學生誠信保證書的重要性（通用21篇）

誠信是社會交往中最基本的準則，它保障了人際關系的和諧與穩定。下面是一些關于誠信的公眾演講，讓我們一起來聆聽他們的聲音。

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇一

良好的學習環境需要同學們來創造維護，良好的校風學風班風需要大家來樹立，作為楊業中學學生，必須嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，按《中學生日常行為規范》的要求做事、做人、自覺服從《楊業中學學生管理制度》中相關規定的管理，保證做到：

1、自己心中必須充滿強烈的班級榮譽感，盡自己最大的努力為班級增添一份光彩;。

2、不做違反學校規定的事，不因自己的行為使班級抹黑;、

3、嚴守班級公約，約束好自己的口、腳、手;。

4、在教室內保證做到不大聲喧嘩，集中精力學習;。

5、在班內認真履行自己應盡的義務，做好值日生;。

6、按規定時間作息、就寢，自覺接受宿舍制度的管理;。

7、努力學習，積極進取，誠信考試;。

8、保證不打架、不偷盜、不上網、不談戀愛、不吸煙喝酒;。

9、提高自我控制力，增強防范意識，確保人身平安;。

注：希望同學們能嚴格要求求自己，加強自我管理，為楊業中學樹立良好的校風而盡力，力爭做到要讓本班天天展風采，月月評優秀，為月底評模范班級，拿流動紅旗而努力。

保證人：xxx。

20xx年xx月xx日。

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇二

為了在小學生中加強公民道德建設，充分發揮學校進行誠信教育的主導作用，提高小學生誠信意識和誠信素質，濃厚校園誠信氛圍，努力培養和造就適應社會主義市場經濟需要的誠信人才。從我做起，從現在做起，我們莊嚴地做出如下：

一、遵守國家法律法規、校規校紀和社會公德。

二、努力學習，刻苦鉆研;不遲到，不早退，不曠課;考試不違紀、不作弊;按時獨立完成作業，不抄襲他人作業、文章。

三、按時交納作業費歸還所借物品;不鋪張浪費，不進行與自己經濟情況不符的消費活動。

四、積極參加集體活動和公益活動;做好教室衛生工作;不使用違禁電器和危險品，注意個人和集體的安全。

五、熱心公益事業，愛護公共財物;講究社會公德，拾金不昧;不在公共場所大聲喧嘩起哄。

六、不瀏覽、觀看、傳播反動、_網站、書刊和聲像制品;不與社會人員拉幫結伙，影響學校的正常秩序。

七、在考試中，講究誠信，不抄襲他人試卷。

保證人：

20__年__月__日。

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇三

我是一名報名參加今年高考的考生，我已閱讀了湟中縣《致20__年高考考生及家長的一封信》《20__年高考考生參加考試重要事項告知書》中關于考試管理和《國家教育考試違規處理辦法》(33號令)、《刑法修正案(九)》節選及《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》(36號令)對考生在考試過程中違規行為處理的相關內容，我在報名、考試中將以誠信為本，并保證：

一、本人及家長所提供的個人報名信息和資格審查資料真實準確。

二、本人在考試中自覺遵守《考試規則》和考場紀律。

三、本人絕不攜帶手機、包、計時工具(考場內有電波鐘)、涂改液、修正膠帶等違禁物品進入考點。(違禁物品主要包括易燃易爆危險品、有毒化學品、作弊器材和照相、攝像、掃描設備、涂改液、修正帶、書本、筆記本以及手機、手表、計算器、電子手環、具有無線接收和電子儲存記憶功能的通訊工具等。若在考場內發現違禁物品一律按違紀處理。)。

四、本人絕不讓他人代替自己參加考試，絕不參與高科技作弊。

五、本人及家長在報名、考試中，如有提供虛假材料、參與高科技作弊、替考或找人替考等違紀違法行為，愿接受《國家教育考試違規處理辦法》(33號令)、《刑法修正案(九)》和《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》(36號令)的處理。

六、本人將妥善保管用于網上填報志愿的登錄密碼(初始密碼在準考證上)和提交密碼(刮刮卡)，避免因密碼遺忘、丟失給自己的錄取造成不必要的麻煩。

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇四

期末考試在即，為了圓滿完成此次考試，本人做到以下幾點：

三、如果本人在考試中違紀或作弊，本人服從學校按照相應規定對本人的處理;。

誠實守信是中華民族的優良傳統，也是公民的基本道德要求之一。樹道德之新風，立誠信之根基，更是當代大學生青年義不容辭的責任。我愿意以誠信的態度面對考試，通過自己的努力付出來獲得相應的回報。

保證人：

20__年__月__日。

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇五

考試是對學習情況的綜合檢測，不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質的檢測。創造公平、公正的考試環境是我們共同的責任。用實際行動維護考試的公平、公正，是我們每一位考生的義務。而公平、公正的實現，離不開健康、誠信的社會準則。

當考試向我們走近時，我們理應想到，除了在考場上接受文化知識的檢驗外，考試更是我們對人生的某種思考和領悟。我們應該用誠信的考試構筑誠信的人生。

讓我們牢記“恪守誠信，拒絕舞弊”，努力營造公平、公正的考試環境!本人認真閱讀并學習了本學期期末考試相關規定和要求，做出如下：

1.按學校教學要求提前做好期末復習。按照考試時間參加期末考試。

2.認真學習考場紀律，通讀考生一封信。考試帶齊身份證、校園卡。

3.針對一頁紙考試，將一頁紙妥善保管，嚴格按照“一頁紙”上的'使用說明進行考前準備。如果不按照要求進行操作使用，后果自負。

4.考試開始前15分鐘憑校園卡和身份證進入規定考場對號入座。

5.進入考場關閉各種通訊工具，已攜帶入場的按要求指定位置存放。

6.答卷時只用黑、藍色鋼筆或圓珠筆書寫。特殊要求的科目(如使用答題卡科目需要2b鉛筆)按具體要求執行。

7.服從監考人員的監督管理，不做違背考試紀律的任何事情。

8.考試結束指令發出后，立即停止答卷，將答卷(答題卡)反扣在桌面上，并按監考人員要求退離考場。

9.如留考，服從考試工作人員和監考人員的安排，不與其他考生或場外人員接觸。如果違反考試規定，愿意接受《九江學院考試違紀、作弊處理辦法》有關條款的處理：

(1)該學科成績無效，不得擦家正常補考，給予警告處分。

(2)本科生有作弊行為者，不予收于學士學位;專科生有作弊行為者，不予推薦“專升本“報名，取消”專升本“考試資格。

(3)在大黑板上進行通報批評，并在全校學生考紀考風集訓會上點名批評。

(4)寫3000字以上的書面陳述及反思材料。

(5)記入學生思想品德考核檔案，并取消其當年參加學校評先評優以及評定各類獎學金的資格。

(6)參加誠信教育學習班，須做筆錄并寫心得體會。

(7)作弊者視情節輕重給予記過、記大過、留校察看直至轉換學習環境的處分。

(8)如發現第二次作弊，一律給予留校察看、勒令退學或開除學籍的處分。

(9)凡有作弊學生的班級，學期結束時，取消“優秀班集體”評比資格。

承諾人：

20xx年xx月xx日。

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇六

在我們的.班級里，有一種不好的風氣正在蔓延，許多的學生匆匆趕到學校不是為了讀書，而是為了抄作業，甚至不經主人的允許就搶作業來抄。

對于抄作業的同學來說，抄襲別人的作業無異于乞討，得到的是暫時的"按時完成作業"的心理安慰，失去的卻是自己做人的尊嚴;搶別人的作業無異于勒索，得到的是片刻的清閑，失去的卻是為人的修養;得到的是老師一時的稱贊，失去的卻是難以挽回的誠信。

