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    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)

    時(shí)間:2025-05-29 作者:XY字客

    教學(xué)工作總結(jié)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育改革的有效手段,有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以從不同的角度對(duì)教學(xué)進(jìn)行梳理和總結(jié),以下是一些值得借鑒的范文。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇一

    這學(xué)年,我擔(dān)任35班語(yǔ)文教學(xué)和八年級(jí)三個(gè)班190余名學(xué)生的地理教學(xué)。通過(guò)努力,我完成了“課標(biāo)”要求,按預(yù)期教學(xué)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的。

    這學(xué)年,我的語(yǔ)文教學(xué)目的:按新課標(biāo)要求,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“自主、合作、探究”式教學(xué);根據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行整合;逐步體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,強(qiáng)化生活語(yǔ)文功能,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)一步提高。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

    1、盡可能運(yùn)用多媒體手段教學(xué),將抽象理念或意境形象化,喚起學(xué)生聯(lián)想和想像力,用自己的閱歷和情感來(lái)感受內(nèi)容和作者思想感情;喚起學(xué)生問(wèn)題意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

    2、認(rèn)真抓好聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交際能力和表達(dá)能力。每周記日記三則,每天練字50個(gè)以上,作好語(yǔ)文筆記,美文摘錄。

    3倡導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)后勁。

    經(jīng)過(guò)學(xué)生的努力,我不定期的檢查跟蹤,學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力有了顯著提高,對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握更加豐富。對(duì)于地理教學(xué),這學(xué)年的教學(xué)目的是:培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)方法。

    培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力以及通過(guò)讀圖獲取相應(yīng)地理知識(shí)的能力。了解世界地理中的“海洋與陸地”分布與變遷,“氣候”,“居民”,“地區(qū)發(fā)展差異”和區(qū)域認(rèn)識(shí)角度;掌握中國(guó)地理中的“疆域與人口”,“自然環(huán)境與自然資源”,“經(jīng)濟(jì)與文化”狀況,掌握地理知識(shí)在生活中的運(yùn)用,為了達(dá)到此目的。

    1、平時(shí)學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理,學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理,引導(dǎo)從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā),激發(fā)學(xué)生對(duì)地理問(wèn)題的興趣,鼓勵(lì)積極探究,使學(xué)生了解地理知識(shí)的功能與價(jià)值,形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

    2、構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)上的開(kāi)放式地理課程和教法,從內(nèi)容的選擇到教法的使用,滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。

    3、建立學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)行平時(shí)學(xué)習(xí)、提問(wèn)、中期、期末四級(jí)評(píng)價(jià)體系,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化,評(píng)價(jià)手段的多樣化,注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)生自信心的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

    4、讓學(xué)生作好各章節(jié)地理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的整理與歸納。

    基于采取以上措施,在地理教學(xué)中,學(xué)生學(xué)習(xí)互動(dòng)性強(qiáng),參與興趣濃,相當(dāng)一部分學(xué)生能在課堂上掌握所學(xué)內(nèi)容。

    除了上述教學(xué)外,我在教育學(xué)生時(shí)盡可能以情感人,以理服人;在班級(jí)學(xué)生管理中,問(wèn)明情況,寬嚴(yán)相濟(jì),不給懶惰者以可乘之機(jī);我按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從沒(méi)曠課和無(wú)故請(qǐng)假;我能按時(shí)完成學(xué)校交辦的其他任務(wù),能協(xié)同各教師工作。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇二

    全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書(shū)育人。俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

    1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。在本學(xué)期工作中,我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。堅(jiān)持聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-----決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中,盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境,但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生,逐漸培養(yǎng)他們對(duì)物理的興趣。

    2、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。多次聽(tīng)不同學(xué)科的課程以博采眾長(zhǎng),虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,以提高教學(xué)水平。聽(tīng)了老教師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),成為一名優(yōu)秀的教師。

    3、課后輔導(dǎo)工作。有的學(xué)生常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我著重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪_@樣,學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物,提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣。

    4、不斷提高自己。物理學(xué)知識(shí)日新月異,發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學(xué)觀念。在備課過(guò)程,除了依仗手頭材料外,要通過(guò)各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識(shí),并使用視頻、制作幻燈片等多種學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,剛剛踏上講臺(tái),還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以更加努力工作,以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇三

    能積極參加學(xué)校組織例行的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自己自主每天堅(jiān)持2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間,結(jié)合本職工作的需求,堅(jiān)持至少1小時(shí)的網(wǎng)上教學(xué)研究活動(dòng)。工作中,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在區(qū)“導(dǎo)學(xué)案”推進(jìn)試改中,認(rèn)真履行職責(zé),力推基地校的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),忠誠(chéng)教育事業(yè)、勇于教育改革、提升教育成果。

    2.績(jī)效方面。

    師推進(jìn)工程——送教下鄉(xiāng)活動(dòng),先后分別到平定縣柏井中心小學(xué)、盂縣上社中心小學(xué),聽(tīng)取了該校常規(guī)課2——3節(jié),并現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)課、授課的教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流、現(xiàn)場(chǎng)診斷,收集教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,針對(duì)各校的教學(xué)現(xiàn)狀,利用周六進(jìn)行課堂教學(xué)示范活動(dòng)、并將收集到教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,結(jié)合自己教學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷,有重點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)講座交流活動(dòng),并現(xiàn)場(chǎng)解決教師提出的問(wèn)題。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了3個(gè)多月,活動(dòng)效果深受各縣區(qū)教育行政部門(mén)和教育同行的認(rèn)同。

    一年來(lái),為了發(fā)揮特級(jí)教師作用,在認(rèn)真教研的基礎(chǔ)上,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)了“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索”,在書(shū)刊發(fā)表并獲得優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。利用個(gè)人空間,發(fā)表“小學(xué)數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的八種訓(xùn)練”,對(duì)有效應(yīng)用題的教學(xué)效率有特殊的作用。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇四

    本學(xué)期我擔(dān)任高二(3)班的英語(yǔ)科教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況,精心備課,積極聽(tīng)課、評(píng)課,認(rèn)真有效上課,課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合,在一定程度上運(yùn)用多媒體完成學(xué)生的三唯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),課后針對(duì)上課情況,做好教學(xué)反思。分層選擇適合學(xué)生學(xué)情的作業(yè),及時(shí)批改講評(píng),注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,夯實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)如下:

    較上學(xué)期而言,這學(xué)期師生之間的關(guān)系較上學(xué)期和諧許多。之前由于分班,造成了我所任教的班部分學(xué)生是我之前的學(xué)生,而另外一個(gè)班對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎都是不熟悉的新面孔,一些學(xué)生由于適應(yīng)之前教師的教學(xué)而由此對(duì)我產(chǎn)生了排斥感,而這種情況到現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在。該班學(xué)生基礎(chǔ)差,對(duì)英語(yǔ)又沒(méi)有興趣,也沒(méi)有探究精神,學(xué)生所問(wèn)的問(wèn)題屈指可數(shù),多數(shù)學(xué)生自學(xué)能力很差,學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性,但是上課大多比較認(rèn)真,只是不踴躍,學(xué)生的詞匯記憶將比較薄弱。

    為了使這些學(xué)生喜歡我的教學(xué),我使出了渾身解數(shù),在備課中充分考慮到學(xué)生實(shí)情,在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累,要求單詞每課過(guò)關(guān),并且每課都進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě),不斷督促學(xué)生多背單詞、短語(yǔ)及一些好的句子,適時(shí)向?qū)W生介紹常用的詞匯學(xué)習(xí)策略。經(jīng)過(guò)我的努力,學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有了提高,成績(jī)有了更加大進(jìn)步。

    我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對(duì)教材內(nèi)容做到心中有數(shù),并參考相關(guān)資料,認(rèn)真鉆研教材,確定重難點(diǎn);同時(shí),備課不僅要備教材,而且還要備教法,好好地利用我們的教輔,英語(yǔ)周報(bào);除此之外,更要備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。認(rèn)真寫(xiě)好教案,對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”。

    備好課之后,組織展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)也十分重要,在每一次的教學(xué)中,我都注意盡可能把原本枯燥的知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)化,為學(xué)生營(yíng)造一種自然輕松的課堂氣氛。這學(xué)期的模塊六是選修課本,注重文化的滲透,比如說(shuō)詩(shī)歌,小說(shuō)等等。在教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段,使文化的滲透顯得更直觀,同時(shí),課堂也有更有氣氛。多鼓勵(lì),少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口,在練習(xí)中,要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。課后及時(shí)對(duì)授課做出反思,總結(jié)其中不足。

    本學(xué)期我選用英語(yǔ)周報(bào)作為教輔,以此為基礎(chǔ)適當(dāng)添加適合學(xué)生的綜合練習(xí)題。根據(jù)生情,對(duì)其中的練習(xí)進(jìn)行了選擇處理,選用其中的基礎(chǔ)知識(shí)題起到了做為隨堂練習(xí)和課前小測(cè)的作用,鞏固了課文詞匯及課文內(nèi)容。這一學(xué)期來(lái)周報(bào)中的單選經(jīng)常超出學(xué)生所學(xué)的范疇,也只選擇一小部分,對(duì)于較難的剩余練習(xí)用做分層作業(yè)布置給基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)。

    另外,考慮到高二作為分水嶺,學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力是非常重要的,在以英語(yǔ)周報(bào)為主體的情況下,我們備課組通過(guò)一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題,循序漸進(jìn)地練,因?yàn)樗x擇的材料能補(bǔ)充課文的一些背景知識(shí),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期在作業(yè)上都及時(shí)批改及時(shí)講解,特別在分層次布置講解作業(yè)方面,取得了不錯(cuò)的成效。

    英語(yǔ)是一種語(yǔ)言。困此,在課堂之外,多讀、多聽(tīng)、多練是十分必要的。為此,每一次的早讀,我堅(jiān)持了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。并鼓勵(lì)學(xué)生多去背誦課文中較好的句子,讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語(yǔ)言的語(yǔ)感。

    另外,由于部分學(xué)生對(duì)單詞的記憶顯得比較被動(dòng),這學(xué)期我堅(jiān)持每周聽(tīng)寫(xiě),每天布置學(xué)生完成十個(gè)單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。另外,為了提高英語(yǔ)聽(tīng)力,除了經(jīng)常給學(xué)生播放課文錄音外,還堅(jiān)持讓每個(gè)班的學(xué)生利用課外時(shí)間每周至少聽(tīng)一次英語(yǔ)周報(bào)聽(tīng)力。

    每周進(jìn)行一次聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試,對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教,教學(xué)相長(zhǎng)。

    當(dāng)然,一學(xué)期的教學(xué)工作非三言?xún)烧Z(yǔ)所能說(shuō)完。總的來(lái)說(shuō),學(xué)生的上課熱情提高了,課后補(bǔ)缺補(bǔ)漏的也多了,然而成績(jī)的提高還需一段時(shí)間,另外,始終使我憂心忡忡的學(xué)生詞匯量不足的情況在這學(xué)期顯得格外突出。在后面一年半時(shí)間我需要去面對(duì)并找到更好的解決辦法。在努力上好課之余,為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極參加各種講座,經(jīng)常利用各校公開(kāi)周的機(jī)會(huì)去聽(tīng)課“取經(jīng)”,不斷給自己“充電”,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)于教師職業(yè)技能的要求。

    以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,我還在不斷的摸索前進(jìn)。希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇五

    這學(xué)期來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把xx年第二學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

    一、學(xué)校制度執(zhí)行情況。

    平時(shí)積極參加全校教職工會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度辦事。自覺(jué)完成‘教學(xué)五認(rèn)真”。每周按時(shí)參加升旗儀式和周一例會(huì),并且認(rèn)真做好筆記。從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)期都能及時(shí)到崗,認(rèn)真完成崗位工作。

    二、提高教學(xué)情況。

    為了提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

    1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。本學(xué)期一共備了75個(gè)課時(shí),同時(shí)盡可能給學(xué)生提供語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)英語(yǔ)環(huán)境,從而使學(xué)生樂(lè)于學(xué)英語(yǔ)。

    2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.本學(xué)期上了150節(jié)課,同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練,為了提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,上14節(jié)假日活動(dòng)。

    3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進(jìn)生“吃得了”。本學(xué)期批改了100多次作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)本以及18多次試卷的批閱。便于提高學(xué)生的總體學(xué)習(xí)英語(yǔ)水平。

    4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽(tīng)課任務(wù),本學(xué)期聽(tīng)課達(dá)16節(jié)課。

    5、注意使用現(xiàn)代教學(xué)手段---多媒體上課。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。同時(shí)提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

    三、自身的學(xué)習(xí)情況。

    1.為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,我不斷給自己“充電”。吸收新的知識(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的知識(shí),閱讀《英語(yǔ)沙龍》、《21世紀(jì)報(bào)》等英語(yǔ)報(bào)刊雜志,學(xué)到很多新詞匯和新知識(shí),并且獲得不少新信息。

    2.為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn),并且認(rèn)真做筆記,寫(xiě)體會(huì)。有時(shí)向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。

    總之,本學(xué)期在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí),努力提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真做到教學(xué)五認(rèn)真。在這基礎(chǔ)上,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平,不斷給自己“充電”和“洗腦”。通過(guò)這學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),本人受益匪淺,在工作和教學(xué)水平都有很大的進(jìn)步。然而還存在著不足,還需要我不斷學(xué)習(xí)和努力加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。我相信自己一定會(huì)做到.

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇六

    轉(zhuǎn)眼xx已經(jīng)結(jié)束,我已經(jīng)加入培訓(xùn)學(xué)校近兩個(gè)學(xué)期,回首過(guò)去,感慨頗深,有收獲,有教訓(xùn),有汗水,也有歡笑。在xx年兩個(gè)學(xué)期的工作中,我擔(dān)任汽車(chē)專(zhuān)業(yè)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)原理電控技術(shù)的教學(xué)工作。本學(xué)期,基本結(jié)束了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)原理電控技術(shù)的教學(xué)工作。以下我將從課程進(jìn)度、教學(xué)效果、教學(xué)手段、個(gè)人學(xué)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

    課程進(jìn)度方面:兩個(gè)學(xué)期,主要負(fù)責(zé)11汽修和12汽修的教學(xué)汽車(chē)電控發(fā)動(dòng)機(jī)原理技術(shù)的教學(xué)工作。兩個(gè)學(xué)年基本完成電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)原理的全書(shū)講授。

    11汽車(chē)班的電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的教學(xué)進(jìn)度是:第一學(xué)期,主要完成了第一章概述、第二章電控燃油噴射系統(tǒng)、第三章汽油機(jī)空氣供給系統(tǒng)、第四章燃油供給系統(tǒng)、第五章汽油機(jī)電噴系統(tǒng)的控制過(guò)程、第六章電控汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)的講授。第二學(xué)期主要完成了第七章輔助控制系統(tǒng)的講授及全本書(shū)的復(fù)習(xí)。基本完成了11汽車(chē)的原定教學(xué)任務(wù)。

    12汽車(chē)班的電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的教學(xué)進(jìn)度是:第一學(xué)期,主要完成了第一章概述、第二章電控燃油噴射系統(tǒng)、第三章汽車(chē)空氣供給系統(tǒng)的教學(xué)工作和期中考試的復(fù)習(xí)工作。第二學(xué)期主要完成了第四章燃油供給系統(tǒng)、第五章汽油機(jī)電噴系統(tǒng)的控制過(guò)程、第六章電控汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)、第七章輔助控制系統(tǒng)及期末復(fù)習(xí)工作。基本完成了12汽車(chē)的原定教學(xué)任務(wù)。

    教學(xué)效果方面:基本符合課堂教學(xué)一般水平,但是與本人理想相差甚遠(yuǎn)。對(duì)于問(wèn)題及原因我做了如下分析:

    生進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的引導(dǎo)是非常重要的,所以我建議我們?cè)陉P(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)也要關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。在課堂紀(jì)律方面我一直做的不是很理想,存在著課堂不文明行為,例如:課堂紀(jì)律散漫,存在上課說(shuō)話,玩手機(jī)的現(xiàn)象。在本人看來(lái)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有二,第一,是我個(gè)人原因,本人對(duì)于紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格,無(wú)為而治的管理對(duì)于職教學(xué)生的課堂管理是沒(méi)有積極效果的。所以新學(xué)期我將會(huì)嚴(yán)明紀(jì)律,也希望各位同事予以支持和幫助。第二,有些同學(xué)未能在心理上真正的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,沒(méi)有對(duì)未來(lái)的整體規(guī)劃,缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力。解決辦法:第一,盡量多和同學(xué)溝通,找出真正的糾結(jié)點(diǎn),讓更多的同學(xué)加入到學(xué)習(xí)的行列中。第二,加強(qiáng)紀(jì)律要求管理,對(duì)于課堂紀(jì)律做出嚴(yán)格的要求,獎(jiǎng)罰并用,獎(jiǎng)罰分明,嚴(yán)格實(shí)行。

