有時候，寫作時我們可能會遇到寫作靈感不足的困擾，這時候范文可以給我們很好的啟發。以下是小編為大家收集的范文，希望能給大家一些寫作的指導。
幼兒園教師倡議書保護環境（模板15篇）篇一
各位同學:。
我是一(1)班的宣傳委員，在這里我代表我們班向全校學生發出倡議:。
學校為同學們創造了一個安全、溫馨的學習環境，為同學們創設了一個和-諧、舒適的生活空間。
在學校里，同學們努力學習，健康成長?？墒窃谖覀兊男@中，總會出現一些不和-諧的音符，總會有一些令人不滿意的現象出現。清掃干凈的校園，總是有人亂扔紙屑。
在教室，在走廊，就有我們同學扔下的方便面袋，一次性餐盒，飲料罐，果皮紙屑等，嚴重影響了校容校貌;課間時有少數同學總是有追逐打鬧的現象。有些走讀生上學放學不履行簽到手續，甚至進出校園，個別同學騎在自行車上，橫沖直闖，完全把校規置之腦后;墻壁、宣傳標語上有少數人的腳印和手指按的痕跡。
在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學萎靡不振，懨懨欲睡;在安靜無聲的自習課時，有的同學卻嘰嘰喳喳，高聲喧嘩;甚至在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學還左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學受一些不良風氣的影響，出口成“臟”，一點矛盾就“武力”相加;有少數同學為了張揚自己的個性，穿奇裝異服，留長發、染彩發，佩帶首飾，把充滿知識氛圍的校園變成他們的展示舞臺。
以上這些種種現象，雖然發生在少數人身上，但影響較壞。不僅嚴重地違反了中學生日常行為規范，而且也破壞了學校為我們提供的優美和-諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明、和-諧不相符。一個國家的'文明程度取決于國民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。走進校門，代表班級;走出校門，代表學校。你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，更代表著學校的形象，甚至代表著未來祖國的形象。如果我們連校規校紀都不能遵守，何以能遵紀守法，何以報答我們的父母，何以報效祖國，何以肩負起祖國未來的重任，何以讓世人對我們中國人刮目相看。
在此，我們班向全校每一個學生發出倡議;從我做起，從現在做起。從每一個人做起。我們應堅決摒棄我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、自信、自強的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生。做到不亂丟垃圾。不損害公物、強化節約意識、使用文明語言，做一個模范遵守校規校紀，嚴于律己的人。
同學們，讓我們共同攜手，創建文明、和-諧的校園，做一個文明的中學生。
xxx。
20xx月xx日。
幼兒園教師倡議書保護環境（模板15篇）篇二
親愛的同學們：
你們好！
我們都渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的生活環境……為了我們共同的生存、生活環境，我們倡議大家踐行社會主義核心價值觀，保護生態環境，共創綠色環保、健康衛生的和-諧社會，從我做起，做一個文明環保的人。
地球只有一個，她的生命是脆弱的，我們不能因為眼前的發展和獲得微小利益，就以肆虐的行為、無“度”的獲取，使她本已脆弱的軀體更加脆弱！
保護地球，就是保護我們自己，當前，我市正在深入開展以“關愛他人、關愛社會、關愛自然，大西安全城聯動”為主題的學雷鋒志愿活動，讓我們以自己的實際行動，一起參與到環境保護中來，傳遞正能量，奉獻愛心，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，支持環保，綠色消費，低碳生活，節約資源，減少浪費。
我們的倡議口號是：“綠色環保，舉手之勞：從我做起，從小做起”。
我們倡議：
努力學習環?？萍贾R，主動增強環保意識。
倡導文明行為，不隨地吐痰，不亂扔贓物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。在大自然中游玩，除了美好記憶，什么也不要留下。
保護生物，使生物與人類共存，使萬物與環境和-諧相處。不可隨意引進外來物種，不可隨處放生生物，以免破壞生態平衡。
節約用電，隨手關燈、關空調、關電腦。使用節能用具，電器不要待機，下班時拔掉已不需要使用的飲水機電源插頭。
低碳出行，盡量乘坐公共交通工具或步行。開車時，較長等待時關掉引擎，不要原地熱車，不要急剎車。電器、車輛隨用隨檢，保持良好性能，減少能源消耗和廢氣污染。
減少污染，不要將未經處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無磷洗衣粉，不要將洗衣等生活廢水排入陽臺雨水管道。
節約資源，隨手關水龍頭。復印紙張雙面使用，能用一張不用兩張。少用一次性用品（如：碗筷、衣物等）。水、紙張、塑料袋等盡可能多次重復利用。
幼兒園教師倡議書保護環境（模板15篇）篇三
親愛的同學們：
環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的.各種行動的總稱。地球是我們共同生長的環境，我國更是把環境保護宣布為我國的一項基本國策，所以我們要努力做好環境保護。
然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰、汽車的尾氣超標，等等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：
1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
5、要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。
善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環境!