對于給別人抄襲作業的同學來說，心里有難以開口的難處，不愿意被別人侵占勞動果實卻不愿傷害同學的感情;或者，有些同學倚仗自己在學習上的長處，借給別人抄襲作業來指揮別人，滋長自己的霸氣和自私之氣。

對于集體來說，抄襲作業的風氣不僅影響了班級的學習成績，更影響了正常的學習秩序和教學秩序，惡化了班級的學習風氣和道德風氣，將會嚴重阻礙了班級的和諧發展，也勢必影響到班級的每個同學的發展。

為了我們所愛的班級，為了我們共同的進步，在此，班委會和團支部聯合倡議，全體班委會成員、共青團員和積極進步的同學簽署下這份誠信保證書：

1、 我保證獨立完成作業，不抄襲他人作業，有問題在課間或者辦公室向同學老師請教。

2、 我保證不給他人抄襲作業，保管好自己的作業，不用作業來做任何交易。

3、 我保證監督已經簽署保證的同學不違反自己保證的內容，把維護班級的誠信之風作為自己的責任。

4、 我接受，如果我失信于保證的內容，將接受下列后果之一：

(1)取消班委會成員的資格

(2)接受團內處分

(3)剝奪評優評先的權利

(4)剝奪下屆入團資格

(5)接受為班級服務的相應懲罰

我們愛我們的同學，愛我們的班級，愛我們共同的學習生活，我們以班級為榮，班級也以每一個同學的健康自信的發展為榮，愿我們以誠信為帆，勇往直前，在我們共同創建的美好班級里收獲屬于自己的成功!

保證人：

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇七

本人自愿參加學校組織的誠信考試，愿意在考試中自覺遵守各項考試規定，現鄭重：

一、嚴格遵守考試的規定和守則，保證按規定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按學校有關違規違紀處理辦法接受懲戒處理。

二、堅決服從巡考教師管理，自覺遵守考試紀律。

1、按時進入考場，不遲到或中途離場。

2、考試學生必須按座位號就坐，考試中不得交談，左顧右盼，互借文具(包括計算尺，計算器等)。試題字跡不清，可等待詢問巡檢教師，但不得要求解釋題意。當考試時間已到時，立即停止答卷，將考卷反扣在桌面上，禁止喧嘩。由巡考教師將考卷收完后，離開座位。

3、嚴禁考試違紀，作弊。凡提供，傳遞，抄襲與考試課程內容有關的信息資料的，或抄襲他人答卷或故意給他人抄襲的，該門課程成績記為0分;凡考試違紀的學生，成績記為0分，根據違紀情況，認錯態度及造成的影響和危害，在批評教育的同時，將違紀情況記入誠信檔案;取消今后誠信考試申請資格。

4、誠信考場，知識和品行的雙重考核，相互監督，考驗自我，上交一份優秀的品行答卷。

5、我以自己的人格擔保，我的考試成績絕對真實可信。

本人已認真閱讀上述考場規則，并保證嚴格遵守考場紀律，共同維護考試秩序，做一名誠實守信的中學生。如有違反，我愿意接受學校有關規定的處理。

保證人：

20__年__月__日。

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇八

樹道德新風，立誠信根基，是當代大學生義不容辭的責任。為營造良好風，培養自立自律、刻苦學習的作風，塑造高尚的.品格。也為展現我們學校學子優良學風，本人承諾做到以下幾點：

一、本人自愿簽訂試誠信承諾書，遵循公平公正原則;

二、提高自身道德修養，端正試態度，嚴守紀，誠信應;

四、我將在試中遵守以下規定：

1、嚴格遵守試時間，不遲到、不無故曠;

2、場內不帶進與試有關的材料及手機等通訊設備;

4、不在試卷上故意書寫他人姓名、號;

5、嚴格遵守場紀律，服從監人員管理。

承諾人：

20xx年xx月xx日

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇九

尊敬的學院領導和老師、親愛的各位同學：

誠實信自古以來就是中國人民恪守的道德標準，是一切高尚者繼承并愿為之不斷注入全新內涵的優良傳統以及自信、自愛、自勵的人格意識。從開拓進取做事到求實厚德做人，在成長與追求成功的道路上，我們更需要從單純意義的技能培養上向信、義、勤、愛，思、學、志、遠的全面發展邁進。嚴謹求實的學術態度是我們所有職院人得以成功的唯一途徑。弘揚“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，就要從我們自身做起，從維護良好的考風、學風做起，培養誠實嚴謹的治學態度。然而，雖然兒時我們就已經開始在師長的教導下樹立起誠信意識，考試當中仍然無法避免作弊現象的出現。一些同學總是希望投機取巧，坐享其成，還有些同學內心被虛榮蒙蔽，因此產生盲從心理，任由義氣，主觀原因才是最根本的原因。

為弘揚校風、端正學風、規范考風，做高尚精神之表率，樹道德風尚之典范，踐誠信諾言之標桿，值期末考試來臨之際，為積極配合學院做好考風考紀教育工作，我代表南京理工大學外國語學院做出如下保證：

一：充分利用有效時間刻苦學習，認真做好專四考試的考前復習，以最佳的心理狀態和高效踏實的行動迎接考試。

二：嚴肅考紀，時刻以校風自勉，以校訓自戒，以大學生的行為標準嚴格自我要求，爭做文明高尚的新一代社會道德表率。

三：學生干部、團員、黨員以及入黨積極分子以身作則，積極配合學院工作，認真履行學院各項規定，做好考風考紀的宣傳工作，切實起到帶動作用。

四：學生之間建立起互助互警機制，預防并制止一切形式的作弊行為，弘揚校園正氣，端正學風。

五：考試期間嚴格遵守考試規則，遵守考場紀律，尊敬監考老師。誠實守信，杜絕弄虛作假，做到不剽竊，不抄襲，真實獨立地完成答卷。

誠信是為人處事的根底，是做事的要求更是做人的要求。是衡量個人素質高低的一個重要標準。

考試不僅是對我們學業的一次檢驗也是對我們自身素質與道德的檢閱。不講誠信、考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對校園優良學風的褻瀆。樹道德之新風，立誠信之根本，是我們大學生義不容辭的責任。我們將繼續發揚求實明德的精神，無論在以后的考試中亦或未來的學習，工作、生活當中，都會以實際行動維護知識的尊嚴，自身的尊嚴和良好的社會生活氛圍。請領導放心，請老師放心，請家長放心。

承諾人：

黃金有價，誠信無價。誠信是做人做事最基本的道德，是協調公共關系的一種基本要求。一個人只有誠信做人，誠信地對待學習、工作，才能迎來更多的機遇和挑戰，才能在社會上立足。作為當代大學生，我要以重要思想為指導，深入貫徹落實中共中央頒布的《公民道德建設實施綱要》和《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，不斷提高誠信意識和誠信素質，努力使自己成為德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。誠信從我做起，從身邊做起。我莊嚴地做出以下保證：

1、學習義務保證：學習目的明確，學習態度端正，遵守學習紀律，積極參加自習，不遲到早退，不曠課，按時獨立完成作業，不抄襲作業，不剽竊他人作品，嚴肅考風，遵守考紀，不攜帶與考試相關的材料入考場，考試時不東張西望，自己不作弊且不協同他人作弊，勤奮學習，努力掌握最新科學文化知識。

