范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我需要作文450字篇一
“林大業(yè)同學，請你起來回答這道題。”我聽到了老師的話，魔魔怔怔站了起來，地望向黑板——上面的題我居然一道也不懂。
“林大業(yè)同學，我的課有那么無趣嗎？”老師又發(fā)話了。頓時，無數(shù)個目光向我投來。
放學了，我因為在學校被老師點名的事情而十分低落，一個人垂頭喪氣地走回家。
回到了家，我剛準備放下書包寫作業(yè)時，卻看到爸爸板著臉站在我的房間門口。
我剛想進房間，卻被爸爸攔住了：“你沒有設么事情要告訴我嗎？”他的話就像暴風雨前的寧靜。“沒……沒有……”面對爸爸充滿火藥味的語氣，我不經(jīng)有點緊張。突然，爸爸歇斯底里地吼到：“沒有？今天老師打電話給我說你上課睡覺了！最近的數(shù)學測試也只考了75分，你怎么回事啊？還想不想上學了。”我清楚地記得，數(shù)學測試的前一天我熬夜做作業(yè)到11點才睡覺。我越想越委屈，那不爭氣的眼淚漸漸流了出來......
我需要理解！
如果老師能理解我的話，也許就不會布置那么多的作業(yè)，讓我熬夜做作業(yè)了；如果爸爸能理解我的話，他一定就不會對我大聲責罵了我。也有我的壓力，我的煩惱；我也需要休息，需要安慰，為什么就沒有人能夠理解我呢？
我需要理解！
我需要作文450字篇二
我身邊的綠色小鬧鐘的指針慢慢地靠近了12。睡意漸漸向我襲來，我眼前的畫面越來越模糊了。
夷，這是怎么回事，看到亮光的我睜開了眼睛。我在天上，望著一只只可愛的小鳥在我旁邊飛來飛去，我感到很奇怪。我往河邊飛去，發(fā)現(xiàn)了我竟然變成了一只小鳥，我高興起來，我是多么的想變成一只在天空的小鳥啊。我聽見一個同伴說，我是這里最漂亮的一只鳥，我不禁得意起來。我在天空上展示著我優(yōu)美的英姿，可我卻不知道一個危險正等著我呢！我發(fā)現(xiàn)在草叢里有動靜，好奇的我剛飛過去，就什么都不知道了。慢慢地，我眼前的畫面漸漸清晰了，我發(fā)現(xiàn)我沒有變，可是四周卻多了一個想網(wǎng)的東西，我馬上明白我已經(jīng)被關起來了，以后我將失去自由，供游人觀賞。
想到這里，我害怕了。
這時，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚪浅４蟮穆曇簦形冶硌荨Ｎ夷臅硌莅 Ｎ也灰Ｒ恢淮笫稚旖鼇砹耍遗拢也灰铱蘖耍墒悄切┤藗兟牭牡轿业暮艟蛦帷?/p>
]我綱要掙脫那只大手，我眼前的畫面變成了我的鬧鐘。我心里一陣竊喜：還好是做夢，可是我卻怎么也高興不起來，在現(xiàn)實是生活中的我不就是這樣嗎。我像一個在溫室里成長的花朵，但卻不知到外面有什么。家長給我提供了很好的學習環(huán)境，可他們卻不知道我真正需要的是什么。我需要自由，我不敢想象等我張大了，對社會一無所知的可怕景象，那有能怎么半呢，這時后已經(jīng)遲了。我真希望爸爸媽媽可以聽到我的心聲：
我要自由！
我需要作文450字篇三
我曾想過，我需要快樂。
我想在我的印象里，我現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，但卻缺少快樂。我不想再做那么多深夜也做不完的作業(yè)，我就連做夢都夢見我在上補習班。我在這里想說：十歲的我們需要快樂！
春天來了，我們應該在草地上捉蝴蝶，打滾兒。在操場上踢足球，玩滑板。讓我們年少的童心隨風箏在廣闊無無垠的藍天上自由翱翔。
