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    最新初中《三國演義》讀后感600字左右

    時(shí)間:2025-05-09 作者:儲xy

    當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    初中三國演義讀后感三國演義讀后感初一篇一

    話說天下大事,分久必合合久必分。漢獻(xiàn)帝軟弱無能,朝廷里烏煙瘴氣,十常侍與董卓等人將漢高祖劉邦苦心打下的江山都?xì)в谝坏U^家貧出孝子,亂世出英雄,為了反抗董卓的暴政,一群人站了出來,決意要挽救這大好河山。

    我前前后后總共看了三遍三國演義,初看大約是在三年級,這時(shí)的我最喜歡劉備:一來他身為漢室宗親,擁有純正的皇族血統(tǒng),他要光復(fù)大漢是名正言順的;二來他以仁義為本,不像劉表那樣殘暴,動不動就亂殺下屬,更不像董卓那樣搜刮民脂民膏,深得百姓愛戴;三來他手下謀士如云,武將如雨,文有臥龍鳳雛,孔明龐統(tǒng),武有五虎大將姜維魏延,怎么看他都應(yīng)該一統(tǒng)天下呀!可惜造化弄人,二弟關(guān)羽大意失荊州,被東吳捉去,殺害了。劉備誓要為二弟報(bào)仇,他不顧軍事諸葛亮的阻攔,率領(lǐng)全部士兵攻打東吳,結(jié)果慘敗,還葬送了諸葛亮與周瑜苦心經(jīng)營的孫劉聯(lián)盟;緊接著,三弟張飛也因醉酒后鞭打士兵而被士兵殺害;最后,劉備病死于白帝城,享年62歲。在他死后諸葛亮苦苦維持著蜀國霸業(yè),但終究年事已高,中了司馬懿的奸計(jì),蜀國就此消亡了。看到這,我無比的惋惜。

    第二次是在四年級下冊的時(shí)候,這時(shí)的我漸漸對劉備產(chǎn)生了反感:呂布對劉備有救命之恩:也就是說:當(dāng)時(shí)如果沒有呂布射戟解圍,劉備很可能就死在袁紹手下了。而白門樓一事,呂布與曹操戰(zhàn)敗被擒,白門樓上,呂布需要玄德公解圍,而劉備只一句話,就將呂布?xì)⒑α耍@難道可算是仁義之事?呂布雖然不義,但畢竟他去冀州時(shí)并未害劉備的家屬,他對劉備有恩,但劉備卻將他殺害,這可算得是恩將仇報(bào)?劉備如同漢獻(xiàn)帝一般軟弱無能,遇到一點(diǎn)困難就求助別人,就連說客他也無法應(yīng)付——連耍耍嘴皮子也不會。當(dāng)初魯肅來要荊州時(shí),還不是軍師諸葛亮解的圍?東吳的魯肅周瑜,蜀國的諸葛亮,苦苦經(jīng)營的孫劉兩家反曹聯(lián)盟不也是毀在了他的手上?可以說,蜀國的滅亡,劉禪的樂不思蜀的罵名呢,都是劉備引起的!

    第三次翻閱三國演義就在這個(gè)暑假,我已將注意力轉(zhuǎn)到了另一個(gè)人身上——治世之能臣,亂世之奸雄曹操曹孟德。他禮賢下士,不畏強(qiáng)權(quán),在明事理的方面比諸葛亮更勝一籌:當(dāng)馬謖失了街亭,諸葛亮大公無私,流著淚按軍法處置了他。但許褚一怒殺了許攸后后悔不已,請求曹丞相以軍法處置自己,曹操并沒有這么做,他問許褚,既然已經(jīng)損失了一位謀士,為何還得損失另一位猛將?這件事讓許褚更加死心塌地的效忠于曹操。當(dāng)關(guān)羽被擒時(shí),曹操親自為關(guān)羽松了綁,三天一小宴,五天一大宴;當(dāng)關(guān)羽為尋找主公,而離開他時(shí),曹操并未翻臉不認(rèn)人,贈其錦袍,給予盤纏;當(dāng)關(guān)云長過五關(guān)斬六將直殺到黃河渡口斬了秦棋后,夏侯惇出來阻撓,說這關(guān)云長實(shí)在欺人太甚,要與關(guān)云長拼命時(shí),張遼帶著曹丞相的親筆書信跑來,請夏侯將軍放了他。這曹操是否才是真正的仁義呢?當(dāng)白門樓陳登被擒時(shí),曹操不念舊時(shí)他舍去了自己的仇怨,親自為陳登松綁。陳登寧死不屈,自己走向刑場,在他死后,曹操吩咐厚待他的家屬,這難道亦非仁義?曹操想要稱帝,荀彧出來阻難,曹操記恨,但聽聞荀彧的病,還是送去了一盒點(diǎn)心去慰問。因?yàn)闂钚薜热艘l(fā)的一點(diǎn)小意外,送去的點(diǎn)心盒是空的。荀彧見后,以為是曹操記恨自己,便拔劍自刎了。他死后,雖說少了曹操的一塊心病,但曹操還是吩咐厚葬他。關(guān)羽華容道義釋曹操也絕非偶然,典韋舍命救曹操也無一不體現(xiàn)出曹操禮賢下士,這為他今后的霸業(yè)打下了基礎(chǔ)。

