讀書心得是在讀完一本書后，對(duì)書中內(nèi)容、作者觀點(diǎn)與自身感受進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字記錄，它可以幫助我們更好地理解書籍的主旨，提煉出有價(jià)值的思想和見解。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀讀書心得，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能夠?qū)Υ蠹业淖x書心得寫作有所幫助。
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇一
在眾多著名的課外讀物中，我最喜歡的是格林童話。古老的日耳曼人用智慧的語(yǔ)言看著孩子們自然純真的微笑。
我相信當(dāng)每個(gè)人都讀這本書的時(shí)候，我們都為白雪公主的`死而哭泣；我們討厭灰姑娘的繼母和妹妹；我們?yōu)槎阍诮锹淅锏男∨@了口氣。這是一個(gè)精彩的故事，吸引了我不愿放下這本書。
其中一個(gè)給我印象最深的故事是《灰姑娘》。這個(gè)故事說：灰姑娘的母親在她很小的時(shí)候就去世了。后來(lái)，她父親娶了一個(gè)繼母，繼母帶來(lái)了兩個(gè)妹妹。姐妹和繼母不喜歡灰姑娘。他們讓她每天做家務(wù)，不給她穿好衣服。他們每天欺負(fù)她。灰姑娘很傷心，每天都想著媽媽。有一天，灰姑娘來(lái)到媽媽的墓地，遇到了一只鳥。鳥兒聽到灰姑娘向母親抱怨，非常愛灰姑娘，對(duì)灰姑娘說：“你有什么愿望告訴我，我可以滿足你。后來(lái)國(guó)王為王子選妃時(shí)，因?yàn)榛夜媚镄牡厣屏迹闪送蹂瑑蓚€(gè)狠毒的姐姐氣暈了。
這個(gè)小故事告訴我們，無(wú)論什么時(shí)候，我們都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、善良和善良。俗話說，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，我們也應(yīng)該像灰姑娘一樣有一顆善良的心。
我喜歡灰姑娘的善良，討厭繼母的邪惡；我喜歡灰姑娘的友誼，討厭兩姐妹的自私。在生活中，我們應(yīng)該善良、友好、互相幫助，與他人和睦相處。
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇二
《格林童話》作者是德國(guó)的格林兄弟，名字也是以格林兄弟命名的。《格林童話》中，我最喜歡《灰姑娘》。
灰姑娘是一個(gè)命運(yùn)十分砍坷的女孩，很小的時(shí)候就失去了母親，而父親又娶了妻子，也就是灰姑娘的繼母，繼母有兩個(gè)女兒，她們都比灰姑娘要難看，她們非常嫉妒灰姑娘的美貌，于是，繼母就讓灰姑娘不停的干活，一刻也不讓她休息，有一天，王子邀請(qǐng)所有的姑娘去參加舞會(huì)，灰姑娘的兩個(gè)姐姐也包括在內(nèi)，灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去，很快就到晚上了，灰姑娘的兩個(gè)姐姐和繼母都去參加舞會(huì)了，家里就只剩下灰姑娘一個(gè)人了，突然灰姑娘看見了一位手拿星形棒的女人，那位女人告訴灰姑娘，自己就是仙女，她說：“我是來(lái)幫助你的，說完，就變出了一輛馬車和一個(gè)馬夫還有許多仆人，并告訴灰姑娘，必須在零晨12：00前回來(lái)，說完，仙女就不見了，灰姑娘乘著馬車就走了，零晨12：00到了，灰姑娘馬上乘著馬車回去了，走時(shí)太匆忙了就掉了一只鞋，最后經(jīng)過好多人試穿，確定了就是灰姑娘掉的，王子見到灰姑娘的如此美貌就把灰姑娘接進(jìn)了王宮，并封她為皇后，灰姑娘不但不懲罰兩個(gè)姐姐，而且還把兩個(gè)姐姐接到王宮，嫁給另外兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過著幸福快樂的日子。
從這個(gè)故事當(dāng)中，我懂得了不能像灰姑娘的兩個(gè)姐姐一樣嫉妒別人，要想灰姑娘一樣善良。
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇三
