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教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇一
尊敬的各位領導、各位來賓：
您們好!今天，我演講的題目是《弘揚民族精神，力做企業先鋒》。
時間的車輪總是旋轉飛逝，轉眼間，從19xx中國共產黨在黃浦江畔誕生到今天已有90年的風雨歷程，而中華人民共和國也歷經了60多個崢嶸歲月。在一屆屆優秀領導人的帶領下，在改革開放的步履中我們與時俱進、創新發展，使綜合國力日益增強，國際威望不斷提高，人民的生活水平也在不斷邁入小康社會。隨著奧運會、世博會的成功舉辦，經過楊利偉的升空之旅，伴著嫦娥1號2號的升空，我們的民族以洗刷了當年的屈辱。今日的祖國是昂首屹立于世界民族之林的前端。祖國形勢的穩定，我們的民族精神更是在不斷深化發揚，一位優秀的共產黨員不需要你為國奮戰，為民拼搏，只要你從身邊的小事做起，心中有黨，做到立黨為公，執政為民就是人民的好公仆，弘揚的就是一種新的民族精神。
呂清森是吉林電力公司送電檢修班的工人，也是一名中國共產黨員。他30年來一直堅持在吉林海拔最高、環境最差、巡視難度最大的66千伏紅白線。每月巡線超過200公里，發現供電缺陷5000多件，減少企業損失6000多萬元。他以一種強烈的社會責任感讓自己在平凡的'崗位上創下不平凡的業績。在他身上凝聚的是一種艱困耐勞、無私奉獻的民族精神。
鳳陽縣小崗村黨支部第一書記沈浩，他一篇篇熱愛農村、扎根基層、為民謀利的感人事件都詮釋了中國共產黨員的風范。5年來刻兢職守于農村，直到生命最后還在為村里處理土地流轉事務，大年三十放棄與家人團聚的機會竭誠為民服務，在他身上凝聚的是一種積極進取、愛黨敬業的民族精神。
陳子貴是阜陽農電公司正午供電所的一名普通電工，扎守農村、勤勞為民、憨厚樸實、言語不多的他卻樂思不彼地奉獻于電力事業。20多個從業歲月中，無論是大雪紛飛還是雷雨交加他都會在第一時間敲響斷電用戶的大門。在他身上凝聚的是一種純樸善良的民族精神。民族精神在不斷弘揚，身邊的點點滴滴感動著我們。讓我們明白民族精神的弘揚不光是中國共產黨員的責任，更是我們每一個公民的使命。作為一國公民，作為企業的一份子，我們更應將民族精神滲透到企業文化之中。作為供電員工我們更應向沈浩一樣愛崗敬業，也要積極進取，做到為人善良。短短幾年我們農電企業突飛猛進的發展，在祖國的庇護下茁壯成長，正是因為有著一批優秀黨員同志的帶領，他們是企業的佼佼者，是我們農電公司發展的楷模。相信農電公司在他們的帶領下將會蒸蒸日上，創一流的路程更加迅速完成。最后望我們都能力爭上游，爭做企業先鋒。
謝謝大家!
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇二
我們的身邊有很多愛崗敬業的人，他們的事跡值得我們去學習。我的身邊有這么一位老師，他就是一個愛崗敬業的好老師!
孫老師，您是從二年級開始帶我們班的，雖然只有短短的一年半時間，但您對我們的關心和愛護卻傾注在每一天每一分每一秒。
是您耐心的教導讓我們快樂成長。記得您剛接手我們班時，我們還是那樣的調皮搗蛋，還有很多幼兒園養成的壞習慣沒能改掉，您就從一點一滴教導我們，大到課堂紀律，小到桌面衛生，讓我們慢慢養成了良好的學習生活習慣，使我們成為一名真正的小學生。
是您溫柔親切的鼓勵讓我們勇敢成長。二年級時，很多同學課堂上不敢發言的壞毛病還是沒能改掉，您總是說：別怕，勇敢地回答，答錯了也沒關系!并不斷用和藹的笑容和親切的眼神鼓勵我們，在您的鼓勵下同學們終于勇敢地舉起手來。
是您一視同仁的教育讓我們共同成長。我們班有幾名差生，有的同學各項能力明顯低于其他學生，在學校同年級成績倒數，還有的同學調皮在整個學校都是出了名的，這些同學沒少拉班級后腿，沒少讓您費神。可是您對這些學生一視同仁，總是充滿希望并耐心細致地教育輔導他們，促進每位同學在不同水平上發展。現在，這些同學在您的教育下，已經有了很大進步，他們的進步是用您的汗水換來的!
是您一心一意培育我們多方面成長。從二年級開始，您在班上開設了讀書角，在同學中開展讀書交流活動，讓我們注重好詞好句、名言名段的積累，培養我們愛讀書、讀好書的習慣。您還帶著我們參加很多學校組織的活動，培養我們其他方面的興趣愛好，讓我們學到了很多書本以外的知識。
孫老師，謝謝您為我們付出了這么多，您的`辛苦我們都看在眼里，您放心，我們一定以最好的成績來報答您!
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇三
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家上午好!
我是某某中學教師某某，感謝教工委給我這個機會代表全區“人民滿意教師”發言，我發言的題目是：甘為孺子拓荒牛，爭做人民滿意師。
記得畢業分配時，輔導員動員我留校，我拒絕;工作中有人想推薦我去某公司，我拒絕;還有位同學答應把我調到銀行，我也拒絕了……我選擇了某某學校。從教18年，任班主任17年。我認為做為一名優秀的人民教師，就要做到“博識通達，以人育人”，讓學生滿意。就要用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立學習的榜樣。
為了更好地踐行學校“懷天下、求真知、學做人”的校訓，我在教學中率先試行“情趣教學”、“合作討論式教學”、“自主學習”三種教學模式，自編學案，檢測題，形成了一套適合本校生源的數學教學題庫，提高了教學過程的實效性。輔導的學生在第八屆北京市高中數學知識應用競賽中獲市級二等獎，首次打破了郊區縣學生獲此項目獎“零”的記錄;所教班級數學會考、高考成績始終名列同類校之首，接近我區一類校成績。課改論文《漢話數學語言》被收錄在《中國當代教育思想文獻》中。
