教師六查六看剖析材料指南（匯總23篇）

時(shí)間：2025-05-03 作者：溫柔雨

范文范本是一種能夠幫助我們明確寫作目標(biāo)和提高寫作水平的重要工具。下面是一些范文范本的典型示范，供大家參考和積累寫作經(jīng)驗(yàn)。

教師六查六看剖析材料指南（匯總23篇）篇一

按照“六查六看”的總體要求，對(duì)照“六查六看”：看是否存在工作不負(fù)責(zé)任、精神狀態(tài)不佳、辦事拖拉、推諉扯皮的問(wèn)題;查宗旨意識(shí)，看是否存在服務(wù)觀念淡薄、脫離實(shí)際、脫離基層、脫離群眾的問(wèn)題;查大局觀念，看是否存在個(gè)人利益至上、大局觀念不強(qiáng)的問(wèn)題;查創(chuàng)新意識(shí)，看是否存在觀念陳舊、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、辦法不多等問(wèn)題;查工作程序，看是否存在隨意性、不規(guī)范的問(wèn)題;查工作紀(jì)律，看是否存在紀(jì)律松散、不按時(shí)上下班的問(wèn)題。我對(duì)照“六查六看”的內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。

教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合自己工作，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此總結(jié)如下：

一、存在的主要問(wèn)題。

1、思想認(rèn)識(shí)不足存在片面地自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒(méi)有違反任何條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“六查六看”的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。

2、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高課余時(shí)間，自學(xué)不夠。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速，要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

與此同時(shí)，固然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)把握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己固然是一名干部工作者，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得往、差未幾。

3、開拓創(chuàng)新和全局意識(shí)不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無(wú)關(guān)，自己只要無(wú)條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。所以有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，沒(méi)有從全局觀念出發(fā)考慮問(wèn)題。

4、沒(méi)能更好的服務(wù)學(xué)生和教師。作為教研室副主任的我，要想更好地了解學(xué)生和教研室教師，更好地服務(wù)于學(xué)生和教研室教師，應(yīng)該了解學(xué)生的信息和和教研室教師家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時(shí)間不夠充分未能做到對(duì)學(xué)生和教研室教師的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無(wú)法更全面的了解學(xué)生和教研室教師。

二、下一步整改措施。

改進(jìn)計(jì)劃。

針對(duì)工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：

與此同時(shí)，樹立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè)”務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，學(xué)無(wú)止境，活到老、學(xué)到老。作為教研室副主任，始終把群眾滿足不滿足作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻(xiàn)教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平開拓創(chuàng)新，在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細(xì)心，更多的熱心，更多的責(zé)任，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。同時(shí)，為上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。

3、走進(jìn)學(xué)生和教研室教師的心里走進(jìn)學(xué)生和教研室教師的心里和教研室教師努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心學(xué)生和教研室教師，熱心的幫助學(xué)生和教研室教師。教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。

在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)院教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

留意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿足，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心。

在工作方面要以大局為重，在完成上級(jí)對(duì)自己傳達(dá)的任務(wù)的同時(shí)，也要往幫助同事及時(shí)的完成任務(wù)，并及時(shí)的往自覺(jué)的接受上級(jí)未傳達(dá)出往的新任務(wù)，使單位的工作效率得到進(jìn)步，時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要往完成每項(xiàng)為群眾利益著想的任務(wù)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。

教師六查六看剖析材料指南（匯總23篇）篇二

1、思想認(rèn)識(shí)不足。存在片面地自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒(méi)有違反任何條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“六查六看”的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。

2、開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無(wú)關(guān)，自己只要無(wú)條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。

3、在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性和積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動(dòng)、應(yīng)付思想。學(xué)習(xí)敷衍了事，學(xué)習(xí)只限于一般性地讀書看報(bào)，只是念一念，集中聽一聽，方法簡(jiǎn)單，組織學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的一些知識(shí)。

4、對(duì)待服務(wù)對(duì)象不能始終保持熱情的態(tài)度，有時(shí)特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒(méi)有做到全心全意為人民服務(wù)，沒(méi)有正真成為人民群眾的公仆，沒(méi)有拿出百分之百的熱情對(duì)待就診或辦事群眾。有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強(qiáng)。工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。

5、在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到的新問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，對(duì)一些有關(guān)流調(diào)知識(shí)和公共衛(wèi)生方面的問(wèn)題不是那么了解，沒(méi)有主動(dòng)去與我們的前輩、專家和其他同志溝通，有時(shí)了解情況不多時(shí)僅憑感覺(jué)和自己認(rèn)為對(duì)的想法去解決，處理方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神。

6、遇到問(wèn)題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

7、業(yè)余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他同事相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

三、改進(jìn)計(jì)劃。

教師六查六看剖析材料指南（匯總23篇）篇三

按照領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)實(shí)施方案要求，經(jīng)過(guò)前期認(rèn)真準(zhǔn)備，報(bào)請(qǐng)指導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)同意，今天召開住建局領(lǐng)導(dǎo)班子“不忘初心，牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)。為保證會(huì)議質(zhì)量，確保收到實(shí)效，住建局黨組在會(huì)前認(rèn)真組織班子成員學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)了黨章、準(zhǔn)則、條例，廣泛征求社會(huì)各界意見建議，組織學(xué)習(xí)研討，班子成員開展了談心談話，按照“四個(gè)對(duì)照”要求，深入查找了班子存在的問(wèn)題及不足，深刻剖析問(wèn)題存在的原因，明確了今后的努力方向，現(xiàn)匯報(bào)如下：

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來(lái)，住建局結(jié)合工作實(shí)際，全面把握“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，緊扣“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標(biāo)，堅(jiān)持抓思想認(rèn)識(shí)到位、抓檢視問(wèn)題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位，扎實(shí)開展不忘初心、牢記使命主題教育工作，取得了預(yù)期效果。一是學(xué)習(xí)教育突出“實(shí)”。堅(jiān)持“全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)”，將學(xué)習(xí)貫徹始終，組織黨員干部每周開展集中學(xué)習(xí)。二是調(diào)查研究突出“細(xì)”。結(jié)合部門職能特點(diǎn)，班子成員分別根據(jù)所分管的業(yè)務(wù)確定調(diào)研課題，務(wù)實(shí)求真開展調(diào)查研究，查找問(wèn)題、解決問(wèn)題，推動(dòng)工作落地落實(shí)。三是檢視問(wèn)題突出“全”。通過(guò)采取征求意見、自己多方查找等方式，黨員干部認(rèn)真查擺自身不足、查找工作短板，深刻檢視剖析。四是整改落實(shí)突出“真”。堅(jiān)持把“改”字貫穿整個(gè)主題教育始終，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，做到即知即改、立行立改，對(duì)標(biāo)中央和省委確定的“8+1”專項(xiàng)整治事項(xiàng)，結(jié)合本單位實(shí)際，制定具體方案，逐項(xiàng)推進(jìn)專項(xiàng)整治。

一是注重理論學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)制度不完善，考勤制度等執(zhí)行不嚴(yán)，有的同志對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠,雖然按要求進(jìn)行了學(xué)習(xí),但滿足于走過(guò)場(chǎng)、搞形式,學(xué)得不深不透,讀原著,學(xué)原文也僅局限于文字上的表面理解,沒(méi)有深入細(xì)致地去分析思考;有的同志學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不積極，個(gè)人學(xué)習(xí)篇目達(dá)不到要求，存在應(yīng)付思想，常以業(yè)務(wù)工作忙為借口不參加局里組織的集中學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了重業(yè)務(wù)工作、輕理論學(xué)習(xí)現(xiàn)象。總的來(lái)說(shuō)，理論學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際少，學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性和可操作性不強(qiáng)，沒(méi)有結(jié)合本地實(shí)際情況，缺少理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，不能把學(xué)習(xí)與實(shí)際工作很好地結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有真正做到學(xué)以致用。

二是黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任履行不到位。督促班子成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活還不夠經(jīng)常，措施辦法還不夠有效，開展批評(píng)和自我批評(píng)不夠。對(duì)干部監(jiān)管還存在寬松軟現(xiàn)象，在工作八小時(shí)以內(nèi)要求嚴(yán)格,八小時(shí)以外要求就相對(duì)放松,監(jiān)管力度不夠。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問(wèn)題的整治力度還不夠，日常隨機(jī)性、明察暗訪力度還不夠。有的同志政治紀(jì)律意識(shí)不夠強(qiáng),對(duì)黨的政治紀(jì)律認(rèn)識(shí)不夠全面,在一些具體的制度規(guī)矩的執(zhí)行上還存在偏差,特別是在廉潔自律方面,個(gè)別同志在日常小事和生活細(xì)節(jié)上仍存在“小節(jié)無(wú)害”的想法,把自己等同于普通群眾,沒(méi)有始終做到以一名合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三是創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子主動(dòng)作為意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)還不夠，在新事物、新任務(wù)面前更多的是老思路、老辦法，缺少對(duì)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)工作以及全縣發(fā)展形勢(shì)的研究，缺乏創(chuàng)造性地推進(jìn)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的工作舉措，難以適應(yīng)新形勢(shì)下開展工作的各項(xiàng)要求。有的同志對(duì)我縣各項(xiàng)改革工作認(rèn)識(shí)不深，積極性、主動(dòng)性不夠,甚至漠不關(guān)心,存在觀望態(tài)度。有的同志創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，奮斗干事的激情不足，平時(shí)循規(guī)蹈矩做事，工作中遇到問(wèn)題講困難的多,想辦法的少，缺乏攻堅(jiān)克難、勇于創(chuàng)新的精氣神和推進(jìn)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)的緊迫感和責(zé)任感。有的同志服務(wù)全局意識(shí)還不強(qiáng),不能很好地站在全局角度謀劃思考自身工作,也沒(méi)有立足自身實(shí)際來(lái)有效服務(wù)全局。

