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教育成果總結(jié)（實(shí)用12篇）篇一
本學(xué)年，我校校本研修的活動(dòng)安排的豐富多彩而又理論實(shí)際結(jié)合，深得教師好評(píng)。從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，以教育局、進(jìn)修學(xué)校校本研修工作意見為指導(dǎo)，積極貫徹以人為本和教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的理念，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行校本研修。更新教師的教育思想和教育觀念，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用能力；積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊(duì)伍，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、圍繞校本研修主題“敦本務(wù)實(shí)厚德致遠(yuǎn)——德育校本課程的研究與實(shí)踐”，學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行自我反思與提高通過對(duì)教育名家，如陶行知、于漪、于永正、朱永新、顧泠沅、魏書生、李鎮(zhèn)西等教育名家教育論著的學(xué)習(xí)，使教師不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)充自己的知識(shí)視野，使育人理念與時(shí)俱進(jìn)。
2、長(zhǎng)期聘請(qǐng)一位校外專家，結(jié)合本校和臨時(shí)來(lái)校交流的專家開展專題講座，開闊教師視野，為教師搭建實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)，提高教師素養(yǎng)。
3、做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，教師的全員培訓(xùn)率達(dá)100%。
4、組織青年教師參加市班主任基本功競(jìng)賽、市德育先進(jìn)評(píng)比等各級(jí)各類競(jìng)賽評(píng)比。通過創(chuàng)造分享和引領(lǐng)的平臺(tái)，教師從不同的德育工作角度交流日常工作中的成功育人經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，使更多教師在學(xué)習(xí)和借鑒中思考、解決自己育人工作中存在的問題和不足，提高育人工作的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性。
5、學(xué)校充分挖掘資源，開展案例分析。緊密結(jié)合教師的德育工作實(shí)際，征集教師在教育、教學(xué)工作中有代表性的真實(shí)案例，以“問題”的處理過程和解決方法為中心，開展案例分析研討，通過問題再現(xiàn)進(jìn)行問題再處理的學(xué)習(xí)方式，提升教師育人工作水平。大力宣傳骨干教師的工作態(tài)度、育人經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
劃和上級(jí)文件精神，發(fā)動(dòng)教師撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)校行政班子成員做到“五帶頭”(即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭教學(xué)、帶頭上課、帶頭撰寫文章、帶頭聽課。
7、學(xué)校為全體教師提供集中的學(xué)習(xí)研討時(shí)間，為全校教師提供多種形式的學(xué)習(xí)方式，促使教師不斷成長(zhǎng)；為教師購(gòu)買各種書籍和教輔資料供教師學(xué)習(xí)研究。
教育成果總結(jié)（實(shí)用12篇）篇二
一是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興改革試點(diǎn).黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后,區(qū)委、區(qū)政府大力踐行“馬上就辦、真抓實(shí)干”的精神作風(fēng),通過第五次黨代會(huì)第二次會(huì)議等重要會(huì)議,將鄉(xiāng)村振興作為今年的重點(diǎn)工作予以部署,制定并印發(fā)組織實(shí)施學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神“學(xué)懂提神”、“弄通提能”“做實(shí)提效”工作方案,經(jīng)過大量的摸底調(diào)查、研究,創(chuàng)新提出以市場(chǎng)化模式推動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做法,并率先與碧桂園、華僑城達(dá)成合作共識(shí),實(shí)施鄉(xiāng)村振興試點(diǎn)項(xiàng)目.
二是高標(biāo)準(zhǔn)全域謀劃鄉(xiāng)村振興.在區(qū)委、區(qū)政府牽頭下,各鎮(zhèn)、街道迅速開展資源排查,掌握家底,并結(jié)合各行政村資源稟賦,制定《鎮(zhèn)(街道)全域鄉(xiāng)村振興三年總體規(guī)劃方案工作表》,明確了試點(diǎn)片區(qū)、產(chǎn)業(yè)定位、具體工作、發(fā)展規(guī)模,按照全區(qū)102個(gè)行政村統(tǒng)一按照市場(chǎng)化模式分三年(20xx年30%、20xx年40%、20xx年30%的行政村覆蓋比例)推進(jìn).根據(jù)中央、省、市精神,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,高標(biāo)準(zhǔn)謀劃制定《關(guān)于推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施方案.
三是強(qiáng)化績(jī)效考核壓實(shí)責(zé)任.舉全區(qū)之力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,制定《20xx年惠陽(yáng)區(qū)表格化捆綁式績(jī)效考核方案》,將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施納入到有關(guān)績(jī)效考核工作,通過落實(shí)表格化捆綁式績(jī)效考核作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的重要抓手,把產(chǎn)業(yè)振興最終成果落到促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)、增產(chǎn)增收上來(lái),全力以赴推動(dòng)農(nóng)村農(nóng)民生活富裕.
四是打造試點(diǎn)推動(dòng)全面開花.隨著試點(diǎn)項(xiàng)目的推進(jìn),我區(qū)以市場(chǎng)化模式實(shí)施鄉(xiāng)村振興實(shí)現(xiàn)全面開花,取得了初步成效.目前,落實(shí)各類鄉(xiāng)村項(xiàng)目共計(jì)77個(gè),其中已開工建設(shè)30個(gè),初步形成以田園綜合體、文化旅游、商業(yè)商貿(mào)、電商物流、現(xiàn)代金融、城市更新等多種業(yè)態(tài)帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展格局.
