歲月如歌作文400字實(shí)用

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

歲月如歌歲月如歌實(shí)用篇一

歲月如歌歲月如歌實(shí)用篇二

已是深秋的喝一口暖茶，坐在沙發(fā)上，偶然看見(jiàn)書桌上的那本日記，隨手取下，早已記不清這本日記的存在，也記不清是關(guān)于哪段歲月的記載。

日記本還是嶄新的，厚厚的書頁(yè)中散落著些許離亂的文字。已認(rèn)不出是自己的字跡了，或清秀，或潦草。

一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，細(xì)細(xì)品讀，是初中剛?cè)雽W(xué)到八年級(jí)時(shí)的記載，看著當(dāng)時(shí)稚嫩的字體和不大準(zhǔn)確的表達(dá)，似乎是回到了那個(gè)有歡樂(lè)，有笑聲的班集體，日記中的點(diǎn)滴，從幼稚、青澀到懵懂。

我的回憶順著日記里呈現(xiàn)出一幅幅畫面，或是充滿歡笑，或是充滿苦悶，又或是充滿淚水，漸漸匯聚，編寫成一首悠揚(yáng)的詩(shī)，一首名為青春的詩(shī)。

又翻過(guò)一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)已不再有文字，而是一片晃眼的空白。時(shí)間停留在二零一二年四月一日，好記得那天的面粉大戰(zhàn)嗎？我這才想起是有多久沒(méi)有去接觸文字了。

我提起筆，三年時(shí)光，那些將逝去的人和事，那些早已模糊的卻常在腦海中回放的小片段，承載著對(duì)往事的追溯和對(duì)回憶的沉思。我已不知從何落筆，無(wú)奈，沉默了許久，在空白的紙上寫下：流年即逝，回憶未滿。八個(gè)字，便將日記合上，細(xì)心的收好。隨后靜靜的離開(kāi)。

歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春，點(diǎn)滴珍貴，已經(jīng)在我們的心中留下不深不淺的痕跡，就在那不增不減，不生不滅。

九（1）張媛媛

垂柳的枝條輕撫小溪流，偶爾飛過(guò)的小燕子輕吟這時(shí)光悠悠。流水帶走的有這四季的變更，歲月匆匆的，悄悄的，像在吟唱一首悠揚(yáng)的歌曲。美呵，這歌聲悠悠揚(yáng)揚(yáng)，唱走一天的忙碌，迎來(lái)夜晚的閑適。飄揚(yáng)的歌聲讓我的心蕩漾開(kāi)來(lái)，許久以前，也是如此。

童年，院子里最美的除了那棵盛滿桃花的桃樹，你就是我印象里最優(yōu)美的風(fēng)景。傍晚時(shí)分，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，桃花被霞光映成了一片妖艷的酒紅，你搬只小凳子讓我坐下，自己半蹲著，拿著本書，給我念一個(gè)又一個(gè)故事。可那是的我很不安分，圍著桃樹一圈又一圈的轉(zhuǎn)著，你緊隨其后，邊跟著我轉(zhuǎn)邊輕輕吟唱，柔美的聲音，婉轉(zhuǎn)清脆，我猛一回頭，晚霞通過(guò)桃花散落在你流瀉的長(zhǎng)發(fā)，煞是好看。于是，那飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，醉人的桃花以及那沒(méi)有詞的歌，總是縈繞于童年的夢(mèng)里。

我慢慢地長(zhǎng)大，可一回頭那曾經(jīng)的美好又好似就在昨天。桃花再?zèng)]，不結(jié)果也不會(huì)招人喜愛(ài)的，就如你，美艷容貌還是被生活的務(wù)實(shí)所取代，于是，我再見(jiàn)到的，便是你大汗漓淋的忙碌于稻田里的身影。額頭上的汗水如同雨點(diǎn)似的濺落在土地上。那天，毒辣的正午終于過(guò)去，金黃色的晚霞布滿天空，堅(jiān)韌的金色照在你的身上，竟也是那么的合適，那么的美麗。回去的路上，你總是不住的贊嘆今年的收成。你攏著我的肩膀，悠揚(yáng)的歌聲再次傳來(lái)。我吃驚的望著你，在著被鄉(xiāng)村的忙碌說(shuō)磨礪的身心，你還能歌唱，雖說(shuō)僅僅只有一兩聲，可我也被震撼了許久。

舒緩的歌聲傳來(lái)，我順著歌聲走去，你倚在大樹上，好似與大樹融為一體。流水叮咚，歲月匆匆。這歌，卻一直繚繞與我的耳畔，歷經(jīng)這紛擾的年華，世間的滄桑，唯一不變的是你如大樹般為我撐起的陰涼。

