6.學校是一個培養社會主義建設者和接班人的搖籃，它培養著國家的未來。下面是一些學校生活中的點滴記錄，讓我們一起回顧那段美好的時光。
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇一
從古至今，安全對人們來說很重要。俗話說的好，病從口入。食品安全是安全中的重中之中。接下來就要我來告訴大家怎樣，辨認不健康的食品吧！
先給大家講一個真實的事例：武漢的徐女士，在商店給自己的孩子買了一塊巧克力習孩子吃著吃著就說咬不動啦，徐女士以為是花生仁，仔細一看才發現這是一顆成年人的爛牙。看了這件事，大家肯定會說離我們這么遠的事是不可能發生在我們身上的。不過我還要給大家分享一個事例：六一兒童節這天，我們一家在外面吃飯，吃飯的時候爸爸在米飯里發現了一根又細又長還是黃色的頭發，這家店可是十分有名的老字號呢！
告訴大家關于食品安全的秘訣，網上定訂餐不可靠，千萬不要網上訂餐。最近網上訂餐成了人們最喜歡吃飯的`方式，網上訂餐打著“快、干凈、便宜”的旗號吸引消費者去吃，其實網上訂餐，有著無數安全隱患，網上放的很多高大的圖片是用來迷惑消費者的。
接下來我想問大家幾個問題，在超市購買蔬菜時，你是否留意過一個小小的標志？在小攤上買零食時你是否看生產日期在購買？在網上訂餐時，你是否只看價格，卻不管干凈呢？無論你的回答是是還是不是，我想告訴你：一個錯誤的舉動就會讓不法分子趁有機可趁，就會給你的健康帶來危害。
為了不讓這種事發生我告訴大家幾個小竅門，首先是看日期、保質期、生產廠家、生產可許標志再購買。其次是當面點清最好出商店就打開以免商店不認賬。最重要的是不要貪小便宜因小失大，要選物美價廉的東西才是最好的，大家只要記住我的小竅門，肯定可以買到最好的東西。
食品安全關系到我們每個人的健康，希望人人重視食品安全。
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇二
3.民以食為天，食以安為先。
5.食品安全同關注，跟諧社會共創建。
7.食品為民生之本，安全為國家之重。
9.保障食品安全，共建跟諧社會。
10.倡導誠信經營，建立誠信體系。
12.提高食品安全意識，創造幸福美好生活。
14.全面實施食品放心工程，促進經濟社會科學發展。
15.食品安全，你我共同的責任;食品安全，你我共同的心愿;食品安全，你我共同的期待;食品安全，你我共同的守望。
16.建立食品安全信用體系，營造市場安全消費環境。
17.人人關心食品安全，家家享受幸福生活。
19.給食品多一點安全，對生命多一份保障。
20.加強農村食品監管，建設社會主義新農村。
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇三
手抄報可以激發孩子的學習興趣，開拓孩子的視野，同時培養孩子動手和動腦的習慣。教孩子做一份手抄報的同時，還可以增進父母與孩子間的溝通。《大頭兒子和小頭爸爸》里有一集說的時大頭兒子自己辦了手抄報，增進了鄰里的.關系。那么，怎么樣才能制作一張屬于自己的手抄報呢。接下來小編為你帶來手抄報的制作方法圖解，希望對你有幫助。
紙、鉛筆、鋼筆、水彩筆、尺子。
與主題有關的文章、詩歌、名人名言、謎語、小知識及刊頭等，這些可以讓孩子從其它課外書上找。
做手抄報之前，需要準備好紙、鉛筆、鋼筆、水彩筆、尺子等。
版面設計多樣化。根據紙張的大小，用鉛筆和尺子在紙上將版面劃分為幾塊。然后畫出不同的造形，如長方形、圓形、方形、多邊形等等，再根據設想的空間畫出所需的格子，格子的大小、排數的多少按文章篇幅確定。
內容填充需要仔細。把挑選出來的文章分主次填入不同的“塊”中，填寫內容的時候需要根據版塊的大小，在不改變原文中心思想的基礎上進行刪減，使用得字數剛好占夠版塊。
報紙刊頭需要大氣。刊頭文字需要大、顯眼、色彩鮮明，讓人一眼就能看到你這是什么報紙。
版面裝飾需要多彩。當所有內容都填好之后，就需需要進行裝飾了，如：標題用彩筆畫畫小花辦，多余的空白地方可惟畫一些小花、小草、小動物等等。
報辦信息需要詳細。需要注明辦報人，辦報時間，指導老師。也可以將制作時的地址注明上去。
手抄報的保存方法。應該注意放到干燥處！切記不能放到潮濕的地方！最簡單的方法就是拿保鮮袋裝好，放在干燥的地方。
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇四
1、請勿私自接裝、改裝燃氣設備。
2、請勿在燃氣設備間內堆放易燃物品。
3、定期檢查燃氣軟管、接頭。
4、使用燃氣時，必須保持通風并有人照看。
5、請勿使用燃氣時有明火或溫度較高物品靠近。
二、發現燃氣泄漏如何處理。
當嗅到煤氣、天然氣、液化氣異味時，應做下列處理：
1、迅速關掉燃氣總閥，打開門窗，加強通風。
2、杜絕一切火種，禁止使用一切電氣開關。
3、到室外打電話給燃氣公司維修部。
4、氣味散盡后方可回屋內。
5、切勿用火柴或打火機點火的方法尋找燃氣管的漏氣處。
三、發現人燃氣中毒怎么辦。
搶救人員應先采取個人防護措施，可用濕布、濕毛巾等捂住口鼻，不要穿帶釘的鞋以防止走動時產生火星而引起爆炸。
