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學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇一
局總支將“兩學一做”學習教育常態化制度化納入黨建工作責任制考評之中，各黨支部要發揮承擔主體責任，各黨支部書記是第一責任人，要高度重視，層層傳導壓力，從嚴從實抓緊抓好，使廣大黨員真思真學、真做真干，為打贏脫貧攻堅戰提供堅強的組織保障。
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學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇二
一是黨員干部向總書記講話要求看齊。在黨員干部中狠抓貫徹政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，出臺《突出抓好習近平總書記系列講話學習的指導要點》，將習近平總書記關于16個方面共97篇講話的學習篇目、學習內容、學習方式、完成時限、學習對象一一明確細化到人。加強對習近平總書記在中紀委六次全會上的講話的學習，著力以抓講話帶動抓學習教育，在學講話中加深對黨章黨規的了解，確保每位黨員讀原本、學原文，堅定共產黨人理想信念，強化黨的意識、黨的宗旨、黨員意識，積極踐行社會主義核心價值觀，在推動xx改革發展穩定實踐中建功立業。二是領導干部向市委領導班子看齊。根據x委辦〔2020〕30號文件精神組織x次市紀委領導班子專題學習，重點學習黨章總綱和黨員黨組織制度，深刻把握“兩個先鋒隊”本質和使命，進一步明確“四個服從”要求，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。組織全體黨員參加3次機關黨支部專題學習，通過學習加深遵從“九個嚴禁、九個一律”、“四個廉潔”、“四個自覺”主動性，帶頭堅定理想信念，遵守政治紀律和政治規矩，樹立和貫徹五大發展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔當、團結互助，落實全面從嚴治黨主體責任。三是能力作風向上級紀委看齊。組織委局全體黨員開展新時期下上級紀委對紀檢監察工作最新精神和有關要求的學習，在協作配合駐xxx市換屆風氣督查組、xx市紀委干部工作中進行觀摩交流，對照上級紀委在現實工作中的表現加深對系列重要講話的理解、對“做合格黨員”實踐的理解，組織委局全體黨員對照上級紀委黨員干部、黨員領導干部要求開展比學趕超，在交流、學習、觀摩中增強黨性，提升思想政治水平，加強干部隊伍能力作風建設。
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇三
根據定鎮發〔2017〕38號文件精神，北園子村圍繞“兩學一做”學習教育常態化制度化總體安排，召開專門會議認真研究。牢牢抓住“學是基礎，做是關鍵”基本要求，結合實際，制定“兩學一做”學習教育常態化制度化工作方案，大力推動全面從嚴治黨管黨走向縱深。
一、準確把握目標要求，努力推動學習教育取得實效。北園子村緊緊圍繞文件總體要求，明確目標要求。始終把思想政治建設擺在首位，從四個方面著力貫徹“學”與“做”的基本要求。一是深化學習黨章黨規和總書記系列講話，在落實全面從嚴治黨上形成新自覺；突出思想政治建設、黨性鍛煉，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到在思想上擁護核心、政治上維護核心、行動上緊跟核心；二是堅持學做結合，聯系實際查找問題，在修正錯誤改進提高上取得新成效；三是充分發揮支部推動學習教育主體作用，在強化黨支部核心作用上開創新局面。
二、精心安排學習內容，把黨員教育融入日常、抓在經常北園子村召開支部委員會，結合本村實際情況及日常工作，制定2017年“兩學一做”學習教育常態化制度化學習內容：
5月：開展黨員組織關系集中排查，摸清長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。
6月:圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習。
7月：普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要集中安排一次黨課。
8月：針對黨員多樣化學習需求，充分利用電視、電腦和遠程教育平臺等，形象直觀、豐富多樣的學習資源，組織黨員學習“兩學一做”相關內容。
9月：開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。
10月：緊盯常態化制度化建設，不斷完善各項制度。在全面總結歷次學習教育實踐活動經驗的基礎上，切實把推動“兩學一做”學習教育常態化作為關鍵舉措、把制度化作為重要保障，突出“常、長”二字。
11月：黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。
12月：引導黨員按照“四講四有”標準，聯系思想工作實際，認真查找不足,組織黨員深入查擺突出問題，列出具體整改措施，確保整改到位。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導的必然要求，是推動全面從嚴治黨向縱深發展的有力抓手。北園子村以推進“兩學一做”學習教育常態化制度化為契機，推動黨的建設各項任務落實落地。
北園子村2017年4月20日。
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇四
一是主要領導牽頭，立即行動抓落實。成立了以市委常委、市紀委書記為組長，市紀委副書記、監察局局長為執行組長，班子有關負責同志、機關黨支部、相關室負責人為成員的學習教育領導小組。市紀委書記親自指揮部署、審定出臺了《“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案》，召開推進“兩學一做”學習教育常態化制度化動員部署大會，反復要求、著重強調，明確分工、細化責任，真正把開展好“兩學一做”學習教育常態化制度化作為當前最重要的政治放在心中、擔在肩上、抓在手上。二是支部具體謀劃，人人有責抓落實。召開市紀委常委會確定機關黨支部作為學習教育的具體協調機構和執行部門，將學習教育納入黨建工作考核的重要內容，機關黨支部書記作為“兩學一做”的第一責任人。根據中、省、xx、xx委有關工作精神，結合委局具體工作實際制發《任務分解表》，將學習教育任務細化為11大項37小項，列出學習清單，劃分學習方式，設定完成時限，明確牽頭領導、責任部門、責任人，層層抓落實。三是黨員學深悟透，積極參與抓落實。機關黨支部召集全體黨員召開推進“兩學一做”學習教育常態化制度化促進工作會，廣泛征求意見建議，分析了委局黨員隊伍現狀、特點，找出適合黨員年齡、性格、工作崗位的學習方式方法，確定活動載體。開展“支部找黨員”“黨員找支部”活動，黨支部與黨員進行談心談話，傳達落實學習教育活動具體任務，營造黨員學習、全員參與、人人重視的濃厚氛圍。向全體黨員發放《中國共產黨章程》《條例》《準則》和學習教育專用筆記本，要求嚴格按照《任務分解表》安排自學，做好讀書筆記。
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇五
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去年以來，全市各級黨組織按照中央、省委、宣城市委和我市的部署要求，將開展“兩學一做”學習教育作為黨建工作的龍頭任務，圍繞“四學四找四爭四提”主題，細化“學”的內容、明確“做”的標準、樹立“改”的標尺，推動學習教育取得了扎實成效。一是黨員干部“四個意識”顯著增強。把學習貫徹黨章作為第一位要求，把學習貫徹習近平總書記系列重要講話，特別是視察安徽重要講話作為首要任務，在全市黨員干部中部署開展“講看齊、見行動”和觀念更新學習討論，黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識顯著增強，維護黨中央權威和習近平總書記領導核心地位的自覺性更加堅定。二是黨內政治生活持續規范。嚴格對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，認真落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等基本制度，推行黨員積分制、黨員“紅黃榜”管理等制度，推動組織生活莊重起來，嚴肅起來，規范起來，廣大黨員干部受到深刻的黨性鍛煉。三是黨的基層組織建設不斷加強。著力抓好黨員組織關系排查、黨費收繳工作專項檢查等7項重點任務，扎實開展基層組織“創優晉級”行動，中鼎公司黨委獲“全國先進基層黨組織”殊榮，南山街道創業社區獲“全省首批社區黨建示范點”稱號，港口鎮黨委和甲路村黨總支分別獲評全省“五個好”鄉鎮黨委標兵和“五個好”村黨組織標兵，智慧黨建工作得到省委領導高度評價。四是黨員先鋒模范作用有效發揮。分領域制定學習教育1+5工作方案，設計主題鮮明的工作載體，在全體黨員中開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動，在黨員領導干部中開展“學講話、強黨性、轉作風、提能力”活動，組織動員黨員干部在引領新常態、貫徹新理念、推進新發展中身先士卒、苦干實干，促進了全市經濟社會又好又快發展。
實踐證明，“兩學一做”學習教育是新形勢下加強黨內經常性教育的成功實踐，為全面從嚴治黨提供了有益啟示，必須堅持不懈抓緊抓實。下面，我就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，扎實開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育，講五點意見。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是黨中央堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合，不斷加強黨的思想政治建設，保持黨的先進性、純潔性，增強黨內生機活力作出的重大部署，是管長遠的制度安排。全市各級黨組織要全面貫徹中央精神，切實增強思想自覺和行動自覺。
第一，推進學習教育常態化制度化是牢固樹立“四個意識”，維護習近平總書記領導核心地位的必然要求。“兩學一做”學習教育開展以來，全黨上下不斷增強向黨中央看齊、向習近平總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、堅決維護黨中央權威的自覺性堅定性。十八屆六中全會鄭重明確習近平總書記黨的領導核心地位，是歷史、人民、事業發展的必然選擇，標志著習近平總書記已經成為我們黨推進偉大斗爭、偉大工程、偉大事業的領袖，必將造福中國、影響世界。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要堅持把思想政治建設擺在首位，進一步筑牢同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基，推動廣大黨員干部把維護核心的要求轉化為思想自覺、黨性觀念、紀律要求，確保全黨統一思想和行動，在新的長征路上不斷奪取新勝利。
第二，推進學習教育常態化制度化是強化制度建黨，推動全面從嚴治黨縱深發展的有效途徑。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略布局，打出一整套組合拳，黨風政風為之一新，黨心民心極大凝聚。但我們也要看到，全面從嚴治黨永遠在路上，嚴肅黨內政治生活永遠在路上，弘揚自我革命精神、解決自身突出問題也永遠在路上，必須堅持標本兼治、更加注重治本。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨同向發力、同時發力，持續推動全面從嚴治黨突出“關鍵少數”并向基層延伸，真正做到敢管敢嚴、真管真嚴、長管長嚴。
第三，推進學習教育常態化制度化是凝聚全市力量，加快“進軍五十強、率先現代化”進程的現實需要。黨員是黨的組織、黨的生活、黨的工作、黨的建設和黨的事業的主體，在黨的一切活動中起著關鍵的決定作用。只有把每個黨員的能力素質都提高了，把每個“細胞”都有效激活了，我們的事業才能不斷前進。新常態下，改革發展的任務更重、難題更多、矛盾更復雜。對于寧國來說，加快“領跑安徽、比肩蘇浙”進程、實現“進軍五十強、率先現代化”目標，雖然形勢良好、穩步推進，我們也信心滿懷，但越往后越是難啃的骨頭。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要讓黨的每一個細胞進一步健康起來，每一個組織進一步堅強起來，確保全市各項事業始終沿著黨中央確定的正確方向闊步前進。
二、把握“關鍵根本”，推動學習教育融入日常、抓在經常。
目標明確，才能有的放矢；
要求嚴格，才能動作規范。推進學習教育常態化制度化，必須緊扣總體目標和原則要求，在抓長抓細抓常上下功夫、求實效。
一要把握根本遵循。習近平總書記關于推進學習教育常態化制度化重要指示、中央《意見》和省委、宣城市委對推進學習教育常態化制度化提出了明確要求，我們要以此為指導，規范動作、精準發力。要緊緊把握習近平總書記關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要指示這個根本遵循，堅持把總書記重要指示作為靈魂和主線，貫穿到學習教育的全過程和各方面，確保總書記重要指示在我市落地生根、開花結果。
“三確保”就是確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。
三要把握根本要求。黨的基層組織是黨加強黨員教育管理監督的基本單位，是黨全部工作和戰斗力的基礎。全市各級黨組織要把支部建設作為最重要的基本建設，作為發揮堡壘作用的重要保障。堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”為基本制度，將支部主題活動作為有效載體，把“兩學一做”學習教育作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態。要牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，讓黨支部在基層工作中“唱主角”“挑大梁”，切實把思想政治工作落到支部、把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，真正將支部建成團結群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘。
“兩學一做”，基礎在“學”、關鍵在“做”、重點在“改”。
全市各級黨組織要嚴格按照市委推進學習教育常態化制度化實施意見等規定要求，繼續圍繞“四學四找四爭四提”主題，認真抓好各項重點任務落實，切實提升學習教育的針對性和實效性。
充分發揮我市“五大發展理念引領縣域經濟科學發展”現場教育基地作用，加強黨員干部學習教育，進一步強化觀念更新，推動事業發展。要上好“警示課”。要在強化正面引領，深入宣傳和學習先進典型的同時，注重抓好警示教育，要從中央、省市委查處的違紀違法案件中深刻汲取教訓，尤其要用好我市查出的違紀違法案例，突出用身邊事教育身邊人，發揮好反面典型的警示作用。
二要在“做”上聚力用勁。要在“細”處下實功。全市各級黨組織要把“做合格黨員”融入全體黨員日常工作和生活的細節當中，圍繞“四講四有”合格黨員標準，進一步細化并完善黨員日常表現積分評價體系，將黨員教育管理落細落小，引導黨員從具體事情做起、從具體問題改起，切實做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。要在“精”上做文章。強化分類指導，總結學習教育工作中的成果，繼續在農村、社區、機關和事業單位、窗口單位和服務行業、企業和社會組織等不同領域不同行業黨員中，分別開展“發展致富當先鋒，美麗鄉村譜新篇”“領崗履責做表率，文明創建展風采”等不同主題實踐活動，搭建設崗定責、志愿服務、承諾踐諾等載體，引導黨員切實發揮先鋒模范作用。要在“優”中顯成效。要結合省委基層黨組織標準化建設，圍繞基層組織建設“創新創優年”活動和基層黨組織品牌化示范點建設，強化爭先意識，堅持卓越標準，以精益求精的態度推動黨的工作標準、質量、水平不斷上層次，一步一個腳印、一年一個臺階，推動基礎夯實、組織晉位、工作提升，不斷打造寧國品牌。
三要在“改”上精準發力。推進學習教育常態化制度化，必須樹立強烈的問題意識和問題導向，把解決問題作為突破口和主抓手，在不斷查找解決問題中深化學習、檢驗實效。要認真查找問題。各黨委（黨組）要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。黨員要經常自省修身，打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”，查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。要強化問題整改。要持續深入開展“五查五看”，繼續抓好基層黨建7項重點任務的深化落實，把查找出的問題與“講看齊、見行動”學習討論和“觀念更新大討論”中查擺的問題、巡視巡察反饋的問題結合起來整改，對整改情況嚴格審核、嚴格把關、嚴格督辦，做到不合要求不過關、不達目的不放過，進一步把黨員的標準立起來、把黨組織的形象樹起來。要推動建章立制。從源頭上找原因、建制度、堵漏洞，切實做到問題出現在哪里、制度就完善到哪里，著力構建系統完備、科學規范、運行有效的黨的建設制度體系。要積極穩妥扎實推進黨的組織制度、干部人事制度、基層組織建設制度、紀律檢查體制等改革。要以基層黨組織標準化建設為引領，結合單位實際，建立基層黨組織可遵照執行、上級黨組織可考核監督的標準體系。
