教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）

范文范本是學(xué)習(xí)寫作的捷徑，通過學(xué)習(xí)范本可以快速提高自己的寫作水平。接下來，我將為大家介紹一些精選的范文范本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭椭笇?dǎo)。

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇一

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇二

一、首先要提高教師認(rèn)識(shí)，這是提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的思想基礎(chǔ)。

新課改要求我們：減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是讓我們認(rèn)識(shí)到，不但要注重提高課堂教學(xué)效果，還應(yīng)提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)效果要求同學(xué)會(huì)，教學(xué)效率要求同學(xué)會(huì)的快。

二、深入鉆研教材，是提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的理論基礎(chǔ)。

深入鉆研教材主要應(yīng)掌握新知的生長(zhǎng)點(diǎn)；掌握教材的重、難點(diǎn)；掌握教材的深、廣度和掌握教材的關(guān)鍵處。只有鉆研教材，才干具備駕馭教材的能力，對(duì)于課堂教學(xué)才干駕輕就熟，精講精練，真正做到提高課堂教學(xué)效率。

三、優(yōu)化教學(xué)過程，是提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。

《課程規(guī)范》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、同學(xué)之間交往互動(dòng)與一起發(fā)展的過程”，因此數(shù)學(xué)課堂教學(xué)就要從同學(xué)的生活實(shí)際動(dòng)身，從同學(xué)已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)動(dòng)身，引導(dǎo)同學(xué)開展觀察、操作、歸納、類比、猜測(cè)、推理、交流、反思等活動(dòng)。以激發(fā)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教師是同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，要根據(jù)同學(xué)的具體情況，積極開發(fā)并合理利用各種教學(xué)資源，對(duì)教材進(jìn)行再加工，為同學(xué)提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，發(fā)明性的設(shè)計(jì)適合同學(xué)發(fā)展的教學(xué)過程，把同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣充沛地激發(fā)出來，課堂教學(xué)效率一定會(huì)明顯提高。

1、為同學(xué)建立民主的、平等的教學(xué)，溝通的、合作的教學(xué)，互動(dòng)的、交往的教學(xué)，，發(fā)明的、生成的教學(xué)，總之要建立以人為本的教學(xué)。教師要尊重同學(xué)之間的個(gè)性差別，尊重同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)、分歧，師生之間，同學(xué)之間可以進(jìn)行動(dòng)態(tài)的生成的對(duì)話，，不只在知識(shí)信息方面，還包括情感、態(tài)度、行為規(guī)范和價(jià)值觀等各方面，使得每個(gè)同學(xué)，尤其是學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的同學(xué)可以在這種寬松宜人的環(huán)境中敞開心扉，敢于表達(dá)見解，使同學(xué)建立學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和信心，是提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。

2、為同學(xué)創(chuàng)設(shè)真實(shí)具體、生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情景。生活是知識(shí)的源泉，因此，教師充沛利用同學(xué)的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講故事、做游戲、模擬扮演等，或創(chuàng)設(shè)虛擬與同學(xué)活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的學(xué)習(xí)情景，讓同學(xué)在觀察、操作、猜測(cè)、驗(yàn)證、交流、反思中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、形成與發(fā)展的過程。例如，在學(xué)習(xí)的平行四邊形面積時(shí)，我是這樣設(shè)計(jì)的：把小白兔和小灰兔的故事做了延續(xù)，小灰兔見小白兔給老山羊送白菜感到很羞愧，下定決心向小白兔學(xué)習(xí)，也要自身動(dòng)手，開辟菜園種地，它們倆一起翻地、下種、澆水、捉蟲，小灰兔想能和小白兔有一樣的好收成嗎？同學(xué)很快提出“它們的菜園一樣大嗎？”這個(gè)建設(shè)性的問題，接著出示面積相等的一個(gè)長(zhǎng)方形和平行四邊形紙片，引導(dǎo)同學(xué)把平行四邊形的紙片剪拼生長(zhǎng)方形，從而協(xié)助小灰兔解決問題。發(fā)明性使用教材和挖掘教學(xué)資源是新課程賦予教師發(fā)明性工作的權(quán)利和義務(wù)，也是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)欲望，提高課堂教學(xué)效率的教學(xué)手段。

3、讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。我們必需摒棄以往課堂教學(xué)“教師發(fā)號(hào)施令，同學(xué)唯命是從”，必需進(jìn)行同學(xué)學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，也是同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在、興趣所在，是提高課堂教學(xué)效率的根本。

四、鼓勵(lì)性語言的評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)的重要目的，那就是激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)同學(xué)的勝利體驗(yàn)，協(xié)助同學(xué)樹立信心，促進(jìn)同學(xué)全面持續(xù)、和諧的發(fā)展。對(duì)同學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能方面所取得進(jìn)步，教師要善于進(jìn)行鼓勵(lì)性表達(dá)；對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和過程方面獨(dú)特的個(gè)性，教師要善于由衷的贊嘆；對(duì)敢于質(zhì)疑的同學(xué)，要善于表示真切的欽佩……教師毫不吝嗇贊美的語言，讓激勵(lì)始終隨同著同學(xué)的學(xué)習(xí)生長(zhǎng)，讓同學(xué)始終堅(jiān)持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和高漲的學(xué)習(xí)熱情，不時(shí)加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭是提高課堂教學(xué)效率的長(zhǎng)期有效機(jī)制。

如何提高課堂教學(xué)效率，這只是我個(gè)人從這幾個(gè)側(cè)面談了幾點(diǎn)不幼稚的看法，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)、賜教！

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教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇三

老師們：

今天下午放學(xué)把你們所有的青年教師召集在一起開個(gè)會(huì)，對(duì)前半學(xué)期教育教學(xué)工作情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)從現(xiàn)在起到寒假這段教育教學(xué)工作進(jìn)行安排。

前半學(xué)期教育教學(xué)工作回顧首先看教學(xué)工作紀(jì)律，大部分教師都能按學(xué)校的要求工作，“備、上、批、輔、考”這些教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)基本上都做了，但做得不夠好，“研、學(xué)”基本沒有搞，有的學(xué)科作業(yè)量不夠，沒有抓好早自習(xí)和晚輔導(dǎo)。有很多教師眼前沒方向，心中無目標(biāo)。我個(gè)人認(rèn)為這都是受大環(huán)境的影響和小范圍有些人的負(fù)面煽動(dòng)所致。下面我就講講這種思潮對(duì)你們的影響。

有很多人都有一種前人不栽樹后人不乘涼，要想涼快自己栽的想法和做法，所以我這幾年搞學(xué)校建設(shè)很多人都說我傻，還能干幾年，有這么多錢多給教師搞點(diǎn)福利補(bǔ)貼不好嗎!所以有很多人對(duì)我的這種做法很不高興，到處說三道四!

最近教育部、財(cái)政部發(fā)出通知決定對(duì)連片特困地區(qū)義務(wù)教育鄉(xiāng)、村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)工作的教師給予生活補(bǔ)助。讓鄉(xiāng)村教師平均收入水平高于城鎮(zhèn)教師。全國(guó)已有699個(gè)縣積極探索對(duì)農(nóng)村教師發(fā)放補(bǔ)助，受益教師達(dá)到120萬人。我們商城縣是連片國(guó)家級(jí)貧困縣，農(nóng)村教師也是受益者，涉及到教師個(gè)人每月補(bǔ)貼按鄉(xiāng)、村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)三級(jí)分類補(bǔ)貼最少可達(dá)300、500、700左右，以后就會(huì)出現(xiàn)教師爭(zhēng)著往偏僻鄉(xiāng)村小學(xué)去的現(xiàn)象。

原來只是想本學(xué)期加強(qiáng)教育教學(xué)管理有些人會(huì)不高興，倒沒想到會(huì)這么嚴(yán)重。于是我向胡助理反映了這種狀況，胡助理說“你開個(gè)教師會(huì)，向教師們講一講，如果哪個(gè)教師感到你管理的太嚴(yán)，可以申請(qǐng)調(diào)到管理不嚴(yán)的學(xué)校去，只要你在學(xué)校管理經(jīng)濟(jì)上沒有問題，作風(fēng)上沒有事，中心校、教育局會(huì)大力支持你，怕什么!我看不是你管嚴(yán)了，而是你以前管松了，有些人不適應(yīng)!才會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象!”。我說“如果這樣做不就更加促使有些教師不滿嗎?”，他說“那你就妥協(xié)讓著罷!”

實(shí)際上有些人不說，我平時(shí)看的是一清二楚，什么是和諧局面?想來就來，想走就走，你不說我，我也不管你，你好我好大家好!成績(jī)有啥不得了!上面要求減負(fù)，你還在搞考試考核，這不是自找苦吃，我不管學(xué)校是好是壞，只要我的工資到月領(lǐng)到，績(jī)效工資一分不少，公用經(jīng)費(fèi)啥子不搞，全部分到教師腰!今天過了不講明天，人至夕陽，何夢(mèng)晨曦!當(dāng)面說好，私下使壞，會(huì)上不說，會(huì)后亂講，說無根，道無據(jù)。

作為成年人，身為教師，我們的智商應(yīng)該沒有問題吧?應(yīng)有個(gè)是非觀念，什么人說什么話，目的何在?用意何為?都應(yīng)該進(jìn)行自思、自斷，不要人云而云。人與人不能比，所處的環(huán)境不能比，只能與自己的過去與現(xiàn)在比，這樣自己才能有生活熱情，工作激情，前進(jìn)有動(dòng)力，工作有能力，方向感清晰了，目標(biāo)也明確了，瞎子逮驢亂起哄要不得!

學(xué)校的有些工作改革會(huì)觸及某些人的利益，就像政府改革一樣，想搞腐敗的官員、投機(jī)鉆營(yíng)的奸商老板、好吃懶做的刁民、政府供養(yǎng)的閑人、庸人都是萬個(gè)不高興。

我?guī)渲械膸孜坏蕉　⒏吲铩⒚鞯隆⒒佚埧戳耍銈儜?yīng)該有思、有想，我們學(xué)校從規(guī)模、環(huán)境、管理、對(duì)青年教師的關(guān)心、對(duì)教育教學(xué)有貢獻(xiàn)的教師對(duì)待上，你們可以做個(gè)比較，好由你們說，壞由你們?cè)u(píng)，我在這不想再講，只有工作沒有好好干，教學(xué)成績(jī)考得差的人對(duì)我不高興，因?yàn)槿∠似骄峙涞母＠匝a(bǔ)貼，實(shí)行績(jī)效掛鉤，有些人沒有了工資外的經(jīng)濟(jì)收入。

下半學(xué)期的工作打算，我想應(yīng)該從以下幾方面做起：

一是學(xué)，我們學(xué)校的圖書館有多少教師借過書，在圖書館讀過書，學(xué)校的網(wǎng)站資源有多少教師應(yīng)用過，學(xué)校報(bào)銷每人一部筆記本電腦有多少人真正用在教育教學(xué)上了，知道是這樣一種現(xiàn)象，學(xué)校不應(yīng)該全部報(bào)銷，應(yīng)該誰的學(xué)期考試考核成績(jī)突出給誰報(bào)!

黨和政府的實(shí)時(shí)方針政策有多少教師關(guān)注過，一個(gè)人不關(guān)注政治就會(huì)迷失方向，不關(guān)心社會(huì)就會(huì)被社會(huì)所遺忘，不時(shí)時(shí)提升自己的業(yè)務(wù)技能就會(huì)被職業(yè)所淘汰!我原來說過，家是自己生存棲息的歸宿，是父母、夫妻、兒女親情傾訴交流的溫馨港灣，工作的單位是自己養(yǎng)家糊口的謀生場(chǎng)所，空洞的思想教育不能服人，人都愛錢，但是不能鉆進(jìn)錢的深淵不能自拔，有個(gè)寓言叫做到太陽山拾金子人的故事大家都知道，古今的愛錢財(cái)?shù)呢澒儆卸嗌倌銈円仓溃@些人就是因?yàn)殄X斷送的前程，了結(jié)了性命。我像你們這大有什么，一沒有學(xué)歷，二沒有資歷，三沒錢財(cái)，四沒能力，還不如你們的現(xiàn)狀，現(xiàn)在我不照樣生活得很好嗎，人不管是年輕還是年老，心態(tài)是主要的，年齡的年青，可心態(tài)老了，年青又有何用;人老了，可有常青的心態(tài)，就會(huì)使自己天天生活快樂，就像有句藥品廣告詞“六十歲的人三十歲的心臟”!人都有老的時(shí)候，要正確看待生命，生老病死是生物界的自然規(guī)律，人一生中分多個(gè)階段，每個(gè)階段都有自己世界觀念的更變，這個(gè)更變都要與當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、政治環(huán)境、人際關(guān)系相適應(yīng)。我們做得都是最基層的工作，上級(jí)安排了的工作就要不折不扣的做好，上下級(jí)工作關(guān)系要分清，角色定位要搞準(zhǔn)!全中國(guó)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，政治局聽的，聽的，上級(jí)安排的各項(xiàng)工作，下級(jí)政府必須不折不扣的抓好落實(shí)。道理是一樣的，中心校安排的工作，胡助理安排的工作，我也是一樣要盡職盡責(zé)的完成，不像有些人說我不抵制，想充棍!“木秀于林風(fēng)必摧之”，這幾年我校的工作得到中心校、教體局領(lǐng)導(dǎo)的褒獎(jiǎng)，我自己也得了一點(diǎn)獎(jiǎng)金，有很多人有點(diǎn)嫉妒，這是我早就感受到了的，不知你們當(dāng)中有我說這種想法不?實(shí)際上有些人理解錯(cuò)了，我對(duì)任何人都沒有私人恩怨，只是有些人不好好干工作或者是工作沒干好，我對(duì)這樣的人有點(diǎn)意見，我作為學(xué)校校長(zhǎng)，安排的工作為什么你們不好好地做呢?是你們根本不愿做，還是受什么影響?現(xiàn)在我不想講，聽說我有可能以后會(huì)成孤家寡人，真是這樣嗎?我想不會(huì)?是要挾?還是我真有問題?這真是叫“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”，我在這說：請(qǐng)你們放心，我在工作上你們都看到的，來早走晚，學(xué)校的檔案整理、文檔、報(bào)告、制表、打印、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)站管理、校園管理、教學(xué)管理等無處不在我。經(jīng)濟(jì)上我是無事的。謊言不光社會(huì)上人說，就連我的親戚都說我當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)有錢，尤其是最近幾年學(xué)校搞建設(shè)我撈的缽滿盆溢，我說我沒有錢買房，他們卻說我不想買，買兩套房也買得起，我怎么辯解，只能說是的，北京的王府井大街我都能買得起!現(xiàn)在人們的心態(tài)怎么這樣!都被潛規(guī)則馴化了，條件反射性的認(rèn)為只要是有一官半職都會(huì)有幕后金錢進(jìn)賬!在你們當(dāng)中可能也會(huì)有人這么想。我總認(rèn)為一個(gè)人不時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，純潔自己的心靈，和善待人、正確評(píng)人，不淪落、不犯法才怪呢!生活作風(fēng)上，吃喝嫖賭抽沒我的事，為人處事上我是最富有情感，聽到疾惡的人而發(fā)怒，看到苦難的人而流淚，只要是努力勤奮工作的人我就敬佩，幫貧助困我從來沒有怨言。

