新年即將來臨，讓我們對自己充滿信心，勇敢追求自己的夢想。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的新年總結(jié)范文，希望能幫助大家寫出精彩的總結(jié)。
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇一
新年的腳步越來越近了，年的味道也越來越濃了，孩子們也盼望著新年快快來臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過年的習(xí)俗以及習(xí)俗的由來，我準(zhǔn)備在班級里開展迎新年的各種活動，通過和孩子們一起拜年、發(fā)紅包、舞龍舞獅、設(shè)計制作賀卡、剪窗花、制作簡單的春聯(lián)、卷炮竹、放鞭炮等活動的'開展，進(jìn)一步加深孩子們對年的理解，感受過年的歡樂，知道過年后自己又長大一歲了，因此我開展了《高高興興迎新年》這一教學(xué)活動。
本次教學(xué)活動的主要目標(biāo)是：
1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解。
2、通過游戲區(qū)的活動，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力。
3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。
開始我是以談話的方式導(dǎo)入。小朋友你們喜歡過新年嗎？那你們知道新年的第一天是幾月幾日？原先我以為幼兒都不知道，但是我的問題一拋出，小朋友就把手舉得高高的回答說，“1月?? 1日”，我很驚奇，也很高興，這對我上這節(jié)課就容易多了。
第二環(huán)節(jié)中，我出示了掛歷。先請小朋友來找一找掛歷上1月1日在哪里。接著讓他們了解認(rèn)識掛歷。在認(rèn)識掛歷的時候，我引導(dǎo)幼兒自由觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題。通過觀察幼兒很快就發(fā)現(xiàn)周六、周日數(shù)字顏色與其他數(shù)字顏色是不同的。抓住這一點(diǎn)，我馬上進(jìn)行追問：“你覺得為什么有的數(shù)字用紅色、有的用黑色呢？”這是一群可愛的孩子，一下子就說出了“紅色是我們放假、休息的日子，黑色是我們上幼兒園的日子。”
第三環(huán)節(jié)我與幼兒們一起回憶以前家里是怎樣過新年的？幼兒顯得很興奮，都來告訴我他們家的過年方式。
第四環(huán)節(jié)，我讓幼兒們談?wù)劷衲昴愦蛩阍鯓舆^新年？請幼兒用繪畫的方式給自己和家人設(shè)計新年方案。但是本環(huán)節(jié)對幼兒的要求有些高，大部分幼兒由于繪畫水平的關(guān)系都不能把自己的想法給記錄下來。因此，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計不是很好。
在本次教學(xué)活動中，幼兒積極配合，使得整堂教學(xué)活動非常順利，新年這一節(jié)日又是家家戶戶每年必過的大節(jié)，題材不僅結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，也讓幼兒更加了解了節(jié)日的來歷、習(xí)俗等。本次教學(xué)活動中，幼兒們玩的很開心，說的很快樂。
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教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇二
2019年已經(jīng)過去了，在我們回憶往事、審視自己的時候，又到了一個新年的開始。為了更好地響應(yīng)教育部近日發(fā)布的“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正教育環(huán)境”的號召，一百名教師在迎來新年之際匯聚一堂，分享自己在今后工作中的心得體會。
在教育教學(xué)方面，許多老師表示，自己在過去的一年中不斷思考教育的真諦，努力讓學(xué)生成為有理想、有信仰、有文化、有紀(jì)律的人。同時，通過與同事的交流與合作，許多教師發(fā)現(xiàn)每一個孩子都獨(dú)具慧眼，只是教師需要有耐心地去發(fā)掘和激發(fā)。一名老師還分享了她在教學(xué)中遇到一個學(xué)習(xí)障礙學(xué)生的經(jīng)歷，通過針對性的輔導(dǎo)和慢慢的引導(dǎo)，這個孩子取得了進(jìn)步，她也從中獲得了成就感。
第三段：探討人際交往的重要性。
除了教育教學(xué)，教師們也特別強(qiáng)調(diào)了人際交往的重要性。一位老師反思自己過去在與同事溝通方面的不足，她意識到自己在溝通時有時會比較急功近利，沒有給對方足夠的時間去理解和接受。因此，她以后會注意傾聽、多交流，并學(xué)會更好地溝通。
第四段：談及自我成長的角色轉(zhuǎn)變。
在2019年里，許多教師經(jīng)歷了自我成長的角色轉(zhuǎn)變。一名老師提到，她在教學(xué)工作中遇到了很多困難，尤其是在初到校時，和同事有很多不適應(yīng)的地方。但逐漸地，通過與同事和領(lǐng)導(dǎo)的交流溝通，她越來越熟悉這里的環(huán)境和工作，也明確了自己應(yīng)該扮演的教師角色。
第五段：總結(jié)并展望。
在座的一百位教師通過分享自己的心得體會，一方面互相交流，汲取有益的經(jīng)驗(yàn)，另一方面，也共同提高了對教育工作的認(rèn)識。最后，我們期待著在2020年里，能夠用心去教育每一個孩子，讓他們擁有更好的成長，也希望每位教師能夠不斷努力、不斷超越自我，成為更好的自己。
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇三
我的第一個活動設(shè)計是感受最深刻的。為了讓激發(fā)學(xué)生興趣，在第一個活動中，我調(diào)整了教材的內(nèi)容，從自己班級的節(jié)日活動調(diào)查入手，再與淘氣班的來比，孩子更喜歡也更自然。原來計劃讓學(xué)生隨意說出自己在節(jié)日里的活動，教師及時板書，接著整理分類，再讓學(xué)生調(diào)查填表分析的。可是后來再仔細(xì)想一想，浪費(fèi)了那么多的時間值得嗎？再回過頭看一看教學(xué)目標(biāo)，這一活動的主要目的不是讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程，而是主要讓對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，比較，計算，對分?jǐn)?shù)的知識的綜合應(yīng)用。因此，教師提前做好了解，大致分了幾類活動，讓學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計填表。這樣活動的目的性就很明確了。
另外，調(diào)整了長跑接力中的前2個環(huán)節(jié)。由于這幅圖如果讓學(xué)生先按教材上的順序標(biāo)出不合理的位置之后，對于后面自己重新設(shè)計產(chǎn)生視覺障礙，本來就不長的路線上面標(biāo)的都是點(diǎn)，混淆了學(xué)生的視覺，易產(chǎn)生錯誤，所以教師就讓學(xué)生先來設(shè)計，再通過對比，認(rèn)識到表格中設(shè)計的不當(dāng)之處。
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇四
本次活動在小主持人新年賀詞中拉開序幕，幼兒的表演節(jié)目、親子游戲穿插的形式進(jìn)行著。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了親子之間的感情。爸爸媽媽們也都玩的不亦樂乎，讓家長和孩子們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來的快樂，次活動把聯(lián)歡會推向了高潮。最后親子品嘗會餐，讓孩子們學(xué)會感恩，父母感受到孩子對他們的愛。最后在主持人新年的祝福中結(jié)束。