    教學(xué)手段方面:汽車(chē)電控發(fā)動(dòng)機(jī)原理的理論教學(xué)以課堂講授為主,其中會(huì)穿插一些小活動(dòng),譬如小組競(jìng)賽、小組討論、分類(lèi)作業(yè)。產(chǎn)生了一些積極的效果。例如,在一次新授課結(jié)束后,為了讓學(xué)生更好的鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,將學(xué)生分成6個(gè)小組,每小組選出組長(zhǎng),并選擇一位同學(xué)進(jìn)行記錄各組的分,以增加學(xué)分作為獎(jiǎng)勵(lì)。然后老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)已講授內(nèi)容,由各組同學(xué)分別總結(jié)出簡(jiǎn)短精煉科學(xué)的知識(shí)點(diǎn),并將其寫(xiě)在黑板上,由其他同學(xué)進(jìn)行改正、識(shí)記。經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)回憶、總結(jié)、寫(xiě)練、修改、識(shí)記,大部分同學(xué)都能記住所講的知識(shí)點(diǎn)。這類(lèi)活動(dòng)在課堂的學(xué)習(xí)中,屢試不爽。但是對(duì)于專(zhuān)業(yè)課的課堂活動(dòng),我的想法比較單一,也希望各位同事多提寶貴意見(jiàn)。對(duì)于專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)方面我希望能夠切實(shí)有效的活動(dòng)帶入課堂,將生硬的理論教學(xué)變得活躍起來(lái)。

    個(gè)人學(xué)習(xí)方面:本人通過(guò)觀看汽修視頻和查看汽車(chē)資料,在專(zhuān)業(yè)上有了一定提升。在工作期間我閱讀了《汽車(chē)高級(jí)維修師》和《汽車(chē)修理工》加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)學(xué)校公開(kāi)課,對(duì)于課堂授課也增添了一些新思路。通過(guò)閱讀其他書(shū)籍,使個(gè)人在工作上和生活上事業(yè)也變得更加開(kāi)闊。在xx年中,本人會(huì)從個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人素質(zhì)提升方面做出更大的努力,也希望同事們予以監(jiān)督和幫助。

    xx年已經(jīng)走過(guò),回想經(jīng)歷的種種感慨萬(wàn)千。培訓(xùn)學(xué)校的同仁們相互扶持又走過(guò)了精彩的一年。在此我學(xué)到了很多,也感悟到了很多。感謝各位同事予以的無(wú)私的幫助和關(guān)懷,xx新的一年中本人將以更大的熱情去投入到工作和生活中去。讓自己在生活和工作中上一個(gè)新的臺(tái)階!

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇七

    本學(xué)年,我擔(dān)任了三年級(jí)、六年級(jí)的美術(shù)課。我對(duì)一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

    一、思想政治我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),遵守各項(xiàng)教育法規(guī),服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,品行端正,團(tuán)結(jié)同事,熱愛(ài)學(xué)生,以身作則;積極參加學(xué)校組織的會(huì)議和活動(dòng),力求做好本職工作。

    二、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)這個(gè)學(xué)年,在學(xué)校老教師的悉心指導(dǎo)下,我在自己刻苦鉆研下,摸索出了適合新課標(biāo)、新教材的一些規(guī)律。教學(xué)中,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),努力上好每一節(jié)課,精心設(shè)計(jì)作業(yè),及時(shí)進(jìn)行批改講評(píng)。認(rèn)真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,關(guān)心每個(gè)同學(xué),學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)上都取得了良好的成績(jī),自己也在各方面取得了較好的成績(jī)。本著向課堂四十分鐘要效率教育理念,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),課堂上以學(xué)生為主體,盡量兼顧到各層面的學(xué)生,使每位學(xué)生學(xué)有所得。做到:

    1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

    2、培養(yǎng)學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

    課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)適應(yīng)不同層次的學(xué)生,學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

    3、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。每節(jié)美術(shù)課都設(shè)計(jì)一個(gè)自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀等等。

    工作之余,我積極開(kāi)展特長(zhǎng)生培訓(xùn)班培訓(xùn),在努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上,對(duì)繪畫(huà)特長(zhǎng)生進(jìn)行必要的基本功訓(xùn)練,為提高他們的繪畫(huà)素養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。在本學(xué)期區(qū)舉辦的uu五色花系列活動(dòng)中,陳**同學(xué)和黃**同學(xué)分別獲得了繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng),xxx同學(xué)獲得了硬筆書(shū)法比賽二等獎(jiǎng),參加uu五色花現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng),本人也因此獲得了輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

    三、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念本人積極參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),第一學(xué)期進(jìn)行了教學(xué)環(huán)節(jié)展示,第二學(xué)期按照學(xué)校要求上了一節(jié)公開(kāi)課。我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷更新自己的教學(xué)理念,同時(shí)注意閱讀教育書(shū)籍、研習(xí)書(shū)法、練習(xí)繪畫(huà)等,以拓寬自己的知識(shí)面,提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)素養(yǎng)。在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,我積極主動(dòng)的向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),立足本職,努力提高專(zhuān)業(yè)水平。

    在這一學(xué)年里,自己按照上述認(rèn)識(shí)做了一些工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的指導(dǎo)下,通過(guò)和本班學(xué)生的共同努力,我的實(shí)踐能力得到了提高。不足之處就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較欠缺,今后我會(huì)在積累經(jīng)驗(yàn)方面多下苦功夫。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇八

    在義務(wù)教育階段,九年級(jí)是所有學(xué)生面臨的第一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。化學(xué)是九年級(jí)新開(kāi)的學(xué)科,也是中考必考科目,直接影響到學(xué)生的升學(xué)。

    今年,按照學(xué)校的工作安排,我擔(dān)任了九年級(jí)二個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。我認(rèn)為,化學(xué)是九年級(jí)新開(kāi)學(xué)科,授課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生的求學(xué)積極性,將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”,一旦培養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,那么教學(xué)的困難就會(huì)變得很小。現(xiàn)將我對(duì)抓好九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作的幾點(diǎn)想法匯報(bào)如下,請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。

    影響化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的因素有很多,而化學(xué)教師是否具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是諸多因素中最重要的一個(gè),“學(xué)高方能為人師”說(shuō)的就是這個(gè)道理。古人云:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”,也是要求教師必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

    教師具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能在學(xué)生面前樹(shù)立一定的威信。比如說(shuō),當(dāng)學(xué)生問(wèn)你一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題你卻解答不出來(lái),學(xué)生就會(huì)認(rèn)為老師不行,恨屋及烏,從而對(duì)本科目失去興趣。相反,如果學(xué)生問(wèn)你很難的題目,你卻能巧妙地解答出來(lái),愛(ài)屋及烏,學(xué)生因崇敬老師而對(duì)本科目產(chǎn)生濃厚的興趣。

    要搞好化學(xué)教學(xué),教師還必須具有良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。化學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的學(xué)科,對(duì)于一些化學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),教師上課時(shí)要常用,學(xué)生聽(tīng)多了自然就能記住,這樣可以達(dá)到耳濡目染的效果,學(xué)生在無(wú)形之中就掌握了很多知識(shí)。

    課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,合理支配好上課時(shí)間,可以收到事半功倍的效果。我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面著手,提升課堂授課效率:

    (一)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

    備課時(shí),要依照課程標(biāo)準(zhǔn),確立教學(xué)目標(biāo),把握重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

    (二)上課時(shí)營(yíng)造良好的課堂氛圍。

    首先,化學(xué)老師必須精神飽滿,充滿激情,才有可能帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)入快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。其次,在授課過(guò)程中,化學(xué)老師要思路清晰,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,突出重點(diǎn),辨析易錯(cuò)點(diǎn)、攻破難點(diǎn)。

    良好的師生關(guān)系對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高,對(duì)學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展都有積極的作用。為此,我有如下幾點(diǎn)建議:

    (一)尊重學(xué)生的人格。

    以人為本,尊重學(xué)生,要求教師以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。在具體的化學(xué)教學(xué)中、在各班級(jí)具體事務(wù)的決策上,師生應(yīng)該共同討論,老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維,獨(dú)立思考,提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。即使學(xué)生的見(jiàn)解或有偏頗,老師也應(yīng)耐心地啟發(fā)誘導(dǎo),動(dòng)之以情,曉之以理,切忌打壓、斥責(zé)。尊重學(xué)生,可以使學(xué)生在信任中奮起,在溫暖中敞開(kāi)心扉,使師生成為知心之友、忘年之交。

    (二)學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。

    在我的理解中,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)富有個(gè)性特點(diǎn)的人,身上多少都會(huì)有閃光的地方,關(guān)鍵是你如何做發(fā)掘。輕易地傷害學(xué)生的自尊心,意味著扼殺人才;漫不經(jīng)心的冷眼和譏笑,無(wú)異于奪走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的學(xué)生,熟悉他們的性格、習(xí)慣、興趣、愛(ài)好、短長(zhǎng)、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,并做出客觀公正的評(píng)估,教師才能避免偏頗,給學(xué)生充分的尊重和關(guān)愛(ài)。

    (三)寬容學(xué)生失誤。

    人的一生,就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、避免再次犯誤的循環(huán)提升過(guò)程。“人無(wú)完人,孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而改之,善莫大焉”,這是古圣人的見(jiàn)解。一個(gè)封建知識(shí)分子尚且有這樣的認(rèn)識(shí),作為新時(shí)代的我們,更應(yīng)該在實(shí)際行動(dòng)中予以體現(xiàn)。我一直認(rèn)為,學(xué)生之間最大的差別不在于會(huì)不會(huì)犯錯(cuò),而在于犯錯(cuò)過(guò)后的總結(jié)和體悟。學(xué)以明道,錯(cuò)同樣也能明道,作為老師,我們的作用就是讓學(xué)生在犯錯(cuò)后明白一定的道理,并總結(jié)出防范的經(jīng)驗(yàn),這既是建立良好師生關(guān)系的前提條件,也是作為人生導(dǎo)師的應(yīng)盡義務(wù)。

    總之,一年來(lái)我不管教給學(xué)生知識(shí),而且也教給他們做人做事。同時(shí),也從他們身上學(xué)到了許多,今后的工作中我會(huì)虛心向其他老教師學(xué)習(xí)和參加各種培訓(xùn),提高自己的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力,真正做到“干一行,愛(ài)一行”!

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇九

    今年我擔(dān)任初三1班和4班的化學(xué)教學(xué)工作,化學(xué)是初三新開(kāi)的學(xué)科,是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,又是中考必考的學(xué)科,短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,引導(dǎo)學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題。化學(xué)學(xué)科是新開(kāi)的學(xué)科,有它的優(yōu)勢(shì)也有它的劣勢(shì),放在初三開(kāi)設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)得好能事半功倍,一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,或者學(xué)習(xí)被動(dòng),或者存在畏難情緒,那么面臨的困難也就大。學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì)、家庭、自身因素,普遍學(xué)習(xí)情緒不高,有一定的畏難和依賴(lài)心理。另外,由于沒(méi)有晚修等輔導(dǎo)時(shí)間,面對(duì)每周2課時(shí)的安排,我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

    一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

    教育心理學(xué)指出:“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。”在教學(xué)實(shí)踐中,我很注意每一節(jié)課的'引入,從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,使新舊知識(shí)銜接好;很重視新課程理念的貫徹,讓學(xué)生通過(guò)探究獲得知識(shí)。

    在教學(xué)實(shí)踐中,我堅(jiān)持面向全體,講課時(shí)緊扣課本,力求學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)明白,對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題,重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上。

    二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。

    化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)——化學(xué)實(shí)驗(yàn),它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣,在課堂教學(xué)中,我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),在演示實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考,引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng),激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感,理解科學(xué)的本質(zhì),學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法,初步形成一些科學(xué)探究的能力。

    三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作。

    初三化學(xué)是中考科目,要想提高教學(xué)質(zhì)量,一方面,學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能;另一方面,學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié),盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。再比如說(shuō)培提優(yōu)補(bǔ)差工作,是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題;對(duì)接受能力較差學(xué)生,要做到耐心細(xì)致、百問(wèn)不厭,利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。

    四、不足及努力方向。

    在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲,對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法,致使不自覺(jué)的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得,就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因,與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少,與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中,對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任,對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策。

    本人已經(jīng)在種田中學(xué)工作一年,擔(dān)任初三四個(gè)班的化學(xué)教師。對(duì)于剛走出大學(xué)校園,走上工作崗位的我,學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對(duì)我的信任與考驗(yàn)。

    這一年的教學(xué)工作,我取得了較為滿意的成績(jī),這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和老師們的幫助。當(dāng)然,在這兩年的教學(xué)工作中,讓我收獲最大的是工作中遇到的問(wèn)題和困惑。對(duì)于新教師而言,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并從問(wèn)題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑,而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結(jié),總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),探詢(xún)失敗的教訓(xùn)。

    一、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,樹(shù)立“以人為本”的教育觀念。

    初中化學(xué)課程一方面提供給學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和方法分析和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力另一方面要使學(xué)生從化學(xué)的視角去認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。理解化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用,了解化學(xué)制品對(duì)人類(lèi)健康的影響,合理的開(kāi)發(fā)和利用自然資源,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感,使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題的挑戰(zhàn)時(shí)能作出更理智,更科學(xué)的決策,這就要求教師必須堅(jiān)持“一人為本”,逐步建立起“民主、平等、對(duì)話”的師生關(guān)系。“對(duì)話”不僅指師生雙方狹隘的語(yǔ)言交流,而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_(kāi)和彼此接納,是一種真正意義上的溝通教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情、學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過(guò)程中,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是源于學(xué)生生活的,適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)屏棄那些脫離實(shí)際,枯燥無(wú)味的內(nèi)容,教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,要將過(guò)多的自我表演的時(shí)間和空間還給學(xué)生,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,動(dòng)手操作,思考問(wèn)題,口頭表達(dá),討論問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解都要到位。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識(shí),教師就不能包辦代替;凡是學(xué)生能獨(dú)立解決的問(wèn)題,教師就不要多做暗示。

    二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人。

    有效的化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純的依賴(lài)模仿與記憶。自主探索,親身實(shí)踐合作交流是提倡的有意義的學(xué)習(xí)方式,教學(xué)中應(yīng)該注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛,注重知識(shí)的生活性和實(shí)踐性。化學(xué)課題生活化,問(wèn)題引入情景化。在教學(xué)中,教師應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)和生活實(shí)際設(shè)置一些問(wèn)題情景,讓學(xué)生從情景中獲取信息,用化學(xué)思考方法去建立模型,然后進(jìn)行解釋?zhuān)瑧?yīng)用和拓展要使學(xué)生在探索活動(dòng)中,在解決問(wèn)題的過(guò)程中理解和掌握基本的化學(xué)知識(shí),技能和方法讓學(xué)生全身心的參與化學(xué)活動(dòng),經(jīng)歷教學(xué)過(guò)程,從而培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂教學(xué)中,要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提倡科學(xué)探索與合作學(xué)習(xí)。要注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)他人發(fā)言,善于陳述自己的想法,勇于修正他人的觀點(diǎn),勇于接受他人的意見(jiàn)并修正自己的想法。當(dāng)不同見(jiàn)解難以同一時(shí),應(yīng)學(xué)會(huì)各自保留自己的見(jiàn)解,在進(jìn)行科學(xué)探究與合作學(xué)習(xí)時(shí)。要有明確的目的,要有秩序的發(fā)表意見(jiàn),要控制音量。不影響他人的討論。如果分小組活動(dòng),人員的組合要采取輪換制,使每個(gè)人接觸面廣泛,小組成員可以輪流代表小組發(fā)言,小組之間可以隨機(jī)交流幫助。

    三、改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

    在教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià),可采取學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)、師生互評(píng)的方法可經(jīng)常提出類(lèi)似于“你是怎樣想的?”、“通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你有什么收獲?”等問(wèn)題來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己建立自信,表現(xiàn)自我。

    四、以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谩?/p>

    備課是教師課前所做的準(zhǔn)備工作。教學(xué)是一種有目的、有計(jì)劃的活動(dòng),他既有明確的意義有大致的范圍。因此,上課前教師(尤其對(duì)新教師而言)必須做好充分的準(zhǔn)備,可以通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n來(lái)了解課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,收集和組織材料,更應(yīng)從備課活動(dòng)中對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行分析,減少教學(xué)時(shí)的不確定感,找到一個(gè)有針對(duì)性!