二是從今天開會(huì)起，教研活動(dòng)搞起來，我不知鐘有冉是否按我的要求搞了，還是你們有沒有把鐘有冉的安排當(dāng)回事，是消極怠工，還是另有隱情，上段時(shí)間沒有搞就不再提，下段時(shí)間如果再不開展教研活動(dòng)，我看是屬于有令不行，有禁不止!我在這再說一次，從今到課程結(jié)束每人必須上一節(jié)校內(nèi)公開課，鐘有冉列出具體的時(shí)間表，到時(shí)沒有特殊情況就必須不折不扣的完成!何況上公開課還計(jì)入績(jī)效考核，怎么不上?我說實(shí)話，我們學(xué)校的教育教學(xué)等所有工作都依靠你們，你們不好好工作，我們學(xué)校就沒有希望!什么是學(xué)校?學(xué)校是以學(xué)生為基，教師為魂，校長(zhǎng)為導(dǎo)向的一個(gè)集合體，在這個(gè)集合體當(dāng)中，作為教師魂的中間力量出現(xiàn)了問題，學(xué)校還能存在嗎?我希望從今天的會(huì)議后大家都要有學(xué)校意思，“樹倒猢猻散”!不要有“此處不養(yǎng)爺自有養(yǎng)爺處”的無奈思想!搞好團(tuán)結(jié)，眾心同向，鎖定目標(biāo)，把本學(xué)期的教學(xué)工作做到完美，爭(zhēng)取進(jìn)入全鎮(zhèn)前十名學(xué)校之列，期末的教育教學(xué)績(jī)效工資每人都能領(lǐng)到超過自己預(yù)期的數(shù)額!你們有沒有聽說過“徙木立信”的歷史故事，商鞅推行改革為了取信于民，在城南門立木柱，招募人把搬到北門獎(jiǎng)勵(lì)十金，老百姓看到后都認(rèn)為是個(gè)笑話，沒人理睬，于是他又把獎(jiǎng)金加到五十金，就有個(gè)人把木柱搬到北門了，商鞅賞他五十金。學(xué)校的教學(xué)工作靠的就是你們這些年青教師，教學(xué)成績(jī)的提升也是希冀于你們年青教師，學(xué)校與你們就是誠(chéng)信與實(shí)干的關(guān)系!到時(shí)候你們就看到：工作干好的一學(xué)期領(lǐng)幾千塊，沒干好的只得幾百或分文沒有，你就會(huì)相信了學(xué)校說了就算，定了就干!堅(jiān)決執(zhí)行!絕不手軟!你眼中沒有學(xué)校，學(xué)校心中也不會(huì)想你!

另外我還要向參會(huì)的青年教師們溫馨提醒：同事之間多傳播正能量，在工作時(shí)間內(nèi)少談及或不談及錢財(cái)、工資、房產(chǎn)，這些東西不是談來的，不要被銅臭腐蝕了你們年青的純潔的心靈。聊談不論人非，不經(jīng)意間就會(huì)破壞同事之間的和諧!“牢騷太甚防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”!“你們青年人就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，世界是屬于你們的!”

三是抓好后半學(xué)期的教育教學(xué)工作，多管教學(xué)生，但要注意方式方法，多在時(shí)間上下功夫，多磨、多練、多輔導(dǎo)差生，作業(yè)要適量，多在差生上下功夫，尤其是多次考試在40-50多分的學(xué)生身上下功夫，這些學(xué)生有兩個(gè)考核指標(biāo)的提升，一是及格率，二是平均分。多在網(wǎng)絡(luò)上找些考試模擬試卷讓學(xué)生多練，多加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的監(jiān)管，紀(jì)律是提高成績(jī)的關(guān)鍵，多揣摩每學(xué)期教研室試卷的題型與內(nèi)容，高年級(jí)作文的猜測(cè)率越準(zhǔn)越好!

最后，我再說一點(diǎn)就是這次會(huì)議是針對(duì)青年教師召開的內(nèi)部會(huì)議，希望參會(huì)的人員遵守工作紀(jì)律，本次會(huì)議只有參會(huì)人員知曉，不得向無關(guān)人員傳遞會(huì)議內(nèi)容!

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇四

尊敬的徐局長(zhǎng)及各位教育同仁：

1、天下教育人是一家人。

教師的尊嚴(yán)源于教育的尊嚴(yán)，沒有教育的整體地位的提升就沒有教師個(gè)人的地位提升。名校通過輻射辦學(xué)去幫扶其他學(xué)校，就是對(duì)“共謀發(fā)展”的教育責(zé)任的踐諾和擔(dān)當(dāng)。借此立場(chǎng)去解構(gòu)一下“xx協(xié)進(jìn)”這個(gè)校名。“xx”，樹什么德？對(duì)于教育人而言要“致良知”，把教育視為“良心活”而非謀生手段，所以教育之“德”就是對(duì)教育的敬畏之心和虔誠(chéng)之情。“協(xié)進(jìn)”，和誰協(xié)同共進(jìn)？那就是天下教育人是一家人，學(xué)校之間或教師之間不是零和的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而是發(fā)展共同體，理應(yīng)開放互助，切忌門戶屏蔽和相互輕視。為此，xx中學(xué)真誠(chéng)而竭力和xx協(xié)進(jìn)中學(xué)合作，溝通推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，讓學(xué)子享有優(yōu)質(zhì)教育。

2、植根于教師專業(yè)生活現(xiàn)場(chǎng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

課堂是教師專業(yè)生活的主陣地，教師專業(yè)發(fā)展要以“課堂”為中心輻射開來形成校本研修的“同心圓”結(jié)構(gòu)。借用俗語“高手在民間”，我提出“專家就在身邊”，身邊的每一位教育人都有值得自己學(xué)習(xí)的地方，這不是一種謙虛的姿態(tài)，而是學(xué)習(xí)的智慧。這需要教師“在研究中教學(xué)”，以專業(yè)的視角和共研的取向去觀察和審讀同行和同事的教育言行，在批判和揚(yáng)棄之中促進(jìn)自身發(fā)展，從而形成“學(xué)術(shù)共同體”。教師以致力于生命發(fā)展的教育情懷引領(lǐng)和激發(fā)自己的教育追求，不斷地優(yōu)化自己的教育教學(xué)行為，就會(huì)在學(xué)生生命的解放與發(fā)展中提升自己生命的價(jià)值和意義，從而創(chuàng)造和品味教育的幸福，成為幸福的教育人。

3、教育的本質(zhì)和使命是育人。

教育是養(yǎng)人的事業(yè)而非鑄人的行業(yè)，它以文明的傳承與發(fā)展為手段去履行促進(jìn)人類的生存與生活的使命。因此，人是教育的起點(diǎn)與終點(diǎn)，一切教育活動(dòng)都是圍繞人的生命的舒展與自由而展開，凡是脫離了“人的解放與幸福”軌道的言行都是“偽教育”，或者說“吃人”的教育。高考也不例外，高考就是以考試內(nèi)容和考查方式的不斷變革來引導(dǎo)人才培養(yǎng)模式和人才選拔方式的優(yōu)化，也就是說高考的方向就是育人和選人的方向。沒有最好的考試和選拔方式，只有不斷優(yōu)化的考試和選拔方式，這就要求我們端正對(duì)高考的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，不要妖魔化高考，不要把高考與應(yīng)試教育等同起來，要把學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提升建立在綜合素養(yǎng)的提升基礎(chǔ)之上，這樣優(yōu)異的高考就成為素質(zhì)教育的附屬品和自然產(chǎn)物。

最后，再次預(yù)祝本次大會(huì)圓滿成功！祝各位同仁研有所獲，教育幸福！

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇五

老師們：

今天下午放學(xué)把你們所有的青年教師召集在一起開個(gè)會(huì)，對(duì)前半學(xué)期教育教學(xué)工作情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)從現(xiàn)在起到寒假這段教育教學(xué)工作進(jìn)行安排。

前半學(xué)期教育教學(xué)工作回顧首先看教學(xué)工作紀(jì)律，大部分教師都能按學(xué)校的要求工作，“備、上、批、輔、考”這些教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)基本上都做了，但做得不夠好，“研、學(xué)”基本沒有搞，有的學(xué)科作業(yè)量不夠，沒有抓好早自習(xí)和晚輔導(dǎo)。有很多教師眼前沒方向，心中無目標(biāo)。我個(gè)人認(rèn)為這都是受大環(huán)境的影響和小范圍有些人的負(fù)面煽動(dòng)所致。下面我就講講這種思潮對(duì)你們的影響。

有很多人都有一種前人不栽樹后人不乘涼，要想涼快自己栽的想法和做法，所以我這幾年搞學(xué)校建設(shè)很多人都說我傻，還能干幾年，有這么多錢多給教師搞點(diǎn)福利補(bǔ)貼不好嗎!所以有很多人對(duì)我的這種做法很不高興，到處說三道四!

最近教育部、財(cái)政部發(fā)出通知決定對(duì)連片特困地區(qū)義務(wù)教育鄉(xiāng)、村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)工作的教師給予生活補(bǔ)助。讓鄉(xiāng)村教師平均收入水平高于城鎮(zhèn)教師。全國(guó)已有699個(gè)縣積極探索對(duì)農(nóng)村教師發(fā)放補(bǔ)助，受益教師達(dá)到120萬人。我們商城縣是連片國(guó)家級(jí)貧困縣，農(nóng)村教師也是受益者，涉及到教師個(gè)人每月補(bǔ)貼按鄉(xiāng)、村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)三級(jí)分類補(bǔ)貼最少可達(dá)300、500、700左右，以后就會(huì)出現(xiàn)教師爭(zhēng)著往偏僻鄉(xiāng)村小學(xué)去的現(xiàn)象。

原來只是想本學(xué)期加強(qiáng)教育教學(xué)管理有些人會(huì)不高興，倒沒想到會(huì)這么嚴(yán)重。于是我向胡助理反映了這種狀況，胡助理說“你開個(gè)教師會(huì)，向教師們講一講，如果哪個(gè)教師感到你管理的太嚴(yán)，可以申請(qǐng)調(diào)到管理不嚴(yán)的學(xué)校去，只要你在學(xué)校管理經(jīng)濟(jì)上沒有問題，作風(fēng)上沒有事，中心校、教育局會(huì)大力支持你，怕什么!我看不是你管嚴(yán)了，而是你以前管松了，有些人不適應(yīng)!才會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象!”。我說“如果這樣做不就更加促使有些教師不滿嗎?”，他說“那你就妥協(xié)讓著罷!”

實(shí)際上有些人不說，我平時(shí)看的是一清二楚，什么是和諧局面?想來就來，想走就走，你不說我，我也不管你，你好我好大家好!成績(jī)有啥不得了!上面要求減負(fù)，你還在搞考試考核，這不是自找苦吃，我不管學(xué)校是好是壞，只要我的工資到月領(lǐng)到，績(jī)效工資一分不少，公用經(jīng)費(fèi)啥子不搞，全部分到教師腰!今天過了不講明天，人至夕陽，何夢(mèng)晨曦!當(dāng)面說好，私下使壞，會(huì)上不說，會(huì)后亂講，說無根，道無據(jù)。

作為成年人，身為教師，我們的智商應(yīng)該沒有問題吧?應(yīng)有個(gè)是非觀念，什么人說什么話，目的何在?用意何為?都應(yīng)該進(jìn)行自思、自斷，不要人云而云。人與人不能比，所處的環(huán)境不能比，只能與自己的過去與現(xiàn)在比，這樣自己才能有生活熱情，工作激情，前進(jìn)有動(dòng)力，工作有能力，方向感清晰了，目標(biāo)也明確了，瞎子逮驢亂起哄要不得!

學(xué)校的有些工作改革會(huì)觸及某些人的利益，就像政府改革一樣，想搞腐敗的官員、投機(jī)鉆營(yíng)的奸商老板、好吃懶做的刁民、政府供養(yǎng)的閑人、庸人都是萬個(gè)不高興。

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教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇六

建設(shè)科學(xué)、高效的教學(xué)管理制度是我國(guó)高等學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才的根本保證，也是我國(guó)當(dāng)前高等教育改革中的重要內(nèi)容之一。下面是本站小編給大家整理的教學(xué)研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。

講話稿。

僅供參考。

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、外語組的老師們：

大家好!很榮幸參加本次北方民族大學(xué)外國(guó)語學(xué)院外語教學(xué)研討會(huì)作為學(xué)生代表發(fā)言，作為一名大四學(xué)生，對(duì)我院的教學(xué)工作有一定得了解的同時(shí)，深深體會(huì)教學(xué)方法的優(yōu)劣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，好的教學(xué)方法無疑是教學(xué)工作的催化劑，能夠幫助學(xué)生高效、快捷的獲得知識(shí)。今天，我就學(xué)院的教學(xué)狀況發(fā)表一下自己的看法，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

首先，我院教學(xué)狀態(tài)基本良好，細(xì)節(jié)之處有待提高。

我院在《北方民族大學(xué)本科人才培養(yǎng)方案》的指引下，認(rèn)真落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)英語、日語兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)各有特色，師資力量的培養(yǎng)，教授、博士、講師的比列逐漸擴(kuò)大，外教的引進(jìn)，無疑對(duì)學(xué)院的教學(xué)起著砥柱中流的作用，老師專業(yè)課精彩的講解，耐心的解答，從根本上提高了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和基本技能，外教生動(dòng)有趣的課堂實(shí)踐，外語文化節(jié)的實(shí)際鍛煉，使學(xué)生能夠結(jié)合專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，在課堂中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中實(shí)踐。可是，我們也看到，實(shí)踐操作的舞臺(tái)不足，載體形式不夠多樣，又比較拘于形式，許多專業(yè)性很強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)得不到真正實(shí)施或者實(shí)施力度不大，學(xué)生的理論知識(shí)還是得不到有力的鍛煉，學(xué)了忘記，應(yīng)付考試等現(xiàn)象層出不窮。究其原因，是缺乏鍛煉的載體平臺(tái)以及專業(yè)老師的指導(dǎo)。針對(duì)這種狀況，我們可以給學(xué)生多提供實(shí)際操作鍛煉的平臺(tái)，如辦好外語文化節(jié)，一系列的外文歌曲大賽，外語戲曲大賽，外語配音大賽，口譯大賽等專業(yè)性大賽為使學(xué)生體會(huì)在枯燥的課堂中體會(huì)不到的外語魅力，從而提高外語運(yùn)用能力。此外，應(yīng)選派專門老師指導(dǎo)，在各類比賽中，給每位晉級(jí)的參賽選手配備專業(yè)指導(dǎo)教師，提高比賽檔次，一來增強(qiáng)外語文化節(jié)的感染力和學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，而來提高外國(guó)語學(xué)院在全校的影響力，逐步形成專業(yè)特色，吸引外院學(xué)生參加，促進(jìn)全校外語教學(xué)。

