量供給外，每天都要堅(jiān)持鍛煉身體，或跑步，或打球。鍛煉時(shí)間40分鐘左右。
三，穩(wěn)成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)定是你高考沖刺成功的前提條件。到目前來講，第一輪課本基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，模塊綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練正在進(jìn)行。該掌握的知識(shí)應(yīng)該系統(tǒng)化、模塊化、網(wǎng)狀化了。成績(jī)也應(yīng)該穩(wěn)定下來了。成績(jī)的大起大落，很可能會(huì)導(dǎo)致高考沖刺不成功。
學(xué)生如何開始沖刺。
1.抓基礎(chǔ)。
高考分?jǐn)?shù)中有60%也就是450分的題目是基礎(chǔ)題，有20%也就是150分?jǐn)?shù)是中檔題目，只有剩下20%也就是150分的題目可以稱為難題思考題。如果能夠把簡(jiǎn)單題完完全全的弄清楚考個(gè)450分考一個(gè)老二本基本上沒有問題了，把簡(jiǎn)單和中檔題目弄清楚就可以上個(gè)211。這些簡(jiǎn)單題目都是最容易拿分的，想考高分是不能丟掉的。對(duì)于基礎(chǔ)不是太好的學(xué)生，需要老老實(shí)實(shí)的鞏固基礎(chǔ)，爭(zhēng)取把簡(jiǎn)單題目全部做對(duì)。對(duì)于基礎(chǔ)還行的學(xué)生，不僅僅需要鞏固基礎(chǔ)，還需要把速度練起來，要做到熟練的程度。
2.重視錯(cuò)題。
高三下學(xué)期，考試可以說是家常便飯，幾乎每天都在考試，不在考試也是在準(zhǔn)備考試。這么多考試，做錯(cuò)的題肯定也是不少，如果把做錯(cuò)的題在老師講完后就放在一邊，那么這次考試的意義也沒有多少了。可以說只要不是高考，每一次考試都是在尋找自己的不足，錯(cuò)誤的題目肯定是有自己不足的東西，需要下功夫把錯(cuò)題練會(huì)練熟。無論是那個(gè)成績(jī)段的學(xué)生，錯(cuò)題都需要高度重視，在能夠保證準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，還可以想一想有沒有更加簡(jiǎn)單的方法。
3.重點(diǎn)突破。
高三上學(xué)期，對(duì)于大部分中學(xué)來說都是一輪復(fù)習(xí)，下學(xué)期就開始二輪復(fù)習(xí)了。二輪復(fù)習(xí)就是屬于重點(diǎn)突破，同樣也是沖刺期的開始。在二輪復(fù)習(xí)中最主要的肯定是補(bǔ)強(qiáng)自己的短板，能夠把不懂的地方弄清楚弄熟就是成功。最好能夠把知識(shí)點(diǎn)能夠形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣記憶的更加深刻有效。同時(shí)二輪復(fù)習(xí)也是專題復(fù)習(xí)，是最后一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)，過了這個(gè)村是一定沒有這個(gè)店了，一定要抓住最后的機(jī)會(huì)，尤其是一輪復(fù)習(xí)沒有復(fù)習(xí)好的學(xué)生，要把疑問在這時(shí)候全部消除掉。
4.刷題。
刷題可以說是高三的靈魂，大部分學(xué)生都需要大量的做題才能夠把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)給弄清楚弄透徹。題目可以說是越做越快越做越簡(jiǎn)單，曾經(jīng)感覺比較難的題目經(jīng)過大量練習(xí)反復(fù)練習(xí)最后也會(huì)變得不難。題目做的越多最后也是會(huì)發(fā)生質(zhì)變，看到題目也許都不用思考就知道怎么做，或者直接就看出來了答案。同時(shí)也可以通過做題來總結(jié)考試中的一些套路，這也是一個(gè)能夠提高做題速度的一個(gè)方法。
提高英語專四考試成績(jī)的備考技巧（模板15篇）篇九