xx。
日期
幼兒園教師倡議書保護環境（模板15篇）篇四
一、明法制，知榮恥。以“遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，培養社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，在弘揚中華民族傳統美德的同時維護法律尊嚴，樹立法制權威，為創建和諧校園、書香校園、和諧社會的建設作貢獻。
二、崇尚科學，反對邪教，珍愛生命，遠離毒品。學習有關禁毒的法律、法規，增強法制觀念，樹立防毒意識，提高自我保護能力。要當好禁毒的“宣傳員”和“監督員”，從我做起，抵制毒品。
三、學法守法，遠離犯罪。學習各種法律法規，增強法制觀念，提高對違法犯罪危害性的認識，遠離不良人員，不涉足不良場所，不危害他人與社會，提高自我管理和自我保護能力，讓自己的人生軌跡始終沿著法制的道路前進。
四、爭做學習宣傳的模范。積極參加各類法律知識培訓，通過各種報刊、書籍、電視、廣播、網絡等途徑，帶頭學習憲法、法律和法規，努力使自己成為學習法律的榜樣。
五、從我做起.生活校園里，是我們要遵守的規章制度，我們要養成良好的學習生活習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。有句古話說:“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。
xxx。
xx月xx日。
幼兒園教師倡議書保護環境（模板15篇）篇五
親愛的家長和可愛的寶貝們！
在當今世界飛速發展之際，環境問題已是全世界所面臨的共同問題，環境保護是我國的一項基本國策，幼兒園保護環境倡議書。我們每個公民要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化環境，讓綠色生命激發我們熱愛生活。因此，讓我們作綠色的守護者，鄭重向您發起倡議：
一、水是生命之源，請節約用水，在家或幼兒園要及時關緊水龍頭，保護水源。
三、保護資源，節約水電；提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護再生資源，購買商品要選購"綠色包裝"物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。自覺遵守社會和幼兒園文明規范，自覺維護公共環境的整潔，出門要帶"清潔袋"。
四、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，使用電視機、手機時，音量要適中，不影響他人的工作與休息。提倡以步行代車和騎自行車，杜絕機動車尾氣污染。
人在自然中生長，綠是自然的.顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，從自己身邊做起，真正懂得珍惜綠色！為珍惜綠色，創造綠色獻出自己的一份力量吧！
xx。
日期
幼兒園教師倡議書保護環境（模板15篇）篇六
各生產建設項目水土保持方案編制單位:。
近年來，xx省生產建設項目水土保持方案編制工作在各級水行政主管部門的重視下，經各水土保持方案編制持證單位的共同努力，境內生產建設項目的水土保持方案編制工作取得了顯著成績，逐步走上了正軌，有力推動了水土保持法律法規的貫徹執行，加快了xx生態文明建設的步伐。
