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幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇一
一、主持心理咨詢中心日常工作，包括宣傳、科研、業務、人員管理等。
二、負責組織制定和實施心理咨詢中心的長期發展規劃和年度工作計劃，做好階段性工作總結，積極推動本中心的改革、發展與創新。
三、做好本中心咨詢人員的選（聘）任、使用、考核、監督、管理等工作。
四、努力學習現代心理咨詢理論與技術，不斷提高自身的理論修養和學術水平，成為該領域的學術帶頭人，用實際行動影響和帶動中心全體人員共同進步。
五、協助有關領導負責制定和落實本中心咨詢人員的業務進修和培訓計劃及學術活動，不斷提高全體人員的業務素質。
六、組織本中心教師開展學術科研活動，創設良好的科研環境，為教師的科研工作提供必要支持，推動科研課題的申報和科研成果的產生。
七、組織開展本中心的對外交流與合作活動，積極擴大本中心的社會影響。
八、組織并做好本中心各類檔案材料的收集、整理、保管和移交工作。
九、定期向有關領導和有關部門匯報本中心的工作情況。
十、接受學校與教科院的領導，完成其交辦的相關工作，協調與有關部門的合作，為推動我校學生的心理健康教育與心理咨詢工作做貢獻。
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇二
心理咨詢師負責回訪求助者，深入了解心理情況，做好記錄并合理安排咨詢時間。以下是本站小編整理的心理咨詢師的工作職責。
職責：
1、熟練掌握心理咨詢、心理培訓相關方面的專業知識，掌握國內外本專業最新發展動態。
2、定期進行心理案例研討與分享，加強擅長授課領域的深入研究與發展。
4、能受理教學過程中各類問題并協調處理。
5、協助完成領導交代的其他工作。
任職要求：
1、碩士及以上學歷，心理學相關專業。
2、具有良好的溝通能力、應變能力和學習能力。
3、熱愛教育事業，工作積極主動、責任心強。
4、具有較強的耐心，有親和力。
職責：
1、根據來訪者的具體訴求進行個案咨詢;。
2、為來訪者量身定制解決方案，提供咨詢與輔導;。
3、幫助來訪者解決其生活方面遇到的問題，幫助客戶提升自我;。
4、研究與應用心理學知識，根據來訪者個案訴求提供專業咨詢服務。
任職要求：
2、良好的語言溝通能力、傾聽能力。
3、認同企業文化理念，愿意為別人帶來幸福及優秀的客戶服務意識;。
4、有較強的溝通能力與善解人意和上進心、踏實、努力人士歡迎加入我司。
職責：
1、對委托人的情感問題進行疏導解決，幫助其調整心態，如婚姻挽回、情感修復等;。
2、有針對性的為客戶私人訂制適合實際情感狀況的產品服務、課程及策略;。
任職要求：
1、學歷：本科及以上學歷(心理學專業優先考慮);。
2、證書：具備心理咨詢師二級以上證書，或者婚姻家庭咨詢師證書;。
4、有耐心和同理心，有良好的溝通表達能力和應變能力，有較強的心理承受力，注重自我成長與專業技能成長，熱愛銷售。
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇三
崗位職責:
1、協助咨詢師接待來訪者,了解來訪者需求,完成相關測評;
2、配合咨詢師出具咨詢方案,并與來訪者討論方案可行性;
3、與來訪者確定咨詢時間、頻率,簽署并講解合同,收取咨詢費;
4、為咨詢師咨詢提供服務,進行咨詢資料的搜集、整理、歸檔;
5、與來訪者確定再次咨詢時間,如有變動,及時調整并反饋;
6、完成來訪者后期跟進維護工作,為來訪者解決一切問題,配合咨詢師完成續費。
任職要求:
1、心理學專業,本科及以上學歷;
2、有心理學相關工作經驗者優先;
3、取得心理咨詢師證書者優先;
4、普通話標準,表達能力強,有較強的親和力,有良好的團隊協作能力和溝通能力。
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇四
職責：
1.根據客戶的具體訴求進行個案咨詢，如脫單、挽回等;。
