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對手篇一
我一掌劈開天，跟著我去冒險(xiǎn)，我們的對手到底會(huì)是誰…
——題記
今天的天空很藍(lán)，是十分少見的好天氣，因此，我的心情十分的好。老師宣布了一個(gè)令人興奮的消息：拔河比賽?？荚嚊]了，還能玩，我們“不亦樂乎”。
“什么？跟九班拔？你沒逗我吧！”我大喊道?！皼]事！人家有力量，咱們有技巧，一定沒問題”雖然這樣安慰著自己，可心里還是不由得有點(diǎn)擔(dān)心。
等到后來的三次，結(jié)局還是一樣的，我們約好一起唱《neversaynever》鼓舞士氣。
我們的對手很強(qiáng)大，他們不僅有重量還有力量，我們的對手很強(qiáng)大，他們不僅有智慧也會(huì)應(yīng)用。我重新審視著自己，感受著失敗帶來的失落和震撼。但我非常感謝強(qiáng)大的對手，這樣會(huì)使我們更好的認(rèn)識自己，找到不足，從而去超越。我們要保持自己追尋的動(dòng)力，才會(huì)超越對手。
我們不斷雕刻，不斷打磨，在別人眼中顯得無可觸及，熠熠生輝，我們在失敗中不斷改進(jìn)，不斷強(qiáng)大，不斷拼搏，在自己心中感到自豪強(qiáng)大。
相信自己，因?yàn)槲ㄓ凶约翰拍艽驍κ帧?/p>
對手篇二
紅色小衣上貼著五顆閃閃的金燦燦的五星，這是我們班的"戰(zhàn)服"。雖然，它普通到隨處可見，但在全校的服裝上，它卻是最亮眼的。
唱到歌曲的高潮時(shí)，我們都要向前邁一步，但因?yàn)榘嚅L前面已經(jīng)是旗臺(tái)的邊緣位置，他一不留神踩了個(gè)空，班長的腿摔傷了，流血了。我們趕忙上前扶起班長，讓班長休息，由我來照顧班長。
每一次聽到那美妙動(dòng)聽的音樂時(shí)，我和班長都會(huì)情不自禁的搖晃著身子，打著節(jié)拍。我看到了班長眼中的渴望，但每次他找借口要去加入時(shí)，卻因腿傷而起不了身，傷口處還一直往外冒著血，于是，我?guī)е嚅L去醫(yī)務(wù)室消毒止血。隔著門，我也能感受到班長那傷口被消毒藥水浸染的痛！聽到班長發(fā)出的″輟"聲，我知道那痛是鉆心透骨的。上好藥，我看到了班長眼角的小"結(jié)晶"。我又扶著他回到旗臺(tái)旁坐下，班長的雙眼一分一秒也不離開旗臺(tái)，只要有一點(diǎn)兒小差錯(cuò)就喊停，讓我去給他們講每一步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)國歌的重要性，過了一會(huì)兒他感覺身子好了些，便沖上去加入排練，全然忘記傷口的存在。我知道他的心里已被國歌填滿。
不知不覺一小時(shí)過去了，我們的歌舞也從亂七八糟到整齊有序。雖然并不那么完美，但初見成效，我知道這一切成果與班長的堅(jiān)持分不開。
國旗背后的故事太多了，其中就有班長的故事。未來，也一定有我的故事。
對手篇三
人的一生中會(huì)遇上許許多多對手，一次次的戰(zhàn)勝或被戰(zhàn)勝，一次次地打敗或被打敗。我深刻地意識到其實(shí)最大的對手是自己。
一次次勝利后的自負(fù)，也許是一次次失敗后的自卑，會(huì)讓我們無法戰(zhàn)勝對手。
那一年，剛上初中，因?yàn)槌煽兒茫砩嫌兄S多光環(huán)，如：學(xué)號是“1”，擔(dān)任了班長一職……由此，潛移默化中養(yǎng)成了驕傲任性的性格。在一次次考試中，憑借聰明，在考場中戰(zhàn)勝對手，更讓我自負(fù)。可是，驕傲并不是成功的資本，終于，讓我付出了慘痛的代價(jià)。
在初一下學(xué)期，學(xué)校開展了朗讀比賽活動(dòng)。我班有兩個(gè)名額，一個(gè)內(nèi)定名額是我，而另一個(gè)是他。他因?yàn)樽愿鎶^勇從而得到了這個(gè)名額，而且他還有點(diǎn)口吃。借此，我們經(jīng)常嘲笑他。他叫小明，他對我說“我會(huì)把你當(dāng)成對手，并且戰(zhàn)勝你”。我當(dāng)時(shí)驚呆了，心想：“你算什么東西，最多是個(gè)不自量力的勇夫罷了”。比賽前，我根本沒讀一下文稿，自恃聰明，周末照樣吃喝玩樂，把這件事放在了腦后。而小明，把我給驚呆了，他讀得非常流利，抑揚(yáng)頓挫，字正腔圓，如行云流水。而且充滿了感情，他得了第一，可以想象他在周末付出了多大的努力。我簡直連一篇文章都讀不下去了，臉憋得通紅，欲說又止，別提出了多大丑了。老師深深看了我一眼，無比后悔的心情從我心里涌出。
