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項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇一
（3）要求不斷創(chuàng)新且重視個人貢獻的任務(wù)，需要隊員們工作時密切合作，如同伙伴。此類工作方式在高級管理層中頗為盛行。
組建一支團隊后，下一步就應(yīng)是確立目標(biāo)了。如果團隊各個隊員的目標(biāo)各不相同，那么這支團隊的前景便岌岌可危了。當(dāng)然，目標(biāo)并不是一成不變的，要根據(jù)實際情況列出不同的目標(biāo)。
所有團隊，無論其目的為何，在很大程度上都依賴著優(yōu)秀的聯(lián)絡(luò)工作。在公司內(nèi)外充分利用各種正式和非正式的關(guān)系，為團隊提供最佳支持。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二
綜觀xx年高三教學(xué)工作，我們最大的一點感受就是：方方面面的工作自始至終都有著統(tǒng)一的、明確的思想指導(dǎo)。而這種思想指導(dǎo)，就來自于我們學(xué)校以呂校長為代表的領(lǐng)導(dǎo)集體。一年來，我們時時刻刻能夠聆聽到來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高三工作的精辟指示，感受到來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高三工作的關(guān)心，體會到來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高三工作的溫暖。校領(lǐng)導(dǎo)一旦發(fā)現(xiàn)問題，總是在第一時間內(nèi)找到班主任商討，加以解決。領(lǐng)導(dǎo)的率先行為，使我們身上干勁十足，真抓實干，銳意進取，以昂揚的斗志、嶄新的精神風(fēng)貌、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感去努力做好高三班級各項工作。今天，當(dāng)我們在慶祝勝利并深刻總結(jié)之時，我想，今年我們學(xué)校高考輝煌成績的取得，這一因素就是我們班級開展工作，包括高三6班工作的強有力支柱。
2、有一個團結(jié)協(xié)作的教師隊伍，有一個共同的心愿做動力。
當(dāng)我講到這里的時候，我的心中不僅油然而生敬意。高三6班驕人成績的取得，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果。一年來，他們?yōu)榱艘话嗟膶W(xué)生，為了一個共同的心愿，付出了太多太多。協(xié)調(diào)會上，我們六人暢所欲言，毫無避諱，話題所及，不拉下一個學(xué)生。我們六個，誰也不只為自己的一科著想，有時甚至主動讓出作業(yè)時間給某一學(xué)科，只是為了班級的學(xué)習(xí)成績各科均衡發(fā)展。我們都有著一個共同的心愿：讓6班的學(xué)生更好。作為班主任，我深深的懂得：和任課老師搞好關(guān)系，密切協(xié)作，對班級的好處是無法估量的。人的因素相當(dāng)重要。我經(jīng)常和任課老師展開多種形式的交流，同時，我也教育我的學(xué)生要好好尊敬自己的老師。我經(jīng)常說：同學(xué)們，一定要好好聽老師的話，要學(xué)著討老師的歡心。為什么呢？人都是感情動物，老師喜歡你，喜歡咱們班，他就會多給咱講個題，他也愿意往咱們班跑，而最終受益的就是你們。在這種樸素理念的影響下，我們班的學(xué)生確實讓老師喜歡了，而每一位老師也都竭盡所能的為學(xué)生付出了自己的最大努力。
3、卓有成效的談心工作和精彩的班會保證。
回想我的班級工作，三年來，尤其是高三一年中，我付出心血最多的、收效最大的、最富有特色的工作是什么呢？我想，那就是我充分開展了成效卓著的談心工作，并有效利用了家長會和班會這一特殊教育陣地。
做班主任，我始終認(rèn)為，天下很難有教育不好的學(xué)生，而教育學(xué)生，需要班主任動腦筋，真正抓住學(xué)生的薄弱點，脆弱點，動之以情，曉之以理，真正突破他的心理防線。只要班主任出發(fā)點是好的，學(xué)生的嘴上即使不說，甚至還和你頂嘴，但他的心里還是感激你的。
到了高三，我的談心工作基本上就是圍繞學(xué)習(xí)而展開。每一次考試，我都分期分批分類找學(xué)生談心，或者鼓勵他們，或者幫他們分析原因，每次在結(jié)束的時候，我總是充滿信心的對他們說：你沒問題，高考你一定會勝利的，朱老師我教過8屆高考學(xué)生教學(xué)，難道你不相信我嗎？開玩笑！也真怪，我的學(xué)生也確實相信我，每次談完話，他們總是充滿信心的走進教室。所以，每一次考試結(jié)束后，我們班能夠迅速穩(wěn)定情緒，學(xué)生按部就班復(fù)習(xí)，班級紀(jì)律嚴(yán)明一如既往。久而久之，每一次考試一結(jié)束，我班的學(xué)生就說，朱老師又要開始談心了。他們都在熱切的等待著我與他們的交流。談心的工作是全方位的，一個學(xué)生也不拉。關(guān)于這一點，從教師角度而言，我覺得教師一定要以博大的胸懷和真摯的熱情去呵護每一個學(xué)生。不可否認(rèn)，有的學(xué)生不聽話，影響了班級的聲譽，甚至和你頂過嘴，傷了你的心。但作為教師，你能因為這些事而對學(xué)生耿耿于懷，心存芥蒂嗎？你不能！不可否認(rèn)，有些學(xué)生成績不好，不屬于所謂的升學(xué)“砝碼”，但你能因為追求單純的“質(zhì)優(yōu)”而忽視他們嗎？你也不能！再換個角度想想，假如你是個家長，你萬一有這么樣一個孩子，你難道希望老師就像上面所說，不管不問嗎？你打破頭都不愿意，你甚至?xí)罅R這樣的老師！所以，當(dāng)我們以一顆真心去對待學(xué)生，真正把他當(dāng)作自己的孩子一樣去關(guān)心要求呵護他，也許有很多工作就很好做了。愛心的匯報不必強求一時，有時它可能延續(xù)一生。談心工作，一個都不能少。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，xx年年高考已勝利結(jié)束，而高三6班伴隨著他的輝煌也將成為永恒的記憶。但它留給我們的經(jīng)驗和反思有很多很多。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，能讓我把高三6班的一些情況向各位老師匯報，再次感謝xx年年高考為高三6班直接作出貢獻的栗妍老師、邢艷萌老師、秦昌老師、張學(xué)娟老師、任正雷老師，尤其是秦昌老師、張學(xué)娟老師，并衷心祝愿我校20xx年高考再接再厲，再創(chuàng)輝煌！
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項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇三
技術(shù)項目的成功依賴的是其團隊成員的共同努力，團隊為項目目標(biāo)共同工作，從而取得了成就。?it?項目通常需要多方面的技巧和才能。作為項目經(jīng)理，必須領(lǐng)導(dǎo)和鼓勵團隊一起為共同的項目目標(biāo)工作。作為團隊成員，必須學(xué)會互相依賴和信靠。團隊的每一個成員都將需要項目經(jīng)理的幫助來完成他們的任務(wù)，挑戰(zhàn)他們的能力，并為他們的成長與成功提供機會。一個人的力量是微薄的，團隊的力量是強大的，團隊中每個人的個人技能的匯聚將是一股很強大的力量。
1.?領(lǐng)導(dǎo)團隊：項目經(jīng)理需要鼓勵團隊一起為共同的目標(biāo)工作，項目經(jīng)理的表現(xiàn)就必須像一個領(lǐng)導(dǎo)者。何謂一個領(lǐng)導(dǎo)者？如果僅僅是下達一些邏輯混亂的指令，并通過政治強迫員工執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)者，那就比較愚蠢。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的特征是?:?一種激勵人們努力追求、進取的能力。那么項目經(jīng)理必須建立一種與你的團隊成員交流的方法，激勵他們?yōu)轫椖康淖罱K目標(biāo)共同工作。
言傳身教是最直接，最容易的方法，使其他人對你的項目產(chǎn)生熱情首先自己要對項目有熱情。這種熱情以及與熱誠都是可以傳染的。作為項目經(jīng)理，不僅要注意項目的成功，也要注意到項目團隊中每一個人的成功，要花時間去熟悉團隊成員，了解他們的熱情，努力尋找一種與他們一起工作的方法，而不是頤指氣使，或者高高在上。
2.?建立對項目的權(quán)威?:?任何項目，無論大小，項目經(jīng)理必須建立對項目的權(quán)威。對項目的權(quán)威與對團隊成員的權(quán)威不同，對項目的權(quán)威則決定了項目經(jīng)理對項目成敗要負責(zé)，必須負責(zé)為了完成項目而實施的所有活動。即保證項目成功的責(zé)任必須與創(chuàng)造可交付成功的活動具有同等級別的權(quán)威。
權(quán)威與責(zé)任是緊密聯(lián)系在一起的。項目經(jīng)理的事業(yè)，晉升的機會以及聲譽都依賴于其團隊完成項目，創(chuàng)造可交付成功的能力。如果項目經(jīng)理沒有對團隊成員分配任務(wù)的權(quán)力，那么他就不能完成項目的目標(biāo)，項目經(jīng)理的權(quán)威與項目團隊對其的尊重是相符合的。
任何事物都具有矛盾的對立面，項目經(jīng)理具有相應(yīng)的權(quán)利和權(quán)威，作為項目團隊的成員，對于項目中需要完成的工作也有一定的責(zé)任，而且他們也有與項目相關(guān)的風(fēng)險，例如，團隊成員會認(rèn)識到為一個成功項目工作會為個人帶來利益，從而獻身于它。一個成功的項目團隊成員與項目經(jīng)理之間的利益關(guān)系是共生的。團隊成員必須認(rèn)同你是項目的領(lǐng)導(dǎo)者，他們會支持你的決策，你對資源的管理以及你對可以交付成功的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，項目經(jīng)理，盡管不是團隊成員個人的管理者，也應(yīng)當(dāng)對項目團隊表現(xiàn)出一定程度的自信與權(quán)威，以贏得他們的尊重以及為項目工作的渴望。許多?it?項目經(jīng)理都來自于?it?項目背景，他們需要具備一些品質(zhì)：
組織能力：作為項目經(jīng)理，領(lǐng)導(dǎo)一個團隊需要一定得組織能力。
對團隊成功的熱情：如果項目經(jīng)理不關(guān)心團隊的成功，團隊就如同失去了父母的孩子。
對項目成功的熱情：如果領(lǐng)導(dǎo)者對成功沒有熱情，那么團隊的隊員也會失去熱情。
與他人一同工作的能力：項目經(jīng)理需要和團隊一同工作，以解決遇到的困難。
善于傾聽的技巧：當(dāng)團隊內(nèi)部出現(xiàn)矛盾或者不滿時，項目經(jīng)理可能就是一個出氣筒。
有分寸講文明的能力：項目經(jīng)理需要為團隊成員做一個榜樣。