三、存在的困難及建議。
(一)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興人員保障問題.推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,人是關(guān)鍵一環(huán).鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施,提升到國(guó)家戰(zhàn)略的層面,上到中央下到基層都非常重視,但是還缺乏相應(yīng)的組織保障.例如鄉(xiāng)村振興對(duì)于基層特別是村委書記、小組長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是個(gè)新鮮事物,缺乏相應(yīng)的認(rèn)識(shí).但往往工作的開展,他們是主要推動(dòng)者和實(shí)施者,如果意識(shí)不轉(zhuǎn)變,那么鄉(xiāng)村振興落地就比較困難.因而在組織保障上不僅需要鍛造干事創(chuàng)業(yè)的.干部隊(duì)伍繼續(xù)解放思想,勇于擔(dān)當(dāng),真抓實(shí)干,還要選好配強(qiáng)基層組織帶頭人深入開展基層黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),努力把農(nóng)村基層黨組織建強(qiáng)建優(yōu),充分發(fā)揮在鄉(xiāng)村振興中的核心作用,并且發(fā)揮鄉(xiāng)賢作用,鼓勵(lì)鄉(xiāng)賢帶領(lǐng)鄉(xiāng)親共同致富創(chuàng)收.
(二)鄉(xiāng)村振興財(cái)政投入保障問題.推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,財(cái)政保障是重要因素.根據(jù)資源摸排,目前我區(qū)存在三種類型農(nóng)村情況;第一類城鎮(zhèn)化程度較高,以二三產(chǎn)為支撐的準(zhǔn)城中村;第二類資源豐富,但發(fā)展滯后,需導(dǎo)入產(chǎn)業(yè)激發(fā)發(fā)展動(dòng)能的村莊;第三類是資源匱乏、經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱村,亟需政府投入完善基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)短板的村莊.我區(qū)按照因地制宜分類施策原則,將村莊捆綁導(dǎo)入產(chǎn)業(yè)形成規(guī)劃編制規(guī)劃發(fā)展.然而占大部分比例的第三類型的農(nóng)村,雖然隨著政府的逐年增加投入,農(nóng)村面的村巷道、路燈、垃圾處理、學(xué)校等硬性條件逐漸完善,但是重大基礎(chǔ)設(shè)施覆蓋面、有效改善農(nóng)村生產(chǎn)生活設(shè)施條件等還相對(duì)滯后.鄉(xiāng)村公共服務(wù)與城鎮(zhèn)相比,教育、醫(yī)療、社會(huì)保障方面不均衡,農(nóng)民群眾的獲得感有待提升.因此,需要建立鄉(xiāng)村振興財(cái)政投入機(jī)制進(jìn)行精準(zhǔn)施策,將鄉(xiāng)村振興建設(shè)資金列入每年財(cái)政預(yù)算,同時(shí)科學(xué)系統(tǒng)整合政府公共財(cái)政資金更大力度向“三農(nóng)”傾斜,確保財(cái)政投入與鄉(xiāng)村振興目標(biāo)任務(wù)相適應(yīng).
(三)農(nóng)村土地利用問題.當(dāng)前在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作中土地利用工作中,存在村莊村土地利用規(guī)劃與村莊規(guī)劃期限不一致,且村莊規(guī)劃對(duì)村莊建設(shè)用地的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過村土地利用規(guī)劃實(shí)際建設(shè)用地規(guī)模,無(wú)法發(fā)揮村土地利用規(guī)劃在“多規(guī)合一”中“底盤”作用,導(dǎo)致實(shí)際編制的村土地利用規(guī)劃和村莊規(guī)劃難以落地實(shí)施.此外,建設(shè)用地項(xiàng)目預(yù)審和用地審批時(shí)限過長(zhǎng),程序復(fù)雜造成部分重大建設(shè)項(xiàng)目無(wú)法及時(shí)落地.對(duì)此,建議市級(jí)層面出臺(tái)相關(guān)配套政策和指導(dǎo)意見.
下來(lái),在此基礎(chǔ)上不斷推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施,繼續(xù)拓展鄉(xiāng)村振興范圍,積極調(diào)動(dòng)更多社會(huì)力量參與鄉(xiāng)村振興,讓鄉(xiāng)村振興成為惠陽(yáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?lái)源,為全市乃至全省走在前列主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、多做貢獻(xiàn).
