通過寫工作心得體會，我們可以回顧自己在工作中的得失，分析問題的原因，并尋找改進的方法。以下是一些工作心得體會的案例，通過閱讀這些范文，希望能幫助大家更好地總結自己的工作經驗。
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇一
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真，神思似乎也飄向了那份曾經屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發著陽光般的氣息。
切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。
我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇二
同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫：“人都到那里去了?!”......”
細讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露的天真爛漫，眼角了一幅幅令人神往的畫。
我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發自魯迅先生心底的熱愛、自由的童真童趣。間，我了幼年的魯迅。趁大人不，鉆進了白草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果;與玩伴一起捕鳥，但性急，捕;他又常聽保姆長講故事，非常害怕百草園中的那條“赤練蛇”。在三味書屋，有老先生的教誨，但仍敵不過的孩子氣，當他讀書讀入神時，卻沒學生干著各式各樣的事，正用紙糊的盔甲套在指甲上玩，而魯迅正地在畫畫......
一起感受天真爛漫，令人回味。是引起了我的共鳴吧，真不懂會喜愛《朝花夕拾》中的篇，想必是作者以孩子的眼光看世界，讀讓人感到親切，充滿激情。
童年已遙遠，留下的些散瑣的記憶，倒細讀一下《朝花夕拾》，體會一下不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛，自由。
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇三
在暑假這段時間內，我讀了《朝花夕拾》這本書，從中，我得到了很多信息，不可是魯迅的生活瑣事，更多的就是做人的道理，當時的政治，社會環境，還有很多信息。看完這本書，我對魯迅的印象徹底的改變了，覺得魯迅又只是一個平常人，他也有缺點，也有小孩子脾氣，但唯一讓我佩服的是，他能在最平常的文字中，表現他的愛國情懷和當地的政治環境，真的是字中有字，話中有話啊。
第一篇是《狗.貓.鼠》，他把每種動物都比喻成不一樣的人，借助自我對每種動物的感受，把社會上的人，劃分成三種，就像貓，抓了在放，放了在抓，最終玩厭了，在吃掉，這讓我讓想起了日本侵略中國時，日本人是怎樣欺負中國人！
在其他故事中，我也感受到魯迅想表達出來的情感。在魯迅的文章中，往往不失幾分笑意，在這黑暗的社會中，所折射的光線自然是黑色的，可我卻在這本書中，看到了一絲光芒。
這就是讓我感到佩服的寫作手法，這篇文章十分注意人物的刻畫和描述，同樣運用白描的手法，十分傳神地刻畫出人物的性格特征采用了人物的肖像描述，動作描述，語言描述，創造了許多性格鮮明的人物形象，讓我們讀的不亦樂乎。
讀完這本書，腦中還念念不忘書中的情節，在想想，魯迅能在黑暗中，發掘出童年之美，靠的是心中對未來的期望，我們是否能像他一樣，在最困難的時候，發現光芒，并抓住它，就算是僅有很小很小的一絲，也要死死的拽著，不要讓期望逃跑。
我相信，只要每個人對未來都充滿著期望，那么，在他的世界里，就算有多大的障礙，他的生命也不會在寂寞！
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇四
到這現在的年紀，我真正的疑惑了，我這相信先生寫這些文章的時候，并非是刻意帶著批判社會的目的了，我更愿意相信，先生是真正的想念那些日子，眷念那一份無邪、純真。
人到了一定的年紀，看清了生活的世界，感受到生存的壓力，見識了人性的丑陋，厭倦了忙碌的追求，這時候，突然間，似乎從一場惡夢中清醒過來，一切都黯淡無光、索然無味了，于是，開始想念那些無憂無慮的日子，開始思念那些傻傻純純的年代，。這大概是司馬遷在《屈原列傳》中所說的“人窮則反本”吧，只是，我們無法再躲在父母的羽翼之下，我們無法真正的與世無爭，于是，便只能躲回到無爭的童年了。
老之將至，心倦身累，沉入童年的回憶里，希望借助那些永不凋謝的花朵，減輕身心的疲憊。
童年的花是美的，童年破舊的小屋是溫馨的，童年的玩伴是可愛的，童年的糗事也是有趣的，沒有一點塵埃，不玷半點污穢。