gre閱讀考試速度不快是很多同學(xué)都面對(duì)的一個(gè)問題，很多參加各種考試的同學(xué)都會(huì)覺得自己的閱讀速讀達(dá)不到考試要求。對(duì)于gre的考生來說，這 種現(xiàn)象則更為普遍，畢竟有限的15分鐘內(nèi)快速理解一長(zhǎng)一短兩片文章并做題速度的要求不是一般地高。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，解決辦法最重要是多讀。閱讀速讀提高不上去 很大程度上是因?yàn)榭忌€不習(xí)慣英語到自己語言的理解，需要一個(gè)切換理解的時(shí)間。比如看到一個(gè)詞，要先想到這個(gè)詞的意思，然后理解整句話。要解決這個(gè)問題顯 然就是需要熟練，不斷地接觸英語相關(guān)的資料，在不斷地閱讀中多理解，即使不是精讀也要試圖理解一片文章的`大概和基本邏輯，經(jīng)過聯(lián)系使中間這個(gè)切換時(shí)間越來 越短，最后達(dá)到完全不需要切換的語言感覺。短期來看，針對(duì)新gre考試可以嘗試多做筆記，用自己熟悉的符號(hào)記錄或者標(biāo)注各種語言的重要信息，這樣做題時(shí)候 回文定位會(huì)省事很多。
新gre閱讀速度提高了可能還存在一個(gè)問題，就是閱讀的感覺不好，可能同學(xué)可以大概理解一片文章講的是什么，但是對(duì)于一些細(xì)節(jié)，和關(guān)鍵問題還是理解模糊或者無法理解的問題。這種問題可能是由于同學(xué)們自己閱讀一些長(zhǎng)難句的困難，面對(duì)一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句子無所適從。
對(duì)于思路上不太適應(yīng)gre邏輯思維的同學(xué)，平時(shí)可以多注意積累其他方面的閱讀量，哪怕是中文文章的，嘗試?yán)斫饽切┯幸欢ㄟ壿嬰y度的文章，這樣可 以跳過語言這一環(huán)，直接訓(xùn)練自己的思路。對(duì)于gre閱讀的考試(哪怕是整個(gè)gre考試的備考來說)，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)背景知識(shí)越豐富，得到的幫助會(huì)更多。
對(duì)于備考時(shí)間比較充裕的考生可以嘗試將閱讀文章做完題之后精讀，把每一個(gè)句子的意思都搞懂，都能翻譯出來，不會(huì)的單詞去查。這這個(gè)過程可以發(fā)現(xiàn)自己在語法和背景知識(shí)方面的漏洞，然后再去理解一篇文章的大意。
以上就是提高新gre考試閱讀成績(jī)的技巧，希望對(duì)考生有幫助，考生只要能夠多去練習(xí)這些gre閱讀方法，你的閱讀速度一定會(huì)得到很大的提升的，祝考生考試順利。
提高英語專四考試成績(jī)的備考技巧（模板15篇）篇十
技巧就像面包的膨松劑，會(huì)讓知識(shí)變得更容易消化。以下百分網(wǎng)小編整理的職稱英語考試備考技巧，希望對(duì)大家有所幫助，更多信息請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
先熟(先做熟悉)先易難(先做容易)先(先做握)
2、第二步——《考試用書》現(xiàn)短文勾;
3、第三步——始做題;
做題順序：
(3)做完詞匯選項(xiàng)題按順序做其題考試寶典面模擬考試面先做幾考試題比較容易手
5、做完題應(yīng)檢查遍(包括答題卡選擇答案)間花閱讀理解部部比例高甚至利用字典查找其現(xiàn)名詞已經(jīng)詞匯選項(xiàng)完全查前提。
一個(gè)詞匯題要反、正查，同時(shí)也要進(jìn)行職稱考試中常考詞匯的記憶，這樣可以在考試時(shí)提高速度，節(jié)省時(shí)間。
詞匯題一般情況下僅憑字典一般也能做對(duì)，因此考生對(duì)自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉或沒有絕對(duì)把握的題一定要通過字典來確認(rèn)，從而確保詞匯題100%的正確率。特別提醒考生，考試時(shí)要帶上一本帶有同義詞的詞典。且詞典不能含有職稱、考試等字樣，更不能帶電子詞典。
答題時(shí)需掌握一條原則，就是在文章中有明確提出的才能確定為對(duì)。題目中若出現(xiàn)must、only、all、always等時(shí)，答案一般不會(huì)是對(duì)的。
除上面的`原則外，一般根據(jù)下列原則和規(guī)律也可以確定正確答案。選擇a、b或c的三種情況：
1.選a的情況：如果某題干與原文信息完全一致或基本一致
2.選b的情況：如果某題干與原文信息完全相反
3.選c的情況：如果某題干部分或局部信息在原文中未提到
概括大意要先看選項(xiàng)，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落。完成句子則要根據(jù)所給的短句進(jìn)行選擇，比較好的方法是找同類動(dòng)詞。
同時(shí)讀每段話時(shí)，要抓住該段話的主題句和核心詞匯，正確答案常常是主題句的改寫。讀每段話時(shí)，并不是該段話全要仔細(xì)閱讀。這樣，既浪費(fèi)時(shí)間，也不容易抓住重點(diǎn)。應(yīng)該抓住該段話的主題句。
