在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
傳遞誠信傳遞誠信篇一
你們很平凡，但你們并不平庸。是的，平凡的人，平凡的事也能使人感動，因為在許多時候，人性的光輝，高尚的情操會在平凡里，顯得越為可貴，令我們深深地被震撼，令我們感動不已。
就在新聞上天天都在講述著某老板拖欠農民工工資后逃逸的時候，就在我清醒地意識到自己是處于一個充滿著銅臭味的經濟社會中的時候，你們的事跡，終于讓我相信這樣的社會中也不乏超然于名利之外的人。于是，我深深地把你們-----孫水林，孫東林兩兄弟記在心中，作為我人生道路上的榜樣。
你們也是老板，也帶著一撥農民工。可是你們卻并不像那些心靈被污染的老板那樣，克扣甚至不發農民工的工資。“二十年不欠農民工一分錢”，似乎并不算什么了不起的事——欠債還錢那是天經地義的事嘛!而在今天，當別人做不到這些的時候，你們仍能做到，就顯得尤為可貴。你們認真地把“今生不欠來生債”作為自己的信條，亦或是目標，烙在心中。你們也和別人一樣是平凡的人，可是道德的高尚卻讓一股敬佩之情在許多人心中油然而生。
“今生不欠來生債”，這看似平凡甚至有些迷信的樸素話語，卻在字里行間流露出對誠信這一準則的認真態度。可貴的是孫水林、孫東林兩兄弟真正地把這句話付諸實施，留給我們更多感動。
農民工聽說老板去世了，也就不想要工錢了——人都死了，還找誰要?他們都以為這一年的努力工作算是白干了，拿不到工資了。可孫東林忍住巨大的悲痛，堅持給農民工發了工資。他只為堅持自己的人生信條，真正地做到 “今生不欠來生債”。
多么樸實的話語，多么可貴的行為!我相信很多人都受到震撼，很多人都在聽了這個真實的故事后報之以熱烈的掌聲并被深深地打動。那么，就讓我們共同努力，以他們為榜樣，改變這個充滿銅臭的經濟社會，使它充滿誠信，讓它因此而變得更加和諧。
傳遞誠信傳遞誠信篇二
聲音是從公共汽車上后門位置傳來。上下班時間，由于上班族差不到都在這個時段去乘車，造成站臺附近人群涌涌，車上人滿為患。車到站了，人滿蜂擁而上，前門位置站滿了人，手臂根本伸不到打卡機位置。實在上不了，部分人只能從后門擠上去，然后再讓靠前方的乘客幫忙，把羊城通或現金傳遞到打卡機付費。擠公共汽車，上了車而暫未付費，于是有了開頭的簡短對話。
在廣州，坐公共汽車是我往返于住處與工作地點的交通工具，乘車擁擠情況，有些人已經習以為常了，有些人卻會去抱怨：抱怨相關部門路線規劃不合理，而導致交通堵塞；抱怨公共汽車公司不增設多幾趟車輛緩沖車少人多的情況；抱怨上下班時間段過于集中而導致人潮擁擠；抱怨辦公場所太集中，導致人們坐車無法分散。抱怨是沒有用的，因為那不是一時半會能夠解決的，既然不能夠改變，那就選擇適應吧。
但是，在開篇那一幕對話，是人們彼此之間的信任，自愿付出的行為。多么美好的景象啊！令我我心中沉寂已久的感動種子如逢陽光雨露而油然而生。我被感動了，這也是我期盼已久的美麗風景線！
司機允許乘客從后門先上車再打卡。是司機對乘客的充分信任，我相信你會自己付費，如果司機一定要按照“前上后下”的條款。那么會出現什么情況呢？會出現，后門位置空蕩蕩，前門位置黑壓壓。乘客因某些原因不愿意往后靠攏，那么還沒有擠上車的乘客會纏繞在前門位置，拼命擠上去，即使是擠上一只腳。車關不了門，只能耽誤彼此的時間，有些司機的高明的，顛覆死板的“前上后下”的條款，而有利于乘客，節約彼此的時間，從而還提高效率。
羊城通或現金遞出去的瞬間，就是乘客對乘客的信任，是誠信的體現。我相信你會把卡還回來的。有時候幫忙傳遞的人不是一兩個人，而是十幾個人幫忙傳遞著，一去一回。那是集體誠信度的凝聚，是信任平臺的成功搭設。
為乘客義務遞羊城通或現金的行為，是乘客心里熱情種子的萌芽，是助人助己效應的回歸，是一種崇高的行為集體迸發。
當今
傳遞誠信傳遞誠信篇三
;“愛心傳遞·感恩·誠信”系列教育活動方案
“愛心傳遞·感恩·誠信”系列教育活動方案
圍繞“資困、勵志、強能、善施”的資助育人體系，結合我校實際，決定在我校受獎助學生中開展“愛心傳遞·感恩·誠信”系列主題教育活動，培養受獎助學生的愛心意識、感恩意識、誠信意識和社會責任，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
愛心傳遞·感恩·誠信
二、活動時間
20xx年5月—10月
三、活動內容
（一）借助新媒體平臺，通過文字、圖片、漫畫等形式對學生進行各項資助政策的宣傳，營造“愛心傳遞·感恩·誠信”的濃郁氛圍。（5月）
