活動方案是指針對特定活動或項目所制定的一系列步驟和規劃。以下是小編為大家精選的活動方案范文，希望能給大家提供一些啟示和思路。
學生體育活動方案與流程（通用15篇）篇一
聯合國教科文組織在1972年向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日"，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識產權的保護。
根據調查，在信息高速發展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間，尤其是大學生，導致大學生文學積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學修養。為了慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為了提高大學生對書的重視，我院團總支組織了文學常識競賽，向大家展示閱讀的魅力！
營造校園良好的閱讀氛圍，培養在校大學生的閱讀習慣，培養同學們對閱讀的.興趣，同時讓更多的人了解世界讀書日。
學無止境，以書為伴。
宣傳時間：20xx年4月15日晚自習。
初賽時間：20xx年4月20日中午，教室待定。
決賽時間：20xx年4月23日晚自習，教室待定。
電子與信息學院20xx級全體學生。
1、場地及器材準備：空教室，競賽試卷，筆。
2、獎品準備：一等獎訂制32gu盤*1，二等獎床上折疊桌*2，三等獎訂制筆記本*3，優秀獎訂制金屬書簽*4。（均為校徽訂制款）。
3、為參加比賽的同學開放pu活動報名。
4、聯系邀請新媒體中心的同學到場進行拍照留存，為后期制作公眾號推文做準備。
5、觀眾名額分配：14個班每個班6人，總計84人。
（1）前期準備。
1、宣傳：在晚自習時間團宣部對19級進班線下宣傳，并將策劃案發給各班班長以及拉班長入群；同時聯系新媒體中心的同學編輯好新聞稿推文，為公眾號上的線上宣傳做準備。
2、參賽報名：電子與信息工程學院19級以班級為單位報名，每個班至少4名，至多6名同學，通過干事從群中的班長那里收集報名信息，與4月19日之前確定最終參賽人數、姓名、聯系電話等基本信息。
（2）初賽。
參賽選手進行試卷形式的文學常識考核，限時40分鐘，分為a、b兩卷，每卷40道基本的關于文學常識的題目，包含37道單選題和3道多選題。可提前交卷，考完上交試卷，由負責人統一批閱，批閱結束后將參賽選手的成績排名，在競賽活動群中進行公示，取前十名進入決賽，并且將所有選手編好序號，名單在決賽前公示。（此輪初賽無觀眾）。
（3）決賽。
1、決賽活動當天，參賽選手需提前15分鐘入場，之后由主持人介紹比賽規則，評分標準，介紹完畢后比賽正式開始。
2、第一輪比賽：采用積分搶答制，一共五十道題目，答對積一分，答錯扣一分，做好記錄并于第一輪比賽結束時公示每名選手的積分；第二輪比賽：由所有決賽的選手按照編號依次上臺進行為時2~3分鐘的演講，由臺下評委依據評分標準進行酌情打分，滿分10分，去掉一個最高分和個最低分，最終取平均成績。
3、比賽結束后由專門人員負責進行兩輪最后分數的評定，并將成績發送到競賽活動群中，便于后期領取獎品。
4、按照比賽最終得分，評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，4個優秀獎。
1、訂制u盤：50元*1=50元。
2、折疊桌：28元*2=56元。
3、訂制筆記本：15元*3=45元。
4、訂制金屬書簽：5元*4=20元。
5、競賽試題紙：0.6元*100=60元。
總計：231元。
1、演講評分表及評分標準：演講評分表及規則。
2、活動任務分配：工作安排表。
3、決賽座位表：決賽座位表。
4、決賽觀眾簽到表：簽到表。
5、獎品分發簽收表：獎品簽收表。
學生體育活動方案與流程（通用15篇）篇二
為進一步推進我院大學生心理素質教育，提高學生心理健康水平，豐富校園生活，實現健康成才的教育目標，學院擬于月初至6月初舉辦安徽機電職業技術學院“2”大學生心理健康教育活動月系列活動，現將有關活動具體事項通知如下：
一、活動主題。
本屆心理活動月主題為“幸福有你，夢想同行”，旨在引導大學生進一步提高認識自我和他人的能力，提升自我價值感，構建和諧的人際關系，共譜青春美好時光。
二、活動內容。
本屆心理活動月的活動以充分調動學生積極性、擴大活動覆蓋面為切入點，結合我院實際，組織安排以下活動：
（一）首屆心理游園會活動暨活動月開幕式。
1、活動時間：五月初（具體時間另行通知）。
2、活動地點：中心廣場。
3、活動內容：
在學院心理活動月開幕式結束后，各系圍繞本屆活動月主題自主設計開展系部特色活動，要求活動形式多樣、內容新穎、積極健康，有完整可行的實施方案，組織有序，學生參與度高，活動效果明顯。
（二）心理健康知識宣傳教育系列展覽活動。
1、活動時間：五月上旬。
2、活動地點：中心廣場。
3、活動內容：
心理中心制作學院大學生心理健康知識及教育活動系列展板進行集中展示。
（三）幸福隨手拍。
1、活動時間：月20日止。
2、活動地點：隨處可拍。
3、活動內容：
用鏡頭發現生活之美，以照片記錄幸福時刻。系部進行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。擇優評獎，專欄展出。
（四）學生素質拓展訓練活動。
1、活動時間：五月上旬。
2、活動地點：校園操場。
3、活動內容：
針對院系特定學生組織開展心理素質拓展活動，提高學生人際交往能力，增強學生心理素質。
（五）“青春吶喊，機電聲音”脫口秀大賽。
1、活動時間：月2日止。
2、活動地點：無。
3、活動內容：
在全院范圍內開展以“成長路、尋知己、未夢”為主題的脫口秀大賽，參賽作品要求以個人脫口秀的形式制作“個人秀小視頻”，以此展現當代大學生的自我青春魅力，傳播青春正能量。
（六）心理繪本設計大賽。
1、活動時間：月28日止。
2、活動地點：無。
3、活動內容：
運用絢麗豐富的色彩和圖畫，形象生動的字和話語，針對活動月主題，編寫、繪制宣傳材料，編制一份份傳遞心意的心理繪本，能讓學生們在愛的互動及傳遞中幫助彼此解決心理問題，減輕學習壓力，敞開心扉，拋開煩惱，以積極、樂觀的心態面對學習，面對人生。系部進行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。
（七）心理健康知識有獎競猜活動。
1、活動時間：月17日中午。
2、活動地點：食堂前。
3、活動內容：
讓學生在回答有關心理健康知識的`問題中，樹立關注心理健康的意識，提高認識自我與他人的能力。
（八）首屆十大“心靈衛士”評選活動。
1、活動時間：月0日止。
2、活動地點：心理中心。
3、活動內容：
結合廣大師生心理健康教育工作的開展情況，采取現場材料評審的方式，評選出學院十大心靈衛士，展現學院心靈衛士的“護心”風采。此項活動師生皆可參加。
（九）心理委員專題系列培訓。
1、活動時間：活動月期間。
2、活動地點：心理中心。
3、活動內容：
通過專題培訓，進一步提升學院心理委員的人際溝通能力，掌握心理咨詢基本技巧，提升心理服務能力與識別心理危機的能力。
（十）心理健康教育特色活動評選。
1、活動時間：六月初。
2、活動地點：心理中心。
3、活動內容。
心理中心將集中組織特色活動評選，各系以ppt形式進行成果匯報，具體事項另行通知。本次活動評選設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干，將給予獲獎系部活動經費獎勵。
三、工作要求。
1、高度重視，加強領導。舉辦心理活動月是加強和改進大學生心理素質教育工作的重要舉措，各系應高度重視，以此為契機進一步加強和提升學生心理素質。
2、精心組織，廣泛宣傳。各系要結合實際，根據學院各項活動要求和時間安排，研究制定工作方案，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動。要精心組織，廣泛宣傳，調動學生參與的積極性，提高活動的覆蓋面和影響力。