在班主任工作中，我“用尊重溫暖心靈，讓微笑點燃激情”的方式創設寬松愉悅的成長環境。某某屆一男生，因父母做生意，無人監管，平日寡言少語，患有嚴重心理自閉，作為他的班主任，為了幫助他，學習上我采取課上提問、課下輔導，培養他的自尊心、自信心;生活上每天提示他穿衣吃飯，端午節會給他包粽子，中秋節會給他帶來月餅，高考報名時，他在報名單父母一欄只填了一個人的名字：某某。我不解，他解釋說：是您使我有生以來第一次感受到母愛，所以我就想寫您。他的母親特意從俄羅斯趕回看我，臨走時說：您做得比我們多，把孩子交給您我們放心。某某屆一男孩兒高二得了抑郁癥，當家長痛苦、無助的拿著診斷證明給孩子辦休學時，我心顫了，一定要幫助這個孩子，決不放棄!以后的每天我都與孩子及家長溝通，一年后高考，男兒家長激動地說“是您給了我兒子第二次生命，使他如愿考上了大學。”多年來我和學生無論遇到什么困難，都以積極樂觀向上的態度微笑面對，學生在給我的日記中寫到：到了高三我感到窒息，面對父母期待的目光、百般的呵護，面對身邊努力學習的同學，面對不辭辛苦的老師，面對高考無形的壓力，我怕了，不敢走進校門，不敢走進班里，可每當早上在教室門口，看到您那燦爛的充滿自信的微笑，聽到您對我的及時表揚，我一下輕松了很多。您可知道這個微笑對我有多重要?它使我每天堅持堅持再堅持的學下去。我一個本已想放棄高考的學生，又重新燃起了參加高考的信心。微笑已成為班級一道亮麗的風景線。我用“激情管理、活力教育”的方式讓學生的天性在制度的規范下得到健康的發展，創造了學校第一個“德育環境示范班”、第一個“無人監考班”，班級文化建設等均獲得全校一等獎。被孩子們稱為“班媽”的我感到了作為教師的神圣與驕傲。班學生為主體的校合唱隊獲得市級二等獎，四名同學代表房山區參加北京市中學生科技文化橋模大賽獲得市第二名，我也因此得到了社會各方面的肯定和贊譽，多次獲得北京市優秀教師，北京市骨干教師，北京市中小學優秀德育工作者，北京市師德先進個人，北京市經濟技術創新標兵稱號。
成績的取得，離不開同事的幫助，離不開領導的扶持，我只是優秀教師的一個代表，我深知成績只屬于過去，天行健以自強不息，地勢坤以厚德載物，讓人民滿意是我一生的夙愿，做人民滿意教師，是永不停息的追求。我將和全區教師一道，在教工委、教委的領導下，努力做到：
教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。做人民滿意教師，必須與時俱進，緊跟當代知識和技術的發展步伐，熟練掌握現代教育技術的操作及應用，了解掌握本學科的最新信息和科研成果，做教育研究的探索者。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，新課程改革為我們每一名教師提供了展示的舞臺，我們都應該在新課程改革中更新觀念、轉變思想、積極探索新的教學方式，尊重學生的主體地位，注重學生實踐能力和創新能力的培養，發揮人民滿意教師在課改中的引領示范作用。
教育的最高境界是不留痕跡的教育，教師的人格常常對學生產生深遠持久的影響。我們每一位教師必須嚴于律已，用自己的人格魅力感染學生、教育學生，使他們成為品行高尚，有益于人民和社會的接班人。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們將在上級領導的關懷下，在全區父老的期盼中，忠誠黨的教育事業，淡泊名利、愛崗敬業、銳意進取，為房山“三化兩區”建設，為我區教育事業的燦爛輝煌做出我們的貢獻。
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇四
我的外婆柱著杖將我手輕輕挽……”這是一首很有名的臺灣歌曲，每當我聽到這首歌曲就會聯想到我的外婆。
我的外婆50多歲了，在一所村小學工作了30多年，寒來暑往，冬去春來，好的學生走了一批又一批走進了省會有的甚至走出了國外，可外婆卻仍然固守著那方熱土，辛勤耕耘，孜孜不倦。
外婆平常很少到我家去玩，所以，每個星期六的晚上，我和爸爸、媽媽都會帶我到外婆家去玩，每次跨進門，總是看見外婆戴著老花眼鏡在默默地讀書。外婆看見我們來了，最多是摘下老花鏡點點頭，又埋頭看自己的書。可前年春天，外婆卻不請自到，一進門外婆就破例地熱情起來，把我拉到她懷里說：“丹丹，你能做我的小老師嗎?”我連忙說：“開什么玩笑呀?”“真的!”外公一臉真誠地看著我說。媽媽在一旁聽了直咧嘴：“嗨，幾十年的老教師了，還跟小毛丫頭學?”沒想到外婆卻滿臉嚴肅：“俗話說，艄公不努力，耽誤一船人”現在興素質教育，我這當老師的，連普通話都說不好，那怎么行?從此外婆風雨無阻周末必到清晨啟明星還在眨眼睛，外婆就把我從被窩里拉起來讓我教她學普通話，中午連警衛都在打盹，外婆卻一遍又一遍地練口型晚上，花兒都甜睡了，外婆卻一遍一遍地在讀課文。
早上起床外婆就催著我給她“上課”，于是，我學著老師的樣子，從“a、o、e”教起。接著教生母，可能是外婆年級大了，“b”和“d”“p”“q”老是搞不清，我教了一遍又一遍外婆讀了一次又一次可還是弄不清楚。我忍不住了，說：“算了，外婆，你年級這么大了，學得太吃力了。”外婆扶了扶眼鏡，說：“活到老，學到老，學到80不算老，我才53歲，怎么算老了呢?”說罷，又認真地讀了起來。
外婆突發奇想跑來對我說：“我們來個‘君子協定’，從現在起，我們時時刻刻都說普通話好嗎?”望著外婆熾熱的目光，我情不自禁地使勁點了點頭。一天晚上我和外婆正在練習普通話，一只蚊子盯在外婆的手臂上，我一時情急，用家鄉話喊道：“外婆，有個蚊子在咬你。”外婆聽了，立即一板一眼地糾正到：“別忘了應該說有只蚊子要叮你。”我急得跳起來用手去拍，可蚊子早沒影了。外公見了又好氣又好笑：“老婆子，你是著了魔啦!”外婆這才看看自己手臂上的紅疙瘩，搖搖頭，還笑出了聲。
耕耘終有收獲，辛勞總得報償。今年，上婆終于拿到了普通話水平測試二級，乙等證書。我分明感到，一股永不疲倦生機盎然的甘泉正注入我的心田。
隨著時間的推移，我對外婆由可氣變為可敬，從她的身上，我得出了一個等式：“迷”=認真!