傳統(tǒng)、平凡的角色。普爾曼認(rèn)為童話里沒有太多的現(xiàn)代心理學(xué)要素。人物幾乎沒有內(nèi)心活動(dòng)，他們的一切行為動(dòng)機(jī)都很清晰、明顯。如果人物被設(shè)定為“好人”，那他就是完完全全的“好人”。角色很少有個(gè)具體的名字。他們的稱呼，要么是職業(yè)，要么是社會(huì)身份，或是服裝特點(diǎn)：磨坊主、公主、熊皮人。即使真要用名字也是常見的杰克、漢斯這樣的常見人名。
童話故事里的有些角色，從來(lái)都是一起出現(xiàn)。比如七個(gè)小矮人，每晚都排成一排，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。《十二個(gè)兄弟》里的十二個(gè)兄弟(突然一起變成了渡鴉)。個(gè)性和創(chuàng)造性，對(duì)童話而言，無(wú)關(guān)緊要。
干凈的語(yǔ)調(diào)。童話故事想要做到如詹姆斯.梅利爾所說的“安詳、平實(shí)”不太容易，那就盡量把故事說得清楚明白，享受講述故事的樂趣吧。你想要把故事講得更成功，那就給予“童話之魂”適當(dāng)?shù)淖鹬睾途匆獍伞?/p>
菲利普.普爾曼借詩(shī)人詹姆斯.梅利爾之口，強(qiáng)調(diào)“講述故事時(shí)安詳、平實(shí)的語(yǔ)調(diào)和故事中傳統(tǒng)、平凡的角色”是童話故事最重要的兩個(gè)屬性。
快速推進(jìn)情節(jié)。這是童話最大的優(yōu)點(diǎn)之一。一則童話的開頭，只需要用上“從前”這個(gè)詞就好，故事便平實(shí)、無(wú)特征的講述，順理成章地推進(jìn)下去。正因?yàn)橥捜绱溯p裝上陣，所以人物角色往往沒有自己的個(gè)性和特色。相較現(xiàn)代小說，童話故事更關(guān)心在角色身上所發(fā)生的事件。研究《不來(lái)梅的樂師們》這篇童話，我覺得是非常好的“學(xué)習(xí)如何講故事”的方法(它既是一篇光怪陸離的小品，又是一部大師級(jí)的經(jīng)典之作，敘事沒有一丁點(diǎn)兒拖泥帶水，每一段都在推進(jìn)情節(jié)，無(wú)一例外)。
比喻和描寫。童話故事的人物通常是蒼白的，描寫是缺席的，比喻采用最簡(jiǎn)單直接的手法。童話里的比喻格式通常是“白得像雪一樣”。對(duì)于自然世界或個(gè)體描寫通常是“森林很大”、“她的頭發(fā)顏色跟金子一樣”，為的是讓讀者趕緊知道接下來(lái)發(fā)生的事情。
可也不是沒有例外：《杜松樹》這則童話其中的幾段普爾曼認(rèn)為是故事中最美的——將細(xì)致生動(dòng)的描寫與故事情節(jié)相互交融，不可分割。
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇四
我讀了《格林童話》這本書，我覺得這本書非常好，我特別喜歡。
這本書中我最喜歡的故事是《白雪公主》、《灰姑娘》和《小紅帽》因?yàn)槲蚁矚g白雪公主的美麗和善良，喜歡灰姑娘的樸實(shí)，喜歡《小紅帽》的動(dòng)人故事情節(jié)。
通過讀《格林童話》，我被書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事所感動(dòng)，也從中學(xué)到了很多知識(shí)、懂得了很多道理。
小時(shí)候最喜歡聽媽媽給我講白雪公主、灰姑娘這些故事。那時(shí)候總是喜歡纏著媽媽給我講一遍又一遍，還總是問媽媽很多問題。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可以自己讀書了。媽媽又給我買了這本《格林童話》，書中的故事比小時(shí)候的.更全面了，而且還有詞語(yǔ)、句子積累。這樣很醒目，我一下子就注意到那些好的詞語(yǔ)了。
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇五
我讀了《格林童話》這本書，書上有一個(gè)故事，我十分喜歡，名字叫《畫眉嘴國(guó)王》。
這個(gè)故事講了一個(gè)國(guó)王有一個(gè)女兒，女兒該嫁人了，國(guó)王請(qǐng)了好多人，可是公主都看不上。宮殿里的士兵們說：“把附近國(guó)家的貴族、王子和國(guó)王都請(qǐng)來(lái)，讓公主看一看。”“這個(gè)辦法好，就這么定了。”國(guó)王說。
貴族、王子和國(guó)王都來(lái)了。公主當(dāng)著所有人的應(yīng)對(duì)其中一位王子說：“哈!哈!哈!這個(gè)人的下巴，多像畫眉鳥的下巴呀。”國(guó)王對(duì)女兒的表現(xiàn)很不滿意，生氣地說：“我要把你嫁給第一個(gè)上門乞討的乞丐!”公主很害怕。結(jié)果，國(guó)王真把公主嫁給了乞丐。
