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職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇一
“慎言”源于《論語》“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。”，選擇“慎言”這兩個字是因為它蘊含了為人處世的道理，僅有有內(nèi)涵、有耐心的人才能藏得住心中的真實想法。喜怒不形于色，謹言慎行體現(xiàn)了女孩的良好家教以及自身的優(yōu)秀品質(zhì)，像書香世家的父母會給女寶寶取的名字。
芷荷。
名字選自《楚辭》“芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。”，眾所周知，楚辭中使用了很多的香草名，不一樣的香草有不一樣的寓意。名字選取了“芷”“荷”這兩個植物，比喻女孩擁有極高的品德素養(yǎng)，書香味濃厚。具體分析“芷”為白芷，可入藥，氣味芳香，代指人的德行受人喜愛、稱贊。“荷”可食用，味甘甜清香，味美可口，在我國文化中是圣潔的象征。
靜竹。
比如名字源于杜甫所著的《江畔獨步尋花七絕句》：“江深竹靜兩三家，多事紅花映白花。”，“靜”是一種狀態(tài)，能夠形容女孩的動作不會發(fā)出大的聲響，優(yōu)雅有度，也可描述寶寶的心思純凈，沒有雜質(zhì)，不會有大起大落，因而有不以物喜不以己悲的宏達心境。古人常用“竹”信用品格優(yōu)秀的君子，名字整體寓意十分深刻，凸顯出女孩內(nèi)在修養(yǎng)十分高，書香氣質(zhì)十足。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇二
不少人相信“不想當將軍的士兵不是好士兵”這句話。其實，現(xiàn)實生活中，將軍的位置很少，如果大家的目標都是想到最高層，那么，這種主觀愿望就會與客觀條件產(chǎn)生差距，使你在執(zhí)行計劃時，產(chǎn)生許多挫折。因此，確定職業(yè)前程時要從實際出發(fā)，切實可行。
能當好下屬就能當好主管。
優(yōu)秀的運動員不一定是好教練，一些表現(xiàn)優(yōu)異的工程師、銷售人員等升任主管后卻表現(xiàn)不佳，這是因為主管還需要工作以外的條件，如決策能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力等。所以，在某個職位做得好，并不表明你在其他職位也能做得好。
成功的關(guān)鍵在于運氣。
很多人堅信成功是由于有好的機會，因此，他們被動地等待命運的安排，而不去主動地計劃、經(jīng)營自己的生活，這種人只能是守株待兔，一無所獲。
做計劃是企劃部的事。
職業(yè)前程計劃是組織和個人雙方都參與的事，最終的實現(xiàn)者是個人。因此，你不能抱著做一天和尚撞一天鐘的態(tài)度來對待自己的未來。
只有加班才能得到賞識。
有些人認為，工作時間越長，越能顯示自己的勤奮。其實，工作效率和工作業(yè)績是最重要的，整天忙忙碌碌但不出成果，并不是一個有效的工作者。
由老板決定升遷的快慢。
如果過于迷信老板對你升遷的影響，你會因迎合他的好惡而妨礙了自己真正的成長。如果你失敗了，你又會歸咎于老板，而看不到自己的問題，這樣會使你走入歧途。
改正了缺點才能得到升遷。
這種想法使人注意了自己的不足，而忽略了自己的強項。一個人要完成自己的職業(yè)計劃，要依靠自己的優(yōu)勢，將自己的強項發(fā)揮出來后，再去試著糾正弱點。
不管事大事小都盡力去做。
有些人總說自己忙，老有干不完的事，由于事無巨細，浪費了很多時間和精力。應(yīng)該將要做的事做好計劃，分清輕重緩急，要抓住主要矛盾，不要眉毛胡子一把抓。
鄰家的綠地總是更綠更好。
這就是常見的“這山望著那山高”的心態(tài)。總是覺得別人的工作更理想，因此產(chǎn)生“跳槽”的想法，而沒有想到在新的工作崗位要建立新的人際關(guān)系，面對新的矛盾和挑戰(zhàn)。其實不管從事什么工作都是不容易的，都要有現(xiàn)實的態(tài)度。
總覺得自己不夠好。
這種人雖然聰明、有歷練，但是一旦被提拔，反而毫無自信，覺得自己不勝任。此外，他沒有往上爬的野心，總覺得自己的職位已經(jīng)太高，或許低一兩級可能還比較適合。這種自我破壞與自我限制的行為，有時候是無意識的。但是，身為企業(yè)中、高級主管，這種無意識的行為卻會讓企業(yè)付出很大的代價。
非黑即白看世界。
這種人眼中的世界非黑即白。他們相信，一切事物都應(yīng)該像有標準答案的考試一樣，客觀地評定優(yōu)劣。他們總是覺得自己在捍衛(wèi)信念、堅持原則。但是，這些原則別人可能完全不以為然。結(jié)果，這種人總是孤軍奮戰(zhàn)，常打敗仗。
無止境地追求。
這種人要求自己是英雄，也嚴格要求別人達到他的水準。在工作上，他們要求自己與部屬“更多、更快、更好”。結(jié)果，部屬被拖得精疲力竭，紛紛“跳船求生”，留下來的人則更累。結(jié)果離職率節(jié)節(jié)升高，造成企業(yè)的負擔。這種人適合獨立工作，如果當主管，必須雇用一位專門人員，當他對部屬要求太多時，大膽不諱地提醒他。
無條件地回避沖突。
這種人一般會不惜一切代價避免沖突。其實，不同意見與沖突，反而可以激發(fā)活力與創(chuàng)造力。一位本來應(yīng)當為部屬據(jù)理力爭的主管，為了回避沖突，可能被部屬或其他部門看扁。為了維持和平，他們壓抑感情，結(jié)果，他們嚴重缺乏面對沖突、解決沖突的能力。到最后，這種解決沖突的無能，蔓延到婚姻、親子、手足與友誼關(guān)系。
[關(guān)于是什么原因阻礙了職場前途]。
文檔為doc格式。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇三
據(jù)報道，每個人的職業(yè)生涯中都會遇見各種的障礙，當面臨這些障礙時，許多人不懂得如何清除它們，而是因此而苦惱，阻礙了職業(yè)的發(fā)展，如何能夠在困難面前不被打到，而是利用每一次危機形成職業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)機。
1、沒有創(chuàng)意。
只會做機械性的工作，不停地模仿他人，不會追求自我創(chuàng)新，自我突破;認為多做多錯，少做少錯。
2、難以合作。
沒有絲毫團隊精神，不愿與別人配合及分享自己的能力，也無視他人的意見，自顧自地工作。
3、適應(yīng)力差。
對環(huán)境無法適應(yīng)，對市場變動經(jīng)常無所適從或不知所措，只知請教上級，也不能接受職位調(diào)動或輪班等工作的.改變。
4、浪費資源。
成本意識很差，常無限制地任意申報交際費、交通費等，不注重生產(chǎn)效率而造成許多浪費。
5、不愿溝通。
出現(xiàn)問題時，不愿意直接溝通或不敢表達出來，總是保持沉默，任由事情惡化下去，沒有誠意帶出問題，更不愿意通過溝通共同找出解決方案。
6、沒有禮貌。
7、欠缺人緣。
易嫉妒他人，并不欣賞別人的成就，更不愿意向他人學習，以致在需要同事幫助的時候，沒有人肯伸手援助。
8、孤陋寡聞。
凡事需要別人的照顧及指引，獨立工作能力差，需要十分清晰及仔細的工作指引，否則干不好。對社會問題及行業(yè)趨勢也從不關(guān)心，不肯充實專業(yè)知識，很少閱讀專業(yè)書籍及參加各種活動。
9、忽視健康。
不注重均衡生活，只知道一天到晚地工作;常常悶悶不樂，工作情緒低落;自覺壓力太大，并將這種壓力傳染給同事。
10、自我設(shè)限。
不肯追求成長、突破自己，不肯主動接受新工作的挑戰(zhàn)，抱著“打工仔”的心態(tài)，認為公司給什么就接受什么，自己只是一個人微言輕的小職員。
以上10個障礙值得逐一跨越，只要對態(tài)度、知識、技巧等作出檢討，并且肯思考、判斷、分析，與時并進地學習，就是移除障礙的基本方法。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇四
職場中波瀾四起，成功的定義更是包羅萬象。以下是本站小編為你整理的關(guān)于職場快樂工作的方法，希望能幫到你。
1、不要拿自己和別人比較。
每個人，我的意思是每個人開始的地方不同，而且每個人都會前往他們自己的旅程。你不知道別人的旅程會怎樣引導他們，所以做比較完全是浪費時間。
2、永遠不要癡迷于你不能控制的事情。
雖然了解其它事情常常是非常重要的——比如了解經(jīng)濟、你銷售的市場和別人可能采取的行動，但是你的注意力應(yīng)該放在你真正能控制的事情上，即1)你自己的想法和2)你自己的行動。
3、知道并且保持你自己的個人界限和邊界。
雖然有時候你的工作看起來像是你的世界中最重要的部分，但是如果你讓工作情況推動到侵犯你的隱私和完整性的時候，你就是在殺死你自己的一部分。
4、不要對你自己或者你的團隊做出過多的承諾。
熱情愿意走出“額外一英里”是很好的事情，但是做出你或者你的團隊不能合理地實現(xiàn)的承諾只是創(chuàng)造失敗和失望的一種方法。
5、記住你每天的時間量與其他人的時間量相同。
你可能會感覺你沒有時間，你需要更多的時間，但是簡單的事實是當一天開始的時候，你擁有公平的時間份額：24小時。沒有人比你擁有的時間更多，所以不要抱怨了。
6、別把自己弄得太嚴肅，其他人不這樣。
嘲笑你自己的小缺點的能力不僅會使你作為一個人更快樂，也會讓你更強大、更有影響力并且更能吸引別人。如果你不能嘲笑你自己，那么別人將會在你背后嘲笑你。
7、做更多的白日夢而不是更少。
做白日夢與工作相互排斥的想法屬于20世紀。這就是你讓你的思想徘徊的時候，這時你更可能有讓你獨一無二和更有競爭力的見解。
8、不要為仇恨而煩惱，它不值得你煩惱。
仇恨是一種情感寄生蟲，它侵蝕你的能量和健康。如果世界上出了什么問題而你能夠改變它，那么就采取行動。如果你不能采取行動，你最好原諒和忘記。
9、與你的過去休戰(zhàn)，以免它創(chuàng)造你的未來。
把注意力放在讓你痛苦的過去的錯誤或壞事上就像是你在看著后視鏡的情況下開車一樣。在你撞上一些堅硬的東西之前你會一直朝著同一方向前進。
10、不要試圖在每一次爭論中“獲勝”。
一些戰(zhàn)役根本就不值得去戰(zhàn)斗，而且很多人在認為他們已經(jīng)在爭論中獲勝的時候更容易相處。重要的不是“獲勝”，而是你和其他相關(guān)的人計劃接下來做什么。
11、記住除了你自己沒有人對你的快樂負責。
雖然一些工作環(huán)境本身就存在困難，如果你一直很痛苦，那么這就是你自己的過錯了。你應(yīng)該為你自己和你的同事找到一份能夠讓你快樂的工作，要么就最好地利用你已經(jīng)得到的這份工作。
12、微笑并且更頻繁地笑。
與流行的看法相反，微笑和笑聲并不是快樂的結(jié)果，它們是創(chuàng)造和鞏固快樂周期的一部分。找到微笑的理由。永遠永遠不要壓制笑聲。
13、不要在怨恨和八卦上浪費寶貴的精力。
14、不要擔心別人怎么看你，這不關(guān)你的事。
你不能解讀別人的想法，你不能讓別人都連接到測謊儀上。真的，你真的不知道別人對你的真正想法是什么樣的。努力知道別人對你的看法如何是對時間和精力的徹底浪費。
15、記住無論情況有多么糟糕或者有多么好，它都將必然地發(fā)生變化。
物理宇宙的本質(zhì)就是變化。沒有什么東西是一成不變的，正如大師們所說的那樣一切都是暫時的。無論你是在慶祝還是在哀痛或者是介于兩者之間的什么東西，一切終將會過去。
16、丟棄你工作區(qū)域內(nèi)沒用或者不漂亮的所有東西。
17、無論怎樣都要相信最好的還沒有到來。
我的祖母在她70多歲的時候成為寡婦，后來她回到了大學，去歐洲旅行住青年旅館并且學習日本繪畫，還有很多其它活動。她告訴我的最后一件事情是：“geoffers你知道嗎，生活從90歲開始”。
1、即使你再聰明再有能耐，先把布置給你的手頭工作做好。
2、任何一項工作，在你沒有看清楚它的全貌之前都不要妄下斷論。
全貌是什么意思?這份工作在整個項目，整個部門，整個公司的意義是什么?做的好不好會造成什么影響?涉及到的相關(guān)部門和人員都有誰?完成這項工作需要什么資源配合?整體時間規(guī)劃是怎樣的?就算是小到讓你每天把茶水間收拾整齊這樣一個“工作”，你都不要覺得“屈才”，“低就”。職場里'小處見真章'的例子不要太多，你輕視它，指不定以后什么時候就吃悶虧。
3、謙虛不是示弱，是為了以后更強。
