無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
永遠的母校篇一
母校橋黃中學迎來80華誕，光臨先生數次來電囑我寫篇回憶母校的文章。一來自己資淺歷薄，無絲毫成就，二來久不練筆，為文之道已日漸荒疏，心中不免生出一絲怯意，本欲借故推托，又怕有違先生的好意，只好硬著頭皮應承下來。但對于母校，我是真真切切懷念著的。
20年前，也就是1984年，適逢母校60華誕。當時我在母校念高中二年級，還是一個兩耳不聞窗外事、一心苦讀求未來的懵懵少年。彈指一揮間，20年過去，自己不知不覺已近不惑之年，如今，作為遠離故鄉的母校學子以另一種方式紀念母校的80華誕，不免感慨萬端，思緒萬千。20年的母校情結，該是怎樣的濃郁醇厚和刻骨銘心！
花落花開，冬去春來，一晃已離開母校18年，雖然身居京都繁華之地，身心也漸漸融入北國他鄉之中，但對于母校的眷戀和懷念之情卻越深、越濃。夫人徐荷芳是我在母校上學時的同班同學，兩人一同考入北京，一同留在北京，在北京安家扎根。雖說歲月悠悠模糊了人生的許多往事，但對于母校的記憶卻依舊那么清晰，那里的人，那里的事，那里的景，那里的點點滴滴，至今歷歷在目，仿佛就在昨天。
在母校學習3年，師恩最為難忘。教授英語的殷國良、劉龍壽先生，教授數學的封國齊先生，教授政治的胡阿明先生……，一個個儒雅之士，都是當時母校的精英。
當然印象最深的當屬光臨和海德兩位先生。兩位先生皆為良師，曾先后擔任高二、高三文科班班主任，從他們那里我得益頗多。光臨先生戴一副深度眼鏡，文人氣質極濃；先生教授語文，自成一統，極為得法，頗得學生好評；先生還寫得一手好字，其漂亮工整的板書令人贊嘆不已。先生生性耿介，脾氣倔強，遇事寧折不彎。記得高二那年，因為體育比賽時個別裁判有失公正，先生便不依不饒，領著全班同學在操場靜坐，非得討要“說法”，任誰勸說也不退讓。我當時任班團支書，校領導便要求我把全班同學帶回教室，但看到先生一臉凜然便露了怯意，最終還是學校給了滿意的答復先生方才作罷。不知過了這么些年，先生的脾性有否改變。先生也有溫情柔愛的一面。班上的學生不少是從農村來的，80年代初、中期的時候，農村的日子還較貧苦，先生常常接濟一些日子過得比較清貧的學生，并從精神上予以鼓勵。我和夫人都曾受先生恩澤，每每憶及這些，不禁對先生肅然起敬。
到了高三，z先生擔任文科班班主任。先生從事語文教學數十年，德高望重，在周邊各校也頗有名望，每遇有教學重任時校方總是請先生擔綱。先生細高個子，一臉威嚴，令人敬畏，班里的學生大多怕他。但對于品學兼優的學生，先生總是慈愛有加，倍加呵護。先生剛認識我時，見我穿著“時髦”，以為是紈褲子弟，當聽說我還是班上的團支書時，更為不快。但不久先生便改變了對我的看法，一來我學習極為用功刻苦，二來我學習成績一直在班里名列前茅，先生便打消了原先要撤掉我團支書職務的念頭。對于上述細節，先前我并不知道，都是后來我夫人在憶起先生時告訴我的，因為她當時也是先生極為器重的學生。填報高考志愿時，先生親自為我選定北京大學，后來果然一舉考中，我不由得對先生心生欽佩和感激之情。上大學期間，曾偶爾回母校看望先生，但后來回故鄉和母校的次數越來越少，屈指算來，竟有10余年未見到先生了。每想至此，心中不免愧然。但對先生，心中確是惦念著的'，每當與母校有一點淵源的人來京造訪，我都要問起先生的情況，聽到先生身體康健的消息方才釋然。
記憶中的母校有著一種自然而古樸的美。木質小樓，青磚紅瓦平房，垂柳白楊，小池溪流，處處透放著濃濃的古色古香。尤其是校園東南的“洗馬池”令人難忘。據說岳飛勇將牛皋當年曾在此洗過戰馬，“洗馬池”便由此得名。池子水面不大，但清澈見底，微風吹來時，柳枝隨風搖曳，十分招人喜愛；夜籟人靜時，一彎明月倒映池中，景色異常迷人。池子里是不讓游泳的，但每到炎熱夏日，我們幾個頑皮的學生便在夜黑人稀時偷偷下水，讓渾身涼爽個透。一旦被發現，我們偷偷快速上岸，由于天黑，對方無從辨認，只好不了了之。現在想起這些往事來，頗覺有趣。
校園北邊有一條東西走向的小河，河岸長滿了青草和蘆竹，我們的百人大教室便緊挨著河邊。每當下午上自習課時，我們便三五成群地來到河邊，名為讀書，實則借機放松休息。起初海德先生并不同意我們在河岸讀書自習，但經不住大家一再要求，先生最終還是順了我們，當然其中的“奧妙“先生是無從知曉的。