1、立即打開房間門窗，使新鮮空氣入內。
2、迅速把中毒人員從有燃氣的房間移動到空氣新鮮或空氣流通的地方，解開中毒人員衣褲、胸衣、腰帶等，保持其呼吸暢通。
如中毒人員已無知覺，應將其平放，擦拭口腔進行人工呼吸，并撥打“120”急救電話。
不安全用電易造成事故：如觸電身亡、電氣火災、電器損壞等。“安全用電、性命攸關”。
一、如何保證安全用電。
1、請勿超負荷用電。空調、烤箱等大容量用電設備必須使用專用線路。電線不能亂拉亂接、超負荷運行，許多臺電器不能功用插座，如多臺空調、烤箱等。
2、請選用合格的電器，不使用假冒偽劣電器、電線、線槽(管)、開關、插頭、插座等。
3、請勿私自或請無資質的裝修隊及人員鋪設電線和接裝用電設備。
4、請對規定使用接地的用電器具的金屬外殼要做好接地保護;不要忘記給三眼插座的插座盒安裝地線;請勿隨意將三眼插頭改為兩眼插頭。
5、不用濕手、濕布擦帶電的燈頭、開關和插座等。
二、怎樣預防常見用電事故。
1、請勿亂拉亂接電線。
2、使用電熨斗、電吹風、電爐等電器時，人不要離開。
3、發現電器設備冒煙或聞到異味時，要迅速切斷電源進行檢查。
4、防止超負荷用電。
三、發生電氣火災怎么辦。
1、立即切斷電源。
2、用滅火器把火撲滅，電視機、電腦等著火應用毛毯、棉被等物品撲滅火焰。
3、無法切斷電源時，應用無導電的滅火劑滅火，不要用水和泡沫滅火劑。
4、迅速撥打“110”或“119”報警。
5、如果電氣用具或插頭著火，切勿用手觸碰電器用具的開關。
1、發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，并迅速通知專業維修部門來處理。
2、請勿隨意傾倒液化氣殘液，因為液化氣殘液，一旦遇到明火，將會發生一連串的燃燒爆炸。所以，應將液化氣殘液交由充裝單位統一回收，不得自行處理。
3、教育孩子不玩火、不觸碰電器設備。平時要把打火機等火種放在孩子不易拿到的地方，請勿讓孩子開啟煤氣、液化氣開關;請勿讓孩子在有可燃物的地方放煙花爆竹。
4、生活中請亂丟煙頭、躺在床上吸煙，等不良習。
5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
6、油鍋著火，千萬不能用水滅火，應立即關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，使火窒息。還可向鍋爐內放入蔬菜冷卻滅火。
7、如果發現火災，應迅速拔打火警電話119，報警時要講清詳細地址，起火部位，著火物質，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
8、家中發生火災，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備有的簡易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災。
9、當室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火進入室內，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，并潑水降溫。
10、如果所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。
11、在救火時不要輕易開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
12、如果燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋或滅火器滅火，明火熄滅后，關閉閥門。
13、在離家或睡前要檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。
14、請勿隨意占用樓道，切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物和搭設建筑，要保持樓道暢通，便于著火時疏散。
15、請勿亂接亂拉電線。
16、請勿在電暖氣上烘烤衣物，要讓電暖氣與可燃物保持一定的安全距離。
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇五
生命在于運動,健康在于鍛煉,跳舞活躍身心,跑步增強體質,全民健身日,在運動中尋找快樂，下面為大家分享了趣味運動會手抄報，一起來看看吧！
趣味運動會手抄報圖片1
趣味運動會手抄報圖片2
趣味運動會手抄報圖片3
趣味運動會手抄報圖片4
趣味運動會手抄報圖片5
趣味運動會手抄報圖片6
趣味運動會手抄報圖片7
趣味運動會手抄報圖片8
