社會實踐可以幫助學生樹立正確的價值觀，培養社會責任感。小編為大家整理了一些社會實踐的經驗和教訓，希望能對大家有所幫助。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇一
為了確保每位同學度過一個平安、愉快、充實而又有意義的暑假生活，根據上級有關文件精神，結合我校實際，現將暑期社會實踐活動方案如下安排：
一、活動時間：20xx年7月6日—8月31日。
二、活動主題：我行動、我快樂、我收獲。
三、參加對象：全體學生。
四、活動內容：
1、文明出行——做講文明、守秩序的小學生。
全體同學要文明過馬路、文明乘車，自覺做到遵守交通規則，在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座，自覺保護旅游景點的環境衛生，不亂涂亂刻。
2、感恩父母—一做講禮儀、有孝道的好孩子。
在日常生活中同學們要注重文明禮儀，在家養成良好的文明衛生習慣，倡導同學們為長輩做力所能及的事，學會做簡單的飯菜，洗衣、整理家務，體會父母的辛苦，懂得感恩父母。
3、動手做宣傳——做環保小衛士。
作為社會的小公民，同學們在假期可以關注社會、了解社會，更要通過自己的努力和行動來影響社會。
4、發展特長——做最棒的自己。
要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還要有自己的特長。暑假，是發展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；喜歡鋼琴，你就認真地彈吧；喜歡唱歌，你就放聲的唱吧……還有下棋、輪滑、小發明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。
5、世界很大，去看看一一做熱愛大自然的小學生。
假期里，可以在家人的陪同下，一起了解家鄉的風土人情。名胖古跡。如參觀照命革命烈士紀念館。接受革命傳統教育。游覽鳳凰古鎮，了解溆浦的民情風俗等。也可以在確保安全的前提下外出旅游，用善于發現美的.眼睛，善于感受美的心靈記錄旅途的見聞，豐富自己的閱歷。
6、潤澤書香一一做熱愛閱讀的小學生。
閱讀可以引領大家通往成功之路，讀書如同吃飯，長期堅持讀書，書籍帶來的營養會滋養你進步，同學們每天最少利用半小時閱讀適齡讀物，積累知識，為新學期更好的學習做好準備。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇二
在這個已經透著一絲涼意的季節里，天津塘沽發生了一起讓無數人為之悲哀的爆炸事件。前去救援的消防人員中，有不少人都已經犧牲。所以我們班將這次社會實踐的地點定在青島市消防博物館里。一是為了去學習消防知識，二是為了體會一下消防人員的艱辛，同時也為了緬懷天津爆炸事故中犧牲的消防戰士們。
整個消防博物館以“消防紅”為底色，以消防車和消火栓的外形變化為基本造型和裝飾，里面有很多展區，比如消防服裝器材裝備展區、滅火體驗展區、模擬逃生體驗展區、黃島油庫大火復原展區。各個展區合起來就是一輛大消防車，讓我們置身其中，了解消防。里面最讓我們印象深刻的就是黃島爆炸的'dvd錄影。就好像我們真的回到了當時的場景。蘑菇云夾帶著火光沖向天空，煙霧彌漫。不由得讓我們聯想到了天津的爆炸，是否也如這般慘烈?我們不由得一片緘默。
本次活動，我們最主要學習的就是消防戰士們的犧牲精神——甘于奉獻，求實進取，忠誠為民。我們深切感受到了防火減災的重要性，體會到學習災情發生時如何自救、救人的重要性，更重要的是讓我們提高了防火救災知識的重視程度，我們也會盡我們所能把消防知識告訴給更多的同學，防患于未然，讓我們的生活更加和諧美好!
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇三
這次的暑期社會實踐活動我們xx集中隊開展的是到五樓養老院“關愛孤寡老人”的志愿者服務活動。為了體現志愿者的風采，我們向院學生會借來了帶有“青少年志愿者”樣的帽子；因為開展暑期社會實踐活動還是第一次，我們也是沒有踏進社會的青少年沒有什么經驗，為了讓活動開展順利，我們第一天的活動主要是規劃接下來這幾天的活動。
首先我們規劃路線，通過手機地圖和百度搜索，我們找到一家位于xx科技大學南邊的養老院。為了再次確認養老院，我們給養老院院長打了電話，聽聲音院長是位阿姨，我們向院長說明情況，希望院長能夠同意我們去該養老院開展社會實踐活動，院長熱情的答應了，并為我們指明乘坐21路公交車到“車輛廠站”下車。我們感謝過院長之后，開始準備我們到養老院之后和老人有哪些交流，確定可以為老人們開聯歡會，我們選擇為老人們表演的節目，老人們生活的年代和我們有所差距，所以我們考慮的節目有：《天仙配》、《雪絨花》、《映山紅》等紅歌節目，最后我們還選擇了我們在學校學習的健美操為結尾節目；最后，我們列寫送給老人們的禮物，規劃到此結束了。
社會實踐活動的第二天，我們第一次進入養老院，對養老院的環境有了初步的了解，也熟悉了到達養老院的路線，為后來社會實踐活動的進行打下了堅實的基礎；第三天，正式進行社會實踐活動，但由于我們對老人們還不太了解，彼此都不是很熟悉，隊員們都是未進入社會的青少年不會與不同的人交談，第一次的相處很是尷尬。養老院阿姨為我們介紹了養老院老人的日常生活、家庭背景和患病情況，我們對老人們有了初步的了解使第四天的活動進行得很順利，我們和老人們相處得很愉快；第五天天氣很熱，我們仍然進行暑期社會實踐活動絲毫不畏懼悶熱，老人們對我們越來越像自己的孩子，我們和老人們的感情越來越好，似乎成為了不可分開的一個大家庭，每天的分離大家都有些不舍；第六天社會實踐中，我們舉辦了一個小型的聯歡會，為老人們表演了我們之前準備的節目，豐富了我們社會實踐活動的色彩，也給老人和我們一個很難忘的下午；最后一天社會實踐活動，我們將前幾天和老人合照的照片拿到照相館給洗了出來，和老人們共同分享照片的喜悅之后我們最后一次舉辦了聯歡，老人們也為我們準備了一首歌，最后一天結束，我們的暑期社會實踐活動也圓滿結束了，我們的社會實踐活動受到了養老院院長及養老院義工的一致好評，獲得了成功，隊員們的努力都沒有白費。
本次暑期社會實踐活動對我們啟示很大，雖然第一天的規劃很仔細，但是第二天仍然出現路線尋找的錯誤，可見規劃并不只能看到表面的成功，要仔細確認過后才能保證規劃無誤；與人交往是門很大的學問，我們剛開始與老人接觸的不適應和尷尬告訴我們應該學會人際交往，這是進入社會之前在大學里必須學會的技能；老人們其實不需要孩子們掙很多的錢給自己，老人生活了一輩子，什么樣的東西都見過什么樣的生活也都過過，老來最大的希望就是子孫滿堂，陪著孩子們過完自己最后的日子，所以我們應該多花點時間陪陪自己家里的老人，不能把手機當成自己的生活，多陪陪他們，別讓自己以后后悔。
現代社會缺乏了人情冷暖，很多人都忘記了人與人之間交往最基本的其實是愛，比起用手機交往的冷漠沒有感情的交流，與家人坐下來聊聊天，陪老人們走走路說說話才是最溫暖最長情的生活；家人永遠是自己無限的力量，除了家，再也找不到一個舒適港灣讓自己停靠，珍惜在家里與家人待在一起的每一分鐘，讓愛停在自己心里，永不褪色！
這次實踐活動我們收獲了老人們單純的感情，這是我們進入社會之后可能再也不會遇見的情感，在養老院里，沒有任何的目的性，老人們仍待我們像自己的孩子般，在這里我們也學會了與人交往將心比心，待人友好。
這次的社會實踐活動給未進入社會的我們上了最好的一課，而其中最重要的知識點就是告誡我們在物質世界中請記住家人永遠是你最堅強的力量，多陪陪他們吧，和他們在一起才不會迷失自己，才不會忘記人間最美的東西——那就是愛！
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇四
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的暑假社會實踐活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
今年暑假我校根據西湖區教育局團工委關于切實開展學生暑期社會實踐活動的指示，認真組織部署了今年的暑期社會實踐活動。現總結如下：
學校在期末結束前召開了多層面的學生干部和教師會議，及時傳達了活動精神，并作了認真部署。各班、團支部分別召開班會和支部會議，討論決定今年的實踐主題和調查方向，并在6月22日前拿出了初步方案，擬定了社會實踐的計劃，上報到校團委。校團委對部分班級、團支部的社會實踐計劃提出了修改意見，使其更具合理性和可操作性。
有了科學、合理的計劃是搞好社會實踐活動的一個前提，但如果不能落實開展，那也只能是紙上談兵。為此校團委要求各班、團支部落實具體的負責人，明確活動小組中每位同學的分工，要求各盡其職、各施其能，共同做好此次實踐活動。
暑假結束后，各班、團支部按要求及時總結了暑假社會實踐活動，收集相關材料，撰寫了社會調查報告。更重要的一點，同學們并不是單純為了完成一項任務而去參加社會實踐活動，廣大同學認為，在開展實踐活動的同時，他們受益匪淺。不僅更增進了對社會的了解，學習到了許多書本上不曾體現的知識；同時也鍛煉了同學之間的交往能力和合作精神。不少同學在進行了社會調查后，對所反映出來的一些社會問題和現象進行了反思，如市民的社會公德意識、交通法規意識等等，培養了學生的.社會責任感和主人翁意識。
總結我校今年暑假的社會實踐活動的開展情況，有以下幾點體會：
今年我校初一、初二共有26個班級開展了形式多樣的社會實踐活動，統計發現，共有625人次參加了各類活動，占學生總數的80%多，除此之外，全校157名團員都按時到所在社區報道注冊，參加社區組織的各類活動。
今年暑期的社會實踐活動形式十分豐富，有組織開展社會調查的，有前往敬老院送溫暖的，有位社區開展宣傳教育活動的，還有的同學深入工廠、商店、超市體驗生活的。這些活動都不同程度的讓學生了解了社會、培養了能力。
今年我校組織的暑期社會實踐活動受到了社會各界的好評。學生上報的好人好事共計132件，如：拾金不昧，尊老敬老等。學生撰寫的社會調查報告25篇，其中獲校級優秀的調查報告有12篇。校級暑期社會實踐先進集體5個。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇五
對于我這個只有一年醫學經驗的學生來說，我應該從醫院最基本的工作開始。因為醫院規模小，我選擇了為醫生做準備。
雖然這已經不是第一次穿白大褂了，但是這次穿上之后，我更加驕傲和緊張，甚至有些害怕。想想第一次穿白大褂的興奮，心底的堅定自信還是會誕生的！
看似簡單的工作讓我有點著急。原來的自信消失了。我開始虛心向醫生學習，緊緊跟隨醫生。這是一位近60歲的老醫生。當我第一次開始時看到緊張時，我耐心地向我解釋。慢慢地，我逐漸了解了一些小病的癥狀和一些專業術語。
我協助醫生接待病人，做好四次測試(血壓、體溫、脈搏、體重)，熟練掌握血壓和體溫的測量方法。一開始，由于缺乏臨床實踐機會和一些緊張，我經常擔心我會犯錯誤。我經常測四五次患者的血壓，但還是不敢說血壓值，怕測錯。這時，老醫生會勸我不要那么緊張，有她檢查，不會有什么大問題，放心報告數據。
在短短15天的醫院實習結束后，我終于喘了一口氣。想想這么多天的忙碌，想想每天努力工作的醫生和護士，我明白醫療衛生工作并不容易。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇六
漫步赴紋枰，天慷助雅興。胸懷論道意，手釋縱橫聲。垂髫洗塵埃，青絲臻佳境。心入黑白子，愿現當年風，雨天赴燕趙棋社有感今天是6月16日，也是我第一天來燕趙棋社實習的日子，在緊張的期末考試復習周中，我這算也是不務正業，呵呵這就是所謂的忙里偷閑吧。遙想10年前的時候，我也如那些孩子一樣，活躍在秦皇島市乃至河北省的圍棋賽場上。現在我升格了，成為了一名圍棋老師，孩子們都很可愛，我也希望把我的知識傳授給那些孩子們。
也是很感謝周昌亮老師，給我一個這樣的機會。不過當然，水平在這里，自然會有孩子可以進行教授。
我跟隨的老師是年輕有為的仇雨涵老師，仇老師二十五六歲，有一些書生氣，水平比我高，在河北省圍棋圈里名列前茅。很欣賞他對大局的掌控能力和跟孩子家長交流的能力。或許在這些方面，我還是比較欠缺的。由于我的棋力和棋風與比較真誠善良的心地與仇老師對圍棋的追求與執著我們一見如故，以雨涵哥相稱。
第一天下棋的孩子叫做賈興林，河北省業余三段，我當年也是這個水平，當然了，當年的水平還是硬一點，讓這個孩子兩個子。現在的孩子大局觀還是不錯的，基本功比較扎實，最讓我喜歡的是非常懂得思考下棋，可惜缺乏計算能力和力量，在復雜的攻防戰斗中還是不懂得如何取得主動與攻擊敵方要害，或許也是現代業余圍棋逐漸向暴力方向發展的緣故，孩子們在基本功變強的過程中一定程度上犧牲了計算力和強大的力量。依靠強大的力量贏了這個孩子，也是有些僥幸。
在仇老師復盤的過程中了解了一些在治理孤棋，大局觀方面存在的問題，水平高的棋手就是能夠更深的指點出較低水平的人存在的問題，對孩子的指導主要在大的方面，間或有小的計算。
授課結束后，與雨涵哥下了幾盤交流對局，對棋較生的我迅速被打到了讓二子，在下棋過程中，感到隨手棋過多，下網絡圍棋在對瞬間勝負感與思維敏捷性提高的同時，極大影響深思熟慮的能力與耐心。以后奠定了多下棋打譜的決心。
第二天的孩子叫柴博陽，也是河北省業余三段，這是一個另類的孩子，有些像我，思維能力很快，可惜缺乏思考的能力，發散性倒是很強，或許有一些計算上的天賦，不因為我是強手而怯于作戰，一點都不害怕我，讓我感到驚訝的同時對這個孩子非常喜歡。后來又下了一盤純快棋，分先，也就是不經思考完全憑感覺下棋，結果輸給了他，非常有意思。
下棋結束后得到雨涵哥的指點，跟家長溝通在于幫助家長，適當的對孩子進行提拔，家長總是望子成龍的，與家長溝通是一項比較高超的藝術，我還需要多多學習。
課程結束后，雨涵哥帶我去了三字禪茶房，幾位比較資深的棋友，都是比較成功的人士，我們一起在一個屋子里探討棋藝，在探討棋藝的過程中聽各位老師評點，獲益良多。結識的各位棋友很可能以后對我很大的幫助，畢竟都是一些成功人士，年輕時期的他們也曾經活躍在全國比賽之中，時常參加全國比賽，對局經驗和大局的掌控不是我可以比擬的，我的優勢在于比較強大的計算力與力量，這一點可以說擁有很大優勢。年齡增長對局增長閱歷，經驗增長的同時不可避免導致精力的衰退。老去的是英雄，不朽的是傳說，看見一位老師拿著全國比賽優異成績后職業高手提名的扇子實在非常羨慕。
第三天，是6月23號，這是端午節的前一天，期末考試之間，但是我十分珍惜和孩子們呆在一起的機會，我喜歡孩子們，這次還是和賈興林對局，兩盤讓兩子，一勝一負，賈興林的棋還是讓我非常喜歡，顯得十分大器。看著雨涵哥黑板上擺的死活題，遙想當年，最擅長死活題的我都是在他們做題半小時后才來，而后瞬間瞪出答案的能力讓他們目瞪口呆，真是懷念啊。
聽著雨涵哥復盤，其他孩子們的棋還是很差，開玩笑的起了一路小公主和壘墻小王子的不雅稱號，這樣鼓勵孩子教學還是不錯的，或許這就是鼓勵式教學所在。遙想當年我們嚴格的教學正如韋伯科層制管理模式，嚴格的戒尺傷害著我們純真善良的心靈。反觀他們呢，太寬松的環境恰恰讓一些孩子缺乏了強烈的進取心和在棋盤上思考靜坐的耐心，這也是我正在思考的問題，因為家長的溺愛，孩子的學習環境實在太好了。
第四天是一個雨天，突然想體驗一回雨中漫步的樂趣，公交車多坐了一站，從河北報社往棋社那邊走，雨中散步真的很有樂趣，再加上下棋的感受，于是就有了開頭的那首詩。
今天來了一位家長，來看望雨涵哥。在與家長交流的過程中也是得到了雨涵哥的一些指點，家長都是望子成龍，與家長交流主要在幫助家長理解孩子們的進步，將孩子們的進步反饋給家長，讓家長反過來督促孩子們，這或許是與家長溝通的關鍵所在。
課程結束后，與雨涵哥下了暑假前最后的一局棋，逐漸熟練的我這盤棋有了很多的機會，雖然仍然告負，但我的水平有了顯著增長是無疑的事實，只要領導行棋的步調，進入復雜的戰斗，我還是有很多的機會的。
這兩周八個小時的實習讓我明白了很多教授孩子的方法以及和家長溝通，最重要的是體會了一種對棋的執著精神，我也相信我一定會不斷努力在棋上下出自己的成績。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇七
暑假期快到了，您準備好去哪實踐了嗎?另外實踐后心得體會怎么寫呢?下面小編為您整理了關于暑假社會實踐活動心得，供大家參考!