本次活動主要從兩大方面來說：一個是好的值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去的方面;另一個是不足的或者是我們做得欠缺的方面。
1、由于我們準(zhǔn)備節(jié)目比較的充分，元旦前進(jìn)行了彩排，及時的解決了彩排過程中的問題。元旦前，三位老師商議元旦當(dāng)天各自分管的工作，所以會場秩序井然，節(jié)目之間銜接比較嚴(yán)密，表演節(jié)目的演員能夠遵守上下的秩序，提前做好節(jié)目準(zhǔn)備。
2、節(jié)目的質(zhì)量相對來說也比較精彩，孩子的表現(xiàn)力增強(qiáng)，個別節(jié)目更是獲得了觀眾們的喝彩聲。特別是《中國功夫》的表演，孩子們的精神頭，他們的氣勢真像武術(shù)行家。
3、《我來當(dāng)小老師》的活動，家長了解了孩子們在園所學(xué)計算、拼音等知識，滿足了家長愿望。家長通過這個活動，看到了自己孩子的發(fā)展情況。
4、通過家長和孩子們一起表演《小老鼠》、《十二月花》、《小紅帽》、《冬季預(yù)防感冒》等節(jié)目，家長不僅找回了童年的回憶而且也增進(jìn)了和孩子的親子距離。
5、親子品嘗活動中，接待員把孩子們帶的食品放到前面的桌子上展開，幼兒有秩序的`圍著桌子選擇自己喜歡吃的食品后，坐在他們平時的座位上品嘗。在這一環(huán)節(jié)中家長了解了孩子們愛吃的食品，了解了孩子們的自主性。孩子與父母共同品嘗既增進(jìn)了親子的之間的交流又讓他們感受到愛與被愛親子情感。
1、通過家長的觀后感言中我了解到家長要求教師多關(guān)注幼兒個體差異性。
2、家長更需要正確指導(dǎo)孩子學(xué)知識的方法，以及培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的方法。
總之，"慶元旦，迎新年"活動的開展，為孩子們提供了鍛煉的機(jī)會，給家長留下了美好回憶，給孩子們帶來了童年的歡樂，達(dá)到了預(yù)定的效果。
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇五
值此元旦佳節(jié)來臨之際，為活躍節(jié)日氣氛，同時檢驗(yàn)開學(xué)一學(xué)期來書法課成果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉行此次活動。
1.參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2.參賽字體：不限。
3.參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級各班一半學(xué)生用鋼筆(黑色或藍(lán)黑色)書寫，另一半學(xué)生用毛筆書寫。書寫內(nèi)容由各年級統(tǒng)一規(guī)定。一二年級用田字格，三至六年級鋼筆用小字本，三至六年級毛筆用毛邊紙書寫，一格一字，不寫標(biāo)點(diǎn)符號。時間30分鐘。作品注明作者的班級和姓名，寫在右上角。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。比賽時，在左上角寫上“小小書法家書法比賽”的大字。
1.全員參與。比賽完畢，各班把作品收齊(不用裝訂)以班為單位進(jìn)行評選，各班選出三名學(xué)生的作品上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處組織評委進(jìn)行評選。
2.現(xiàn)場書寫。要求所有的作品都必須現(xiàn)場書寫，比賽時教導(dǎo)處將組織巡視。
3.比賽時間：12月30日下午第二節(jié)課一至三年級比賽，第三節(jié)課四至六年級比賽。
5、責(zé)任人：各班班主任、語文教師及書法教師。
1.大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的字體書寫。
2.獲獎?wù)哳C發(fā)“xx小小書法家”、“xx學(xué)校小小書法家”證書以示鼓勵。
3.優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
組長：xx。
副組長：xxx。
組員：xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx。
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇六
新年，萬象更新，又是一年歲末，直面教師的繁忙，百名教師們在這個新年里感受到了什么？他們從工作中汲取了什么啟示？是回首還是展望，須在敘述中倒影出教師在工作生活中的所思所感，因此本文將由百名教師的角度，結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，分享新年的所見所得。
第二段：積極迎接新的一年。
進(jìn)入新的一年，很多教師都神氣活現(xiàn)，似乎比平時更加充滿干勁兒。他們齊心協(xié)力為更高的教育質(zhì)量而努力，也為更好的個人出色表現(xiàn)而不斷加強(qiáng)自己。教師需要積極的態(tài)度和更高的期望值，這樣才能在未來的競爭中保持先…載。
第三段：心靈高貴，高度責(zé)任。
教育是朝陽產(chǎn)業(yè)，也是一件非常神圣的工作。從業(yè)的百名教師都認(rèn)識到，作為一名教師，靈魂的高度會使得自己的道德責(zé)任更加迫切。日常的言行舉止都要根據(jù)不同的學(xué)生情形來調(diào)整，還得時刻依賴自己的善意、耐心，來聆聽學(xué)生的想法、觀點(diǎn)、感受，然后更好地去協(xié)助和引導(dǎo)學(xué)生的成長。所以，作為一名教師，不但需要在知識與能力上有所突破，還需在胸襟與心態(tài)上更具公序良俗和高度責(zé)任感。
第四段：感恩，給學(xué)生以啟迪。
作為教師，要不停地去感恩社會，感恩學(xué)生、家長和所有支持教育的人。特別是在學(xué)生面前，更是要感恩對方的配合和溝通，更理性地去面對問題。針對不同的學(xué)生需求，教師往往需要采取不同的教育方式、融入不同的人格。通過這種方式，讓學(xué)生更加自信、追求自我實(shí)現(xiàn)的能力等。在此過程中，教師從載體到藏匿，形態(tài)多變而又耳熟能詳。學(xué)生會在不斷地與之交流中扎實(shí)自己的原則和思想，更好的擁有一種寬闊的世界觀與豁落的心態(tài)。
第五段：結(jié)語。
百名教師迎新年，以熱情奮斗和廣闊的心態(tài)來迎接接下來的挑戰(zhàn)和機(jī)會。時代的車輪滾滾向前，教育也該隨著時光的變遷進(jìn)行升級更新。縱然迎面而來的壓力和誘惑會讓教師感到疲累，但是教育人仍然需要儲存著一份積極的態(tài)度去敢于面對未來。總之，教師的使命核心就是飽含熱情傳道授業(yè)，以自己的行動燃點(diǎn)著學(xué)生對未來的熱愛夢想，讓人們見證教師不斷學(xué)習(xí)、滿懷信心、胸懷大志、調(diào)整心境的自我完善之旅。教育人才包含著成長最快速、最多產(chǎn)的靈魂，讓我們靜下心來，共同學(xué)習(xí)，才能在迎新的旅途中，發(fā)現(xiàn)更多的聚合點(diǎn)和認(rèn)同址。
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇七
操場。
小班全體幼兒、家長及老師。