奧運會的起源，實際上與古希臘的社會情況有著密切的關系。公元前9-8世紀，希臘氏族社會逐步瓦解，城邦制的奴隸社會逐漸形成，建立了200多個城邦。城邦各自為政，無統一君主，城邦之間戰爭不斷。為了應付戰爭，各城邦都積極訓練士兵。斯巴達城邦兒童從7歲起就由國家撫養，并從事體育、軍事訓練，過著軍事生活。戰爭需要士兵，士兵需要強壯身體，而體育是培養能征善戰士兵的有力手段。戰爭促進了希臘體育運動的開展，古奧運會的比賽項目也帶有明顯的軍事烙印。連續不斷的戰事使人民感到厭惡，普遍渴望能有一個賴以休養生息的和平環境。后來斯巴達王和伊利斯王簽訂了"神圣休戰月"條約。于是，為準備兵源的軍事訓練和體育競技，逐漸變為和平與友誼的運動會。
希臘人于公元前776年規定每4年在奧林匹亞舉辦一次運動會。 運動會舉行期間，全希臘選手及附近黎民百姓相聚于奧林匹亞這個希臘南部的風景秀麗的小鎮。公元前776年在這里舉行第一屆奧運會 時，多利亞人克洛斯在192·27米短跑比賽中取得冠軍。他成為 國際奧林匹克運動會榮獲第一個項目的第一個桂冠的人。
后來，古希臘運動會的'規模逐漸擴大，并成為顯示民族精神的盛會。比賽的優勝者獲得月桂、野橄欖和棕櫚編織的花環等。從公元前776年開始，到 公元394年止，歷經1170年，共舉行了293屆古代奧林匹克運動會。公元394年被羅馬皇帝禁止。
1875～1881年，德國庫蒂烏斯人在奧林匹克遺址發掘了出土文物，引起了全世界的興趣。為此，法國教育家皮埃爾·德·顧拜旦認為，恢復古希臘奧運會的傳統，對促進國際體育運動的發展有 著十分重大的意義。在他的倡導與積極奔走下，1894年6月，在巴黎舉行了首次國際體育大會。國際體育大會決定把世界性的綜合體育運動會叫做奧林匹克運動會，雅典 舉行第一屆現代奧運會，以4年一次，輪流在各會員國舉行。
1、熱身運動
任何運動的第一步，都少不了熱身。充分的熱身活動可以有效地減少90%以上的運動損傷，促進人體的血液循環，提高肌肉的收縮與伸展能力。這是提高鍛煉質量、預防運動損傷不可或缺的關鍵環節。
熱身方法
1、熱身運動時，除了常規的從頭至腳的徒手熱身方式外，身體各部位的關節、韌帶、肌肉也要進行充分的活動。
2、全身熱身后，要進行局部關節、韌帶和肌肉的針對性活動。比如當日主要練肩，那就要對肩部進行針對性的熱身。
3、熱身運動一般以10分鐘為宜，秋冬季可稍長些，約15分鐘。
2、控制運動量
運動時，人的神經系統興奮性增高，生理機能趨于活躍和加強，如果超量鍛煉，容易引起過分疲勞，影響健康，還容易引發運動損傷。特別是青少年要掌握好運動時間和運動強度，不要超過機體的負荷。一般來說，運動時間每次不要超過2小時。
3、運動補水考慮時間段
運動補水應該從三個時間段來考慮，即運動前補水、運動中補水和運動后補水。運動前2小時補充500毫升的水，這樣可以使體內細胞達到最佳的水合狀態。運動中大量出汗時，應該采取系統補水的方法。即每10到30分鐘補一次水，每次補充200毫升到250毫升的水。運動后補水，可以使機體恢復水平衡。
4、配合專業的運動裝備
專業的運動裝備可以為青少年帶來更為健康的運動呵護，因此運動裝備的選擇也極為講究。尤其是長距離的、難度較大的運動一定要做好充分的準備，力爭做到有備無患。七波輝2016秋季專業運動系列，兼具非凡的功能性與舒適感，優質的面料、立體的裁剪、以及高效的吸濕排汗作用，都可為青少年提供全方位的健康呵護。
5、整理放松
鍛煉后的整理放松運動也是必須的。它能使人體從運動狀態平穩地回到安靜狀態，有利于償還“氧債”，加速乳酸等廢物的排除，快速消除疲勞，促進肌體恢復。許多青少年不重視整理放松運動，練完就走人，雖然當時沒有什么不適征兆，但第二天或下次鍛煉時就可能出現肌肉疼痛或關節損傷等癥狀。
大部分資料出現兩種說法：一種是晨練，健康界人士比較支持這個說法。一項近期發表的研究也表明，對于那些飲食質量比較差，攝入能量較高的人來說，早晨參與運動可以抑制血糖和血脂過度上升，預防肥胖。這觀點與我國傳統養生說法相符合。傳統認為日出而作、日落而息。人類千萬年來所適應的生活，或許就是在太陽升起的時候開始體力活動。可惜的是，很多上班族經常熬夜加班，晚上休息較晚，早上很難堅持6點起床鍛煉。大多數人吃早飯后就匆匆踏上上班的路程。
另一種說法是建議下午運動，體育界人士似乎較認同這種說法。因為下午4-6點左右，人體的體能、耐力、關節韌性和靈活性都比較好，不容易發生運動傷害。可惜的是，下午大多數人不是在上班，就是在下班路上堵車，實在沒時間換衣換鞋去鍛煉。
其實，普通人鍛煉不是為了去比賽，刻意追求反而適得其反。只要能夠讓自己堅持下去、自己最為方便的鍛煉時間，就是最好的。相較毫無運動，哪怕晚上鍛煉只得到70%的運動效果也是好的。
這個問題和運動的類型有關。如果要進行跑步、快走、打球之類強度稍大的運動，適合在飯后兩小時進行。此時胃部的負擔減輕，運動不會影響消化吸收，而且呼吸會更為順暢。如果是散步、掃地擦地等強度小的運動，則飯后十幾分鐘即可開始，不僅不影響腸胃功能，反而有利于消化吸收。
瑜伽之類的運動可以在飯前進行，空腹并不妨礙運動效果。較為劇烈的運動在飯前也可以進行。有研究證明，飯前的高強度運動可以帶來更多的肌肉分解、脂肪分解。這種分解會刺激身體重新合成蛋白質，更有利于肌肉的形成，甚至有利于分泌更多的生長激素，從而延緩衰老。
但是，如果是剛剛開始鍛煉，體能較差，或者已經出現明顯饑餓感，最好不要進行高強度運動，以免血糖過度降低，或胃部感覺不適。有高血壓、糖尿病和胃病的人尤其要注意。