2.為客戶提供婚戀關系咨詢、家庭健康及安全方面咨詢與輔導;。
3.提供自我教育、自我提升、自我認知及心理輔導;。
4.對公司員工進行心理學知識培訓指導;。
任職資格：
1.大專(含)以上學歷，有一年工作經驗;。
2.良好的語言溝通表達能力、傾聽能力、說服能力，優秀的客戶服務意識;。
3.認同公司的企業文化理念，愿意為別人帶來幸福，熱愛心理咨詢工作;。
4.能夠承受一定的工作壓力，敢于挑戰高薪;工作思路清晰、細心，理解能力強;。
5.必須持有心理咨詢師三級證或婚姻家庭咨詢師證，有心理學背景、婚戀服務經驗、相關個案經驗或社工工作經驗者優先錄用。
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇五
2、負責所屬區域內客戶服務節點的有效監控,并能不斷挖掘客戶需求,并帶領所屬的服務團隊給予客戶提供針對性的服務方案,不斷提升客戶感知,確?？蛻舴召|量,有效降低客戶的不滿和投訴,維護公司品牌。
6、協助和配合其他部門,以保證需要服務支持類事項能得到很好的開展
7、臨時安排的其他事項的處理
1、行業不限,男女不限,年齡在27周歲以上
2、形象氣質佳
3、具有較強的成就導向和執行力;
4、有三年以上大型服務團隊管理經驗,且服務管理業績優秀
5、能接受出差和調配
6、有優秀的溝通影響力、抗壓能力和自我學習發展的能力
7、需要具有心理咨詢經驗(國家心理咨詢師二級、三級婚姻家庭咨詢師、婚戀咨詢師等證書者優)
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇六
為了心理咨詢行業的有序發展，為了更好的服務于廣大市民，平頂山市鷹城心理健康與發展中心根據工作需求，現面向社會公開招聘見習心理咨詢師、簽約心理咨詢師，任職條件和崗位職責如下：
1.協助咨詢師做咨詢接待，心理測試，回訪等；
2.協助咨詢師進行培訓安排，課程安排與陪同助理；
3.協助咨詢師進行心理咨詢與培訓；
4.在督導安排下進行心理咨詢與培訓；
5.根據需要參加相應公益活動或宣傳；
1.大專以上學歷，熱愛心理事業；
2.普通話標準，親和力強，善與人溝通；
3.善于團隊合作，綜合素質較高；
4.心理專業與熱線接聽志愿者條件適當放寬；
5.助理心理咨詢師必須具有心理咨詢師三級資格證書。待遇：
1.享受免費督導；
2.享受中心的成長培訓計劃。
1.根據中心安排進行日常心理咨詢或培訓工作；
2.根據需要參加相應公益活動或宣傳。
2.有一年以上的心理咨詢、個人成長或培訓工作經驗；
3.熟悉三種以上心理咨詢療法，并能熟練掌握使用一種療法；
4.能獨立完成個案的咨詢或培訓工作；
5.普通話標準,善于溝通，親和力強，善長團隊協作；
（注：同等條件下鷹城心理熱線志愿者優先）。
1.咨詢費：個人60%，中心40%管理費。（注：個人帶來個案：個人80%，中心20%管理費。）。
2.享有中心成長培養。
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇七
心理咨詢師是協助求助者解決各類心理問題、具有國家人力資源和社會保障部頒發的從業資格證書的人，是健康管家職業之一，主要解決人們心理健康問題。下面是心理咨詢師練習題，請參考。
【案例一】。
一般資料：求助者，女性，21歲，職業高中畢業，某超市收銀員。
案例介紹：半年多前求助者下夜班后獨自回租住地途中遭遇搶劫，求助者當時非常害怕，落荒而逃。求助者從此不敢在晚上單獨行走。晚上偶爾一個人走在街上，眼球就浮現出當時被搶劫的情景，立即感到胸悶、心慌、全身發抖、四肢及手腳出冷汗。白天一個人走在街上，癥狀反映稍輕。為此總需要和同事調班，不能調班時，必須和他人結伴而行。求助者覺得自己年紀輕輕晚上不能單獨行走實在是個大問題，有幾次逼著自己獨自上街，但最終都因極度害怕中途逃走。為此不得不調換了工作。新單位一般會按時下班，但生活中總有晚上需要外出的時候，求助者無法擺脫對晚上獨自在街上行走的恐懼。求助者現在無法安心工作，拒絕參加老鄉、同事間在晚上進行的各種活動，也沒心思談戀愛，情緒低落，甚至想輕生，但下不了決心，迫切要求解決問題，自己主動前來咨詢。