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇十

    這學(xué)期又匆匆的過(guò)去了,回顧本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作,忙碌而充實(shí)。虛心、勤奮、思想,在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫忙指導(dǎo)下,我自身不斷努力,不斷克服自我的弱點(diǎn),擺正自我的位置,在音樂(lè)課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的本事上都有明顯的提高。

    在音樂(lè)教學(xué)工作中,首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,提高業(yè)務(wù)水平,我常抽出時(shí)間聽(tīng)課,只要我沒(méi)有課的情景下,四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,并且我還聽(tīng)其他三位音樂(lè)教師的課,并注意與其他教師交流,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自我的教學(xué)思路之中,構(gòu)成了一套自我的教學(xué)方案。我在每次備課前,都深入研究挖掘教材教參,同時(shí)閱讀了很多課外刊物;在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后,即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中。

    遵循音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生的原則,對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不一樣的教學(xué)方法,在初三年級(jí)的音樂(lè)課堂教學(xué)中,我把提高學(xué)生音樂(lè)興趣作為教學(xué)重點(diǎn),課堂上做到精講多聽(tīng),選擇學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè)曲目,讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的歡樂(lè);把加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),音樂(lè)課以唱歌教學(xué)為主,要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲資料,為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,線索明了,語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默,課堂氣氛活躍,進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,得到學(xué)生的喜愛(ài)。并且在教學(xué)過(guò)程中,我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決,作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,鼓勵(lì)他們不要怕困難,增強(qiáng)他們學(xué)音樂(lè)的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后,不但音樂(lè)提高很大,就連文化課的成績(jī)提高也很快,總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作,在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。

    除了完成音樂(lè)課堂教學(xué)外,積極組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期,主要參與組織了“慶祝建國(guó)60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,比如:歌曲的選擇、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再修改輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)教師、學(xué)生人手一份,督促學(xué)生練習(xí),到達(dá)了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲,豐富了學(xué)生的學(xué)校生活,陶冶情操,增強(qiáng)了團(tuán)體榮譽(yù)感,確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂(lè)素質(zhì),使我校美育再上新臺(tái)階。

    對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù),進(jìn)取完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn),對(duì)自我的不足加以改善。

    當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自我在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,我今后的目標(biāo)是:。

    一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自我,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而不是停滯不前,自以為是。

    二、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)與同事溝通。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自我。

    一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,作為一名新教師,我自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,作為自我義不容辭的職責(zé)。我跟著郭亞羽師傅邊學(xué)邊教,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的各位教師請(qǐng)教,態(tài)度端正,勤奮刻苦。本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)音樂(lè)課的教學(xué),本人在教育教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自我的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

    思想上嚴(yán)于律己,始終堅(jiān)持黨的教育方針,以高要求來(lái)約束自我,鞭策自我,力爭(zhēng)在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái),我進(jìn)取服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn),注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用,理論聯(lián)系實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。

    教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,并及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等本事。我每一單元都研究教法,向我的師傅郭教師討教,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),不失教師的主導(dǎo),又不忽略學(xué)生的主體作用,使教學(xué)到達(dá)最佳效果。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,所以教師要不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識(shí),博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。所以我進(jìn)取認(rèn)真地參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增加自身的經(jīng)驗(yàn)值。

    在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自我,使自我的教學(xué)本事登上一個(gè)新的臺(tái)階。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇十一

    新教師剛出校門(mén)又進(jìn)了校門(mén),雖然環(huán)境沒(méi)有大的改變,但身份也發(fā)生了本質(zhì)上的變化:從學(xué)生到教師。在此期間,我對(duì)自己的工作有了很多的思考和感受,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下:

    本人能積極參加政治學(xué)習(xí),尊敬前人老教師,熱心幫助同事,團(tuán)結(jié)同事;教書(shū)育人,目標(biāo)明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,與學(xué)生亦師亦友。愛(ài)自己的事業(yè),積極地投入到工作中去。主動(dòng)參與學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),使自己在教育科研、教育理論等方面有所發(fā)展和提高。

    備課從開(kāi)學(xué)初開(kāi)始,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),精心準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,每周二認(rèn)真利用教研活動(dòng)時(shí)間。

    身為年輕的老師我積極去聽(tīng)老老師講課,認(rèn)真向老老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),以及那種對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷提高教學(xué)水平。可按要求,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,并寫(xiě)出學(xué)校制定的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。上課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,教書(shū)參考資料,學(xué)好大綱,虛心向同年級(jí)組的老師請(qǐng)教。力圖通讀教材,找出重點(diǎn),難點(diǎn)。為上好一堂課,我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,集中他人的長(zhǎng)處,確定自己的教學(xué)思路,經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老教師探討教學(xué)環(huán)節(jié)。為準(zhǔn)確地向?qū)W生展示功能圖像、數(shù)學(xué)原理等,本人積極制作了多媒體課件,使學(xué)生對(duì)概念有了認(rèn)識(shí)。

    上課要講好課,首先要做好課前的準(zhǔn)備工作。

    課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到精講精練。在教學(xué)中要采取多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注重調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性,使他們具備動(dòng)手能力。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,找學(xué)困生簡(jiǎn)單回答問(wèn)題。以學(xué)生為本,因材施教,以學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)方法,學(xué)生積極回答問(wèn)題,能與學(xué)生積極融合,教學(xué)任務(wù)順利完成,學(xué)生學(xué)習(xí)效果較理想。

    輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生不理解的地方耐心解釋?zhuān)皶r(shí)查缺補(bǔ)漏。

    并為學(xué)生提供一些課外練習(xí)題。另外,與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同督促學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,應(yīng)給予個(gè)別輔導(dǎo),給予強(qiáng)化訓(xùn)練。

    作業(yè)作為高一學(xué)生必須學(xué)習(xí)的九門(mén)課程之一,作業(yè)量很大。

    因此,我對(duì)日常作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)的篩選,適當(dāng)?shù)谋A粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展,思維提升的作業(yè)。認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè),表?yè)P(yáng)認(rèn)真完成并正確率高的學(xué)生,教育那些抄胡作業(yè)的學(xué)生。針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解。對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的批改和講解,使學(xué)生及時(shí)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并在原有的基礎(chǔ)上提高。

    道德教育在學(xué)校工作中占有重要地位,愛(ài)情是道德教育的秘訣。

    使學(xué)生感受到你的愛(ài)!身為1(6)班的見(jiàn)習(xí)班主任,我經(jīng)常跟同學(xué)們一起跑跑,參加課外活動(dòng),走進(jìn)同學(xué)宿舍,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,與他們交朋友,傾聽(tīng)他們的心聲。多與后進(jìn)生交談,多鼓勵(lì),多引導(dǎo),多發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),幫助他們建立自信,保持自尊。老師的責(zé)任不僅僅是教給學(xué)生知識(shí),更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存的基本技能,學(xué)會(huì)做人的基本準(zhǔn)則。

    個(gè)人學(xué)習(xí),反省積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷充實(shí)自己,以便在工作中以扎實(shí)的理論為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

    在這一學(xué)期里,我們共聽(tīng)課50節(jié),參加了6次市教研活動(dòng),并把一些較好的教學(xué)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究計(jì)算機(jī)知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

    身為新教師,在教育教學(xué)中還存在很多不足,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,必須多請(qǐng)教老教師學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中,不能很好地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn),有些例題等細(xì)節(jié)處理不好,還要用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,還有一些課堂上的“意外”事件,等等,所以要多聽(tīng)課;在班級(jí)管理中,我常常很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,被學(xué)生認(rèn)為是好老師,結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生很懶,很難管理,在這方面我常常向教官馬老師學(xué)習(xí)。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇十二

    我在教學(xué)中首先積極鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新課程改革理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。在備課過(guò)程中,我認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和綱要,一絲不茍地做著教學(xué)準(zhǔn)備,并從各個(gè)渠道收集有關(guān)的圖片、資料和課程資源。采用一些積極有效的教學(xué)手段,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

    我在教學(xué)時(shí),做到了關(guān)注學(xué)生的接受性,尊重兒童的年齡特征,挖掘生活對(duì)兒童品德形成具有價(jià)值的資源,體現(xiàn)出兒童個(gè)體與其周?chē)匀弧⑸鐣?huì)的內(nèi)在聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)社會(huì)生活,在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在課堂教學(xué)中,我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰,層次分明。教學(xué)從學(xué)生的日常生活出發(fā),與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

    結(jié)合本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容,在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性,圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于道德與法治課堂,要考慮到低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書(shū),學(xué)生也不是依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí),而是要通過(guò)觀察、實(shí)踐、探索、服務(wù)、表現(xiàn)等活動(dòng),實(shí)際地去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)等,才能領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)。因而,教學(xué)時(shí)我根據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和需要,將教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)放在重要的位置。

    設(shè)計(jì)出好的教學(xué)活動(dòng),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng),那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)了多項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn)、去收獲。但教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數(shù)量,而應(yīng)該是活動(dòng)的有效性,活動(dòng)本身是否有意義,是否有必要。課前要精心篩選,才能讓學(xué)生在活動(dòng)中以親身感知來(lái)接受知識(shí)。

    通過(guò)一學(xué)年來(lái)的教學(xué),學(xué)生初步學(xué)會(huì)了感恩、懂得熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,學(xué)會(huì)交往;初步懂得真、善、美,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);提高了他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,并學(xué)會(huì)了一定的處事方法,學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高。

    教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè),它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),永不間斷,只有這樣,才能不斷的充實(shí)自己,做到“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”的境界。通過(guò)一年的教學(xué)回顧與總結(jié),在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇十三

    本人xxx,女,1972年2月出生,新疆教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生,自1992年參加工作以來(lái),一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)工作,自2001年10月被州職稱(chēng)改革辦公室評(píng)定為中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,已有5年時(shí)間,現(xiàn)將兩年來(lái)工作情況總結(jié):

    一、德。

    任職期間,本人熱愛(ài)祖國(guó),對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng),獻(xiàn)身教育事業(yè),我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己,品德言行甚堪為學(xué)生表率,熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神,在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī),以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式,講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從組織安排,敢挑能挑重?fù)?dān),完成工作成績(jī)顯著。

    有正確先進(jìn)的教育思想和觀念,本人認(rèn)為:教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù),即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù),在實(shí)際教學(xué)中,我注意教書(shū)育人,其中育人是根本,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。

    二、能。

    語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)性決定了語(yǔ)文教師應(yīng)有“專(zhuān)”與“博”的知識(shí)結(jié)構(gòu),從教14年,我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文化科學(xué)知識(shí),以廣博的知識(shí)開(kāi)拓學(xué)生的視野,以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦,以先進(jìn)的理論促進(jìn)實(shí)踐。本人堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),經(jīng)常通過(guò)報(bào)刊雜志書(shū)籍等網(wǎng)絡(luò)資源了解最新發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷更新自己的教學(xué)教育方式,廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識(shí),使自己跟上21世紀(jì)改革步伐前進(jìn)。平時(shí),涉豬贊科夫的“科學(xué)的發(fā)展”、布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”,蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”,研究構(gòu)想,切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

    本人能正確理解運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材,正確傳授教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講析透徹,講究情感教學(xué),經(jīng)常讓學(xué)生走出教室,從生活中擷取素材,借助音樂(lè)、電影、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界,讓學(xué)生能投入的、感興趣的去學(xué),去聽(tīng),去寫(xiě)。還收集許多有趣味、有延展性的題目,讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源料輔助學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開(kāi)發(fā)和道德的審美教育。

    總之,在工作中,我認(rèn)真踏實(shí),一絲不茍,講質(zhì)量,求效率,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,批改作業(yè),每堂課都要求自己達(dá)到既定效果,學(xué)生語(yǔ)文能力強(qiáng),所教的學(xué)生中考成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀。

    我原在xxx中學(xué)從教10年,一直進(jìn)行循環(huán)三年初中語(yǔ)文教學(xué),并兼任班主任,所帶班一直是校先進(jìn)班集體。

    2002年10月,調(diào)入xxx縣第二中學(xué),我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性,責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng),班主任工作講究“勤”,注意言傳身教,“學(xué)高為人師,身正為人范”,嚴(yán)格要求自己講求班主任工作藝術(shù),熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn),注意因材施教,對(duì)好、中、差學(xué)生分類(lèi)推進(jìn),實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,進(jìn)行良好引導(dǎo),重視專(zhuān)題比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、集體意識(shí),并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生合作能力,所教班一直是校優(yōu)秀班集體,有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng),班上同學(xué)思想進(jìn)步,學(xué)習(xí)勤奮,后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好,成績(jī)居年級(jí)前列。

    三、績(jī)。

    2001年度至2002年度,我教初二語(yǔ)文共2個(gè)班,每周12節(jié)課,任班主任。

    2002年度至2003年度,教初三語(yǔ)文,共2個(gè)班,周12節(jié)課,任班主任。

    2003年度至2004年度,教初一語(yǔ)文,共2個(gè)班,周12節(jié)課,任班主任。

    2004年度至2005年度,教初二語(yǔ)文,共2個(gè)班,周12節(jié)課,任班主任。

    2005年度至2006年度,教初三語(yǔ)文,共2個(gè)班,周12節(jié)課,任班主任。

    本人認(rèn)為:一個(gè)優(yōu)秀的教師,一方面專(zhuān)業(yè)水平要高,傳授給學(xué)生正確的知識(shí),學(xué)習(xí)知識(shí)的規(guī)律和方法,另一方面,就是要勤快,我是一個(gè)嚴(yán)格勤快的老師,我對(duì)所教的學(xué)生一個(gè)都不放棄,耐心細(xì)心地教導(dǎo)他們,我所教的班成績(jī)高,差生轉(zhuǎn)化明顯,擔(dān)任14年班主任,所帶的班均是校先進(jìn)班集體。

    我的作文教案榮獲2003年區(qū)級(jí)“初中作文優(yōu)秀教案”評(píng)比三等獎(jiǎng);

    論文《淺談班主任工作一點(diǎn)體會(huì)》2005年7月被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文;

    2003年獲本縣當(dāng)堂作文指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);

    2004年10月獲第二屆“西部之星”作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)一等獎(jiǎng);

    2005年10月獲首屆中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。

    四、勤。

    除生病做手術(shù)請(qǐng)假,其余均為全勤。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇十四

    認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高思想覺(jué)悟。熱愛(ài)幼教事業(yè),嚴(yán)于律己,恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,在班子成員中,我明確自己的角色定位,做到分工來(lái)分家,互通有無(wú),在管理好自己分管的保教工作之余,我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類(lèi)事情也從不推諉,總是舍身處地,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

    二、不斷充實(shí),努力進(jìn)取,提升自身內(nèi)涵。

    人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺(jué)得自己既是管理者,又是教師,也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,為了扮演好多重角色,我對(duì)自己提出:知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,我就會(huì)對(duì)照自己的工作,尋找差距,不斷地充實(shí),更新自己的管理理念,調(diào)整自己的工作方式,并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,我就看書(shū),查資料、詢(xún)問(wèn)、探討、反思,通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,感受新的教育理念,通過(guò)多種途徑不斷充實(shí)自己,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來(lái)。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)觀摩活動(dòng)的指導(dǎo),對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的《讓快樂(lè)駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,《暈頭的小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編,《摸著石子過(guò)河》在教育局“薈萃”匯編,《呵護(hù)愛(ài)心,讓愛(ài)萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表。

    三、互學(xué)互幫,加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

    我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):

    一是加大指導(dǎo)力度。深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié),尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導(dǎo),每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。

    二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式,通過(guò)園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,通過(guò)學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—再實(shí)踐的螺旋式上升形式,開(kāi)展培訓(xùn),產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果,我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),給教師“壓擔(dān)子”,開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的技能比賽,如:優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),讓優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師林xx、孫xx老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng),是歷來(lái)在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下,在老教師的熱情幫助下,新教師態(tài)度誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生,我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。