乞丐說：“咱們趕快干活掙錢吧。”乞丐把柳條砍了回來(lái)，讓她編籮筐。才編了一會(huì)，公主嫩嫩的小手被柳條上的刺給劃爛了。他們決定紡線掙錢，可是粗造的紗線又把公主的小手勒出了一道一道的血印。乞丐說：“算了，你明天去王宮工作吧。”到了王宮，公主覺得比之前還好，因?yàn)槊看芜€能夠帶兩小盒剩菜回家。
有一天，畫眉嘴國(guó)王結(jié)婚了，公主看著他難過的地落淚。突然，畫眉嘴國(guó)王走到她的身邊，說：“對(duì)不起，我就是那個(gè)乞丐，我想改掉你的壞毛病，請(qǐng)你原諒我的做法。”瞬間，公主被畫眉嘴國(guó)王拉了起來(lái)，跳起了歡樂的舞。公主最終感受到了被人尊重的滋味，她請(qǐng)求國(guó)王原諒他以前的所作所為。
這個(gè)故事教育了我，對(duì)任何人都不能歧視。不尊重別人，也就是不尊重自我。
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇六
今天，我早上去我的房間，突然看見了一本書，我向前走一步，看見了，一本格林童話，這時(shí)我又變翻起了這本書。
我告訴你一個(gè)秘密，只要你翻開了這本書，就會(huì)像這時(shí)大郎看見小紅帽走進(jìn)了故事王國(guó)里面一樣，深深地吸引著我，那種吸引就像吸鐵石一樣吸引著我。
接下來(lái)我給你講個(gè)故事，這個(gè)故事叫小紅帽，有一天，小紅帽t地媽媽叫小紅帽去奶奶家，給她送點(diǎn)甜點(diǎn)，小紅帽說好，小紅帽，走在路上可開心，可快樂了，走著走著就到了奶奶家，這時(shí)大狼看見小紅帽快到了奶奶家，就想要不然我把小紅帽和奶奶給吃了吧！我可好幾天沒有吃東西了，我好餓，這時(shí)大狼看見小紅帽看了一下后面，就立馬進(jìn)去了，把睡在床上的奶奶給吃了，這時(shí)，小紅帽敲起了門，小紅帽說奶奶你在家嗎？奶奶說我在家，小紅帽聽見奶奶的聲音不對(duì)勁，就立馬把門打開，看見奶奶在那里，小紅帽，這才放心呢！但是，小紅帽聽見奶奶的聲音不對(duì)勁，而且耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)地，就說奶奶你的聲音怎么那么粗，而且耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，這時(shí)大狼立馬站起來(lái)把小紅帽吞進(jìn)了肚子里，一個(gè)打獵的人看見小紅帽奶奶家的`門開著，打獵的人就立馬走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了大狼，獵人把剪刀拿了起來(lái)，把大狼的肚子剪開了，把小紅帽和奶奶救了出來(lái)，然后獵人把十分重的石頭扔進(jìn)了大狼的肚子里，這時(shí)大狼醒來(lái)了，走了幾步，大狼覺得心臟很疼，然后石頭就把大狼的心臟，給擠碎了。
我讀了這篇故事，受到了一個(gè)啟發(fā)，就是，惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇七
童話，讓人無(wú)法拒絕，是人們所希望的。每個(gè)人都希望自己生活的世界像童話一樣不可思議，像童話一樣幸福美好。
我們每一個(gè)人，甚至我們的父母，都是在格林童話的影響下長(zhǎng)大的：我們和小紅小紅帽一起走在去外婆家的路上，在路邊采摘最美麗的野花；我們?yōu)榘籽┕鞯乃琅趿艘欢蜒蹨I，然后王子出現(xiàn)時(shí)放聲大哭；我們痛恨灰姑娘丑陋的繼母和兩個(gè)妹妹，同情睡在煤灰堆里的女孩；還有七只可愛的小山羊，它們將成為王子的青蛙，安靜的睡美人，可愛的雪和紅玫瑰……這些鮮活的角色將永遠(yuǎn)留在我們童年的記憶里。我們第一次對(duì)善惡美丑窮富有了模糊的概念，但最初的智慧和道德的概念其實(shí)來(lái)自那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，是那個(gè)高大彪悍的民族講的，格林童話里的美好結(jié)局帶給了我們很多歡樂和夢(mèng)想。
《格林童話》里有一個(gè)童話很有名，我也很喜歡，那就是《白雪公主》。我覺得這個(gè)童話是格林兄弟的驕傲，也是他們的經(jīng)典。