不懂的事情虛心去問。就算你看不起這個人只會拍馬屁，那個人學歷沒你高，另外個人英語沒你好，但是別人能在這個位置上就一定有他的道理，你與其瞧不起別人不如去研究一下為什么別人能混到這個位置，要是你你能不能做到。把你的聰明用在琢磨和分析上，用在適應(yīng)規(guī)則上，用在反思和學習新事物上，不要用在出風頭上，不要用在邀功論賞上。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇五
教育事業(yè)是一個國家大力興旺和發(fā)達的基石，在如今這個信息爆炸的時代，信息的更新可謂是日新月異，我國教育資源分配不均現(xiàn)象嚴重，如何利用遠程教育技術(shù)改變這種局面成為當前的熱門研究話題，其對于我國教育資源的合理配置、均衡發(fā)展有著重要的作用。
從新中國建立以來，我國的教育朝著多向化、普及化、高等化上發(fā)展，但是依然存在著教育資源的地域分配不均衡、教育質(zhì)量參差不齊、城鄉(xiāng)教育資源差距大等問題。眾所周知，高等院校的分布狀況在一定程度上直接影響著地區(qū)的發(fā)展，目前中國的'211、985等名校大多分布在北京、上海、南京、廣州等經(jīng)濟發(fā)達城市，而其他一些偏遠地區(qū)，比如西藏、廣西等，則分布較少。由此可以看出，就我國在教育資源的分配上仍然存在著很嚴重的問題，而遠程教育技術(shù)的發(fā)展恰好可以彌補這一缺點，促進教育資源均衡發(fā)展。
三、遠程教育的基本模式。
現(xiàn)如今，隨著教育需求的日益增加以及計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，我國的遠程教育事業(yè)可以說是進入到了一個空前發(fā)展的時期。遠程教育基本模式是以通信技術(shù)為基礎(chǔ)，通過利用衛(wèi)星廣播、計算機科學、有線電視等技術(shù)來實現(xiàn)教育的遠距離傳送、分享，從而為師生帶來遠距離的視頻教學、網(wǎng)上互動、課后答題等新的教學與受教學方式，大大提高了教育資源的利用。各項技術(shù)的相互結(jié)合、相互補充，極大地促進了教育資源的分享和教育資源的利用率。
（一）上傳優(yōu)質(zhì)課件，均衡教學質(zhì)量面對教學資源分布地區(qū)差異大、教育質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)狀，遠程教育技術(shù)能夠很好地促進教育資源的合理配置。具體方式為：優(yōu)質(zhì)教師在固定網(wǎng)站上傳其優(yōu)質(zhì)教案、教學視頻等，以此來供教師共同學習，共同進步。這種方式在很大程度上促進了教育資源的共享化、均衡化。
（二）教師網(wǎng)上直播課，均衡教師資源隨著網(wǎng)絡(luò)的逐漸發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)受眾數(shù)量的快速增加，直播這種網(wǎng)絡(luò)傳播形式在近幾年得到了快速發(fā)展。那么通過遠程教育技術(shù)這種網(wǎng)絡(luò)化教學模式，可以通過“直播+講課”的新的教學方式，教師利用自己的閑暇時間在網(wǎng)絡(luò)上進行網(wǎng)絡(luò)式的直播講課，可以有效解決教師資源分布不均的情況。再者，在這種模式之下，學生可以利用網(wǎng)絡(luò)來自主選擇自己喜歡的課程。比如在一些經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)來選擇一些名師的直播課程，并在網(wǎng)絡(luò)上與名師進行線上互動等。
（三）開展教師網(wǎng)上培訓課，均衡教師資質(zhì)通過遠程教育技術(shù)可以實現(xiàn)大范圍的全國性的教師培訓。具體形式為教師之間通過網(wǎng)絡(luò)視頻進行面對面培訓與學習，這種方式?jīng)]有地區(qū)、經(jīng)濟等硬性限制條件，使得這種形式下的教師培訓影響更廣，不僅能夠促進教師本身教學技能的提高，更是在一定程度上均衡了教師資質(zhì)。
（四）高校網(wǎng)上聯(lián)盟，均衡教育地區(qū)性差距在遠程教育網(wǎng)站上建立一個高校聯(lián)盟，各地區(qū)不同等次的學校皆加入其中，實行高校優(yōu)質(zhì)資源共享。這在很大程度上加大了高校在教育資源上的合作、共享力度，有利于均衡高等院校地區(qū)性均衡發(fā)展。
（五）加大農(nóng)村、偏遠山區(qū)等的基礎(chǔ)教學設(shè)施建設(shè)，均衡教學水平在我國，城鄉(xiāng)貧富差距明顯，要想實現(xiàn)遠程教育普及化，更好地促進各地區(qū)教育資源均衡發(fā)展就必須要加大對農(nóng)村和偏遠山區(qū)學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過設(shè)立多媒體課堂讓遠程教育走進他們的生活，在教學水平上起到了均衡的作用。
五、小結(jié)。
總之，隨著高等化普及教育逐漸被提上日程和近日巴金先生提出“再教育”的觀點，教育問題在人們?nèi)粘Ｉ钪兴急壤龝鷣碛撸@正好與我國分布不均、發(fā)展程度參差不齊的教育資源狀況形成鮮明的矛盾。在這種背景下，遠程教育必將會呈現(xiàn)持續(xù)、快速、高效的發(fā)展狀態(tài)，不管是地區(qū)還是國家都應(yīng)該牢牢把握住這種新的發(fā)展態(tài)勢，促進我國教育資源均衡化發(fā)展。
參考文獻：
[1]朱祖林，郭允建，朱晨燦，等.我國遠程教育研究進展報告[j].遠程教育雜志，，3：3-12.
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇六
說到職場通訊，每個人都認識不守規(guī)矩的家伙，也許是一小時給你連發(fā)三封電郵的同事，每封都只是關(guān)于一個計劃的不成形想法。或者是沒有議程概念的電話會議主持人，讓會議的方向像沒頭蒼蠅一樣到處亂撞。
“我們并沒有發(fā)揮這些工具應(yīng)有的作用，”哈佛商學院（harvardbusinessschool）教授、同時也是《與智能手機同眠》一書（sleepingwithyoursmartphone）的作者萊斯莉?佩羅說。“所以還有很大的提升空間，每次前進一小步，就能實現(xiàn)更好的職場通訊。”
為了幫助大家避免通訊煉獄，我們把那些罪大惡極的家伙做個簡短的分類。
智能手機成癮患者。
你認識這樣一個家伙（男或女），每次會議甚至午餐，他的電話都要擺在桌上。他就是沒法停下來，不去搗鼓它。最上癮的家伙甚至在別人講話時都要查信回信。
問題：不管有意還是無意，智能手機狂傳遞的信息就是：你在他那里沒有優(yōu)先地位。某些更重要的人或事隨時可能找到他。馬修?普羅曼是商業(yè)社交網(wǎng)絡(luò)公司全國職業(yè)女性協(xié)會（nationalassociationofprofessionalwomen）的創(chuàng)始人，他說：“如果電話放在桌上，你的注意力在哪里就不言而喻了。”
解決方案：把電話扔到一邊。不查電郵或者短信也能活60分鐘。就這么簡單。如果你真的在等一個很重要的電話，請在會議開始前就說明，電話來了再離開會議室。這樣，你反而會從人際交往中得到更多收獲，而不會被電子信息時時鞭打。
窮追猛打的討厭鬼。
我們都收到太多電郵或其它需要關(guān)注的信息。我們最不想看到的就是某個同事在一小時內(nèi)用電郵、短信和即時信息問你同樣的問題。“聰明的通訊者可以在72小時內(nèi)嘗試3種不同的通訊方式，”芝加哥jb培訓方案公司（jbtrainingsolutions）的總裁布拉德?卡希說。“超過這個限度，你就是個糾纏不清的家伙。”
問題：糾纏不休的人沒有意識到他認為緊急的問題別人并不這么看，
他很可能把他發(fā)送的90%的信息都標記為緊急。通常，糾纏者在第一封電郵里沒能把事情說清，必須要再發(fā)3封信才能完整表達他要傳遞的意思。
解決方案：更全面地想一想是否事情真的緊急。分批處理電郵。使用要點和主題來厘清信息，在發(fā)送之前審讀電郵。保持簡短讓人不至于遺漏一些信息。“如果我需要拖滾動條才能讀完，那你的電郵就太長了，”全球獵頭公司adecco集團的副總裁戴維?亞當斯說。相反，“先真正地對話，然后再用電郵來總結(jié)你的討論。”
神出鬼沒的偽裝大師。
當你想聯(lián)系這個變化多端的家伙時，你不知道該用哪個電郵賬號，或者他會用短信、即時信息還是電郵聯(lián)系你。如果你從電郵開始對話，他會改用即時信息，最后又以短信結(jié)束。
問題：在職場，人不能難以捉摸。你的聯(lián)系人必須知道如何找到你。轉(zhuǎn)換通訊方式一次還行，比方說在離開辦公室沒法查電郵時，可以發(fā)送緊急短信。但毫無必要的換過來換過去只會讓人迷惑，同事也很難察看完整的對話。
解決方案：直接了當?shù)卦儐柭?lián)系偏好和方式。除了上述的緊急情況，都堅持用同一個聯(lián)系方式。作為一個工作團隊，你們也可以制定一些通訊協(xié)定，比如設(shè)定即時信息的狀態(tài)：有空、沒空、暫時離開。哈佛的萊斯莉佩羅曾經(jīng)通過簡單的通訊約定來幫助團隊提升工作效率和滿意度。比如，團隊可以約定在晚上6點之后避免發(fā)送和回復電郵，或者每天安排一段不受打擾的工作時間。
濫用抄送的電郵狂人。
電郵一創(chuàng)造出來，就有人開始濫用抄送欄，于是全世界的收件箱都開始堵塞。
問題：防止電郵濫發(fā)的最好方法就是審慎地發(fā)送。如果發(fā)送給不必要的人，你就會收到不必要的回復，形成滾雪球的效應(yīng)。此外，有人會對過度廣泛的發(fā)送有意見。比如，你不必要地抄送給上司，無意中就傳達了不信任同事的信息。“最佳實踐的第一條就是，決定‘這封電郵是給誰的？’，”亞當斯說。“單那么想一想就能減少電郵的數(shù)量。”
解決方案：只有人們確實需要了解對話的進展時才抄送他們。對于其他人，只需要在當面談話或者每周更新時總結(jié)一下即可。
遵循下面這些規(guī)則就好：
1．為需要發(fā)送的信息挑選合適的通訊方式。短信和即時信息用于簡短和緊急的信息，電郵可以長一些。如果是復雜或可能帶有個人感情色彩的，那就拿起電話吧。
2．只讓必要的人員接收信息、參加電話會議和開會。
3．整合通訊，使用清楚明白的電郵主題。
4．發(fā)送前再想一想。
5．尊重他人的時間和優(yōu)先考慮。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇七
1．通過分析公司目標、特權(quán)和戰(zhàn)略來提高自己在公司的價值，然后推算如何才能為公司作出具體的貢獻。
2．一旦對現(xiàn)在的工作駕輕就熟，就要申請新的任務(wù)或承擔新的挑戰(zhàn)，不斷為自己設(shè)定新的目標。
3．不要等著別人評價自己的工作，每隔3個月找你的主管談一次，直接聽取他對自己如何改進工作的建議。接受意見時心胸要開闊，把它作為學習的`機會。
4．將成績和進步記錄在案，總結(jié)時就能對自己一目了然。
5．學習新知識，與現(xiàn)在的科技保持同步。
6．通過在單位的積極表現(xiàn)，增加知名度，使自己成為核心成員。
7．多幫助他人，使自己更受大家歡迎。
8．研究他人的性格、行為特點及類型，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系。
9．2-5年變換一個工作崗位，有時橫向的變動比晉升對事業(yè)更有利。
10．擁有創(chuàng)業(yè)者的決心，選擇挑戰(zhàn)最大的崗位。
11．對自己能夠勝任的挑戰(zhàn)充滿自信。俗話說，不入虎穴，焉得虎子。
12．愿意重新定位，考慮更遠大的前景。如果現(xiàn)在的定位不夠成功，不妨觀察一下身邊的其他機會。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇八
1、舒苒：舒字代表舒適，這個名字能給人一種從容緩慢的感覺，有一種大家閨秀的氣質(zhì)，儀態(tài)端莊，優(yōu)雅美麗的風范，十分的能體現(xiàn)大氣哦。
2、子衿：青青子衿，悠悠我心。這是大家都很熟悉的一句詩啦，用這句詩里提取出的女孩名字的好處就是不僅僅能體現(xiàn)出文化底蘊，還能讓人從心底里覺得自帶一種高雅端莊溫柔賢淑的古典氣質(zhì)。