還有一個地方那是萬萬忘不了的，那就是大禮堂兼大食堂。每到開飯時間，那景象頗為壯觀，數百人在一起就餐，不分男生女生，8人一桌，輪流打飯分菜。于是便有人利用這個機會搞起“惡作劇”來，要么少給某人打菜或專給某人肥肉，要么把某人的飯盒藏起來不給飯吃。我就曾受到過這樣的“待遇”，至于是誰下的“黑手”當時無從知曉，到了后來我與夫人成為一家人后方知是一女生所為。有一年舊日同學聚首提及這件事，那位女生竟樂得前翻后仰。
眼前的母校幾乎已全然沒有了往日的痕跡。大食堂變成了現代化的禮堂；原先的小木樓和平房不復存在，取而代之的是一幢幢新建的高樓大廈；“洗馬池”依然還在，但砌了石駁坎，變得漂亮了，只是水面比原先小了許多。我極力想找到記憶中的母校的影子，只有當時全校唯一的一幢教學樓還在，看來記憶中的母校只能成為永遠的回憶了。然而事后一想，我已10余年未回母校了，現在的10年時光該會發生怎樣的變化啊。記得北京大學百年校慶的時候，校長陳佳洱院士曾說過，北大是常為實、常為新的，我想我的母校也應該是常為新的。當然，不僅是她的外表，更是她的精神和靈魂。
教書育人甘為梯，勤學苦讀作棟梁，師生共立凌云志，百年華誕更輝煌。
永遠的母校篇二
你們是我的整個童年，卻影響了我整個青春，并將讓我們用一生去懷念，謝謝你們。
那些年，陪伴過我的人，或許我在最美好的`時光里遇到了你們，卻沒有辦法跟你們走到最后，記得有人說過，你來了，我們就一起走，你不來，我邊走邊玩，也總是可以走到最后，就像你很喜歡一個人，卻明明知道你們不可能走到最后。
最可怕的就是你明明知道這一點，卻沒有辦法改變他，但是我們一直在努力改變，在經歷過一些事情后，我們會想，嗯，要改變自己，因為我們改變不了世界，于是，我們計劃著，想著一天一點的改變自己，可是如何改變自己？就像當初想要改變這個世界一樣，沒有人可以回到過去開始一段新的旅程。
但任何人都可以演繹今天，創造一個新的結局，其實青春很簡單，青春是年輕時的張狂，青春是少年時的憧憬，青春時或變的內斂或變得張揚或變得沖動，青春就是你年老時最想重新再過一次的時光。
永遠的母校篇三
時光飛逝，如今我已六年級了，即將要升上初中了，要說我最舍不得的，莫過于母校里的一年四季景觀了。
冬天校園里被雪這位魔術師變成了一個雪白的世界，冬天也是我在學校呆的時間最短的一個季節，卻是南方孩子最喜歡的下雪的季節。雪花在空中飛舞，這里一變，給花兒蓋上了一層厚厚棉被，那里一變，給大樹穿上了雪白的新衣，再變一次就給墻壁變出了一層雪白的油漆，美麗極了。
在萬物復蘇的春天，校園里的積雪化了，到處鳥語花香，花兒們爭奇斗艷的開著，像是在舉行一場校園最美之花的評選。每到下課時，我和小伙伴們就去花圃旁的“寶地”聞著花香，打羽毛球，玩游戲，十分快活。
在驕陽似火的夏天，即使是貪玩的我們也害怕烈日的陽光，不愿意出門。到處找尋校園里的大樹去乘涼，看書，或者在教室里的電風扇下下棋。
校園的一年四季，仿佛是我在校園里度過的“酸甜苦辣”的時光。有時我一想到我馬上就要決別母校，內心就感到十分的懷念，讓我們珍惜現在美好的時光吧！
永遠的母校篇四
一年級
二年級
一轉眼，我升入了二年級。長大了一歲，我發現班上有一個奇怪的現象，那就是好多男同學都不愿和女同學玩了，還要和她們劃清界限。不過，我還和女生一起玩。當時在班前的草坪上，同學們都在玩一種游戲——捉“西瓜蟲”。一下課，同學們都爭著、搶著捉，因為“西瓜蟲”一碰，就縮成了小圓球。我看著好奇，也克服膽怯捉幾只玩，不過仍舊沒有其他男同學膽大，他們甚至敢捉一文具盒“西瓜蟲”，這讓我驚駭不已。
三年級
到了三年級，作業增多了，我不再像以前那樣無憂無慮，下課玩這玩那了。這時我也有了男女有別的概念，不再像一、二年級那樣和女生親密得像一家人了。在三年級，我最感謝的就是常老師。常老師非常器重我，認為我很聽話，有禮貌，學習也不錯，就認命我為體育班長。可我卻一次次讓常老師失望，所以我非常內疚，在這里我想對常老師說聲對不起。
四年級
四年級了，我們開始有了固定的.同桌。那時，大家對學校已經很熟悉了，同學之間也有了相當的了解，男生和女生開始經常打鬧了。比如上體育課，男生閑得無聊，就會故意開女生的玩笑，然后女生就會追著打男生。四年級就是這樣，打打鬧鬧的，一會兒也不消停。
五年級
六年級
如今，我已經六年級了，無論做人做事我都謹慎了些，我把許多幼稚的想法都漸漸地摒棄了。六年級是小學生涯的最后一年，我不想像以前那樣再瘋瘋癲癲，打打鬧鬧。一下課，我去一下廁所就又回到了教室，趕快收拾上節課的東西，為下一節課做準備了。隱隱覺得，我快樂的童年就這樣一點一點流逝了。
畢業