在做題時(shí)要注意：搞清主旨題、細(xì)節(jié)題、推理題、邏輯關(guān)系題、觀點(diǎn)態(tài)度題。注意標(biāo)題、首尾段、首尾句、邏輯關(guān)系處、細(xì)節(jié)處等出題點(diǎn);在閱讀時(shí)見到日期、數(shù)量等要先做好標(biāo)記，這樣有重點(diǎn)有理有節(jié)的解題，才有可能取得滿意的成績(jī)。
要先看標(biāo)題定文體，再看選項(xiàng)，觀察選項(xiàng)時(shí)應(yīng)注意抓主干，猜大意，弄清選項(xiàng)大意是表示定義、因果、例子還是措施;不要放過代詞、專用名字、連接詞、數(shù)字等特征詞;然后回頭再去看文章，明確1-5的位置。
解每道題時(shí)只需要閱讀該題所在段落，不需要閱讀其他段落。往往通過閱讀該題目的前后句就能夠確定答案，在考試時(shí)，應(yīng)該注意利用以下前后句子存在的關(guān)系來做題：
(1)利用轉(zhuǎn)折關(guān)系
(2)利用歸納總結(jié)關(guān)系
(3)利用總分關(guān)系
(4)利用并列關(guān)系
(1)掌握教材上的文章內(nèi)容，尤其是2015年新增文章。把這些文章在考前一個(gè)月內(nèi)，爭(zhēng)取背到“滾瓜爛熟”，這樣，就算考試時(shí)怎樣變化都可以應(yīng)付。
(2)語法知識(shí)的總結(jié)和固定搭配、詞組的記憶。這樣在做題時(shí)，閱讀整篇文章，考生才能從頭判斷每個(gè)空所缺的詞的語言形式，如詞類、時(shí)態(tài)、語態(tài)，并判斷該詞應(yīng)具有的符合文章上下文的詞義，最后從給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出在語法與詞義上均與原文相符合的一個(gè)。
提高英語專四考試成績(jī)的備考技巧（模板15篇）篇十一
對(duì)于職稱英語考試來說，即使再忙，也一定要抽時(shí)間進(jìn)行備考。下面是小編為大家整理的一些全國(guó)職稱英語考試備考技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
先熟(先做熟悉)先易難(先做容易)先(先做握)
2、第二步——《考試用書》現(xiàn)短文勾;
3、第三步——始做題;
做題順序：
(3)做完詞匯選項(xiàng)題按順序做其題考試寶典面模擬考試面先做幾考試題比較容易手
5、做完題應(yīng)檢查遍(包括答題卡選擇答案)間花閱讀理解部部比例高甚至利用字典查找其現(xiàn)名詞已經(jīng)詞匯選項(xiàng)完全查前提。
1、電子詞典不能帶入考場(chǎng);
2、有職稱字樣及針對(duì)職稱英語考試編寫的字典均不能帶入考場(chǎng)。
以上兩類考場(chǎng)不能使用的詞典希望大家一定要記住，不要因?yàn)樵~典問題而影響考試和心情。
在以往的考試中，很多考生把詞典當(dāng)成救命稻草，抱著一大堆各種類型的詞典進(jìn)考場(chǎng)。但往往多數(shù)詞典都派不上用場(chǎng)，反而浪費(fèi)了大量的時(shí)間而沒有答完題目。因此，建議廣大考生在選擇考場(chǎng)使用詞典時(shí)遵循以下幾個(gè)原則：
1、首先，帶一本同義詞典或雙解詞典。
對(duì)職稱英語考試中的`第一部分詞匯選項(xiàng)題而言，老師建議這類詞典的特點(diǎn)是用幾個(gè)同義詞注解某一英文單詞，考生可以非常方便地在注解中找到答案。
2、最好是帶自己經(jīng)常使用、習(xí)慣了其編排規(guī)律的詞典。
這樣一是為了節(jié)省時(shí)間，可以避免考生因?yàn)閷?duì)英語詞典中字母表排列順序的不了解而浪費(fèi)的時(shí)間。
提高英語專四考試成績(jī)的備考技巧（模板15篇）篇十二
人生不能沒有目標(biāo)，如同船舶不能沒有燈塔的指引。學(xué)習(xí)亦是如此，短期目標(biāo)，長(zhǎng)期計(jì)劃，都要有。下面是小編為大家搜索整理的2017職稱英語備考技巧，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
通讀。首先要通讀中國(guó)考試網(wǎng)綱，了解大綱的要求。需要了解的、熟悉的和掌握的內(nèi)容有哪些，做好相應(yīng)的標(biāo)記。然后通讀教材的目錄，掌握每章有多少節(jié)，有多少個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。最后按教材順序逐章、逐節(jié)、逐段、逐句的通讀，并做好重點(diǎn)字、詞、句的標(biāo)記。這樣能從總體上了解各章各節(jié)的知識(shí)面和深度，對(duì)考試的內(nèi)容和難易有個(gè)感性認(rèn)識(shí)，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)。