上小班一學(xué)期，孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步。通過此次親子活動可以增進(jìn)幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通，讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式;增進(jìn)家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動;增進(jìn)親子間的情感，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。
此次活動我們以游戲?yàn)橹骶€，隨機(jī)展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進(jìn)親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：一日活動游戲化。
1、幼兒和家長共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。
2、幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。
3、喜歡參加慶祝活動，遵守規(guī)則，注意安全。
1、向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。(攝像、照相、維持秩序)。
2、師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。
3、教師選購游戲獎品和新年禮物;準(zhǔn)備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂。
4、活動前對幼兒和家長進(jìn)行安全教育，做好活動前的安全預(yù)案。
吳榮，周雪芬。
周冬安，范麗霞。
姚小芳，徐鳳嬌。
各班兩名家長。
1、主持人致歡迎詞。2分鐘。
2、集體舞表演：兔子舞(小一班全體幼兒)5分鐘。
3、集體舞表演：恭賀新年(小二班全體幼兒)5分鐘。
4親子游戲：《喂桔子》(每次10個家庭，玩二輪，20個家庭)10分鐘。
玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝。
6、親子游戲：《吃爆米花》(每次10個家庭，玩二輪，20個家庭)10分鐘。
玩法：家長手背后，幼兒喂爆米花給家長吃，先吃完為勝。
7、展示活動：家長節(jié)目（小一班）5分鐘。
8、展示活動：養(yǎng)成教育兒歌5分鐘。
女生：《吃飯歌》、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》、《愛護(hù)圖書》。
全部：《六步洗手法》。
9、親子游戲：《小烏龜找媽媽》(一次6個家庭，玩兩輪，12個家庭)10分鐘。
玩法：三個家庭一隊(duì)，分兩隊(duì)，幼兒和家長相對站，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽，媽媽和小烏龜一起爬過來，速度快的一隊(duì)為勝。
10、展示活動：《我是雙語小能手》5分鐘。
規(guī)則：老師說漢字，幼兒和家長說英語。
11、親子游戲：《媽媽找寶寶》|(每次5個家庭，玩二輪，10個家庭)10分鐘。
玩法：請媽媽蒙住眼睛，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。
背景音樂：《我的好媽媽》。
12、家長展示:(小二班)5分鐘。
13、親子表演游戲：兔子和狼(小一班、小二班全體幼兒)5分鐘。
家長扮演大樹，孩子扮演兔子，一起聽音樂玩游戲。
14、集體展示:《數(shù)鴨子》5分鐘。
15、結(jié)束語。3分鐘。
家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家雞年快樂!
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇八
百名教師迎新年心得體會，是對整個教育界都很有意義的事情。過去的一年中，無論是學(xué)生還是教師都經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和變化。新冠疫情的出現(xiàn)，給教育界帶來了一定的影響。因此，來自不同學(xué)校的百名教師聚集在一起，彼此分享著自己的心得體會，希望可以從中得到一些啟示。
第二段：回顧過去的一年。
在第一輪分享中，大家都回顧了過去的一年，分享了這一年中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有人說過去這一年是充滿挑戰(zhàn)的一年，新冠疫情給教育帶來了很大的影響，學(xué)校的開學(xué)時間被推遲，線上授課也是一件很難的事情。然而，大家也共同堅定地表示，只要付出心血和努力，終究還是可以做好自己的工作。
第三段：談?wù)勑碌囊荒辍?/p>
當(dāng)回顧完過去的一年之后，大家也開始向新的一年展望。他們分享了自己在新年中規(guī)劃的各種目標(biāo)和計劃。有人說，希望今年可以嘗試一些新的教學(xué)方法，給學(xué)生帶來更好的體驗(yàn)；有人則表示，希望今年可以更好地發(fā)掘?qū)W生的潛力，讓他們在未來得到更好的發(fā)展。
第四段：分享教學(xué)心得。
在會議的后半段，大家來到了自己最為拿手的領(lǐng)域，開始分享自己在教學(xué)上的心得體會。他們分享了自己平時在教學(xué)中的方法和思路，還分享了自己在某些特殊情況下是如何應(yīng)對的。這些分享不僅使大家增長了知識，也激發(fā)了大家在教學(xué)中不斷探索和思考的熱情。
第五段：總結(jié)與展望。
在分享教學(xué)心得之后，大家沉思了一會兒，開始總結(jié)和展望。他們說，教育是一項(xiàng)很重要的工作，我們必須要認(rèn)真對待，不斷探索，不斷前行。如果有一天，學(xué)生們能夠在自己的分享中提到自己曾經(jīng)遇到過的某位教師，認(rèn)為是那位教師幫助他們進(jìn)步了，那就是教師們最大的成就了。
結(jié)尾：
百名教師因?yàn)橄嗤穆殬I(yè)使得他們之間的感情由陌生變?yōu)橛H近，成為共同走過風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友與伙伴。他們不僅在教學(xué)技巧、教育方法上聚集著智慧和魅力，在師德與人情之中，也顯現(xiàn)出對人性最深刻的理解。在他們身上，我們看到了那種默默耕耘、不求回報的奉獻(xiàn)精神。他們認(rèn)為自己的職責(zé)就是傳播知識，開拓視野，為每一個學(xué)生的成長盡力付出，只有這樣才是教師的本分。通過這次的會議，我們能夠看到，他們不僅在個人水平上提高了，也在共同追求更好的教育方面有了更深刻的領(lǐng)悟。
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇九
辭舊迎新，兔年將至，為了讓孩子們度過一個歡樂、有意義的節(jié)日，匯星幼兒園的老師、寶貝們大手小手齊動手，精心布置環(huán)境，使幼兒園的每個角落都洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛，孩子們在歡樂的氛圍中迎接新年的到來。
為了讓各年齡段的孩子玩出屬于自己的年味兒，各年級組精心的準(zhǔn)備了形式多樣、內(nèi)容豐富的迎新年活動。
小班的弟弟妹妹們通過講講故事、唱唱新年歌、做做小炮仗、玩玩小游戲、說說新年愿望等活動，哼著“新年好”的歡快旋律，跟著音樂快樂地扭動起來，在這愉悅的氛圍中歡歡喜喜地享受著節(jié)日的快樂。
中班的哥哥姐姐開展門對門的班級聯(lián)誼迎新活動，各班融合本班特色進(jìn)行“才藝秀秀秀，食物享樂樂”中送上各自滿滿的祝福。
作為大哥哥大姐姐的大班孩子以“做賀卡、送賀卡”為主線，孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，自己動手設(shè)計做賀卡，將自制的賀卡送給好朋友，在相互的祝福聲中獲得自信、感受成長。
