學校管理的最佳實踐大全（12篇）

在學校里，我們可以接觸到各種學科和知識，拓展我們的視野和思維。小編整理了一些優秀的學校總結樣本，供大家參考學習，希望對大家有所幫助。

學校管理的最佳實踐大全（12篇）篇一

(一)教師要多讀書，不斷豐富自己的知識。

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

加強學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養和素質。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。還要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。

(二)深刻的認識到要轉變教學觀念。

通過這次繼續教育的培訓，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與省。”其二，我們這些綜合科從現在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話交流，是努力為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。

教師是學生成長的守護人。現在的教育將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。

通過本次培訓，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發了我教好語文的熱情和信心，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐，把研究和探索教育、教學規律結合起來，努力做一個專家型、學者型的教師，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。

學校管理的最佳實踐大全（12篇）篇二

對教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。

教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。

一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。

教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。

在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！

學校管理的最佳實踐大全（12篇）篇三

(習近平：《辯證唯物主義是中國共產黨人的世界觀和方法論》，《求是》2019年第1期)深入學習習近平總書記關于辯證唯物主義的重要講話精神，需要著重處理好三個重大問題。一是需要從思想上高度重視新時代用好辯證唯物主義的重要理論價值與現實意義，二是需要用好辯證唯物主義分析新時代實踐中所面臨的新情況與新問題，三是需要建構運用辯證唯物主義武裝全黨頭腦的有效路徑。

一、高度重視新時代用好辯證唯物主義的重大價值與意義。

中國特色社會主義事業進入新時代，我國發展在迎來重大戰略機遇期的同時，也面臨前所未有的新情況、新問題，需要進行諸多具有新的歷史特點的偉大斗爭。推動新時代實踐的深入發展，必須進一步堅持辯證唯物主義基本原理的指導，更加學透、用好辯證唯物主義這一中國共產黨人的看家本領。

從世情變化的角度來看，需要運用辯證唯物主義洞察國際復雜局勢。盡管當前和平與發展仍然是時代主題，但國際關系格局面臨諸多前所未有的新情況與新特點。比如，少數發達資本主義國家推行單邊主義與貿易保護主義，逆全球化趨向不斷增強，局部地區和平問題面臨重大風險與挑戰，非傳統安全問題日益凸顯，全球治理面臨嚴重赤字與困境。可以說，當前國際關系格局正面臨深刻的利益調整與力量更迭，如何把握紛繁復雜的國際局勢，為新時代中國特色社會主義的深入發展建構良好的外部環境，需要恰當運用好辯證唯物主義基本原理以應對世情變化所帶來的新問題與新挑戰。例如，當前在應對國際關系新變化的過程中，需要運用好辯證唯物主義的“兩點論”與“重點論”，既要牢固樹立和平發展作為國際關系基本矛盾不變的戰略定力，同時也需要高度重視國際關系局部新變化對中國發展所帶來的新挑戰與新要求;在堅持和平發展主題的定力時，也需要著重鍛煉應對國際復雜變局的柔力。

從國情變化的角度來看，需要運用辯證唯物主義化解我國發展所面臨的新問題與新矛盾。當前面對復雜多變的國內發展狀況與挑戰，需要用好辯證唯物主義來分析問題、解決問題。例如，從發展的目標與任務角度來看，當前正處于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標已近尾聲，脫貧攻堅任務到了最后收官階段，仍需要全黨同志以“咬定青山不放松”的韌勁加以不懈奮斗;從經濟社會發展的現實境遇角度來看，當前受國內外復雜形勢的影響，我國經濟發展步入新常態，“三期疊加”效應不斷凸顯，推動經濟社會的高質量發展仍然面臨嚴峻的考驗，社會主要矛盾的變化也提出新的要求。面對上述復雜情況，必須熟練掌握辯證唯物主義的基本原理，一方面需要從總體上掌握影響我國經濟社會發展的矛盾，做到從整體上能夠把穩方向、把住大局;另一方面也需要在紛繁復雜的矛盾中抓住影響我國經濟社會發展最為關鍵、最為核心的主要矛盾、牽住“牛鼻子”。

從黨情變化的角度來看，需要運用辯證唯物主義提升黨建的科學化水平。當前，黨的建設面臨許多新情況與新問題。從黨的角色定位角度來看，當前我黨已經由原先革命黨成為長期執政黨，并且執政所面臨的環境、條件等主客觀因素都具有了較大的變化;從黨的建設所面臨的外部考驗角度來看，黨的建設仍然面臨諸多復雜因素的考驗，如互聯網時代對黨的執政能力與水平提出了全新要求，如何將互聯網這個最大變量轉變為我們事業發展最大的增量，需要“各級領導干部特別是高級干部要主動適應信息化要求、強化互聯網思維，善于學習和運用互聯網”;(習近平：《加快推動媒體融合發展構建全媒體傳播格局》，《求是》2019年第6期)從黨的自我建設的角度來看，當前黨中央以辯證發展的科學態度提出了黨的建設的規律問題，即“黨和人民事業發展到什么階段，黨的建設就要推進到什么階段。這是加強黨的建設必須把握的基本規律。”(習近平：《在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話》，人民出版社2016年版，第22頁)提升黨的建設的科學化水平，必須要以辯證發展的眼光對待黨的建設問題，需要以永不懈怠的精神不斷推動黨的偉大自我革命。

二、用好辯證唯物主義分析新時代實踐的新情況與新問題。

深入學習習近平總書記關于辯證唯物主義的重要講話精神，需要自覺主動地運用辯證唯物主義思想指導實踐，不斷提高應對復雜局面、解決復雜問題的能力。

正確處理新時代“變”與“不變”的辯證關系。物質決定意識的基本原理，意味著我們的思想觀念、理論政策必須緊密地結合具體實際，必須要從當代中國最大的客觀實際出發。當代中國最大的實際就是中國特色社會主義步入新時代。新時代并沒有改變社會主義初級階段的基本國情，并沒有改變中國是最大發展中國家的國際地位。第一個“不變”要求必須牢牢從初級階段現實情況出發，堅持以發展為導向，繼續堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線。第二個“不變”要求必須堅守繼續推動發展的主要任務不動搖，在紛繁復雜的國際政治經濟關系格局中，必須保持“不管風吹浪打、甚似閑庭信步”的戰略定力，進一步推動新時代經濟社會的高質量發展。新時代最大的變化就是社會主要矛盾的變化。正確處理新時代“變”與“不變”的關系，一方面需要堅持“兩點論”，即“變”與“不變”兩個方面都需要充分注意到，不能偏廢一方;另一方面需要堅持“重點論”，即“不變”是主流，“變”僅僅是階段性部分改變，是“支流”。

樹立新時代科學的矛盾觀。改革開放在很大程度上是由問題倒逼產生，又在不斷解決問題的過程中加以推進。新時代面臨諸多前所未有的新問題與新矛盾，在紛繁復雜的矛盾集合體中，必須學會運用唯物辯證法抓住主要矛盾、抓住“牛鼻子”，而現階段最主要的矛盾就是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。一方面，現階段生產力水平已經取得巨大飛躍，已不再是生產供給性不足的“落后社會生產”狀態;另一方面，新時代人民群眾的需求已不僅僅是單純物質層面的需求，而是有著多元化需求，即在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求也日益增長，這與現階段發展的相對不平衡、不充分之間存在著深刻矛盾。因此，需要從供給與需求有機結合的角度出發，辯證把握新時代社會主要矛盾的變遷。

