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2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇一
戶籍：湖南-湘潭年齡：26。
現所在地：廣東-東莞身高：168cm。
聯系電話：
e-mail：/jianli。
求職意向。
希望地區：廣東-廣州、廣東-深圳、廣東-東莞。
希望崗位：翻譯類-英語翻譯。
市場營銷/公關類-市場助理/專員。
貿易類-外貿專員/助理。
尋求職位：制造生產行業英語翻譯、客服部、市場營銷部助理。
教育經歷。
工作經驗。
**公司(-10～至今)。
公司性質：私營企業行業類別：其它生產、制造、加工。
擔任職位：英語翻譯崗位類別：英語翻譯。
工作描述：負責翻譯公司內外部英文/中文郵件，客戶來公司參觀擔任現場翻譯員，如果客戶對工程師的產品不滿意并提出相關需要改進的措施，我要準確及時翻譯給工程師，以便不會耽誤貨期。
公司性質：外資企業行業類別：其它生產、制造、加工。
擔任職位：英語翻譯崗位類別：英語翻譯。
幫助工程師翻譯客人以郵件方式傳來的評語，及時協助工程師采取措施跟進產品及時放產。
產品跟進完畢，以dhl/fedx、ems速遞寄給國外客人。
接待my、hn客戶，在我廠期間，配合客戶進行當場口譯翻譯給國內工程師。
更新產品排期。
離職原因：私人原因。
項目經驗。
擔任職位：工程師。
項目描述：跟進奧運車仔混裝15款。
責任描述：負責跟進菲林，手噴，移印，裝配，做出完整的pp辦，寄給客人之后2周，客人復pp評語，再跟進，跟進之后，再給客人確認之后，給車間放產。
技能專長。
專業職稱：英語翻譯。
計算機水平：中級。
計算機詳細技能：windows操作系統，office辦公自動化軟件，熟悉網絡知識，能夠自如的運用網絡獲取信息，能夠及時處理各類常見問題。
技能專長：從事翻譯工作3年，已具備良好的英語聽說讀寫能力，與國外客戶溝通流利，有一定的語言組織能力，日常工作是接送外籍老板，帶外籍老板參觀生產車間，在其中架起老板與員工之間的溝通橋梁，發現問題，及時幫助翻譯解決，幫助工程師翻譯客人評語改進相關產品，使工程師跟進產品順利放產，具有良好的寫作能力。熟悉外貿流程，以及外貿函電，電子商務。
語言能力。
普通話：流利粵語：一般。
英語水平：英語專業。
英語：熟練其他：良好。
其他：日語：一般。
發展方向：從畢業至今，從事玩具行業翻譯4年，期間，積累了很多與工程，生產相關的專業術語。
擅長與外國客戶進行流利的口語溝通。有一定語言組織能力。
和外籍老板一起接見客戶，多次談成合同。
一直以來，我對外貿行業和市場類非常有興趣，所以在這三年，我努力的學習，積累及吸收相關的知識，因為性格活潑，開朗，擅長與人溝通，所以接受的工作性質可以廣一點。
我期望：有一個合適的平臺，用我所有的熱情和智慧全力去開拓，耕耘。
我堅信：只要不斷地在社會這個“大熔爐”中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰勝自己，超越自己，逐步走向成功!
自身情況。
自我評價：為人真誠，責任心強，性格開朗，勤奮好學，能吃苦耐勞，有較好的溝通能力，語言表達能力較強，能夠在工作中不斷的進行自我總結，思慮而續進。在工作方面敢于面對挑戰;在團隊協同方面，有著協作精神呢和嚴謹的工作作風，善于與人與人之間取得溝通和理解。
更多。
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇二
誦讀教學對于文言文的傳授有極其重要的意義，但在現實環境中困難重重。以人教版必修五第二單元為例，本單元篇目有《歸去來兮辭》《滕王閣序》《逍遙游》《陳情表》，經教學實踐，結合學生的學習狀態與特點，試歸納以下實踐建議。
1．課堂誦讀實踐。
高中每節課的時長為45分鐘（含課前3分鐘），本單元均能保證每篇課文3課時的教學安排。雖然時間緊張，文言文的歸納任務又極重，但只要善于利用課堂時間，那么誦讀教學的實踐是可以完成的。如學習《歸去來兮辭》時，正文屬于辭賦，但語言淺近、辭意暢達，學生誦讀的壓力不大，可以采用串講法將翻譯與誦讀相結合。具體形式為：首先全班齊讀指定段落，正音正字，檢查預習；其次講解課文，翻譯內容，引導學生深入思考；最后師生互動，串講每一段落結束后，再讀課文，繼續感知。由于本文的行文風格灑脫飄逸，在誦讀時朗朗上口，既使學生對全文的脈絡有了全局的把握，又能引導學生思想境界深入，感悟陶潛真摯樸素的情感，最終達成誦讀、探索齊頭并進的課堂效果。而課堂誦讀的形式也絕非單一化，如《陳情表》一文是眾所周知的抒情文典范，但如果不加講解就讓學生自主誦讀，效果一定大打折扣。本文雖然篇幅不長，但文言現象豐富，重難字詞較多，可采用先講解再引導誦讀的方式進行。具體形式為：首先摘出重難字詞進行詳解，給予學生引導；再講解段落大意，翻譯分析；最后讓學生在此基礎上展開誦讀，而誦讀方式也不局限于個人朗讀，還可以指名朗讀、分組朗讀、師生互動讀等等。教學實踐中，學生在明確字音、意義的基礎上，對誦讀就更胸有成竹，而除去詳細的講解環節，每個段落約有5分鐘的時間可供課堂誦讀實踐。
2．課外誦讀拓展。
課堂誦讀實踐打開了學生的視野，但如只將誦讀局限于課堂，實質上是放棄了誦讀的審美價值。這就要求廣大師生共同創造多樣的誦讀機會，跳出課堂的束縛，在課外尋找誦讀拓展的空間。隨著素質教育的持續深入，高中新課標的漸進實施，大部分學校都開展了形式多樣的研究性學習活動。特別對于課業壓力較小的高一、高二學生而言，教師可以此為契機，開設相關課程，吸引更多的學生投入其中，對古典詩詞與文言文的誦讀進行自主和互助的探索。如《滕王閣序》一文，由于篇幅長，引用典故眾多，排偶綿密，蘊含的情感層次細膩，3個教學課時很難進行誦讀實踐。在研究性學習中，可以典故為切入點，指點學生了解王勃用典的深意，并將之投射于誦讀中。如“屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時”，若對其中賈誼與梁鴻的生平沒有一個概括的了解，就很難在誦讀中體味王勃“不得志卻不失志”之情感。學生自主性的增強也利于課外誦讀的拓展，如社團活動、校園藝術節等等。越來越多的學生選用誦讀作為文藝展示的節目，人數從一人到一班不等，能起到引發共鳴的效果。而許多學校的校本課程也是圍繞誦讀開展的，如能將誦讀從校本升華為區域的校際交流，開展詩會、誦讀會等活動，必將感染更多的學生走進文言文誦讀的`世界。在誦讀中敞開心靈，品味感悟，讓學生得到深層的觸動，也將幫助學生轉變學習觀念，變被動為主動。學生主動、教師輔助、學校攜手，也將創造出更貼近生活也更能打動人心的課外誦讀拓展模式。
3．加強誦讀考核。
由于誦讀教學的無功利性，大多數師生給予的關注少之又少，特別是高三學生的課業壓力大，基本不再考查誦讀能力，這是教學中的一個遺憾。打破現實壓力，就要求我們加強誦讀考核，從目前的高考命題趨勢而言，主要表現在對文言的斷句上。文言文斷句在21世紀初的高考中出現次數較多，后因答題模式的繁瑣被逐漸淘汰出了命題范圍。以全國大綱卷與新課標卷為例，自到的間沒有出現文言文斷句的相關命題。實際上，斷句的劃分即古人所謂句讀，是學子入門的基礎之一，也是檢查學生是否真正掌握誦讀技巧的最好途徑。一味地廢棄斷句考核，將使學生走入模式化翻譯、機械化學習的怪圈，不利于文言文內涵的探索。在近年各省市高考語文的命題過程中，重新增設斷句劃分這一傳統題目成為一種趨勢。全國新課標卷自起重新以選擇題的形式考查斷句劃分（分值為3分），并在將之提升為文言文模塊第一題。起全國將有25個省份啟用全國卷，斷句劃分深入考核的走向將愈加明顯。在全國卷大方向的指引下，教師和學生重新將目光投射在誦讀的教與學中。如何有效加強誦讀考核，或可從課前的預習作業上下手，做到以練代教。如《逍遙游》成文于戰國時期，距今已有多年，語言習慣與當下迥異。在布置預習時，可讓學生在無標點的情況下自主斷句，告知學生錯誤并不可怕，讓他們在獨立的摸索中積累經驗，為日后課外文言文的正確斷句夯實基礎。實踐顯示，先秦諸子散文的斷句正確率不高，但隨成文時代推移，正確率逐漸攀升，這是一個值得欣慰和繼續思考的現象。面對誦讀教學的困境，師生只有齊心協力，在課堂實踐，在課外拓展，并加強考核，才能真正品味前人的智慧，感悟文言的深意，飽覽無窮的意趣。
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇三
古詩文的誦讀是近年來被中學語文教學界重提的熱門話題，提倡者們的立論出發點大抵是要以誦讀來糾正古詩文教學過于偏重字詞、語法分析和翻譯的偏差。以誦讀促理解，以理解促鑒賞、以鑒賞促陶冶、以陶冶來培養學生的文化素質。
不過，論者大多是從教學法的層面，亦即技術的層面來討論文言文教學方式優劣的問題，而沒有能夠明確指出文言文的教學方式何以在一段時間內會發生從重誦讀法向重翻譯和語法的轉變的原因。筆者認為，如果能夠跳出教學法本身優劣合理與否的評判，而從誦讀法頓以生存的文化環境去考察，我們也許能更客觀地描述和分析誦讀教學法在現今文言教學中所處的地位。
縱觀從古代到近現代元數杰出人物學習中國古代文化典籍的經歷，我們很容易得出誦讀是最適合古詩文特點的學習方法的結論，因為他們幾乎無一不是從誦讀圣賢經傳、唐詩宋詞開始自己一生的學習歷程的。但是，這樣的結論顯然并不穩妥，因為誦讀法之所以能成為傳統文言教學的主要方法，至少需要具備以下幾個條件:第一，趁幼時憶力突出開蒙讀書，時間較早。第二，允許學習者有很長一段時間不懂(或不甚懂)所讀文章的含意，教師也不作更多的指導和點撥。第二，學習者能夠在學習以后相當長的時間里，來消化和反雛早年的學習內容。遺憾的是，這三點很重要的外部條件在目前中學文言文的教學中，并不具備或者被允許。這反映了一種文化環境的差異，而這種差異對于誦讀法本身來說，構成了一種比課時緊張、課業負擔重更為本質性的困境。具體而言，有以下兩個方面。