歲月如歌一般悠揚(yáng)。母親的愛(ài)如同這由歲月奏成的歌曲一般，從未變更。

九（1）余曉

我坐在椅子上看著窗外流過(guò)的光，伸出雙手撫摸著紙上曾經(jīng)寫下的希望。那年種在窗邊的花早已不在開(kāi)了多少次，又凋零的多少次。時(shí)光恍如一場(chǎng)夢(mèng)。曾經(jīng)以為青春是一條沒(méi)有盡頭的璀璨長(zhǎng)河，但很久以后才發(fā)現(xiàn)，一些曾經(jīng)的溫暖和人物都是過(guò)客。

我們的初中的時(shí)光流逝的很快，轉(zhuǎn)眼間，校園里的蘭花已花隨花飛花落花謝，那些年曾經(jīng)坐在柳樹下我們的太陽(yáng)石熾熱的橙色，青春期的我們都有自己的小心思，只有那些埋藏在心里的事將填入帶有清新氣味的泥土中成為永遠(yuǎn)的秘密。

曾經(jīng)瘋狂的叛逆期襲卷過(guò)父母多少淚水，心疼卻倔強(qiáng)地絕不說(shuō)道歉。可如今，我只想對(duì)你們說(shuō)：“對(duì)不起”。

那些手挽手走過(guò)的校園已慢慢遠(yuǎn)去。在昏天暗地的晚自修上，在漫無(wú)邊際的題海中，一陣帶有冬日特有的寒意的夜風(fēng)吹過(guò)，黑板上的倒計(jì)時(shí)又減少了一天的時(shí)候，不得不嘆息時(shí)光，你帶走了我們的初中，帶走了我們不舍的美好。

風(fēng)鈴還在搖曳著，不一樣的卻是離別的心情，有時(shí)候靜靜地看著天空回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)，三年的完美已經(jīng)漸漸老去，逝去的美好只能留給回憶。回首，看著那些陪我們走過(guò)三年風(fēng)風(fēng)雨雨的好友，那些美好卻能讓我黯然淚下。

我們走過(guò)的這三載時(shí)光就像被沙漏過(guò)濾的暖色陽(yáng)光，這些時(shí)光將是我們成長(zhǎng)道路上不可磨滅的絢爛，我們由懵懂變成熟，我們一起摔倒過(guò)，一起流淚過(guò)，一起歡笑也一起成長(zhǎng)，但無(wú)論如何我都會(huì)珍惜這段帶有鮮明色彩的時(shí)光，它將被我裝進(jìn)記憶的匣子里成為一道永不凋零的風(fēng)景。

九（1）倪敏敏

歲月如歌歲月如歌實(shí)用篇三

初中三年，日月如梭，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)一首動(dòng)聽(tīng)歌早已經(jīng)譜進(jìn)了我的心里，化作歲月緩緩流出。

秋天，是友誼之歌。我和好朋友薇一起到山頂欣賞山城夜景。清風(fēng)盈香，沁人心脾。遠(yuǎn)方璀璨的夜空記錄著我，我們共同的夢(mèng)想，我們手挽手隨著山城霓虹燈的閃爍轉(zhuǎn)動(dòng)。我們歌唱著，舞動(dòng)著，微笑著，任秋風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，吹亂我們的頭發(fā)。我們仰望星空，指點(diǎn)江山，帶著青春年少的那一點(diǎn)狂，放飛我們的夢(mèng)想，感受濃濃的友誼。冬天，是希望之歌。

冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?雪花飛舞，蠟梅綻放，凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，陣陣刺痛。期末考試成績(jī)出來(lái)了，一切盡在意料之中，只是不知道該怎樣給父母交代。想著那含辛茹苦的父母，還有我夢(mèng)想的人生，我迷惘了。初中生活還有最后一學(xué)期，我又該何去何從?走在冰冷的大街上，我豁然開(kāi)朗了，我不能放棄最后一學(xué)期希望，那片夢(mèng)想的天空需要我去實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲覂?nèi)心充滿了希望。

春天，是關(guān)愛(ài)之歌。清晨的陽(yáng)光照進(jìn)房間的時(shí)候，鬧鐘發(fā)出熟悉的聲音;寶貝，起床了!我以蝸牛般的速度慢騰騰地穿衣，洗漱完畢，來(lái)到餐桌前。桌上放著一杯濃濃的牛奶，一只剝了殼的光溜溜的雞蛋，還有一塊我最喜歡吃的面包。桌上壓著一張紙條;寶貝，初三沖刺階段，早上多吃點(diǎn)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，上課才有精神。我用心享受母親為我準(zhǔn)備的早餐。一股暖流涌遍我的全身。