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇五
雖說市場經濟條件下，人才的合理流動是正常的，有利于企業組織內部人力資源結構的不斷調整和更新，促進組織的新陳代謝。但往往主動辭職的都是業務、技術能力過硬的員工，他們對自己有著一定的職業生涯規劃，對工作、薪酬、工作環境等有著較高的要求，作為企業的hrm部門為了能保留這些員工可以說是使出了渾身解數。從筆者的工作經驗來分析，影響員工敬業與忠誠度的因素可以從企業與個人兩方面分析：
從企業方面考慮主要有以下幾點：
1、企業所在行業是否符合國家的產業政策，是否具有良好的發展前景?公司長遠的戰略發展規劃的可行性，是否有一個高效、務實的領導團隊等問題越來越受到員工的重視。隨著社會的發展，員工個人對企業的選擇越發理性化，沒有人愿意在一個沒有發展前景的企業中工作，由此積累的工作經驗對自身以后的發展的促進作用也就大打折扣。
2、企業內部的管理體系及業務流程是否合理?是否體現高效、務實的特點?如何一個企業內部管理系統沒有理順，在工作過程中處處受到制約，部門或崗位職責不清晰，部門間的橫向聯系不夠，各自為政，相互推諉，缺乏服務意識，這不但直接影響到工作效率，同時會改變員工的本人的工作態度。
績效考核體現出對個人工作能力及工作成果的評價，是否能得到公正待遇，“不患寡而患不均”，這是個比較敏感的方面。晉升及職業生涯規劃是關系到員工個人發展的問題，人往高處走，任何人都希望自己的工作能力最終能在薪酬與職位上得到體現。如果自己多年的努力工作、良好的工作業績沒有在薪酬或職務上得到明顯的體現，他會認為自己受到了不公正待遇，自然忠誠度與敬業精神會直接受到影響，這也涉及到用事業留人的問題。
4、部門內部的管理方式及工作氛圍也是直接影響到員工的工作心態的，部門領導的管理方式，包括領導的言談舉止等都會對員工產生較大的影響，領導藝術不但體現在高層領導身上，同樣中層管理人員也需要這種藝術。部門是員工工作生活的基本環境，也是員工對外開展工作的“根據地”，是能在需要時為員工提供各種支持與幫助，內部同事間的相互協作，都可以為員工營造一個展現自我、放松心情的環境，快樂的工作，最大限度的發揮主觀能動性，也可以小范圍內起到感情留人的作用。
從員工個人角度考慮，筆者認為應用哲學的理論進行分析，可以從以下幾個方面出發：
1、自然性：人作為自然界的一份子，有其自然性，任何生物都需要一個適合自身生長的環境，即最基本的生活工作的保障，能夠提供自身生存所需要的重要條件及因素。
2、社會性：人作為社會的一份子，必然生活在復雜的社會關系中，融洽的關系網是營造良好工作心情的基本，希望得到別人的尊重與理解，希望自己的勞動成果或工作能力得到別人的正確而適當的評價，能給予自己寬敞的個人發展途徑，認可、理解、培訓的機會、上升的機遇等。同時，作為社會人，某些決定的作出還受到家庭、朋友等非公司原因的影響。
3、經濟性：隨著社會發展，來自家庭生活、工作、發展、子女教育等各方面的經濟壓力也越來越大，在目前，勞動或者說工作還是人們主要的謀生手段，每個人都希望能得到最能體現自身價值的工作崗位，獲得能讓自身滿意的薪酬待遇，為自己的生活及后續發展提供足夠的經濟支持。
員工作為一個個體，在生活與工作中需要面對的事情很多很多，具體對員工的敬業與忠誠度造成影響的，很難說是具體那一方面產生作用，作為公司能作的只能盡可能的完善公司的管理、激勵機制，理順內部的業務流程，為員工開展工作提供一個良好的外部環境。同時，作為員工個人，應調整自己的就業態度，養成良好的工作態度，正確的認識自己，在個人需求與企業需要之間尋找最佳的結合點。
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇六
3月份，社會各行各業都會掀起學雷鋒的熱潮，看到人們蜂擁到大街上“學雷鋒”的場景，在社會上產生了一句順口溜：“雷鋒同志沒戶口，三月里來四月里走。”其實，每個人都有自己的社會角色，工、農、兵、學、商，每個人都有自己工作、學習和戰斗的崗位。應把學雷鋒和個人的崗位工作結合起來，在日常本職工作中體現雷鋒精神，則能更加真切地做好工作。
首先我們來看看雷鋒精神是什么精神？雷鋒作為一個普通戰士，僅僅擁有22年的短暫生命，卻是幾代中國人共同的記憶。他不是個人英雄，沒有光輝戰績，卻是用自己行動的點滴至今溫暖著整個社會，整個民族。他只把自己當作一滴水，一縷陽光，一顆螺絲釘，做著自己認為是應該做的事情。雷鋒精神是什么樣的精神。在學習完相關材料以后，我發現他的精神就是一下三點：一是 “服務人民、助人為樂的奉獻精神”，二是“干一行愛一行，鉆一行精一行的敬業精神”，三是“艱苦奮斗，勤儉節約的創新精神”。我們今天學習的這篇文章最主要的觀點集中在雷鋒精神的前半部分，也就是四個字：奉獻敬業。
時代一直在變，雷鋒做為一個個人也早已不在，但是他的精神卻流傳了下來。很多的普通人，在祖國建設，社會發展的過程中，成為了這種奉獻敬業精神的傳承者和實踐者。每個人在不同的環境和工作崗位上傳承和實踐這一精神的形式雖然各有不同，程度也有差異，但追其思想根源，依舊是這四個字：奉獻敬業。
面對道德的困惑，價值觀的困惑，其實最重要的就是選擇立場和信仰。在這個充斥著物質的'時代，有人選擇了繼續奉獻敬業，也會有人選擇墮入物質的深淵。如何做出正確的選擇，找到自己的人生坐標，最重要的是能讓個體的理想和社會理想高度統一，個體價值與社會價值融為一體，在實現個體價值的基礎上，以平凡成就偉大，以實現社會價值為最高目標。 先不說奉獻社會的高度，就從身邊和實際生活說起，奉獻敬業精神首先應該在本職工作中進行實踐。說說在網上看到的著名學者、歷史學家謝國禎的逸事。謝國禎早年在清華大學國學研究院師從梁啟超，梁啟超曾說過：“戰士死于沙場，學者死于講壇。”這句話讓他深深地銘記在心。到了1982年，謝國禎因病住院，有時高燒竟達40度，可是病情稍微穩定，他就堅持看書工作，別人勸他注意休息。他卻說：“戰士死于沙場，學者死于講壇，師訓不可違！” 讀完這則逸事，頗感震撼。梁啟超所說的“戰士死于沙場，學者死于講壇”，明確了各自的身份定位，即戰士以保家衛國為天職，學者以“傳道、授業、解惑”為使命。在社會和人生的舞臺上，每個人都具有一個角色，這個角色是否能夠演出成功，獲得雷鳴般的掌聲，就要取決于一個人的用心與盡職。我們都應像真正的演員那樣，在演出之前，對這個角色進行揣摩與感悟，從而再全身心地投入進去演好這個角色。
作為一名新進員工，在向公司提出薪酬福利要求之前，先問問自己能為公司做什么，是否能通過為公司創造價值來實現自身的價值。即使目前，我所能做的很少，還需要很多的學習，首先我應該在自己的崗位上學習奉獻敬業。認真做事，踏實做事，不怕多做，不怕困難，把責任心擺在第一位。在最平凡的工作中體現自己的價值，這個時代的行動者，也可能就是我。
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇七
“敬業”一詞時常被各行各業的人掛在嘴邊。在我看來，敬業不需要做出像鄧稼先、王進喜等人這樣轟轟烈烈的大事業，它就蘊藏在生活的點點滴滴中。或許，下面我要講述的這位快遞員的故事能給予我最好的詮釋。
那天，烏云密布，大雨傾盆。我著急出門又沒有人幫忙接快遞，于是，就匆忙打開京東物流頁面，撥出了電話：“麻煩您可以快一些嗎？……”“好，沒問題！我馬上就到！”看著手機屏幕上顯示快遞員位置的小紅點“突突突”地向我飛來，內心有了稍許的欣慰。
“嗨，這大下雨天的，顧客在家都著急等快遞，我非常能理解。這不，我稍微抓緊點，不就趕來了嘛！”雨水打透了她的身軀，可她依舊爽朗的話語輕描淡寫了這一切。“為您的敬業點贊！”我由衷地稱贊道。“哎呀，這談得上什么敬業啊？我只不過是盡量去理解別人，做了一名快遞員應該做的事兒。好了，那我先走了啊！”她瀟灑地轉過身，地上留下了兩個濕漉漉的腳印，可她那爽朗的話語、樂觀的笑容依然回蕩在樓道中。
包裹被里三層外三層地用塑料袋包裹著，我回到了屋中，望向窗外，雨依舊肆意地宣泄著，那個風塵仆仆的身影在泥濘中漸行漸遠，她正在奔赴下一個顧客家的途中。