“白雪公主以前在皇宮里過著普通的生活，但是因?yàn)樗睦^母嫉妒她的美貌，想殺了她，白雪公主被迫逃到了森林里。幸運(yùn)的是，她遇到了七個(gè)善良的小矮人。但是當(dāng)皇后知道白雪公主沒有死的時(shí)候，她住在七個(gè)小矮人的房子里，所以她開發(fā)了一個(gè)有毒的蘋果，毒死了白雪公主。但好人有好報(bào)，白雪公主畢竟過著幸福的生活。”
格林童話里的每一個(gè)童話都在教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
其中我印象最深的是《漁夫和他的妻子》的故事：從前，有一個(gè)漁夫和他的妻子，靠捕魚為生，生活貧困，只有一條破船。一天，漁夫去釣魚，釣到了一條比目魚，那是一位王子，被一位女巫施了魔法。王子讓漁夫把他放回海里，漁夫把比目魚王子放回海里。漁夫把這件事告訴了他的妻子，妻子貪婪地說："你這個(gè)白癡，為什么不向他要一間小屋？"繼續(xù)！去找他要個(gè)小屋！”漁夫去找比目魚，比目魚同意了。漁夫的妻子想要一所更漂亮的房子，比目魚一一答應(yīng)了。漁夫的妻子變得越來(lái)越貪婪，然后比目魚同意成為國(guó)王和教皇。但是過了幾天，漁夫的妻子又想當(dāng)上帝，想讓太陽(yáng)和月亮聽從她的指揮，可是比目魚不同意，最后還是恢復(fù)了原狀。
這個(gè)故事告訴我們不要貪婪。如果你貪婪，你就會(huì)變成一個(gè)貪婪的人。那些靠別人生活的人，最后吃虧的還是自己。以后一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和技能，做一個(gè)靠自己本事過得好的人！
格林童話不僅是“小兒科”的睡前讀物，也是德國(guó)文學(xué)不可多得的瑰寶。是整個(gè)古日耳曼民族智慧的結(jié)晶。經(jīng)兩位杰出的語(yǔ)言學(xué)家整理后，它進(jìn)入了全世界兒童的心中，成為打開他們心靈的第一把鑰匙，也是第一部走進(jìn)他們生活的書。但是那個(gè)古老而內(nèi)斂的民族，像一個(gè)神秘的祖父，在黑森林的黑暗之光里，靜靜地看著一代又一代孩子天真無(wú)邪的笑容。
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇八
童話是在一個(gè)或多個(gè)不同場(chǎng)合中，聽人群中某人親口所講故事的記錄和整理。
童話不是文本。不是那些印在書頁(yè)上的文字段落——它們的內(nèi)容本身，一字一句，可以說是不變的。
讀者負(fù)有將故事用自己的方式來(lái)講述的責(zé)任，也不應(yīng)該只讀特定的版本或固定譯者的譯文。因?yàn)橹v述者和記錄者狀態(tài)將影響故事的最終成型，以及被作為“現(xiàn)場(chǎng)記錄”寫下來(lái)的形態(tài)的因素：
1、講述者因素。講述者可能疲勞或不在狀態(tài)，可能畫蛇添足或惜字如金，忽略故事本身應(yīng)有的細(xì)節(jié)。一位能力不濟(jì)的講述者轉(zhuǎn)述的一則原本十分好的童話故事。
2、記錄者狀態(tài)。如記錄時(shí)身體抱恙，聽力和書寫就會(huì)受到干擾。
菲利普·普爾曼認(rèn)為童話是流動(dòng)的文本，是一種永遠(yuǎn)都在自我更替、變革的文本。
擅長(zhǎng)幽默、鋪設(shè)懸念、制造戲劇效果、調(diào)動(dòng)聽眾情緒、渲染悲情愁緒是了不起的故事講述者通常具備的才能。格林兄弟曾被他們所拜訪的故事講述者多蘿西婭.菲曼(《謎語(yǔ)》、《忠誠(chéng)的約翰內(nèi)斯》等故事的講述人)的高超技巧所折服。在《兒童與家庭故事童話集》第1版的序言中，兄弟倆專門向這位茨維恩市的水果銷售員致謝：
那些認(rèn)為“一字不差地背誦長(zhǎng)篇絕無(wú)可能”的人，真應(yīng)該去聽多蘿西婭.菲曼小姐講故事。看她怎樣將每一個(gè)故事完美、精確地復(fù)述，以及怎樣展現(xiàn)美妙絕倫的敘事技巧。當(dāng)她重述某個(gè)段落時(shí)，絕對(duì)不會(huì)改變?cè)敢猓恢蝗绱耍?dāng)意識(shí)到自己說錯(cuò)了時(shí)，她會(huì)立即更正。即使以中斷敘述、犧牲敘述的流暢性為代價(jià)，也必須立即更正。
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇九