記憶中的槐樹總是開滿清香的花朵，它一直陪著自己，蔥蘢了半生的光陰；一棵掛著零星青棗的棗樹，不見了青澀，變得紅潤香甜；瓦縫中的紫羅蘭，院壁上的虎耳草，小池中的睡蓮，滿墻的牽牛，在記憶的深處，全都笑臉燦然，生機勃勃，連那一株從野地里挖回來，用薄薄的土種在一個破爛小瓷盅里，放在案頭的細弱單薄含羞草，竟也翠綠起來，光陰的流轉，并沒有褪去它們的顏色，反倒是讓它們更加青翠，一葉葉，一朵朵，開滿了時間的角落，鋪滿生命的來路，它是年少飛揚的心境啊，是一段快意的生命，是一個童話，永遠的美麗童話。
多年以后，當我們俯身拾取童年的花朵，心里沒有別的，只有感激，感激上蒼給予人類最初的純真，感謝在那一段日子里陪伴自己的朋友親人，心中涌起的是深深的眷念，眷念那雛菊般樸素潔白的日子，眷念那段日子中的一草一木。想念純真，想念快樂。
因為，我們走得太快，將靈魂丟在了來路……。
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇五
每個人都會有自我的童年。在童年里有苦也有笑。但或多或少都在自我的心里留下了完美的回憶。而魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。在這本書中他的真情流露比其它任意一本書都要多。
他的童年并不很歡樂，他做的很多事都得不到長輩的認同。這使他感到難過，但樂觀的他沒有認為這是人生的黑暗，而是把那些長輩的不認同化為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他告訴我們，要珍惜童年，更應及時把童年中的無奈釋放出來。同時也給那些喜歡批評孩子，不理解孩子的家長敲響了警鐘。所幸我的家長是理解我的，但我的一些同學就不那么幸運了，曾有一位小學同學因一次考試發揮失常而被父母限定每一天休息時間，其余時間全得用來做作業他她的童年可真是“不幸”啊！
可是童年畢竟是完美的。從作者對百草園那一串充滿詩情畫意的描述中，我似乎隨著他的心境愉快的回到了那個充滿童趣的，碧綠的，生機勃勃的院子里，體驗一個孩子與大自然相處的無憂無慮。即使去了學堂，有一位古板的教師，讀一些難懂的語句，也壓抑不了孩子們折梅，尋蟬蛻的天真。作者的童年樂趣中，還包括畫畫和看戲到來的渴望和滿足。我真的很羨慕作者有這樣豐富多彩的童年，能有說不完的話，還有閏土那樣一位好伙伴。他那時雪地捕鳥的樂趣是我們這些生長在城市里的孩子無法感受到的。文中的一切對于我都是那樣的新鮮，鮮活，充滿吸引力。一切感受都是那么令人回味，真不懂自我怎樣會那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇，也許是引起了我心中的共鳴吧。
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇六
初讀《朝花夕拾》時，我十分喜愛魯迅筆下的那個豐富多姿的兒童世界。
魯迅的作品可以說是獨一無二的`。他的作品既不遮遮掩掩，不追求滿是好詞佳句的華麗。仿佛在給你講故事一樣。
《朝花夕拾》，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發著陽光般的氣息。讓我佩服不已!
想起我的童年，還歷歷在目，我曾經就做過一件傻事——
那是一個五歲的秋天，我和我的好朋友一起在草地邊玩耍，我們決定玩過家家。我負責煮飯。我去拔雜草當佳肴，一下子把草連根拔起。我看到草根，突然我的心里產生了一個很離譜的念頭——這是人參嗎?好像是的，電視上的人參就是這樣的。哈哈!我發現人參了，哈哈!結果我的好朋友告訴我說這不是人參，我十分生氣：“你胡說，這明明就是人參，你胡說!”我的媽媽告訴我，這的確不是人參，你看，說著給我看了真人參的圖片。我終于相信了。
這件事我至今還銘記在心，這件留在我童年記憶里的傻事。
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇七
充滿了溫馨的回憶與理性的批判的一本書，引人深思。
——題記。
隨著時間的流逝，一些人，一些事，還有一些記憶早已慢慢遠去。如今的我們，已失去了童真。或許這就是長大吧，從幼年到青年，從幼稚到成熟。童年已漸漸遙遠，覆沒在了繁重的學業中，留下的只是些散瑣的記憶。
寒假在家，無意中拿起書架上的《朝花夕拾》，細細品讀。風過窗隙間自語，輕輕地合上書頁，腦海中留下無限的遐想。這本書記述了魯迅先生從幼年時期到青年時期的道路和經歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，生動的描繪了清末明初的生活風俗畫面。與其說它是一本名著，不如說是一位親切的朋友與你一起聊天和談心。