快遞員是一個平凡的職業，但這名快遞員對待工作的態度著實不平凡。這個雨天，我不僅及時收取了快遞，更收獲了一份溫暖，認識到了崇高的職業境界就是盡己所能做好本職工作，這應該就是敬業吧！
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇八
各位領導、各位評委、同事們：
大家好，我叫xx，是一名來自環保局監測點戰線上的一名普通基層員工，非常高興、與大家相聚在這，今天我為大家演講的題目是恪守職業道德，加強公仆服務意識。
船，因有帆才遠渡重洋;鷹，因有翅膀才自由翱翔;我們，因人生有夢想才能活出精彩，而夢想就是在自己普通平凡的崗位展示自我，實現人生價值。作為常年戰斗在環保監測線上的女同胞，她們主要承擔著轄區內礦山、加工等企業廢水、土壤、鍋爐的監測以及對污染環境案件處理等工作。如何將精神貫徹落實在日常工作，她們認為“巾幗不讓須眉”，定要立足崗位作奉獻，即使平凡也偉大。在她們身上真的也得到了最好的詮釋。不管刮風下雨，每天都奔波在各個監測點，翻山越嶺，走上幾十公里去一線取樣。
餓了，啃點干糧，累了，就坐路邊休息會。面對再臟再臭的取樣點，她們從沒絲毫怠慢過，總是找最嚴重的地方，同事本來身體素質一直就差，可有次在取一家化工排污口時，強忍住刺鼻的氣味，堅持到最后，為此，在回去的路上，飽嘗了嘔吐的折磨。為了監督企業的整改成效，她們有時是連續十天半月不厭其煩的去現場，將取樣品帶回來拿出準確監測報告。記得同事為了做排出尾礦指標的監測，一個人關上試驗室從早上七點做到晚上，由于沒得到理想效果，她就這樣執著的調試著，觀察著，一遍、兩遍、三遍……時間一分一秒都的'過去了，…下午等同事們都來上班，卻發現她還沒有吃午飯。對于這樣的事情，仿佛是家常便飯了。
同事在工作中，為求數據的公平性、公正性，每一項原材料她都抱以認真細致的工作態度去進行檢測，她堅持做到以檢測實際數據為依據，以規范要求為準繩，沒有一絲馬虎，嚴格處理各類違規企業的排放超標行為，并苦口婆心的規勸企業主，與他們一道尋求解決解放技術難題的突破口。
有一種主題，不會因世事更迭而變換，作為環保工作者，她們扎根一線，克服苦、臟、累等艱苦環境，在提升綜合素質基礎上，不斷提高工作效率和質量。她們明白自己肩上承受的責任是國家和人民賦予的，自己履職是為人民謀利過程。濃縮到具體每個員工身上，就是要切實堅持做到一心為民辦事的公仆服務意識，愛崗敬業，傾情奉獻，加強自己職業道德修養，保障人民群眾合法權益，不斷滿足人們對綠色環保的需求，真正為老百姓提供一方和諧的綠色生態環境，這也是我們執政黨保持黨的純潔性的本質要求。
一個人愛崗敬業，充分體現在平凡崗位上做出不平凡的貢獻。一個人只要愛崗敬業，才會煥發出無窮的智慧和力量，她們身上那種敢于拼搏、敢于創新、堅強、勇敢的形象充分的發揚了“巾幗不讓須眉”的精神，為工程試驗工作奉獻自己一點光和熱，樹立了21世紀女職工的光輝形象。
謝謝各位領導、各位評委、同事們，我的演講到此完畢。
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇九
在教育工作中,我高揚“愛”的風帆“學生在我心中,我在學生心中”.下面本站小編給大家分享教育工作者。
歡迎閱讀：
大家好.我是來自桃浦中學的參賽選手李××.
在祖國的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀的教師應該為自己的角色重新定位.
人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來謳歌教師的無私一生的兢兢業業,一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻是那么另人感動,卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：
奉獻并幸福的生活著!
在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發誓：我要做新時代的教育工作者.在教學工作中,我堅定終身學習的信念,與學生共同學習,共同進步.我是一名文學愛好者,教育工作也成就著我的文學創作之旅.我將文學帶入課堂,在我的引導下,班級成立了“青春詩社”“拼搏文學社”等多個文學團體.我和我的學生在共同的奮斗中都取得了較好的成績,班級的學習成績在同類學校中名列前茅多次獲得校、區先進集體的稱號.我個人也獲得了校先進的榮譽.
在教育工作中,我高揚“愛”的風帆“學生在我心中,我在學生心中”.在今年四月的義務植樹活動中,我和我的學生每人認養了一棵樹,并親手將它種在1500多米的綠化帶上.一株株小樹苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子里,全中國的人們又重新認識了健康的重要,生態平衡的可貴.：中隊會決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻自己的一點愛心并提出“有效學習,健康生活”的。
口號。
班級還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動,為貧困地區的失學兒童盡一份力今年九月,我和我的學生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號當“愛”成為生活的主題,一切都會變的更加美好愛自己,才會愛他人讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!
教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無盡的綠色,帶給您一個美麗的春天!
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇十
尊敬的各位領導、各位同事：
翻開歷史的畫卷，拓印先人的腳痕，到處充斥著人類斗爭、戰斗的悲情故事，到處宣揚著偉人、英雄的豐功偉績。正是戰爭，造就了無數的戰斗英雄;正是革命，孕育了無數的革命志士，正是事業，培育了無數的時代英杰。
務庸置疑，有多少英雄，就有多少場戰斗;有多少次戰斗，就有多少個奇跡。每個奇跡都凝結著一個共識：以身許國，何事不敢為?“浪跡江湖憶舊游，故人生死各千秋，已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚”，惲代英留下感人肺腑的詩篇慷慨就義;“吹頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”，夏明翰豪言壯語中折射對黨的信念永遠不動搖;還有楊靖宇、葉挺、《紅巖》魂的群體們，無數革命烈士用生命譜寫著救亡圖存、寧死不屈的獻身事業、戰斗到死的壯歌;用自己寶貴的生命書寫著一種“舍身為國、拼死向前”的戰斗精神;共產黨人崇高思想境界、堅定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正氣的贊歌始終響徹九天之上。
事業鑄就精神，精神成就事業。董存瑞、黃繼光、邱少云，一種精神使他們舍身戰死疆場。千千萬萬的英雄倒下了，但英雄行為所體現的精神卻在鼓舞、激勵中永生。偉大的“兩彈一星”的創造者與締造者們，在鑄就共和國豐碑的艱辛探索中，默默承守了一條不成文的信條：愿為事業獻青春，獻了青春獻終身，獻了終身獻兒孫。聽，在祖國事業、時代學業、父母作業的考核中，他們叫響的是“奉獻不需要理由，不奉獻才要理由”，一切為了“祖國需要我”戰斗不止。他們工作著并快樂著。
徐洪剛、邱玲，一種精神使他們路遇持刀歹徒挺身勇為。面對從死神手中走來的他們，有人說，是英雄感動了“上帝”。不!準確的說，是英雄的精神感動了“上帝”。一個為了社會、為了正義而不懼強惡、不怕犧牲的戰斗精神，又有誰不被感動呢!