3、探索創新，打造品牌。各系應認真總結經驗，加強溝通交流，積極探索創新，不斷提高水平，努力打造各系特色品牌性、精品傳承性活動。
4、活動完成后，請注意保存相關資料，整理并上報心理中心。
學生體育活動方案與流程（通用15篇）篇三
為了貫徹落實“湖南省教育廳關于做好各級各類學校20xx年春季學期延期開學有關工作的緊急通知”要求。在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間，根據永州市蘋洲小學體育教學實際調整教學計劃，由學校、老師和家長共同指導學生，安排好學生在家的學習和生活，特制定“永州市蘋洲小學‘停課不停學’體育學習指導方案”。
方案要求全校體育教師能夠認真執行，保證全體同學能在疫情停課期間，合理利用時間進行體育鍛煉，為新學期開展體育教學工作做充分準備。
20xx年2月10日。
全體體育教師、家長及學生。
1、安排學生適量的運動時間，由教師統一安排運動內容。學生完成后發送到班級群。
2、教師可以根據學生的`學習情況定期進行測試，學生發送視頻到班級群。
3、學生制作練習打卡表并記錄每天練習的成果。
一、每天練習1次，從下列3個內容選擇1個練習：
1、跳繩（練習15分鐘，速度自己把握，并適量測試1分鐘記錄成績。首次練習測試1分鐘成績次，開學前測試1分鐘成績次）。
2、兩點左右跑（進行10—20次或不間斷進行60秒。練習10組，每組間隔30秒）。
3、氣球（15分鐘，吹氣球，踢氣球，氣球不落地練習，運氣球）。
二、每天堅持做10個仰臥起坐（首次練習測試1分鐘成績次，開學前測試1分鐘成績次）。
三、女生練習橫叉、豎叉、男生平板支撐（練習4組，每組練習30秒，每組間隔30秒）。
四、坐位體前屈（每個動作練習4組，每組練習30秒，組間間隔30秒）。
五、測量身高體重（練習的一天測試身高米，體重千克。開學前一天測試身高米，體重千克。）。
一、每天練習1次，從下列5個內容選擇2個練習：
1、跳繩（練習20分鐘，速度自己把握，并測試1分鐘記錄成績，首次練習測試1分鐘成績次，開學前測試1分鐘成績次）。
2、兩點左右跑（進行10—20次或不間斷進行60秒。練習12組，每組間隔30秒）。
3、原地蹬地跑（進行50秒。練習12組，每組間隔30秒）。
4、高抬腿轉體（每個方向進行15秒，前后左右四個方向，總計進行60秒。練習12組，每組間隔30秒）。
5、仰臥舉腿、平板支撐、站立推墻（每個動作練習四組，每次練習時間30秒，組間間隔30秒）。
二、每天堅持做1分鐘仰臥起坐（三年級不少于18個，四年級不少于20個）。
三、女生燕式平，男生單腳支撐（練習4組，每組練習1分鐘，每組間隔30秒）。
四、坐位體前屈（練習4組，每組練習45秒，組間間隔30秒）。
五、測量身高體重（練習的一天測試身高米，體重千克。開學前一天測試身高米，體重千克。）。
一、每天練習1次，從下列7個內容選擇2個進行練習：
1、跳繩（練習25分鐘，速度自己把握，并測試1分鐘記錄成績，首次測試1分鐘成績次，開學前測試1分鐘成績次）。
2、兩點左右跑（10—20次或不間斷進行60秒。練習10組，每組間隔30秒）。
3、原地蹬地跑（持續進行50秒。練習10組，每組間隔30秒）。
4、高抬腿轉體（每個方向15秒，總計進行60秒。練習10組，每組間隔30秒）。
5、仰臥舉腿、平板支撐、站立推墻（每個動作練習四組，每次練習時間30秒間隔30秒）。
6、開合蹲跳（練習4組，每組7次，每組間歇45秒）。
7、卷腹抱膝（練習4組，每組8次，每組間歇45秒）。
二、每天1分鐘仰臥起坐（五年級不少于20個六年級不少于25個）。
三、女生燕式平衡，男生單腳支撐（練習4組，每組練習30秒）。
四、坐位體前屈（練習4組，每組練習1分鐘）。
五、測量身高體重（練習的一天測試身高米，體重千克。開學前一天測試身高米，體重千克。）。
學生體育活動方案與流程（通用15篇）篇四
各學院、部門：
為進一步深化我校學生心理健康教育工作內涵，經研究，決定舉辦xx學院第十一屆“5?25心理健康活動月”系列活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題。
青春夢健康心同伴行。
二、活動時間。
20xx年5—6月份。
三、組織單位。
主辦：xx學院。
承辦：學生工作處。
協辦：教務處校團委后勤處保衛處大健康學院。
（一）校級活動。
1.開幕式暨趣味心理運動會。
2.“最美心靈使者”選拔賽3.青春健康主題辯論賽。
4.關注教師心理健康主題活動（見補充通知）。
5.心理健康教育先進集體與優秀個人評選活動。
6.閉幕式暨總結表彰會。
（二）院級活動。
各專業學院根據本院學科特色和專業特點，自行組織開展豐富多彩的'心理健康知識普及、宣傳教育等活動，活動結束后將本院活動相關材料（通訊、簡報或總結）及時報學工部心理健康教育中心。
五、相關要求。
（一）根據統一部署，各學院、相關部門積極配合，以保證本次活動順利進行。
（二）各專業學院的活動開展由該院心理工作站牽頭、院心理健康部負責具體落實、學校心理健康教育中心專兼職教師為該院提供專業指導。
（三）加強溝通交流，未盡事宜承辦方將以補充通知予以告知。
聯系電話：xx學院。
20xx年5月15日。
學生體育活動方案與流程（通用15篇）篇五
為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防疫工作，更好保障學校和師生安全，貫徹落實好教育部《關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》、綿陽市教體局《關于延期開學期間開展網絡課堂教學的指導意見》等相關文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。
按照“離校不離教、停課不停學”的原則，確保每個學生“在家也提高，‘疫’路都向前”。教育不僅僅是老師教，學習也不僅僅是學書本。“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課，也不只是學校課程的學習，而是一種廣義的學習，只要有助于學生成長進步的內容和方式都是可以的。所以，老師要引導家長既作一個好家長，又做一個好老師，配合學校和老師，引導孩子科學合理計劃，自覺主動學習，達到教育提高的目的。
本次“停課不停學”活動具體辦法為“分班組織，科學適度”，即各班結合學段特點、學生特點等自行安排，教務科審定即可。
根據教育部“不能上新課”、結合我校少數學生不具備“上網課”的條件和教學效果等原因，學校暫不統一要求各班、各科開設“網課教學”，由各班班主任統籌協調語數英等科老師，共同確定本班的“學習內容”（學習時間暫時定到2月29號）。學習內容至少要包括以下幾個方面：
1、1—2年級語文數學，3—6年級語文數學英語等學科老師補充適量作業。如語文的閱讀、練字等。
2、各班制定詳細的學生作息時間表，督促學生從嚴格執行“作息時間表”開始養成良好習慣。作息時間表應包含學習（包括早讀、閱讀、練字、上網課等）、做家務、眼保健操、體育活動、和父母交流、反思總結、觀看新聞聯播及其它一些優秀電視節目的時間。
各班要將政教科制定的《附中各年級學生居家體育鍛煉計劃安排》發至班級群，明確要求學生每天都堅持一定時間的室內體育活動，促進健康，保持積極向上的樂觀心態。
3、以本次“疫情”為“教材”，結合學生年齡特點，同家長一道指導、督促學生開展特殊的“社會實踐課”。比如：
（1）媒體上的鋪天蓋地報道，疫情進展、專家訪談、防護知識等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在參與疫情阻擊，堪稱一場巨型的社會實踐課。老師、家長應利用疫情產生的科普素材，引導學生主動關注疫情進展，了解野生動物保護、病毒知識、防控知識等，拓展學生的視野和知識面，更好地去理解現實社會，幫助樹立科學思維觀念，培育孩子們的科學精神，讓他們養成科學思維，掌握科學邏輯，關注社會問題，培養人文關懷和道德情操。