魯迅先生的童年生活充滿了溫馨和快樂。跟隨著魯迅先生的腳步，先去觀賞那座充滿了神秘的百草園。在那里，我看見了肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子、會彈琴的蟋蟀和有趣的斑蝥;還品嘗到了酸酸甜甜的覆盆子和吃了可以成仙的何首烏根。在那里，我聽到了美女蛇的傳說，認識了會吸蛇的腦髓的飛蜈蚣。魯迅先生的童年真是充滿了快樂，百草園充實了他的童年。如果我也能有一座百草園，那該有多好啊!也就在此時，魯迅先生被家人送去了全城中最嚴的私塾。在那里，魯迅先生認識了自己的啟蒙老師——壽鏡吾老先生。鏡吾老師雖說嚴厲，但他卻愛著自己的學生，魯迅先生也是長大后才懂得老師在嚴厲中對待學生的那份情感。曾經，我也有一位嚴厲的啟蒙老師。在上小學一年級時，我十分調皮，成績糟糕不說，還經常在學校給老師惹麻煩。小學老師的嚴厲讓我吃盡了苦頭，于是我不再調皮，學會了靜下心來學習，但那時候我卻對老師的印象很不好。在后來的學習生活中，老師依然對我很嚴厲，但在一些繁瑣小事中，我漸漸看出了老師對學生的關愛。畢業后，我十分想念這位嚴師。在一次假期，我回母校看望她，發現她對待新一屆的學生依舊很嚴厲。沒錯，我讀出了老師在嚴厲中對學生的愛，那是一種默默無聞、對孩子們充滿了希望、一種無法用語言述盡的愛。后來，那位嚴師調到了另一所學校，開始了新的教學工作，想必，我們可能不再會見面了。當魯迅先生回家看望鏡吾老師時，他也讀懂了那份情感吧。《從百草園到三味書屋》，童年洋溢著溫暖。
魯迅先生在童年時，擁有著一位親人，她的名字叫阿長。《阿長與山海經》說的是兒時與長媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿肚子是麻煩的禮節”，給作者講“長毛的故事”，謀害了作者的“隱鼠”，給作者買來了《山海經》等。刻畫了一位可敬可愛的封建女性的形象，她有著中國勞動婦女的傳統美德，她不僅質樸，而且善良，關愛別人。作者由原來的討厭她，變成敬她愛她。
魯迅先生在童年時，懂得了友誼的真諦。魯迅先生在少年時代，認識了紫臉閏土。兒時，兩人之間只有單純與善良，容不得任何污點與猜疑。兩人一起捕鳥、看瓜，一起玩耍，無憂無慮，自由自在。那時，屬于他們的天空，很藍很藍。我不禁想起了自己的童年伙伴們，那時候我們一起嬉戲打鬧、放肆大笑。那時候，日子過得很慢，夕陽十分美麗，一群沒頭沒腦的孩子們約定要永遠在一起，可長大后，卻跟著父母去了其他城市，各奔東西。魯迅先生長大后回到家鄉，再見閏土，故鄉變了，閏土也變了，閏土和魯迅之間有了一層可怕的“厚障壁”。魯迅先生希望下一代能夠不要像他和閏土那樣，再多一層可怕的隔膜。然而，誰又說得清未來?或許是時間在捉弄人，我們無法再回到過去，無法再回到從前的單純善良，有一些人、一些事漸漸離我遠去，比如我的嚴師、伙伴們還有其他的親人們。可最終，我們一樣要走向成熟啊，帶著這些人的囑托與希望，漸漸走向成熟，走向屬于自己的未來!
一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過，這正是兒童特有的。
早上的花，晚上拾起。朝花夕拾，多么浪漫而美好的名字。現在回憶著童年，或許并不是最深刻而富有哲理的。當我們到了中年、晚年時，再來拾起童年的花朵，一定會有新的感受。
童年，是人生的第一個起點，是一個夢幻的年齡，是從幼稚到成熟的過程。拾起童年的花朵，似乎寒風中也夾雜了新生花兒的氣息。熱愛自然，向往自由。童年，真好!
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇八
初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。
我正在讀“無常”這一篇章時，也正好是全書的一半，這“無常”與之前“五猖會”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細呢!從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結論。
說起《狗、貓、鼠》和《阿長與〈山海經〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。
一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實在的我也挺討厭貓的，也是因為它吃了不該吃的東西;我最愛的`紅燒魚。不過，如果當時的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實有只“隱鼠”也不錯啊!可當我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時，感覺真有點氣憤，同時也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。
從看了《阿長與山海經》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與山海經》中的她，雖然多嘴，禮節多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經》，人品也是不錯的。
《朝花夕拾》的內容簡短但不缺乏經典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會!