3、海月：這個名字的意境很遼闊，海上生明月，天涯共此時，意蘊十分的深厚悠遠，有一種腹有詩書氣自華的感覺，十分的書香氣息。
4、語汐：有一種溫文爾雅的輕柔之態(tài)，楚楚動人，輕柔溫順，這不就是女子溫柔時的最好寫照嗎，安靜中又帶點活潑的感覺，柔而不弱，并且這個名字音韻十分好聽，堪稱首選哦。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇九
1、即使你再聰明再有能耐，先把布置給你的手頭工作做好。
2、任何一項工作，在你沒有看清楚它的全貌之前都不要妄下斷論。
全貌是什么意思？這份工作在整個項目，整個部門，整個公司的意義是什么？做的好不好會造成什么影響？涉及到的相關(guān)部門和人員都有誰？完成這項工作需要什么資源配合？整體時間規(guī)劃是怎樣的？就算是小到讓你每天把茶水間收拾整齊這樣一個“工作”，你都不要覺得“屈才”，“低就”。職場里'小處見真章'的例子不要太多，你輕視它，指不定以后什么時候就吃悶虧。
3、謙虛不是示弱，是為了以后更強。
不懂的事情虛心去問。就算你看不起這個人只會拍馬屁，那個人學歷沒你高，另外個人英語沒你好，但是別人能在這個位置上就一定有他的道理，你與其瞧不起別人不如去研究一下為什么別人能混到這個位置，要是你你能不能做到。把你的聰明用在琢磨和分析上，用在適應(yīng)規(guī)則上，用在反思和學習新事物上，不要用在出風頭上，不要用在邀功論賞上。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇十
李強做了八年的銷售工作，半年前被獵頭挖至某機電設(shè)備企業(yè)任營銷總監(jiān)，主抓產(chǎn)品的營銷工作，屬下共20多人的團隊，負責了大半個中國的銷售區(qū)域。剛?cè)温毜那叭齻€月，他什么也沒干。不是說新官上任三把火么？不，李強明白。新官沒有站穩(wěn)腳跟之前，貿(mào)然點火，非但不會起到預想的目的，還很可能會引火自焚，他可不想得來不易的總監(jiān)職位還沒把被窩焐熱乎就下炕！
經(jīng)過三個月對公司全國各區(qū)域市場的深入調(diào)查，以及對團隊成員的察言觀色，李強對整個團隊的實力、每個成員的銷售能力、銷售業(yè)績，以及性格特點、為人出世，調(diào)查的一清二楚。李強又利用一個月的時間，完成了對全國市場的重新戰(zhàn)略部署，并取得了老板的認同。
現(xiàn)在，該輪到李總監(jiān)出手的時候啦！
俗話說，每個團隊都有矛盾之處，尤其是一個空降的新官上任，自然各種矛盾都有升級的跡象。現(xiàn)在，李強站穩(wěn)了腳跟，佩戴著老板賜予的尚方寶劍，開始著手消滅團隊內(nèi)部矛盾啦。
第一宗罪：工作任務(wù)的冷酷vs對員工人文關(guān)懷的溫暖。
但另一方面，員工都是有血有肉的人啊，他們也有七情六欲，他們也有家庭瑣事的牽畔，他們也有效力低下的時候，這就要求團隊領(lǐng)導能審時度勢，關(guān)懷員工，讓員工感受到團隊的歸屬感，死心塌地地干工作。
一方面，要求團隊領(lǐng)導嚴厲冷酷，一方面，又要求團隊領(lǐng)導溫暖親切，這樣不統(tǒng)一的形象，很難集中在一個人身上。前任總監(jiān)敗就敗在沒有在員工心目中塑造出鮮明的性格，讓員工稱為“兩面三刀”，失去了群眾基礎(chǔ)。李強并不想讓自己成為“雙面人”。于是，他相中了團隊里黨齡最長的老王，老王性格溫厚，同事們都喜歡尊稱他為“老哥”，同事們各個都喜歡找他聊天。李強給他安了一個“工會主席”的名頭，由他來負責團隊內(nèi)部的工會工作，關(guān)心員工的冷暖，適時了解員工的心理動態(tài)，把員工不愿意透露的意見或者牢騷及時傳遞給李強。兩個人一個白臉，一個紅臉，順利地解決了冷酷與關(guān)懷的矛盾。當然，老王是在自己正常工作的范圍外從事這項任務(wù)的，并且是有相應(yīng)獎金的。
第二宗罪：團隊目標vs個人目標。
個人的目標是為了晉升，為了薪水的提高。可晉升的名額有限。團隊目標在于按時按量地完成公司制定的銷售任務(wù)，并不會為每一個人都提供晉升的機會。這樣，機會只有一個，成員之間的關(guān)系成了負向依賴關(guān)系。
李強把晉升的指標進行了調(diào)整，80％看個人的任務(wù)完成情況，20％由團隊成員打分。其他成員給你打分的高低，取決于對你的印象看法。為了得到那寶貴的20％的分數(shù)，每個成員在對待其他成員的求助上，都表現(xiàn)出了不同與已往的熱情。增強了團隊分享與幫助的氣氛。另一方面，因為個人的努力占80％的分數(shù)，可以保證每個成員把80％的精力放在個人的努力上，杜絕了光討好同事、不干實事的潛在風險。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇十一
1、孤陋寡聞：
凡事需要別人的照顧及指引，獨立工作能力差，需要十分清晰及仔細的工作指引，否則干不好。(創(chuàng)業(yè))對社會問題及行業(yè)趨勢也從不關(guān)心，不肯充實專業(yè)知識，很少閱讀專業(yè)書籍及參加各種活動。
2、忽視健康：
不注重均衡生活，只知道一天到晚地工作;常常悶悶不樂，工作情緒低落;自覺壓力太大，并將這種壓力傳染給同事。
3、自我設(shè)限：
不肯追求成長、突破自己，不肯主動接受新工作的挑戰(zhàn)，抱著打工仔的'心態(tài)，認為公司給什么就接受什么，自己只是一個人微言輕的小職員。
4、浪費資源：
成本意識很差，常無限制地任意申報交際費、交通費等，不注重生產(chǎn)效率而造成許多浪費，
5、不愿溝通：
出現(xiàn)問題時，不愿意直接溝通或不敢表達出來，總是保持沉默，任由事情惡化下去，沒有誠意帶出問題，更不愿意通過溝通共同找出解決方案。
6、沒有禮貌：
不守時，常常遲到早退;服裝不整，不尊重他人;做事散漫或剛愎自用，在過分的自我中心下，根本不在乎他人。
7、欠缺人緣：
易嫉妒他人，并不欣賞別人的成就，更不愿意向他人學習，以致在需要同事幫助的時候，沒有人肯伸手援助。
8、沒有創(chuàng)意：
只會做機械性的工作，不停地模仿他人，不會追求自我創(chuàng)新，自我突破;認為多做多錯，少做少錯。
9、難以合作：
沒有絲毫團隊精神，不愿與別人配合及分享自己的能力，也無視他人的意見，自顧自地工作。
10、適應(yīng)力差：
對環(huán)境無法適應(yīng)，對市場變動經(jīng)常無所適從或不知所措，只知請教上級，也不能接受職位調(diào)動或輪班等工作的改變。
以上10個障礙值得逐一跨越，只要對態(tài)度、知識、技巧等作出檢討，并且肯思考、判斷、分析，與時并進地學習，就是移除障礙的基本方法。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇十二
我們每個人的自身條件或許會有差異，但是有一點是相同的，那就是我們都不可避免的從學生身份向職場人轉(zhuǎn)變。打入社會的職場新人是繼續(xù)我行我素還是在職場低調(diào)的工作呢？職場新人應(yīng)該怎樣去鍛煉職場性格，使自己在職場中游刃有余的工作呢？下面，我們從五點來分析，職場人應(yīng)該修煉的五大職場性格！
一、融入群體。
職場新人首先要做的就是讓自己融入群體當中去，只有融入群體中，你才能在工作中游刃有余。有些職場新人進入職場后，表現(xiàn)的極為不合群，上班是悄無聲息的來，下班是了無聲息的走，每天如同空氣般的存在，漸漸的同事也會忽略這類職場人的存在，以至于這類職場新人將來需要協(xié)同其他部門開展一項任務(wù)時，因獲得的支持較少，困難重重。本來，新人剛?cè)肼殘觯弥形绯燥垥r間和同事們聊聊天、吃吃飯熟絡(luò)起來，這也幫助新人快速的融入大團體。周末或假日同事們搞的小范圍的聚會活動，一起吃飯、唱歌什么的，職場新人不要以不熟絡(luò)為由拒絕參與，唯有主動的和大家交流才能獲得更多同事的了解。每一個初入職場的人都會面臨陌生的環(huán)境，如何調(diào)整好自己的心態(tài)，快速的適應(yīng)環(huán)境是關(guān)鍵，除了周圍同事主動邀請你加入他們的討論外，職場新人也要在適當?shù)臅r候展現(xiàn)出自己渴望加入同事活動的興趣，做個合群的職場人。
二、踏實做事。
新人來公司，總是要從基本的工作開始做起，在慢慢適應(yīng)的過程中了解并熟悉整個工作環(huán)節(jié)的流程。雖然有些工作內(nèi)容看似繁雜瑣碎，但是只有經(jīng)歷過這個過程，才會對最終完成一項大的工作任務(wù)而褒有成就感。在漫長的準備階段，也是職場新人熟練流程、了解客戶的階段。以很多新人都有可能接到的電話拜訪或回訪的任務(wù)為例，有些新人剛開始還熱情十足，可時間久了，感到整天握著聽筒打電話的工作比較單調(diào)，后來就開始偷懶了，很多沒聯(lián)系到或暫時無法接通的電話就忽略不打了。這樣不負責任的工作態(tài)度也會讓公司在無形中產(chǎn)生很多經(jīng)濟損失。這樣的職場新人也會讓同事和領(lǐng)導產(chǎn)生不信任感，每次他報告什么事情有問題或者無法完成，也會認為他有敷衍了事的嫌疑。職場新人初入職場要踏實做事，認真做人，因為沒有哪個公司喜歡敷衍了事的員工。
三、承擔責任。
新人開始一兩次說自己沒經(jīng)驗犯了錯沒關(guān)系，大家都可以諒解，但是一遇到問題就把自己的責任推得干干凈凈，勢必引起旁人反感，也往往會因為不懂承擔責任而陷入人際關(guān)系的危機中。職場新人，在職場中，推卸責任的人本身就不受人尊敬，何況新人與周圍的環(huán)境還沒有完全磨合好，這樣如何在職場中建立個人品牌？在犯錯誤時，建議新人多想想錯的根源在哪，少以新人的身份的抱怨，懂得承擔責任的新人才有可能被賦予完成重大任務(wù)的使命。
四、主動精神。
新人初到公司都會接受公司的崗前培訓，讓老員工幫助新員工迅速的熟悉業(yè)務(wù)！但是好多新人的主動學習能力很差，別人不教就不學習，這是一個很大的弊病！很多新人招聘的時候說自己什么都會干，去了之后卻說公司沒有培訓，自己不知道做什么。以至于很多職場新人在入職后的一段日子里都處在“上網(wǎng)”狀態(tài)，在網(wǎng)上這看看，那看看，而很少主動和領(lǐng)導、同事溝通有哪些需要協(xié)助完成的工作任務(wù)。職場新人進入職場，可能一時沒有具體的工作任務(wù)，考核指標的壓力也不那么明確，但職場新人要主動去學習自己所在行業(yè)的知識，去公司網(wǎng)站了解入職公司的運營和發(fā)展情況，畢竟新人的身份是“新”的，新人所在的行業(yè)、公司也是“新”的，需要新人主動去獲取相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，利于更好的開展以后的工作。
五、謙卑心態(tài)。
學生時代的風光已成過去時，在進入職場就要學會忘記，從頭開始，以謙卑的心態(tài)向職場前輩學習職場和所在行業(yè)的知識。因為學校里學的東西在企業(yè)里面可能會過時，這跟知識結(jié)構(gòu)不匹配有關(guān)，所以作為大學生進入企業(yè)之后要不斷學習，保持知識方面的更新，同時保持自己在職場上、行業(yè)里的競爭力。即使你在大學里面英語拿到專業(yè)八級，但是到了企業(yè)里面發(fā)現(xiàn)還是需要學，因為在一個行業(yè)里面有很多的專業(yè)術(shù)語。職場新人在企業(yè)里面一定要讓自己處在不斷學習的狀態(tài)，學習別人的經(jīng)驗、學習別人好的處事方法和態(tài)度，在知識方面要及時更新，要比較多地了解自己所處的這個行業(yè)以及所在的企業(yè)將會用到的知識。謙卑的心態(tài)前行，職場新人才會收獲更多，成長也更快。
“性格決定命運”這句名言警句至今響徹耳邊，我們所謂的職場性格并不是抹殺個性或特點的代名詞，并不是所謂的萬能型的性格，這里所謂的職場性格旨在希望職場新人逐漸修煉完善自己的個性，善于合作、樂于溝通、謙卑心態(tài)、認真負責的精神永遠都不會過時，它也成為職場新人職場前行的性格標簽。職場新人在職場中唯有不斷修煉自己的個性，也會讓性格的優(yōu)勢為職場競爭加分。
了解。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇十三