教育成果總結(jié)（實(shí)用12篇）篇三
金秋十月是收獲的季節(jié)，也是廣東省20xx年中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)高中英語(yǔ)研修班匯報(bào)研修成果與結(jié)業(yè)的時(shí)候。回顧研修班的四期學(xué)習(xí)過程，收獲非淺，感慨萬(wàn)千。
20xx年9月17日上午八點(diǎn)半，廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)高中英語(yǔ)研修班在華南師范大學(xué)文科樓八樓的學(xué)術(shù)廳舉行開班儀式，拉開研修學(xué)習(xí)的帷幕。緊跟著是6天滿滿的專業(yè)學(xué)習(xí)，多名來(lái)自高校的教授、珠三角地區(qū)的教研員和一
9月23日至27日，我們第三組十個(gè)老師非常榮幸能到廣州市第三中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。跟崗學(xué)習(xí)期間，我積極參與該校的備課組活動(dòng)、早讀課、課間操等；認(rèn)真聽課、做筆記；主動(dòng)虛心向?qū)熀陀⒄Z(yǔ)組其他老師請(qǐng)教；積極參與小組的評(píng)課和備課等活動(dòng)；樂于分享，把學(xué)到的東西分享給我的同事、學(xué)生；堅(jiān)持寫跟崗日志，以寫促思。
最讓我難忘的是廣州三中的教研會(huì)，他們是用心在做教研工作。英語(yǔ)教研組在肖敬儀老師的帶領(lǐng)下，全組老師齊心協(xié)力備課、上課、科研。他們統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、早讀課內(nèi)容、作業(yè)內(nèi)容等，并且認(rèn)真討論每一個(gè)細(xì)節(jié)。例如，對(duì)于國(guó)慶假期的作業(yè)，閱讀、詞匯、語(yǔ)法填空作業(yè)等，他們都作了認(rèn)真的討論才確定下來(lái)，使我很感動(dòng)。作為教研組長(zhǎng)的我，我要向他們學(xué)習(xí)，努力把我們學(xué)校教研組的工作做得更好，真正發(fā)揮教研組的作用。
他們師生一起運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景也使我難以忘懷。每天第二節(jié)課下課后，歡快的音樂響起，師生們都匆匆忙忙跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。初中部的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的中間做廣播體操，高中部的學(xué)生在跑道上以班為單位跑操，每班四列縱隊(duì)，有一個(gè)學(xué)生拿著班旗，各班的班旗各不相同。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有不少老師也跟著學(xué)生一起跑操。三千余名師生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有序地運(yùn)動(dòng)，那場(chǎng)面讓我很震撼。
教育成果總結(jié)（實(shí)用12篇）篇四
今天我們?cè)谶@里隆重召開20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試教育教學(xué)總結(jié)會(huì)，如今站在臺(tái)上，心中感慨萬(wàn)千，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，歷經(jīng)歲月沉浮，千錘百煉，張五營(yíng)小學(xué)上期期末測(cè)試成績(jī)有所起色，得益于各位領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)學(xué)校工作的大力支持，來(lái)自于全體張五營(yíng)小學(xué)教育人和家長(zhǎng)學(xué)生的共同努力，也離不開各位同仁對(duì)我校工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的鼎力相助。
3月10日接到本次期末成績(jī)，真的有些大吃一驚，期望值和實(shí)際名次有些懸殊，我們所報(bào)目標(biāo)是穩(wěn)中有進(jìn)，名次在5名左右，又電話羅主任成績(jī)計(jì)算是否偏差，得到確認(rèn)無(wú)誤后，也算緩了口氣，大家背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。
一年級(jí)兩位特崗老師語(yǔ)文平均分62.15距離李大莊64.99相差2.84分，排名第四，數(shù)學(xué)59.9距離第一名65.7相差5.8分，深感低年級(jí)老師高手林立，亞歷山大，但是相比較20xx年度春季排名十多名，算是走出了谷底，當(dāng)然這也是開學(xué)招生放棄了學(xué)前生入班的扭轉(zhuǎn)，避免了考試的麻煩和影響。
我校二年級(jí)老師也是中流砥柱，數(shù)學(xué)折算平均分67.51相比第二名66.99僅差0.52，壓力也深重，語(yǔ)文61.24與第二名62.8相差1.56，緊緊逼后，我們平時(shí)也特別注重低年級(jí)老師任課的分配，因才施教，有的放矢，打好穩(wěn)定了基礎(chǔ)，才利于學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展。
當(dāng)然我校也有敗北，三年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英排名卻比較靠后，13.8.7的落后位次，也讓我憂心忡忡，學(xué)生的成績(jī)還得積極跟上，四年級(jí)老師語(yǔ)數(shù)英552，基本上跳出來(lái)怪圈，可是距離先進(jìn)仍要落差。