樹立科學的改革方法論。改革開放之所以能夠沿著正確的方向勝利推進，其中最為重要一條經驗就是科學處理了改革發展與穩定之間的辯證關系。堅持辯證唯物主義指導下的科學改革方法論，一是要堅持科學的改革方向觀。改革不能在根本性問題上犯原則性、顛覆性錯誤，必須堅持“有所改”與“有所不改”的原則，即該改的和能改的堅決改、不該改的和不能改的堅決不改，必須圍繞堅持發展中國特色社會主義和推進國家治理體系、治理能力現代化建設的總目標謀劃改革的方向(習近平：《在慶祝改革開放40周年大會上的講話》，《求是》2018年第24期);二是堅持“摸著石頭過河”與“頂層設計”的結合觀。既要強調敢想、敢闖、敢試的大無畏探索精神，同時也需要加強改革的系統性、協同性和整體性，自覺并及時總結探索過程中的鮮活經驗并上升到系統化理論化高度，不斷強化改革的宏觀思考和頂層設計，從總體上統籌推進社會主義制度的“定型化”與“成熟化”;三是堅持解放思想與實事求是的統一觀。改革開放本身就是對馬克思主義經典理論做出的突破性發展，是中國共產黨的偉大覺醒與偉大創造。但解放思想并不是比誰的膽子大、誰邁出的步子大，解放思想與實事求是在本質上是統一的。

樹立對待馬克思主義的科學態度。習近平總書記指出，堅持實踐第一的觀點，要不斷推進實踐基礎上的理論創新。一方面，經過改革開放40年偉大實踐，我們對于中國特色社會主義建設規律的認識已經達到了一個前所未有的新的階段。改革開放的偉大實踐成就，已經充分證明中國道路的歷史必然性與內在合理性，充分證明了只有改革開放才能發展中國特色社會主義的科學性;另一方面，實踐永無止境，必須不斷推動在實踐創新基礎上的理論創新。我們目前仍然處于社會主義初級階段，新時代的偉大實踐是不斷面向未來、不斷開放著的實踐。因此，當前不可能窮盡關于社會主義規律的一切認識，對許多重大問題的認識與處理都仍處于不斷深化之中。所以，必須保持開放的胸襟，樹立對待馬克思主義理論的科學態度，不斷推動馬克思主義理論走向當代中國、走向21世紀，在中國實踐基礎上建構中國話語、中國理論，發展21世紀馬克思主義與當代中國馬克思主義。

三、運用辯證唯物主義武裝全黨頭腦。

用好辯證唯物主義指導新時代偉大實踐，是新時代實踐深入發展所提出的極為重大且緊迫的問題。

堅決反對懸置、貶低理論指導的事務主義與經驗主義傾向。當前在一些黨員干部中存在較為嚴重的事務主義與經驗主義傾向，他們或者整天沉溺于繁瑣的事務中難以脫身，根本無從學習辯證唯物主義、提升理論素養;或者醉心于固有的經驗、照搬既有經驗指導不斷變動的實踐，從根本上輕視科學理論對于實踐的指導意義。毛澤東在延安時期就曾明確指出，“庸俗的事務主義家不是這樣，他們尊重經驗而看輕理論，因而不能通觀客觀過程的全體，缺乏明確的方針，沒有遠大的前途，沾沾自喜于一得之功和一孔之見。”(《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版，第291頁)新時代中國特色社會主義偉大實踐的深度與廣度，超越了以往任何一個歷史時期。正如習近平總書記所言，“當代中國的偉大社會變革，不是簡單延續我國歷史文化的母版，不是簡單套用馬克思主義經典作家設想的模板，不是其他國家社會主義實踐的再版，也不是國外現代化發展的翻版。”(習近平：《在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》，人民出版社2018年版，第26-27頁)推動當前偉大實踐，不能簡單依賴既往經驗，它離不開偉大理論的指導，建設學習型政黨最為重要的一條就是要增強理論學習，不斷提升全黨干部掌握辯證唯物主義基本原理的科學水平。

重視原原本本、老老實實地學習辯證唯物主義經典原著與基本原理。始終保持積極的學習姿態，是中國共產黨在各個時期不斷實現攻堅克難、推動自我發展的寶貴經驗。“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”(《習近平談治國理政》，外文出版社2014年版，第407頁)在當前中國特色社會主義步入新時代的背景下，應對復雜局面必須要重視理論學習，重視對馬克思主義經典著作、辯證唯物主義基本原理進行原原本本、老老實實的學習。“對馬克思主義的學習和研究，不能采取淺嘗輒止、蜻蜓點水的態度。有的人馬克思主義經典著作沒讀幾本，一知半解就哇啦哇啦發表意見，這是一種不負責任的態度，也有悖于科學精神。”(習近平：《在哲學社會科學工作座談會上的講話》，人民出版社2016年版，第12頁)全黨干部只有通過認真學習，才能熟練掌握馬克思主義經典著作的基本立場、基本觀點和基本方法，才能熟練掌握辯證唯物主義的基本精神，才能不斷推動現實實踐活動在科學理論的指導下順利開展。

注重在具體實踐中用好、用活辯證唯物主義基本原理。學習辯證唯物主義基本原理，不是囫圇吞棗、死記硬背幾條辯證唯物主義的基本原理，這是單純“裝點門面”的庸俗工程，而是重在通過系統扎實學習原著、掌握辯證唯物主義基本原理，將其轉化為廣大黨員干部的世界觀與方法論，成為在現實實踐過程中能夠自覺加以應用于分析問題、解決問題的寶貴方法。學習辯證唯物主義，學習僅僅是手段，最終目的在于科學運用。因此，需要通過系統的學習，來完成哲學思維方法的訓練，提升用好、用活辯證唯物主義的能力。

(作者：南京大學馬克思主義學院副教授、院長助理，江蘇省中國特色主義理論體系研究中心南京大學基地副主任)。

《暴風驟雨》原型地黑龍江元寶村振興見聞。

“光腚屯”“土改第一村”、全國小康示范村、全國文明村、全國生態文化村……一個個稱呼，均指向同一處地方——小說《暴風驟雨》原型地——黑龍江省尚志市元寶村。稱呼之變，見證著元寶村轟轟烈烈的改革和鄉村振興之路。

變化，三天三夜講不完。

“土改前，那些最窮的人家只有一條褲子，夫妻倆誰出門誰穿，這是‘光腚屯’的由來。”在82歲的元寶村村民羅慶寶家，大家圍坐，喝著熱茶，打開了話匣子。

“吃上頓愁下頓”“房子漏雨漏風”“水不咋好，大骨節病多發”……“現在不愁吃穿不愁玩，天天像過年”“村里20年前就有了別墅”“小轎車滿地跑，不比城里差”……談變化，眾人嘰嘰喳喳。

“過來人”羅慶寶接了話茬。當年作家周立波來體驗生活時，他還是村口放哨的兒童團一員：“70多年變化要說下去，三天三夜講不完。”

記者來到東大壕地，土改工作隊曾在這里打下第一根樁子，現在是旱田改水田示范區。

七八年前元寶村還是玉米“一統天下”，種玉米圖省事。但村黨總支書記張寶金有想法，土里刨食要重效益，同一塊地水稻畝收入能多出四五百元。

很多人嘀咕，不會種水稻咋辦?村里免費打井、教技術、用農機。郇金德第一個“吃螃蟹”，科學種植換來了大豐收，現在種地年收入30多萬元。

最大的還是觀念變化。郇金德外出闖蕩的兒子郇福強也回村了，父子倆今年又擴大100畝水稻面積，種地越來越有奔頭。

目前水稻種植已占全村耕地面積約2/3，村里還成立稻米合作社，用品牌闖市場。數款精包裝大米在村支部陳列。“10斤裝賣到80元，價格是原來好幾倍。”村主任施永平說。

咋富?咋強?