小明是個(gè)可敬的對手，不是他不配做我對手，而是我不配做他的對手。小明戰(zhàn)勝了我，同樣也戰(zhàn)勝了自己，用勇氣戰(zhàn)勝了他自己自卑的口吃。老師撫摸著我說：“你不是被小明打敗，而是被自己的驕傲所打敗了。
對手篇四
每當(dāng)想起奶奶時(shí)，我就不由地想起了奶奶那雙手。
每天早晨，不大的臉盆中總是盛著兩雙手：一雙小的、白嫩的、胖乎乎的;一雙大的、粗黑的、瘦巴巴的。
粗大的手不住地揉搓著細(xì)小的手，一下，兩下，此時(shí)，我總是笑著，天真的、無知的、傻呵呵的;奶奶也笑著，欣慰的、慈祥的、樂呵呵的。
冬日的一天，奶奶帶我上街，盡管我渾身裹著厚厚的棉衣，可仍覺得寒氣逼人?！澳棠?，”我瑟縮著，“我冷。”奶奶趕忙站住，蹲下身來，把我擁在懷中，然后，伸手將我凍紅的小手輕輕握住。霎時(shí)，一股暖流涌遍我全身。
玉米棒子煮熟了，廚房里飄出誘人的香味兒。我見奶奶不在，便急不可耐地從鍋里抓出了一個(gè)。那玉米棒像塊灼熱的鋼錠，燙得我火燒火燎，兩手不停地倒換著。眼看玉米棒子要落地了，一只大手穩(wěn)穩(wěn)地接住了。那是奶奶的手!在奶奶手里，那玉米棒子似乎頃刻間降了溫?！靶○捸垼湍敲醇眴?給!”我接過玉米棒：咦，咋不燙了呢?奶奶的手真神奇喲!
有一次，我見到鄰居的孩子抱著一個(gè)漂亮的布娃娃，就想玩一玩，人家不肯。“奶奶，給我買個(gè)布娃娃吧!”我央求著。奶奶嘆口氣，說：“等你爸爸、媽媽放假回來再買，好么?”見我眼淚汪汪的樣子，又用商量的口氣說：“要不，奶奶給你做一個(gè)吧?”那天晚上，奶奶找來了針、線、布頭和棉花，在燈光下從容地縫制起來。針在奶奶那雙手的指揮下輕巧靈活地跳躍著，留在后邊的是密密的、均勻的針腳。次日早晨醒來，我發(fā)現(xiàn)在我枕邊陪伴著一個(gè)美麗的布娃娃。我高興得跳起來：“我也有布娃娃嘍!”看到這情景，奶奶那青黑的眼圈兒周圍漾起笑意。哦，沒想到，奶奶粗糙的手竟會(huì)是這么靈巧!
我漸漸長大。一天，我仔仔細(xì)細(xì)地“欣賞”了奶奶的手。那是怎樣的一雙手呵!膚色黝黑，干瘦粗糙，手掌中布滿老繭，手背上青筋凸起。多難看呀!然而，我知道，奶奶就是用這雙手養(yǎng)育了我的父輩，又撫養(yǎng)我長大。
如今，我已遠(yuǎn)離奶奶，回到父母身邊。然而，我怎能忘得了我的奶奶，又怎能忘得了奶奶的那雙手呀!
對手篇五
任何人都有遭逢對手的時(shí)候，榮譽(yù)也不例外，雖然他的成績好的讓人乍舌。那個(gè)叫蘇蘇的小丫頭竟輕而易舉的多了我的第一名，我不能“放過”她！榮譽(yù)在家里一邊做著奧賽題，一邊恨恨地想。
蘇蘇軾這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生，一副土里土氣的樣子，還長著一副酷似土豆的臉，因此當(dāng)她做自我介紹時(shí)，榮譽(yù)沒把她放在眼里，還挑釁地喊了聲：“蘇蘇？是蘇三的蘇嗎？”下面立刻傳來一陣哄笑，年輕的老師一看是“品學(xué)兼優(yōu)”的“好生”榮譽(yù)，也就沒有過多地責(zé)備。是的，老師總是有那么一點(diǎn)偏愛成績好的學(xué)生。
很快，又要期末考了，榮譽(yù)瞄了一眼和自己隔兩排的蘇蘇，發(fā)現(xiàn)她還在看語文書，榮譽(yù)也掏出語文書來看，詞語、成語、課文，榮譽(yù)把它們牢牢記在腦子里。
“開考！”監(jiān)考老師一喊完，榮譽(yù)的筆頭就剎不住地往紙上沖，轉(zhuǎn)眼第一大題就消滅了。哈！下面這題要用的成語剛剛才背過！真是謝了那“蘇三”！題目越來越難，榮譽(yù)頭上滲出一層汗珠，但那邊蘇蘇卻一點(diǎn)不著急，細(xì)細(xì)地讀題。榮譽(yù)也學(xué)著她的樣，一字一句琢磨意思，一會(huì)兒答案便水落石出了。
下課了，卷子收了上去。榮譽(yù)走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前，扔下一張紙條就走，那上面寫著五個(gè)大字：謝謝你，蘇蘇！