1多選對該求助者心理咨詢師還需重點了解的資料包括。
(a)戀愛的情況。
(b)成長經歷。
(c)收入情況。
(d)認知特點。
2單選按許又新的評分標準，對該求助者社會功能受損的評分是()。
(a)1～2分。
(b)2～3分。
(c)3～4分。
(d)4～5分。
3單選對該求助者的初步診斷可能是()。
(a)焦慮神經癥。
(b)抑郁神經癥。
(c)恐懼神經癥。
(d)強迫神經癥。
4多選該求助者拒絕參加老鄉同事在晚上進行的聚會，說明其出現了()。
(a)泛化。
(b)人際關系緊張。
(c)強化。
(d)社會功能受損。
5單選對該求助者，恰當的咨詢目標是()。
(a)不再害怕。
(b)恐懼感下降到目前的一半。
(c)克服恐懼。
(d)堅持每晚獨自在街上行走。
6多選對該求助者可以使用的心理治療方法包括()。
(a)暴露療法。
(b)陽性強化法。
(c)厭惡療法。
(d)系統脫敏法。
7多選可用于評價咨詢效果的維度包括()。
(a)主觀體驗報告。
(b)心理測驗前后對比的結果。
(c)周圍同事的評價。
(d)晚上能否在街上獨自行走。
8單選若求助者把不敢晚上獨自上街當做自己的'隱私，心理咨詢師妥當的做法是()。
(a)勸其自己通知單位。
(b)考慮保密例外。
(c)適當機會通報家長。
(d)應當給予保密。
9多選咨詢師在咨詢中使用了系統脫敏法，其原理包括()。
(a)反復呈現一個微弱的刺激。
(b)求助者全身放松用以對抗緊張。
(c)反復呈現多種強烈的刺激。
(d)求助者面部肌肉緊張對抗緊張。
10單選在實施系統脫敏時，理想的焦慮等級之間極差應該是()。
(a)最大的。
(b)均勻的。
(c)最小的。
(d)變化的。
【答案】bd、b、c、ad、b、abd、abcd、d、ab、b。
【案例二】。
一般資料：劉某，男性，14歲，初中二年級學生。
案例介紹：劉某性格內向，遵守紀律，學習認真，熱情助人，人際關系良好，很受同學的喜歡。劉某喜歡看科幻片和動畫片，對埃及風土人情感興趣，一年多前曾在母親陪同下第一次出國去埃及旅游。當時對母親說自己很多地方都來過，母親解釋可能是以前看過相關片子，是似曾相識的結果，劉某未置可否。旅游回來后同學們反映劉某變了，時長很興奮，臉上經常蕩漾著非常幸福的笑容。劉某對家長和同學說自己是從火星來的“火星娃娃”。家長和同學都對其進行了糾正，但劉某對自己的身世深信不疑。覺得家長、老師、同學都不理解自己，很苦惱。劉某自述近來情緒非常低落，自己有時聽別人說話時要數別人一共說了多少個字，父母親教育他要控制自己，不要把心思放在這上面。劉某自己也知道沒有必要數別人說話說了多少字，想去控制自己，但就是控制不住，為此內心更加苦惱。現在劉某已經不上學了，他害怕到學校去總要數老師說了多少個字。
心理咨詢師觀察了解到的情況：劉某上重點中學，開始成績良好，后來成績明顯變差。老師考慮劉某的心理出現異常，由父母帶來就診。劉某愿意和心理咨詢師討論問題?！?/p>
1單選劉某認為埃及的很多地方自己曾經來過，劉某可能是()。
(a)出現了妄想。
(b)出現知覺異常。
(c)有思維分裂。
(d)體驗故地重游。
2單選同學們反映劉某變了，可能是()。
(a)同學過于敏感。
(b)劉某情緒低落。
(c)劉某人格改變。
(d)劉某情感高漲。
3單選劉某說自己是“火星娃娃”，可能是()。
(a)想象豐富。
(b)幻覺。
(c)思維障礙。
(d)錯覺。
4單選劉某對自己的身世深信不疑，可能是()。
(a)偏執。
(b)妄想。
(c)強迫。
(d)幻覺。
5單選劉某總想計算別人說話時的字數，可能是()。
(a)強制思維。
(b)強迫行為。
(c)強迫思維。
(d)強迫懷疑。
6單選劉某目前無法上學，可能是()。
(a)害怕數數。
(b)存在不良人際關系。
(c)擔心害怕。
(d)社會功能嚴重受損。
7多選為明確初步診斷，還應該重點收集求助者的資料包括()。
(a)病情演變過程。
(b)家族及個人史。
(c)相關測驗結果。