元寶村有20多家各類企業，村里大部分家庭都有人在企業上班，這在黑龍江農村可不多見。

時間回到1985年，當時包產到戶已3年，元寶村農民平均收入翻了10倍，達400元，但距離富裕還有差距。

咋富?咋強?張寶金苦苦思索——答案還是求變，他盯上了發展工業。

依然是黨員帶頭。張寶金說服“有病都舍不得吃藥”的老伴，拿出全部積蓄1.3萬元。有的黨員把牲口賣了，有的把給孩子結婚的錢拿出來，很快籌到“第一桶金”。

村里逐漸辦起鉛筆廠、農具加工廠、筷子廠等企業，鉛筆賣到世界多地，成為村里的“財柱子”。1989年元寶村已經是億元村。

然而前幾年，元寶村的鉛筆賣不動了，張寶金吃不香睡不好。別人安慰他，張寶金卻有股倔勁，他在市場里找原因：人家在東南亞建鉛筆廠，人工成本是國內1/4，咱們再拼價格肯定不行。

出路還是求變。“中央提出‘三去一降一補’，咱也不能落后。”張寶金提出低端改高端，提高附加值。年產數億支鉛筆，但每支利潤不足1分錢的模式得淘汰。

村集體企業金雪蓮筆業有限公司帶頭向高端、綠色新產品轉變，每支鉛筆利潤多的已有兩毛錢，今年訂單又增加了3成。

2018年元寶村總資產達7.2億元，人均純收入3.1萬元，半數以上村民住進了樓房和別墅。

“變”出水墨鄉村。

天沒亮透，老漢陳廣仁便出了門。村子里靜悄悄，偶爾一聲狗吠。

陳廣仁是護林員，每天騎著電動車，巡視萬畝山林。他最喜歡爬上元寶山，將30多個樹種、100多萬棵樹盡收眼底。

但17年前，元寶山還是禿山。每遇大雨，黃土混著雨水沖進河道，黃泥河成了泥巴河，沖跑莊稼，連山路也沖垮。

農村發展，必須有生態“打底”。元寶村人想明白了：必須退耕還林。男女老少都上山，扛苗、挖坑、種樹，使元寶山重披綠裝。現在遠道來的城里人，都愿意到山上走走看看，這已成了一景。

不止青山，還要綠水。黃泥河整治被列為新農村建設的一件大事，2010年從夏到秋，全村人鼓足勁斗水患，為害多年的黃泥河終于被馴服，從此歲歲安瀾，人水相親。

生態轉好，元寶村又投入數百萬元，建設暴風驟雨紀念館、農業科技園區等6大景區，深挖文化資源。農家樂老板王春娟今年計劃種高粱、自己釀酒。“農家樂供應的農產品都是咱莊稼院產的，就差酒了。”她說，山好、水好、文化好，旅游差不了。

當夜幕降臨，圓盤似的月亮照在村里柏油路上，清清亮亮。一些人家漸次熄了燈，陳廣仁和老伴也要睡了。1947年出生的他沒少過苦日子，現在比那時，簡直是天壤之別。

“對生活有多滿意?”臨走前，記者忍不住問。

“滿意透了。”老人說。

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學校管理的最佳實踐大全（12篇）篇四

近日，中央政法委舉辦了社會主義法治理念研討班，集中研討社會主義法治理念問題。這是貫徹落實胡錦濤重要批示，加強政法隊伍思想政治建設的一項舉措。

全面、準確理解社會主義法治理念的本質要求和深刻內涵，對各級政法部門堅持并運用社會主義法治理念指導實踐，具有重要的現實意義。

社會主義法治理念可以概括為依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導五個方面的內容。依法治國是社會主義法治的核心內容，執法為民是社會主義法治的本質要求，公平正義是社會主義法治的價值追求，服務大局是社會主義法治的重要使命，黨的領導是社會主義法治的根本保證。這五個方面相輔相成，體現了黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。

社會主義法治理念的提出，是從社會主義現代化建設事業全局出發，堅持以馬克思主義法學理論為指導，在認真總結我國法治建設實踐經驗，借鑒世界法治文明成果的基礎上，作出的一項重大決策，標志著我們黨對建設中國特色社會主義法治國家的規律、中國共產黨執政規律有了更加深刻的認識和把握，并且為我國建設社會主義法治國家進一步指明了方向。

我國經濟社會正經歷著深刻的變革，中央要求政法隊伍和政法工作必須適應現階段形勢需要，進一步明確執法指導思想，堅持用正確的思想武裝干警頭腦，指導實踐，推動工作。這對于實施依法治國基本方略，提高黨的執政能力，堅持黨對政法工作的領導、堅持馬克思主義在政法意識形態領域的指導地位，保持政法隊伍永遠忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色，切實擔負起黨和人民賦予的神圣職責，具有重大而深遠的意義。

從辯證角度看，我國社會主義建設事業正處在難得的重要戰略機遇期，同時也處在人民內部矛盾凸顯、刑事犯罪高發的時期。社會管理、經濟管理等領域的.新情況新問題不斷出現，滋生和誘發違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，政法機關防范、打擊違法犯罪、維護社會治安的任務長期而艱巨。與此同時，隨著人民群眾民主法治意識的不斷提高，通過司法程序維護自身合法權益的需求日益增強，對政法機關公正執法的能力和水平也提出了新的更高要求。

隨著我國綜合國力明顯增強，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會主義市場經濟深入發展，我國社會各階層的利益結構發生了深刻變化。在我國經濟充滿生機活力的同時，市場經濟利益法則也影響著人們的人生觀、價值觀。在這種情況下，政法隊伍難免受到影響。政法干警思想上的任何偏差和動搖，都可能使執法目標和方向發生錯誤，手中的執法權力都可能被錯用和扭曲，給黨和人民的事業造成損失。

總體來說，改革開放以來，經過堅持不懈地狠抓隊伍建設，政法隊伍的總體素質不斷提高，政法干警為維護社會穩定和經濟發展作出了重要貢獻。但是，也應當看到，政法隊伍中還不同程度地存在執法不嚴格、不公正、不文明、不作為，甚至執法犯法的現象。這些問題的存在，往往與一些干警執法理念出現偏差有直接關系。應對新挑戰、適應新要求，需要用科學、先進、正確的法治理念武裝干警頭腦。

多年來，同國外法律制度和思想的接觸，一方面使我們有效地借鑒吸收了其有益的部分，促進了我國立法和執法水平的提高。但另一方面，西方各種法治思想給我們的法治觀念帶來的消極影響也不可忽視。在執法實踐中，有的簡單套用西方的一些“法律術語”，造成執法思想和執法活動的混亂；有的片面崇尚西方的法律思想和法律制度，不從我國國情出發，主張全盤照搬照用，甚至對一些建立在資本主義本質基礎上的基本法律制度和思想，如“三權分立”、“政治中立”等，也喪失了起碼的政治鑒別力。還有一些別有用心的人，企圖打著依法治國的幌子否定黨對政法工作的領導，打著司法改革的旗號否定社會主義制度，利用個案炒作詆毀政法機關和政法隊伍形象，企圖在政法意識形態領域制造混亂和影響，以實現其政治圖謀。

在警惕西方法治思想負面影響的同時，也要清醒地看到“左”的以及封建思想殘余的影響依然存在。在政法隊伍中，有的人改革創新意識不強，對新情況新問題研究不夠；有的人特權思想嚴重，群眾觀念和人權意識淡漠等。這些同樣是與社會主義法治理念不相容的。

對這些新情況新問題，不能掉以輕心。對政法意識形態領域存在的問題需要正本清源，用正確的法治理念統一干警的執法思想，牢牢掌握政法領域馬克思主義意識形態的主導權，堅定不移地堅持我國政法工作的社會主義政治方向。

學校管理的最佳實踐大全（12篇）篇五

從項目的實施和項目管理的演進，著重分析目管理的優勢.劣勢和所面臨的困擾，歸納了項目管理的得與失；從探索項目管理的最佳實踐為切入點，為深入地更好地開展嚷目管理實踐提供建設性的思路。

1.1分享波音公司的一則項目管理實踐。

1981年7月的波音正面臨艱難的抉擇,一直游說聯邦航空管理局制造兩個而不是三個駕駛艙的寬體飛機的提案最終被許可，此時距離新飛機767按期出廠僅剩13個月，問題是最初3個駕駛艙的設計，已有一定數量的飛機正處于生產的關鍵階段，交貨期是嚴肅的，座艙模型必須轉換且可能會因此造成重大的拖延，如何進行才是最佳途徑呢？1981年8月，成立專門任務組決定最佳修改方案，小組直接向總經理報告。任務組從以下方面開展工作：