第一，古詩文的學習目的存在古今差別。應該說，古人和我們現在學習古詩文的目的截然不同，對現在的中學生來說，這種學習無非是要學習中國古代優秀作品，體會其中蘊涵的中華民族精神，為形成一定的傳統文化底蘊奠定基礎《普通高中語文課程標準(實驗)》。而對于古人，說古詩文(尤其是圣賢經傳)的學習是他們安身立命的根本則毫不為過。從曹丕《典論論文》中明確為文章正名開始，到隋唐兩代確立科舉制度以后，一千多年讀書人爭走學而優則仕的道路，古詩文成為中國古代讀書人改變自身命運、開拓遠大前程的一把重要的鑰匙。繼承傳統文化的使命感也許容易淡薄，但是關系到切身利益的學習卻不會有絲毫疏忽。正因為如此，耗時長、節奏慢但堅持下去確實效果顯著的文言文誦讀法會在古人的學習過程中占有重要地位，卻容易在現代中學科日繁多的課程環境中被否定或邊緣化。
第二，古詩文的學習與運用在古人和現代人的生活中具備不同的形態。余秋雨先生在《筆墨祭》里寫道在這里，藝術的生活化和生活的藝術化相溶相依，一支毛筆并不意味著一種特殊的職業和手藝，而是點化了整體生活的美的精靈。……在毛筆文化鼎盛的古代，文人們的衣衫步履、談吐行止、居室布置、交際往來，都與書法構成和諧，他們的生命行為，整個兒散發著塾香。這段話說的是書法，其實何嘗不可用來描述古人對古詩文的學習!這種的學習和應用是多方位和全面的，是立體的。在學習過程中，誦讀、吟詠和寫作無疑是主體;同時，作為一種具有生命力的語言形式，文言文在當時人的生活中無處不在。只有在這種文言的實際運用隨時縈繞于身邊的環境中，看似緩慢、悠長、不合理、摻雜過多個人因素而缺少學習過程中必要的科學性的誦讀才順理成章地為人所接受。反觀現代中學生的生活環境(而非單純的課堂)，其中文言學習和應用的比重可以說微乎其微，沒有了這樣整體的環境或曰語境，讓以誦讀為主體的教學法主導中學的古詩文教學，即使其中加入了現代化的教學理念，也是有相當困難的。
可見，隨著時代的發展、文化環境的變化，整個社會不可避免地對古詩文失去了某種認同感和親近感，從而形成了對文言集體無意識的疏離。正是這種疏離，使得古詩文的學習對現代中學生而言，不再是一種滲透了生命意識的知識的浸潤，而只是一種對祖宗文化遺產的被動接受。從而，對所讀作品的理解也大多停留在對作品中心思想情感取向等的理性化認識，而無法從充滿親切感、典儀感和各種復雜情感(包括厭倦)的長期誦讀中體會作品精微深遠的深層內涵。在已經失去了所依存的整體性的文化環境的情況下，即使在高校的中文系，較為嚴格意義上的誦讀教學也只能在選修課上薪火相傳。這樣看來，筆者更愿意把誦讀教學法的被邊緣化看作是文化環境變化的必然結果，而不僅僅是某種教學觀念的選擇。
事實上，即使是現今古詩文教學中誦讀法的積極倡導者，其理念也已經有了與時共化的轉變。在傳統的誦讀教學中，師生們一起吟誦詩文，教師很少做解釋和指導，即使有，也往往是用簡短、凝練的一兩句自我陶醉的感嘆語來引起學生想象的馳騁。而在現代中學課堂中，誦讀法的倡導者往往并不認可這種松散的課堂教學形式，他們自覺或不自覺地用科學的方式來厘定文言誦讀的教學步驟和量化評估標準。而這種誦讀教學的理念也就很容易排斥傳統誦讀教學中感悟、體會、玩味的內容，而更多地強調熟讀成誦的內容，這樣我們就不難理解為什么誦讀教學最豎定的支持者之一張必餛先生這樣來界定誦讀一一這里說的誦讀，是熟讀和背誦的合稱。熟讀者，拿著書邊看邊背，背不出就看幾眼;而背誦則必須離開書本。(張必餛《學文言非誦讀不可》，《中學語文教學》第6期)這樣的誦讀無疑是有著相當大的局限性的，而這也成為誦讀教學屢屢陷入爭議的重要原因之一。
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇四
內蒙古赤峰市喀喇沁旗十家鄉頭道營子小學楊紹山。
優秀古詩文是中華民族歷經干百年來積淀下來的文化經典。經典誦讀活動對于提升學生人文素養、促進學校內涵發展有著極為重要的作用。怎樣使經典走進農村寄宿制小學的文化生活，使學生在趣味盎然的誦讀活動中親近經典、學習經典、感悟經典、內化經典，并且做到樂此不疲呢？經過多年的實踐與探索，我校將經典誦讀活動與多門學科有機整合，分年級“量身定做”，以內容豐富、形式多樣的學生喜聞樂見的活動為載體，引導學生“趣”學經典，厚重了寄宿生活底色、提升了校園文化內涵，取得了顯著的活動效果。
一、唱一唱，畫一畫，“趣”學經典，融匯“藝術元素”
一年級的住宿生大多好動、喜歡新奇事物、愛唱愛跳，善于表現自我，針對這一特點，我校大膽將經典誦讀與“藝術元素”有機整合，使活動充滿了豐富的趣味和極大的誘惑力，有效抓住了學生的心，使他們多種能力得以培養，一舉數得。具體做法是：起始年級各班在課余時間利用電視機、dvd播放《跟我唱唐詩》（少兒版）的光盤，遴選程度適合的古詩，引導學生在“誦一誦、唱一唱”中內化經典，做到音與畫相結合、誦與唱相結合、動與靜相結合（唱詩時輔以相應動作），深受學生們的歡迎。不僅如此，為配合經典誦讀活動的開展，音樂教師還利用音樂課對學生進行了有針對性的古詩歌唱方法的指導，為保證經典誦讀活動的質量提供了有力的支持，昭示了教師團隊合作的力量。
二年級的住宿生，課余時間不適宜開展書寫性活動，但是他們普遍喜歡畫畫，而且低年級所學的古詩意思淺顯、畫面感強。我校專門為二年級小朋友設計了名為《詩情畫意》的16k小報，小報左版由學生抄寫所背古詩，右版由學生為這首古詩設計圖畫，鼓勵學生根據自己的理解用畫筆來表現所想象到的畫面。教師定期對學生的“作品”進行展評，學生們對這項活動興致勃勃。
二、走一走，跳一跳，“趣”學經典，蘊含“體育味道”
《弟子規》《三字經》的韻律特點與體育口令“一二一”正好合拍，根據這一“發現”，我校將經典誦讀與體育“聯姻”，蘊含“體育味道”的經典誦讀給學生制造了一份“驚喜”，令人耳目一新。于是，在校園里，學生每天站隊走向操場、原地踏步時，走向食堂、走向宿舍、走向班級時，他們不再像以前那樣喊著單調的“一二一”行進，取而代之的是合著節拍誦讀著“弟子規、圣人訓、首孝悌……”或“人之初、性本善、性相近……”。當學生們伴隨著朗朗的、有韻味的誦讀聲在陽光下邁著輕盈的步伐時，我們發現他們的臉上綻放著舒心的笑容和無法言喻的幸福，是因為經典的陽光照射進了孩子們的心田。
跳皮筋，是孩子們熟悉且感興趣的游戲項目，我校根據學生的年齡特點，認真分析了各種跳皮筋的動作與“五言詩”“七言詩”的節奏聯系，結合實際，將三年級確定為“誦一誦、跳一跳”活動年級。活動時，學生以班級為單位，用一條長皮筋圍成一個大的圓圈，由一人起頭，全班同學一邊跳一邊背誦古詩，隨著詩句節奏同學們的動作時緩時急，有節奏地起伏變化，這種場景使每一個參與者不知不覺投入活動，樂在其中。
三、講一講，編一編，“趣”學經典，凸顯“語文本色”
隨著年級的升高，學生的理解能力和表達能力有了一定基礎，自然地，他們對古詩文也有了自己的見解。抓住這個契機，從四年級開始，我們引導學生根據所在班級誦讀的內容，開展形式多樣的“誦一誦，講一講”的活動，讓經典誦讀凸顯“語文本色”。比如：班級誦讀的內容為《弟子規》或《論語》，不妨背一背原文并講一講對句意的理解，也可以講一講相關的故事。再如：班級開展的`是古詩詞誦讀，可以圍繞所誦內容質疑問難，選取一個大家共同感興趣的話題“議一議”，求同存異、達成共識，共同提高。我校四年二班就曾圍繞“曉宋史，品宋詞”這一主題開展了“誦一誦、評一評”的活動，很受學生歡迎。當然，在開展這類活動時，我們始終堅持“以誦為主、以講促誦”的原則，使活動由形式走向實質。
如果我們的誦讀活動形式過于死板，人為地限制學生誦讀古詩文的興趣和創造的欲望，效果一定事倍功半、事與愿違。創造是孩子的天性，我們開展的“編一編”“演一演”順應了孩子的這一天性，成為經典誦讀活動的一大亮點。所謂的“編一編”，一方面是指學生在學習一首詩詞時，鼓勵其采用譯編、擴編、續編等形式進行習作練習，另一方面是指全班對所誦讀過的古詩文進行藝術加工，以配樂朗誦、舞蹈、情景劇等形式表現出來。我校將“誦一誦，編一編——“趣”學經典”作為高年級校本課程，對學生的誦讀篇目及數量、詩詞改編都提出了具體要求，并利用藝術節、讀書節等為學生提供“演一演”的平臺進行成果展示。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我校開展的“趣”學經典系列活動契合了小學生的學習特點，以誦讀為主線，實現了多門學科的有機整合，切實解決了豐富學生語言積累、提升課余文化生活品位的問題，使學生在活動中愛上經典，打下了良好的精神的底子，“誦讀經典，做有根的人”由理念變成現實，有效促進了學校的內涵發展。
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇五
3-5年工作經驗。
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每周向老板匯報客戶的一些意見和問題。
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學歷教育。
湖南師范大學。
英語。
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇六