98抗洪，一種精神使我們面對洪魔而處變不驚、從容應對，面對大自然的挑戰而頑強拼搏、萬眾一心、敢于勝利。誕生于驚濤駭浪中抗洪精神，使中華民族不可戰勝的雄姿在時代的旗幟上永放光芒。楊利偉，一種精神使他駕駛“神舟”遨游太空，成為中華飛天第一人，圓了中華民族千年的飛天夢。在他的人生坐標上，始終刻著兩個字“戰斗!”為了祖國的利益，這種戰斗的精神是付出，是舍棄，是時刻準備奉獻和犧牲。還有我們耳熟能詳的為中國革命播撒了燎原火種的井岡山精神，書寫了人類歷史上無與倫比史詩的長征精神，等等。這些精神，是中華民族五千年偉大精神的歷史延續，是中國共產黨人解放思想、實事求是、與時俱進的時代創造。這些精神，無一不在印證著一條顛撲不破的道理：一個人靠著理想信念才能抵達成功的彼岸，一個國家靠著偉大的民族魂才能屹立世界之林;一個人靠著脊柱才能直立，一個國家需要鐵脊梁才能挺立。我們常說：匯小流才能成江河，積跬步才能至千里。是的。對一項偉大的事業來說，需要實踐的每一項工作都是偉大的。正像我們所從事的載人航天工程和航天測控任務，小到一組數據的演算，一個零件的安裝，一道吊裝的工序，一條焊縫的質量，大到航天器的設計制作，都同樣事關大局。我更清楚，我們的一舉一動都在接受著祖國的考驗，我們的一招一式都在決定著偉業的成敗。我們從事的不僅僅是扳開關、摁按鈕、點鼠標、喊調度、看數據、盯熒屏的工作，正是這些看似不起眼的基礎工作;也正是對這些看似不起眼工作的褻瀆，我們也曾得到了災難的“賞賜”。慘痛教訓的印痕仍在芒刺著我的腦海，我永遠都不能忘卻：細節決定成敗。沒有戰斗精神作精氣神，我們將是一事無成。正如海爾集團總裁張瑞敏所講：把一件容易的事做好就是不容易，把一件簡單的事做好就是不簡單。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們身處變革的歷史浪潮，身處“雙重任務”轉變的風頭浪尖，使命高于天，責任重如山。沒有血與火的洗禮，沒有苦與難的磨礪，沒有生與死的考驗，唯有那不變的戰斗精神在催生我們戰無不勝的信念、在激勵我們攻無不克的決心、在礪煉我們獻身的斗志。雖然我們作不了血染疆場的戰斗英雄，不盡是出類拔萃的科技英才，到不了震臂一揮四方呼應的境界，做不成科技領域叱咤風云的領軍人物，但我們都有一份堅貞的感情，一腔無私的熱血，一以貫之的作風，一股凝聚的力量，一種頑強的斗志，這無與倫比的精神力量，就是我無堅不摧的戰斗精神。
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇十一
如果你是一位火車司機，該輪到你的班了，你必須得提前到崗，做好發車前機車部分的一切準備工作，因為你身系廣大旅客的生命財產安全，那是半點也馬虎不得的。如果你是一位白衣戰士，就得用心專一，造詣精湛，當你站在手術臺前的時候，會從容不迫地處理面臨的一切，直至手術的圓滿結束。如果你是一位公司的白領，為了公司業務的拓展，你得經常早出晚歸，加班加點，因為你身系公司業務的成敗優劣。如果你是電臺、電視臺的一位主持人或播音員，你必須得提前進入狀態，熟悉播報的內容，以便臨場得以更好的發揮……各行各業的從業人員，都得勤勤懇懇、愛崗敬業，唯有如此，才能把自己所從事的工作干得較好，甚至爭創一流。這樣，整個社會機器就會運轉的更加正常。
然而，在現實生活當中，我們卻不難發現不愛崗敬業的各種表現：比如，跟人不跟事業者有之;工作馬虎、“大錯不犯、小錯不斷”者有之;做和尚不撞鐘者有之;身在曹營心在漢，這山望著那山高者亦有之;不思進取、懶得創新者有之;不從細微末節處做起，沾名釣譽者亦有之;吃老本、擺老資格，不能堅持終身學習進步者有之;只講物質條件，不講責任義務，干公家活兒時留一手，干私活不遺余力者亦有之……凡此種.種，均是不愛崗，不敬業、職業道德精神缺乏的表現。它正在侵蝕我們健康的肌體，貽誤我們的各項事業，延緩我們加快發展的進程，實屬害莫大焉!
愛崗敬業精神的缺失造成假冒偽劣泛濫，重大責任事故不斷、一些窗口行業服務質量低劣，等等。而這一切又跟信仰錯位、拜金主義流行、受利益誘惑驅動等大有關系。有的人為了追求物質利益的最大化，輕視怠慢自己所從事的普通平凡的工作，膚淺浮躁、急功近利，頻頻跳槽。有的人信奉“人生得意須盡歡”的信條，滿足于眼前的種.種物質享受，斗志全無，變得越來越沒有進取之心。還有的人或許因為事業受挫、人生失意，家庭危機，從而滋生消極厭世情緒，干脆就躺倒什么都不想干了。還有的人擅長溜須拍馬，跟人不跟事，把所謂“聰明才智”都用到琢磨人上去了，那還有什么心思顧及事業?若跟這樣的人談及愛崗敬業豈不是顯得十分可笑嗎?當然，影響愛崗敬業的因素固然有很多，但以上淺析總不至于太過離譜。
人是要有點精神的。每個人活在世上，總有一種信念，追求在激勵著他、支撐著他。學生要品學兼優，首先得長期接受德智體勞等方面的良好教育，加之具備刻苦認真的學習精神，長期堅持不懈的艱苦奮斗，最終他才能成為對社會有用的人才。干部若真要做出政績，既不能靠造假，也不能靠取巧，而必須靠堅定不移的為民服務的信念，腳踏實地依靠群眾去干好有益的事情，像焦裕祿、任長霞那樣去活著，那樣去忠于職守，生命不息、奮斗不止。專業技術人員要有所建樹，須得干一行、愛一行、鉆一行，像鄧稼先、袁隆平那樣去開拓創新，為了自己所鐘愛的事業，可以犧牲許許多多的物質利益和樂趣，安貧樂道，專心致志，鍥而不舍，干出一流業績。社會上每個人若都能非常熱愛自己所從事的工作，那么，我們的社會就會充滿活力，我們各級機構的辦事效率和人民群眾的生活質量就會大幅度提高，正氣能得以進一步提升，猥瑣之氣會逐漸消遁;“工作著是美麗的”則會成為人們共同遵循的真理，“讓我們的生活充滿陽光”亦不會成為一句虛無飄渺的空話。愛崗敬業者，他的精神狀態一定是奮發向上、樂觀自信、敢于挑戰一場困難的。反之，他的精神狀態一定是頹廢陰暗、沒著沒落、斗志全無的。我想:世上絕大多數人是愿意做一名愛崗敬業者的。
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇十二
馬凱,盤錦道易幫美容院管理咨詢公司創始人。道易幫首席咨詢師,美容院五行管理系統傳播者,中國美容院532模式推廣教練。廣受認可的美容院經營導師。馬凱老師在全國各地先后幫助名洋、紫菲雅、唯美度、美蓮凱、鳳儀軒、琪雅、美麗女人、自然美、億美緣、蘭典名尊、雪雅、小草廲身、圓夢皇宮、思妍麗等近200家美容院（連鎖）增強競爭力,在不同程度上提升業績、增加收入,受到美容院老板和員工的廣泛好評。
多少年來，我在同美容院院長交流時遇到最多的問題之一就是“”這一問題，應大家的要求，今天我就淺談一下這方面的問題。
首先美容院長要確立“人高于一切”的價值觀。