四是為民服務(wù)宗旨意識(shí)不夠牢。經(jīng)常性去基層調(diào)研不夠，調(diào)查研究不深入。對(duì)群眾反映的困難和問(wèn)題，收集的多，過(guò)問(wèn)的少，了解面上情況多，找深層次原因少，沒(méi)有很好的把情況吃準(zhǔn)、摸透，有擔(dān)心給自己工作添麻煩的思想。在圍繞中心服務(wù)大局上做得還不夠好，在日常工作中聽取匯報(bào)、開會(huì)部署任務(wù)占較大份量，對(duì)基層出現(xiàn)的一些新問(wèn)題、新情況、新變化沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行掌握，實(shí)實(shí)在在聽取群眾意見、為民辦實(shí)事上還不夠。

一是理想信念還不夠堅(jiān)定。面對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)、新要求，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不夠，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、全面深刻理解上還有差距。同時(shí)，對(duì)落實(shí)黨要管黨，從嚴(yán)治黨方針的重要性，緊迫性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，有松懈思想，對(duì)紀(jì)律規(guī)矩的敬畏之心還不夠充分。二是黨性修養(yǎng)意識(shí)有待加強(qiáng)。班子成員自覺(jué)參加黨內(nèi)政治生活鍛煉不夠，把自己等同于一般黨員，缺乏高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，害怕影響班子成員團(tuán)結(jié)，有好人主義思想。三是擔(dān)當(dāng)意識(shí)有待增強(qiáng)。住建局是業(yè)務(wù)部門，平時(shí)業(yè)務(wù)工作多，所以存在對(duì)業(yè)務(wù)工作思考多、管的多，對(duì)黨建工作謀劃少，抓得少。四是宗旨觀念不夠牢固。沒(méi)有真正把為群眾服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)作為工作最高標(biāo)準(zhǔn)，在“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”方面存在一定差距，為群眾解決困難和問(wèn)題不夠。五是執(zhí)行紀(jì)律意識(shí)有待加強(qiáng)。對(duì)紀(jì)律和決策的落實(shí)情況缺乏經(jīng)常性督促、檢查，有的該執(zhí)行的紀(jì)律堅(jiān)持不夠，有的該落實(shí)的決策執(zhí)行不力，有時(shí)缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣，致使一些有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒(méi)有完全執(zhí)行到位。

一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到原原本本，學(xué)系統(tǒng)，深入學(xué)，結(jié)合實(shí)際學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)，以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)，最終把主題教育成果體現(xiàn)在推動(dòng)各項(xiàng)工作、促進(jìn)事業(yè)加快發(fā)展上。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)，與黨員一起學(xué)習(xí)、討論、交流，一起查擺問(wèn)題，一起接受教育。通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決在思想信念模糊的問(wèn)題、政治意識(shí)淡化的問(wèn)題、組織紀(jì)律散漫的問(wèn)題、宗旨觀念淡薄的問(wèn)題，精神狀態(tài)不正的問(wèn)題。

二是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和政治方向，帶頭牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨性原則，自覺(jué)同不正之風(fēng)、不良言論作斗爭(zhēng)，在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持一致，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，確保黨的路線方針、政策在住建系統(tǒng)得到全面貫徹落實(shí)。

三是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，牢記黨員的身份，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹立擔(dān)當(dāng)精神，牢固樹立為民服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真履職盡責(zé)。要緊緊圍繞群眾關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)前我局的重點(diǎn)工作，如保障房建設(shè)管理、脫貧攻堅(jiān)、揚(yáng)塵治理和農(nóng)村改廁等，切實(shí)為群眾辦實(shí)事、解難題。

四是認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)廉潔自律準(zhǔn)則和黨紀(jì)處分條例，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，引導(dǎo)住建系統(tǒng)黨員干部遵守黨紀(jì)國(guó)法，做思想干凈、作風(fēng)干凈、行為干凈、關(guān)系干凈的公職人員。班子成員要率先垂范，嚴(yán)于律己、廉潔從政，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律“六大紀(jì)律”，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，讓紀(jì)律成為自律，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺(jué).

教師六查六看剖析材料指南（匯總23篇）篇四

通過(guò)x活動(dòng)中開展“六查六看捫心七問(wèn)”活動(dòng)，確保剖析檢查階段達(dá)到預(yù)期目的，取得實(shí)際效果，根據(jù)學(xué)習(xí)提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，村兩委自覺(jué)剖析緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真查擺落作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的主客觀原因，認(rèn)真撰寫個(gè)人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見，使自己不斷進(jìn)步。通過(guò)六查六看，對(duì)照內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。為了高質(zhì)量地完成x教育主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，不斷在學(xué)習(xí)中受益，根據(jù)第一階段征求到的意見和建議，在第二階段查擺問(wèn)題六查六看、捫心七問(wèn)，制定整改措施。結(jié)合近段時(shí)間的工作，剖析總結(jié)如下：

一、存在主要問(wèn)題。

(1)理論學(xué)習(xí)不夠好。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠充分，常因工作多而放松學(xué)習(xí)，缺乏鍥而不舍、孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，有以干代學(xué)、以干擠學(xué)的現(xiàn)象。

二是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。存在學(xué)習(xí)上的實(shí)用主義，重視對(duì)上級(jí)文件、政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義重要思想等理論學(xué)習(xí)抓得不緊，鉆得不深。

三是學(xué)習(xí)的實(shí)效性不強(qiáng)。理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合不緊，有學(xué)歸學(xué)、干歸干、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。

(2)宗旨意識(shí)不夠牢。從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線堅(jiān)持不好，深入到農(nóng)民群眾中去少，了解他們的疾苦、關(guān)心他們的冷暖、掌握他們的所思所想、收ji他們對(duì)黨的路線方針政策的直接反映不多，與他們交心談心交朋友不夠，從他們那里掌握的第一手資料很少，有時(shí)對(duì)群眾的反響、情緒、意見等不以為然，有時(shí)對(duì)群眾提出的一些不合理要求做耐心細(xì)致的宣傳解釋工作不夠。

(3)思想作風(fēng)不夠優(yōu)。雖然始終堅(jiān)持加強(qiáng)思想修養(yǎng)，不斷解放思想，具體實(shí)踐中，想問(wèn)題、做工作沿襲老方法、老套路較多，思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新較少面對(duì)新時(shí)期農(nóng)村出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題，感覺(jué)難處比較多，還存有畏難情緒，闖勁不足;在運(yùn)用畜牧政策方面不靈活，有時(shí)感到辦法不多，思路不廣，落實(shí)不力。

二、下一步整改措施。

(1)強(qiáng)化理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。目前，村級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，很多時(shí)候無(wú)暇顧及理論學(xué)習(xí)，對(duì)黨在基層的各項(xiàng)政策一知半解，主要靠以往經(jīng)驗(yàn)開展日常工作;這時(shí)就需要黨員干部憑著自己對(duì)新知識(shí)、新政策接受能力和轉(zhuǎn)化能力較好，多加強(qiáng)平時(shí)的理論修養(yǎng)，多鉆研有關(guān)帶領(lǐng)農(nóng)民致富方面的科技知識(shí)以及有關(guān)法律法規(guī)，多學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)方面的各項(xiàng)新政策和新內(nèi)容，及時(shí)掌握黨中央關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的最新成果和指示，用黨的理論政策和科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，在保證自身理論素養(yǎng)不補(bǔ)課的前提下，向群眾大力宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)所取得的優(yōu)秀成果，加強(qiáng)農(nóng)民群眾對(duì)人民好公仆活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮黨員干部的示范帶頭作用。

(2)講求靈活多樣的工作方法。基層工作錯(cuò)綜復(fù)雜，要想搞好基層工作，就必須堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合的黨的工作原則，在堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)和堅(jiān)持一切為黨的總路線、總政策服務(wù)的原則指導(dǎo)下，從實(shí)際工作需要考慮，從群眾的根本利益出發(fā)，充分尊重群眾，緊緊依靠群眾。人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。從干部隊(duì)伍上看，只有尊重群眾，才能得到人民群眾的擁護(hù)和愛戴。作為一名干部，要當(dāng)好人民公仆，就是要從內(nèi)心深處，想群眾之所想、急群眾之所盼，甘愿放下架子、低下身子，真心實(shí)意地尊重群眾。在執(zhí)行政策的過(guò)程中采取靈活多樣、群眾能夠接受的工作方法，多幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，積極為群眾辦好事、辦實(shí)事，這樣不僅能夠培養(yǎng)和群眾的深厚感情，而且有利于很好的完成工作任務(wù)。如果單純地強(qiáng)調(diào)原則性，處處以黨的政策和國(guó)家法律法規(guī)的大帽子壓人，動(dòng)不動(dòng)上綱上線，不講求靈活性，必然會(huì)引起群眾反感，形成抵觸情緒，以后很難做好群眾工作，也就違背了我們的黨的思想路線。