成績(jī)下發(fā)公布后的當(dāng)天下午，我們及時(shí)召開了考情分析會(huì)，大家為之前辛苦付出所取得的成績(jī)也深感欣慰，但是也倍感壓力倍增，高處不勝寒，要想繼續(xù)保持先進(jìn)，就得老驥伏櫪，志在千里，同時(shí)我也向大家動(dòng)員，發(fā)揚(yáng)趕超帶的精神，向名次肯前的學(xué)校和老師不恥下問，落后的同志想方設(shè)法在教學(xué)和學(xué)生管理上彌補(bǔ)不足，積極趕上，要為成功找方法。
考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，瞬息萬(wàn)變，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，過去的一切已經(jīng)走遠(yuǎn)，這學(xué)期的嚴(yán)峻考驗(yàn)已直面眼前，在校時(shí)間才有七八十天，只有明心明智，尋找差距，知弱而圖強(qiáng)，我覺得這次總結(jié)會(huì)又是一次加油鼓勁會(huì)。
不忘初心，方得始終，也希望我們始終做一個(gè)識(shí)大體，重機(jī)遇，爭(zhēng)先進(jìn)，不放棄的人，始終做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有價(jià)值觀的人，始終把教育事業(yè)當(dāng)成終身學(xué)習(xí)和奮斗的職業(yè)，擁有不竭的動(dòng)力開創(chuàng)未來(lái)！
最后，祝愿大家，工作順心，諸事順?biāo)欤?/p>
謝謝大家！
教育成果總結(jié)（實(shí)用12篇）篇五
20xx年8月25日，我參加了濰坊市道德與法治骨干教師培訓(xùn)會(huì)。滿滿的一天，我上午學(xué)習(xí)了xx主講的《加強(qiáng)單元學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，踐行教學(xué)評(píng)一致性改革》，韓冬梅主講的《“生活聯(lián)析”創(chuàng)新教學(xué)，課程整合助力成長(zhǎng)》，陳坤的《以三生為基礎(chǔ)，創(chuàng)新思政教學(xué)》，李敬的教學(xué)評(píng)一致性落地實(shí)踐與探索》。下午學(xué)習(xí)了王書玲的《學(xué)教改革視域下的“三行合一”本真課堂教學(xué)探索與實(shí)踐》，張坤的《正心明道豐厚底蘊(yùn)，立德樹人行穩(wěn)致遠(yuǎn)》姜正偉的《新學(xué)年教學(xué)建議》等，收獲滿滿，加深了對(duì)初中道法的認(rèn)識(shí)和理解。
八位老師從不同的'角度探討了道德與法治的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法，為今后道德與法治課的教學(xué)指明了方向。
這次培訓(xùn)，安排滿滿，內(nèi)容充實(shí)。通過學(xué)習(xí)我能更充分準(zhǔn)確的把握好教材內(nèi)容，更加理順了教學(xué)思路。在今后的教學(xué)中我會(huì)學(xué)以致用，且行且學(xué)習(xí)！
教育成果總結(jié)（實(shí)用12篇）篇六
自__年4月初開展“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)以來(lái)，下敖村兩委嚴(yán)格把握文件精神，依照我村實(shí)際情況，從我村的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，以構(gòu)建“清潔下敖”為目標(biāo)，將農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治作為重要抓手，切實(shí)改善村容村貌，力求把該村建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、充滿活力的和諧村莊。
一、高度重視，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
村兩委班子高度重視“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)，將該項(xiàng)工作作為__年度重點(diǎn)工作，多次召開村兩委班子、村民代表和包村單位動(dòng)員會(huì)各項(xiàng)工作的開展，成立了由村委會(huì)主任為組長(zhǎng)的清潔鄉(xiāng)村理事會(huì)，選取村支兩委成員、部分黨員、村民代表和威望較高的群眾為理事會(huì)成員。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入村民家中，進(jìn)村入戶宣傳“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，使群眾對(duì)“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)逐漸達(dá)成了一致，激發(fā)了廣大村民對(duì)“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的工作熱情。
二、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村的“臟、亂、差”現(xiàn)象和農(nóng)民的環(huán)境意識(shí)淡薄，居住環(huán)境不講究、生活衛(wèi)生不注意等陋習(xí)根深蒂固。“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)不僅是對(duì)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的整治，更是對(duì)農(nóng)村落后陋習(xí)改變。為此，我村堅(jiān)持把宣傳工作作為“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的先導(dǎo)工程來(lái)抓，充分利用村民代表、黨員會(huì)議，村級(jí)網(wǎng)頁(yè)，宣傳欄等有效載體，對(duì)“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”工作進(jìn)行廣泛深入的宣傳。