摘要:誦讀經典能夠提高語文素養,讓學生在成長中懂得如何把握人生方向和掌握目標,從細節上內省。我們應致力于在語文教學實踐中指導學生掌握誦讀的方法,提升學生的綜合素質。
關鍵詞:誦讀;經典;提高;語文素養。
新課標提出的“全面提高學生的語文素養”的理念,為我們的教學任務觀奠定了依據。只完成“教”的教學,不能算是完成教學任務。只教教材,只教知識,只教理解、分析,這是語文教學的現狀,它會導致我們的學生在煩瑣的分析中淹沒了情感體驗,在孤獨的傳道中失去了自我。教學任務的完成與否最終要看學生學得怎樣,自身素養提高得怎么樣,能否將課堂上自己的所得應用到新文本的閱讀中去,運用到語言交際的實踐中去,能否獨立地提出一些問題,自主地解決一些問題,達到樂讀文,會交流,善交流,樂交流。因此教師應致力于在語文教學實踐中指導學生掌握誦讀的方法,厚積薄發,最終達到提升學生綜合素質的目的。
一、積累與語文學習。
積累一詞在《現代漢語詞典》中的基本義項是:逐漸聚集。“不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海”,所有的成功不是一蹴而就的,都是一個逐漸聚集的過程。事實上,學習就是一個不斷積累,形成技能的過程。在語文學習中,積累就是不斷豐富語言,形成語感和讀寫技能的過程。積累在語文學習中,不可或缺。古人云“讀書破萬卷,下筆如有神(唐·杜甫)”“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟(清·孫洙)”,說的就是不斷積累,形成熟練技能的道理。當代作家葉文玲在談到第一次寫作成功的體驗時說:“我深深明白:假如不是讀過幾百部真正的小說,我決不可能寫出那800個字……”這些話說出了閱讀積累在寫作中的至關重要性。
二、積累與生活實際。
從新的《語文課程標準》的目標闡述來看,積累的來源有有兩個方面:書本(課內外閱讀)與生活實際。但大部分教師在指導學生形成積累時偏重甚至囿于書本,而忽略了生活這個渠道。事實上,讀懂“生活”,從生活實際中積累語言,更加不可偏廢。從文藝理論上說,生活是文學創作的唯一源泉,作家們更注重的是閱讀“社會人生”。事實上,生活中每天發生的、媒體報道的新人新事、新風新貌永遠是學生寫作取之不盡、用之不竭的源泉;生活中極其口語化、大眾化的鮮活靈動的語言,又是學生寫作克服“學生腔”,做到語言生動貼切的最好實例。
三、積累的具體途徑。
1.在閱讀中積累。閱讀古今中外的文化名著,是學生提高積累、豐富語言的有效途徑。新的《語文課程標準》在學生閱讀方面作了量的規范:義務教育階段課外閱讀總量應在400萬字以上(總目標),課外閱讀總量不少于260萬字,每年閱讀兩三部名著(7-9年級階段目標);并在附錄的“關于課外讀物的建議”中列出了推薦書目。在具體的指導時,教師還應從閱讀內容的選擇、閱讀計劃的制訂(學期計劃、學年計劃、假期計劃等)、閱讀效果的物化管理(摘抄、概括、心得)等方面規范學生課外閱讀行為。
2.在誦讀中積累。誦讀文質兼美的優秀詩文,是學生汲取人類優秀營養、積累語言、提高文化品位和審美情趣的重要途徑。新的《語文課程標準》中要求義教階段學生背誦古今優秀詩文240篇(段),并在附錄中推薦古詩文120篇(段)。教師應根據教科書進度對優秀詩文的誦讀作系統指導,讓學生形成習慣,并定期舉行誦讀輔導講座,對學生難以把握的語調和句讀、難以理解的作品、難以領悟的藝術境界進行解答,幫助學生消化理解,不斷提高誦讀水平和藝術品味能力,最終形成積累。
3.在搜集中積累。搜集功能在信息社會體現得無處不在,新的《語文課程標準》也規定“(義教階段學生)初步具有搜集和處理信息的能力”。搜集也是學生積累語言的重要手段。
4.在交流中積累。以交流為主要手段的合作學習是新的學習方式的主要內容之一。交流之于積累的作用尤為重要,因為學生的閱讀和生活體驗是極具個性化的行為,俗話說“一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特”,交流能溝通個體偏狹的理解,使語言的積累達到融會貫通。另外,交流活動帶來的彼此認同和成功感受,又是語言積累以外的另一層妙處了。交流的形式多種多樣,可采用課堂討論、辯論會、積累成果展示(如摘抄筆記、心得體會)等形式展開。
5.在運用中積累。語言積累是為了運用,即最終形成讀寫技能。不會運用,積累得再多,也只能算個“兩腳書柜”;在運用中形成的積累更具深沉厚重。
總之,在語文學習中,我們只有“積跬步”——不斷地積累,才能“致千里”——形成良好的語言素養。
參考文獻:。
[1]^v^教育部.語文課程標準[m].人民教育出版社,2003.
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇七
民族：漢族。
戶口所在地：黑龍江。
身材：167cm62kg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：26歲。
求職意向及工作經歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：貿易類：外貿跟單、業務員、貿易類：助理，采購、英語翻譯：翻譯，文職。
工作年限：3。
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時
月薪要求：--3500。
希望工作地區：廣州。
個人工作經歷：
公司名稱：三水富田金屬制品有限公司。
起止年月：-10～-06。
公司性質：民營企業。
所屬行業：五金礦產，金屬制品。
擔任職務：外貿業務員。
離職原因：個人原因。
公司名稱：星輝貿易有限公司。
起止年月：-05～-02。
公司性質：私營企業。
所屬行業：五金礦產，金屬制品。
擔任職務：前臺文員。
工作描述：接待來訪客戶及其相關文件整理等。
離職原因：
教育背景。
畢業院校：廣東外語外貿大學公開學院。
最高學歷：大專。
所學專業一：英語語言文學所學。
專業二：日語。
受教育培訓經歷：
語言能力。
外語：英語精通。
其它外語能力：日語一般。
國語水平：精通。
粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
詳細個人自傳。
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇八
稅務會計師是以國家現行的法律法規為依據，進行稅務籌劃稅務管理等一系列稅收活動的專業會計人才。伴隨著改革的深化，企業會計制度、企業會計準則以及一系列稅收相關法律、法規也在不斷地完善和改進。在這些制度、準則、法律法規不斷完善的過程中，財務會計與稅務會計的分工也越來越明顯。
摘要：未來的企業應根據自身的規模和生產經營特點，建立企業稅務會計或者相對專職的稅務會計，更好地完成稅務工作，促進企業生產經營的發展。
關鍵詞：稅務;會計師;企業。
1.前言。
企業的稅務管理是企業的經營管理活動中一個重要內容，稅收問題對企業來說十分重要，在進行企業會計核算和稅務處理時，所涉及到的工作內容需要企業設有專業的稅務人員進行從事企業稅收活動。
稅務會計師是以國家現行的法律法規為依據，進行稅務籌劃稅務管理等一系列稅收活動的專業會計人才。
稅務會計師在從事稅務會計的工作時，運用專業的會計學理論和核算方法，更加全面性、系統性的對企業的納稅活動進行合理的管理和監督，以保證國家和企業的利益。
因此對于企業來說，稅務會計師的專業素質直接影響到企業稅務會計能否成功實施，同時也是決定企業是否能夠實現可持續發展的重要因素之一。
2.稅務會計師對企業的主要工作職責。
我國的稅收政策復雜多變。
自改革開放以來，隨著我國經濟的高速增長，各行各業蓬勃發展，從而所涉及到的稅務種類也紛繁不一。
企業需要及時掌握稅法動向和各項辦稅流程，如期完整的繳納稅款，這關系到企業的實際利益和企業的聲譽，這就要求企業配備有專業的稅務人員協助企業進行合理繳稅，從而企業稅務會計師應運而生。
在我國，稅務會計的構建尚未完善，但稅務會計師的不可或缺的重要作用正逐漸被人們認可。
從事稅務工作是個嚴肅而困難的職業，稅務會計師在企業管理活動中起著舉足輕重的作用。
稅務會計師對企業的主要工作職責體現在以下幾方面：
2.1加強企業稅務管理。
隨著社會主義市場靜靜地不斷發展，國家相關的稅法也逐漸細化和復雜化，由于企業在稅務管理方面的不足導致一些企業陷入了涉稅危機，對其企業的聲譽造成了一定程度上的損害，這就要求稅務會計師能夠加強對企業稅務的管理，提高企業稅務風險的控制和防范能力。
企業稅務管理的主要目的是為了實現在不損害國家利益的前提下，利用相關稅法政策提供的一系列優惠措施來達到企業降低稅務成本。
2.2..開展企業稅務籌劃。
2.2.1納稅籌劃的概念。
簡單來講，稅收籌劃即是指企業采用合法的和非違法的手段進行納稅方面的策劃和有利于納稅的財務安排。
企業稅務會計不僅僅是對稅務資金運動的反映和監督，而且能通過稅負因素分析等方法，使納稅人更加明確地利用合法手段來達到保護自己的合法權益的目的。
稅務會計師為了更大化的實現企業的價值，通過對企業所經營的活動進行實現安排籌劃，制定出最佳的節稅方案，從而使企業的合法權益擴大化。
通過企業稅務會計的實施和稅收籌劃，依據稅收的具體規定和本綜合市場自身的經營特點來籌劃本企業的經營方式及納稅活動，最終實現了享受稅收優惠，企業不多繳稅、減輕稅負的目的。
#p#2.2.2納稅籌劃的積極意義。
現在社會上對納稅籌劃的認識還不夠深入，存在著相當一部分人認為稅務籌劃就是等同于逃稅和避稅。