（2）把疫情當做一個課堂，引導有興趣的學生自主搜集疫情信息、整理疫情數據、分析疫情產生原因、預測疫情的社會影響等，從而鼓勵學生通過親身參與，幫助其了解社會運作、科學防疫、社會經濟文化等各方面的知識。
4、班主任要注重把孩子身心健康放在第一位，適當安排（推送、鏈接等方式）一些防護知識、心理健康輔導、寓教于樂等方面的學習內容。
5、中國教育電視臺空中課堂、國家中小學網絡云平臺自2月17日起開通，各班應適當要求學生參與學習。
另外，有條件的的學生還可登錄“綿陽教育資源中心（xxx）”、“國家網絡云課堂”平臺，選擇相應的“一師一優課、一課一名師”課堂實錄和配套資源進行學習。也可選擇“升學e網通”、“開課啦”和“生學堂”等平臺進行同步直播課程學習。
6、開學前一周，各班要將“電子教材”發至班級群，相關科任老師要提前布置讓學生預習部分新課。
本次“停課不停學”活動孩子的教育成效如何，家長作用尤為重要。各班要明確告知家長，讓他們首先要明確責任，要在言行等各方面給孩子起到表率作用。同時，家長還要主動思考，加強對孩子學習狀態的管理，做好學法指導，引導孩子利用網絡資源和自主學習時間開展針對性學習，科學管理時間，宣講防護知識，養成良好衛生習慣等等。
再者，這段時間也應該成為家長反思和改善家庭教育的一個契機，家長要多傾聽孩子內心的想法，多觀察了解孩子的興趣，多審視過去的教育方式、教育選擇是否科學、正確，是否是孩子真正需要的，是否有利于孩子的健康成長。
1、本方案的組織和實施由教務科全面統籌安排、指導、檢查和考核。
2、各班班主任負責本班“停課不停學”具體辦法的制定和實施，各學科教師分別進入所任課班級群，答疑解惑，提出學習建議，指導學生開展自主學習。
15號前，各班主任將本班的“作息時間表”和牽頭制定的“停課不停學學習內容”轉發到班級群，正式開始實施，同時將電子版發教務科存檔備查。
每一個老師都有義務耐心解答學生和家長提出的問題，告知家長不要擔心和焦慮落下課程，新學期會通過壓縮暑期等方式補回來。
要在家長的配合下，想辦法將安排布置的各項任務都落實，效果都達到，真正做到“有布置就有檢查，有檢查就有反饋”作業督查常態化。
各班應將安排布置的一些重要活動、通知等截圖存檔，作為教務科檢查的依據，并將一些好的做法在附中微信群予以分享，供大家取長補短，更好開展工作。教務科要做好相關資料收集、記錄工作。
3、本次活動上級領導、家長和學生都非常關注，全體教師要注重形象，盡職盡責，圓滿完成工作任務。
疫情面前，家校攜手，共同努力，停課不停學，讓學生健康成長！
學生體育活動方案與流程（通用15篇）篇六
響應學院示范性院校的建設，四川省“陽光體育”運動的號召，弘揚奧林匹克精神；豐富全院學生的第二課堂，推動我院體育事業的發展。
院團委、學生會。
友誼第一，比賽第二；尊重并服從裁判的判定。
4月14日（星期三）下午。
四教廣場。
1、各系以班級為單位參加比賽，每班至多組2支隊伍，每支隊伍限報一個項目。由各系體育部組織本系各班報名，每隊注明隊長姓名及其聯系方式；每隊可為隊伍取名（字數不超過5個字，不能起怪異名字）；各隊人數根據報名參加的項目確定。各系體育部統計好本系報名情況后在4月9日之前將報名表交至院學生會體育部（4119）。
2、各參賽隊隊員必須遵守比賽規則，服從裁判及組委會的判罰，本著友誼第一，比賽第二的原則參加比賽，在比賽中尊重對手，服從組委會和裁判的安排、裁定，如出現不服從裁判判罰或不尊重對手行為，直接取消該隊比賽資格，成績計零。
3、參賽隊員必須身體健康，無心臟病等突發性疾病，并在學生處購買了個人人身保險。
4、即日起至4月9日。
5、報名地點：各系體育部。
1、拔河比賽：以班級為單位，每隊15人，男生10人，女生5人，比賽采用三局兩勝制，勝者進入下一輪（兩隊一組進行比賽，賽前抽簽劃分小組，如報名隊數為單數，則有一隊將抽到輪空直接晉級下一輪）。
2、繩子誘惑力：每隊6人，男女各三人，比賽時對立而站，從各自的方向依次跳入（第一名起跳開始計時）；當所有隊員都進入繩子中并跳上3圈為完成一個輪回（中途如有隊員跳死則從第一名開始重新來過且不停表），計時停止；比賽時間以完成用時最短者獲勝；比賽若用時超過6分鐘都仍然未完成一個輪回則直接淘汰。
3、五人六足：每隊5人，男生3人，女生2人，每輪比賽3支隊伍同時進行，隊員排列順序由隊員自行商定；參賽隊員排成縱列將左右腳與隊員用布條綁住腳踝，形成五人六足。比賽開始后，前行20米結束比賽，用時最短的隊伍獲勝，進入下一輪（兩隊一組進行比賽，賽前抽簽決定，如報名隊數為單數，則有一隊將抽到輪空直接晉級下一輪）。
4、花樣賽跑：每隊12人，男女各6人；比賽采用接力形式，男生跳繩，女生運籃球，賽程為30米；比賽過程中，繩子和球都必須處于由運動員控制的活動的狀態，若籃球是滾向前的，則需運動員回到起點方能繼續比賽；比賽時，男女各站一列，女生為起始，最后一個男生跳回起點時比賽結束，比賽以時計算，用時最短的隊伍獲勝；比賽分小組進行（兩隊一組進行比賽，賽前抽簽決定，如報名隊數為單數，則有一隊將抽到輪空直接晉級下一輪）。
5、袋鼠跳跳跳：每隊4人，男女生各2人，每輪比賽由2支隊伍同時進行，選手將自己套在布袋內，用手把布袋邊緣提到與自己的胸口同高，跳躍前進10米，然后按上面同樣的方法返回原地，下一名隊員接力出發，用時最短的隊伍進行下輪比賽，決賽中取用時最短的前三獲獎。
6、水杯接力：每隊5人，男生2名，女生3名；用一次性紙杯裝滿水，用嘴叼住杯子，跑向距離出發點30米處的小桶，并將水倒入桶中（整個過程中不得用手作輔助，否則視為違規，違規一次在最終成績上扣掉5秒），然后返回起點，與隊員擊掌接力，下名隊員進行比賽，最后一名隊員跑回起點則比賽結束；比賽由4支隊伍同時進行，最后用時最少桶內水最多者獲勝。
（一）獎項設立。
1、單項獎：各個比賽項目的前三名。
2、團體獎（針對各系）：采用單項獎得分累計的方式評比，一二三名分別累計5、3、1分，以此評出一等獎、二等獎、三等獎。
3、優秀組織獎：根據各系組織的情況，及各隊的表現情況，如隊員到場是否有序迅速，系上各班參與度的高低，是否全情投入比賽等。
4、道德風尚獎：比賽過程中展現了良好的精神風貌和大學生素質的各隊和各系均可參與評選。
（二）獎品證書。
1、團隊獎：一等獎一名足球+證書。
二等獎一名排球+證書。
三等獎一名乒乓拍+證書。
優秀組織獎兩名加油手掌、口哨+證書。
道德風尚獎四名證書。
2、單項獎：第一名六名（單項獎各一名）筆記本+獎狀。
第二名六名（單項獎各一名）筆記本+獎狀。
第三名六名（單項獎各一名）筆記本+獎狀。
注：單項獎是每名隊員均有獎狀和獎品。
1.各參賽隊隊員必須遵守比賽規則，本著友誼第一，比賽第二的原則參加比賽，在比賽中尊重對手，服從組委會和裁判的安排。
2.由于天氣等外在因素，比賽中有潛在的危險，請各參賽隊帶好必備用品，做好充分準備。
3.比賽結束后，請各參賽隊將本隊遺留在場地內的垃圾帶走，保持場地的清潔衛生。
4.請各參賽隊仔細閱讀參賽項目規則，比賽過程中嚴格遵守各項規則。
學生體育活動方案與流程（通用15篇）篇七
一、活動宗旨：
貫徹落實各級學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學生體質，切實減輕學生課業負擔，全面推進素質教育，促進學生全面發展。
二、活動主題：
我運動我健康我快樂。
三、活動要求：
人人有項目班班有活動。
四、組織機構：
組長：呂志仁。
副組長：汪志勇金甌敏。
成員：陳龍陽朱蒙蒙及各班班主任。
五、實施目標：
1、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。
2、與體育課教學相結合，開齊開足體育課和體育活動課，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動。
3、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。
4、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。
六、具體安排：
1、活動計劃。