三、加大投入，改善村容村貌。
下敖村積極拓寬思路，加大投入，進(jìn)一步改善村容村貌，建成一個(gè)垃圾池，擬增建垃圾池8個(gè);購(gòu)置垃圾桶、垃圾車等清潔設(shè)備;聘請(qǐng)專人負(fù)責(zé)清倒垃圾，不定期對(duì)路面進(jìn)行保潔;清理溝渠、塘壩的淤泥，消滅衛(wèi)生死角等。
四、完善機(jī)制，形成長(zhǎng)效管理。
下敖村著眼于建立長(zhǎng)效的工作機(jī)制，切實(shí)鞏固“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)所取得的初步成果，并努力向常效管理邁進(jìn)。通過召開村民代表、黨員會(huì)議，廣泛聽取各方意見，通過多次民主討論和修改，制定《下敖村村規(guī)民約》、《下敖村門前三包責(zé)任書》、《下敖村在外工作和經(jīng)商人員捐款倡議》和《清潔鄉(xiāng)村理事會(huì)》等管理考核機(jī)制，從制度、措施、工作方法等方面加強(qiáng)管理。建立督查機(jī)制，一方面是村民督查，一方面是村里老黨員、老干部的督查，如有群眾反映環(huán)衛(wèi)工作不到位的，調(diào)查核實(shí)后要追求相關(guān)人員責(zé)任，并與工資獎(jiǎng)金掛鉤。定期組織人員開展監(jiān)督活動(dòng)，督促整改，確保“清潔鄉(xiāng)村、美化家園”活動(dòng)取得實(shí)效。
教育成果總結(jié)（實(shí)用12篇）篇七
時(shí)間飛快，五天的封閉性軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。在x教官的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生在這五天里受益匪淺。以下是我的總結(jié)：
在學(xué)校兩個(gè)多月，本班學(xué)生學(xué)習(xí)散漫，時(shí)間觀念薄弱，做任何事情都是拖拖拉拉，遲到請(qǐng)假的人特別多。但在這五天里，學(xué)生第一天遲到比較多。但是從第二天開始，本班學(xué)生不敢遲到，早早就下來(lái)排隊(duì)，在排隊(duì)中很少學(xué)生動(dòng)，據(jù)我觀察最會(huì)動(dòng)的是黃子良、何柏池等幾位同學(xué)動(dòng)，其他同學(xué)都比較守紀(jì)律。另外，吃飯的過程中，學(xué)生配合班長(zhǎng)，不挑剔，不說(shuō)話，吃完飯后自己洗碗，在洗碗過程中主動(dòng)排隊(duì)。在這五天里，學(xué)生們守紀(jì)律，按時(shí)睡覺、按時(shí)起床、積極參加勞動(dòng)。但也有不足之處就是我班一位學(xué)生名叫宋卓鮮，不交手機(jī)給我保管，卻獨(dú)自保留，還打電話被巡邏的主任沒收了。讓我和級(jí)長(zhǎng)都去要，要了很多次，真是讓我和級(jí)長(zhǎng)臉都丟盡了。
本班有大部分學(xué)生生活在優(yōu)越的家庭里，在家里很多事情都是父母做的，在來(lái)軍訓(xùn)之前或者當(dāng)中，都有家長(zhǎng)打電話來(lái)?yè)?dān)心自己的孩子不適應(yīng)這里的生活。在這五天里，學(xué)生在x教官的教導(dǎo)下，他們學(xué)會(huì)疊被子、蚊帳等，看著學(xué)生宿舍一塵不染的樣子、有棱有角的被子、一條線的毛巾、牙刷、凳子、暖水壺等，我心存感恩、心存激動(dòng)。尤其是鄭茂鼎、黃開獎(jiǎng)、許存臘、陳俊凱、陳喬迪、陳俊澎等十多位男生和周華鵬、x金娥、梁鳳棉、陳姿霖、駱小冰等幾位女生，他們不僅把自己的內(nèi)務(wù)搞好，還幫忙其他同學(xué)疊疊被子或者檢查。尤其三位男生舍長(zhǎng)，是最后離開宿舍。x教官對(duì)我說(shuō)：“你班正班長(zhǎng)不錯(cuò)啊。”我說(shuō)：“他每次做事情我都很放心，唯一的缺點(diǎn)就是上臺(tái)說(shuō)話能力不是很好，統(tǒng)籌能力也欠缺，我非常希望在我當(dāng)班主任之中能夠讓他克服自己的缺點(diǎn)，可是很多時(shí)候在學(xué)校都沒有什么時(shí)間給他鍛煉，我也曾鼓勵(lì)他開班會(huì)或者發(fā)言，可是沒有什么效果。希望想個(gè)辦法幫幫我了。”x教官聽了之后，在當(dāng)天晚上就給他上臺(tái)發(fā)言總結(jié)了。非常感謝x教官的配合，他也答應(yīng)我下周開主題班會(huì)了。希望我的愛徒往后的日子人生越來(lái)越圓滿啦。
軍訓(xùn)是一個(gè)成長(zhǎng)的`階梯，在軍訓(xùn)中，學(xué)生們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色。訓(xùn)練中，驕陽(yáng)烈日，受不了了，稍作休息，立即歸隊(duì)；隊(duì)伍集合，動(dòng)作敏捷；站軍姿，滿身大汗，文絲不動(dòng)；隊(duì)列操練，停止間、行進(jìn)間，動(dòng)作、步伐規(guī)范；各班會(huì)操，隊(duì)伍雄壯，聲震校場(chǎng)。這無(wú)不表明這次軍訓(xùn)的極大成功。軍事訓(xùn)練雖然苦，但正如孟子所說(shuō)，只有“先苦其心志”，方能“曾益起所不能”，只有經(jīng)過“苦”的洗滌，才能顯示出他們的“颯爽英姿”。在這五天里，很少學(xué)生請(qǐng)假，除了劉耿捷同學(xué)因?yàn)橹型緞趧?dòng)被釘子扎到腳底后中途離開，其他學(xué)生都能夠堅(jiān)持下來(lái)。想想，在學(xué)校里，請(qǐng)假人特別多尤其是下雨的時(shí)候，最讓我氣憤的是又一次竟然有十個(gè)左右人請(qǐng)假，五個(gè)在同一個(gè)宿舍。