這充滿歡樂又有意義的迎新活動在歡快的氣氛中意猶未盡地結(jié)束了，孩子們不僅學(xué)會了分享、學(xué)會了表達(dá)，更收獲了成長的快樂！同時新年的喜悅將伴隨孩子們迎來充滿希望的新的一年，孩子們也將帶著自己美好的心愿，在新的一年中起航！
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十
12月25日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦·迎新年家園聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進(jìn)步成長，我們結(jié)合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步受到了家長的一致好評。下午3點(diǎn)左右，家長們陸陸續(xù)續(xù)到園，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，中班的特色“早期閱讀”，我們把識字穿插到了我們平時的知識展示活動中，故事表演《小貓釣魚》把我們的新年活動推向了高-潮。形式多樣的游戲活動和內(nèi)容豐富的知識表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。全體家長參與了我們精心設(shè)計的親子游戲活動。我們的`親子活動可謂別出心裁。親子游戲《搶椅子》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了母-子之間的感情。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，孩子們帶著我們精心準(zhǔn)備的禮物高高興興的離開。看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。 在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機(jī)，充滿激-情。而家長留言所表達(dá)的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十一
1、歡慶元旦佳節(jié)，提供幼兒展現(xiàn)自我平臺。
2、通過活動，使幼兒知道運(yùn)動的.好處多多。
3、通過活動，促進(jìn)家園互動，達(dá)成家園共育
20xx年12月28日3:00（家長2：30來園）
幼兒園操場
每個家庭一位年青家長參加
活動總指揮：戴火嬌
后臺指揮：朱裕柳、陳運(yùn)發(fā)、鐘慧紅
活動場地布置負(fù)責(zé)人：全體教師于當(dāng)天上午共同布置
主持教師：林海倫
主持幼兒：李梓浠
幼兒代表致詞：
攝影人員：陳運(yùn)發(fā)康仔
節(jié)目傳達(dá)：鐘慧紅（提前三個節(jié)目通知）
現(xiàn)場維護(hù)：鐘慧紅（淘氣堡）、廖華山（娃娃家）走道
音響設(shè)備：賴舒婷
大門維護(hù)：李錦勛（廚工）謝振強(qiáng)（保安）
（一）開場部分
1、主持教師開場白
2、開場舞《動感20xx》
3、園長致詞
4、幼兒代表致詞
（二）操節(jié)表演部分
1、大二班：健康球操
2、中一班：圈圈操
3、小班：瓶子操《可愛頌》
4、大三班：呼啦圈操《向快樂出發(fā)》
5、中二班：啦啦操《中國娃娃-boom》
6、中三班：棒球操《動感早晨》
7、大三班：快樂球操
8、中一班：呼啦圈操《當(dāng)哈利遇上哈尼》
9、大一班：啦啦操《歡樂跳跳跳》
10、中二班：棒球操《boom》
11、大二班：啞鈴操《bestfriend》
12、中三班：木棒操《發(fā)財發(fā)福中國年》
13、教師健美操：
（三）結(jié)束：主持人致新年賀語，家長帶幼兒離開。
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十二
開場白。
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
b：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家晚上好。
a：新的鍾聲。
b：新的一年。
a：新的祝福。
b：新的期待。
a：2019年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了。
b：2019年的鍾聲即將敲響。
a：回首過去，我們滿懷豪情。
b：展望未來，我們重任在肩。
a：為了點(diǎn)燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光。
b：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春天的氣息。
a：今天，我們相聚在這里，隻為分享這段美好的時光。
b：今天，我們相聚在這里，一起感受這場歡樂的盛宴。
a：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
b：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂成為此時的主旋律。
a：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
b：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。
a：今天，我們送去我們的祝福。
b：帶著期待、帶著祝愿……。
c：讓我們手牽手。
d：讓我們肩并肩。
男合：歌唱春天。
女合：歌唱未來。
全體合：歌唱輝煌的蘭州大學(xué)文學(xué)院。
a:蘭州大學(xué)文學(xué)院2019年“沁蘭雪”元旦晚會現(xiàn)在開始!
c：再次把掌聲送給《再見螢火蟲》的演唱者09級戲影劉歡。
a：謝謝15級漢語言同學(xué)們的精彩舞蹈，感覺春暖花開都已經(jīng)在我們眼前了呢。
b：的確，春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，不過這時在一個特殊的男生宿舍卻上演著一番令人捧腹趣事，下面請欣賞啞劇《男生宿舍》表演者14漢語言邵建楠、張翔等。
a：那我們就一起去看看那個可愛的宿舍吧!——《男生宿舍》——。
d：猜想每個宿舍都有自己不一樣的故事吧，還是讓我們從歡笑的氛圍的中走出來，一起安靜的傾聽這首經(jīng)典的《justonelastdance》表演者趙夢雅、鄭顯著。
c：請欣賞。——《justonelastdance》——。
a：真是很有難度又很動聽的一首歌曲，優(yōu)美的歌聲是不是大家都已經(jīng)陶醉了呢?
b：恩，真是十分精彩。不過別急，精彩還在繼續(xù)。
c：在精彩的詩歌朗誦過后，整場演出的氣氛也漸入佳境。
c：下面就請欣賞由文娛部帶來的音樂劇——《愛》。——《愛》——。
a：謝謝文娛部精彩的表演，接下來的這些表演者可不簡單。
b：怎么就不簡單呢?
a：說到他們啊，可都是肩負(fù)重任啊。
c：表演已經(jīng)過半就讓我們輕松一下，看看這兩位眼里的大學(xué)究竟有什么不一樣。
a：看到大家都被這段相聲逗得十分開心啊，別說，他們所說的大學(xué)生活還真挺有意思。
c：動感的舞蹈過后是不是改一起聽聽音樂了呢?
d：恩，接下來就請欣賞是由10漢語言帶來的一組歌曲串燒。
c：《卓瑪》表演者邢鑫鑫，《康定情歌》表演者。
d：請欣賞。——歌曲——。
a：這兩首歌曲好像把我們帶到了遙遠(yuǎn)的高原，讓我們體會到了那種濃濃的民族風(fēng)情。
c：在優(yōu)美的民族舞過后讓我們一起開心一下。
d：接下來是由2019級漢語言帶來的小品《擦皮鞋》，表演者：黃龍、劉禎等。劉瑞陽楊夢蝶。劉丹。
——《擦皮鞋》——。
a：再次感謝給我們帶來的歡笑的15級漢語言的同學(xué)們。
a：在精彩的舞蹈表演之后，大家是不是都已經(jīng)high起來了呢?