這種看法是錯誤的，相比于逃稅避稅，稅務籌劃是在合法或不違法的前提下進行的，是國家鼓勵的一項活動，而以逃稅避稅為主的非法稅收行為則是國家嚴厲打擊的，因此二者不能等同。
合理而正確的稅務籌劃是稅務會計師的正確決策下產生的，它能規范企業的經營活動，影響企業的組織形式，在規范納稅的基礎上提高企業的納稅意識。
同時稅務籌劃還能夠借助稅收政策的宏觀調節作用，反作用于稅收法制。
我們知道，納稅籌劃的開展能夠減輕企業的稅收負擔從而促進投資和產業結構的合理化，并不斷促使我國的稅收法制不斷完善，促進國家稅收更科學的設計立法。
2.2.3簡析納稅籌劃對建筑安裝業的作用。
稅務會計師開展稅務籌劃對于企業的經營至關重要，現在以筆者所在的建筑安裝業為例來簡要敘述納稅籌劃對企業的意義。
建筑安裝業作為國家稅收的主要來源，所涉及到的稅種多樣、稅額巨大，在企業總成本中占據著較大的份額。
筆者通過營業額項目對其進行納稅籌劃。
按照國家稅制對營業稅的相關規定，建筑安裝業所繳納的營業稅包括工程原材料及其他物資和動力的價款。
因此筆者在進行納稅籌劃時就可以依據條款，改變其工程材料的購買方法作出相應的安排來減輕企業稅負。
如企業按照合同為某企業建造一批商品房時，總承包價為1000萬元，工程原材料等都由對方企業購買，總價為800萬元，未進行稅務籌劃時，企業所需繳納的營業稅為(1000+800)×3%=54(萬元)。
當筆者通過調查得知本企業對建材市場的熟知程度較對方更為熟悉，只需600萬元就能將原材料齊備，因此筆者就購買建材與對方達成協議，由本企業代為購買，由此得出籌劃后所需繳納的營業稅額為(1000+600)×3%=48(萬元)，相比之下節稅6萬元。
可見對企業進行稅務籌劃十分必要，稅務會計師通過分析并從中選擇最有利降低總成本的方案也可進行節稅。
在進行企業稅務籌劃時應該從全局考慮，從整體水平上減少國家對企業稅務的總額，從而實現企業的經濟盈利達到最大化。
2.3合理應對稅務稽查，規避風險。
正確合理的應對稅務機關的稅務稽查是稅務會計師的主要職責之一。
稅務會計師在實行節稅方案的同時，就需要對稅務進行合理的納稅調整，這不僅要求稅務會計師具備良好的專業素質，對會計準則和會計制度等達到相當熟悉的程度，并且還需要他們對稅法了如指掌，能夠分析、比較會計準則、會計制度與稅法的差異所在。
當稅務會計師在進行納稅調整時，就容易產生稅務問題，造成一定的稅務風險，當面對稅務機關人員例行的稅務稽查時，就需要稅務會計師在檢查之前對企業進行自查。
會計準則、會計制度存在很大的差異，按照會計準則、會計制度核算的利潤結果和納稅要求有很大的出入。
這就要求稅務會計師在做納稅申報時，需要對企業的稅收材料進行整理，使得企業更好應對稅務稽查，謹防納稅調整可能帶來的稅務風險問題。
在稅務稽查到達之前，企業稅務會計師先對企業的繳稅情況進行全面的自查，將相關的書面資料整理核對，對原來沒有注意到的問題稅務項目進行相關的調整，全面、連續、及時、準確地對申報稅款、征收稅款、入庫稅款和欠稅等事項進行核算，確保國家稅款的安全完整和及時足額入庫。
完整地記錄稅收業務活動的過程和結果，確保涉稅文書數字真實、計算準確，內容完整、說明清楚，使企業在面對稅務稽查時能夠從容應對。
3.稅務會計師對企業的意義。
3.1稅務會計師依法監督企業納稅,維護企業的合法利益。
致使企業往往不能按時保質的繳稅，從而陷入稅收窘境，長期以往也容易使企業的管理者放棄對稅收的重視，致使企業在稅務方面的管理漏洞越來越大。
稅務會計師承擔著監督企業稅收并及時糾正已有的稅收問題，全面提升企業對稅務問題的關注度，保證企業的稅收質量。
同時作為已履行納稅義務的企業，稅務會計師則需要為企業謀求作為納稅人應享有的權利。
企業作為市場的主體，承受著各方面的競爭壓力，稅務會計師在保證企業依法納稅的同時，可以為企業爭取合法權利如企業的受尊重權、知法權、反不正當競爭權等，使企業的'利益得到保障。
當企業的合法權益受到損害時，稅務會計師也可以為企業找到合法的途徑獲得救助和賠償。
3.2稅務會計師提供節稅方案，避免涉稅風險。
此外，稅務會計師還兼有為企業的稅收“出謀劃策”的作用，我們知道，企業稅務成本的多少直接影響到企業的利益，稅務會計師在既定的稅法體制下結合企業實際情況為企業制定出最佳的節稅方案，減輕企業的稅務成本，在非違法的前提下為企業減輕稅負。
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇九
各位老師，上午好!
我叫xxx，是xx級土木xx班的學生，我的畢業設計的題目是“東海中學樓設計”。畢業設計從去年12月份開始，一直持續到現在，做了近三個月。期間在指導老師xxx老師和xxx、xxx等幾位老師的悉心指導下我順利的完成這次畢業設計，在這里我向各位指導老師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝。下面我將本次畢業設計的目的、主要內容和收獲等向各位老師作一下匯報，懇請各位老師批評與指導。
首先，我想談談這次畢業設計的目的和意義。
目的：畢業設計是大學教學中的一個重要學習環節，是我學習理論知識轉化為實踐知識的一個重要過程。它既是對我理論知識與實踐成果的全面，也是我的畢業資格認證的重要依據。掌握鋼筋混凝土結構施工圖的表達方式和制圖規則，進一步提高制圖的基本技能。因此在整個畢業設計中要嚴格要求自己，積極努力地完成畢業設計內容，爭取以優異的成績結束自己在大學階段的學習。意義：通過對教學樓框架結構的設計，使我熟悉了框架結構設計的步驟和方法，鞏固和擴大了專業知識，同時自己也形成了一套獨立學習的體系并進一步學會綜合運用所學到的理論知識，通過查閱有關資料提高了我獨立分析問題以及解決本專業疑難問題的能力，為我今后走社會，步入工作崗位打下堅實的基礎。其次，我將我的畢業設計內容向各位老師簡單介紹一下。
本畢業設計分成三個部分。
第一部分是建筑及建筑圖設計。
該教學樓設計標高：設計標高為：?0.000，室內外高差450mm，相對應的絕對標高由現場施工確定。建筑層數5層，分別為底層4.2m其它層3.9m。建筑高度20.400m。縱向全長54m，橫向全長17.4m。建筑占地面積939.6m2，總建筑面積4698.0m2。根據相關規范和設計要求我詳細進行了教學樓的教室、活動室、教師休息室、衛生間、樓梯、大廳、走廊、門窗洞口、散水、雨篷、欄桿、內外墻體、女兒墻、屋面排水、屋面檢修口、防火防潮等的設計。并用autocad、天正建筑等軟件繪制了教學樓的平面圖、立面圖、剖面圖。
第二部分是教學樓結構設計的計算書。
計算書主要進行了。
1.構件截面尺寸選擇。構件截面尺寸選擇要求:樓板單向板厚按h/l1/40,雙向板厚h/l1/35.取樓板厚100mm屋面板厚120mm。主梁h=跨度的1/8~1/14，b=1/2~1/3h，次梁h=1/12~1/18l，各梁截面尺寸詳見計算書。柱截面選擇按計算要求見計算書。
2.荷載統計。
3.水平風荷載計算。水平風荷載采用反彎點法計算其內力和側移計算。
4.水平地震作用計算。水平地震作用采用d值法和底部剪力法計算其內力和側移計算。
5.豎向恒荷載和活荷載作用下下的內力計算。恒荷載內力計算采用彎矩二次分配法計算，活荷載內力計算采用分層法計算，計算時本應進行多個布置計算找出最不利位置布置，但由于活荷載標準值較小，故均采用滿跨布置，跨中彎矩乘以1.1倍的系數。
6.框架梁柱的荷載效應組合。框架荷載效應組合分為抗震組合和非抗震組合。
7.框架梁柱配筋及配箍計算。根據荷載的效應組合選擇相應組合進行配筋和配箍。
8.樓板及屋面板設計及配筋計算。一~四層樓板厚100，支座處鋼筋伸出梁端1/4l板短跨長度。屋面板厚120，采用雙層雙向配筋。
9樓梯設計及配筋計算。本教學樓均采用雙跑樓梯。
10.基礎梁和基礎的設計及配筋計算。根據地質條件和上部荷載計算，采用地下獨立基礎，基礎截面尺寸選擇是選用荷載標準值計算，基礎配筋計算選用荷載設計值計算。
這是計算書的大致內容。
第三部分是結構圖的繪制。
首先是用pkpm軟件初步繪制，再用天正結構制圖進行修改，分別繪制了基礎平面布置及基礎詳圖、柱定位及配筋圖、一~四層平面布置圖，屋面平面布置圖，樓梯結構圖及樓梯詳圖。
再次，我想談談通過這次畢業設計我所獲得的收獲和感想。
隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過近三個月的奮戰我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計，特別是剛開始做時覺得什么都不會，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多。通過這次畢業設計，使我明白，有些東西以為知識必須通過應用才能實現其價值!學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的問題大家在一起商量，聽聽不同的看法能讓我更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教，通過老師指導等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的并不算好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
最后，鑒于水平有限，計算書、建筑圖和結構圖中還存在不少缺點和錯誤，敬請老師批評和指正。
再次感謝各位老師!