    正所謂滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山你依舊在,幾度夕陽紅。三國中那些義薄云天的英雄,那一段段傳奇故事,成為了膾炙人口的千古佳話。

    初中三國演義讀后感三國演義讀后感初一篇二

    《三國演義》是由明朝時(shí)期的羅貫中所著,是一本歷史性綜合小說,結(jié)合了真實(shí)的歷史所著此書。

    在《三國演義》中的三國為人們描繪一幅精彩動人的畫面,我最喜歡的國家是蜀國正是憑借每一次勝仗才走向興盛!吳國在江南一帶一直稱雄,然而吳國最不同于其他兩國了,因?yàn)閰菄牡匦我兀仁箙菄苑朗匾婇L,但吳國水上的攻擊力是最強(qiáng)的,因此它的船業(yè)也十分發(fā)達(dá),魏國是由曹操統(tǒng)治的,魏國在三國時(shí)期一直是最厲害的,擁有百萬大軍,糧食萬擔(dān),最后統(tǒng)一三國的也正是魏國。

    這本書中我最喜歡的大將趙云、典韋、關(guān)羽和軍師諸葛亮,遙想當(dāng)年趙云緊靠一匹馬,一把槍,一身盔甲這四樣?xùn)|西東西在長板坡勇闖八十萬大軍,在趙云眼中這八十萬大軍只是虛張聲勢,他視大軍如草芥,勇猛殺敵,背著小主公阿斗硬是殺出一條血路,他在其他的戰(zhàn)役當(dāng)中,也立下了赫赫戰(zhàn)功。趙云比呂布的戰(zhàn)斗力少,但比呂布更有計(jì)劃,愛護(hù)部下。

    我聽別人說關(guān)羽最講義氣,但我認(rèn)為典韋是最講義氣的,比關(guān)羽更能報(bào)答別人,我喜歡他的是他戰(zhàn)死沙場的時(shí)候。那時(shí)曹操正在討伐張繡。

    曹操在被張繡的軍隊(duì)圍困之際,典韋本可以跳馬,卻又念他的義氣,與曹操當(dāng)年對他的恩情,他回來救曹操卻不幸犧牲了,然而在他馬上終結(jié)的那一刻他向主公曹操大吼了四個(gè)字“主公,快逃!”在典韋死的時(shí)候,他幫助了曹操,大敗了袁紹,統(tǒng)一了大部分北方。

    《三國演義》的結(jié)構(gòu)宏偉而又嚴(yán)密、精巧,語言簡潔、生動,不僅是我國歷史章回小說的開山之作,而且是我國古代小說中成就最高,影響最大的一部小說。

    初中三國演義讀后感三國演義讀后感初一篇三

    小說中出色的謀士比比皆是,最使我敬佩的是諸葛亮。他上知天文,下識地理,三教九流,無所不通。他后來投靠劉備,為劉備奪荊州、占益州。劉備死后,諸葛亮有12年獨(dú)攬大權(quán),他完全可以做第2個(gè)曹操,稱王稱帝、挾天子以令諸侯,但他終其一生并未取代劉禪。這足以表示諸葛亮對劉備的忠誠。