(1)通過對項目進度、成本等多方面的權衡評估，決定將前30架處于較早生產階段的飛機改裝，后續飛機按新設計執行。

(2)第一時間告知用戶變化需要額外的時間和成本，以及為用戶帶來的優勢,并得到用戶認可。

(3)論證改裝方案，最終確定改裝在飛機撤離生產線后進行而不是生產過程中進行，首要解決下線飛機停機安排,并建立進度計劃和獨立生產程序。

第一批項目首臺鉆機進入組裝調試階段，外方從hse以及使用經驗的角度考慮，要求對固控區域進行兩項重大的更改，此時外方的要求,對于公司來說感受到了項目運作的風險和壓九從客戶需求出發,項目組通過集中決策、論證技術方案，與外方協商溝通，決定著手調整，雖然時間和成本顯著增加,但最終的效果美觀、規范，客戶滿意。

通過以上兩例不同公司的項目管理實踐，我們深切的感受到項目管理在公司所發揮的重大作用,也不難發現一些共性和差異。

共性:兩家公司運用項目管理的方法，通過項目決策、積極溝通，探尋公司獲得競爭優勢和利益最大化的途徑。

差異:更改提出的發起人不同，波音公司是自身,我公司是客戶;最終獲得效果不同，波音按期交付、我公司交付滯后。同樣運用了項目管理，但差異令人深思，彼得德魯克曾說，管理就是自主的為組織做貢獻，波音并行工程的恰當實施，有效消減了不利影響。

項目管理在公司運營并不陌生，它為公司提供手段以達到質量標準，不是孤立存在的,而是與公司質量體系、生產經營、組織行為的目標是融合的、一致的、相輔相成的。隨著項目管理的不斷運用，最佳實踐的定義也在不斷演進，我理解的公司項目管理的最佳實踐定義是:不斷完善符合公司發展戰略的項目管理體系,滿足各相關方需求的，全員認同能獲得競爭優勢和利益最大化的實踐。

第一步，為什么要獲取最佳實踐？持續改進、滿足用戶；贏得新業務,保持公司可持續發展。

第二步，最佳實踐落腳點放在哪？放在影響項目成功的.因素。考量項目是否成功主要四個因素:交貨期是否滿足、成本是否有效控制、產品質量是否可靠、客戶是否認可。

第三步,確定最佳實踐的深度。公司全范圍的學習建立并運用項目管理體系，宏觀和微觀有機的結合，也就是決策層、執行層、操作層的統一。

第四步，確定最佳實踐的推動因素。用戶需求、項目需要，企業持續發展的需要。

2.1項目特點。

(1)項目本身越來越全球化。

(2)設計理念新、技術要求高，制造遵循國際化、專業化，配套多元化、檔次高，成熟的鉆機交流變頻技術加之便捷的移運方式和環保理念，接近同類國際行業標桿。

(3)交貨周期短、客戶質量期望高，對公司管理是新考。

2.2優劣分析。

2.2.1分析從兩方面著手。

公司性質怎樣:公司作為裝備研發制造型企業，具備成熟的質量管理體系和組織框架，項目管迤是依托矩陣型組織，訂單驅動、帶有項目運行。某種程度上講，項目運行屬弱矩陣，主導依靠生產拉動，關鍵的項目活動與企業生產經營活動契合度不{，未能充分發揮作用,進而產生項目管理就是與外方溝通的單一想法。

公司項目管理演進歷程怎樣:隨著項目的正式啟動，項目辦公室應運而生。公司總經理授權項目經理、組建項目辦公室,旨在確保項目順利運行。伴隨項目的深入，公司對項目辦公室戰略化發展的思路逐漸清晰,需要項目管理專業化。從項目辦公室到項目管理部，期望成為涵蓋項目管理職能并縱向工作流。項目管理部門發揮溝通橋梁作用,通過各種方式支持項目經理，進行集中協調管理。

公司項目管理處在成長期，需要項目管理從“懵懂”走向“成熟”，最終走向“出色”。筆者理解的成熟的項目管理是:采用標準和{成功率的方法實施項目管理。出色的項目管理是:組織創造良好的環境,使項目管理不斷成功,這種成功是以公司和客戶雙重利益的最大化為衡量標準。需要公司有一個完善項目管―理體系的愿景，促使項目管理與組織內其他業務共同發展。嘗試探索以下方面。

(1)優化項目管理戰略計劃。

從6方面考慮戰略計劃：管理層的支持(不僅是高層管理者)、全員認同項目管理、項目管理文化與企業文化有機融合、整合的流程(項目管理與其他領域流程的整合，是實現卓越的關鍵)、卓越的項目管理行為、持續地培訓和教育。

(2)項目管理觀念深入人心。

項目管理是一種“行為藝術”，核心是人而不是技術，人是項目管理的實踐者。項目管理大師詹姆斯?劉易斯說過,項目管理是人做的,關鍵路徑進度表或甘特圖僅是管理工具’從來沒有哪個項目的失敗是因為項目經理或者其團隊畫不好一張關鍵路徑進度表,相反,太多的項目中的重大挫折是因為“人的問題”引發的。全員理解、運用項目管理的方法，像全員清楚質量方針、質量目標一樣,清楚業務范圍內的項目管理目標,以項目結果為導向，形成主動高效、團隊合作的項目管理氛圍。

(3)清晰項目管理定位和職責。

讓項目管理部的管理定位成為公司項目運行的核心。采用同一方法在每一部門構造項目，包括范圍、職責、風險和里程碑,使得項目管理部與各部門的緊密互動和有效運行，引領各部門對項目提供支持和貢獻，實現項目目標。

項目經理是項目管理的靈魂，團隊建設是提升項目管理能力的前提。項目管理團隊成員，需要在緊張的時間壓力下密切合作3~5年,我認為高效的管理團隊建設著眼于:項目目標與團隊成員職業目標一致,發揮語言優勢，有效溝通,培育責任心、提倡合作和創新;解決沖突、相互激勵、提升士氣。

(5)借鑒項目管理知識體系指南,完善項目管理五大過程組。

項目管理是將知識、技能、工具與技術應用于項目活動,以滿足項目的要求,通過合理運用與整合五大過程組來實現。五大過程組，即:啟動、規劃、執行、監控、收尾。通常需要:識別需求、處理需要;平衡相互競爭的項目制約因素,諸如質量、進度、成本、資源、風險等。我們可借鑒pmi(項目管理協會)發布的pmbok指南，通過結構化方法管理項目，規范的思考過程去完成工作。

(6)探索項目時間管理。

交貨期管理已成為公司參與競爭的重要尺度,應納入項目時間管理的核心,從時間、流程的角度，優化項目時間管理,不斷實踐產品交付客戶的管理過程和方法，使公司鮮明的“拉動式”交貨流程得到全員認同、組織高效、執行順暢,以期解決項目長期困擾。

管理項目的重要機制是:可靠的狀態和問題報告、變更管理過程,持續改進重點放在:持續地交流和更新項目計劃、維護項目問題表、定期審核項目流程并改進、項目總結等。

4.結語。

項目管理是為創造獨特的產品或服務而進行的臨時性工作,臨時性并不一定意味著持續時間短，約瑟夫?朱蘭博士曾這樣描述，“項目就是在已確定好的時間內解決問題”，需要構建符合公司實際的項目管理體系，而不是簡單的生搬硬套項目管理體系要素，實踐中發現問題、解決問題，不斷摸索最佳實踐。通過項目實踐可以創造:一種產品、一種能力,甚至是一種文化，為公司帶來競爭性優勢和管理提升。

學校管理的最佳實踐大全（12篇）篇六

通過校本培訓學習，使教師更新教育觀驗、樹立現代教育思想、掌握現代教育技術、優化教師知識結構、提高教師專業水平。更好地實現學校的辦學理驗和辦學特色，進學校的可持續發展和教師的專業化成長。通本期的計算機培訓，我的計算機知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續努力，今后我一定會用信息技術處理教學工作。

通過繼續教育培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。

一、通過對繼續教育的學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。

教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。

二、教育無小事。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。

三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”

在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!