(d)意志行為活動。
8多選劉某愿意和心理咨詢師討論問題，可能是()。
(a)求助動機。
(b)自知力嚴重受損。
(c)自知力完整。
(d)自知力部分受損。
9單選對劉某最可能的初步診斷是()。
(a)雙向情感障礙。
(b)人格障礙。
(c)精神病性問題。
(d)精神發育遲滯。
10多選對該求助者，心理咨詢師可進行的工作包括()。
(a)資料收集。
(b)系統治療。
(d)心理測量。
【答案】b、b、c、b、c、d、bcd、ab、c、ad。
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇八
一、熟練掌握心理咨詢、心理治療相關方面的`專業知識，掌握國內外本專業最新發展動態。
二、堅持保密原則，對來訪者的有關資料、檔案應予以保密（危害自己生命及違法者除外）。
三、從來訪者及家屬等信息源獲得有關來訪者的心理問題、心理障礙的資料。
四、對來訪者的心理成長、人格發展、智力、社會化及家庭、婚姻生活事件等進行全面評估，概括心理和生理測查。
五、對來訪者作出心理診斷，制定心理治療計劃，并指導實施。
六、定期進行咨詢案例研討與分享，加強擅長咨詢領域的深入研究與發展。
七、努力保持與來訪者之間的客觀的咨詢和治療關系，一旦這種關系超越了這種客觀界限，應立即中止咨詢或治療。
八、應了解自己專業職能的局限性，在診斷、咨詢、治療及心理測量方面，對來訪者提出的超出自己職能范圍的要求不能予以滿足。
九、在心理咨詢中發現來訪者有精神障礙或軀體疾病時應及時請求會診或轉住其他?？啤?/p>
十、在心理咨詢與心理治療過程中，如發現來訪者有危害其自身生命或危及社會安全的情況，有責任立即采取必要的措施，防止意外事件發生。
十一、定期為媒體專欄采訪提供專業心理文章。
十二、協助完成領導交代的其他工作。
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇九
心理咨詢師/咨詢顧問廣州嶺南同文教育投資管理有限公司廣州嶺南同文教育投資管理有限公司,嶺南泛亞,嶺南同文職責描述:。
1、對公司員工、學校教職工進行情感、壓力疏導和咨詢;。
2、提供自我教育及心理輔導;。
3、提供家庭健康及安全方面的咨詢及輔導;。
4、積極的定時回訪關心來訪者的心理狀態,為有需要幫助的人提供心理分析幫助;。
任職要求:。
2、有較強的邏輯思維能力,處理事情分析問題條理清晰;。
3、有良好的溝通表達能力和應變能力,較強的團隊協助精神;。
4、有耐心,有愛心,具備較強的同理心,能夠很好的運用換位思考;。
6、具有教育行業心理咨詢經驗者優先。
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇十
職責：
1.提供婚戀情感咨詢分析指導;。
3.針對單方出現外遇、感情破裂等進行矯治干預;。
4.為客戶制定挽救婚姻或戀愛計劃方案，并指導實施;。
5.負責全程對來訪者的資料信息的歸納和保存;。
6.總結每個案例的疑點解決方案。
任職資格。
2.從事心理醫生、心理咨詢、婚姻家庭咨詢，教育培訓、社工、婦聯等相關工作的優先;。
3.有責任心、有耐心、有愛心、有一顆幫助他人之心;。
4.熱愛公益事業，具有高度的責任感和工作熱情;。
5.情商高、社交直覺較高、洞察力敏銳。
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇十一
1、習題集要保證銷量必須要從習題集上出題;。
2、習題集以教材為藍本出題，已基本涵蓋全部的知識點，再出新題也很難逃出原來模式，
所以說，基礎知識考試的要點是把書粗看一遍就重點投入到習題集中，對著習題看書，記憶力好，理解能力強者，時間來不及甚至可以只看習題集。其中各科知識點除發展心理學稍稍少一些外，比重較平均。
技能選擇：
這塊考試的重點是變態心理學/心理診斷/咨詢技能，其中最難的是變態心理學，要多花時間在基礎中的變態心理學，雖然書上的內容很少，但要反復的斟酌，特別是癥狀學的內容，書上舉的例子是重中之重，要盡可能理解，每年考試都有書上一模一樣或稍有出入的案例，這部分考試題應該是北京安定醫院出，是卷子中最難的部分。