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇九
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶錄，它記述了作者在童年、少年時期所見所聞，描述了那個時代的社會、風俗，以及魯迅先生的成長軌跡。這本書不僅僅是一部簡單的回憶錄，更是一本具有思想性和文化性的作品。讀完《朝花夕拾》，引起了我深刻的思考和體會。
第二段：正文。
魯迅先生的《朝花夕拾》中透露出的一種精神——探求真理和挖掘人性。這種精神不僅體現在作者對于社會現實的觀察和對于改變的呼吁中，更體現在對于自己的思考和對于日常事物的關注上。作者通過自己的經歷和觀察，揭示了一些平常我們忽略或認為理所當然的事物的本質和真相。比如，他對于瑰麗的城隍廟的質疑，對于耳熟能詳的傳統節日的思考，對于孩子們樹立志向的態度等等，這些觀察和思考都展現出作者深邃的洞察和追求真理的精神。
《朝花夕拾》還體現了作者對于改變的強烈愿望和信念。作者深知時局的危機和社會的巨大壓力，他不滿于舊有的制度和思想，希望通過改變和進步來讓社會變得更加美好。這一點尤其體現在對于教育的關注和呼吁上。作者認為，只有通過教育才能解決根本問題，而教育則要從改變家庭、社會的觀念和賦權開始。在我看來，這種改革的呼吁和行動，至今仍然具有啟示意義。
第三段：結合實際。
在現今社會，我們也需要魯迅先生所強調的精神和體現出來的優秀品質。面對復雜的現實，我們需要像魯迅先生一樣，保有尖銳的洞察力，關注那些我們忽略的問題，去深入挖掘事物的本質和真理。而且，我們也需要像魯迅先生一樣，對于社會現狀保持不滿和不安，以此來促進社會的改變和進步。更重要的是，不斷地學習，提高自己的品質，并通過教育去為社會進步貢獻自己的力量。
第四段：思考。
在我看來，《朝花夕拾》不僅僅是一本文學經典，更是一本思想經典。在如今的社會中，我們看似富足卻也面臨諸多問題。這本書讓我思考到了自己所處的環境和自己的人生之路，讓我清晰地認識到自己在改變中的微不足道的力量。同時，也讓我后悔沒有更早地讀到這本書。但現在，我明白了讀書、學習、思考的重要性，也明白了要秉持魯迅先生的精神，去探索真相，追求進步。
第五段：結尾。
總之，《朝花夕拾》賦予了我們許多豐厚的思想財富。在這個真實而又無奈的時代，我們需要有憂慮，也需要有希望。讀完這本書，對于世界和人生變得更加明晰，對于自己的人生道路也更加有了所期盼，愿我們能夠一如魯迅先生，不斷前行，探究生命的真相。
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇十
《朝花夕拾》是魯迅先生所寫唯一的一部回憶散文集，原名為《舊事重提》。這一些全都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為魯迅先生1926年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。雖然在書塾讀書很煩悶，但是我覺得魯迅的小時候還是很快樂的，看到這，總是能回想起小時候的趣事，在現在看來，總覺得小時候無憂無慮，我多麼想再回到小時候，在體驗一下那小時候的事情，雖說現在回想起小時候的，感到無聊，沒趣。但在小時候，是多麼值得回憶的事啊。
記得那一次，我去鄉下玩，和小伙伴下水捉魚和蝦，雖說是個小溪，但還是令我恐懼，但是為了面子，還是下去了。很快我就適應了在水里和小伙伴一起玩耍拿個小簍子捉魚捉蝦，我不會捉，看著小伙伴捉，看著看著我的手癢癢了，于是我也開始捉了，雖說不大會但是好歹我還捉上來了一兩條。我便沾沾自喜。我在水里摸索一會，摸到一個長長的，滑滑的，我一想：不好我趕緊把捉的東西往岸上一甩，一看，啊!蛇啊!這是小伙伴圍了上來，打家討論來討論去，小伙伴拿著幾個小棍，把它挑來挑去，不讓它走。蛇不大我們便把它的頭壓住，然后生起一堆火，然后把它的.尾巴放在火里。那次的經歷讓我記憶猶深。
老師曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發著陽光般的氣息。