在職場中，提升職業(yè)技能和自我發(fā)展能力是非常重要的。因此，在職場發(fā)展培訓中獲取更多的知識和技能也是非常有必要的。作為一名職場新人，我希望通過職場發(fā)展培訓能夠提高自己的專業(yè)技能、拓寬自己的眼界、提高自信和發(fā)展自己的人際交往技能等，為將來的職業(yè)生涯做好充分的準備。
在職場中，我們有很多機會進行培訓。我曾經(jīng)參加過一些培訓，比如公開演講、營銷計劃和領(lǐng)導力等培訓。在這些活動中，我學到了很多關(guān)于職場、人際交往、營銷策略等方面的知識和技能。這些經(jīng)驗大大提高了我在職場中的實際應(yīng)用能力，也讓我對自己的未來有更清晰的認識，這對于我未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有很大的幫助。
第三段：培訓帶來的挑戰(zhàn)和對策。
參加職場發(fā)展培訓時，也會面臨很多挑戰(zhàn)，比如新技能的學習和舊習慣的改善等。在我參加領(lǐng)導力培訓時，我曾經(jīng)面臨了自己不習慣讓大家跟隨自己的情況。這時，我改變了自己的行為，嘗試更多與他人互動、交換機構(gòu)的經(jīng)驗、制定更好的計劃，這些改變幫助我更順暢地完成任務(wù)，更高效的與同事溝通。
第四段：發(fā)揮培訓的作用。
參加職場發(fā)展培訓不僅有助于提升我們的技能和知識，而且有助于提高我們的個人素養(yǎng)。參加職場發(fā)展培訓的過程中，我們可以結(jié)識來自不同領(lǐng)域的人，共同學習和交流，增進了解和認識。此外，它還可以加深我們對職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的認識，也激勵我們更好地發(fā)揮自己的職業(yè)潛力，成為職場中的精英。
最后，我相信職場發(fā)展培訓對我未來的職業(yè)發(fā)展會產(chǎn)生長遠而深刻的影響。我會繼續(xù)參加各種培訓和學習，不斷提高自己的能力和專業(yè)知識，為我的職業(yè)生涯開創(chuàng)更多的機遇和挑戰(zhàn)。通過不斷地學習和發(fā)展，我相信我能夠在職場中發(fā)揮重要的作用，并取得更高的成就。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇十四
第一段：引言(約200字)。
職場發(fā)展是每個人都會經(jīng)歷的過程，也是每個人都想要成功的一部分。然而，要在職場中展現(xiàn)出色的表現(xiàn)并實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展并不容易。為此，許多人向各種職場發(fā)展指南尋求幫助和指導。我也是其中之一。在過去的幾年里，我一直在尋找職場發(fā)展的指南，努力改善自己的技能和才能。在這段時間里，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，現(xiàn)在我想與大家分享一些我學到的關(guān)于職場發(fā)展的指南心得。
第二段：確定目標(約300字)。
職場發(fā)展的第一步是確定自己的職業(yè)目標。沒有明確的目標，你很難知道自己想要朝哪個方向發(fā)展。通過參與職業(yè)規(guī)劃活動、培訓課程和網(wǎng)絡(luò)研討會，我學會了如何制定可行的目標，并將其分解為具體和可執(zhí)行的步驟。這樣做的好處是讓我能夠集中精力并有計劃地追求我的目標。例如，我設(shè)定了每年提高一個技能的目標，并找到了合適的培訓機會來學習和提升這個技能。通過這種方式，我逐漸實現(xiàn)了自己的職業(yè)目標，并在工作中取得了可觀的進步。
第三段：持續(xù)學習(約300字)。
在職場中，持續(xù)學習是非常重要的。為了保持競爭力，我們需要不斷提升自己的知識和技能。在我的職業(yè)發(fā)展過程中，我發(fā)現(xiàn)自己最大的收獲就是學會了持續(xù)學習的重要性。我積極參加各種培訓和工作坊，閱讀相關(guān)書籍和文章，與同行交流經(jīng)驗。這不僅讓我了解了最新的行業(yè)趨勢和技術(shù)發(fā)展，還提高了我的工作表現(xiàn)。通過持續(xù)學習，我能夠適應(yīng)不斷變化的職場環(huán)境，并不斷提高自己的價值和競爭力。
第四段：合理規(guī)劃(約300字)。
職場發(fā)展需要良好的規(guī)劃。一份具有可行性的職業(yè)規(guī)劃將幫助你在工作中更好地制定目標、優(yōu)化資源和制定正確的策略。在我的職業(yè)發(fā)展過程中，我學到了如何制定合理的個人發(fā)展計劃。我明確了我的長期目標，并制定了實現(xiàn)這些目標的步驟。我還定期審查和調(diào)整我的計劃，以及評估自己的進展情況。通過這種方式，我能夠更好地管理我的時間和資源，并更高效地追求我的職業(yè)發(fā)展目標。
第五段：建立人際關(guān)系(約300字)。
在職場中，良好的人際關(guān)系可以幫助我們獲得更多的機會和資源。與人溝通并建立良好的合作關(guān)系是取得成功的關(guān)鍵之一。我從職場發(fā)展指南中學到，要建立良好的人際關(guān)系，主動與同事交流，參加各種社交活動，并對他們的工作和成就表示贊賞。此外，我也會主動尋找機會與行業(yè)領(lǐng)導者和專家交流，并向他們請教。通過這些努力，我建立了廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并獲得了更多的發(fā)展機會。
總結(jié)(約200字)。
職場發(fā)展是一個長期而復雜的過程，需要我們不斷學習、自我規(guī)劃和與人建立良好的關(guān)系。通過制定明確的目標、持續(xù)學習、合理規(guī)劃和建立人際關(guān)系，我們能夠不斷提高自己的職業(yè)能力，并在職場中取得成功。在我個人的職場發(fā)展過程中，這些建議和指導都對我產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要我們努力追求，并按照這些指南去實踐，就能夠在職場中取得更好的成果。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇十五
困惑2：職業(yè)規(guī)劃缺失。
困惑3：求職技巧匱乏。
困惑4：大齡求職障礙。
困惑5：職場人際沖突。
困惑6：職場“過勞”
困惑7：職業(yè)倦怠。
困惑8：薪情不如愿。
困惑9：工作缺乏安全感。
困惑10：職業(yè)轉(zhuǎn)型“陣痛”
十大職場困惑的誕生，經(jīng)歷了“市民-專家-市民―專家”兩輪反復的評選。據(jù)了解，所有困惑都來自于市民，活動一開始，組委會即向社會發(fā)布了征集困惑的信息，共從社會上收集到的各種職場困惑300多個。對此，專家和特邀記者團分別進行了梳理和歸類，共初選出18個職場困惑。然后，這18個職場困惑又重新交給市民，由市民進行網(wǎng)上投票。據(jù)統(tǒng)計，近500名市民參與了此次投票活動，其中，市民關(guān)注度排在前三位是職業(yè)定位模糊、職業(yè)規(guī)劃缺失和職業(yè)倦怠。最后，13位專家和特邀記者進行了最后的審核和投票表決，十大職場困惑最終出爐，職業(yè)定位模糊、職業(yè)規(guī)劃缺失等榜上有名。
其實，每個困惑都有它的解決方案。組委會從入圍的20個“職場醫(yī)生”提供的100個“處方”中，精心挑選了10個“處方”，為職場上有同樣困惑的人士提供自療“妙方”。
10大解惑“妙方”大揭秘。
“在職場發(fā)展中，遇到職場困惑了？不要急，針對10大職場困惑，我們從100個處方中精心挑選了10大”妙方“，您不妨跟著下面適合你的”處方“，一步步地”自療“吧！”
困惑1。
職業(yè)定位模糊。
職業(yè)定位是職業(yè)人通過對行業(yè)發(fā)展的充分了解，并根據(jù)自己的興趣，確定出自己將要從事的職業(yè)方向。它是自我定位和社會定位兩者的統(tǒng)一。通常面臨下列情況容易出現(xiàn)職業(yè)定位模糊：1、選擇專業(yè)與自身興趣、愛好不吻合；2、盲目求職，沒有充分考慮自身的優(yōu)劣勢；3、對目前工作狀態(tài)不滿意，但又不知所措；4、面臨多個選擇，或?qū)ξ磥砺殬I(yè)發(fā)展沒有把握。
處方。
楊燕華（上海職業(yè)介紹徐匯分中心東安職介所所長、職業(yè)指導師、人才中介師）。
-全面、客觀、系統(tǒng)地評價自身的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、愛好特長，分析自己適合做什么？能做什么？知己知彼，尋找符合自我的角色。
-分析職業(yè)行情和職場形勢。在社會需求與個人興趣愛好之間尋找兩者的切合點，明確在社會所處的角色定位，這樣選擇職業(yè)比較容易成功。
-個人在不同的職業(yè)發(fā)展階段所處的環(huán)境不同，尤其在職業(yè)轉(zhuǎn)型或跳槽時，要比較自身的優(yōu)劣勢，作成熟、理性的思考，揚長避短。
-必要時借助職業(yè)傾向、職業(yè)能力、職業(yè)興趣的綜合測評，了解自己屬于哪一種性格特征，為自己的職業(yè)定位提供參考。明確職業(yè)定位可幫助個人在職業(yè)選擇上少走彎路，使自己在職場競爭中游刃有余。
困惑2。
職業(yè)規(guī)劃缺失。
職業(yè)規(guī)劃就是個人針對自身的性格、能力、特長、興趣、潛能，根據(jù)市場的行業(yè)發(fā)展與從業(yè)準則進行分析和測定，制訂相應(yīng)的職業(yè)計劃，從而達到個人職業(yè)發(fā)展的終極目標。而很多人卻很少會考慮到制訂這樣的計劃，以致迷失方向。
處方。
杉川英哲（上海日總?cè)肆Y源有限公司人才中介員）。
一般來講，對“職業(yè)規(guī)劃”這個詞的感覺往往是―――難、復雜、麻煩等，更有些人覺得“那是高級人才的事情，跟自己沒有關(guān)系”。
困惑3。
求職技巧匱乏。
整個求職過程可分為四個階段：甄選企業(yè)、投遞簡歷、面試過程、試用期，各個階段都有諸多方法和技巧來提高求職成功率。但據(jù)調(diào)查，80%以上職業(yè)人求職技巧主要集中在兩個方面―――寫簡歷技巧和面試技巧。對求職過程中第一個及最后一個環(huán)節(jié)的重視不夠，求職技巧也十分匱乏。而相關(guān)的專業(yè)培訓課程對技巧的技術(shù)性研究缺乏創(chuàng)新性、針對性。
處方。
彭明（上海職業(yè)介紹黃浦分中心副主任）。
-跟應(yīng)聘職位溝通：確切地說是了解職位，到底該具備哪些技能、素質(zhì)，包括公司所在的行業(yè)位置和發(fā)展目標、自己能對這家公司起什么幫助等。在了解職位基本情況后，對照自己，做好準備，以便向考官證明自身具備的技能和素質(zhì)。
-跟考官溝通：對于不善于言談的人，最好從自己最拿手方面談起，幫助自己盡早進入狀態(tài)，避免因緊張而陌生。
-用技巧溝通：想象考官可能問的問題，自己準備面試的題目。
困惑4。
大齡求職障礙。
大齡求職障礙普遍存在于缺乏核心競爭力的人群，由于專業(yè)技能、專業(yè)知識系統(tǒng)沒有形成較強競爭力，很多人在求職過程中將穩(wěn)定和薪資放在首位，而不是和個人競爭力的持續(xù)發(fā)展緊密相連。隨著年齡的增加，職業(yè)價值下滑。又因職位特點，企業(yè)對年齡的要求提出比較明確的限制，因此很多人遭遇求職年齡門檻。
處方。
陸丹蒙（上海職業(yè)介紹徐匯分中心東安職介所職業(yè)指導師）。
年齡成為求職無法逾越的鴻溝，讓不少大齡求職者在就業(yè)市場吃了閉門羹。然而，大齡求職者也有自身的優(yōu)點，比如經(jīng)驗豐富，能吃苦耐勞等。所以大齡求職者應(yīng)善于揚長避短，擇己所長，補己所短。
-應(yīng)聘心態(tài)要平和：因為年齡原因被單位婉拒之后，要調(diào)整好心態(tài)，相信自己還能有所作為。
-應(yīng)聘要求切勿苛刻：大齡求職者不能自恃以前待遇如何高，而要求較高。
-多種渠道求職：積極地通過勞動力市場、人才市場或其它途徑推銷自己，走向市場。
-及時補己所短：有技能而沒有證書的，可以通過培訓取得證書；沒有技術(shù)也沒有學歷的，可以從較低層的工作開始做起。
-突破大公司的局限：一般大公司對年齡要求比較嚴格，小公司則為了降低用人成本，一般招聘的崗位要求一職多能，反而對很多懂技術(shù)又懂管理經(jīng)驗的大齡求職者青睞有加。