夏天，是離別之歌。傍晚時(shí)分，蛙聲蟬噪，此起彼伏。我就這樣坐在湖邊，回憶著一點(diǎn)一滴的往事，一幕幕熟悉的畫面又浮現(xiàn)在我眼前;元旦文藝會(huì)演，我們載歌載舞;圣誕之夜，我們徹夜狂歡;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們加油助威;早自習(xí)，我們書聲朗朗;課堂上，我們活躍好動(dòng);考場(chǎng)上，我們屏氣凝神……我們?cè)?jīng)一起歡笑過(guò)，一起流淚過(guò)。然而，這一切都成了過(guò)眼云煙，我們即將各奔東西。淚水模糊了我的雙眼，那段難忘的歲月，在我腦海中揮之不去。分，歌聲漸漸低落了，那曾經(jīng)燦爛過(guò)的微笑，那曾經(jīng)閃爍的淚珠，都在歌聲中漸漸落幕。歲月如歌，似一條潺潺的小溪。流向大海，流向遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。

歲月如歌歲月如歌實(shí)用篇四

男1：您的懷抱是哺育芬芳桃李的沃土

合：

并以堅(jiān)實(shí)的腳印譜寫下了今天這偉大而輝煌的詩(shī)篇

男1： 難忘1972年的那個(gè)夏天

為了滿足湖北對(duì)石化方面人才的需求

匯聚在這長(zhǎng)江之濱 南湖之畔

面對(duì)著僅有一棟教學(xué)樓 兩棟學(xué)生宿舍的老學(xué)校

有在自立更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心

有自立于于世界民族之林的能力

就是這群人憑著這種信念開(kāi)始了只有三個(gè)專業(yè)的湖北化工石油學(xué)院的籌建

34年彈指一揮間 回顧當(dāng)時(shí)的艱難環(huán)境 我們只想淡淡的說(shuō)

只要我們的心血與汗水能澆灌出一塊塊滋潤(rùn)的心田

只要教書育人的夢(mèng)想在湖北實(shí)現(xiàn)

合：我們?cè)阜瞰I(xiàn)一切無(wú)悔無(wú)怨

學(xué)校也由湖北省改由化工部管理

滿足行業(yè)需要成為學(xué)校人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)

新增設(shè)的礦專類專業(yè)與化工類專業(yè)不僅成為學(xué)校兩大方向

而且礦化結(jié)合的模式成為全國(guó)唯一

1998年學(xué)校管理體制再一次更替

把學(xué)校又一次推到了發(fā)展的十字路口

滿足行業(yè)需要與服務(wù)地方成為學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)

98年本科教學(xué)評(píng)估順利通過(guò)

同年第一個(gè)碩士點(diǎn)申報(bào)成功

經(jīng)文法6大學(xué)科門類的43個(gè)本科專業(yè)

這是一次次怎樣的歷史跨越

女：在帶帶傳承的工程大學(xué)的精神鼓舞下

如今我校已經(jīng)培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)像許志偉一樣優(yōu)秀的大學(xué)生

工程大學(xué)的土地上已是桃李滿園 合：啊 光榮的工程大學(xué)人

我們心與心鑄就的精神豐碑像山一樣巍然

男1：34年的風(fēng)雨兼程

究竟是什么讓我們工程大學(xué)迎來(lái)今天這繁花似錦的勃勃生機(jī)

女： 34年的追求探索

究竟又是什么讓我們工程大學(xué)人驕傲的昂首在教育天地的輝煌羽翼中

男2：那是因?yàn)槲覀冃南狄匀藶楸?/p>

男1：那是因?yàn)槲覀儓?jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)始終把開(kāi)拓進(jìn)取作為發(fā)展動(dòng)力

女：

那是因?yàn)椋ê希﹫F(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實(shí)的辦學(xué)精神始終充滿校園

男1：看

流芳新校區(qū)的建成標(biāo)志著武漢工程大學(xué)在發(fā)展史上又揭開(kāi)了嶄新一頁(yè)

女：

聽(tīng)

讓武漢工程大學(xué)的明天更加光輝燦爛！

歲月如歌歲月如歌實(shí)用篇五

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……。”一首熟悉的歌在耳邊響起，旋律在耳邊回繞，夕陽(yáng)的紅暈漸漸消失：不知不覺(jué)間將我們的稚嫩帶走。歲月如歌，伴著優(yōu)美的音符流走，流遠(yuǎn)且一去不復(fù)返……。