在軍訓(xùn)中，學(xué)生們聽了主任的感恩教育，被感動(dòng)流下懺悔的眼淚，他們說(shuō)出了自己從沒敢開口的話：“爸爸媽媽，我愛你們。”對(duì)老師說(shuō)一聲：對(duì)不起.我還榮幸聽到我5班學(xué)生——吳春梅同學(xué)的感言——感謝她班主任廖老師外還感謝我啦；學(xué)生們看了《網(wǎng)絡(luò)媽媽》后心情沉重——沉思自己的曾經(jīng)走過的路，真心希望本班愛好網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生能夠回歸正途；學(xué)生們聽了軍事講座，讓學(xué)生了解自己的國(guó)家實(shí)情，不僅增長(zhǎng)見識(shí)、開闊視野，而且能夠明確自己的前途該怎樣報(bào)效祖國(guó)。
另外，在本班中，我與教官交流中，反映我班實(shí)際情況，他根據(jù)我的反映，在百忙之中抽出時(shí)間開了一個(gè)小時(shí)的教育會(huì)議。可惜，我剛剛不在場(chǎng)，當(dāng)我回來(lái)時(shí)候，學(xué)生們真誠(chéng)對(duì)我說(shuō)：“老師，對(duì)不起。”我很感動(dòng)，希望他們能夠改頭換面，別像以前那樣不爭(zhēng)氣，不專心學(xué)習(xí)。再聰明頭腦的學(xué)生，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生不適應(yīng)考試，不增長(zhǎng)知識(shí)面啊。
從而言之，五天的軍訓(xùn)，豐富了學(xué)生們的高中生活，為他們生活中添一點(diǎn)不一樣的色彩。希望學(xué)生們能夠保持優(yōu)良的作風(fēng)，好好做人、好好生活、好好學(xué)習(xí)、天天向上。祝愿學(xué)生們學(xué)有所成，圓自己的大學(xué)夢(mèng)。
教育成果總結(jié)（實(shí)用12篇）篇八
在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，思想?yún)R報(bào)專題一些教師過于關(guān)注成果展示，為了展示而展示，為了追求效果，教師甚至幫學(xué)生寫發(fā)言稿、臺(tái)詞，學(xué)生背，而學(xué)生并未經(jīng)歷實(shí)踐活動(dòng)的過程，這樣的做法耗費(fèi)了師生大量的精力，違背了實(shí)踐活動(dòng)課程的理念。其實(shí)成果展示就是學(xué)生對(duì)活動(dòng)過程的回顧交流，交流他們?cè)诨顒?dòng)過程中的收獲與感悟，從而達(dá)到師生間、生生間共享的目的。因此，教師在此階段要做好如下設(shè)計(jì)：
(1)資料整理與歸類。指導(dǎo)各小組對(duì)本組成員通過各種渠道收集的資料，包括從網(wǎng)上下載的文字資料、拍攝的圖片資料、訪談?dòng)涗浀恼碣Y料、錄音錄像資料等進(jìn)行整理與歸類。
(2)形成研究成果。小組認(rèn)真總結(jié)歸納，用不同的形式呈現(xiàn)自己小組的活動(dòng)成果，其內(nèi)容包括調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、研究論文，設(shè)計(jì)作品、心得體會(huì)、感想、日記、活動(dòng)資料的整理與摘抄，訪談實(shí)錄等。多則數(shù)千字，少則幾十字或者一句話也行，這要視學(xué)生的年齡、學(xué)段及知識(shí)面而定。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)段越高，各方面的知識(shí)積累越多，所寫的活動(dòng)結(jié)果的質(zhì)量也就越高。但必須說(shuō)明的是，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要重視學(xué)生的參與，強(qiáng)調(diào)過程重于結(jié)果。
(3)組織成果展示交流。教師要注意以下幾點(diǎn)：
a:展示形式力求多樣，避免單一雷同。能夠運(yùn)用多種不同形式展示活動(dòng)成果也是學(xué)生創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站教師應(yīng)注意拓展學(xué)生的思維空間，引導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的方式展示活動(dòng)成果。交流的形式可以是靜態(tài)的，也可以是動(dòng)態(tài)的，或動(dòng)靜結(jié)合。靜態(tài)的如一篇論文、調(diào)查報(bào)告，日記、作品等；動(dòng)態(tài)的，如一次演講、報(bào)告、制作比賽、小實(shí)驗(yàn)、心得交流、小組之間師生之間的互動(dòng)問答、觀點(diǎn)的辯論等。
b:成果展示要自然、真實(shí)，防止教師過多干預(yù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果展示重在學(xué)習(xí)，即讓學(xué)生在展示、交流中感悟、體驗(yàn)，而不是為展示而展示。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生把自己小組的任務(wù)、經(jīng)歷介紹給大家，同時(shí)把體會(huì)、發(fā)現(xiàn)、作品展示出來(lái),使學(xué)生意識(shí)展示不是為了獲獎(jiǎng)，而是一種真實(shí)感情的自然流露。因此，教師切記不能把成人的想法強(qiáng)加給學(xué)生，不能在展示中向?qū)W生施加某種要求，否則，學(xué)生將只是一味地追求“教師想要的”而不是思考“自己想要的”。
c:把握時(shí)機(jī)，即時(shí)展示。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)或當(dāng)學(xué)生取得小小的成功時(shí)，教師就應(yīng)該及時(shí)提供展示機(jī)會(huì)，滿足學(xué)生的展示欲望。