學校管理的最佳實踐大全（12篇）篇七

幾天就讀完了倪建大牛寫的這本別具風味的作品，主要是對軟件開發過程的一些思考。作者的寫作方式很特別，通過敘述故事的方式講解了軟件開發的一整套流程和流程中需要注意的地方。作者的主要態度是批判的，帶有理想主義的色彩，然而卻是發人深省的。

這本書給我最大的收獲就是在軟件開發中要學會思考。思考所有步驟和方法存在的目的與意義。是否符合軟件開發行業發展的趨勢。作者主要涉及的是方法論上的層次，俯瞰著大地上的開發組織和人員。看到的問題和解決方案往往是直指本質的。

這里摘幾條印象深刻的見解和需要識記的名詞。學習新知識最快的途徑是將新知識納入自己所理解的一套知識體系。所以，如何在學習的同時建立起各個技術的聯系和區別是很重要的，有利于建立自己的體系。修煉好內功，在接觸新知識的時候，才能很快上手并理解其本質。軟件的本質是2進制和與非邏輯。軟件開發的本質是人的創造，而創造的根源在與想象，這又引出了“隱喻”和“故事”。隱喻是指從生活閱歷中抽象出與所要開發的軟件的運行流程相像的`事件與關系。故事，則是講述故事的方式想象軟件運行的流程。

cmm：capabilitymaturitymodel，能力成熟度模型。cmm的核心是把軟件開發視為一個過程，并根據這一原則對軟件開發和維護進行過程監控和研究，以使其更加科學化、標準化、使企業能夠更好地實現商業目標。

敏捷開發：敏捷軟件開發宣言：個體和交互勝過過程和工具，可以工作的軟件勝過面面俱到的文檔，客戶合作勝過合同談判，響應變化勝過遵循計劃，敏捷開發最注重的是人，或者說個體。目標是提高個體的主動性，提高產出效率。敏捷開發要求團隊一起工作，甚至還有客戶。結對編程。迭代交付，三周為一個周期，每個周期都發布可用地、經過測試的代碼。2到5個周期后進行一次發布。敏捷開發積極擁抱變化，主要依靠代碼重構來配合變化。敏捷開發的優點在于發布時間短和響應需求變化。敏捷開發的缺點是可操作性差。實踐者們常常走入各種各樣的誤區。根本原因還是人，人的主動性還有在軟件開發中的行為受各種各樣因素的影響。

在需求分析階段準備兩份文檔。一份使用客戶的術語表達客戶的故事，另一份是使用軟件術語表達軟件實現的故事。需求分析人員是客戶和項目組之間的橋梁，是客戶和軟件開發人員之間的橋梁，十分類似于科手術過程，軟件開發團隊需要一個主刀醫師，即軟件架構師。軟件架構師保證了整個軟件的思想和架構是一個主體。而不是零散的，拼湊的。這有利于開發和維護。軟件架構師在一個團隊里一般只有一個，或者一個架構師團隊由其中一個人作為領導。這樣保證了整個軟件系統的一致性。軟件架構師工作的主要依據是經驗。

在軟件開發過程中，人是最重要的因素，而責任、權利和利益是保證這個因素發揮作用的關鍵。負責文化是人類社會活動中必須具備的一種文化。團隊往往成為不負責任的推辭。建立負責制度的目的不是為了懲罰，而是通過利益損失的形式，表明一個事實：沒有金剛鉆，別攬瓷器活。也是質量保證的一個重要推動力。

對于軟件來說，最大的軟肋在于邏輯思維的不可遍歷性。這是測試工作存在的一個原因。

實際的軟件工程師實踐證明，讓對軟件思想有深刻理解的軟件工程師進行測試，可以大幅度提高軟件質量。所以，測試工作并不比軟件開發輕松，讓軟件開發菜鳥來進行測試是不負責任的。

測試人員并不是軟件開發人員的對立者。他在找出bug的同時，也要盡可能的幫助編程人員指出這種bug存在的原因以及地點。

所有論點都存在一定的上下文之中。所以學習別人的論點只是理會這個論點的思路，而不要到處生搬硬套。懷疑一切。

項目管理工作的基本思路不是控制，而是創造有利的環境和順勢引導，掃清軟件開發中的各種障礙。項目管理工作要與軟件開發工作隔離開來。

對于軟件開發者而言，你需要考慮的是風險服務，即風險響應。而不要把主要精力放在風險預防和控制上。

軟件維護要在項目開始或者設計時就要予以考慮。

學校管理的最佳實踐大全（12篇）篇八

就醫是每個人都會經歷的一件事情，對于患者來說，就醫不僅僅是得到醫生的診斷和治療，更重要的是獲得最佳的就醫實踐。經過一段時間的就醫經歷，我深切地感受到了最佳就醫實踐的重要性。下面我將從預約掛號、患者教育、診斷治療、溝通與協作、術后護理五個方面，分享我對最佳就醫實踐的體會和心得。

首先是預約掛號。在現代社會，預約掛號已經成為就醫的常規操作，通過預約掛號，不僅可以提前預約好想要就診的專家，還可以避免長時間的等待和擠占醫生的時間。我發現，最佳的預約掛號實踐應該是簡便、高效和準確的。就醫者可以通過手機APP或者電話來預約掛號，在選擇科室和醫生時，可以根據個人病情和需求進行選擇。而醫院應該提供準確的時間和科室信息，并保證按時就診，避免誤診和耽誤時間。

其次是患者教育。最佳的患者教育實踐是幫助患者了解疾病的原因、病理生理過程和治療方法，使患者能夠主動參與治療過程，提高治療效果和生活質量。醫生應該耐心地向患者解釋病情和治療方案，回答患者的問題，并提供可靠的信息來源。患者也應該積極主動地提問并參與討論，建立起互信和共同治療的關系。

第三是診斷治療。最佳的診斷治療實踐應該基于科學的醫學理論和先進的技術設備。醫生在診斷過程中應該全面收集患者的病史、癥狀和體征，結合實驗室檢查和影像學結果，進行準確的診斷。在治療過程中，醫生要遵循規范的操作流程，保證治療的安全和有效性。患者也要積極配合治療，按照醫囑進行用藥和調整生活方式。

第四是溝通與協作。在就醫過程中，醫患之間的溝通與協作是非常重要的。醫生應該在病人接受治療前向其提供足夠的信息，并與患者合作制定治療計劃。醫生和患者應該根據患者的個體差異和需求，共同制定治療目標和計劃，并在治療過程中及時溝通和調整。此外，醫生和其他醫護人員之間的協作也是至關重要的，通過團隊合作，可以更好地提供綜合性的治療和護理。

最后是術后護理。在進行手術治療后，術后護理是非常關鍵的一步。患者應該按照醫生的指導進行術后護理，包括傷口的處理、藥物的使用和鍛煉等。同時，在術后的康復過程中，患者還應該積極配合康復訓練，保持積極樂觀的心態，并及時向醫生匯報康復情況。醫生和護士也應該關注患者的術后康復情況，并提供必要的支持和指導。

總之，最佳的就醫實踐應該圍繞患者的安全和質量，并基于科學的醫學知識和先進的技術。通過預約掛號、患者教育、診斷治療、溝通與協作和術后護理，可以提高就醫的效果和滿意度，使患者能夠得到最佳的醫療服務。作為患者，我們也應該積極參與并倡導最佳的就醫實踐，為自己和他人的健康貢獻力量。只有通過共同的努力，我們才能共同營造一個良好的就醫環境，讓每個人都能夠得到最佳的醫療保健。

學校管理的最佳實踐大全（12篇）篇九

第一段：簡介最佳實踐的概念和重要性（200字）。

最佳實踐是指在特定領域或活動中被廣泛認可為有效和高效的方法、策略或技巧。它代表了經過多次實踐和總結的成功經驗，能夠為我們提供寶貴的指導和借鑒。在如今競爭激烈的社會中，擁有最佳實踐無疑是一種巨大的優勢。它不僅可以幫助我們更好地完成任務，更重要的是能夠提高我們的績效和產出。在這篇文章中，我將分享我在實踐過程中的心得體會，希望能夠對讀者有所啟發和幫助。

第二段：確定目標和制定計劃（250字）。

在開始任何實踐之前，我們首先要明確自己的目標，并制定詳細的計劃。目標可以幫助我們更明確地了解自己想要達到的結果，并為我們的行動提供方向。一個好的計劃可以提前考慮到各種情況，從而避免不必要的麻煩和困擾。在過去的實踐中，我發現當我沒有明確的目標和計劃時，往往會感到迷失和無所適從。而當我有了明確的目標和計劃后，我可以更加專注于任務的完成，更有信心地應對各種困難。