專業(yè)行為的能力：項目經(jīng)理需要表現(xiàn)出再項目管理中的專業(yè)性。
對質(zhì)量的承諾：項目經(jīng)理需要向項目發(fā)起人和團隊做出承諾。
為了完成項目的奉獻精神：這種精神會傳染，如果整個團隊傳染了這種精神，則整個團隊的戰(zhàn)斗力將是不可估量的。
3.?領(lǐng)導(dǎo)團隊的技巧：作為項目經(jīng)理，需要領(lǐng)導(dǎo)一個團隊，沒有神奇的公式可以套用。領(lǐng)導(dǎo)的能力是一種獨特的品質(zhì)，有些人天生就有，有些人需要靠后來的學(xué)習(xí)，你能用來領(lǐng)導(dǎo)團隊的最好的方法就是趕上你所敬仰的領(lǐng)導(dǎo)者，通過模仿成功者的行為，你也會取得成功。在許多方面的領(lǐng)導(dǎo)能力將會來自于經(jīng)驗與成熟，然而有些成功項目管理的程序與規(guī)程你必須了解。
a)?做決策。如果你是一個新的項目經(jīng)理，你可能害怕做決策，這有可能會得罪團隊成員，或者犯錯誤，有的時候你可能做出不受團隊歡迎的決策。但是你必須要做，你所作出的決策必須是為了完成項目的要求，符合項目預(yù)算，并且在項目期限內(nèi)完成。當(dāng)然，有些決策不必由你一個人完全做出，項目團隊可以做出許多決策。充分發(fā)動團隊成員的積極性，是做出決策的最好方法。項目經(jīng)理通過決策來領(lǐng)導(dǎo)團隊，并利用其才能，經(jīng)驗以及每個成員的教育來達到效果。為了促進討論，項目經(jīng)理可能使用?3?中類型的決策過程模型來解決問題。
i.?指示型：比較強勢的做法，項目經(jīng)理做出的決策不需要團隊成員的建議，項目經(jīng)理也許知道實現(xiàn)的技術(shù)，但也許沒有資格做出整個決策，指示型決策在某些時候是可以接受的，需要的，但它將項目經(jīng)理與項目團隊隔離開了，這是比較危險的。
ii.?參與型：參與型決策是你的目標(biāo)，在這個模型中，所有的團隊成員都參與到討論與決策的進程之中，這種方法主要適用于大的方面的決策，通過意見折中，經(jīng)驗以及自由討論，項目團隊和項目經(jīng)理會迸發(fā)出驚人的能量，熱情以及強烈的合作愿望。最終達到最佳決策方案。
iii.?協(xié)商型：這種方法結(jié)合了前面兩種決策過程的優(yōu)點。項目團隊與項目經(jīng)理開會，一起提出其中可能的解決方案，然后由項目經(jīng)理對方案進行評估，并基于他認(rèn)為最好的項目方案做出決策，再處理工期緊，預(yù)算少，技術(shù)復(fù)雜的項目時，這種方法最理想。有許多的因素可能導(dǎo)致項目的推遲，這個時候項目經(jīng)理需要擔(dān)負起更多的責(zé)任來保護項目。
a)?與團隊成員一起工作，在完成解決方案的過程中，有些團隊成員與你的意見不一致，意見不合是好事，也是應(yīng)該鼓勵的，因為這表示團隊成員再思考并尋求項目的`最佳解決方案，但是在有的時候，團隊成員之間會因為各自不同的意見發(fā)生沖突，這些內(nèi)部的沖突會形成小團隊，出現(xiàn)不合作的現(xiàn)象，最終會影響項目的成功。作為項目經(jīng)理，必須學(xué)會處理在團隊中老練的處理問題，使得項目最終完成，再項目團隊中，可能會遇到四種類型的團隊成員。
i.?逃避者?:?這些團隊成員不喜歡面對任何的沖突，他們表面上只會點頭，微笑，而在內(nèi)心中存在抗-議，他們一般屬于公司的新人，害羞的或者受坦率隊員的脅迫（包括項目經(jīng)理），當(dāng)使用參與型方式進行決策時，需要每個人的意見，包括這些人，你很快會了解團隊中誰是這種人，他們永遠不會或者很少發(fā)表不同的意見或者反對任何人的意見。再團隊會議中要爭取這些人的意見，可以參考以下的意見：
a)?每個隊員就主題發(fā)表意見，并將意見寫在黑板上
b)?如果可能，讓團隊成員思考問題，并把他們的想法?email?給你
c)?征求建議時，首先要對這些逃避的團隊成員直接點名。
ii.?好斗者?這些團隊成員熱愛爭論，他們的意見通常和大眾的想法相反，他們的意見是沖動的，他們顯得比團隊中的其他人聰明?—?至少他們這么認(rèn)為。這些人也許非常聰明，在技術(shù)上收到過良好的教育，但是他們常常根據(jù)自己的習(xí)慣行動，而不是幫助團隊取得最好的解決方案，如果有這種人，試圖使用以下的方法應(yīng)付他們：
1.?再其他隊員提出意見之前，讓他們先提出意見，這樣就可以避免爭論
2.?讓他們用清晰，準(zhǔn)確的論證解釋他們的觀點。
3.?如果需要，在征求解決方案時，私下與他們對話，尋求合作。
iii.?思想者：這些是團隊成員的智者，他們聽取別人的意見，然后基于討論的結(jié)果得出自己的意見，這些人在項目團隊中是優(yōu)秀的，盡管他們的意見來自于他人，如果你認(rèn)為他們應(yīng)當(dāng)盡早加入到整個團隊中，試著和這些思想者一起參與討論。
iv.?理想主義者，這些隊員，他們的意圖是好的，也許將項目看的過于簡單，直接就能順利完成，他們也許忽略了，他們根本就沒有再尋求正確的結(jié)論，理想主義者通常是在技術(shù)上受到過很好的培訓(xùn)，但是實現(xiàn)過程的實踐經(jīng)驗不足。這些團隊成員通常善于學(xué)習(xí)，熱心于提供項目解決方案。
作為項目經(jīng)理，對項目團隊成員要有耐心，了解他們的個性，知道他們的動機是什么，應(yīng)該花時間和團隊成員在一起，與他們建立一個好的關(guān)系，要起到一個模范帶頭的作用，如果你與他們在一起只是談?wù)擁椖浚o他們分配任務(wù)，評審他們的工作進展，那么不會提高你們團隊的績效。
一、商務(wù)用語(business terms)?
(一)見面問候語(g reetings andmeetings)?
(二)開場語(sta rtlng)?
，當(dāng)然，各國的語言習(xí)俗是迥然不同的。一般的，歐美人比較直接，喜歡直奔主題進行商務(wù)活動，而和我們一衣帶水的日本則含蓄得多。比如：很多中國人在講話時不管對方是否知道，喜歡用“你不知道??”開場，像“你不知道，鄭州的變化可大了??”，而日本人往往會說：“我想，你已經(jīng)知道，鄭州的變化可大了??”。
(三)交涉語(persuading)?
商務(wù)活動的核心是交涉。商務(wù)交涉要注意：?
(四)結(jié)束語(ending)?
二、服飾(ready-mads clothes)?
三、禮物(gift)?
商務(wù)習(xí)俗形成的淵源主要是世界各國間不同的文化傳統(tǒng)使然。美國《商業(yè)時報》載，美國某商人即將在一份幾百萬美元的合同上簽字，這時他的中東客戶請他吃當(dāng)?shù)氐拿朗逞蝾^。他怎么辦?他必須咧嘴一笑，強忍吞下。對這種殷勤的招待如果拒絕，將使他失去這筆大業(yè)務(wù)。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇四
“項目”是一個可大可小的詞，它可能是一項相當(dāng)簡單的活動，也可能是一項很復(fù)雜的冒險活動，下面和大家分享一些項目管理經(jīng)驗，希望對大家有所幫助!
真正的替客戶著想
很多時候，我們作項目，想的最多的就是交付，那么如何交付變的越來越重要，只是慢慢的我們忽略了我們?yōu)槭裁匆鬟@個項目，又為什么要交付?難道歸根到底不是為了讓產(chǎn)品或項目能夠給客戶帶來收獲么。所以只有做到真的替客戶去想，想到他們需要什么，想得到什么，我們應(yīng)該怎樣作。只有這樣，才能更好的完成項目。
讓客戶成為團隊的一員
把團隊成員介紹給客戶，告訴他每個人的責(zé)任，告訴他我們的目標(biāo)，讓他感覺到大家是在一個團隊，大家的目標(biāo)是一致的。淡化利益關(guān)系，強化團隊精神，更高效的完成項目，并保持好客戶關(guān)系。
溝通
項目經(jīng)理一定要和每個成員充分溝通，了解他們的想法和個人發(fā)展方向，每個人每個階段的希望和目標(biāo)都是不同的，不能認(rèn)為溝通過一次以后就不需要再溝通，隨著階段的不同個人感覺都會有變化。只有充分了解才能在關(guān)鍵時刻替團隊中的成員想到他們的關(guān)注點，才能讓每個人都感受到自己在團隊中的重要性。當(dāng)然，溝通不只是了解成員的想法，還要讓每個成員充分的了解團隊的目標(biāo)，團隊的`發(fā)展方向，讓每個人都明確的知道團隊的目標(biāo)和自己的目標(biāo)的切合點在哪里，如何作才能共同達到目標(biāo)。
這點非常非常重要，總之，不能放棄溝通，不要怕溝通會浪費時間，其實這個時間充分利用絕對是超值的。
信任和肯定
團隊中的成員無論自己的目標(biāo)是什么，有一點可以肯定，大家都需要得到信任。要信任你的團隊成員，并且讓他充分的感覺到你的和團隊所有成員對他這部分工作的信任。
對成員工作完成情況要及時肯定，表現(xiàn)出你對他工作完成情況的了解和充分的肯定。漲工資，加獎金固然很重要，但是成本的控制和公司的情況都可能影響這種獎勵。沒關(guān)系，不要忽略你對他口頭上的獎勵和鼓舞，別以為是空洞的，其實一樣很重要，成就感有時候不只是用金錢來衡量的。
幫助
別放棄幫助團隊成員，無論項目經(jīng)理有多忙有多么精力不足，必須拿出一部分時間去幫忙陷入困境中的團隊成員，這是他們能夠持續(xù)信任你的前提，如果你不能幫助，只能要求，那么你的要求就變成了強迫。
記得要鼓勵團隊成員互相幫助，如果一個團隊不懂得互相幫助的重要性，那么就失去了一個團隊的意義。
果斷
記得我剛出來混項目經(jīng)理的時候(嘿嘿)，有個總監(jiān)對我說“你說話的時候不要說‘我覺得’而要說‘必須’，至少要說‘我認(rèn)為’”，一段時間以后，我深有感觸，你的猶豫和不決斷會讓你的團隊成員感到無所適從，增加壓力，找不到方向，時間長了團隊成員會不去考慮你的想法，只能按照自己的想法進行。所以，記住，別猶豫，即便最后發(fā)現(xiàn)是錯的，也要果斷結(jié)論，你是給大家?guī)ьI(lǐng)方向的，只要下次別再犯同樣的錯誤，相信你的方向會越來越對。
責(zé)任感
敢于承擔(dān) -- 這點對于項目經(jīng)理非常非常重要，如果項目出現(xiàn)問題，項目經(jīng)理把責(zé)任推給別人，那么以后你就沒有辦法混下去了。記住，第一個該譴責(zé)的人絕對是你，無論是什么情況，項目經(jīng)理對項目的任何問題負責(zé)，對團隊中的每個人負責(zé)。這是作為項目經(jīng)理的最基本職責(zé)。
還有和責(zé)任感有關(guān)的一個問題，就是項目經(jīng)理一定要讓每個團隊成員都知道自己的職責(zé)，負責(zé)的范圍，并同樣有意識對自己的范圍負責(zé)，出現(xiàn)的問題要能夠直接找到負責(zé)人，并且告訴他出現(xiàn)問題的原因和改進的機會。
正直
其實這點，不應(yīng)該寫在里面，而且做過項目經(jīng)理的人一定理解，要做到這點真的是非常非常的難。但是我希望每個人都能夠權(quán)衡，保持自己做人做事的原則，除了自己的發(fā)展，個人職業(yè)機會，有些東西同樣重要。只有保持正直、公正的心，我相信這個世界也是公平的。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇五