困惑5。
職場人際沖突。
現(xiàn)代企業(yè)中，因為分工合作、職位升遷等利益分配，使得原本簡單的同事關(guān)系、上下級關(guān)系變得復雜起來。在職場打拼的人，很關(guān)鍵的一條就是eq技能―――人際關(guān)系的處理能力，這個能力往往決定一個人的工作成就。但有許多職場人士往往處理不好工作中的人際關(guān)系，而影響個人工作的發(fā)展。
處方。
陸丹蒙（上海職業(yè)介紹徐匯分中心東安職介所職業(yè)指導師）。
-首先明確人際關(guān)系不是工作的全部。腳踏實地做事，勤勤懇懇地工作，多創(chuàng)造業(yè)績，才能使自己得到職場的認同。想在職場中站住腳跟，實力是關(guān)鍵。
-積極面對“人際沖突”，主動和不同部門的同事建立起友好的關(guān)系―――和諧的人際關(guān)系不僅會讓工作愉快，還能在你需要的時候助你一臂之力。
-避免被卷入到人際關(guān)系斗爭的圈子里。若是一旦被動地卷入到爭斗的漩渦中，最好的方法是裝聾作啞，待事態(tài)明朗后抽身而出。
-始終牢記，努力工作。因為實力才是職場中最堅固的權(quán)力基礎(chǔ)！
-理解感悟企業(yè)文化。當團隊文化達到理想模式時，不僅能包容性格不同的人，而且能給予克服困難的毅力。
困惑6。
職場“過勞”
職業(yè)發(fā)展是分階段性的，越往上晉升責任就越大，壓力也越大。年輕職業(yè)人往往有一個誤區(qū)，把年輕當最大的資本來看，而不是工作勝任能力、職業(yè)管理能力，他們?nèi)狈?yīng)對長期競爭力的經(jīng)驗。因疲勞、壓力、挑戰(zhàn)和挫折等原因引發(fā)的疲勞不堪、情緒低落、心情煩躁、失眠等身心失調(diào)往往是疾病的前奏。
處方。
黃惟舫（上海職業(yè)介紹靜安分中心專業(yè)人員介紹所副所長、職業(yè)指導師）。
職場“過勞”有兩種，一種是“假性過勞”，一種是“真性過勞”。“假性過勞”是指由于自己的主觀因素而造成的疲勞，出現(xiàn)這個情況時，要從三個方面著手。
-清楚了解工作目標，避免做無用功。感覺自己工作吃力，其實很多情況是由于業(yè)務(wù)水平不精或工作方法錯誤。
-熟悉自己的工作內(nèi)容，排定合理的工作順序。要學會工作，注意工作的規(guī)律和方式方法，合理安排工作順序。
-從工作中尋找快樂和滿足。假性的職場“過勞”很多是心理的疲勞，因此，努力從工作中獲得情緒的愉悅，通過成功完成任務(wù)獲得滿足感。
若是“真性過勞”，遇到單位嚴重“剝削”勞動力時，要學會保護自己的合法權(quán)益，通過勞動監(jiān)察或勞動仲裁依法解決問題。
困惑7。
職業(yè)倦怠。
職業(yè)倦怠是人們在緊張和繁忙的工作之中由于受環(huán)境、情感等內(nèi)、外因素影響而出現(xiàn)的一種的身心不適、心理衰竭、情感封閉和亞健康狀態(tài)。產(chǎn)生職業(yè)倦怠的癥狀有：對職業(yè)前景茫然，缺乏工作熱情和動力。易產(chǎn)生疲勞、厭倦、焦急、煩躁現(xiàn)象。情緒低落，精神不振，心理疲乏。
作者：劉敏汪孫群來源：新聞晨報。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇十六
在當今競爭激烈的職場環(huán)境中，每個人都希望能夠獲得更好的發(fā)展機會和職業(yè)成就。但是，要想在職場中取得成功并獲得寶貴的心得體會，并不是一件容易的事情。在我的職業(yè)發(fā)展過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但是也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。下面我將分享我尋找發(fā)展職場心得體會的經(jīng)歷和感悟。
第一段：設(shè)定明確的目標。
在職場中，擁有一個明確的職業(yè)目標是取得成功的第一步。我記得當我剛進入職場時，我并沒有明確的目標，只是想盡快找到一份工作。但是隨著時間的推移，我逐漸意識到，如果我沒有一個明確的目標，我將無法在職場中獲得進步。因此，我開始認真思考自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，并設(shè)定了明確的目標。這個過程并不容易，我需要梳理自己的興趣和能力，并與行業(yè)趨勢相結(jié)合，最終找到了適合自己的發(fā)展方向。
第二段：持續(xù)學習和提升。
在職場中，持續(xù)學習和提升是取得成功的關(guān)鍵。我意識到，只有通過不斷學習新知識和技能，并不斷提升自己的能力，才能在職場中立足。因此，我開始積極參加各種培訓、研討會和課程，不斷學習與我目標相關(guān)的知識和技能。同時，我也注重積累工作經(jīng)驗，通過實踐來提升自己的能力。我發(fā)現(xiàn)，持續(xù)學習和提升不僅能夠幫助我在職場中保持競爭力，還能讓我不斷成長和進步。
第三段：建立良好的人際關(guān)系。
在職場中，建立良好的人際關(guān)系是至關(guān)重要的。我意識到，與他人保持良好的關(guān)系可以給我?guī)碓S多機會和資源。因此，我積極主動地與同事、上級和行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士建立聯(lián)系，并與他們保持良好的溝通和合作。通過與他人合作，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，還得到了許多機會來展示自己的能力和才干。同時，我也樂于與他人分享自己的心得和體會，幫助他們?nèi)〉贸晒Α?/p>
第四段：積極應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。
在職場中，面對挑戰(zhàn)和困難是不可避免的。我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但是我從中學會了積極應(yīng)對和克服困難。首先，我學會了保持積極的態(tài)度，哪怕面對困境也要保持樂觀與堅韌的精神。其次，我學會了從困難中尋找機會和解決辦法，以便能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。最后，我也學會了尋求他人的幫助和支持，因為職場中沒有人能夠獨自取得成功，團隊合作才是取勝的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)和展望。
通過多年的職場經(jīng)歷，我深刻體會到要想取得職業(yè)發(fā)展和成功，需要具備明確的目標、持續(xù)學習和提升、建立良好的人際關(guān)系、積極應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難等能力。這些經(jīng)驗和體會也成為了我發(fā)展職業(yè)生涯的重要依據(jù)和指南。我相信，在未來的職業(yè)道路上，我將繼續(xù)努力，不斷追求進步，為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的機會和挑戰(zhàn)。同時，我也希望能夠與更多的人分享我的心得和體會，以幫助他們在職場中取得成功。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇十七
［摘要］本文從泉州地區(qū)民營經(jīng)濟活躍，創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚的實際情況出發(fā)，深入分析所在高校大學生的創(chuàng)業(yè)原因、分布領(lǐng)域、面臨的主要困難以及各高校在開展創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐以及創(chuàng)業(yè)政策制定方面的現(xiàn)狀，并提出完善和推動高校創(chuàng)業(yè)教育的舉措。
［關(guān)鍵詞］泉州高校;創(chuàng)業(yè)教育;調(diào)查;對策。
一、前言。
我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育始于20世紀末，清華大學舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽，成為第一所實施創(chuàng)業(yè)教育的亞洲高校．此后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育越來越受到了高等教育界的重視，特別是李主席提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略后，我國高校興起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究和改革的熱潮，通過近十年的發(fā)展，我國創(chuàng)業(yè)教育的研究及實施取得了一定成果，我國關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究迅猛增長，關(guān)于高校創(chuàng)業(yè)教育方面的論文正在不斷增加，研究也在不斷深入和系統(tǒng)化。但是總體上看，我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還處于初級階段，主要表現(xiàn)為:(1)從理論上，對于創(chuàng)業(yè)教育的價值意義、基本概念、具體內(nèi)容、特質(zhì)及功能、創(chuàng)業(yè)者的界定與分類、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)教育模式等問題還有待于進一步探索和研究;(2)在實踐上，我國的高校的創(chuàng)業(yè)教育仍處于較低水平和初級階段，創(chuàng)業(yè)教育的實踐探索以及政府的政策推動遠遠沒有能夠滿足現(xiàn)實發(fā)展的需要。
二、泉州高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀研究。
(一)研究方法與內(nèi)容。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法進行調(diào)研，分析方法采取定量分析，數(shù)據(jù)通過spss軟件進行分析，共計發(fā)放調(diào)查問卷500份，回收有效問卷468份，涵蓋了包括泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院，泉州醫(yī)學高等專科學校、仰恩大學，泉州師院等18所泉州高校。調(diào)查內(nèi)容包括大學生創(chuàng)業(yè)情況、高校的創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置、師資、創(chuàng)業(yè)基金支持等。
(二)調(diào)查結(jié)果1．學生的創(chuàng)業(yè)情況。
(1)學生創(chuàng)業(yè)意愿。從整體上看，泉州市高校學生對于是否創(chuàng)業(yè)的態(tài)度比較明朗，自主創(chuàng)業(yè)意愿較為強烈，有創(chuàng)業(yè)意愿的學生約全體學生的百分之六十左右;在有創(chuàng)業(yè)意愿的調(diào)查對象中，有64．58%的學生選擇先就業(yè)，13．37%的學生選擇優(yōu)先自主創(chuàng)業(yè)，9．88%的同學選擇了升學，還有12．16%的同學對該問題持觀望態(tài)度。總的來看擇崗就業(yè)仍是大多數(shù)高校畢業(yè)生的優(yōu)先選擇，選擇畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的同學只占較少的一部分。