第三段：持續學習和不斷改進（300字）。

最佳實踐的核心在于持續學習和不斷改進。無論是在個人發展還是工作上，我們都需要保持開放的心態，不斷吸收新的知識和技能。通過學習，我們可以不斷豐富自己的思維和理念，提升自己的能力和水平。在我的實踐過程中，我意識到只有不斷學習和改進，才能夠適應不斷變化的環境和需求。因此，我會定期參加培訓課程、閱讀相關書籍和文章，并與他人交流和分享經驗。這樣的努力讓我不斷成長和進步，更好地應對挑戰和問題。

第四段：合作與溝通的重要性（250字）。

在實踐中，合作與溝通是不可或缺的因素。很多任務和項目都需要團隊合作來完成，而有效的溝通是團隊合作的基礎。在團隊合作中，我學到了尊重和傾聽他人的重要性。每個人都有自己的思維方式和觀點，通過合作和溝通，我們可以將不同的視角整合起來，形成更加完整和全面的解決方案。在我的實踐中，我也意識到溝通的方式和技巧對于合作的效果有著很大的影響。因此，我會不斷提升自己的溝通能力，學習如何更好地與他人合作和協調。

第五段：總結與展望（200字）。

最佳實踐是一個動態的過程，需要我們的不斷努力和追求。在實踐中，我學到了明確目標和制定計劃的重要性，持續學習和不斷改進的必要性，以及合作與溝通的重要性。這些心得體會讓我在以后的實踐中能夠更加從容和自信地面對挑戰和困難。我也希望能夠與更多的人分享我的心得體會，一起成長和進步。通過不斷的實踐和總結，我們可以不斷提高自己的能力，成為一個優秀的實踐者。

總結：在這篇文章中，我分享了關于最佳實踐心得體會的五段式文章。從明確目標和制定計劃到持續學習和不斷改進，再到合作與溝通的重要性，這些心得體會幫助我在實踐中不斷成長和進步。通過這些實踐經驗的分享，我希望能夠激勵更多的人去追求最佳實踐，提升自己的能力和水平。

學校管理的最佳實踐大全（12篇）篇十

學校管理的最佳實踐大全（12篇）篇十一

40多歲的***，是上世紀八十年代畢業的研究生。不茍言笑的他，戴著一副深度近視眼鏡，過早斑白的頭發似乎與他的年齡有些不大相稱。也正是在他身上體現了為公司的發展奉獻智慧和汗水的光榮感，新時代工人以司興我榮的高度責任感以及將公司建設成全國環保性樣板企業的緊迫感。

在煉鐵廠，***的寡言少語是出了名的，可就是這個“不吱聲”的***，先后參與了五輪涉及corex耐材、原料以及工藝等核心技術的涉外談判。尤其是在長達兩個多月的corex耐材國產化談判中，對關鍵耐材進行詳細策劃：采用技術交流――耐材制品試制――根據試制產品理化指標性能測試，確定關鍵耐材供應廠商――對關鍵耐材生產廠商派駐場監造――成品復檢，使耐材生產質量、生產進度始終處于受控狀態。最終使corex工程耐材國產化率達到83%，僅賽隆結合剛玉磚一項就節省投資折合人民幣480萬元，基本完成公司《在不降低耐材質量前提下，降低投資2%的目標》的項目。

***同志用實力說話有、事實說話，先后糾正了爐底扁鋼網布置不合理等外方設計錯誤20余項，并對30多個工藝參數進行了優化；把外商說得心服口服，最終，同意使用國內生產的耐火材料。而在xx年中，***又通過自己的判斷，在考慮采購周期并保證耐材施工節點的前提下，果斷提出了推后采購時間的建議，并得到了積極的回避之后原料價格大跌以及歐元的貶值，為耐材項目的采購降低了xx余萬元。

嚴格完善工藝――不折不扣。

盡管和平爐、轉爐打了半輩子交道，但如今要和corex這一煉鐵前沿技術“結緣”，***心頭的壓力還是沉甸甸的。剛剛接手時，他對corex煉鐵生產流程、技術工藝幾乎一無所知。但是，要和別人談判，首先要自己心里有數。為了速成為corex技術專家，***晚上查閱外文資料，休息日跑圖書館。憑著常人難以想象的毅力，硬是啃下了涉及corex核心工藝技術的上千個參數，順利完成了corex-c3000生產工藝參數及保證值的談判工作。

1#corex爐鐵水流速不穩，難以通過爐前操作有效地進行控制，一直是個棘手問題，這給爐前操作帶來難度，也一定程度上影響后道水渣系統的正常運行。為解決這一問題，***連續2個月都守在爐前親自收集鐵水流速數據，通過不斷分析、討論、驗證，明確提出新適用于corex爐的鐵口和陶瓷杯結構，在與外方設計人員進行多次談判后，終于得到外方認可。新鐵口和氣化爐陶瓷杯的.國產化則突破了國外公司的技術封鎖，陶瓷杯國產化將運用在二步項目中，為寶鋼對熔融還原煉鐵技術的吸收及發展提供了幫助。

降低生產成本――不謀不精。

除了耐材外，corex配煤配礦結構優化、煤壓塊研究、噴煤技術應用及corex炮泥攻關等是corex的核心技術,一直被國外同行嚴密封鎖著。為了擺脫這樣的制約，寶鋼決策層經過反復研究后決定，走自主研發之路，***毅然承擔起了多項自主集成創新工程。他主導并參與了包括二步corex出鐵場系統、渣處理系統、原料上料系統、氣化爐陶瓷杯、配煤配礦結構優化、煤壓塊研究、噴煤技術應用及corex炮泥攻關等諸多技術項目，通過不懈的鉆研和不斷的試驗論證，其中的多項已經被成功運用在了corex系統中。由于初步設計階段外方對原料提出了近乎苛刻的要求，為了降低未來corex的運行成本，擴大煤種的使用范圍，他親自率領攻關團隊走訪神府、大同等煤礦14個品種、30多個煤礦樣品進行了認真分析，最終形成了3套配煤方案在目前的1#corex中均成功應用，僅這一項，每年就可降低生產成本9000余萬元。此外煤壓塊、噴煤技術成功公關后，目前噴煤項目已經進入工程收尾而煤壓塊也進入實質性建設階段；炮泥已成功用于1#corex爐和寶鋼分公司高爐生產。據統計，僅配煤結構優化一項，每年就可降低生產成本9000余萬元。

現在***在消化吸收corex技術上搞創新月月都有新項目，月月都有新成果，每項成果都凝聚著他的心血和勞動。然而作為一名“corex的速成專家”，在成績面前謙虛謹慎，在工作上精益求精、時常挑戰自我超越自我。

學校管理的最佳實踐大全（12篇）篇十二

(習近平：《辯證唯物主義是中國共產黨人的世界觀和方法論》，《求是》第1期)深入學習習近平總書記關于辯證唯物主義的重要講話精神，需要著重處理好三個重大問題。一是需要從思想上高度重視新時代用好辯證唯物主義的重要理論價值與現實意義，二是需要用好辯證唯物主義分析新時代實踐中所面臨的新情況與新問題，三是需要建構運用辯證唯物主義武裝全黨頭腦的有效路徑。

一、高度重視新時代用好辯證唯物主義的重大價值與意義。

中國特色社會主義事業進入新時代，我國發展在迎來重大戰略機遇期的同時，也面臨前所未有的新情況、新問題，需要進行諸多具有新的歷史特點的偉大斗爭。推動新時代實踐的深入發展，必須進一步堅持辯證唯物主義基本原理的指導，更加學透、用好辯證唯物主義這一中國共產黨人的看家本領。