（二）開展以“愛心傳遞·感恩·誠信”為主題的經典誦讀活動。以班級為單位集體誦讀傳統文化中有關“愛心傳遞·感恩·誠信”的經典格言、文章；或講一次誠信小故事，充分挖掘歷史和現實生活中有關“愛心傳遞·感恩·誠信”的故事，以故事演講的形式宣揚“愛心傳遞·感恩·誠信”的重要意義。（6月，計劃中要列出具體時間及措施）
（三）“愛心傳遞”主題教育及實踐活動
1.通過主題班會、先進典型事跡報告會、制作主題板報及宣傳視頻等各具特色的主題教育活動，加強個人品德、職業道德、社會公德教育，培養學生感恩勵志的奮斗精神、崇德向善的道德風尚、扶貧濟弱的責任擔當。（5-6月，計劃中要列出具體時間及措施）
2.圍繞“愛心傳遞”主題積極開展各種形式的志愿服務和社會實踐活動，各院系根據實際情況至少開展2次活動。如走進老年養護院關愛老人、幫助老人；走進社區免費為空巢老人和留守兒童查體；為社區居民普及醫學常識等。通過從“受助”到“助人”的實踐，培養學生愛心意識、榮譽意識、責任擔當。（7-9月，計劃中要列出具體時間及措施）
（四）對老生開展“感恩·誠信”主題班會，對新生開展“感恩·誠信”主題入學教育。強調“感恩·誠信”的重要性，樹立感恩、誠信意識，為他們的健康成長打下堅實基礎。（5-10月，新生入學教育放在9月，計劃中要列出具體時間及措施）
（五）以畢業生文明離校為契機，廣泛開展誠信宣誓、誠信承諾活動，闡明按時還貸的重要性和逾期違約帶來的不利影響，引導樹立誠信意識，組織貸款畢業生簽訂誠信協議，增強信用約束力。（5-6月）
（六）開展“感恩于心·誠信于行”活動。組織受獎助學生開展校園志愿服務活動，維護校園學習生活環境，積極營造良好校園文化氛圍。加強大學生社會主義核心價值觀教育，加強對學生知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育和引導，通過多種活動形式，表達對祖國的熱愛之情、對父母、老師、學校的感恩之心。（5-10月，除暑假期間，每個月至少開展一次，計劃中要列出具體時間及措施）
（七）開展“愛在心中，感恩父母”活動。通過微信、qq、短信等形式對父母說說知心話，辦一期主題為感恩父母的黑板報、宣傳欄，征集三行親情詩和感恩小視頻等活動形式，體會母愛父愛的偉大，懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。也可自行設計開展活動，將感恩活動的內涵進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，懂得助人、回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。（5月，計劃中要列出具體措施）
（八）開展征文活動（5月）
1.征文主題
愛心傳遞·感恩·誠信
2.征文對象
已享受獎助政策的在校生，其他學生也可參加。
3.征文要求
主題鮮明，內容充實，感情真摯，體裁不限，1500字以內；內容真實，嚴禁抄襲，一經發現，取消參評資格。
4.征文選送
每個院（系）擇優推薦3-5篇，并于5月30 日之前以院系為單位報送。
5.征文評審及獎項設置
征文截止后，學生資助管理中心組織評審，選出優秀作品，一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名。
活動期間，各院系要及時上報工作案例與典型材料，具體要求如下：工作案例以圖文并茂的形式報送，文字材料包括某項活動內容、具體形式、學生參與情況、取得的成效等；照片、視頻的存儲介質為dvd或優盤，照片應為jpg格式，分辨率不小于600*800，有條件的院系推薦使用高清設備拍攝，畫幅比例為16：9。優秀學生事跡材料包括個人簡介、個人事跡和照片三部分，個人事跡以活動中的突出表現或一個典型事跡為主線，主題突出、語言流暢。
四、活動要求
1.高度重視，精心組織。各院系要充分認識本次系列活動的重要意義，不局限于受獎助學生，通過學生喜聞樂見的形式開展活動，使活動切實取得實效，并將“愛心傳遞·感恩·誠信”教育融入日常的教育、管理和服務中，推進“愛心傳遞·感恩·誠信”教育常態化，幫助學生立德、立言、立行。
2.積極宣傳，廣泛動員。各院系要充分利用宣傳欄、網站、微信等載體大力宣傳，促進學生樹立“愛心傳遞·感恩·誠信”意識，積極動員學生參與到活動中來，將“愛心傳遞·感恩·誠信”化為自覺的行為，立志成長成才，努力營造“愛心傳遞·感恩·誠信”主題教育的良好氛圍。
3.認真總結，及時報送。各院系要按照活動方案要求的時間保質保量的上交作品，在活動中要注重收集圖片、微視頻等活動資料，在活動結束后，各系（院）要對活動情況進行認真總結，凝練成功做法，塑造教育品牌。
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