我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇十一
每個人都有屬于自己的童年，在童年生活里笑過，哭過。但這些沉淀在心里留下了最美好的回憶。
清晨的花等到傍晚時再去摘，雖然失去了晨時的艷麗和芬芳，但歷經時間的發酵，更會散發出一種淡淡的清香，讓人回味無窮。
魯迅的童年并不絢麗，但并不乏味。用五個詞語足以概括，那便是酸、甜、苦、辣、咸。這五個詞語形象的概括了魯迅先生所處環境中所發生的事情。
酸。那便是心酸。由《父親的病》看出，作者筆下從不正面寫自己家道的衰落。僅從父親口里說出的那些話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲憊狀態，表面上卻是如此的祥和安平，但總是按捺不住心里的波瀾起伏。到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，這件事卻留給了作者“最大的錯處”。“父親平靜的臉，忽然緊張”，“又較急地喘著”，“最后終于平靜“。即使再大聲地叫喊父親也不過讓父親徒留幾分鐘，讓父親多受幾分痛苦的折磨。”子欲養而親不待“心酸之意不禁另我悲從中來。
甜。不說過年時行禮的溫馨，也不說三味書屋的有趣生活，更不說看社戲時的愉快心情。單提起百草園“油蛉在低唱;蟋蟀們在這里彈鋼琴”的童趣。給了我無限的遐想。讓人眼前不由地出現了一幅幅令人神往的充滿童趣的畫面：在百草園自由自在的玩耍。一切都在心里感受的天真浪漫，一切都在體味的親切柔情。當也個飽經風霜的中年人再回首往事時，童年的歡笑如陳年美酒，歷經時間的提純，都給作者留下了甜美的回憶。
辣。如同芥末般令人難以接受的舊中國，醞釀了無數魑魅魍魎，他們與日本鬼子相互勾結，形成了一個錯中復雜，散發著腐朽氣息的黑網，而這時魯迅這個黎明者的出現，就猶如一支點破昏曉的利筆，抽絲剝繭般劃斷那重重連接，動一發而牽動全身的黑網。他以筆為槍，字字擲地有聲，辛辣諷刺資產階級反動文人;厲字斥責封建孝道不顧人命，教壞后人;嘲弄和鞭迏那些所謂的“正人君子”;“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”在諸多篇文章中，字里行間無時無刻都在揭示著這個社會的黑暗、丑陋，諷刺著那些草菅人命、與貓相似的人。
苦。由普通人成為“名人”的過程是苦，阿長和父親的逝世是苦，永別的藤野先生也是苦。革命的苦，百姓們被壓榨的苦，苦了在這黑暗環境生活中仍想著百姓們的魯迅，也苦了這本曾在暴虐，陰暗的環境中趟過的《朝花夕拾》。
咸。那是淚水的味道。樸實而感人的散文，足以催人淚下，舊事的重提，更是增添了令人感動、催人淚下的成分，染咸了的是回憶，而濺起的卻是每個讀者深思的心靈。
歲月匆匆，曾經幾時，我已漸漸地遠離了天真快樂的童年，它讓我更加向往著未來。每天都生活在這忙忙碌碌的學業中，過著紛紛擾擾的生活，童年卻早已漸漸遙遠了，留下的卻只是一份美好的回憶。
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇十二
朝花夕拾，看似一句簡單的詩句，卻蘊含著無窮的哲理和思考。在這個瞬息萬變的世界里，我們是否能夠真正領悟到歲月的流轉和時光的價值呢？在我看來，朝花夕拾是一種生活的姿態，一種對美好和寶貴的感知和珍惜。以下將從感受生活、體味時光、品味美好、珍惜回憶以及展望未來五個方面深入探討這一主題。
首先，朝花夕拾讓我們更加注重感受生活。當我們停下忙碌的腳步，靜下來聆聽心靈的聲音時，我們會發現生活中蘊藏著無數的美好與精彩。朝花夕拾意味著我們應該關注生活的點滴，并從中尋找到快樂與幸福的源泉。無論是清晨的第一縷陽光，還是夜晚的星辰點點，都有著與我們息息相關的美好。通過朝花夕拾，我們能夠更加敏銳地洞察生活中的美麗，從而更好地品味生活的芬芳。
其次，朝花夕拾讓我們更加深刻地體味時光的價值。在這個瞬息萬變的世界中，時光如同細沙一樣從指縫間流逝，永不停歇。當我們站在時間的長河邊緣，回首往事，我們會發現那曾經的歲月早已如流水一般消逝。因此，我們應該明白，時間無法停滯，光陰易逝，唯有抓住當下，努力去創造美好的回憶，并銘記于心。
