優秀學生具備良好的溝通能力和表達能力，能夠清晰、準確地傳達自己的想法。以下是小編為大家收集的一些優秀學生的事跡和經驗，希望能給大家提供一些參考。
學生管理的復興賽道（優秀14篇）篇一
“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。”旅行，是我的“詩與遠方”
我背著行囊，走在了一個不知名的小橋上，橋為木制，橋欄無雕飾，但并不顯簡陋。江南的水，靜靜地流過這座小橋。站在上面，倚著橋欄，能清晰地看到水底。紅白相間的魚兒在緩緩的水流中，緩緩地搖著鰭，擺著尾，為這澄澈的水增添了一抹色彩。不知不覺中，下起了小雨。煙雨迷離中，小橋蒙上了一層薄薄的面紗，給小橋增添了一絲神秘感。站在橋上，看雨點滴落在水面蕩起一圈又一圈的漣漪，魚兒似乎已熟悉了這一切，仍然不緊不慢地游著。遠處的黑白小巷里，傳來的悠揚的笛聲令人心曠神怡。雨滴也似乎怕打擾到我，它們輕輕地落在傘上，落在身旁，也落在我的心里。橋、傘、魚、巷、雨，小河，猶如一幅動人的水墨畫，而我，在這點點墨跡中留戀，吟著我的詩，體味著我的遠方。
我背著行囊，行走在山路上。山路由青石鋪成，石頭中間的縫隙中，幾棵嫩綠的小草努力地探出了腦袋。路依山勢起伏，蜿蜒在翠竹、蒼松、山石間。陽光透過茂密的枝葉，灑在山路上，斑斑駁駁的。路并不窄，但茂密的植物或山石遮擋了你的視線，大多時候只可以看清前方不遠的路。但我沒有任何躊躇，因為內心早已被牽向遠方。那里是心靈的驛站，可以領略自然之美，盡品詩情畫意，體味人生百態。夢想有時似乎遙不可及，但心懷遠方，“柳暗花明”終有期。
身體和心靈，必須有一個在路上，因此，我選擇旅行。走過天涯海角，踏遍萬水千山，在世界的角落留下自己的詩意，我背著行囊，奔向遠方。
學生管理的復興賽道（優秀14篇）篇二
氤氳的空氣中飄著一股溫文爾雅的淡香。露水剛剛從盛開的梅花花瓣上躺下來，晶瑩剔透。靈活地躺在荷葉上，又咕碌碌地躺進小河的懷抱。時不時的，風兒沿河吹過吹，帶著一縷縷清香，奔向一個無人知曉的地方。
小時候，我想沿著河跑，追著風兒，去看那無人知曉的地方。那兒也許是碧海藍天?也許是青草離離?又也許是高山流水，花香鳥語?無人知道。但我卻一次又一次地止不住她的幻想，或許是為了滿足自己的好奇心吧?朝朝暮暮，卻發現自己漸漸長大。
長大后，老師問我們：“你們的夢想是什么啊?”我平生第一次接觸到夢想這兩個字眼。別的小朋友都說：“我想當宇航員!”“我想當警察!”“我要當醫生……”當老師問我時，我支吾了一會，說：“我想去遠方，最遠最遠的地方。”再長大，我的夢想雖越來越多。但都隨時間慢慢消逝。唯一一塵不變的，是去遠方。
步入青春，我才明白。我兒時的幻想是多么天真。地球是圓的，本就走不到盡頭，又向來最遠的地方。童話中一個個美麗神秘的遠方，都是騙人的罷了。路漫漫其修遠兮，再闊的路，也不會有盡頭。
現在的我，不再想入非非，把遠方想象得那樣好。而眾人皆知的是，遠方是一個舉目無親，異國他鄉，風餐露宿，日夜漂泊的地方。但正是遠方的歷練，去往遠方那個千辛萬苦，千難萬險的路，成就了一個個偉人。當一個人一輩子呆在溫室里，寶鼎香浮，錦衣玉食，人生又有什么意義。一輩子享受榮華富貴，或許就像溫水煮蟹，命喪黃泉都不得而知。
人生的道路還很長，那個遠方，什么模樣?要去我們在一生的道路上無畏無悔地探尋，要我們有勇氣智慧，擔當去收益。
學生管理的復興賽道（優秀14篇）篇三