(3)樹立好公仆的意識(shí)。群眾看干部，干部看組織。在基層，一名干部便是一面旗幟，一個(gè)組織就是一座堡壘。我們的干部，尤其是黨員干部，必須要有爭(zhēng)做好公仆的思想意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)，只有做到全心全意為人民服務(wù)，才能真正贏得廣大群眾的愛戴。總之，在今后工作中將在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，恪盡職守、奮發(fā)有為，以良好的精神狀態(tài)和積極的的工作熱情投入到工作中，圓滿完成各項(xiàng)工作。

教師六查六看剖析材料指南（匯總23篇）篇五

針對(duì)工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。?一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)有用之才來(lái)約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。?我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。同時(shí)，為提高工作能力，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，并結(jié)合中心實(shí)際特點(diǎn)，努力拓寬工作范圍，提高工作能力。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高理論水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的大發(fā)展，就要把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐。在大討論和以后的工作中，確立學(xué)習(xí)主題、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)，融會(huì)貫通，固定學(xué)習(xí)時(shí)間，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高用理論指導(dǎo)具體工作的能力;加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì);虛心向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、借鑒好的工作方式方法，提高自己的水平和能力;端正思想態(tài)度，注重發(fā)揮和調(diào)動(dòng)個(gè)人和團(tuán)體的積極性、創(chuàng)造性，經(jīng)常與同事開展談心交流，注重征詢和吸納別人的意見和建議，促進(jìn)自己的工作，杜絕盲目性和主觀性。

要將學(xué)習(xí)貫穿始終，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和理論修養(yǎng)，提高剖析問(wèn)題的能力，提高研究和計(jì)劃工作的能力，增強(qiáng)執(zhí)政為民，加快發(fā)展的責(zé)任感。首先要加強(qiáng)對(duì)黨的理論方針政策的學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展理想、信念、職業(yè)道德教育;改進(jìn)工作方法，實(shí)行“明晰、積極、主動(dòng)、創(chuàng)新”的工作方法，提高工作效率，提高工作質(zhì)量;進(jìn)一步加強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感的培育;不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格依法辦事，一切從人民的利益出發(fā)，為人民的身體健康安全著想。

4、要進(jìn)一步解放思想，繼續(xù)打造“求真、務(wù)實(shí)、高效”的工作氛圍。針對(duì)工作中存在的重點(diǎn)問(wèn)題，緊緊圍繞打造“求真、務(wù)實(shí)、廉潔、高效”的氛圍，結(jié)合崗位要求，從工作的目標(biāo)、改革的深度、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境、發(fā)展的效果等具體方面入手，堅(jiān)持解決突出問(wèn)題與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合、思想教育與獎(jiǎng)勵(lì)懲處相結(jié)合、管理創(chuàng)新與規(guī)范行為相結(jié)合，以“抓創(chuàng)新、重落實(shí)、促發(fā)展、爭(zhēng)一流”為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)整改措施。貫徹落實(shí)上級(jí)制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，以預(yù)防、突發(fā)公共衛(wèi)生事件為重點(diǎn)，以扎實(shí)的檢驗(yàn)技術(shù)為基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精心謀劃，創(chuàng)新思路，加大工作落實(shí)力度。

5、進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，加大創(chuàng)新力度?。要解放思想，()就要增強(qiáng)發(fā)展創(chuàng)新的意識(shí)，徹底破除一切阻礙發(fā)展的觀念，消除一切影響發(fā)展的因素;增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，全面了解當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì);準(zhǔn)確把握面臨的形勢(shì)和任務(wù)，增強(qiáng)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感;增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，敢于負(fù)責(zé);增強(qiáng)開拓意識(shí)，銳意進(jìn)取，樹立大發(fā)展、快發(fā)展，在突破中創(chuàng)新，在進(jìn)取中創(chuàng)新的意識(shí)。

結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮智慧，創(chuàng)造性的開展工作。檢驗(yàn)科根據(jù)制定的工作計(jì)劃、思路，目標(biāo)積極實(shí)踐，為創(chuàng)造性的開展今年的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和醫(yī)得醫(yī)風(fēng)教育，進(jìn)一步建立黨風(fēng)廉政建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制，牢記黨的紀(jì)律，堅(jiān)持依法辦事。同時(shí)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，利用反面典型不斷敲警鐘，提高防腐拒變的自覺(jué)性。

6、進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，確保人民群眾健康安全。繼續(xù)深入持久地開展“提高效能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”系列活動(dòng)，堅(jiān)持以政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握履行崗位職責(zé)所應(yīng)具備的知識(shí)和技能，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位;堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，引導(dǎo)全科職工按照科學(xué)發(fā)展觀要求，對(duì)照單位職能和崗位要求，積極實(shí)踐，大膽探索。狠抓工作落實(shí)，努力改進(jìn)思想作風(fēng)，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，認(rèn)真解決作風(fēng)不實(shí)等問(wèn)題，全面提高全體職工的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，創(chuàng)造性開展工作，努力在創(chuàng)新中出特色，在落實(shí)中出成績(jī)。

在以后的工作中我們將依據(jù)整改方案認(rèn)真進(jìn)行整改落實(shí)，按照衛(wèi)生局和中心黨支部的要求，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，樹立起疾控工作者的良好形象，使我中心的衛(wèi)生服務(wù)取得新的成效，通過(guò)積極地努力為塔城市的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。

教師六查六看剖析材料指南（匯總23篇）篇六

通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，確保剖析檢查階段達(dá)到預(yù)期目的，取得實(shí)際效果，根據(jù)學(xué)習(xí)提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，我自覺(jué)剖析緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真查擺落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的主客觀原因，認(rèn)真撰寫個(gè)人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見，使自己不斷進(jìn)步。

按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和六查六看的總體要求，對(duì)照六查六看：

一查本單位確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求;二查為職工，學(xué)生辦實(shí)事的落實(shí)情況，看是否堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生、一切依靠職工的要求;三查我校的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求;四查和諧校園創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會(huì)建設(shè)要求;五查教育職工均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看職工之間、工作人員與學(xué)生之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展;六查政績(jī)和作風(fēng)建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、惠及發(fā)展的科學(xué)政績(jī)?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福。結(jié)合本人的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責(zé)進(jìn)行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)。

按照學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案的安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》共寫心得體會(huì)3篇，讀書筆記30000多字。深刻的認(rèn)識(shí)到這次在全黨開展的教育活動(dòng)，是黨的十六大做出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)對(duì)照黨政機(jī)關(guān)事業(yè)先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對(duì)照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺(jué)性。

二、個(gè)人存在的問(wèn)題深刻剖析。

對(duì)照《六查六看》內(nèi)容，我本人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的突出問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

1、政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名干部工作者，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根弦繃得不夠緊，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多。

2、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主要負(fù)責(zé)自習(xí)室協(xié)調(diào)，各樓層的學(xué)生秩序工作，我就作為工作的第一要?jiǎng)?wù)，只看著自己這一塊，忽視了對(duì)整體的這一全局第一要?jiǎng)?wù)的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有從全局觀念出發(fā)考慮問(wèn)題。

3、創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿足情緒。有時(shí)想著自己參加工作三十多年，拼也拼過(guò)，干也干過(guò)，曾經(jīng)獲得幾次先進(jìn)工作者，現(xiàn)在是調(diào)研員，從而一度放松了對(duì)自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

4、在無(wú)私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

教師六查六看剖析材料指南（匯總23篇）篇七

按照市衛(wèi)健局、中心黨支部的統(tǒng)一部署，通過(guò)“六查六看”，我對(duì)照內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。深刻地認(rèn)識(shí)到這次x學(xué)習(xí)活動(dòng)，是解放思想、搶抓機(jī)遇、做好本職、提升自我的活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，解決如何加快發(fā)展、如何服務(wù)發(fā)展，解決黨員在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。為了高質(zhì)量地完成x學(xué)習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，不斷在學(xué)習(xí)中受益，根據(jù)第一階段征求到的意見和建議，在第二階段查擺問(wèn)題“六查六看”，制定自己的整改措施：結(jié)合自己多年來(lái)的工作，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。

一、“六查六看”查擺問(wèn)題的指導(dǎo)思想。

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的x大和自治區(qū)、地、市的有關(guān)精神為主題，認(rèn)真總結(jié)疾控事業(yè)不斷發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正確認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)前所面臨的新形式、新任務(wù)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，著力解決思想觀念、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，在“六查六看”中積極探索新思路、新舉措，促進(jìn)我市衛(wèi)生健康事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、存在的主要問(wèn)題。