四、抓住“關鍵少數”，扎實開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育。
推進學習教育常態化制度化，還需要抓住領導干部這個“關鍵少數”。為持續推動全面從嚴治黨突出“關鍵少數”并向基層延伸，省委決定，從現在起到黨的十九大召開前，在全省黨員干部中組織開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育。全市黨員領導干部要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，自覺將“講政治、重規矩、作表率”貫穿于日常工作生活和黨性鍛煉的全過程，時刻牢記黨員的“第一身份”，真正以實際行動為全市黨員立起“風向標”、當好“領跑者”。
一要堅持把旗幟鮮明講政治要求內化于心、外化于行。全市廣大黨員干部要切實把維護核心地位放在首位，以學習習近平總書記系列重要講話為主線，進一步強化“四個意識”，堅定不移同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到思想上充分信賴、政治上堅決維護、組織上自覺服從、感情上深刻認同、行動上緊跟緊隨、落實上較真叫板，做政治上的明白人。要牢固樹立政治理想，把理想信念作為立身之本，補足精神之鈣，增強“四個自信”，把理想信念時時處處體現為行動的力量。要堅持正確政治方向，不斷強化講看齊的思想自覺和行動自覺，堅定不移向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊。要堅定站穩政治立場，堅持黨性原則，始終保持清醒頭腦，對黨絕對忠誠，堅決同各種錯誤思想和傾向作斗爭，自覺維護好習近平總書記這個核心、維護好黨中央權威。不斷提高政治能力，增強政治警覺性和政治鑒別力，善于從政治上把握大局、看待問題、謀劃工作，切實把講政治的要求落實到事業發展的全過程、各方面，推動中央和省、市委各項決策部署落地生根。
二要切實將堅定不移重規矩作為行為規范、行動準則。全市廣大黨員干部要嚴格遵守政治紀律和政治規矩，牢固樹立黨章意識、規矩意識，做到黨中央提倡的堅決響應、決定的堅決照辦、禁止的堅決杜絕，確保令行禁止。要嚴格落實組織生活制度，自覺以《關于新形勢下黨內政治生活若干準則》為準繩，認真落實“三會一課”、民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、領導干部雙重組織生活、黨員活動日等制度，提高組織生活質量和效果，特別是要用好批評與自我批評武器，深入查擺講規矩方面存在的問題，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。要嚴格貫徹民主集中制，堅持按原則、按程序辦事，自覺發揚民主作風，廣泛聽取意見和建議，做到科學決策、民主決策、依法決策。切實加強黨內監督，做到敢于接受監督、樂于接受監督、自覺接受監督。嚴格涵養優良政治文化，大力培育和弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等價值觀，倡導清清爽爽的同志關系、規規矩矩的上下級關系，以良好的政治文化涵養政治生態。
在服務“美麗鄉村”建設中走在前，扎實開展“亮身份、曬承諾”活動，帶頭認領服務崗位、帶頭為民服務，帶頭移風易俗，影響和帶動群眾推進美麗鄉村建設。
主要負責同志要親自抓謀劃、抓推動、抓落實；
班子成員要落實“一崗雙責”。學習教育協調小組要統籌做好整體謀劃、組織協調、督查指導等工作。
二要強化分類指導。充分考慮不同層級不同類型黨組織和黨員的實際狀況，體現具體化、精準化、差異化要求，凡是有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法都予以鼓勵，凡是有利于提升學習教育效果的措施都予以提倡，讓基層黨組織有更多的自主權和足夠的靈活性。要通過督查調研、情況通報、重點約談等方式，更好地推進學習教育和問題整改。
三要強化典型引路。把選樹、宣傳、學習先進典型作為推進學習教育常態化制度化的重要抓手，結合迎接、宣傳、貫徹黨的十九大，加大對先進典型的宣傳力度，既要有“學”的典型，又要有“做”的楷模，既要樹立優秀領導干部的榜樣，又要宣傳好基層優秀黨員，引導廣大黨員見賢思齊，使學先進、趕先進、當先進成為時代風尚。
四要強化統籌兼顧。抓學習教育不能“空對空”“兩張皮”，不能坐而論道、開清談館，必須與中心工作深度融合，與正在做的事情有機銜接，與履行崗位職責相得益彰，切實做到“兩手抓”“兩促進”，真正把廣大黨員干部在學習教育中激發出來的工作熱情，轉化為忠誠干凈擔當的具體實踐，轉化為爭當全省科學發展排頭兵的實際成果。
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學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇六
開發區各部門、單位黨組織，各企業黨組織：
區一流開發區，奮力實現?綠色崛起、賽過江南?戰略目標具有重大而深遠的意義。
（二）明確目標要求。
思想教育更加深入。緊密聯系本部門本企業實際，把思想教育作為首要任務，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，認真落實?六個一?學習機制，用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，進一步增強?兩學一做?的思想自覺和行動自覺。
?四個意識?更加堅定。堅持學思踐悟、知行合一，不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到在思想上衷心擁護核心、在政治上堅決維護核心、在組織上自覺服從核心、在行動上始終緊跟核心。
政治功能更加凸顯。把不斷加強基層黨組織和黨員干部隊伍建設作為開展學習教育教育的重要任務之一，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用，團結帶領干部群眾全面落實市第四次黨代會精神。
二、工作內容。
（一）精心組織落實學習任務。
深化黨章黨規學習。學習黨章黨規，要深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循。各級黨組織要以黨章為統領，將黨內政治生活準則、廉潔自律準則和黨內監督條例、問責條例、紀律處分條例等列入學習內容，聯系全面從嚴治黨實踐，聯系黨員干部思想實際，深刻領會以習近平同志為核心的黨中央全面從嚴治黨的部署，真正使黨章內化于心、外化于行，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程，弘揚共產黨人價值觀，補精神之鈣、鑄黨性之魂、穩思想之舵。
學深悟透系列講話。學習總書記系列重要講話，要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持系統深入學、充滿感情學、針對問題學、付諸實踐學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。要把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個代表?重要思想、科學發展觀緊密結合起來。黨員領導干部尤其要把學習系列講話同學習貫徹總書記視察內蒙古重要講話和指示要求作為推動我市改革發展最根本的政治引領、最強大的思想武器、最重要的行動指南，扎扎實實做好改革發展各項工作。
自覺遵守中央八項規定精神和自治區相關配套規定，堅持民主集中制，嚴格執行重大事項請示報告等制度。
在品德合格方面，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀，加強黨性修養，守住廉潔自律底線，保持共產黨人本色。
在發揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，熱愛開發區、建設開發區、奉獻開發區，做到守土有責、守土負責、守土盡責，在促進開發區基礎建設、經濟發展和社會穩定中作表率、當先鋒。
（三）全面整改堅持問題導向。
各級黨組織和廣大黨員要堅持學做結合，突出針對性，敢于直面問題，勇于自我革命，把查找解決問題作為?兩學一做?學習教育的規定要求。黨員要對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，把自己擺進去，經常自省修身，打掃思想灰塵、進行?黨性體檢?，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題；要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗臶鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。黨委要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨-8己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。要踐行?三嚴三實?要求，履職盡責、奮發有為，敢于擔當、建功立業，重實干、務實功、辦實事、求實效，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要嚴格執行黨內有關紀律規定，密切聯系群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。
（二）補齊基層黨建短板。大力實施“北疆先鋒”工程，機關以服務中心、建強隊伍為重點開展“活力黨建”，國企以增強黨組織的核心作用為重點開展“聚力黨建”，非公企業以擴大“兩個覆蓋”為重點開展“連心黨建”，凡是有3名黨員的要單獨建立黨組織，黨員人數不足3名的要掛靠部門、派駐黨員和聯合組建黨組織，無黨員的要先行組建工會、共青團、婦聯等群團組織抓好黨的工作；年內，黨組織組建率要達到80%，群團組織要全覆蓋，黨的工作要保持全覆蓋；要突出抓好“雙強六好”“六個好”黨組織建設。進一步強化基層黨組織政治功能和服務功能，為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化夯實組織基礎和機制保障。
借助xxxx黨建網、?xxxx黨建?微信公眾號、?xxxx先鋒視點?黨建電視欄目、?xxxx先鋒視點?黨建廣播欄目、?123710508?黨建手機短息平臺、?xxxx黨建?手機app六大?紅色平臺?，利用xxxx經濟技術開發區黨群e站、微信公眾號等平臺，搭建起集學習教育、動態發布、文件閱覽、經驗介紹、成果展示等于一體的網絡平臺。各黨組織也要結合各自實際，充分利用網絡平-10納度。?三會一課?要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，圍繞議政議事、推進工作、學習教育、為民服務等，確定主題和具體方式，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化；要以學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話為主要內容，立足黨員思想工作實際，做到形式多樣、氛圍莊重。注重依托?黨建活動月??固定黨日??主題黨日?，組織黨員開展?三會一課?、交納黨費、參加服務群眾、過黨員政治生日等活動。充分利用紅色教育基地等開展開放式組織生活，積極探索?互聯網+?開展學習教育。建立?三會一課?全程紀實制度，如實記錄、如實報告?三會一課?開展情況。對沒有正當理由長期不參加?三會一課?的黨員，要進行批評教育，促其改正。黨支部要制定?三會一課?計劃并報上級黨組織備案，上級黨組織要對黨支部執行?三會一課?情況進行指導檢查，對不經常、不認真、不嚴肅的，要批評指正；情況嚴重的，要采取整頓等措施，進行組織處理。
（四）搭建黨員學做平臺。堅持把補齊基層黨建短板作為推進?兩學一做?學習教育常態化制度化的重要任務，找準推動全面從嚴治黨向基層延伸的切入點，鞏固拓展基層黨建重點任務落實成果，加強基層黨建工作薄弱環節，每年梳理分析基層黨建工作短板，研究確定若干重點任務，集中力量攻堅克難。要把黨支部建設作為最重要的基本建設，切實加強黨支部規范化標準化建設，合理設臵黨支部，不斷擴大黨的組織和工作覆蓋。指導黨支部健全各項工作制度，按期進行換屆，選好配強黨支部班子，把優秀黨員選拔到支部書記崗位。加強對黨支部書記的培訓，幫助-12要密切配合，做好相關工作。各黨組織要切實履行主體責任，每年要專門研究部署，一級抓一級，層層抓落實。黨群辦要作出具體工作安排，加強督促指導。黨委書記要切實承擔起主體責任，把學習教育牢牢抓在手上、扛在肩上；黨支部書記要切實增強主責意識，把?三會一課?各項要求落到支部。各黨支部要根據黨員思想實際和工作特點，制定詳細工作方案和工作計劃。要利用?七一??十一?等重大節日和全國全區全市重大會議等重要節點，組織黨員開展學習教育，加強具體指導。開發區黨工委和公安分局、聯邦制藥等黨委班子成員要建立聯系點，認真落實?一崗雙責?，既要帶頭搞好學習教育，又要督促指導分管領域分管單位和聯系點的學習教育，以點帶面、推動工作。
（二）強化督查指導。嚴格按照開發區黨工委一月一報告、督導組一月一督導工作機制加強督促檢查。因工作需要，對開發區督導組進行調整。督導組組長由開發區副調研員李明偉同志兼任，督導組下設2個調研指導組，調研指導一組組長孟顯玉（環保局副局長），組員王標紅（環衛局科員）、孫靜（監察局科員）,負責黨政機關?兩學一做?學習教育督查指導工作；調研指導二組組長袁文忠（土地與房屋征收據副主任科員），組員張磊（工會科員）、鄔曄（污水處理廠科員），負責國有企業、非公有制企業?兩學一做?學習教育督查指導工作。
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇七
一是建立機制著眼長遠。建立定期學習機制，以室為單位劃分黨員學習小組和活動小組，督促各小組嚴格按照學習計劃采取“小組學”“專題學”“現場學”“輔導學”等多種方式開展學習教育。充分發揮機關黨支部的核心引領作用和戰斗堡壘作用，把貫徹“兩學一做”學習教育常態化制度化做深做細做實，以扎實成效推動紀委班子領導力、隊伍執行力、黨員戰斗力躍上新臺階。二是嚴明紀律樹立形象。要求全體黨員干部時刻謹記作為黨規黨紀的捍衛者、執行者，必須以身先士卒、率先垂范的態度，高標準、嚴要求、全身心投入到學習教育中。組織開展紀檢監察干部“進村入戶”，到群眾家中宣傳黨風廉政政策。對鄉鎮(街道)紀(工)委班子進行調研，對村(居)紀檢干部作風進行大排查、大整治，把開展學習教育與強化內部監督管理、清除自身頑疾結合起來，樹立紀檢監察干部思想頑強、政治過硬、作風硬朗、敢打硬仗的新形象。三是嚴抓考核確保實效。機關黨支部輪流安排支委會委員對學習教育進行協調聯系、督查指導，確保學習教育計劃月月有安排、件件有回音。明確干部室作為學習教育的督查部門，堅持問題導向每月對各黨小組學習教育開展情況進行1次督查，邊學遍查、邊查邊改，督促黨小組、黨員對發現的問題制定整改措施，明確整改時限，確保學習教育抓在細處、落在實處。
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇八
“兩學一做”學習教育常態化制度化實施以來，+++高度重視，嚴密安排，認真貫徹落實上級部署要求，各項工作取得了一定進步。現將工作開展情況匯報如下：
一、把握目標，高度重視。
堅決貫徹上級一系列部署要求，堅持高標準、嚴要求，成立以黨組書記任組長、其他黨組成員任副組長的工作領導小組，召開“兩學一做”學習教育常態化制度化推進會，提出切實提高認識，將“兩學一做”學習教育常態化制度化作為今年黨建工作的首要任務。明確了由黨支部帶頭組織，辦公室配合開展的責任要求，將“兩學一做”學習教育常態化制度化的任務要求分解細化，通過一級抓實一級，不留盲區，不落下一名黨員，保證“兩學一做”學習教育常態化制度化落實到位。
二、堅持以學促行樹理想。
以學習教育，解決從“心”入黨的問題。堅持把學習教育抓在日常、嚴在經常，注重強化“四個教學”，即“支部定內容、小組來學習、支部大討論、領導上黨課”的課堂教學，通過支部微信群、qq群移動的網絡教學，讓干部們立志不忘初心，牢記黨的宗旨，全身心地投入稅收中心工作。截至目前，+++已對黨務骨干進行了培訓，開展了專項督導，組織學習研討1次，黨組書記講黨課1次，黨支部書記講黨課2次。
三、堅持以行促學明方向。
一是提升黨員黨性意識，加強輿論感召。充分利用門戶網站、內刊、墻報、板報等，強有力地宣傳“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要意義，督促干部按照省、市局要求調整自己的思想和行為，并把他們的思想和行為引到“兩學一做”學習教育常態化制度化的軌道上。二是提升創先爭優意識。建立“黨員評價機制”，開展“先鋒模范”活動，以“個人自評、黨員互評、民主測評”形式，評選“四有四講”黨員，引導黨員發揮先鋒模范作用，使廣大干部學有榜樣，趕有目標，充分發揮先進典型的輻射示范和影響帶動作用。
四、堅持知行合一出實效。
以篤行實做，解決從行動上入黨的問題。+++下一步要繼續注重將學習教育常態化制度化的成果轉化為工作上的成效，構建“三大機制”。