b：那就讓氣氛更熱烈一些吧，下面是一組歌曲串燒，《春泥》表演09級漢語言劉方明，《空港》表演者09級戲影曲美琪。《whatthehell》表演者：2019級戲影黨昊春。
a：請欣賞。——歌曲——。
c：不知不覺，我們的晚會已經(jīng)接近尾聲了。
d：不過精彩還在上演，下面就請欣賞本次晚會的最后一個節(jié)目，歌舞劇《青春紀(jì)念冊》表演者：10級戲影李頔、范林森、鐵媛等。
——《青春紀(jì)念冊》——。
(結(jié)尾詞)。
a：鼎故辭舊，萬象更新。
b：臺歷將翻去最后一頁，2019年也將成為歷史。
a：回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
b：滿天的雪花，是飛舞的音符。
a：用祝福奏出期盼，帶給你歡欣快樂的一年!
b：讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明即將敲響春天的鍾......
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
b：親愛的老師、同學(xué)們。
c：今天的元旦晚會到這里就要結(jié)束了，讓我們用心等待，期待著新年新氣象。
d：讓我們用心迎接，嶄新的一年在向我們招手，來年一定會有更多的收獲。
a：最后祝愿所有的老師們工作順利，萬事如意，祝愿親愛的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成。
b：今天的元旦晚會到此結(jié)束。
合：再見。
篇二：元旦晚會主持人。
串詞。
女：舞臺上我們活力四射，激情洋溢，用舞蹈來詮釋青春的自由不羈，用笑容去演繹青春的咨意奔放。
男：讓我們以熱烈的掌聲有請包及校研究生藝術(shù)團(tuán)街舞隊(duì)為大家?guī)砭实木羰课璞硌荨丁贰?/p>
女：有請。
歌曲表演：情歌對唱：《戀愛頻率》歌曲表演：情歌對唱：戀愛頻率》。
男：真是太震撼了，讓我們再次感謝研究生藝術(shù)團(tuán)街舞隊(duì)，感謝大家的精彩表演!
女：那還不簡單，當(dāng)然是戀愛中的人嘍!
男：厲害~那下面就有請為大家?guī)砀枨稇賽垲l率》。
女：掌聲有請。
吉他彈唱：吉他彈唱：
互動1。
男：感謝學(xué)長的表演，大家說我們的節(jié)目精不精彩?
女：那欣賞了這么多好看的節(jié)目，我們邀請大家參與到下面的互動環(huán)節(jié)。
男：沒錯，接下來可以來排一個游戲大家一起玩。
女：還會有精美的小禮品喔。
男：這個游戲的名字呢就叫做雙人頂氣球接力之“我和氣球有個約會”
女：我來為大家介紹一下游戲的規(guī)則：
抽獎一。
男：游戲結(jié)束了，大家玩得開心嗎?(開心^-^)。
女：后面我們還會有第二輪的互動游戲，希望大家繼續(xù)踴躍參加啊。
男：沒錯。
男：首先有請第一輪抽獎嘉賓……*。
民族獨(dú)舞：
女：恭喜以上中獎同學(xué)!下面的一個節(jié)目呢，非常具有民族特色。
男：喔?是民族歌舞嗎?那是哪個民族的呀?
男：喔，我知道了，大家一起說這是哪個民族的舞蹈(蒙古舞蹈)。
女：恭喜你，在大家的幫助下答對啦!那就讓我們伴著博一學(xué)姐的優(yōu)美舒展的舞姿走進(jìn)那美麗遼闊的大草原!
男：掌聲送給毛毛學(xué)姐。
女：謝謝。
現(xiàn)代舞：及校研究生藝術(shù)團(tuán)街舞隊(duì)成員。
男：請欣賞由及校研究生藝術(shù)團(tuán)街舞隊(duì)成員帶來的現(xiàn)代舞《》。
女：掌聲有請。
口琴表演：
男：感謝街舞隊(duì)的精彩表演!欣賞了這么多熱情激蕩的歌舞表演，接下來就讓我們放松心情，伴著悠揚(yáng)的口琴聲讓心飛翔。
女：請欣賞帶來口琴演奏。
互動2。
女：欣賞了這么多精彩節(jié)目，第二輪互動環(huán)節(jié)又開始啦!
男：這個游戲更加好玩，期待你們的熱情方參與啊女：沒錯，那還是先由我先來給大家介紹新游戲的規(guī)則互動游戲二：七拼八湊要求：參加人數(shù)每組兩人，分成5組共同進(jìn)行道具：托盤、背景disco音樂、獎品設(shè)定同游戲一主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)。
將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供規(guī)定的物品放到托盤中。在限定一分鍾時間內(nèi)最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品(眼鏡戒指耳釘手鏈?zhǔn)直砥Ъ埥硪幻X圍巾手套筆)。聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
抽獎2。
女：有請本輪抽獎嘉賓*。
女：恭喜以上獲獎同學(xué)愿這一份好運(yùn)伴隨大家邁進(jìn)新的一年。
情歌對唱：《愛夏》《輕輕地告訴你》。
男：一首首經(jīng)典的情歌，把我們帶入美好的懷想。
女：想起青澀，想起少年，憶起那純真年代。
男：下面請欣賞歌曲聯(lián)唱(情歌對唱)《愛夏》《讓我輕輕的告訴你》表演者：
女：掌聲有請。
小品：等人。
男：小猴你平時喜歡偵探案情類故事嗎?
女：恩，我特喜歡福爾摩斯和是柯南那可是我夢中情人哪。
男：哈哈，你說的那都是老外，你怎么忘了我們民族的驕傲包青天包大人了呢。
女：額這個嘛我本人不喜歡長得黑的。
男：誒，今天我們這就有一位白臉的包大人，他今天要斷是哪樁案呢?
女：請您欣賞小品《白面包青天》，表演者。
走秀：等。
女：感謝幾位的精彩表演。
男：小猴，一個節(jié)目可真是陣容龐大別出心裁啊。
女：沒錯，不論是隊(duì)形設(shè)計還是服裝道具那都稱得上是亞運(yùn)水準(zhǔn)了。
男：誒，下面就請大家用120分的掌聲請出型男靚女們閃亮登場!
男：最后大家一起來跳這支兔子舞，(音樂起)。
女：讓我們把2019的煩惱都拋棄，用輕松和快樂迎接嶄新的2019!