但在發展中,也出現了一些不正常、不合理、不規范的現象，主要是少部分水土保持方案編制持證單位不講職業道德，不顧職業操守，編制工作極不認真負責，現場踏勘、資料收集敷衍了事，技術把關不嚴，導致編制的方案報告書質量低劣，評審不能順利通過，其設計成果不能作為項目建設中實施水土保持工作的技術支撐，致使主管部門和服務對象不滿意，行業形象受損。
經調查，其主要原因是不認真核算方案編制成本，簽訂的.編制技術服務合同費用極低，與水利部水土保持司《關于開發建設項目水土保持咨詢服務費用計列的指導意見(保監[20xx]22號文)》中有關水土保持方案編制費計列標準嚴重不相符合，有的僅占三分之一，還有的不到20%，惡性競爭現象愈演愈烈，嚴重擾亂了水土保持方案編制市場秩序。
為規范水土保持方案編制市場秩序，提高水土保持方案報告編制質量，根據大部分編制單位的強烈要求，xx省水土保持學會為此發出如下倡議:。
一要自覺遵守方案編制技術規范規程。
要嚴格按照國家相關法律法規、行業技術規范編制水土保持方案，要向業主提供高質量、高水平且具有可操作性的技術服務成果。
二要自覺在規定范圍內從事經營活動。
各方案編制持證單位要自覺在資質管理辦法規定的業務范圍內從事經營活動，不得越級或超范圍從事水土保持方案編制業務。各持證單位互相監督，一經發現違規行為，應及時向有關管理部門舉報。
三要自覺營造和維護良性市場秩序。
在簽約水土保持方案編制技術服務合同時，既要自覺遵守法律法規和規章制度，又要顧全大局;既要樹立正確的市場經濟意識，又要發揚行業道德風尚。共同堅守水土保持編制費計列標準，對于無資質單位掛靠等嚴重擾亂市場行為實施監督、舉報，共同營造和維護水土保持方案編制的正常市場經濟秩序。
四要自我約束簽約合同價格下浮比例。
各持證單位要根據簽約項目水土保持方案編制的難易程度，成本價的高低，合理確定編制費用，技術服務合同費用不宜低于水利部水土保持司保監[20xx]22號文件規定計列標準的60~70%。堅決抵制惡性低價競爭，提倡靠方案技術質量和優質服務取勝。
各生產建設項目水土保持方案編制單位，我們既是水土保持生態環境建設的設計者，又是優美生態環境的受益者。讓我們攜起手來，切實肩負起保持水土的責任，爭當維護水土保持方案編制市場經濟秩序和反對惡性競爭的倡導者、踐行者，為促進xx經濟社會可持續發展，水土資源的可持續利用和生態文明建設作出更大貢獻。
倡議單位:xxx。
20xx月xx日。
幼兒園教師倡議書保護環境（模板15篇）篇七
各位村民：
大家好!xx村是我們工作、生活、居住的地方，而我們舒適的生活環境需要靠大家共同去維護?，F在為切實改變我村環境“臟、亂、差”狀況，保持“道路暢通、池水清澈、宅旁綠化、房屋整潔、環境美化”。我們倡議：
一、要保持道路美化。不在村內道路及公共場所亂倒生活垃圾和建筑垃圾、亂堆亂放雜物，自覺愛護道路的整潔衛生。
二、要保持池塘凈化。要對房前屋后的溪溝定期進行清理，保持溝池清澈、溝渠暢通、溝邊整潔，無臭水溝。
三、要保持房前屋后清潔整齊。自覺搞好“門前三包”(包環境衛生、包無亂堆亂放、包綠化)，做到垃圾入池、家禽家畜圍欄圈養，凈化、美化環境，杜絕垃圾二次污染。
四、要保持公共設施完好。愛護公共設施，垃圾池、公共休閑場所等維護良好。村內道路路面完整，保持暢通。
五、保持環境整潔。杜絕亂搭建、亂張貼、亂堆放等行為。村內殘墻斷壁及時清除，破舊房屋、豬欄、廁所等及時整修。
xx村是我家，環境整治靠大家。廣大群眾是環境整治的直接受益者，也是建設主體。農村環境的維護和保持需要廣大群眾的共同參與。大家要以構建美好、和諧家園為己任，自覺投身到社會主義新農村建設中去。我們堅信，只要通過你們的積極參與和不懈努力，環境優美、舒適度更高、人民生活富裕的社會主義新農村，一定會展現在大家面前!