劇烈運動之后，最好能放松休息1小時再吃東西，至少間隔40分鐘。血液在主要供應肌肉的情況下，胃腸功能較弱，消化吸收能力低下。此時大量進餐容易導致不適，甚至增加胃腸疾病的風險。若此刻飲用食物不夠，容易落下胃病。
也許一些女士會問，運動完了馬上吃東西是不是會變胖？其實，運動之后一小時內進食大量富含蛋白質的食物，對于刺激肌肉合成是有幫助的。但大部分為控制體重而運動的人不需要合成大肌肉塊，所以不必馬上進食，還是休息一會兒再吃的好。
如果是強度很低的運動，比如只是散散步，做做廣播操、太極拳，心跳數沒增加多少，就不必對吃飯時間過分計較了。
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇六
護欄保安全，翻越最危險。你們想知道學校安全。
手抄報。
1.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
2.安全是人類共同的向往安全是快樂生活的根本。
3.幸災樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。
4.營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。
5.讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。
6.生命至高無上，安全責任為天。
7.上班多留神，慎防意外生。
8.安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。
9.繼天下之大任，防災患于未然。
10.生產安全保駕，生命安全護航。
11.你重視，我參與，安全生產一起抓;齊努力，共謀劃，生產安全靠大家。
12.生產安全不管企業效益玩完!
13.安全意識“得過且過”;危險隱患“得寸進尺”。
14.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
15.安全生產創效益，違規操作釀禍端。
1.安全知識要知道，勞保用品要戴好;上班工作多留神，平平安安最開心。
2.我的安全我負責，別人安全我有責。
3.高高興興上學，平平安安回家。
4.生命最可貴，安全第一位。
5.高高興興上學來，平平安安回到家。
6.走樓梯守次序，進教室不喧嘩。
7.加強安全管理，建設平安校園。
8.教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
9.我要安全我懂安全事事安全人人安全。
10.爬高爬低，安全第一。
11.安全校園逢盛期，莘莘學子迎佳音。
12.校園騎車危害多多。
13.一人把關一處安，眾人把關穩如山。
14.只有緊繃安全意識的弦，才能彈出平安快樂的調。
15.安全警鐘時常鳴，防范打鑼經常敲。
16.平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。
17.舉安全之盾，防事故之患。
18.事故后果緊系心，安全素質不斷升。
19.筑安全長城，興鉆井經濟。
20.安全創造幸福，疏忽帶來痛苦。
1.心中時刻有平安，平安永在我身邊。
2.金錢有價，生命無價。
3.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
4.多看一眼，安全保險;多防一步，少出事故。
5.危火危電危操作，無危不在;細心小心責任心，齊心以待。
6.有防則安無防則危。
7.將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。
8.安全管理扣扣相連，生產效益節節攀高。
9.隱患處處有，安全時時記。
10.安全是朵幸福花，大家澆灌美如畫。
11.安全一松，全線告終;堅持不懈，萬事成功。
12.分分秒秒珍惜生命，時時刻刻重視安全。
13.鎖鏈最脆弱的一環決定它的強度，安全最危險的一面決定你的生命。
14.師生安全重于泰山。
15.整治校園周邊環境全面排除安全隱患。
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇七
學校體育運動競賽的一種重要形式，主要指每年春秋兩季的田徑運動會，簡稱校運會。
學校運動會有多方面的.教育意義，可以全面檢閱學校田徑運動開展情況，檢查教學和訓練成果，推動學校群眾性體育活動的開展，促進運動技術水平的提高;同時，還可以培養學生奮發向上、遵守紀律、集體主義和榮譽感等品質，并具有振奮師生精神，活躍學校生活等作用。
中國學校的運動會，始于1890年前后上海圣約翰書院舉辦的以田徑為主的運動會。
以后逐漸發展到大城市的中等和高等學校。
中華人民共和國成立后，學校運動會在城市和鄉村各級各類學校中普遍開展，并日益成為學校的傳統活動和學校教育生活中一項重要內容。
隨著春天的氣息越來越濃，相信各個學校都要開始今年的春季運動會了。
這時候你也來制作一份有關運動會的精彩的英語手抄報吧!相信你的手抄報一定會為那些茵茵草地上的運動健兒們加油打氣的!