男：讓我們來盡情狂歡，迎接新的一年!
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十三
一、活動主題：我健康，我快樂。
（一）、參加范圍：全體學(xué)生。
（二）、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二。
（三）、比賽口號：我健康，我快樂。
（四）、規(guī)程設(shè)計：
1、時間：12月31日下午。
2、地點(diǎn)：呼啦圈（教學(xué)樓前操場）。
拔河（籃球場）。
3、參賽形式：以班為單位參賽。
4、比賽要求：
拔河比賽：
（1）參賽人數(shù)：每班16人（男生8人，女生8人）其它學(xué)生為拉拉隊(duì)。
（2）參賽方法：握繩采用男女分組兩側(cè)、前后、混合式。
（3）獎勵方法：三局兩勝末位淘汰制每個年級取一個優(yōu)勝獎。
呼啦圈比賽：
（1）參賽人數(shù)：每班8人（男生4人，女生4人）其它學(xué)生為拉拉隊(duì)。
（2）參賽方法：2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)圈，次數(shù)多的為勝利。
（3）獎勵方法：每個年級取一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
5、參賽順序：按年級由低到高。
（1）1——3年級在操場進(jìn)行呼啦圈比賽時，4——6年級在籃球場進(jìn)行拔河比賽，然后互換場地進(jìn)行比賽。
（2）班主任教師要認(rèn)真組織好本班隊(duì)伍，到指定地點(diǎn)助威，要求全班服裝整齊，每班一面隊(duì)旗。
（3）參賽隊(duì)員要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。
三、比賽工作人員安排。
總指揮：xxx。
副指揮：xxx。
總裁判：xxx。
器材組：xxx。
裁判長：呼啦圈——xxx。
拔河——xxx。
記錄員：呼啦圈——xxxxxxxxxxxx……。
拔河——xxx。
xx小學(xué)少先隊(duì)。
2010年12月。
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十四
暑假結(jié)束了，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的回到了學(xué)校，這一學(xué)期，我負(fù)責(zé)教他們五年級的數(shù)學(xué)，我早就在之前假期里把教學(xué)工作計劃制定好了，在學(xué)期開始后，我可以馬上投入到教學(xué)中去，這樣不至于在教學(xué)期間出現(xiàn)差錯，也不至于很匆忙，我想我的教學(xué)就應(yīng)該從現(xiàn)在開始了：
一.教材分析：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法及統(tǒng)計是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
二.教學(xué)目標(biāo)。
1．通過豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
2．認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
3．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
4．體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
5.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫工整的良好習(xí)慣。
7．理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分。
8．掌握因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
9．理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡單實(shí)際問題。
10．知道體積和容積的`意義及度量單位，會進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。
11．結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實(shí)物體積的測量方法。
12．能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈活援用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。
三.教學(xué)措施：
全面落實(shí)工作思想以十七大精神為指針，以課改為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，積極進(jìn)行教研創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)工作活力，讓課堂發(fā)揮最大效益，讓每一個學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展。
1、繼續(xù)深入開展“互助合作與研究”，使學(xué)生在等高、等愛、等距的氛圍中健康成長。
2、制作必要的數(shù)學(xué)教具，為有效地開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)而準(zhǔn)備。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神，根據(jù)新課改的要求，把握教材的內(nèi)容，吃透教材的前后聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，做到對學(xué)生基礎(chǔ)摸清，好、中、差生做到心中有數(shù)，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作。
4、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論與實(shí)際相結(jié)合，加強(qiáng)直觀教學(xué)，通過各種輔助手段，使學(xué)生從實(shí)物中認(rèn)識并掌握數(shù)學(xué)概念知識。
計劃。
這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)不是很重，我只要學(xué)生在學(xué)好的基礎(chǔ)上，打好基礎(chǔ)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生們能夠很快的認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性，讓我們的學(xué)生在教育中快速成長，讓我們的學(xué)生能夠做好這一切！
大學(xué)教師要做的事情其實(shí)并不是很多，學(xué)生都已經(jīng)是成年人了，都有著很強(qiáng)的自制力了，都可以自己通過努力不斷地學(xué)習(xí)了。所以作為教師，我只有做好引導(dǎo)工作，將學(xué)生的最需要學(xué)的東西做一下引導(dǎo)，然后就是學(xué)生們自己去感悟，去學(xué)習(xí)了，這些都是我在教出多年學(xué)生的感受后得來的。
本學(xué)期我系學(xué)生工作堅持以學(xué)生為本、德育為先的原則，以培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的提高作為工作重點(diǎn)，秉乘求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)中求進(jìn)，力爭有所突破。
一、全面貫徹德育獎學(xué)金制度和綜合素質(zhì)學(xué)分制度，強(qiáng)化思想政治教育工作，提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行班團(tuán)會制度。
主題以理想信念為核心，進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀教育。
以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。
以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行綜合素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
（二）進(jìn)一步鞏固和增強(qiáng)理論宣傳陣地的建設(shè)。
1．指導(dǎo)學(xué)生辦好班刊、宣傳欄，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治滲透。
2．試行班級導(dǎo)師上講臺進(jìn)行系列主題教育，解決思想問題。
3．試行預(yù)備黨員講黨課制度。
4．思想政治工作細(xì)化到寢室，開展評比、掛牌活動。
（三）充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