（一）建立“黨建考評機制”
建立“定量、定質、定時、定分”的黨內強化督導考評體系，以目標考核催生工作執行力，不斷增強干部職工“勇于擔當，主動作為”的大局觀念和爭先創優意識，全面營造干事創業的良好氛圍。
（二）立足常態，建立“黨建工作規范機制”
牢牢把握“以學促行，知行合一”這一基本要求，堅持領導帶頭落實雙重組織生活日制度，主動壓實工作責任，帶頭開展學習研討，帶頭講黨課，一級帶動一級，形成了傳幫帶的良好作用，截止目前黨組書記以普通黨員身份參加支部生活日5次，其他班子成員以普通黨員身份參加支部生活日6次，黨組中心組專題學習6次，切實把學習教育工作擺在實處。
（三）通過“落實主體責任的踐行機制”，黨員干部“關鍵時候”要有“特殊表現”
把開展“兩學一做”學習教育常態化制度化與全面推進“作風建設年”活動結合起來，在弘揚“四種精神”、強化“五個導向”等重要關鍵節點，以“兩學一做”學習教育常態化制度化推進“作風建設年”活動落實，以落實“作風建設年”活動檢驗“兩學一做”學習教育常態化制度化成效。
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇九
兩學一做,就是學習黨章黨規,學習一系列講話,做一名合格的共產黨員。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
早在今年全國組織部長會議上，中組部就對開展“兩學一做”學習教育進行了部署，這是黨中央在新形勢下加強黨員思想政治教育的重要舉措，是黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐。作為一名黨員尤其是一名黨員干部，要注重發揮好示范帶動作用把“兩學一做”作為一項重大的政治任務抓緊抓好，將其看作是一面鏡子，“學”然后知不足，“做”然后知長短。
以“黨章黨規”為鏡做遵規守紀的踐行者。沒有規矩，不成方圓。守規矩是每一個黨員干部最基本的素養。但在現實生活中，一些黨員越規破矩的現象還不時地出現，雖然是極少數，但嚴重影響黨的形象，損害黨的肌體。因此，我們每名黨員這些從反面典型中汲取教訓,知敬畏、明底線、受警醒，進而認真學習黨的紀律和規定，明白哪些該做，哪些不該做，哪些該說，哪些不該說，真正做到令行禁止。通過開展“兩學一做”學習教育要讓每名黨員都要做到心中有戒，把黨的紀律和各項規章轉化為日常行為重要規范，不斷增強行為自覺，做到內化于心、外化于行，做自覺遵守黨紀黨規的先鋒模范。
以“系列講話”為鏡做理想信念的堅守者。說過：“干部在政治上出問題，對黨的危害不亞于腐敗問題，有的甚至比腐敗問題更嚴重。”具有堅定的政治方向，是對黨員的最根本要求，是其黨性的具體體現。黨員要通過“兩學一做”學習教育進一步增強政治定力，堅定理想信念，始終堅持正確的改革方向和改革立場，毫不動搖地堅持走中國特色社會主義道路，守住中國特色社會主義制度這條底線，堅持黨的根本宗旨，堅持黨的原則第一、黨的事業第一、人民利益第一，始終在思想上、行動上與黨中央保持一致。在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，做政治上的明白人。
以“合格黨員”為鏡做干事創業的擔當者。空談誤國，實干興邦。學習成果如何最終都要通過實踐去檢驗，黨員干部都要自覺將所學運用到實際工作中，以學習推動工作，以工作促進學習，全面提高自身能力素質。2012年11月29日，在參觀“復興之路”展覽時，第一次闡釋了“中國夢”的概念，“中國夢”就是實現中華民族偉大復興。“中國夢”的實現需要我們每個人共同努力。通過“兩學一做”學習教育，黨員都應進一步明確自身所肩負的光榮使命，充分發揮模范帶頭作用，積極貢獻自己的聰明才智，真抓實干，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻自己的一份力量，做一名合格黨員。
縣委組織部：
為認真貫徹中央和省委、市委、縣委關于開展“兩學一做”學習教育的部署和要求，市委、縣委在4月27日召開了“兩學一做”學習教育座談會，鎮黨委于4月29日對市委、縣委座談會的精神進行了傳達和研究部署我鎮“兩學一做”學習教育工作。現報告如下：
2016年4月29上午，鎮黨委召開全體機關干部職工和村(社區)書記、文書和鎮轄各單位負責人會議，會上鎮黨委陸世斌書記組織學習了市委包惠書記、市委組織部張健部長、縣委羅建書記、縣委組織部陳杰勇部長的講話精神，并對我鎮“兩學一做”工作一次再安排、再部署。使廣大黨員積極投身“兩學一做”學習教育活動，要深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。
(一)堅持問題導向，推進深學細悟。我們將緊扣“五個著力解決”主要任務，確保學習教育取得實效。一是突出問題導向抓學習教育。對照“合格”找差距，對標“優秀”查不足，帶著問題開展學習教育，著力從思想上解決好理想信念、黨的意識等突出問題。二是突出常態化抓學習教育。堅持抓在日常、嚴在經常，以支部為單位精準制定方案，常態化開展“三會一課”，推進基層組織規范化建設，真正使教育管理嚴起來實起來。三是突出分類指導抓學習教育。深化“雙找”活動，結合轄區黨組織和黨員的實際情況，采取集中學習、個人自學和專題討論、理論輔導、典型教育、田園課堂等方式開展學習教育，建立微信、微博、qq群等平臺開展送學上門，使學習教育接地氣、有生氣、全覆蓋。
(二)堅持示范引領，激發真抓實干。我們將以開展“三色行動”為統攬，激發廣大黨員干部真抓實干、創先爭優。一是開展紅色先鋒行動。深入踐行“入戶五四工作法”，深化“雙報到”、“黨員活動日”、“黨員義工日”、“無職黨員設崗定責”等活動，廣泛開展“示范崗”、“示范星”、“示范窗口”創建活動，營造爭做“四講四有合格黨員”的濃厚氛圍。二是開展金色溫暖行動。健全黨內激勵、關懷、幫扶機制，建立基層黨員參與黨組織重大決策機制，開展優秀黨員、生活困難黨員、老黨員慰問活動，通過在政治上關懷、在生活上關心、在精神上關愛，激發黨員對黨組織的認同感、歸屬感和榮譽感。三是開展綠色純潔行動。從嚴開展黨風廉政建設，持續深化正風肅紀，執行“六個堅持、六個反對”和“六干”要求，深化民主評議黨員活動，對后進黨員建立專人幫扶、談心談話、跟蹤教育機制，穩妥推進不合格黨員的處置工作，保持黨員隊伍的先進性和純潔性。
(三)堅持知行合一，服務中心大局。我們將圍繞“八個新突破”目標，抓好統籌結合，以學促用、以學促做。一是將“兩學一做”與推進重點工作相結合。充分發揮黨員在農旅產業發展、精準脫貧、文明城市創建、美麗鄉村建設和鄉村文化旅游節等重點工作中的示范帶動和幫扶作用，充分凝聚力量，激發奮發有為。二是將“兩學一做”與解決群眾問題相結合。建立“1236”常態機制，重點解決好群眾關心的熱點難點問題，著力解決好省委巡視組交辦的信訪問題，持續改善民計民生，增進群眾福祉。三是將“兩學一做”與強化基層組織建設相結合。通過學習教育指導換屆工作，進一步嚴明政治紀律和政治規矩，培養、發現和回引一批真實干、肯攻堅、善創新的優秀黨員，進一步建強培優基層組織和黨員隊伍，鞏固形成良好政治生態。
今年，中央決定要在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育，為扎實推進“兩學一做”學習教育，崇明縣港沿鎮立足“兩個早”，抓好準備工作。
早宣傳，以上率下，層層深化抓學習。港沿鎮堅持理論深學先行、筑牢思想基礎，堅持層層示范帶動、傳達學習全員覆蓋。抓班子示范。港沿鎮把學習系列講話、學習黨章黨規列入黨委中心組學習計劃，組織班子成員集中開展理論學習，學習中央“兩學一做”學習教育方案并以班子成員講黨課的形式，讓全體班子成員能夠學深學透學出成果，引導黨員干部共同學習，形成良好學風。抓書記講座。
中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》公布后，3月11日，港沿鎮組織全鎮支部書記進行了集中學習并開展學習交流，各支部書記紛紛表示，將“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、落到實處。抓基層黨員交流。港沿鎮注重運用身邊事例現身說法，遴選兩名優秀普通黨員談對“兩學一做”學習教育的認識，引導廣大黨員主動向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，自覺踐行黨的宗旨。
早謀劃，聚焦實踐，結合“創城”抓落實。港沿鎮堅持以知促行，針對黨員“先鋒模范作用發揮不明顯”的問題，以“創城”為契機，采取多種方式鼓勵黨員立足崗位做貢獻、服務群眾爭先鋒。突出黨員家庭作用。港沿鎮各支部將黨員名字及家庭住址進行公布，督促黨員帶頭清潔家園環境、帶頭維護社會治安、帶頭創建文明社區，形成了黨員個體帶動黨員全家、黨員家庭帶動全體群眾的良好參與模式。
劃定黨員“創城”責任區。港沿鎮各支部按照“戰斗力強、便于服務、便于管理”的原則，劃分黨員“創城”責任服務區，黨員在責任區負責政策宣傳、事務監督、鄰里關愛、糾紛排查等事項，引導廣大黨員自覺融入“創城”工作之中;設置黨員特色服務崗。港沿鎮各支部設置信訪調解、環境保潔、留守兒童帶教等實踐崗位，黨員根據自身的特長愛好主動認領，找到發揮作用的最佳結合點，積極投身“創城”實踐，爭做一名合格黨員。
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇十
同志們：
現在開始開會。經x黨委研究，決定今天召開推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作會議，主要任務是深入學習習近平總書記重要指示精神，貫徹落實中央和省、市會議精神，總結2017年全縣“兩學一做”學習教育常態化制度化開展情況，安排部署我縣推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作。參加今天會議的有：縣級黨員領導干部；縣“兩學一做”學習教育常態化制度化工作領導小組成員；縣“兩學一做”學習教育常態化制度化工作指導組成員；各鄉鎮（街道）黨（工）委書記、副書記；縣直各單位黨政正職；重點企業黨組織負責人。今天的會議共有兩項議程：
………………………………。
會議進行第二項，請縣委書記xxx同志作重要講話，大家歡迎！
………………………………。
同志們，剛才，xxx同志宣讀了《中共xx縣委辦公室關于堅持“四個強化”構建“四個常態”深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》，xx書記傳達學習了習近平總書記關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化重要指示、中央及省市會議精神，并就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作了重要講話，x書記從重大意義、內在要求、任務落實三個方面，全面安排部署了我縣推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作，希望各鄉鎮、縣直各單位認真學習領會，抓好貫徹落實。
下面，就貫徹落實本次會議精神，再提幾點要求：
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是一項長期的政治任務，各鄉鎮、縣直各單位要講政治、顧大局，充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義，會后要及時組織召開班子會、全體支部書記會、黨員會，傳達學習會議精神，特別是x書記的重要講話精神，引導廣大黨員全面把握中央和省、市、縣委關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的要求，不斷用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推進工作。各鄉鎮、縣直各單位要按照縣委要求，緊密結合實際，抓緊研究貫徹落實意見，制定具體實施方案，x月xx日前，各級各部門召開推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作會議，及時對本鄉鎮、本單位推進“兩學一做”學習教育進行安排部署，推進學習教育深入開展。縣委宣傳部、縣廣電中心、縣電視臺要對各級各部門貫徹落實情況進行集中報道。各鄉鎮、縣直各單位要具體指導基層黨支部制定學習教育方案、召開專門會議，推進工作落實，確保把中央和省、市、縣關于推進“兩學一做”學習教育制度化常態化有關會議精神傳達到每個基層支部、每名黨員。學習傳達、安排部署情況要于x月x日前報縣委“兩學一做”學習教育領導小組辦公室綜合組。各鄉鎮、縣直各單位要將推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作與脫貧攻堅、環境污染防治、轉型發展、三城聯創結合起來，學做結合、統籌推進，確保學習教育與各項工作兩不誤、兩促進、兩提升，不斷增強學習教育成效。各鄉鎮、縣直各單位黨委（黨組）要切實履行好主體責任，把推進學習教育常態化制度化納入各級黨委（黨組）管黨治黨的責任清單，納入述職評議考核和年度考核的重要內容。要全面對照目標要求，堅持思想建黨、組織建黨、制度建黨同向發力、同時發力，發揮好“關鍵少數”示范帶動作用和基層支部的戰斗堡壘作用，扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，以學習教育的實際成效迎接黨的十九大勝利召開。
今天的會議到此結束，散會。
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇十一
為全面貫徹黨的十八屆六中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，繼續深入學習貫徹總書記視察安徽重要講話精神和全國、全省國有企業黨的建設工作會議精神，持續推動全面從嚴治黨突出“關鍵少數”并向基層延伸，根據中共中央、省委、省國資委黨委要求，結合實際，現就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，提出如下實施意見。
一、提高思想認識。
重要工作任務，精心組織實施，有力有序有效推進，堅決做到旗臶鮮明講政治、堅定不移重規矩、以上率下作表率，始終把思想教育作為第一位的任務，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二、明確目標要求。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須緊密聯系單位實際，把思想政治建設放在首位，確保實現“三堅持”“三增強”“三確保”的目標要求，即：堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略及視察安徽重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效；不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強各級黨組織自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力；確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用，為全面推進淮北礦業發展邁向質量時代提供堅強保證。
基本單位，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態。要強化問題導向，建立完善及時發現和解決問題的有效機制；要強化以上率下，嚴格和規范雙重組織生活制度；要強化分類指導，結合不同產業板塊單位實際，聯系不同群體黨員崗位特點，明確具體化精準化差異化的工作要求；要強化激活基層，充分調動黨支部的積極性主動性創造性；要強化典型選樹，大力宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員的先進事跡；要強化持久用力，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。
三、突出重點任務。
（一）堅持在“學”上深化拓展。
明確學習要求。各級黨組織要在前期學習基礎上，對進一步加強理論學習提出具體安排和要求。各單位黨委中心組要制定年度學習安排意見，每年列出若干專題，深入開展學習研討；基層黨支部要制定支部學習計劃，及時組織集中學習討論；黨員要制定個人自學計劃，每年完成規定的學習任務。
國和全省國有企業黨的建設工作會議精神，省第十次黨代會和淮北礦業第五次黨代會精神，推進企業改革發展所需掌握的知識技能等。
領會精神實質。堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。學習黨章黨規，要深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規要求。學習總書記系列重要講話精神，要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。
部在線教育、兩微一端、黨建app等信息化平臺，拓寬學習渠道，提升學習效果。
（二）堅持在“做”上聚力用勁。
各級黨組織要積極搭建黨員干部發揮作用的實踐平臺，組織開展多種形式的主題實踐活動，教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。
在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷增強搞好國有企業的信心和決心。