一般案例選擇題都結合咨詢技能考，一般一個案例重點考一種咨詢方法(認知行為療法/來訪者中心療法/厭惡療法/脫敏療法)，要熟悉前面列出的下面列出的常見考點：參與性技能/影響性技能，許又新的評分標準，心理正常/異常/健康/不健康的評判，心理問題產生的原因和誘因的區別。
心理測量一般考兩個，重點要掌握mmpi-2,epq,scl-90,16_pf,韋氏智力量表也是重點，這些量表在考試前一天一定要過一遍，因為很多細節靠強記，短期記憶效果比較好，這方面大部分其實比較簡單，可以拿到大部分分數。mmpi-2可能還會考，因為其是中科院心理所主持修訂，而出題大佬又是中科院，要賣軟件業需要出些題提醒提醒大家。臨考前強記是技巧。
案例分析題：
案例分析題應試的`要點是習題集最后的八個案例要爛熟于心，每一個都極為重要，也是考前強記的要點，題目中考題分三種：
1、記憶型：如咨詢的評估方法，咨詢中需要注意的問題等;。
3、診斷型，這樣題目是最難的，一般考試以偏重癥的精神科會診或轉診常見，這由中國考試非專業人士多所決定，因為這樣鑒別診斷成為最重要的事。如果遇到較難不能確定的案例，可以把診斷寫的模糊一些，或打擦邊球，如診斷心理不正常，神經癥性心理問題等。這樣可以避免考官一看診斷相差太遠而導致把診斷連同鑒別診斷得分全扣，鑒別診斷主要是熟記精神障礙，神經癥，和一般心理問題的診斷要點，具體模式可以參考習題集最后八個案例。另外，寫案例題時，先把每題要點分項寫出，再詳細補充細節，以免時間不夠導致案例題做不完，全功盡棄(案例題100分是轉換乘以0.2，要求達及格分總分才及格，技能選擇100轉換是乘以0.8，無及格要求)。同時每個小項前標注1，2，3，4等，可以條理清楚，便于閱卷老師找點給分，要盡可能避免一題一大段的答案，這樣老師很少有耐心來給您慢慢找點給分。最后一點，看到診斷不明確的案例不要慌亂，靜下心來答題，因為記憶型和分析型的題目診斷錯誤照樣可以得分，只有盡可能的答題，通過的機率才會更大一些。
論文需要注意的問題：
1、千萬不要寫精神障礙。
3、最好寫一般心理問題或嚴重心理問題。
4、最好不要寫神經癥，特別是不要寫強迫癥，因為強迫癥到現在還是難題，不論是咨詢還是藥物，大多數神經癥需要藥物調整，你寫神經癥可能會動了精神科大夫的奶酪，而一般評審中會有一位精神科大夫。答辯時要注意儀表，回答問題要從容，盡可能微笑，有回答不出來的問題不要緊張，不要刻意為自己解釋，可以適當承認自己的不足。答辯前可以背一些心理學的基本知識，如什么叫心理咨詢，什么叫認知行為療法，你對心理咨詢的認識等，有時甚至會是拉家常，學歷較高的人考官要求會相對較高。
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇十二
yuloo。
第一章普通心理學。
第一節緒論。
1、簡述普通心理學研究的主要內容以及各章節之間的相互關系。
2、試述人的心理的本質。
3、簡述科學心理學誕生的歷史。
4、簡述心理學研究的原則和主要的研究方法。
第二節心理活動的生理基礎。
1、簡要說明神經元的結構和功能。
2、簡述中樞神經系統的結構。
3、腦干網狀結構的功能是什么？
4、人的主要的感覺和運動中樞都有什么部位？
5、簡述大腦兩半球功能的不對稱性及其證據。
第三節認識過程。
1、解釋下列名詞：
感覺感受性感覺閾限感覺適應感覺后象感覺對比聯覺知覺記憶。
表象想象。
2、簡述感覺的種類。
3、簡述知覺的基本特性。
4、試述三個記憶系統及它們之間的`相互關系。
5、什么是思維？為什么說思維是對客觀事物間接的、概括的反映？
6、簡要說明言語機能聯合區。
第四節意識和注意。
1、簡述意識的特點、機能和形態。
2、睡眠分哪幾個階段？夢是在哪個時期產生的？做夢是否有害于健康？為什么？
3、什么是注意？為什么說它不是一個獨立的心理過程？
4、注意的主要特征的是什么？
第五節需要和動機。
1、如何對需要進行分類？
2、簡要說明馬斯洛的需要層次論?