歲月流逝，我們長(zhǎng)大，我們歡呼我們跳躍。稚氣從臉上褪去，暴出的青春豆是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志。小時(shí)候，依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽的故事。我總是盯著媽媽的臉，在心里疑惑的想：媽媽為什么會(huì)講故事，而我不會(huì)？那時(shí)，我多想長(zhǎng)大，自己看書。是歲月滿足了我的愿望，讓我不斷長(zhǎng)大，會(huì)了如何看書，如何讀書。成長(zhǎng)是一種幸福，因?yàn)樵诘缆飞夏銜?huì)學(xué)到很多知識(shí)、哲理。

歲月是一首愉悅的歌，滿足了我長(zhǎng)大的愿望。

步入學(xué)堂，我結(jié)識(shí)了許多朋友，老師。我們一同在藍(lán)天下奔跑，看日落日出。從一年級(jí)到初四，歲月讓我們結(jié)下了最真摯的友誼。我從小很怕生，所以剛開(kāi)始我不和小朋友們說(shuō)話，一下課，我總是孤零零的玩自己的，雖然沒(méi)有大集體的溫暖，但我自己也是玩得不亦樂(lè)乎。漸漸地，我們熟悉了，后來(lái)成為了好朋友，盡管有時(shí)會(huì)打架，但我們還是會(huì)原諒彼此。朋友不僅是一個(gè)人的玩伴，更是一個(gè)知心的，會(huì)安慰你的小父母。

歲月是一首輕柔的歌，它吹散了朋友的隔閡，建立起來(lái)心與心相通的友誼橋梁。

歲月是一首悲傷的歌，讓我們不斷面對(duì)分離之愁。

歲月如歌歲月如歌實(shí)用篇六

每當(dāng)傍晚時(shí)分俯視欄桿，看到校門口那些提著飯盒為即將高考的學(xué)子送晚餐的母親們；每當(dāng)穿過(guò)高三的教學(xué)樓，看到正伏案疾書的師兄師姐們；每當(dāng)漫步在校園的香樟大道上，想到兩年后的我們將天各一方時(shí)，我的心中總有一種莫名的激動(dòng)，莫名的感傷。

曾經(jīng)那樣憧憬過(guò)的高中生活，在不經(jīng)意間竟到了落幕時(shí)候。外面的世界很精彩，可是我們又怎能割舍這單純透明的校園時(shí)光，這皎潔美麗的高中歲月，畢竟生命中有太多的東西不會(huì)重復(fù)了。

離別和出發(fā)，都是人生的風(fēng)景，在夏夜的暖風(fēng)中，仰望點(diǎn)點(diǎn)繁星，想起了一起走過(guò)的日子，恍若昨天，卻已遠(yuǎn)去。當(dāng)無(wú)限依戀的微笑在瞬間定格在照片上，當(dāng)如潮的驪歌響起，一份難于言表的情感霧濕了我起伏的思緒。

離別終究會(huì)來(lái)臨，這段共處的日子不過(guò)是你我短暫的同行。每個(gè)人都有自己的方向，沒(méi)人能挽回過(guò)去的時(shí)光。但我們依舊微笑，在留言冊(cè)上訴說(shuō)著昨日的故事，用最熱烈的心祝福著未來(lái)，縱使年輕的夢(mèng)只是一場(chǎng)流星雨，我們也坦然正視，因?yàn)楫吘刮覀兂删土肆餍堑拿利悺?/p>

有人說(shuō)，沒(méi)經(jīng)過(guò)高三的人生是不完整的人生，因?yàn)槟銢](méi)有體會(huì)到奮斗的火熱與激情的勃發(fā)。高三生活將是一種怎樣的人生體驗(yàn)？我無(wú)法想象。興許到那時(shí)，我們才能真正體驗(yàn)“惜時(shí)如金”的價(jià)值，才能領(lǐng)教“奮斗人生”的份量；才能徹悟什么是“成功的喜悅”，什么是“失敗的痛楚”，什么是“悔之晚矣”。驀然回首，我們?cè)谟圃沼圃盏闹幸汛桴闪嗽S多歲月。當(dāng)一葉扁舟駛出校園的港灣，茫茫然，無(wú)依無(wú)著時(shí)，才后悔自己為何不早定下目標(biāo)。艷羨那些“成功的花朵”，更敬服那成功背后奮斗的淚泉！