充分利用體育課、課間操、眼保健操鍛煉，并根據學生的學習規律、體能差異及興趣愛好。以班級為單位，學生進行跳繩、踢毽子、扔沙包、呼啦圈、象棋等作為運動項目，全面開展陽光體育活動，實現每天1小時體育鍛煉的目的。
2、活動方式。
領導監督，體育教師巡視評價，班主任組織、引導，學生自主鍛煉。
3、活動步驟。
（1）自主鍛煉。利用體育課、課間操、和學生自主選擇的運動項目，堅持每天1小時體育鍛煉，促進師生體質健康發展。
（2）效果檢測。學校組織開展秋季運動會、春季運動會、參加校外機構組織的各類比賽活動及隨時檢測，檢查運動效果。
4、活動具體安排見附件！
七、實施內容。
以學生興趣愛好入手，帶領學生全員參與，開展學生喜聞樂見的體育活動，突出籃球特色，培養和激發學生對體育運動的興趣，養成體育鍛煉的良好習慣。
1、規范作息時間，堅持搞好陽光體育活動。堅持科學規范的學生作息制度，制定科學的作息時間表，保障學生睡眠時間和參加體育鍛煉的時間和權利。積極開展體育活動，確保學生每天1小時體育活動時間，切實做到“三定”，即定內容、定時間、定指導教師。
2、開齊、開足、上好體育課。同時要積極推進體育教學改革，不斷提高體育課堂教學質量。
3、開展常規競賽活動。每學期，學校組織運動會或籃球賽等，用比賽促發展。
4、做好《學生體質健康標準》測試。深入做好《學生體質健康標準》測試工作，認真執行體質健康測試報告制度，做到規范化、制度化，以此全面落實《學生體質健康標準》。
5、做好體育科目測試。堅持和完善體育科目測試工作。學校要將體育科目測試成績作為學生綜合素質評價的組成部分，進一步完善學生評價機制。
6、著力打造校園體育文化特色。將學校體育工作跟行知校園文化建設有機結合，為孩子們拓展最大的生活空間，讓校園體育文化也能展現生活教育的魅力，讓陽光體育成為學生生活的一部分，讓每個學生從中得到快樂。將校內體育活動打造成學校文化名片之一。20xx年11月，我校首屆體育運動會舉辦，開展各項競賽，有田徑運動會，籃球賽，象棋比賽等，到今年的第五屆學生田徑運動會。這些比賽活躍了校園氣氛，陶冶了學生情操，增加了班集體的凝聚力，對學生全面發展起到了良好的促進作用。20xx年，我們將在此基礎上精心策劃，合理組織，文明比賽，讓“校園體育”再結碩果。
學生體育活動方案與流程（通用15篇）篇八
二、活動宗旨：
（1）切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。
（2）增進各學院之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
三、報名方法：由各學院組織報名，最后報建工學院學工辦。
四、活動時間和地點：學院籃球場。
五、活動舉辦單位：凱文學院團委。
六、承辦單位：建工學院團總支。
七、參賽辦法：
1、參賽單位：學院各個二級學院。
3、參賽人數：運動員至少5人，最多12人（包括正副隊長）；領隊一人。
4、報名日期：10月15日前
5、報名方式：名單在截至日期前發送到
八、比賽方法：
1、采用“五人制”籃球賽的比賽規則。
2、所有比賽單位以抽簽的方式分為a、b兩組每組中有兩隊，進行循環賽，每組取前兩名，進行交叉淘汰賽，勝者進行冠亞軍爭奪。
九、比賽規則：
1、每隊必須有五名參賽隊員，其余的人員為替補隊員。
2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。
4、進球后換發球。
5、每次換發球，發球方必須退到界外發球后再進攻。若發球方沒有退到界外或發球時踩線，此次發球不算并換發球。
6、三分球：在三分線外出手投中籃作三分算，三分線內投中算二分。
7、比賽時，實行“24秒”制，會有比賽監督員記錄，若24秒未投籃，則換發球。
8、比賽時間采用上下半場，每半場20分鐘，中場休息10分鐘，每隊每半場有兩次暫停；個人犯規累計達5次后離場；每半場全隊犯規累計達7次以后，執行罰球。
十、各部門安排：
1、文藝部和女生部負責開幕式活動和禮儀隊。
2、宣傳部負責賽前宣傳和海報制作。
3、學習部負責賽事報道，通過校報和廣播臺做好宣傳。
4、紀檢部負責維持秩序和會場布置，體育部負責協調。
5、外聯部負責活動贊助。
十一、突發事件及預案：
1、比賽隊伍遲到：隊伍遲到十分鐘即認為棄權，以0:20計得分][。
2、比賽人員中途受傷：輕傷經處理可以繼續比賽者，比賽暫停一段時間，待傷勢處理好后進行。傷勢嚴重無法比賽者必須換上另一名隊員，負責人員不夠視為棄權。
十二、裁判安排：邀請體育教師擔任此次賽事的裁判，堅決公平、公正。
十三、獎項設置。
（1）獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。
（2）在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號。
十四、本賽最終解釋權歸建工學院所有。
主辦：山東凱文科技職業學院團委。
承辦：建筑工程學院團總支。
學生體育活動方案與流程（通用15篇）篇九
為繼續深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發[2007]7號），全面落實中長期教育改革和發展綱要，根據《教育部關于印發〈切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定〉的通知》要求，促進全市中小學生健康全面發展，確保學生在校每天一小時體育鍛煉，切實提高青少年學生身心健康水平，特制定本方案。
一、指導思想。
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，全面落實中長期教育改革和發展綱要，堅持“健康第一”的指導思想，把加強學校體育作為實施素質教育的重要突破口和主要方面，確保學生“每天校園體育鍛煉一小時”，有效落實“三課、兩操、兩活動”，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使廣大青少年學生在增長知識、培養品德的同時，鍛煉和發展身體的各項素質和能力，促進青少年學生身心健康發展，努力使我市青少年學生普遍達到國家體質健康的基本要求。
“每天一小時校園體育活動”的目的是組織廣大青少年學生，在陽光下、操場上、大自然中鍛煉身體、陶冶情操、強健體魄、開拓學生思維、提高學生自信、培養學生自我保護與動手實踐能力。其活動內容的選擇應結合青少年學生的身心特點和各學校實際進行，做到既有規定項目，又有學校特色，同時，所開展的各種運動項目應達到一定的運動密度和強度，真正起到運動效果的作用。
二、活動主題。
快樂運動健康成長。
三、
實施對象。
全市各中小學校的在校學生。
四、活動時間、內容。
“每天校園體育鍛煉一小時”時間可由大課間活動（小學：廣播操、課間跑、校本特色操；中學：廣播操、課間跑、俯臥撐）、眼保健操、體育與健身課、體育活動課等時間組成，可由各校根據實際靈活安排。
1、大課間活動：每天安排廣播操、課間跑、校本特色操（俯臥撐）至少1次；
2、眼保健操：每天上午、下午各組織學生做好1次眼保健操。
4、體育活動課：圍繞《國家學生體質健康標準》的要求，結合創設“快樂活動日”制度，可以班級為單位組織開展籃球、排球、足球、踢毽子、跳繩、仰臥起坐、引體向上、擲實心球、投沙包、立定跳遠、短跑、陽光健身跑、民族民間游戲等活動，掌握多項運動技能，推動學校“陽光體育發展項目”的開展，逐步形成“人人有項目、班班有團隊、校校有特色”的校園群體活動格局。
沒有體育課的當天，學校必須安排一節體育活動課，確保每周至少2節體育活動課時。
五、活動的組織實施。
（一）建立健全組織機構，切實加強對落實“每天校園體育鍛煉一小時”工作的領導。學校要成立以校長為組長，分管校長為副組長，教務處、團隊、體育教研組長、后勤等部門負責人為成員的領導小組。切實加強對該項工作的領導、協調、組織、監督和檢查。