1)體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。
因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
——柏拉圖。
2)飯后百步走，活到九十九。
3)運動太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康。
——亞里士多德。
4)飯后百步走，活到九十九。
5)動則不衰，用則不退。
生命在于運動。
6)夏游泳，冬長跑，一年四季廣播操。
7)生命在于矛盾，在于運動，一旦矛盾消除，運動停止，生命也就結束了。
——歌德。
8)靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。
——泰戈爾。
9)靜而少動，體弱多病;有靜有動，無病無痛。
10)冬天動一動，少鬧一場病;冬天懶一懶，多喝藥一碗。
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇八
1.安全知識要知道，勞保用品要戴好;上班工作多留神，平平安安最開心。
2.我的安全我負責，別人安全我有責。
3.高高興興上學，平平安安回家。
4.生命最可貴，安全第一位。
5.高高興興上學來，平平安安回到家。
6.走樓梯守次序，進教室不喧嘩。
7.加強安全管理，建設平安校園。
8.教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
9.我要安全我懂安全事事安全人人安全。
10.爬高爬低，安全第一。
11.安全校園逢盛期，莘莘學子迎佳音。
12.校園騎車危害多多。
13.一人把關一處安，眾人把關穩如山。
14.只有緊繃安全意識的弦，才能彈出平安快樂的調。
15.安全警鐘時常鳴，防范打鑼經常敲。
16.平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。
17.舉安全之盾，防事故之患。
18.事故后果緊系心，安全素質不斷升。
19.筑安全長城，興鉆井經濟。
20.安全創造幸福，疏忽帶來痛苦。
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇九
1.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
2.安全是人類共同的向往安全是快樂生活的根本。
3.幸災樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。
4.營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。
5.讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。
6.生命至高無上，安全責任為天。
7.上班多留神，慎防意外生。
8.安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。
9.繼天下之大任，防災患于未然。
10.生產安全保駕，生命安全護航。
11.你重視，我參與，安全生產一起抓;齊努力，共謀劃，生產安全靠大家。
12.生產安全不管企業效益玩完!
13.安全意識“得過且過”;危險隱患“得寸進尺”。
14.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
15.安全生產創效益，違規操作釀禍端。
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇十
長期以來，高校的法制教育處于一種尷尬境地。它究竟是側重智育還是德育;是側重法學知識灌輸還是法律素質培養等等諸多問題，人們還沒完全明確。
(一)高校法制教育從屬于德育教育。
根據我國官方的有關文件精神及實踐做法，高校的法制教育從屬于德育教育，并沒有自身獨立的地位。尤其將《思想道德修養》與《法律基礎》合并為《思想道德修養與法律基礎》一門課程，法制教育內容僅占教材篇幅的1/4，導致法制教育的地位無法凸顯。
道德教育與法制教育均屬于社會價值教育范疇，二者都是為了培養適應社會需求的合格公民。道德教育重在凈化人的內心世界，法制教育重在規范人的外在行為。我們說提升人的品質，應從思想和行為兩方面塑造，宜采用法制教育與道德教育相結合的形式，不存在法制教育和道德教育誰從屬于誰的問題。
(二)高校法制教育等同于法學教育。
法學教育是通過特定的法學教育機構進行的專業教育或職業教育，講授的是法律的系統知識、原理和制度以及相關的人文科學，是法律職業者必備的技能、素質以及法律職業者獨特的批判性和創新性法律思維;法制教育是指對高等院校非法學專業的大學生進行法學基本知識和理論的教育，使學生知法、守法并學會用法，提高法律素質，自覺樹立法律權威。
從培養目標上看，法學教育側重培養職業技能和法律人才，法制教育側重培養全面發展的合格公民;從教育內容上看，法學教育系統學習法學知識、原理和制度，法制教育側重培養法制觀念和素質。
良好的、全面的法制教育對提高大學生的法制素質、促進大學生全面發展方面起著極為重要的作用。所以，對高校法制教育必須厘清認識，正確對待。
(一)高校法制教育的長期性。