正如我們在經常所強調的，“在你開始啟動自己的員工敬業精神培養計劃之前，你必須首先確信自己明白你和你的管理人員對人的信念是怎樣的。”換言之，你必須愿意接受這樣一種觀點，即你的員工是你最重要的一筆資產，她們值得信賴，應當受到尊重，能夠參與與工作有關的決策，會因受到鼓勵而不斷成長，以及希望實現她們自己的最大潛力。然后，將這種價值觀付諸文字，從一開始時就注意雇傭和晉升那些“人高于一切”的人到崗位上來，并且將“人高于一切”的價值觀轉化成你的日常行為。
其次美容院內要建立公平對待的氛圍。
主要內容包括：設立一個確保所有員工在所有的不滿和懲處事件中都能得到公平對待的“超級”不滿申訴程序；保持自上而下和自下而上的言路的暢通；建立一種多樣化的、正式的、易于運用的渠道來使員工有機會表達她們對某些事情的關注和看法，并且使她們能夠很容易的得到與她們利益有關的一些問題的答案；定期進行意見調查，在調查—反饋—行動的各個階段上，利用一切機會告訴員工在組織中“正在發生什么事”。
第三樹立“以價值觀為基礎的雇傭關系”
培養員工敬業精神的工作不是在員工被雇傭以后開始的，而是在她們被雇傭之前就開始了。因此，具有高度敬業精神的美容院通常都十分仔細的對待她們所要雇傭的人。首要的一點就是，明確美容院自己的價值觀和意識形態，并將其作為美容院甄選程序中的一個重要組成部分。然后就是設計一個內容廣泛的甄選程序，來幫助企業在考慮到求職者價值觀的前提下做出甄選決定。此外，美容院還應當積極的進行招募活動，以便使那些被雇傭的人看到有許多求職者都被拒絕了，而她們卻成為被甄選出來的精華。接下去，美容院應當為被雇傭者提供與企業工作性質和工作內容有關的坦率而真實的展示。需要記住的是，自我挑選是非常重要的，較長時間的使用為期較長且內容復雜的甄選過程等，對于員工來說是一種值得付出的“犧牲”。
第四建立員工的就業安全感。
美容院可以實行“無保障的終身雇傭”。一方面強調所有的雇傭關系都是一種“自由雇傭”安排；另一方面則可以強調企業的無保障終身雇傭政策：“穩定的雇傭和企業成員福利的.不斷改善不僅是必要的，而且只有通過企業連續、穩定的成長才能得以實現”。美容院為員工提供就業安全的管理實踐包括：將每一位員工工資中的大多數部分定為浮動的；對員工進行交叉培訓，使她們每個人都有幾個“頭銜”。一般職業管理和內部晉升是體現企業就業安全的兩個主要措施.以職業發展為導向的美容院往往也注重以職業發展為導向的工作績效評價。換言之，她們不僅僅評價員工過去的工作績效。相反，主管人員和被評價者將負責把后者過去的工作績效、職業偏好與她們的發展需要以一種正式職業規劃的形式聯系起來。
第五合理的報酬計劃。
美容院應當建立一種以員工能夠將她們自己當成企業一部分的薪資計劃。這意味著員工應當能夠在經營景氣的年份分享企業的利潤，同時也能在經營不景氣的年份分擔企業的負擔。這樣就把員工薪資的一部分至于風險之下。此外，制定員工持股計劃也能鼓勵員工認為她們自己在企業中有較大的投資。最后，強調自我報告工作時間，而不是采取計時器這種裝置來對員工進行監督，也有利于員工歸屬意識的形成。
在我所服務的美容院中大多采用風險工資、物質刺激相結合的報酬方案。使用新的報酬形式作為培養員工敬業精神方案的一部分，這樣做的目的是改善美容院服務質量，提高工作效率。美容院所有的職位依據三個因素予以評價：技能、解決問題的能力和所負擔的責任。對于每個職位都要分別確定三個因素的點值，然后使總點值同相應的報酬等級水平相對應（每個等級水平都有相應的職位評價點值系列）。職位評價的結果就是設立薪資體系，這樣，美容院內每個職位的薪資水平都能同職位本身相匹配。
第六注重員工的自我實現。
我們知道沒有什么比實現自己的夢想、發揮潛力并獲得成功更強烈的需要了。因此，在員工具有高度敬業精神的美容院中，企業都積極開展促進員工自我實現的管理實踐，這種實踐的目的是確保所有員工都能夠得到每一個自我實現的機會，既有機會在工作中運用他們所有的技能和天賦，成為他們所夢想成為的那種人。為了做到這一點，就必須認可自我實現、增加新員工工作的挑戰性、豐富工人的工作內容，并對他們進行更多的授權、進行綜合性的員工內部晉升/職業發展規劃等。
總之，通過上述這些管理實踐在美容院中會產生雙重的作用：一方面，她們創造出了一種工作環境，員工在這樣一種工作環境中，能夠將她們所有的資質和能力發揮出來，并且能夠通過在美容院中工作來滿足自己的重要個人需要；另一方面，這些管理實踐又能夠通過將員工的目標和企業的目標合二為一來幫助管理者來贏得員工的敬業精神。這樣員工在做工作的時候，就不是因為不得不作才去做，而是因為她們愿意去做——她們在工作時的表現看上去好像企業就是她們自己的。在一個對員工的靈活性、創造性、個人素質和積極性要求比過去任何時候都要高的時代，具有敬業精神的員工已經成為美容院最好的競爭資源了。
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇十三
尊敬的各位領導、各位同事：
為進一步增強全縣中小學教師愛崗敬業、為人師表的責任意識，傳播優秀教師關愛學生、教書育人的先進事跡，推進教育系統的爭先創優活動，從10月13日至28日,淳安縣教育局、教育工會先后在臨岐鎮初中、千島湖初中、威坪鎮科技文化中心、汾口鎮中、大市鎮中、梓桐鎮中、姜家鎮文化中心報告廳聯合舉辦了七場淳安縣優秀教師事跡報告會，全縣所有中小學中的近3000名教師聽取了報告。
淳安縣優秀教師事跡巡回報告，共安排淳安中學方群老師的《讓綠葉充滿生機》和方玉全老師的《工作因奉獻而高尚、事業因付出而精彩》，千島湖初中錢穎美老師的.《把真情獻給學生、將無悔留給自己》，縣實驗小學劉旭芳老師的《守望夢想》，機關幼兒園許娟老師的《用心澆灌，讓家園溝通之花美麗綻放》，千島湖鎮一小章睿老師的《用真情傳遞藝術、用奉獻裝點人生》，千島湖鎮三小唐慧娟老師的《細節決定精彩、實在造就真人》，南山學校章軍來老師的《守望心靈的家園》，青溪初中王凌云老師的《心若在、夢就在》和李娟琴老師的《因為有愛，所以美麗》等十位優秀教師的專題報告。
報告會上，優秀教師們一句句動人心弦的話語，充分表達了他們甘于平凡、默默奉獻的高尚品格，詮釋了人民教師對教育事業的忠誠和對學生的關愛;一件件鮮活的事例，反映出他們的現代教育理念和巧妙教育智慧，闡述了“言正行正身正師之本、愛心關心用心師之魂”的內涵。報告團成員聲情并茂的報告感染了現場的所有聽眾，會場上不時報以熱烈的掌聲。報告會后，許多學校領導和老師紛紛向報告團領隊索要報告者的書面材料。
舉辦優秀教師事跡報告會，是淳安縣教育系統在全縣教師中開展教師精神大討論活動的一項重要載體，此舉旨在通過弘揚教師身邊的先進典型，激勵廣大教師以先進為榜樣，努力建設一支師德高尚、業務精湛、身心健康的教師隊伍。
文檔為doc格式。
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇十四