2、守紀義務保證：遵紀守法，遵守公共場所的有關規定，不擾亂秩序;遵守學校校園管理制度，不打架斗毆，不賭博、不酗酒、不吸煙、不觀看傳播反動、淫穢書刊和聲像制品，不信謠、不傳謠，不瀏覽不健康網站，自覺抵制黃、賭、毒不良誘惑;遵守宿舍管理規定，按時熄燈就寢，不使用熱得快、電爐、電飯煲等大功率電器，不夜不歸宿，不留宿校外人員。不向窗外扔垃圾，保證教室衛生清潔整齊。

3、文明義務保證：注重公共文明，不高空擲物，不亂扔垃圾，不在圖書館、教室等場所大聲喧嘩，不起哄，男女交往文明，儀表整潔，待人禮貌;愛護公共財物，對圖書館、閱覽室、教室、實驗室、宿舍等場所的設備要愛惜和保護;在宿舍不喧嘩打鬧，不影響他人的正常學習和休息;勤儉節約，熱愛勞動;同學之間以誠相待，寬以待人，嚴于律己，創造和諧的生活環境。

4、繳費義務保證：不弄虛作假，按時足額繳納各種費用，如學費、住宿費、書費等，不惡意拖欠;申請貸款時不提供虛假材料，如獲得助學貸款，要按時還款付息，珍惜個人及學校的信貸信譽;不弄虛作假騙取各類獎助學金。

5、擇業義務保證：認真如實填寫履歷和各種表格，不向學校及社會提供虛假證明;擇業時向用人單位提供的自薦材料要真實;要自覺履行與學校和社會簽訂的各種合同。

保證人：

日期：__年__月__日

本人自愿參加學校組織的誠信考試，愿意在考試中自學遵守各項考試規定，現保證：

一、嚴格遵守考試的規定和守則，保證按規定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按學校有關違規違紀處理辦法接受懲戒處理。(扣班級量化分，寫20__字說明、感悟書，班級內通報批評。學校將學生誠信考試情況記入成長記錄檔案。)。

二、堅決服從巡考教師管理，自覺遵守考試紀律。

1、按時進入考場，不遲到或中途離場。

2、考試學生必須按座位號就坐，考試中不得交談，左顧右盼，互借文具(包括計算尺，計算器等)。試題字跡不清，可等待詢問巡檢教師，但不得要求解釋題意。當考試時間已到時，立即停止答卷，將考卷反扣在桌面上，禁止喧嘩。由監考教師將考卷收完后，離開座位。

3、嚴禁考試違紀，作弊。凡提供，傳遞，抄襲與考試課程內容有關的信息資料的，或抄襲他人答卷或故意給他人抄襲的，該門課程成績記為無效;凡考試違紀的學生，成績記為無效，根據違紀情況，認錯態度及造成的影響和危害，在批評教育的同時，將違紀情況記入誠信檔案;取消今后誠信考試申請資格。

4、誠信考場，知識和品行的雙重考核，相互監督，考驗自我，上交一份優秀的品行答卷。

本人已認真閱讀上述考場規則，并保證嚴格遵守考場紀律，共同維護考試秩序，做一名誠實守信的中學生。如有違反，我愿意接受學校有關規定的處理。

班級：20__級3班。

保證人：

20__年x月__日。

當考試向我們走近時，我們理應想到，除了在考場上接受文化知識的檢驗外，考試更是我們對人生的某種思考和領悟。我們應該用誠信的考試構筑誠信的人生。

考試是對學習情況的綜合檢測，不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質的檢測。創造公平、公正的考試環境是我們共同的責任。用實際行動維護考試的公平、公正，是我們每一位考生的義務。而公平、公正的實現，離不開健康、誠信的社會準則。

在考場內保持安靜，不準喧嘩，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準傳送答案或交換試卷、答題卡，不準將試卷、答案、答題卡或草稿紙帶出考場。

嚴禁攜帶小靈通、手機等各種無線通訊工具或電子記憶儲存器等進入考場。除2b鉛筆、書寫用藍(黑)色字跡的鋼筆、圓珠筆或簽字筆、直尺、小刀、圓規、三角板、橡皮外，其他任何物品不準帶入考場。不得在考場內借用文具及其它用品。自覺維護考紀考風，遵守相關的法規和規定，如有違反，自愿接受學校處理。

我已認真學習了并嚴格遵守學校關于考試的有關規定，保證按規定的程序和要求參加考試，遵守考場紀律，維護考試秩序，考試決不違紀，做一名誠實守信的大學生。

讓我們牢記“恪守誠信，拒絕舞弊”，努力營造公平、公正的考試環境!

我已仔細閱讀20__年文山州事業單位招聘公告及招考計劃，清楚并理解其內容。在此我鄭重保證：

一、自覺遵守20__年文山州事業單位招聘考試工作的有關政策。遵守考試紀律，服從考試安排，不舞弊或協助他人舞弊。

二、真實、準確地提供本人個人信息、證明資料、證件等相關材料;同時準確填寫及核對有效的手機號碼、聯系電話等聯系方式，并保證在考試期間聯系暢通。

三、對于報名系統自動生成并提供給個人的信息，自行妥善保管。

四、不弄虛作假。不偽造、不使用假證明、假證書。

五、我保證符合招考公告及招考計劃中要求的資格條件。

對違反以上保證所造成的后果，本人自愿承擔相應責任。

附：對違反有關規定已報名參加考試人員的相關處理措施。

1、未真實、準確地提供個人信息、證明資料、證件等相關材料或未準確提供有效的手機號碼、聯系電話、通訊地址(e-mail地址)，造成信息無法傳遞的，由考生自行承擔可能的無法知曉筆試成績、無法進行考察、體檢或錄用等的相關后果。

2、本人對由系統自動給定的個人信息泄露產生的后果負責。

3、在本次錄用考試過程中出現違紀的人員，將處以3年全州范圍內禁考事業單位的處罰。

4、對個人信息弄虛作假，或偽造、變造、使用假證明、假證書的，將采取以下措施：

(1)視情節輕重，對違規人員處以取消本次考試資格或登記為填報虛假信息的處罰。對判定為填報虛假信息的人員，禁止參加3年全州范圍內的事業單位招聘考試。

(2)涉及違反治安管理處罰法的行為，移交公安機關處理。

5、凡填報了影響審核結果的且與真實信息不一致的信息，一律視為填報虛假信息，按第4條第(1)款規定予以處罰。

6、雖未在報名表中設置但已公示的相關規定或要求，由考生自覺遵守，若明知自身達不到條件卻執意報名的，一經查實，按填報虛假信息處理。

保證人：

日期：__年__月__日

期末將至，為促進學生健康成長，強化學生法紀觀念、責任意識和自律意識，加強考場管理，保持一個良好的考場紀律，倡導誠信教育，創建和諧校園，我們全體同學已經認真閱讀了《南京師范大學本科學生管理規定(試行)》的有關規定，對其內容已經知曉、認可，并保證在考試過程中自覺遵守，若有違反考場有關規定者，則自愿接受《南京師范大學本科學生管理規定(試行)》中有關規定的處理。