    小說中的趙云武藝超人,真乃一代良將。他曾沖進(jìn)袁紹營中如入無人之境,大破袁紹。他也曾在萬軍之中單槍匹馬救劉備的兒子,并殺了曹操陣營的五十四員名將,奪了四條長槍和一把寶劍。幾乎戰(zhàn)無不勝、攻無不克。

    書中的關(guān)羽不僅武功過人,而且義薄云天。他因一次戰(zhàn)役被迫降曹,但提出約定:他一但知道劉備的下落,就一定要去找劉備。在曹操營中,曹操為了籠絡(luò)關(guān)羽,經(jīng)常送他金銀珠寶、綾羅綢緞,但關(guān)羽仍不變心,對故主忠心耿耿,并最終回到劉備身邊。

    縱觀《三國演義》中各路英雄豪杰,他們或足智多謀,運(yùn)籌帷幄;或驍勇善戰(zhàn),所向披靡;或忠心耿耿,義薄云天……各自在自己的位置上干出一番驚天地、泣鬼神的偉業(yè),造福一方百姓,為后人留下一段段佳話,讓人望塵莫及,徒生敬佩之情。

    唉,雖然東漢末年和英雄很多,但早已灰飛煙滅,成為歷史,可惜!可惜!

    初中三國演義讀后感三國演義讀后感初一篇四

    從書中我了解到了聰明謹(jǐn)慎的諸葛亮;詭詐多疑的曹操;老謀神算的司馬懿;心兇狹笮的周瑜?里面人與人之間的戰(zhàn)爭故事很多,例如‘官渡之戰(zhàn)’、‘赤壁之戰(zhàn)’?這本書都是描寫魏、蜀、吳三大諸侯國相互鼎力之事。里面刻畫了許多個(gè)英雄人物形象。每個(gè)人物的性格都不一樣。書里的故事也很精彩。

    料事如神的諸葛亮尚如且此,何況我們這些凡夫俗子。所以,我們不能因?yàn)橐淮慰荚囀《倚膯蕷猓桓粦?yīng)該為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)城績而感到沾沾自喜。我們一定要充實(shí)自己,改進(jìn)一些不足之處。為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)。

    因?yàn)閼?zhàn)爭,天下的老百姓不得安寧,無家可歸天下不會太平,讓人間世道民不聊生。我們現(xiàn)在的生活多美好,人民都很富裕,過上了小康生活。

    總之,這本書給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪。同時(shí)也譴責(zé)了雄豪大戰(zhàn)及暴君的暴政,寄托了勞動人民渴求明君仁政,社會安定的強(qiáng)烈愿望。

    初中三國演義讀后感三國演義讀后感初一篇五

    《三國演義》是我國的四大名著之一,這一長篇巨著的作者是羅貫中,他從劉備、關(guān)羽、張飛三人從桃園結(jié)義開始,以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要內(nèi)容,講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭故事。

    三國有三大角色,分別是劉備、曹操、孫權(quán),劉備有五虎將:關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠、馬超,個(gè)個(gè)身懷高強(qiáng)的武藝,關(guān)羽有著“美須公”的稱號。張飛性情魯莽,喜好喝酒。趙云有勇有謀,曾救了阿斗,黃忠箭術(shù)精妙,曾殺了夏候惇。馬超有“先呂布,后馬超。”的美譽(yù)。

    孫權(quán)的將領(lǐng)也很不錯(cuò),有周瑜、魯肅、周泰、甘寧。周瑜足智多謀,有“周郎”的稱號。魯肅有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。周泰武藝高超。甘寧勇猛異常。

    內(nèi)容有:赤壁之戰(zhàn),曹操敗走華容道,黃巾之戰(zhàn)等等。我就講曹操敗走華容道吧。曹操被逼到小路,小路由關(guān)羽守著,曹操讓關(guān)羽放了他,關(guān)羽說不可。曹操說:“當(dāng)年我也救過你一命,還請你吃飯呢。”關(guān)羽說:“斬顏良、文丑已經(jīng)報(bào)答過你了。”曹操又說:“過關(guān)斬將你今天不用還了,但是你得讓路。關(guān)羽只好乖乖地讓路。

    我們雖是新世紀(jì)的少年,是祖國的花朵,但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識,橫溢的才華,沒有趙云那渾身是膽的氣魄,試問,我們能有“膽”有“識”嗎?少年朋友們,讓我們攜手乘風(fēng)破浪,繼往開來,做一個(gè)有“膽”有“識”的世紀(jì)少年吧!