從世情變化的角度來看，需要運用辯證唯物主義洞察國際復雜局勢。盡管當前和平與發展仍然是時代主題，但國際關系格局面臨諸多前所未有的新情況與新特點。比如，少數發達資本主義國家推行單邊主義與貿易保護主義，逆全球化趨向不斷增強，局部地區和平問題面臨重大風險與挑戰，非傳統安全問題日益凸顯，全球治理面臨嚴重赤字與困境。可以說，當前國際關系格局正面臨深刻的利益調整與力量更迭，如何把握紛繁復雜的國際局勢，為新時代中國特色社會主義的深入發展建構良好的外部環境，需要恰當運用好辯證唯物主義基本原理以應對世情變化所帶來的新問題與新挑戰。例如，當前在應對國際關系新變化的過程中，需要運用好辯證唯物主義的“兩點論”與“重點論”，既要牢固樹立和平發展作為國際關系基本矛盾不變的戰略定力，同時也需要高度重視國際關系局部新變化對中國發展所帶來的新挑戰與新要求;在堅持和平發展主題的定力時，也需要著重鍛煉應對國際復雜變局的柔力。

從國情變化的角度來看，需要運用辯證唯物主義化解我國發展所面臨的新問題與新矛盾。當前面對復雜多變的國內發展狀況與挑戰，需要用好辯證唯物主義來分析問題、解決問題。例如，從發展的目標與任務角度來看，當前正處于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標已近尾聲，脫貧攻堅任務到了最后收官階段，仍需要全黨同志以“咬定青山不放松”的韌勁加以不懈奮斗;從經濟社會發展的現實境遇角度來看，當前受國內外復雜形勢的影響，我國經濟發展步入新常態，“三期疊加”效應不斷凸顯，推動經濟社會的高質量發展仍然面臨嚴峻的考驗，社會主要矛盾的變化也提出新的要求。面對上述復雜情況，必須熟練掌握辯證唯物主義的基本原理，一方面需要從總體上掌握影響我國經濟社會發展的矛盾，做到從整體上能夠把穩方向、把住大局;另一方面也需要在紛繁復雜的矛盾中抓住影響我國經濟社會發展最為關鍵、最為核心的主要矛盾、牽住“牛鼻子”。

從黨情變化的角度來看，需要運用辯證唯物主義提升黨建的科學化水平。當前，黨的建設面臨許多新情況與新問題。從黨的角色定位角度來看，當前我黨已經由原先革命黨成為長期執政黨，并且執政所面臨的環境、條件等主客觀因素都具有了較大的變化;從黨的建設所面臨的外部考驗角度來看，黨的建設仍然面臨諸多復雜因素的考驗，如互聯網時代對黨的執政能力與水平提出了全新要求，如何將互聯網這個最大變量轉變為我們事業發展最大的增量，需要“各級領導干部特別是高級干部要主動適應信息化要求、強化互聯網思維，善于學習和運用互聯網”;(習近平：《加快推動媒體融合發展構建全媒體傳播格局》，《求是》20第6期)從黨的自我建設的角度來看，當前黨中央以辯證發展的科學態度提出了黨的建設的規律問題，即“黨和人民事業發展到什么階段，黨的建設就要推進到什么階段。這是加強黨的建設必須把握的基本規律。”(習近平：《在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話》，人民出版社版，第22頁)提升黨的建設的科學化水平，必須要以辯證發展的眼光對待黨的建設問題，需要以永不懈怠的精神不斷推動黨的偉大自我革命。

二、用好辯證唯物主義分析新時代實踐的新情況與新問題。

深入學習習近平總書記關于辯證唯物主義的重要講話精神，需要自覺主動地運用辯證唯物主義思想指導實踐，不斷提高應對復雜局面、解決復雜問題的能力。

正確處理新時代“變”與“不變”的辯證關系。物質決定意識的基本原理，意味著我們的思想觀念、理論政策必須緊密地結合具體實際，必須要從當代中國最大的客觀實際出發。當代中國最大的實際就是中國特色社會主義步入新時代。新時代并沒有改變社會主義初級階段的基本國情，并沒有改變中國是最大發展中國家的國際地位。第一個“不變”要求必須牢牢從初級階段現實情況出發，堅持以發展為導向，繼續堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線。第二個“不變”要求必須堅守繼續推動發展的主要任務不動搖，在紛繁復雜的國際政治經濟關系格局中，必須保持“不管風吹浪打、甚似閑庭信步”的戰略定力，進一步推動新時代經濟社會的高質量發展。新時代最大的變化就是社會主要矛盾的變化。正確處理新時代“變”與“不變”的關系，一方面需要堅持“兩點論”，即“變”與“不變”兩個方面都需要充分注意到，不能偏廢一方;另一方面需要堅持“重點論”，即“不變”是主流，“變”僅僅是階段性部分改變，是“支流”。

樹立新時代科學的矛盾觀。改革開放在很大程度上是由問題倒逼產生，又在不斷解決問題的過程中加以推進。新時代面臨諸多前所未有的新問題與新矛盾，在紛繁復雜的矛盾集合體中，必須學會運用唯物辯證法抓住主要矛盾、抓住“牛鼻子”，而現階段最主要的矛盾就是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。一方面，現階段生產力水平已經取得巨大飛躍，已不再是生產供給性不足的“落后社會生產”狀態;另一方面，新時代人民群眾的需求已不僅僅是單純物質層面的需求，而是有著多元化需求，即在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求也日益增長，這與現階段發展的相對不平衡、不充分之間存在著深刻矛盾。因此，需要從供給與需求有機結合的角度出發，辯證把握新時代社會主要矛盾的變遷。

樹立科學的改革方法論。改革開放之所以能夠沿著正確的方向勝利推進，其中最為重要一條經驗就是科學處理了改革發展與穩定之間的辯證關系。堅持辯證唯物主義指導下的科學改革方法論，一是要堅持科學的改革方向觀。改革不能在根本性問題上犯原則性、顛覆性錯誤，必須堅持“有所改”與“有所不改”的原則，即該改的和能改的堅決改、不該改的和不能改的堅決不改，必須圍繞堅持發展中國特色社會主義和推進國家治理體系、治理能力現代化建設的總目標謀劃改革的方向(習近平：《在慶祝改革開放40周年大會上的講話》，《求是》第24期);二是堅持“摸著石頭過河”與“頂層設計”的結合觀。既要強調敢想、敢闖、敢試的大無畏探索精神，同時也需要加強改革的系統性、協同性和整體性，自覺并及時總結探索過程中的鮮活經驗并上升到系統化理論化高度，不斷強化改革的宏觀思考和頂層設計，從總體上統籌推進社會主義制度的“定型化”與“成熟化”;三是堅持解放思想與實事求是的統一觀。改革開放本身就是對馬克思主義經典理論做出的突破性發展，是中國共產黨的偉大覺醒與偉大創造。但解放思想并不是比誰的膽子大、誰邁出的步子大，解放思想與實事求是在本質上是統一的。

樹立對待馬克思主義的科學態度。習近平總書記指出，堅持實踐第一的觀點，要不斷推進實踐基礎上的理論創新。一方面，經過改革開放40年偉大實踐，我們對于中國特色社會主義建設規律的認識已經達到了一個前所未有的新的階段。改革開放的偉大實踐成就，已經充分證明中國道路的歷史必然性與內在合理性，充分證明了只有改革開放才能發展中國特色社會主義的科學性;另一方面，實踐永無止境，必須不斷推動在實踐創新基礎上的理論創新。我們目前仍然處于社會主義初級階段，新時代的偉大實踐是不斷面向未來、不斷開放著的實踐。因此，當前不可能窮盡關于社會主義規律的一切認識，對許多重大問題的認識與處理都仍處于不斷深化之中。所以，必須保持開放的胸襟，樹立對待馬克思主義理論的科學態度，不斷推動馬克思主義理論走向當代中國、走向21世紀，在中國實踐基礎上建構中國話語、中國理論，發展21世紀馬克思主義與當代中國馬克思主義。