活的聯(lián)系，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成學(xué)生對(duì)個(gè)體及社會(huì)生活方式的思考力和判斷力。因此，在活動(dòng)總結(jié)與交流中，教師要善于抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行主題的拓展與升華。如《標(biāo)志面面觀》主題活動(dòng)匯報(bào)時(shí)，學(xué)生提出小區(qū)、街道很多該設(shè)標(biāo)志的地方?jīng)]有標(biāo)志的問題，教師抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生開展設(shè)計(jì)制作標(biāo)志，在小區(qū)、學(xué)校適當(dāng)?shù)牡胤桨卜盘嵝褬?biāo)志，以警世人們注意的活動(dòng)。
以上是對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)備課的一些建議，希望老師充分認(rèn)識(shí)這一全新的課程，創(chuàng)造性地開展工作，全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
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教育成果總結(jié)（實(shí)用12篇）篇九
軍訓(xùn)工作范圍廣，工作量大，人員眾多，為了確保軍訓(xùn)工作順利進(jìn)行，政教處及時(shí)組織協(xié)調(diào)了相關(guān)事宜，做到有難必解，有困必助，時(shí)時(shí)刻刻為軍訓(xùn)工作創(chuàng)造便利條件。在訓(xùn)練中，尊重部隊(duì)意見，在工作上積極配合支持，為軍訓(xùn)順利進(jìn)行創(chuàng)造了良好的條件。
短暫的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，這段艱苦而有意義的生活給參訓(xùn)學(xué)生及官兵留下了深刻的印象，而且對(duì)我院教育教學(xué)工作有著深遠(yuǎn)的意義和巨大的收獲：
1、通過軍訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)生掌握了基本的軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)了國(guó)防觀念，激發(fā)了他們熱愛祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的熱情。上好軍訓(xùn)第一課對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活乃至今后的人生道路傷將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
2、通過軍訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)生受到了艱苦奮斗的教育，培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神，磨煉了他們的意志品質(zhì)，提高了他們的生活自理能力和身體素質(zhì)，增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任感。
3、通過軍訓(xùn)，廣大新生進(jìn)一步明確了自己所肩負(fù)的歷史使命，增強(qiáng)了他們的民族自信心和責(zé)任感，同時(shí)推動(dòng)了我院精神文明建設(shè)。
4、通過軍訓(xùn)，學(xué)生、老師和教官之間建立了深厚的友誼，培養(yǎng)了學(xué)生愛校、愛班級(jí)的熱情，激發(fā)了他們的集體榮譽(yù)感，為今后我校的校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想教育工作奠定了良好基礎(chǔ)。
縱觀軍訓(xùn)全過程，從周密的計(jì)劃到細(xì)致的實(shí)施，從軍訓(xùn)開營(yíng)儀式到軍訓(xùn)總結(jié)大會(huì)，都體現(xiàn)了全校自上而下整齊劃一的布署。在全體師生的共同努力下，在各相關(guān)部門的通力協(xié)作、積極配合下，軍訓(xùn)的指導(dǎo)思想得以全面貫徹落實(shí)。軍訓(xùn)期間，學(xué)生的精神面貌和生活作風(fēng)發(fā)生了深刻的變化，有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。相信20xx級(jí)高一新生能將軍訓(xùn)的作風(fēng)保持下去，它將在今后的學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，將全面推動(dòng)我校的改革與發(fā)展。
教育成果總結(jié)（實(shí)用12篇）篇十
一、20_年高考英語(yǔ)試題分析:。
20_年英語(yǔ)試卷真整體現(xiàn)了“穩(wěn)中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新”的命題思想，整套試題的知識(shí)覆蓋面廣，難度與往年相差不大，但更強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重實(shí)際。試卷資料也更具現(xiàn)代氣息，貼近生活，貼近現(xiàn)代。
其中聽力部分選材全部來(lái)源于生活，考察點(diǎn)側(cè)重放在學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的潛力上。語(yǔ)速略有提高。單項(xiàng)填空部分綜合測(cè)試了語(yǔ)法、詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)等知識(shí)。與往年相比難度上略有降低。完型填空部分考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)意、語(yǔ)境、語(yǔ)篇的深層理解，并在掌握文章主旨、大意的基礎(chǔ)上，正確理解句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系，要求學(xué)生有較強(qiáng)的內(nèi)在邏輯思維潛力。