今年是“十二五”開局之年，我國為應(yīng)對金融危機安排的4萬億投資建設(shè)項目將大部分在“十二五”期間竣工，因此做好“十二五”期間重點建設(shè)項目檔案工作任重道遠。我們現(xiàn)在對重點建設(shè)項目檔案工作中出現(xiàn)的問題和漏洞進行探討、研究和解決十分必要。根據(jù)以往實踐，要規(guī)范重點建設(shè)項目檔案管理，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下五個環(huán)節(jié)入手。
重點建設(shè)項目檔案是重點建設(shè)項目立項、勘察、設(shè)計、施工、竣工、使用及管理全過程形成的具有保存價值的文字、圖表、聲像等形式的真實記錄，為項目投入運行后的管理、維修、改擴建等提供依據(jù)，有效利用檔案可避免工作的盲目性，挽回損失，減少浪費，因而能產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟和社會效益。因此，做好重點建設(shè)項目檔案工作功在當(dāng)代，利在千秋。各級政府應(yīng)將重點建設(shè)項目檔案工作擺上重點建設(shè)項目管理的議事日程，吸收檔案部門為重點建設(shè)項目領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成員，大力支持檔案部門參與對重點建設(shè)項目檔案的管理、檢查、考核、驗收和評比等工作，從而使重點建設(shè)項目檔案工作始終處于檔案部門的監(jiān)控之下。各建設(shè)單位也應(yīng)建立相應(yīng)的檔案管理體制，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和管理機構(gòu)，讓檔案部門參與一切有關(guān)項目建設(shè)的活動，從而使每一個重點建設(shè)項目檔案工作有人管、有人抓、有人干。
各相關(guān)部門應(yīng)在政府重點建設(shè)項目領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加強基礎(chǔ)設(shè)施工程質(zhì)量管理的通知》要求。檔案部門應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會《通知》精神，增強依法管理的信心，積極爭取有關(guān)部門的配合，加大對重點建設(shè)項目檔案工作的檢查力度，對違反《檔案法》的行為嚴(yán)肅查處，及時進行報道和曝光，使各建設(shè)、施工單位引以為戒，增強做好檔案工作的自覺性，將建設(shè)項目檔案管理逐步納入法制軌道。
近年來，我國在建設(shè)領(lǐng)域內(nèi)進行了一系列改革，逐漸與國際接軌，投資主體的多元化，必然帶來工程建設(shè)管理方法的調(diào)整。在重點建設(shè)項目中推進的“四制”（即項目法人責(zé)任制、招標(biāo)投標(biāo)制、工程監(jiān)理制、合同制）管理，應(yīng)將檔案工作納入其中，著重落實建設(shè)項目檔案工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，將檔案工作納入工程質(zhì)量行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制進行監(jiān)督將工程檔案資料收集整理納入工程監(jiān)理；將竣工檔案交接工作納入合同管理。應(yīng)組織建設(shè)單位認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件規(guī)定，落實建設(shè)單位對建設(shè)項目檔案負總責(zé)制，切實做到“三同步”（即工程項目分階段建設(shè)與提出歸檔要求同步、檢查工程項目進度和質(zhì)量與檢查工程項目檔案的管理狀況同步、驗收工程項目與驗收工程檔案同步），確保項目檔案萬無一失。
重點建設(shè)項目檔案登記制度是加強重點建設(shè)項目檔案監(jiān)管、保證項目檔案工作與項目建設(shè)同步進行的有效手段。檔案部門應(yīng)予以足夠重視，抓好落實。各相關(guān)部門應(yīng)認(rèn)真遵守《基本建設(shè)項目檔案資料管理暫行規(guī)定》，及時安排檔案部門參加重點建設(shè)項目檔案資料的檢查驗收，并確立檔案在項目驗收時的“一票否決”地位。檔案部門應(yīng)認(rèn)真組織實施好驗收工作，嚴(yán)把工程檔案質(zhì)量關(guān)。
檔案部門要積極主動與計委、建委、項目主管部門和建設(shè)單位聯(lián)系協(xié)調(diào)，深入到項目管理和施工現(xiàn)場，了解建設(shè)項目的管理方式，對工程質(zhì)量與工程檔案關(guān)系、監(jiān)理制度對檔案工作的影響、檔案管理納入合同管理等問題展開細致的調(diào)研，逐步探索出新的、行之有效的檔案管理方法，用于指導(dǎo)和培訓(xùn)重點建設(shè)項目檔案工作和管理人員，提高檔案管理水平，達到科學(xué)、規(guī)范的要求，為后人留下完整、齊全的工程檔案。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇六
停了兩年沒當(dāng)班主任，雖然數(shù)學(xué)工作量仍然不少，但總覺得精神壓力輕了許多，工作的熱情卻高漲，與學(xué)生的融洽相處更易。但這學(xué)期又接手了班主任工作后，一切從頭開始，雖然所接班級的各方面基礎(chǔ)不錯，但總覺得有點棘手。只是既然當(dāng)了，就必須對得起學(xué)生和自己，更得對學(xué)生的家長負責(zé)。因此，從學(xué)生的情況入手，再得到一些代課老師的幫助，逐漸地找到一些“門路”，對整個班級有了全面了解，于是盡快開展工作，并取得一定成效。具體做法有以下幾個方面：
（一）樹立信心，思想先行。
因為這一年是初中三年中最關(guān)鍵的一年，學(xué)生馬上就要面臨中考的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而通過了解，發(fā)現(xiàn)我班存在嚴(yán)重的“長短腿”弊病，有的科目成績很不理想，嚴(yán)重影響了班級學(xué)生的整體成績，更重要的是中考更看重各科的平衡，如果失了一科，那將是致命的。而我班學(xué)生幾乎都有弱項，因此升學(xué)的信心嚴(yán)重不足。面對這一情況，我主要從學(xué)生入手，找學(xué)生個別談心，幫他們找出問題的關(guān)鍵，建議他們針對自己的不同情況，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，再者，聯(lián)系科任老師為他們提供幫助，多開小灶。通過半學(xué)期的努力，已初現(xiàn)成效，有了一批同學(xué)確定了中考目標(biāo)，明確表示要努力爭取考上一級達標(biāo)學(xué)校。同時，家長也積極配合教育，進一步鞏固已取得的成績。
（二）制度為規(guī)，自覺至上。
作為學(xué)生，好好學(xué)習(xí)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆５B(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和行為習(xí)慣更是重要，甚至關(guān)系到學(xué)生的一生。因此，我班在以往的基礎(chǔ)上，補充完善了各項制度，讓學(xué)生在學(xué)校每一天的生活都有條不紊，有章可循，有法可依，清楚自己的職責(zé)，自己必須做好的每一件事。這樣，不但可養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也有利于良好品行的形成。但面對一些違規(guī)的同學(xué)，為了幫助他們，對他們處于適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。適當(dāng)?shù)膽土P可以讓他們吸取教訓(xùn)，再以集體的力量來陶冶和引導(dǎo)他們走上正軌。這樣有序的班規(guī)制度，不但可以形成班級正確的輿論來主導(dǎo)班級的進步，扼制不良風(fēng)氣在班里作怪，而且，還可以把班里的好人好事樹為典型，號召同學(xué)來向他們學(xué)習(xí)。這樣堅持下來，一個好的班集體就會水到渠成，同學(xué)的自覺自律也將成為一種自然而然的事。
（三）班委為干，團員合力。
班委是一個班級的核心。而團員是班級不斷前進的動力。良好的班集體的形成，很大部分得益于班委、團員和班主任的配合。所幸到初三了，班里表現(xiàn)好的同學(xué)都被吸收到團支部，團員的隊伍很強，更好開展班級工作。一方面，各個班委在班長帶領(lǐng)下，可以認(rèn)真履行職責(zé)，獨當(dāng)一面的開展工作，維持班級的正常運轉(zhuǎn)；另一方面，有這么多團員的積極配合，對班里出現(xiàn)的不良行為和言行，可以用正義的力量來引導(dǎo)，形成班級正確的輿論和正義的力量。在學(xué)習(xí)上，要求班委和團員要認(rèn)真刻苦，以成績來說服同學(xué)，以成績來樹立威信，并以此來促進班級良好學(xué)風(fēng)的形成。
總之，世界上的事物都是不斷發(fā)展變化的。一個班級如此，一個人也是如此。作為帶領(lǐng)班級的班主任更是如此。只有活到老學(xué)到老，才能適應(yīng)這個時代，不被時代所淘汰。
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項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇七
這不是任何種類的信任，而是堅實的以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任。這意味著一個有凝聚力的、高效的團隊成員必須學(xué)會自如地、迅速地、心平氣和地承認(rèn)自己的錯誤、弱點、失敗、求助。他們還要樂于認(rèn)可別人的長處，即使這些長處超過了自己。
團隊合作一個最大的阻礙，就是對于沖突的畏懼。這來自于兩種不同的擔(dān)憂：一面，很多管理者采取各種措施避免團隊中的沖突，因為他們擔(dān)心喪失對團隊的控制，以及有些人的自尊會在沖突過程中受到傷害；另外一些人則是把沖突當(dāng)作浪費時間。
要成為一個具有凝聚力的團隊，領(lǐng)導(dǎo)必須學(xué)會在沒有完善的信息、沒有統(tǒng)一的意見時做出決策。而正因為完善的信息和絕對的一致非常罕見，決策能力就成為一個團隊最為關(guān)鍵的行為之一。但如果一個團隊沒有鼓勵建設(shè)性的和沒有戒備的沖突，就不可能學(xué)會決策。這是因為只有當(dāng)團隊成員彼此之間熱烈地、不設(shè)防地爭論，直率地說出自己的想法，領(lǐng)導(dǎo)才可能有信心做出充分集中集體智慧的決策。不能就不同意見而爭論、交換未經(jīng)過濾的坦率意見的團隊，往往會發(fā)現(xiàn)自己總是在一遍遍地面對同樣的問題。實際上，在外人看來機制不良、總是爭論不休的團隊，往往是能夠做出和堅守艱難決策的團隊。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇八
(3)要求不斷創(chuàng)新且重視個人貢獻的.任務(wù),需要隊員們工作時密切合作,如同伙伴。此類工作方式在高級管理層中頗為盛行。