6、遇到問(wèn)題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想去正確研究處理。

三、改進(jìn)計(jì)劃。

針對(duì)工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不辱使命，努力為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)有用之才來(lái)約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。同時(shí)，為提高工作能力，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，并結(jié)合中心實(shí)際特點(diǎn)，努力拓寬工作范圍，提高工作能力。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高理論水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生健康事業(yè)的大發(fā)展，就要用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐。在大討論和以后的工作中，確立學(xué)習(xí)主題、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)，融會(huì)貫通，固定學(xué)習(xí)時(shí)間，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高用理論指導(dǎo)具體工作的能力;加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì);虛心向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、借鑒好的工作方式方法，提高自己的水平和能力;端正思想態(tài)度，注重發(fā)揮和調(diào)動(dòng)個(gè)人和團(tuán)體的積極性、創(chuàng)造性，經(jīng)常與同事開展談心交流，注重征詢和吸納別人的意見和建議，促進(jìn)自己的工作，杜絕盲目性和主觀性。

4、要進(jìn)一步解放思想，繼續(xù)打造“求真、務(wù)實(shí)、高效”的工作氛圍。

針對(duì)工作中存在的重點(diǎn)問(wèn)題，緊緊圍繞打造“求真、務(wù)實(shí)、廉潔、高效”的氛圍，結(jié)合崗位要求，從工作的目標(biāo)、改革的深度、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境、發(fā)展的效果等具體方面入手，堅(jiān)持解決突出問(wèn)題與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合、思想教育與獎(jiǎng)勵(lì)懲處相結(jié)合、管理創(chuàng)新與規(guī)范行為相結(jié)合，以“抓創(chuàng)新、重落實(shí)、促發(fā)展、爭(zhēng)一流”為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)整改措施。貫徹落實(shí)上級(jí)制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，以預(yù)防、突發(fā)公共衛(wèi)生事件為重點(diǎn)，以扎實(shí)的檢驗(yàn)技術(shù)為基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精心謀劃，創(chuàng)新思路，加大工作落實(shí)力度。

5、進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，加大創(chuàng)新力度。

要解放思想，就要增強(qiáng)發(fā)展創(chuàng)新的意識(shí)，徹底破除一切阻礙發(fā)展的觀念，消除一切影響發(fā)展的因素;增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，全面了解當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì);準(zhǔn)確把握面臨的形勢(shì)和任務(wù)，增強(qiáng)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感;增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，敢于負(fù)責(zé);增強(qiáng)開拓意識(shí)，銳意進(jìn)取，樹立大發(fā)展、快發(fā)展，在突破中創(chuàng)新，在進(jìn)取中創(chuàng)新的意識(shí)。

6、進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，確保人民群眾健康安全。

繼續(xù)深入持久地開展“提高效能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”系列活動(dòng)，堅(jiān)持以政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握履行崗位職責(zé)所應(yīng)具備的知識(shí)和技能，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位;堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，引導(dǎo)全科職工按照新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想要求，對(duì)照單位職能和崗位要求，積極實(shí)踐，大膽探索。狠抓工作落實(shí)，努力改進(jìn)思想作風(fēng)，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，認(rèn)真解決作風(fēng)不實(shí)等問(wèn)題，全面提高全體職工的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，創(chuàng)造性開展工作，努力在創(chuàng)新中出特色，在落實(shí)中出成績(jī)。

在以后的工作中我們將依據(jù)整改方案認(rèn)真進(jìn)行整改落實(shí)，按照衛(wèi)健局和中心黨支部的要求，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，樹立起疾控工作者的良好形象，使我中心的衛(wèi)生服務(wù)取得新的成效，通過(guò)積極地努力為塔城市的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。

教師六查六看剖析材料指南（匯總23篇）篇八

通過(guò)鄉(xiāng)上組織學(xué)習(xí)教育和“六查六看”的查擺剖析，我從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、工作各個(gè)方面認(rèn)真反思，深刻檢討，發(fā)現(xiàn)自身存在許多不足之處，現(xiàn)剖析如下：

一、自身存在的問(wèn)題。

(1)政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

(2)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來(lái)看，服務(wù)為民的認(rèn)識(shí)還不夠深入，有時(shí)對(duì)待群眾來(lái)人求助等小事，不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時(shí)過(guò)多考慮個(gè)人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

(3)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過(guò)得去就可以了。

二、問(wèn)題存在的原因。

(1)對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理，沒(méi)有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來(lái)認(rèn)真對(duì)待。因此，在看問(wèn)題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來(lái)。

(2)為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。

(3)業(yè)務(wù)水平不高，缺乏敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)力度不夠，不肯鉆研,另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò),業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。

三、解決問(wèn)題的措施。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和黨性培養(yǎng)，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、再修條令條例和規(guī)章制度課，切實(shí)從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于村委管理的錯(cuò)誤想法，服務(wù)為民的思想，確立求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的思想。

3、在工作方面求真務(wù)實(shí)，真正沉下心來(lái)抓好班子管理，勇于吃苦，勇于奉獻(xiàn)，不等不靠，增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感，加強(qiáng)自身表率作用，努力把我們村兩委班子建成管理嚴(yán)格、作風(fēng)優(yōu)良、軍事過(guò)硬的先進(jìn)班子。

教師六查六看剖析材料指南（匯總23篇）篇九

自我剖析就是從思想到工作，還有生活的匯報(bào)，指出自己哪里做得好，還有哪里不足需要改正。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！

自開展x教育活動(dòng)以來(lái)，我嚴(yán)格按照活動(dòng)方案要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果，同時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況，我嚴(yán)格對(duì)照“六查六看”的總體要求，即：查思想差距，看信念堅(jiān)不堅(jiān)定;查政治差距，看立場(chǎng)堅(jiān)不堅(jiān)定;查道德差距，看本色保持不保持;查作風(fēng)差距，看聯(lián)系群眾密不密切;查廉潔差距，看律己嚴(yán)格不嚴(yán)格;查工作差距，看業(yè)績(jī)明顯不明顯。密切聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題，并深刻剖析問(wèn)題存在的原因。下面結(jié)合本人實(shí)際，深刻剖析，匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)。

二、對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的深刻剖析。

對(duì)照《六查六看》內(nèi)容，我深刻認(rèn)識(shí)到的自己現(xiàn)階段主要存在以下幾方面突出問(wèn)題：

1、政治理論水平不夠高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重表面的學(xué)習(xí)，沒(méi)有進(jìn)行深層次的思考，在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中，不能很好地把理論與實(shí)際相結(jié)合，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還存在不足。

2、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，但在面對(duì)復(fù)雜工作時(shí)，充分協(xié)調(diào)和發(fā)揮各部門能動(dòng)作用的意識(shí)和能力上還存在不足。只看到自己這一塊，忽視了對(duì)“整體的”這一全局“第一要?jiǎng)?wù)”的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有從全局觀念出發(fā)綜合協(xié)調(diào)考慮問(wèn)題。

三、下一步對(duì)自己的要求。

通過(guò)認(rèn)真開展x教育活動(dòng)，嚴(yán)格對(duì)照“六查六看”的總體要求，審視自我，反思自我，解剖自我，讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感、壓力感，增加了榮譽(yù)感、自豪感，提高了發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺(jué)性和保持先進(jìn)性的持續(xù)性信念。但在“六查六看”過(guò)程中我自身也發(fā)現(xiàn)許多不足，下一步，我將從以下幾方面努力提高自己：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)政策理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，牢記宗旨。要樹立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè)“務(wù)必”，勇于更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，學(xué)無(wú)止境，活到老、學(xué)到老。

3、從自身做起切實(shí)落實(shí)工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與“六查六看”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，努力干好本職工作。

按照落實(shí)保持黨的純潔性教育和“六查六看”的總體要求，對(duì)照“六查六看”：看是否存在工作不負(fù)責(zé)任、精神狀態(tài)不佳、辦事拖拉、推諉扯皮的問(wèn)題;查宗旨意識(shí)，看是否存在服務(wù)觀念淡薄、脫離實(shí)際、脫離基層、脫離群眾的問(wèn)題;查大局觀念，看是否存在個(gè)人利益至上、大局觀念不強(qiáng)的問(wèn)題;查創(chuàng)新意識(shí)，看是否存在觀念陳舊、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、辦法不多等問(wèn)題;查工作程序，看是否存在隨意性、不規(guī)范的問(wèn)題;查工作紀(jì)律，看是否存在紀(jì)律松散、不按時(shí)上下班的問(wèn)題。我對(duì)照“六查六看”的內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合自己工作，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此總結(jié)如下：

1、思想認(rèn)識(shí)不足。

存在片面地自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒(méi)有違反任何條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“六查六看”的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。

不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。與此同時(shí)，固然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)把握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己固然是一名干部工作者，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得往、差未幾。

3、開拓創(chuàng)新和全局意識(shí)不強(qiáng)開拓創(chuàng)新和全局意識(shí)不強(qiáng)和全局雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無(wú)關(guān)，自己只要無(wú)條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。所以有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，沒(méi)有從全局觀念出發(fā)考慮問(wèn)題。