接下來，朝花夕拾讓我們更加懂得品味美好。生活中有很多美好的事物等待著我們去欣賞，像盛開的鮮花和美味的食物，像窗外飄來的清新空氣和書架上的魔幻故事。只要我們有心去觀察和感受，就能夠發現這些美好。因此，要學會用心品味生活中的美好，每當拾起心中的美好瞬間，都能讓我們感到無比的幸福與滿足。
同時，朝花夕拾也提醒我們要珍惜回憶。回憶是一種可以讓我們時不時從現實中抽離出來，重拾過去美好時光的方式。往昔的點滴，平凡的瞬間，都是生命中的一部分，具有難以估量的珍貴意義。朝花夕拾的過程中，我們才會真正認識到曾經的美好是如此珍貴和無價，每一份回憶都是值得我們細細品味的珍寶。
最后，朝花夕拾也是對未來的展望。在平凡的人生里，每個人都希望有一個輝煌的未來。朝花夕拾讓我們了解到，當我們向過去回望時，不僅是對美好的紀念，更是對未來的期許。朝花夕拾是一種積極樂觀的心態，它鼓勵我們在每一個黎明和黃昏時刻，都能夠抱有希望，并為美好的未來努力。
總的來說，朝花夕拾是一種積極向上的生活態度，它教導我們要用心感受生活、體味時光、品味美好、珍惜回憶和展望未來。只有通過朝花夕拾，我們才能真正地領悟到歲月的輪轉和時光的珍貴，才能更好地抓住生活中的每一個美好瞬間，并為自己的未來設定更高遠的目標。讓我們在未來的日子里，保持朝花夕拾的心態，用心感悟生活的精彩，與自己的內心世界交流，與美好的未來相約。
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇十三
"朝花夕拾"是現代作家魯迅先生的一部散文集，其中包含了他對人生、社會和自然的深刻思考。這部作品記錄了他早年的親身經歷以及對于一些社會現象的反思，給我留下了深刻的印象。通過閱讀這部作品，我領悟到了關于人生意義、人性和社會責任的一些心得體會。
首先，"朝花夕拾"讓我明白了人生的寶貴。在這部作品中，魯迅先生用獨特的視角描述了他小時候的經歷，通過回顧兒時的歡樂和純真，他對于人生的意義有了更深刻的理解。作為一個現代作家，魯迅先生對于社會的冷酷和人性的扭曲極為不滿，但他通過回憶童年時光中的歡笑和美好，向我們傳遞了對于人生的熱愛和希望。這使我明白了，無論人生中經歷過什么樣的挫折和困難，我們都要堅守對美好的信仰并努力尋找和珍惜生活中的每一個亮點。
其次，"朝花夕拾"對于人性的揭示給予了我很大的啟發。在這部散文集中，魯迅先生通過描述人們的行為和思想，揭示了人性中的自私和狹隘。例如，在《故鄉》這個故事中，魯迅先生通過描寫家鄉人對于人員流動的歧視和排斥，表達了對于狹隘鄉土觀念的不滿。這讓我深思，人類的進步除了技術和科學的發展，更需要我們團結、包容和關愛他人。只有通過學會寬容和理解，我們才能建設一個更加美好的社會。
第三，"朝花夕拾"讓我認識到了社會責任的重要性。魯迅先生筆下的許多故事都揭示了當時社會的弊端和不公，實際上，這些問題在今天依然存在。他通過對教育、醫療、貧富差距等問題的思考和揭示，呼喚人們要熱衷于社會公益和社會改革，擔當起自己的責任。正如魯迅先生所寫，"從拾入肩，既是拾物者之責任，亦作為對上者的敬重"。我們每個人都應該意識到自己對社會的責任，積極參與到社會事務中，為社會的進步貢獻自己的力量。
第四，"朝花夕拾"讓我明白了古人智慧的珍貴。在這部作品中，魯迅先生引用了許多古人的名言警句，表達了對于古人智慧的敬意。通過他對古人言語的思考和引用，魯迅先生傳遞了對傳統文化的重視和珍視之情。在現代社會，我們常常看到年輕人忽視傳統文化的現象，而魯迅先生通過自己的作品提醒我們要尊重古人的智慧，學習他們的經驗和教訓。只有通過對古人智慧的學習和繼承，我們才能更好地認識和理解人類文明的深層意義，推動人類社會的進步。
最后，"朝花夕拾"讓我領悟到了自己應該擁有的心態。在這部作品中，魯迅先生通過對人生的認知和社會的批判，表達了對于世界的憂慮和思考。然而，他始終保持著一種積極向上的心態，不斷尋求希望和光明。這讓我明白，無論生活中遇到多大的挫折和困難，我們都應該堅持樂觀的心態，相信自己和世界的美好。只有積極向上地面對人生的挑戰，我們才能走出困境，迎接更加美好的未來。