離實踐結束快一個月的時間了，那一段時間過的仿佛很快，猶如盛夏里的一縷清風，當拂過耳邊時就消失了。
我是實踐隊里“特別”的一個成員，我老家在山村，從小在山里長大，對大山總懷有一種特殊的情懷，雖然而后移民到城鎮，但是心里卻種下了對大山衷愛之心。
我從小在奶奶身邊長大，爺爺早逝，父母遠道異地他鄉經商謀生。
從小我就知道我與同齡人不同，他們有的我沒有。
他們有溫暖的懷抱，我卻是沒有的。
對于留守兒童的對愛的渴望心理，我完全可以理解他們。
畢業在即，工作卻還沒著落，我慌了，每每奔跑于找工作之間。
偶然從學妹那里聽到關于愛暖童心社會實踐的事情后，出于對大山的向往，想起那些大山里那一雙雙渴望的眼睛時，回想起自己的童年，心里不知覺一酸。
毅然放下手里的事，加入了這支由14人組成的隊伍中，朝素有“永嘉的西藏”之稱的西岙鄉進發。
剛下車時，隊伍里的學弟學妹都為西岙鄉的偏僻與落后吃驚。
而這一切對于我來說，是那么的熟悉和陌生。
仿佛夢里見過，卻又記不得是何時夢起過。
到達西岙鄉中心小學時，學校坐落在一個靠山的角落里，地處偏僻的山窩里，四面環山，條件極為艱苦。
當我們安頓好之后，就迅速組織人員進行走訪附近的村落。
看望那里的留守兒童。
摸清了周圍村落的留守兒童情況后，我們就安排人員到各個村落招生。
我當時與王小華、錢麗思一起前往柴皮招生，我們徒步兩小時山路到達柴皮，印入我眼簾的是破敗的房屋，還有幾個穿著破衣服臟西西的小孩。
他們正用好奇又略帶驚恐的眼神打量我們這幾個“外星人”。
正當我們在用村里的喇叭來表明我們的來意時，一個老人家牽著一個小女孩來到我們的面前，對我們說明來意。
老人家的兒子兒媳都在外地打工，家里就只有他和一個孫女，老人流著淚說家里就這么一個孫女，從小小女孩就懂事，老人說就算要了他的老命也要讓孩子上學，也要讓她和同齡的孩子一樣快樂成長!聽著老人的話，我的淚就不知覺了，我仿佛看到了奶奶當年拉扯我長大的情景，酸酸的又是如此甜蜜。
帶著孩子們，我們離開了柴皮回到了西岙。
當時的心情很沉重，覺得自己的擔子很重很重。
學生都很認真的在學，更有幾人咬著筆頭在那里苦思冥想，雖然他們的錯別字不少，但是一看到他們交上來的一篇篇文字各異的作文，心里就特別欣慰，當即把他們每人的作文全改了，并對他們的文章的優劣都做了點評。
在他們的眼里，我看到了天真與善良，他們文章寫的雖不是很好，但是他們寫文章時那認真不懈怠的勁頭讓我開心不已。
后來在我們將要離開西岙時，那個小女孩給我一張字條，上面寫道:章老師，您好!時間過的真的好快，轉眼間你們就要離開了。
我真的舍不得你們走!與你們在一起的這些日子是我最開心的時候，我想學習，我想和同伴們一起玩耍，我也要和你們一樣上大學，走出西岙，好給爺爺治病!老師您們走好，我會想您們的!學生:董育鴦在信封里我還找到了她給我的一頭小小玩具豬。
離別西岙多日，每每念及，心里總有種難以割舍的情懷。
我想人生的財富就在于此。
每每想起那一雙雙渴望求學的眼睛，我的心里總會一酸，那種滋味太難受。
留守兒童其實更需要社會的關愛，全社會都應該以行動關愛留守兒童，讓他們期待的眼神不失望!只要人人都獻出一點點愛心，留守兒童的心靈將因為這些無私的愛而不孤單，不獨守!
經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。
這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。
做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。
對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。
親身實踐，而不是閉門造車。
實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。
增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。
為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!
艱辛知人生，實踐長才干
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。
這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。
對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。
在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。
從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。
作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。
同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!
每當一場刻骨銘心的戲劇結束，合上疲倦的暗紅色幕簾時候，我的目光都會久久凝視著幕布，像是自己的目光穿透了一切，看到了幕布后，角色們忙碌不跌的寂寞，戲劇背后不為人知的.故事。
昨日傍晚結束了臺山實踐的征程，太陽斜照在每個隊員的臉上，洋溢著滿足，也流露著疲怠。
我知道我們收獲了許多，而更多的是我們出乎意料的實踐饋贈--我們的友誼，情感的水乳。
7月10號，我們一行20個隊員，其中包括朱院長、羅書記、華老師和周老師四位帶隊人員，以及16位大一至大三的學生成員。
我們起行的時候雖說等來的是一輛“迷路”的車，可是我們蹬車門的一瞬間，依舊帶著歡聲笑語和無限的憧憬。
車上我們談話，唱歌……
下午時分到達臺山市黨校下榻，然后馬不停蹄地在城市管理局朱局長的帶領下前往環西路、革新路等地走馬觀騎樓……一路上朱院長的講解和朱局長的介紹讓我們收獲了許多。
騎樓在繽紛的商業化中，出現傷痕累累的病態。
歷史文化的遺失確實需要我們好好思考以及小心重拾。
步行街人流是斷股的線，織不起稠密的網，流失了貴重的同時，微笑也是迷惘而無知的。
朱局長說這是無文化的文化保護。
緊接著，我們去了河南村，也稱舊洋居、華僑農村，觀賞了了所謂城中城的情景。
拉開沉重的木門，進入略顯老態的屋子內，時空的交叉隱約顯現了出來。
我習慣性東摸摸西觸觸，結果觸及而回滿身憂傷。
那種燕子樓空，空鎖樓中燕的感覺，漫過最敏感的一隅。
眼神稍微暗淡了。
沒有人發覺，我暗自慶幸。
隨后，我們到了烈士陵園，可是我帶著一種不帶走一片云彩的輕松心態。
畢竟談到烈士，太沉重了，歷史的霧靄可以輕易吞噬一個靈魂，我覺得。
所以，盡量把心態放松，結果就真的不帶走一片云彩的離開的烈士陵園。
不過，敬愛的烈士們，我經過高聳的墓碑時，心里還是給與最虔誠的一躬，不知道你們收到我的致敬沒有。
第一天的晚上我們就開展了研討會，同學們的熱情還是不錯，會議基本順利，達到一定的預期要求。
第一個實踐夜晚，我就失眠了。
也許是因為身外異鄉，臺山一行更觸發了我內心深處潛伏的對生命的感慨，那晚我和我的舍友進行了一場消耗戰式的談話，消耗時光的同時，也消耗著我們擠壓的抑郁。
最后，睡得我們毫無防備。
第二天，也就是7月11號，我們去了翁家鎮，走進酷似總統府的廟邊小學。
小學中一棵碩大無朋的鳳凰樹引起了我的興趣，于是，我的腳步大體留在了那里。
樹蔭下，閃爍著調皮的光點，打動著童趣未消的內心。
出來后，我們就近去了附近了三座洋樓。
三座洋樓仿佛就是桃園結義中那三位名垂千古的人物“劉備”、“關羽”、“張飛”一樣。
三座洋樓的建筑符號無不傳達著建筑者們所想表達的情誼和展示心里，讓路過此地的人不禁駐步一觀。
話說，我對三結義的故事感興趣，對上述三人卻感覺一般般。
三國中最然我喜歡的是曹操，不說他奸雄之行徑，卻只問他可愛的指點江山。
跟著，我們還去了一些地方觀看了騎樓的現狀。
臺山的騎樓還真的是首屈一指，不愧是全國的第一大僑鄉，華僑同胞們回鄉興房的愛國情懷又一次打動了我。
最后，我們去了五豐村，欣賞了味兒濃重的東南亞風情的村落。
那些規矩而不規則的植被，好讓我們一行人贊嘆不已。
那種異國風情以一種爆炸的方式感染著我的心。
畢竟對一個沒有出過國，而又好似親眼見識到國外風情的人來說，卻只能被無所反抗的感染了。
那種滋味，我喜歡。
劉村長熱情的向我們介紹了五豐村的種種，我們一邊興致勃勃的聽著，一邊有點迷失的游走在異國的芳香花園中。
走著走著，我們進入了當地特有的“東南亞風情園”，在那兒，我們欣賞到了當地歸國僑胞們精彩的表演，其中包括了印尼風情舞、雞冠舞、傘舞和阿拉伯宮廷舞等，其中以阿拉伯宮廷舞最為精彩的舞蹈。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇八
今年暑假，我們學院人文藝術系的幾位同學，根據我們團委的安排，結合學院的實際情況，組織開展了以“宣傳‘節約集約用地，堅守耕地紅線，構建和諧社會’”為主題的20xx暑期社會實踐活動。本次活動緊扣時代脈搏，結合專業特點，堅持“學習知識、接受教育、成長成才、建功立業”的原則。在xx市x鎮xx行政村開展了為期兩周的暑期社會實踐活動。
本次活動圍繞“保護耕地資源”、“節約集約用地”、“珍惜土地資源”、“堅守耕地紅線”主題，響應黨中央、國務院關于節約集約用地、保護耕地的重要決策精神，在臨海市偏遠山區開展土地法律法規知識宣傳活動。
為了響應高校號召，豐富我們的`暑期生活，將黨中央、國務院關于“建設新農村、構建和諧社會”的重要決策貫徹到底。倡導人們珍惜現有耕地資源，節約集約利用土地。在自己呆的領域輸入新鮮血液，同時在活動中鍛煉自己的能力。
做法：20xx年7月x日—20xx年7月x日。
地點：xx市x鎮xx行政村。
動詞（verb的縮寫）活動流程：
第一階段：準備材料，策劃活動（7月x日—7月x日）。
7月x日，將確定團隊成員。
7月x日至7月x日，全體成員共同準備材料，組長制定活動計劃。
第二階段：活動開始、組織和實施（7月x日—7月x日）。
7月x日至7月x日，走訪xx鎮行政村進行宣傳。
7月x日至7月x日，走訪xx鎮行政村進行宣傳。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇九
“悟已往之不諫，知來者之可追”，又一個寒假如期而至，我已經是大學二年級的學生，褪去了大一時期的青澀與迷茫，我在內心醞釀了幾個寒假計劃，希望能度過一個充實的假期。后來在老師的推薦下我了解了“大學生和大學生村干部保險扶貧”這個有意義的公益活動，因為當時了解到活動的時候已經是假期，因此只能報名參加個人宣講活動。
我對這次志愿活動進行了深入地學習，該活動是在中國保監會，共青團中央的指導下，由中國保險行業協會和中國青年志愿者協會共同主辦的。活動目的就是為了把覆蓋廣泛、社會關注度高，對新生事物認識能力強的大學生群體發動起來，通過志愿宣講，需求調研，社會實踐等多種方式，利用假期走進社會，傳播風險知識和保險理念，實現教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會的效果，從而為構建形成全社會學保險、懂保險的大格局作出貢獻。這次假期我們的主要宣講對象是貧困農村，通過我們的宣講讓農民們認識到保險的重要性。了解這些，我聯系到了活動的主辦方，努力學習保險知識，爭取早日成為一名合格的講師。
因為這次活動是在全國范圍內開展的，想要學習有關農村的保險知識只能在線上進行，這也是對個人的自律性的一種考驗。通過一周的學習，我基本了解了農業保險的基礎知識，并通過了網絡試題測試，成功地認證為該活動的講師，隨后主辦方頒發了“農村保險志愿者”的資格證書，我的寒假社會實踐就這樣開始了。
根據主辦方提供的資料，我開始聯系山西省朔城區神頭鎮的張姓大學生村干部，卻別告知該村干部已經調走到其他地區；隨后又了解到贊助此次活動的保險公司也沒有我們當地的，一下子感覺自己像是被拋棄的孩子，一時摸不著頭腦。一個去年暑假參加過這個活動的同齡人的一番話讓我恍然大悟。他告訴我沒有別人的幫助自己也能完成的，只要想去做就沒有做不到的事，“少想多做”才有效果，想得再多沒有隨機應變的能力和付諸于實際行動的勇氣也是紙上談兵。與此同時我的想法得到了大家的支持，我相信我可以完成任務。