（二）明確工作責任制，各學校要按照本《方案》的要求從時間、空間、內容上作出具體、細致、周密的部署和安排，明確落實責任人，建立健全工作責任制和保障機制，確保活動時間上課表、組織人員有落實、活動內容有安排、場地器材有保障、安全及醫務監督有保證，確保“每天校園體育鍛煉一小時”的有效落實。
（三）學校結合實際，對本校“每天校園體育鍛煉一小時”陽光體育運動的時間安排及具體工作方案作出全面部署，確保從今年秋季開學后學校“每天校園體育鍛煉一小時”的全面實施。各校要在保證學生體育課和體育活動課合理運動負荷的基礎上，增加課程和活動內容的選擇性、趣味性，尊重學生的個性差異，培養學生對體育的興趣，確保每個學生在義務教育階段學會兩項日常鍛煉的體育技能。充分發揮學生體育社團、體育俱樂部作用，組織學生開展形式多樣的課外體育活動和比賽。充分運用“快樂活動日”平臺，組織開展班級間、學校間的陽光體育大聯賽活動。同時，各校要將制定的方案上報備案，并在本校公示欄等顯著位置予以公示，接受社會、家長、學生的監督，保證“學生每天校園體育鍛煉一小時”的堅決落實。
（四）加大對落實“每天校園體育鍛煉一小時”陽光體育運動的經費投入。學校加大對落實“每天校園鍛煉一小時”陽光體育運動的經費投入，每年安排一定比例的經費用于保證開展體育活動場地器材設施的需要。同時，要發揚艱苦奮斗的精神，積極發動廣大師生因地制宜、因校制宜、廢舊利用，大力加強快樂體育園地建設，克服唯器材論，切實保證“每天校園體育鍛煉一小時”的開展。切實加強體育活動的安全管理。
（五）建立體育和健康教育教學調研制度。制定中小學體育和健康教育課程教學質量評估指標體系，嚴格執行教學質量監控制度。對課堂教學實施的效果進行評價、分析和反饋，提高學校體育和健康教育課堂教學質量，充分發揮體育和健康教育課堂教學在促進學生體質健康方面的主渠道作用。
（六）完善學校體育督導評估和表彰機制。加強學校體育專項督導，制定學校體育工作專項督導實施細則和具體指標，定期組織專項督導并予以公告；建立“每天校園鍛煉一小時”及“三課兩操兩活動”落實情況專項檢查制度。對無故擠占體育課、不落實“每天校園鍛煉一小時”要求的學校，將予以處理。
將學校體育工作作為教育系統文明單位評價體系的重要內容，定期開展“學生健康促進先進學校”、“學生健康促進先進個人”的評選；將學生體質健康狀況及學生健康促進的相關指標納入學校年終考核評估指標體系。
（七）本《方案》制定的落實學生“每天校園體育鍛煉一小時”體育活動的規定，是開展青少年學生陽光體育運動的基本要求。在認真落實本《方案》規定的體育活動內容的基礎上，積極組織開展競技性和群眾性體育活動，定期組織開展綜合性或專項性的學生運動會、體育節、藝術節及其他各種群眾性體育競賽活動，學校每年召開春、秋季運動會，認真組織實施《國家學生體質健康標準》，將《國家學生體質健康標準》的實施與體育教學和體育活動有機結合。堅持體育中考制度，培養青少年學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和全社會珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。
學生體育活動方案與流程（通用15篇）篇十
一、基本服務：
（1）日常活動：固定的運動場館，可提供教練員、裁判員、后勤服務和管理；
（2）賽事比賽：專業的賽事策劃團隊，專業的教練員、裁判員；
1、公司內部各類聯賽；
2、企業之間各類友誼賽；
（3）大型的業余俱樂部聯賽；
（4）拓展培訓、團隊訓練、客戶聯誼、公司運動型年會、體育旅游、品牌策劃推廣。
二、個性化服務：
一、企業健康福利：促進員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率；
三、交友會友的平臺：利用業余時間提供鍛煉團隊、交友、會友的機會；
四、商務活動：與合作伙伴運動交流是目前最時尚的商務交流方式；
五、人事的考察：企業中重要人士的考察，可通過體育活動或比賽進行評估；
六、企業形象的推廣：通過體育活動和比賽，使企業的形象得到健康的宣傳和推廣；
七、便捷省心：貴公司只需確定一個聯系人，其他事情可都交給我們來做。
一、我們擁有專業的體育健身、運動消費網站。
二、我們擁有資深的體育運動、賽事策劃團隊；
四、能夠常年提供固定運動場館，目前深圳市已簽約合作的運動場館有上百家；
五、我們擁有自己的體育業余俱樂部，為會員及社會團體提供運動、交友的互動平臺；
六、每年定期組織俱樂部業余聯賽。
一、由于運動場館緊缺，定制活動請提前一周通知我們；
二、若貴公司希望長期舉辦體育活動或比賽，建議確定每周或每月固定的時間段，
以便我們提前安排運動場館和工作人員。
學生體育活動方案與流程（通用15篇）篇十一
親子diy的活動意義。
“注意力集中培養的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目，他們肯定會集中精力，認真完成。根據心理學的“遷移理論”，他們在以后的學習和做事中注意力肯定會大大提高。
手工制作蘊涵了從觀察到思維，從認識到操作，從想象到創造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項目，對于引導孩子積極思維，大膽創造，培養創造力和想象力有很大作用。
孩子對自己喜歡的東西具有較強的解決能力和探索欲望。因此，讓孩子動手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實現獨立性和自主性。
樂的目的。對于智商的提高和情商的培養具有很好的效果。
孩子利用手工材料，借助輔助工具，發揮一定的想象與創造能力，并通過手的操作，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛，也正是因為在活動過程中孩子們人人可以動手，作品完成后個個都有成就感。
活動目標：
1、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來及制作過程，體驗節日的歡樂氣氛。
2、感受自己動手的樂趣，發揮想象力，做出創意披薩來。活動時間及地點：
11月1日周六下午4點文水凱奇比克利歡樂餐廳。
活動準備：
1、環境創設，氣球，萬圣節音樂，拱門，卡通形象人，x展。
架
2、披薩原料，熱飲料。
3、披薩的由來，制作過程，及注意事項，編號處理。
4、條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬圣節的大南瓜》，小獎狀，
碳素筆。
5、耳麥，披薩名字記錄。
6、開場白。
（1、2、3由比克利準備，4、5、6由小哈佛準備）。
活動流程：
1、三點半小哈佛繪本館集中出發。
2、到達比克利餐廳，和卡通人物問好。
3、繪本館老師開始組織活動（開場白）首先，謝謝店里的叔。
叔阿姨為我們布置了這么美的環境，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事？然后隆重介紹我們的披薩師傅。
4、披薩師傅介紹披薩的來源，制作，所用的餡料。
5、注意事項的講解。
6、孩子們動手制作披薩，師傅可以說一步，大家做一步，可。
以做出自己的創意來。
7、安排好編號。
8、烤披薩的時候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣。
節的大南瓜》。
9、故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評選出最佳廚師獎，
最佳創意獎，最佳表現獎。
10、頒獎儀式，由店里師傅為孩子們頒獎，發放禮品。
11、一起分享自己做的`披薩，店員贈送每組家庭一杯熱飲。
12、分享完披薩，會員合影。
13、與店里的叔叔阿姨道別。
活動結束后，小哈佛繪本館與比克利共同總結這次活動。
學生體育活動方案與流程（通用15篇）篇十二
為保障活動順利開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？白話文為大家精心整理了學生陽光體育活動方案【優秀4篇】，如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。