    初中三國演義讀后感三國演義讀后感初一篇六

    蔚藍(lán)色的天空與飄動的朵朵白云使我的心情格外舒暢,我的手指輕輕地摩挲著泛著墨香的封面,等待他的到來。

    他來了,邁著自信的腳步向我走來,給我?guī)砹嘶鸬南炊Y:火燒赤壁的熊熊烈火仿佛還在燃燒。年少的周瑜意氣風(fēng)發(fā),談笑間曹操的百萬雄兵隨之灰飛煙滅。這把火改寫了歷史,成為軍事史上以少勝多的著名之火。

    他來了,邁著輕盈的腳步向我走來,為我打開了智慧之門:霧氣蒙蒙的江面上,飄來了一艘艘小船,船邊站滿稻草人。忽然曹軍亂箭齊發(fā),頃刻間十萬箭雨在諸葛亮輕搖羽扇,悠閑地品茗中,輕而易舉地收入囊中。

    他來了,踏著沉重的腳步向我走來,給我?guī)砹藷o盡的悲傷:志比天高的關(guān)羽竟然敗走麥城,一代梟雄怎么會落得如此地步?大意失荊州,驕兵必?cái)“。?/p>

    他向我講述了幾多人物的坎坷命運(yùn):諸葛亮才智過人,上通天文,下知地理,但正如水鏡先生所感嘆:“孔明雖得其主,卻不得其時(shí)啊!”最終,他還是沒能看到蜀國稱霸的那一天,帶著遺憾離開了人世;周瑜從十七歲開始帶兵打仗,十八歲當(dāng)上大都督,本來前途無量,可為東吳創(chuàng)下一番偉績,但氣量窄小,在“既生瑜,何生亮”的悲嘆中逝去;司馬懿一生不得志,曹氏幾代君主都提防著他,幾次罷免他的官職,但他父子深謀遠(yuǎn)慮,忍辱負(fù)重,設(shè)計(jì)騙曹芳,殺曹爽,終得天下,建立了晉朝。

    歷史的車輪一刻不停地向前邁進(jìn),這些人物的音容笑貌還依稀可見,他們的坎坷命運(yùn)給了我許多啟示,讓我們認(rèn)識到:不管是高官顯貴還是平民百姓,不管是輝煌還是失敗,都要用一顆平常心去面對,認(rèn)識歷史,以史為鑒。

    一陣清風(fēng)吹來,吹亂了書卷,我不情愿地合上書,他該走了。我依依不舍,滿眼留戀。

    他,是《三國演義》這本書;我,是癡迷這本書的讀者。我們相約在金色的季節(jié)里,相約在藍(lán)天白云之下,相約在美好的書香畫卷中。我們擊掌為盟,共赴一場跨越時(shí)間、空間的曠世之約。

    初中三國演義讀后感三國演義讀后感初一篇七

    讀了《三國演義》這本書,使我意味深長。《三國演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個(gè)人物形象,把許多人物寫得淋漓盡致,比如說:劉備、關(guān)羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的紛爭,這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個(gè)時(shí)代。書中有幾個(gè)人物讓我對他們產(chǎn)生了很深的感受。

    首先是劉備,從一開始的桃園三結(jié)義這個(gè)故事就讓我對劉備產(chǎn)生了很深的感受,他非常重情義,也很有愛心,也非常的顧全大局,就拿三顧茅廬這個(gè)故事來說,劉備為了統(tǒng)一亂世,三次才請到了諸葛亮,他的這種堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個(gè)缺點(diǎn),就是受到打擊不能控制自己,關(guān)羽、張飛被殺害后,他無法控制自己的情緒,不聽諸葛亮的話,一定要攻打吳國,導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將,如果他當(dāng)時(shí)聽從諸葛亮的話,就一定能聯(lián)吳抗曹。

    然后是關(guān)羽,他一生獲得了許多的戰(zhàn)功,比如說:千里走單騎、過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等,他為了與劉備會合,便不遠(yuǎn)千里來找劉備,斬顏良,誅文丑,結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備,準(zhǔn)備要?dú)⑺缓笥挚匆娝鷶撤酱蛘蹋@才明白。于是關(guān)羽和張飛準(zhǔn)備一起去找劉備,最后終于與劉備會合,想象著那令人激動的場面,真為他們而高興!在書中描寫關(guān)羽的一句話是:丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗,手拿青龍偃月刀,還有赤兔馬。這樣搭配,簡直是無人能敵!