細(xì)讀。搞懂教材上所有要考的知識(shí)，可能有記不住的，但不能有不明白的。對(duì)特別難或復(fù)雜的問題，可以暫時(shí)不管，放到以后去處理，千萬不要被攔路虎擋住了前進(jìn)的道路。如果花大量的時(shí)間去搞懂它，一方面會(huì)耽擱時(shí)間，影響學(xué)習(xí)進(jìn)度，另一方面由于花的時(shí)間多，掌握的知識(shí)少，容易失去信心和戰(zhàn)斗力。
精讀。就是在細(xì)讀的同時(shí)，要理解性的記住教材上所要考試的重點(diǎn)內(nèi)容，特別是關(guān)鍵的字、詞、句和相關(guān)數(shù)字性的規(guī)定。做到不僅心中明白，而且能夠用專業(yè)術(shù)語在紙面上答題，達(dá)到考試的要求。
檢驗(yàn)式閱讀。通過做模擬題，找出自己不懂的知識(shí)，針對(duì)性地對(duì)不懂的知識(shí)進(jìn)行仔細(xì)、認(rèn)真地研讀，搞懂不明白的知識(shí)點(diǎn)。
鞏固式閱讀。要考的知識(shí)要反復(fù)地記，做到爛熟于心，而且要站在出題者角度，考慮這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)出什么樣的題型，每種題型該如何去答。把這些要掌握的專業(yè)技術(shù)知識(shí)掌握得更加熟練，運(yùn)用得更加靈活。
回讀。在做完所有練習(xí)，完成鞏固式閱讀后，以章為單位，穿梭式、提煉式地回轉(zhuǎn)來閱讀。要做到合上書后，每章每節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)要在大腦中放映一遍，一旦受阻，就要馬上打開書，仔細(xì)閱讀沒有掌握好的知識(shí)點(diǎn)。
一練是要在做好通讀和細(xì)讀的同時(shí)，以章為單位，如果章的內(nèi)容較多，就以節(jié)為單位，購(gòu)買一些配套的練習(xí)題進(jìn)行閉卷演練，不會(huì)做的題做好標(biāo)記，并查閱教材，看這個(gè)知識(shí)點(diǎn)出自書中什么位置。但這時(shí)的演練不要去計(jì)較得失，關(guān)鍵要找到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。
二練是在做好精讀和檢驗(yàn)式閱讀的同時(shí)，針對(duì)一練查出的不能做的.題，重新再演練一次，如果還有做不好的題，重新再做好標(biāo)記，然后再查找教材和標(biāo)準(zhǔn)，這次就一定要認(rèn)真的記憶一次。隔上一天再做一次，如果還不能做，就要反復(fù)的記憶，直到記住為止。
三練是以課為單位，用模擬試卷和以往考題做練習(xí)，記好時(shí)間，真刀真槍地考前模擬演練。
做好“六讀”和“三練”以后，可以說考試成功的概率已達(dá)到了70%，但為了確保考試的順利通過，還需要注意以下四點(diǎn)事項(xiàng)，否則也可能大意失荊州，造成本應(yīng)該通過考試的沒有通過。那時(shí)再亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)過晚。
首先要理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)習(xí)知識(shí)一定要聯(lián)系實(shí)際。要把書上介紹的知識(shí)拿到實(shí)踐中去檢驗(yàn)。邊學(xué)習(xí)邊思考，結(jié)合實(shí)際情況。
其次是全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)掌握，切忌猜題、押題。不可能每一個(gè)人對(duì)所有的行業(yè)都熟悉，總有不知道的地方，而考試幾乎每章每節(jié)都要考，每個(gè)行業(yè)都要考。所以要對(duì)大綱要求的重點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)掌握。但如果采取猜題、押題的方式，必然會(huì)導(dǎo)致考試猜中的幾率特別小，一旦沒有猜中，就很難通過考試。