其次，導(dǎo)師制度初衷美好，實(shí)施過程有待優(yōu)化。

導(dǎo)師制是大學(xué)教育教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，利用班導(dǎo)師，可以引導(dǎo)學(xué)生少走彎路，克服學(xué)習(xí)困難，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)困境。我院的導(dǎo)師制度，出發(fā)點(diǎn)是有優(yōu)越性的，因?yàn)閷?dǎo)師多為專業(yè)知識(shí)淵博的資深教師，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中能夠正確引導(dǎo)學(xué)生，提供專業(yè)上的答疑解惑。但是，由于和學(xué)生相處時(shí)間不足，學(xué)生活動(dòng)繁多，課業(yè)繁重等原因，導(dǎo)師制度目前尚未發(fā)揮出其優(yōu)勢(shì)。解決這一問題，需要把學(xué)生從較多和專業(yè)無關(guān)的活動(dòng)中拉回來，從繁重的課后作業(yè)中解脫回來，尋找有責(zé)任，有耐心的班導(dǎo)師，悉心輔導(dǎo)，教學(xué)相長(zhǎng)。

最后，學(xué)生實(shí)習(xí)平臺(tái)的搭建有待解決。

作為一名大四的學(xué)生，深感實(shí)習(xí)是專業(yè)知識(shí)走向社會(huì)得以運(yùn)用的紐帶和過渡，可是目前的實(shí)習(xí)情況是不容樂觀的，體現(xiàn)在很多實(shí)習(xí)崗位和專業(yè)無關(guān)或關(guān)系不大，實(shí)習(xí)時(shí)間短，技術(shù)含量低，實(shí)習(xí)保障不足，學(xué)生意見大。針對(duì)這種情況，我們有權(quán)利要求學(xué)院為每一個(gè)學(xué)生的前途未來著想，充分尋找鍛煉平臺(tái)，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，簽訂長(zhǎng)期實(shí)習(xí)或工作協(xié)議，定期輸送專業(yè)性人才，建立合作共贏的關(guān)系。再者，應(yīng)為實(shí)習(xí)學(xué)生提供應(yīng)有的保障，很多實(shí)習(xí)生的環(huán)境艱苦，路途遙遠(yuǎn)，工作勞累，應(yīng)該給予一定得保障，撫慰學(xué)生心理。對(duì)此，學(xué)院可以設(shè)立相關(guān)實(shí)習(xí)管理部門和專項(xiàng)實(shí)習(xí)基金，為實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)分配，實(shí)習(xí)管理和后勤保障服務(wù)。

總的說來，學(xué)院的教學(xué)在各方面有很多優(yōu)點(diǎn)，也存在不足，作為學(xué)生，我相信我的師長(zhǎng)、我的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)充分利用優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為全院學(xué)生的未來前途考慮，同時(shí)彌補(bǔ)不足，完善制度，認(rèn)真實(shí)施，為全院的教學(xué)工作作出新的篇章!

各位老師、各位同仁：

大家好!

今天我們召開九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)是為了明年我校這級(jí)中考成績(jī)，明年中考(會(huì)考)戰(zhàn)役就要打響。對(duì)于每個(gè)九年級(jí)全體教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。上一屆九年級(jí)畢業(yè)班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)我們這一屆的九年級(jí)來說，既是動(dòng)力，更有壓力，對(duì)我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了使我們年級(jí)盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我們開學(xué)定下的教學(xué)目標(biāo)，我們提出“明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;甘于奉獻(xiàn)，踏實(shí)工作;分層教學(xué)，因材施教;提升質(zhì)量，注重實(shí)效”的方針，相信我們九年級(jí)全體教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。我們的奮斗目標(biāo)：考入華池一中人數(shù)突破30人大關(guān)，綜合考核確保全縣前五，每門學(xué)科確保全縣前五。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)做好以下工作：

一、抓好班級(jí)目標(biāo)管理。

把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

我們?nèi)w教師要緊緊團(tuán)結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。動(dòng)員一切力量，采取一切必要措施，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行期望教育，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵(lì)，使九年級(jí)始終保持緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛。充分調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)的積極性，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，走進(jìn)學(xué)生，深入細(xì)致地做好工作。

二、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上。瞄準(zhǔn)中考，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課、每一個(gè)專題、每一套練習(xí)題，做到精講精練。處理好講練關(guān)系，類型要多，方法活，使學(xué)生思路開闊、靈活，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1、發(fā)揚(yáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

2、備課要求上，各位教師必須遵守工作紀(jì)律，按時(shí)備課，認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)備課方案。

3、上課要求上，各位教師按教務(wù)處安排的課程表上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。

4、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新，這是中考成績(jī)提高的制勝點(diǎn)。

5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵字、詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料分析題。這是中考成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。

6、堅(jiān)持章節(jié)測(cè)試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。要認(rèn)識(shí)到考試訓(xùn)練對(duì)提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用。對(duì)章節(jié)測(cè)試成績(jī)進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì);對(duì)成績(jī)滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補(bǔ)救。章節(jié)測(cè)試題的講評(píng)，要做到側(cè)重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補(bǔ)漏，不留死角，不做無用功。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，合理有效地安排時(shí)間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，以達(dá)到事半功倍的效果。

五、加強(qiáng)中考試題研究。

認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，研究中考命題的熱點(diǎn)與冷點(diǎn)，注意收集中考信息。

用好復(fù)習(xí)資料。對(duì)于材料的使用，要以中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引為主，其它為輔，對(duì)所有材料，老師提前做，刪除廢題、錯(cuò)題。練習(xí)要扎實(shí)，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”的思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭(zhēng)做到講過的都會(huì)，會(huì)的不失分。根據(jù)學(xué)生的整體水平和各學(xué)科的實(shí)際情況選取好復(fù)習(xí)起點(diǎn)，一步一個(gè)臺(tái)階，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要堅(jiān)決克服：“機(jī)械重復(fù)多、加工整理少;記憶結(jié)論多，思維過程少”的復(fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實(shí)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級(jí)教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。俗話說，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏!我們?nèi)w九年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏，為贏得明年中考(會(huì)考)的勝利，竭盡所能，加倍發(fā)奮，為實(shí)現(xiàn)明年中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事大家好!

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示意見，讓我今天晚上在此向大家談一談：有關(guān)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練和學(xué)生電子作品創(chuàng)新制作的思路和方法。下面是我個(gè)人的看法和認(rèn)識(shí)：

第一、談技能訓(xùn)練和電子作品制作的意義。

職業(yè)中學(xué)類學(xué)生大多數(shù)是基礎(chǔ)知識(shí)差和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差的“雙差生”，純理論教學(xué)實(shí)在難為絕大多數(shù)的同學(xué)，況且80%以上同學(xué)選擇的是就業(yè);大家都知道進(jìn)入職業(yè)中學(xué)讀書的學(xué)生又正處于青少年時(shí)期，思維活躍、好動(dòng)，在這個(gè)時(shí)期如果能正確引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行技能訓(xùn)練，對(duì)于電子專業(yè)學(xué)生多做一些搞電子作品制作或創(chuàng)新制作，將會(huì)對(duì)其動(dòng)手能力提高、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)態(tài)度的端正甚至人格形成都起較大幫助作用，有的電子作品的制作或創(chuàng)新制作，對(duì)學(xué)生個(gè)人、家庭、學(xué)校甚至于整個(gè)社會(huì)將產(chǎn)生積極和深遠(yuǎn)影響。所以我認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行技能訓(xùn)練、多搞電子創(chuàng)新制作活動(dòng)，是學(xué)生把理論知識(shí)與實(shí)踐真正有機(jī)結(jié)合，綜合素質(zhì)全面提高機(jī)會(huì)，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的具體表現(xiàn)，這是一項(xiàng)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)樂意和學(xué)校值得倡導(dǎo)的好項(xiàng)目。

第二，談?dòng)嘘P(guān)電子電工基本技能訓(xùn)練。

我們對(duì)學(xué)生基本技能的訓(xùn)練采用結(jié)合市場(chǎng)需求，進(jìn)行全方位訓(xùn)練，同時(shí)注重節(jié)約型操作。目前，電子技術(shù)迅猛發(fā)展，尤其是微處理電子技術(shù)誕生以來，電子產(chǎn)品的種類越來越多和社會(huì)需求數(shù)量越來越大，相應(yīng)的生產(chǎn)工廠猶如雨后春筍誕生，在發(fā)達(dá)的江浙珠江三角地區(qū)特別突出，電子產(chǎn)品的配件生產(chǎn)和產(chǎn)品的組裝為我們學(xué)生就業(yè)提供了較多的相應(yīng)的工作崗位。我們電子專業(yè)開設(shè)基本技能訓(xùn)練，如電子元器件的識(shí)別和檢測(cè)、焊接、各種電子產(chǎn)品的裝配、馬上開設(shè)的電冰箱的組裝訓(xùn)練等等，是完全符合市場(chǎng)發(fā)展需要的，也是符合學(xué)生實(shí)際接受能力的。同時(shí)電子基本技能的訓(xùn)練是耗材型訓(xùn)練，每一年都有大量學(xué)生，如電子專業(yè)學(xué)生、其它專業(yè)就業(yè)前集訓(xùn)學(xué)生，三后培訓(xùn)學(xué)生等都加入了電子基本技能訓(xùn)練的行列，不僅耗電，而且需要大量的電子元器件、印制板、導(dǎo)線等，這幾年我校添置很少，但實(shí)習(xí)實(shí)作量反而增大，原因是什么呢?經(jīng)請(qǐng)示付主任同意后，收集了學(xué)校所有電工上報(bào)廢的導(dǎo)線、電子節(jié)能燈鎮(zhèn)流器、語音室報(bào)損的耳機(jī)，計(jì)算機(jī)專業(yè)報(bào)廢的顯示器，鼠標(biāo)、鍵盤，還有學(xué)生住宿里用的電話機(jī)等等，我有時(shí)感覺自個(gè)成了個(gè)“收慌匠”，但我將其分類存放在不同的紙箱里，盡管有障實(shí)驗(yàn)室存放大雅，但這些都是學(xué)生非常寶貴的實(shí)作技訓(xùn)材料，用這些材料可廣泛進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)作，用之也不覺心痛，學(xué)生也可放開、大膽訓(xùn)練，在實(shí)訓(xùn)中我們本著能修則修，或者組合維修等方法，讓大量耳機(jī)、電話機(jī)、顯示器、插板、日光燈上電子鎮(zhèn)流器等得以修復(fù)，重返原處投入使用。實(shí)作中一方面節(jié)約的資金，更重要的是讓學(xué)生全方位得到了鍛煉。

第三、談指導(dǎo)學(xué)生搞電子制作和電子創(chuàng)新制作。

電子制作必須建立在基本技能訓(xùn)練過硬的基礎(chǔ)上，焊接、元件識(shí)別檢測(cè)、識(shí)讀電路圖是關(guān)鍵，電子產(chǎn)品的創(chuàng)新制作是常規(guī)制作的突破，它是家里沒有的、市場(chǎng)上沒有賣的電子產(chǎn)品，具有獨(dú)特的使用價(jià)值。上一年我指導(dǎo)學(xué)生制作的電烙鐵節(jié)能器、無線電波遠(yuǎn)距離多路控制器，價(jià)廉物美的低音炮功放等電子產(chǎn)品獲得成都市電子制作比賽一二等獎(jiǎng)項(xiàng)，我始終認(rèn)為，我也這樣教導(dǎo)學(xué)生，獲獎(jiǎng)是次要的，重要的是在愉快的設(shè)計(jì)、制作、修改再制作，直到產(chǎn)品成功的過程中。比如，高二、5班李玲龍同學(xué)制作的50米可控的無線遙控?zé)簦星锕?jié)親戚們相聚他家，沒有一個(gè)相信他所言，李玲龍半賣官子說，誰敢給我打賭，一親戚立馬拿出10元錢試目以待，結(jié)果是捐獻(xiàn)以表獎(jiǎng)勵(lì)，他本人說最高興的是引起一片驚喜和贊揚(yáng)。我本人家也使用了活動(dòng)中制作的遙控裝置，經(jīng)改造我取名為母嬰燈，晚上小孩尿床需移動(dòng)位置時(shí)，原固定開關(guān)使用不方便，使用遙控?zé)艉髲氐捉鉀Q問題。但被我家人說我是因懶惰怕晚上開燈想出此下策，但我心里還是很樂意的，再一說母子不打繞我我可酣睡到天亮，第二天有充足的精力投入到工作中去。在電子產(chǎn)品的制作或創(chuàng)新制作中，類似情形是較多的。

第四、指導(dǎo)教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)呢?

我粗淺認(rèn)為是：作為指導(dǎo)教師要有深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐呢可捕捉很多奇妙的、直觀的教學(xué)素材，可使課堂上的講解言之有物，講解時(shí)生動(dòng)、形象，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)作可得心應(yīng)手。平常呢多留意生活和工作中使用工具的不足，其不足之處則是我們最好創(chuàng)作選題和項(xiàng)目。多捕獲生活中新生事物，如大小家電商場(chǎng)、電子元器件市場(chǎng)的新產(chǎn)品，盡可能研究其功能和效果，多參觀電子制作、科技創(chuàng)新發(fā)明展覽，多看電視上播放的創(chuàng)新、發(fā)明節(jié)目，這樣可拓展視野和思維，增加創(chuàng)新性。當(dāng)然還離不開吃苦耐勞的品質(zhì)，腳踏實(shí)地做事精神。記得有一次指導(dǎo)學(xué)生做電烙鐵節(jié)能器時(shí)，為了尋找個(gè)符合耐高溫、又絕緣、又絕熱，而又要?jiǎng)偤冒央娎予F頭放得進(jìn)去的這種材料時(shí)，我連續(xù)幾天中午顧不上吃飯啃上餅干，跑遍全城所有的陶瓷店、修鎖店，、甚至做碑的打石鋪，結(jié)果仍是空手而歸，正無計(jì)可施時(shí)，準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然想起實(shí)驗(yàn)室原報(bào)廢的滑動(dòng)變阻器陶瓷芯子，結(jié)果正是所尋材料。該作品制作完成后榮獲成都市中學(xué)生電子制作二等獎(jiǎng)。

總之我認(rèn)為，知識(shí)和技能都是無窮無盡的，尤其是當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我掌握到的、學(xué)到手的是微其為的，在今后的工作中只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐下去，才能適應(yīng)工作需要。要說我在工作中所取得點(diǎn)滴成績(jī)，哪應(yīng)歸功于我們學(xué)校支部、行政正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于我們電子建筑專業(yè)部全體同仁團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的結(jié)果。

最后，我誠(chéng)摯祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位工友身體健康，工作愉快!