高校法制教育要貫穿整個大學階段，不能因為《思想道德修養與法律基礎》課程的結束而停止。要順應大學生活的階段性特征，每一學年制訂不同的法制教育計劃。大學一年級和二年接可側重進行法律基礎理論和社會主義法治理念教育;大學三年級和四年級可側重進行憲法、民法、刑法等實體法教育。有條件的高校可根據不同年級和專業設置一些相應的法律選修課程，將專業教育與法制教育緊密結合起來。例如，中文、外語、社會學等文科專業的學生可重點開設“公務員法”、“勞動合同法”、“行政處罰法”等選修課;理工科專業的學生可重點開設“知識產權保護法”、“產品質量法”和“專利法”等選修課。
(二)大學生法制教育的客觀性。
高校要將法制教育覆蓋到大學生整個學習生活范圍之中，包括教室、宿舍、食堂、超市、校園網絡等，實現第一課堂與第二課堂的有效結合。可以運用高校的主要傳播媒體，如：校園廣播、校刊校報、櫥窗展板等，開設與大學生密切相關的法制專題欄目，通過圖片、文字、音頻、視頻等形式開展靈活多樣的法制宣傳和教育，使法律深入人心，并滲透到學生日常生活中，使其感到“我們生活在法律之中，并以法律為準繩”。大學生最終要走向社會，高校法制教育還要引導學生了解社會、認識社會，做好校園與社會的銜接和過渡，為大學生踏上社會做好基本的法律知識準備。
高等學校法制教育的目的`是為培養大學生的法律意識，尤其是提高他們運用法律知識解決實際問題的能力。為加強高校法制教育，結合大學生教育的實踐，建議如下：
(一)加強大學生法律基礎課的學習。
法律基礎課應包括法學基礎理論、基本法律知識和法制觀念教育課程。通過法制教育，讓學生掌握馬克思主義法學的基本觀點，在思想上樹立起法律權威。
教師可以嘗試在教學實踐中，改進法律基礎課的教學方法和教學手段，使法制教育貼近學生，讓學生成為課程的主體。運用啟發式教學，引導學生發現有關的法律規范、事實材料及其各種因素之間的關系;運用模擬法庭，讓大學生扮演角色、進行模擬案件審判，讓更多的同學通過觀察、評論、角色轉換和辯論等方式，從中學到有用的知識，達到很好的教學效果。
(二)將法制教育同社會實踐活動相結合。
沒有經過法律實踐是無法真正學好法律的，實踐是增強大學生法律意識的最佳途徑。通過實踐，學生將法律知識內化成對法律的信仰，從而自覺地去遵法、守法、維法、用法。
大學生將學過的法律知識理論聯系實際，走出校門，到農村、街道、積極參加法律實踐，為人民群眾服務，學會用所學知識解答他們提出的有關繼承法、婚姻法、消費者權益保障法、社會治安管理、鄰里糾紛等問題。遇到問題就回來請教老師，然后再解答，既幫助了別人，又提高了自己的素質和能力。另外，采用講座、報告會、發宣傳單、文藝演出、個別談心等方式積極宣傳法律、法規。
(三)學校要優化大學生的法制教育環境。
大學生在特定的校園環境中生活，學校要貫徹“依法治校”、“以法育人”，潛移默化地影響大學生法律意識的形成和提高。在校規校紀方面應做到“有法可循”，特別是對學生違規違紀的行為，要照章處理。
在我國民主法治建設過程中，社會主義法律制度不完善，監督制度不健全，在某些方面還存在不和諧因素。如：詐騙、假冒偽劣、偷稅漏稅、私運等危害社會主義市場經濟秩序的活動時有發生，以權謀利、貪腐或執法不嚴、違法不究等，也影響大學生法律素質教育和法制觀念的形成。如果學校不及時給予正確教育、引導，極有可能導致學生違紀、違法，甚至走上犯罪的道路。
(四)要不斷提高教師和管理人員的法律素質。
學校的工作人員在管理中能否嚴格按照法律和制度辦事，關系到依法治校的實施狀況，直接影響到大學生的法制教育的效果。學校里的年輕人的法律素質就顯得尤為重要，可以說他們是依法治校的根本，學生的榜樣，一定程度上代表了學校的形象。因此，每一個教師和管理者應該具有良好的法律意識，積極依法辦事，做學法、守法、護法、用法的模范。自覺地按照法律和制度來管理學校事務，熟悉相關的法律和制度，具備依法辦事的能力。
綜上所述，加強高校的法制教育，對培養其大學生個人的綜合素質，尤其對未來中國法治社會的最終形成不容忽視。因此，為了使大學生能夠適應法治社會對人才的要求，就必須重視對大學生的法制教育，提高其實效性，為社會輸送具有較強法律意識的優秀人才，確保我國現代化建設事業的健康發展。
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇十一
維護學校環境，人人有責。你們想看看學校廁所。
手抄報。
1.文明手底下方便你我他。
2.前進一小步，文明一大步。
3.細微之處見公德舉手之間顯文明。
4.輕松一沖大家輕松。
5.情不在切，貼心就成;紙不在多，夠用就行。
6.按一按，清潔又流暢。
7.高高興興方便，輕輕松松沖刷。
8.貼近文明靠近方便。
9.向前一步靠，滴水不外漏。
10.一切皆可貴，沖刷價更高。
11.校園美麗，從廁所沖水開始。
12.良機在握，一按即可。
13.入廁沖水了無痕，道德水準功告成。
14.如果這是你的家，你將怎樣對待它。
15.相信你是“沖”鋒小衛士!
16.請對準!!
17.請您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷——。
18.向文明人致敬!
19.友情提示：沖刷有利健康。
20.今天你沖了嗎?
1.起身沖一沖，大家都輕松。
2.請停留一分鐘莫忘及時沖水。
3.你清潔，我衛生，齊齊健身心。
4.廁所經常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干凈不會毀。
5.前來百步緊，出后一身松。
6.向前一小步，文明一大步。
7.輕輕按一下，清新你我他。
8.情不在切，貼心就成。“紙”不在多，夠用就行。
9.匆匆走?別!沖沖再走!