再次是可以參加考前培訓(xùn)，但不能完全依賴培訓(xùn)。由于每個(gè)人都有不懂的行業(yè)，如果完全自學(xué)必然很費(fèi)力，也不可能真正地全部搞明白。參加考前培訓(xùn)，一方面老師站在宏觀角度，把自己學(xué)習(xí)的零散知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)在一起，容易全面掌握所學(xué)的安全知識(shí)，掌握答題技巧;另一方面自己自學(xué)時(shí)沒有搞懂的知識(shí)點(diǎn)，通過老師講解也會(huì)搞明白。但是也不能完全依賴培訓(xùn)，因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間短，老師不可能每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講，大多數(shù)還得靠自己。如果想自己不學(xué)習(xí)，完全依賴?yán)蠋煹呐嘤?xùn)，那是根本不可能考合格的。
最后是要制定計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。俗話說“預(yù)則立、不預(yù)則廢”。教材厚，知識(shí)點(diǎn)多，報(bào)名到考試的時(shí)間非常短，加上大多數(shù)人都是在職人員，在家里也是上有老，下有小的，因此學(xué)習(xí)時(shí)間就顯得格外少。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間就特別重要。一旦計(jì)劃制定出來后，不管什么原因，每天都必須堅(jiān)持看完所要學(xué)的內(nèi)容，做完所要做的事情。
提高英語專四考試成績(jī)的備考技巧（模板15篇）篇十三
所謂“隨手筆記”就是上課時(shí)隨機(jī)的記。記自己的靈感、記重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、他人錯(cuò)點(diǎn)。“隨手筆記”自己明了就可。
隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片。
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶，利用閑碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果顯著。
做標(biāo)記符號(hào)。
對(duì)以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號(hào)，老師講課時(shí)的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，他人的錯(cuò)點(diǎn)，老師講課時(shí)點(diǎn)出的“題眼”，錯(cuò)誤的題目，不會(huì)的題目，經(jīng)他人提示后會(huì)的題目等。做標(biāo)記符號(hào)是使書“變薄”的重要手段，是我們復(fù)習(xí)時(shí)的重要資料。
錯(cuò)題的整理和瀏覽。
有的同學(xué)怕麻煩不愿意整理錯(cuò)題集，這是個(gè)不好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是如何發(fā)展的，就是不斷地查找漏洞，彌補(bǔ)漏洞。錯(cuò)題集的整理和瀏覽就是查缺補(bǔ)漏的一個(gè)手段。
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復(fù)習(xí)時(shí)先“回憶”
“回憶”是高級(jí)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)先“回憶”，使你盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)腦的習(xí)慣，并且做到復(fù)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。
幫助他人學(xué)習(xí)。
幫助他人學(xué)習(xí)實(shí)際上就是復(fù)習(xí)的過程，所謂的“教學(xué)相長(zhǎng)”，在幫助他人學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以隨時(shí)糾正，也可以在幫助他人的過程中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。幫助他人學(xué)習(xí)是“深度學(xué)習(xí)”。
提高英語專四考試成績(jī)的備考技巧（模板15篇）篇十四
高中每個(gè)年級(jí)都十分重要，同學(xué)們必須要重視。而想要在高考拿高分，則必須落實(shí)到每一學(xué)科。高考有哪些復(fù)習(xí)技巧?如何將知識(shí)落實(shí)到位。下面讓我們一起來看看高考備考方法技巧。
注重課本上的基礎(chǔ)知識(shí),以課本為“根據(jù)地”。