本期節目以“遠方”為關鍵詞，分別以“遠方的星火”、“遠方的胡楊”、“遠方的書聲”為話題講述了不同年代的畢業青年投身事業、奔赴理想的感人故事，他們有百年前關注舊社會問題的蔡和森等人，有80多年前積極響應國家號召遠赴新疆艱苦創業的湘籍女子、有上個世紀六十年代以來扎根山區任教的肖茂海一家。他們心懷天下，堅守報國理想，感人至深！他們的故事為青年學生啟迪了思想，指明了奮斗方向，也為從事教育事業的老師們提供了為時代育新人的思路和方法。
等。“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量！國家的希望在青年，民族的未來在青年！我要以楷模為榜樣，用腳踏實地的行動育人，以有信念、有擔當、有創新的示范行為積極引導青年成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年！”我院教育心理學教研室郭軍老師看完節目后感慨到。
此次主題教育活動的開展，有利于進一步增強作為教師的時代使命感，全體教職工要在教學工作中主動引導青年大學生自覺將個人夢融入偉大祖國復興夢的奮斗中去。
學生管理的復興賽道（優秀14篇）篇四
人常說，遠方的田野里有詩和稻香，人也常念想家鄉那汪凝固的井水。千年寒冰的井水渴望東風，一夜傾盆而下，潑翻墨池，點翠綠潭，再奔騰沖下平原去，流進詩的稻田與遠方。
小時候，想往大城市去，就與小孩總喜歡與比自己大的人玩是一個理。家中只有位表姐，她卻是愿意陪我玩的。離家那天，傍晚吃過飯，我與姐姐想去家下段的河坡旁蕩秋千，父母說是天已寒，太晚了，不宜去河邊吹風。舅舅倒是說沒事，載著我與妹妹“呼”的一下從坡下沖下去了。我與姐姐在車后背很是興奮，舅舅說：冷不冷？我們大叫，不冷不冷！舅舅又加快了車速，一腳油門下去我們便到了河岸。那天的風是涼的，天有些暗，我們玩得晚，以至于第二天在睡夢中便離開了這凝固的美麗小鎮。
隨后的日子都是在新的環境中度過的。每天坐在相同的窗旁，靠同樣的墻。窗外有一枝爬山虎，我剛來這時，它不過與我站立時一般高，現在卻已到了我抬頭都不能望見的地步。
我與它一樣每天都在向上爬，去看更高更遠的天空。我呼吸著曾經向往的大城市的氣息，在向往的土里發芽，在向往的空氣里發酵成長。
一月，瞧見矮叢中爬山虎連地的莖竟被頑皮的小貓小狗爪了，那旁較細短的幾根莖竟已折斷，斷口處已干了，像是也有好幾天。但轉頭一看上方，那枝爬山虎的頂端葉子還蒼綠，還有新的攀緣枝伸出想要夠到上方的土塊呢。我驚訝著，也疑惑著。直到幾天后，我在叢旁的草地上看見整枝干裂的爬山虎莖，它的“枝爪”還繞地很緊，像是被小孩扯下的又像是風不忍它獨自干癟的掛在墻上，不怪風，也不怪那貪玩的孩子，只是那枝爬山虎的根部已斷，它那些想要爬高，想要看高處風景的愿望又如何滿足。
后來奶奶與我說，越是爬得高的枝蔓就越粗。她指著旁邊那枝爬山虎，它的表皮上只有前些天貓狗留的抓痕，它依然強壯。
我想我是明白奶奶的意思的。我們都像是河流，從故鄉溫柔的湖泊中出發，順流而下，各自奔騰著去找自己想要的天空與遠方。但是我們越跑越急，越奔騰越沸熱。我們在不斷追求遠方的美好，卻也在不斷遺忘著故土的溫柔。直至有一日，是在遠方，還是漂泊的路上回想起，殊不知家鄉也成了遠方。
學生管理的復興賽道（優秀14篇）篇五
似一夜春風后，滿樹梨花開的早晨，紅裝素裹，格外妖嬈。
猛地，一個嬰兒的啼哭劃破了寧靜的天空。
聽，那聲音多么凄涼，多么無奈，還夾雜著一絲絲痛苦。循聲望去，一個嬰兒正躺在一戶人家的門前，他胸前別著一個很顯眼的東西——一根紅絲帶。
那個嬰兒就是我……。
母親講著這段的時候，我的眼睛模糊了，滾滾的熱淚灑向那火紅的絲帶。我把它貼在胸前，我能清楚地感受到它，它似乎就是我身體的一部分，無法分割的那部分。