為學生健康地學習和生活，積極貫徹"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，同時也為切實加強學校體育工作，激發學生運動興趣，培養學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展，培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，蓬勃開展"陽光體育活動"。
我陽光！我運動！我健康！我快樂！
1、學校體育工作領導小組：
組長：向xx（校長）。
組員：校委會成員、體育教師、各班主任。
實施督察小組：值周教師。
人人有參與項目，班班有團隊，學校有比賽。
學校操場、內院及各乒乓球臺。
活動實施時間主要為兩階段：
1、上午大課間時分，時長30分鐘。
2、下午4:15到4:35進行30分鐘體育鍛煉。
1、通過認真學習和實踐，全校師生能深刻理解"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現代健康理念，并把這種觀念深入到生活中去。了解學生發展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。
2、充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、獻身和友愛精神，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格、弘揚民族精神的積極作用。
3、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。
1、根據學校的場地條件特將轉呼啦圈、滾鐵環、跳長繩、打乒乓球、踢足球，打籃球作為陽光運動的主內容。
2、堅持并有效地發展學校競技團隊項目：田徑運動水平，足球運動能力，乒乓球技能。
3、在每天的活動中穿插如學校的特色教育，如校園集體舞等活動。
1、加強學校的體育業余訓練，搞好學校田徑隊、足球隊、乒乓球隊的日常訓練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運動競賽。
2、每學期舉辦一次全校性的大型體育運動活動。每學期末評比"陽光班級"和"陽光少年"，開展學校陽光體育活動展示活動，把陽光體育活動真真正正的搞下去。
1、加強領導，保證時間，形成制度。
以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立各項管理制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體藝課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。
2、合理安排，有效利用。
按規定配足配齊體育器材，完善體育設施。堅持公益性原則，充分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課余體育活動的開展。
3、全員參與，注重評價，強化激勵。
堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，突出活動的評價作用，對陽光班級的班主任和在陽光體育運動中表現突出的學生予以物質勵，并將活動成果作為學期考核評價的一項重要內容，納入班級、學生系列考評中，以保證學校陽光體育活動的有效開展。
4、嚴格組織，強化管理，安全第一，制訂嚴格緊密的安全緊急預案，有強有力的措施和救助方案。
貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。樹立“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，大力推進體育大課間活動，全面實施《學生體質健康標準》，蓬勃開展“陽光體育活動”。以培養學生刻苦鍛煉的精神，培育學校的體育精神，營造一種良好的校園體育文化氛圍，使學生自覺地參加每天一小時的體育活動。
1、領導小組（負責領導協調各方面的工作。）。
組長：何劍輝。
副組長：崔榮洲。
組員：張超、王棟、王興德、楊平安、宋筱武、袁雙。
2、安全保障小組（負責學生安全工作）。
組長：崔榮洲。
組員：王興德。
3、技術指導組（負責各年級體育活動設計及活動指導工作）。
組長：張超。
組員：宋筱武。
4、器材組（負責體育器材的購置及管理工作）。
組長：王興德。
組員：張超、宋筱武。
我健康我陽光我成長我快樂。
人人有項目班班有團隊平時有測試年終有評比。
1、指定項目：跳繩、50m短跑、立定跳遠、400m往返跑。
2、自選項目：田徑、游戲、舞蹈、球類、軍事類、體育快樂園活動。
1、全員參與性原則。
沒有特殊情況，任何老師不得留學生在教室或辦公室做其他事情。
2、每天一小時原則。
每天的課間操、眼保健操、課間活動及下午學校組織的體育活動半小時以上。
3、課內外結合原則。
做好家長宣傳工作，采用家校聯動方式，使全體教師、學生、家長行動起來，參與到這一全民健身活動中來。
4、安全性原則。
各班在設計活動時，要充分考慮到學生的年齡因素，場地因素，制定出相適宜的活動計劃，在選用器材時注意安全，在帶班活動時，帶班老師要有高度的責任心。
1、開足體育課，上好體育課。每一名體育教師要認真對待每一節體育課，組織好每一節體育課的教學活動，任何體育教師不得把體育課上成放羊式教學。
2、做好課間操和眼保健操。
3、組織開展好上午30分鐘的課外運動。學校因受場地限制，各班按政教處分配的活動地點開展活動。
活動器材采用學生自帶和學校購置兩種兼顧措施。
1、各年級在每學期第二周制定本校各年級的活動計劃，學校。
2、做好對全校教師，全體學生及學生家長的宣傳工作，重視“陽光體育活動”，把這項工作抓好，抓實。
3、每位教師均要帶隊，參加情況記錄年度考核中的擔任課外活動欄目。
4、每年6月中旬學校組織一次活動成果展示，進行評比。
5、凡未落實學生每天一小時體育活動的學校和班級，不得評為先進單位，第一責任人不得評為先進個人；凡是不認真組織學生積極參加每天一小時體育活動的班主任，不得評為先進班主任；凡不積極參加每天一小時體育活動的學生，不得評為三好學生。
為貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子”的現代健康理念，以全面實施”學生體質標準”，大力推進體育大課間活動為重點，開展”陽光體育活動”在我校廣泛、深入、持久地開展學生“陽光體育活動”，特制訂本活動方案。
：學奧運精神，做陽光少年。
：我運動，我健康，我快樂。
1、學校體育工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2、實施小組：
組長：
副組長：
組員：
1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。
2、開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。
3、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。
一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。
5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。
（一）、時間與內容：
1、早晨8：00—8：30全體學生舉行晨跑與廣播操。
2、中午1：00——1：30各年級分級段舉行體育技能訓練。
（二）、方法：
1、體育課由專職的體育教師上課，晨練和中午活動全體老師全面參與組織織，學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法，培養學生對體育運動的樂趣和養成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康。