何謂基礎(chǔ)知識(shí)?就是課本知識(shí)。我們考試所需要掌握的知識(shí)基本都在課本里，可以這樣說，只要圍繞課本這個(gè)“根據(jù)地”學(xué)習(xí)，考試取得好成績(jī)自然不是問題。因此，拋開課本去研究難題、怪題、偏題顯然是一種本末倒置的做法，走的一條彎路。
“重課本，抓基礎(chǔ)”的方法才是學(xué)習(xí)的正路，一位嘗到這個(gè)方法甜頭的學(xué)生這樣分享經(jīng)驗(yàn)：
“我在考前曾多次比較、研究前幾年的高考試題和答案，發(fā)現(xiàn)高考試題并不神秘，它是以課本為基礎(chǔ)的，大約有70%是課本知識(shí)的再現(xiàn)和變形;有20%屬于中等難道的題目，需要掌握一定的解題技巧;剩下的10%難度較大，需要綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、結(jié)合自己的解題經(jīng)驗(yàn)，靈活巧妙地解答。根據(jù)高考試卷的難易分配和分?jǐn)?shù)比例，我制定了‘緊扣課本，綜合提高’的復(fù)習(xí)方針，把落腳點(diǎn)放在了實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ)知識(shí)上，沒有好高騖遠(yuǎn)地一味做難題、偏題、怪題，所以在高考時(shí)發(fā)揮得很不錯(cuò)，取得了自己滿意的成績(jī)。”
總之一句話，千頭萬緒抓基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ)就是重視課本內(nèi)容。
注重低年級(jí)的學(xué)習(xí)，為中高考沖刺打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，
常有許多同學(xué)在我面前這樣的感慨：
“我真后悔前兩年沒有好好讀書!”
“前兩年我要再認(rèn)真點(diǎn)兒學(xué)習(xí)就好了!”
“如果前兩年不是狠地玩兒，說不定這次就能考上大學(xué)了。”
每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)為這些同學(xué)感到深深的遺憾，并在心里悄悄地對(duì)他們說：“你們要是剛進(jìn)中學(xué)時(shí)就有這種覺悟該多好呀!”
在從教的過程中我發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)，特別是那些天資聰明的同學(xué)，常常抱著“一蹴而就”的心態(tài)，以為高考靠最后一年的沖刺，就能取得好成績(jī)。
然而，學(xué)習(xí)是沒有“一蹴而就”之說的。中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，每一年都有其獨(dú)特的的任務(wù)，初一初二、高一高二是鞏固基礎(chǔ)的最佳時(shí)期，初三、高三的主要任務(wù)是查漏補(bǔ)缺，如果同學(xué)們初一初二、高一高二玩過去了，留下的知識(shí)漏洞太大，到了初三、高三，這個(gè)缺口很有可能就會(huì)補(bǔ)不上，補(bǔ)不全。
中學(xué)這幾年猶如一場(chǎng)馬拉松，若一開始就落后太遠(yuǎn)，到最后再怎么沖刺也追不上別人了。因?yàn)樽詈箨P(guān)頭，每個(gè)人都卯足了勁兒向前沖，速度是差不多的，難分高下，所以最好從一開始就把最大的力氣使出來，才能保證自己在最后關(guān)頭不至于完全落在后面。
課堂上認(rèn)真聽講。
課堂上老師講授的內(nèi)容，實(shí)際上都是最基礎(chǔ)的知識(shí)，比如課本上的基本概念、定理、定律、法則、公式、名詞、術(shù)語等。也有的老師會(huì)做一些知識(shí)的延伸，但總的來說，重點(diǎn)還是放在基礎(chǔ)知識(shí)的講解上。因此，課堂才是同學(xué)們掌握基礎(chǔ)的絕佳時(shí)機(jī)。
六先六后學(xué)習(xí)法。
1、先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行，避免盲目、忙亂地學(xué)習(xí)。
2、先預(yù)習(xí)后聽講。
預(yù)習(xí)是課前偵察，可打有準(zhǔn)備之仗;其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于掌握新知識(shí);再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率;最后，預(yù)習(xí)可以使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