就在此時，一幅幅畫面迅速地在我腦中閃回，畫面上，一個憔悴的婦女，盯著我們的教室里看，當她的目光與我的目光相碰時，我分明地感受到，那目光中充滿了期待，充滿了關愛，是那么熟悉，又是那么陌生，當我再想多探尋時，那目光很快閃避掉了，然后又很快地消失了。
同樣，又是一個冬天的早晨，一個比往日任何一個早晨都要冷的早晨，北風無情地吹著大地。
就在我瑟縮著從宿舍往食堂的路上。一個身影忽地閃出，她？她依舊用那熟悉而又陌生的目光凝視著我，使我產生一種說不出的感覺，似乎有一只無形的大手，牽動著我的心，時時刻刻地牽動著我的心。
她看著我，那么慈愛地看著我，我的心似乎也承受著某種重壓，不由地打了個哆嗦，她慌張地遞給我一袋東西，吱吱唔唔地說：“這是你……你媽買給你的衣……衣服，快，快把它加上，別……別凍著了。”
學生管理的復興賽道（優秀14篇）篇六
我們總是在年輕時抱怨自己老了，然后在抱怨中就真的老去了。青春留給我們是什么?激情，夢想，還是茫然。每次只要一觸及青春的話題，心中總是幾分傷感。不知不覺中，已走到了青春的渡口，那些年里所有的歡聲笑語，悲傷離別，在這一刻仿佛都煙消云散。日記本里泛黃的字體，塵封的枯葉，都在訴說著那些與青春有關的日子。
無意間翻起那厚厚一堆的相冊，那些熟悉的場景，熟悉的人群，曾經年少的氣息依稀在指尖殘留。燦爛的笑臉，無慮的歡聲，那些永久定格的畫面，那些回不去的曾經。那些記憶仿佛尤如昨日發生般，只是那些人，早已漸漸消失在茫茫人海中，在某個人生的十字路口我們分手告別，曾經說好的永遠，也隨著歲月的流逝慢慢沒了痕跡。還記得那年，身旁常伴著的他/她，我們一起走過匆匆年少，一起讀書，一起嬉戲，一起搶食堂的午飯，一起在操場上揮灑著淋漓的汗水，那些青春炙熱的情懷，如今，那些曾經的朋友，漸漸沒了蹤跡。
青春里，我們有大好的年華，一朵開得正艷的鮮花，芳香，濃郁。歲月在我們的'臉上看不到殘忍的裂痕，這時，花開正艷，芳香猶存。
喜歡流星，當它劃過天際的時候，那瞬息的美麗，讓人窒息，即使它是剎那間的，可是卻已成為永恒。青春，如流星般，美麗而誘人，可也終躲不過逝去的命運。坐在街角，看著那些嬉戲的孩童，那純真的笑斂，是我這般年紀再也找不到的。昨日還是無憂無慮的孩童，今日卻也看懂了人世滄桑。
那些年少的夢想，以慢慢輸給了時間。那些豪言壯志，已在每日的虛度中慢慢磨沒……。
青春，教會了我們什么，留下了什么，再也回不去的歲月里，開始慢慢習慣這樣的一種生活。
學生管理的復興賽道（優秀14篇）篇七
每個人都有自己的心思。有時，僅僅是如意算盤，而因無法實現而沉淪于虛幻。經歷會使人們冷靜的經驗，把愿望放在心靈的遠方，會成為永恒，對一切積極起來。
在世界的無限變化中，有些東西只要做了就不會被遺忘。心靈，每個人基本的“必備品”。心靈應該是無限地大，永遠沒有盡頭。有時候，你的心靈可以再一步地延伸，成為浩蕩的大海，廣袤的宇宙，一個不可比擬的空間。心靈的解釋，在那輝煌的背后，又在失敗的前方。遠方，又是一個可以永久延續的詞語，或者不是詞語，而是一條沒有盡頭的路。它可以包含很多很多，可以寄存，甚至停留。遠方的一草一木，都是我們的追求，我們的夢想。在心靈的遠方，我們更為珍惜，即使是虛幻，也會向上，努力。
感激…人的一生何嘗短暫?每一日都過得充實，每一件事都做得妥當。
生命就是在這樣的時間才越發輝煌。封閉自己的心靈是沒有必要的，在自己的手中控制自己的靈魂，在自己的頭腦中塑造自己的形象，無須太多的雜念。做一個真正的人需要的是大方，當然并不否定仔細。對于已經沉淪于某一事件的人來說，這點點滴滴都是生命延續的根本。在心靈的遠方我們需要播種。播種屬于我們自己的夢想、愿望，播種我們對未來最美好的憧憬。多考慮一些我們自己的不足，以最好的狀態來改正所有的缺陷。這樣充足，時間當然也會照顧，讓你的生命更加豐滿和輝煌!