總之，閱讀"朝花夕拾"給我帶來了很多的思考和啟發。通過對人生意義、人性和社會責任的思考，我明白了人生的寶貴、人性的真相、社會責任的重要性、珍視古人智慧以及自己應該擁有的心態。這些心得體會將伴隨著我在成長的道路上，在面對各種困難和挑戰時，給予我力量和指引。我相信，只要我們能夠虛心地學習和思考，我們一定能夠處理好內心的矛盾，認知真理，并在人生中獲得更大的成長和收獲。
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇十四
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶錄，講述了他從童年到成年，從南到北，從學生到作家等各個時間段和身份的見聞和思考，書中主題包括戰爭、貧窮、文化、人性等各個方面。這本書給我留下了深刻的印象，讀后的感受也是多方面的。
第一段，回憶充滿珍貴的歷史價值。
魯迅先生生活在了中國的近代史時期，他親眼見證了中國的大變革，書中記錄的大量實事和人物成為了獨具歷史價值的珍貴文獻。我讀到他回憶明清時期的宮廷禁苑、清末時期的白蓮教運動、辛亥革命時期的京師書院埋藏教案等等，不僅是了解了歷史上的重要事件，也能深入了解當時人民的生活狀況、思想狀況。除此之外，魯迅先生在書中呈現了許多老北京的舊貌，讓讀者在感慨的同時，也更加珍惜當代發展帶來的好生活。
第二段，書中的社會現象深入人心。
《朝花夕拾》中集中呈現了許多發人深省的社會現象，例如批判傳統的婚姻制度、探討政治制度之弊病，以及問題人物的栩栩如生的刻畫。魯迅先生用自己雄辯的語言，描繪了社會追求改良進步的痛苦歷程，詮釋了人類對自由和權益的渴求。例如他在書中反復談到的人性問題，就是現代社會尚未消除的矛盾和難題，深刻挖掘了人性的弱點和阻礙人類進步的因素。
第三段，作家精神的展現。
魯迅先生是一代杰出的作家，其作品犀利，具有開創性，深受廣大讀者的喜愛。在《朝花夕拾》中，可以看到作家精神的展現，書中不僅有魯迅豐富的文化知識，還有對文字用詞詼諧幽默的處理，又加上筆觸嚴謹，語言精辟的處理，以及對社會現象的考察和讀者感性思想的啟迪，為我們提供了獨特的文化體驗。
第四段，人生哲理的策馬揚鞭。
《朝花夕拾》中不僅有魯迅先生對于社會和人性問題的關注和呈現，還涉及到生命、成長和愛的問題。從書中學到的一大教訓就是，要用理智看待問題，思想得將自己不信的拋到一邊，感嘆未來也要在自己的努力下建造出來。書中每個人物的遭遇都有其對應的那一份真情實感，在書中，人們最柔軟的部分得到了淋漓盡致的描繪和展現。
第五段，呼喚人心向善。
在這次閱讀《朝花夕拾》的過程中，我不僅感受到了魯迅先生的思想的魅力和深邃的文化底蘊，還得到了提醒和啟發，激勵我更加努力的追求人生真諦。這些鼓舞人心的思想理念，不僅是胸懷文化的人士應該追求的，而且是每一個人都應該認真感悟的人生道理。
結論：
總之，《朝花夕拾》是一本不僅有豐富歷史價值和文化底蘊，而且讀后感人肺腑、印象深刻的文學力作。從書中看到魯迅先生的獨特文學才華和人生哲學的境界，對我的影響和啟發也是深刻且持久的。我相信，這本書將永久地留存在讀者心中，成為偉大文化的真正見證者和脆弱時代的慰藉者，并讓我們共同在此基礎上努力創造更加美好的未來。
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇十五
魯迅先生是一代文學巨匠，他的童年，少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書達理;少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園中無憂無慮的日子，與小蟲子為伍，仿佛這樣的童年才夠味。趁大人們一愣神，便以神不知鬼不覺的速度，鉆進百草園，油蛉為他低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎在一首大自然的圓舞曲中度過的!