《格林童話》這本書，我很喜歡，因?yàn)樗锩嬷v述了許多童話故事。例如：《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《灰姑娘》、《海的女兒》……這些童話故事像充滿魔力般令我著迷，總是愛不釋手。每當(dāng)我一有時(shí)間，便會(huì)捧起這本書津津有味的看，因?yàn)橹挥羞@樣，我才會(huì)感到此時(shí)此刻有多么的愜意。下面我為大家再介紹一下這些故事吧！
《白雪公主》大家都看過了。白雪公主有著高貴的出身，美麗的臉蛋，卻有著蛇蝎般心腸的后母。這個(gè)后母擁有一面魔鏡，后母總問魔鏡誰(shuí)是世界上最漂亮的女人，魔鏡回答是：“王后。”可是隨著白雪公主的長(zhǎng)大，魔鏡便不這么認(rèn)為。有一天，后母又問魔鏡：“魔鏡啊，魔鏡啊，誰(shuí)是這個(gè)世界上最美的女人。”魔鏡回答說：“白雪公主才是世界上最美的女人。”她的后母聽了這話便很生氣。她想盡了千方百計(jì)讓白雪公主死，卻沒有想到白雪公主不但沒死，反而遇見了一位非常愛她的王子。在他們成婚那天，后母也被邀請(qǐng)了，當(dāng)后母看見這個(gè)新娘就是被自己害死的白雪公主，便害怕的逃到了森林里去了，從此，再也沒有出來(lái)過。
《灰姑娘》這本書主人公叫灰姑娘，其實(shí)以前她不叫灰姑娘，她的母親在她七歲時(shí)就死去了，她的父親是一位商人，在她母親去世后不久，又娶了一位后母，這個(gè)女人自己有兩個(gè)女兒，她們?nèi)齻€(gè)剛來(lái)到這個(gè)家，便搶走了灰姑娘的衣服、首飾。后母還讓她在廚房里干活，整天灰頭灰臉的，從此人們便叫她灰姑娘。有一天，父親要上鎮(zhèn)上去，臨走時(shí)，父親問：“你們最想要什么。”大女兒說：“我要花衣服。”二女兒說：“我要首飾。”灰姑娘說：“父親走在路上的時(shí)候遇到柳樹，第一枝插在頭上的柳樹枝帶給我吧！”說完，父親便走了。回來(lái)時(shí)，父親給了她們想要的東西。大女兒、二女兒很開心地拿著禮物回到房間，只有灰姑娘拿著柳樹枝來(lái)到了母親的墳前，將柳樹枝插在母親的墳上。便哭了起來(lái)，她哭了很久，便睡了起來(lái)，直到醒來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了。此時(shí)，遠(yuǎn)方飛來(lái)一只金色的黃雀對(duì)灰姑娘說：“從今以后，你有什么困難，就來(lái)這棵柳樹旁，它會(huì)幫助你的。”
有一天，她聽說王子要舉辦生日宴會(huì)，邀請(qǐng)全城年輕女孩前去參加，灰姑娘也想去，可是后母不讓，灰姑娘就到柳樹枝前說：“柳樹枝啊，柳樹枝啊，你幫幫我吧！”說完便原地旋轉(zhuǎn)了一圈擁有一身好看的`衣服，黃雀說：“在午夜十二點(diǎn)你必須回來(lái)不然你會(huì)回到原來(lái)的樣子。”灰姑娘聽完非常激動(dòng)。整個(gè)晚上都是王子和灰姑娘在跳舞，第二天也一樣，終于第三天灰姑娘因?yàn)樽叩拇颐Γ袅艘恢凰＿@只水晶鞋被王子撿到了。第四天，王子下令讓所有的姑娘試穿這雙鞋，誰(shuí)穿上了就是他的新娘，這幾月全國(guó)的姑娘們都在穿鞋，有人說：“這鞋子太小了根本不是人穿的。”終于到了灰姑娘的家，灰姑娘的大姐、二姐都穿過了，都沒穿上。這時(shí)，灰姑娘出來(lái)了。便要求試穿王子同意了，剛好，這只鞋穿在灰姑娘的腳上很合適，不大不小，就像量身定做的一樣。王子認(rèn)出了她便與她舉行了一場(chǎng)盛大的婚禮。灰姑娘的后母和大姐、二姐都去了，剛進(jìn)門口一只鴿子便啄了后母的右眼，啄了大姐的左眼，啄了二姐的一根手指頭，她們很不甘的便離開了殿堂，從此王子和灰姑娘幸福的住在一起。
這些故事告訴我們每個(gè)人都要擁有一顆善良的心，俗話說的好：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)機(jī)未到。”只要做了壞事，就一定會(huì)得到懲罰。比如《白雪公主》中的王后和《灰姑娘》中的后母以及她的兩個(gè)姐姐，由于做了壞事，最后都得到了應(yīng)有的懲罰。
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇十
童話是童年不可缺少的，不能被人拒絕。每個(gè)人都希望自己生活的世界像童話一樣不可思議，像童話一樣美好幸福。
今年寒假看了一本叫《格林童話》的書。里面的故事深深吸引著我，把我?guī)胪捠澜纾屛铱坦倾懶模骸妒瘛罚栋籽┕鳌罚缎芷と恕罚缎〖t帽》，《狼和七只小山羊》，《貓和老鼠交朋友》，《月亮》，《三兄弟》。