3、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。
復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，下課后應(yīng)把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業(yè)。
做作業(yè)時(shí)，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時(shí)間限制，只有這樣，作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。
4、先調(diào)整心態(tài)后參加考試。
考試的心態(tài)非常重要，同樣水平的同學(xué)，以不同的心態(tài)走入考場(chǎng)很可能會(huì)有不同的結(jié)果。
心態(tài)良好、斗志昂揚(yáng)就會(huì)促進(jìn)思維，臨場(chǎng)發(fā)揮就好;心態(tài)不好、緊張焦慮就會(huì)抑制思維，則會(huì)影響臨場(chǎng)發(fā)揮，所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)。
5、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。
所謂學(xué)問，就是要又學(xué)又問。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。
6、先打好基礎(chǔ)后靈活思維。
學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。
如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識(shí)也是不中用的。當(dāng)然，光打好基礎(chǔ)還不行，還要靈活思維。
要把書本上的知識(shí)經(jīng)過自己的理解變成有血有肉的知識(shí)，能發(fā)揮、能運(yùn)用、能創(chuàng)造。
提高英語專四考試成績(jī)的備考技巧（模板15篇）篇十五
2017年職稱英語考試到底該怎么復(fù)習(xí)呢?網(wǎng)上的復(fù)習(xí)方法有很多，但關(guān)鍵是要適合自己。小編在這里為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用性較高的內(nèi)容，希望各位能好好運(yùn)用，取得好成績(jī)!
首先，不應(yīng)該把職稱英語想的太難，過來人都清楚，職稱英語a、b、c的難度都比大學(xué)英語四級(jí)低，如果你在大學(xué)時(shí)期順利通過了四級(jí)考試，那職稱英語肯定沒問題，即便沒通過，經(jīng)過合理的學(xué)習(xí)、鞏固，職稱英語過關(guān)的幾率也很高。但說它簡(jiǎn)單，也不代表就完全不需要努力了，畢竟英語是一個(gè)需要日積月累的科目，特別是單詞量的積累。這也就要求我們必須提早籌備，盡可能的避免臨陣磨槍。
大綱是我們復(fù)習(xí)之路上的引路燈，與其盲目地按照自己的想法去學(xué)習(xí)，還不如依照指示，有計(jì)劃、有條理地按部就班提升各項(xiàng)能力。可以說，大綱是職稱英語考試中必不可少的材料之一，考生務(wù)必要了解其中的'內(nèi)容，以免走太多彎路。
我們需要記住的知識(shí)點(diǎn)很多，但是永遠(yuǎn)不要忘記，最基礎(chǔ)的，永遠(yuǎn)是最重要的。那些反復(fù)出現(xiàn)的考點(diǎn)，老師多次提到過的內(nèi)容，千萬不要當(dāng)做過眼云煙，或是覺得太過簡(jiǎn)單根本無需復(fù)習(xí)。要知道，若是能保證這些基礎(chǔ)知識(shí)滿分，再加上其它題目的錦上添花，最終的成績(jī)也會(huì)是相當(dāng)驚艷的。
人的記憶是有容量和時(shí)效的，短時(shí)間內(nèi)填充太多的東西，很容易適得其反，混作一談。英語中的語法、單詞，都是需要考生們花費(fèi)長(zhǎng)時(shí)間慢慢積淀的，這也是為什么有些學(xué)生初中時(shí)英語很好，到了高中及時(shí)沒有特別努力學(xué)習(xí)，也能拿到好成績(jī)。臨時(shí)抱佛腳雖然也是一種萬不得已的方法，但是如果可以，小編建議大家還是要給自己留一條后路呀!
孔子自古提倡因材施教，這是因?yàn)槊總€(gè)人適合的學(xué)習(xí)方法都不一定相同。一個(gè)成功的學(xué)霸，往往都懷揣著一套獨(dú)家秘笈。大家在復(fù)習(xí)過程中，不妨試著尋找一下適合自己的學(xué)習(xí)方法，說不定會(huì)事半功倍呢。