三、運用辯證唯物主義武裝全黨頭腦。

用好辯證唯物主義指導新時代偉大實踐，是新時代實踐深入發展所提出的極為重大且緊迫的問題。

堅決反對懸置、貶低理論指導的事務主義與經驗主義傾向。當前在一些黨員干部中存在較為嚴重的事務主義與經驗主義傾向，他們或者整天沉溺于繁瑣的事務中難以脫身，根本無從學習辯證唯物主義、提升理論素養;或者醉心于固有的經驗、照搬既有經驗指導不斷變動的實踐，從根本上輕視科學理論對于實踐的指導意義。毛澤東在延安時期就曾明確指出，“庸俗的事務主義家不是這樣，他們尊重經驗而看輕理論，因而不能通觀客觀過程的全體，缺乏明確的方針，沒有遠大的前途，沾沾自喜于一得之功和一孔之見。”(《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版，第291頁)新時代中國特色社會主義偉大實踐的深度與廣度，超越了以往任何一個歷史時期。正如習近平總書記所言，“當代中國的偉大社會變革，不是簡單延續我國歷史文化的母版，不是簡單套用馬克思主義經典作家設想的模板，不是其他國家社會主義實踐的再版，也不是國外現代化發展的翻版。”(習近平：《在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》，人民出版社20版，第26-27頁)推動當前偉大實踐，不能簡單依賴既往經驗，它離不開偉大理論的指導，建設學習型政黨最為重要的一條就是要增強理論學習，不斷提升全黨干部掌握辯證唯物主義基本原理的科學水平。

重視原原本本、老老實實地學習辯證唯物主義經典原著與基本原理。始終保持積極的學習姿態，是中國共產黨在各個時期不斷實現攻堅克難、推動自我發展的寶貴經驗。“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”(《習近平談治國理政》，外文出版社版，第407頁)在當前中國特色社會主義步入新時代的背景下，應對復雜局面必須要重視理論學習，重視對馬克思主義經典著作、辯證唯物主義基本原理進行原原本本、老老實實的學習。“對馬克思主義的學習和研究，不能采取淺嘗輒止、蜻蜓點水的態度。有的人馬克思主義經典著作沒讀幾本，一知半解就哇啦哇啦發表意見，這是一種不負責任的態度，也有悖于科學精神。”(習近平：《在哲學社會科學工作座談會上的講話》，人民出版社20版，第12頁)全黨干部只有通過認真學習，才能熟練掌握馬克思主義經典著作的基本立場、基本觀點和基本方法，才能熟練掌握辯證唯物主義的基本精神，才能不斷推動現實實踐活動在科學理論的指導下順利開展。

注重在具體實踐中用好、用活辯證唯物主義基本原理。學習辯證唯物主義基本原理，不是囫圇吞棗、死記硬背幾條辯證唯物主義的基本原理，這是單純“裝點門面”的庸俗工程，而是重在通過系統扎實學習原著、掌握辯證唯物主義基本原理，將其轉化為廣大黨員干部的世界觀與方法論，成為在現實實踐過程中能夠自覺加以應用于分析問題、解決問題的寶貴方法。學習辯證唯物主義，學習僅僅是手段，最終目的在于科學運用。因此，需要通過系統的學習，來完成哲學思維方法的訓練，提升用好、用活辯證唯物主義的能力。

(作者：南京大學馬克思主義學院副教授、院長助理，江蘇省中國特色主義理論體系研究中心南京大學基地副主任)。

《暴風驟雨》原型地黑龍江元寶村振興見聞。

“光腚屯”“土改第一村”、全國小康示范村、全國文明村、全國生態文化村……一個個稱呼，均指向同一處地方——小說《暴風驟雨》原型地——黑龍江省尚志市元寶村。稱呼之變，見證著元寶村轟轟烈烈的改革和鄉村振興之路。

變化，三天三夜講不完。

“土改前，那些最窮的人家只有一條褲子，夫妻倆誰出門誰穿，這是‘光腚屯’的由來。”在82歲的元寶村村民羅慶寶家，大家圍坐，喝著熱茶，打開了話匣子。

“吃上頓愁下頓”“房子漏雨漏風”“水不咋好，大骨節病多發”……“現在不愁吃穿不愁玩，天天像過年”“村里前就有了別墅”“小轎車滿地跑，不比城里差”……談變化，眾人嘰嘰喳喳。

“過來人”羅慶寶接了話茬。當年作家周立波來體驗生活時，他還是村口放哨的兒童團一員：“70多年變化要說下去，三天三夜講不完。”

記者來到東大壕地，土改工作隊曾在這里打下第一根樁子，現在是旱田改水田示范區。

七八年前元寶村還是玉米“一統天下”，種玉米圖省事。但村黨總支書記張寶金有想法，土里刨食要重效益，同一塊地水稻畝收入能多出四五百元。

很多人嘀咕，不會種水稻咋辦?村里免費打井、教技術、用農機。郇金德第一個“吃螃蟹”，科學種植換來了大豐收，現在種地年收入30多萬元。

最大的還是觀念變化。郇金德外出闖蕩的兒子郇福強也回村了，父子倆今年又擴大100畝水稻面積，種地越來越有奔頭。

目前水稻種植已占全村耕地面積約2/3，村里還成立稻米合作社，用品牌闖市場。數款精包裝大米在村支部陳列。“10斤裝賣到80元，價格是原來好幾倍。”村主任施永平說。

咋富?咋強?

元寶村有20多家各類企業，村里大部分家庭都有人在企業上班，這在黑龍江農村可不多見。

時間回到1985年，當時包產到戶已3年，元寶村農民平均收入翻了10倍，達400元，但距離富裕還有差距。

咋富?咋強?張寶金苦苦思索——答案還是求變，他盯上了發展工業。

依然是黨員帶頭。張寶金說服“有病都舍不得吃藥”的老伴，拿出全部積蓄1.3萬元。有的黨員把牲口賣了，有的把給孩子結婚的錢拿出來，很快籌到“第一桶金”。

村里逐漸辦起鉛筆廠、農具加工廠、筷子廠等企業，鉛筆賣到世界多地，成為村里的“財柱子”。1989年元寶村已經是億元村。

然而前幾年，元寶村的鉛筆賣不動了，張寶金吃不香睡不好。別人安慰他，張寶金卻有股倔勁，他在市場里找原因：人家在東南亞建鉛筆廠，人工成本是國內1/4，咱們再拼價格肯定不行。

出路還是求變。“中央提出‘三去一降一補’，咱也不能落后。”張寶金提出低端改高端，提高附加值。年產數億支鉛筆，但每支利潤不足1分錢的模式得淘汰。

村集體企業金雪蓮筆業有限公司帶頭向高端、綠色新產品轉變，每支鉛筆利潤多的已有兩毛錢，今年訂單又增加了3成。

年元寶村總資產達7.2億元，人均純收入3.1萬元，半數以上村民住進了樓房和別墅。

“變”出水墨鄉村。

天沒亮透，老漢陳廣仁便出了門。村子里靜悄悄，偶爾一聲狗吠。

陳廣仁是護林員，每天騎著電動車，巡視萬畝山林。他最喜歡爬上元寶山，將30多個樹種、100多萬棵樹盡收眼底。

但前，元寶山還是禿山。每遇大雨，黃土混著雨水沖進河道，黃泥河成了泥巴河，沖跑莊稼，連山路也沖垮。

農村發展，必須有生態“打底”。元寶村人想明白了：必須退耕還林。男女老少都上山，扛苗、挖坑、種樹，使元寶山重披綠裝。現在遠道來的城里人，都愿意到山上走走看看，這已成了一景。

不止青山，還要綠水。黃泥河整治被列為新農村建設的一件大事，從夏到秋，全村人鼓足勁斗水患，為害多年的黃泥河終于被馴服，從此歲歲安瀾，人水相親。

生態轉好，元寶村又投入數百萬元，建設暴風驟雨紀念館、農業科技園區等6大景區，深挖文化資源。農家樂老板王春娟今年計劃種高粱、自己釀酒。“農家樂供應的農產品都是咱莊稼院產的，就差酒了。”她說，山好、水好、文化好，旅游差不了。

當夜幕降臨，圓盤似的月亮照在村里柏油路上，清清亮亮。一些人家漸次熄了燈，陳廣仁和老伴也要睡了。1947年出生的他沒少過苦日子，現在比那時，簡直是天壤之別。

“對生活有多滿意?”臨走前，記者忍不住問。

“滿意透了。”老人說。