1．堅持選送優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)黨校學(xué)習(xí)制度。
2．各班成立黨章學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)黨的理論知識。
3．進(jìn)一步完善對入黨積極分子的培養(yǎng)考察。
4．做兩期宣傳欄，宣傳黨員先進(jìn)事跡，黨員（示范）責(zé)任寢室掛牌。
5．組織1-2次黨支部特色活動。
二、以迎接教學(xué)評估為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（一)專業(yè)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識。邀請校內(nèi)外專家學(xué)者到為學(xué)生做幾場講座。
（二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)檢查力度。1。堅持點(diǎn)名制度。2。完善聽課制度。3。自習(xí)教室的抽查。4。學(xué)生筆記的檢查。
（三)課余輔導(dǎo)。建立學(xué)習(xí)互助小組，請老師解答疑問，輔導(dǎo)。
（四)師生互動交流，雙向溝通。收集學(xué)生對教學(xué)的反饋。
三、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，以活動為載體提高學(xué)生素質(zhì)能力。
（一)召開第四屆團(tuán)員、學(xué)生代表大會，完成團(tuán)總支學(xué)生會的換屆選舉工作。
（二)依靠學(xué)生會開展1-2次全系性質(zhì)的大型文體活動，宣傳學(xué)院、系的各項(xiàng)工作成效。
（三)依靠各班級2-4次特色活動，提升學(xué)生思想認(rèn)識水平及課外素質(zhì)能力。
四、做好畢業(yè)生補(bǔ)考、論文、催繳學(xué)費(fèi)、離校等事務(wù)性工作。
（一)以畢業(yè)生工作小組為核心做好畢業(yè)班學(xué)生事務(wù)服務(wù)工作。
（二)做好畢業(yè)生檔案整理工作，建立畢業(yè)生聯(lián)系名錄。
（三)跟蹤調(diào)查畢業(yè)生去向，為下一年度工作提供參考材料。
五、狠抓日常管理，務(wù)必將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
（一)逢節(jié)假日召開安全教育主題班會，時時處處講安全。
（二)加強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)觀念教育，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
（三)進(jìn)一步規(guī)范例會制度、聽課記錄、查寢、談話記錄。
（四）逐步規(guī)范班級導(dǎo)師工作流程。
這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和以往一樣，不是很繁重，而大部分學(xué)習(xí)時間要交給學(xué)生來做，這些都是我們最需要做的事情，這些都是可以做好的。在大學(xué)里，學(xué)生的空余時間很多，所以他們也有能力自己學(xué)好。我們就是要鍛煉學(xué)生自己的能力，在畢業(yè)以后就可以直接走上崗位了！
文檔為doc格式。
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十五
新的一年即將來臨，在這辭舊迎新的元旦佳節(jié)，為活躍校園文化生活，營造溫馨和諧的校園文化氛圍，讓學(xué)生快樂生活、快樂成長，學(xué)校決定于12月31日晚舉行青湖學(xué)校“慶元旦迎新年”學(xué)生聯(lián)歡活動。具體方案如下：
xx年12月31日下午2：30——4：30
四年級教室及七（2）班教室、學(xué)校操場
全校學(xué)生
投籃、搶凳子、套酒瓶、投乒乓球、吹蠟燭、智力競猜（背詩詞、猜謎語等）、點(diǎn)鼻子、兩人三足行、兩人背夾籃球走、筷子夾乒乓球十種游戲。
1、活動當(dāng)天班主任必須到場；
2、各班要有組織、有紀(jì)律地開展活動，學(xué)生不能在校園內(nèi)到處走動、大聲喧鬧。
3、活動完后請各班組織好學(xué)生做好打掃衛(wèi)生工作。
4、班主任要提醒學(xué)生晚會結(jié)束后不要在學(xué)校逗留，回家途中要注意安全；
1、投籃者可憑一張票投五次，能中兩次就可獲一張獎票。
2、搶凳子需七人參加，六張凳子，通過搶凳子，最后有一人淘汰，且循環(huán)進(jìn)行下去，最后剩下3人，每人可獲一張獎票學(xué)校慶元旦聯(lián)歡活動方案x學(xué)校慶祝元旦聯(lián)誼活動方案學(xué)校慶元旦聯(lián)歡活動方案x學(xué)校慶祝元旦聯(lián)誼活動方案。
3、套酒瓶者可憑一張票獲3個環(huán)，套中2個即可得一張獎票。
4、投乒乓球者可憑一張票獲3個乒乓球，投中一個即可得一張獎票。
5、吹蠟燭者一吹氣吹掉10個蠟燭即可獲得一張獎票，可吹三次
6、智力競猜（背詩詞、猜謎語等）抽中的選題可回答正確即得一張獎票。
7、點(diǎn)鼻子者在黑板前蒙著眼睛轉(zhuǎn)三圈能點(diǎn)中鼻子位置的，可獲一張獎票。
8、兩人三足行分二組進(jìn)行，勝利者二人均可得一張獎票
9、兩人背夾籃球走分二組進(jìn)行，勝利者二人均可得一張獎票。
10、筷子夾乒乓球者能在一分鐘內(nèi)從教室前夾5個乒乓球到教室后即算完成，可獲一張獎票學(xué)校慶元旦聯(lián)歡活動方案x學(xué)校慶祝元旦聯(lián)誼活動方案活動方案。
備注：每張獎票獎一個練習(xí)本，兩張獎票可獲一支水筆或一本筆記本。多張獎票自己隨意兌換。
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十六
都市風(fēng)韻之路，猶如新世紀(jì)的晨曦，悠長而綿綿不絕。
新的一年，是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年，過去的2011年，都市風(fēng)韻在全體員工的共同努力下，取得了可惜的成就。在這迎新納財之春，為豐富員工的業(yè)余生活，營造熱烈、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，現(xiàn)擬定活動方案如下：
一、活動時間：2011年12月22日下午13:30—17:30。
二、活動地點(diǎn)：都市風(fēng)韻廠區(qū)內(nèi)。
三、活動宗旨：同喜同慶歡樂年年。
四、活動基調(diào)。
以大家喜聞樂見、形式多種、通俗易懂，又不落俗套的節(jié)目內(nèi)容，充分體現(xiàn)都市風(fēng)韻員工同歡、同喜、同樂、同慶的熱烈場景。
五、活動內(nèi)容：
1、禮儀篇。
2、分部門朗誦《弟子規(guī)》，各部門員工均參加。
3、游樂篇。
游戲一：大力水手。
游戲規(guī)則：
1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為200cm，居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊(duì)選手以及裁判等工作人員以外，其他人員一律不得進(jìn)入拔河道。
2、各部門組隊(duì)參加比賽，每隊(duì)參賽選手8人。
3、比賽方法：
（1）比賽開始前，各隊(duì)按照每8人的要求準(zhǔn)備好，比賽開始后，運(yùn)動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
（2）比賽不限制時間，一直到能判斷勝負(fù)為止；比賽分淘汰賽、決賽。
（3）淘汰賽每組兩隊(duì)，抽簽決定比賽隊(duì)伍，每輪比賽勝隊(duì)進(jìn)入決賽。
（4）決賽為循環(huán)賽，每輪三局定勝負(fù)，成績計算：勝1分，負(fù)0分，對手棄權(quán)得1分。三輪結(jié)束后，積分最多者名次列前，取前三名；積分相同者，加賽決定勝負(fù)，決出冠、亞軍（16人）。
裁判：陳坪。
游戲二：乒乓球、羽毛球、象棋、夾鋼珠比賽。
游戲規(guī)則：
乒乓球：每個部門1個代表，分組后，每局11勝制，決出冠、亞軍（2人）。
裁判：羅加全。
羽毛球：每個部門1個代表，雙打，抽簽決定分組，每局3勝制，直到?jīng)Q出冠軍（2人）。
裁判：何強(qiáng)。
入決賽，決賽為循環(huán)賽，每輪三局定勝負(fù)，成績計算：勝1分，負(fù)0分，對手棄權(quán)得1分。三輪結(jié)束后，積分最多者名次列前，取前三名；積分相同者，加賽決定勝負(fù)。決出冠、亞軍（2人）。
裁判：李小紅。
夾鋼珠：每個部門至少一個代表，用筷子夾鋼珠，計時1分鐘，距離30cm，夾得最多的為贏。決出冠、亞軍（2人）。
裁判：王俊。
六、參與者均有紀(jì)念獎，希望大家踴躍參加。參與人員請于12月21日下午17:30以前到綜合辦報名（也可在部門主管處報名，由部門主管統(tǒng)一將名單交至綜合辦）。
七、活動結(jié)束后，由何總、李總頒獎。
綜合辦。
2011.12.15。
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：
大家好!