2、每年除了舉辦一次田徑運動會外，還舉行跳繩、踢毽子等豐富多彩的體育活動，使全體師生參與到體育活動，提高運動技術水平，通過體育節，展示學校陽光體育運動的活動效果。同時，積極抓緊學校業余體育訓練，組織參加各類體育比賽，爭取以優異的成績回報自己付出的汗水。
3、及時總結學校陽光體育活動的成果，組織新穎活潑的活動，積極鍛煉，學會生活。開展學校“陽光班級”、“陽光少年”評選活動，進一步提升“青春、奧運、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動體育運動的樂趣，提高體育活動的學習能力，促進全體師生的健康發展。
（四）要求：
1、嚴格按照國家課改新課程標準要求，進一步深化課改工作，發揚體育特色學校優勢，體現體育學科豐富的育人價值。
2、積極反思總結，進一步提升學生的身心健康，學校體育工作的蓬勃發展。
3、學校陽光體育運動實施小組扎根班級，立足校園，繼續開展學生班級體育大聯賽、小學生課外文體活動、暑期體育活動等。同時結合奧運，融入社區，帶動家庭，廣泛開展小型多樣、生動活潑的課外健身活動。
1、按規定配足配齊體育器材，完善場館設施。堅持公益性原則，充分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課外體育活動的開展。
2、建立健全體育教師的考核制度，不斷促進體育教師的業務能力和思想素質的提高》。
貫徹落實國家體育總局關于開展“全國億萬學生陽光體育活動”的決定。堅持“鍵康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把加強學校課程建設，促進和諧校園緊密結合，培養學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質水平，推動校園體育文化建設。結合我校場地小，器材少的實際情況定制如下陽光體育活動方案。
組織機構：
組長：
副組長：
成員：
各年段負責人：一、二年級：林艷、林嵐。
組織情況：
1、各年級在規定的位置開展體育活動。
2、聽音樂，各班在各自的活動位置集合，然后負責人有序帶回。
三、大課間活動時間：8:00---8:40時限40分鐘。
課外活動時間：13：40—14：00，時限20分鐘。
1、各年級以班為單位，全班學生人人參加。（身體特殊的學生除外）。
2、以安全第一，積極鍛煉為宗旨，培養學生終身體育的意識。
3、正副班主任都要認真到位，要求在組織本班學生開展好各項體育活動的同時，積極參與到本班的體育活動當中去。并認真做好本班學生的安全工作，防止意外事故的發生。
4、要求每班自配體育活動所需的輕器械。（如跳繩、毽子等）。
5、要求各班在開展各項活動時，必須在統一指定的位置進行。
6、注意愛護運動設施，及時送還器材，負責老師要清點并注明借還情況。
體育活動事故的處理：
1、在場學生發現險情后要及時報告在場老師、衛生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷的，應及時送醫院檢查、急救或打120救護電話。
2、及時通知家長及其他監護人，以便做出救治決定，并作好安慰工作。
3、保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。
4、重大的傷害事故要及時上報校長室和區教育局辦公室。
備注；
1、各項活動區域由體育組統一部署，項目負責老師積極配合。
2、活動牽涉到的學校器材，由項目負責老師自己或者組織學生領取、保管、歸還。
3、除表上項目外，以學生安全為前提，教師、學生可以積極創新游戲活動。
4、器材借還情況說明。
5、當天有體育課的班級，安排在各班進行棋類及其它的室內游戲。
6、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，各班由班主任自行在教室進行室內游戲（器材自備）。
可參考的游戲：
（1）抓尾巴：兩人一組，面對面站立，各人背后放一布條（一頭塞在褲腰里，可用紅領巾），以抓到對方布條者為勝。
（2）老鷹抓小雞：略。
（3）丟手絹：略。
（4)角技：方法：把學生分成人數相等的兩個組，成兩排面對面站好，然后兩個人一對成左（右）架，前腳相抵，左(右）手相對握好。教師發令后，兩人互相角技，可以拉、推、擰或借力使勁迫使對方腳挪動。
規則：兩手相握，中間不能松開，只許用相握的手使勁，腳一挪動或離地就為負，勝者得1分。
（5）石頭、剪刀、布：
方法：學生兩人一組，相距1米對面站好，學生連續原地起跳有節奏地喊石頭、剪刀、布，當喊“布”時，起跳落地成下列三種姿勢，兩腳并攏落地：代表石頭，兩腳前后分開落地：代表剪子，兩腳左右分開落地：代表布，根據兩腳落地的姿勢判別勝負。
規則：必須按教師口令做，如果動作過慢則判為犯規。
(6)30秒單搖跳繩：
方法：繩子繞身體一周為一個，時間為30秒，計算個數。
規則：每人跳1次，連續進行跳躍。
（7）雙人跳繩。
方法：一人手拿跳繩一邊，繩子繞身體一周為一個，計算個數。
規則：雙人跳1次，連續進行跳躍。
（8）迎面接力跑。
方法：把學生分成人數相等若干組，面對面以最快速度跑過去。
規則：小組學生全跑完比賽即終止。
(9)8字接力跑。
方法：把學生人數分成相等若干組，繞著兩個標志物跑8字，以最快速度跑過去。
規則：小組學生全跑，比賽即終止。
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學生體育活動方案與流程（通用15篇）篇十三
活動目的：
為加強企業文化建設，豐富員工生活，增強員工體質，更好地展現企業及員工的生機與活力，增進員工之間的溝通與交流，培養凝聚力，特舉辦本屆員工運動會！
活動主題：
競技無處不在，愛登無可替代。
團結文明，展現愛登風采。
揚愛登精神，繪動感人生。
活動時間：
20__年9月30日。
參加人員：
公司所有在職人員及家屬。
地點：原籃球賽場地。
各代表團入場：
參與人員：公司各部室所有參賽人員。
工作人員：組織人員2名。
所需物品：音響設備、各代表團旗幟/展示牌。
說明：各代表團參賽人員，跟隨舉牌人員向觀眾席揮手致敬，繞場一周。
趣味比賽項目：
一、足式保齡球：(20分鐘)。
參賽道具：足球2個、裝滿水的礦泉水瓶10瓶、標記線1根。
比賽方法：
1、通過抽簽決定比賽順序，依次進行；
4、場上的飲料瓶全部踢倒前不可將飲料瓶重新扶起排列；
5、以累計成績總數的小組為勝者。
比賽規則：
1.參賽人員必須在規定的范圍內踢球，否則成績作廢；
2.如出現平分現象，將進行附加賽。
參賽人員：人事部、資產部、客服部各組建一個隊，每隊共10人。
工作人員：裁判1名，記分人1名、組織人員2名。
冠軍隊：50元/人。
亞軍隊：30元/人。
二、摸石頭過河：(15分鐘)。
比賽道具：磚塊六塊(場地限制時，換做厚塑料泡沫)、標記線2根。
比賽方法：
1、參賽隊通過抽獎形式決定對戰方，兩兩進行對決后進入決賽；
2、參賽人員借助三塊磚頭，從起點出發到達終點；
3、每組5人，采取接力的形式；
4、最先到達終點的小組獲勝；
比賽規則：
1、比賽距離為20米；
3、冠、亞軍在兩個獲勝隊中產生。
參賽人員：人事部、資產部、客服部各組建一個隊，每隊共5人。
工作人員：裁判1名，記分人1名、監督人員2名(由兄弟隊各派出)、組織人員2名。
冠軍隊：50元/人。
亞軍隊：30元/人。
三、傳統拔河賽：(按比賽報名情況，視是否增加此傳統項目)(15分鐘)。
比賽道具：長約20米的繩子2根，紅綢帶2根，標記線4根。
比賽方法：
1、技術部、財務部各派出男、女共兩隊，男隊、女隊同時進行競技；(如報名踴躍，可考慮各店再增加男女各一隊)。
2、兩組同時比賽，拔河時將繩子中線拉過己方2米處獲勝。
參賽人員：公司各部門組建一個隊(人數依據報表數量再定)。
工作人員：裁判1名、記錄人員1名、組織人員2名。
冠軍隊：50元/人。
亞軍隊：30元/人。
四、大浪淘沙(集體跳繩)(10分鐘)。
比賽道具：長跳繩2根。
比賽方法：