謝謝!
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇十
1.選題的背景。
2.選題的意義。
隨著生活質量的不斷提高，汽車也逐漸的成為了普通家庭必不可少的交通工具。我國汽車還在不斷的發展階段，預計將來國內的汽車保有量將是個很大的數字。汽車雖給人們的日常生活，工作，工地作業等帶來很便捷的作用，但是其造成的交通事故也是不可忽略的。交通事故已成為世界第一害,而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。從二十世紀八十年代末中國交通事故年死亡人數首次超過五萬人至今，中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居世界第一。為了保障交通事故中人生，財產安全，國家出臺一系列的措施，保護消費者的合法權益，汽車保險業務也就應運而生。汽車查勘定損崗是直接接觸標的車，對交通事故、汽車損壞等汽車保險把守第一關。
二、選題研究的主要內容。
一般的情況下保險理賠中涉及到保險人和被保險人兩個角色。保險責任是根據保險條款中保險責任和責任免除來確定。不同保險公司的保險條款和免除責任又是不相同的，不同保險公司的定損標準有差別。保險業務想要在市場扎下的筋基除了有一個大市場的需求之外還要有一個統一的標準。既是公平、公開、公正，又能更好的維護消費者的合法權益。
論文應完成項目。
(1)國內外汽車保險查勘定損的研究現狀對比分析;。
(2)國內外汽車保險查勘定損的工作特點對比分析;。
(3)我國汽車保險查勘定損工作的人才構成、行業規范、行業范疇等要素分析;。
(4)車險查勘定損工作內容細化分析;。
(5)車險查勘定損崗位的操作方式標準化研究。
擬解決關鍵問題。
1.查勘的調度流程是怎樣的。
2.如何判斷事故的真實性。
3.查勘員需要懂得的交通知識與整個賠款程序。
4.定損員拍照的技巧。
5.判斷零件修復還是更換的標準。
6.定損員如何入單。
三、選題的研究方法及技術路線。
1.選題的研究方法。
文獻研究法：通過查閱大量的資料，各種學術文獻，全面的了解車險現場查勘定損的方法。
實習觀察法：通過到人民財產保險實習，了解、學習、研究國內查勘定損方法。比較分析法：通過比較國內國外車險查勘定損方法的利弊，揚長避短。學習國外的先進方法，促進國內汽車保險業務的發展。
2.選題研究的技術路線。
首先是通過相關的'查閱書籍，學術報告對車險現場查勘定損有初步的了解。在到人民財產保險公司實習汽車查勘定損崗。一般來說，作為實習生都會被派到門前定損。這樣就有一個很好的機會直接接觸到定損的方法，要點。實習一段的時間之后就會被派到現場查勘。
其實，查勘和定損時兩個不同的工作崗位，在查勘和定損之間有衍生出復勘崗，只不過對于復勘崗一般是由查勘人員進行復勘。
除此之外還要基本弄懂常見車型的配件價格，這一點也是做好定損工作的要領。
四、選題研究的工作基礎。
1.我本人是中國人民財產保險實習生。對車險查勘定損有一定的了解，有機會再去深入學習研究。
2.我們有一門汽車保險課，有條件讓老師指導一下。
3.學校圖書館有很多查勘定損方面的書籍，可以利用這些資源更加深入的學習。
五、實施計劃。
20xx年9月閱讀，收集相關資料做好開題報告。
20xx年10月對資料進行理解，閱讀一定數量的書籍論文、分析文章的內容和思想。
六、參考文獻。
2.朱奇。商業保險語境下的車輛定損若干問題的思考[j].上海保險，(06)。
3.李景芝，趙長利。《汽車保險與理賠》，國防工業出版社版。
4.周新苗。我國機動車輛保險市場風險理賠因素分析[j],數量經濟技術經濟研究，(12)。
5.王俊喜。svda查勘定損職業資格認證體系的研究。湖南農機，2013(5)。
6.劉少波。探索車險理賠通賠通付。中國保險報，(9)。
7.陳世飛。《汽車保險與理賠》吉林科學技術出版社。
8.王永盛《車險理賠查勘與定損》機械工業出版社。
9.駱孟波《汽車保險與理賠》同濟大學出版社。
10.趙穎悟《汽車保險與理賠》電子工業出版社。
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇十一
1，之所以很多人使用百度、谷歌或者有道翻譯以后常常出現各種錯誤，有一部分的原因就在于這些軟件對于句子構造的理解過于簡單，沒有全文意識，這是翻譯的一大禁忌，容易造成文章前后矛盾。
更別說一些軟件連基本句子都會出現語法錯誤，整個句子只是簡單的短語堆砌這樣的錯誤。
2，對于專有名詞，幾乎所有的軟件都是使用單詞或者短語的堆砌（就目前而言尚未發現例外），所以個人并不建議大家在搜索專有名詞時使用有道或者谷歌。
3，還有一種情況是根據文章內容的特殊性產生的，由于我們的論文大多涉及bf,xf,jw等特殊性極強的領域，這些領域里面的部門名稱、儀器裝備、制度理念都具有特殊性，必須與官方保持一致。
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇十二
摘要：財務管理是企業組織財務活動，處理與各方面財務關系的一種主要經濟管理活動。中國加入wto后財務管理面對著新的形勢，財務管理的作用顯得越來越重要，因此，需要強化企業的財務管理，達到全面提升企業競爭能力的作用。
關鍵字：財務管理；機遇；挑戰；發展。
現代企業是產權清晰、權責明確、政企分開、管理科學的相對獨立的法人實體和市場主體。隨著我國現代企業制度的探索和實踐的深入，現代企業的財務管理日益重要，成為企業經營管理的核心。由于受計劃經濟體制的影響，我國現代企業財務管理基本上仍屬于以費用核算為主的報表型財務管理，難以適應現代企業生存和發展的需要，因而全面提升現代企業財務管理水平，已是形勢發展的必然。本文擬從以下幾方面對現代財務管理發展方向略予論述。
一、市場經濟條件下財務管理的重要地位。
在任何條件下，企業一旦成立，首先要考慮的問題是如何在競爭中求得生存和發展，這也是企業管理的總目標。企業為了實現自己的總目標，必須通過財務管理在以下三方面作出承諾和保證。
1、力求保持以收抵支和償還到期債務的能力，減少破產的風險，使企業能夠長期、穩定、持續地生存下去，是對財務管理的第一個要求。
2、投入經營資金就必須籌集企業發展所需的資金，這是對財務管理的第二個要求。在激烈的市場競爭中，一個企業如果不能提高產品和服務質量，不能擴大自己的市場份額，不能發展自己，就會被其他企業排擠出去。企業的發展同時也集中表現為擴大收入，其中根本途徑是生產市場需要的產品，提高產品質量，擴大銷售的數量，這就必須投入資金。
3、財務管理的責任就是通過合理、有效地使用資金使企業獲利，這是對財務管理的第三個要求。企業必須能夠獲利，才有存在的價值；只有獲利，才有發展的可能。不難看出，只有當財務管理達到上述三方面的要求，企業的總目標才能實現。所以企業管理必須以財務管理為核心，以資金管理為中心。我國企業財務管理可以歸納為兩個主要特點：
第一，隨著我國金融市場的逐步發展，企業財務管理內容變得更加豐富，比如在資金籌集問題上，所選擇的方式會因為品種的多樣性而靈活機動。
第二，我國企業財務管理在投資、籌資以及收益分配等主要工作上不夠完善，日常財務管理工作一直是資金管理的“主旋律”。造成這一現象的原因除了與企業所處的客觀經濟環境有關外，可能與認為投資、籌資以及收益分配等是涉及企業經營發展的大事，單單依靠財務部門很難完成有關，也有可能有些人把財務工作與會計工作混淆起來有關。
二、財務管理的發展命脈及中國加入wto后面臨的新形勢。
傳統意義上的'財務管理是一項實踐活動，無疑有著與人類生產活動同樣悠久的歷史。但現代意義上的財務管理無論其實踐還是就其理論發展而言，都只是近百年的事情。早在l5世紀，商業發達的地中海沿岸城市就出現了有社會公眾入股的城市商業組織。
商業股份經濟的初步發展，要求企業做好資金籌集、股息分派和股本管理等財務管理工作。到了20世紀初，由于股份公司的迅速發展，許多公司都面臨如何為擴大企業生產經營規模和加速企業發展籌措所需資金的問題，這種狀況一直延續到20世紀代末。近代、現代西方財務管理的發展，在不同時期表現出不同的特征。其發展過程基本上可以劃：
分為以下三個主要階段：
1、籌資財務管理階段。20世紀30年代的大危機使得破產倒閉的企業空前增多，于是企業財務管理重點迅速轉移到破產與重組以及公司償債能力的管理上，財務管理的主要任務是如何為公司的組建和發展籌集所需要的資金。這一時期財務管理的重點是企業與外部市場之間的財務關系處理。
2、外部財務管理階段。20世紀50年代后期，企業財務管理的焦點開始從外部轉向內部，企業財務管理決策成為公司管理的重心，人們將計算機應用于財務分析的財務規劃，以及現金、應收帳款、存貨、固定資產等的日常管理，各種計量模型也得到日益廣泛的應用。導致這一變化的主要推動力量，是第二次世界大戰以后，激烈的市場競爭對企業內部管理帶來的巨大壓力。