我鄭重保證：

第一條履約踐諾，知行統一;遵從學術規范，恪守學術道德，不作弊，不剽竊。自尊自愛，自省自律。

第二條自覺遵守考場規定，不出現以下違紀情況：

(1)不按指定座位入坐或拒不服從監考人員安排。

(2)左顧右盼、交頭接耳、互打暗號或者手勢的。

(3)考場內大聲喧嘩。

(4)舉起試卷進行檢查。

(5)將答完的試卷正面朝上左右擺放。

(6)到點不交卷。

(7)提前拆開試卷。

(8)在試卷上標注記號或將姓名、學號寫在試卷裝訂線以外。

(9)其它違紀行為。

第三條不出現以下考試作弊現象：

(1)攜帶與考試相關物品(如教科書、筆記本、有文字的紙張、可存儲電子設備、通訊工具等)進入考場，且未按要求放在指定的位置。

(2)考前要求老師劃定重點和題向。

(3)帶小抄入場。

(4)抄襲他人答案。

(5)互相研究試題。

(6)事先把答案抄寫在桌面或身體某處。

(7)相鄰考生出現雷同卷。

(8)傳、接試卷答案或者交換試卷、答案、草稿紙的。第四條不出現以下嚴重作弊行為：

(1)替考。

(2)互相串換試卷。

(3)竊取考題。

(4)使用手機傳遞考試答案。

第五條若違反學校對考試的有關規定和紀律要求，自愿接受學校的嚴肅處理或處分。

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇十

朋友說：大橋下發現一家新的小人書店。

清晨，我與朋友結伴來到大橋下的小人書店，這里風景宜人，空氣清新，是個格外令人心曠神怡的好地方，“三味書店”4個醒目的大字印在我的眼簾，看這樣子大概開了5年吧，只是地方偏僻，我沒有發現而已，于是我懷著好奇心走進書店，店長是一位七旬的老爺爺，架著一副老花鏡，有著一副慈祥的面孔，只是略帶憔悴，據說，這家店的小人書大部分是店長親自纂寫的，價格很便宜，一個小時只收5毛錢，有時看這些讀者累了就遞上一杯茶葉水，或者跟正在休息的讀者說說話，拉拉家常。老爺爺推薦給我看了一本書，于是我找到了一個好位置，靜靜地坐下看書，不知道過了多長時間，突然我的腦海顯現出了一個想法：這么好看的書，要不悄悄拿一本？我猶豫不決的想著，不知道怎么了，我趁著店長不注意拿著小人書飛快的跑了，當我氣喘吁吁地躲在樹下看小人書時，心臟撲通撲通的跳動著，汗水順著臉頰下流。

不難想象出，老爺爺已經發現了我的不軌行為，但是他為了我的自尊心和那顆幼小的心靈斌沒有揭穿我，而是想讓我在糧心中去尋找誠信的影子，真正明白誠信對人類的重要，是誠信美化了心靈。

人性之美，誠信之美。

老師點評：文章構思精巧，意義深刻，語言流暢，通過老爺爺默默無聞的舉動以及對孩子們的關心，折射出中華民族的真善美以及老年人對下一代的真心和愛護，同時文章的主人公在獲取文化知識追求成功的同時警醒了自己心靈和思想的健康，是一個人取得成功的基礎，誠信也說明了誠信是做人之本，成功之基礎，也是我們擔心和諧社會對誠信的共同呼喚，誠信也是體現中國夢的力量翅膀。

指導老師、點評老師：黃建軍，（湘煤新聞報工作者）。

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇十一

期末考試在即，為了圓滿完成此次考試，本人做到以下幾點：

三、如果本人在考試中違紀或作弊，本人服從學校按照相應規定對本人的處理；

誠實守信是中華民族的優良傳統，也是公民的基本道德要求之一。樹道德之新風，立誠信之根基，更是當代大學生青年義不容辭的責任。我愿意以誠信的態度面對考試，通過自己的努力付出來獲得相應的回報。

xxx。

20xx年xx月xx日。

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇十二

當誠信考生，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的基本準則；誠信考試既是對于自身學習的知識素養真實的展示考核，也是對于自身品德修養真切的實際檢驗。作為當代大學生，每一名同學都應該從觀念上樹立對于考試的正確認識，在行為上以誠信的態度對待每一場考試，為了維護考試的公平、公正，促進我院優良學風考風建設，堅決抵制考試作弊等不良現象，值此英語四六級和期末考試即將來臨之際，我愿誠信參加考試，端正考試態度，杜絕舞弊現象，嚴守考試紀律，維護校園正氣，駕誠信之舟，以真實的成績接受檢驗。我已閱讀了《全國大學生英語四六級考試守則》、《國家教育考試違規處理辦法》和《××××××××××學生手冊》，我保證在考試中自覺遵守。如有違反自覺接受學校處分，我保證每次考試中所提供的個人信息真實、準確。

我保證從自己做起，從現在做起，恪守考試紀律，弘揚優良學風，維護知識尊嚴，強化誠信根本，樹立道德新風！用扎實的知識、堅定的意志、求實的態度向自己、向老師、向家人交上一份滿意的答卷，成長為誠實守信，勤奮進取，努力奮斗，積極向上的青年一代！

xxx。

20xx年xx月xx日。

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇十三

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇十四

本人_______，_______系______級______班學生,于_____年_____月_____日未交學費現金______________(大寫金額)元。

現保證：

3.將在_____年_____月_____日(期末考試)之前將剩余學費現金_____________(大寫金額)元整交到財務處。

如到期未歸還，愿接受學院與系部的處理。

保證人：

父母簽名：

班主任簽名：

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇十五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

誠信無形，卻可以經天緯地;誠信無色，卻可以耀人眼目;誠信無味，卻可以在上下五千年、縱橫海內外散發出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠信有著撼人心魄的力量。

近年來，誠信卻受到了嚴峻的挑戰，且不說商場上爾虞我詐，也不必說黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說不定你就惹上了麻煩和官司。

多年前，以為北大新生入學，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見一位穿著布衫的長者，便把行李往他身邊一放，說道：“師傅，麻煩您幫我看著點啊!”一個多小時后，這位新生辦完一切手續回來，發現那位長者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學大會上，他發現，昨天為他守行李的長者正坐在主席臺的中央。他就是當代著名的東方語言學家、教育家、散文家北大副校長――季羨林先生。

事后，這位學生說道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。是啊，誠信就是如此征服著人心。然而，誠信的魅力不止于此。一位社會學家就“為什么我會成功”在一千位成功人士中做過調查，結果出乎人們的想象，沒有一個人認為他們的成功是因為自身有才華。他們中絕大多數認為：成功的秘訣在于“誠信”。其中以為只有小學文化的企業家說：“高深的理論我不懂。我只知道，誠心誠意對待我的每一位客戶，誠信誠意的對待所有與我合作的人。”誠信使他不斷第發展著自己的失業。

我們正處在青少年時期，青少年時期是塑造人格、修養品德的重要時期，我們怎樣對待每一位同學，如何上好每一堂課，怎樣面對每一堂考試，都是誠信對我們的考驗，假如我們在學生時代就隨意糟蹋自己的誠信，用虛假的學業和虛偽的態度是難以在將來的競爭中立足，而尾生抱柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認自己砍了櫻桃樹，這些以誠為功，以誠立業的事例無不說明誠信這種人格力量在人生發展中多起的重要作用。

朋友們：讓我們努力培養誠實守信的品德，讓誠信使我們的人格閃光!