    篇二:幼兒園園長(zhǎng)助理工作總結(jié)xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回首這一年的工作,我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實(shí)踐與探索中,無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。

    一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次。

    園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,是一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)課,在教師中引起強(qiáng)烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),采用對(duì)話式而非命令式;思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

    二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),提升教育質(zhì)量。

    在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái),使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強(qiáng)了管理效益。

    我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,理性構(gòu)建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,個(gè)個(gè)能成功”,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究,強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,使教師們迅速成長(zhǎng)。

    三、更新辦園理念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),我堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人,另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái),幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長(zhǎng)的滿意,才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想,我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,為家長(zhǎng)解決后顧之憂,通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí),作為一園之長(zhǎng),我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理,充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作,充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

    優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門(mén)衛(wèi),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位責(zé)任制,廣泛開(kāi)展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車(chē)輛的管理。同時(shí),幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生。教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年。相信在新一年的工作中,我會(huì)取得更大的成績(jī)!篇三:幼兒園園長(zhǎng)助理工作總結(jié)在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:。

    1、協(xié)助園長(zhǎng)實(shí)施各種規(guī)章制度,建立正常的工作秩序定期對(duì)教職工的工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、考核和評(píng)估。

    3、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高思想覺(jué)悟。熱愛(ài)幼教事業(yè),嚴(yán)于律己,恪守崗位職責(zé)。

    4、幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,在班子成員中,我明確自己的角色定位,做到分工來(lái)分家,互通有無(wú),在管理好自己分管的工作之余,我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類(lèi)事情也從不推諉,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與我園保教主任、安全組長(zhǎng)等一起同心協(xié)力,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

    二、不斷充實(shí),努力進(jìn)取,提升自身內(nèi)涵。

    人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺(jué)得自己既是管理者,又是教師,也是個(gè)學(xué)生。行駛在幼教的“高速公路上”,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,為了扮演好多重角色,我對(duì)自己提出:對(duì)照自己的工作,尋找差距,不斷地充實(shí),更新自己的管理理念,調(diào)整自己的工作方式,并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。遇到事情積極需找處理方法,對(duì)于自身出現(xiàn)過(guò)的錯(cuò)誤,積極承擔(dān)后果。吸取教訓(xùn)。

    三、安全工作及家長(zhǎng)工作方面。

    安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好放學(xué)時(shí)合班工作,對(duì)于發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)的處理掉。在家長(zhǎng)工作方面,對(duì)于家長(zhǎng)在放學(xué)時(shí)提出的問(wèn)題,及反應(yīng)的情況都會(huì)及時(shí)與老師溝通、談話,解除了家長(zhǎng)的疑慮,使家長(zhǎng)對(duì)我們的幼兒園更加的放心。

    四、完善教研活動(dòng),推動(dòng)幼兒發(fā)展。

    1、根據(jù)智慧樹(shù)辦園特色以教研為突破口,努力提高教育,教學(xué)質(zhì)量,完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度,定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò),只有各項(xiàng)工作做好了,才能做到各符其實(shí)讓家長(zhǎng)滿意。科學(xué)合理的組織,安排好幼兒的一日生活,做到動(dòng)靜結(jié)合,室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。

    五、工作中的不足。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇十五

    本20xx年上學(xué)期工作快結(jié)束,我的教學(xué)工作也快告一段落。

    在本學(xué)期中,我不斷研討語(yǔ)文教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下:

    素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

    為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。

    本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際,充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,每天早上,我都堅(jiān)持在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。

    為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

    本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

    抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

    教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

    積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

    改革教法,注重學(xué)法。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

    總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,我的教育理論水平有了進(jìn)步,課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足,今后會(huì)立足實(shí)際,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇十六

    忙碌的2013年已悄然離去,回首這一段時(shí)間的工作,我倍感欣慰。回想起這半個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我受益匪淺。回顧一學(xué)期的工作,收獲是快樂(lè)的,也是豐厚的。這其中,有教師隊(duì)伍的提升,有幼兒的健康成長(zhǎng),有家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可,有幼兒園形象的提升,更有我自己在這一過(guò)程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會(huì)到,自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長(zhǎng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。

    幾個(gè)月來(lái),我在熟悉幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)我園工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神。我們的工作職責(zé)是:盡最大努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,為家長(zhǎng)解決后顧之憂,讓孩子健康快樂(lè),讓家長(zhǎng)放心安心。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,各位老師給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下,孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。

    幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的。幼兒園日常工作涉及孩子健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園,每件事都是小事,每件事都是要緊事,因此不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步是我的努力的方向。

    2、協(xié)助園長(zhǎng)貫徹幼兒園雙任務(wù),端正辦園方向,明確培養(yǎng)目標(biāo)面向全體幼兒,全面提高幼兒素質(zhì)。重點(diǎn)抓好幼兒教養(yǎng)、安全、衛(wèi)生保健,性格習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)雙語(yǔ)的科學(xué)研究,不斷提高保教質(zhì)量。

    3、負(fù)責(zé)幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點(diǎn),熟悉幼兒園各年齡段教學(xué)內(nèi)容及要求,定期檢查教師月計(jì)劃、周計(jì)劃、備課本、教育筆記及個(gè)案紀(jì)錄,定期測(cè)查幼兒教學(xué)效果,并做好紀(jì)錄。

    4、負(fù)責(zé)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)教師進(jìn)行幼教改革與科研工作。

    5、協(xié)助園長(zhǎng)搞好職工隊(duì)伍建設(shè),做好職工政治思想工作,關(guān)心群眾生活,傾聽(tīng)群眾意見(jiàn),支持群眾開(kāi)展各種有益的文體活動(dòng)。

    7、負(fù)責(zé)整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料,指導(dǎo)保教人員及時(shí)添置玩具、資料、教具。組織保教人員外出參觀學(xué)習(xí),組織幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。

    開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在雖然忙碌但很充實(shí),雖然在工作中已竭盡全力,但時(shí)有不盡人意的地方,可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來(lái)自老師們的理解與支持,我要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,更好地服務(wù)社會(huì)、家長(zhǎng)與幼兒。展望新的一年,我充滿了憧憬和希望,因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@,感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望。我一定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以更好的姿態(tài)投入嶄新的2014年。找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),不斷開(kāi)拓進(jìn)取,使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇十七

    作為一名剛剛畢業(yè)的年輕教師,我在本學(xué)年擔(dān)任中央小學(xué)三、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的教師。加入工作一年以來(lái),我在緊張、充實(shí)的工作環(huán)境和狀態(tài)下,成功地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。現(xiàn)在,我想就本學(xué)年的工作做一個(gè)報(bào)告:

    在學(xué)科教學(xué)方面,除了做好教材學(xué)習(xí)、備課、,在上課、批改學(xué)生的練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí),我在本學(xué)年還做了以下工作:

    3、利用信息技術(shù)輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極參與在線討論。

    一組教師和學(xué)徒的配對(duì)活動(dòng)是年輕教師提高和鍛煉的一個(gè)大舞臺(tái)。作為一名學(xué)徒,我珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),很高興有一位高級(jí)教師。在這項(xiàng)活動(dòng)中,從認(rèn)真?zhèn)湔n給老師復(fù)習(xí),到課堂上與孩子們的交流和互動(dòng),從老師和學(xué)徒們互相傾聽(tīng)和評(píng)論,到教研組的開(kāi)課,盡管每次都有不足之處,我從碩士的指導(dǎo)中學(xué)到了很多,這進(jìn)一步激發(fā)了我改進(jìn)教育教學(xué)工作的愿望。我意識(shí)到,要成為一名優(yōu)秀的人民教師,光有激情是不夠的。我應(yīng)該不斷反思自己,不斷思考新事物,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),經(jīng)常學(xué)習(xí)和提問(wèn),不斷更新和探索教育教學(xué)方法,從而提高自己的學(xué)習(xí)能力,在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中,我將始終做好備課、批改、指導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)等方面的工作。當(dāng)然,要成為一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)教師,我們也應(yīng)該在各個(gè)方面進(jìn)行不懈的實(shí)踐和探索,在未來(lái)的道路上為更高的目標(biāo)而奮斗,隨著時(shí)間的推移,另一個(gè)畢業(yè)班被打發(fā)走了。回顧過(guò)去一年的艱苦工作,真是酸甜苦辣。努力不算什么,重要的是我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。

    我在三年級(jí)接手了三年級(jí)的1班和2班。當(dāng)我接手時(shí),學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,與同一年的其他班級(jí)相比有很大的差距。面對(duì)他們?cè)诔踔幸弧⒍昙?jí)的基礎(chǔ)不好,我沒(méi)有失去信心。我努力提高他們的成績(jī),我感到壓力更大了!經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)都有所提高,但我在優(yōu)秀的訓(xùn)練方面做得并不好。學(xué)生進(jìn)行閱讀理解和書(shū)面表達(dá),他們的成績(jī)?cè)俅尾患案瘛R驗(yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)領(lǐng)域的能力沒(méi)有得到很好的訓(xùn)練和提高。這導(dǎo)致了班上少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,特別是大量的差生。因此,我認(rèn)為初三畢業(yè)班今年應(yīng)該想方設(shè)法提高復(fù)習(xí)效率。我具體做到了:

    對(duì)目標(biāo)明確、有針對(duì)性的學(xué)生進(jìn)行必要的思想教育。

    許多學(xué)生告訴我他們不想學(xué)習(xí),但他們不能。如果他們一直處于這樣一種不安全的心理狀態(tài),他們?cè)趺茨軕?yīng)付三年級(jí)畢業(yè)班繁重的學(xué)習(xí)和生活任務(wù)呢?因此,作為教師,我們首先應(yīng)該給他們精神力量,鼓勵(lì)他們克服困難,取得進(jìn)步。為貧困學(xué)生提供必要的幫助,幫助貧困學(xué)生思想工作已經(jīng)完成。沒(méi)有必要的幫助,他們無(wú)法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度,意志薄弱的學(xué)生將再次失去信心。因此,當(dāng)我進(jìn)入初中三年級(jí)時(shí),我就加強(qiáng)了輔助工作。領(lǐng)導(dǎo)們?cè)缇徒o了我們明確的指示:關(guān)注貧困學(xué)生,提高通過(guò)率!除了定期幫助他們外,我主要關(guān)注課堂上的問(wèn)題和課后對(duì)家庭作業(yè)的評(píng)論。我注意給予他們面對(duì)面的認(rèn)可,并讓他們?cè)谡J(rèn)可后再次參加考試,直到他們掌握為止。此外,我還在班上開(kāi)展了小組活動(dòng),讓學(xué)生自愿結(jié)合,提出目標(biāo)。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇十八

    實(shí)驗(yàn)中學(xué)按照市教育局開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)的要求和部署,進(jìn)一步落實(shí)我校關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定,明確教學(xué)常規(guī)在教學(xué)工作中的基礎(chǔ)性、主體性地位,堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的總體工作要求和“明確標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)落實(shí)、嚴(yán)格監(jiān)管、及時(shí)反饋、跟蹤整改”的管理原則,深入扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng),夯實(shí)筑牢教學(xué)常規(guī)工作。

    1.提高認(rèn)識(shí),明確要求。

    教學(xué)常規(guī)是學(xué)校相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)準(zhǔn)則和行為規(guī)范,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升依賴(lài)于教學(xué)常規(guī)的確立與執(zhí)行。學(xué)校利用級(jí)部全體教師會(huì)和教研例會(huì)傳達(dá)了《關(guān)于舉辦泰安市中小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)的通知》,讓全體老師明確活動(dòng)主題、活動(dòng)目的及活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)就通知中“課程規(guī)范”、“教研規(guī)范”、“備課規(guī)范”、“上課規(guī)范”、“作業(yè)批改規(guī)范”、“輔導(dǎo)規(guī)范”、“考評(píng)規(guī)范”、“學(xué)科活動(dòng)規(guī)范”、“學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范”等,結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步明確要求。為了能讓全體老師更好的學(xué)習(xí)相關(guān)要求,將通知內(nèi)容編印到《實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx’教師“觀念更新工程”系列文摘學(xué)習(xí)資料匯編——10.泰安市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范活動(dòng)學(xué)習(xí)指南(摘要)》,同時(shí)要求在學(xué)習(xí)材料上標(biāo)注、圈劃關(guān)鍵信息并寫(xiě)出體會(huì)、感悟、收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)不僅從理念層面使全體教師的思想得到更新,更從實(shí)際操作層面給予指導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng),具有較高的指導(dǎo)性。特別是青年教師更新了教學(xué)觀念,對(duì)有效實(shí)施課堂教學(xué)又有了一次嶄新的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了追求課堂教學(xué)有效性的自信心與使命感,并充分認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)工作中的不足,從而產(chǎn)生迫切需要學(xué)習(xí)的愿望。

    2.落實(shí)常規(guī),指導(dǎo)踐行。

    1)、嚴(yán)格精細(xì)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理“備課組、級(jí)部、教務(wù)處”三級(jí)督查責(zé)任制,強(qiáng)化“備課組、級(jí)部”的定期檢查,重點(diǎn)落實(shí)問(wèn)題整改環(huán)節(jié),對(duì)檢查反饋的問(wèn)題限期跟蹤教師整改。教務(wù)處重點(diǎn)督查“備課組、級(jí)部”二級(jí)檢查情況,并將備課組(教研組)常規(guī)檢查情況納入教研組考核。嚴(yán)格落實(shí)每天干部巡課制度和班級(jí)教學(xué)日志制度,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)反饋整改,問(wèn)題突出的,印發(fā)書(shū)面通報(bào)。建立教學(xué)常規(guī)落實(shí)公示臺(tái)賬,將教學(xué)常規(guī)的終結(jié)性評(píng)估與過(guò)程性監(jiān)管、督促、整改結(jié)合,重在常態(tài)化落實(shí)。

    2)、嚴(yán)格規(guī)范組織實(shí)施期中學(xué)情檢測(cè),高效有效進(jìn)行質(zhì)量分析。本次期中學(xué)情檢測(cè)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校考試管理規(guī)定,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了考前動(dòng)員,利用國(guó)旗下講話、簽訂誠(chéng)信考試倡議書(shū)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,以考風(fēng)正學(xué)風(fēng),正教風(fēng)。考前考務(wù)人員和監(jiān)考教師全部提前到崗,考試期間監(jiān)考教師堅(jiān)守工作崗位,認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)處理。考試結(jié)束后,在學(xué)校的支持下試用網(wǎng)上閱卷,全體任課教師積極性高,大部分學(xué)科由原來(lái)的閱卷5天加快到2天完成,保證了各年級(jí)及時(shí)統(tǒng)計(jì)成績(jī)質(zhì)量分析。各備課組利用網(wǎng)上閱卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),對(duì)本學(xué)科學(xué)生答題情況、問(wèn)題不足進(jìn)行有針對(duì)性的分析,在各年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)上進(jìn)行了匯報(bào)并提出整改措施,對(duì)全組教師后面的教學(xué)進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

    3)、成功組織青年教師期中講評(píng)匯報(bào)課活動(dòng)。為落實(shí)xx區(qū)新分青年教師課型達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)要求和五星青年教師“十一”成長(zhǎng)工程活動(dòng)方案,結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,成功組織開(kāi)展了在培20位五星青年教師講評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),取得了較好的效果。全體青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的學(xué)習(xí)材料《如何上好試卷講評(píng)課》和《期中考試后,用這三張表格分析試卷,成績(jī)一次比一次好》,以問(wèn)題為導(dǎo)向,精心分析試卷,精細(xì)備課,課前任務(wù)明確,學(xué)生考試數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確,講評(píng)內(nèi)容科學(xué)合理,針對(duì)性強(qiáng),講評(píng)過(guò)程以學(xué)生為主,參與度較高,講評(píng)和點(diǎn)撥比較到位,知識(shí)拓展和解題方法技巧輔導(dǎo)到位,變式訓(xùn)練和鞏固練習(xí)選題經(jīng)典,練習(xí)達(dá)標(biāo)很好,有效促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)、能力、情感和學(xué)科素養(yǎng)的全面提升。同時(shí)課堂中呈現(xiàn)出了講評(píng)課流程相對(duì)完整、砥礪攀登積分卡激勵(lì)評(píng)價(jià)、信息化統(tǒng)計(jì)對(duì)錯(cuò)率、紅筆標(biāo)示等很多亮點(diǎn)。講評(píng)課結(jié)束后,各備課組進(jìn)行了評(píng)課研討。通過(guò)課后集體研討,青年教師及時(shí)總結(jié)梳理課堂中存在的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn),形成有效反思,形成了講評(píng)課流程共識(shí),提升了全體青年教師的課堂教學(xué)水平,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