格林童話充滿了浪漫和詩(shī)意的想象。比如月亮可以切成小塊；一覺就是百年；胖仆人可以一口氣喝完海里的水……這些童話里充滿了耐人尋味的溫暖。格林童話最突出的特點(diǎn)就是歌頌勇敢機(jī)智的人物，對(duì)比善惡美丑，宣揚(yáng)善會(huì)戰(zhàn)勝惡的主題，其中最著名的有《灰姑娘》和《白雪公主》。
印象最深的一個(gè)故事是《白雪公主》。它的主要內(nèi)容是，很久以前，一位皇后在一個(gè)美麗迷人的冬天生下了一個(gè)美麗的女兒，名叫“白雪公主”，但很快皇后就去世了。國(guó)王帶了一個(gè)很漂亮的女人，她很驕傲，很嫉妒別人。她不喜歡別人說她比她漂亮。她有一面魔鏡。她經(jīng)常問誰(shuí)是這個(gè)國(guó)家最漂亮的女人。鏡子總是說她，但是有一天，鏡子說白雪公主比她漂亮一千倍。讓獵人帶她去森林殺了她，用肺和肝證明，但是獵人同情她，放了她，假裝是豬的肺和肝，皇后被騙了。白雪公主在森林里遇到了七個(gè)小矮人，但是皇后知道她還活著后不久，就想盡一切辦法陷害她。最后女王贏了，她很滿意。但不久之后，一位王子救了白雪公主，舉行了婚禮。
大多數(shù)故事是圍繞四個(gè)主題講述的。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)；誠(chéng)實(shí)守信；貪婪貪婪；心地善良。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。典型作品有《小紅帽》。盡管狼吃了小紅小紅帽和她的祖母，它還是被獵人切開并最終死去。小紅小紅帽和她的祖母得救了。誠(chéng)實(shí)守信的代表作是《青蛙王子》。雖然小公主答應(yīng)和青蛙做朋友，但是她真的很想讓她做，但是她猶豫了，違背了諾言。貪婪和貪婪的典型作品是《漁夫和他的妻子》，因?yàn)闈O夫的妻子貪得無(wú)厭，最后一無(wú)所有。善良的代表作是《金鵝》。白發(fā)矮人總是幫助小傻瓜，因?yàn)樗麄兩屏肌?/p>
這些精彩的童話告訴我們很多做人的道理。生活在100多年前的格林兄弟能寫出這么多膾炙人口、膾炙人口的作品，令人敬佩。
看完這本書，我明白，勤勞善良的孩子會(huì)得到幸福；任性懶惰的孩子是一事無(wú)成的。
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇十一
如菲利普·普爾曼所說，故事的開頭用語(yǔ)通常是：“從前”、很久很久以前、曾經(jīng)、傳說、古時(shí)候......同時(shí)用簡(jiǎn)明的文字(如：有一個(gè)上了年紀(jì)的磨坊主)“交代故事的家庭歷史”(塞思.勒若《兒童文學(xué)史》·童話的語(yǔ)言學(xué))。故事發(fā)生的時(shí)間距離我們很遙遠(yuǎn)，故事往往不是真實(shí)發(fā)生的。如：《刺猬漢斯》、《金山王》、《小姐姐和小弟弟》、《少女和獅子》、《十二個(gè)跳舞的公主》等。
曲折的故事，幸福的結(jié)局：主人公往往很貧窮/身份和地位處于劣勢(shì)或困境中，麻煩不斷，卻最終能善用唯一的財(cái)產(chǎn)或憑借至少某種特長(zhǎng)、品質(zhì)，“從此，過上了幸福、快樂地生活”。或是四處冒險(xiǎn)、等待救助......最終，歷盡劫難，“從此，過上了幸福、快樂地生活”。如：《鼓手》、《紡錘、梭子和針》、《灰姑娘》等。
妖魔鬼怪和超自然生物。他們說人類語(yǔ)言，有長(zhǎng)幼、善惡之分，也有貧富差別，知恩圖報(bào)、賞善懲惡。也有很多自然生靈(如土地神)。
魔法和謎語(yǔ)：魔幻道具、森林女巫、危險(xiǎn)的小屋。如：《熊皮人》、《紡錘、梭子和針》、《魔王的三根金頭發(fā)》等。
特殊語(yǔ)言和事物的象征意義。童話語(yǔ)言淺顯易懂、瑯瑯上口、通過反復(fù)的節(jié)奏表達(dá)曲折的情節(jié)。童話里的原型意象值得我們反思：《灰姑娘》中的“榛樹”是女孩的'“生命之樹”。《睡美人》中“第十三”位女巫有不詳?shù)念A(yù)兆。
特殊的數(shù)字。“十二個(gè)兄弟”、“七只烏鴉”......其中，“三”的文化地位不容小覷：“三個(gè)兄弟”、“三個(gè)考驗(yàn)”、“三個(gè)愿望”、“三年”......在有三個(gè)兒子的故事中，往往是最小、最弱的那個(gè)辦事最得力、收獲到成功和幸福。如：《生命之水》、《三片羽毛》、《桌子、金驢和棍子》等。