心靈的遠方，存在著一個人所有的愿望。
學生管理的復興賽道（優秀14篇）篇八
身處偉大的新時代，如何順勢而為，做一名有理想、有作為的新青年呢?。
“心系人民、胸懷世界”，這句話告訴我們新青年應有廣闊的視野和崇高的理想。何為“廣闊的視野”?在逆全球化的的今天，我國仍倡導的全球治理新體系、人類命運共同體就體現了這一點。新青年在國家發展的過程中不應狹隘地局限于眼前的利益，而應站高一點、看遠一點，將自身乃至中國置于世界之中，努力讓中國在國際社會中發揮更大的、更積極的作用。那何為“崇高的理想”呢?馬克思曾說：“如果一個人只為自己工作，那他的價值將是有限的，由此不難看出，做一名有崇高理想的新青年，要求我們在為人民的事業中實現自己的價值。看當下，學生志愿支邊團結民族，浙大女博士投身軍旅保衛國家，耶魯海歸秦玥飛扎根鄉村全心為民。這些人無不是有著崇高理想的新青年，他們在為國家、為人民的事業中實現了自己的理想、創造了寶貴的價值。
“大道至簡、實干為要”，這句話告訴我們新青年應腳踏實地，埋頭苦干。早在幾千年前，老子就說過“千里之行，始于足下”，凡是大事小事，到要從小處做起。在國家力倡“工匠精神”的今天，不少年輕人投身到基層一線，從最基本的事情做起。這些人的行動，詮釋了“行勝于言”這個亙古不變的真理。不過，當今社會上有一股浮躁的風氣蔓延，不少年輕人希望當網紅、明星，夢想著一夜成名、一夜暴富。究其根本，還是因為這些人不懂得“大道至簡、實干為要”這個道理。反觀當下，無論是華人巨富李嘉誠、電商傳奇馬云，還是戛納影后鞏俐、金馬影帝梁朝偉，他們的成功無不是腳踏實地，埋頭苦干的成果。李嘉誠從推銷員白手起家，馬云在最艱難的時候滿北京找投資，鞏俐將生命投入了演藝，梁朝偉除了好的作品從不打擾觀眾。他們的成功，絕不是幻想和空談能夠實現的。在他們成功的背后，是他人看不到的艱辛努力和自己內心的踏實自得。凡此種種，無不告訴我們：腳踏實地，埋頭苦干才是成事之道。
新時代，我們會擁有新的機遇，也會面臨新的挑戰。俗話說得好：出海趁漲潮。在新時代，我們要把握機遇，努力學習，成為一名合格的新青年。與此同時，永遠記得“幸福是奮斗出來”,努力為祖國建設做出更好的、更大的貢獻。
學生管理的復興賽道（優秀14篇）篇九
窗外的陽光悄悄透進櫥窗，我手執鉛筆，在明亮的白紙上點點勾畫著，靈動而自如。
藝術家是我從小的夢想，而說起藝術，我與它又有著一種難以名狀的緣分。那一次的藝術館之行，是我與它的初次邂逅。雖說懵懂而未知，但從那以后，藝術的種子便在我心里生根萌芽，令我憧憬。
漸漸地，我對藝術的興趣越發濃厚了。那畫紙上的色彩交融，讓我十分向往。于是，我不再滿足于默默欣賞，而是開始動筆勾畫。初始的時候我毫無靈氣，幾乎就像無頭的蒼蠅般四處亂撞;但我并不想輕言放棄，因為我很享受那筆尖與紙面輕盈悅耳的摩擦聲，我更想成為像梵高、莫奈那樣偉大的藝術家。梵高說過：千萬不要喪失勇氣，不要松勁。或許正是因為道路坎坷，我才更想要向陽而生。
命運總是垂青那些努力的人，也的確如此，我的藝術道路逐漸步入正軌;我學會畫出很多生命，用色彩渲染著的它們蓬勃而又充滿生氣，散發著青春的光彩。
人生要面臨很多選擇，而此刻我就正站在繼續和放棄的十字路口。我想到一句話：不忘初心，方得始終，所以，我決定繼續堅持下去。或許我的選擇不完美，又或許我不明白這條路會有多么坎坷;但我堅信，追尋自己的初心而前進才是最重要的。
以夢為馬，不負韶華。我們會因追求自己的夢想而錯過許多世人眼中的精彩。但如果只是為了別人要求我們的成功而去奮斗，那么人生將失去意義。只有在朝著夢想奮斗的時候，我們才能真正做到不負韶華。
所幸，我把這想法和爸爸媽媽做了交換后，他們同意了我的抉擇。當然跟所有關心孩子前程的父母一樣，他們不希望我成績再有下降。我流淚微笑著點頭，為著這青春最美的年華，我會努力的!