(2)學生選擇創(chuàng)業(yè)的主要原因。在選擇創(chuàng)業(yè)原因的調(diào)查對象中，詢問了其選擇創(chuàng)業(yè)的原因:有49．64%的學生認為主要原因是個人理想;43．13%的學生是因為已經(jīng)有了較好的創(chuàng)業(yè)項目;49．76%的同學認為自主創(chuàng)業(yè)的預期收入較高;56．99%的同學則是因為受到了其他人的邀請;58．88%的同學則因為難找到其他合適的`工作，38．69%的同學是因為其他原因。就業(yè)難在一定程度上倒逼高校畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)，而預期收益、個人理想以及受他人的邀請都是主要的影響因素。
(3)創(chuàng)業(yè)的形式。在有創(chuàng)業(yè)意愿的學生中，就創(chuàng)業(yè)形式而言，合伙企業(yè)的創(chuàng)業(yè)形式最受歡迎，大約有53．49%的同學選擇這種形式，有16．5%的同學選擇了個體商戶這種形式，20．12%的同學選擇自己創(chuàng)辦公司，還有0．4%選擇了其他形式，這與上述的受朋友邀請而參加創(chuàng)業(yè)的調(diào)查結(jié)論是可以相互印證的。
(4)創(chuàng)業(yè)啟動資金的來源。由于創(chuàng)業(yè)資金的來源是多方面的，所以創(chuàng)業(yè)啟動資金采用多選測量。在有創(chuàng)業(yè)意愿的學生中，創(chuàng)業(yè)資金的來源56．4%的同學會選擇父母支持，61．3%的同學會選擇親友借貸，50．6%的同學會選擇小額貸款，60．8%的同學會選擇同學集資，53．5%的同學會選擇用個人存款，71．8%的同學選擇其他方式來籌集創(chuàng)業(yè)啟動資金。可見，大學生自主創(chuàng)業(yè)資金來源的各個渠道是比較平衡的。
2．創(chuàng)業(yè)教育的組織機構(gòu)在通過問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在高校中承擔創(chuàng)業(yè)教育的部門和機構(gòu)主要有:就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室、教務(wù)處、招生與就業(yè)工作處等。從整體上看，泉州高校當前基本均是學生處(含就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心)在開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，占開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程單位的59．8%;排名第二的單位為其他院系部門，包括團委、創(chuàng)業(yè)(教育)學院或中心、工商學院(或經(jīng)濟學院、管理學院)。
3．創(chuàng)業(yè)教育的師資隊伍受訪教師所在的泉州地方高校中，目前只有小部分高校沒有開設(shè)課程，但是絕大部高校沒有師資隊伍，68．1%的創(chuàng)業(yè)課程教師由輔導員等負責學生工作的教師擔任;專業(yè)授課教師占38．7%，外聘創(chuàng)業(yè)導師占29．7%。
4．創(chuàng)業(yè)實踐教育的平臺建設(shè)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)內(nèi)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最突出的問題是缺乏有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育，近四成的學生認為學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在問題是沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的系統(tǒng)訓練，近一半的大學生認為缺乏有效的實踐平臺，45%的大學生認為學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育沒有將專業(yè)教育有效的融合。
5．創(chuàng)業(yè)教育的效果評價在調(diào)查“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”的總體評價時，35%的受訪高校創(chuàng)業(yè)教師比較滿意，8%的人表示非常滿意，15．6%的人則坦言比較不滿意，調(diào)查顯示泉州地區(qū)高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有非常大的改進空間;對于學校進行的創(chuàng)業(yè)教育培訓的效果，學生的調(diào)查結(jié)果顯示:15%的同學認為有幫助，且?guī)椭艽螅?0%的同學認為有一定幫助，15%的同學認為沒有幫助。
三、泉州高校創(chuàng)業(yè)教育存在的主要問題。
(一)泉州高校大學生自主創(chuàng)業(yè)意愿強烈。通過數(shù)據(jù)分析可見看出，泉州市高校大學生有創(chuàng)業(yè)意愿的達到百分之六十之多，可見大學生自主創(chuàng)業(yè)的意愿是非常強烈的，其中創(chuàng)業(yè)成功的大學生是占比達到百分之七點五，說明創(chuàng)業(yè)結(jié)果較為樂觀。但在百分之六十之多的有創(chuàng)業(yè)意愿的同學中，還有大部分創(chuàng)業(yè)未成功的同學，這部分同學將是政府今后重點幫扶對象。
(二)創(chuàng)業(yè)項目的科技含量不高。由于泉州高校所屬的高校水平不高，理工科學科較為薄弱，大部分的創(chuàng)業(yè)項目都是以電子商務(wù)、營銷類、服務(wù)型的為主，總體規(guī)模和層次不高，尤其是作為高校大學生的創(chuàng)業(yè)項目來說，較為缺乏科技含量，科技成果轉(zhuǎn)化缺少資金支持，有效投入不足，從而導致科技的轉(zhuǎn)化率非常低，未能充分發(fā)揮和顯現(xiàn)高校的科技優(yōu)勢。
(三)創(chuàng)業(yè)政策的宣傳力度與效用度有限。從大學生對于創(chuàng)業(yè)政策的了解程度上來看，政府在創(chuàng)業(yè)政策的宣傳上還遠遠沒有達到普及的效果，多數(shù)學生認為政府的創(chuàng)業(yè)支持政策效用有限，并沒有達到效用的最大化，對于政府的大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策的改進方式，39．5%的同學認為需要加強資金支持的力度，49．1%的同學認為需要加強場地支持力度，49．6%的同學認為需要完善稅費支持政策，53．1%的同學認為需要簡化相關(guān)審批手續(xù)，65%的同學認為需要加強宣傳。
(四)創(chuàng)業(yè)教育的師資力量匱乏。通過調(diào)查數(shù)據(jù)表明，傳統(tǒng)的理論授課已經(jīng)無法滿足學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需求，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展須強化實踐，強化體驗，增強教學的開放性和互動性和實踐性，對師資的創(chuàng)新意識、拓展能力要求較高，既要求具備相關(guān)學科的理論知識，更要擁有一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，而往往高校教師大多缺乏創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，從而導致對學生進行創(chuàng)業(yè)實踐指導常常顯得力不從心，部分外聘教師由于缺乏組織協(xié)調(diào)、制度保障和資金支持，授課形式多以講座形式進行，沒有形成體系。
(五)創(chuàng)業(yè)實踐教育的有效性不足。在調(diào)查中得知泉州地區(qū)的地方高校經(jīng)常組織開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學術(shù)報告、講座、研討等各類創(chuàng)業(yè)實踐活動，營造濃厚的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，但是往往學生的參與度不高，實踐教育的有效性不足，沒有得到大學生的認可，各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓等活動的水平都有待于進一步提升。
四、提高泉州高校創(chuàng)業(yè)教育水平策略。
(一)更新創(chuàng)業(yè)教育理念，將創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育有機結(jié)合。作為高校應(yīng)該理清創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標要求和人才培養(yǎng)的具體定位，將高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與高等教育綜合改革有機結(jié)合，把創(chuàng)業(yè)教育融入到大學生的專業(yè)教育培養(yǎng)的過程中來，將創(chuàng)業(yè)教育滲透到專業(yè)教育的各個環(huán)節(jié)中來，加強在專業(yè)授課過程中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神的培養(yǎng);充分發(fā)揮泉州地區(qū)民營經(jīng)濟發(fā)達的優(yōu)勢，加強與政府部門和當?shù)仄髽I(yè)合作，實施“政府———學校———企業(yè)”三方面的創(chuàng)業(yè)教育實踐路徑，為學生提供更好的實施創(chuàng)業(yè)教育平臺。
(二)加強創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資必須具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的體驗、知識和技能，作為高校實施“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才柔性聘用計劃”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兼職教師聘任計劃”，選派有潛力的青年教師開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐積累經(jīng)驗，同時聘請一些經(jīng)驗豐富的成功企業(yè)家、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)專家，作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動課程的兼職教師。
(三)培育和整合一批大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。泉州地方高校要充分發(fā)揮民營經(jīng)濟發(fā)達，企業(yè)資源較多的優(yōu)勢，要努力推動大學科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)，開辟專門場地用于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，依托泉州地區(qū)的特色工業(yè)園區(qū)、大學科技園、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)基地等適合大學生創(chuàng)業(yè)項目的孵化場所，建立大學生自主創(chuàng)業(yè)孵化基地，積極吸引大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入駐，鼓勵高校發(fā)揮各自的優(yōu)勢，通過多種形式建設(shè)大學生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)孵化基地，為創(chuàng)業(yè)者提供法律、會計、審計、評估、專利、市場營銷等服務(wù)。