為了使活動順利開展，我選擇了自己比較熟悉的山西省右玉縣殺虎口村進行宣講，再親戚的幫助下我找到村支書楊書記，楊書記表示支持我們的保險宣講活動。正值正月，走親訪友的人也多，于是我們采取去村民家里宣講的形式來完成活動目標。為了達到預期效果，我重新看了一遍農村保險的知識，并盡可能使用通俗易懂的語言為大家解說，活動在我們的計劃中有條不紊的進行著。
本次宣講活動盡管比較困難，但還是堅持完成了，同時我也收獲了很多東西。
首先，意識到增強了農民的農業保障意識的重要性。歸根結底農民還是靠天吃飯，農業是典型的風險產業。而現在農村逐漸走向老齡化，很多農民學問不高，防災意識不強，收到損失也不知道該怎么辦，只能靠“老天爺”的眷顧。天有不測風云之時，苦的還是農民。由于自身的弱質性和生產過程的特殊性，在整個產業生產循環過程中面臨著許多風險，比如自然風險，市場風險，政策風險等。因此，農業增產，農民增收，農村發展，都離不開對農業風險的防范和管控，而農業保險的災害補償功能也正推動了農業風險的社會化轉移和分散。在宣講活動過程中，我發現當地村民農業生產保障意識薄弱，一大部分村民對農業生產保障政策了解甚少，對于農業保險的理解也是比較狹隘。有的認為花錢投保沒有必要；也有的農民有一點保險意識，但不知道怎么進行理賠；有的人甚至擔心會被保險騙了錢。
這樣下去，一旦發生自然災害，農產很容易因災致貧返貧。如果我們能夠經常到鄉村宣傳相關知識，或者加強對他們子女的培養和教育，這樣就可以使農民認識到農業保險的重要性，也為改善我國農業的現狀作出相應的貢獻。
其次，增強了大學生在公益活動中的責任感。我感受到村民們聽到可以通過農業保險保障權益的歡欣喜悅。同時很幸運能通過自己的實際行動和努力，來提升農民們農業生產保障意識，為當地能進一步提高農業保險覆蓋面和保障水平出一份力，讓百姓們生活得更幸福，同時更加確定了自己之后要更多參加有意義的公益活動，以實際行動助推精準扶貧。
最后，提升了自己的保險知識水平和能力素養。即使我的專業和保險無關，但是通過培訓和宣講，讓我進一步了解到國家有關保險業助推脫貧攻堅的政策要求，拓展了保險方面的知識。本次活動深入基層走進鄉村，親身感受到了民風的淳樸。雖然這次活動有些倉促，又是個人展開，沒有和大學生村干部及保險公司取得聯系，但是后期在親朋好友和村支書的幫助下，我最終還是完成了為期兩天的農村走訪式保險宣講活動。
本次活動，讓我深刻體會到大學生深入基層走進鄉村的意義，同時也認識到了自己的不足，在當今社會，就業問題總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報總是寫著“有經驗者優先”，可還在校園里的我們社會經驗又有多少呢？多參加有意義的社會實踐，能使自己的能力得到鍛煉和提高，以便在畢業后能盡快適應社會，更好地去處理生活和工作中的問題。以后的假期我會繼續從事這樣的公益活動，并且提前做好準備。平時努力學習各方面的知識，多認識一些熱心公益的同學，組建一個充滿活力的大學生公益團隊，用我們的綿薄之力為國家和社會做出貢獻。最后我衷心地希望村民們能從這次農業保險知識宣講中有所收獲，過上幸福美滿的生活。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇十
為豐富全校少先隊員暑期生活，促進少先隊員健康成長、全面發展，根據市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動指導意見，充分結合“做一個有道德的人”主題教育實踐活動和文明禮儀養成教育實踐等工作特點，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則，特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動方案，現將有關事項通知如下：請各班結合實際，認真組織實施。
在班主任或家長的帶領下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進事跡，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉”、“美麗夢想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以內征文；尋訪記實2個（微視頻）。
1。博覽眾長，提高個人素養和閱讀能力。
制訂一份暑期學習計劃，合理安排作息時間，養成良好的學習和生活習慣，按時完成暑假作業。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。
學習一點生活自理的本領，幫父母做力所能及的家務勞動，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。
2。尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。
由各班班主任廣泛發動學生，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團，著眼家庭、學校、社會三大成長空間，由學生主動尋找，發現知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用dv、相機、手機等捕捉并記錄事情經過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。
內容要緊扣主題、導向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，學禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。
所有視頻風方式不限（文件為wmv格式，時長不少于30秒，不超過4分鐘）。1—5年級每班上交3個。
1。各班根據學校暑期活動方案在放假前以班級（年級）為單位，指導學生制訂好暑期生活計劃，并通過電話、隨訪、電郵、qq等方式建立學生暑期活動家校聯盟。
2。各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網、衛生等方面安全防范意識和遵紀守法教育，確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。
3。開學初，各班在組織學生暑期活動的基礎上，撰寫學生暑期活動工作總結，并提供相關典型材料（圖片），于9月15日前以電子稿形式發至網上鄰居/德育處/xx。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇十一
為發揚中國“尊老愛幼”的傳統美德，樹立尊老敬老新風，7月3日下午，我系暑期三下鄉5名成員奔赴山西省昔陽縣中心敬老院，看望老人，奉獻愛心。
頂著熾熱的太陽，經過半個小時左右的路程，我們到達了敬老院。
在一棟較為簡陋的房子里，我們見到了一群非常和藹、慈愛的老人。
縱使生活的環境并不完美，但他們依然用歡笑向我們傳播了滿滿的正能量。
成員們在跟老人們進行了親切的問候后，將自己帶來的禮物送給了老人們，并與老人們展開了熱鬧的交談。
其中有一位89歲高齡的老爺爺，一直給我們講述他們那個年代的奇聞趣事，告訴我們在那個動亂的時代，共產黨是怎樣為了人民的安定而艱苦作戰，教育我們一定要憶苦思甜。
雖然他的臉龐因為飽經歲月的風霜而布滿了皺紋，但他的一言一行卻始終透漏著樂觀和感恩。
我們的歡聲笑語透過窗戶，穿過田野，一直傳到很遠很遠......
盡管大家在語言交流上存在障礙，而且部分老人聽覺不好，或是口齒不太清楚，但我系小分隊的成員們還是聚精會神地聽著19位老人的故事和一些“嘮叨”,看著老人們的笑容，成員們也開心地笑了。
在感受快樂的同時，我們也深深反思，作為一名大學生，我們又是否盡到了自己的義務，為社會為公益貢獻出了自己的綿薄之力呢。
安逸的生活使得我們這一代人已經逐漸淡忘社會賦予我們的使命，而我們又該如何把志愿互助的精神繼續傳遞下去呢?在這短短的一段志愿服務時光中，我們收獲了很多的感動和感悟，做志愿者的快樂就像冬日里溫暖的火苗，雖然渺小卻點燃了整個冰冷的寒冬。
歷時5天的實踐時間即將結束，此次通過開展敬老院慰問老人的活動，讓老人們感受到了社會的溫暖以及對他們的關心，使他們對生活有了更多的憧憬和希望，也進一步促進了和諧社會的發展。
針對敬老院老人所出現的心理問題，小分隊成員提出建議，希望政府能履行好提供社會公共服務的職能;加強公共基礎設施、公共衛生設施建設：建立養老院基本醫療衛生制度。
誠心誠意為老人服務，盡心盡力解難事，堅持不懈做好事。
而作為大學生暑期三下鄉小分隊的成員也要發揮自己的作用，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。
在今年這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。
我感覺很榮幸可以進這樣一家公司讓我實踐鍛煉。
作為一名大一學生，就快要步入社會的我帶著學習和好奇的心情去迎接第一天的實踐，在這之前我實踐經驗也沒有多少。
雖說只是實踐，但生活的方式卻已完全不同于學校里的生活，而是轉變成了正式的上班一族：早上7：30上班一直到下午5：00下班，這一天的生活便度過于這小小的辦公室之中。
此次實踐，主要實習的內容是打印處理文件、日常電話接聽、客戶接待工作，以及給各種雜活。
簡單來說就是學習做一位辦公室文員。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。
這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。
除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。
剛開始去的時候，還真有點不習慣。
實踐的前幾天，一直在辦公室里呆著，端茶，倒水，掃地，一點都沒有什么我想象的.那種刺激，那種新鮮。
很多東西都不懂，幸好有領導、同事們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
30天，很長也很短。
在做暑期實踐之前，還以為會很難熬，那么長的日子，但經歷過以后才知道原來那么短。
還有發現我們農村人特有的淳樸，善良是我一輩子都會珍惜的事情，他們那美好同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。
遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
30天的端茶倒水掃地，我只當舉手之勞了，但一直到最后叔叔才告訴我，他們想看看當代大學生到底是怎樣的，是有著嬌慣的脾氣，不負責任的小孩子，還是充滿朝氣的有著豐富知識和責任心的大學生，其實還是感覺還是不錯的。
叔叔說我通過了考驗...總之是狠狠地夸贊了我啊，呵呵。
我的暑期實踐就這樣通過了，好開心!最開心的是，叔叔們還說以后希望有這樣的機會時，還能夠來實踐，以后一定加倍努力，加油!
時光雖然悄無聲息地從指間流走，但我會永遠記住大一的這個暑假，記得這次社會實踐活動，記得與我相處過的每一個人，記得我經歷過的每一件事。
那些細微的感動和瑣碎的記憶以及深刻的體會將一直在我的生命中潺潺地流淌。
我知道我們社會實踐的目的雖不在于此，但這些小事卻又是生活中必不可少的一部分。
因為生活中的考試往往是無形的，不像真正的考試一樣用白紙黑字將問題擺在我們面前，可以十分清晰地檢驗我們。
一些與人生有關的話題就在我們的一言一行中找到答案，這有關我們是否真誠，是否充滿愛心。
虛偽挾不來真情，冷酷也挾不來熱忱。
多替他人著想，多幫助別人，才能活的更舒坦，更有質量。
暑假社會實踐我又結識了幾位好朋友，謝謝他們給我的生活帶來了異樣的生機與感動，給我的生活攜來了久違了的陽光。
人與人的相處，最重要的是心靈的溝通，彼此坦誠相待，只要人人都有一顆明亮而溫暖的心，這個世界會更加美好!
暑假社會實踐，終究會成為過去，終究會成為永遠，終究會被記憶塵封。
但是它給我的啟示將會影響我的一生，讓我在人生的路上越走越好。
當人生的年輪駛過若干年后，那些深深的車轍將會始終筆直如一!