10.沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人些方便，你為何不干?
11.動動手，就能使下一個人用的放心;動動手，就能使衛生間更整潔。
12.按一下這里，你會有一個驚喜。
13.廁所為我，我為廁所。
14.洗洗小手，病菌趕走。
15.一滴水就是一滴眼淚，請不要讓它白流。
1.起身沖一沖，大家都輕松。
2.請停留一分鐘莫忘及時沖水。
3.你清潔，我衛生，齊齊健身心。
4.廁所經常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干凈不會毀。
5.前來百步緊，出后一身松。
6.向前一小步，文明一大步。
7.輕輕按一下，清新你我他。
8.情不在切，貼心就成。“紙”不在多，夠用就行。
9.匆匆走?別!沖沖再走!
10.沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人些方便，你為何不干?
11.動動手，就能使下一個人用的放心;動動手，就能使衛生間更整潔。
12.按一下這里，你會有一個驚喜。
13.廁所為我，我為廁所。
14.洗洗小手，病菌趕走。
15.一滴水就是一滴眼淚，請不要讓它白流。
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇十二
1.遵守交通信號，遵守交通標志，遵守交通標線。
2.防事故求得平安在，遵規章換得幸福來。
3.交通法規記心中，安全駕駛萬事通。
4.保障交通安全，促進改革開放。
5.請您關心老年人的交通安全。
6.鐵路道口險情多，停車了望再通過!
7.維護良好乘車秩序，爭做申城文明乘客。
8.宣傳交通法規，提高交通文明意識。
9.交通安全要遵守，飆車喝酒不可有。
10.開文明禮貌車，愿一生無事故。
11.行人一生平安，行車一路平安。
12.行人要走人行道，過馬路要走人行橫道。
13.講交通公德，守交通法規。
14.讓一下海闊天空，退一下保百年身。
15.寧可走遠路，也不闖馬路。
16.騎車撒把攀扶車輛危險萬分!
17.你讓我讓讓出溫馨，你搶我搶搶出禍端。
18.糾正您一次違章，送給您一片關愛。
19.叫響一個口號，達到三個遵守。
20.您是河源的主人，您是文明禮讓的楷模。
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇十三
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。以下是小編整理的學校雷鋒手抄報圖片，歡迎閱讀！
學校雷鋒手抄報圖片3
今天，我們全體五年級同學觀看了電影——《雷鋒在1959》，為人民服務的雷鋒，仿佛出現在了我的身前，做著那些善事。
雷鋒說過：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這句話雖然和我們相隔多年，我們卻能深深體會到、感悟到雷鋒的夢想是多么的偉大。因為自己年齡小，個子矮，體檢沒有通過，所以不能入伍。但是，雷鋒沒有放棄，他通過一次又一次的努力，終于入伍了。這對于雷鋒來說，是份收獲，是個驚喜，于是，他更努力地工作。
一次，雷鋒意外知道了師傅家的孩子吃不飽，他立刻用自己的細糧票買來幾個饅頭，送給那幾個孩子;又一次，暴風雨突然在一個夜晚下起來了，雷鋒和工友們都跑出去“保護”水泥。在這緊急情況下，雷鋒沒有半點兒猶豫，直接把自己的被子鋪到了水泥上，嘴上還說著：“被子哪有水泥重要?”……雷鋒這一生做過的好事猶如天上的星星一樣繁密，數也數不清。雖然這些星星沒有太陽耀眼，但是我相信，這些小事日積月累，總會比太陽更耀眼、更明媚。他做的點點滴滴的善事，也許在別人眼里，這只不過是些微不足道的小事。但是雷鋒卻堅持每天做好事，為國家做出貢獻!因此，他成為了人們心中的偉人。要知道，做一件好事并不難，難的是天天做好事，時時刻刻做好事，幫助那些需要幫助的`人。
雷鋒離開我們已經有50年了。這些年，他一直讓人們牽掛，因為他擁有著一顆善良的愛心，因為他覺得為國家、為人民做出貢獻是應該的，做好事也是快樂的!
我們都是年輕的孩子，前途一片光輝，更應該向雷鋒叔叔學習!讓我們爭當校園“活雷鋒”，把雷鋒的精神傳延給中華民族的每一個人，讓雷鋒成為中華民族的榜樣!
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇十四
她就是——“母親”
他就是——“父親”
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽媽媽殷切的話語
面對爸爸深沉的目光
我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
摔倒的時候，山就在眼前屹立，那是鼓勵也是挑戰，于是，我們學會了戰勝自己;
挫折悲傷中，山那鐵一樣的面孔帶著“嘲諷”和“蔑視”，我們知道，那是激勵，于是我們重新站起，才知道風雨之后的彩虹更加艷麗。
父親的愛，從不掛在嘴上，“至愛無聲”;父親說得少，做得多，“大善無言”;
父親能為兒女獻出自己的一切，哪怕是寶貴的青春、是滿頭的青絲、是筋骨與血肉!