3、投資財務管理階段。到了20世紀60年代后期和20世紀70年代，財務管理的重心又重新從內部向外部轉移，結構和投資組合的優化，成為這一時期財務管理的核心問題。而20世紀80年代以來通貨膨脹及利率的多變、金融市場的迅速發展、計算機的廣泛應用、市場競爭的白熱化、企業集團化和國際化等，使財務管理面臨新的挑戰。
加入wto，對我國社會經濟各個方面帶來很大影響。我國企業在這變化著的環境中如何適應和發展，在企業管理中占據著重要位置的財務管理應如何調整、變革以適應未來這一形勢，這又是財務管理面臨的新的挑戰。
1、加入wto，企業理財環境發生了很大的變化。從企業外部金融市場發展情況來看，市場將更加開放，發展的速度更快；從企業內部來看，加入wto后，國際國內市場接軌，市場競爭更趨激烈。對企業財務管理而言，企業外部金融風險加劇，表現在利率市場化和外匯管制解除，人民幣實現自由兌換。但是，金融業的開放，會帶來許多先進的金融服務項目，這對企業來說是非常有利的，因為它意味著企業將獲得更全面、成本更低、效率更高的金融服務，從而滿足企業理財活動的需要，也就使企業財務管理有更多的選擇。
2、加入wto，使國內市場和國際市場接軌，市場競爭更加激烈，企業生存壓力增大，因而對企業財務管理提出了新的要求。這主要表現為四個方面：首先，企業有更多的機會走向國際，企業財務管理要適應這種發展戰略，應從國際化的角度來完善自己。譬如，籌資和投資的國際化、合法運用國際稅務的各種方法等。其次，市場競爭的加劇，經營風險的加大，要求財務管理謹慎控制財務風險，恰當選擇資本結構，重視資產負債上的風險收益匹配管理，使企業財務狀況一直保持良好態勢，以增強對經營風險、財務風險的抵御能力。再次，企業生存壓力的加大，必然要求降低各項成本，包括資本成本。同時，為擴大市場占有率，還需運用多種財務手段達到這一目的。例如，向客戶提供各種信貸以促進產品銷售。因此，要求財務管理工作充分運用資金，進一步提高資金的使用效率。最后，為了生存，企業必然要加強內部各項管理，財務管理的計劃、控制和評價工作將加強。財務分析、預算、規劃以及業績評價等也成為財務管理工作的一個重要組成部分。
3、加入wto．企業在投資決策方面如果不能充分考慮所面臨的風險，無法正確估計風險的大小及今后發展趨勢，未能結合企業自身的承受能力，必然導致投資損失。在融資決策方面，企業面對品種繁多的籌資種類，不考慮企業的實際情況，則無法合理利用外資，無法獲得融資效益，這些都是由于忽略或輕視財務管理工作所產生的。
如果充分發揮了財務管理工作的作用，則在投資收益方面會以較小風險取得較大收益；在融資決策方面，使企業勇于開拓進取，合理有效地利用外資；在日常資金營運方面，可保證銷售收入及時收回，保證企業的固定資產和流動資產高效使用，從而保證企業在國際競爭中得以生存和發展。
三、面對新形勢，全面加強和發揮。
（一）更新理財觀念，建立現代企業理財文化。
在現代企業制度下，企業要建立真正獨立的適應市場經濟的財務管理體制。企業管理人員及普通員工都要徹底更新舊的理財觀念，按照市場經濟的發展要求建立現代企業制度下的財務新觀念。企業職工只有更新理財觀念，在企業內部建立現代企業理財文化，才能在工作中發揮主觀能動性和創造性，尋找新的突破口，為現代企業的生存和發展拓展空間，把企業辦成一個管理嚴謹、經營穩健、實力雄厚和效益優良的現代企業。
理財觀念的更新重點在于：
1、更新財務管理基本目標的觀念。財務管理的基本目標應是“財富最大化”，而非“利潤最大化”。從企業的內部管理來看，“財富最大化”目標能方便和合理地解釋現代企業穩健經營、追求利潤的管理要求，有利于強化內部管理和業績考核。而傳統的“利潤最大化”則存在未能有效地考慮風險及只能重視短期行為而忽視長遠發展等問題。“財富最大化”考慮了取得報酬的時間因素，考慮了貨幣的時間價值以及風險和報酬之間的關系，克服了企業在追求利潤時的短期行為，日益得到了企業界的認同。
2、將“風險”管理納入現代企業財務管理之中。企業財務管理應從各類財務信息及深入的財務分析等專業角度，對各類風險給予評價和估算。通過資產負債表管理、預算管理、風險資產配置、盈利預測分析、業績評價等財務手段，對業務經營活動進行于預和控制，以維護現代企業的正當權益。
3、建立“全員理財”的現代企業理財文化。現代企業財務管理應適應現代企業制度的需要，建立有效的“全員理財”的現代企業理財文化，使理財觀念深入到各部門、各崗位每一員工理念之中，使財務管理滲透到企業經營過程中的各個領域，有效降低成本，全面提高企業的競爭力。
（二）財務管理的對象是資金循環和周轉。因此，圍繞資金管理應該做到：
1、選擇籌資渠道，降低資金成本。籌集資金，不僅要研究資金的數量和時間，而且要選擇經濟方便的資金來源，更重要的是考慮合理的資金結構，以求達到資金渠道和籌資方式的最優組合。
2、把握資金使用的方向。財務管理不僅要為企業管理提供會計學財務管理方向的畢業論文信息資料，而且要利用自身的管理職能參與企業經營決策。如在項目可行性研究中，通過對不同方案進行分析和評價，為企業選擇風險小、利潤大的決策方案，確保資金使用的合理和科學，提高資金利用率，保證經營目標的實現。
3、壓縮成本、費用支出，加強應收帳款的回收力度。應收帳款居高不下。企業風險程度會加劇，只有通過壓縮成本、費用支出，加強應收帳款的回收力度，企業資金緊張的狀況才會得到緩解。
4、現金流量管理的加強。表現在企業對應收帳款管理、原料物資合理庫存、設備購置與管理等方面的細致工作。所以必須做好資金的流動性、安全性和收益性的協調關系。
（三）財務管理的工作方式和組織機構合理化有利于提高財務管理工作的效率和水平企業財務管理的工作方式在市場經濟體制下表現為現代化、信息化的模式。在加入wto的經濟環境中，資金運動從物資運動中獨出來，財務管理主動地支配企業再生產過程，引導企業生產提供市場需要的產品和服務．靈活地進行各類有利可圖的投資，并根據市場需求靈活地調度資金，最大限度地實現企業價值增值。我國企業傳統的財會合一的機構設置，往往導致財務管理和會計核算職責不明確，其實這二者既相互聯系，又有不同的職能，因此應分別設立在財務部門內可再分設與財務管理相關的部門，以便及時準確地將各項財務信息上報主管人員，提高財務管理效率，使財務管理工作真正貫穿整個企業生產經營活動的事前、事中、事后的全過程。
四、及時溝通企業內部信息，形成財務管理良性循環。
許多企業在組織機構及職能設置上是生產、供銷、財務等方面各自獨立，內部信息不能及時地溝通，財務部門僅僅被看作是專司“簿記”職能的部門，只能被動地記帳、算帳，違背了“財務管理是企業管理中心”的原則，削弱了現代企業的競爭能力。例如，企業的生產管理部門可能為追求產量，生產出大量的產品，造成積壓；原材料供給部門可能只管采購高質量的原材料，從而提高了產品成本（或片面強調節約采購費用而一次大量購貨，造成資金大量占用，倉庫管理費用增加）；銷售部門可能會因為合同訂得很滿而沾沾自喜，卻全然不考慮能否按時交貨（提供勞務）、按時收回貨款等。
如此，必然給企業帶來不可估量的損失。再如，系統集成商從軟件開發、硬件發貨、組裝、調試、試運行到終驗各個過程的信息，應及時反饋到財務部門，以便財務部門根據實際情況做出付款及回款計劃，有效地運用資金和確定籌資規模。同時，由于稅務核查時，基于有關費用的限制，稅務人員不可能到工程現場觀察工程的進度，因此，計稅的依據便完全依賴于合同。而實際的情況是，工程由于多方面原因可能未按合同完成，此信息未能及時傳到財務部門，造成企業提前納稅或多納稅，影響企業資金周轉。如果各部門能互通信息，讓財務管理滲透到產供銷各個領域，使財務管理從被動應付和機械算賬轉為超前控制和科學理財，可以有效地避免損失的發生，提高資金的運用效益。
五、決策者的重視和財務人員的素質是做好財務工作的保證。
企業決策者應主動支持財務工作，關心財務工作，為財務人員最大限度施展才華鋪路搭橋，使財務人員在加強企業管理中發揮作用。企業決策者應定期或不定期對企業經營狀況、資金流向進行分析，從而做到科學合理地決策，使企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。財務工作人員不僅要熟悉財會業務，還要經常學習財務的新知識和新技術，了解金融法律等相關知識，實現會計工作的規范化、科學化和現代化。同時還要加強財務監督及提高自身法制觀念，使企業內部財務管理更加制度化、規范化。另外，在新形勢下，企業所面臨的環境更趨復雜，多數企業的財務管理人員將無法勝任新環境下的財務工作。人才是最關鍵的資源。因此對財務管理人員進行有針對性的培訓是有必要的。其最主要的目的是提高企業財務管理人員適應國際財務環境的能力。通過對財務管理活動在企業運行的各方面的分析，可以說，做好財務管理工作對企業來說是重中之重。
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇十三
隨著我國政治、經濟、文化、科技等領域的發展,社會對外語人才的`需求已經從單一外語專業知識和基礎技能型人才轉向復合型外語人才.隨著對外交流的進一步加深,在商貿談判、業務洽談、互訪、涉外接待等涉外交往中急需精通專業知識又能熟練進行英漢翻譯的人才.本文就如何在高職高專英語專業開展好翻譯教學工作提出一點粗淺之見.