20xx年行里組織我們觀看了以《敬業精神學習》為主題的光碟，經過幾個月的學習讓我受益頗深。愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。所以，愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。
作為一名參加工作3年的大學生來說，本以為自己在愛崗敬業方面已經做的不錯了，經過學習才發現，原來自己離真正的愛崗敬業還有一段距離。不管從主觀、客觀的原因自己都有做的不好的地方，比如遇到事情喜歡用自己的觀點判斷正確與否、沒有投入百分之百的熱情到工作中、對領導的安排部署執行力度不夠等。
通過漫長的學習我個人覺得，“愛崗敬業”的實質就是腳踏實地，真抓實干，一步一個腳印地做好工作。抓“愛崗敬業”教育，不光是嘴上說說，應該從思想上提高認識，以新的思想、新的姿態投入到工作中，牢固樹立“愛崗要敬業、敬業要精業”、“干一行、愛一行、精一行”一步一個腳印的做好工作，增強工作責任感和主動性，高標準、高質量地做好各項工作，不斷提升農業銀行的企業形象。毛澤東同志曾經說過：“政治路線確定后，干部就是決定因素。我們的事情能不能辦好，既定的任務能不能如期完成，關鍵在人。”所以“愛崗敬業”的精髓是做好工作。
做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作，我們才會認識到以往工作的不足，提高認識，改變工作方式，我們才能取得真績實效，才能把農行工作不斷推向前進。一步一個腳印地做好工作，反映了辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學精神。馬克思主義認為，人類的一切實踐活動，總是受到客觀條件的制約和客觀規律的支配的，只有認識規律、把握規律、按照規律辦事，才能有效地改造自然、改造社會。但這不是一蹴而就的，而須經歷實踐——認識——再實踐——再認識這樣一個循環往復的過程，需要有科學的態度和不懈進取的精神。
一步一個腳印地做好工作，就要一切從實際出發，立足實際，腳踏實地。這就要求我們必須注重研究自己所在部門和單位的實際情況，根據自己的特點，制定目標措施，明確方法步驟，把上級的方針政策同自身的實際結合起來，創造和掌握實情上下功夫，努力使本部門、本單位的實際情況了然于胸。這樣，我們做服務工作才能夠最大限度地符合本地實際，才能為廣大人民群眾服務。
一步一個腳印地做好工作，還要有端正的態度和扎實的作風。一方面，對于已經確定了的目標、看準了的事情，就要咬定青山不放松，聚精會神一抓到底，力求每一項工作都抓出成效，每一件事情都有著落，努力保持工作的一致性、連續性;另一方面，要善于抓主要矛盾，攻堅克難。絕不能流于形式，無所用心，避重就輕，熱衷于做形式主義的表面文章。
干事業、做工作，倘若沒有越是艱險越向前的精神，缺乏撲下身子、埋頭苦干的勁頭，那是不會有什么好結果的。只要我們巴南支行上下始終堅持求真務實的精神，認清自己肩負的擔子，熱愛本職、謙遜謹慎、注重團結，勇于改革、努力提高業務水平，一步一個腳印地做好正在做的事情，我們的農行的經營業績一定能夠蒸蒸日上。
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教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇十五
閱讀完“美麗河東、大美_”學習資料后，我感慨萬千，市委、市政府20__年的工作目標和工作計劃躍然紙上，一項項計劃真實可行，一句句言真語切，一段段真知灼見，能體會到市委、市政府遠見卓識，富民強市的戰略思路，勾勒了一幅經濟繁榮、政治穩定、工業發達、環境優美、人民安居樂業的美好河東景象。
“美麗河東、大美_”的戰略構想，是_市委、市政府全部工作最為全面、精煉、深刻的表達，是“美麗中國”的具體而微，是“晉善晉美”的區域呈現，與中央精神高度一致，同我省政策緊密相連。當十八大的春風在城鄉各處勁風鼓蕩之時，當全國人民朝著小康社會奮勇向前之時，市委市政府做出建設“美麗河東、大美_”的決策，承載著519萬_人民的美好福祉和無限憧憬，關聯著每個家庭的歡樂表情和幸福指數，決定著一座正在崛起的區位中心城市的方向和未來。
“美麗河東、大美_”“美”是物質、是外在，“大”是精神、是內在。“美”是“大”的基礎，“大”是“美”的升華，兩者相輔相成，缺一不可。非“美”，大而無當;非“大”，美而無言。
“美麗河東、大美_”，是繼承歷史，著眼現在，關切未來。是對歷史的深情回顧，是對未來的無限憧憬，體現著物質文明建設和精神文明建設兩手抓、主觀世界與客觀世界相統一的哲學思辨。“美”的，不僅是器物，還有觀念;“大”的，不僅是規模，還有質量。寥寥八字，閃耀智慧，折射理性。
“美麗河東、大美_”，意境宏闊，色彩絢爛，如夢如幻。它是美麗“中國夢”的一個有機單元和生動細節!
前景已描繪，號角已經吹響，行動就在你我腳下。作為一名基層黨員，要為“美麗河東、大美_”建設奉獻一份力量，就是要在本廠本崗位上，立足本職，爭做貢獻，在自己的工作崗位上干好干精工作，做到與企業同舟共濟。
首先要主動踐行“我是主人翁”的觀念，想企業所想，心系企業建設，我們要愛廠如家，踏踏實實，兢兢業業工作，屏棄浮躁心理，增強大局意識和責任意識，把海鑫的事當成自己家的事去辦，工作中要自我加壓，排除困難，無條件的完成工作任務;其次要樹立正確的工作態度，態度決定一切，細節決定成敗。我們要立足崗位對工作盡職盡責，變壓力為動力，不提條件，不講價錢，提前想工作，提前干工作，提高工作的主動性，三是愛崗敬業，一絲不茍在本職崗位上精心操作，安全生產，嚴格按照操作規程和規章制度做事;增強成本意識，節約每一度電、每一噸水。
雖然當前，公司在前進的征程中遇到了一些荊棘，但是，只要我們有勇氣敢于面對，勇于用行動來證明，那么一切都會過去，這時，我們絕不能退縮，更不能言敗，我們必需用高度的責任心和使命感去維護企業的利益，為了企業這個大家庭的興旺發達，為美麗河東，大美_的建設貢獻力量。
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇十六
通過學習《員工突擊》攻略一的內容，使我對工作崗位有了一個全新的認識。
職業崗位是一個人實現人生價值的舞臺，通過崗位工作我們從自身形象、精神面貌、工作作風等方面展現了自己，獲得了家庭地位和社會地位，并通過工作付出獲得了經濟效益，滿足了自身的物質需求。做好在職的每一天，是為了體現自己的價值，也是為了自己最基本需求，只有愛崗敬業才能獲得效益并實現自身的價值所在。
作為一名企業員工，如果缺乏敬業精神，那么他丟掉工作是遲早的事情，敬業是自我發展的需要，因為敬業才能立業，只有將自己融入崗位中，你才能了解你的崗位并勝任它，敬業精神是一種職業能力，缺乏敬業精神不單是職業道德的問題，同時，也是一種職業能力的缺失。