組建一支團隊后,下一步就應(yīng)是確立目標(biāo)了。如果團隊各個隊員的目標(biāo)各不相同,那么這支團隊的前景便岌岌可危了。當(dāng)然,目標(biāo)并不是一成不變的,要根據(jù)實際情況列出不同的目標(biāo)。
所有團隊,無論其目的為何,在很大程度上都依賴著優(yōu)秀的聯(lián)絡(luò)工作。在公司內(nèi)外充分利用各種正式和非正式的關(guān)系,為團隊提供最佳支持。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇九
所謂“勞心者治人,勞力者治于人”，經(jīng)理這個工種說好玩也好玩，說不好玩呢，那是相當(dāng)?shù)夭缓猛妫莻€相當(dāng)勞心的工種！
但凡勞心的事兒，都是看上去挺優(yōu)哉，可是實際上腦子里一大堆任務(wù)，不同的任務(wù)表盤在指向不同的進度，手底下的人員在等你一聲槍響后立刻沖鋒陷陣，也有一些在原地等著你擰發(fā)條。要說經(jīng)驗?zāi)兀乙灿幸恍裉煊涗浺恍┫聛恚o大家分享。
1、利用好早上的黃金時間
每天早上是我最忙最集中精力的時間。我負責(zé)的部門分樓上樓下兩地辦公。我8點10分到公司。8點10分到8點30分做warming up的活動，諸如打水、打開電腦之類，同時開始查看前一天的工作備忘錄，并籌劃一天的任務(wù)。
8點30分至40分抽10分鐘時間去樓下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，問問大家有什么事。因為樓下工作的四個人每天這時面臨的外部壓力比較少，我在此時出現(xiàn)不會給他們太大負擔(dān)，另外給他們一個見到領(lǐng)導(dǎo)的機會。他們有什么情況可以直接反映，甚至我順手就可以簽好他們的休假申請單，為大家節(jié)省時間。這叫“walk around”，我得四處走動才能掌握信息。
接下來，每天8點40分部門開早會。這個經(jīng)過一年的實施已經(jīng)很成熟了，是輪流主持制。現(xiàn)在基本上我不在場，團隊成員之間也能借此機會進行溝通。如果我在場，一般每天都會上傳下達一些公司信息，部門內(nèi)應(yīng)該做什么事情。然后聽聽大家有沒有需要我支持的事情，給自己也領(lǐng)一些任務(wù)，帶著任務(wù)去與其他部門進行溝通。
我覺得早上的這一圈走動非常重要。早上是布置任務(wù)的黃金時間，因為每個人的工作都剛剛開始，下屬可以將我的想法納入到一天的工作計劃中去。這半個小時的付出保證了前一天我所接受到的任務(wù)與信息不會丟失，基本上會在次日全部傳達給部門內(nèi)全部人員。
2、利用好會議
除了早會以外，部門每周四下午開周例會。會議程序是這樣的：1、拿出上周的會議紀(jì)要，看當(dāng)時提出了哪些事，到本周為止進展如何。2、每人再講下周的工作計劃，以及需要什么資源。3、遇專項問題，大家討論解決。4、公司的重大信息由部門經(jīng)理負責(zé)分享給大家，為大家統(tǒng)一思想與步調(diào)。
每周的會議有話則長，無話則短，注重實效。會議氣氛非常民-主，大家都進行開放的討論。過去的一年里，我們在這個會議上解決了不少問題，并且通過這個形式，大家都能感覺到是在進行teamwork,信息與知識的共享使得每個人都在成長與進步。
部門會議安排在周四是因為公司的管理會議安排在周三，我會在周四立刻將前一天接受到的信息傳達給全體員工。也是怕自己忘記。
周例會的作用是如此重要，是因為我發(fā)現(xiàn)這是一個最好的保證執(zhí)行力的方式。一個人如果當(dāng)眾親口講了自己的計劃，就相當(dāng)于做出了承諾，他就會自動去履行。否則下周就得當(dāng)眾講明原因。這是個自動的透明的檢查機制，根本不用我這個當(dāng)經(jīng)理的親自去督促。
一度，為了簡化，我們沒有做會議紀(jì)要。很快，我就發(fā)現(xiàn)，其實大家都記不得自己曾有的承諾與誓言了，甚至有時我們有一些好的點子，談得也會比較興奮，但最后可能會不了了之。于是，我定出了游戲規(guī)則，大家輪流做會議紀(jì)要。非常簡短、但是有很好的提示作用。
3、walk around多多益善
記得以前自己當(dāng)下屬時，是很少主動找經(jīng)理溝通的。總覺得上司很忙，不便去打擾（當(dāng)然上司當(dāng)時有可能在對著電腦看股票，我也搞不清楚，但上司形象多高大呀，就是看股票我也不敢隨便打擾）。
到現(xiàn)在這家公司后，我覺得“walk around”這個講-法很好。我們是做零售的，需要了解很多現(xiàn)場信息。雖然我只是財務(wù)經(jīng)理，但我覺得這個說法用在自己的部門管理工作上也是非常有效的。我最怕自己變成只對著電腦算數(shù)字的財務(wù)經(jīng)理，我需要與各個部門不斷溝通，與他們建立良好的關(guān)系，了解他們的需求，才能更好地支持業(yè)務(wù)。
另外，財務(wù)部的收銀室也是很重要的現(xiàn)場管理工作，我要求自己每天至少再下去兩次，上、下午各一次，親眼看看。看到收銀員的著裝有些不規(guī)范，立刻當(dāng)場指出。再看他們是否在崗、是否有微笑。看到桌面上擺放東西不整潔也會當(dāng)場指出。
在管理上，為什么walk around非常重要呢？因為，現(xiàn)場的感受是最強有力的。我認(rèn)為所有的經(jīng)理都應(yīng)該去主動走動去溝通。不要天天靠email做事。
管理其實是很細致的工作，也可以說是很瑣碎的。不需要太多豪言壯語，只需要一件事一件事地去推動、去認(rèn)真做。天長日久積累下來，一個公司的面貌就會大大改善。
4．授權(quán)
授權(quán)問題，幾乎每個管理培訓(xùn)都會提到，已經(jīng)講得比較濫了。但是，這是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的一個重大課題，必需好好研究。我建議所有財務(wù)經(jīng)理人，以及準(zhǔn)財務(wù)經(jīng)理人都認(rèn)真地review一下自己目前的工作內(nèi)容，再好好想想：究竟哪些工作需要授權(quán)？授給誰？授完后如何檢查與控制？好的經(jīng)理必需是學(xué)會聰明授權(quán)的經(jīng)理。
真正能把該授權(quán)的任務(wù)授掉，不該授的留在手里的經(jīng)理，太少了。
另外一種經(jīng)理是，自己什么都不管，一問三不知。恨不得走到哪里都將自己的得力助手帶在身邊，隨時將助手提起來問事情。這種情況，要么是經(jīng)理自己業(yè)務(wù)實在太差，比手下主管要弱很多，要么就是授權(quán)太過頭了，完全做了甩手掌柜。
我的團隊有十一個人，就人員管理跨度來講，屬于比較常見的中型企業(yè)的財務(wù)團隊。授權(quán)要到這種程度：
1。所有需要財務(wù)部進行的流程不能因為我的缺席而中斷。
2．所有向下授權(quán)需要符合公司規(guī)定。否則，事后我要親自履行公司授予的權(quán)力，進行事后補簽（一是滿足內(nèi)審要求，二來也起到震懾作用，導(dǎo)致權(quán)力的臨時下放不被濫用）。
3．對于需要充分行使權(quán)力或需要出頭露面的事情，充分授權(quán)給有接-班人潛質(zhì)的人選，給下屬嶄露頭角的機會。有人才不能雪藏，要選適當(dāng)?shù)臅r機往外推銷。
另外，我覺得有兩種心理毛病。這倆毛病在初做管理者的人員身上容易見到。如果某個人曾經(jīng)是個很優(yōu)秀的主管，做工作認(rèn)真負責(zé)，某一天他被提撥成經(jīng)理了，他很容易變成這樣：
第一種，是對做事有癮。眾所周知，當(dāng)一件事情被完成時，尤其是被漂亮地完成時，那種滿足感是非常強烈的。比如說，一位主管擅長excel,對做數(shù)據(jù)分析有癮。那么當(dāng)上經(jīng)理后，他可能就會固執(zhí)于自己以前的愛好或者特長，仍然沉醉于技術(shù)上的成就感。這是很危險的，因為做管理工作，必需犧牲自己在技術(shù)上的成就感，必需將這類自己所愛好的工作下放給他人去做。實在逼不得已，經(jīng)理必需多花些時間去coach,?也不能親自去做。可能需要多花幾倍的時間去教育別人，但沒辦法，培訓(xùn)下屬是當(dāng)經(jīng)理的本職工作。經(jīng)理必需有忍耐力，能夠忍受下屬的低效，并去輔導(dǎo)他們進步。如果大家都做得與你一樣好，憑什么你被提撥而不是別人呢？你當(dāng)了經(jīng)理，就得忍受各種不漂亮的工作結(jié)果的折磨。
我自己對這一點深有體會。隨著做經(jīng)理后的時光流逝，我曾經(jīng)精湛的excel技能就在日益荒廢，我只能忍痛割愛了。沒辦法，得去掉這種癮。當(dāng)經(jīng)理的，必需得多涉獵，但不能太精。精湛的事應(yīng)當(dāng)留給下屬去做，讓他們?nèi)ハ硎艹删透小?/p>
第二種，是對不做事有負疚感。以前做事做習(xí)慣了，一旦當(dāng)了經(jīng)理，會發(fā)現(xiàn)時間不太好掌握。有時候忙得要命，有n個人來找你，或n件突發(fā)事件等你擺平。有時候，發(fā)現(xiàn)空上一天的時間好象也沒什么。畢竟，不用親自完成很多事務(wù)性工作。“眼不見，差一半”，不親眼看著一堆東西，會感覺時限性壓力不那么大。
這樣，在偶爾的放松時光里，負疚感油然而生：我怎么能閑著呢？開始自責(zé)、開始找事兒做。終于，一個好端端的運行正常的團隊就這樣被一個閑不下來的經(jīng)理給整砸了。
如果經(jīng)理不能給自己每天留一些空白時間，等有突發(fā)問題發(fā)生時，經(jīng)理怎么可能有時間去處理呢？經(jīng)理需要隨時待命，為團隊中出現(xiàn)的每一項緊急事件做出反應(yīng)。當(dāng)沒有緊急事件時，經(jīng)理必需利用空白時間去廣泛獲取新的信息與知識。
經(jīng)理應(yīng)當(dāng)思考、規(guī)劃、組織、控制，應(yīng)該去簽字，承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)下屬。如果你做了除此以外的其他事情，那不能證明你的勤奮，只能證明你的無能。你是在浪費公司的薪水。公司是很容易在市場上找到比你打字更快、比你某項技能更好、并且比你更便宜的人的。公司需要的是你的帶領(lǐng)團隊的能力、你的眼光、你的理念、你的領(lǐng)導(dǎo)力與影響力，而不是你的某方面的專業(yè)技能。如果你實在對自己的專業(yè)技能引以為豪、愛不釋手，請走專家路線，不要干經(jīng)理這個工種。
4、?溝通與說服
當(dāng)上經(jīng)理后，會漸漸發(fā)現(xiàn)隨著專業(yè)技能的弱化，自己仿佛只有兩項技能增強了：那就是溝通能力與說服能力。
溝通能力與說服能力是做經(jīng)理最重要的技能。溝通能力決定了你是否能上傳下達。如果把公司比喻成一個人，高層是大腦、天天在做決定，中層經(jīng)理就是神經(jīng)中樞，需要將公司意志傳達給位于終端的手、腳、肌肉。一個沒有溝通能力的中層經(jīng)理會導(dǎo)致機體上的一大-片組織壞死，失去行動能力。如果高層沒有溝通能力呢？就更需要善于理解與表達的中層經(jīng)理。
說服能力決定了你的影響力。如果你想做的每一件事、你想擺平的每個人都能被你說服，你想想你得有多厲害，你的影響力會有多大。