作者：蔡f濤楊耀輝作者單位：廣東農工商職業技術學院外語系,廣州,510507刊名：商情?科學教育家英文刊名：shangqing年，卷(期)：“”(1)分類號：h3關鍵詞：
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇十四
根據20xx年國務院調整的《中長期鐵路網規劃》，截止到我國將建成如圖1-1所示鐵路網。隨著鐵路建設規模不斷擴大，鐵路網不斷加密必然會存在大量新建線路交叉、并行臨近既有線等情況。鄰近營業既有鐵路施工不僅需要控制工程本身的安全風險，還需控制與營業線相互影響引起的安全風險。高鐵建設過程中采用高架橋技術可以避免與其它線路平面交叉，節省用地，同時由于線路的全封閉保證了運行的安全性。樁基礎作為結構物的主要基礎形式之一，由于具有承載力高、穩定性好、沉降小、抗震性能好以及能適應各種復雜地質條件等優點，被廣泛用于交通、港口、工業與民用建筑等領域。在高速鐵路高架橋施工中為了有效控制沉降，保障高鐵運行時線路的高平順性，樁基礎得到了廣泛應用。灌注樁具有施工時無振動、無擠土、噪音小等優點，特別是在軟土地區，由于預制樁存在擠土效應而受周圍環境制約，鉆孔灌注樁在施工中得到較為廣泛的應用。樁基的廣泛應用促進了灌注樁的`理論與實踐的快速發展。灌注樁廣泛應用于高鐵施工中。灌注樁施工是一個樁與周圍環境不斷相互作用的過程。灌注樁施工主要包括：(1)樁孔定位，泥衆制備;(2)鉆孔與灌注泥裝;(3)排査清空;(4)灌注混凝土。其中鉆孔與灌注泥裝、灌注混凝土及后期混凝土硬化承受上部荷載過程都會引起周圍土體應力變化。若處理不當，會引起周邊的環境問題，影響到鄰近既有鐵線路運行的安全性。
二、研究目的和意義。
樁側荷載傳遞取決于樁土接觸面粗糙度、樁與土之間水平有效應力大小以及土的剪切特性。其中樁土接觸面粗糖度依賴于施工方法和施工機械，通常來說，對于給定土層，同樣施工條件下，各樁的樁土接觸面粗糖度相差不大。而水平有效應力和土的剪切性能取決于鉆孔時間、鉆孔置空時間、饒注混凝土前孔內水壓力等土體現場應力條件以及施工的一些具體細節影響。
三、本文研究涉及的主要理論。
饒明貴[3]對既有線旁鉆孔灌注樁施工方法進行了研宄，通過受力計算，結合相關地質條件，提出在一種可用于臨近既有線的鉆孔灌注樁的施工方法。羅鵬()對鄰近既有線路橋梁挖孔樁基礎施工安全性分析進行了研宄。由于土溪左、右雙線大橋臨近既有土溪大橋，施工設計圖考慮施工時可能影響既有線橋基礎，因此將新建橋壤的柱基礎設計為鉆孔樁。經過施工方對現場勘察及力學分析后，決定將其改為挖孔樁施工。經實踐證明，此項措施不僅是安全可行的，還可大大節約成本。吳慶潤()以上海某高架橋鉆孔樁工程為例，介紹了大直徑超深鉆孔灌注柱施工中高護筒、清障、分層鉆進、小鉆頭引孔等技術在鄰近既有鐵路施工中的應用。實踐證明，該技術可有效解決了施工中大直徑超深鉆孔樁施工，地質環境復雜等技術難題，為今后類似工程的施工提供了借鑒。朱建才(2012)進行了鉆孔樁施工對既有橋橋墩安全性影響試驗研宄，結果表明：鉆孔樁施工對周圍土體水平位移影響范圍一般在5倍樁徑范圍之內，引起的最大沉降量僅為5imn。對周圍土壓力和孔隙水壓力影響不大，新橋鉆孔樁施工對錢江二橋安全基本不存在影響。
gunnetal(1993)利用平面有限元方法模擬了鉆孔灌注柱施工過程。在此模擬方法中架護壁釆用由y=12kn/rn3的自重應力產生的靜水壓力，并假定開挖過程中不透水。混凝土饒注過程采用全混凝土壓力，從底部開始換置泥衆。隨后，因新鮮混凝土而產生的靜水壓力被換成硬混凝土材料。der()首先利用軸對稱平面有限元分析了鉆孔灌注樁施工對附近既有降道造成的影響。其進行了三種工況計算：前兩個工況未計入險道存在，第三個工況模擬降道的開挖后續效果。此后，該文進行了三維有限元計算分析，但由于其程序限制，僅模擬了干鉆孔的樁基施工，未能分析伴有泥菜護壁過程的灌注柱施工過程。陳隆()使用abaqus對灌注樁群樁施工進行模擬，考慮了泥裝護壁、混凝土硬化、分級加載等因素，得到考慮施工過程對灌注樁承載力的影響。李智彥()采用三維數值模擬，對新建橋梁的鉆孔灌注樁施工進行計算，預測了灌注施工各施工條件下對周圍土體應力和變形的影響，并提出相應的施工建議。高曉燕()運用plaxis3dfoundation建立了某地鐵線樁板結構的鉆孔灌注樁施工三維有限元模型，采用應力釋放模擬了鉆孔樁施工。
四、本文研究的主要內容及研究框架。
(一)本文研究的主要內容。
本研究在國內外己有研究的基礎上，主要進行以下研究工作：(1)對己有文獻進行仔細研讀，深刻理解掌握灌注披施工對周圍環境及建筑影響產生的作用機理，研宄國內外最新的相關成果。(2)闡述被動樁計算方法中的地基反力法計算理論。針對具體實例，分別使用地基反力法及有限元法計算，對兩種方法進行比較。(3)模擬灌注樁單樁施工過程，分析灌注樁施工引起的周圍土體位移及應力變化。(4)使用有限元軟件abaqus模擬灌注樁群樁施工對臨近客運專線橋梁影響。解決模型計算分析中遇到的難題，如施工階段分步問題、土體本構模型參數選取問題、被動樁樁土接觸問題。借助于有限元軟件的強大的非線性計算技術分析灌注樁施工對周圍土體乃至橋填-基礎系統的影響。
(二)本文研究框架。
本文研究框架可簡單表示為：
五、寫作提綱。
六、本文研究進展(略)。
七、參考文獻。
[1]measore.o.，new,d.rthedesignandconstructionoftheroyalfestivalhall,southbank[j]journalinstnciv.engrs,1951，36241-318.
【供熱工程碩士開題報告】。
論文題目：建筑物供熱系統運行模式設計及其優化。
1、論文選題的目的和意義。
(1)項目名稱、來源、總經費、合作單位、完成時間和本人在該項目中承擔的任務簡介;導師推薦項目。
(2)與本課題有關的國內外研究狀況;。
在世界上，受地理環境和氣候的影響，北歐的一些發達國家，如芬蘭、瑞典、挪威和丹麥，集中供熱系統起步較早，目前已發展的比較完善，集中供熱熱化率已達到60%以上。西方國家的集中供熱技術己經比較成熟，基本實現了溫度的自動調節和控制及熱計量管理。芬蘭的供熱系統是世界上最節能的系統之一。這歸功于整體的節能意識、先進的節能技術以及嚴格的建筑標準和規范。在芬蘭，區域供熱占供熱的主導地位，其供熱熱能來源于熱電聯產，chp大約占總供熱量的75%。芬蘭區域供暖的二次網系統較小，一般設置裝有一個帶氣候補償控制器的熱交換站，根據室外溫度控制供熱熱水。住宅的室內供熱系統都是垂直雙管系統，一般安裝散熱器恒溫閥或手動調節閥以控制室內溫度，芬蘭的供熱系統強調其經濟實用。
2、研究方案。
3、研究計劃進度、經費預算及經費落實。
4、主要參考文獻。
[3]江億.我國供熱節能中的問題和解決途徑[j].暖通空調，，(3)。
[6]國家發展與改革委員會.節能中長期專項規劃[z].2004。
[7]城市集中供熱管網改造“十一五”規劃[s]。
[8]張東林.能源危機激發建筑節能潛力.中國建設報[j]，2004.8.25。
[9]中華人民共和國節約能源法.1991.11.1。
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇十五
英語專業翻譯教學的主要任務是培養學生的翻譯能力,本文從全面了解學生,篩選教學材料,改進教學方法三方面對這一核心問題進行了探討,自始至終以“以學習者為中心”這一教學模式為指引,最后強調了翻譯者“終身學習”的.概念.
作者：賀桂華作者單位：懷化學院外語系,湖南懷化,418008刊名：希望月報（上半月）英文刊名：hopemonthly年，卷(期)：“”(6)分類號：h3關鍵詞：翻譯能力以學習者為中心教學材料教學方法
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇十六
1-2年工作經驗。
現居廣州。
求職意向：
求職英語翻譯、旅游顧問、旅游產品/線路策劃、外貿經理/主管、商務專員/經理。
想在廣州工作。
院校級三等獎學金2次。
精通口譯。
可出國工作。
外企工作經驗。
責任心強。
認真負責。
吃苦耐勞。
工作經驗。
廣州xx有限公司。
工作時間：09月-至今[1年10個月]。
薪資水平：保密。
在職職位：翻譯跟單。
工作職責：1.任期負責公司主營四大板塊中的其中三大板塊的運作;。
2.跟隨外商到市場調查產品行情和看樣板;。
3.隨從翻譯、討論、記錄訂單詳情;。
4.促進訂單的達成與跟進訂單進度，確保供應商準時交貨;。
6.制作倉庫查貨單和公司單底;。
7.維護外商于供應商之間的合作關系;。
學歷教育。
廣東xx學院。
商務英語。
在校情況。
獲獎學金：院校級三等獎2次。
校內職務：系宣傳部干事業職務：系宣傳工作。
語言能力。
英語：聽說熟練讀寫熟練已通過大學英語六級考試(cet-6)。
獲得證書。
全國計算機一級證書年07月。
大學英語四級2012年06月。
大學英語六級06月。
單證員資格證月。
專業技能。
word：熟練5年經驗。
excel：熟練5年經驗。
powerpoint：熟練5年經驗。
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇十七
動漫產業的發展和人才的緊缺,都積極地推動了高校動漫專業的產生和發展,然而動漫專業作為一門新興的學科,還存在很多學術方面的問題.本文從動漫專業專科教學出發,分析了動漫專業專科教學中存在的`專業方向不明確、教育方針太狡隘、師資隊伍不專業、學生整體美術功底差、設備配備不齊全等主要問題,并提出了明確專業方向、建立核心教學機制、尋求校企合作等相應的應對措施,來共同探討如何將動漫專業專科教學辦的更加專業,更具特色.