枯燥乏味，是先生對三味書屋最好的詮釋，稍稍偷懶一會兒，也會被壽敬吾先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來，整天除了讀書還是讀書，乏味無趣……從書卷里散發出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅先生的文章真有什么魔力吧!他用一個孩子處世不深的目光探尋了我們的內心，引起了我們的共鳴。
讀著這篇充滿對童年回憶的散文，我感受到了發自魯迅先生心底對自由的向往和童年獨有的童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進了百草園，又將那何首烏連根拔起而弄壞了泥墻;。他與昆蟲為伴，在玩弄斑蝥;他又采摘野果，津津有味的吃著。然后與玩伴一起捕鳥，但由于性子急，總是捕不到很多。玩累了，他又聽長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇，因而不敢再答應陌生的聲音。魯迅先生這一系列的細致描寫，為百草園土涂抹了一筆神秘的色彩，令我無比向往。
在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過魯迅先生與同學們們心中的孩子氣，當先生讀書讀得入神時，卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲，而魯迅正聚精會神地在畫著畫。也表現了魯迅先生童年的樂趣。但是魯迅先生也從側面寫出舊社會時先生的迂腐。讀到這我深深地感受到這種教育制度不可取，可能會挫傷學生求知的主動性和積極性。
作者以一個孩子的眼光描寫童年，讀起來使我倍感到親切，作者的一切感受都是那么天真爛漫，天真無邪。也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇。童年對我來說已經是過去式了，可是魯迅先生的這篇文章又勾起了我的回憶，“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”
“朝花”是清晨帶露，香氣芬芳的花，喻指魯迅青少年的往事。“夕拾”是說直到中年以后才在回憶中把它們寫出來，借以慰藉“夕拾”“離奇和蕪雜”的心情。這本書生動的描繪了魯迅兒童時代故鄉生活的片段，展現了當時的水鄉景致，民俗風貌，抒發了對親友師長的深切懷念之情。
在這些散文中深深引起我共鳴的就是《從百草園到三味書屋》，這篇文章寫出了魯迅兒時在百草園的樂趣與三味書屋的乏味，那兒有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑葚、長吟的鳴蟬、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子……各種動植物，應有盡有。還有長媽媽講的傳說與故事，冬天的麻雀，地上或桂花樹上的蟬蛻，花壇上的臘梅花。這一切都令作者流連忘返、戀戀不舍。然而，三味書屋的索然無味與百草園里的無限樂趣形成了鮮明的對比，單調枯燥的學習生活也給我留下了“深刻”的印象，細讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》享受著不時從字里行間流露的些許天真浪漫。不由出現了一幅幅令人神往的自然畫面：油蛉在這里面低唱、蟋蟀在這里彈琴、翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥一切都充滿了樂趣。
讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》，我深刻地感受到了他字里行間洋溢的濃厚的生活氣息，令人仿佛置身其中，親切感撲面而來。
教育工作者的朝花夕拾心得體會（精選16篇）篇十六
朝花夕拾是魯迅先生的一部自傳體散文集，它記錄了魯迅先生的童年和青年時光，包括他的人生經歷，思想感悟和藝術創作。它也是一部了解魯迅先生的重要讀物，讀者可以從中了解魯迅先生的思想和文學風格。下面將從五個方面簡要分析《朝花夕拾》的心得體會。
第一部分。
《朝花夕拾》由46篇微小而生動的文章組成，每篇文章都具有獨特的情感和魅力。在讀這些文章時，我被魯迅先生真實、樸素的文字以及感人的情感所吸引。給我留下深刻印象的是“故園回憶”這篇文章。在這篇文章中，魯迅先生詳細描述了他在南京的生活情況，包括他家的住房和周圍的環境。他回顧了童年時光和青年歲月，回憶起他的教育經歷和人際關系。他的筆調樸實，但充滿感情；他的記憶深刻，但又不失細節和細致。
第二部分。
《朝花夕拾》中的大部分文章都寫得非常細致，充滿情感。這些文章著重描繪了家庭、親人和好友之間的關系。盡管這些文章都是基于魯迅先生自己的回憶，但他卻能夠把它們以一種真實而感人的方式表達出來。例如，他在“白癡”中回憶了一個與他相處融洽的智障男人，表達了對生命與愛的尊重。在“蝌蚪”中，他回憶了一個與他一起玩耍、卻在山洞里被蛇咬傷的男孩，這篇文章充滿了對死亡與生命的尊重，讓人感到刻骨銘心。
第三部分。
在我看來，魯迅先生的“自白”讓我深入了解魯迅先生的思想與人生。他通過故事和回憶描述了自己的人生經歷，表達了自己的價值觀和見解。他對中國傳統文化和現代革命思想的關注，以及對知識和寬容的追求，讓人對他的人格與思想產生深刻的共鳴。在文章“最后的一顆毒豆”中，他譴責了中國的大環境和士兵們的冷漠，讓人感慨人性的脆弱和生命的寶貴。
第四部分。
《朝花夕拾》的文學價值不僅在于它對魯迅先生的思想和個人生活的記錄，也在于魯迅先生的文學創作風格與技巧。魯迅先生的筆調樸實，寫作的技巧也非常巧妙。他運用了夸張、對比、象征和隱喻等手法，以簡單明了的語言表達深刻的思想。例如，在“故鄉的土”中，他通過對家鄉紅黃色泥土的描繪，表達了對自己故鄉與自然之間深刻的聯系。
第五部分。
總的來說，《朝花夕拾》是一部值得深入探討的好書。魯迅先生的真誠、深情的文字和他對人性與文化的思考是不可替代的寶貴資源。這本書呈現了魯迅先生的美好思想和人性的強大力量，在現代社會中，這種思想和感覺非常有價值。所以，我強烈向廣大讀者推薦這部作品，希望大家都能在其內部感受到真正的內涵與文化之美。