文檔為doc格式。
幼兒園教師倡議書保護環境（模板15篇）篇八
親愛的同學們：
你們好！
綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動物們生存的必要環境，它和生命難舍難分。而此刻，世間的一抹綠色卻面臨越來越多的危機：亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務即是環保護綠！
愛護地球、維護生態、保護環境，倡導綠色禮貌，是社會進步的體現，是每一個公民義不容辭的職責。建立潔凈、禮貌、規范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態，用心投身學校開展的建立“xx市綠色學?！被顒?，我們鄭重地向廣大師生發出以下倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。用心開展“弘揚雷鋒精神、和綠色環保同行、建立綠色和諧校園”的綠色學校建立活動。
二、努力學習環保知識，用心參與校內校外環保宣傳和環保實踐。
三、從我做起，從此刻做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。散文閱讀：
1、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢。
2、校園內不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾；班級職責區的衛生工作到位。
3、愛護學校一切公共財物。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。
4、凈化語言環境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。
5、節約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。
6、持續辦公室、教室、宿舍和校園內衛生清潔，美化學習、工作和生活的環境。
7、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。
四、用心、認真參加校園以及居住社區、公共場所的綠化；美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產生的污染。
五、樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。明確環保職責，為社會、經濟和環境的可持續發展用心努力。
各位老師、同學，行動起來吧，讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的期望，共創“綠色新xx”，為建立市級綠色學校貢獻自己的一份力量！
幼兒園教師倡議書保護環境（模板15篇）篇九
幼兒園保護環境倡議書就在下面，保護環境，人人有責，歡迎大家閱讀幼兒園保護環境倡議書哦!
尊敬的家長：
為了讓孩子們的晨間活動和課后的區域活動內容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。
也為了培養孩子們的環保意識，我園各班級教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動。
也以此活動培養孩子們的創意和動手能力以及成就感。
現我園倡議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。
供教師和孩子們挑選制作，(例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等)請注意一定是廢舊的物品。
請家長們積極和孩子一起響應幼兒園的倡議，給予本次活動的支持!謝謝!
尊敬的各位教師、家長、親愛的小朋友：
當走進美麗、可愛的希望幼兒園我們每個人都能感受到她的'潔凈與美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們溫暖裝點幼兒園，我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。
在此，我們向全體小朋友、家長、教職員工發出如下倡議：
1、不帶并少吃零食。
吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。
2、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。
“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富?！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環境，各位教師、家長、小朋友從自身做起把垃圾及時放入廢紙回收箱，在教室、家庭中設立可利用物品回收箱，以便再利用。
3、節約用紙、用水、用電，愛惜糧食、節約使用自然資源，杜絕浪費。
4、在幼兒園內不吃口香糖，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、瓜皮果殼。
5、師幼家長積極參加幼兒園內的植樹種草活動，愛護每一片綠地，做到不踏綠地、不攀折花木。
“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
6、認識“環境標志”，選購綠色產品，少用一次性制品，減少白色污染。
不追求高消費的生活方式，在家里盡量使用綠色電器。
7、對垃圾和廢舊電池要分別進行定時定點的分類回收和再利用，生活中積極發揮才智，變廢為寶，節約資源。
8、主動撿拾丟在地上的垃圾。
養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建`一個美麗的幼兒園。
9、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。
拒用野生動物制品，拒食野生動物，不養籠中鳥。
親愛的家長、老師、小朋友們，心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的日常小事做起，積極行動起來，為營造一個優美和諧的宜人環境而共同努力!