閱讀理解部分要求學(xué)生有很廣的知識(shí)面，而且有很好的閱讀技巧，更要有很快的閱讀速度。書面表達(dá)更加重視對(duì)考生潛力和素質(zhì)考察的命題指導(dǎo)思想，給了學(xué)生較大的自由表達(dá)空間。
二、反思后得出結(jié)論：
1、為學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，完整的知識(shí)體系對(duì)學(xué)生英語(yǔ)思維潛力的養(yǎng)成有至關(guān)重要的作用，也為他們將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的幫忙。
2、以課文為根本，不斷擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量。
3、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)境意識(shí)。
4、下大力氣提高學(xué)生的閱讀潛力。閱讀潛力的提高，除了速度的訓(xùn)練外，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。
以上是自我對(duì)20_年英語(yǔ)試題的分析及自我的一些教學(xué)反思。
教育成果總結(jié)（實(shí)用12篇）篇十一
可以說(shuō)，軍訓(xùn)是一場(chǎng)磨練。軍訓(xùn)不僅是對(duì)身體素質(zhì)的磨練。更是對(duì)意志進(jìn)行一次磨練，一次洗禮。
當(dāng)然軍訓(xùn)是很辛苦的，但是同學(xué)們都堅(jiān)持下來(lái)了，精神可嘉。從第一天報(bào)告會(huì)就有4人暈倒到第五天的沒有一個(gè)人不適，從第一天隊(duì)伍的一盤散沙到匯演上的整齊，一切都是那么的不容易，這次軍訓(xùn)使同學(xué)們變得更加團(tuán)結(jié)更加友愛。
站軍姿是最基本的，可軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們站軍姿五分鐘不到，就開始有些躁動(dòng)了，這里動(dòng)動(dòng)，那里摸摸，可還是被眼尖的教官看到了，被罰做俯臥撐，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，同學(xué)們也是“站如松”了。汗水滴了一地，不到3秒的時(shí)間，又被熾熱的大地烤干了，汗水流進(jìn)了眼睛，咸咸的，酸酸的，這種感覺是軍訓(xùn)的`感覺。
教育成果總結(jié)（實(shí)用12篇）篇十二
xx年7月16日，軍訓(xùn)終于開始了。一直很期待軍營(yíng)里的生活，現(xiàn)在終于可以親身體驗(yàn)了。
軍訓(xùn)，一個(gè)能給人無(wú)形壓力的詞，一個(gè)能影響人一生的詞，一個(gè)讓很多人期待的詞。觀，學(xué)生們昂首挺胸地站在操場(chǎng)上，松樹、海樹、寒梅樹...當(dāng)然，軍訓(xùn)也是艱苦的。看到嚴(yán)格的規(guī)則，雷凌盛航的風(fēng)格，鋼鐵般的體格，鋼鐵般的意志，都會(huì)給人一種無(wú)聲而恭敬的威嚴(yán)。蘇軾說(shuō):有大作為的人，不僅有過人的才能，而且有堅(jiān)忍不拔的毅力。
烈日炎炎，沒有一絲風(fēng)，樹葉無(wú)精打采，但訓(xùn)練場(chǎng)上的'學(xué)員個(gè)個(gè)精神抖擻，步調(diào)一致。軍姿站了半個(gè)小時(shí)。雖然大家的衣服都濕了，但同學(xué)們堅(jiān)持下來(lái)，堅(jiān)決向軍令屈服。過了幾個(gè)小時(shí)，很多同學(xué)都麻木地站著，手腳也不再隨叫隨到，有的同學(xué)還樂呵呵地坐在地上。軍訓(xùn)累嗎？累！軍訓(xùn)苦嗎？苦！軍訓(xùn)甜嗎？太棒了。因?yàn)檐娪?xùn)讓我們看到了軍官的風(fēng)度，體驗(yàn)了軍官的氣質(zhì)，軍訓(xùn)也考驗(yàn)了我們的意志。
當(dāng)然，當(dāng)我累了想打退堂鼓的時(shí)候，我也想找個(gè)借口不去參加。這時(shí)我遇到了和我們一起揮汗如雨的教官和教官。“他們從不退讓，我怎么敢退讓？我想成為最優(yōu)秀的學(xué)生。”心里沒有打坐，最后還是堅(jiān)持下來(lái)了。堅(jiān)持就是成功。我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的男孩。堅(jiān)持讓我走到了今天。我可以自豪地說(shuō)，我沒有流過一滴眼淚，也沒有請(qǐng)過一分鐘的假。這個(gè)世界不相信眼淚，只有強(qiáng)大的靈魂能力和毅力才不會(huì)失敗。只要我們堅(jiān)持，我們就會(huì)看到成功在向我們招手。
團(tuán)結(jié)就是力量。通過軍訓(xùn)，我對(duì)“團(tuán)結(jié)”和“大局”的理解增加了一倍。軍官崇尚集體主義，總是從整體角度思考問題，這既是傳統(tǒng)，也是必要的。比如隊(duì)列訓(xùn)練講究，整齊劃一，步調(diào)一致，一個(gè)人滑倒，影響全局。一個(gè)人的力量很小，一個(gè)公司的人在一起，氣勢(shì)磅礴，高如大海。當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上整齊劃一，喊著響亮的口號(hào)訓(xùn)練時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和教官都被我們團(tuán)結(jié)的力量所震撼。
通過軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折，如何在未來(lái)的生活中克服困難，如何克服困難，如何做到自控、自愛、自理、自強(qiáng)，從而走出屬于自己的陽(yáng)光大道，創(chuàng)造屬于自己的天空。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這次軍訓(xùn)生活，把它當(dāng)成生命的寶藏，讓它的精神貫穿我的一生。