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇十六

在我們的班級里，有一種不好的風氣正在蔓延，許多的學生匆匆趕到學校不是為了讀書，而是為了抄作業，甚至不經主人的允許就搶作業來抄。

對于抄作業的同學來說，抄襲別人的作業無異于乞討，得到的是暫時的“按時完成作業”的心理安慰，失去的卻是自己做人的尊嚴;搶別人的作業無異于勒索，得到的是片刻的清閑，失去的卻是為人的修養;得到的是老師一時的稱贊，失去的卻是難以挽回的誠信。

對于給別人抄襲作業的同學來說，心里有難以開口的難處，不愿意被別人侵占勞動果實卻不愿傷害同學的`感情;或者，有些同學倚仗自己在學習上的長處，借給別人抄襲作業來指揮別人，滋長自己的霸氣和自私之氣。

對于集體來說，抄襲作業的風氣不僅影響了班級的學習成績，更影響了正常的學習秩序和教學秩序，惡化了班級的學習風氣和道德風氣，將會嚴重阻礙了班級的和諧發展，也勢必影響到班級的每個同學的發展。

為了我們所愛的班級，為了我們共同的進步，在此，班委會和團支部聯合倡議，全體班委會成員、共青團員和積極進步的同學簽署下這份誠信保證書：

1、我保證獨立完成作業，不抄襲他人作業，有問題在課間或者辦公室向同學老師請教。

2、我保證不給他人抄襲作業，保管好自己的作業，不用作業來做任何交易。

3、我保證監督已經簽署保證的同學不違反自己保證的內容，把維護班級的誠信之風作為自己的責任。

4、我接受，如果我失信于保證的內容，將接受下列后果之一：

(1)取消班委會成員的資格。

(2)接受團內處分。

(3)剝奪評優評先的權利。

(4)剝奪下屆入團資格。

(5)接受為班級服務的相應懲罰。

我們愛我們的同學，愛我們的班級，愛我們共同的學習生活，我們以班級為榮，班級也以每一個同學的健康自信的發展為榮，愿c我們以誠信為帆，勇往直前，在我們共同創建的美好班級里收獲屬于自己的成功!

保證人：

日期：

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇十七

誠信是人的一種品德和個人修養，尤其對于大學生來說，誠信更顯得重要。誠信不僅關系到一個人的個人形象和人際關系，更關系到整個社會的和諧穩定。在大學生活中，誠信的重要性體現在各個方面，如課堂學習、考試考核、人際關系等。通過對誠信的思考和體會，我深切認識到誠信對大學生的重要性。

首先，誠信在課堂學習中體現出極為重要的一面。在大學學習中，我們每天都要上課聽講，老師們會將最真實、最精彩的知識傳授給我們。而作為學生，我們要保持誠實的態度，嚴禁抄襲或者其他不誠實的行為。只有相信老師的教授，才能更好地接受和吸收知識，提高自己的學習成績。當我們沒有誠信地掌握知識，不僅對自己的學術水平沒有任何幫助，而且還會給他人帶來困擾，影響整個班集體的學習氛圍。

其次，誠信在考試考核中也扮演著至關重要的角色。在大學期間，考試是我們學習成績的主要評判依據。而誠信則是保證考試公正性、公平性的重要保證。誠信的表現不僅包括自己不作弊，更包括不幫助他人作弊。作為大學生，我們要有對自己和他人負責的態度，不允許自己沉迷于得到好成績而不擇手段。只有通過誠信的努力和付出，我們才能真正獲得應有的成績，同時也為整個社會營造一個公平競爭的環境。

另外，誠信在人際關系中也占據著重要的位置。在大學生活中，我們不能僅僅關注于自己的成績和事業，還應該注重與他人的友誼和交往。誠實守信是建立良好人際關系的基礎。通過如實地對待和處理人與人之間的交往，我們能夠贏得他人的信任和友誼。只有在誠實守信的基礎上，我們才能真正實現個人價值的最大化，并為他人帶來真正的幫助和支持。而信譽和聲譽又反過來，會影響我們在社會中的地位和責任。

最后，誠信與道德修養有著密切的聯系。大學生階段是道德修養的關鍵時期，而誠信是道德修養的核心。通過誠實守信的行為，我們能夠培養自己正確的價值觀和世界觀。正是誠信塑造了我們的品德風范，使我們成為一個受人尊重和值得信賴的人。而且，在大學期間培養好的誠信品質，對我們以后步入社會、開展工作起著極大的幫助和引導作用。

總之，誠信的重要性在大學生中扮演著重要的角色。它影響著大學生的學習、考試、人際關系和價值觀的形成。通過我對誠信的思考和體會，我更加深刻地意識到只有通過誠信的努力和付出，我們才能真正獲得個人和社會的尊重和關注。因此，我們作為大學生，應該時刻堅守誠信，以誠信為底色，展現出良好的個人形象和社會形象。相信通過我們每個人的共同努力，誠信必將在我們心中扮演著重要的地位，并為我們的人生增添更加鮮艷的色彩。

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇十八

誠實是一個中文詞，意思是“誠實”ngx&igraven、誠信是一個道德范疇，也是第二個道德范疇身份證”，它是日常行為中的誠實和正式交往中的信用的總稱。它一般指的是真誠、誠實、信用、承諾等。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

墨子說過：志不強者智不達，言不信者行不果。宋朝哲學家程頤也說過：人無忠信，不可立于世。

本不想在這里談論一個人的是非過錯，可還是忍不住想吐槽一二。做一個誠信的大學生，比你能拿得到畢業證都重要，我說的。

目前這一階段我們正在開展單招生勤工儉學項目，經朋友介紹認識了一位新鄉某職專的一位學生，有沒有能力這個事在我這里已經打上了問號。

單招想必有一部分學生或者在校大學生不太了解，它其實就是讓高三學生多了一次上大學的機會而已，而我們做的就是在他們單招考上之后送他們去企業工作，掙他們開學之后的學費以及生活費。

他說他成績在班里還可以，他說他們學校1000人800都會選擇單招，我不知道他的成績會好到哪里，我不是在說這個人，也不是瞧不起這所學校，而是你沒有實話實說，如果你成績可以就不會這么熱衷于單招，何不參加高考選擇一個本科院校，我只是針對這件事，想必這下也捎帶上高校了。

后來根據他的成績，我給他推薦了一所學校，也問了這所學校的朋友對于他的成績會不會被錄取，他說大差不差我就知道意思了。

他來鄭州之前開口向我借了錢，我也沒有在意，朋友介紹的他也跑不了，為他開了賓館，準考證報名費也是我拿給他的，他說沒身上沒有錢。

在單招考試當天結束，他說他朋友向他借錢，就問我可以不可以再借他一點，我說可以，也沒有猶豫，想必他也找不到可以借給他錢的朋友，我和他可以說連朋友都不是，我不是多有錢，而是我看中你這個人。

就在前幾天，他給我發了單招生要出去做暑假工的名單，還說能不能再借給他點錢，這一次我確實半信半疑了，不過我還是轉給了他，我說這點錢都是我個人借給你的，你記清楚就好，當然我也沒有再多想。

本來今天是定的發車時間，條幅都給做好了，就差把幾千塊錢轉給司機了，前兩天突然就聯系不到人了，微信不回電話不接，我就知道自己是被玩了。

昨天換個手機號他接了，他再不接我就要開車去他家里見見他父母了，到底要見識見識怎樣的父母才能教育出這樣的孩子，都是成年人了，連最起碼的誠信都沒有，書也是白讀了。

他說以為自己不接電話就可以逃避掉了，你能逃到哪去，錢也不多，我也不能把你怎么樣，但拿了我的就一分不少的給我全部還回來。

他說今天一定給你，剛才我給他打了一個電話，他關機了。

做人做到這個地步，我也是無話可說了。

原來一個人的誠信可以這么低下，你要讀的大學就在我公司的對面，說不定哪天你就碰見我了，不過我也不會選擇再幫你。

有些人，幫一次就夠了，而我，選擇了幫你好幾次。

誠實就是真實無欺，對己要真心誠意，光明磊落；對他人，要開誠布公，不隱瞞，不欺騙；就是表里如一，說老實話，辦老實事，做老實人。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己承擔的義務，《辭海》將其解釋為“遵守諾言、實踐成約，從而取得別人的信任”。