    3.精彩展示,自我提升。

    1)、開(kāi)展“優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)材料展評(píng)”活動(dòng)。本次活動(dòng)是教學(xué)常規(guī)檢查工作的延伸,對(duì)期中常規(guī)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典型選取代表性常規(guī)材料在學(xué)校辦公樓門(mén)廳集中進(jìn)行展評(píng),展評(píng)內(nèi)容包括教師的備課、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)筆記、全員育人導(dǎo)師手冊(cè)、選修課常規(guī)材料和教師個(gè)人的特色常規(guī)材料。教師們細(xì)致認(rèn)真的參觀了各位教師的常規(guī)材料并認(rèn)真記錄,爭(zhēng)取在今后的常規(guī)中學(xué)習(xí)完善。此次展評(píng)活動(dòng)為教師們提供了相互觀摩、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的交流平臺(tái),使教師對(duì)教學(xué)常規(guī)有了新的認(rèn)識(shí),并能及時(shí)反思自己的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,讓學(xué)校管理工作更加規(guī)范化、公開(kāi)化、公平化,為今后教學(xué)工作的有序、有效地開(kāi)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

    2)、組織青年教師崗位練兵基本功大比武活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的青年教師共有11人,活動(dòng)分為:鉛筆字、粉筆字,普通話,課件制作和說(shuō)課標(biāo)四個(gè)階段進(jìn)行。比賽始終在激烈而有序中進(jìn)行,精彩鏡頭層出不窮。與其說(shuō)這是一場(chǎng)青年教師之間的較量,不如說(shuō)是一次互相切磋的研討和學(xué)習(xí)。比賽是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一面鏡子,不僅照見(jiàn)青年教師一朝一夕的素養(yǎng)積淀,更會(huì)照見(jiàn)每位教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路上走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次比武,就是一次大練兵,一次比賽,就是一次學(xué)習(xí)和交流,如切如磋,如琢如磨,比賽已經(jīng)畫(huà)上圓滿的句號(hào),但青年教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之帆已經(jīng)揚(yáng)起,智慧之音仍在耳邊回蕩,思維的火花還在腦中碰撞,相信實(shí)驗(yàn)中學(xué)的青年教師們?cè)诖舜伪荣惖母姓傧拢趯?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路上走的會(huì)更快更遠(yuǎn),使我校教育教學(xué)工作不斷地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

    我校始終強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線“的理念,堅(jiān)持“認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)教學(xué)常規(guī),扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課堂改革,實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想,“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”抓好教學(xué)常規(guī)工作,讓常規(guī)管理之花在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片熱土上永遠(yuǎn)綻放其奪目的光彩!

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇十九

    轉(zhuǎn)眼間,我作為一名語(yǔ)文教師,在我的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又度過(guò)了一個(gè)平凡的一年。回顧過(guò)去,展望未來(lái),為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己迅速成長(zhǎng),成為一名稱(chēng)職的人民教師,不愧于這個(gè)稱(chēng)號(hào),我將今年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

    2、漢語(yǔ)教學(xué)。

    以開(kāi)放的心態(tài)尋求建議,增強(qiáng)自己。我今年的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段:

    作為一名教師,加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)水平,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是非常重要的。隨著歲月的流逝,隨著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的匱乏。面對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下熱切的目光,我感受到每一節(jié)課我的責(zé)任。為了盡快充實(shí)自己,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)水平的質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了自己。

    3、班主任工作。

    4、學(xué)校的活動(dòng)。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇二十

    寫(xiě)總結(jié)切忌年年老一套。工作總結(jié)很重要,要總結(jié)出規(guī)律性的東西。怎樣寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

    進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并詛缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

    一、首先為幼兒樹(shù)立合作的榜樣。

    老師在幼兒心目中有很高的威信,教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合,會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)性直接的影響。如,-教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;-教師在教幼兒唱歌,而另一位教師就彈琴配合,這在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。

    二、其次教給幼兒合作的方法。

    教師教給幼兒合作的方法,指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如,搭積木或玩商店游戲前,應(yīng)大家一起商量,分工合作;遇到矛盾時(shí),要協(xié)商解決問(wèn)題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難、一人無(wú)法解決時(shí),可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。通過(guò)這些具體的合作情景,幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,在合作中學(xué)會(huì)了合作。

    (一)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料,發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類(lèi)游戲的興趣我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針”“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。

    (二)圍繞主題目標(biāo),開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

    在十一月份我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化,以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋,有許多孩子都贏了自己的父母,而父母?jìng)冸m然輸了,但都很高興、心,他們看到了孩子的進(jìn)步看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的-切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。

    三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,確保保育工作的順利進(jìn)行。

    幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問(wèn)題、消毒工作及身心健康都-直是放在我們工作中的重中之重。

    我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān),認(rèn)真做好幼兒服藥工作,仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間,以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,防止病從口入。每天對(duì)巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒,用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方:鋼琴、錄音機(jī)、桌子區(qū)角柜等,玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次,枕套每半月?lián)Q洗一次,被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

    四、班級(jí)工作的順利開(kāi)展,不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤幫助。

    隨著教育的不斷改革,新課程的不斷推進(jìn),吸納家長(zhǎng)參與我們的家園共育是閉不可少的。本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外,還進(jìn)行電話回訪、面對(duì)面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,和家長(zhǎng)-起為幼兒的發(fā)展而努力。在家長(zhǎng)開(kāi)放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng),示我們的特色的教育,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解,以便更好的配合我們的工作,后做好家長(zhǎng)反饋工作,認(rèn)真聽(tīng)取他們提出的意見(jiàn)與建議,真正做到家園共育的方針。

    在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足,可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,更新了教育理念,完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù),并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容和更換活動(dòng)材料,認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃、教育活動(dòng)、書(shū)寫(xiě)教育筆記等等,做好家長(zhǎng)工作,做好保育保健工作。但也存在著一定的不足,教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,家長(zhǎng)工作還不是很完善等,我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),查找并克服存在的不足,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源,使幼兒在快樂(lè)教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富,爭(zhēng)取再創(chuàng)新意。

    時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了,回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與孩子們一齊共學(xué)、共長(zhǎng),真令人難忘。為此,我們教師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的提高,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下:

    一、以健康安全為核心,認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。

    1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài),觀察他們情緒上的變化,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài),使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。

    2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨每一天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每一天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

    3、加強(qiáng)安全教育,杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如:不玩危險(xiǎn)的東西,不做危險(xiǎn)的事,不和陌生人說(shuō)話,不買(mǎi)路邊攤的東西等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素,發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。

    二、根據(jù)中班年齡特點(diǎn),以本班孩子的興趣為主,開(kāi)展豐富趣味的教育教學(xué)活動(dòng)。

    根據(jù)本班幼兒的年齡,教師的職責(zé)不僅僅在于文化知識(shí)的傳授,更重要的是滲透常規(guī)本事的培養(yǎng)和情感方面的交流,歸納為:

    1、情感上的交流。

    在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,教師則以“耐心、細(xì)心、愛(ài)心”來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒,使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最終能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,和教師建立深厚的感情。同時(shí),與好朋友一齊玩游戲,學(xué)會(huì)分享,同伴間的友愛(ài),謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。

    2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

    因?yàn)槎际仟?dú)生子女,在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的包辦、遷就,使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強(qiáng)、動(dòng)手本事差、嬌氣等特點(diǎn),針對(duì)這一情景我們采取多鼓勵(lì)、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫忙幼兒提高自理方面的本事。如:有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給教師幫他穿,這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自我動(dòng)手,或采取本事強(qiáng)的孩子來(lái)幫忙他。除此之外,我們還以各種趣味的游戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí):穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務(wù)本事的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒自我動(dòng)手,使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服,不依靠教師。同時(shí),我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育,使孩子從小理解禮貌的熏陶。

    3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)趣味的游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中歡樂(lè)成長(zhǎng)。

    這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情景開(kāi)展了趣味的主題活動(dòng),并滲透情感教育。如在開(kāi)展《高高興興》主題活動(dòng)過(guò)程中,恰逢圣誕節(jié)、元旦,所以我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式,以及新年的由來(lái),欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí)。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè)趣。

    三、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。

    1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

    以班級(jí)的家教園地為窗口,讓家長(zhǎng)更深入地了解、配合我們的工作,如:在開(kāi)學(xué)前,每周的活動(dòng)計(jì)劃、幼兒兒歌大放送以及各類(lèi)通知。這些資料定期更換,讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。

    2、經(jīng)過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。

    (1)向家長(zhǎng)公布班上的電話。方便家長(zhǎng)與教師間的溝通。

    (2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。

    (3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開(kāi)展的活動(dòng)情景以及需要家長(zhǎng)參與配合的事項(xiàng)。

    本學(xué)期,我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),明確了"以人為本,個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心,幼兒生活開(kāi)心,家長(zhǎng)工作放心"的辦園理念,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,形成"敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新"的園風(fēng),幼兒園受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下:

    一、實(shí)行目標(biāo)管理,建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

    幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理,提高教師的自覺(jué)性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性,實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施,是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí),有利于完善和鞏固責(zé)任制,確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先在開(kāi)學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議,提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開(kāi),建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃,使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn),逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。、實(shí)施"以人為本"的人性管理模式。合理的分工,團(tuán)結(jié)互助,讓管理細(xì)致到位,互相督促,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,及時(shí)協(xié)商解決,這樣一來(lái),工作的目的明確,把工作管理到位,做到更細(xì),從而使工作效率得到一定的提高。促使幼兒全面和諧發(fā)展。

    規(guī)章制度是幼兒園的"法",是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),建立正常次序,提高各類(lèi)效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、家長(zhǎng)反映制度等等。

    二、堅(jiān)持保教并重,注重提高教師素質(zhì)。

    認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù),并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼兒園的中心,為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次,我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如:學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等。在實(shí)施過(guò)程中,進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想,經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性,提高了保育的質(zhì)量。

    三、完善教研活動(dòng),推動(dòng)幼兒發(fā)展。

    1、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下,擇教學(xué)內(nèi)容,寫(xiě)出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測(cè),檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果,并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

    2、科學(xué)合理的組織,安排好幼兒的一日生活,做到動(dòng)靜結(jié)合,室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。

    3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),平時(shí)注意收集廢舊物品,如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等,每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開(kāi)展。各班開(kāi)展了教師節(jié)活動(dòng),十一國(guó)慶節(jié)的詩(shī)歌朗誦,八月十五中秋節(jié)的活動(dòng)圣誕節(jié)的慶祝活動(dòng)。

    四、衛(wèi)生保健方面。

    1、科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

    2、嚴(yán)格執(zhí)行各種制度,如食品安全制定,衛(wèi)生保健制定,消毒制定。

    3、流感病情是今年上級(jí)部門(mén)的特別重視的工作,為了切實(shí)做好病情的發(fā)生,制定消毒制度,做好消毒工作的登記,并加強(qiáng)監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查,確保幼兒的安全。

    4、做好傳染病預(yù)防工作,把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),以防傳染病發(fā)生,開(kāi)學(xué)初測(cè)量身高體重,做好評(píng)價(jià)工作。

    5、加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問(wèn),嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒,發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。

    五、從保證幼兒生命出發(fā),認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。

    首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全安全制度,落實(shí)了安全檢查責(zé)任人,將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查,登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)行定期檢查,徹底消除隱患;實(shí)行進(jìn)出,來(lái)訪登記制度,把好幼兒接送關(guān),制定幼兒接送制度,確保幼兒安全。

    另外,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

    六、家長(zhǎng)工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育。

    幼兒園、家長(zhǎng)的一體化教育能促進(jìn)家長(zhǎng),社會(huì)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高。所以我們必須把家長(zhǎng)、社會(huì)作為一個(gè)重要來(lái)開(kāi)展。

    1、堅(jiān)持開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與,讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本年度,我園舉辦了"六一"文藝匯演,親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

    2、辦好了《家園欄》,發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光。

    3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》,家訪工作堅(jiān)持多角度開(kāi)展,電話家訪與上門(mén)尋訪相結(jié)合,通過(guò)老師的家訪調(diào)研,我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解,實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合,達(dá)到了家園共育的目的。

    1.繼續(xù)整理蘇州市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建材料之09~10、10~11學(xué)年的材料的同時(shí),做好創(chuàng)建蘇優(yōu)質(zhì)園的申報(bào)工作:月初,根據(jù)蘇優(yōu)質(zhì)園的要求撰寫(xiě)了申報(bào)表,并在中心的協(xié)助下,填寫(xiě)了數(shù)據(jù)表,資料組成員根據(jù)各自負(fù)責(zé)的塊面進(jìn)行了自評(píng)簡(jiǎn)述的撰寫(xiě)。在教培研中心王老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)了多次修改,終于完成了蘇優(yōu)質(zhì)園的各類(lèi)表格。

    2.整理萌芽保健室的評(píng)審資料:本月,我園根據(jù)新的蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評(píng)審要求,對(duì)我園的10~11學(xué)年和本學(xué)期的保健資料進(jìn)行了整理。

    3.進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境:

    園所環(huán)境。

    (2)完成大廳五塊展板:大廳就是我園的門(mén)面,所以,我園把關(guān)鍵的信息都放在了大廳展板上,有園標(biāo)及園標(biāo)的解讀,有辦園宗旨、辦園理念等,有課題特色,有教師榮譽(yù),有我園的各樓層平面圖。讓大家一走進(jìn)大廳,就能對(duì)我園的重要信息有所了解。

    (3)壇子畫(huà):為了讓我園展現(xiàn)一種鄉(xiāng)土的美,所以用壇子來(lái)裝飾環(huán)境。本周,以顧園長(zhǎng)為首的藝術(shù)團(tuán)隊(duì),加班加點(diǎn)地在壇子上作畫(huà)。目前,風(fēng)格各異的漂亮壇子為我園的角落增色添彩。

    (4)玩沙池、戲水池、內(nèi)庭院的鵝卵石小路:工程開(kāi)始了將近三周,正副園長(zhǎng)一直在關(guān)心工程的進(jìn)度。目前,工程已接近尾聲。

    班級(jí)環(huán)境:全體教師在一個(gè)多月內(nèi)緊鑼密鼓地布置著各班的環(huán)境。為了讓老師們能“抬起頭看一看”,我園特組織全園教師于9日下午16:00~16:40參觀各班環(huán)境創(chuàng)設(shè),邊參觀邊交流對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意見(jiàn)和建議,并為各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)打分。各班老師制作的游戲材料美觀、大方,各有特色。在活動(dòng)中,老師們相互交流、分享創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn),一起取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

    4.各班豐富游戲材料:在中心各園的幫助下,我園的區(qū)域材料漸漸豐富;晨間戶外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中。

    5.園內(nèi)半日活動(dòng)調(diào)研:為提高我園教職工保教工作質(zhì)量,10月12日至14日上午,我園兩位行政、保健老師和三位組長(zhǎng)分別對(duì)小、中、大三個(gè)年級(jí)六個(gè)班級(jí)開(kāi)展了半日活動(dòng)調(diào)研。大家認(rèn)真對(duì)照《幼兒園一日常規(guī)組織規(guī)范》條例,對(duì)各班來(lái)園接待、晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、集體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、午餐等方面進(jìn)行了全面的調(diào)研。觀摩活動(dòng)結(jié)束后,六位調(diào)研人員進(jìn)行了情況匯總,就觀摩中發(fā)現(xiàn)的晨間混班體育游戲的安排與組織、盥洗點(diǎn)心的操作、年輕教師課堂教學(xué)組織、教師組織、指導(dǎo)角色游戲能力等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論,提出了許多合理化的建議。之后,我園召開(kāi)全園教職工會(huì)議,兩位園長(zhǎng)對(duì)此次半日調(diào)研活動(dòng)情況進(jìn)行反饋,提出了下階段保教工作改進(jìn)措施,并達(dá)成共識(shí)。此次半日觀摩活動(dòng)是我園搬入新園后開(kāi)展的第一次保教工作調(diào)研活動(dòng),體現(xiàn)了我園緊抓教學(xué)常規(guī),同時(shí)在每個(gè)環(huán)節(jié)中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育理念。全體教職工將凝心聚力不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步,創(chuàng)造最優(yōu)的保教質(zhì)量。