在執行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩，做到中央提倡的堅決響應、中央決定的堅決照辦、中央禁止的堅決杜絕。
在品德合格方面，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。
在發揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在堅定不移把淮北礦業發展推向質量時代中作表率、當先鋒。
（三）堅持在“改”上持續用力。
認真查擺解決問題。各級黨組織和廣大黨員要堅持學做結合，突出針對性，把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求，列出問題清單。黨員要對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，把自己擺進去，經常自省修身，打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題；要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗臶鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致、是否在企業改革發展等重大問題上堅持正確的政治方向，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。各單位黨委要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，是否有效發揮了黨組織的領導核心和政治核心作用，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，黨員的先鋒模范作用是否在安全生產經營穩定中得到充分發揮，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。各級黨組織和黨員要把查擺出來的問題，與“講看齊、見行動”學習討論、民主生活會中查擺出來的問題、中層班子和中層管理人員考核反饋的問題、巡視巡察反饋的問題結合起來，逐一建立整改清單，建立整改銷號制度，扎實推進整改落實。
嚴肅黨內組織生活。把黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑，注意聽取群眾的意見和反映，抓早抓小、防微杜漸。民主生活會和組織生活會要嚴肅認真開展批評與自我批評，堅持“團結—批評—團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志。談心談話要經常，坦誠相見、交流思想，發現問題及時提醒。主要負責同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況；被談話函詢的黨員領導干部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的應當作出整改表態，沒有問題的說明談話函詢情況即可。民主評議黨員要客觀公正評價黨員表現，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高，嚴格穩慎處臵不合格黨員。
（四）堅持在“融”上狠下功夫。
黨支部每月固定一天作為黨員活動日，組織黨員開展“三會一課”、交納黨費、重溫誓詞、參加義務勞動、服務群眾等黨內活動，增強黨員對黨組織的歸屬感。注重用好紅色資源，有序組織黨支部利用紅色教育基地等開展開放式組織生活。黨支部要制定年度“三會一課”計劃并報上級黨組織備案，如實記錄“三會一課”開展情況，對沒有正當理由長期不參加“三會一課”的黨員，要進行批評教育，促其改正。各單位黨委要對黨支部落實“三會一課”制度情況進行指導檢查，定期通報，對不經常、不認真、不嚴肅的，要批評指正；情況嚴重的，要采取整頓等措施，進行組織處理。
（五）堅持在“建”上加大力度。
行換屆，選好配強黨支部班子，把優秀黨員選拔到支部書記崗位。加強對黨支部書記的培訓，幫助其提高黨務工作能力，淮北礦業黨委每年舉辦基層黨支部書記培訓班，各單位黨委要保證基層黨支部書記每年參加一次集中學習培訓。建立黨支部工作經常性督查指導機制，持續整頓軟弱渙散黨支部。
四、堅持以上率下。
格貫徹落實中央八項規定精神、“省30條”以及淮北礦業加強和改進作風建設二十條規定，密切聯系群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。
五、推動工作落實。
壓實工作責任。各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，層層推動工作落實，做到抓常抓細抓長。各單位黨委要切實履行主體責任，把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化納入管黨治黨的責任清單，每年要專門研究部署，一級抓一級，層層抓落實。黨委書記要認真履行第一責任人的職責，主動履責，全力擔責，親自抓謀劃、抓落實；黨委副書記要履行直接責任人職責，聚精會神、全力以赴抓好具體工作；班子成員要落實“一崗雙責”，結合分管工作對相關部門和單位黨組織加強指導；黨委工作部門要履行牽頭職責，搞好統籌謀劃和組織協調，推動工作落實。
體黨員特別是中層以上黨員領導干部中開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育。
加強督促指導。各單位黨委要加強督促檢查，通過隨機抽查、聽取匯報、專項調研、情況通報、重點約談、參加學習討論、列席組織生活會等方式，加強對下級黨組織的督促指導。要用好學習教育管理網絡平臺和紀實評價系統，加強網上巡查，及時發現和糾正苗頭性傾向性問題。要加強分類指導，切實增強工作的針對性實效性。要加強宣傳引導，及時總結交流新鮮經驗，宣傳先進典型，推廣好的經驗和做法。
強化考核問責。要把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內容，每年結合總結、述職進行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據，注重從黨支部工作成效和黨員作用發揮看效果、讓黨員群眾作評價。對工作不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。
各單位黨委要根據本實施意見要求，結合實際抓好落實。重要情況、典型經驗和意見建議等，要及時報告淮北礦業黨委。
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇十二
xxxx：
“兩學一做”學習教育以來，xx市緊跟***和省委決策部署，把“學”擺在首位，把“做”落到實處，把“改”貫穿始終，嚴在經常、抓在日常，“兩學一做”學習教育取得十足成效。
一、總體情況。
全市xx個基層黨組織，xx名黨員參加學習教育。按照“嚴字當頭、學在首位，做精做細、確保實效，學做結合、確立導向”的總體思路，著力推進“全面從嚴治黨提升工程”。各級黨組織以求真的精神和篤實的定力持續向問題“叫板”，各級黨員干部挖“病根”、除“病灶”，切實解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不強等問題，把“兩學一做”學習教育持續引向深入。
二、主要做法及取得成效。
一是抓實主題黨日，在推動學習教育上“出實策”。以抓實基層黨支部“主題黨日”活動，推動“三會一課”常態長效。在時間安排上，以“日子好記、活動方便”的原則，每月選取黨員“政治生日”、特殊日期等作為主題黨日，以“鬧鐘”方式督促基層黨組織按時開展活動。在活動內容上，設定多項規定動作，配合特色實踐活動，使黨員學有方向、做有目標。創新推行“三日合一”，把黨費收繳日、黨員活動日和支部議事日，集中在“主題黨日”辦理，有效提高基層黨支部辦事效率。在活動要求上，領導帶頭參加所屬支部“主題黨日”活動，強化痕跡式、暗訪式檢查督導。全市推進“兩學一做”學習教育常態化制度化部署后，各基層支部嚴格制定“主題黨日”計劃，利用“主題黨日”開展集中學習、專題研討和講黨課xx次，使黨內組織生活落地見效。
二是強化分類施策，在推動作用發揮上“求實效”。堅持“主題黨日”與中心工作緊密結合，實打實地學，實打實地做。搭建和完善引領黨員踐行“四講四有”、立足崗位做貢獻的實踐載體，教育引導廣大黨員在各個行業及崗位上爭當先鋒。相繼開展“萬名黨員承諾踐諾”、“萬名黨員圓夢心愿”和“萬名黨員扶貧攻堅”等活動。在農村領域設定無職黨員職責和服務崗；在城市領域制定社區干部和在職黨員進社區考評管理辦法，并設立黨員先鋒崗；在非公領域設立技術革新崗、大德工匠崗、管理示范崗等崗位，引導黨員在開展“主題黨日”活動中亮身份、踐承諾、做貢獻，點亮城鄉群眾“微心愿”xx多個，貧困群眾和邊緣群眾得到有效幫扶。
抓基層。
黨建。
述職評議的重要內容，逐級壓實主體責任。
三、存在的問題。
主要表現在三個方面：一是“學”的深度還需提高。個別黨員在“學”上，存在“淺嘗輒止”當前隱藏內容免費查看的問題，對應知應會知識了解掌握的不夠扎實。二是“做”的實效性還不夠。個別黨組織和黨員在“做”上，還不能真正達到“學思踐悟、知行合一、精學實做”的要求。三是“改”的力度還需加大。個別黨員在“改”上，思想認識不深刻，學用結合不到位，即知即改力度不大、整改成效不夠明顯。
四、下步工作安排。
堅持把黨支部建設作為最重要的基本建設，推動“主題黨日”常態化制度化。
一是在思想教育、堅定信念上見成效。指導各級黨組織把思想政治建設擺在首位，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用******系列重要講話精神武裝頭腦和指導實踐，使每個黨員堅定不移地在思想上認同核心、政治上維護核心、組織上服從核心、行動上緊跟核心。
二是在深入。
學習。
持續學習上見成效。堅持不懈學黨章黨規學系列講話，讀原著學原文悟原理，帶著信念學帶著感情學帶著使命學帶著問題學不斷跟進學。嚴格以各黨委（黨組）理論學習中心組學習和“三會一課”為主要形式深入學習，使全體黨員學而信學而思學而行，年底前完成x次全覆蓋督導檢查。
三是在學做互進、知行合一上見成效。
對照。
“四講四有”標準，引導全體黨員真正做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，做到理想信念特別堅定、對黨特別忠誠。在持續推進“主題黨日”活動中，始終堅持問題導向、堅持問題牽引，找準問題、列出清單，即知即改、立行立改，建立完善及時發現和解決問題的有效機制。
常態化。
制度。
化的關鍵責任和作用，做到帶頭加強學習、帶頭嚴明紀律、帶頭錘煉黨性、帶頭廉潔自律、帶頭擔當負責，帶頭做合格黨員。堅持以上率下、示范帶動，壓實各級黨組織書記的主體責任，推動學習教育取得新的更大的實效。
五是在建強組織、整改問題上見成效。經常查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位。強化立行立改，對查擺出的問題，狠抓整改落實，實施清單管理，建立整改臺賬，明確時間表、路線圖和責任人，解決一個銷號一個，確保各類問題整改到位，努力把基層黨組織建設成為組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾的堅強戰斗堡壘。
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇十三
2017。
〕
17。
推進。
“兩學一做”學習教育常態化制度化，是用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，加強和規范黨內政治生活，推動全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，全系統各級黨組織和廣大黨員務必端正思想認識，克服厭戰、松勁和“歇腳”情緒，遵循“注重以上率下、激發基層活力、突出問題導向、強化分類指導、堅持常抓不懈”五項基本原則，全力在“學、做、改、超”上重創新、求實效，不斷增強黨組織和黨員“四個意識”，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用，確保實現脫貧摘帽、全面小康。
持續深入學習黨章黨規，深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規要求，在落實全面從嚴治黨上形成新自覺。持續興起學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神熱潮，堅持讀原著、學原文、悟原理，深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握內涵，做到學而信、學而思、學而行，在推動事業發展上體現新擔當。
通過多種方式，組織黨員深入學習“四講四有”要求和“四個合格”具體標準，開展合格黨員標準大討論，讓黨員普遍知曉合格標準、明確行為底線，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。結合不同領域、不同層面、不同崗位黨員實際情況，進一步細化合格黨員的具體標準和要求，組織開展“迎接十九大，做合格黨員”活動，引導黨員立足崗位作貢獻、圍繞中心有作為、關鍵時刻當先鋒，在推動改革發展穩定中做出新貢獻。
把解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求，引導全系統各級黨組織和黨員、干部對照黨章黨規、對照系列講話、對照先進典型、對照合格黨員標準，經常進行“黨性體檢”，發揚勇于自我革命精神，堅持有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題，把解決問題貫穿學習教育全過程，以解決突出問題的新變化、新氣象彰顯學習教育新成效。
把推動經濟社會發展作為檢驗“兩學一做”學習教育是否取得實效的重要標準，通過學黨章黨規、學系列講話，用黨的先進理論武裝頭腦，指導實踐，明晰思路，開拓視野，凝聚民心，鼓勵士氣，補齊短板，戮力攻堅，組織領導黨員群眾“擼起袖子加油干”，在加快生態興隆、富裕興隆、幸福興隆、文化興隆建設中創造新業績。
推進。
3
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23。
”學習日等制度為抓手，研究確定主題，組織開展好集體學習；局黨員領導干部要制定學習計劃，強化崗位自學。要帶頭嚴肅黨內政治生活，嚴格落實民主集中制和雙重組織生活制度，自覺以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活。要帶頭做合格黨員、合格領導干部，認真踐行“三嚴三實”要求，嚴格執行中央八項規定，著力解決政治敏感性不強、工作標準不高、政策落實不到位、脫離基層脫離群眾、能力不足等問題，履職盡責、擔當作為，管好自己、親屬和身邊工作人員，保持清正廉潔的政治本色。
一要發揮黨支部主體作用。
樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，壓實主體責任，建強“五好黨支部”。創新選拔培養機制，選好配強班子成員特別是黨支部書記，加強后備人才培育和儲備；落實分級培訓制度，每年對各領域基層黨組織書記進行
1
次集中輪訓。嚴格落實基層黨組織運轉經費，加強活動陣地建設，健全落實各項制度，建立經常性督導機制，為黨支部開展工作和活動創造有利條件。
二要認真落實“三會一課”等基本制度。
依托“黨員集中日”認真組織黨員開展黨內組織生活。針對黨員思想工作實際，圍繞議政議事、推進工作、學習教育、為民服務等，確定“三會一課”主題，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。充分利用紅色教育基地開展開放式組織生活，探索推廣“互聯網
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1
次黨課，黨組成員為所聯系支部講一次黨課，支部書記為本支部黨員一次黨課。增強組織生活的生動性、吸引力和感染力。建立“三定兩報一紀實”制度，黨支部的“三會一課”計劃要定頻次、定主題、定形式，年初報上級黨組織審核，年底總結報告，日常規范記錄到《黨支部工作手冊》。對“三會一課”開展不經常、不認真、不嚴肅的黨組織，要限期整頓、整改；對無正當理由長期不參加組織生活的黨員，要批評教育、督促改正。
一要把思想教育作為首要任務。
樹立終身學習理念，濃厚氛圍，抓實任務。要把學黨章黨規和系列講話納入基層黨支部“三會一課”的重要內容，通過集中培訓、專題黨課、互動研討、測試考學等形式，著力提升學的深度和精度。要組織宣講團、宣傳隊進農村、進社區、進學校、進企業，廣泛開展宣傳輔導活動，推動總書記系列重要講話精神通俗化大眾化。積極營造人人學習、時時學習、處處學習的濃厚氛圍，使習近平總書記系列重要講話精神家喻戶曉、人人皆知，入腦入心。
二要全面開展“一掛一戴”活動。
在窗口服務單位，加掛“黨員示范崗”標識，全面推行“單位亮職能、干部亮身份、辦事亮流程”工作機制，進一步提高工作效能，優化服務環境；組織全體黨員在日常工作、參加黨內活動和會議、聯系服務群眾佩戴黨徽的基礎上，“全天候”佩戴黨徽，亮出身份，接受監督。
三要嚴格落實黨員定責幫聯和志愿服務制度。
針對林業行業和工作崗位實際設崗明責，提出具體標準和要求，推廣黨員“