幼兒園爭做“環保衛士”倡議書 尊敬的家長們、親愛的孩子們： 地球是我們的家，人人都要愛護它。
只有關愛地球，我們才會擁有蒼翠森林，碧綠草地;只 有關愛地球，我們才會擁有清澈溪水，蔚藍天空。
環保生活可能讓我們感覺到有點麻煩，受到了一些約 束，不過如果大家都把客觀存在當生活習慣來養成，這個麻 煩和約束不就不存在了嗎? 為此建翔幼兒園向所有家長、孩子們倡議：
1、盡量少用、拒絕使用“一次性”生活用品，如快餐、 紙巾、塑料袋、一次性木筷子等。
2、節約每張紙，節約水電，保護水資源，不往小溪、 小河里亂扔垃圾。
3、保持空氣清新，不燃燒有毒物質，減少大氣污染。
4、愛護綠化，保護小動物，讓人類的朋友和我們快樂 相處。
5、收集廢電池，垃圾分類放，運用聰明才智變廢為寶。
山水美如畫，我們都是畫中人，讓我們攜手共進，共同 保衛地球， 無限的循環。
讓我們：消滅噪音，還地球一片安靜; 讓我們：與新生活同行，與大自然同居; 讓我們：同在藍天下，共愛一個家。
幼兒園教師倡議書保護環境（模板15篇）篇十
保護家園，就是保護自己;熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任?，F在我市正創建全國環保模范城市，為此，特向全校師生發出以下倡議：
1.以節水為農——隨時關緊水龍頭，別讓水空流。
2.以節電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻。
3.以節糧為榮——愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。
4.珍惜紙張——參加植樹造林，保護森林資源。
5.養成好習慣—不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
6.少用一次性制品——節約能源，維護環境整潔。
7.愛護一草一木——做綠色使者，保持客氣清新。
8.做動物的朋友——善待生命，與萬物共存。
同學們，讓我們行動起來，建設好、愛護好我們美麗的家園吧!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園教師倡議書保護環境（模板15篇）篇十一
尊敬的校領導：
我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
尊敬的學校領導，為了能讓我們的校園更加美麗。我向學校提出以下建議：
一、在學校開展"節約資源，人人爭當環保小衛士"的活動，通過廣播、雜志、貼畫、黑板報等形式向學生宣傳保護環境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的，從而自愿加入到保護環境、節約資源的行列中。
二、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。
希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好!
倡議人。
幼兒園教師倡議書保護環境（模板15篇）篇十二
敬愛的森林公安：
你們好！在當今這個社會，植被面積在不斷減少，枯黃的面積在不斷擴大，看到這個情景，我想對森林公安提一些建議：
第一，加強對濫砍濫伐人員的捕捉力度。在通往板材場的路上加強人員，使違法漏網的幾率降到最低，并加以處罰，嚴重的應將砍樹的人拘押起來，并且在關押期間罰“伐一棵植百棵”，為綠化造林做貢獻。
第二，加強宣傳力度。將保護樹木的知識告訴給普通民眾，并且將處罰的條例也登出來，讓砍樹的人不敢再買賣樹木獲利。
第三，實施獎罰制度。將捕捉的濫砍濫伐的人進行處罰。對監督砍樹和保護森林有突出貢獻的人進行獎勵，獎勵金額為100元到xx元不等。這樣一來，又給了砍樹的人一份被監督的恐懼，同時也為我們樹立了目標，使砍樹的人不得不停手。
第四，加強溝通能力。有一些被捉的人，放出來后馬上又開始砍樹這門生意。捉一次放了以后，又開始砍樹的人要加大處罰力度。我們要告訴他們砍樹的嚴重后果。
最后我想說，誰改變了自己，誰就改變了世界，因為保護森林是全民的事所以保護森林要全民動員。
xxx。
xx年11月11日。
幼兒園教師倡議書保護環境（模板15篇）篇十三
親愛的人類：
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是人類為了自己的利益，不加節制地砍伐樹木，隨意排放污染物……導致美麗的大草原變成了荒漠，清澈的河流成了骯臟的臭水溝。
如果地球被污染，生態環境被破壞，我們的生命將會毀在自己的手中。作為地球的一員，我們有義務去保護地球。因此，我提出以下幾點建議：
1。節約用水，珍惜水資源，洗完手后擰緊水龍頭，提倡一水多用。
2。盡量少用一次性塑料袋，多用環保的布袋。
3。不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不摘花，不亂踏草坪。