敬業是優秀的起點，在工作中，有了敬業精神，我們就會深深地喜歡上我們所從事的職業，由此我們才會專心致志地從事我們所做好的事情，從而達到專業的高度。像許三多一樣，因為他有執著的敬業精神，熱愛自己的崗位，堅守信念，愛崗敬業，最后他獲得了成功，從一個不被看好的孬兵成長為人人佩服兵王。在平凡的崗位上，做出不平凡的業績。敬業是立業的前提和基礎，有了敬業才能立業，敬業讓我們產生無窮的毅力和決心。
《員工突擊》中“將敬業精神融入你的血液中”，它表達的不僅僅是一個口號，更是激勵我們做人，它體現的是一種完美的執行力、落實力，一種愛崗敬業的高度，一種敬業精神。它體現的是一種積極對待工作的態度，工作不分貴賤，有的只是你對待工作的態度，而工作態度取決于我們自己的心態，既然我們選擇了這個崗位，就應該熱愛它，接受它，享受工作帶給我們的快樂。無論你從事什么職業，無論你身在什么崗位，首先必須具備敬業的精神，并養成敬業的習慣，才能有所發展，才能不斷進步，才能在平凡的崗位上，做出不平凡的業績。否則，你只能由平凡轉為平庸，最后變成一個毫無價值和沒有出路的人。
缺乏敬業精神的人永遠也不會被公司青睞，也永遠不會實現自己的價值，他最好的結果和最壞的結果往往都是一樣的，就是被公司淘汰出局，工作就是要付出努力，我們工作不應該是為了工作而工作，而是在工作中享受工作的樂趣，在任何時候學會建立自己的內心標準和滿足感，相信任何任務在完成過程中都能使自己得到一種學習和提高，熱愛自己的崗位，這樣工作便不是一種負擔。
珍惜自己的崗位，樹立良好的敬業精神，注重它，培養它，并將它融入你的血液中。盡職盡責的干好本職工作，只有這樣你才能獲得成功。
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇十七
近期我們企業組織觀看亞洲員工培訓第一人，中國十大杰出演講家李強關于敬業精神的講座，我深感對于凌志集團，我們每一個員工都責任重大，我們都應該有強烈的敬業精神維護我們集團的利益，為我們企業的明天而不懈努力。
李強老師他認為敬業精神是員工精神的基礎，如果沒有敬業精神，自動自發、為自己工作，只能是一種意愿。
敬業精神是一種工作態度，是一種生命態度，更是企業的靈魂。
我認為這是我們每一個企業職工都必須銘刻在心的宗旨，我們的企業要發展，要競爭，就必須我們每一個員工都具備這種視企業為家，為企業的未來而拼搏努力的精神。
只有我們每一個團結一致，為企業盡心服務，為企業竭力服務，我們的企業才會在社會上搏的更大更寬廣的一片天空，贏得更大更寬廣的市場，贏得社會上更多人的夸獎贊賞的口碑。
敬業精神也是員工的天職，是榮譽的象征，更是每個職場人士成長和成功的根本。
李強老師的成功及社會各界成功人士，他們今天的輝煌成功也正是這句話最有力的闡釋。
而我們凌志集團在董事長陳鴻志的帶領下，贏得如此好的口碑，更加是我們每一個企業員工逐步完善自我，完善服務態度的不竭動力。
我作為我們企業的一名保安，雖是一個保安，但我以我們企業的榮譽而驕傲，我會誓死維護我們企業的榮譽，不會讓企業榮譽因為我的工作失職而受到一絲的損壞。
敬業精神是優秀員工的職業基準，是企業基業常青的靈魂。
我認為一個企業立足于社會根基的堅硬與否，不僅僅在于這個企業他的經濟實力，更得益于企業內部每一個員工他的所有誠心付出，只有心甘情愿的付出，我們每個員工心里才會有更加永不枯竭的動力去驅使我們的行動更加符合敬業精神的最高境界。
感恩是治企之本，也是員工責任感、忠誠感的根本體現。
我感恩于我們的企業，是我們企業在一次次的鼓勵與鞭策中，讓我的人生境界得以提高，在這段時間里，我們企業組織的每一次法律學習，讓我能夠知法，懂法，并嚴格要求自己遵法，用法律約束自我行為。
“ 贏在執行 贏在細節 贏在團結 贏在堅持”，這些更加堅定了我為企業服務的決心，我會嚴格執行公司規定，嚴格規范自己的工作細節，更加團結我們所有的公司員工，用最堅定的信念為企業服務，同時我也會堅持為企業服務。
因為這是我從李強老師敬業精神中獲得的最大感觸，相信我們每一個員工的盡心付出，會為我們企業的明天的輝煌更添燦爛的一筆。
在以后的工作中，我會時時刻刻以李強老師的敬業精神提醒自己，要忠于企業，忠于工作，忠于為企業利益而奮斗!我要嚴格要求自己，用李強老師的敬業精神來激勵自己更好的為企業服務!
尊敬的各位領導，各位同仁，大家好!金雞鳴后，正值一年拂曉時!此時此刻，您是不是還沉浸在節日亢奮和余興未盡之中，但，您是不是又有些身心疲憊、難以進入工作狀態呢?這是一種亞健康，專家稱之為節日綜合癥。
此癥有良方，心理調節法。
一年一度的春節過后，行政事業單位總要搞教育整頓活動，其目的就在于收心聚神，定狀態。
那么，我們應該以什么樣的精神狀態面對我們的工作呢?這就是，我今天演講的主題：以敬業精神充實我們的精神家園。
一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車萬人;一枝紅玫瑰，要有根莖為之作柱，否則難以飄香于情人節;一座高樓，大家看(手指室內三根大柱)，同樣要有支柱，否則，難以拔地而起。
而我們人，具有社會屬性的人，其支柱是什么呢?是人的精神。
魯迅說過，人是要有點精神的。
在他的小說里，人是不能沒有靈魂的，一旦失去靈魂是要進行“招魂”的。
可見，一個人的精神是何等的重要。
與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協作精神;面對邪惡，要有斗爭的精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業，我認為首先要有敬業精神。
說到這，我想談一下，我一個疑惑的最終答案。
以前從報紙、電視上，了解到中國有很多洋教堂，里面有外國的洋教徒。
我當時想，外國人信仰上帝，到中國干什么，不為政治目的，也不燒殺搶掠，而且對中國人還很友好。
教育工作者的敬業精神（模板18篇）篇十八
從此書中可以窺視到，學校教育是個人一生中所受教育最重要的組成部分，教師的職業是傳道授業解惑，教育的職業是把教學當成自己終生職業，用愛搭起教育的基礎，用自己的學識及人格魅力，點燃學生的興趣，促進學生健康快樂的成長，這對教師愛崗敬業息息相關，時代也呼喚著教師，職責驅使我們做教師要不斷更新自己教育觀念，擔負起身上培養未來人才的責任，不辜負人民的重托。
讀了《培養教師愛崗敬業精神》這本書歸納起來編者從愛崗敬業到勤奮努力、忠誠守信、熱情專著、自信自強、自我管理、盡職盡責，學習研究八方面進行具體詳細的闡述，使我對教師愛崗敬業有更加深入細致的認識，也懂得如何培養愛崗敬業的精神有更加明確努力方向，書是人類的朋友連與此書的對話中讓我找到前進的方向，從具體的事例中體會到成功與失敗，責任與擔當，勤奮與忠誠信守與專注是我努力奮進的前提，讓我以書為伴，從書中學習更加明智的人生觀，用自己的微薄之力去描繪那美好燦爛的明天，去迎接屬于自己的快樂和幸福。在教學的第一線發揮自己的光和熱。