也許我們能從書本學到好多理論，但只有經歷過實踐之后，才知道有些知識是書本上永遠學不來的東西，暑期實踐看到了很多目前的現狀，國家的政策和農民的行動還沒有一致起來，我們還需要一起努力，同時自己在這30天的實踐中也感到了我們所肩負的責任。
實踐留給我們很多的思考，使我們這些“讀圣賢書”的人也開始關心“窗外事”。
是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
成長，是一種經歷;經歷，是一種人生的體驗。
人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體悟了什么。
在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造了自我，擁有真正的價值和真實的幸福。
暑假社會實踐活動給了我們一個鍛煉自我的平臺，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長。
今年暑假我們提前一周來到了學校進行了一次很有意義的暑期社會實踐活動，這交活動我們的主題是“大學生消費結構調查”。
目的是調查目前大學生的平均消費水平，以及主要花費在哪個方面上。
我們主要采取了問卷調查的方式。
為了活動進行得合理全面，我們隨機抽取了五所大學作為我們的調研對象。
分別是西北政法大學，西北工業大學，西安外國語大學，陜西師范大學，以及我們的母校西安電子科技大學，為了整個過程更加有效，我們把隊員分成兩組，每個組一個組長帶隊，第一組調查西北政法大學和西北工業大學，第二組調查西安外國語大學和陜西師范大學。
計劃兩個小組都完成上述大學的調研后，再一起在母校內調研。
上午我們一起吃完早飯后就分頭出發了。
我們隊共有四人，三男一女，雖然我不是組長，但我我覺得我也應該為這隊貢獻自己的一份力量。
我們坐上了開往西工大的公交車，路途比較遠坐了差不多一個小時才到西工大，在西工大，我們的活動還是進行得比較順利，我們先找到了黨政辦公處，向工作人員說明了我們的活動目的，希望他們能夠給我們開證明。
他們認真看過我們的報告策劃以及相關證件后，就順利給我們開了證明。
我們很高興。
在西工大的調研還是比較順利的。
我們四人又分成兩個小組分頭展開。
萬事開頭難，剛開始的時候我們也比較緊張，但后來慢慢地就適應了。
這里的其實很多學生也都愿意配合我們，很多人都對我們很客氣。
我對同伴說，他們總是在學習，填一份問卷就當作放松一下，換換腦子。
他們聽后都笑了。
當我們來到西北政法大學調查時，我感覺并不是那么順利相比于西工大。
但這也不是什么要緊的。
主要是開證明時，我們等了好幾個小時都不見這里的黨政處有人來上班，我們也問了周圍正在上班的人。
最后沒有辦法中的辦法，我們只好找到正在上班的西北政法大學經濟法學院的強力教授，請他給我們開個證明。
他聽了我們的來歷之后也很樂意地幫助我們。
這樣我們完成了這兩所大學的調研工作。
雖然很累，但完成之后心里的感覺卻很高興。
調查的最后一站我們回到了自己的母校，心里覺得輕松了許多。
畢竟我們很熟悉嘛!在這里的調查活動我們選擇當時很繁華的地方“綜合樓”，這里來吃飯的很多，所以人流也很大，我們就分頭進行調查，有的人選擇路上去吃飯的人進行調查，還有的人直接進入餐廳對那些正在排隊等飯的人進行調查，而我們這幾個人則選擇了從餐廳出來吃完飯的人進行調查，西電的人還是很配合的，我們進行的很順利。
做完之后，我們心里很高興，剩下的工作就是統計調研結果和寫最后的總結了。
次日，我們進行調查問卷的答題目的統計，我們先進行了分工每個人統計3~4道題目，然后一張問卷像流水線一樣，從第一個人傳到最后一個人知道這一張問卷的題目全部被統計完，這樣的方式統計是最快的，但是由于問卷數量實在太多，我們幾個人也統計了好長時間才完成，在這次統計環節中我深刻體會到了團隊合作的重要性，要提高一項任務的工作效率，需要每個人的積極努力與配合，只要一個環節出現了問題，整個生產線就會停滯下來，工作效率自然就會降低了。
所以在一次工作中團隊合作的精神是十分重要的。
當我們最終統計完的時候，雖然很累，但是看到自己的成果出來了，都覺得很高興，覺得自己很了不起。
經過這次實踐我深刻體會到了團隊合作的重要性，一個人是很難做成一件事的，而一個團隊做成一件大事就相對比較容易了，至少有朋友在一起你不會感到孤獨，而團隊合作的力量就更大了。
團隊的合作使我們每個人更加有精力，更有一根責任感，促使我們要努力工作，工作效率自然就會提高了，團隊的力量大嗎以后參加工作了也同樣離不開團隊合作。
這次暑假社會實踐調研高校學生的消費結構的活動令我收獲了很多。
在這次活動中我接觸了很多的陌生人，要與他們進行很多溝通交流，這大大提高了我的人際交往溝通能力。
通過這樣的活動，也增強了我的膽量，使我在與陌生人交往中不再那么害羞與緊張。
而且在這交團隊合作中，我的綜合能力都得到了有效的鍛煉，使我明白了團隊合作精神的重要性。
我們每個人都要緊緊地固結在一起才能把事情辦好，才能發揮更大的效率。
這次實踐活動我真的受益匪淺。
以后我還會積極參加這樣的活動。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇十二
東積善小學社會實踐活動社會實踐活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學習本領，增強社會責任感。我將我校活動開展介紹如下一、特色內容：
1、走出去看世界，開拓視野；2、看一看發評論，關注社會；3、做一做去了解，體驗生活；4、動動手做宣傳，影響大家5、練一練更出色，發展特長；二、多樣形式每班組成“社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。聘請一位值得信賴的家長做你們的“活動輔導員”。活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃；活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等；活動后要有。
總結。
可以開討論會寫感受等。
三、
注意事項注意安全、準備充分、注重形象、及時總結。
四、多元評價。
我校將采用以下方法：1、“檔案袋評定”。2、“多元化評定”多元價值取向和多元標準體現出來。以形成性、發展性的評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現出來的積極性、合作性，操作能力和創新意識。
五、效果明顯學校利用節假日不失時機地開展實踐活動以來，有效地抑制了學。
生放假放任自流的惡習。廣大家長對社會實踐活動都非常滿意，對我校今后的教育。
教學。
工作也提出了中肯的建議。使學生的素質教育得以較快提高。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇十三
為提高學生實踐能力，樹立社會責任感，充分展示我校學生良好的精神風貌和個人素質，我校將組織20xx學年第二學期的暑假社會實踐活動，現將有關事項通知如下。
高一、高二全體學生（每位學生都必須參加，記學分2分）
學生會干部、國旗班、國歌班同學可以選擇參加1項；
參加學生會眼操、廣播操檢查的同學，經學生會干部審核同意，可以選擇參加1項。
1、“奉獻的青春最美麗”志愿服務活動（特別是志愿服務時間不夠的個人）（學分1分）
利用暑假時間，各班以3—5人，就近就便原則組成志愿者愛心活動小組，走進社區、街道、走進社會不同部門積極開展感恩實踐活動，通過活動回報社會對未成年人成長的關心與愛心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等，開展“送溫暖、獻愛心”活動，幫助打掃衛生、表演節目等。
大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的新風尚，組成志愿者小隊走進社區開展義務保潔活動、社區宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區公益活動等，以自己的實際行動及良好表現踐行文明禮儀，傳播文明禮儀，通過自己的實際行動帶動長輩和身邊的人，告別各種不文明行為，向身邊的不文明行為說不。
“剿滅劣v類水，河小二在行動”，走進社區、鄉村、工礦企業等，圍繞“五水共治”、大氣污染防治、推進綠色發展主題，開展環保科普宣傳、傳播生態文明理念，引導健康生活方式，助力美麗新區建設。
【要求】到社區、單位、敬老院志愿服務的同學填寫活動記錄表，在活動記錄表上登記好具體的活動時間（活動時間累計滿24小時），并蓋好實踐單位的公章。寫好服務總結，并附上活動照片。
2、“關注社會，了解社會”個人一日職業體驗活動 （學分1分）
每個人都會經歷走出學校，進入社會的過程，這是一個適應的過程，這是一個成長的過程，這是一個蛻變的過程。利用自身的家庭、親戚資源，可以選擇自身有意愿的職業，到企業、工廠、社區、公司、新華書店、超市等各種場合，參與一日職業體驗的活動。
或協助有關單位高效便捷地辦理行政審批事務，開展“最多跑一次”的青春助力活動。或者組織調查隊，對于xx新區各部門辦理行政審批的感受、群眾的意見、建議作為調研內容，形成內容詳實、客觀準確的調研報告。
【要求】一日體驗活動后的同學認真填寫活動記錄表，在活動記錄表上做好相關具體登記，寫好活動感想或總結，附上活動照片，并蓋好實踐單位的公章。（職業體驗時間滿8小時）
1、要求全體高一、高二學生按要求參加實踐活動，本次社會實踐活動記學分2分。
2、每一位參加的同學，除了交紙質表格與照片外，還需將表格與照片的電子稿命名為“高一（1）班某某某”，發送給團支書。
3、各班團支部注意統計、收集各實踐小組的成果，于9月6日前上交，由團支書匯總，尤其需要注明班級內哪些同學沒有上交實踐資料，上交到學校團委（思劉堂二樓），由學校最終評定。
xx中學團委
20xx年7月3日
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇十四
院屬各班級：為促使廣大大學生進一步接觸社會，了解社會，培育民族精神，提高綜合素質，在全面建設小康社會的偉大實踐中貢獻力量。同時，進一步豐富我院學生素質拓展形式，提高同學們的理論素養和創新能力，推動校園學術和社會實踐氛圍的形成，學院決定組織開展xx—xx年度寒假社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：
以鄧小平理論、“三個代表”和“科技發展觀”等重要思想為指導，堅持理論聯系實際的原則。以了解國情，增強社會責任感；培養能力，提高綜合素質；奉獻社會，提升社會使命感作為宗旨，通過課題調研活動，使同學們關注社會現實問題、熱點問題，學會用政治理論、專業知識分析解決實際問題，在實踐中提高自身素質和專業技能。促進我校大學生課外社會實踐活動的蓬勃發展，推進學風建設。
學院全體學生。
1、回訪母校。xx級新生要利用寒假回訪母校，向母校領導、老師介紹學校情況，匯報自己的學習和生活情況，并填寫《內蒙古民族大學新生“回訪母校”信息反饋表》。（可到本人公共日志上下載）。
2、志愿服務活動。學生在寒假期間開展不少于三天的志愿者服務活動，按照就近的原則，深入到下崗職工和貧困家庭、社區、敬老院、福利院、留守兒童家中等地方，以愛心家教、義務勞動、法律援助等形式，提供力所能及的幫助，并填寫《計算機科學與技術學院寒假志愿服務活動登記表》（可到本人公共日志上下載）。
學生社會實踐調查活動原則上要求09、10、11級所有同學自愿參加，杜絕造假行為。可在學院提供的100個題目中任選一個（題目見附件），或自擬題目（社會熱點問題）。
4、志愿服務活動和社會調查活動兩者中任選一個，都要求有總結或調查報告。
為確保本次活動順利開展，確保社會調查效果，達到預期目標，特提出如下要求，請各班認真執行。
1、參加社會實踐活動期間要注意禮貌待人和個人人身安全，杜絕不文明行為，同時要維護自己的合法權益，遵守社會實踐單位各項規章制度，不得危害他人的合法權益，否則一切后果由自己承擔。
2、各班要認真做好宣傳發動、組織落實及事后統計工作。
3、寒假期間，同學們根據所選題目在學校周邊、家庭所在地的城鎮及附近地區或其他地區開展調研活動，調查后認真撰寫xx字以上的調查報告。
4、下學期開學第一周內各班整理好本班同學的`調查報告、回訪母校和志愿服務活動材料（要求蓋章）統一交到學院學生工作辦公室，并填寫好《xx—xx年度寒假社會實踐選題登記表》。學院將根據調查報告情況組織評選xx—xx年度寒假社會實踐優秀調查報告，并對先進個人進行表彰。
5、調查報告要求。調查報告應包括以下內容：調查目的、調查對象、調查內容、調查方式（問卷式、訪談法等，分別附調查問卷、談話記錄和所搜集資料）、調查時間、調查結果、調查體會（可以是對調查結果的分析，也可以是找出結果的原因及應對辦法等）。
6、調查報告格式。調查報告統一采用a4紙打印，標題用三號字，黑體加粗；正文用小四號字，宋體，1.5倍行距。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇十五
參加這次實踐活動，讓我了解到了政府基層的工作模式。
知道了街道辦事處由黨政辦公室、工青婦室、民政科、綜治辦、城管科、計生辦、殘聯、財務室等科室組成。
我還知道了黨政辦公室是街道辦事處的核心工作部門。
它要負責組織、協調黨工委、辦事處日常工作，負責黨的組織、宣傳、統戰等工作;要負責干部人事、機構編制、保密、檔案、統計等工作，負責有關文件、計劃、總計的草擬、印刷及會議的組織工作;要開展調查研究、協調各科室關系;要負責街道辦事處財務、財產管理和公費醫療等工作;還有承辦街、黨工委、辦事處的其他工作。
通過在檔案室整理檔案，我知道檔案分為很多類：從材質上分，檔案分為紙質檔案和實物檔案;從檔案的類型來分，又分為人事檔案、會計檔案、照片檔案、文書檔案等。
而且每一類檔案都有自己固定的編號和目錄，照片檔案還有自己的說明。
在近兩個月的實踐中，我深深地感受到了政府工作人員認真負責的工作態度。
記得有一天，一群居民就拆遷的問題來到辦事處和相關的領導討論。
他們一來到會議室就吵吵鬧鬧的，好像找人打架一樣。
但是街道的領導并沒有因為他們態度差就不理睬他們，反而心平氣和地和他們討論相關的問題，積極尋求解決問題的方法。
考慮到要辦理拆遷的居民一般年紀都比較大，他們甚至派出專車，專人接送居民過來辦事處簽約，并陪同他們去辦理房產證，讓面臨拆遷的居民滿意而歸。
同時，我也深深地感受到基層政府人員工作的辛苦。
由于8月下旬，國家派人來對廣州最近一段時間以來的創文工作進行檢查驗收。
為了能把廣州創建成文明城市，街道的工作人員輪流加班加點，每天從早上7點工作到晚上11點，甚至星期六、星期天也是如此。
他們有一套完整嚴謹的機制確保創文工作得到落實。
這套機制是這樣的，街道轄內各居委的人員每天到各社區巡邏，一旦發現有不文明的現象就上前勸阻，要是當事人不聽勸告，就上報街道。
街道根據不文明現象的種類及時把有關情況通過發放督辦通知的形式要求相關部門在限期內處理。
有關部門處理好后，就把情況反饋給街道。
街道再根據各部門的反饋向居委核查辦理情況。
正是這一完整的機制和基層政府工作人員認真負責地執行，街道轄內的不文明現象才能銷聲匿跡。
經過了我近兩個月的觀察，我發現街道辦事處的工作人員是很有環保意識的，非常節約。
為什么這么說呢?首先，他們一般復印文件都是雙面復印。
而且只有當一張紙兩面都用過了，成了真正的廢紙時，他們才會把紙丟掉。
而且他們會把廢紙集中起來，等廢紙有一定的量的時候，就會讓打掃衛生的阿姨拿去賣。
除此以外，對于那些打印成單面的但已沒用又訂起來了的文件，他們都會特地把釘子拆開，拿那些紙來用。
林主任就曾經讓我把一沓沓沒有用的文件的釘子拆掉，好讓他們能利用這些紙。
當然，辦公室內的報紙、雜志，他們都會定時拿去賣，做到垃圾分類回收。
他們的這種節約、環保的精神十分值得我們學習。
在工作中，我感受到了團隊合作的重要性。
剛開始的時候，看到師姐能對著電腦幫陳主任錄入資料，就很羨慕。
經常在想，為什么不讓我錄入資料呢。
所以當區主任找我幫她錄入資料的時候，我真的很開心。
而當她找其他人和我一起錄入的時候，剛開始時我有一點不高興。
我覺得我一個人就能很快地把它完成。
可是當我看到三個人同時錄入資料的速度是這么的快，我明白到，團隊合作對于完成一件事是很重要的，我們不能過于高估自己的力量，要相信團結就是力量。
這件事讓我對團結就是力量有了更深的認識。
總之，這次的實踐活動對于我來說是一次很有意義的活動，它豐富了我的假期生活，讓我學會了很多在課堂上不可能學習到的東西和經驗。
希望以后還有機會參加這樣的活動!