一個團隊的表現(xiàn)是多層面的。因此，除了日常工作外，團隊的學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力等也是考核一個團隊的重要條件。
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本文關(guān)鍵字：財務(wù)經(jīng)理財務(wù)團隊
團隊是組織提高運行效率的可行方式，它有助于組織更好地利用員工的才能。管理人員發(fā)現(xiàn)，在多變的環(huán)境中，團隊比傳統(tǒng)的部門結(jié)構(gòu)或其他形式的穩(wěn)定性群體更靈活，反應(yīng)更迅速。事實表明，如果某種工作任務(wù)的完成需要多種技能、經(jīng)驗，那么由團隊來做通常效果比個人好。這就是我們經(jīng)常說的“三個臭皮匠抵上一個諸葛亮”。
考核財務(wù)團隊的幾項標(biāo)準(zhǔn)
那么，是不是擁有了高效的團隊，財務(wù)經(jīng)理就可能高枕無憂？每月只用看看經(jīng)營報表，用每月財務(wù)人員做出來的一套表格就來鑒定財務(wù)團隊是否合格？當(dāng)然用經(jīng)營報表的質(zhì)量來考核財務(wù)團隊工作只是其中的一方面，但并不是全部。
借鑒許多成功的管理辦法，這種做法顯然行不通。一個團隊的表現(xiàn)是多層面的。因此，除了日常工作外，團隊的學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力等也是考核一個團隊的重要條件。
組織學(xué)習(xí)的重要性
財務(wù)行業(yè)本身就是一個需要不斷學(xué)習(xí)不斷實踐的一個部門，要建設(shè)一個優(yōu)秀的財務(wù)部門學(xué)習(xí)是非常重要的，只有一個懂得不斷充實自我的學(xué)習(xí)型團隊，才能在發(fā)展的社會中為公司創(chuàng)造出更多的“奇跡”。從學(xué)習(xí)的作用來講：傳統(tǒng)型財務(wù)團隊的學(xué)習(xí)性意識不強，每年僅僅依靠一兩次的后續(xù)教育培訓(xùn)（而且很多情況也未必到位），多滿足固有的知識和經(jīng)驗，而不很自覺吸取新知識，也不積極開展橫向?qū)W習(xí)。而在學(xué)習(xí)型財務(wù)團隊里，無論是從機制上還是觀念上都充滿了強烈的再學(xué)習(xí)意識，善于在實踐理論和實際相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點，加以吸收。
面對這樣的員工，財務(wù)經(jīng)理人需要擅于創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會和組織學(xué)習(xí)。作為團隊來說，組織學(xué)習(xí)的特點是什么？實際上就是五項修煉，一個學(xué)習(xí)型組織的理論、工具和方法就是分出三個領(lǐng)域，這三個領(lǐng)域是對核心能力的支持。把它形容為一個三條腿的凳子，三條腿都非常重要，如果拿掉一個腿，凳子就會倒，左邊那條腿叫做熱望、欲望，右邊的是團隊學(xué)習(xí)，中間就是系統(tǒng)思考。每一條腿都非常重要，也就是說每個核心能力都非常重要。總體來說，團體的智慧總是高于個人的智慧。當(dāng)團體真正在學(xué)習(xí)的時候，不僅團體能產(chǎn)生出色的效果，其個別成員的成長速度也比其他的學(xué)習(xí)方式更快。
在實際工作過程中我們的學(xué)習(xí)可以采用多種的方式來實現(xiàn)，可以通過培訓(xùn)獲取實踐與理論知識，讓財務(wù)人員報考職稱獲取書本知識，通過相互交流學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，通過財務(wù)經(jīng)理在工作中的業(yè)務(wù)指導(dǎo)使團隊成員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，通過財務(wù)例會學(xué)習(xí)規(guī)章制度等。所以學(xué)習(xí)的方式可以多種多樣，關(guān)鍵看我們?nèi)绾芜\用。需要注意的是作為財務(wù)團隊帶頭人——財務(wù)經(jīng)理，自身應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，不斷加強自身的素質(zhì)，否則很難將團隊帶到一個更高的高度。
執(zhí)行力
在團隊里，也許我們并不需要每個財務(wù)人員都異常聰明，需要具備一定的學(xué)歷。因為過度聰明、高學(xué)歷往往會自我意識膨脹，喜歡好大喜功，相反，卻需要每個人都要具有強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，對于財務(wù)部門精心制定的工作計劃、制度要在理解、把握、吃透的基礎(chǔ)上不折不扣、堅定不移地貫徹執(zhí)行下去，對于過程中的每一個運作細節(jié)和每一個項目流程都要落到實處。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十
這里探聯(lián)和您分享的并非純粹的硬生生的數(shù)據(jù)、文字的解決方案，怎么定位項目的技術(shù)？怎么攻克項目技術(shù)難點？怎么和客戶達成文檔共識？no，今天我們還應(yīng)該且更應(yīng)該關(guān)注的或許是it項目中的軟管理。所謂項目的軟管理重點在于對人員的管理，團隊的管理。當(dāng)然這門學(xué)問也是值得好好研究的，it項目團隊的管理涉及管理學(xué)、心理學(xué)乃至哲學(xué)等方方面面，考驗的是管理者的綜合素養(yǎng)還有團隊、企業(yè)的文化架構(gòu)等。
舉個簡單的例子：如果有一車沙從大廈頂上倒下來，對地面的沖擊是不太大的，如果把一整車已凝固成整塊的混凝土從大廈上倒下來，其結(jié)果就大不一樣。團隊管理就是把一車散沙變成已凝固成整塊的混凝土，將一個個獨立團隊成員變成一個堅強有力的團體，從而能夠順利完成項目的既定目標(biāo)。
沙土需要搭配石頭、鋼筋和水泥等才能形成混凝土，在團隊建設(shè)中同樣如此。每個成員的知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)技能、工作經(jīng)驗和年齡性別按比例的配置，達到合理的互補，決定了這個團隊的基本要素。
有了沙土等基本要素，是否就一定是混凝土呢?沒有水，沒有攪拌，就還不行。混凝土中的水就是一種良好的團隊氛圍，團結(jié)信任積極向上的工作氣氛。具備了這種氣氛，意味著項目成功了一半。
項目主管在團隊管理中相當(dāng)于攪拌機的作用，組織會議、討論、學(xué)習(xí)、攻關(guān)和休閑等活動，與成員之間形成良好的溝通，最終能形成明智的決策。
小頭目管事，大主管管人。在項目規(guī)模小的時候，項目主管既要是技術(shù)專家，善于解決各種各樣的技術(shù)問題，還要通過傳幫帶的方式實現(xiàn)人管人;在項目規(guī)模較大的時候，項目主管必須通過立規(guī)矩、建標(biāo)準(zhǔn)來實現(xiàn)制度管人。
所謂強將手下無弱兵，沒有不合格的兵，只有不合格的元帥。一個強勁的管理者首先是一個規(guī)章制度的制定者。規(guī)章制度也包含很多層面：紀(jì)律條例、組織條例、財務(wù)條例、保密條例和獎懲制度等。好的規(guī)章制度可能體現(xiàn)在，執(zhí)行者能感覺到規(guī)章制度的存在，但并不覺得規(guī)章制度會是一種約束。
執(zhí)行規(guī)章制度還有一些考究，記得網(wǎng)上流行一個破窗理論：如果有人打破了一個建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的修理，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破窗戶就會給人造成一種無序的感覺。這個理論說明，對于違背規(guī)章制度的行為，應(yīng)該及時制止，否則長期下來，在這種公眾麻木不仁的氛圍中，一些不良風(fēng)氣、違規(guī)行為就會滋生、蔓延且繁榮。
先講個故事：一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒有抓到。一牧羊人看到此種情景停下來，譏笑獵狗說：“你們兩個之間小的反而跑的快很多。”獵狗回答說：“你們不知道我們兩個跑是完全不同的!我僅僅為了一餐飲而跑，而他卻為了性命而跑呀。”
這個寓言揭示了：兔子與獵狗做一樣的事情，都拼命的跑步，然而，他們的目標(biāo)是不一致的，其目標(biāo)不一致，導(dǎo)致其動力也會不一樣。在團隊管理中，不同角色的成員的目標(biāo)是不一致的。項目主管直接面向客戶，需要按照承諾，報質(zhì)保量地按時完成項目目標(biāo)。項目成員可能是打工者心態(tài)，我干一天你要支付我一天的工資，加班要給獎金，當(dāng)然干項目能學(xué)到新知識新技能就更好。
團隊中不同角色由于地位和看問題的角度不同，對項目的目標(biāo)和期望值，會有很大的區(qū)別，這是一點也不奇怪的事情。好的項目主管善于捕捉成員間不同的心態(tài)，理解他們的需求，幫助他們樹立共同的奮斗目標(biāo)。勁往一處使，使得團隊的努力形成合力。當(dāng)然，在具體實施上可能會遇到一些問題。比如說員工持股問題，本來是把員工的利益與公司的利益捆-綁在一起的問題，但是操作起來就可能會走樣。a為一高科技企業(yè)的研發(fā)經(jīng)理，他所在的公司實行員工持股制度，他說：中國搞員工持股根本就沒有吸引力，上不了市，我們手中的股票和垃圾沒有區(qū)別，老板搞員工持股，還是網(wǎng)不住這些骨干員工的。
筆者看來，項目主管也許還沒有調(diào)配員工股的權(quán)利，但是可以給員工規(guī)劃出一個好的發(fā)展遠景和個人的發(fā)展計劃，并使之與項目目標(biāo)相協(xié)調(diào)。
假如項目缺乏積極進取團結(jié)向上的工作氛圍，項目成員的力量就很難合在一起，大家相互扯皮推諉指責(zé)，項目也就不可能成功。
釣過螃蟹的人或許都知道，簍子中放了一群螃蟹，不必蓋上蓋子，螃蟹是爬不出去的，因為只要有一只想往上爬，其它螃蟹便會紛紛攀附在它的身上，結(jié)果是把它拉下來，最后沒有一只能夠出去。企業(yè)里常有一些人，嫉妒別人的成就與杰出表現(xiàn)，天天想盡辦法破壞與打壓，如果不予去除，久而久之，組織里只剩下一群互相牽制、毫無生產(chǎn)力的螃蟹。
對于項目組中的不知悔改的螃蟹，應(yīng)該盡早清理出去。對于公司而言，也許歷史尚短，還沒有形成成熟的企業(yè)文化和企業(yè)精神，從而造成大環(huán)境的不良風(fēng)氣，但是在項目組內(nèi)部，通過大家的一致努力，完全可能營造出一個積極進取團結(jié)向上的工作氛圍。
項目主管為了釀造這種氛圍，需要做這些努力：獎罰分明公正，對于工作成績突出者一定要讓其精神物質(zhì)雙豐收，對于出工不出力者受到相應(yīng)的懲罰;讓每個成員承擔(dān)一定的壓力，項目主管不應(yīng)該成為“所有的苦，所有的累，我都獨自承擔(dān)”的典型，項目主管越輕松，說明管理得越到位;在學(xué)術(shù)問題討論上，要民-主要平等，不做學(xué)霸不搞一言堂，充分調(diào)動每個成員的積極性。在生活中，項目主管需要多關(guān)心多照顧項目組成員，讓大家都能感受到團隊的溫暖。