謝謝大家!

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

這一學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)語文、英語課教學(xué)，這個(gè)班共有10名學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，加上我個(gè)人的努力，在學(xué)區(qū)組織的期末質(zhì)量檢測(cè)中這兩門課均榮獲第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，和大家一起交流。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,有的只是自己在日常教學(xué)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，這些體會(huì)很膚淺，還希望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正。我個(gè)人認(rèn)為搞好教學(xué)至少要做到以下幾個(gè)方面：

一、建立良好的師生關(guān)系。

之所以將師生關(guān)系排在前面，是因?yàn)槲矣X得，良好的師生關(guān)系在教學(xué)中起著決定性的作用。我們都知道，做人的工作最難，尤其是我們接觸的對(duì)象是處在性格塑造期的孩子們，如果想使自己的教學(xué)工作得心應(yīng)手，必須要在教學(xué)之外去了解他們的喜好，揣摩他們的心理。做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師.如果能做到學(xué)生非常樂意上你的課,那么你就成功了一半了.俗話說:“親其師，則信其道”。做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師,就要多找學(xué)生談心，并且真心對(duì)待、關(guān)心每一位學(xué)生。學(xué)生喜歡你,就自然會(huì)愛上你的課.才會(huì)在這一科里打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以帶著“愛”的眼光去看待學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的眼睛里也滿是愛的情意。這種愛，是不歧視任何一個(gè)差生，是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，是及時(shí)體察他們的情緒，是懂得維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)。它不一定需要你窮心盡力，有時(shí)，這愛可能只是你的一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的眼神，一次真誠(chéng)的鼓掌，一句關(guān)切的話語。所以，我覺得我們都有必要用愛來建立我們的師生關(guān)系。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

老師們不難發(fā)現(xiàn)，有些老師其實(shí)課上的不錯(cuò)，為什么學(xué)生的成績(jī)確很一般，我個(gè)人認(rèn)為這就是管理的問題。一盤散沙的班級(jí)絕對(duì)考不出好成績(jī)，所以我秉承“嚴(yán)師出高徒”、“沒有規(guī)矩不成方圓”這兩句格言，相信嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶。

三、向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

1、想成為一名合格的教師,就要較好地駕馭課堂，而管好課堂紀(jì)律是駕馭課堂的首要一步，沒有這個(gè)前提,不管你有多么淵博的知識(shí),都難以傳授給學(xué)生.因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)的特殊性在于面對(duì)的是學(xué)生,只有讓學(xué)生聽你的課才能有成效。因此抓好課堂常規(guī)是提高課堂效率的前提。

2、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué).精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂好課的精髓。在課堂教學(xué)中，采用少講、精講，而讓學(xué)生多讀，多寫，多思考的教學(xué)方法。并通過小組交流合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、組織能力，語言表達(dá)能力等等。魏書生老師有一段話講得非常好，他說：“如果講課的時(shí)候，生怕講的不全，而被考試鉆了空子，就面面俱到，結(jié)果大講特講，那就太累了，學(xué)生不僅沒記住這么多內(nèi)容，結(jié)果連重點(diǎn)內(nèi)容也被沖淡了。”因此我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)于每一課就是引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)內(nèi)容去學(xué)習(xí)，那些可講可不講的內(nèi)容，我們就大膽舍棄，讓學(xué)生獨(dú)立地去思考完成，這樣課堂氣氛就活躍，教師講得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂。

3、不斷總結(jié)和反思.在教學(xué)中，總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤,把這些做得不好的地方都記錄下來,再反思。如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng),無形中就可以為自己積累很多有用的課堂實(shí)踐.不管向多少名師學(xué)習(xí),都要融入自己的思考,自己的想法,才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西,存在自己的大腦里,終身為自己所用.

四、關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。了解這些情況后我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺タ拷麄儭⒃耘嗨麄儯?我班的朱順林同學(xué)，人很聰明、體育非常好，就是愛玩愛鬧不愛學(xué)習(xí)，常有不交作業(yè)的習(xí)慣，尤其不交作文和周記，我就問他是什么原因，他總是支支吾吾，反正就是不交，問其家長(zhǎng)，家長(zhǎng)說自己念的書少，加上外出打工忙也沒法輔導(dǎo)孩子。怎么辦?我就想，是不是這個(gè)孩子基礎(chǔ)差不會(huì)寫字或者怕寫了錯(cuò)別字老師批評(píng)，所以干脆就不寫。經(jīng)過仔細(xì)詢問，他點(diǎn)頭默認(rèn)了。我就對(duì)他說，你那么聰明，體育又那么好，只要把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，一定能學(xué)好。以后你就大膽地寫，在作文中只要表達(dá)出真情實(shí)感，出現(xiàn)的錯(cuò)別字老師暫不怪你，你慢慢改。在我的鼓勵(lì)下，他開始交作文和周記了，而且一次比一次有進(jìn)步。上學(xué)期他寫的一篇周記《在阿姨家吃飯》無論從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容都安排的很好，文章用樸實(shí)的語言表達(dá)出了鄰居阿姨的熱情和自己對(duì)阿姨的感激之情。當(dāng)看到這篇文章后我很激動(dòng)也很高興，我的付出終于得到了回報(bào)。

五、努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

畢業(yè)后二十年，我沒有帶過英語課，由于種種原因，今年我擔(dān)任五年級(jí)英語課教學(xué)，深感自己肩上的擔(dān)子重、責(zé)任大。但我相信“一分耕耘一分收獲”。因此，在英語課教學(xué)中我投入了更多的時(shí)間和精力，常常仔細(xì)分析教材、研究教法，不懂的問題向白曉燕、蔡金秀二位老師請(qǐng)教。和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，常利用早自習(xí)、午休時(shí)間和課外活動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生。這次成績(jī)的取得，是我和同學(xué)們共同努力的結(jié)果，當(dāng)然也離不開我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。在這里我向他們表示衷心的感謝!

以上是我個(gè)人在教學(xué)過程中的一些做法,相信在座的每位老師都比我做得更好,而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足,有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正.謝謝大家!

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇八

老師們：

非常榮幸，今天我能站在這兒和大家共同探討教育教學(xué)的一些問題。

首先，我要感謝張校長(zhǎng)給了我們?nèi)ズ馑袑W(xué)參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從衡水回來后，衡水人的拼搏奮斗和不斷創(chuàng)新的情景一直在我的頭腦中閃現(xiàn)，衡水之行使我明白：教師育人不僅僅是職業(yè)，更是事業(yè)，是一項(xiàng)浩大的工程，是一項(xiàng)細(xì)致的工程，它需要幾代教育者的無私奉獻(xiàn)和堅(jiān)持不懈，它是一項(xiàng)合力工程，是集體智慧的結(jié)晶，是不斷創(chuàng)新的結(jié)晶。

給我留下深刻印象的有兩件事：衡水中學(xué)的早讀有早讀目標(biāo)和早讀設(shè)計(jì)，衡水中學(xué)高三教師自己編寫的復(fù)習(xí)資料序言竟是教師寫給高三學(xué)子的話其中指出高三一輪復(fù)習(xí)的重要性及復(fù)習(xí)進(jìn)度，模塊、語法的復(fù)習(xí)目標(biāo)、一輪復(fù)習(xí)的八多與八少、每天堅(jiān)持要做的幾件事等，讓學(xué)生在步入高三的第一天就對(duì)一輪復(fù)習(xí)有了全面的認(rèn)識(shí)，足以可見衡水中學(xué)集體備課的細(xì)致性和前瞻性。

再次感謝張校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)給我們安排的第二個(gè)學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，他們特別邀請(qǐng)襄汾高中的英語教師郭振蓮給學(xué)生做講座并且給我們?nèi)w英語組的老師講了她幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)僖淮误w會(huì)到了一位優(yōu)秀教師的教學(xué)智慧和不斷鉆研的精神。郭老師是我高中時(shí)的英語老師，她用她的人格魅力感染了我。她上課很有激情，她也嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生，但學(xué)生不僅不恨她還很感激她，學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，她經(jīng)常給與一些小的獎(jiǎng)勵(lì)，她堅(jiān)持每天聽寫英語單詞，她細(xì)心鉆研教材和高考題，能知道那個(gè)高考題出自書本的第幾頁，她抓學(xué)生抓的非常狠又非常細(xì)，她主張低起點(diǎn)穩(wěn)步前進(jìn)，永遠(yuǎn)不脫離教材。她千方百計(jì)讓學(xué)生喜歡她，因?yàn)樗溃H其師而信其道。

咱們的學(xué)生英語基礎(chǔ)的確差，我也曾為自己絞盡腦汁努力工作而收效不大而苦惱過，難道咱們的學(xué)生就真的沒希望了嗎?不!衡水中學(xué)不也是由一所基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校發(fā)展起來的嗎?郭老師不是在一年內(nèi)讓一個(gè)學(xué)生提高了幾十分嗎?所以，我在我們高三英語組和我所任教的班級(jí)中進(jìn)行了嘗試，感覺還不錯(cuò)，特和大家一起交流探討。

我們高三英語組借鑒衡水中學(xué)集體備課資料簡(jiǎn)潔實(shí)用的特點(diǎn)，集手頭所有資料的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取一輪復(fù)習(xí)不留知識(shí)盲點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)反復(fù)重現(xiàn)，練習(xí)題由簡(jiǎn)到難，將學(xué)生出錯(cuò)率較高的短文改錯(cuò)列為每單元的必備內(nèi)容，首先將每單元的句子設(shè)計(jì)為10到15個(gè)單句改錯(cuò)，之后再帶一篇短文改錯(cuò)，由句到文由簡(jiǎn)到難反復(fù)訓(xùn)練。我們高三英語組集體備課實(shí)行“四備一審”。即四位任課教師每單元都參加電子備課，備好后發(fā)到其他教師的qq郵箱，其他教師可以互相補(bǔ)充，最后再由備課組長(zhǎng)審核。

我在我所任教的班級(jí)中也進(jìn)行了一些嘗試：首先，20xx年高考中增加了聽力，所以，我在有計(jì)劃讓學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練的同時(shí)，盡量用英語進(jìn)行授課，不僅可以個(gè)學(xué)生提供一個(gè)聽英語的環(huán)境，更是復(fù)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的絕佳方法。比如，我經(jīng)常說pleasebearinmind,ifyoumeetthewordyoudon’tunderstand,you’dbetterrefertoyourdictionary.這個(gè)句子就包括短語，我還經(jīng)常把剛剛復(fù)習(xí)過的單詞短語用到我的課堂用語中，感覺效果還不錯(cuò)。

單詞每天必聽寫。實(shí)驗(yàn)班每天聽寫我都批改，不合格再寫。對(duì)于普通班我也沒有放棄，一天兩個(gè)班批改不可能。所以，對(duì)于普通班我采取了幸運(yùn)瓶的方法。即每天提前公布要聽寫的單詞，10---15個(gè)左右，然后準(zhǔn)備一個(gè)瓶子，我稱之為幸運(yùn)瓶，將班里所有學(xué)生的名字寫在小紙條上放到瓶子中，上課前我隨意抽查，凡是被我抽上的同學(xué)上黑板寫，寫錯(cuò)一個(gè)，在我跟前重寫。因?yàn)榱可伲詫W(xué)生基本上能寫出來。又因?yàn)椴恢罆?huì)抽誰，所以學(xué)生都在動(dòng)，同時(shí)，也避免了學(xué)生說教師偏心哪個(gè)學(xué)生或看不起哪個(gè)學(xué)生。

書面表達(dá)是英語高考中得分率很低的一個(gè)題。去年在太原參加高考復(fù)習(xí)研討會(huì)時(shí)一名專家說，高中學(xué)了三年，學(xué)生寫8---10個(gè)句子都寫不對(duì)，咱們高中老師真應(yīng)該反思反思。所以，一接手高三年級(jí)，我就將書面表達(dá)放到一個(gè)很重要的位置，兩周讓學(xué)生寫一篇作文，學(xué)生先寫，教師批改，學(xué)生再寫，最后背會(huì)范文并且默寫，也就是“書面表達(dá)三寫兩批一背”。在聽了郭老師講座后，我采取了這樣的方法，每周一公布本周每天的仿寫句型，每天仿寫一個(gè)書面表達(dá)常見句式，也是要每天批改的。對(duì)于寫的不好的句子讓他們多寫幾天。比如so…that/such…that學(xué)生只寫出了正常語序的，大部分學(xué)生沒寫倒裝語序的，那么，批改后我會(huì)給他們示范例句，讓他們重新仿寫。每日句型仿寫由于沒有漢譯英的束縛，所以學(xué)生寫得更自由自在，可以感受到學(xué)生們的創(chuàng)造力。當(dāng)然了，我會(huì)把好的句子摘抄出來，寫到年級(jí)英語組板報(bào)上，附上班級(jí)與姓名，增強(qiáng)了學(xué)生的自豪感和榮譽(yù)感。學(xué)生們更愛寫作了。對(duì)于典型的錯(cuò)句子，整理出來，抄到黑板上讓全班同學(xué)改正。錯(cuò)句子后同樣寫上該學(xué)生的姓名，稱他為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)，提供了短文改錯(cuò)的好句子，我想，這個(gè)同學(xué)這節(jié)課肯定會(huì)聽得很認(rèn)真，句子中的錯(cuò)誤他將不會(huì)再犯了。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，就需要我們老師不斷地督促其強(qiáng)化記憶和深化學(xué)習(xí)，才能避免學(xué)生學(xué)習(xí)的蜻蜓點(diǎn)水。比如，對(duì)于完形填空，我在同學(xué)們做完大約兩周后會(huì)讓學(xué)生重新做一遍，不過要把選項(xiàng)全部去掉，讓學(xué)生自己填空。這樣就能促使學(xué)生更深入的理解文章。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差固然是阻止學(xué)生成績(jī)提高的一個(gè)原因，但我覺得阻礙學(xué)生進(jìn)步的更大原因是學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，學(xué)習(xí)被動(dòng)，老師不逼就不學(xué);作業(yè)敷衍了事，交給老師就算;有問題不解決，過一天算一天。導(dǎo)致單詞記住了總是會(huì)忘，做過的題還是頻頻出錯(cuò)。所以，教師的督促和堅(jiān)持就顯得至關(guān)重要，再好的方法都必須落實(shí)，再好的方法都必須長(zhǎng)期堅(jiān)持才會(huì)有效。量變必定會(huì)引起質(zhì)變。只有知識(shí)的扎實(shí)落實(shí)才會(huì)有成績(jī)的穩(wěn)步提高。

洗去昨日的風(fēng)霜，帶著不變的理想，準(zhǔn)備著迎接明天，于是又再一次出發(fā)，只有目標(biāo)，沒有終點(diǎn)。

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇九

同志們：

在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨的十七大和十七屆四中全會(huì)提出的加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。兩年來，各地各部門按照中央的統(tǒng)一部署和要求，牢牢把握科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，指導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得了顯著成績(jī)。廣大基層黨組織和廣大黨員在積極參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，在努力推動(dòng)改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作中，具體而生動(dòng)地彰顯了黨的先進(jìn)性和純潔性。

今天，中央創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和全國(guó)黨的建設(shè)研究會(huì)在這里召開全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論研討會(huì)，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，總結(jié)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，探討黨在長(zhǎng)期執(zhí)政和改革開放條件下自身建設(shè)規(guī)律，研究推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)經(jīng)常化長(zhǎng)效化的思路和舉措，這是很有意義的。我對(duì)會(huì)議的召開表示祝賀!向出席會(huì)議的全體同志致以誠(chéng)摯問候!