夏天到了，我們應該在河里盡情地游泳，劃船，抓泥鰍。讓媽媽掛在嘴邊的嘮叨，離我遠遠的。
秋天，秋姑娘一躍，樹葉變黃了，莊稼豐收了，我好渴望在那金黃的麥田里感受豐收的喜悅，可我的時間卻被奧數(shù)，英語，作文補習班無情地剝奪了。有一次，我夢見自己走在那金色的落葉上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，一路走進了奧地利維也納的金色大殿。
冬天，我們應該在雪地上打雪仗，堆雪人。可我卻縮在看似溫暖的補習班學習沒完沒了的奧數(shù)，英語……我多么渴望放飛兒時的心，感受大自然給我的那份溫暖。
我多么渴望讓老師在評語里寫道：孩子們需要快樂，抽空讓他們放松吧！
我需要作文450字篇四
我不介入，我冷眼觀看。
回家路上，我，優(yōu)越而篤定地邁著步子，帶著點重點中學學生的清高，帶著點15歲青年特有的自信，帶著點自以為是的超脫，優(yōu)哉游哉地走在人群當中。只是——媽媽讓我順便從農(nóng)貿(mào)市場上買點蔥，天哪！我暗暗叫苦，老大不情愿地走進農(nóng)貿(mào)市場——一個井然有序的所在，奇怪！
賣蔥的老頭見我遞上10元錢，愣了一愣：“你有零錢嗎？找不開。”
我搖搖頭，不屑答理。老頭有點尷尬：“我再多給點蔥吧。”
我聳聳肩：“我要那么多蔥干嗎？”老人訕訕地揉揉鼻子，在他那油膩的包里蘸著口水給我數(shù)零錢，那“白發(fā)”低俯下去，又抬上來，“還差兩毛錢。”周圍的人看著我，我覺得好不耐煩，又像是預料到會有這個結(jié)果似的，隨口說出：“兩毛錢，算了，算了，不要了。”
周圍的人又都看著我，我覺得自己好瀟灑。
“你等等。”老頭突然站起來搔搔頭，問旁邊一個賣菜的：“10塊錢能換開嗎？”
搖頭。他求助似的望了望我，又走到一個賣雞蛋的面前，“10塊錢……”
搖頭。奇怪？兩毛錢不是說不要了嗎？干嘛那么費勁地跑來跑去。
“來了，來了，我給你！”老頭滿臉如釋重負的歡喜，“我到前面商店換的。”
為什么，我默然了，肩上馱著沉重的疑問。
我需要作文450字篇五
今天下午我的英語再一次聽寫錯了，快下課的時候，英語老師讓我們這些沒有聽寫對的同學到走廊里面背。
在那兒的感覺真是不好。平時最喜歡站在窗口被那一陣陣清風吹過臉頰的我，今天站在那兒又有了新的感受：大大的窗口、陰冷陰冷的風、一陣陣刮過我的臉頰，讓我就得有些莫名奇妙的寒意。
天天盼望著早點下課的我，今天突然希望永遠都不要下課。因為我知道，一旦下課我就會被所有同學看見。但事實并不如我所愿，它，還是響了。一陣陣凄涼的古箏聲，好像是在嘲笑我、在鄙視我。
同學們陸陸續(xù)續(xù)地從班級走出來，一個個在小聲議論著。我把臉一個勁的轉(zhuǎn)向旁邊的同學，生怕別人看見我。那一刻仿佛所有人都在盯著我，都在訕笑我。哎!我要是孫悟空就好了，就能找個地縫鉆進去了。可是，我不是他，也只能站在那。我不敢看原來在一起生活的同學們，更不敢想家中那一張張盼望著我金榜提名的臉龐。他們并不對我有任何奢望，只是想讓我考上高中。而現(xiàn)在，他們并不知道，他們的女兒竟到了讓老師叫到門外走廊背英語的地步。這并不是我想要的!
我常常羨慕那些不背就記住、平日里總玩，但學習非常好的同學。可是，我知道，我不可能向他們那樣。所以，上課很認真的聽課，下課不會做的也會多多的問。那些句子、單詞，我真的很努力的背了。可是為什么每次聽寫總是錯?為什么晚上背完的句子第二天又忘了?難道是我不用心?
老師，我不想再這樣下去了，您快幫幫我吧!