由于每個人的知識結(jié)構(gòu)和能力的區(qū)別，導(dǎo)致對于同一問題的認(rèn)識很出現(xiàn)相應(yīng)的偏差。
舉個簡單的例子，在軟件設(shè)計中，b和c之間有接口。項目主管在給b和c分配任務(wù)時，就可能講到了這個接口，但是b和c由于理解上出現(xiàn)不一致，導(dǎo)致在調(diào)試過程中出現(xiàn)問題。在這種時候，項目主管就需要具備良好的溝通能力，并能迅速判斷到底誰的理解出了問題，把b和c的理解提升到同一層次。
在現(xiàn)實研發(fā)中，會經(jīng)常出現(xiàn)接口問題，在實際工程項目中，還會經(jīng)常出現(xiàn)客戶對項目需求的更改要求，估計這也是每個項目主管都非常頭疼的問題。項目已經(jīng)進行到了收尾階段，客戶發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實需求已經(jīng)發(fā)生變化，需要項目組做大幅度的調(diào)整。項目主管要是不管不顧，這個項目可能就毫無意義;項目主管要是按照客戶需求來調(diào)整項目目標(biāo)，這個項目就可能拖期，超過預(yù)算。在這種時候，項目主管與公司高層，與客戶之間的溝通能力就極其重要，良好的溝通能力將有助于解決這類復(fù)雜問題。
團隊管理的誤區(qū)是指在團隊管理中對團隊的發(fā)展產(chǎn)生負面影響的行為，這些行為嚴(yán)重的時候可能會顛覆一個團隊。
常見的團隊管理誤區(qū)有以下一些：團隊缺少關(guān)鍵技能和知識及解決辦法;團隊的計劃不連貫;團隊成員的傲慢情緒;團隊分工不清，人員責(zé)任不明;團隊總是追求短期目標(biāo);團隊中經(jīng)常有制造混亂的成員;團隊成員之間缺少協(xié)同工作的習(xí)慣等。
讓全體成員分享所有相關(guān)的商務(wù)信息(商務(wù)秘密除外)，而且要保證團隊成員完全明白這些信息;強化團隊發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力;提高團隊的整體決策能力。
要確保所有團隊成員對該組織、其目標(biāo)和其結(jié)構(gòu)有一個基本的認(rèn)識。團隊成員如果不具備關(guān)于團隊的基本知識，自然難以認(rèn)識到一個決議對其他團隊和整個公司會帶來的潛在影響。團隊成員接受的全局觀點越強，他們在做決策時對整個工作的考慮就會越多，就更能克服近視傾向。
項目主管可能不是技術(shù)專家，所以主管的工作重點是調(diào)動團隊成員的積極性，為解決技術(shù)問題創(chuàng)造充分的條件。一個缺少基本技術(shù)技能的團隊很容易出現(xiàn)問題，而有著良好基礎(chǔ)但并不繼續(xù)獲取和使用新知識的團隊，也會在將來陷入困境。
要想在當(dāng)今時代保持一定的競爭力，經(jīng)營機構(gòu)在決策和實施決策計劃時必須當(dāng)機立斷;任何延誤都會造成嚴(yán)重后果。當(dāng)決策完全陷入僵局時，應(yīng)該提出這樣一個問題：“今天不做決定會有什么樣的后果?”或者“如果我們今天無法做出決定，事情會發(fā)展成什么樣?”通常情況下，不做任何決定比行動的后果更嚴(yán)重。
如果團隊已經(jīng)做出了錯誤的決定，項目主管應(yīng)當(dāng)同團隊成員一起坐下來，反省錯誤的發(fā)生的原因，強調(diào)從這次教訓(xùn)中可以學(xué)到什么。不要指責(zé)任何人或濫用職權(quán)，只是告訴團隊這個錯誤決定所帶來的負面影響，并讓團隊研究所學(xué)到的東西和可采用什么措施以確保這類過失不再發(fā)生。
技術(shù)人員的特點，決定了他們對項目主管的要求和指導(dǎo)一般會有反抗或抵制情緒，特別是團隊發(fā)展初期。項目主管都應(yīng)明白這一點，克服團隊反抗情緒的最佳策略是把時間和精力都集中在談?wù)撊绾螌崿F(xiàn)項目目標(biāo)上。在這個大前提下，充分激發(fā)團隊成員的`積極性。
帶領(lǐng)一個團隊前進，絕對不僅僅是工作的問題，工作的事情可以出現(xiàn)任何的挫折，這都是正常的；但人事的問題，出現(xiàn)任何問題對你來說都是一種折磨。
說到創(chuàng)業(yè)，我們的項目還沒有定輸贏，所以，無論是成功的經(jīng)驗還是失敗的教訓(xùn)，我現(xiàn)在都不能提供給大家，因為一切尚待檢驗。
但就項目發(fā)起人這個角色來說，我已經(jīng)有了一個寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)可以和其他的創(chuàng)業(yè)者分享。可惜，是一個經(jīng)驗教訓(xùn)。
我這幾天，一直在反思一個問題，就是創(chuàng)業(yè)團隊成員的架構(gòu)問題。
坦白說，我們的這個團隊成立得還比較迅速，架構(gòu)也比較完善。這理應(yīng)是個優(yōu)勢，但效果不盡人意。
以我現(xiàn)在來看，有兩個問題
第二，在組建團隊以前，一定要弄清楚，成員加入進來是為了什么？是因為相信你，因為你的個人魅力？ok，恭喜你，起碼證明了你是個不錯的人。但這卻是組建團隊絕對應(yīng)該避免的問題。一個成員要加入創(chuàng)業(yè)團隊，一定要有至少50％的因素是來自于認(rèn)可這個項目。如果不是對事情，而是對人，那這個成員在工作的過程中所產(chǎn)生的任何消極反應(yīng)都有了理由－－是因為你。事情是公平的，人永遠沒有公平的時候。
在我最初的技術(shù)團隊里，有兩個最早的成員是我的手下，大家磕磕絆絆地上路了。后來，團隊成員開始擴充，真正以項目組的形式開始運作。但問題出現(xiàn)了。他們表露出的意思是在“幫”我，如果是在“幫”我，這代價自然是太大了，因為要犧牲很多個人的時間。但這種幫法也給我?guī)砹司薮蟮膲毫Γ业母拍钍谴蠹乙黄饎?chuàng)業(yè)，人家的概念是“幫”我，自然在很多細節(jié)上出現(xiàn)了分歧。其實可以換一個角度想想，我也能理解他們，如果我們?nèi)ァ皫汀币粋€人，而不是去做一件我自己想做的事情，那我可以付出的時間和精力一定是有限的－－起碼底線不能影響我的正常生活。
且不說，我需要的是否他們“幫”我，他們這種“幫忙”的態(tài)度已經(jīng)影響到了團隊的其他成員。畢竟對別人來說，他們是正式成員，也是最初的。本來該起帶頭作用的，結(jié)果適得其反。
在項目的沖刺階段，我需要的是一個跟著我的步伐邁進的團隊，而不是一個游離的團隊。
所以，我在忍無可忍之下，跟這兩個朋友談了我的想法。一個成員因為私人的原因的確不能全身心投入，他還是誠懇地提出可以不計回報地繼續(xù)幫我，但這樣也的確不符合一個團隊項目對成員的要求，我欠了一份人情，但我不會欠他的付出，只要我有能力，我一定會還他。而另一位成員，可以說是我的一個弟弟，他的反應(yīng)激烈，在我的意料之中，但他對我的誤解和不體諒，也讓我有種心灰意冷的感覺。一個人，只有在自己站到那個具體的位置，看到相同的事情，才能具有同樣的心情。我沒法怪他，但也不想再妥協(xié)。別人覺得是我偏執(zhí)也好，瘋狂也好，我的團隊就需要認(rèn)可我的理念，一定要跟著我走，否則，整個團隊就是一盤散沙。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十一
你在團隊中你的工作的最終目的就是讓團隊的工作更有效率，為團隊指明方向。在這個基礎(chǔ)上，盡可能地和你的伙伴員工站在一條線上，感受他們的困難，感受他們的快樂。這樣才能真正贏得團隊的尊重和接受。工作中不能總想著因為自己是領(lǐng)導(dǎo)就有權(quán)使用最好的設(shè)備。而要考慮到下屬和員工使用較差的設(shè)備時的不便和痛苦。要真正意識到領(lǐng)導(dǎo)獨立辦公室不是尊嚴(yán)和地位的象征，而是因為需要獨自溝通，又需要知道下屬工作的時候留給他們足夠的面子的需要。
對于員工而言，每個人都是人才。所以在團隊中，千萬不能指責(zé)一個員工笨。這么一個簡單的評論傷害的不只是一時的心情。如果內(nèi)心對你心懷尊重，你這個“笨”字傷害的是個人對他自己一生的評價。天生我才必有用，這句話不是專指自己的，更重要是說你的員工和下屬的。既然天生我才必有用，那么天生他才也有用。當(dāng)因為團隊的發(fā)展需求需要裁掉一些員工的時候，首先應(yīng)該注意的是發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點，幫助他樹立信心。甚至利用自己作為領(lǐng)導(dǎo)的資源為他的個人發(fā)展提供一些有益的建議，或者推薦到更適合他的崗位上去。因為，他是人才。
這里的分享不只是分享自己的信息和知識，更多情況下是要分享自己的感受。很多人認(rèn)為自己作為領(lǐng)導(dǎo)的真正的能力是某種絕招。泄露了某種能力或者絕招就會威脅到自己的領(lǐng)導(dǎo)地位。其實不是這樣的，樂于分享不僅能讓團隊取得更大的進步，還能讓自己的絕招經(jīng)過集體的智慧變得更加強大。團隊也會因為你的分享，而回饋更多的尊重。真正的領(lǐng)導(dǎo)的尊重是從分享和幫助開始的，而不是從某某總的稱謂開始的。
在現(xiàn)在的最先進的人力資源管理中，其中招聘環(huán)節(jié)搞得最復(fù)雜。不僅要通過原有的領(lǐng)導(dǎo)那里了解員工工作是否真實，還要通過背景調(diào)查了解員工之前崗位中出現(xiàn)的種種問題。其實這些工作的本質(zhì)就是了解和理解你的員工。一個員工的頻繁離職可能不是因為其不穩(wěn)定，而是因為他的職業(yè)經(jīng)歷不是那么順利。一個員工不遠千里希望加盟一家公司可能真實的原因是想夫妻團圓或戀人相聚。或許團隊的進步不是像我們想象的那么快，我們要真正去思考這個現(xiàn)狀背后的原因，給予團隊足夠的耐心。
讓員工自己管理自己的法寶就是讓員工自己學(xué)會如何計劃自己的工作。一般的團隊都是每天一大早領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)，今天張三干這件事，李四干另一件事，王五干最后一件事。一天結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)為當(dāng)天的工作做點評，結(jié)果誰做的好，表揚，誰做的不開痛批一頓。這樣的。管理結(jié)果就是領(lǐng)導(dǎo)每天都在想著明天安排員工做什么事。怎么考核。很明顯，一個人的精力是有限的，當(dāng)這個領(lǐng)導(dǎo)的下屬超過6個人的時候，問題就出現(xiàn)了。因為他不能顧及到每個人的工作安排。所以沒有被安排到的人就會心存僥幸，被安排到重任的人就會叫苦連天，埋怨老天不公。另一方面，員工面臨的工作有事是會變化的。客戶的臨時變卦會讓原有的工作計劃變得無從下手。原先被派了任務(wù)的員工可能因為外部原因工作任務(wù)變得不堪重負，也可能變得微不足道。團隊效率之低下可想而知。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十二
1.工作重點應(yīng)該是對團隊的管理，讓管理的團隊發(fā)揮出更大的潛能。