    6.學(xué)習(xí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》:為了全園上下形成合力迎接創(chuàng)建,本月,我園主要帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí),教職工們對(duì)省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)有了清楚的認(rèn)識(shí),更了解了所在崗位的職責(zé)要求。

    7.進(jìn)行財(cái)產(chǎn)統(tǒng)計(jì):本月,我園的各類(lèi)固定資產(chǎn)已基本到位,所以,我們對(duì)教室、各專(zhuān)用教室財(cái)產(chǎn)登記。

    8.師德師能交流活動(dòng):為了響應(yīng)太倉(cāng)市“學(xué)標(biāo)兵、爭(zhēng)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)”大討論活動(dòng)號(hào)召,本月20日(周四)下午,我園進(jìn)行了“夸夸我身邊的好老師”師德師能交流活動(dòng)。全體教職工齊聚一堂,傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)發(fā)生在園內(nèi)教職工身上的感人、動(dòng)聽(tīng)的故事。教師的師德并不是體現(xiàn)在一些大事上,而是滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。交流會(huì)上的一個(gè)個(gè)故事是那樣的感人,講述故事者的音容笑貌又是那樣的動(dòng)人。一個(gè)小時(shí)的交流會(huì),老師們既得到了一次心靈的洗滌,又享受了一次心情的放松!“夸夸我身邊的好老師”師德師能交流活動(dòng),起到了進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德風(fēng)范的作用,通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師和團(tuán)隊(duì),促進(jìn)了良好的師德建設(shè),激勵(lì)了全園教師敬業(yè)愛(ài)幼、教書(shū)育人的責(zé)任,推動(dòng)了和諧校園的建設(shè)。

    9.計(jì)生委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo)早教基地的創(chuàng)設(shè):本月12日,太倉(cāng)市計(jì)生委張主任等在浮橋鎮(zhèn)計(jì)生辦楊主任和中心楊主任的帶領(lǐng)下,來(lái)到我園查看了早教基地的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

    二、教育教學(xué)工作。

    1.選定創(chuàng)建驗(yàn)收時(shí)各年級(jí)的教學(xué)主題及教學(xué)活動(dòng)的具體內(nèi)容:各年級(jí)組根據(jù)教師的實(shí)際情況,一起商定了各自匯報(bào)課的領(lǐng)域及內(nèi)容。

    2.參加太倉(cāng)市百節(jié)好課評(píng)選活動(dòng):本月,我園張文老師的《大班健康海綿條變變變》活動(dòng)經(jīng)過(guò)了園內(nèi)多次磨課后,參加了太倉(cāng)市的百節(jié)好課評(píng)選活動(dòng)。

    3.中大班舉行繪畫(huà)比賽:為了讓孩子們也來(lái)參與環(huán)境布置,我園特舉行了幼兒繪畫(huà)比賽。選擇優(yōu)秀作品裝飾在幼兒園的環(huán)境中,為幼兒園添色。

    三、衛(wèi)生保健工作。

    1.迎接衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)食堂的突擊檢查:本月,衛(wèi)生監(jiān)督所先后兩次對(duì)我園的食堂進(jìn)行了突擊檢查。通過(guò)檢查,監(jiān)督所的人員在對(duì)我園的食堂衛(wèi)生進(jìn)行了肯定的同時(shí),也提出了改進(jìn)建議,為我園改進(jìn)食堂管理,更好的服務(wù)幼兒、服務(wù)教職工提供了保障。

    2.進(jìn)行保育員“崗位大連兵”活動(dòng):保育工作是幼兒教育中一個(gè)重要的組成部分,保育員隊(duì)伍的建設(shè),關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。為此,我園本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的宗旨,于10月20日下午三點(diǎn),組織了一次別開(kāi)生面的保育員大練兵。練兵項(xiàng)目包括:餐桌消毒和床鋪整理。在活動(dòng)中,保育員們你追我趕,在規(guī)定的時(shí)間里,求質(zhì)量,更求速度,充分體現(xiàn)了保育員平時(shí)規(guī)范操作的熟練程度。此次活動(dòng),不僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí),鍛煉了基本功,更為保教質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。在今后的工作中,保育員們定將一如既往的用勤懇踏實(shí)的態(tài)度工作,在平凡的工作崗位上展現(xiàn)出不平凡的風(fēng)采。

    1.家長(zhǎng)委員會(huì):為促進(jìn)家園交流,充分發(fā)揮家園協(xié)同教育的功能,我園于10月21日下午,組織召開(kāi)了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。出席會(huì)議的'有正副園長(zhǎng)、保健老師,及13位幼兒家長(zhǎng)。會(huì)上,園長(zhǎng)首先向家委會(huì)成員們介紹了過(guò)去一年幼兒園的發(fā)展情況和主要成績(jī),并交流了本學(xué)期家園互動(dòng)方面的主要活動(dòng)。接著,委員會(huì)成員們就“如何大力配合幼兒園工作”和“我為幼兒園發(fā)展提建議”等話題,圍繞幼兒的伙食管理、課程設(shè)置、家長(zhǎng)接送制度等方面紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、暢所欲言。園長(zhǎng)也對(duì)家長(zhǎng)的疑問(wèn)一一作了解答。最后,會(huì)議在輕松和諧的氛圍中圓滿結(jié)束。我園作為一所新建園,無(wú)論是硬件還是軟件上,較之以前,都有了很大的改進(jìn)。這對(duì)管理上也提出了更高的要求。一人智短,眾人智長(zhǎng)。家園間的緊密交流,使家長(zhǎng)真正地參與到幼兒園的管理中,這定能加速健全家園共贏的合作平臺(tái),促進(jìn)幼兒園穩(wěn)步發(fā)展。

    2.膳食委員會(huì):幼兒的健康成長(zhǎng),是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的事情。膳食的合理配置,更是牽動(dòng)著每位家長(zhǎng)的心。為了更好的讓家長(zhǎng)了解幼兒園的膳食情況,全面監(jiān)督幼兒園的膳食質(zhì)量,我園于10月21日下午三點(diǎn)召開(kāi)了本學(xué)期首次膳食委員會(huì)會(huì)議。會(huì)議由園長(zhǎng)主持。首先園長(zhǎng)就幼兒園膳食管理制度向大家作了解讀,讓大家明確參與幼兒膳食管理和監(jiān)督的權(quán)利與職責(zé)。而后,保健老師對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜的制定原則和科學(xué)均衡營(yíng)養(yǎng)的重要性做了詳細(xì)的解釋。最后,家長(zhǎng)針對(duì)幼兒園每周的營(yíng)養(yǎng)食譜及膳食管理提出建議與意見(jiàn)。通過(guò)本次會(huì)議,家長(zhǎng)們更深一層的了解了幼兒園膳食委員會(huì)的意義,同時(shí)讓幼兒園在膳食營(yíng)養(yǎng)方面有了更明確的方向。

    近日到臨泉縣雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園參觀學(xué)習(xí),在園長(zhǎng)辦公室看到了幾份保育員的工作總結(jié)。一位叫__的保育員的工作總結(jié)吸引了我,該總結(jié)文理清晰,層次分明,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,詞句優(yōu)美,既實(shí)事求是地寫(xiě)出了自己工作中的不足,又說(shuō)出今后工作的打算,實(shí)在是一份難得的好資料。征得園長(zhǎng)及__的許可,現(xiàn)總結(jié)如下:

    “教育好幼兒,服務(wù)好家長(zhǎng)。”是我園的辦學(xué)宗旨。多年來(lái),在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下,自己對(duì)幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦,但更多地品出了甘甜,品出了清香。這項(xiàng)工作我越干越感到愉快,感到幸福。因?yàn)槲覀儾ハ碌氖菒?ài)的種子,所以就有幸福的收獲。多年來(lái)照顧幼兒雖然沒(méi)有什么問(wèn)題,但是不足之處還很多,具體如下:

    對(duì)待幼兒的教育耐心不夠,愛(ài)心不足,不像是對(duì)待自己的孩子。有時(shí)對(duì)幼兒發(fā)脾氣,使高腔,不耐心說(shuō)教,導(dǎo)致幼兒不敢說(shuō),不敢動(dòng),使幼小的心靈受到傷害,從心里不服氣。

    管教幼兒方法不科學(xué),不靈活。幼兒稍有不對(duì)就恐嚇,比如在幼兒看電視時(shí)打鬧,睡覺(jué)時(shí)說(shuō)話,我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感,自己也很煩惱。

    有些幼兒剛進(jìn)園,對(duì)園的環(huán)境不熟,對(duì)園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩,但是有時(shí)怕出現(xiàn)安全問(wèn)題,怕這怕那,就不讓孩子們亂動(dòng),這就不能滿足幼兒的好奇心。

    不足之處還很多,呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出,我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒,使家長(zhǎng)更放心,幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí),更近一步地掌握幼兒的心理,時(shí)刻不忘自己的職責(zé)。給幼兒按時(shí)洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、鞋襪、床單、被子,勤換勤洗勤曬。看幼兒玩耍要集中精力,不在一塊敘話。和同事搞好團(tuán)結(jié),互幫互助。對(duì)家長(zhǎng)多說(shuō)幼兒的優(yōu)點(diǎn),少說(shuō)幼兒的缺點(diǎn)或不說(shuō)。對(duì)幼兒堅(jiān)決不說(shuō)粗話、臟話、惱話,不使高腔。不嚇唬幼兒,讓幼兒樂(lè)于接近自己。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心,用我們的愛(ài)心去溫暖幼兒的童心,用我們的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈。讓每個(gè)幼兒都能夠開(kāi)開(kāi)心心地玩耍,舒舒服服地休息,健健康康地成長(zhǎng)。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇二十一

    總結(jié)寫(xiě)作必須實(shí)事求是。事實(shí)要準(zhǔn)確,不能報(bào)喜不報(bào)優(yōu),不要夸大其詞。怎樣寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

    時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了,回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng),真令人難忘。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭,所受的教育不同,發(fā)展水平也不同。他們有的是我從中班下學(xué)期帶過(guò)來(lái)的,也有的是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的的,還有的是剛剛從老家過(guò)來(lái),從未上過(guò)幼兒園的。雖然他們的年齡段都差不多,但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等方面都存在較大的不同。因此,面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先創(chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境,幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

    回顧這一學(xué)期的工作,看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,我感到很欣慰,因?yàn)樵诟冻龊顾^(guò)后,我收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子們對(duì)我的愛(ài)。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)。

    一、保育方面。

    每天早上一進(jìn)教室,第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,在早中晚進(jìn)餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜,做到不挑食、偏食,針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅(jiān)持做到陌生人不允許領(lǐng)取幼兒,認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)工作。

    二、教育教學(xué)方面。

    全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關(guān)注每位幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能,建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料回答。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

    三、家長(zhǎng)工作。

    重視家長(zhǎng)在我們幼兒園工作中的重要地位,努力實(shí)現(xiàn)家園同步。

    1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)qq群管理,與家長(zhǎng)加強(qiáng)互動(dòng),虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。每周發(fā)放一張與幼兒教育相關(guān)的家長(zhǎng)作業(yè),引發(fā)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、思考,使教育思想達(dá)成。

    2、讓家長(zhǎng)積極參與幼兒園各項(xiàng)主題活動(dòng),與孩子們展開(kāi)互動(dòng),遞進(jìn)家園的情感交流。

    3、促進(jìn)家園溝通,根據(jù)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)電訪、談話。

    4、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,交換情況,,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。多種形式與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長(zhǎng)的密切配合。

    雖然,這學(xué)期我努力的做好每一天的工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做的更好,在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。

    回首這一年的工作,我感到很欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了多大的成績(jī),但我立足于本職崗位,積極進(jìn)取,推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展。通過(guò)全體教師的努力,我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,圍繞各項(xiàng)教育工作的要求,以讓每一位孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)的辦園宗旨,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報(bào):

    一、園務(wù)管理:落實(shí)制度,明確職責(zé)。

    為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),我們嚴(yán)格按照管理制度匯編,做到分工明確,責(zé)任到人。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)落實(shí)制度,明確職責(zé),提高了教職工的工作責(zé)任感,促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、有效地開(kāi)展。

    二、教育教學(xué):注重細(xì)節(jié),提升質(zhì)量。

    1.各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,相互滲透,有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。

    2.定期檢查教師備課。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽(tīng)課為載體,在聽(tīng)完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流,并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)糾正。

    3.各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境。在走廊、班級(jí)主題墻、家長(zhǎng)園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),做到美觀新穎,突出主題。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),力求做到生活化,情趣化,藝術(shù)化和兒童化,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái),從中受到教育。

    4.充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì),挖掘自然教育資源,把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中,貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中,并以多種形式進(jìn)行整合,結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情況,靈活開(kāi)展。

    三、衛(wèi)生保健:落實(shí)安全,細(xì)化保育。

    我園制定《班級(jí)安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度,促使安全衛(wèi)生保健工作有序、科學(xué)地開(kāi)展,為幼兒提供有利于健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

    四、本學(xué)期教學(xué)亮點(diǎn):

    (1)本學(xué)期小班、中班、大班各班開(kāi)展《小梵高》美術(shù)課程。以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象為主,以繪畫(huà)和游戲活動(dòng)為手段,培養(yǎng)幼兒勇于獨(dú)創(chuàng)、富有情感、審美情趣等良好的個(gè)性品質(zhì)。

    (2)本學(xué)期小班、中班、大班各班開(kāi)展《撲克牌》一物多玩。

    五、思考與展望。

    教師的業(yè)務(wù)能力急待加強(qiáng)。我園新教師居多,在教師的成長(zhǎng)上還需花費(fèi)一定的精力。教科研能力急待加強(qiáng)。以上是對(duì)我園本年度工作的總結(jié),有收獲也有不足,我們將在以后的日子里,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。

    本年度,結(jié)合幼兒園學(xué)年初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃和工作實(shí)際,扎實(shí)開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了保教人員的教育理念,提高了教育技能,為促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)水平的提高起到了促進(jìn)作用,現(xiàn)就教研工作開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下:

    一、結(jié)合日常教育活動(dòng)開(kāi)展教研,促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)工作的扎實(shí)開(kāi)展。

    本學(xué)年,我們將教研工作的落腳點(diǎn)放在日常工作中,結(jié)合保教人。

    員在工作中存在的實(shí)際問(wèn)題,開(kāi)展教研活動(dòng)。四月份組織的教師公開(kāi)課評(píng)比研討活動(dòng),通過(guò)相互的觀摩及現(xiàn)場(chǎng)評(píng)析,圍繞“如何提高幼兒的參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性”進(jìn)行反思,老師們對(duì)集體教育活動(dòng)各環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)和把握有了明顯提高,老師們的觀念有了明顯轉(zhuǎn)變,從原來(lái)的只注重老師的教過(guò)渡到了關(guān)注孩子的參與活動(dòng)情況,認(rèn)識(shí)到活動(dòng)目標(biāo)的制定要根據(jù)幼兒現(xiàn)發(fā)展水平,在教育過(guò)程中教師的提問(wèn)語(yǔ)要具體明確并對(duì)幼兒有一定的啟發(fā),不急于告訴幼兒知識(shí),而是通過(guò)提供給幼兒大量的內(nèi)容,拓展幼兒的思路,引發(fā)幼兒思考和創(chuàng)作,通過(guò)教師理念的轉(zhuǎn)變、教育措施方法的調(diào)整,幼兒輕松自如的參與活動(dòng),在參與、操作、體驗(yàn)中獲得了發(fā)展。

    二、豐富教研形式和內(nèi)容,提高教師的教研能力。

    教研活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)水平提高的重要陣地,我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義,調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性作為有效開(kāi)展教研活動(dòng)的首要問(wèn)題,為此我們開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng):

    (1)情景觸動(dòng)式。

    在戶外游戲中,小班的李靜老師看見(jiàn)大二班的幼兒在老師的帶領(lǐng)下在玩《老鷹捉小雞》,老師當(dāng)老鷹,一名幼兒當(dāng)母雞,一次次的游戲中孩子們玩的不亦樂(lè)乎,呼喊聲歡笑聲不絕于耳,李靜老師受到了觸動(dòng),于是帶著小班的孩子也玩了起來(lái),可是效果卻千差萬(wàn)別,由此我們進(jìn)行了教研活動(dòng)《戶外游戲的選擇》,由于是老師的親身經(jīng)歷,所以老師們的教研興趣濃厚,暢所欲言,李靜老師也有感而發(fā),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選材是多么的重要,這樣的教研活動(dòng)解決了老師的實(shí)際教學(xué)難題所以倍受歡迎,也具有實(shí)效性。