先進(jìn)性和純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性。這種先進(jìn)性和純潔性，不是空洞抽象的，而是具體實(shí)在的，它們貫穿于黨的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)和全部工作中，體現(xiàn)在各級(jí)黨組織和全體黨員的實(shí)際行動(dòng)上;不是固定不變的，而是與時(shí)俱進(jìn)、隨著形勢(shì)和任務(wù)的發(fā)展變化而不斷豐富與發(fā)展的;不是一勞永逸的，而是必須通過堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨的自身建設(shè)才能保持與發(fā)展的。回顧馬克思主義誕生以來的歷史，在馬克思主義政黨中，既有許多政黨依靠自身的先進(jìn)性和純潔性及其形成的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力而取得社會(huì)主義革命、社會(huì)主義建設(shè)不斷勝利的成功經(jīng)驗(yàn)，也有不少政黨由于喪失了自身的先進(jìn)性和純潔性而失去黨心民心導(dǎo)致丟掉社會(huì)主義政權(quán)、社會(huì)主義事業(yè)遭到失敗的沉痛教訓(xùn)。這種正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn)深刻表明，保持、發(fā)展先進(jìn)性和純潔性始終是馬克思主義政黨根本的思想政治任務(wù)，關(guān)系黨的生死存亡和前途命運(yùn)。

我們黨90多年的歷史，是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷贏得革命、建設(shè)、改革勝利的歷史，也是黨不斷實(shí)現(xiàn)、保持、發(fā)展自身先進(jìn)性和純潔性的歷史。90多年的歷史說明，我們黨始終保持、發(fā)展先進(jìn)性和純潔性，黨在人民群眾中就會(huì)有崇高的威望，黨和人民事業(yè)就興旺發(fā)達(dá)。90多年的歷史也說明，黨的先進(jìn)性和純潔性的保持和發(fā)展，不斷面臨著各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。過去如此，現(xiàn)在和將來也會(huì)如此。正如胡錦濤同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話所指出的：“執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)，更加尖銳地?cái)[在全黨面前”。對(duì)于這些考驗(yàn)和危險(xiǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必保持清醒的認(rèn)識(shí)。經(jīng)受考驗(yàn)、化解危險(xiǎn)，最根本的是要加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性。這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是在新的形勢(shì)下保持黨的先進(jìn)性和純潔性的一次有益探索。通過開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提高了基層黨組織的戰(zhàn)斗力和黨員隊(duì)伍的素質(zhì)，密切了黨群、干群關(guān)系，增強(qiáng)了各級(jí)黨委聚精會(huì)神抓黨建和重視基層、加強(qiáng)基層、服務(wù)基層的自覺性，為加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)提供了新的經(jīng)驗(yàn)和重要啟示。我們要認(rèn)真總結(jié)和運(yùn)用這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以更大的力度繼續(xù)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)。

一、堅(jiān)持從思想教育入手，努力提高黨員和干部的思想理論道德素質(zhì)，從思想上政治上加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)保持黨員和干部在思想上政治上的先進(jìn)和純潔，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的根本。這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，就是教育引導(dǎo)廣大黨員努力加強(qiáng)馬克思主義理論特別是馬克思主義中國(guó)化最新成果的學(xué)習(xí)，在提高理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)上取得新的進(jìn)步。兩年來，結(jié)合建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，在基層黨組織和廣大黨員中普遍開展了理論學(xué)習(xí)研討、黨性黨史教育、革命傳統(tǒng)教育等形式多樣的活動(dòng)，開展了學(xué)習(xí)郭明義、楊善洲等先進(jìn)人物模范事跡和崇高精神的活動(dòng)。通過這些思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員和干部創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀的意識(shí)和內(nèi)生動(dòng)力，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得成效提供了思想保證。

實(shí)踐告訴我們，加強(qiáng)思想教育，必須抓好黨員和干部的理論武裝。要教育引導(dǎo)黨員和干部認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀，做到真學(xué)真懂真信真用，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念，自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義等重大是非界限，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思想理論的影響，自覺排除來自各方面的雜音噪音，在大是大非問題上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。

加強(qiáng)思想教育，必須抓好黨員和干部的黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉。要教育引導(dǎo)黨員和干部通過加強(qiáng)黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，切實(shí)做到講政治、顧大局、守紀(jì)律，始終站穩(wěn)黨和人民的政治立場(chǎng)，正確把握黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持正確的政治方向，自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

加強(qiáng)思想教育，還必須抓好黨員干部的道德培養(yǎng)。要教育引導(dǎo)黨員和干部模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，切實(shí)把社會(huì)主義道德要求轉(zhuǎn)化為保持自身先進(jìn)和純潔的行為規(guī)范與自覺行動(dòng)。

二、進(jìn)一步建立健全聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的長(zhǎng)效機(jī)制，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從鞏固黨的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)上加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)我們黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。全心全意依靠工人階級(jí)、全心全意為人民服務(wù)，是黨的先進(jìn)性和純潔性的重要體現(xiàn)。我們開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，就是要以服務(wù)群眾、改善民生的實(shí)際成效來滿足人民群眾的要求和愿望。各地以解決社會(huì)矛盾、解決實(shí)際問題為重點(diǎn)，通過黨員和干部進(jìn)廠駐村蹲點(diǎn)、結(jié)成對(duì)子幫扶、完善服務(wù)設(shè)施等方式，有力地提升了服務(wù)群眾的水平，增強(qiáng)了服務(wù)群眾的效果。廣泛開展的窗口單位和服務(wù)行業(yè)“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)，廣大黨員和干部進(jìn)廠走村入戶直接聽取群眾意見、為群眾濟(jì)困解憂，都讓群眾切身感受到了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)帶來的新變化。實(shí)踐告訴我們，想問題、作決策、辦事情、謀發(fā)展，只有處處相信群眾、依靠群眾、為了群眾，堅(jiān)持以最廣大人民群眾滿意為導(dǎo)向，充分體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨，我們的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)事業(yè)才能得到人民群眾真心實(shí)意的支持，黨的先進(jìn)性和純潔性才能真正體現(xiàn)并得到人民群眾的廣泛認(rèn)同。當(dāng)前，我國(guó)正處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期和社會(huì)矛盾凸顯期，我們黨聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的任務(wù)十分艱巨。務(wù)必任何時(shí)候都把人民利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為檢驗(yàn)先進(jìn)性和純潔性的試金石，一切作都堅(jiān)持從人民利益出發(fā)，努力做到與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求相適應(yīng)，與廣大人民群眾期盼相符合。

要教育引導(dǎo)黨員和干部牢固樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持執(zhí)行群眾路線，帶著感情做群眾工作，從解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題著手，精心做好每一件具體工作。要注意創(chuàng)新聯(lián)系和服務(wù)群眾的工作方式，建立健全黨政機(jī)關(guān)廣大干部和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾的制度，務(wù)必使我們的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部工作重心下移，確保能夠經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，真正了解群眾所思、所想、所憂、所盼，在時(shí)時(shí)處處為群眾排憂解難、造福人民的實(shí)踐中具體地體現(xiàn)黨的先進(jìn)性和純潔性。

保持黨的先進(jìn)性和純潔性，關(guān)鍵在黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，凡是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部自身要求高和示范力度大的地方、部門、單位，上下級(jí)關(guān)系和黨群關(guān)系、干群關(guān)系就比較融洽，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的成效也比較明顯。

實(shí)踐告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)干部為保持黨的先進(jìn)性和純潔性自覺發(fā)揮表率作用，就一定會(huì)在廣大黨員和干部中產(chǎn)生重要的示范影響和效應(yīng)。因此，在加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)中，一定要把增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性擺在首要位置。首先要選好領(lǐng)導(dǎo)干部、配好領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄龋瑘?jiān)持在實(shí)踐中培養(yǎng)、考察、鍛煉、使用干部，把那些政治堅(jiān)定、有真才實(shí)學(xué)、實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，對(duì)督促領(lǐng)導(dǎo)干部保持自身的先進(jìn)和純潔非常重要，各級(jí)黨組織要像重視干部選拔任用一樣抓好這方面工作。黨的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要充分認(rèn)識(shí)到自己在保持黨的先進(jìn)性和純潔性方面負(fù)有的責(zé)任，務(wù)必時(shí)時(shí)處處用黨的先進(jìn)性和純潔性要求對(duì)照自己、提高自己，要求別人做的自己帶頭做到，要求別人不做的自己帶頭不做。特別要帶頭遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，正確對(duì)待個(gè)人名利和權(quán)位，自覺堅(jiān)守對(duì)黨和人民事業(yè)的高度責(zé)任心與使命感，自覺抵制各種不正之風(fēng)和不良習(xí)氣，切實(shí)管好配偶、子女和身邊工作人員。還要把自己置于黨和人民事業(yè)所要求的各種監(jiān)督之下，努力做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私，以率先垂范的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)黨的先進(jìn)性和純潔性。

四、堅(jiān)持做好抓基層、打基礎(chǔ)工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，從夯實(shí)組織基礎(chǔ)上加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，黨員是黨的一切活動(dòng)的主體。黨的先進(jìn)性和純潔性，要通過工作和生活在廣大工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他群眾中的基層黨組織和黨員發(fā)揮作用來廣泛體現(xiàn)。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，各地各部門積極改進(jìn)組織設(shè)置，加大投入改善基層黨組織工作條件，采取多種措施加強(qiáng)基層黨建工作，提高了基層黨組織的戰(zhàn)斗力，激發(fā)了黨員干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

實(shí)踐告訴我們，抓好基層、打牢基礎(chǔ)，對(duì)保持黨的先進(jìn)性和純潔性極為重要。現(xiàn)在，我們黨有400多萬個(gè)基層黨組織，有8200多萬名黨員，這是世界上任何其他政黨都不可能具有的強(qiáng)大組織資源。把基層黨建工作抓好了，我們的基層黨組織牢不可破，我們的黨員隊(duì)伍堅(jiān)不可摧，黨的執(zhí)政地位就堅(jiān)如磐石，黨和人民事業(yè)就無往而不勝。我們必須把抓基層、打基礎(chǔ)作為一項(xiàng)永久的戰(zhàn)略任務(wù)堅(jiān)持不懈地抓下去，不斷提高基層黨建工作科學(xué)化水平。要把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與推進(jìn)基層黨建工作創(chuàng)新緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)、激勵(lì)基層黨組織和廣大黨員深入持久地創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。要建立健全基層黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化基層黨建目標(biāo)管理機(jī)制，建設(shè)黨群共建機(jī)制，督促各級(jí)黨組織書記切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，落實(shí)好基層黨建工作各項(xiàng)任務(wù)，使基層黨組織真正成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。要建立健全基層黨務(wù)工作者選拔培養(yǎng)和激勵(lì)保障機(jī)制，加強(qiáng)基層黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)，搞好教育培訓(xùn)，并解決好他們的工作待遇和生活保障等問題。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，首先要嚴(yán)把入口，重視發(fā)展黨員質(zhì)量，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，把各領(lǐng)域的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來。還要疏通出口，及時(shí)處置不合格黨員，解決干部能上不能下、能進(jìn)不能出的問題。

五、堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，從健全完善黨內(nèi)制度及工作機(jī)制上加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，各地各部門廣泛開展了群眾評(píng)議、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)，進(jìn)行了加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、純潔黨員隊(duì)伍、建立健全黨的建設(shè)制度等工作，都取得了明顯成效。所有這些，為推動(dòng)基層黨組織和廣大黨員、干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提供了重要保證。實(shí)踐告訴我們，必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，不斷建立健全自我凈化、自我完善的制度和機(jī)制，才能始終保持黨的生機(jī)和活力，也才能保持黨的先進(jìn)性和純潔性。毛澤東同志說過：“房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的，不打掃就會(huì)積滿灰塵;臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的，不洗也就會(huì)灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會(huì)沾滿灰塵的，也應(yīng)該打掃和洗滌。”這里說的“打掃”和“洗滌”，就是解決自身存在的問題，也就是自我凈化。現(xiàn)在，我們黨處在改革開放條件下和錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中，各種錯(cuò)誤思想和腐朽生活方式不可避免地會(huì)侵蝕黨的肌體，影響我們一些黨員和干部。在這種情況下，唯有不斷地增強(qiáng)自我免疫能力，才能拒腐蝕、永不沾。胡錦濤同志在中央紀(jì)委七次全會(huì)上提出不斷增強(qiáng)“四自”能力即自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的思想，對(duì)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)具有重要指導(dǎo)意義。

增強(qiáng)“四自”能力，要靠加強(qiáng)思想教育、加強(qiáng)科學(xué)管理、加強(qiáng)嚴(yán)格監(jiān)督，還要靠健全的黨內(nèi)生活和有效的黨內(nèi)制度。制度更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性。我們要把制度建設(shè)貫穿黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)之中，健全以黨章為根本、以民主集中制為核心的制度體系，堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，為增強(qiáng)“四自”能力、保持黨的先進(jìn)性和純潔性提供制度保證。

保持黨的先進(jìn)性和純潔性，任務(wù)艱巨，意義重大，影響深遠(yuǎn)。全面加強(qiáng)我們黨的自身建設(shè)，歸根到底都是為了始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性。只有這樣，才能保證我們黨永不變質(zhì)，始終具有強(qiáng)大的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，始終保持堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，也才能鞏固黨的執(zhí)政地位，實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命。就是說，保持黨的先進(jìn)性和純潔性是黨的建設(shè)一項(xiàng)長(zhǎng)期而又常新的戰(zhàn)略任務(wù)，需要不斷地結(jié)合新形勢(shì)新任務(wù)從理論和實(shí)踐的結(jié)合上進(jìn)行研究。希望各級(jí)黨組織和廣大理論工作者加強(qiáng)和深化這方面研究，不斷取得新的成果。希望與會(huì)同志緊扣會(huì)議主題，暢所欲言、深入切磋，把這次研討會(huì)開成一個(gè)為繼續(xù)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)而集思廣益的高水準(zhǔn)、高質(zhì)量會(huì)議。