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”聯系幫扶模式，引導黨員發揮作用。全面深化黨員志愿服務和在職黨員到社區報到活動，著力在全員化、規范化、常態化上拓展延伸，健全服務組織，擴大參與覆蓋，加強動態管理，提升整體效果。
四要全面加強黨員教育管理信息化建設。
探索“互聯網
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12371。
”黨員教育網、“兩微一端”等新媒體和遠程教育平臺開展學習活動，加強黨員日常教育管理。
一要認真落實民主生活會制度。
把民主生活會開展情況納入領導班子及成員履行全面從嚴治黨責任的考核內容，局黨組每年度對領導班子民主生活會作出安排，按照“學習研討、征求意見、談心談話、查擺問題、撰寫材料、召開會議、逐項整改”等基本程序抓好落實，并注意加強對支部領導班子民主生活會的指導把關。
二要認真落實組織生活會和民主評議黨員制度。
局黨組每年要結合實際研究制定工作方案，指導基層黨支部按照規定步驟，每半年召開一次組織生活會，按照“組織集中學習、開展談心談話、查找突出問題、開展批評和自我批評、民主評議黨員、作出組織評定、抓好問題整改”等基本環節抓好落實，督促指導黨員強化自查整改。要全面落實組織生活會全程紀實制度，統一記錄《組織生活會全程紀實手冊》，做到全程留痕。
三要認真落實談心談話制度。
局黨黨組書記與班子成員每半年至少開展
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次談心談話，班子成員之間結合民主生活會、日常工作溝通開展經常性談心談話，黨支部書記要經常與黨員談心談話。
四要認真落實日常管理制度。
全面推行黨員“先鋒指數”積分制管理，規范積分設置、登記和“先鋒指數”評定、運用等程序要求，提升精細化、科學化水平。建立健全防止黨員失聯、黨員違紀違法通報和及時處理、處置不合格黨員、基層黨組織按期換屆督促提醒等長效機制，切實加強黨組織和黨員日常管理。
一要深入開展“轉作風、優環境、促發展”活動。
認真貫徹落實省、市、縣、局機關作風整頓會議精神，深入開展“四個意識”專題教育和“增比進位”對標行動，積極推進“放管服”改革，下大力優化營商環境，強化紀律約束和履職服務能力，完善政績考核評價體系，建立科學有效問責機制，著力解決“四個意識”不強、思想解放不夠、工作標準不高、發展環境不優、工作落實不力、服務能力不足等六個方面突出問題，加強作風建設，促進機關作風明顯好轉和發展環境持續優化
二要深化基層黨風“清潔行動”。
貫徹落實縣委、局黨組部署，開展“微腐敗”專項治理，聚焦重點領域、緊盯重點對象，重點整治和查處基層黨組織領導班子和黨員干部層面、基層執法領域層面存在的以權謀私、濫用職權、處事不公、作風不實等典型問題，按照“三個區別開來”，進行恰當處理，讓基層干部甩開膀子抓發展、放開手腳干事業。堅持立體化治理，多元化組合，通過抓個案、抓長效、抓機制相結合，持續保持嚴懲“微腐敗”高壓態勢，推動全面從嚴治黨向基層延伸、向縱深發展，持續鞏固和擴大黨風廉政建設成果，營造風清氣正的政治生態。
一要深化“結對幫扶”工程。
加強對精準選派第一書記和駐村干部的引導，認真組織開展科級以上干部“結對幫扶”活動，整合力量，集中攻堅。
二要全面落實基層黨建重點任務。
研究制定基層黨組織建設標準化體系和量化考核辦法，實行基層黨建工作目標化管理，推行黨員“流程化”管理，夯實基礎。落實《中國共產黨工作機關條例（試行）》，解決機關組織生活和黨員教育“燈下黑”問題。
全系統各級黨組織要把推進。
局黨組要切實履行主體責任，每年要。
“一崗雙責”。
把組織開展。
“兩學一做”學習教育協調小組將沉到基層督促指導，及時發現解決問題。對重視程度不高、組織推動不力、搞形式走過場、工作落實不到位、成效不明顯的，依照《中國共產黨問責條例》和有關規定，嚴肅批評、追責問責。
“個人學習李保國、范振喜，集體學習塞罕壩”和“向身邊人身邊事學習”等主題實踐活動，選樹宣傳一批在改革發展第一線、聯系服務群眾、踐實生態綠色發展等方面的先進典型，激勵廣大黨員對標先進、趕超先進、爭做先鋒。做好輿情引導管控，不斷傳遞正能量，持續營造積極健康的良好氛圍。
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇十四
近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
通知指出，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。各地區各部門各單位黨委（黨組）要充分認識開展“兩學一做”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義，作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。
通知強調，“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
通知要求，各地區各部門各單位黨委（黨組）要根據方案要求，結合實際制定具體實施方案。開展“兩學一做”學習教育的情況，要及時報告黨中央。
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇十五
2016年在全體黨員中開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，堅持基礎在學、關鍵在做，著力解決突出問題，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，取得顯著成效，受到各級黨組織和廣大黨員歡迎。為貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，持續推動全面從嚴治黨突出“關鍵少數”并向基層延伸，現就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化提出如下意見。
黨章是管黨治黨的總章程，黨規是黨員思想和行為的具體遵循。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義最新發展，是我們黨推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、黨的建設新的偉大工程、中國特色社會主義偉大事業的強大思想武器，是各級黨組織和全體黨員必須始終堅持的行動指南。做合格黨員是對每名黨員的基本要求。實踐證明，開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，加強和規范黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，激勵全黨為實現崇高理想和宏偉目標而不懈奮斗，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。
二、明確基本目標要求。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須緊密聯系本地區本部門本單位實際，把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強組織保證。
堅持融入日常、抓在經常。各級黨委（黨組）要以理論學習中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手，組織黨員領導干部定期開展集體學習；基層黨組織要以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態。突出問題導向，建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動各級黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高；注重以上率下，嚴格和規范雙重組織生活制度，充分發揮領導機關、領導干部帶頭示范作用，防止“燈下黑”；強化分類指導，針對不同層級不同領域不同行業明確工作要求，體現具體化、精準化、差異化；激發基層活力，充分調動黨支部積極性主動性創造性，探索創新黨內教育和組織生活的有效方法；選樹先進典型，宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員先進事跡，樹立時代楷模，引導黨員、干部見賢思齊；堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。
三、精心安排學習內容各級黨組織要切實執行《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》等規定要求。各級黨委（黨組）和基層黨組織要按作出學習安排，黨員領導干部要根據自身實際制定個人自學計劃，每年完成規定的學習任務。
堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。學習黨章黨規，要深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規要求。學習總書記系列重要講話，要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀緊密結合起來。黨員領導干部在學習上要有更高標準、更高要求。
四、引導黨員做到“四個合格”
各級黨組織要教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在執行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩。在品德合格方面，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進改革發展穩定中作表率、當先鋒。
五、聯系思想工作實際經常查找解決問題。
各級黨組織和廣大黨員要堅持學做結合，突出針對性，敢于直面問題，勇于自我革命，把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求。黨員要對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，把自己擺進去，經常自省修身，打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題；要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。各級黨委（黨組）要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。
要把黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑，注意聽取群眾的意見和反映，抓早抓小、防微杜漸。民主生活會和組織生活會要嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持“團結－批評－團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志。談心談話要經常，坦誠相見、交流思想，發現問題及時提醒。各級黨委（黨組）要把本地區本部門本單位嚴重違紀違法干部懺悔錄作為反面教材，認真開展警示教育。主要負責同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況；被談話函詢的黨員領導干部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的應當作出整改表態，沒有問題的說明談話函詢情況即可。民主評議黨員要客觀公正評價黨員表現，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高，嚴格穩慎處置不合格黨員。
六、堅持領導機關、領導干部率先垂范各級黨委（黨組）要把學黨章黨規、學系列講話作為理論學習中心組學習的主要內容，確定主題，加強研討式、互動式、調研式學習，發揮引領示范作用。黨員領導干部特別是省部級領導干部要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。要帶頭學習，認真學習黨章黨規，知敬畏、存戒懼、守底線；學深悟透總書記系列重要講話精神，不斷增強“四個意識”，始終堅定理想信念、堅定“四個自信”，真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。要帶頭做合格黨員、合格領導干部，時刻檢視存在的差距和不足，自覺同特權思想和特權現象作斗爭，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。要踐行“三嚴三實”要求，履職盡責、奮發有為，敢于擔當、建功立業，重實干、務實功、辦實事、求實效，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要嚴格執行中央八項規定精神，密切聯系群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。
黨支部是黨最基本的組織，是黨全部工作和戰斗力的基礎。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部。各領域各行業黨支部要充分發揮教育管理黨員的主體作用，運用“三會一課”等制度抓好“兩學一做”學習教育，真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。
黨支部要組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，定期召開支部委員會會議。堅持黨員領導干部講黨課制度，各級黨委（黨組）書記每年至少為基層黨員講一次黨課，黨課內容要貼近黨員、貼近實際，不搞照本宣科。“三會一課”要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。要以學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話為主要內容，針對黨員思想工作實際，確定“三會一課”的主題和具體方式，做到形式多樣、氛圍莊重。推廣黨支部主題黨日，組織黨員在主題黨日開展“三會一課”、交納黨費、參加服務群眾等活動。利用紅色教育基地等開展開放式組織生活。黨支部要制定“三會一課”計劃并報上級黨組織備案，如實記錄“三會一課”開展情況，對沒有正當理由長期不參加“三會一課”的黨員，要進行批評教育，促其改正。上級黨組織要對黨支部執行“三會一課”情況進行指導檢查，對不經常、不認真、不嚴肅的，要批評指正；情況嚴重的，要采取整頓等措施，進行組織處理。
要把黨支部建設作為最重要的基本建設。在各類基層單位中合理設置黨支部，不斷擴大黨的組織和工作覆蓋。指導黨支部健全各項工作制度，按期進行換屆，選好配強黨支部班子，把優秀黨員選拔到支部書記崗位。加強對黨支部書記的培訓，幫助其提高黨務工作能力。建立黨支部工作經常性督查指導機制，持續整頓軟弱渙散黨支部，為黨支部開展工作和活動提供必要保障。
八、層層推動工作落實。
各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。黨委（黨組）要切實履行主體責任，每年要專門研究部署，一級抓一級，層層抓落實。組織部門要作出具體工作安排，加強督促指導。要發揮“兩學一做”學習教育常態化制度化的帶動效應，加強基層黨建工作薄弱環節，每年梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，集中力量攻堅克難。
把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內容，每年結合總結、述職進行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據，注重從黨支部工作成效和黨員作用發揮看效果、讓黨員群眾作評價。要及時總結交流新鮮經驗，發現和解決存在問題。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇十六
根據市委統一部署，為全面貫徹黨的十八屆六中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，繼續深入學習貫徹總書記重要講話精神，持續推動全面從嚴治黨突出“關鍵少數”，并向基層延伸，結合我支部實際，現就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，提出如下實施方案。
黨章是管黨治黨的總章程，黨規是黨員思想和行為的具體遵循。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義最新發展，是我們黨推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、黨的建設新的偉大工程、中國特色社會主義偉大事業的強大思想武器，是a和全體黨員必須始終堅持的行動指南。做合格黨員是對每名黨員的基本要求。實踐證明，開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是中央在總結“兩學一做”學習教育取得顯著成效和積累重要經驗基礎上作出的重大決策部署，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝黨員，加強和規范黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，激勵全黨為實現崇高理想和宏偉目標而奮斗，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。
