在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
桂花初中桂花借物喻人篇一
風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)不停的搖晃，然后暴雨來(lái)襲，花草樹(shù)木被襲的一塌糊涂。花的美麗的頭發(fā)被暴雨擊中，花瓣和花的美麗的頭發(fā)滿天飛舞。草，腰折了，斷了，還流淚。樹(shù)木，每一棵都彎著腰，傷痕累累，滿是淚水。一棵桂花樹(shù)，眼淚一滴一滴地落在死去的小生物身上。淚水充滿了它的全身，這一次和夏娃的不同刺痛了桂花生物的心。
此時(shí)它的身體完全沒(méi)有溫度。它靜靜地躺在桂花樹(shù)下。樹(shù)為它流淚，她也為它流淚。所有的花草樹(shù)木都為它的不幸落淚。它安詳?shù)匦菹⒅?，忘記了自己的不幸，微笑著看著遠(yuǎn)方為自己流淚的生物，感到欣慰。她，因?yàn)樗诠鸹?shù)下有一個(gè)住的地方。每當(dāng)暴雨來(lái)襲，桂花樹(shù)，她，還有花木眾生都為之落淚。滴滴答答的雨似乎在安慰那些為此而悲傷的人。
前夜，他和同伴在草地上玩耍，非常開(kāi)心。
就是因?yàn)槿?，它死了，死得面目全非；也是因?yàn)槿?，它得到了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。但是，最后，它離開(kāi)了她。
桂花初中桂花借物喻人篇二
走在小路上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，襲人的香氣便向我撲來(lái)，頓時(shí)，我感到神清氣爽。順著這股香氣，我來(lái)到了公園，在那青翠的草地中，立著幾棵挺拔的桂花樹(shù)。
桂花樹(shù)既沒(méi)有那優(yōu)美的身姿，又沒(méi)有那像梅蘭竹菊一樣的高風(fēng)亮節(jié)，有的就是那一樹(shù)翠綠的羽葉中，小小的黃花。一朵朵桂花整齊地、井井有條地排在樹(shù)枝上，像一群勇敢的軍人正在站崗；又像一群舞蹈演員正排在舞臺(tái)上跳舞、表演，向大家展示自己優(yōu)美的舞姿。那十字架型的花朵，一朵朵的聚集在一起，組成一道秋天亮麗的風(fēng)景線，也成為了一張秋天獨(dú)特的明信片。
我仔細(xì)地觀察著那小小的桂花，仔細(xì)地品味著那巨大的芬芳，更仔細(xì)地體會(huì)著桂花生命的精神與意義。桂花很小，卻有著許多的用處：桂花很香，純天然，無(wú)污染，可以提取芳香油，做成桂花浸膏，泡成桂花茶，還能在糕點(diǎn)師的手下便成美味的桂花糕、糖果，讓人一聞就垂涎三尺。桂花還是一種很好的藥材，可以散寒破結(jié)，化痰止咳，果實(shí)可以暖胃，平肝，散寒，就連根部都是一樣好藥材。
桂花初中桂花借物喻人篇三
翠綠的樹(shù)葉，小小的黃色花瓣，空氣中彌漫著醉人的芳香，一切是那么美好！
還記得那個(gè)桂花飄香的季節(jié)嗎？那時(shí)候剛到異地，很是無(wú)聊，信步來(lái)到一片桂花樹(shù)下，你一雙清澈的眸子，一下子就抓住了我的心！好可愛(ài)的女孩！“好美麗的桂花樹(shù)，好美麗的桂花呀！”你非常激動(dòng)地說(shuō)。記得，那是你主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)的第一句話，我一直記得。
你說(shuō)，這金燦燦的桂花很美，它們?cè)陉?yáng)光照耀下快樂(lè)成長(zhǎng)，搖擺，跳動(dòng)。你又說(shuō)了一句讓我也很傷心的話，你說(shuō)，“我卻永遠(yuǎn)都站不起來(lái)，都不能跳動(dòng)了?！睆哪且院?，我每天便為你祈禱，并且很少帶你去看桂花了。因?yàn)?，你一看到它，便?huì)想起自己，就會(huì)很傷心，所以，我盡量不讓你看到它。
我們幾乎天天在一起，時(shí)間長(zhǎng)了，我便和你結(jié)下了深厚的友誼，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
有一天，你突然對(duì)我說(shuō)，你想要一枝桂花。于是，那天上午，我便小心翼翼的爬上樹(shù)干，為你折了一枝桂花。盡管我很小心，可還是受了一些小傷。你細(xì)心地為我處理傷口。
我很疑惑，你為什么要桂花呢？你不是一看到桂花就傷心難過(guò)嗎？