通常篇幅簡(jiǎn)短、結(jié)構(gòu)緊湊;故事性強(qiáng)、富有濃厚的趣味性、幻想性、諷刺性;多反映生活，寓意深刻且道德教育性很強(qiáng)。
沒有明確的作者，以幻想、擬人、夸張和象征為主要表現(xiàn)特征等。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的作者賈尼.羅大里深信孩子能創(chuàng)造一切，他在《幻想的文法》中示范了童話聯(lián)結(jié)創(chuàng)作的方法和規(guī)則。在他看來(lái)，童話創(chuàng)作是若干個(gè)可操作的思維程序。“運(yùn)用這些功能加上其變形及內(nèi)在連結(jié)，就足以用來(lái)描述童話的形式。”
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇十二
我很喜歡童話，尤其是《格林童話》。希望大家和我一樣喜歡童話。
前不久我媽給我買了本書——《格林童話》。我很開心。《格林童話》是格林兄弟寫的，寫了一輩子這本書。
我最喜歡《格林童話》里的童話《白雪公主》。主要寫的是在一個(gè)寒冷的冬天，皇后生了一個(gè)女孩，名叫白雪公主，但是沒過多久，皇后就死了。第二年，國(guó)王又娶了一位王后。女王有一面神奇的鏡子。她每次照鏡子都會(huì)問：“這個(gè)國(guó)家最漂亮的女人是誰(shuí)？”鏡子說：“你是最美的。”皇后知道鏡子說的是對(duì)的。白雪公主七歲的時(shí)候，非常漂亮。
有一次，皇后又問鏡子，鏡子說：“白雪公主最美。”王后非常生氣，于是她打電話給獵人，讓他殺了白雪公主。獵人帶著白雪公主去了森林，不忍心殺了她，就放了她，把真相告訴了她。白雪公主知道后，跑到一所小房子里，走進(jìn)去。里面亂七八糟的，好心的`白雪公主收拾了房間。過了一會(huì)兒，七個(gè)小矮人回來(lái)了，離開白雪公主住在這里。
有一天，侏儒出去了，皇后知道白雪公主沒死，就自己殺了她。當(dāng)女王找到白雪公主住的地方時(shí)，她成了一個(gè)賣蘋果的老婦人。當(dāng)王后讓白雪公主吃蘋果時(shí)，白雪公主不由自主地吃了蘋果。小矮人們回來(lái)的時(shí)候，看到白雪公主死了，都哭了。他們把白雪公主放在一個(gè)透明的棺材里，扛到山上，每天換一個(gè)小矮人陪白雪公主。不久，一位王子看到了她，并把她抱了回來(lái)。走了一會(huì)兒，棺材撞到了樹上，白雪公主嘴里的蘋果吐了出來(lái)。她活了下來(lái)。最后，王子娶了白雪公主，邪惡的皇后得到了她應(yīng)得的。
這個(gè)童話很感人。它告訴人們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇十三
《格林童話》這本書，我已經(jīng)看過好幾遍了，但每一次閱讀都能給我全新的感受。
《格林童話》是一個(gè)充滿神話色彩的游樂園。在這里有美麗的公主、善良的小紅帽、英俊的王子、可惡的'大灰狼、可愛的小兔、溫和的小羊……還有許許多多的小精靈。
《格林童話》里到處表達(dá)著善良的寓意。《灰姑娘》這那么故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。《青蛙王子》中的國(guó)王說的很對(duì)，當(dāng)你遇到麻煩時(shí)候，別人幫助了你，你就要感謝他，尊重他，哪怕他是一只青蛙。知恩必報(bào)是我們做人的準(zhǔn)那么。只有做人要信守諾言，有誠(chéng)信;才能受人尊重。善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果，好人有好報(bào)。就是這個(gè)道理。然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰。《白雪公主》中的王后就是很好的例子。她千方百計(jì)，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。《小紅帽》故事里，大灰狼雖然吃了小紅帽和她的祖母，但被獵人剪開了肚子，最后死了，小紅帽和她的祖母也得救了。《漁夫和他的妻子》故事中，因?yàn)闈O夫妻子無(wú)止境的貪婪，最后還是使自己一無(wú)所有。正是應(yīng)驗(yàn)了那句俗語(yǔ)“惡有惡報(bào)”。
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇十四