學生管理的復興賽道（優秀14篇）篇十
“同學們，過些日子就要比賽了，抓緊時間練習呀！”書法老師的聲音進入我的耳畔，我的心不禁振了一振。在全國書法比賽中獲獎，對初習者來說，是遙不可及的遠方。
“集中精神，這位同學！”你一向寫的不錯，今天怎么了？”“不對不對，不是這么寫，這不是在寫字，簡直是在畫字！”……由于心中時刻懸著一塊石頭，我的狀態不佳，短短二十分鐘就被批了不下十次。我捏著筆的手越來越緊張，老師每來一次就抖動一回。字體本是楷書，經過這么一抖，都要變為行書了。眼看著同學們一個個過關，一個個完成一幅幅優美的作品，我的心就更加地緊張。
當我的信心用盡，老師的耐心也耗盡時，課程已經結束了。回到家中，我望著鏡中的自己：一個滿手墨汁，滿身墨痕的女孩兒。該告別書法了吧，我擦凈手，換新衣，丟墨汁，拋毛筆，恨不得把所有與書法有關的東西全毀掉。
我咬了咬牙，站了起來，不是為了別的，只為那個曾令我心馳神往的遠方……。
我比以前更加努力地練習書法，日復一日，年復一年，我拿過許多許多的獎。但我并不為之動容，那并不是我的遠方，只是我通向遠方的臺階。
學生管理的復興賽道（優秀14篇）篇十一
雨停了，天空依舊陰霾。站在樓下，站在時間的枝頭，想起此行的目標，繼續向前走。
走在剛剛修好的街道，路邊小販不見了，依舊人來人往。低頭瞧著，地面任然骯臟，遍地的垃圾，灰塵“輕浮”的被風吹走，被人拾起，消失不見了;“沉穩”頑強的，留在地上幾月，幾日，還在。幾年前的口香糖經過幾萬人的踩踏，仿佛釘入地中，并不稀奇，水泥冷落久了，也會化為巨石，而石縫中雜草也會生機盎然，因為它們擁有最好的養料——時間。地面出現點點滴滴，無妨，目的地就在前方。
“嘩嘩啦啦”，水沿著時間彎曲著，老人坐在屋檐下，腳邊蜷著流浪狗，或在閑談，或在沉默，只有不斷激起的水花，證明時間的存在。天空的烏云，在風的催促下前行，此一別，怕是再也見不到了，如此一看，確實無情，畢竟流水沖去塵埃，秋風換來四季。打濕的發梢滴著水，濺到每一個擦肩而過的人的身上，這或許是我們相遇的唯一證據。
清楚地感受到流水滑過脊背。鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，落荒而逃。蚊蟲藏在暗處，高樓依舊聳立。不知不覺，我又回到了樓下，剛剛就是站在這里，卻已是兩個世界。我張開雙手，盡情歌詠，把自己埋在時間里。
時間便是如此，抬手時，流去過往;低眉間，換來新生。沒有重來的機會，我們只能前行，前行，帶著遺憾與希望，帶著悲歡與喜悅前行!