2.應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)問題，并且要善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。善于調(diào)動人的積極性，把握好團隊中每一個員工的心態(tài)，并能進行積極引導(dǎo)。
3.善于營造一個良好的工作環(huán)境，消除商務(wù)代表的消極情緒，使其在一個嚴(yán)肅、競爭而又活潑的氛圍中工作。
4.培養(yǎng)商務(wù)代表的責(zé)任感和集體榮譽感，使他們體會到部門是個人實現(xiàn)目標(biāo)的載體，部門的發(fā)展需要他們的貢獻。在工作中強調(diào)個人與集體的利益關(guān)系，使兩者有機的結(jié)合起來。
5.及時發(fā)現(xiàn)和解決部門存在的不利于工作的消極思想，對于員工積極的思想給予肯定。
6.積極培訓(xùn)引導(dǎo)新員工，并給予提升老員工的機會，使業(yè)績得到提高。
1，明確告訴員工所在部門的處境和上級對他的期望，并在工作中賦予他們更多的責(zé)任和使命。
2，引導(dǎo)員工樹立長期和短期的工作奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)目標(biāo)而努力工作。
3，針對一些發(fā)生的問題，積極與下級進行溝通。
1、招聘的新人首先達到下面的要求：
a、適應(yīng)環(huán)境的能力。
b、成功的欲望。
c、自信心。
d、反應(yīng)能力。
e、表達能力。
f、綜合素質(zhì)。
g、精神面貌。
h、勤奮。
i、親和力。
j、想象力。
k、對企業(yè)的忠誠度。
l、自我發(fā)展的能力。
m、學(xué)習(xí)的能力。
n、上進心。
o、韌性。
p、人的品德。
q、經(jīng)驗。
一個求職人員如果具備了以上要求的五分之二，基本上就是一個合適的銷售人員。
2、面試時的經(jīng)驗：
多問開放式問題，比如：怎樣評價自己的工作能力？
打破面試常規(guī)，比如：今天我暫時不想問你什么，你有什么要問我的？觀察應(yīng)聘過程中的細節(jié)，注意對方講話的語速，根據(jù)情況判斷應(yīng)聘者的未來。
3、如何讓新人快速成長。
給予充分的鼓勵，幫助他們樹立自信心。
幫他們準(zhǔn)備一份電話稿，讓他們快速進入角色。
優(yōu)秀商務(wù)代表出去見客戶時，讓新人主動跟隨，了解談判的整個過程。
當(dāng)新人約見到意向客戶時，經(jīng)理或安排老員工陪同，通過快速簽單來增強他們的信心并調(diào)動他們的工作熱情。
1、打破月初積累，月底到帳的慣性思維，形成每天積累，每天到帳的良性習(xí)慣。
2、從思想上讓下級樹立起每天都要從零開始的信念，把工作做在前面，不至于在工作中被動。
3、當(dāng)遇到下級產(chǎn)生月底肯定收回來或現(xiàn)在還早的消極想法的時候，一定要指引他消除這種思想。
1、培養(yǎng)團隊的學(xué)習(xí)能力。
公司的產(chǎn)品越來越多，這就要求下級短期時間內(nèi)能熟知每一個產(chǎn)品，總監(jiān)和經(jīng)理必須是產(chǎn)品專家。
熟知產(chǎn)品是業(yè)績提升的基礎(chǔ)，總監(jiān)、經(jīng)理不僅要建立好一個團隊，還要有培養(yǎng)團隊學(xué)習(xí)的能力！
2、工作一定要有計劃，要有目的性。
要制定工作的長期計劃和短期計劃，讓每個人都能知道自己應(yīng)該做什么，怎么做。
3、走動式管理，點對點的交流，發(fā)現(xiàn)員工中存在的問題并及時解決。
全面掌握每個員工的思想動態(tài)并及時幫助排解不良情緒，同時可以增進和員工的相互信任，并增加團隊的凝聚力。4、激勵員工。
不但要激發(fā)員工的自身潛力，更要不斷提升員工的士氣。鼓勵、認(rèn)同、適當(dāng)表揚是重要的，
1：多舉辦類似的交流會，對提高業(yè)績一定有幫助。
分公司間的直接交流能達到好的效果：
(1)互相攀比，不甘落后，能提高經(jīng)理對提升業(yè)績的欲望；
(2)直接交流，可操作性強；
(3)對比鮮明，能明顯看出水平差異，促使大家做到：勝不驕、敗不妥；
(4)能進一步地加深“傳、幫、帶”的企業(yè)網(wǎng)文化，使業(yè)績不好的經(jīng)理能得到幫助，員工會有強烈的歸屬感。
2：目前公司的總監(jiān)和經(jīng)理需要接受公司的專業(yè)培訓(xùn)。
1、說到做到，說一不二，定的規(guī)矩一定要執(zhí)行，絕對不能手軟。
2、使別人感到他的重要。團隊是每個人組成的，他們都希望被重視。
3、推動我的遠見和目標(biāo)，并說服屬下相信你的目標(biāo)是值得全心投入的。
4、想要別人怎么對待你，你就要怎么對待別人。要不斷的關(guān)心他們，公平地對待他們。將他們的福利放在眼前。
5、為我自己的行動負責(zé)。也要為他們的行動負責(zé)。
6、揚善于公堂，規(guī)過與暗室。
7、做一個前后一直的人。
8、注意別人，也讓別人注意你。
9、盡量少批評，多贊美。
10、批評盡量少，贊美盡量多。對事不對人。要具體告訴屬下錯在什么地方。
11、打腫臉也要沖胖子。
12、不要揭開我的面紗。
13、部門的榮辱成敗，大部分取決與團隊合作的過程。籃球?qū)Φ墓芾砟Ｊ剑舷乱恍模餐分饎倮统晒ΑＣ课欢伎梢韵硎艹晒Φ南惨?/p>
14、對部門保持正面、認(rèn)同的態(tài)度。
15、部門的人打成一片。
16、助每位成員都明白建立團隊的重要性。
17、每位員工看成是資產(chǎn)來看待，而不是機器。
18、包容、欣賞每位員工的差異性。
19、同事共同參與設(shè)定的共同目標(biāo)。
20、大家一起共同參與討論部門的重大事情的決定。
21、賞有功大家共同分享。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十三
1、要懂得心理學(xué)，能摸透別人的心。
2、要懂得口才學(xué)，話有三說，巧說為妙，怎樣才能讓別人愉快接受你的命令。
3、要懂得談判學(xué)，知道用什么樣的語言技巧說服別人。
4、要善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題。（不僅是物的問題，更重要的是人的問題）。
5、要學(xué)會思考，分析、判斷。
6、要學(xué)會人際交往學(xué)，懂得和人打交道的一些方法技巧。
7、要掌握對上、對下和平級人員的溝通。
8、對工作計劃和命令的執(zhí)行要堅決。
9、熟悉所屬人員的各方面情況。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十四
為提升福建省中小企業(yè)內(nèi)部管理水平，幫助中小企業(yè)有效激發(fā)員工的積極性，使員工更加忠誠于企業(yè)，盡心盡力地完成工作，實現(xiàn)員工與企業(yè)共同成長，12月18日下午，在福建省經(jīng)信委指導(dǎo)下，福建省中小企業(yè)服務(wù)中心、莆田市經(jīng)濟和信息化委員會聯(lián)合主辦的“2016年企業(yè)管理經(jīng)驗分享活動莆田行之共同成長·成就未來”在莆田市中小企業(yè)公共服務(wù)平臺成功舉辦。活動邀請到團隊情感課程培訓(xùn)師、福建恒藝展柜公司董事長林建華以及博格（中國）管理咨詢有限公司董事長鄭甫弘博士進行企業(yè)管理經(jīng)驗分享，共吸引到全省近180名中小企業(yè)管理者參加。
團隊情感課程培訓(xùn)師、福建恒藝展柜公司董事長林建華曾擔(dān)任我是演說家《老板不易》演講人，其節(jié)目視頻曾創(chuàng)下了單個視頻的最高記錄。現(xiàn)場，林建華以“共同成長”為主題，結(jié)合自身16歲出來做學(xué)徒到后來實現(xiàn)成功的經(jīng)歷，向在座中小企業(yè)管理者們詮釋了堅持不懈、誠信務(wù)實的力量。
林建華說：“如何實現(xiàn)個人、團隊與企業(yè)的成長？單純的激勵機制可能會比較枯燥，我們希望也要有情感的東西，再加上人文、感情的關(guān)懷。首先管理者應(yīng)該以身作則，從點點滴滴開始，要懷有正能量、激情、奉獻與感恩，讓大家都意識到，每個人都是團隊的一份子，做到團隊之間相親相愛成為一家人，也讓大家有激情有努力有奮斗有感恩，同時講誠信，不傳播負能量，共同營造出一個有愛的氛圍，打造出一個有愛心、有戰(zhàn)斗力的團隊，共同促進企業(yè)成長。”
林建華繼續(xù)說道：“今天我講的話題就是成長與實干，目前中小企業(yè)面臨很多困難，但還是希望我們的管理者們能夠認(rèn)清自己，務(wù)實一點，腳踏實地一步一步去夯實基礎(chǔ)，去度過這幾年的經(jīng)濟困境。通過舉辦今天的活動，能夠讓眾多中小企業(yè)參與進來，他們的問題與困惑也可以在這里進行解決，我覺得很好。”
此外，莆田市經(jīng)信委產(chǎn)業(yè)和企業(yè)科科長鄧建庭現(xiàn)場介紹了莆田市中小企業(yè)公共服務(wù)平臺的相關(guān)情況。他指出，平臺以莆田市經(jīng)濟和信息化委員會作為主管單位，莆田市中小企業(yè)服務(wù)中心作為建設(shè)單位，福建中宏教育與人力資源開發(fā)有限公司作為第三方運營單位，實行線上平臺和線下平臺互動，整合聚集金融服務(wù)、工業(yè)設(shè)計、品牌拓展、財務(wù)管理、企業(yè)培訓(xùn)、信息化、法律服務(wù)等各類服務(wù)機構(gòu)資源，旨在為莆田企業(yè)，特別是中小微企業(yè)提供一站式服務(wù)。
“前期我們都是從網(wǎng)絡(luò)上獲取政府相關(guān)政策與措施，今天參加這個活動，我認(rèn)識了很多企業(yè)朋友，大家可以相互溝通交流，而活動中的惠企政策宣講，清晰明了，是一個很好的學(xué)習(xí)機會。”福建找銀網(wǎng)電子商務(wù)有限公司總經(jīng)理李元濤談道，“現(xiàn)在我們公司最需要解決的是人才問題，公司在一個村落里，衣食住行都很齊全，但是很多人不愿意來這樣的地方上班，我們希望政府能出臺相關(guān)政策鼓勵大學(xué)生來這邊發(fā)展。”
博格（中國）管理咨詢有限公司董事長鄭甫弘博士多次參加2016年企業(yè)管理經(jīng)驗分享系列活動，他說道：“該系列活動非常有意義也深受大家的歡迎。通過我們標(biāo)桿企業(yè)的經(jīng)驗分享，企業(yè)管理者們是可以去比照與學(xué)習(xí)的。我們活動還有創(chuàng)新的空間，可以與中小企業(yè)管理者們有更多的鏈接與深度調(diào)研，真正挖掘他們需要的東西。2017年，服務(wù)中小企業(yè)的熱潮一定還會高漲，平臺的服務(wù)模式還可以進一步進行創(chuàng)新，一定要提高我們的服務(wù)質(zhì)量，而類似活動還可以更頻繁、更廣泛地去推廣。”
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十五
引導(dǎo)語：投資建設(shè)項目管理師，是指通過全國統(tǒng)一考試取得《中華人民共和國投資建設(shè)項目管理師職業(yè)水平證書》的人員，以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的2017投資項目管理師考試備考經(jīng)驗分享，歡迎閱讀!