《格林童話》里面有許多故事，其中我最喜歡《漁夫和他的妻子》，這個(gè)故事的內(nèi)容是：一天，一位漁夫捕到了一條比目魚，比目魚說自己是一個(gè)被施了魔法的王子，好心的漁夫聽了，把他放回了大海。回到家，漁夫的妻子聽說了這一切，讓漁夫去找那條比目魚，要一棟小巧玲瓏的別墅，比目魚實(shí)現(xiàn)了他們的'愿望。但是，貪婪的妻子還是不甘心，又要了金碧輝煌的城堡、還想當(dāng)獨(dú)一無(wú)二的教皇……。最后，漁夫的妻子竟然想控制日月，比目魚對(duì)她無(wú)止境的貪婪十分生氣，把她之前的愿望全部收回了，她的生活又變回到了以前——住在草屋里唉聲嘆氣。
讀完這個(gè)故事，我知道了人不能過于貪心。貪心的后果往往很嚴(yán)重，就像這個(gè)故事里漁夫妻子一樣，最終一無(wú)所獲。而不貪心的人，知足常樂，他們卻能過上幸福美滿的生活。
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇十五
童話，是人們不可回絕的，童話，是人們所盼望的。每個(gè)人都希望自己生活的世界像童話般的不可思議，像童話般的幸福與美好。
其中，我記憶最深的就是《漁夫和他的妻子》的故事：從前，有一位漁夫和他的妻子，是靠打魚過日子的，生活得很，只有一條破船。有一天，漁夫去打魚，打到了一條比目魚，這條比目魚是一位王子，是被巫婆施了魔法的。王子請(qǐng)漁夫把他放回大海，漁夫就把比目魚王子放回了大海。漁夫把這件事告訴了自己的妻子，妻子貪心地說："你這個(gè)笨蛋，你干嘛不向他要一茅屋呢?快去啊!快快去向他要一間茅屋去啊!"漁夫去找比目魚，比目魚一口容許了。漁夫的妻子還想要一座更漂亮的房子，比目魚都一一容許了。漁夫的妻子越來(lái)越貪心了，接著，要做國(guó)王、教皇，比目魚都容許了。但又過了幾天，漁夫的妻子又想做上帝，想讓太陽(yáng)、月亮也聽她的指揮，可比目魚沒有容許，最后，又恢復(fù)到了原樣。
這個(gè)故事告訴了我們，不可以貪心，如果貪心的`話，你就會(huì)變成了一個(gè)很貪的人。但凡靠別人過日子的，最后，不利的還是自己。以后，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，做一個(gè)靠自己的本領(lǐng)好好生活的人!
教育工作者分享格林童話讀書心得（通用16篇）篇十六
讓我們先讀一讀《金鵝》的童話：“很久以前，有一個(gè)人，他有三個(gè)兒子。其中，最小的兒子被稱為傻兒。有一次，大兒子要去森林砍樹，媽媽為他準(zhǔn)備了香甜可口的蛋糕和美味的葡萄酒。長(zhǎng)子在森林里遇到了一個(gè)小矮人，小矮人向他問好。然后說：“你能讓我吃一口蛋糕，讓我喝一口酒嗎？大兒子說：“我給了你蛋糕和葡萄酒，我自己吃什么。你還是走吧！大兒子擺脫了小矮人，走進(jìn)森林，他找了個(gè)地方砍樹。剛砍了幾次就失手了，砍了自己的肩膀，他只好回家包扎。當(dāng)然，他不知道這是小矮人做的鬼。第二天，二兒子要去森林砍樹，二兒子和大兒子一樣，肩膀被砍傷了。第三天，小兒子去砍樹。當(dāng)小兒子經(jīng)過那個(gè)地方時(shí)，他也遇到了小矮人。小兒子愿意和小矮人分享食物。吃飽后，小矮人說：“你愿意幫助窮人，我決定好好報(bào)答你。那邊有一棵老樹，你把它砍倒，樹根里的東西能給你幸福。小兒子去砍樹，樹根里的'東西幫助小兒子得到了幸福。他的國(guó)王還決定把女兒嫁給他，并把王位傳給他。
這說明兩個(gè)聰明的哥哥聰明卻被聰明誤解了。他們?yōu)樽约合肓颂啵辉敢鈳椭切┍焕У娜恕＝Y(jié)果，他們受到了懲罰。雖然他們的小兒子被稱為愚蠢的人，但他們并不愚蠢。他心地善良，愿意無(wú)私地幫助被困的人。結(jié)果得到了豐厚的回報(bào)，娶了美麗的公主，當(dāng)上了國(guó)王。森林里的矮人是一個(gè)愛恨分明的人，他無(wú)情地教訓(xùn)那些自私的人，給那些善良的人。中國(guó)有句古話“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。小矮人的行為將這句話詮釋得淋漓盡致。一方面，這個(gè)故事告訴我們善良好報(bào)，送人玫瑰，手有余香。忠厚老實(shí)。誠(chéng)實(shí)善良是美德，不是愚蠢。另一方面，告訴我們，如果我們受到別人的恩惠，我們應(yīng)該盡力幫助別人。
《格林童話》中蘊(yùn)含著這一深刻的道理，使我的生活更加絢麗，描繪了我的課外生活。