我是某某某班的某某任課老師某某某。回顧往昔，作為一名教師，我已經(jīng)在某某某度過了某某年的歲月了。我還清晰的記得，當(dāng)年自己第一次踏入校園，滿園師生的景色是多么的讓我興奮。還記的我第一次以正式教師的身份站上講臺的時候，是多么的緊張。如今，某某年過去了，我已經(jīng)褪去了當(dāng)年的不成熟，在某某年的風(fēng)雨下，我的認(rèn)識了眾多的領(lǐng)導(dǎo)、老師，學(xué)習(xí)了眾多老師們的經(jīng)驗(yàn)和方法。但是，最重要的，還是我能和這些學(xué)生們的連系，感謝我們的相遇造就了現(xiàn)在的我!
在這某某年來，我作為教師，在自己的崗位上，我沒有一天不嚴(yán)格的要求自己。偶爾覺得疲累，就去看看還在班上努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的透過窗戶看著他們努力的模樣，我頓時感覺又有了力量，又能在工作中繼續(xù)前進(jìn)。
當(dāng)然，“愛崗敬業(yè)”也有著另外的意義。看看自己這些年來的成績，我不知道能不能用這四個字來描述自己，但是，在這某某年的工作中，我切實(shí)的在工作中盡到了自己最大的努力!將自己的的一切奉獻(xiàn)給教育，將自己的熱情全部奉獻(xiàn)給學(xué)生!對于工作，對于我們教師的職責(zé)，我認(rèn)為，并沒有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。我所能做到的，就是在自己的教育過程中，將拼盡全力去前進(jìn)，去面對!
某某年來，我每次總結(jié)自己的時候就能發(fā)現(xiàn)一些問題，但是我不斷的在改正，不斷的在進(jìn)步，不斷的去學(xué)習(xí)!這就是我作為教師的準(zhǔn)則，也就是我的“愛崗敬業(yè)”。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家對我的鼓勵，我會在今后的教育中，更加努力的去愛護(hù)學(xué)生，更好的投身到教育事業(yè)當(dāng)中去!
教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十八
時光荏苒，--年已經(jīng)接近尾聲，我們從陌生變?yōu)槭熘兂上嘤H相愛的一家人，其中我應(yīng)該是最幸福的人，看著你們從青澀慢慢成熟，我也搖身一變變成了你們的“房爸”，我是幸福的，感謝一路上你們的陪伴，值此辭舊迎新之際，親愛的孩子們，老師首先要恭喜你們：你們已經(jīng)成功的邁出了人生旅程的第一步!--的腳步正向我們悄悄的走來，我作為班主任向你們致以節(jié)日的祝福!并借這次放假的機(jī)會，帶我向你的家人致以節(jié)日的祝福!回首--，我們無比欣慰，無比自豪!
在今天的新年致辭里可能提醒你們的話要比祝福你們的話要多。希望同學(xué)們能耐心地聽下去：
第一，做一個有理想的人。人是以他抱負(fù)的大小來衡量其價值的。要想取得大成就，就須有大的抱負(fù)。理想是力量的源泉，當(dāng)你精疲力竭、孤立無援的時候，唯有它伴隨著你、激勵著你。所以，要想成大器必須有大理想。
第二，要有信心。人與人之間的差別是極其微小的。同學(xué)之間的差別是有限的，說某個人學(xué)習(xí)好，其實(shí)他的成績只是高出幾分、幾十分，或者是他所學(xué)課目程度較齊，沒有偏科現(xiàn)象，但這種差別不是不能縮小的，關(guān)鍵在于你是否有這個信心。
第三，正確面對挫折。莫讓自己首先打敗自己。成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人，只要勇于面對挫折，戰(zhàn)勝自己，即便是遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經(jīng)奮斗過，我們不是挫折的奴隸。
第四，是堅持。一個學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)上取得成績，就必須對知識堅持不懈的追求;同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你前進(jìn)腳步的時候，當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時候，當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，不要裹足不前，一定要堅持下去，因?yàn)橹挥袌猿植恍覆拍芡ㄏ虺晒Α?/p>
我還想告訴大家的是：在學(xué)校里不僅僅要學(xué)習(xí)課本上的知識、實(shí)踐上的技能，更要學(xué)會怎樣做人，如何處事。《資治通鑒》中說：“德才全盡謂之圣人，德才兼無謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”因此，要經(jīng)常告誡自己：“我能左右自己的思想和行為”。同時，希望你們把老師當(dāng)作一個普通人來看，而不要把老師看作一尊十全十美的神像，否則你們會失望的，老師也有缺點(diǎn)，有時也會出錯。老師愛護(hù)你們，關(guān)心你們，但不要期待老師會天天夸獎、表揚(yáng)、不批評你們，要懂得批評也是一種關(guān)愛，尊重理解更是一種修養(yǎng)。
同學(xué)們，--年正向我們招手，不管過去的一年我們經(jīng)歷什么，或成功、或失敗，總之在過去的一學(xué)期我們七三人在成長、成熟，--年我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。讓我們團(tuán)結(jié)一致，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，迎著和煦的春風(fēng)和溫暖的朝陽，起航破浪!我有理由相信，在新的一年里，你們會有新的進(jìn)步，在未來的歲月里，你們會成為社會的有用人才。
請銘記：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，在此我祝愿同學(xué)們：學(xué)有所得、學(xué)有所成、學(xué)有所用，在新的一年里實(shí)現(xiàn)自己所有的夢想。
同學(xué)們，新年伊始，原本該說些好聽的話，但作為你們的班主任，猶如你們的父母，嘮叨了一些看似大道理沒用的空話，希望你們也相信你們能夠理解。
從13到14，我愿陪你們走完一生一世，最后，祝同學(xué)們期末考個好成績，明年更上一層樓，天天有個好心情!愿翔宇學(xué)校，愿七年三班永遠(yuǎn)給你留下一份最美好的回憶!再次祝大家新年快樂!