支部全體黨員干部一定要從講政治和全局的高度，充分認識到推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導、更好發揮我們黨政治優勢的必然要求，是深化全面從嚴治黨的重要舉措，是凝心聚力促進改革發展穩定大局的內在需要，自覺把思想和行動統一到中央及省委、市委的決策部署上來，把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，精心組織實施、有力有序有效推進，堅決做到旗幟鮮明講政治、堅定不移重規矩、以上率下作表率，推動學習教育真正融入日常、抓在經常。
二、認真制定工作清單，準確把握目標要求。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須緊密聯系本單位實際，把思想政治建設放在首位，確保實現“三堅持”、“三增強”、“三確保”目標要求。
要緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰略布局，深入踐行“五大發展理念”，解放思想、真抓實干，為加快打造安達四市建設而努力奮斗。
1.堅持融入日常、抓在經常。要以“三會一課”為基本制度，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態。強化問題解決，認真制定本支部工作清單，準確把握目標要求，積極依靠廣大黨員干部改進提高。
2.強化以上率下，嚴格和規范組織生活。要充分調動廣大黨員干部的積極性主動性創造性，探索創新黨內教育和組織生活的有效方法。黨支部書記認真謀劃全年支部工作，精心準備黨課內容，促使支部形成讀原著、學原文、悟原理的學習氛圍。
三、突出重點任務。
1.拓展學習形式，提高學習效果。要在持續學、深入學上下功夫，把學黨章黨規、學系列講話作為經常性教育的基本內容，統一起來學習、統一起來領會。按作出學習安排，要每季度確定一個專題，深入開展學習研討。指導支部各位黨員制定個人學習計劃，并督促完成。鼓勵支部之間、黨員之間開展廣泛的討論學習活動。
2.堅持學做互進、知行合一。深入開展“爭創先進黨支部、爭當優秀共產黨員”活動，引導黨員把自己的思想和工作擺進去，從具體事情做起，按照“四講四有”標準，做到“四個合格”。黨員領導干部要帶頭樹牢“四個意識”，在講看齊見行動上當好表率。在執行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩，做到中央提倡的堅決響應、中央決定的堅決照辦、中央禁止的堅決杜絕。黨員領導干部要帶頭充分發揚實干作風，在狠抓任務落實、推動各項工作上當好表率。
3．梳理“問題清單”，解決突出問題。著力查找和解決工作中存在的突出問題，要把聯系思想工作實際、經常查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求，敢于直面問題，列出負面清單，不等不拖，即知即改。
全體黨員要對照黨章黨規，對照系列講話，以先進典型為標桿、以反面典型為鏡鑒，把自己擺進去，進行“黨性體檢”，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題；要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。
查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。
查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。要持續深入開展“五查五看”，不斷鞏固拓展“管黨治黨寬松軟問題”專項治理成果，繼續抓好基層黨建7項重點任務的深化落實，把查找出的問題與“講看齊、見行動”學習討論中查擺的問題、巡視巡察反饋的問題結合起來整改。
針對查找出來的問題，要建立整改清單，采取專項整治等辦法，集中力量加以解決，對整改情況嚴格審核、嚴格把關、嚴格督辦，做到不合要求不過關、不達目的不放過，以問題整改提升學習教育實效，進一步把黨員的標準立起來、把黨組織的形象樹起來。
要把黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑，注意聽取群眾的意見和反映，抓早抓小、防微杜漸。民主生活會和組織生活會要嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持“團結—批評—團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志。談心談話要經常，坦誠相見、交流思想，發現問題及時提醒。
4.深入推進標準化建設，發揮基層黨組織主體作用。要把“兩學一做”納入“三會一課”，結合基層黨組織標準化建設，將其作為基本內容，固定下來、堅持下去，深入推進學習教育常態化制度化。
組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，定期召開支部委員會會議。支部書記和參加組織生活的各單位領導班子成員都要講一次黨課。黨課內容要貼近黨員、貼近實際，不搞照本宣科。“三會一課”要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。要以學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話為主要內容，針對黨員思想工作實際，確定“三會一課”的主題和具體方式，做到形式多樣、氛圍莊重。實行黨員活動日制度，每月固定一天，組織黨員集中學習、聽黨課，開展民主議事和志愿服務等活動，增強黨員對黨組織的歸屬感。根據統一安排，有序組織和開展開放式組織生活。
四、堅持做到以上率下。
推進學習教育常態化制度化，要抓住“關鍵少數”，領導機關、領導干部要有更高標準、更高要求，做到以身作則、率先垂范。黨員領導干部要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。要帶頭學習，認真學習黨章黨規，知敬畏、存戒懼、守底線；學深悟透總書記系列重要講話，不斷增強“四個意識”，始終堅定理想信念、堅定“四個自信”，真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。領導干部要帶頭做合格黨員，帶頭旗幟鮮明講政治，帶頭強化黨性修養，帶頭擔當負責，帶頭嚴格自律。要時刻檢視存在的差距和不足，自覺同特權思想和特權現象作斗爭，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。要踐行“三嚴三實”要求，履職盡責、奮發有為，敢于擔當、建功立業，重實干、務實功、辦實事、求實效，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要嚴格執行中央八項規定精神及省“三十條”、市“十條”，密切聯系群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。
五、切實推動工作落實。
要高度重視推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，精心組織實施，抓常抓細抓長。以推進“兩學一做”學習教育常態化制度化為重要契機，督促加強黨建薄弱環節，梳理分析工作短板，集中力量攻堅克難。
把推進學習教育常態化制度化同做好改革發展穩定各項工作結合起來，同完成本單位重點任務結合起來。要通過學習教育，引導黨員干部貫徹好穩中求進工作總基調，更好以新發展理念引領經濟發展新常態，全面實施五大發展行動計劃，加快建設安達四市建設，促進經濟社會平穩健康發展。
我支部要根據本實施方案要求，結合實際制定具體實施方案或細則，認真抓好落實，重要情況和意見及時報告局直屬黨委。
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇十七
根據《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》（中辦發〔2017〕23號）和中央推進“兩學一做”學習教育常態化制度化專題座談會精神，結合學校實際，制定本方案。
一、持續深入學習黨章黨規、學習系列重要講話各級黨組織要切實執行學校《“兩學一做”學習安排具體方案》等規定要求，對黨員、干部學習黨章黨規、學習系列講話常態化制度化作出安排。全體黨員要根據自身實際制定個人自學計劃，完成規定學習任務。學習要堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行；要堅持融入日常、抓在經常，依托政治理論學習制度、網絡學習培訓平臺等開展常態化學習。
二、積極引導黨員做到“四個合格”
各級黨組織要堅持用黨章黨規規范黨員行為，教育引導黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格和發揮作用合格；要針對不同類型、不同群體黨員特征，強化分類指導，細化合格黨員標準，確保廣大黨員切實發揮先鋒模范作用；要著力選樹先進典型，宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員先進事跡，樹立時代楷模，引導黨員干部見賢思齊。
三、聯系思想工作實際經常查找解決問題。
各級黨組織和黨員要堅持學做結合，把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求，依靠黨的組織生活、黨建考核評價等制度機制，主動將自己擺進去，查找和分析問題，形成問題清單，建立整改臺賬，持續抓好整改落實。
1.校、院兩級黨委層面：重點查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。
2.黨支部層面：重點查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。
3.黨員層面：對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。
四、堅持領導機關、領導干部率先垂范。
1.要帶頭搞好學習。校、院兩級黨委要積極落實《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，把學黨章黨規、學系列講話作為理論中心組學習的主要內容，采取個人自學、分頭領學、集中研討等辦法深入學習。理論中心組學習要每月至少開展1次。黨員領導干部要帶頭制定和落實個人學習計劃，認真開展自學，務求做到先學一步，深學一層。2.要帶頭做合格黨員、合格領導干部。堅持把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程；要時刻檢視存在的差距和不足，不斷改造自己，提高思想政治覺悟；要積極踐行“三嚴三實”要求，從學校建設世界一流農業大學宏偉目標著眼，立足崗位，以忠誠干凈擔當的精神謀事創業；要帶頭嚴格執行中央八項規定精神，自覺遵守《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》和干部“約法六條”，自覺堅持聯系師生、深入學生食堂就餐調研、深入課堂聽課等制度。
3.要帶頭嚴肅黨內政治生活。要堅決貫徹執行《關于新形勢下黨內政治生活若干準則》，嚴格履行“一崗雙責”，嚴格落實黨委領導下的校長負責制和黨政聯席會議制；要時刻牢記自己第一身份，主動以普通黨員身份過好雙重組織生活，主動為所在黨支部和聯系黨支部每年至少講1次黨課；要堅持每年至少召開1次班子民主生活會，切實開展好批評和自我批評；要帶頭在支部、師生中開展談心談話活動。
4.要帶頭建章立制，強化責任落實。校黨委將完善學習教育跟蹤問效機制，建立健全述學、評學、考學制度；將繼續深化落實基層黨建工作責任制，把“兩學一做”學習教育納入黨建工作責任體系中，制定和實施《關于建立健全基層黨建工作責任體系的實施意見》《基層黨委（黨總支）黨建工作考核辦法》。各黨委（黨總支）也應根據需要，適時建立健全相關工作制度。
五、切實抓好黨支部這個最重要的基本建設1.改進和創新黨支部設置。教職工黨支部的設置，在堅持按院系內教學科研機構設置的基礎上，深入探索黨組織進項目組、課題組，實現支部設置以行政組織為依托和學術組織為依托并重。學生黨支部的設置，在堅持按年級和院系設置的基礎上，探索在重大項目組、課題組和學生公寓、社區組織等建立黨支部，探索依托導師帶領的科研團隊建立研究生黨支部。根據支部建設需要，健全和完善黨小組的設置。2.選優配強支部書記。實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，注重從研究生導師、優秀輔導員、優秀大學生黨員中選拔學生黨支部書記。加強對黨支部書記的培訓。建立健全教師黨支部書記激勵機制，切實提高教師黨支部書記開展黨務工作的能力素質和積極性、主動性。
3.嚴格執行“三會一課”等基本制度。堅持把“兩學一做”學習教育納入“三會一課”等基本制度，作為基本內容固定下來、堅持下去。黨支部要對照《關于嚴格執行“三會一課”制度的意見》要求，每年初制定“三會一課”具體計劃報黨委（黨總支）備案，每年底總結落實情況并向黨委（黨總支）報告；同時要將“三會一課”開展情況如實記載。黨員領導干部、黨支部書記要帶頭講黨課。黨支部還可以邀請專家學者、先進模范或其他黨員講黨課。“七一”前后，要集中安排1次黨課。黨課內容要貼近黨員、貼近實際，不搞照本宣科。
黨支部還要進一步健全和完善組織生活會、談心談話、民主評議黨員等制度。每年要至少組織召開1次專題組織生活會和開展1次民主評議黨員活動。支委會班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間要開展經常性的談心談話活動。
4.規范落實黨支部日常工作。要按照中央和校黨委有關規定，進一步堅持和規范支部按期換屆，黨費收繳管理和使用，黨員發展、教育、管理和服務等制度。繼續抓好和落實黨員組織關系排查（重點是正式組織關系轉出后未收到組織關系介紹信回執的黨員、異地居住黨員等）、黨員違紀違法未處理等任務。
5.創新支部組織生活形式。堅持把主題黨日作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要途徑，每個黨支部都要建立主題黨日制度，組織黨員在主題黨日開展“三會一課”、交納黨費、參加服務群眾等活動。利用紅色教育基地等開展開放式組織生活。以項目化方式引導黨支部積極開展學習教育常態化制度化理論與實踐探索。依托網絡、手機、報紙、雜志等媒體形式，積極開展支部風采、支部工作案例、微黨課、讀報用報等活動。廣泛開展社會實踐、知識競賽、主題征文、書畫展、藝術創作等活動。
6.強化支部工作督導和支持。校黨委將制定和實施《黨支部工作考核辦法》，強化對黨支部建設和工作情況的跟蹤問效。黨委（黨總支）也要建立黨支部工作經常性督查指導機制，對黨支部執行基本制度、開展工作情況等強化指導檢查，對軟弱渙散黨支部要果斷整頓。校、院兩級黨委還要加強黨支部活動陣地建設和經費保障。
六、層層推動工作落實。
1.加強組織領導。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要在校黨委統一領導下，由黨委各部室和各黨委（黨總支）分工負責組織實施。黨委各部室要以落實《中國共產黨工作機關條例（試行）》為契機，強化職責分工，結合學習教育常態化制度化要求，主動作為，切實將各項任務落于實處、落在常態。各黨委（黨總支）要全面負責和組織實施本單位的學習教育常態化制度化各項工作。
2.建立常態工作機制。校、院兩級黨委每年要專門研究部署推進“兩學一做”學習教育常態化制度化有關工作，并將其列入黨建工作計劃中。校黨委將把“兩學一做”學習教育常態化制度化工作情況作為黨委（黨總支）及其主要負責人考核評價的重要內容。黨委（黨總支）也要強化對所屬黨支部有關工作情況的常態指導、監督和考核。
3.要注重工作實效。各級黨組織要發揮“兩學一做”學習教育常態化制度化的帶動效應，推動學習教育與學校和本單位中心工作深度融合，重點要突出在落實全國高校思想政治工作會議精神、推進“雙一流”建設、深化校院兩級管理體制改革、促進學風建設等工作中的薄弱環節，梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，集中力量攻堅克難。
4.及時報送工作信息。各黨委（黨總支）要根據校黨委工作部署，結合本單位實際，按照切實可行、簡便有效的原則，制定學習教育常態化制度化具體實施方案，并及時報黨委組織部。要指定專門信息員，及時宣傳和報送本單位有關好做法、好經驗、好典型。
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇十八
2016年在全體黨員中開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，堅持基礎在學、關鍵在做，著力解決突出問題，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，取得顯著成效，受到各級黨組織和廣大黨員歡迎。為貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，持續推動全面從嚴治黨突出“關鍵少數”并向基層延伸，現就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化提出如下意見。