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇十

各位同仁：

永前中學(xué)在已結(jié)束的20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試中各年級(jí)都取得了較好的成績(jī)，尤其是九年級(jí)的成績(jī)比較理想，在這做經(jīng)驗(yàn)交流談不上，只是將我們工作中的一些做法談出來，和各位同仁共同探討教學(xué)中的管理。

一、作好年級(jí)組思想政治工作：

加強(qiáng)年級(jí)組師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)"抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)"的德育工作思路。通過平時(shí)的年級(jí)組會(huì)、班主任會(huì)對(duì)老師進(jìn)行思想教育，定期進(jìn)行學(xué)生評(píng)議，及時(shí)糾正不良風(fēng)氣，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進(jìn)和加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。健全年級(jí)組管理體制，提高管理水平，樹立教師的服務(wù)意識(shí)。在組會(huì)上強(qiáng)調(diào)年級(jí)組的各項(xiàng)制度，落實(shí)班主任的責(zé)任，并對(duì)各班定期進(jìn)行評(píng)比，以促進(jìn)年級(jí)組的管理;提高了年級(jí)組的管理效率。樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想;端正教學(xué)思想，提高競(jìng)爭(zhēng)氣氛，加強(qiáng)管理力度，落實(shí)責(zé)任心建設(shè)，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)年級(jí)組的工作。

二、教育教學(xué)工作：

1、端正思想，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。配合教導(dǎo)處加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，年級(jí)組每單周檢查教案，教研組每雙周檢查教案;年級(jí)組每月進(jìn)行一次學(xué)生評(píng)議，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決;定期對(duì)全組教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查，找出存在問題，在組會(huì)上提出來;年級(jí)組配合教導(dǎo)處每月組織一次月考，并對(duì)各科考試成績(jī)認(rèn)真分析，針對(duì)問題，加以討論，同時(shí)提出改進(jìn)措施。宇航中學(xué)的“細(xì)節(jié)決定一切”四棉中學(xué)的“嚴(yán)、細(xì)、勤、實(shí)”要效益，特別是在實(shí)上下功夫，不擺花架子，不說虛話。

2、目的明確，方法得力，努力做好臨界生轉(zhuǎn)化工作。為了在初三第二學(xué)期最大可能的提高升學(xué)率，促進(jìn)整體成績(jī)的提高，在第一次月考后，年級(jí)組對(duì)全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真、詳細(xì)的分類，并繼續(xù)開展了"手拉手"活動(dòng)，把全年級(jí)學(xué)生中的第70到150名的學(xué)生分出來，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)，由年級(jí)組內(nèi)每一位老師分別負(fù)責(zé)其中的5---8名學(xué)生，以輔導(dǎo)弱科為主，并從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面關(guān)心他們，經(jīng)過一學(xué)期的幫助，大部分學(xué)生都取得了明顯的進(jìn)步，有些學(xué)生進(jìn)入了前100名。通過"手拉手"活動(dòng)的深入開展，有力的促進(jìn)了臨界生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生嚴(yán)格要求，合理要求，以穩(wěn)定為主，保證教學(xué)工作的正常開展。要求各位教師即要學(xué)會(huì)“加法”即抓好能夠考上高中的學(xué)生，為提高升學(xué)率打下基礎(chǔ)，又要學(xué)會(huì)“減法”即要照顧學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使他們平穩(wěn)完成九年義務(wù)教育階段，成為合格的中學(xué)生。所以我們教師手中有一個(gè)學(xué)生的綜合情況表，包括學(xué)生月考情況、期中考試成績(jī)、平時(shí)學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)、家庭聯(lián)系電話等。

3、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和幫助，形成"傳、幫、帶"的雙贏局面。為了提高這些教師的教育教學(xué)水平，年級(jí)組配合教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)年輕教師的指導(dǎo)，分別由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)對(duì)子，年級(jí)組也利用組會(huì)及各種機(jī)會(huì)對(duì)年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，并且在"傳、幫、帶"的過程中，促使全組教師共同進(jìn)步。同時(shí)，也發(fā)揮年輕教師上進(jìn)心強(qiáng)、熱情高的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)全組教師形成積極向上，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的工作氛圍。

改進(jìn)教研方式，例如上學(xué)期和65中學(xué)進(jìn)行了教學(xué)交流，改變一往的形式，而是兩個(gè)學(xué)校在各課都出一個(gè)優(yōu)秀教師在一個(gè)班同上一節(jié)，課后大家坐下來共同探討本節(jié)的得失，共同進(jìn)步。

4、發(fā)揮備課組的集體力量,采用同課頭備課的方式,詳細(xì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,課前認(rèn)真?zhèn)浣滩?備學(xué)生,做到課堂教學(xué)目的性強(qiáng),重點(diǎn)突出,練習(xí)要精講精練，力爭(zhēng)在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師備課時(shí)不僅要備教材、備目的、備教法、學(xué)法、備練習(xí)，更要備學(xué)生，要求教師的教案中有對(duì)優(yōu)生的高要求，又要有中等生補(bǔ)差，還要有對(duì)差生的低標(biāo)準(zhǔn)。備課組在組長(zhǎng)的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計(jì)劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同課頭教學(xué)一致化，從而使備課規(guī)范化，為上好課打下良好的基礎(chǔ)。

三、年級(jí)組管理工作：

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍。在本屆初三年級(jí)最大的特點(diǎn)，在工作中，年級(jí)組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級(jí)組有事情，大家都來做;老師有事情，大家都積極幫忙;在工作中以身作則。年級(jí)組長(zhǎng)張偉老師盡自己最大的能力為大家做好服務(wù)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，很多老師也受到了感染，自覺為大家服務(wù)。

2、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識(shí)，發(fā)揮"比、學(xué)、超"的集體觀念.我們初三年級(jí)組是一個(gè)有活力的年級(jí)組，老師都是年輕老師，大家在一起充滿了快樂,很有活力和激情，再加上每個(gè)人都想干出一些成績(jī)，所以，都很敬業(yè)，初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)!開學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開始實(shí)行早到，每天早上6：55分，所有的班主任都全部到崗，許多任課教師連早飯都來不及吃，就直奔教室;每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間，老師們都搶著進(jìn)教室，義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)，各位老師，經(jīng)常犧牲了午休時(shí)間，給學(xué)生輔導(dǎo)。不但贏得了其他老師的肯定，也得到了學(xué)生的贊揚(yáng);許多老師都把自己的孩子托付給別人，自己去給學(xué)生上課;有的女老師，身體不好，卻舍不得耽誤上課，仍然堅(jiān)持在工作的第一線，工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但是，沒有一位老師因此而退縮，相反，有的老師克服個(gè)人的種種困難，一如既往地積極工作。在這學(xué)期里，我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié)、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神。

本屆初三取得如此好的成績(jī)，離不開全體教師的辛苦汗水，永前中學(xué)連續(xù)多年取得教學(xué)優(yōu)異成績(jī)是我們有一支不記報(bào)酬、忘我工作的教師隊(duì)伍。

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇十一

作為一名教學(xué)助理，我有幸能夠參與到教學(xué)工作中，這是一段非常寶貴的經(jīng)歷。在這一過程中，我不僅深刻體會(huì)到了教育的重要性，更明白了教學(xué)助理的角色和責(zé)任。通過這次經(jīng)歷，我在與學(xué)生交流、組織教學(xué)活動(dòng)、及時(shí)反饋等方面都有了很大的提升。

第二段：與學(xué)生有效溝通。

作為一名教學(xué)助理，與學(xué)生進(jìn)行有效溝通是非常重要的。在與學(xué)生交談的過程中，我會(huì)傾聽他們的想法、感受和困惑，并盡力給予他們指導(dǎo)和支持。通過與學(xué)生的良好溝通，我不僅能夠了解他們的學(xué)習(xí)情況，還能夠建立起良好的師生關(guān)系，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

第三段：組織教學(xué)活動(dòng)。

除了與學(xué)生有效溝通，組織教學(xué)活動(dòng)也是教學(xué)助理必須具備的技能之一。在我的工作中，我積極參與到教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施中。我會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)并組織一系列有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。通過這些活動(dòng)，學(xué)生能夠更加主動(dòng)地參與到課堂中，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第四段：及時(shí)反饋。

作為一名教學(xué)助理，我們需要及時(shí)向教師反饋學(xué)生的表現(xiàn)和問題。通過觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)及時(shí)向教師匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，以幫助教師更好地調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我還會(huì)與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議，為改進(jìn)教學(xué)提供參考。

第五段：心得總結(jié)。

教學(xué)助理的工作經(jīng)歷讓我更加深刻地體會(huì)到了教育工作的重要性。通過與學(xué)生有效溝通、組織教學(xué)活動(dòng)以及及時(shí)反饋等工作，我不僅能夠提高自己的專業(yè)能力，還能夠進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生和教師的聯(lián)系和合作。這次經(jīng)歷讓我更加明確了自己的教育理想和職業(yè)規(guī)劃，為今后的教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教學(xué)助理的工作中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。通過與學(xué)生的溝通和交流，我更加了解了他們的想法和需求。通過組織教學(xué)活動(dòng)，我提高了自己的組織能力和表達(dá)能力。通過及時(shí)反饋，我學(xué)會(huì)了如何給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和建議。這些都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加自信地走向教育的道路。

總之，作為一名教學(xué)助理，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。通過與學(xué)生的溝通和交流、組織教學(xué)活動(dòng)、及時(shí)反饋等工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，也更加明確了自己的教育理想和職業(yè)規(guī)劃。我將繼續(xù)努力，追求教育的最高境界，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇十二

尊敬的各位來賓，朋友們，老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天是個(gè)好日子，也是個(gè)喜慶的日子，我鎮(zhèn)___小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)工程隆重開工奠基了。這是我們溪山鎮(zhèn)小學(xué)教育的大喜事，也是______愛心團(tuán)體為我們__鎮(zhèn)小學(xué)教育做的一件蔭及子孫的大好事。在此，我謹(jǐn)代表__鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)教學(xué)樓工程的開工奠基表示熱烈的祝賀!向關(guān)愛山區(qū)教育的___愛心團(tuán)隊(duì)、向一直以來關(guān)心支持我們工作的__鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府及__村委會(huì)表示由衷的感謝。向前來祝賀的各位來賓和一直關(guān)心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展、積極捐資助教的各界愛心人士表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

__小學(xué)是一所村級(jí)學(xué)校。由于地勢(shì)低洼，加上校舍破舊，課室不足，多年以來一直是危及師生安全的隱患，影響著學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的正常開展。新教學(xué)樓的興建，必將給學(xué)校注入新的生機(jī)與活力，為我貧困山區(qū)的兒童增添成長(zhǎng)成才的希望。

我鎮(zhèn)小教全體教職員工將以此為契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，辛勤工作，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的教育教學(xué)成果、優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心。

最后，預(yù)祝工程圓滿完工，祝各位來賓身體健康!家庭幸福!謝謝大家!

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇十三

各位來賓,同志們，朋友們：

在喜迎十七大勝利召開的日子里，由aa鎮(zhèn)黨委政府投資興建，由aa市金達(dá)建筑公司承建的aa鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)樓、aa區(qū)中皓建筑公司承建的aa鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓工程項(xiàng)目就要破土動(dòng)工。此項(xiàng)工程建設(shè)，不僅是aa鎮(zhèn)的一件大事、喜事，也是aa區(qū)的一件大事，更是全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的一件盛事。

在此，我謹(jǐn)代表中共aa區(qū)委、aa區(qū)政府，向aa鎮(zhèn)教學(xué)樓開工奠基表示熱烈的祝賀。向各位來賓表示熱烈的歡迎!向關(guān)心、支持、幫助aa鎮(zhèn)教學(xué)樓建設(shè)的社會(huì)各界表示衷心的感謝!

aa鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)樓、中心小學(xué)教學(xué)樓的開工建設(shè)，既是aa鎮(zhèn)加快教育發(fā)展，也是aa區(qū)在“三破三創(chuàng)”思想大解放中，深入實(shí)施科教興區(qū)戰(zhàn)略的精彩之筆。它們的建成不僅會(huì)有效的提升aa鎮(zhèn)的教育發(fā)展水平，也將有效促進(jìn)和推動(dòng)整個(gè)aa教育的發(fā)展，將切實(shí)起到擴(kuò)大aa優(yōu)質(zhì)教育資源，提升aa教育品牌，較好的滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求的需要。它們的建設(shè)，充分體現(xiàn)了aa鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育的關(guān)心、關(guān)懷和支持，必將對(duì)aa教育的發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用。

百年大計(jì)，教育為本。加快發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，我們要以更開明的思路，更得力的措施，更多更好的辦法，加快教育的發(fā)展，多為教育排憂解難。目前，教學(xué)樓已開工建設(shè)。今后，在建設(shè)過程中和投入使用后，仍需社會(huì)各界的全力支持。

教育大計(jì)，質(zhì)量為本。在建設(shè)過程中，希望教育部門，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格監(jiān)督;施工單位，要精心組織實(shí)施，虛心接受各界監(jiān)督，立足新項(xiàng)目，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，以一流的質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)高效地把a(bǔ)a鎮(zhèn)教學(xué)樓建成一流工程，樣板工程，早日服務(wù)aa人民，為推進(jìn)aa區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

也希望老師們、同學(xué)們，以新的教學(xué)樓建設(shè)及教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化為動(dòng)力，更新教育觀念，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)更多更好的社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)者，為aa鎮(zhèn)及aa區(qū)的加速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，衷心祝愿aa鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)樓、中心小學(xué)教學(xué)樓如期順利竣工。

謝謝大家!