(四)發(fā)揮泉州區(qū)域經(jīng)濟的優(yōu)勢，編寫地方創(chuàng)業(yè)教育的特色教程。泉州地區(qū)民營經(jīng)濟發(fā)達，涌現(xiàn)出了很多創(chuàng)業(yè)成功的典型案例和創(chuàng)業(yè)項目，泉州各級教育主管部門應(yīng)該從服務(wù)泉州民營經(jīng)濟發(fā)展的角度出發(fā)，應(yīng)該根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展特點，組織創(chuàng)業(yè)導師、創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家、政府制定創(chuàng)業(yè)政策的官員研究編寫一批有特色、高水平、適應(yīng)時代要求以及泉州民營經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)秀教材，通過推出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的精品課程以及示范教材為抓手，為泉州高校提供豐富、實用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學資源，保障創(chuàng)業(yè)教育的教學質(zhì)量。
參考文獻:。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇十八
如今，隨著社會的不斷進步，職場競爭越來越激烈，人們對于職業(yè)發(fā)展越來越擔心。因此，如何加強職場發(fā)展培訓，提高員工的能力和素質(zhì)，成為了各大企業(yè)和機構(gòu)必須面對的問題。職場發(fā)展培訓的核心目的在于提高員工適應(yīng)新時代的工作能力，增強員工的綜合素質(zhì)，使其更好的適應(yīng)復雜多變的職場環(huán)境。
我有幸參加了一次關(guān)于職場發(fā)展的培訓課程，通過課程的學習，我深刻認識到了自身的不足和需要提高的方面。首先，這次培訓讓我認識到了自身在知識和技能方面的欠缺。其次，我也發(fā)現(xiàn)自己在個人性格和職場能力方面存在一定的瓶頸，需要不斷的提高自身素質(zhì)，才能更好地在職場中發(fā)揮作用。
職場發(fā)展培訓不僅僅可以幫助員工更好的適應(yīng)職場環(huán)境，提高職場表現(xiàn)，還可以幫助員工挖掘和發(fā)揮自身的潛在能力，提高職業(yè)發(fā)展的競爭力。而且，職場發(fā)展培訓的過程中也為員工提供了良好的交流和溝通平臺，讓員工之間可以互相學習和成長，共同進步。
通過參加職場發(fā)展培訓課程，我的職場認知得到了提升，我掌握到了了解公司、了解市場、了解人才才是成功的關(guān)鍵因素。在同時，我學到了許多人際交往的技巧，如有效溝通和合作技巧，以及應(yīng)對職場危機的方法等。這些知識和技能在我日常的工作和職業(yè)發(fā)展中起到了非常重要的作用。
在大數(shù)據(jù)和人工智能等新技術(shù)層出不窮的今天，職場競爭的壓力越來越大，職場發(fā)展培訓也變得越發(fā)重要。通過參與職場發(fā)展培訓，我們可以獲得更多的知識和技能，提高自身職場表現(xiàn)，打開職業(yè)發(fā)展新視野。在未來的職業(yè)人生中，我們也需要不斷的提高自身素質(zhì)和職業(yè)技能，才能不斷適應(yīng)職場的不斷變化和發(fā)展。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇十九
職場是一個需要不斷發(fā)展的地方，對于每個人來說,職場發(fā)展都是一個重要的話題。在職場中，如何發(fā)展自己的能力和實現(xiàn)個人的職業(yè)目標是每個人都需要思考和探索的問題。下面將從個人成長、職業(yè)規(guī)劃、人際關(guān)系、專業(yè)技能和心態(tài)調(diào)整等方面，總結(jié)出一些職場發(fā)展的心得體會。
第二段：個人成長。
職場發(fā)展的首要前提是個人成長。個人成長包括自我認知、自我管理和自我提升三個方面。首先是自我認知，要清楚自己的優(yōu)點和不足，了解自己的興趣和潛力，以便更好地職業(yè)定位。其次是自我管理，要培養(yǎng)良好的工作習慣和自律能力，合理規(guī)劃時間和任務(wù)，提高工作效率。最后是自我提升，不斷學習和提高自己的能力，參加培訓和進修，積累更多的知識和經(jīng)驗。只有通過不斷地自我成長，個人才能在職場中獲得更多的機會和更好的發(fā)展。
第三段：職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃是職場發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)。職業(yè)規(guī)劃要從長遠的角度來考慮，既要符合自己的興趣和價值觀，又要考慮市場需求和行業(yè)前景。職業(yè)規(guī)劃需要明確職業(yè)目標和發(fā)展路徑，制定實施計劃，并不斷評估和調(diào)整。在制定職業(yè)規(guī)劃時，需關(guān)注自己的特長和興趣，結(jié)合現(xiàn)實情況和市場需求，選擇適合自己的職業(yè)方向。同時要注重積累經(jīng)驗和培養(yǎng)技能，為實現(xiàn)職業(yè)目標打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：人際關(guān)系。
人際關(guān)系是職場發(fā)展中不可或缺的一部分。在職場中，人際關(guān)系的好壞直接影響到個人的工作成果和職業(yè)發(fā)展。要良好地處理人際關(guān)系，首先需要善于溝通和傾聽，尊重他人的意見和需求，積極地與同事和上級進行交流和合作。其次要注重團隊合作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助他人解決問題，共同完成工作任務(wù)。同時還要建立良好的職場關(guān)系網(wǎng)，擴大人脈圈，獲得更多的機會和資源。
第五段：專業(yè)技能和心態(tài)調(diào)整。
職場發(fā)展離不開專業(yè)技能的積累和心態(tài)的調(diào)整。專業(yè)技能是在特定領(lǐng)域中展現(xiàn)出的能力和知識，是實現(xiàn)個人職業(yè)目標的重要保證。要不斷提升和拓寬自己的專業(yè)技能，保持學習的熱情和持續(xù)進步的動力。同時，在職場中要有正確的心態(tài)和良好的態(tài)度。面對工作中的挑戰(zhàn)和困難，要保持積極樂觀的態(tài)度，勇于面對和解決問題。只有擁有專業(yè)技能和正確的心態(tài)，才能在職場中穩(wěn)步地向上發(fā)展。
第六段：結(jié)語。
職場發(fā)展是一場持久戰(zhàn)，需要我們不斷地學習和成長。個人成長、職業(yè)規(guī)劃、人際關(guān)系、專業(yè)技能和心態(tài)調(diào)整是實現(xiàn)職場發(fā)展的重要因素。通過自我認知和自我管理，我們可以更好地發(fā)展個人能力和提升自我。通過職業(yè)規(guī)劃和團隊合作，我們可以實現(xiàn)個人職業(yè)目標和更多的發(fā)展機會。通過不斷學習和專業(yè)技能的積累，我們可以在職場中立于不敗之地。同時，正確的心態(tài)和積極樂觀的態(tài)度也是職場發(fā)展的必備品。希望這些心得體會能夠?qū)β殘霭l(fā)展有所啟發(fā)和幫助。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇二十
隨著社會的發(fā)展和變化，職場發(fā)展成為現(xiàn)代人生活中非常重要的一部分。在職場上成功并實現(xiàn)個人的職業(yè)目標不僅需要一定的能力和才干，還需要良好的職業(yè)素養(yǎng)和規(guī)劃。作為一個職場新人，我通過學習和實踐，總結(jié)出了一些職場發(fā)展的心得體會。本文將從學習和提升能力、建立良好的工作關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃和目標、個人品牌和形象以及砥礪前行的決心五個方面進行詳細闡述。
首先，學習和提升能力非常重要。無論是處于職場的哪個階段，不斷地學習和提升自己的能力是職場發(fā)展的基石。在工作中，不斷學習新知識、掌握新技能，并將其應(yīng)用到實踐中，可以不斷提高自己的專業(yè)能力和競爭力。我常常通過參加培訓課程、專業(yè)講座以及閱讀相關(guān)書籍和文章來豐富自己的知識，并將所學運用到工作中。同時，我也積極向身邊的優(yōu)秀同事請教，從他們身上學習經(jīng)驗和技巧。這些學習和提升能力的努力，為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，建立良好的工作關(guān)系也是至關(guān)重要的。一個人的職場發(fā)展離不開與他人的合作和交往。在職場中，與同事和領(lǐng)導建立良好的工作關(guān)系，可以幫助我們更好地開展工作和解決問題。我始終堅持以積極的態(tài)度和善于溝通的能力與他人合作，盡力解決問題和幫助他人。我也時常主動參與公司的團隊活動和社交活動，通過與他人的交流和合作，增進了我們之間的相互了解和信任。通過良好的工作關(guān)系，我不僅提高了工作效率，還得到了同事和領(lǐng)導的賞識和支持。
第三，職業(yè)規(guī)劃和目標的設(shè)定是職場發(fā)展中不可忽視的一環(huán)。一個明確的職業(yè)規(guī)劃和目標可以為我們的職業(yè)生涯指明方向和目標。我在剛?cè)肼殨r就明確了自己的長期和短期目標，并結(jié)合現(xiàn)實情況制定了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。我制定了每年的工作計劃和目標，并通過不斷地努力和實踐來逐步實現(xiàn)這些目標。同時，我也時常與領(lǐng)導和mentor進行交流和反饋，得到他們的指導和幫助，確保職業(yè)規(guī)劃和目標的順利實現(xiàn)。
第四，個人品牌和形象的塑造也是職場發(fā)展中不可忽視的一環(huán)。在現(xiàn)代社會，個人品牌和形象可以作為一個人在職場上的第一印象，對個人職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我意識到個人形象的重要性，因此注重個人形象的塑造。我注重工作的細節(jié)和質(zhì)量，時刻保持積極的工作態(tài)度和良好的職業(yè)道德，樹立了一個值得信賴和值得提拔的形象。同時，我也積極參加一些與職業(yè)相關(guān)的社交活動和行業(yè)交流，不僅能夠擴展個人的人脈圈，還能夠展示自己的實力和個人價值。
最后，無論在職場中遇到多少困難和挑戰(zhàn)，我們都要保持砥礪前行的決心。職場發(fā)展不是一蹴而就的，它需要持續(xù)的努力和堅定的決心。我清楚地明白在職場中會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但對待這些挑戰(zhàn)要以積極的態(tài)度面對，并相信自己能夠戰(zhàn)勝它們。我常常告誡自己要勇于承擔責任，不懼困難，在工作中挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的邊界。這種積極的心態(tài)和堅定的決心給予了我持續(xù)前進的動力，讓我能夠不斷提高自己，在職場中取得更大的成就。
總之，職場發(fā)展是一個需要不斷學習和提升能力、建立良好工作關(guān)系、規(guī)劃職業(yè)目標、塑造個人品牌和形象以及保持砥礪前行的過程。通過不斷的實踐和總結(jié)，我已經(jīng)初步體會到了這些要素的重要性，并在我的職業(yè)生涯中實踐和運用它們。我相信，在未來的職場發(fā)展中，我會繼續(xù)保持這些良好的習慣，并不斷探索和完善自己的職場發(fā)展之路。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇二十一