這是邁入大學校門后的第一個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。
現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
實踐過程：
在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。
針對上述情況，通過大概一周的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的`程度。
我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。
所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。
而語言敘述盡量直白，數量關系盡量簡單，涉及數值在20以內;等到這一關過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數量關系略顯復雜，涉及數值擴大至100以內。
與此同時，為培養該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。
經過這番輔導后，該生解答應用題的障礙基本得以掃除。
在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規則，然后在其課本生字表內找錯讀、易混淆的音節為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。
接下來，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音;還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。
以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。
這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中出現錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽寫。
這樣反復幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。
最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語”這類型習題是都有了很高的正確率。
實踐結果：
最后讓該生做模擬考卷，語文、數學均能達到90分以上;了解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利。
基本達到了預想效果。
實踐體會：
第一，從事教學工作需要“專(鉆)心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。
雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》、小學語文、數學教學法等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發展規律的前提下開展教學活動。
第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一個年僅7歲的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。
對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。
我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。
同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發現一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。
可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。
暑假為了鍛煉自己，我下定決心去做份暑期實踐。
于是，便陰差陽錯的去了無錫。
雖然遭遇了許多意想不到的挫折，但我仍然感激這次陰差陽錯。
它教回了我太多太多的東西，也留給我一段豐富的可以回憶的往事。
初到無錫，幾經輾轉，幾經波折，幾經風雨。
我們終于通過一家中介公司的介紹，來到了無錫索尼數字有限公司，這是一家生產相機的日本企業。
接下來，我們就在這里開始了我們無比漫長的無錫之旅。
剛開始到無錫時我們十七個人，過了一天剛開始的高昂消費是大家都動搖了繼續留下的念頭。
最后，只剩下我們三個報著“舍不得孩子套不到狼的”心態留下了。
等到進入索尼穩定時，我們三個身上的錢都的花得差不多了，最后離開旅館的時候，還要因為十塊錢受老板的奚落，這時才真的感覺到身處異鄉的凄涼。
上車時，我們三個都哭了!正式進入索尼時，我還有一個小插曲。
就是體檢時暈血，看到血就想吐幸好沒吃飯。
幸虧我的兩個朋友在，他們把我扶到了旁邊休息，我當時連走路都很困難要不是她們我恐怕都被送救護車。
??????? 真想說我以前比你們還奢侈，但當時如此落魄的我只感覺那是一種恥辱!不勞而獲的恥辱，衣來張手飯來張口的恥辱，寄生蟲的恥辱!培訓完了，我們便開始進入了正式工作。
這是我在無需最精彩的一段時光。
因為我遇見了我師父，他教會了許多我在學校里沒有學到的東西，更令我懷念的是他給我打來的那份獨一無二的安慰和鼓勵!剛開始時，總是做不好總是被線長和修機人訓。
說實話我那時真的想放棄了，但我師傅的鼓勵讓我一步一步的堅持下來了。
后來我的技術漸漸成熟了，也有點驕傲。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇十六
20xx年的秋天，我進入了夢想已久的大學，而20xx年的夏天我迎來了第一次挑戰自己的機會——社會實踐。那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著運動鞋，帶著我的粉色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己的專業期望很高，沒有月薪一千不干。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，另個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。
總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅僅是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。不經意間看到一家離家不是很遠的藥房正在招聘，于是我鼓氣勇氣走進了這家藥房。老板看我是女孩子，長的也怪文靜的，就讓我來做營業員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養長大成人，可現在只能賣賣藥算算帳收收錢的小活，想想心里就不甘。再加上剛剛出來工作，對很多事情看不慣，工作的時候總是板著一張臉，總是帶著一副不滿的情緒上班，使自己上班的時候對顧客總是愛理不理的，帶著情緒化上班。致使老板對我的工作有了一定的看法。
在一次的拿藥過程中，拿錯了藥，結果第二天一個女顧客拿著藥過來對著我說你是怎么拿的藥，聽到這話自己心里很不舒服（心想自己在家在學校那受過這樣的氣）隨即頂了一句：“拿藥的時候你不也看著嗎，你能怨我啊”。聽到這話女顧客的臉都變的通紅，準備和我大吵的，老板看到這種情形，就立即過來給人家道歉說：“是自己的失誤才耽誤了您寶貴的時間，請您原諒。”在說這話的同時迎著笑臉，拿著女顧客應該拿的藥雙手遞到她手上。致使女顧客才沒有發彪。看到這種情形，我真不理解老板為什么這樣的低三下四的給她說話。在送走了女顧客之后老板把我喊到他的辦公室，倒了杯水，示意我坐下，說；“呀，我知道你不喜歡這里的工作，但你選擇了這份工作就要好好的干，即使是你感覺枯燥無味，也要努力把她干好，只要用心你會慢慢發覺這個工作也是比較有意思的，不僅能體驗到工作中的樂趣，也能學到不少和你專業無關的知識，使你在以后的生活中有很大的幫助。因為人總是會生病的，多學一點關于醫藥方面的知識還是有好處的。而你從一開始就不喜歡這份工作，不僅你學不到知識，還會感覺到很累很累，就今天的事情來說，顧客就是上帝，不管誰對誰錯，我們都不能這樣對待顧客。畢竟顧客相信你讓你去拿藥，你就應該對這件事認真負責。你自己好好的想想，希望今天的談話對你有所幫助。”心慢慢的平靜下來，想想自己總是帶著情緒上班才導致這次拿錯藥的事情發生。老板說的很對，即使不喜歡這份工作也要認真對待已經選擇的工作，這樣才能從社會中學到知識。
一、起初感冒：蔥白（連須）生姜片五錢、水一碗煎開、加適量的紅塘乘熱一次服下（蔥姜不需服下），并馬上睡覺，出汗即愈。
二、頭痛（各種頭痛均可）：生白羅卜汁，每次滴鼻孔兩滴（兩鼻孔都滴）一日兩次，連用四到五天可除根，不能吃花椒和胡椒。
三、頭暈（頭暈眼花）：鴨蛋一個，赤豆二十粒，攪勻蒸熟，早晨空服，每日一次，連用七天有特效。不能喝酒和吃辣。
四、失眠多夢：睡覺前用半盆熱水洗臉，加一兩醋雙腳浸泡二十分鐘，吃生蔥白一到兩根。
五、干咳（感冒和其他原因引起的均可）：生黑芝麻三錢，冰糖適量，并搗碎開水沖早晨空服，三天痊愈少吃魚類。還有長期喝中藥安排在飯后服用，不同類型的中藥湯劑，服用的時間是不同的。一般來說，肝、腎、腸道疾患，宜飯前服藥；眩暈、咽喉疾患宜飯后服藥、瀉下藥、滋補藥、驅蟲藥宜空腹服；安神類藥宜睡前服用。這些都是根據病情的不同和藥物作用的特點，對服藥時間做出的大致要求。但在實際用藥時，醫生會根據就診者的身體變化隨癥調整用藥，用藥的方子不會局限于某一類藥。在加上患者長期服藥，“是藥三分毒”，難免會對胃黏膜造成損傷，所以建議需要長期喝中藥湯劑的人，應該在飯后30-60分鐘內服藥，以減輕藥物對胃黏膜的直接刺激。等等一些生活小常識。
在這短短的一個月的生活實踐中我學會了很多東西，也明白了很多道理。，同樣是暑期的打工選擇，對于醫藥方面的職位，實習意義多于打工意義，但是對于教育專業的專業知識卻沒有任何用武之地，或許一些托教工作能使自己對教育專業的理解與認識更加深入。
1，假期實踐應該著重對自己的鍛煉而不是讓藥店老板對自己大學生的身份有更多的關注和“照顧”這樣更能培養自己的獨立意識與社會意識。
2，為將來更好的進入社會，我總結了幾點打工時候應該注意的問題，1要善于與別人溝通，2要有自信，3要克服自己膽怯的心態，4在工作中不斷地豐富知識。
大學是一個教育、培養的圣地，而社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會是一個需要不斷磨練的過程，也是一個不斷升華的過程，實踐活動是學生接觸社會，了解社會，運用所學知識實踐的途徑與方式。親身實踐，而不是閉門造車，認識社會，了解社會，為步入社會打下了良好的基礎。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇十七
今年暑假的社會實踐工作，得到了學院領導的高度重視。院成立了由黨政領導、專業教師、學生輔導員組成的社會實踐領導小組和社會實踐成績評定小組，對全院系學生社會實踐做出部署。團委書記多次開會強調實踐的重要性和相關細節活動，加班加點趕在學生放假前對學生提出明確要求，做出指導安排。根據學生處、團委《關于開展社會實踐活動的通知》精神，組織全院學生進行暑假期間社會實踐暨招生宣傳實踐活動，我本人負責xx地區社會實踐學生的選拔和組織工作，現將活動情況簡單匯報如下：
一、精心準備，運籌帷幄高度重視，認真選拔社會實踐活動得到了全校同學的積極響應，有近200名大一、大二的學生報名參加，經過自行的篩選工作，xx地區共篩選出較為優秀學生48人，定點實踐，波及面較廣，涵蓋了xx地區，影響較為廣泛，效果良好。
召開安全會議，明確責任根據學校部署制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，確定地區負責人和各縣負責人，并統計聯系方式，確保各位實習同學人手一份，公布組織老師和地區負責領導的電話，抓好落實。
為取得了令人滿意的宣傳效果，召開專門的社會實踐課題宣講會對學生進行培訓，講授社會實踐的組織開展及注意事項等方面的知識。積極派發資料、開展宣講活動、解答學生問題。
二、走向社會，感悟生活本次社會實踐活動呈現出主題明確，分布地區廣的特點。同學們深入到工作中，把實踐要求化為責任，沒有一絲的懈怠。
實踐過程中同學們得到了負責領導的關心，領導和老師帶冒著酷暑來到實踐地區看望同學們，這讓每一個人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問了同學們的實踐感受、心得等。同時，學院充分考慮到外地同學的住宿交通花費問題，特意為同學們發放了社會實踐基本生活補貼、交通補貼和通訊補貼，給同學們切實提供幫助。
三、及時總結，不斷提升暑假假期剛結束，同學們便紛紛遞交了社會實踐活動心得體會和總結報告，從同學們認真的態度和言語，我們可以感受到學生收獲不菲。
我們還舉辦了實踐小分隊的總結交流會。實踐隊員們分別從不同的角度，匯報了在實踐活動中的所見所聞，認識及感想，在場的同學們紛紛表示社會實踐拉近了學生與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質。
今年的暑假社會實踐已經結束，但社會實踐給學生帶來的巨大影響卻遠沒有結束。他們走出了校園的象牙塔，走向社會，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕的大學生們，人文的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創新精神和拼搏精神，去展示新世紀大學生的風采。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇十八
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯系實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最好窗口。
我們帶著一顆歡喜、刺激、探索又期望的心，我們踏上了這次三下鄉之路。
雖然大家在出發之前都做了充分的準備，但到達目的地之后，還真是讓大火兒吃驚了不少。
小動物(如蚊子)隨處可見，且為數還不少。
不過，大家并沒有退卻，條件越是苛刻，就越能鍛煉我們的意志。
就這樣，大伙兒稍做休息后，便開始著手整理。
晚上，隊長給我們簡單地安排了一下接下來幾天的主要任務;當然，在完成自己份內的任務后也應該幫助其他隊員。
接下來的幾天，我們按計劃的完成了一系列的活動：對當地的留守兒童進行暑假作業的輔導;進行安全衛生知識的宣傳;給同學們觀看教育影片;和同學們一起玩游戲;對當地的街道進行打掃以及對當地的老黨員的慰問等。
炎熱的天氣，無論對我們還是對小朋友們都是個極大的考驗。
這不，有位小朋友就暈倒了。
我們都很是著急，連忙把他送進醫院。
經檢查，我們才知道，原來小朋友之前就來看過醫生了，只是病情沒有好轉，加上天氣熱，從家到學校，更是加重了他的病情。
我們在醫院里陪他打針，并幫他聯系到了他的家人，讓其帶他回家養病，這才算了事。
短短的幾天很快就要結束了,我們要和小朋友告別了，留念吧!陽光灑在燦爛的笑容上面，隨著一聲快門響起，一臉燦爛定格在幸福的瞬間，回想在這生活的時間，真是值得回味的，孩子們是那么的可愛天真，印象最深的是一個叫于紫涵的女孩，冰雪聰明，人雖小，字寫得卻很漂亮。
她很喜歡妮妮，可惜我們在買禮物的時候卻沒買到妮妮，后來我們又跑了一個中午才買到妮妮的紀念品，下午我們的副隊長專程乘車半小時又步行了半小時到她的手里。
真的要離別了，他們問我：明年你們還會來嗎?我們沒有回答，都怕他們失望吧!