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇十四

(二)強(qiáng)化措施抓學(xué)習(xí)，隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

推進(jìn)素質(zhì)教育，教師素質(zhì)是關(guān)鍵因素之一。

一是不斷提高教師的品德修養(yǎng)。人是教育的起點(diǎn)，也是教育的終點(diǎn)，點(diǎn)化和潤(rùn)澤生命是教育的核心，也是教育的本源。這就要求教師有較高的品德修養(yǎng)。教師的品德修養(yǎng)不是抽象的，它是實(shí)在而又具體的，熱愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)該具備的基本道德素質(zhì)，要想讓自己的孩子遇到什么樣的教師，自己就要成為什么樣的教師。熱愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)該具備的基本道德素質(zhì)，是一切教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，學(xué)生一旦感受到了這種愛，就會(huì)有良好的師生關(guān)系，教學(xué)工作中的各種難題也會(huì)迎刃而解。要通過觀看師德教育片，讓廣大教師接受親情教育，豐富和充實(shí)情感世界。讓教師每天帶著滿腔的愛邁進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，面對(duì)學(xué)生。開展師德教育要與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，要繼續(xù)開展以德育建設(shè)為主題的實(shí)踐活動(dòng)，不斷建立和完善評(píng)比制度，全方位促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。

二是堅(jiān)持專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)。

身正為范，學(xué)高為師。在新的歷史時(shí)期，教師要有寬泛的專業(yè)知識(shí)、深厚的人文素養(yǎng)和豐富的教育智慧，才能適應(yīng)構(gòu)建和諧社會(huì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才對(duì)教師的要求。我們要學(xué)習(xí)教育專家的先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的典型經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)杜朗口中學(xué)的教育經(jīng)驗(yàn)，聊城的杜朗口中學(xué)，是一所鄉(xiāng)村初中，他們從改革課堂教學(xué)入手，突出學(xué)生的主體地位，提出了“我的課堂我做主”的口號(hào)，教師學(xué)生的精神面貌為之一新。人還是那些人，學(xué)校還是那座學(xué)校，就是因?yàn)榻逃^念和方法變了，發(fā)生了巨大變化。原來中考成績(jī)?nèi)h倒數(shù)，現(xiàn)在是200多名畢業(yè)學(xué)生，幾乎全部考入重點(diǎn)高中，而且這些學(xué)生到了高中階段，還保持著旺盛的學(xué)習(xí)能力，被稱為“杜朗口現(xiàn)象”，省教育廳在這個(gè)學(xué)校召開基礎(chǔ)教育工作會(huì)議，研究推廣他們的改革經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校，要通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真探索和研究新型教師的發(fā)展模式，建立和完善現(xiàn)代教師的成長(zhǎng)機(jī)制。只要教師們有了廣博的知識(shí)，積極的心態(tài)和正確的方法，就沒有克服不了的困難，沒有創(chuàng)造不了的奇跡。要不斷改革課堂教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，把教室變成是學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂的地方，而不是被動(dòng)接受枯燥無味的看守所。拼時(shí)間、拼精力不是我們追求的目標(biāo)，而是要講經(jīng)驗(yàn)、求效率，讓學(xué)生成材、教師成功、學(xué)校成名。

教師要制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，開展多層次、多形式的學(xué)習(xí)研討和崗位練兵比武活動(dòng)。要利用例會(huì)專題學(xué)習(xí)、利用假期集中學(xué)習(xí);要利用星期六培訓(xùn)計(jì)劃，抓好學(xué)科教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng);要大力推廣點(diǎn)評(píng)教育敘事、建立教師專業(yè)發(fā)展日等教師培訓(xùn)形式，鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐、探索、反思、研討等緊密結(jié)合起來，真正把學(xué)校營(yíng)造成師生思考的世界、成長(zhǎng)的樂園。

全鎮(zhèn)將統(tǒng)一建立教師成長(zhǎng)檔案，將教師參加的各種校內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教研等活動(dòng)以學(xué)分形式記錄在案，積累教師獲得的各種榮譽(yù)稱號(hào)，按學(xué)分多少納入教師考核，激發(fā)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性。

三是要不斷提高廣大干部教師讀書學(xué)習(xí)的能力。

教師的尊嚴(yán)，在于知識(shí)上的領(lǐng)先與精神上的富有。讀書能改變?nèi)说木C合氣質(zhì)，讀書能豐富人的精神世界，讀書能積淀教師的育人底氣。人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的思想財(cái)富。閱讀經(jīng)典，與過去的教育家對(duì)話，是教師成長(zhǎng)的基本條件，也是教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。人類教育雖然不斷發(fā)展變遷，但是教育的宗旨不會(huì)變化，教育的內(nèi)在規(guī)律不會(huì)變化。通過學(xué)習(xí)哲學(xué)給我們科學(xué)的世界觀和方法論，教育科學(xué)讓我們的教育實(shí)踐找到正確方向，管理學(xué)則讓我們對(duì)人生和人性有更加準(zhǔn)確的把握。通過集中培訓(xùn)，讓廣大教師把握成為名師的成長(zhǎng)途徑，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)教師的發(fā)展。

教師要主動(dòng)讀書，通過讀書促使教育實(shí)踐升華為教育思想，教育智能轉(zhuǎn)化為教育藝術(shù)，教育特色固化為教育風(fēng)格。教學(xué)活動(dòng)是教師文化底蘊(yùn)的釋放和展示，不注重讀書學(xué)習(xí)的教師，教學(xué)方法簡(jiǎn)單，表現(xiàn)為機(jī)械重復(fù)，把教學(xué)從腦力勞動(dòng)變成了體力勞動(dòng)，影響到學(xué)生的健康和發(fā)展。特別是基礎(chǔ)教育階段，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題其實(shí)是教師水平與素質(zhì)的直接反映。知識(shí)儲(chǔ)備豐富、掌握正確方法的教師，能讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)。那些素質(zhì)不高又不注重學(xué)習(xí)的教師，課堂上不能完成教學(xué)任務(wù)，大量占用學(xué)生的課外時(shí)間，從而造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。我們一定要讓教師多一點(diǎn)書卷氣，少一點(diǎn)世俗味，不但自己讀書，還要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，要讓孩子心中有夢(mèng)想，臉上有笑容，通過正確的教育方法，高超的育人藝術(shù)，引導(dǎo)他們過上多姿多彩的教育生活，讓學(xué)校流淌詩歌，飄溢書香，充滿生機(jī)。

四是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。干部是學(xué)校工作好壞的決定性因素，一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的高低取決于是否有一個(gè)合格的校長(zhǎng)，是否有一個(gè)團(tuán)結(jié)實(shí)干、拼搏進(jìn)取的班子。新學(xué)期各校首先要加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和責(zé)任感，工作中干部要以身作則、率先垂范、身先士卒。領(lǐng)導(dǎo)干部要做好“三個(gè)帶頭”，工作中敢說向我看齊：帶頭上課，深入教學(xué)第一線，各中小學(xué)校長(zhǎng)立足于本校實(shí)際帶頭任課，帶頭開展“讀、研、聽、評(píng)”活動(dòng)。要讀一本素質(zhì)教育或?qū)W校管理方面的專著，寫出高質(zhì)量的心得體會(huì)，聽取1—2次專題講座，參加10次以上的教育教學(xué)研究活動(dòng)，每周聽課不少于2節(jié)，每次聽課都要有記錄，并與教師座談，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。每周抽查一次教師的教學(xué)常規(guī)，每次至少抽查2—4名，每月普查一次常規(guī)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)記錄在案，并及時(shí)制定整改意見和措施。帶頭進(jìn)行教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，在教改和教學(xué)創(chuàng)新方面，要有自己的新思路，及時(shí)作好經(jīng)驗(yàn)的推廣。所有領(lǐng)導(dǎo)干部都要包靠一個(gè)教研組，包一項(xiàng)活動(dòng)，每周至少參加一次教研，校長(zhǎng)至少每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置安排本校教研工作。包組干部要與教研組長(zhǎng)一道組織好本組的教研工作，確定研究的內(nèi)容與重點(diǎn)，要定期調(diào)度、檢查指導(dǎo)，確保活動(dòng)的質(zhì)量和效果。今春，各校要結(jié)合市開展的教學(xué)能手評(píng)選大力開展“每人一堂高效課”活動(dòng)，鎮(zhèn)教研室的同志要把工作的主要精力放在基層，關(guān)注課堂，解剖課堂、研究課堂，對(duì)提高課堂教學(xué)效益要形成清晰的見解與思路，科學(xué)的指導(dǎo)全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作。

五是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作是學(xué)校管理的基本單位，是聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會(huì)的重要樞紐，工作好壞直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到教育形象。一方面住校生比較多，學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理必須跟上，各學(xué)校要認(rèn)真研究，拿出切實(shí)可行的措施，強(qiáng)化班主任工作，以慈母之心感化學(xué)生，決不允許放任自流。另一方面，要加大班級(jí)管理的督評(píng)力度，班主任業(yè)績(jī)要作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉職的重要條件，配備中層以上干部時(shí)要首先考慮成績(jī)突出的班主任。

六是發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。通過“拜師結(jié)對(duì)”觀摩教學(xué)、評(píng)課研討等活動(dòng)，帶動(dòng)教師整體教學(xué)水平的提高。對(duì)青年教師要明確提出一年上路，兩年合格、三年成骨干的要求，敢于給他們壓擔(dān)子，善于給他們搭建施展才華的舞臺(tái)，促進(jìn)他們盡快成才。

(三)硬件建設(shè)抓投入，不斷改善辦學(xué)條件。

一是積極配合黨委、政府抓好初中宿舍樓建設(shè)，本著積極主動(dòng)、扎實(shí)穩(wěn)妥的原則，做好學(xué)生及家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取盡快啟動(dòng)初中學(xué)生宿舍樓建設(shè)，保證建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量，爭(zhēng)取早日投入使用，徹底解決學(xué)生住宿擁擠，部分學(xué)生無條件住宿的問題。

二是抓住春季綠化美化的大好時(shí)機(jī)，加大投入，全員動(dòng)手，充分利用校園空地種植草皮，合理搭配樹、花、草的種類，突出學(xué)校特色，使校園成為三季有花、四季常青的花園、樂園。

三是多渠道籌措資金，不斷改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施條件、購置圖書、教學(xué)儀器、音體美器材，為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供物質(zhì)保障。

(四)安全穩(wěn)定抓保障，積極構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校是教書育人的地方，也是一個(gè)文化載體。要充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，豐富文化內(nèi)涵，使學(xué)校成為學(xué)生向往的樂園。

一要?jiǎng)?chuàng)建和諧校園。大力提倡和諧平等的校園人際關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)和教師之間要平等對(duì)話，真誠(chéng)為教師服務(wù)，替教師著想;教師要尊重學(xué)生，善待學(xué)生，以理服人，以情感人，形成師生之間、學(xué)生之間互尊互助互愛的和諧關(guān)系;要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭和社會(huì)之間的聯(lián)系，動(dòng)員全社會(huì)共同參與，努力形成關(guān)心教育、支持教育的和諧氛圍。

二是創(chuàng)建平安校園。要建立健全各種以預(yù)防為主的學(xué)校安全防范措施，尤其要加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車輛、學(xué)生緊急疏散、食品衛(wèi)生、防火防盜等重點(diǎn)安全工作的檢查，消除一切安全隱患，確保校園平安。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治，與公安、衛(wèi)生等部門聯(lián)合，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。要通過聘任法制副校長(zhǎng)、革命傳統(tǒng)教育、“警校共建”、突發(fā)事件演練、安全知識(shí)講座等豐富多彩的形式，把學(xué)生的安全、法制教育與思想道德建設(shè)緊密結(jié)合起來，做到寓教于樂、寓教于管、寓教于行。

要加強(qiáng)學(xué)生健康教育、學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全管理，扎實(shí)做好學(xué)校傳染病和常見疾病防治工作。兩個(gè)初中重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理監(jiān)督，提高伙食質(zhì)量，嚴(yán)防公共衛(wèi)生事件發(fā)生，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

三是創(chuàng)建文明校園。要堅(jiān)持以人為本的教育理念，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，構(gòu)建和諧民主的新型師生關(guān)系，讓學(xué)生敢于質(zhì)疑、踴躍發(fā)言、積極思維，讓民主平等、和諧融洽的師生關(guān)系成為學(xué)生立德啟智、全面發(fā)展的催化劑，形成互諒、互讓、互幫、互助的良好校風(fēng)，形成尊重教師、熱愛學(xué)校的和諧文明局面。

要重視學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，注意按學(xué)生的身心特點(diǎn)從文化的角度布置學(xué)校的設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建整潔、優(yōu)美、富有意義的校園文化環(huán)境;開展學(xué)校活動(dòng)文化建設(shè)，積極開展大課間活動(dòng)，不斷以校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的文化科技活動(dòng)，搭建學(xué)校文化活動(dòng)的各種平臺(tái);切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校書香文化建設(shè)，做好學(xué)校圖書室、閱覽室向師生的開放工作。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓工作落實(shí)，確保完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

同志們，工作任務(wù)已經(jīng)明確，能否高質(zhì)量完成，關(guān)鍵在落實(shí)。全鎮(zhèn)干部教師要以干事業(yè)的激情、干實(shí)事的作風(fēng)、干成事的能力將落實(shí)進(jìn)行到底，確保各項(xiàng)工作順利開展，收到實(shí)效。

一是加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。學(xué)校干部要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，始終保持奮發(fā)有為、積極向上的精神狀態(tài)。要把抓落實(shí)作為促進(jìn)工作開展的重點(diǎn)，抓細(xì)節(jié)落實(shí)，抓制度落實(shí)，抓措施落實(shí)。全體教職員工要模范遵守教辦和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，不遲到不早退，注意開會(huì)期間不準(zhǔn)接聽電話、手機(jī)等通訊工具不得帶入教室等細(xì)節(jié)，鍛造一支作風(fēng)過硬、工作肯干的干部教師隊(duì)伍。

二是加強(qiáng)后勤、財(cái)務(wù)等管理，為教育發(fā)展提供有力保障。后勤管理是學(xué)校管理的重要方面，全體后勤人員要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，保障教學(xué)所需。要切實(shí)搞好師生生活，確保飲食安全、衛(wèi)生，讓家長(zhǎng)放心、師生滿意。要嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批制度，確保用好每一分錢，管好每一件物，不斷提高教師福利待遇。要堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)現(xiàn)象，從節(jié)約一張紙、一度電、一滴水做起，最大限度地降低辦學(xué)成本，減少非教學(xué)性開支。

三是嚴(yán)于律己、廉潔從教。要認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)不得私自組織學(xué)生有償家教，不得亂訂資料等有關(guān)規(guī)定，始終做到頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定;始終保持蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。常懷律己之心，常思貪欲之害，常除非分之想，常誡享樂之念，樹立教育的良好形象。

同志們，新的一年孕育著新的希望，新的征程將譜寫新的篇章。希望大家以事業(yè)統(tǒng)一思想，以發(fā)展凝聚力量，以實(shí)干樹立形象，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，奮勇爭(zhēng)先，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇十五

各位來賓、同志們、朋友們：

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行義馬市20萬噸潔凈油加工項(xiàng)目一期工程奠基儀式。這個(gè)項(xiàng)目的開工建設(shè)，不僅是我市實(shí)施“項(xiàng)目帶動(dòng)、投資拉動(dòng)、合資合作推動(dòng)”戰(zhàn)略的又一碩果，也是我市拉長(zhǎng)煤化工產(chǎn)業(yè)鏈條、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的又一重點(diǎn)工程。在此，我謹(jǐn)代表中共義馬市委、市人大、市政府、市政協(xié)對(duì)工程的開工表示熱烈的祝賀!向前來參加開工儀式的各位來賓表示熱烈的歡迎!向參與工程施工的廣大建設(shè)者致以親切的問候和衷心的感謝!