漸漸的，我回去的日子就要到了。于是，每一天我倆都緊緊貼在一起，珍惜這最后的寶貴幾天。
那一天還是來(lái)了！記得，你送我一枝桂花，我很詫異。你忙解釋：：“這是你那天為我摘的，這些天，我一直在精心地呵護(hù)著它。希望你也能珍惜它。”然后，你又說(shuō)，“知道我為什么喜歡它嗎？因?yàn)樗姆曳?、?jiān)強(qiáng)。也許沒(méi)有人注意到小小的它們，可它們一直努力地生長(zhǎng)，綻放自己的全部美麗。希望我們都能和它一樣?！蔽艺f(shuō)：“謝謝，我會(huì)的?！鞭D(zhuǎn)身就坐上回家的車，朝你揮了揮手。車，開(kāi)動(dòng)了，我看見(jiàn)你哭了，我也哭了。直到我們看不見(jiàn)對(duì)方時(shí)，我才忍住了離別的淚水。
轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了幾年。
每當(dāng)桂花飄香的季節(jié)，我都會(huì)想起你。我都會(huì)由衷地感慨道——
桂花初中桂花借物喻人篇四
“有木名丹桂，四時(shí)香馥馥”，沒(méi)錯(cuò)，這說(shuō)的就是桂花樹(shù)。每年秋天，它都會(huì)開(kāi)出許多美麗的、芳香四溢的桂花。
桂花樹(shù)一直安安靜靜地站立在院前。它總體來(lái)說(shuō)不大，纖細(xì)的樹(shù)干讓它看上去很像一個(gè)柔弱的女子，它棕色的樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，看上去十分緊密，與手臂十分地相像。它的葉子是墨綠色的，摸上去十分光滑，形狀近似橢圓，細(xì)看上面還有緊密的小細(xì)紋。它們一片片自然錯(cuò)落地分布在樹(shù)枝上，甘當(dāng)安靜的背景，襯的小花更加?jì)寡拧，F(xiàn)在正值秋季，桂花盛開(kāi)的季節(jié)，滿樹(shù)布滿了金燦燦的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹(shù)被那一簇簇，一叢叢的桂花點(diǎn)綴的像穿了一件金光閃閃的禮服。走近細(xì)看，小花都只有四個(gè)花瓣，十分小巧。好多個(gè)小花簇?fù)碓谝黄?，看上去像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小金球。它與那些淡雅的、安靜的葉子不同，看上去十分亮麗活潑，這樣的組合讓桂花樹(shù)在這個(gè)小院子里十分的與眾不同。
桂花的香氣十分迷人，一陣風(fēng)吹過(guò)，那甘甜的清香若有似無(wú)，吸引我走近它，走近一些，桂花飄來(lái)的香氣已經(jīng)算是濃郁的了，吸引著我去走得更近一些。近了！近了！走到桂花跟前。哇！香氣撲鼻而來(lái)，使我精神為之一振，花氣襲人，我忍不住摘下一朵小花放入口中，跟聞得差不多，甜絲絲的，滿嘴都是桂花那令人陶醉的清香。閉上眼，細(xì)細(xì)品，我沉浸在這令人心曠神怡的香氣中。
桂花不僅香氣沁人心脾，還有很多作用。我們隨手撿些桂花，就可以泡上一壺桂花茶，喝一口清雅而持久，讓人無(wú)法釋懷。把桂花存起來(lái)，還可以做桂花糕，或者釀桂花酒，那可都是人間美食??！吃了絕對(duì)回味無(wú)窮。
好喜歡這桂花樹(shù)，給我們這小院帶來(lái)的桂花香。
桂花初中桂花借物喻人篇五
走在林間的小道上，一陣微涼的風(fēng)吹來(lái)，清涼的風(fēng)中還夾雜著淡淡的桂花香。不禁恍神，原來(lái)，不知不覺(jué)間竟又到了秋天。
隱藏在墨綠的葉間的桂花們，是那樣的嬌小。昨夜剛下了一場(chǎng)雨，小小的桂花瓣上，留著些許的晶瑩剔透的小水珠，襯得桂花越發(fā)的嬌嫩可愛(ài)。它雖小，可集中起來(lái)，卻能夠香飄十里，讓人們沉醉在花香中。似乎，一切的煩惱都消逝在了這淡淡的桂花香中。
于是，在這樣一個(gè)秋天里，開(kāi)得正旺的桂花，幫助趕走了多余的愁感。
正在飛舞的落葉，飄到了我的頭發(fā)上。一曲終止，華爾茲也停了下來(lái)。一瞬間，寂靜蔓延在整個(gè)小道上。緩緩得走過(guò)一棵棵桂花樹(shù)，似乎是因?yàn)橛心吧顺霈F(xiàn)，打擾了他們的舞會(huì)，而使他們感到自己被窺探了。只有純潔的桂花，還在散發(fā)著誘人的香氣。
我被震撼到了。不知是那獨(dú)特而又炫麗的華爾茲震撼到了我，還是那小小的桂花震撼到了我，只知道，我被大自然的力量征服了。