從哲學的意義上說，“誠信”既是一種世界觀，又是一種社會價值觀和道德觀，無論對于社會抑或個人，都具有重要的意義和作用。于每個社會成員而言，“誠信”是立身之本，處世之寶。人生立于世間數十年，必須不斷學習，以獲得知識、增進知識，知識既是個人謀生的工具，也是個人為社會服務的工具。但是，要真正做個對社會有所貢獻的人，光靠“知識”工具是不夠的，還必須有正確的價值觀去指導，否則，知識也可能成為滋生罪惡的工具。“誠信”精神就是培養人的高尚道德情操、指引人們正確處理各種關系的重要道德準則。個人以誠立身，就會做到公正無私、不偏不倚，講究信用，就能守法、受約、取信于人，就能妥善處理好人與人、個人與社會的關系。

誠信不僅是一個基本的道德規范問題，而且是一種重要的社會資源，它影響著國家、地區、城市和企業的競爭力。市場經濟在某種意義上來說就是契約經濟，一個企業家，一個經濟活動主體在經濟活動中如果不重諾踐約，采取坑蒙拐騙的手法，不僅要受到同行的唾棄，還要受到法律的制裁；一個單位如果生產經營假冒偽劣產品，必然會失去市場，在經濟活動中無立足之地。同樣，我們大學生學業完成后是要走向社會的，是否成才要接受社會實踐的檢驗，是否誠實守信，知行合一，就成為個人能否成功的前提。當今的大學生是未來中國特色社會主義事業的建設者和接班人，是政治、經濟、文化建設的骨干力量。其道德素質如何，直接關系到中華民族復興的偉大事業。

當代大學生經過多年正規教育，在具備較高知識層次的同時，其思想道德素質及誠信水平也得以不斷提升。因此在這一青年群體中，誠信狀況的主流是好的，能夠將誠信視為立足社會不可或缺的“無形資本”，從而積極履行承諾，與他人之間建立起一種彼此平等、相互承諾、互為信用的關系，但由于受到傳統應試教育及社會各種消極現象等眾多因素的影響，當前在一些大學生中也存在著較為突出的誠信缺失現象。大學生誠信缺失對高校和社會提出一個嚴峻地課題。這種誠信缺失不僅指其經濟失信行為，還包括在生活、學習中違反道德或犯有嚴重過錯的行為。高校一直在教育學生要做到“明禮誠信”，但觸目所及的誠信缺失現象比比皆是，而且表現形式多種多樣。

誠信問題更多的體現在學習生活方面。抄襲作業、考試作弊是大學生誠信缺失的典型表現，有些大學生甚至把幫人替考作為了“生財”之道，每到各種考試時招聘“槍手”的小廣告在某些校園里也隨處可見；部分大學生在入黨、評優、競選學生干部等方面也存在動機不純、功利主義思想滋長的問題同時在圖書館借書不按期歸還，做實驗時把實驗數據調整成自己所需理想狀態的數據等現象也時常出現。2．繳學費、辦理助學貸款中的誠信缺失部分學生存在惡意拖欠學校學費的問題；在申請助學貸款過程中，有少數學生采用制作虛假貧困證明、偽造家長簽名等手段，以達到取得國家助學貸款或其它資助方式的目的，同時以種種借口貸款后不還的學生也為數不少。這些給學校辦學、銀行借貸，乃至整個社會的信譽帶來了不良影響。3．就業過程中的誠信缺失在就業過程中，一些大學生為了增加求職成功率而采取涂改成績證明，偽造虛假材料的問題也很突出；同時，現在大學生的毀約率逐年上升也成為一個問題。這不僅使很多用人單位對畢業生的選拔標準變得日益嚴格、苛刻，也造成了用人單位對大學生群體的一種不信任感，使大學生就業陷入“惡性循環”之中。此外，由于當代大學生戀愛觀念的變化，不少大學生對戀愛態度不嚴肅，缺乏基本法律意識、道德修養，造成戀愛動機不誠；大學生作為網絡使用最多的群體之一，在虛擬網絡中，以匿名身份進行撒謊、欺騙等，也成為當代大學生誠信缺失的突出問題。當代大學生誠信缺失的原因分析上述大學生誠信缺失現象從根本上講是學生思想道德素質欠缺的表現，與素質教育的根本目標相距甚遠。

對于誠信，我們更多的時候需要很好的自我反思，

1、在對待誠信的態度上，大部分學生對誠實守信持高度贊同的看法，98％的大學生認為在日常生活中誠信很重要；但只有53％的大學生表示在生活中自己能做到有誠信。

2、在對如何看待和處理大學生考試作弊、剽竊論文的問題上，49％的大學生表示對考試作弊行為深惡痛絕，保證自己絕不作弊；29％的人不贊成，也不制止；21％的人覺得無所謂，現在的考試意義不大。66％的大學生認為論文剽竊是“非常惡劣的行為，有損學校名譽”。“有些同情，覺得對大學生要求過嚴”和“無所謂，在哪里都有可能發生”兩個選項分別占了20％和14％。

3、在怎樣對待及申請助學貸款的問題上，80％的學生表示會如實匯報家境情況申請減免學費或困難補助。其中，已申請助學貸款的大學生85％選擇如實填報，15％則表示會稍微改動；100％的已申請助學貸款的大學生表示畢業后會通過努力工作，節約生活開支，按期還清貸款。

不誠信不文明行為的產生原因誠信行為缺失的原因在哪里？調查部門也專門透視了一下學生的心態，歸納出三個主要原因：有73.21%的同學認為失去誠信的主要原因是拜金主義和利己主義的滋長，在巨大的物質利益面前，誠信有時似乎成了一種負擔，遠沒有金錢利益來得重要；有58.64%的同學認為“從眾心理”是他們不誠信的原因，很多人不能以冷靜的頭腦來明辨是非，而是隨波逐流地跟著別人走。因此當他們看到別人作弊或是注水簡歷時，也常常會效仿，甚至覺得別人既然都這么做，自己一個人誠信也不會得到更好的回報。還有一部分同學認為誠信缺失，與誠信教育淡化有關。因為誠信被大多數人認為是一種傳統美德，無須再去進行系統的教育，事實上我們大學生的思想很容易被外界所左右。

從更深層次來看，信譽及信用危機的產生，絕非偶然現象，而是有著深刻的歷史原因與文化原因的。盡管崇尚誠信是中華民族的美德之一，但由于社會發展的歷史原因，這種美德并沒有成為一種普遍的國民意識。一方面，長期的封建統治，形成了以本位利益為社會標準的社會意識。在這種意識支配下，凡是合乎本位利益的都是對的，為了本位利益可以不擇手段，平等互利的原則始終沒有成為國民的主流意識。另一方面，千百年來長期的人治社會，長官意志、家長意志盛行，加之長期的農業經濟，自由散漫的小農意識滲透于政治、經濟、文化的各個領域，沒有形成按規則辦事的國民意識。

誠信的養成不是自然而然的過程，只有通過堅持不懈、持之以恒的教育和自我教育才能化作自覺的行動。良好的教育猶如春風化雨，一個社會，無論什么時候、什么情況下，都要高度重視對公民的教育引導，不斷提高人們的精神境界和道德修養。記得，我國古代儒家文化對誠信就有一個最基本的理念，那就是誠信是天地之道與為人之本，相信人存在美德和道德的力量，并能以此架構人際交往中的相互信任的橋梁。無庸置疑，誠信也是一座架構當代大學生通往成功未來的可靠橋梁！