近年來，市委、市政府從義馬實(shí)際出發(fā)，按照全面建設(shè)小康社會(huì)的總體要求，立足于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，緊緊圍繞能源、煤化工、鉻鹽、新型建材、生態(tài)農(nóng)業(yè)、城市基礎(chǔ)設(shè)施六大循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈，先后上馬了一批大項(xiàng)目，提升了產(chǎn)業(yè)發(fā)展檔次，提高了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量，全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展保持了全面、協(xié)調(diào)、快速、健康、可持續(xù)發(fā)展的良好勢(shì)頭。今天開工的這個(gè)項(xiàng)目就是煤化工基地的重點(diǎn)項(xiàng)目之一，也是我市發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)項(xiàng)目之一，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益，對(duì)我市加快發(fā)展循環(huán)型經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

該項(xiàng)目的開工建設(shè)，是我市人民經(jīng)濟(jì)生活中的一件大喜事，它凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各屆人士的心血和汗水，全市人民對(duì)此給予了高度關(guān)注。希望全市各級(jí)、各部門要以大局為重，按照“優(yōu)質(zhì)、高效、方便、快捷”的原則，全力以赴為項(xiàng)目建設(shè)搞好服務(wù)，以一流的服務(wù)為工程建設(shè)營(yíng)造一流的環(huán)境，確保項(xiàng)目建設(shè)的順利推進(jìn)。

希望參與工程建設(shè)的施工單位高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、迎難而上的優(yōu)良傳統(tǒng)，按照“建一流工程，創(chuàng)一流質(zhì)量、樹一流品牌”的要求，精心組織，科學(xué)施工，確保高質(zhì)量按期完成工程建設(shè)任務(wù)。同時(shí)，也希望社會(huì)各界人士以及廣大人民群眾一如既往地支持工程建設(shè)，確保工程早日建成發(fā)揮效益。最后，預(yù)祝工程早日建成投產(chǎn)!祝投資各方合作愉快、興旺發(fā)達(dá)!祝各位來賓、同志們工作順利、身體健康!

謝謝大家!

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教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、全體師生大家好：

今天我們歡聚在一起，是要共同迎接一個(gè)美好的時(shí)刻。由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷，經(jīng)過各方的共同努力，__-_市第九中學(xué)新的教學(xué)和辦公樓即將破土動(dòng)工。今天在這里舉行隆重的奠基儀式。首先，我謹(jǐn)代表__-_市第九中學(xué)全校師生，向出席今天奠基儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界來賓和朋友們表示熱烈的歡迎!

同時(shí)也向一直關(guān)心支持__-_市第九中學(xué)發(fā)展、建設(shè)的各位領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界朋友致以衷心的感謝!向在籌備過程中付出了辛勤勞動(dòng)的同志們表示親切的問候。

__-_市第九中學(xué)始建于1975年。是一所歷史悠久的初級(jí)中學(xué)。學(xué)校地理位置優(yōu)越，環(huán)境舒適。教學(xué)設(shè)施齊全。并擁有一流的師資力量。

自建校以來，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，不斷完善辦學(xué)條件。努力創(chuàng)建辦學(xué)特色，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。尤其是__年以來，九中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子從治理校園環(huán)境入手，又在學(xué)校提出了狠抓教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)九中輝煌的口號(hào)。并以科學(xué)的理念和務(wù)實(shí)的作風(fēng)了制定了：落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高辦學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)建優(yōu)良教學(xué)環(huán)境、構(gòu)建和-諧美好校園等新的辦學(xué)思路和要求。并在全校開展了轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立形象、爭(zhēng)做名師的具體活動(dòng)。在全校樹立起了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的良好教學(xué)風(fēng)氣。現(xiàn)在，學(xué)校已形成了嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良校風(fēng)。近幾年來，先后榮獲多項(xiàng)省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。多年來，九中以科學(xué)的管理、一流的師資和較高的教學(xué)質(zhì)量為高一級(jí)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。

現(xiàn)在九中從校園環(huán)境到教學(xué)質(zhì)量都有了較大的改變。但由于學(xué)校歷史久遠(yuǎn)，建校初期的老教學(xué)樓和辦公樓已不能適應(yīng)新的現(xiàn)代化教學(xué)要求的需要，并且已有多處存在安全隱患。對(duì)此情況上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門非常重視，多次到學(xué)校進(jìn)行考察論證。經(jīng)過研究決定拆除老教學(xué)樓和辦公樓，新建一棟現(xiàn)代化的教學(xué)和辦公大樓。

市九中新的教學(xué)和辦公樓的建設(shè)，是市教育局__年的一項(xiàng)重點(diǎn)工程。計(jì)劃總投資300余萬元，建筑面積2萬平方米，包括一棟5層教學(xué)樓和一棟5層辦公樓。

教學(xué)樓將能容納40個(gè)教學(xué)班，近2500名學(xué)生，校舍及室內(nèi)所有配套設(shè)施將按照省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)籌建。校園將建立一流的信息中心、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，為現(xiàn)代化教學(xué)提供保障。建成后我校的教學(xué)環(huán)境和辦公環(huán)境都將得到極大改善。今天我校教學(xué)樓的破土動(dòng)工，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門對(duì)我校教學(xué)工作和安全工作高度重視的結(jié)果，是對(duì)我校工作親切關(guān)懷的體現(xiàn)，是幫助我校改善辦公辦學(xué)條件的具體實(shí)施。相信在各方面的共同努力下，我校教學(xué)樓和辦公樓一定能保質(zhì)保量的按期竣工。

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇十七

3、組織安排學(xué)員進(jìn)行模擬考試，收集考試答題卡，配合教學(xué)部批改并完成分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì);。

4、參與教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)與任課老師溝通，反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況;。

5、定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況;。

6、熱愛教學(xué)工作，以教師作為自己的職業(yè)目標(biāo)。

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇十八

在大學(xué)生活中，有很多同學(xué)選擇參與教學(xué)助理工作，成為教師的得力助手。作為一名教學(xué)助理，我也有幸參與其中。在這段時(shí)間里，我深切地體會(huì)到了教學(xué)助理的重要性，并從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我愿意與大家分享我的心得體會(huì)。

首先，作為一名教學(xué)助理，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性。既要學(xué)習(xí)和掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要熟悉教學(xué)內(nèi)容和教材，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，還要有良好的溝通和組織能力。作為教學(xué)助理，我們扮演著傳遞知識(shí)與信息的橋梁角色，需要解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，甚至還要處理一些課程安排和教材修改的事務(wù)。這讓我深刻意識(shí)到教師并不僅僅是“講課”，更需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)。

其次，參與教學(xué)助理工作可以提升我的專業(yè)能力和教學(xué)技巧。在教學(xué)的過程中，我不僅需要掌握課程內(nèi)容，還需要具備講解、引導(dǎo)和演示的能力。通過反復(fù)準(zhǔn)備，我能夠更加熟練地掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)也能夠提前預(yù)測(cè)和解答學(xué)生們可能會(huì)遇到的問題。此外，教學(xué)助理還需要根據(jù)學(xué)生的不同情況和需求，合理地設(shè)計(jì)教學(xué)方法和手段，讓每個(gè)學(xué)生都能夠獲得有效的學(xué)習(xí)。這一過程不僅鍛煉了我的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，使我更加自信和成熟。

另外，教學(xué)助理工作也讓我更好地理解了“授人以魚不如授人以漁”的道理。在教學(xué)的過程中，我充分體會(huì)到了幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要性。作為教師，我們不僅要解答學(xué)生的問題，還要引導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法和途徑，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠自主探索和獲取知識(shí)。當(dāng)看到學(xué)生能夠獨(dú)立完成任務(wù)和提出獨(dú)到的見解，我感到無比的欣慰和驕傲。同樣，這也教會(huì)了我如何良好地處理師生關(guān)系，建立師生良好的互動(dòng)和信任。

最后，教學(xué)助理工作是一份理想與責(zé)任并存的工作。作為教學(xué)助理，我們既要傳遞知識(shí)，又要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。每一位學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和潛能，而我們要做的就是發(fā)掘和激發(fā)他們的潛力，給予他們足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)。有時(shí)候，學(xué)生可能會(huì)犯錯(cuò)誤或遇到困難，這時(shí)候我們要耐心地引導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，并給予他們正確的指導(dǎo)和支持。只有真正關(guān)心學(xué)生，才能夠?qū)⒔虒W(xué)助理工作做得更好，實(shí)現(xiàn)我們的教育理念和使命。

總而言之，教學(xué)助理工作是一項(xiàng)重要而有意義的工作。通過參與教學(xué)助理工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性，提升了我的專業(yè)能力和教學(xué)技巧，理解了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的重要性，并深思了教師和學(xué)生的關(guān)系。我相信，在今后的教育工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)使我能夠更好地適應(yīng)教學(xué)崗位的要求，不斷提升自己，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)助理的領(lǐng)導(dǎo)講話（熱門19篇）篇十九

本學(xué)期初大家都很忙，既要備課、學(xué)習(xí)白班操作、又要參加各種會(huì)議，還要寫政治學(xué)習(xí)筆記寫心得論文，都很累。所以今天咱們的三年級(jí)全體教師會(huì)就長(zhǎng)話短說，主要想對(duì)本學(xué)期高三工作提出要求，另外布置一下高三第一次摸底考試的有關(guān)事宜。

本學(xué)期我們即將進(jìn)行的是一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。

時(shí)間是：20__年8月至早的20__年12月，晚點(diǎn)要在20__年3月中旬。

通過上學(xué)期進(jìn)度調(diào)查了解到除了物理、數(shù)學(xué)、英語還有收尾工作外其余各課都進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)。這一時(shí)期的重點(diǎn)是：結(jié)束新課，組織第一輪復(fù)習(xí)。系統(tǒng)梳理課本知識(shí)，并依據(jù)《考試大綱》進(jìn)行拓展，結(jié)合歷年高考強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)及能力要求，按照單元或章節(jié)落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，滲透方法，培養(yǎng)能力。

1、具體要求：

(1)每位科任教師要認(rèn)真研究《考綱》及近幾年全國(guó)及有關(guān)省市高考試題，研究考點(diǎn)知識(shí)要求、能力要求、命題方式及標(biāo)準(zhǔn)答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分單元有計(jì)劃有步驟地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。

(2)要充分重視課本中的重要知識(shí)點(diǎn)，弄清知識(shí)的來龍去脈，落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習(xí)題的關(guān)系，做到扣緊摳細(xì)，陳題出新。

(3)復(fù)習(xí)時(shí)基點(diǎn)要定準(zhǔn)，難度應(yīng)適當(dāng)。為防止難度過大，偏離實(shí)際，要求各學(xué)科必須認(rèn)真研究每一板塊知識(shí)考查應(yīng)達(dá)到的必要深度和可能考查的角度，要及時(shí)拿出配套的專項(xiàng)訓(xùn)練題進(jìn)行練習(xí)。對(duì)每次練習(xí)或測(cè)試情況要認(rèn)真記錄和分析，并拿出切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。

(4)課堂練習(xí)的選擇要注意基礎(chǔ)性、典型性、遞進(jìn)性，課后作業(yè)、練習(xí)要針對(duì)不同學(xué)情有選擇的布置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。

(5)課堂教學(xué)要堅(jiān)持精講多練的原則，堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則，堅(jiān)決摒棄以講代練、題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法，要充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能，盡量采取：學(xué)生復(fù)習(xí)，小結(jié)整合課本知識(shí)，教師引申溝通;先做后點(diǎn)，學(xué)生審題、分析、解答，教師點(diǎn)拔啟發(fā)等教學(xué)方式。要把"精講"體現(xiàn)在：知識(shí)概念精細(xì)，思維方法精當(dāng)，例題示范精要。

力爭(zhēng)省時(shí)高效，力爭(zhēng)使學(xué)生從典型例題的訓(xùn)練講析中獲得規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，使不同層次的學(xué)生的思維能力均能得到提高。我們采取的具體措施是：

(1)研究《考試大綱》。20__年的遼寧省《考綱》尚未出臺(tái)，但是結(jié)合《課標(biāo)》、教材和20__年安徽省《考綱》，仍然會(huì)對(duì)20__年高三復(fù)習(xí)備考工作起到把握方向的作用。

(2)研究過去的，尤其是近三年的高考命題，尋找突破點(diǎn)：從歷年試題的整體研究中找共性;從近期試題的研究中找趨勢(shì);從對(duì)相同考點(diǎn)試題的對(duì)比研究中找變化;從各種試題的集中研究中找動(dòng)態(tài)和新意。

(3)研究復(fù)習(xí)教學(xué)。對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)的研究主要是要解決復(fù)習(xí)課簡(jiǎn)單翻版以前所學(xué)，無趣味，無新鮮感的問題，從而最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、強(qiáng)化常規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)備考。

(1)備課。對(duì)教案的要求是第一輪要有教案，領(lǐng)著學(xué)生串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)解題規(guī)律必須要有教案，習(xí)題課大家要做出選擇，不能是按照一個(gè)大本，從頭到尾不管是否適合咱們學(xué)生就讓學(xué)生做，必須有所選擇，分類這一節(jié)里涉及到那些知識(shí)點(diǎn)那些是學(xué)生易錯(cuò)的，該注意些什么問題，這些教案中都該有所體現(xiàn)。當(dāng)然我們的教案不一定要一課一案，但是不能有高三可以不寫教案的想法。

(2)上課。要求"面對(duì)中等生講授中檔題"，這是上課的基點(diǎn)，以此為準(zhǔn)，兩頭延伸，其中起點(diǎn)是淺題小題，以"淺小"來理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以中檔題來教給方法，培養(yǎng)能力，適當(dāng)來點(diǎn)難題提升層次。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，實(shí)施分層教學(xué)。

(3)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡(jiǎn)單對(duì)答案、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法。

(4)努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，要讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

(5)注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

3、作業(yè)及講評(píng)：

(2)要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試，要注意命題的科學(xué)性的研究，測(cè)試題要精心挑選組合不能拿過現(xiàn)成的題就讓學(xué)生做，防止題海戰(zhàn)術(shù)。

(3)練習(xí)測(cè)試要及時(shí)批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講評(píng)突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。

(4)試卷講評(píng)要注意三個(gè)程序：一統(tǒng)，二找，三改。

一統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析;。

二找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;。

三改，即制定改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到要及時(shí)，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對(duì)性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。

4、輔導(dǎo)：

(1)實(shí)行班主任科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制。

5、考試：

(1)本學(xué)期注重月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次綜合，考查學(xué)生階段知識(shí)的掌握程度。

(2)加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試。

(3)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。

(4)每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時(shí)整改。