父愛如山，父親，我們何時能夠完全真正讀懂您?!
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇十五
1.介紹學校好的一面，增加學生對學校、班級的認同感。2.通過學生和老師的文字互動，增加學生和老師之間的互相了解和認識，從而在情感上加深師生情誼。
3.通過寢室的宣言，鼓舞學生學習的斗志，提升班級整個班風和學風。
二、班會流程和設計意圖：
序號流程意圖。
一序言〔略〕二美的校園：
1、播放歌曲《走進教育殿堂》。
2、播放《創建綠色學校》紀錄片一片段。
3、小游戲——校園競猜。
(1)、第一次接觸校歌，一定會有不同的感受。
(2)、通過視頻，我的校園很美，需要我們的呵護。
(3)、校園地點競猜：增加趣味性的同時，讓學生更了解學校，更懂得欣賞。
三、美的老師：
小游戲——猜猜我們的老師。由班級學生寫的老師速寫，即讓學生去發現老師的優點和可愛，增加認同感。
四、美的同學：
1、小游戲——猜猜這是誰?
2、老師寄語。老師寫給學生的信，或是速寫，猜猜的方式更讓人覺得新穎，還可以很感人，又能讓更多學生共鳴，遐想，是我嗎?鼓勵向上的典型，批判不良的作風，是教師教育的好陣地。
五、寢室宣誓：
兩年中如何為學校添光彩?。
六、結束：班主任點評和寄語。班主任點睛之語可以為整堂班會增色不少。
附《我為學校添光彩》主持人稿：
a:不知不覺，我們已經在這片土地上學習和生活了2個月。b:雖然，我們也曾迷茫，但在這里，我們決定重新放飛夢想a:就在這里。
b：就在這里，這個三年中不可分割的地方。
a:2個月是短暫的，可兩年也不漫長。今天就讓我們一起回憶這2個月發生的人和事，進一步認識我們的學校，老師還有可愛的同學。
b:今天，我們一起思索，今天的我們如何才能實現明天更好的起航。正如我們的校歌所唱：理想之舟從這里起航，開拓進取學海何茫茫。傾聽校歌——走進教育殿堂。
播放(mp3)-走進教育殿堂。
我們的校園，真美!美應該感謝我們的學生、我們的老師、我們的工友，齊心協力的投入!
我們的校園，真美!走出辦公室，去校園走走，你定會有新的收獲!
a：這個校園不缺少美，缺少的發現美的眼睛。我們再這樣的校園里，和我們可愛的老師一起學習和生活，真的是一件鼓舞的事情呀。在這2個月里，我們的老師他們是我們最可愛的人，那么，在我們每個人的眼中，我們的老師又是怎么樣的呢?下面進入競猜小游戲——猜猜我們的老師。
學校的生活離不開老師，當然還離不開同學，我們的同學來自四面八方，我們有的文靜、有的活潑，有的深沉、有的開朗，正是這樣不同的我們才有了今天開心、活躍、進取、團結下面，讓我來看看老師們眼中的我們，還有老師的希望。
a:我們在這樣的校園，與愛我們的老師相伴。我們在這樣的校園，有知心可愛的同學相伴，我們在這樣的校園，要用我們的行動，把希望點燃。
b:放飛青春的夢想，就在這里;a:分享成功的喜悅，就在這里。
ab：就讓我們用我們的行動來增添學校的色彩，就讓我們用我們的行動來增添生命的色彩。今天的班會到此，就要結束了，最后，請班主任老師點評。
我為學校添光彩。
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇十六
周三下午，我在公園散步，忽然看見一課粗壯的大樹筆直的站在那里，我被深深的吸引住了。
遠遠看去，這棵樹像一個碧綠的棉花糖，像我爸爸的頭發，像一個綠色的氣球，像綠色的云朵，像一直打開著的太陽傘，像一個小亭子。
走近了看，發現樹干很粗壯，我伸開手臂抱了抱，一個人可包不住，用手摸一摸，感覺特別粗糙，樹枝細長長的，像一個長辮子，像一條小蛇，像一條繩索。樹枝在風中搖擺，仿佛在跟我說下午好呢!樹葉碧綠碧綠的，像剛從天上掉下來的雨珠。葉子在陽光下，閃閃發光。上面的小花是讓人感到幸福的粉紅色。小花非常美麗!它的香味簡直是個天然的香水啊!
晚上，我拍了一張照片后，只好戀回家了!
學校手抄報制作方法（專業17篇）篇十七
1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。
及時告際孩子這是有很牢固的保證措施下才能干的。
3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。
4.廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應教育孩子不能在廚房里玩。
5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的`情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。
6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學點交通知識。
7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。
8、不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。
9、不要讓別人撫摸自己的身體。身體部分如胸、臀、下身、大腿等。除了父母、醫務人員在必要的情況下，如檢查疾病、擦藥、洗澡、擦身等可以觸摸之外，任何人都不可以隨便觸摸。
10、陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。
11、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
12、不可接受陌生人的禮物。