作者：徐彩作者單位：山東省青年管理干部學院,濟南,250014刊名：中國科教創新導刊英文刊名：chinaeducationinnovationherald年，卷(期)：2009“”(23)分類號：g642關鍵詞：動漫專業專科教學核心機制
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇十八
a）在原兩側橋臺前1.35m加設雙柱式橋墩，形成（1.7+12.6+1.7）m跨徑的雙懸臂板結構,橋臺的支撐作用慢慢消失，新的柱式墩主要起支撐主梁作用，b）鏟除后期養護逐年增加的瀝青混凝土，以減輕上部恒載，利用液壓頂升設備將空心板抬升，恢復原橋面的設計標高。c）在墩頂原鋪裝層增設一層直徑25mm的鋼筋網用以承擔墩頂負彎矩。d）墩蓋梁達到設計強度后，頂升主梁，落梁于墩頂支座上，形成雙懸臂結構，完成體系轉換。e）將原橋的背墻和側墻均相應進行加高，原橋臺基礎周圍需做防水封閉處理，以防止其繼續滲水下沉。
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇十九
法律存在的價值就是追求社會秩序與正義，一致性、穩定性與連續性是社會秩序的基本特征，正義又被稱作是公平、公正、正當，與法律體現出來的價值相伴相生。從國際私法的產生與發展歷程就可以知道，該部門法與其他所有的法律一樣，秩序與正義始終是其追求的本質。但是在社會發展的不同階段，經濟文化發展的程度不相同，法律追求的側重點也并不一致。在涉外民商事案件審判的過程中，無論在哪一國法院起訴，所適用的都是同一領域法律，這就是國際私法存在的價值之一。在發展之初，判決結果的明確性、客觀性與一致性是關注的重點。從國際私法發展的歷程就可以看出，無論在何階段，國際私法就是要與國際民商事保持一致。
二、最密切聯系原則概述。
最密切聯系原則之所以會體現出法律的靈活性，是國際私法理論研究中各種觀點相互斗爭與妥協的結果從這可以看出，最密切聯系原則應當是功能主義的實用性與概念主義的理論性相互協調的產物最密切聯系原則要求法院對與案件有關聯的各種事實和因素進行綜合考察和分析需要綜合分析與法律相關的多種因素，進而可以確定某個地方和案件事實的密切聯系聯系，那么就需要將該地方的法律作為該法律關系的準據法。
三、價值分析。
在沖突規則逐步復蘇的過程中，最密切聯系原則就是在這樣的背景下誕生，可以說最密切聯系原則的產生就肩負著協調功能主義與概念主義的使命。總體來說，最密切聯系原則應用的時候不僅僅會表現有利的一方面，還表現出不利的一方面。因而，在應用最密切聯系原則的過程中需要平衡這兩者之間的關系。
（一）積極性。
從國際私法發展的歷程來看，最密切聯系原則具有其存在的合理性。最密切聯系原則表現出來的正是正義。
首先，正義屬于法的基本價值，在應用的時候就需要體現出符合正義要求。最密切聯系原則可以平衡法律秩序與公平正義之間的矛盾，通過這種選擇更有利于實體公正的獲得，實現真正的公平。
其次，在維護國家主權方面，最密切聯系原則所具有的價值表現得更為明顯，法律沖突從本質上來說其實就是一種利益沖突，在司法實踐活動中，法官可以有意識的進行某項司法活動，綜合考察各種客觀因素來指引法官作出司法判決。在這種情況下，法院地法就此產生。
再次，最密切聯系原則需要考慮各方面的問題，抓住主要問題，在客觀上起到節約司法成本的效果。
最后，最密切聯系原則可以彌補法治建設中存在的不足。從司法實踐中可以發現，司法案件復雜多變，立法制定的規則與實踐有可能會出現一定程度的偏差，這種現象的出現不僅違背立法人員的最初想法，還損害當事人的正當利益。在實踐運用中最密切聯系原則屬于一種^v^防御性^v^的規范，可以針對復雜多變的情況在一定程度上進行防范。總之，最密切聯系原則具有不可替代性。
（二）消極性。
2024年翻譯專業的實用論文（精選20篇）篇二十
摘要:。
實踐表明,運用互聯網進行英語教學可使教學內容化遠為近、化虛為實、化靜為動、化抽象為具體、化宏觀為微觀,使英語教學從單一的模式向直觀性、趣味性、藝術性和立體化模式發展。接下來,本文將結合多媒體在英語教學中的作用,探討多媒體技術與英語翻譯課堂教學有效結合的方法以及對策。
關鍵詞:。
多媒體;翻譯;教學;作用;有效結合。
1前言。
隨著社會的發展以及教育的深入改革,傳統教學環境下的教學模式已經不能好地滿足社會的發展以及需求,因此,為了更好地改善課堂教學質量,提升課堂教學效果,很多教師開始選擇將多媒體技術引入到課堂中來,進而實現多媒體技術與英語翻譯課堂教學的有效結合。我們都知道,多媒體技術本身就具有信息載體多樣性的特點,即將文字、文本、圖形、圖像、視頻、語音等多種媒體信息于一體。這種將書本上的文字以音頻、視頻或者圖畫的形式展現出來的功能會使得我們的英語翻譯課堂教學變得更加生動形象。
2多媒體在英語翻譯課堂教學中的作用。
2.1激發學生學習興趣。
我們都知道,傳統的教學環境下,教師大都是憑借書本上的知識照本宣科的進行講解。這種書本教學法雖然可以知識教學內容的講授,但是卻使得課堂教學變得十分單調、枯燥,進而導致學生學習興趣的降低。我們都知道,多媒體技術具有將文本、文字、圖形、視頻以及音頻進行整合的功能,因此,教師可以將原本課本上的知識以生動形象的形式展現給大家,進而增強課堂的趣味性以及活潑性。同時,這種生動的教學形式還可以吸引學生的注意力,進而激發學生的學習興趣。
2.2創建良好的學習氛圍。
傳統的教學環境下,教師為了節省課堂的教學時間,大都采用“滿堂灌”以及“一言堂”教學模式,與學生之間缺乏一定的互動,進而導致課堂的教學氛圍極其沉悶。我們都知道,良好的學習氛圍是激發學生學習的積極以及主動性的關鍵,沒有了好的學習氛圍,又何來學習效果的提升。而多媒體技術的參與恰好能改善這一問題。在多媒體技術的參與下,教師可以利用多媒體軟件進行情景設置教學以及師生互動教學,進而增強師生之間的互動,調節課堂教學氛圍。
2.3大幅度提高教學效率。
有了多媒體技術的參與,教師可以隨時查閱資料,我們都知道不同于其他專業的課程教學,在英語翻譯課程教學的過程中,除了要教授課本上的相關知識以外,學生還需要了解大量的課外知識,只有這樣,才能保證學生能夠適應各個領域的翻譯工作。利用多媒體技術,我們則不必像傳統的教學一樣,需要翻閱大量的文本資料,而是直接利用互聯網進行查閱就可以了,進而減少大量的'查閱資料的時間,提升課堂的教學效率。同時,多媒體技術的參與也可以保證課堂教學氛圍的輕松、愉悅,進而使得學生的學習充滿積極性,從而大大提升課堂教學效率。
3多媒體技術與英語翻譯課堂教學進行有效結合的方法。
3.1ppt課件教學法。
我們可以在我們的英語翻譯課堂教學中采用ppt課件展示的方法進行教學,進而實現度媒體技術與翻譯課堂教學的有效結合。傳統的教學環境下,教師通常會將教學內容編制成教案,上課時,教師會按照教案上的內容進行講解,遇到重點以及難點的內容,教師會在黑板上進行板書,這樣雖然也可以實現教學內容的講授,但是由于教案在教師自己的手中,所以不能很好地了解教師的教學思路,稍微一溜神則可能導致教學內容的遺漏,同時,這種板書的形式也會耽誤大量的教學時間,進而降低教學效率。倘若我們可以將教學思路以及教學重難點以ppt課件的形式展現給學生,不僅可以激發學生的學習興趣,還可以提升課堂的教學效率,可謂一舉多得。
3.2情景設置教學法。
傳統的教學環境下,教師大都直接進行教學內容的講解,缺乏一定的導入環節。在多媒體技術的參與下,教師可以對學生采用情景設置的教學法。即在課堂教學活動正式開始之前,先利用多媒體軟件播放一段關于本節課教學內容或者是一些知名的翻譯視頻,進而將學生的思緒由課外的輕松、歡愉拉伸到翻譯教學的氛圍中來,進而起到吸引學生注意力的目的。另外,教師也可以采用利用多媒體軟件隨機找出一段文字,找學生進行翻譯的方法進行情景設置,這樣一來,一方面可以起到教學導入的作用,另一方面,可以起到鍛煉學生口語表達能力的作用。
3.3開放式教學法。
傳統教學環境下,大都是教師講課學生聽課的教學模式,多媒體環境下,我們可以采用開放式教學法進行教學,即學生講、教師聽的教學模式。一方面,可以提升學生在課堂教學活動中的主體地位,另一方面,可以提升學生的實踐能力。例如,在講解一節新的教學內容之前,教師可以將學生分成不同的小組,然后每小組的學生需要完成課件制作、課堂講解以及課后習題設置等方面的內容,最后由教師進行講解,這種新穎的教學模式不僅可以激發學生學習的自主性以及積極性,還可以加深學生對于學習內容的學習印象。
4結語。
多媒體技術生動形象、圖文并貌、音形兼備,它的使用能有效的促進英語課堂教學的多信息、大容量和高效率,因此在眾多教學媒體中具有它獨特的優勢,但在具體的使用過程中,必須要遵循和服從教學目標需要的原則,要適時、適量,才能充分發揮其優勢,幫助我們在英語教學中取得的最佳的效果。