功成名就又如何?遺臭萬年又如何?在時間中，一切只是彈指間，目光拋向宇宙，人類又如何，一切那么渺小，一切終會化為灰燼。當失去成為永恒，人生才變得簡單。
青春年華，即是寶貴。珍惜當下，便是永恒。我們擁有前進的能力，就不能將自己的腳步覆上灰塵。倘若一切忠于時間，便不能知足現在，走過的路已經坍塌，未來的橋還是未來，就讓雨水沖去我思想的泥漬。此刻，我的腳步變得輕盈。
走在路上，飄在時間的長河里，它推著我前進。不，這次，我選擇與時間一起奔跑!
學生管理的復興賽道（優秀14篇）篇十二
遠方，每個人心中都有自己所向往的遠方，那是夢想是靈魂的召喚。
記得小學一年級的時候，母親帶我去了北京游玩，那時學了兩年鋼琴的我執意要去“中央音樂學院”參觀。
當我佇立在央音的鋼琴教學樓，一陣陣悠然悅耳的琴聲傳入我耳邊，令我陶醉萬分……突然，另一陣急促而又有著爆發力的琴聲從另一邊傳來，令人不由自主緊促起來。
我對母親說：“我發誓一定要練好鋼琴，考上這所學校。”母親只是笑而不語，我那時還小，只能感到這所學校給了我心靈的滿足與慰籍，使我深深喜愛上了它。
上中學后，學業漸漸繁重了，每天都是早出晚歸，有時疲勞不堪，但一回想小時候的故事，就不由自主的笑了起來，隨后，我會坐到琴凳上，練習起曲子來，一聽到這些熟悉悅耳的曲目，就想到離武漢遙遠的北京，北京里令人所向往的“中央音樂學院”。
在一個周末里，我同時有兩場比賽，并且在同一天，這個比賽對于我來說十分重要，準確地來說，只要榮獲一等獎，就可以幫助我升學。但我卻處于“半睡半醒”的狀態進入侯考場，當時我緊張極了，整個人呆若木雞，完全不知道要怎樣才好，手心直冒冷汗，“54號選手，請上臺表演。”評委這一喊，就把我給喊醒了，我努力調整心態，深呼吸了一口氣，想：為了“央音”，為了以后的前途，我拼了。坐上琴凳，余光不經意瞟到評委的介紹牌：中央音樂學院副教授，發現她正對著我微笑，這令驚喜的我自信了不少，我全程投入地完成了兩場比賽，表演到最后，看到女教授對我輕輕地點了點頭，我頓時放松、欣慰了許多。沒過一個星期，就出結果了，我果然是奪下了桂冠，這對我想去“央音”的夢想又近了一步。
無論我以后能否達到夢想的殿堂，我堅信，在這條心靈與意志磨煉的道路上，能收獲我要的一切！
學生管理的復興賽道（優秀14篇）篇十三
乘風破浪，共同進退;你曾記得這屬于我們內心世界所發出的心聲。我們不曾有著駭聞，但有著內心的澎湃，我們不曾有著輝煌成就，卻有著令我們都自豪的“學績“，如今，我們走上了孤獨的獨木橋，如同你少了飛奔的腳腿，我少了翱翔的翅膀——我在近處，而你在遠處。
兩年的的幾個月，看似漫長無趣的數字，在我所能用內心去感知的世界里，僅僅是個閃閃發光的“1”。
45度角的完美斜暉，陽光總能有所觸意地打在你的卓角上，仿佛是你在坐著，埋頭題海地苦學著，被陽光所吸引;而我則是能輕微提起下吧，凝視著那熟悉的“背景”瀝盡歲月——遠方的你。
學生管理的復興賽道（優秀14篇）篇十四
時光飛逝，轉眼間三年的初中生活已經結束，伴隨著我們三年的學習旅程也已經畫上句號。時間的沙漏帶走了三年與老師同學朝夕相處的美好時光，卻留下了最最難忘的回憶。
三個四季的輪回，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過，拿起筆，想想以前的故事，卻不知道從哪寫起，仿佛三年的美好時光都入時光碎片一樣長期保存，卻再也無法拼湊，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
播放這一首“同桌的你”，仿佛又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音——一班駕到，不要掌聲，只要尖叫，總是能把大家逗得哈哈大笑。似乎又回到烈日下的小周實驗基地生活，在那里我們勇于拼搏，團結合作，最終覺得了優秀連隊的榮譽，一幕幕都那么真切，美好，好像發生在昨天。
手里握著畢業照，回憶起那一張張青澀的笑臉，和發生的那一個個小故事，或許有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖!
時光飛逝，轉眼間初中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切!