改進(jìn)計(jì)劃針對(duì)工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)加強(qiáng)自身建設(shè)，一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)有用之才來(lái)約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。與此同時(shí)，樹立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè)"務(wù)必"，更新觀念，大膽工作，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，學(xué)無(wú)止境，活到老、學(xué)到老。作為教研室副主任，始終把群眾滿足不滿足作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻(xiàn)教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率強(qiáng)化責(zé)任，我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。留意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿足，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心。

通過(guò)做人民好公仆教育教育活動(dòng)，確保剖析檢查階段達(dá)到預(yù)期目的，取得實(shí)際效果，根據(jù)學(xué)習(xí)提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，我自覺(jué)剖析緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真查擺落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的主客觀原因，認(rèn)真撰寫個(gè)人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見，使自己不斷進(jìn)步。

通過(guò)“六查六看”，我對(duì)照內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。深刻地認(rèn)識(shí)到這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，是解放思想、搶抓機(jī)遇、做好本職、提升自我的活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，解決如何加快發(fā)展、如何服務(wù)發(fā)展，解決黨員在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。為了高質(zhì)量地完成科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，不斷在學(xué)習(xí)中受益，根據(jù)第一階段征求到的意見和建議，在第二階段查擺問(wèn)題“六查六看”，制定自己的整改措施：結(jié)合自己多年來(lái)的工作，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。

1、理論學(xué)習(xí)不夠好。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠充分，常因工作多而放松學(xué)習(xí)，缺乏鍥而1。

不舍、孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，有以干代學(xué)、以干擠學(xué)的現(xiàn)象。二是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。存在學(xué)習(xí)上的實(shí)用主義，重視對(duì)上級(jí)文件、政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想等理論學(xué)習(xí)抓得不緊，鉆得不深。三是學(xué)習(xí)的實(shí)效性不強(qiáng)。理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合不緊，有學(xué)歸學(xué)、干歸干、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。

2、思想作風(fēng)不夠優(yōu)。雖然始終堅(jiān)持加強(qiáng)思想修養(yǎng)，不斷解放思想，具體實(shí)踐中，想問(wèn)題、做工作沿襲老方法、老套路較多，思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新較少面對(duì)新時(shí)期農(nóng)村出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題，感覺(jué)難處比較多，還存有畏難情緒，闖勁不足;在運(yùn)用畜牧政策方面不靈活，有時(shí)感到辦法不多，思路不廣，落實(shí)不力。

3、宗旨意識(shí)不夠牢。"從群眾中來(lái)、到群眾中去"的群眾路線堅(jiān)持不好，深入到農(nóng)民群眾中去少，了解他們的疾苦、關(guān)心他們的冷暖、掌握他們的所思所想、收集他們對(duì)黨的路線方針政策的直接反映不多，與他們交心談心交朋友不夠，從他們那里掌握的第一手資料很少，有時(shí)對(duì)群眾的反響、情緒、意見等不以為然，有時(shí)對(duì)群眾提出的一些不合理要求做耐心細(xì)致的宣傳解釋工作不夠。

主要靠以往經(jīng)驗(yàn)開展日常工作;這時(shí)就需要黨員干部憑著自己對(duì)新知識(shí)、新政策接受能力和轉(zhuǎn)化能力較好，多加強(qiáng)平時(shí)的理論修養(yǎng)，多鉆研有關(guān)帶領(lǐng)農(nóng)民致富方面的科技知識(shí)以及有關(guān)法律法規(guī)，多學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)方面的各項(xiàng)新政策和新內(nèi)容，及時(shí)掌握黨中央關(guān)于“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的最新成果和指示，用黨的理論政策和科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，在保證自身理論素養(yǎng)不補(bǔ)課的前提下，向群眾大力宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)所取得的優(yōu)秀成果，加強(qiáng)農(nóng)民群眾對(duì)“人民好公仆”活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮黨員干部的示范帶頭作用。

2.樹立好公仆的意識(shí)。群眾看干部，干部看組織。在基層，一名干部便是一面旗幟，一個(gè)組織就是一座堡壘。我們的干部，尤其是黨員干部，必須要有爭(zhēng)做好公仆的思想意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)，只有做到全心全意為人民服務(wù)，才能真正贏得廣大群眾的愛戴。

3.講求靈活多樣的工作方法。基層工作錯(cuò)綜復(fù)雜，要想搞好基層工作，就必須堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合的黨的工作原則，在堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)和堅(jiān)持一切為黨的總路線、總政策服務(wù)的原則指導(dǎo)下，從實(shí)際工作需要考慮，從群眾的根本利益出發(fā)，充分尊重群眾，緊緊依靠群眾。人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。從干部隊(duì)伍上看，只有尊重群眾，才能得到人民群眾的擁護(hù)和愛戴。作為一名干部，要當(dāng)好人民公仆，就是要從內(nèi)。

心深處，想群眾之所想、急群眾之所盼，甘愿放下架子、低下身子，真心實(shí)意地尊重群眾。在執(zhí)行政策的過(guò)程中采取靈活多樣、群眾能夠接受的工作方法，多幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，積極為群眾辦好事、辦實(shí)事，這樣不僅能夠培養(yǎng)和群眾的深厚感情，而且有利于很好的完成工作任務(wù)。如果單純地強(qiáng)調(diào)原則性，處處以黨的政策和國(guó)家法律法規(guī)的大帽子壓人，動(dòng)不動(dòng)上綱上線，不講求靈活性，必然會(huì)引起群眾反感，形成抵觸情緒，以后很難做好群眾工作，也就違背了我們的黨的思想路線。

開展“人民好公仆”活動(dòng)對(duì)進(jìn)一步夯實(shí)我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，保持黨的先進(jìn)性起著重要的作用。要讓群眾信任我們，我們就要爭(zhēng)做人民心中的“好公仆”。

總之，在今后工作中我將在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，恪盡職守、奮發(fā)有為，以良好的精神狀態(tài)和積極的的工作熱情投入到工作中，圓滿完成各項(xiàng)工作。

在近期保持黨的純潔性活動(dòng)中，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)，六查六看等活動(dòng)的開展，我深刻的剖析了自己的問(wèn)題和不足，并提出了整改方案。

一是理論學(xué)習(xí)還夠深入。平時(shí)自己學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好。運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐上午意識(shí)不夠，學(xué)習(xí)發(fā)生的效果不夠，當(dāng)大參謀、出大手筆、搞大服務(wù)的能力和水平還比較欠缺。

二是創(chuàng)新意識(shí)還有待提高。只滿足于維持現(xiàn)狀，不求提升工作質(zhì)量和水平。滿足于完成日常工作事務(wù)，懶得去思考如何開拓、創(chuàng)新的問(wèn)題，導(dǎo)致工作上循規(guī)蹈矩，按部就班，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識(shí)地去針對(duì)具體問(wèn)題改進(jìn)工作方法、優(yōu)化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點(diǎn)。

三是宗旨觀念不夠牢固。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問(wèn)題，其根源是全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢，平時(shí)忙于具體性工作、應(yīng)酬性事務(wù)，對(duì)于自己分管的自然村的工作深入思考與分析的不夠。

四是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。一是在深字上沒(méi)有下真功夫。二是在嚴(yán)字上沒(méi)有下硬功夫。三是在實(shí)字上沒(méi)有下苦功夫。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺、深入剖析、進(jìn)一步找準(zhǔn)了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，自己的思想認(rèn)識(shí)有了新提高，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力有了新增強(qiáng)，自身建設(shè)也找到了新目標(biāo)。一是刻苦勤奮，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，努力提高思想政治素質(zhì)。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)，努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫。在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)，努力掌握當(dāng)代社會(huì)新發(fā)展的各種新知識(shí)，拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)造性地開展工作奠定扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

二是務(wù)實(shí)肯干，強(qiáng)化宗旨意識(shí)。解放思想，創(chuàng)新思路，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。一是踏踏實(shí)實(shí)工作。二是真心實(shí)意服務(wù)。三是樹立務(wù)實(shí)形象。

三是勇于開拓，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。在今后的工作中，要提高工作標(biāo)準(zhǔn)，更加嚴(yán)格要求自己，率先垂范，帶好隊(duì)伍，努力做到立足本職。

四是嚴(yán)于律己，強(qiáng)化廉政意識(shí)。一要始終堅(jiān)持用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。時(shí)常對(duì)照黨章，對(duì)照黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照中央四項(xiàng)監(jiān)督制度制度，時(shí)刻反省自己，勇于正視錯(cuò)誤，真正做到理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪。二要樹立廉政就是政績(jī)的觀念，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。從小事做起，嚴(yán)于律己，自覺(jué)保持廉潔情操，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。三要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，將世界觀的改造和自身的修養(yǎng)作為伴隨一生的過(guò)程，不斷提高自身素質(zhì)，塑造新時(shí)期黨員干部的良好形象。

為深入貫徹落實(shí)市委**次全會(huì)暨全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，以更加奮發(fā)有為的精神做好各項(xiàng)工作，根據(jù)局文件精神，公司黨支部決定，從1月10日至17日，開展為期18天的“六查六看”活動(dòng)，通過(guò)近幾天深刻剖析，對(duì)照檢查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