3、如何對動機進行分類？
第六節情緒、情感和意志。
1、什么是情緒和情感？情緒和情感之間有何區別和聯系？
2、簡述情緒和情感的功能及兩極性。
3、試述情緒和情感的種類。
4、什么是意志？
5、簡述意志的主要品質。
第七節能力與人格。
1、什么是能力？它和人的知識、技能有何關系？
2、試述影響人的能力發展的主要因素。
3、什么是人格？試述人格的特性和結構。
4、什么是氣質？巴甫洛夫是怎樣解釋人的氣質類型的？
5、幾種典型的氣質類型的表現有何特點？應該怎樣看待人的氣質類型？
6、什么是性格？怎樣分析人的性格？人力資源。
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幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇十三
(b)人格。
(c)情緒情感。
(d)需要。
2、慣用右手的人，右半球的（）能力占優勢。
(a)言語。
(b)情緒的表達和識別來源：考試大的`美女編輯們。
(c)邏輯推理。
(d)數學運算。
3、聽覺的適宜刺激在（）：
(a)20赫茲。
(b)0赫茲。
(c)20~20000赫茲。
(d)200~20000赫茲。
4、對影響能力發展的因素描述錯誤的一項是（）：
(a)遺傳力對能力發展的影響具有決定性，
(b)遺傳決定了能力發展的可能的范圍或限度。
(c)環境決定了在遺傳所決定的范圍內能力發展的具體程度。
(d)教育是能力發展的關鍵。
5、巴甫洛夫所做的實驗是這樣的：每次給狗吃食物之前都給它一個燈光，經過燈光和食物的幾次結合之后，燈光一亮，狗就要流口水。這時，燈光成了食物的信號。請問實驗中，哪項實物所引起的條件反射屬于第一信號系統？（）。
(a)口水。
(b)鈴聲。
(c)食物。
(d)燈光。
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇十四
有關衣著打扮方面，大方得體就好，不用西裝革履、油頭粉面，男性商務休閑裝是很好的選擇。女性可以化淡妝，寧可裸妝，也不要濃妝艷抹、香氣撲鼻。女性的衣著不要太個性化（比如有波西米亞風格的衣著或者土耳其后宮風格的衣服都不要穿），不要帶太多飾品，衣服、飾品的顏色要單一，和-諧。
進門出門、落座以后都要有禮貌地、大方得體地與老師交流，注意目光交流（即使有的老師根本就不抬頭看你，你也要盡量顧及到他們），面帶微笑、身體前傾（姿勢語，體現親和力）。
當然熟練地把握所有的知識是很必要的，但是在這個基礎之上，可以根據自己的論文有側重點地看書。
一般答辯的時候，老師都會圍繞你的論文進行提問。
一般有3位老師，每位老師會提1、2個問題。如果老師對你提問很多問題（有時候每位老師會提3、4個問題），不要驚慌，這表明老師對你很感興趣，對你有好感，所以才想多了解你一些，是好現象。只要你沉重冷靜地回答，一般都會順利過關。相反，如果只提問1、2個問題大家就都不做聲了，反而會很危險——因為可能是老師們覺得問下去也沒有必要了，為了節省他們自己的精力，他們就會通知你可以出去了。
如果一旦遇到自己不容易回答，或者干脆不會的問題，就要很坦誠地告知老師：“抱歉，我在這個方面還存在欠缺，以后我一定注意，加強這方面的學習，把這些知識補齊?！薄灰q解，也不需要說明理由。
答辯之前要自己練習一下，自我陳述限制在5分鐘之內。個人成長經歷盡量用少于2分鐘的時間解決掉，不要對自己的成長經歷做過多的陳述和強調，不需要波瀾壯闊的人生經歷（即使你的人生很豐富多彩，也要盡量輕描淡寫一些）。不要說自己“敏感”“多疑”“追求完美”等等缺點。
有關論文的敘述，可以按照自己論文的摘要的'內容簡述——可以以你診斷的依據為重點進行陳述。
你的論文寫的是什么方面的內容？——盡量不要寫老年人和7歲以下的兒童的案例。
用了怎樣的方法？一般如果你不是專業醫生的話，盡量不要用暴露療法、沖擊療法等要求有醫療器械和專業急救知識的方法。
如果用了認知療法，一定要熟悉貝克、雷米等人療法的步驟和不同。
如果用了合理情緒療法，一定要熟悉abcde理論。
大體上，面試方面注意這些就好。至于其他方面（有一些老師喜歡就你的個人成長經歷提問，不過這樣的老師越來越少了），大家可以提出來，我會盡自己的努力幫助你們，希望大家都能順利過關:
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇十五
上榜理由：吸引“外行”
心理咨詢行業經歷了從無到有、從有到需求甚廣的歷程。因此，一些原本屬于“外行”的，諸如教育、醫療、社區、機關、企業、司法等領域的'人士也開始關注該考試。
背景：中天人力管理顧問咨詢部的工作人員李小姐告訴記者，在中國，有1.9億人在一生中需要接受專業的心理咨詢，而如今中國從事心理咨詢的專業人員不足5000人。
職場認可度：被多數企業認可。
許多企業已經將心理咨詢納入了企業培訓的范疇，可見具備心理咨詢知識、技巧等能力是必要的。家庭、社區、醫院、學校、軍隊、監獄、競技體育、政府相關職能部門、有償熱線服務機構等等，都將為心理咨詢師提供良好的就業去處。
考試詳情：心理咨詢師職業共設三個等級，分別為心理咨詢員、心理咨詢師、高級心理咨詢師。由國家勞動和社會保障部中國就業技術指導中心發證。
人力資源
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇十六
2、提供婚戀關系咨詢與輔導;。
3、提供自我教育及心理輔導;。
4、提供家庭健康及安全方面的咨詢及輔導;。
5、對公司相關崗位進行業務培訓及指導。
崗位要求：
4、具有良好的語言溝通表達能力，能夠承受一定的工作壓力，敢于挑戰高薪。
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇十七
3、全程負責對咨詢者的個案信息、咨詢方案進行歸納和保存;。
4、總結每個案例的疑點解決方案。
任職資格。
3.有責任心、有耐心、有愛心、有一顆幫助他人之心;。
4.熱愛健康事業,具有高度的責任感和工作熱情;。
5.情商高、社交直覺較高、洞察力敏銳。
6.優質心理學專業應屆生可優先考慮;。
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇十八
十種記憶高招：
1.注意集中。
記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2.興趣濃厚。如果對學習材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3.理解記憶。
理解是記憶的基礎，只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對于重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
4.過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。
5.及時復習。
遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。
6.經?；貞洝?/p>
學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記得更牢。閑暇時經?；貞涍^去識記的對象，也能避免遺忘。
7.視聽結合。可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。
8.采用多種手段。根據情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。
9.在最佳時間記憶。
一般來說，上午9～11時，下午3～4時，晚上7～10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。
10.科學用腦。
在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。
幼兒園心理咨詢師的職責與技巧（實用19篇）篇十九
職責：
1、對委托人的情感問題進行疏導解決，幫助其調整心態，如婚姻挽回、情感修復等;。
2、有針對性的為客戶私人訂制適合實際情感狀況的產品服務、課程及策略;。
任職要求：
1、學歷：本科及以上學歷(心理學專業優先考慮);。
2、證書：具備心理咨詢師二級以上證書，或者婚姻家庭咨詢師證書;。
4、有耐心和同理心，有良好的溝通表達能力和應變能力，有較強的心理承受力，注重自我成長與專業技能成長，熱愛銷售。