黨章是管黨治黨的總章程，黨規是黨員思想和行為的具體遵循。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義最新發展，是我們黨推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、黨的建設新的偉大工程、中國特色社會主義偉大事業的強大思想武器，是各級黨組織和全體黨員必須始終堅持的行動指南。做合格黨員是對每名黨員的基本要求。實踐證明，開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，加強和規范黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，激勵全黨為實現崇高理想和宏偉目標而不懈奮斗，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。
二、明確基本目標要求。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須緊密聯系本地區本部門本單位實際，把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強組織保證。堅持融入日常、抓在經常。各級黨委（黨組）要以理論學習中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手，組織黨員領導干部定期開展集體學習；基層黨組織要以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態。突出問題導向，建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動各級黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高；注重以上率下，嚴格和規范雙重組織生活制度，充分發揮領導機關、領導干部帶頭示范作用，防止“燈下黑”；強化分類指導，針對不同層級不同領域不同行業明確工作要求，體現具體化、精準化、差異化；激發基層活力，充分調動黨支部積極性主動性創造性，探索創新黨內教育和組織生活的有效方法；選樹先進典型，宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員先進事跡，樹立時代楷模，引導黨員、干部見賢思齊；堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。
三、精心安排學習內容。
各級黨組織要切實執行《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》等規定要求。各級黨委（黨組）和基層黨組織要按作出學習安排，黨員領導干部要根據自身實際制定個人自學計劃，每年完成規定的學習任務。
堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。學習黨章黨規，要深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規要求。學習總書記系列重要講話，要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀緊密結合起來。黨員領導干部在學習上要有更高標準、更高要求。
四、引導黨員做到“四個合格”
各級黨組織要教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在執行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩。在品德合格方面，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進改革發展穩定中作表率、當先鋒。
五、聯系思想工作實際經常查找解決問題。
各級黨組織和廣大黨員要堅持學做結合，突出針對性，敢于直面問題，勇于自我革命，把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求。黨員要對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，把自己擺進去，經常自省修身，打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題；要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。各級黨委（黨組）要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。
要把黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑，注意聽取群眾的意見和反映，抓早抓小、防微杜漸。民主生活會和組織生活會要嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持“團結－批評－團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志。談心談話要經常，坦誠相見、交流思想，發現問題及時提醒。各級黨委（黨組）要把本地區本部門本單位嚴重違紀違法干部懺悔錄作為反面教材，認真開展警示教育。主要負責同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況；被談話函詢的黨員領導干部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的應當作出整改表態，沒有問題的說明談話函詢情況即可。民主評議黨員要客觀公正評價黨員表現，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高，嚴格穩慎處置不合格黨員。
六、堅持領導機關、領導干部率先垂范。
各級黨委（黨組）要把學黨章黨規、學系列講話作為理論學習中心組學習的主要內容，確定主題，加強研討式、互動式、調研式學習，發揮引領示范作用。黨員領導干部特別是省部級領導干部要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。要帶頭學習，認真學習黨章黨規，知敬畏、存戒懼、守底線；學深悟透總書記系列重要講話精神，不斷增強“四個意識”，始終堅定理想信念、堅定“四個自信”，真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。要帶頭做合格黨員、合格領導干部，時刻檢視存在的差距和不足，自覺同特權思想和特權現象作斗爭，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。要踐行“三嚴三實”要求，履職盡責、奮發有為，敢于擔當、建功立業，重實干、務實功、辦實事、求實效，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要嚴格執行中央八項規定精神，密切聯系群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。
黨支部是黨最基本的組織，是黨全部工作和戰斗力的基礎。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部。各領域各行業黨支部要充分發揮教育管理黨員的主體作用，運用“三會一課”等制度抓好“兩學一做”學習教育，真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。
黨支部要組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，定期召開支部委員會會議。堅持黨員領導干部講黨課制度，各級黨委（黨組）書記每年至少為基層黨員講一次黨課，黨課內容要貼近黨員、貼近實際，不搞照本宣科。“三會一課”要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。要以學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話為主要內容，針對黨員思想工作實際，確定“三會一課”的主題和具體方式，做到形式多樣、氛圍莊重。推廣黨支部主題黨日，組織黨員在主題黨日開展“三會一課”、交納黨費、參加服務群眾等活動。利用紅色教育基地等開展開放式組織生活。黨支部要制定“三會一課”計劃并報上級黨組織備案，如實記錄“三會一課”開展情況，對沒有正當理由長期不參加“三會一課”的黨員，要進行批評教育，促其改正。上級黨組織要對黨支部執行“三會一課”情況進行指導檢查，對不經常、不認真、不嚴肅的，要批評指正；情況嚴重的，要采取整頓等措施，進行組織處理。
要把黨支部建設作為最重要的基本建設。在各類基層單位中合理設置黨支部，不斷擴大黨的組織和工作覆蓋。指導黨支部健全各項工作制度，按期進行換屆，選好配強黨支部班子，把優秀黨員選拔到支部書記崗位。加強對黨支部書記的培訓，幫助其提高黨務工作能力。建立黨支部工作經常性督查指導機制，持續整頓軟弱渙散黨支部，為黨支部開展工作和活動提供必要保障。
八、層層推動工作落實。
各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。黨委（黨組）要切實履行主體責任，每年要專門研究部署，一級抓一級，層層抓落實。組織部門要作出具體工作安排，加強督促指導。要發揮“兩學一做”學習教育常態化制度化的帶動效應，加強基層黨建工作薄弱環節，每年梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，集中力量攻堅克難。
把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內容，每年結合總結、述職進行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據，注重從黨支部工作成效和黨員作用發揮看效果、讓黨員群眾作評價。要及時總結交流新鮮經驗，發現和解決存在問題。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。
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學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇十九
既要做好規定動作，更要創新自選動作，切實在真學真懂真會上下功夫。各級黨組織都要有經常學、長期學的安排部署，做到年度有安排、月月有計劃。要創新學習教育方式方法，以中心組學習、黨員大會、黨小組會、上黨課為基本形式，定時間分專題地組織黨員集中學習，每次不確定發言人，隨機進行發言，并且開展討論。每個黨員要按照組織的統一安排，積極參加組織開展的學習活動，使每一次學習都有收獲，達不到效果的要適當進行“補學”，制定好學習計劃。要堅決防止重形式、輕內容，重程序、空實體，組織和黨員雙向用力，把形式和內容、實體和程序統籌起來，切實做到學要鉆進去，學到手、弄明白，知進步、明不足，能對比、能檢查。要常回頭看、復習鞏固，強化印記，聯系實際，推動好工作，通過學促進觀念轉變，向縱深推進、向思想的深處進軍。（二）要在“做什么、怎么做”上不斷深化拓展。“做”是學習教育的著眼點和落腳點。要著眼于知足知止，對照“四講四有”的標準，采用清單制的辦法，以表格或者網格列出正面和負面清單。正面清單就是以四個合格為參照系，分領域分別制定合格黨員的具體標準，制作合格黨員的規范手冊。負面清單就是列出“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規矩”等四個不合格表現。各地各單位要結合本地本單位實際，進一步細化完善，使其更加具體、更有特色。清單要實行量化管理，時時對照、時時檢查，成為“緊箍咒”，真正讓大家知曉哪些該做、哪些不該做，自覺彌補差距，追求更高標準。做到四個合格，不能泛泛而談，一定要結合當前工作，結合具體工作要求，把自己擺進去，用工作來檢驗，比如少數干部提拔擔任非領導職務后，工作熱情減退，甚至上班不正常。對此，各級一把手、黨組書記要態度鮮明，敢抓敢管，不怕得罪人，一視同仁，用合格黨員的標準來衡量。要把抓精準脫貧、精準扶貧作為黨員是不是合格的重要檢驗，切實做好選派干部到貧困村任職工作，不講條件，沒有討價還價的余地。（三）要在“改什么、怎么改”上不斷深化拓展。只有向問題叫板，才能讓群眾叫好。解決問題是衡量學習教育的重要標準，必須以解決問題為牽引，以黨的組織生活為重要途徑，完善查找解決問題的長效機制，推動思想問題和實際問題一起解決，新問題和老問題一起解決，個性問題和共性問題一起解決，黨組織問題和黨員個人問題一起解決，堅決防止查找問題大而化之、整改落實簡單應付。通過學來知不足，然后對照提高改正不足。每個黨員要查找分析理想信念是否全面堅定，對黨忠誠是否老實具體，大是大非是否旗幟鮮明，思想上政治上行動上是否真正做到了與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。各級黨委（黨組）要查找分析是否落實全面從嚴治黨的主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。要結合黨建五大工程，加強薄弱環節，補齊工作短板，特別要加大群眾身邊不正之風和腐敗問題懲治力度，進一步增強人民群眾的獲得感和對黨組織的信任度。要把“改什么、怎么改”體現在推進文明創建、脫貧攻堅、征遷拆違等重點工作上，進一步振作精氣神，既要聞雞起舞，更要猛虎下山，把沖鋒精神體現在工作的全過程和各方面。（四）要在發揮黨支部主體作用上不斷深化拓展。黨支部是黨的全部工作和戰斗力的基礎。基礎不牢，地動山搖，黨的大廈一定要把基礎夯實。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須讓支部在基層工作中唱主角，樹立黨的一切工作落到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部。要切實加強支部自身建設。實施好“堡壘工程”，以推進基層黨組織標準化建設為引領，進一步提升支部建設制度化規范化科學化水平，讓黨支部真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。指導支部健全各項制度，選好配強支部班子，持續整頓軟弱渙散黨支部，為黨支部開展工作和活動提供好必要的保障。要嚴格落實好“三會一課”制度。堅持把“兩學一做”納入“三會一課”的基本內容，固定下來，堅持下去。要創新支部主題黨日、黨員活動日、微黨課、情景互動式黨課、網絡教育等方式方法，搭建黨員政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐，切實把“三會一課”內容做實、效果放大。要堅決克服形式主義、好人主義，敢于拿起批評和自我批評的武器，敢于動真碰硬，絕不讓“微生物”長成害蟲來侵蝕黨員的肌體。要從嚴教育管理黨員，發揮黨支部從嚴教育管理黨員的主體作用，形成環環相扣的管理鏈條。要以黨支部為單位對黨員管理進行全程紀實，深化“黨員上崗戴黨徽”活動，開展黨員“一句話承諾”，全面推行黨員管理的“紅黃榜”和“告誡制”，加強對黨員日常表現的定量化定期化的考核、階段性的評價和即時的管理監督，使黨員對黨組織更有歸屬感，黨組織更有凝聚力和影響力。各級領導干部要嚴格要求自己，切實發揮好示范帶動作用。（五）要扎實開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育。在黨員干部重點是縣處級以上黨員干部中開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育，是省委推進學習教育常態化制度化的創新舉措，也是安徽特色。我們要認真按照省委要求，結合我市開展的黨建五大工程，切實抓好專題教育。一是要旗幟鮮明講政治。黨員四個合格，政治合格是打頭的、根本的。要通過開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育，進一步堅定對馬克思主義的信仰和對社會主義共產主義的信念，把握政治方向，樹立“四個意識”，增強“四個自信”，真正把講政治貫穿于日常生活工作的全過程，貫穿于黨性鍛煉的全過程，筑牢以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想基礎，把維護核心的要求轉化為思想自覺、黨性觀念、紀律要求，始終做政治上的明白人。二是要堅定不移重規矩。重規矩是對黨員干部特別是領導干部黨性強不強的重要考驗，是對黨忠誠度的重要檢驗。要嚴格遵守政治紀律和政治規矩，嚴格落實組織生活制度，嚴格貫徹民主集中制，嚴格落實領導干部報告個人有關事項規定，著力凈化黨內政治生態，堅決維護法規制度的嚴肅性、權威性，做到自覺接受組織和群眾的監督，做到心存敬畏、言有所戒、行有所止，始終做遵規守紀的示范者。三要以上率下作表率。領導機關、領導干部擔負著重要的領導責任和示范職責，必須有更高的標準更嚴的要求。要以廖俊波同志為榜樣，帶頭強化黨性修養，帶頭嚴格自律，帶頭擔當責任。凡是要求別人做到的自己首先做好，凡是要求別人不做的自己堅決不做。要敢挑最重的擔子、敢啃最硬的骨頭，堅定地在促進改革發展穩定中當先鋒，在面對各種錯誤思潮和歪風邪氣中當戰士，把實際行動變成無聲的命令，為基層黨組織和廣大黨員作出榜樣。?