按照上級(jí)要求，今天我們召開領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會(huì)，我從精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、管理方法等六個(gè)方面進(jìn)行反思。

1、存在問(wèn)題：一是存在“過(guò)得去”思想。盡管樹立了“干得更好、追求最好”的工作標(biāo)準(zhǔn)，但在具體工作中沒(méi)有時(shí)刻做到“高一檔、嚴(yán)一格”，不能做到精益求精，追求完美。二是存在求穩(wěn)怕亂思想。工作上，沿用過(guò)去的方法多，而主動(dòng)打破平衡創(chuàng)造性開展工作少。即使有一些新想法和新思路，但在專題研究和深入推進(jìn)上做得不夠。比如，為轉(zhuǎn)化后進(jìn)職工而開展的“三心派對(duì)”活動(dòng)以及《黨支部月度關(guān)鍵問(wèn)題工作制度》，實(shí)行一年多以來(lái)，雖然取得了一定效果，也得到了上級(jí)組織的認(rèn)可，但在如何進(jìn)一步優(yōu)化方案、增強(qiáng)實(shí)效性上思考得還不夠。三是存在畏難思想。目前，由于物價(jià)上漲，職工對(duì)增加收入的期望值高，而車站由于缺乏自主權(quán)，總感覺(jué)到工作不好做，加之干部職工隊(duì)伍參差不齊，因歷史遺留問(wèn)題上訪人員多，感覺(jué)到工作難度大，壓力重重。

2、整改措施:一是提高工作標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化“干得更好、追求最好”的工作標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以科學(xué)思維指導(dǎo)工作，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己，以又好又快為奮斗目標(biāo)，確保高質(zhì)量地完成上級(jí)部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。二是轉(zhuǎn)變思想觀念。正確處理好維護(hù)穩(wěn)定和開拓創(chuàng)新的關(guān)系，去除“求穩(wěn)怕亂”、“固步自封”的思想，清理那些無(wú)實(shí)際效果和效果并不明顯的工作制度，將那些成效明顯的工作方法做大做強(qiáng)。同時(shí)，把干部職工的聰明才智作為改進(jìn)工作的力量源泉，把“敢想敢試”的創(chuàng)新思維落實(shí)到安全生產(chǎn)工作中，努力實(shí)現(xiàn)“保安全、保任務(wù)、保穩(wěn)定”三大目標(biāo)。三是解決好難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題。

1、存在問(wèn)題：日常工作中，雖然能夠堅(jiān)持深入管理層和操作層，去發(fā)現(xiàn)安全管理和生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，但離“硬起手腕抓安全”的要求還有差距。一是考慮到一線職工收入比較低，或多或少存在“放一馬”的思想，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題批評(píng)得多，動(dòng)真碰硬考核得少。即使進(jìn)行考核，大多降一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、低一個(gè)層次。二是考慮到科室和車間干部工作辛苦，經(jīng)常不分白天黑夜在現(xiàn)場(chǎng)摸爬滾打，對(duì)他們工作管轄范圍內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，也舍不得過(guò)分嚴(yán)厲批評(píng)，盡量低調(diào)處理，點(diǎn)到為止。三是存在抓大放小現(xiàn)象，對(duì)傾向性、普遍性問(wèn)題抓得比較緊，而對(duì)職工存在的勞動(dòng)紀(jì)律方面的問(wèn)題抓得不夠。

2、整改措施：一是樹立“嚴(yán)是愛、松是害，松松垮垮是禍害，嚴(yán)字自有真情在”的觀念，堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”和一視同仁的原則，落實(shí)好各項(xiàng)新的安全管理制度和考核辦法。二是把嚴(yán)抓嚴(yán)管作為經(jīng)常性的工作方法，杜絕嚴(yán)一陣、松一陣的問(wèn)題。特別是要堅(jiān)持問(wèn)題管理，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，做到現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并做到“四不放過(guò)”，及時(shí)堵塞漏洞、防患于未然。

1、存在問(wèn)題：一是對(duì)重大問(wèn)題思考不夠。一般情況下，自己能堅(jiān)持與班子成員一道研究車站的發(fā)展方向和重大工作，但有時(shí)候工作一忙起來(lái)，就容易陷入事務(wù)主義的怪圈，事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，不能靜下心來(lái)思考人員、制度和管理等息息相關(guān)的重大問(wèn)題。二是領(lǐng)會(huì)集團(tuán)的工作要求有差距。

2、整改措施：一是堅(jiān)持管理上抓大放小，安全上抓小防大。對(duì)隊(duì)伍素質(zhì)、安全制度、生產(chǎn)設(shè)備、管理辦法和工作環(huán)境等影響安全的關(guān)鍵性因素，堅(jiān)持與班子成員一道多分析、多思考，爭(zhēng)取站得更高一些，看得更遠(yuǎn)一些；對(duì)影響安全的傾向性問(wèn)題，堅(jiān)持站在就事論理的高度來(lái)分析和研究，解剖后面潛在的共性原因，指導(dǎo)科室、車間有的放矢抓好整改；同時(shí)，堅(jiān)持做到操作層暴露的問(wèn)題從管理上找原因，重復(fù)發(fā)生的問(wèn)題從機(jī)制上找原因，危害嚴(yán)重的問(wèn)題從制度上找原因，根據(jù)問(wèn)題的最末端和最本質(zhì)原因制定對(duì)策抓整改，確保治標(biāo)又治本。二是堅(jiān)持創(chuàng)新思維，創(chuàng)造性的開展工作。平時(shí)多做調(diào)查研究，全面掌握車站的整體情況以及工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)吃透上級(jí)精神，找準(zhǔn)上下的結(jié)合點(diǎn)，確保既做好上級(jí)的“規(guī)定動(dòng)作”，又做好符合車站實(shí)際的“自選動(dòng)作”。

1、存在問(wèn)題：一是有本位主義思想。對(duì)黨委主抓的工作思考得多一些，對(duì)其他工作雖然也有思考、有指導(dǎo)，但工作力度不大。“四大”活動(dòng)中，黨委集中抓了安全大教育活動(dòng)，通過(guò)安全形勢(shì)教育、案例教育和主題教育，取得了一些效果，但對(duì)大檢查、大反思和大整改的督促指導(dǎo)力度不夠。二是發(fā)揮班子的整體合力不夠。

2、整改措施：一是帶頭維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。堅(jiān)持做到大事講原則，小事講風(fēng)格，像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決維護(hù)集團(tuán)班子的整體形象和集體權(quán)威，多與行政領(lǐng)導(dǎo)、班子成員交心、溝通，進(jìn)一步增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。二是注重班子整體合力。全心全意支持每個(gè)班子成員，特別是站長(zhǎng)的工作。做到參與不干預(yù)、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，到位不越位，盡職盡責(zé)抓干部帶隊(duì)伍。

透過(guò)“六查六看”，我對(duì)照資料認(rèn)真自查，受益匪淺。深刻地認(rèn)識(shí)到這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，是解放思想、搶抓機(jī)遇、做好本職、提升自我的活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，解決如何加快發(fā)展、如何服務(wù)發(fā)展，解決在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。為了高質(zhì)量地完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷在學(xué)習(xí)工作中受益，結(jié)合自己的工作，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主線，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大和有關(guān)精神為主題，正確認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)前所面臨的新形式、新任務(wù)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，著力解決思想觀念、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題。

2、開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一向努力地。

工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能用心主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)職責(zé)，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無(wú)關(guān)，自己只要無(wú)條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就能夠了。

3、在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性和用心性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，用心性不高，存在著被動(dòng)、應(yīng)付思想。學(xué)習(xí)敷衍了事，學(xué)習(xí)只限于一般性地讀書看報(bào)，只是念一念，集中聽一聽，方法簡(jiǎn)單，組織學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的一些知識(shí)。

4、對(duì)待服務(wù)對(duì)象不能始終持續(xù)熱情的態(tài)度，有時(shí)個(gè)性是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒(méi)有做到全心全意為人民服務(wù)，沒(méi)有正真成為人民群眾的公仆，沒(méi)有拿出百分之百的熱情對(duì)待就診或辦事群眾。有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作職責(zé)心還需加強(qiáng)。工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。

5、在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到的新問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，對(duì)一些有關(guān)流調(diào)知識(shí)和公共衛(wèi)生方面的問(wèn)題不是那么了解，沒(méi)有主動(dòng)去與我們的前輩、專家和其他同志溝通，有時(shí)了解狀況不多時(shí)僅憑感覺(jué)和自己認(rèn)為對(duì)的想法去解決，處理方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神。

6、遇到問(wèn)題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)。

懶惰，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

7、業(yè)余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研潛力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他同事相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)潛力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