4。節約用紙，盡量把紙寫滿，不要只寫幾個字就扔。
人類只有一個家園——地球，它是茫茫宇宙中，唯一一個適合人類居住的星球。保護地球，就是保護我們的生命！
幼兒園教師倡議書保護環境（模板15篇）篇十四
我們經常說：“小區是我家，美化靠大家?！睘榱烁纳迫藗兊纳?，美化大家共同的居住環境，社區修建了許多公用設施，這些設施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發現一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的財產受到什么直接的損失，但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應該享有的美好生活?；蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過，可是，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。
周二下午的品德與社會課，我向同學講述了一個真實而又令人痛心故事。1995年11月的一天，天陰沉沉的。淮陰市5歲的小云和爸爸媽媽一起去散步。他一個人在前面，邊跑邊笑，不幸掉進了沒有井蓋的窨井里。爸爸媽媽悲痛欲絕的呼喚聲再也沒有叫醒他，在眾人的惋惜聲中，年僅5歲的小云永遠的閉上了他的眼睛。聽了這個故事，同學們的眼睛紅了，聲音哽咽了。造成這個悲劇的原因是有人拿走了窨井蓋，人們沒有愛護這些為我們默默奉獻的公共設施。我問學生：“在我們生活的周圍，你覺得哪些現象是不文明的，哪些公共設施的保護是不盡如人意的?請大家利用課余時間運用多種形式開展“看望我們的朋友去”的小調查。如：觀察法(可以錄像拍照)、詢問法、問卷法等?！蔽腋鶕W生的特長、能力及居住的地段，組成了8個小組并根據不同情況，制定切實、可行的活動計劃。
經過一周的忙碌，同學們從深入實地的調查有了深刻的體會：如：第一調查小組的匯報“5月17日下午，我們一行6人來到百盛花園小區，這里的衛生情況慘不忍睹。地上到處是果皮紙屑，在下水道旁邊放著垃圾袋，里面裝著垃圾。在巷子里的路面上有許多果皮，而在前面，有位清潔工在掃地，可在她剛剛掃過的地方，又有一個人把垃圾扔到地上。于是我們用快門記錄下這一現象，同學們請看------”他們把拍攝的照片一一呈現給大家，學生感受很大，認為這個小區改善居住環境是刻不容緩的。
第二調查小組的匯報：星期天我們來到新世紀廣場去調查一下那邊健身器材的情況。有許多人在那里鍛煉，但我們發現那里的健身器材有的已經“殘廢”了，最好的也有一些“傷痕”。通過訪問附近的居民，我們知道了原因。原來這里的人不愛護公共設施，經常進行破壞。一個老人還說：“這沒有什么奇怪的，我常?？匆娪腥嗽谀莾喝邮^，有一些傷痕不奇怪。還有人不按正規方法去使用，而是胡亂來。久而久之，器材又怎能不壞呢?”
聽了大家的匯報，同學們紛紛暢所欲言。
生：以前，我也總是覺得破壞公共設施沒什么大不了。但經過調查、訪問，現在我明白了，破壞公共設施容易，可要想修好，卻不知要動用多少的人力、物力、財力。
生：我們那里的路燈很多都被打碎了，到了晚上人們出行很不方便，也給一些壞人創造了可趁之機，上次就有一個阿姨在那里被人搶去了錢包。我想提醒那些扔石子的人，你們這樣做太沒有道德了。
生：社區里的公共器材破損、被人亂涂亂畫、運轉不靈的器材，占了總數的40%。我想這肯定是不講文明、不講道德的人干的。他們只圖自己的一時之快，卻不知給大家帶來了很多不便。
生：通過上周的調查，我對公共設施保護狀況深感擔憂。我們應該用發送倡議書的方法讓大家提高保護公共設施的意識。
師：這位同學的建議非常好，讓我們動起手來寫一份倡議書，提醒廣大市民自覺地保護公共設施，做一個文明的人。
倡議人：xuexila。
日期：xx月xx日
幼兒園教師倡議書保護環境（模板15篇）篇十五
親愛的同學們：
大家好！
常言說得好：保護環境，人人有責?，F在我們的生活水平雖然提高了，但是，我們也在無知中浪費了許多東西。比如：水龍頭不停地流水，用水的人卻不知去向；開著電視、電燈、房間卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶卻只用了幾頁，為此，我向大家提出倡議：
1、少制造，注重垃圾分類。
2、回收利用，變廢為寶。
3、不亂扔垃圾，有垃圾一定要按照分類扔進垃圾桶或垃圾房里。
4、少用一次性筷子、水杯、飯盒等制品，多用可以重復使用的制品。
5、少用塑料袋，改用購物布袋，減少“白色污染”的危害。
各位同學們，一份倡議，一份承諾，一種責任。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，一起保護環境吧！只要我們付出努力就一定可以的！
xxx。
20xx年xx月xx日。