    最后是曹操,曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時(shí)說:當(dāng)今天下,英雄只有你我二人,劉備嚇的把筷子掉在了地上,又裝作害怕打雷,這才蒙混過關(guān)。他在統(tǒng)一魏國時(shí),可以說是知己知彼,百戰(zhàn)百勝。

    他的策略,無不可以統(tǒng)一天下。但曹操生性多疑,在赤壁大戰(zhàn)中,只是因?yàn)橹荑さ囊粋€(gè)小計(jì)策,而失去了蔡瑁、張?jiān)誓敲春玫腵將軍,也導(dǎo)致了他們沒有好的水軍將領(lǐng),也沒能識破龐統(tǒng)為他提供的連環(huán)計(jì),結(jié)果大敗而歸,全軍覆沒。

    通過這本書,讓我學(xué)到了很多:劉備教我們什么事情都要冷靜對待;關(guān)羽教我們忠誠就能得到別人的信任;曹操教我們做什么事情都不要多疑。

    初中三國演義讀后感三國演義讀后感初一篇八

    今天,我成功地讀完了《三國演義》這一篇名著,因?yàn)樽詮馁I上了《三國演義》這一本書后,一直還沒有來得及讀,幸好有了這個(gè)很長的暑假,才讓我讀到了這麼好的書。

    本篇小說主要從黃巾起義,終于到了西晉統(tǒng)一,以魏,蜀,吳三國的興亡為線索,描繪了三國時(shí)期尖銳復(fù)雜的統(tǒng)治軍事斗爭。

    書中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役,如袁,曹官渡之戰(zhàn),魏,蜀,吳赤壁之戰(zhàn)。每次戰(zhàn)役各有特色。作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明,栩栩如生的藝術(shù)形象,生動突出了人物的性格特征。

    《三國演義》里有好多好多的英雄:劉備,關(guān)羽,張飛,曹操,諸葛亮……其中,我最喜歡里面的諸葛亮。

    他知天文、曉地理、識人心,他神機(jī)妙算、足智多謀,《三國演義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身,也是三國時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家,人稱“臥龍先生”。他治國治軍的才能與兼虛謹(jǐn)慎、濟(jì)匯愛民的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐,他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹,據(jù)有荊益,三分天下”的隆中對策。他為報(bào)答劉備三顧茅廬之思,做到“鞠躬盡瘁,死而后已,嘔心瀝血,積勞成疾”,最后病逝于北伐前線五義原。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。

    我要學(xué)習(xí)他的“忠”字,他是認(rèn)定了劉備,就再也沒有投靠別人,這讓我很敬佩,在那么險(xiǎn)惡的時(shí)期里,他能那樣的忠義,真是不簡單!所以我要做一個(gè)不背信棄義、不為了那蠅頭小利而放棄自己的國家、戰(zhàn)友和朋友的人。

    最后,我要說,《三國演義》不僅讓我開了眼界,還告訴了我許多小知識和做人的道理,真是一舉三得呀!

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    當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是
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    教學(xué)反思是一種對教師在課堂教學(xué)中所取得成效和存在問題進(jìn)行分析和總結(jié)的重要方式。請看以下學(xué)習(xí)心得的精選,相信能給大家?guī)硪恍╈`感。首先,我們應(yīng)該深刻認(rèn)識到廉潔進(jìn)校
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    低保申請書的格式多樣,可以參考相關(guān)范文或樣表,但必須根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行適度調(diào)整。以下是幾個(gè)知名大學(xué)對留學(xué)申請書的評價(jià)和要求,可以幫助你更好地書寫申請材料。
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