誠實守信是一個具有普遍性的道德規范，它以各種形式，歷史性的出現的各民族的道德箴言中，出現在各民族的文化的道德要求中，誠實守信是初始性的道德，是道德體系中的母德，一切的道德規范都是在這個基礎是建立的，更高的道德是以誠信為基礎建立的。

當代的大學生作為社會主義建設的接班人，思想道德品質如何不僅關系到自身的前途與命運，更關系的社會主義的建設和中華民族的偉大復興。

一、誠信是做人的基本準則。

誠信包括誠實和守信兩個方面，是分而為二，和而為一的道德規范，它出現在各民族的文化要求之中，是做人的基本準則。

誠實就是忠誠老實。《說文解字言都》：“誠，信也。”《增韻清韻》：“誠，無偽也，真也，實也。”它主要是對人處事時的道德準則，這一準則要求人們與人交往時說真話，向別人傳遞真實信息，不掩蓋或歪曲事實真相。誠實作為最古老最原始的道德要求，它和人類相伴而生，人是社會動物，社會性是人的本質。人是在相互依賴和相互聯系中生存和發展的，只有人與人之間相互誠實，說真話，傳遞真實信息，不掩蓋歪曲真相，人才能得以生存和發展，人類也才能修養生息，繁衍延續。人的這種本真狀態的生存需要在長期的人類進化過程中沉淀、積累、經人類的心理，情感和文化的作用，積淀為一種原初的道德規范。人類歷史發展到現在，誠實品質從來是對人的最基本的要求和規范。是否具備誠實品質，已經成為道德社會化完成未完成的標志，成為衡量一個社會成員在道德上合不合格的最基本標準。

守信是遵守諾言實踐自己的諾言。言必信，行必果是中國傳統道德中的精華，守信是最基本的道德要求。所謂信，即誠實無欺。在《論語．為政》中，孔子認為：人而無信，不知其可也。大車無鞔，小車無瓤，其何以行之哉?主張與人交往，言而有信。孟子認為：“可欲之謂善，有諸已之為信”(《孟子．盡天下》)，自身確實具有善德稱為“信”。我國傳統文化中非常重視信，把信作為立人之本，立政之基，人無信不立，政無信不立。“信”也就成為儒家著重提倡的道德規范之一。

誠實守信是我國傳統道德大廈的根基，誠信鑄成中華民族道德之魂。統而言之，誠信包含了幾個方面的含義：一是誠實無欺，主要指人的自我修養以及由此形成的個人內存的道德品質、德性和道德境界：“君子誠之為貴”(《禮記．中庸》)，“君子養心莫善于誠”；“意誠而后心正，心正而后修身”；“誠者，圣人之性也。”二是相互信任，主要指信任他人或被他人所信任，這是社會中的一般的道德要求。三是信守承諾，通常指能夠履行對他人的承諾，是對特定對象的責任。所以相互信任、信守承諾主要指人們在交往中的行為規范。

二、誠信是大學生安生立命的關鍵。

現代社會中，人們越來越看中誠信的品質。大學生在校學習只是一個暫時的階段性的過程，最終我們還是要走入社會，走入市場。在將來的求職中，誠信將成為用人單位對求職著的素質要求，誠信必將成為大學生的安生立命之本，這就要求我們要做誠信規范的力行者。

中共中央印發的《公民道德建設實施綱要》，其中把“明禮誠信”作為最基本的道德規范之一來要求全體公民，在全社會都在倡導“誠信”的今天，作為接受文明教育最充分的大學生，更應該身體力行，領文明之先風，不做有損個人名譽和國家利益的事情。考試作弊、畢業不還貸等失信行為大大降低了大學生的道德水準，也降低了社會對大學生的信任度。據報載，某高校為了防范考試作弊，準備了兩萬元經費獎勵“零作弊”，此舉確實令人哭笑不得，考試不作弊居然成為一種受到稱贊的美德，這不僅是一所大學的悲哀，也是整個高等教育的悲哀。考試作弊危害的不僅是作弊者本人，它使所有學生都面臨道德的考驗和靈魂的拷問。對考試作弊、畢業不還貸的理解和寬容，也就是對社會不正之風的淡然和認同，自己也就不知不覺加入其中，其危害是不言而喻的。學生中更存在嚴重敗壞了學校和社會風氣。各個學校都在積極營造和建設勤奮學習，刻苦鉆研，嚴謹治學、追求真理的氛圍和風氣，陶冶情操、熏陶品格，優良校風對學生科學價值觀和正確行為傾向的形成以及心靈情感的升華都起著積極而深刻的影響。有道德的人以做假、說謊為最大恥辱，有道德的人也必定會忠于自己的承諾。所以信必有忠，忠能達信。考試作弊、欠貸不還等行為則是對優良校風的敗壞，是對學校正面的道德教育的無端褻瀆與粗暴賤踏。有的同學明知某同學作弊，但不予制止和報告，而是采取關鍵時刻寫匿名信、打匿名電話的方式予以揭發，滋生不健康的心理。

更重要的是造成社會對大學生的信任危機。社會把大學生一貫視為高素質人群，給以充分的信任和關心。但是由于考試作弊的屢禁不止，欠貸不還等現角的頻頻出現，使得社會對大學生的信任度大打折扣，工商銀行鎮江市分行邱處長不無痛心地說：“我們不得不認為大學生出現了誠信危機。我們不得不重新考慮對他們的信任度，……”并希望找到有效的制約措施，規避風險，確保銀行利益不受損。某高校所在地的建行也已將原來的一次受信，一貸四年改為一年一受信，一年一貸，并且將貸款額度減少了一半。

可見，由誠實、守信方面出問題而導致社會成員之間的不信任，導致社會信任度的降低，不僅在量的方面大幅減少，在質的方面也大幅下降，會使信任危機強化為社會危機，直到社會系統的崩潰。從而也就能夠明白為什么各個民族的各種文化都把誠實守信作為最基本的道德規范。誠信者付出誠信，誠信者也收獲誠信。誠信者收獲的信任，是誠信者擁有的社會資源，它足以是誠信者安身立命。

作為當代大學生應該把科學認識上的求真精神和做人方面的求真精神結合起來統一起來，才能無愧于時代、無愧于國家和人民，人生也才會有真正意義上的價值。也只有熱愛真理、襟懷坦白、誠實公正的人才能為追求真理拼搏和獻身。使大學生自覺建立道德防線，把誠實守信作為自己道德良知的紅色警戒線，從而戰戰兢兢，如臨深淵、如履薄冰。