1、通過抽簽決定比賽順序，兩兩進行；
2、每組10名選手參賽，8名選手跳繩另2名選手搖繩；
3、要求8人連續成功跳躍10次，中途有出現錯誤的行為，則所有人需重新開始，直到持續達到10次。
比賽規則：
1、比賽準備時間3分鐘；要求8人同時起跳；
3、冠、亞軍在兩個獲勝隊中產生。
參賽人員：財務部、技術部、工程部及后勤部各組建一個隊，每隊共10人。
工作人員：裁判1名，監督人員2名(由兄弟隊各派出)、計時人員1名、組織人員2名。
冠軍隊：50元/人。
亞軍隊：30元/人。
五、四人五足(50米往返)(20分鐘)。
比賽道具：紅綢帶5條，標記線2根。
比賽方法：
1、各參賽隊各派出a、b兩隊，由a隊先行競技，爭奪第一，再由b隊進行比賽；
2、4人成排，用紅綢帶綁住相鄰兩人的腿；
3、眾人齊步走，到達終點50米處，迅速卸下紅綢帶轉身并重新綁住腿往回走。
比賽規則：
1、紅繩必須為綁好狀態方可齊步向前；
2、a、b兩隊的第一名進行冠、亞軍的爭奪，用時最短者獲勝。
參賽人員：人事部、資產部、客服部各組建a、b兩隊，每隊共4人。
工作人員：裁判1名，監督人員1名、計時人員1名、組織人員2名。
冠軍隊：50元/人。
亞軍隊：30元/人。
六、雙人背氣球(50米往返)(10分鐘)。
比賽道具：氣球10個，標記線2根。
比賽方法：
1、通過抽簽決定比賽順序，兩兩進行；
2、每隊出男女各1人，先將氣球吹起；
3、背夾氣球至50米處，換該隊另一男女隊員背夾氣球往回走，最先到達起點處者勝。
比賽規則：
1、中途氣球爆炸要重新吹起，從當前2名隊員起跑點重新進行競技；
2、完成任務用時最短的小組勝；
3、冠、亞軍在兩個獲勝隊中產生。
參賽人員：各部門及區域辦公室后勤各組建一個隊，每隊男女各2人。
工作人員：裁判1名、監督人員2名、記錄人1名、組織人員2名。
冠軍隊：50元/人。
亞軍隊：30元/人。
七、智慧拔河：(20分鐘)。
比賽道具：長約20米的繩子2根，紅綢帶2根，標記線4根。
比賽方法：
3、比賽分四隊，通過抽簽決定比賽順序，每兩隊角逐，所有隊員全部參加；
4、兩組同時比賽，兩組以上獲勝則為勝利。拔河時將繩子中線拉過己方2米處獲勝。
比賽規則：
2、兩隊勝者爭奪冠亞軍；
參賽人員：人事部、資產部、客服部各組建一個隊，每隊男6人、女4人。
工作人員：裁判1名、記錄人員1名、組織人員2名。
冠軍隊：50元/人。
亞軍隊：30元/人。
七、團體競賽：趣味4100米接力賽(10分鐘)。
比賽道具：籃球4個、乒乓球拍4個、乒乓球4個、標記線8根。
比賽方法：通過4種不同競技項目進行。
1、花樣運籃球：指定3個必做動作、1個創意動作(此項目必須由女隊員完成);。
2、蛙跳時間：動作標準，無男女限制；
3、技巧運送：乒乓球拍上放置1枚乒乓球，在保證球不掉落的情況下，進行運送；
4、賽跑：見證實力的時刻到了！
參賽人員：人事部、資產部、客服部各組建一個隊，每隊男女各2人。
工作人員：裁判1名，監督/記錄人員4名(由兄弟隊各派出)，組織人員2人。
冠軍隊：50元/人。
亞軍隊：30元/人。
八、集體娛樂項目：星光大道(15分鐘)。
參與人員：所有獲獎人員。
工作人員：組織人員2名(各部門負責人)。
所需物品：音響設備。
游戲規則：各參賽隊的參與人員相對一字排開，中間空出一條星光大道，當歌曲響起時，所有獲獎人員發揮無限想像力以各種不同于別人的方式走星光大道。
九、特別互動環節：(根據運動會開展情況，隨機進行)。
在場觀眾進行“人浪”互動；
各隊擁護人員用積極向上的方式與對決方進行拉歌、口號叫板；
各參賽代表隊需準備節目1個，帶動全場氣氛。
十、頒獎。
其他全程需備物品：橫幅1個、秒表、口哨8個、記分表、飲用水、音響設備1套(麥克風2個、揚聲器、音樂播放設備)、急救藥箱等。
十一、獎金：團體冠軍：50元/人、團體亞軍30元/人。
學生體育活動方案與流程（通用15篇）篇十四
活動流程：
一、暖場游戲——搶凳子(6分鐘)。
游戲規則：
1、28個同學分成三隊，用報數的方式1、2、3，選出一個隊長，給自己的隊伍起一個隊名。
2、游戲以最后剩下的那個人所在的隊為獲勝者。
3、頒發小獎品。
(準備：1、3張卡紙和3支水性筆2、小獎品若干3、背景歌曲五首)。
二、天使在身邊——天使vs魔鬼(10分鐘)。
引導語：
1、最勇敢的選擇我們已經在兩年前做出，而且在這兩年里，我們都堅定地堅持到了今天，所以，首先請給你自己和身邊同學最熱烈的掌聲表示鼓勵。
2、術科高考即刻將至，所有人為了高考成功付出了長達兩年的不懈努力，大家都想在考試中呈現出自己最好的成績。實力通過老師的指導和訓練我有了，身體狀況我也已經調整到最好了，按道理說“我的成功是順理成章的”，但我還是有點怕，我該怎么辦?我相信很多同學或多或少都有這樣的擔憂，今天就讓我們把自己心中那個“恐懼的魔鬼”釋放出來，和身邊這些“天使”一起想辦法來打敗它。
規則：
1、每個人在小紙條上寫下自己現在心中最擔心、害怕和焦慮的事情;。
2、不用寫名，然后折疊起來，與其他人的混在一起;。
3、接下來同學們或老師隨機抽取一張紙條，作為天使找出這件事情背后隱藏的正面的意義。
【最少每隊選出一名代表，最好是大家都公認易緊張的同學。】。
三、回到童年——釋放焦慮(5分鐘)。
引導語：最勇敢的選擇我們已經在兩年前做出，兩年的時間也已見證了我們的夢想的堅定，今天，就讓我們每個人將心中所有的“擔心和恐懼”裝進這一個個彩色的氣球中，徹底踩爆它!!!
規則：
1、三隊中每個人腳上綁兩個氣球;。
2、每個人都要盡最大努力踩爆其他隊的氣球;。
3、2分鐘內爆破保留最多的隊獲勝。
4、頒發小獎品。
(準備：1、氣球2、小獎品若干3、背景歌曲五首)。
四、直擊方法——現場互動時間(10分鐘)。
1、學生表態：我希望同學老師做什么，不希望他們做什么。
2、學生提問：針對考前緊張和失眠。
五、唱響未來——光輝歲月(5分鐘)。
學生體育活動方案與流程（通用15篇）篇十五
全面貫徹教育方針，落實《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央提出的“健康第一”的指導思想，全面增強中、小學生的綜合素質。
二、目的要求。
注重對每一個學生的健康教育，使學生在思想上正確認識到健康的重要性，培養他們自覺參加體育鍛煉的意識。是在學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，提高學生的體質健康水平。共同實現“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，大家一起動起來吧！
三、活動成員和內容。
活動成員：全體師生。
活動內容：
1、每天利用早操20分鐘時間堅持做好：廣播操《七彩陽光》、《二十四式太極拳》。
2、每天利用下午大課間20分鐘和課間10分鐘在本班級活動區內活動(跳繩、轉呼啦圈、拍球、踢毽子)。
3、每天做好可見10分鐘的兩次眼保健操;。
4、給自己定一個運動目標：跳繩、轉呼啦圈、拍球、踢毽子。
四、活動計劃。
1、加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設專題欄目，開展各種體育比賽等活動來大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起師生對健康的關注。
2、以體育課教學為基本平臺，與課外活動有機結合。從本學期開始，學校將嚴格執行國家關于體育課時的規定，開足開齊體育課。更加注重對學生進行健康知識教育和科學健身理念的培養，把課外活動納入學校教育教學計劃，不得挪用或擠占課外活動時間，安排看護教師進行課外活動輔導、訓練，對參與課外活動輔導的教師按相應時間計算其工作量，確保師生的合法權益。
3、堅持教育與趣味性相結合，提高學生的興趣，符合中、小學學生的身心特點，寓學于樂，寓練于樂。
4、堅持大課間和課外活動相結合，積極開展快樂體育活動，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。加強安全教育和安全管理，防止意外體育安全事故。