三、要加強組織領導，層層推動學習教育常態化制度化任務落實落地?組織領導是推進工作的核心和關鍵。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是加強黨的建設的一項長期任務。各級黨組織要高度重視，加強領導，周密安排，精心組織，以釘釘子的精神，以工匠的細致，沉下身子、用心研究、創造創新，抓細抓常抓長，確保各項任務落到實處，取得實效。?一要進一步壓實工作責任。各級黨委（黨組）要切實履行主體責任，把推進學習教育常態化制度化納入管黨治黨的重要責任清單，專門研究部署，切實扛在肩上、落在日常，形成一級抓一級、層層抓落實的有效機制。各級黨委（黨組）書記要認真履行第一責任人職責，親力親為，親自謀劃、親自研究、親自推進、親自解決問題，要始終盯住全過程，看各項工作落到什么程度，進到什么深度。領導班子其他成員要切實落實好“一崗雙責”。學習教育協調小組要統籌做好謀劃、組織協調和督促督查指導，組織部門要作出具體安排，切實抓好工作落實。要繼續堅持分類指導，充分考慮不同類型黨組織和黨員的實際狀況，在具體化、精準化、差異化方面提要求下功夫，充分調動基層單位的主動性和創造性。?二要強化典型示范引領。要把選樹、宣傳、學習先進典型作為重要抓手，廣泛宣傳“學”的典型和“做”的楷模，引導廣大黨員干部對標先進、見賢思齊，使學先進、趕先進、當先進成為時代風尚。要認真開展警示教育，以案說法、以案釋紀、以案施教，用身邊人身邊事教育人警示人。要注重加強輿論引導，結合迎接宣傳貫徹黨的十九大，組織新聞媒體和重點新聞網站開設專題專欄，積極運用新媒體來擴大影響，為推進學習教育常態化制度化營造良好的輿論氛圍。?三要加強督查指導。要針對不同類型黨組織、黨員狀況精準施策，充分發揮基層的自主權和靈活性。要通過集中督查、隨機抽查、情況通報等方式，加強對下級黨組織的督促指導，推進學習教育問題整改。要把重點放到基層放在支部，用好學習教育管理網絡平臺和即時評價系統，加強網上巡查，總結交流經驗，發現和解決問題，及時糾偏。?四要堅持統籌兼顧。要堅持兩手抓、兩促進，防止空對空、兩張皮，把學習教育常態化制度化與做好改革發展穩定各項工作結合起來，與推進黨建“五大工程”結合起來，與落實“五大發展行動計劃”、打造“四個特色之城”各項任務結合起來，與精準脫貧扶貧、全國文明城市創建等重點任務結合起來，引導黨員干部把“學”的成果、“做”的實踐體現到日常工作中去，激發干事創業的熱情，煥發新的動力。?五要強化考核問責。要把開展學習教育情況作為各級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核、領導班子和領導干部綜合考核的重要內容，每年進行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據。同時要強化考核問責，把握工作主動，對工作落實不力，搞形式走過場的，要嚴肅批評、問責追責。?推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是黨中央在新形勢下加強思想政治建設的最新部署，是加強黨的建設的一項長期任務。我們要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以高度的政治責任感和優良的工作作風，扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化取得更多更大的成效，以促進改革發展穩定的新成果，喜迎黨的十九大勝利召開！在全縣“兩學一做”學習教育工作推進會上的講話?李全中（2016年4月26日）?同志們：4月6日，中央召開“兩學一做”學習教育工作座談會，隨后，省、市委相繼對開展學習教育作出安排部署。今天，縣委召開推進會議，主要任務是，深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，嚴格按照中央和省、市委部署要求，對全縣“兩學一做”學習教育進行安排部署，動員全縣上下進一步統一思想，凝聚共識，全力推動“兩學一做”學習教育深入開展，取得實效。下面，我重點講四個方面的問題。一、深刻領會核心要義，切實增強抓好學習教育的政治自覺開展“兩學一做”學習教育，是黨中央深化黨內教育、全面從嚴治黨的重大實踐，也是今年黨建工作的龍頭任務。習總書記多次強調指出，開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”
學生鄉鎮推進兩學一做學習教育常態化制度化大全（20篇）篇二十
2016年在全省黨員中開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，堅持基礎在學、關鍵在做，著力解決突出問題，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，取得了顯著成效。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。根據中央《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》精神，結合浙江實際，現提出如下實施方案。
一、準確把握目標要求，努力推動學習教育取得實效。
五是黨的基層組織活力更加顯現，把黨員群眾組織起來、凝聚起來，不忘初心、繼續前進，踐行“秉持浙江精神，干在實處、走在前列、勇立潮頭”的新要求，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局在我省的實踐提供堅強組織保證。
二、精心安排學習內容，把黨員教育融入日常、抓在經常。
各級黨組織要持續不斷打牢“學”這個基礎，把學習黨章黨規、學習習近平總書記系列重要講話作為一項長期任務堅持下去，使黨的創新理論成果、實踐成果、制度成果及時轉化為黨員特別是黨員干部的自覺認識。
1.系統制定學習計劃。各級黨組織要切實執行中央和省委關于“兩學一做”學習教育方案的規定要求，按年度作出學習安排。各級黨委（黨組）要把“兩學一做”納入黨員教育規劃綱要。基層黨組織每年要對抓好學習作出部署，制定具體學習計劃，明確學習內容、時間安排和主要方式等。黨員領導干部要結合實際制定個人自學計劃，自覺開展學習。
2.突出重點學習內容。要以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，組織黨員深入學習黨章、黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規，深入學習習近平總書記系列重要講話。及時組織學習中央重要會議、重大部署、重要文件等精神。
3.著力提升學習實效。堅持讀原著、學原文、悟原理，推動黨員領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。各級黨委（黨組）每季度至少開展1次專題學習研討，加強研討式、互動式、調研式學習，落實年度學習任務。基層黨組織要通過集中學習、交流研討、黨課輔導等方式，組織黨員潛心靜學、誦讀原文、牢記要點，準確把握精神實質。要把黨章黨規和系列講話納入黨員干部培訓輪訓的必修課程，在各級黨校開設專門課程、配備專職教師、開展專題學習、組織專題研討，不斷深化學習。
三、圍繞中心搭建平臺，促進黨員干事創業、發揮作用。
各級黨組織要教育引導廣大黨員深入踐行“四講四有”合格黨員標準，自覺規范言行、錘煉黨性，在“做”上深化拓展，切實做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，不斷激發干事創業熱情，在促進改革發展穩定中作表率、當先鋒。
1.引導黨員立足崗位“看齊創優當先鋒”。在機關設立黨員示范崗、農村掛牌共產黨員戶、高校評樹育才成才標兵、企業車間標示黨員班組、窗口單位推行掛牌上崗，組織黨員在黨內重要活動統一佩戴黨員徽章，推動黨員亮出身份、強化責任，在本職崗位上積極主動作為、展示先鋒形象。大力選樹宣傳“好支書”“好黨員”“兩優一先”等，引導黨員見賢思齊、對標趕超、奮勇爭先。
2.推動黨員服務中心“勇擔重任作表率”。把服務中心工作作為“兩學一做”的最大實踐，推動黨員干部積極投身改革發展主戰場，帶頭作出承諾、帶頭認領任務、帶頭苦干實干、帶頭宣傳引導，在堅定不移打好“拆治歸”等轉型升級系列組合拳、打贏剿滅劣v類水攻堅戰、加快供給側結構性改革等工作中，切實發揮主力軍作用。積極建立黨員突擊隊、黨員應急隊、黨員搶險隊，在防汛抗臺、搶險救災等急難險重任務中勇于擔當、沖鋒在前。
基層干部實行包片聯系，每年對聯系片區內居民或農戶至少走訪1遍；
農村黨員實行常態聯系，第一時間幫助群眾解決實際困難。深化推進96345黨員志愿服務工作，構建社會化服務體系，以“統一平臺+專業團隊+常態服務”的模式，組織引導黨員積極主動奉獻他人、服務社會。
四、持續深入整改落實，聯系實際經常查找解決問題。
把經常查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求，建立健全查找解決問題的長效機制，黨員著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題，各級黨委（黨組）著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題，黨支部著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。
1.深化推進正風肅紀。把黨章、黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規作為規范黨員干部言行的硬約束，嚴格執行中央八項規定精神和我省“28條辦法”“六個嚴禁”等，嚴格執行作風建設各項規定，持續開展明察暗訪、督促檢查，始終保持正風肅紀的高壓態勢。深化開展“為官不為”專項整治，全面開展“中梗阻”“慵懶散”問題整治，持續開展“酒局”“牌局”專項檢查，切實整治群眾身邊的不正之風。嚴格執行理想信念缺失、政治立場動搖、組織紀律散漫、廉潔自律不夠等黨員管理“十條紅線”，著力解決黨員隊伍中存在的不像黨員、不在組織、不守規矩、不起作用等問題，嚴格穩慎處置不合格黨員。
看工作作風，查是否牢固樹立宗旨意識，是否嚴格執行中央八項規定精神等；
看組織觀念，查是否認真參加組織生活，是否堅持請示報告制度；
看責任擔當，查是否認真履行崗位職責，是否發揮模范帶頭作用。基層黨組織每半年開展一次先鋒指數考評，年底結合組織生活會開展“黨性體檢、民主評議”，組織黨員深入查擺突出問題，列出具體整改措施，確保整改到位。
3.深化落實基層黨建重點任務。各領域黨組織要結合自身實際，每年梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，明確問題清單和責任清單，集中力量攻堅克難。農村和社區重點抓好軟弱落后黨支部整頓轉化，增強支部戰斗力。機關事業單位重點抓好“燈下黑”問題整治，推動機關黨員真正做到學在深處、做在前頭。非公有制企業和社會組織重點抓好黨的組織覆蓋和工作覆蓋，不斷提升有效覆蓋水平。國有企業重點解決黨的建設弱化、淡化、虛化、邊緣化問題，發揮企業黨組織的領導核心和政治核心作用。高校重點提高做思想政治工作能力，推動師生黨員在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。
五、堅持領導干部帶頭，著力形成以上率下生動局面。
堅持領導干部以身作則、率先垂范，做到“五個帶頭”，以自身的模范行動為黨員干部樹起標桿，形成上行下效、整體聯動的生動局面。
1.帶頭深化學習。黨員領導干部要帶頭學原文讀原著、參加集中學習、開展專題研討，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，做到學而信、學而思、學而行，不斷提高馬克思主義理論素養，提高用黨的創新理論指導解決實際問題的能力和水平，形成與所處領導崗位相稱的政治能力，增強工作的科學性、預見性、主動性、創造性。各級黨委（黨組）要進一步用好理論學習中心組等有效載體，明確學習主題、健全學習制度、提升學習效果。
2.帶頭講專題黨課。堅持黨員領導干部講黨課制度，黨員領導干部要結合基層調研、結對聯系、走訪慰問等工作，緊扣學黨章黨規、學系列講話、踐行“四講四有”等內容，到基層黨支部講黨課。各級黨委（黨組）書記每年至少為基層黨員講1次黨課。黨課內容要貼近黨員、貼近實際，不搞照本宣科，增強吸引力感染力。
3.帶頭嚴格黨內政治生活。黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，認真參加民主生活會和組織生活會，對照黨章黨規黨紀，開展對照檢查，開展批評和自我批評，不斷增強發現和解決自身問題的能力。健全完善經常性的黨內談心談話制度，及時溝通情況、交流思想，發現問題及時提醒，在涉及重大問題、重要事項時按規定如實向組織請示報告。要將利用懺悔錄進行警示教育、談話函詢情況檢查說明等做法作為民主生活會的規定動作，抓實抓好。
4.帶頭擔當作為。黨員領導干部要帶頭履職盡責、改革創新、崗位奉獻，重實干、務實功、辦實事、求實效。要圍繞中心工作，積極參與聯系重大項目、化解矛盾糾紛、推進扶貧解困、領辦民生實事，形成一級做給一級看、一級帶著一級干的生動局面。進一步完善改革創新容錯免責機制，為敢于擔當的干部擔當，為敢于負責的干部負責，使敢擔當、敢作為在干部隊伍中蔚然成風。
5.帶頭改進作風。黨員領導干部要帶頭加強作風建設，嚴格遵守黨章黨規黨紀，自覺踐行黨的群眾路線，持續整改“四風”問題，堅決同不良風氣作斗爭。各級黨組織要引導黨員干部認真學習“鄭義門”優秀家規家訓，推動家風家規進教育培訓、進組織生活、進考核評議，鼓勵黨員干部帶頭立家規、嚴格家風家教，以良好家風促好黨風政風、帶好民風社風。
六、嚴格規范組織生活，健全落實“三會一課”、主題黨日制度。
以主題黨日為主要載體，每月固定一天開展黨的組織生活，運用“三會一課”等制度抓好“兩學一做”學習教育，推動黨內組織生活進一步嚴起來、實起來。
1.強化基本功能。各級黨組織要在主題黨日開展“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、集中交流研討和民主議事、志愿服務等組織活動，突出政治學習和教育，引導黨員強化黨員意識、增強黨的觀念、提高黨性修養，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，使之成為政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。
2.嚴格制度執行。黨支部要制定年度“三會一課”、主題黨日計劃，安排好具體時間、內容、形式，通過黨務公開欄等形式進行公告，并報上級黨組織備案。加強對黨支部、黨小組開展活動的督促檢查，對沒有正當理由長期不參加主題黨日活動的黨員，要進行批評教育或組織處置。上級黨組織要加強具體指導，對開展主題黨日活動不經常、不認真的要及時糾正，情況嚴重的要作出嚴肅處理。
3.提升吸引力感染力。根據黨員的特點和需求確定主題和具體方式，強化政治性、體現莊重感，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。利用紅色教育基地、黨員服務中心、黨建網站、“兩微一端”等平臺，探索開放式組織生活、“互聯網+”組織生活等，不斷創新方式、提高質量。
七、建強基層支部，推動學習教育落地生根。
樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，使黨支部成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。
1.充分發揮黨支部主體作用。各領域各行業黨支部要充分發揮主體作用，進一步強化思想政治引領、組織凝聚黨員、聯系服務群眾等基本功能，堅持和運用好基本制度，做實做細教育管理黨員的基礎工作，把“兩學一做”融入日常教育途徑和教育方式。
2.不斷激發黨支部創新活力。引導黨支部找準各自工作著力點，結合自身實際創新創造，整合資源、豐富形式，積極探索有利于學習教育、有利于黨建工作的好途徑、好載體、好平臺，深化學習教育效果。鼓勵黨支部運用網站、微博、微信公眾號等，打造“指尖上的課堂”，以微視頻、微動漫等形式，發布和推送學習內容，組織黨員開展線上學習、互動交流。堅持手段服從目的、形式服從內容，避免形式主義，不搞“花架子”。
3.著力夯實黨支部建設基礎。在各類基層單位中合理設置黨支部，不斷擴大黨的組織和工作覆蓋。指導黨支部健全落實組織關系轉接、黨費收繳、按期換屆等各項制度，進一步提高黨支部工作制度化、規范化水平。選好配強黨支部班子，把優秀黨員選拔到黨支部書記崗位上來。制定黨支部書記培訓計劃，基層黨委每年開展集中培訓，確保每屆全部輪訓一遍。建立黨支部工作經常性督查指導機制，為黨支部開展工作和活動提供必要保障。對軟弱落后黨組織，要落實市縣領導掛點、鄉鎮（街道）領導包村、機關部門結對幫扶、派駐工作組和選派機關干部到村任職等舉措，確保整轉到位。
各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。黨委（黨組）要切實履行主體責任，每年要專門研究部署，一級抓一級，層層抓落實。組織部門要作出具體工作安排，加強督促指導。把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內容，每年結合總結、述職進行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據。要及時總結新鮮經驗，發現和解決存在問題。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。