突然，一陣比先前猛烈了些的風(fēng)吹來(lái)，一些桂花被吹得脫離了枝干，一時(shí)間，桂花的香味在空氣中更濃了。
我像是有預(yù)感般的，伸出了手，一朵小桂花飄落在了我的手中，近看桂花，才覺(jué)得，桂花的花瓣猶如剛出生的嬰兒的肌膚一樣純潔無(wú)暇。
又到桂花飄香時(shí)，秋思秋感道不盡。
桂花初中桂花借物喻人篇六
天晴了，桂花開(kāi)了！桂花開(kāi)了，時(shí)間走了！
時(shí)間走了，流逝如似流水一般迅速。伸出手，欲試阻擋住時(shí)間的腳步，可他卻從指縫間溜走，看著它漸漸遠(yuǎn)去的背影，我唯有在原地徘徊。
憶昔去年往事，又如昨日一般清晰可見(jiàn)。在鄉(xiāng)間的一棵桂花樹(shù)下，手撫摸著帶有剔透雨露的樹(shù)葉，清涼之感涌上心頭，縷縷桂花香悄無(wú)聲息的飄入我的鼻孔，是那樣的清香！那樣的淡雅！整個(gè)人似乎飄飄欲睡！
放眼看昨日，蒙蒙的細(xì)雨飄落于人間，和朋友在雨中行走，不僅讓我嘆出了一句話：蒙蒙的細(xì)雨，懵懂的人兒，雨中行。冰涼的雨滴，炙熱的淚，清爽的微風(fēng)，孤寂的心。
……
獨(dú)自望著窗外，一縷溫和的陽(yáng)光斜射在臉上，又讓我想起了桂花，那在風(fēng)雨中盎然盛開(kāi)的桂花。
桂花初中桂花借物喻人篇七
盈盈月光，我捧一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我要陪著爺爺慢慢走。
孩提時(shí)代，爸爸媽媽生意忙，我便同爺爺奶奶住在老家。老家門前有一棵桂花樹(shù)，我總是喜歡順著它高大的身軀向上爬，攀到它肩上嬉戲，摘摘樹(shù)上的桂花，等手里捧滿桂花時(shí)，我便會(huì)猛地撒下去。桂花仿佛變成了仙女，在空中翩翩起舞，落在爺爺頭上。
“還爬樹(shù)嗎？再爬樹(shù)，我就再也不管你了！”爺爺惡狠狠的說(shuō)了這句話。望著爺爺嚴(yán)肅的表情，我呆若木雞，不敢多說(shuō)一句話。說(shuō)完，爺爺用他那長(zhǎng)滿老繭的粗糙的手摸摸我的頭，我感受到了他濃濃的愛(ài)意。
時(shí)光老人駕著馬車飛快的行駛，使?fàn)敔斖麎m莫及，一轉(zhuǎn)眼，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門。這時(shí)再回想當(dāng)年的事，我覺(jué)得爺爺是對(duì)的，如果爺爺不接住我，那后果不堪設(shè)想。
這次我回到老家，爺爺明顯老了，腰更彎了，臉上的皺紋更深了。飯后，晚風(fēng)送走最后的余暉，水波蕩漾著天邊的紅云。我下定決心：不論以后的路多艱難，我都要陪著爺爺，陪著爺爺一直走，走到生命的盡頭！
桂花初中桂花借物喻人篇八
這個(gè)中秋節(jié)我和班級(jí)同學(xué)去搖桂花。
搖，不斷地說(shuō)：“這才叫桂花雨?！笨沙霈F(xiàn)了一個(gè)難題，上面的那么高根本搖不下來(lái)，為了解決這個(gè)問(wèn)題，徐樹(shù)只好施展他靈敏的身手爬上去，并把桂花搖了下來(lái)。要好第一棵接著搖第二棵，可怎么也搖不下來(lái)，仔細(xì)一看：原來(lái)這棵還沒(méi)成熟，哎！真是竹籃子打水——一場(chǎng)空！我們又開(kāi)始對(duì)下一棵發(fā)起了“進(jìn)攻”?？蓜傞_(kāi)始又發(fā)現(xiàn)是棵已經(jīng)全部凋零了的，老天啊！你這是要讓我變成啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出?。∥倚睦锵胫?。可活動(dòng)就要結(jié)束了，我們只好重整旗鼓繼續(xù)找桂花樹(shù)。呀！找到了一棵，而且桂花比之前的大又多，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，這棵樹(shù)四周全是葉子，根本沒(méi)有辦法搖。于是大家想辦法找來(lái)一根樹(shù)桿，終于，桂花搖得差不多了。
我們找了個(gè)陰涼的地方坐下來(lái)做賀卡。剛開(kāi)始做的好好的，可男生的貼紙不夠了，大家東拼西湊終于完成了。
晚上我和爸爸媽媽一邊吃香甜的月餅一邊賞月。那圓圓的月亮照的不只是一家人，還有許許多多不能回家和親人團(tuán)圓的人。中秋節(jié)照亮了每一個(gè)家，也照著人們回家的路。