    (2)多點(diǎn)聚焦式。

    開(kāi)展了以“飲料瓶”為主題的同課異構(gòu)活動(dòng),教師們積極發(fā)散思維,圍繞五大領(lǐng)域分別設(shè)計(jì)了藝術(shù)活動(dòng)《瓶寶寶舞會(huì)》、健康活動(dòng)《好玩的飲料瓶》、語(yǔ)言活動(dòng)《有趣的瓶寶寶》并組織開(kāi)展了說(shuō)課培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

    (3)專(zhuān)題研討式。

    針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中提問(wèn)技巧的困惑,做了《語(yǔ)言活動(dòng)中的提問(wèn)技巧》教研專(zhuān)題,在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的研討過(guò)程中,教師們各抒己見(jiàn),進(jìn)行激烈的研討,闡述了自己對(duì)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中有效提問(wèn)的見(jiàn)解。通過(guò)思想、語(yǔ)言地碰撞、交流,在提問(wèn)的技巧方面總結(jié)出了以下幾點(diǎn):語(yǔ)言活動(dòng)中有效提問(wèn)應(yīng)該注意預(yù)設(shè)中的提問(wèn);生成性的提問(wèn);雙邊性的提問(wèn)。

    三、利用教研的形式,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念。

    本學(xué)期我們開(kāi)展了集家長(zhǎng)開(kāi)放日、教學(xué)活動(dòng)評(píng)比為一體的活動(dòng),活動(dòng)前幼兒園召集家長(zhǎng)提出觀摩活動(dòng)的要求,讓家長(zhǎng)明白在觀摩過(guò)程中應(yīng)該看什么,怎么看,家長(zhǎng)在觀摩完教學(xué)活動(dòng)之后,由教師在針對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行剖析和教研,幫助家長(zhǎng)更深入的了解教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到教研活動(dòng)中,發(fā)表自己的看法,還通過(guò)讓家長(zhǎng)模仿操作活動(dòng),感受教育活動(dòng)的價(jià)值,通過(guò)這樣的活動(dòng)的開(kāi)展,家長(zhǎng)的教育觀念在悄悄的發(fā)生著變化,由原來(lái)的關(guān)注幼兒知識(shí)技能的發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)槟荜P(guān)注幼兒情感體驗(yàn),能更好的配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

    我們還開(kāi)展了親子制作進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的活動(dòng),各班教師將班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和思路設(shè)計(jì)出來(lái),組織家長(zhǎng)進(jìn)行教研,確定了用什么材料、制作什么、怎么制作,如何發(fā)揮幼兒的作用,讓幼兒在這個(gè)活動(dòng)中獲得發(fā)展。親子活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,家長(zhǎng)們根據(jù)教研確定的方案進(jìn)行分工,與幼兒合作時(shí),家長(zhǎng)是處于引導(dǎo)、協(xié)助的角色,轉(zhuǎn)變了以往家長(zhǎng)動(dòng)手做、幼兒觀看的局面,在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)感受到了孩子的潛能,孩子感受到了成功的喜悅。

    四、存在的不足。

    1、教研活動(dòng)的質(zhì)量有待于提高,切實(shí)解決教師日常教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題,使老師自主自愿的參與到教研活動(dòng)中來(lái)。

    2、理論指導(dǎo)實(shí)踐,教師的理論學(xué)習(xí)還有待于提高。

    3、要注重每一次教研活動(dòng)的總結(jié)、反思,在查找不足的基礎(chǔ)上才會(huì)有所完善。

    五、下一步的打算。

    1、成立不同的教研小組,由小組成員共同制定教研活動(dòng)內(nèi)容和組織形式,改變?cè)瓉?lái)個(gè)人力量單薄的局面。

    2、加強(qiáng)教師之間聽(tīng)評(píng)課的管理,達(dá)到共同提高的目的。

    3、加強(qiáng)教師理論知識(shí)的學(xué)習(xí),用理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

    教研的過(guò)程是學(xué)習(xí)、思考的過(guò)程,是產(chǎn)生新認(rèn)識(shí)、新創(chuàng)造的過(guò)程,只要一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)際地進(jìn)行教學(xué)研究,教研工作就能更好地為教學(xué)工作服務(wù),教研水平也會(huì)日漸提高。

    本學(xué)年,我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,全體教職工齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,通過(guò)安全教育,增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力。通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期,我們?cè)诎踩芾砩锨笳妫诎踩逃蟿?wù)實(shí),全力營(yíng)造了和諧社會(huì)、和諧教育的良好氛圍,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識(shí),對(duì)安全工作總結(jié)如下:

    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,明確責(zé)任,抓好幼兒園安全工作。

    1、安全是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,安全工作重在落實(shí),要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此,幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面,并且專(zhuān)門(mén)設(shè)立一名副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào),并認(rèn)真做好安全檢查記錄,切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。

    2、幼兒園始終堅(jiān)持安全第一,預(yù)防為主的方針。這學(xué)年,我們主要在安全管理中突出重點(diǎn),堅(jiān)持開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)工作,通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育,使全體教職工認(rèn)識(shí)到安全直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù),沒(méi)有安全保障,就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了安全意識(shí),真正做到了臨場(chǎng)不亂,報(bào)警不慌,提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,為幼兒園保教工作的開(kāi)展提供了安全保證。

    3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度,增強(qiáng)安全防范,注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題,建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組,由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),副園長(zhǎng)和保健老師、信息員段長(zhǎng)為成員,各成員分清職責(zé),層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),明確安全責(zé)任,強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì),并對(duì)安全情況總結(jié)分析,每月召開(kāi)安全工作專(zhuān)題研討會(huì),發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。

    4、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作:每月,安全管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,排查幼兒園的安全隱患,安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài),排查滅火設(shè)施(滅火器是否過(guò)期)及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,排查應(yīng)急通道是否暢通等,以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí),可及時(shí)獲得外來(lái)援助等,從而確保安全工作順利進(jìn)行。

    二、高度重視安全工作,提高教職工和幼兒的安全意識(shí)。

    我園高度重視安全工作,定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類(lèi)事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評(píng)述,除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期,我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練,兩次地震應(yīng)急演練,觀看交通安全視頻、預(yù)防溺水安全微電影《殤》,邀請(qǐng)交警大隊(duì)教導(dǎo)員來(lái)園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座,通過(guò)講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識(shí)。

    三、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理。

    食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,為了保證幼兒的食品安全,我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,做到職責(zé)到崗,責(zé)任到人。保健老師對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購(gòu)符合安全要求,嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí),自覺(jué)抵制不干凈食品,增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,從而,保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,要求庫(kù)房嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān),堅(jiān)持發(fā)票索要制度,不進(jìn)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)食物,做好消毒記錄、物品采購(gòu)和食品留樣記錄。

    轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,回顧走過(guò)的日子,好像很忙碌,但是卻又感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有工作的動(dòng)力,要求自己努力努力再努力,爭(zhēng)取有更多的收獲。看著這些天天在長(zhǎng)大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過(guò)去的一學(xué)期,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:

    一、提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長(zhǎng)。

    跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

    (三)整理衣著方面:因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨,而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對(duì)這一問(wèn)題,我們就開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。

    二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作,增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育。

    (一)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力,加強(qiáng)師幼的交流。

    本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽(tīng)者,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊懀⑶乙陨碜鲃t的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá),傾聽(tīng)其所言,傾聽(tīng)其所想,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

    (二)提高幼兒的合作意識(shí),增強(qiáng)了幼兒之間的友誼。

    幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。我們老師也會(huì)為幼兒樹(shù)立榜樣讓幼兒模仿。比如說(shuō)在發(fā)放書(shū)本時(shí),兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔ΑN覀冞€會(huì)鼓勵(lì)幼兒一起搭積木,一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過(guò)鼓勵(lì),幼兒進(jìn)步了不少!

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇二十二

    本學(xué)期,為響應(yīng)語(yǔ)文教學(xué)改革的號(hào)召,開(kāi)展了“語(yǔ)文主題式教學(xué)”。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我認(rèn)真對(duì)待教學(xué),虛心向其他老師學(xué)習(xí)。但由于這種模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的反差,這期間有了些許成功的喜悅,但更多的是教學(xué)中的迷茫和彷徨。在教學(xué)實(shí)踐中積累了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從以下幾點(diǎn)總結(jié):

    我理解的主題教學(xué)就是以主題為單位組織教學(xué),結(jié)合與之匹配的主題系列相關(guān)的課文設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué),讓學(xué)生圍繞主題進(jìn)行大量閱讀。這是一個(gè)過(guò)程單元,教師認(rèn)真地講一兩篇課文,其余的學(xué)生分組閱讀、談?wù)摵涂偨Y(jié)。在整個(gè)過(guò)程中,老師引導(dǎo)他們,老師少說(shuō)少讀,學(xué)生多思考,多說(shuō)話,多理解,達(dá)到輕松學(xué)習(xí)。為了上好一堂課,我認(rèn)真閱讀教材,向其他班主任請(qǐng)教,結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),努力備課,上好一堂課。在課堂上,我專(zhuān)注于課堂常規(guī)。以學(xué)生為中心,引導(dǎo)他們有目的地學(xué)習(xí),由于他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自身對(duì)這種教學(xué)模式的不熟悉,在專(zhuān)題學(xué)習(xí)中很難達(dá)到“教師教的輕松,學(xué)生學(xué)的快樂(lè)”的效果。應(yīng)該努力提高教學(xué)水平。

    記得雷主任在會(huì)上說(shuō),在教學(xué)過(guò)程中,要提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng),讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。我覺(jué)得這個(gè)前提是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果我們的課堂教學(xué)套路好,教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)加入到課堂中來(lái),從而快樂(lè)地學(xué)習(xí),久而久之把學(xué)習(xí)變成興趣。相信學(xué)生的整體語(yǔ)文水平自然會(huì)提高素養(yǎng)。所以,我想做的是如何讓孩子專(zhuān)注于我的課,喜歡上我的課。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣將是我認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的關(guān)鍵。

    我班個(gè)別同學(xué)和其他同學(xué)差別很大。為了促進(jìn)貧困生的發(fā)展,班里成立“互助”小組,幫助貧困生,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),促進(jìn)貧困生提高。

    總之,這學(xué)期在老師和學(xué)生的共同努力下,學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。但我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷提高自己的教學(xué)水平,努力讓自己的教學(xué)更輕松,讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂(lè)!

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇二十三

    一、增強(qiáng)管理意識(shí),使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

    通過(guò)上學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,班級(jí)情況基本正常,教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),鞏固上學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。

    1、開(kāi)學(xué)初,我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制,加入了新鮮血液,讓學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開(kāi)學(xué)初,我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的班級(jí)環(huán)境。

    2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

    3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng):如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會(huì)課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,組織了學(xué)生開(kāi)展“面對(duì)國(guó)旗,我莊嚴(yán)宣誓”活動(dòng)。

    4、此外,本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地,生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境,使學(xué)生受到的深刻的教育,形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí),提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中,我也盡了自己的努力,配合學(xué)校做好工作,帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路,為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期,在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,我班一直位于前三名,每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。此外,諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德,等等方面,我處處注意言傳身教,時(shí)刻注意自己的言行,為人師表,嚴(yán)以律己,寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕N矣靡活w赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,努力詮釋什么是寬容,什么是愛(ài)。

    二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。

    1、管理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

    2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

    3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,在住校生和走讀生之間開(kāi)展“比比看”活動(dòng)。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí),自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    三、樹(shù)立班干部威信,培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手。

    1、定期和班干班干部交流,和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。

    2、努力培養(yǎng)班干的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進(jìn)工作方。

    法,促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),搞好班班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過(guò)程中,我采取由扶到放的原則,我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地,我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程,去主持,我只是給予必要的指導(dǎo)。我的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部,使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

    3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力,調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,讓他們自己管理自己,如每天的眼保健操,我讓干部巡視管理紀(jì)律;每天的早操,我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促,使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。

    教師的教學(xué)助理工作總結(jié)大全(24篇)篇二十四

    時(shí)間柔弱無(wú)骨,不知不覺(jué),本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲。在本學(xué)期里,我所承擔(dān)著的四年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》的教學(xué)工作,能夠按照開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃如期圓滿結(jié)束。回顧自己本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,感覺(jué)自己在教學(xué)方式及方法上有很大的突破——能夠把學(xué)生們自己的活動(dòng)圖片和視頻充分展示于課堂上,把反映家鄉(xiāng)發(fā)展變化的圖片制成視頻,展示在課堂上,提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣......為了下學(xué)期的教學(xué)工作能夠躍上一個(gè)新臺(tái)階,特對(duì)本學(xué)期的《道德與法治》教學(xué)工作做一個(gè)系統(tǒng)、完整的總結(jié):

    以馬克思主義為指導(dǎo),吸收近年來(lái)我國(guó)德育課程改革的成果,充分體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化,反映人類(lèi)文明成果,推動(dòng)我國(guó)法治文明建設(shè),具有中國(guó)氣派的德育教材,其根本宗旨在于滿足少年兒童思想道德成長(zhǎng)的需要,促進(jìn)小學(xué)生基本文明素質(zhì)的養(yǎng)成。

    兒童期處于從生物學(xué)意義上的人向社會(huì)學(xué)意義上的人轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。據(jù)此,文明素質(zhì)的培養(yǎng)是小學(xué)階段教育的根本任務(wù),也是本階段各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)所應(yīng)共同承擔(dān)的任務(wù)。其中,道德與法治這門(mén)課承擔(dān)著培育小學(xué)生以道德發(fā)展為核心的基本文明素質(zhì)的任務(wù)。良好的道德品質(zhì)是小學(xué)生基本文明素質(zhì)的核心,如果這一核心缺失了,小學(xué)生的其他文明素質(zhì)的發(fā)展就失去了根本的價(jià)值導(dǎo)向。如果沒(méi)有其他文明素質(zhì)的支撐,小學(xué)生的道德發(fā)展也是獨(dú)木難成林,無(wú)法構(gòu)成一個(gè)人整體的文明素質(zhì)。因此,道德品質(zhì)與其他文明素質(zhì)構(gòu)成了小學(xué)生基本文明素質(zhì)的有機(jī)整體。

    第一,要理解教材的設(shè)計(jì)。教材中留白設(shè)計(jì)就是需要教師引導(dǎo)學(xué)生填補(bǔ)自己的生活經(jīng)驗(yàn),教材中有些省略號(hào)的設(shè)計(jì),以及主持人的提問(wèn)也是如此。第二,做好教學(xué)目標(biāo)的精確化工作。換言之,要結(jié)合本班學(xué)生的具體情況調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),讓其更有針對(duì)性。第三,做好教材內(nèi)容的轉(zhuǎn)化工作。教師要了解本班學(xué)生的實(shí)際生活和實(shí)際需求,并對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行取舍、擴(kuò)充和改造,由此提升教學(xué)的針對(duì)性。比如,四年級(jí)下冊(cè)第7課《我們的衣食之源》中講到“白白的大米哪里來(lái)”時(shí),可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況選取糧食作物或蔬菜,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)。第四,關(guān)注教學(xué)過(guò)程中的生成性。教材文本內(nèi)容是不變的,但是,教學(xué)卻是不斷生成的。因此,教師要積極關(guān)注學(xué)生的態(tài)度和反應(yīng),適時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。比如,四年級(jí)下冊(cè)第5課《合理消費(fèi)》中的“學(xué)會(huì)合理消費(fèi)”這個(gè)話題,旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理開(kāi)支、精打細(xì)算。但在具體教學(xué)中,可能會(huì)有學(xué)生提出質(zhì)疑:“沒(méi)必要花時(shí)間去精打細(xì)算、貨比三家,我家里經(jīng)濟(jì)條件好,不在乎節(jié)省的那些錢(qián)。”針對(duì)這樣的想法,教師應(yīng)該做出調(diào)整,適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育,給子學(xué)生有針對(duì)性的引導(dǎo)。比如,教學(xué)可以和家庭教育有效結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生參與家庭的日常消費(fèi)支出事宜,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,懂得家里收入都是父母辛辛苦苦的勞動(dòng)所得,不可肆意揮霍,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。也可以讓家長(zhǎng)幫助學(xué)生制訂“零花錢(qián)使用計(jì)劃”,引導(dǎo)他們有計(jì)劃地使用零花錢(qián),甚至鼓勵(lì)他們辦理財(cái)卡,學(xué)會(huì)一些理財(cái)知識(shí),培養(yǎng)他們的“經(jīng)濟(jì)頭腦”。還可以組織學(xué)生參加些力所能及的勤工儉學(xué)活動(dòng),讓他們了解勞動(dòng)的艱辛,理解父母工作的辛苦。