誠實守信是中華民族的傳統美德。公民道德建設以誠實守信為重點，既是對中華民族傳統美德的弘揚，又是對當代中國道德建設實踐的正確反映。加強公民道德建設，要以誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥為基本要求，增強全社會的誠實守信意識。就個人而言，誠實守信是高尚的人格力量；就單位而言，誠實守信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠實守信是正常秩序的基本保證；就國家而言，誠實守信是良好的國際形象。大學生作為新時代的主人，他們的誠信意識、誠信行為、誠信品質，關系到良好社會風尚的形成，關系到和諧社會的構建，更關系到中華民族的未來。我們都知道，大學是我們一生之中最后的全日制教育階段，對于誠信的教育自然不可小覷。大學生要肩負起復興中華民族的歷史使命，就必須加強自身的誠信道德建設，把誠信作為高尚的人生追求和立身處世的根本準則。誠信是大學生樹立理想信念的基礎，也是大學生全面發展的前提，更是大學生進入社會的“通行證”。那么我們作為一名大學生，應當如何樹立誠信品質呢？首先當然是要加強對大學生的誠信教育，讓誠信深入大學生的靈魂。師者，傳道授業解惑也。教師是培養學生的主體力量，課堂教學是教書育人的主陣地。教師要以身作則，時時事事講誠信，給學生做好誠信的榜樣，把誠信教育落到實處。一方面引導學生進行誠信道德修養，另一方面也使教育者自己受到誠信教育。其次，良好的制度是加強誠信建設的根本。要建立健全與法律法規相協調、與社會主義市場經濟發展相吻合、與大學生成長成才需要相適應的,針對性強、操作性強、制約性強的信用制度,把誠信要求具體體現到各項規定之中。要建立“大學生個人信用制度”，將誠信納入大學生的考核中去。最后，外因因為內因起作用，誠信品質的樹立歸根到底還是要加強大學生的自律意識。隨著學生素質的不斷提高，自我意識、自立意識、自主意識有很大增強，自我教育、自我管理、自我評價的能力有很大提高，引導學生建立誠信自律制度和相應的考評體系，這是誠信教育能否堅持久遠并卓有成效的重要一環。誠信是誠信者得通行證，只有我們能夠堅守道德的底線，抵住紛繁世界的誘惑，保留一份誠信的心，堅守誠信的原則，弘揚誠信的精神，我們相信誠實守信的良好品質必將深入我們每位大學生的靈魂。

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇十九

良好的學習環境需要同學們來創造維護，良好的校風學風班風需要大家來樹立，作為楊業中學學生，必須嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，按《中學生日常行為規范》的要求做事、做人、自覺服從《楊業中學學生管理制度》中相關規定的管理，保證做到：

1、自己心中必須充滿強烈的班級榮譽感，盡自己最大的努力為班級增添一份光彩；

2、不做違反學校規定的事，不因自己的行為使班級抹黑；、

3、嚴守班級公約，約束好自己的口、腳、手；

4、在教室內保證做到不大聲喧嘩，集中精力學習；

5、在班內認真履行自己應盡的義務，做好值日生；

6、按規定時間作息、就寢，自覺接受宿舍制度的管理；

8、保證不打架、不偷盜、不上網、不談戀愛、不吸煙喝酒；

9、提高自我控制力，增強防范意識，確保人身平安；

注：希望同學們能嚴格要求求自己，加強自我管理，為楊業中學樹立良好的校風而盡力，力爭做到要讓本班天天展風采，月月評優秀，為月底評模范班級，拿流動紅旗而努力。

學生簽名：xxxx。

家長簽名：xxx。

班主任簽名：xxx。

日期：

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇二十

期末將至，為促進學生健康成長，強化學生法紀觀念、責任意識和自律意識，加強考場管理，保持一個良好的考場紀律，倡導誠信教育，創建和諧校園，我們全體同學已經認真閱讀了《南京師范大學本科學生管理規定(試行)》的有關規定，對其內容已經知曉、認可，并保證在考試過程中自覺遵守，若有違反考場有關規定者，則自愿接受《南京師范大學本科學生管理規定(試行)》中有關規定的處理。

我鄭重保證：

第一條履約踐諾，知行統一;遵從學術規范，恪守學術道德，不作弊，不剽竊。自尊自愛，自省自律。

第二條自覺遵守考場規定，不出現以下違紀情況：

(1)不按指定座位入坐或拒不服從監考人員安排。

(2)左顧右盼、交頭接耳、互打暗號或者手勢的。

(3)考場內大聲喧嘩。

(4)舉起試卷進行檢查。

(5)將答完的試卷正面朝上左右擺放。

(6)到點不交卷。

(7)提前拆開試卷。

(8)在試卷上標注記號或將姓名、學號寫在試卷裝訂線以外。

(9)其它違紀行為。

第三條不出現以下考試作弊現象：

(1)攜帶與考試相關物品(如教科書、筆記本、有文字的紙張、可存儲電子設備、通訊工具等)進入考場，且未按要求放在指定的位置。

(2)考前要求老師劃定重點和題向。

(3)帶小抄入場。

(4)抄襲他人答案。

(5)互相研究試題。

(6)事先把答案抄寫在桌面或身體某處。

(7)相鄰考生出現雷同卷。

(8)傳、接試卷答案或者交換試卷、答案、草稿紙的。第四條不出現以下嚴重作弊行為：

(8)互相串換試卷。

(9)竊取考題。

(10)使用手機傳遞考試答案。

第五條若違反學校對考試的有關規定和紀律要求，自愿接受學校的嚴肅處理或處分。

學生誠信保證書的重要性（通用21篇）篇二十一

第一段：引言（100字）。

誠信是一種價值觀，是人際交往與社會秩序的基石。作為大學生，我們更應該明白誠信的重要性。在大學生活中，我深感誠信對于塑造我們的個人品格和影響我們的未來發展至關重要。本文將探討誠信對大學生的意義，并分享我在大學生活中養成誠信的心得體會。

第二段：誠信的意義（200字）。

誠信是大學生立身處世的基礎，也是日常生活的準則。誠信使人真實地面對自己和他人，在學習中遵守學術規范和道德標準，在社交中做到真實、真誠。誠實守信的行為能增強人際關系，獲取他人的信任和尊重；同時，當我們堅持誠信行事，我們也能更好地保護自己的權益。誠信同樣是個人成長的催化劑，喚醒我們內在的責任感和奉獻精神，塑造自信和自尊。

第三段：學術誠信的養成（300字）。

在大學生活中，學術誠信占據著重要的地位。我們要確保自己的學術成果真實、有獨立性，不僅要尊重知識的創造、傳播和使用，更要提升自我的學術道德。為此，我在課堂作業和考試中養成了廉潔自律的習慣，舍棄了沿用他人的作業或抄襲他人的論文的行為。同時，遇到困難時，我堅持通過自主思考和請教老師的方式解決問題，而不是依賴不正當手段，以保持學術品質和誠信原則。學術誠信的養成讓我無愧于自己的努力，得到了老師和同學們的認可，更重要的是，我對自己的成長和學術發展充滿信心。

第四段：社交誠信的實踐（300字）。

除了學術誠信，社交誠信同樣重要。在大學里，我們要建立良好的人際關系，與同學、老師和其他社會成員保持誠信的互動。我養成了坦誠、真實、公正的原則，與他人進行交流和合作。面對同學的求助，我盡力提供真實、準確的幫助，分享自己的經驗和知識，而不是故意隱瞞或偽裝。在團隊合作中，我積極參與，并按時完成我承擔的任務，保證團隊利益優先。這種誠信的實踐使我贏得了他人的尊重和支持，也為我個人和團隊的發展創造了良好的環境。

第五段：誠信的重要性對個人成長的影響（200字）。

誠信是塑造個人品格和成長的重要因素。在大學生活中，誠信養成不僅是為了應對眼前的考試和作業，更是為了為未來做好準備。誠信讓我清晰我的目標，并使我在追求目標的過程中始終保持正直和堅定。從誠信中，我學會了自律和責任，養成了持之以恒、不怕困難的品質。誠信引導著我選擇正確的道路，并在邁向個人成功的道路上更加自信和堅定。

結尾（100字）。

誠信是大學生必須要具備的品質，它不僅影響著個人的成長和發展，也為社會的繁榮和進步做出了貢獻。作為大學生，我們應該時刻銘記誠信的重要性，將其融入到日常學習和生活中，并為建設誠信社會積極貢獻力量。只有誠信為伴，我們才能走向成功，成為大學生活的優秀代表。