針對(duì)工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改善：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)有用之才來(lái)約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，用心促進(jìn)自身潛力的不斷提高。同時(shí)，為提高工作潛力，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，并結(jié)合中心實(shí)際特點(diǎn)，努力拓寬工作范圍，提高工作潛力。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高理論水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。應(yīng)對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的大發(fā)展，就要把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐。在大討論和以后的工作中，確立學(xué)習(xí)主題、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)，融會(huì)貫通，固定學(xué)習(xí)時(shí)間，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高用理論指導(dǎo)具體工作的潛力；加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)；虛心向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、借鑒好的工作方式方法，提高自己的水平和潛力；端正思想態(tài)度，注重發(fā)揮和調(diào)動(dòng)個(gè)人和團(tuán)體的用心性、創(chuàng)造性，經(jīng)常與同事開展談心交流，注重征詢和吸納別人的意見和推薦，促進(jìn)自己的工作，杜絕盲目性和主觀性。

要將學(xué)習(xí)貫穿始終，透過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和理論修養(yǎng)，提高剖析問(wèn)題的潛力，提高研究和計(jì)劃工作的潛力，增強(qiáng)執(zhí)政為民，加快發(fā)展的職責(zé)感。首先要加強(qiáng)對(duì)黨的理論方針政策的學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展理想、信念、職業(yè)道德教育；改善工作方法，實(shí)行“明晰、用心、主動(dòng)、創(chuàng)新”的工作方法，提高工作效率，提高工作質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)事業(yè)心、職責(zé)感的培育；不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格依法辦事，一切從人民的利益出發(fā)，為人民的身體健康安全著想。

5、進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，加大創(chuàng)新力度。要解放思想，就要增強(qiáng)發(fā)展創(chuàng)新的意識(shí)，徹底破除一切阻礙發(fā)展的觀念，消除一切影響發(fā)展的因素；增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，全面了解當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)；準(zhǔn)確把握面臨的形勢(shì)和任務(wù)，增強(qiáng)發(fā)展的緊迫感和職責(zé)感；增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)；增強(qiáng)開拓意識(shí)，銳意進(jìn)取，樹立大發(fā)展、快發(fā)展，在突破中創(chuàng)新，在進(jìn)取中創(chuàng)新的意識(shí)。

結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮智慧，創(chuàng)造性的開展工作。檢驗(yàn)科根據(jù)制定的工作計(jì)劃、思路，目標(biāo)用心實(shí)踐，為創(chuàng)造性的開展今年的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和醫(yī)得醫(yī)風(fēng)教育，進(jìn)一步建立黨風(fēng)廉政建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制，牢記黨的紀(jì)律，堅(jiān)持依法辦事。同時(shí)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，利用反面典型不斷敲警鐘，提高防腐拒變的自覺(jué)性。

6、進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，確保人民群眾健康安全。繼續(xù)深入持久地開展“提高效能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”系列活動(dòng)，堅(jiān)持以政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握履行崗位職責(zé)所應(yīng)具備的知識(shí)和技能，努力建立學(xué)習(xí)型單位；堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，引導(dǎo)全科職工按照科學(xué)發(fā)展觀要求，對(duì)照單位職能和崗位要求，用心實(shí)踐，大膽探索。狠抓工作落實(shí)，努力改善思想作風(fēng)，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，認(rèn)真解決作風(fēng)不實(shí)等問(wèn)題，全面提高全體職工的綜合素質(zhì)和實(shí)踐潛力，創(chuàng)造性開展工作，努力在創(chuàng)新中出特色，在落實(shí)中出成績(jī)。

在以后的工作中我們將依據(jù)整改方案認(rèn)真進(jìn)行整改落實(shí)，按照衛(wèi)生局和中心黨支部的要求，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，樹立起疾控工作者的良好形象，使我中心的衛(wèi)生服務(wù)取得新的成效，透過(guò)用心地努力為塔城市的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。

按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對(duì)照“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為職工，學(xué)生辦實(shí)事的落實(shí)情況，看是否堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生、一切依靠職工的要求；三查我校的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；四查和諧校園創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會(huì)建設(shè)要求；五查教育職工均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看職工之間、工作人員與學(xué)生之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查政績(jī)和作風(fēng)建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、惠及發(fā)展的科學(xué)政績(jī)?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福。結(jié)合本人的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責(zé)進(jìn)行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報(bào)如下：

對(duì)照《六查六看》內(nèi)容，我本人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的突出問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

1、政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名干部工作者，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多。

2、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主要負(fù)責(zé)自習(xí)室協(xié)調(diào)，各樓層的學(xué)生秩序工作，我就作為工作的第一要?jiǎng)?wù)，只看著自己這一塊，忽視了對(duì)"整體的"這一全局"第一要?jiǎng)?wù)"的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有從全局觀念出發(fā)考慮問(wèn)題。

3、創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿足情緒。有時(shí)想著自己參加工作三十多年，拼也拼過(guò)，干也干過(guò)，曾經(jīng)獲得幾次先進(jìn)工作者，現(xiàn)在是調(diào)研員，從而一度放松了對(duì)自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

4、在無(wú)私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

開展這次科學(xué)發(fā)展觀六查六看教育活動(dòng)對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國(guó)的頭等大事，對(duì)個(gè)人來(lái)講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺(jué)性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè)"務(wù)必"，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，學(xué)無(wú)止境，活到老、學(xué)到老。作為一名處級(jí)干部工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻(xiàn)教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、從自身做起切實(shí)落實(shí)工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心。

4、在工作方面要以大局為重，在完成上級(jí)對(duì)自己傳達(dá)的任務(wù)的同時(shí)，也要去幫助同事及時(shí)的完成任務(wù)，并及時(shí)的去自覺(jué)的接受上級(jí)未傳達(dá)出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要去完成每項(xiàng)為群眾利益著想的任務(wù)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。

按照縣局和所上的統(tǒng)一部署安排，結(jié)合自己從事稅收工作的實(shí)際，就我自己“六查六看”活動(dòng)自查情況如下。

一、查對(duì)政風(fēng)行風(fēng)的思想認(rèn)識(shí)（看是否存在于己無(wú)關(guān)，部署和落實(shí)稅收工作時(shí)，考慮自身管理因數(shù)多，考慮納稅人實(shí)際需求的少，加重納稅人負(fù)擔(dān)，行風(fēng)建設(shè)與稅收業(yè)務(wù)工作銜接不緊，切合不夠，甚至“兩張皮”的問(wèn)題。）在對(duì)政風(fēng)行風(fēng)的思想認(rèn)識(shí)上，自己很清晰，這對(duì)于我們從事稅收工作的每一個(gè)稅務(wù)人員密切相關(guān)，我們的言行直接影響著廣大人民群眾和所有納稅人乃至我們的稅務(wù)機(jī)關(guān)的形象和聲譽(yù)，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。

所以我們要通過(guò)學(xué)習(xí)、查改活動(dòng)不斷提高思想認(rèn)識(shí)，從思想上重視，行動(dòng)上迅速，反應(yīng)上敏捷，不斷提高對(duì)政風(fēng)行風(fēng)工作的思想認(rèn)識(shí)，更加進(jìn)一步提高我們的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

二、在服務(wù)觀念上，自己從事工作以來(lái)還沒(méi)有說(shuō)有對(duì)來(lái)辦稅的人，有“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”和有意冷落納稅人的問(wèn)題。

三、工作作風(fēng)上實(shí)在，在職責(zé)以內(nèi)從來(lái)沒(méi)有推諉。或者說(shuō)壓而不辦，做表面文章的形勢(shì)主義等問(wèn)題。

四、查制度執(zhí)行方面也沒(méi)有什么問(wèn)題，辦稅公開、首問(wèn)必答、及時(shí)辦結(jié)和只要是自己承諾的就力爭(zhēng)兌現(xiàn)。

五、在依法行政方面，也沒(méi)有“亂收稅、亂收費(fèi)、和亂罰款”，更談不上去重復(fù)檢查與自由裁量的行為。

六、廉潔守紀(jì)方面，也沒(méi)有機(jī)會(huì)和肥沃的土壤去進(jìn)行“吃、拿、卡、要、報(bào)”的條件，更談不上“上有政策，下有對(duì)策”的欺上瞞下的問(wèn)題，也沒(méi)有因這方面在社會(huì)上造成惡劣影響的違紀(jì)案件。

以上是我結(jié)合“六看六查”活動(dòng)對(duì)自己的自查，如有不對(duì)，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們進(jìn)行批評(píng)幫助，以利于我自己以后的工作不斷前進(jìn)，為建設(shè)和諧地稅做出貢獻(xiàn)。

教師六查六看剖析材料指南（匯總23篇）篇十

1、查思想作風(fēng)，看有無(wú)不思進(jìn)取、群眾觀念淡薄問(wèn)題。本人能夠堅(jiān)持全心全意為民服務(wù)的思想，堅(jiān)持一切以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn)。但有些滿足于過(guò)去一些所學(xué)，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，沒(méi)能準(zhǔn)確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì);自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。沒(méi)有把科學(xué)發(fā)展觀和為人民服務(wù)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有真正把宗旨觀念落實(shí)到行動(dòng)中去。

2、查政治紀(jì)律，看有無(wú)有令不行、有禁不止等問(wèn)題。本人能夠堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。但理論學(xué)習(xí)還不夠深入，對(duì)一些方針政策學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的不夠全面、深刻，在以后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，避免在工作中存在一些片面性問(wèn)題。