    1.備課深入細(xì)致。

    能認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范,過(guò)程詳實(shí),目標(biāo)明確。能夠?qū)⑿抡n程理念融入到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程。為了對(duì)每一個(gè)學(xué)生有更多的了解,我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,上課時(shí)多留心,課下在班里多與學(xué)生溝通,盡最大努力在備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。今后的備課中,我要根據(jù)自身的教學(xué)特長(zhǎng)、教學(xué)風(fēng)格,根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)教案進(jìn)行有機(jī)的調(diào)整,讓備課能扎實(shí)有效。能更多的加入自己的思想見(jiàn)解,上出富有個(gè)性的課來(lái),形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色。

    2.緊抓作業(yè)批改,注重學(xué)困生輔導(dǎo)。

    所教學(xué)科雖然沒(méi)有作業(yè)批改,但是同樣在每一節(jié)課前都要布置學(xué)生提前收集并整理各種資料信息,課堂上讓學(xué)生展示匯報(bào),對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn),了解學(xué)生的收集整理信息的情況。對(duì)于收集資料較困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),給他們充分展示自己的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

    3.課堂上求效率。

    課堂最寶貴的教學(xué)資源是“學(xué)生”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是組織者、引導(dǎo)者、合作者。教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生“敢問(wèn)”、“愛(ài)問(wèn)”、“會(huì)問(wèn)”、“善思”。課堂上教師要尊重和理解學(xué)生,營(yíng)造一種平等、民主、和諧的課堂氛圍,當(dāng)學(xué)生提出問(wèn)題時(shí),教師要投去贊許、信任的目光,即使學(xué)生提出的問(wèn)題有偏差,或者很荒謬,教師也應(yīng)先肯定和保護(hù)學(xué)生提問(wèn)的勇氣,教師要多用商量的口吻,多用激勵(lì)的語(yǔ)言,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解,讓學(xué)生主動(dòng)產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)、提出問(wèn)題,萌發(fā)猜想,逐步提高問(wèn)得價(jià)值,引導(dǎo)學(xué)生提出高質(zhì)量的問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生“問(wèn)得深”、“問(wèn)得妙”,指導(dǎo)方法,讓他們真正地會(huì)思考、會(huì)提出問(wèn)題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

    4.加強(qiáng)三生輔導(dǎo)。

    (1)積極參加各種教育網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,提高自己的教育教學(xué)水平。

    (2)素質(zhì)教育的最終目的,在于充沛開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能,使之成為具有較強(qiáng)的綜合才干、剖析了解才干和發(fā)明才干全面展開(kāi)的綜合型人才,中心是促進(jìn)學(xué)生全面調(diào)和地展開(kāi),同時(shí)展開(kāi)個(gè)性特長(zhǎng),依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培育的一技之長(zhǎng)。我想,對(duì)學(xué)生只有動(dòng)之以情、曉之以理,給他們溫暖和耐心的疏導(dǎo),以誠(chéng)相待,并且付出心靈的關(guān)愛(ài),才能得到學(xué)生對(duì)我們的信任。也就是說(shuō):愛(ài)是促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的“靈丹妙藥”。的確,在教師眼中是沒(méi)有教育不好的學(xué)生的,只要我們付出真心、誠(chéng)心、耐心、愛(ài)心,就一定能換來(lái)學(xué)生的進(jìn)步,收到良好的教育效果。

    5.在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。

    德育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,是道德與法治課的重要任務(wù),是提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。品德教育,是道德與法治課的重要任務(wù),是提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在道德與法治教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì),因此,教師要根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的思想、情感、個(gè)性、行為和意志,掌握其特點(diǎn)、遵循其規(guī)律,把德育工作滲透到道德與法治教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。了解道德與法治結(jié)構(gòu),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位德育教育。

    在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為鐘愛(ài)的教育工作奉獻(xiàn)自己的力量。

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    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,親愛(ài)的觀眾朋友們,大家好!我是今天晚上的主持人,非常榮幸能夠和大家一起度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)刻。下面,讓我們走進(jìn)我們的特別展區(qū),一起領(lǐng)略不一樣的文化
    通過(guò)研讀范文范本,我們可以提高自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,僅供參考,可以作為總結(jié)寫(xiě)作的參考素材。20xx年12月24日的下午,北京
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    月工作總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們更好地提高工作效率。小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些幫助和指導(dǎo)。
    工作總結(jié)是我們對(duì)自己在過(guò)去一個(gè)月里的工作所做的一份記錄和梳理,可以幫助我們及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方式。需要一些靈感來(lái)寫(xiě)一篇出色的月工作總結(jié)嗎?以下范文可以幫到您。
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    金融是指一國(guó)或地區(qū)的貨幣與信用,以及金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)等組成的系統(tǒng)。以下是一些成功投資者的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。上個(gè)月度的金融工作還令人滿意,為
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更深入地反思和理解自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程。接下來(lái)是一些普通人的心得體會(huì),可能并不出名,但由衷地分享自己的成長(zhǎng)心得。1、引言:作為我國(guó)古城之
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    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們回顧過(guò)去的工作,并找到改進(jìn)和提高的方向。如果你正在寫(xiě)月工作總結(jié),不妨參考一下下
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    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們深入思考并加深對(duì)事物的理解。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些啟發(fā)和幫助。針對(duì)第二次月考成績(jī),我對(duì)自
    經(jīng)營(yíng)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新,以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境。經(jīng)營(yíng)范文4:XX企業(yè)注重員工培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展,通過(guò)激勵(lì)機(jī)制和晉升通道,激發(fā)員工的創(chuàng)造力和積極性。
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    范文范本可以激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感,拓展我們的寫(xiě)作思維和創(chuàng)新能力。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些精選范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭M緜儯航裉欤凑帐芯贮h委工作安排,由
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    通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地傳承和分享經(jīng)驗(yàn),幫助他人提高。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,它們囊括了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和感悟,值得大家深思。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市
    教師心得體會(huì)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要標(biāo)志,也是對(duì)自己工作的一種回顧和反思。以下是小編整理的教師心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。第一,給孩子創(chuàng)設(shè)自主閱讀的氛圍。每個(gè)孩
    心得體會(huì)是我們對(duì)生活和工作的思考和感悟的結(jié)晶,可以激發(fā)我們不斷前行的動(dòng)力。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持不懈和毅力的重要性,只有持之以恒才能取得好的成果。通過(guò)這次培訓(xùn),
    通過(guò)總結(jié),我們可以對(duì)過(guò)去的成果進(jìn)行歸納總結(jié),形成實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)成果。范文范本4:下面是一篇關(guān)于青春期教育的范文范本,對(duì)于父母和孩子們來(lái)說(shuō)有很好的參考價(jià)值。
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    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己提供改進(jìn)的方向和目標(biāo)。以下是一些案例性的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些實(shí)踐上的參考和借鑒。
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    在編寫(xiě)策劃方案時(shí),我們要站在客戶和受眾的角度思考,從他們的需求和期望出發(fā),提供有針對(duì)性的解決方案。下面是一些成功項(xiàng)目的策劃案例,希望可以給大家提供一些啟發(fā)和思路
    在撰寫(xiě)情況報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該注意使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu),以確保信息的傳達(dá)和理解。附件中是XX項(xiàng)目情況報(bào)告,詳細(xì)描述了項(xiàng)目的實(shí)施情況和存在的問(wèn)題,供大家參考和討論
    讀后感可以是對(duì)書(shū)中人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等方面的分析和評(píng)述。隨著時(shí)光流逝,每本書(shū)都會(huì)烙印在我們的生命中,下面是幾篇讀后感,希望能夠喚起你的記憶。
    在職業(yè)規(guī)劃中,我們需要考慮自己的興趣、能力、價(jià)值觀等因素,以便找到適合自己的職業(yè)道路。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的成功案例,他們分享了自己的職業(yè)規(guī)劃歷程和經(jīng)驗(yàn),希望能給
    通過(guò)制定辦公室工作計(jì)劃,可以提高工作效率,明確每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù),確保工作按部就班地進(jìn)行。小編為大家搜集了一些辦公室工作計(jì)劃的經(jīng)典案例,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
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    范本中的語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)方式可以為我們提供參考和借鑒,幫助我們提升自己的語(yǔ)文水平。接下來(lái)是小編為大家整理的一些范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):過(guò)去
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地思考自己的學(xué)習(xí)和工作方式,尋找到適合自己的方法和策略。這些心得體會(huì)的范文具有一定的參考價(jià)值,可以給我們帶來(lái)啟發(fā)和思考。
    范本的選擇要考慮到多個(gè)因素,如品質(zhì)、代表性、時(shí)效性等等。這里是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些靈感和幫助。為加強(qiáng)出差管理,特制定本制度,
    工作心得是建立工作自信的重要途徑,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。總結(jié)了一段時(shí)間的工作心得,讓我對(duì)自己的工作能力和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
    范本可以幫助我們了解不同領(lǐng)域的寫(xiě)作規(guī)范和要求,提升我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。范文范本是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的利器,我們應(yīng)該經(jīng)常參考。寫(xiě)完一篇文章后,我們應(yīng)該思考如何進(jìn)行總結(jié)
    范例范本是在寫(xiě)作過(guò)程中可以借鑒的典型樣本,可以幫助我們更好地把握論述的重點(diǎn)。希望大家能從以下范文范本中找到自己需要的寫(xiě)作素材和思路。1、在教育教學(xué)過(guò)程中,真誠(chéng)公
    教師心得體會(huì)是教師交流和互動(dòng)的重要途徑,可以促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以下是一些教師們分享的心得體會(huì),通過(guò)閱讀可以給您帶來(lái)新的思考和啟示。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有
    總結(jié)是一種自我反思和自我激勵(lì)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié),我們可以更深入地認(rèn)識(shí)自己。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望能幫助大家寫(xiě)出更出色的總結(jié)。
    通過(guò)通知的形式,我們可以及時(shí)、準(zhǔn)確地向目標(biāo)對(duì)象傳達(dá)相關(guān)信息,提高工作效率和信息傳遞的準(zhǔn)確性。以下是一些值得閱讀的通知范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)高質(zhì)量的通知有所啟發(fā)。
    入黨積極分子要積極歸納總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己,為入黨后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。想要寫(xiě)好入黨積極分子總結(jié),可以參考以下一些范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    范文范本可以幫助我們理解文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面的要點(diǎn),從而提高寫(xiě)作水平。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作方面的參考和借鑒。
    范文范本可以幫助我們找到適合自己的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言表達(dá)方式。下面是一些經(jīng)典范文的分享,希望可以給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的靈感和啟示。會(huì)議內(nèi)容:一個(gè)點(diǎn)上,所以,如果能將群監(jiān)員
    教師演講稿是教師在某一特定場(chǎng)合向聽(tīng)眾傳遞信息和啟發(fā)思考的工具。以下是一些經(jīng)典的教師演講稿,希望對(duì)大家的寫(xiě)作和演講提供一些幫助。我今天站上講臺(tái),跟大家推銷(xiāo)一下我的
    實(shí)踐報(bào)告是對(duì)我們實(shí)踐活動(dòng)中的成果和收獲的一種總結(jié)和歸納,也是對(duì)自己的一個(gè)自我評(píng)價(jià)和反思。最后,希望大家在寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告時(shí)能夠注重真實(shí)性和創(chuàng)新性,通過(guò)良好的寫(xiě)作技巧和
    范文范本是我們學(xué)習(xí)和提高寫(xiě)作水平的重要資料,它可以指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?xiě)出一篇優(yōu)秀的文章。小編為大家整理了一些有助于提升寫(xiě)作水平的范文范本,歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
    范文范本是一種通用的參考材料,它能夠幫助我們更好地了解各種寫(xiě)作題材的結(jié)構(gòu)和技巧,提升我們的寫(xiě)作水平。范文范本的作用很大,因?yàn)樗梢詾槲覀兲峁┮粋€(gè)編寫(xiě)文章的框架和
    心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)驗(yàn)與感悟的總結(jié)與反思。下面是一些心得體會(huì)的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。燈籠作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,不僅具
    寫(xiě)心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和總結(jié)能力,提升我們的思維品質(zhì)和表達(dá)能力。請(qǐng)大家跟隨小編一起閱讀一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助
    在寫(xiě)作過(guò)程中,借鑒范文范本可以幫助我們更好地掌握文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)技巧。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些范文范本,尋找靈感和素材。xx,高專(zhuān)(教育學(xué)院辦學(xué)點(diǎn))大三學(xué)
    寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和理解自己的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看以下的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟示。阜平縣鄧小嵐是一名村官,她用她的
    好的建設(shè)方案應(yīng)該兼顧項(xiàng)目的可行性和效益,以及對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響。以下是一些經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的建設(shè)方案樣本,供大家參考。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實(shí)施素質(zhì)教育為核
    工作心得體會(huì)不僅能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還可以與他人分享交流,促進(jìn)共同進(jìn)步。小編推薦了一些寫(xiě)得不錯(cuò)的工作心得體會(huì)范文,希望能為大家寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。
    崗位職責(zé)的制定需要考慮到崗位的性質(zhì)、任務(wù)的特點(diǎn)以及員工的能力和經(jīng)驗(yàn)等因素。銷(xiāo)售代表的崗位職責(zé)包括拓展客戶資源、推廣產(chǎn)品、達(dá)成銷(xiāo)售目標(biāo)等。職責(zé):。2.與產(chǎn)品、研發(fā)
    這次比賽的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到努力和堅(jiān)持的重要性,也增加了我的自信心。接下來(lái)是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,希望可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用。紫禁城是中國(guó)古代帝王的宮殿,
    閱讀范文可以幫助我們拓展思維,提高寫(xiě)作水平,因此有必要積累一些范本。讀完以下范文,希望大家能夠?qū)偨Y(jié)的寫(xiě)作要領(lǐng)有更全面和深刻的理解。本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組將根據(jù)
    心得體會(huì)是我們?cè)谀骋唤?jīng)歷中獲得的獨(dú)特感悟和領(lǐng)悟能力,對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是我們向他人展示我們實(shí)踐成果和能力的重要方式。以下是小編整理的一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望對(duì)同學(xué)們的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。20xx年的寒假間,我在院團(tuán)委
    范文范本可以啟迪我們的思維,拓展我們的視野,幫助我們更好地理解和應(yīng)用文學(xué)知識(shí)。下面是一些精選的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。在新林村有這樣一個(gè)家庭:他們夫
    通過(guò)寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以對(duì)自身在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足有更清晰的認(rèn)識(shí),為今后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和借鑒。在下面的范文中,你可以找到一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì),從中汲
    心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。這些心得體會(huì)范文包含了學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體驗(yàn)和感悟,非常有參考價(jià)值
    黨課是社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育的重要陣地,可以引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。為了增加黨課的趣味性和吸引力,下面是一些黨課教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路。“從嚴(yán)治黨”是中
    教師工作總結(jié)可以促進(jìn)教師之間的互動(dòng)交流,分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,并為教育教學(xué)改革提供借鑒和參考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀教師工作總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    工作方案是指針對(duì)某項(xiàng)工作任務(wù)或項(xiàng)目制定的具體計(jì)劃和安排,有助于提高工作效率和達(dá)成目標(biāo)。在制定工作方案之前,我們需要充分了解任務(wù)的性質(zhì)、目標(biāo)和要求等因素。范文中的
    范本的價(jià)值不僅在于它本身的表現(xiàn),更在于它所代表的一種思想觀念和文化傳承。范文范本的收集和整理是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,小編將會(huì)不斷為大家奉上更多優(yōu)秀的范文范本。
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    工作方案是一個(gè)整體的思路和安排,能夠指導(dǎo)我們?cè)诠ぷ髦凶龀稣_的決策和行動(dòng)。這些工作方案范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際案例,期望可以給大家?guī)?lái)啟迪。優(yōu)秀作文推薦!為全面
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