在現(xiàn)代社會中，職場發(fā)展培訓已經(jīng)成為了越來越多的公司和員工所必不可少的一部分。作為新晉職場人士，我也參加了公司的職場發(fā)展培訓并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在職場發(fā)展培訓中所學到的一些心得和體會。
第二段：有效的溝通。
培訓中最重要的一點就是學會有效的溝通，尤其在工作場所中。這一點尤為重要，因為良好的溝通關(guān)系有助于減少誤解和矛盾的發(fā)生。在培訓中，我們學會了如何在談話中表達自己的想法和意見，以及如何傾聽別人的想法和意見。這不僅使我們更加開放和包容，也使我們在團隊中更加優(yōu)秀，因為我們能夠相互支持并獲得良好的溝通。
第三段：協(xié)作團隊。
能夠與同事協(xié)作是成為一個成功的職場人士所必須掌握的技能。在培訓中，我們有機會加入?yún)f(xié)作團隊，并在其中發(fā)揮自己的作用。我們學會了如何與不同的人共事，如何以一個更大的團隊為目標而不是僅僅關(guān)注個人的成就。此外，我們還學習了如何在所處環(huán)境中創(chuàng)造更好的人際關(guān)系，以及如何將精力，時間和資源合理分配給整個團隊。
第四段：自我發(fā)展。
培訓不僅僅是幫助我們成為更好的團隊成員，也是帶領(lǐng)我們成為更好的個人。作為一個職場人士，我們需要不斷提高自己的技能，以便在追求個人的職業(yè)發(fā)展時更有競爭力。在培訓中，我們學會了如何設(shè)定個人職業(yè)目標，如何有效運用時間和精力以及如何不斷學習，提高自己的專業(yè)水平。
第五段：總結(jié)。
總之，在職場發(fā)展培訓中，我們學會了許多技能，其中包括有效溝通，協(xié)作，人際關(guān)系和個人發(fā)展。在這個競爭激烈的職場中，能夠應(yīng)用這些技能將使我們無論是在團隊內(nèi)還是在個人職業(yè)發(fā)展中都具有更大的競爭力。通過這些技能的運用，我們可以成為更好的同事，更好的領(lǐng)導者，更好的職場人士。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇二十二
影視藝術(shù)教育作為高校人文素質(zhì)教育一個重要的組成部分,在當代中國高等教育中占據(jù)重要位置,影視藝術(shù)教育在新時期已經(jīng)成為大學生政治思想教育的重要平臺.影視文化是綜合性文化,對社會的'意識形態(tài)、道德觀念、價值觀念以及各階層大眾的心態(tài)發(fā)展起著舉足輕重的作用,這一影響在大學生中尤為明顯.因此,恰當使用影視資源,充分發(fā)揮影視藝術(shù)教育在高校人文教育中的作用具有重要的現(xiàn)實意義.所以我們調(diào)查分析研究大學影視藝術(shù)教育的現(xiàn)狀,提出可行性對策.從遼寧省部分高校調(diào)查分析入手,可能會有一定的代表性.
作者：鄒璐黃先輝王汝興作者單位：大連外國語學院文化傳播學院刊名：中國科技博覽英文刊名：zhongguobaozhuangkejibolan年，卷(期)：“”(8)分類號：g640關(guān)鍵詞：
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇二十三
職場是一個人實現(xiàn)自我價值、實現(xiàn)內(nèi)心追求的地方，而職業(yè)發(fā)展則是實現(xiàn)個人目標的途徑。在職場中，我不斷總結(jié)和反思，積累了一些關(guān)于職業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗和心得。下面，我將分享我的體會，旨在幫助更多的人更好地發(fā)展職業(yè)生涯。
第一段：努力學習是職業(yè)發(fā)展的基石。
職業(yè)發(fā)展的首要條件是不斷學習。在職場中，知識和技能的更新迅速。只有不斷學習，才能跟上時代的步伐，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我始終堅信自己要不斷追求知識和技術(shù)的進步，以保持競爭力。我時刻關(guān)注行業(yè)動態(tài)，參加各種培訓和研討會，不斷拓寬自己的視野。通過學習，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，還增強了自信心和解決問題的能力。
第二段：良好的人際關(guān)系維系職業(yè)發(fā)展。
職場是一個復雜的社會網(wǎng)絡(luò)，良好的人際關(guān)系對于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。我始終相信“待人以誠，交友以信”的原則，與同事保持積極開放的溝通，尊重他人的意見。通過與同事的合作，我不僅獲得了更多的工作經(jīng)驗，還積累了更多的人脈資源。人脈資源的擴充為我提供了更多的職業(yè)機會，并且在遇到問題時能夠得到幫助和支持。同時，我也與同事分享自己的經(jīng)驗和知識，通過互相學習共同成長。
第三段：追求能力的提升促進職業(yè)發(fā)展。
在職場中，能力的提升是個人職業(yè)發(fā)展的重要保障。我通過不斷完善自己的工作能力來提高職業(yè)發(fā)展水平。首先，我注重開展自我評估，認清自己的優(yōu)點和不足。其次，我主動了解公司的需求，并審視當前市場的競爭環(huán)境，以確定自己的工作焦點和方向。最后，我不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，不僅在工作中努力表現(xiàn)，還投入時間和精力參加各種培訓、證書考試等活動。通過提升自己的能力，我在職場中逐漸得到更高的認可和重視，職業(yè)發(fā)展也得到了進一步的提升。
第四段：積極擁抱變化迎接職業(yè)發(fā)展機遇。
在職業(yè)發(fā)展過程中，人們時常會面臨各種變化和困境，但積極擁抱變化是實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的重要條件。我常常告訴自己要保持積極的心態(tài)，把變化看作是提升自己的機會和挑戰(zhàn)。在工作中，我不斷挑戰(zhàn)自己，主動承擔更多的責任和任務(wù)。每當遇到困難時，我會反思問題原因，不斷尋找解決方案，并堅持不懈地努力實踐。通過這樣的努力，我逐漸克服了很多難題，并獲得了更多的職業(yè)機會，實現(xiàn)了職業(yè)發(fā)展的躍升。
第五段：思考未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和目標。
職業(yè)發(fā)展需要有明確的規(guī)劃和目標，而不是被動地接受安排。我在職場中始終堅持有自己的職業(yè)規(guī)劃，一方面注重短期目標的設(shè)定和實現(xiàn)，另一方面也會考慮中長期的職業(yè)發(fā)展方向。對于規(guī)劃，我會充分分析自己的興趣和優(yōu)勢，并結(jié)合市場需求和趨勢，確定自己的職業(yè)發(fā)展道路。同時，我也會根據(jù)自己的目標，不斷努力提升自己的能力和業(yè)務(wù)水平，為實現(xiàn)職業(yè)目標奠定基礎(chǔ)。
總結(jié)：上述體會和經(jīng)驗是我在職場中所得到的寶貴財富。在職業(yè)發(fā)展的道路上，盡管會有困難和挫折，但只要我們保持積極向上的心態(tài)，不斷努力提升自己，相信成功一定會在不久的將來找到我們。希望通過分享，能夠幫助到更多的人在職業(yè)發(fā)展的道路上取得更好的成果。
職場發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源范文（24篇）篇二十四
在職場中，我們都希望能夠有所成就，達到自己的職業(yè)目標。而要在職場上取得成功，除了努力工作和具備專業(yè)技能外，還需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，尋找發(fā)展職場心得。通過吸取他人經(jīng)驗并結(jié)合自身實際情況，我們可以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。本文將從積極主動、不斷學習、提升自我、建立良好人際關(guān)系以及保持堅持等五個方面闡述尋找發(fā)展職場心得的重要性。
首先，積極主動是尋找發(fā)展職場心得的關(guān)鍵。在工作中，我們要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，而遇到困難時，主動解決問題、積極尋找解決方案，是提高工作效率和個人能力的有效途徑。每個人都有自己的工作方式和經(jīng)驗，通過與他人交流并從他們身上獲得經(jīng)驗，就能更好地應(yīng)對工作中的各種情況。例如，當我們遇到團隊協(xié)作問題時，可以向項目經(jīng)理、同事或?qū)熣埥蹋詫で笾笇Ш徒ㄗh，這樣能夠更快地解決問題，并且得到更多經(jīng)驗。
其次，不斷學習是尋找發(fā)展職場心得的必備條件。無論職場經(jīng)驗多少，都需要不斷學習與時俱進，保持對新事物的好奇心和求知欲。職場發(fā)展是一個不斷更新的過程，市場需求和技術(shù)變化多端，只有不斷學習，才能不被淘汰。我們可以通過參加職場培訓、研討會、閱讀職場相關(guān)書籍等方式，提升自己的專業(yè)知識和技能，在工作中更加游刃有余。此外，也可以利用社交媒體、行業(yè)網(wǎng)站等渠道獲取行業(yè)內(nèi)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，以便及時調(diào)整自己的職業(yè)發(fā)展方向。
第三，提升自我是尋找發(fā)展職場心得的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。職場是一個競爭激烈的地方，在競爭中脫穎而出需要我們不斷提升自己的能力和素質(zhì)。要提高自身的競爭力，就要注重自我提升，不斷完善自己的技能和知識體系。可以通過參加培訓班、自主學習、持續(xù)專研等方式，提高專業(yè)技能，提升自己的職業(yè)能力。此外，還要善于總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，找出不足之處，并積極改進。
第四，建立良好人際關(guān)系是尋找發(fā)展職場心得的一個重要方面。在職場上，建立良好的人際關(guān)系可以為我們的職業(yè)發(fā)展增添助力。與同事、上級、下級保持良好溝通，建立互信和合作，不僅有助于我們在工作中得到支持與幫助，還能夠拓寬自己的人脈網(wǎng)絡(luò)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。無論是與同事合作還是與領(lǐng)導溝通，都需要我們學會傾聽、理解和尊重對方的意見和觀點，保持積極的溝通氛圍。
最后，尋找發(fā)展職場心得的過程中，保持堅持不懈是至關(guān)重要的。職業(yè)發(fā)展是一個長期的過程，其中必然會遇到挫折和困難。但只要保持堅持不懈的努力，不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗，就能夠逐漸積累尋找發(fā)展職場心得。堅持不懈也意味著在職業(yè)道路上不放棄，不斷追求進步和提高。每一個成功的人都有過失敗和挫折，但他們都能夠堅持不懈地追求自己的目標，這才最終實現(xiàn)了職場的成功。
總而言之，尋找發(fā)展職場心得是我們在職業(yè)發(fā)展中不能忽視的重要環(huán)節(jié)。積極主動、不斷學習、提升自我、建立良好人際關(guān)系以及保持堅持，這五個方面是我們尋找發(fā)展職場心得的重要參考。只有通過不斷的總結(jié)和反思，我們才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和夢想。讓我們立足于現(xiàn)實，立志奮進，相信自己能夠通過積極的努力，在職場中取得屬于自己的成功。