3、差服務(wù)態(tài)度，看有無(wú)態(tài)度生硬、推諉扯皮等問(wèn)題。能夠勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、全心全意的對(duì)待工作、服務(wù)群眾。但在工作中缺少創(chuàng)新意識(shí)，缺乏突破條框的勇氣，工作繁忙時(shí)容易急躁。

4、查工作紀(jì)律，看有無(wú)遲到早退、無(wú)故脫崗等問(wèn)題。本人工作作風(fēng)基本做到了求真務(wù)實(shí)、積極向上，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。但在工作上，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種自滿情緒，經(jīng)常聽取群眾意見方面做的不很好。

5、查精神狀態(tài)，看有無(wú)萎靡不振、渾天熬日等問(wèn)題。本人在生活中能夠做到艱苦樸素、尊老愛幼、以誠(chéng)待人，時(shí)刻以中華民族的傳統(tǒng)美德鞭策自己，但敢于在自身工作中不斷找差距方面做的還不夠。

6、查廉潔方面，看有無(wú)吃拿卡要、以權(quán)謀私等問(wèn)題。能夠時(shí)刻告誡自己要廉潔自律，虛心接受群眾的監(jiān)督，傾聽群眾意見，時(shí)刻強(qiáng)化自我防范意識(shí)，維護(hù)基層黨員的個(gè)人形象，牢固樹立廉政意識(shí)。

教師六查六看剖析材料指南（匯總23篇）篇十一

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)。

按照“x活動(dòng)實(shí)施方案”安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了x等，學(xué)習(xí)筆記達(dá)x萬(wàn)多字，心得體會(huì)x篇。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)對(duì)照黨政機(jī)關(guān)事業(yè)先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對(duì)照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺(jué)性。

二、對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的深刻剖析。

對(duì)照《六查六看》內(nèi)容，我深刻認(rèn)識(shí)到的自己現(xiàn)階段主要存在以下幾方面突出問(wèn)題：

三、下一步對(duì)自己的要求。

教師六查六看剖析材料指南（匯總23篇）篇十二

在堅(jiān)持按照《黨章》和胡錦濤提出的新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的“六個(gè)堅(jiān)持”基本要求對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上，要求全體黨員結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)開展“六查六看”。

一查政治覺(jué)悟，看理想信念是不是堅(jiān)定。從思想深處認(rèn)真查自己的理想信念動(dòng)搖沒(méi)有，淡化沒(méi)有，是不是堅(jiān)定地信仰馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;在國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮的時(shí)刻，自己的信念、信心動(dòng)搖了沒(méi)有;面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力的“西化”、“分化”圖謀，自己的政治頭腦是不是保持了清醒，政治立場(chǎng)是不是堅(jiān)定，對(duì)我國(guó)國(guó)體和政體、根本政治制度和基本政治制度，對(duì)四項(xiàng)基本原則是不是堅(jiān)信不疑、堅(jiān)定不移;自己的黨員意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，堅(jiān)持黨的基本思想、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺(jué)性高不高，等等。

二查學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)態(tài)度，看理論水平、科學(xué)文化水平、業(yè)務(wù)知識(shí)水平高不高。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，自己學(xué)習(xí)的緊迫感、自覺(jué)性強(qiáng)不強(qiáng);是不是重視政治理論學(xué)習(xí)、黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論素質(zhì);是不是在刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面;自己的業(yè)余時(shí)間是在看書學(xué)習(xí)，吸取新知識(shí)、新信息，還是在忙于打麻將、“斗地主”，搞一些無(wú)益的應(yīng)酬;自己的學(xué)習(xí)是在為提高綜合素質(zhì)、適應(yīng)能力而學(xué)，還是單純地在為文憑、為職稱、為提拔而學(xué);自己的知識(shí)水平、組織能力、思維方式與新形勢(shì)的要求和我們所擔(dān)負(fù)的責(zé)任、應(yīng)履行的職能是不是相適應(yīng);自己的學(xué)風(fēng)是不是端正，是不是真正聯(lián)系了思想和工作實(shí)際，作為黨員、干部，自費(fèi)買了幾本書，訂了幾種報(bào)刊，為加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)付出了多少、投入了多少，等等。

三查宗旨意識(shí)，看全心全意為人民服務(wù)的思想樹得牢不牢。認(rèn)真查在為人民服務(wù)上，自己到底是真心真意、實(shí)心實(shí)意、全心全意，還是半心半意、甚至假心假意。“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的理念在自己思想深處扎根了沒(méi)有，對(duì)群眾的感情深不深，群眾在自己心里的份量重不重，群眾觀念牢不牢，為群眾辦好事、辦實(shí)事的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)。在清正廉潔問(wèn)題上，自己有沒(méi)有違紀(jì)違規(guī)、以權(quán)謀私的不廉潔行為，有沒(méi)有不給好處不辦事、給了好處亂辦事的現(xiàn)象發(fā)生，等等。

四查工作表現(xiàn)，看事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)。認(rèn)真查自己的事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，是不是立足本職崗位作貢獻(xiàn);自己的發(fā)展意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)樹立起來(lái)了沒(méi)有，精力集中了沒(méi)有;自己的大局意識(shí)、環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了沒(méi)有，是不是真正在圍繞加快構(gòu)建渝東南經(jīng)濟(jì)中心打總體戰(zhàn)，是不是樹立了人人、事事、時(shí)時(shí)、處處都是發(fā)展環(huán)境的觀念;自己的服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了沒(méi)有，服務(wù)態(tài)度改變了沒(méi)有，服務(wù)質(zhì)量提高了沒(méi)有;自己是不是樹立了正確的政績(jī)觀，所做的工作、所取得的業(yè)績(jī)是不是經(jīng)得起群眾的、實(shí)踐的、歷史的檢驗(yàn)，等等。

五查遵紀(jì)守法，看是不是維護(hù)了黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。認(rèn)真查自己的組織觀念、組織原則樹立起來(lái)了沒(méi)有，是不是自覺(jué)遵守了黨的“四服從”紀(jì)律，是不是模范地執(zhí)行了國(guó)家的法律法規(guī)，是不是做到了嚴(yán)格依法行政、依法辦事;是不是在思想上政治上行為上與黨中央保持了高度一致，()做到了令行禁止、政令暢通;是不是堅(jiān)持了民主集中制，維護(hù)了領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)、黨內(nèi)的團(tuán)結(jié)、職工隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，有沒(méi)有不和諧、不團(tuán)結(jié)的扯皮內(nèi)耗現(xiàn)象發(fā)生，等等。

六查工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和精神狀態(tài)，看是不是堅(jiān)持了“兩個(gè)務(wù)必”，做到了謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)。認(rèn)真查“兩個(gè)務(wù)必”在思想上扎根了沒(méi)有，行動(dòng)上落實(shí)了沒(méi)有;在工作作風(fēng)上，是不是做到了講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，搞沒(méi)搞形式主義的花架子;在生活作風(fēng)上，是不是做到了艱苦樸素、勤儉辦事，有沒(méi)有大手大腳、鋪張浪費(fèi);在思想意識(shí)上，是不是做到了謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，有沒(méi)有驕傲自滿、狂妄自大;在精神狀態(tài)上，是不是做到了與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，弘揚(yáng)升華黔江精神，有沒(méi)有萎靡不振，無(wú)所作為，黔江精神滑坡。

教師六查六看剖析材料指南（匯總23篇）篇十三

1、思想認(rèn)識(shí)不足。

改進(jìn)。

計(jì)劃。

?針對(duì)工作中存在的不足，我。

計(jì)劃。

從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：

2、開拓。

創(chuàng)新。

提高教育教學(xué)水平開拓。

創(chuàng)新。

在工作中勤觀察、勤思考想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急用更多的愛心更多的耐心更多的細(xì)心更多的熱心更多的責(zé)任更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。同時(shí)為上好每一節(jié)課課前認(rèn)真鉆研教材吃透教材并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體構(gòu)建探究式課堂模式挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素引導(dǎo)主動(dòng)探究自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。

教師六查六看剖析材料指南（匯總23篇）篇十四

六查六看的內(nèi)容是什么,查修身嚴(yán)不嚴(yán),看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！

本著揭短不怕“丑”，問(wèn)題主動(dòng)找的精神，通過(guò)暢通渠道“找”意見，組織座談“求”建議等多種方式查找問(wèn)題、缺陷，征求意見、建議，如召開民主生活會(huì)、支部黨員會(huì)、中層干部座談會(huì)以及向工程一線吸取意見等。

制定“六查六看”活動(dòng)工作方案，召開專題會(huì)議，堅(jiān)持“抓好本級(jí)，指導(dǎo)下級(jí)，點(diǎn)面結(jié)合”原則，對(duì)“六查六看”工作進(jìn)行具體部署，向各部門、各項(xiàng)目部提出明確的查改要求。同時(shí)落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，以人員、內(nèi)容、時(shí)間的落實(shí)，確保“六查六看”落到實(shí)處。