從準備下鄉到下鄉結束,我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。
在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉親們對我們關懷備至,待我們如親生兒女,我們體會到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。
面對這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉親們做出貢獻。
然而現今我們只能在宣傳周家村成功的經驗的同時,提一些不夠成熟的建議。
在村莊規劃上,做到了公路通到家家戶戶大門口,極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹,既美化了村莊環境,又為村民增加了經濟效益,可謂一舉兩得。
這可能是我國農村規劃之創舉,大有為之大力宣傳的必要。
經濟發展方面,農業往立體結構方向發展。
注意了抓好經濟作物和加大力度發展高效田的同時保持糧食產量。
此舉既保證了村民糧食自給,又增加了經濟收入。
精神文明建設,結合村民樸素民風,村里還制定了強有力的規章制度,保證了 村里良好風氣的形成,為其經濟發展提供了有力的保障。
當然,這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。
然而在取得成功的同時,他們卻沒有止步不前,而向著更高的目標前進。
為此,我們同父老鄉親們一同探索前進的路。
總的來說，這次活動是一次雙贏的活動,是我們第一次與真實的社會接觸，感受社會生活，為以后步入社會，融入社會打下基礎。
活動中我們收獲不少，對社會的認識進一步加深。
活動進展順利，與各方面的融洽合作分不開。
各組每個成員都熱情工作，團結合作，為這次活動奠定了基礎。
隊長較強的組織能力和決策能力及隊員的配合與積極努力都是活動的順利進行保障。
隊員之間團結友愛、互相幫助更是體現出了這個團隊的基石，各有所長，各施所長更是保障了我們工作的高效性，為此次活動畫上了圓滿的句號。
雖然活動中遇到了不少困難，但我們并沒有止步于此，反而從中學到很多東西，增長了閱歷和經驗。
我個人認為這次暑期三下鄉社會實踐活動還是很成功的。
實踐時間：xx.7.25-xx.8.15
實踐活動：公司實習
實踐目的;第一，勤工儉學，減少家庭負擔;第二，豐富假期生活，充實趣味假期;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗實踐經歷及收獲;第四，體驗專業實習，積累社會經驗,為以后工作打基。
實踐前感
時間如白駒過隙般，轉瞬一個炎熱的暑假就要過去了。
驀然回眸，不得不感慨時光荏再，然而般穿梭中的那份無奈卻無以消逝。
感覺昨天還是大一新生，今天卻已經將要步臨大二的生活之中。
冥冥之中開始對這第一個大學中的第一個暑假計劃著，還記得才上上大學時就大言自己上大學要兼職，可是一年了才發現要實踐的話，一個合理的規劃是不可少的。
才放假時理所當然先回家住了幾天，同時也和爸媽討論了實踐問題，爸媽的支持讓我感到很欣慰。
即使有著多層顧慮與矛盾，但是為了我能夠得到鍛煉與韌力最終還是選擇了支持我的實踐工作，讓昆山即是一座經濟高度國際化的開放型城市城，也是一座充滿充滿靈氣的江南水鄉城市。
就像鑲嵌在上海與xx之間的一顆璀璨明珠，心里驀然開始向往了起來。
于是我就敲起了算盤，準備去那里一搏。
因為人生地不熟的，所以爸媽為我聯系了在昆山的表哥，讓他去接我。
再三準備下，我終于踏上了暑期社會實踐的征程。
經過聯系我來到了昆山的一家喬坤彩印有限公司，不得不說昆山的經濟開發區發展的的確很快，一路上都是跨省甚至跨國的公司。
也是在這里留下了我暑期實踐的點點滴滴。
雖然短暫的短工實踐，卻我對昆山市的發展和大學生就業增進了認識。
感嘆變遷只為這次的身臨其境。
昆山果真是名不虛傳，從這一個普通的彩印公司，就讓我深深的對他科學的管理體系和經營戰略感到敬佩。
實踐之初
滿懷著希望與信心然而更多的是挑戰，我走進了喬坤彩印公司。
據部門主管濮主任介紹昆山市喬坤彩印有限公司是彩盒、說明書、不干膠標簽、銘板等產品專業生產加工的港、澳、臺商投資股份有限公司, 廠區占地46800平方米，建筑面積43800平方米，綠化面積達到30%，擁有技術及管理人員200多人。
其公司總部設在就設在昆山經濟開發區。
公司擁有技術專精、現代高效管理的工作團隊以及持續發展的設備供應，生產各式印刷品并保持印刷精美、質量優良的贊譽。
當我跟著濮主任步入內部車間時，不得不對對里面繁復的道序感到驚嘆。
以往從不知那一本本整齊的課本稿紙是從何而來，也從未聞那些醒目的黑體方塊字的出生地。
然而當我開始步入車間我才發現那些美觀大體方字承載著的一次次新生的過程，卻是產生于這個充斥著隆隆機械噪音和分不清是香是臭的油墨味的車間里。
冥冥之中似乎一幅幅充滿詩情畫意的人生彩圖也由之而生。
部門主管帶我大體參觀了一下公司的各個部門車間，，他說：“我們公司是不斷的創新的，歡迎各界友朋來參觀指導。
對于我的加入，主任表示熱烈歡迎大學生來公司進行實踐。
據了解這家規模不小的印刷廠已有十多年的歷史，昔時正值改革開放革關鍵時期，為了更好的安排員工的工作和考慮到每個員工的生存，也是為了更好的發展昆山，才始建了這個私營的彩印廠。
公司主管介紹到從對印刷技術的學習引進以及對管理制度的一系列改革，這個私營公司解決了很多問題就業問題，及改善了民生問題也推動了昆山市經濟的發展，對改革開放作出了重大貢獻。
車間靠右的墻上有員工工作業績月評定的專欄，功過分明。
在出口處總經理信箱旁光榮的寫著公司的一直以來的成就。
其高效的管理模式正映證了公司的碩果累累，它的發展就像膠印機那樣既有卡卡的坎坎聲又有沉重深穩的聲音，就好像是人的生命一樣有節奏地走著自己所特有的雙重曲。
它的存在猶如雨過烈焰，解決了一個又一個的燃眉之急，從來都從平實中散發著幽香。
印刷廠雖然規模很普通，員工總數也不過五百多人。
但是各個工序的運行紋條有理，從管理者到員工都兢兢業業，為昆山市的發展默默的奉獻著。
這不僅僅是一個人的力量，他需要的是每一個局部的合作與團結。
也正是員工們的認真與團結，喬坤彩印有限公司的發展在時代中前進著。
在展廳講解員的詳細而又自豪的講解中我明白了昆山經濟正在伴隨著這樣的企業奉獻中迅速發展，喬坤彩印一直走在發展的前列。
介于我是短期實習生，因此剛開始我被主管安排在基層學做一些簡單的工作。
經過幾天的接觸，我對喬坤彩印廠里的情況有了一些大概的了解.雖然這個印刷廠廠地面積不是說很宏大，但是設備卻是一應了具全。
首先是前臺制版排版和曬版的機器，這里是要工人和電腦共同完成的，這里的員工具備了快速的打字能力和精湛的word排版以及各種版式的排版能力，而且排版曬版的過程大部分需要工人精細的的人工操作，所以工作很認真。
讓我對自己計算機課程里的word又有了更深的認識，原來不僅僅是這么簡單。
其次，不小的印刷車間里可謂是機聲隆隆，里面陳設著正在運行的各大機器。
每臺機器都有四五名員工操作。
在與身邊員工的交談中，我了解到這里陳列的各大機器都是國內比較先進的`。
有6色對開機，5色機等等，其它車間的運作也完全是自動化生產。
切紙車間完全是由電腦控制機器的操作。
裝訂車間也是員工操作機器取代了傳統的手工操作。
有配頁機，折頁機，壓痕跡，腹膜機等等。
接下來是紙張的量切，原始的每張紙有差不多一平米那么大，如何按照印刷要求切紙也是一項熟練的技能，工人師傅必須精確的憑借刻度尺和寶貴的經驗確認準確然后才能送進切紙機裁切，然后又將切下來紙張創整齊，因為紙張數龐大創整齊那么厚的摞紙也相當不容易。
再下來就是膠印機的印刷了，數萬張白紙就這樣在層層技術和汗水中沾上永久的墨跡。
然而這才是我們平常所見書本的雛形之作，還要經過員工們的裝訂審查方能走向市場。
裝訂工人大多數是女性，原因大概是此項工序須要更加的認真仔細，一旦裝訂上出現了問題的話，那么那一道道繁雜的程序就會全部前功盡棄。
隨著員工們細心的一邊邊的膠印和一支支書針的穿梭，批批成形的標品便已然獲得新生。
整個實習的過程中，技術人員對我提出的很多問題和疑問都給予了耐心的講解，使我豐富了有關印刷行業的專業知識，同時讓我了解到了印刷的整個流程。
從一張張紙到一本本書，都是員工們的杰作，更讓我深感我國古代四大發明名不虛傳。
我邊看邊學著做些簡單的，其他員工更是很熱情的指導我，盡管我在過程中也鬧過很多笑話。
然而看似簡單的東西，到我手里卻變的一團糟。
但在工人們的幫助下我也進不了很多，雖然還不能和熟工比速度和質量。
但實踐過程中卻讓我感受到了很多，做任何事都要有三心即“耐心，細心，恒心”。
當我看著經過自己的那到程序做出來的成品時，雖然不是很好，心里卻感到點點自豪。
實踐中程
在喬坤彩印公司的幾天實踐后，由于我沒有什么很熟練的印刷技術，而且對這方面也不是很了解。
所以被濮主任安排到了裝訂車間，實行先觀習后實踐的計劃。
在裝訂過程中有一項技術看起來很是簡單輕松，然而當我操作起來時卻相當的難，那就是把印刷出來的紙張全部重新創整齊，那時才知道什么叫熟才能生巧。
幾天的實踐中我搬紙，配葉然后又學著創紙，這時就需要三心并用了，真是絲毫不敢懈怠。
我不停地工作著，心里感慨頗多。
喬坤彩印廠雖然規模普通，但是卻曾經體現了我國經濟改革變遷的步步歷程，從來都默默的承擔著改革開放的重任。
在這里有我一個從大學生到一名實踐者的過程，在這里有我從單純到成熟的一步步。
更讓我了解到三心以及熟練的技能才是良好就業的保障。
也讓我對以后自己的就業有了進一步的規劃，正所謂實踐決定認識。
總體而言，喬坤彩印有限公司提供客戶最滿意的品質、交期與服務，憑著完整、科學的質量管理體系和誠信創新的經營理念在往來和合作中更是一直進步著，真正的在為昆山為江蘇為中國站好發展的崗。
實踐后感
兩個星期的短工實踐很快的結束了，可我的思緒卻久久不能平靜，這次在喬坤彩印的暑假社會實踐活動讓我這個剛剛步入大學校門的學生懂得了很多。
無論是對昆山的發展還是對就業與人才的問題，都有著自己的感想，更讓我確定了大學中的自我修養的方向。
看著今天蓬勃發展的江蘇各項經濟，我心里充滿著無比的自豪感。
我希望將來的江蘇會更加輝煌，也希望有一天我能真正成為一名建設江蘇的一份子，能為祖國的建設貢獻出自己的一份力量，繁榮我國的江蘇省。
這次實踐不僅磨練了我的意志，更讓我懂得了大學生所特有的待遇。
作為大學生更要努力好好學習，抓住時機，挑戰自己，不嫌低就，不斷創新，為自己為家鄉為祖國貢獻一份力量。
與此同時，喬坤彩印有限公司——這個在我國經濟改革過程中，不僅改善著燃眉的就業問題。
同時公司也在發展中擁有了完整、科學的質量管理體系。
它的誠信、實力和產品質量獲得業界的認可。
公司在經過不斷地學習印刷技術，不斷的創新進步，并積極借鑒經驗，不斷地改進管理制度的過程中成長并發展到今天的這個層面固然有著工人們的汗水，也有著管理們的合理規劃。
也因此他們更是在為祖國的經濟不斷的貢獻著，在經過多年磨練后在多個地區包括港、澳、臺發展分公司也成功的解決了城市中一部分勞動力的就業問題。
如今存在的這般緊張的就業問題的情況下，依然運作自如。
固然有著自己的生存之道，而且員工們的工作做到恰到好處，這些都是作為當代大學生的我們在校園中應該及時補充學習的知識與經驗，或者涉及到很多其他專業知識，我們都應該在平時有所涉獵。
作為新一代的我們更應該注重全面發展，努力提高自己的素質去適應這個市場，這個社會。
通過這次短短十幾天的實踐活動，我也從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發現一些了自己在學習方面很多的不足，讓我在以后的學習中不斷的彌補和提高。
可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”，對我不管是經歷還是專業學習方面都是很大的提高。
實踐活動結束了，但是對我個人的影響卻意義深遠。
希望通過這次實戰的實踐活動，我能更加實踐好夢想，實現人生的真諦。
這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生積極的影響。
同時也要感謝廠里不厭其煩的師傅對我的細心指導，以及公司領導給我的這個不易的機會讓我接觸并了解了我大發明。
暑期社會實踐的第一天，我們的目的地是在xx鎮衛生院。
到了醫院我們換上潔白的護士服，在婦產科護士長的帶領下參觀了xx鎮衛生院。
此衛生院共有四層，分別有骨科、婦產科等四個科室。
我們從護士長那里了解到鄉下衛生院與城市醫院在設備上和護士學歷上的差別以及男護的就業前景。
并且懂得了我們在學校學的專業知識在以后的工作中是很有用處的。
護士長告訴我們作為一個護士特別是個本科護士工作是很辛苦的。
要想作為一名優秀的護士不僅要有牢固的專業知識還必須要有一顆愛心與責任心。
參觀完后我們對醫護人員和病人進行了問卷調查。
下午我們的任務是觀看護基操作，并且在護士長的帶領下為病人鋪床。
我們的任務就在這充實的一天中完成了。
晚上我們進行了對問卷的整理并對第二天的任務進行了準備。
在這一天中我學到了很多東西，我懂得了作為一名醫護人員的不易。
作為一個未來的護士我必須是努力學好專業知識，培養一顆愛心與責任心。
對自己負責對病人負責。
第二天我們隊的任務是為xx村的村民義診。
我們的目的地是在xx村村部。
早上很早我們隊十二個人舉著旗子前往xx村村部。
到了目的地后我們借來了椅子和凳子在村部前面擺開，并掛上我們的校旗與院旗。
我們的準備一會兒就完成了。
此時村部門口已經集聚了很多村民等著我們為他們測量血壓。
我們隊的兩個人負責為村民測量血壓，兩個會講本地話的人負責記錄。
其余的人在發宣有關獻血知識的宣傳單為村民健康知識，并且讓村民填寫問卷。
村民一個接一個地來測量血壓，兩名隊員耐心地為村民測量血壓，并為村民講解平時該注意什么，什么能吃，什么不能吃。
來測量的村名大多數是老人，他們十分的感謝我們，并向我們豎起了大拇指。
我們雖然做得挺累的，但我們挺高興的，因為我們學有所用。
傍晚我們帶著疲憊和喜悅回家了。
此時此刻我感覺到了作為一名護士的驕傲。
活動開展的第三天。
我們的目的地是在xx鎮敬老院。
我們在街上買好了水果前往敬老院。
到了敬老院院長熱情地招呼我們。
我們和敬老院的老人坐在一起陪他們聊天，吃水果。
從聊天中我了解到他們生活在這里的無奈與孤獨，有些老人說著說著眼淚就從眼角滾落下來。
接著我們為老人們測量血壓，測量結果顯示這里的老人幾乎都是高血壓，有的很高，已經超過了200了。
每個老人都測完后，全體隊員開始打掃衛生。
期間有媒體來給我們拍攝。
上午很快就過去了。
下午我們分組教老人手指操，練練手指的靈活性。
等每位老人都練得差不多之后，我們又隊員輪流給老人唱歌表演節目。
一天的時間很快就過去了，我們隊員該走了。
老人們握著我們的手十分感謝我們，我們揮著手離開了。
這一天我們過得很開心，從這次活動中我懂得了每個人都應該尊敬老人，帶給老人快樂。
不能讓他們感覺孤獨。
社會實踐的第四天，我們的目的地是在萬源樓，萬源樓是我國的第一黨支部，是青少年進行黨史教育的好地方。
我們在萬源樓樓長的帶領下進行了參觀。
樓長耐心地為我們講解黨的歷史，并帶領我們一個房間一個房間的參觀。
期間樓長還為我們演唱了救窮歌，聽著這首山歌仿佛回到了從前。
參觀完后樓長為我們開了個黨史報告會，聽完這個報告會后使我這個對黨史一無所知的人對黨史有了較全面的了解。
在這個報告會中我知道了我們今天的幸福生活來之不易，我必須好好生活，珍惜生命，熱愛生活。
下午我們進行了入戶調查，調查村民對新農村建設的看法以及新農村建設的成果。
在這個調查中我發現還有很多村民對新農村建設還不是很理解，另外一些村民認為新農村沒帶來多大的改變。
一天的任務就在這忙碌中完成了。
很累但學到了很多東西。
社會實踐的最后一天。
我們的目的地是招寶生態農莊。
戴老師還有一位漂亮姐姐帶領我們參觀。
我們參觀了山雞、綠殼蛋雞、烏雞還有孔雀等等。
我們從戴老師那里得知綠殼蛋雞是五黑一綠，即毛色、皮、爪子、雞冠、內臟是黑色的，唯有下的蛋是綠色。
并且這種蛋比家雞下的蛋營養價值高很多。
戴老師還告訴我們在禽類中所有雄性都比雌性好看。
接著我們觀看了野豬。
我們還觀看了好多野生動物的標本，好多動物都是我沒有見過的。
戴老師說一只山雞的純利潤是六百多。
接著我們繞著后山走了一圈，這里有好多水果樹，可惜我們來的不是時候，已經沒水果可摘了。
后山有好多世界不同地方風格的餐廳，還有很多給顧客住的別墅。
我們還參觀了生態農莊的發展史，生態農莊是由十個山雞蛋發家的。
戴老師還教了我們好多做人的道理，告訴我們作為一個當代大學生該怎么做。
這一天我們見識了很多東西，也學到了很多。
從這次的暑期社會實踐我知道了作為一名大學生應該多去實踐，多鍛煉自己的能力。
把自己所學的應用到實際生活中。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇十九
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。
我來到社區門口猶豫了一下我到底要不要去。還是去吧！因為有實踐活動中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，所以我跨進社區辦公室。社區阿姨問：“你是來報名的吧！先把表格填上，然后我們去外面打掃一下街道，迎接奧運會。”
我們幾個人一組。我分到的是除去墻上的紙。雖然很熱，但是我們頂著熾熱的太陽在認真的用鏟子除去墻上的紙。看，我們多認真啊！大家知道奧運會來了，為了奧運會大家拼了！
路人夸我們真勤勞，現在的學生不但懂禮貌還會幫社區整理街道清潔。這大概是為了迎接奧運會吧！
我們不能鄙視路上清潔工人沒有他們哪有我們城市的整潔。他們也不容易，頂著烈日還要掃地！真為他們感到可憐悲哀啊。他們也是人要一視同仁啊！
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇二十
為提高學生對生態環境的認識，從小建立和諧自然環境的概念，做人與自然和諧和自然與自然和諧的良好生態貢獻者。20xx年暑假學校以《這樣的森林搭配合理嗎？》為內容開展調查、分析、梳理、整合。從而使整個社會提高對森林的合理開發，合理調配，合理保留原始林的目的。
（一）調查，提供數據。
全校三至四年級的同學共105參與調查，調查森林面積1857畝，其中用材林1130畝，經濟林205畝，薪炭林522畝。
（二）分析，了解現狀。
隨著當今社會對用材林的需求量的日益加大，經濟林價值的突飛猛漲，用材林的面積由此也加速擴開。加上退耕還林，耕的是薪炭林，還的是用材林，這是造成薪炭林與用材林的比例嚴重失調的重要原因。薪炭林物種繁多，如果人們總是根除薪炭林，盲目的擴大用材林，將會造成薪炭林的嚴重缺失，長期下去，將對自然的損失不可挽救。
（三）建議，保護生態。
1、提高認識。保護生態平衡人人有責，消除眼前利益的給森林造成失調冒失行為。
2、采取措施。國家有關部門要引起重視，采取對薪炭林的補償措施和獎勵辦法來加大對薪炭林的`保護力度。國家應對毀林開荒要建立相應的管理條例，建立扶植薪炭林的長遠規劃。
全校三至四年級的同學共105參與調查，人人都進行了深入調查，數據整合，現狀分析，整改建議這四個環節的資料處理。評選出了xxx、xxx、xxx等12位同學為暑假社會實踐活動優秀者進行了表彰和獎勵。學校將所有同學的調查資料整裝成冊。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇二十一
在“五四”運動xx周年到來之際，胡到我校視察。在師生代表座談會上提出“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”，要求同學們到基層一線去經受鍛煉、發揮才干。按照團中央、北京團市委的統一部署，為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》（1號文件）和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神，積極響應號召，緊密結合建國六十周年和“五四運動”xx周年契機，結合我校自身學科特點和發展歷程，特制訂我校2019年學生暑期社會實踐。
具體內容如下：
揚五四精神。促動醫科技。
結合黨和政府高度重視“三農”問題的契機，教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀，落實科學發展觀在實踐活動中的意義，充分發揮自身科技文化優勢，積極投身社會實踐活動，擔負起振興“三農”的歷史使命，明確責任，為促進城鄉和諧發展，建設社會主義新農村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創業就業緊密結合，通過豐富生動的社會實踐活動，有力地促進青年學生成長成才。
我院分團委特開展2019年度暑期社會實踐活動，活動要求：實踐活動圍繞動醫專業相關問題開展一系列專業實習、專業調研等主題活動，幫助同學認識“三農”，了解專業。
動物醫學院成立暑期社會實踐工作領導小組。
組長：張立波。
副組長：沈建忠吳文學。
組員：李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員。
活動報名表及項目書請于xx月10日下午五點半前發到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯系方式。
（一）必做內容。
在實踐過程中，除做專業實習類的團隊以外，其余團隊在完成各自申報實踐內容外，還要完成以下內容：
1、建國六十周年專題調研。
1949年，世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田，日新月異，在中國共產黨的領導之下，已經走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中，瞬息變換之間，中國的變化已超越此前千年。中國農村的變化可謂“天翻地覆”，祖國各地，人們生活的方方面面發生了巨大變化。為了更好地感受這些變化，我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷，發放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質保量完成，實踐結束后選擇xx0個村莊檔案編輯成冊。
2、新農村建設典型案例搜集及分析。
廣大同學在暑假期間結合專業特長和個人興趣，就當前我國經濟發展中出現的社會、經濟、文化等各方面問題，先進的人物和典型事件進行調查研究，分析并撰寫。
調查報告。
特別是在新農村建設過程中，圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮，對這些事件或人物進行深入剖析，根據團委具體安排撰寫。
事跡材料。
籌備新農村建設典型案例庫供建設社會主義新農村參考。
3、科學發展觀知識、中央文件一號文件等宣講。
對深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，以及“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容的宣講。
宣講2019年一號文件，即《中共中央國務院關于2019年促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》及近五年來關于農業的“一號文件”，國家其他的惠農政策，主要對象是農村基層干部和農民，使國家有關方針政策能夠更好地服務于農村的改革、發展和穩定。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況，了解農民群眾對中央一號文件的認識程度，了解農民群眾對國家政策的反映。
（二）選做內容。
1、專業實習。
結合動醫專業特色，開展形式多樣內容豐富的專業實習活動。鼓勵同學組隊聯系畜牧獸醫行業相關的政府機構、事業單位、大型企業等，到工作的一線開展內容豐富的實踐，認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養、科學管理等知識和技術，增強同學對獸醫行業模式、能力需求等方面的認知，進一步拓展同學知識面，鞏固專業學習知識。
2、專題調研。
鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業特長和個人興趣，就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛生狀況、建設社會主義新農村典型事跡和發展地方畜牧獸醫科技的典型企業或個人等進行專題調查研究，分析并撰寫調查報告。
3、送教下鄉。
組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區為中小學教師開展網絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓，幫助中小學教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班，為中小學生輔導功課，幫助他們開闊視野，實施素質教育。
4、送書下鄉。
通過多種渠道送實用科普圖書下鄉，主要籌集適應農村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書，在加強原有鄉鎮青年科技圖書站的建設基礎上，繼續援建一批鄉村圖書站，在一些鄉鎮特別是一些貧困鄉鎮協助建立科技讀報欄，豐富和提高農村青年的知識文化水平，促進農業實用科技的推廣。
5、環保科普知識宣傳。
結合中國環境科學學會“千鄉萬村環保科普行動”，考察農村生態環境，宣講環保科普知識。積極組織開展環境保護活動，發揮我校同學的專業優勢，以團隊的形式積極開展農村生態環境調查，宣傳倡導環保觀念，推動節能減排生活方式。通過植綠護綠，治理環境污染，同時通過進行生態環境調查，舉辦環保講演，在基層宣傳倡導環保觀念，參與各種治理環境污染的工作和活動。
（一）、團隊層面。
1、“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法。
為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平，擴大活動規模，增進活動影響力，使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高，我校實施“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募，每個學院可向校團委推薦1—2支重點團隊，其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經組委會統一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為xx0支，重點向革命老區傾斜，甲型流感高發地區不予以考慮。
2、采取項目化運作的手段。
為了科學合理的組織本次暑期社會實踐，采用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，向學校暑期社會實踐領導小組申報項目，所有申報項目必須有指導老師，根據項目的預計影響和成果以及組織方式，由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際，深入群眾，調查研究新問題，總結概括新經驗，以小見大，加深對黨的方針、政策的理解，提高運用理論分析和解決問題的能力。
各社會實踐團隊在活動結束時，要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐。
調研報告。
;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐，并撰寫。
3、組隊原則。
（5）一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐，需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。
4、實踐地點選擇。
（1）實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;。
（3）能夠確保實踐人員人身安全，社會環境較好;。
（4）對科學技術有迫切需求，能夠積極主動配合社會實踐;。
（5）與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。
（二）、xx級同學社會實踐組織形式：
1、以個人返鄉調查為主，學校通過學院發放個人返鄉調查問卷。
2、確定幾個與動醫專業相關的課題，實行課題招募，xx級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐，按時將圖片、資料進行統計分析，撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。
3、xx級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。
為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來，2019年暑期社會實踐經費來源分為四部分，分別是：
1、學校提供部分經費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。
校級重點團隊出發前發放審定活動經費的50%;實踐總結階段，發放剩余支持經費;根據各隊表現情況，總的支持經費可能在審批經費基礎上有所增減，一般合計支持額度為審批經費的xx0%~120%。經費支持額度上限為2019元/隊，對于地方有重大需求，隊伍精干，有重大服務與調研內容的隊伍活動經費協商后確定。
2、學院提供部分經費，具體提供經費金額根據上報團隊等情況進行合理分配。
3、團隊自行爭取贊助;。
4、隊員自負部分費用;。
實踐要求：
確定中標小分隊以后，各中標小分隊需著手準備。在此階段，各小分隊須上交的書面材料有：
1、實踐團隊任務協議書;。
2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;。
3、政府或單位邀請函;。
4、投標書整改后紙質版本和電子版。
實踐成果：
各小分隊須按時返校，需各小分隊上交的材料與物品有：
1、數碼照片不少于20張，照片應盡可能涵蓋所有實踐內容，對照片內容進行簡短說明;。
2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告（不少于4000字）;。
3、小隊日記，個人實踐論文，實踐隨筆;。
4、正規發票、交通票據。
3、在社會實踐過程中要講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效;。
4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結;。
5、參加社會實踐成員一定要注意對經費的合理、節約使用。
xx月5日—xx月7日組建動物醫學院社會實踐工作組。
xx月8日—xx月10日社會實踐正式報名，準備面試資料。
xx月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試。
xx月12日學院上報重點團隊，確定院級實踐小分隊。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇二十二
根據縣教育局和老糧倉中心小學關于小學生暑假社會實踐活動要求，結合我校學生的實際，對我校學生暑假社會實踐活動作如下安排：
一、
（一）我的低碳生活爭當節能減排小先鋒。
在假期中，積極開展低碳生活。從點滴做起，做到五個一：節約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。倡導簡樸、簡單的生活理念。
1、具體做法：推廣低碳生活小竅門，減少鋪張浪費。開展環保低碳、節能減排小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好，形成材料，以備開學后評比。
2、活動目的：通過這一活動，使環保低碳、節能減排理念深入學生的學習、工作和生活。教育引導學生牢固樹立生態文明觀，培養節能減排的良好習慣，倡導健康文明的生活方式，做倡導低碳生活的小先鋒。
（二）、我鍛煉、我健康陽光體育運動。倡導學生在暑假中繼續開展陽光體育運動。
1、具體做法：號召學生在陽光下、到大自然中鍛煉身心，養成每天鍛煉一小時的生活習慣。
2、活動目的：要求學生積極參與社區教育組織、社區文化活動中心和家庭互動的形式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動，樹立陽光、活力、快樂、向上的學生形象。
（三）、文明出行、學生先行做講文明、有秩序的小學生。
1、具體做法：文明過馬路、文明乘車，自覺做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
2、活動目的：通過活動的開展，使學生養成文明出行，走人行道，堅持有
序排隊、禮貌讓座。自覺遵守交通規則，做講規則、講文明、有秩序的小學生。
（四）、手拉手、扶困助殘做有愛心的小學生。
1、具體做法：
積極參加力所能及的社區公益勞動和社區服務活動。
2、活動目的：
通過這一活動，使學生進行公民道德自我教育，在校做好學生，在社會做好公民。
（一）、學生以居住社區為活動小組，各班級認真組織好，劃分好活動小組，明確小組職責，保證活動的質量和效果。
（二）、學生以家庭為單位，以大手拉小手，在家長的引導和輔助下，共同開展社會實踐活動，促進良好社會風尚的形成。
根據此活動方案，各班級要組織學生認真學習和發動，積極開展好活動，學生參與的活動要形成文字材料，以期在開學后在學校內交流展示，對優秀活動內容給予表彰獎勵。
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇二十三
20xx年的暑假，這是我進入大學生活的第一個暑假。為了給自己醫學知識充電，豐富自己的人生閱歷，為明年的實習打下良好的基礎，我來到了自己社區所在的衛生院學習、實習。
對于我這個只有短短一年學醫經歷的學生來說，就應從醫院中最基礎的工作開始。因為衛生院的規模較小，所以，我選取了給醫生打下手。
雖然，已不是第一次穿白大褂，但這次穿上后，心中更多了份自豪與緊張，甚至還有一些些的害怕。想想自己第一次穿著白大褂的那份激動，心底的那份堅定自信猶然而生!
看起來很簡單的工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向醫生學習，緊緊地跟著醫生，寸步不離，這是一位近60歲的老醫生，看到我剛上手時的緊張，就耐心地給我講解。慢慢地，我漸漸了解到一些小病的癥狀以及一些專業術語。
我協助醫生接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法。剛開始時，因為缺少臨床實踐機會，又有些緊張，時常擔心自己會出錯，為一個病人測血壓，往往測了四、五次還是不敢說出血壓值，怕測錯了。這時候，老醫生就會勸我不要那么緊張，有她在邊上把關，不會有什么大問題的，放心上報數據好了。
過了幾天，醫生讓我試著給病人打針，但我拒絕了。我永遠不會忘記，在學校，我第一次給兔子麻藥，扎了六針，扎通了兩邊的靜脈，扎到飆血，卻把麻藥打到了組織的經歷。只能說，我實在是太膽小了。這時候，我就慶幸自己不是護理也不是臨床的學生了，扎針這一塊，對我的要求沒那么嚴格了。
短短的15天醫院實習結束，最后能夠喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰斗的醫生、護士們，才明白醫療衛生工作的不易。
我覺得醫療衛生工作不僅僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優秀的職業素質：
1、思想素質：要教育和培養每一個醫療衛生人員熱愛醫療工作，獻身醫療事業，樹立牢固的專業思想;要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫德帶給修養，以白求恩為榜樣，發揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責;要高度的組織性、紀律性和群眾主義精神，團結協作，愛護群眾，愛護公物。
2、專業素質：要對病人極端負責，態度誠懇，和藹熱情，關心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理;嚴格執行各項規章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規，有條不紊，執行醫囑和從事一切操作要思想集中，技術熟練，做到準確、安全、及時，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發現病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷;做好心理護理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;持續衣著整齊，儀表端莊，舉止穩重，禮貌待人，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
3、科學素質：要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項技術操作都要知其然并知其所以然;務必注意在實踐中積累豐富的臨床經驗，要掌握熟練的技術和過硬的本領;要刻苦鉆研業務，不斷學習和引進國內外先進的技術;要善于總結經驗，不斷控索，開展研究，勇于創新，努力提高業務技術水平，要用心努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務。
同樣，作為醫學生的我們也就應充分認識到：
1、醫生是一個很平凡的職業，他的職責就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2、醫生也同樣就應具備必須的思想素質、專業素質和科學素質，要有必須的職責心，把病人的生命看作是自己的生命。
3、醫生要有創新和探索的潛力，用心為醫學的未來作出貢獻。
新的學期開始了，新一輪對醫學知識的吸收和總結也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說!
暑假社會實踐活動推薦（通用24篇）篇二十四
關于暑假社會實踐的活動，活動手冊怎么寫，給大家整理了暑假社會實踐活動手冊，請往下看。
一、指導思想和意義
1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義:
1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式:
1、組織形式:小組合作模式。
學生一般由6-10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。
研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。
具體過程參考如下:
a、編組、選題;
b、聘指導教師;
c制定活動方案;
e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
f、分析活動資料(定量:用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。)
g撰寫社會實踐調查報告(范例附后)
三、注意事項:
1、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。
2、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。
在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
3合理利用各種資源。
充分利用網絡資源。
網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。
同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
4、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。
從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社區服務”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社區服務”活動方案。
一、指導思想和意義
1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義:
1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式:
1、組織形式:小組合作模式。
學生一般由6-10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。
研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。
具體過程參考如下:
a、編組、選題;
b、聘指導教師;
c制定活動方案;
二、遼寧科技大學2012年大學生暑期社會實踐重點選題方向
三、遼寧科技大學2012年大學生暑期社會實踐活動經費支持方案
四、遼寧科技大學2012 年大學生暑期社會實踐活動安全須知
五、遼寧科技大學2012 年大學生暑期社會實踐評優辦法
六、社會實踐調查(調研)報告撰寫要求及參考格式
七、優秀社會實踐調查(調研)報告評選辦法
八、遼寧科技大學2012 年大學生暑期社會實踐活動團隊總結材料要求及參考樣式
九、遼寧科技大學2012 年大學生暑期社會實踐活動成果展相關要求
十、遼寧科技大學2012 年大學生暑期社會實踐活動團隊立項申報表 關于開展遼寧科技大學2012 年大學生暑期社會實踐工作的通知 各學院團委: 為貫徹落實胡xx總書記在紀念建團90 周年大會上的重要講話精神和《教 育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神。
響應團中央 《關于開展2012 年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實 踐活動的通知》、團省委《關于開展 2012 年遼寧省大中學生暑期社會實踐與社 會觀察活動的通知》號召，引導學生通過社會實踐了解國情、認識社會、體驗 民生，接受教育、增長才干、做出貢獻，弘揚社會主義核心價值體系。
進一步 扎實有效地推進大學生社會實踐工作，校團委繼續開展2012 年暑期社會實踐， 具體工作安排如下: 一、實踐主題 青春九十年 報國永爭先 喜迎十八大 奉獻在科大 二、實踐內容及形式 實踐內容包括:我校社會實踐的主要內容具體包括:社會調查，社會服務 與生產勞動，科技、文化、衛生“三下鄉”，科教、文體、法律、衛生“四進社 區”，科技發明，學習參觀，掛職鍛煉與預就業實習等社會實踐活動。
具體參考 題目詳見《遼寧科技大學 2012 年大學生暑期社會實踐重點實踐選題方向》。
學 生可通過團隊實踐和個人實踐(不參與評獎)兩種形式參與暑期社會實踐。
三、參與對象及要求 學生暑期社會實踐面向我校在校一、二年級專、本科全體學生，其他年級 自由參與，每個學生參加暑期社會實踐的時間原則上不得少于兩周。
本科一、 二年級學生未參加社會實踐或未按規定參加社會實踐，不可獲得《大學生社會 實踐》課程相應學分;弄虛作假者一經發現，嚴格按照《遼寧科技大學學生違 紀處理規定(試行)》做出相應處理。
四、時間安排2012 月中旬至10月。
其中，6 月中旬至7 月上旬開展動員宣傳、培訓 監督、團隊申報審批工作;7 中旬-9 月初開辦啟動儀式并組織學生外出實踐;9 月中旬開展總結交流評比表彰工作;10 月開展暑期社會實踐成果展。
五、工作要求 1.總體要求 各院團委對本年度社會實踐工作要高度重視，扎實落實，確保活動安全。
根據本通知要求，制定本院學生社會實踐工作具體實施方案及安全預案。
同時， 發揮各級部門在實踐工作中的職能，引導學生有步驟、有條理的開展社會實踐 活動，營造良好的校園實踐文化氛圍。
廣大學生應珍惜有限的暑期社會實踐機 會和資源，保證實踐質量，提升自身素質。
2.選題引導 各院團委要把握社會實踐的特點，根據學生的思想動態與成長需求，緊跟 社會實踐主題，圍繞參考主題行動，指導學生做好實踐題目和內容的選擇。
選 題時，將社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、 與擇業就業相結合、與創新創業相結合，增強社會實踐活動的針對性、實效性 和吸引力、感染力。
3.分類指導 各院團委可以分年級進行社會實踐。
低年級學生側重于參加社會觀察活動。
社會觀察是簡單易行的實踐活動,是學生有計劃、有目的地運用一定的手段和方 法，對有關社會事實進行資料收集整理和分析研究，進而做出描述、解釋或提 出對策的社會實踐活動和社會認知活動。
社會觀察的主要形式有學習參觀、社 會體驗、社會調查、校友訪談等。
高年級學生側重于參加專業實踐活動。
專業實踐是有利于專業知識學習、 專業技能訓練的實踐活動，使學生通過假期開展與所學專業有關的研究和實踐。
專業實踐的主要形式有掛職鍛煉、頂崗實習、科研訓練、就業創業實踐等。
4.過程監督根據暑期實際情況，各院團委對學生社會實踐進行監督和管理，對社會實 踐團隊開展的外聯活動、自制的宣傳物品等進行審批注冊，對社會實踐過程中 的突發事件及時上報至校團委。
廣大學生在社會實踐過程中應保持安全意識、 預防意外發生，遇到突發事件沉著應對、及時上報。
5.總結工作 各院團委應協助校團委完成學生社會實踐相關材料收集、校級團隊答辯組 織等工作環節，對各團支部組織的“實踐體驗”主題團會活動加以引導。
切實 做好本院系社會實踐各類先進的評比推選工作，積極推報優秀團隊參與暑期社 會實踐成果展，扎實推進學生社會實踐成果轉化。
6.材料上交 日之前，上交《2012年校級社會實踐重點項目申報書》。
相應 的電子版材料發至校團委郵箱(zhouyili0@)，紙質版交至校團委社會 實踐服務中心(二號樓c218 (2)實時上交本院社會實踐相關報道。
鼓勵各院組建社會實踐新聞報道組，組織撰寫與本院、系社會實踐組織開展情況相關的新聞報道。
新聞報道電子版 發至校團委郵箱(lnkjdxtw@)，校團委將統一在新聞網、校報等媒體 發布本年度學生社會實踐系列報道，同時各院開展社會實踐的信息反饋情況將 作為本年度各基層團組織評優的重要指標。
共青團遼寧科技大學委員會 2012 遼寧科技大學2012年大學生暑期社會實踐重點實踐選題方向 本次社會實踐活動以“青春九十年 報國永爭先 喜迎十八大 奉獻在科大” 為主題,以下題目僅作為各級團組織和團員青年在開展暑期社會實踐選擇主題 時的參考項目，并列舉重點選題作為參考: 1.國情省情考察與政策宣講 結合祖國西部地區和省內部分地區的實際需求，有針對性地組織以研究生 為骨干、以高年級本科生為主體的團隊到西部地區、省內革命老區和欠發達地 區開展科技幫扶、法律援助、政策宣講、企業培訓和支持三農等六個方面的服 務。
圍繞振興東北老工業基地、中部崛起、西部大開發、服務地方經濟發展等 主題，選擇重點活動區域，組織多學科、跨專業的綜合性實踐服務團深入開展 多內容、多層次的考察宣講活動。
同學可就以下課題方向進行詳細調研并撰寫 調研報告: (1)聚焦“十二五”:轉變經濟發展方式的調研分析(以某市為例); (2)遼寧裝備制造業產業競爭力分析及加快其發展的對策建議; (3)沈陽經濟區一體化建設進程中的某具體問題研究; (4)十二運對遼寧社會經濟發展影響研究。
2.迎接“十八大”社會熱點大調查行動 紀念建團九十周年，迎接黨的十八大勝利召開。
組織學生利用暑期返鄉機 會參加關于家鄉自十x大以來發展變化的社會實踐活動，重點開展關于文化產 業發展、民生熱點工程、生態環境保護等具體社會問題的調查和研究。
開展團 史理論宣講、紅色歷史追尋、參觀愛國主義教育基地等活動，回顧中國青年運 動歷史，感受中國共產黨革命建設成就。
3.預就業實習 為了讓同學更好地了解社會、鍛煉自己、增長實際能力、提前感受就業的 現狀、體驗工作的壓力與樂趣，同學們可以充分利用假期時間近視預就業實習， 零距離接觸未來的專業就業市場。