考生往往希望學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的范圍越小越好，甚至把全部希望寄托在輔導(dǎo)老師考前的押題之上，這種心情可以理解，但經(jīng)驗表明，要想順利通過考試，不能放松對教材的全面研讀。執(zhí)業(yè)資格考試的試題基本上是不超出指定教材范圍的`，指定教材闡述了大量的基本問題，從教材第一頁到最后一頁，每個部分都有可能考到。考生只有充分準(zhǔn)備，在考試時才能游刃有余，切不可抱有僥幸心理。
教材是考試的根本。一般來說，指定教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，你必須按指定教材的內(nèi)容、觀點和要求去回答考試中的所有問題，否則你很難獲得高分。沒有指定教材而去參加考試是不可想象的。但有了教材，還必須善于總結(jié)與系統(tǒng)把握教材的精髓。考試通過的考生說：“善于總結(jié)和系統(tǒng)把握是成功考生復(fù)習(xí)時的‘常規(guī)武器’，也是他們考場上屢次取勝的兩大‘法寶’”。所謂“善于總結(jié)”就是在仔細看完一篇教材的前提下，一邊看書，一邊作總結(jié)性的筆記，把教材中每一章的要點都列出來，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在;所謂“系統(tǒng)把握”就是不僅要系統(tǒng)全面地把握每一課程，而且要系統(tǒng)地把握考試課程之間的密切聯(lián)系。每門課程都是一個有機的整體，不能將各個章節(jié)割裂開來。總之，從整體來把握教材及各課程之間的關(guān)系。
研讀教材需要一定的時間和精力投入，考生宜早做安排。很多考生在學(xué)習(xí)上喜歡先松后緊，一開始并不在意，到考前突擊復(fù)習(xí)，搞得十分緊張。每年臨考之時都有一些學(xué)生遺憾地抱怨，再有一周時間復(fù)習(xí)肯定能夠過關(guān)，與其考前后悔，不如笨鳥先飛。
強調(diào)對教材的研讀，是要突出全面理解和融會貫通，并不是要求考生把指定教材的全部內(nèi)容逐字逐句地背下來。研讀教材要注意準(zhǔn)確把握文字背后的復(fù)雜含義，研讀教材還要注意不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠從整體上對應(yīng)考科目進行全面系統(tǒng)的掌握。
對教材全面研讀的同時，考生也要注意抓住重點進行復(fù)習(xí)。因為不同科目各部分知識點的重要性是不一樣的。每門課程都有其必考知識點，這些知識點在每年的試卷上都會出現(xiàn)，只不過形式不同罷了，可謂萬變不離其宗。對于重要的知識點，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應(yīng)萬變。考生在復(fù)習(xí)中要想提高效率，就必須把握重點，避免平均用力氣。因此，全面研讀教材與重點把握教材都很重要。全面研讀可以使考生在考場之上穩(wěn)扎穩(wěn)打，保持良好應(yīng)試心態(tài);把握重點則能使考生以較小的投入獲取較大的考試收益，在考試中立于不敗之地。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十六
某公司發(fā)展過程中，需要整合各渠道網(wǎng)站，形成一個統(tǒng)一支付門戶，為用戶提供簡單、方便、快捷的支付服務(wù)。這個項目涉及到內(nèi)部多個渠道、產(chǎn)品部門，各方需求多，需要平衡干系人權(quán)益，同時項目周期短，資源少，這樣的項目對項目經(jīng)理是一個巨大的挑戰(zhàn)，而最關(guān)鍵的因素是怎樣在短時間將團隊成員凝聚起來，怎樣充分信任他們，發(fā)揮他們的潛力，建立一個高效的團隊？這里分享一下項目管理中團隊管理小經(jīng)驗。
項目起始階段，是項目團隊的形成期。項目經(jīng)理首先要做的工作，讓項目團隊對項目目標(biāo)有一個清晰的認(rèn)識，讓大家明確這個項目是在做一件很有意義的整合型網(wǎng)站。同時明確項目成員在這個項目的各種角色：產(chǎn)品、網(wǎng)頁設(shè)計、前臺開發(fā)、后臺開發(fā)、測試、運維、運營、項目qa等各種角色的職責(zé)和分工。
在項目明確目標(biāo)和分工后，盡快將項目成員融合到這個項目中，變成了的很緊迫的事情。工作場所外的交流，便成了將大家快速凝聚在一起的好方法。項目成員來自多個部門，有的互相認(rèn)識，有的完全不熟悉。項目經(jīng)理通過午餐會的形式讓項目成員在輕松的氣氛下，了解對方的興趣愛好，尋找一種除工作外的感情交流。很快大家相互熟悉，這樣在項目過程中，內(nèi)部的溝通合作就變得很得easy.
在這個時期，項目經(jīng)理采用了一種指揮型風(fēng)格，將每種角色得分工做得很細，基本上讓每個成員都知道自己該做什么，如何做，什么時候應(yīng)該完成任務(wù)。并且花了很多時間指導(dǎo)，幫助每個成員盡快進入自己的角色，并且通過深入了解知道大多數(shù)成員的核心價值，特長和潛力。
隨著項目的進行，項目團隊逐漸融合，項目成員也從項目初期50％的效能提升到80％的效能的時候，項目團隊進入磨合期。隨著需求的變化和增加，項目成員對這個網(wǎng)站的認(rèn)識深入，執(zhí)行能力提升，項目團隊需要一定的授權(quán)，參與項目的決策過程決策和調(diào)整計劃。這個時期，我們采用了敏捷項目管理的溝通交流工具，大家通過rtx、項目bss等交流討論，群策群力，根據(jù)需求的變化，及時調(diào)整計劃，完成一個又一個滿足用戶需求的功能特性。在項目執(zhí)行過程中，真正做到敏捷興奮，透明參與。團隊的潛力發(fā)揮到最佳！
本人從事多年的企業(yè)管理，積累了一些團隊管理經(jīng)驗，接下來就和大家分享分享。
一個優(yōu)秀的企業(yè)管理者，應(yīng)該怎樣管-理-員工?我覺得最好的辦法就是要給員工創(chuàng)造一個充分利用自己的個性將工作干得最好的條件。不一定什么都要團隊化。雖然現(xiàn)在的企業(yè)也都提倡創(chuàng)新，但如果管理者過分強調(diào)團隊精神，則員工的創(chuàng)新精神必然受到壓抑。壓抑個性就是壓抑創(chuàng)新，沒有個性哪來創(chuàng)新?說得極端一點，企業(yè)管理者要謹(jǐn)防團隊建設(shè)法西斯化。
團隊管理指在一個組織中，依成員工作性質(zhì)、能力組成各種小組，參與組織各項決定和解決問題等事務(wù)，以提高組織生產(chǎn)力和達成組織目標(biāo)。企業(yè)管理者在團隊建設(shè)的同時要遵循一個原則，不能壓抑員工的個性。在團隊內(nèi)部，企業(yè)管理者要給員工充分的自由，少說幾句少數(shù)服從多數(shù)，要知道，聰明的人在世界上還就占少數(shù)。
下面說三點比較有用的技巧：
團隊管理技巧一、共同的愿景是企業(yè)團隊精神建設(shè)導(dǎo)航儀，有了共同的愿景才能讓團隊成員知道他們應(yīng)干什么，才能讓團隊成員同心同德，為達到共同的目標(biāo)而齊心努力。首先，愿景的設(shè)置要切實可行，一個不可能實現(xiàn)的愿景不僅不會讓員工產(chǎn)生工作的激-情，甚至還會打擊員工的積極性;其次，愿景的設(shè)置必須遵循大家一致同意的共同規(guī)劃，只有這樣才能夠使所有的人對愿景持認(rèn)同和肯定的.態(tài)度，才能使團隊每一個人愿意盡最大的努力去完成。
團隊管理技巧二、一個具有良好團隊精神的企業(yè)要有一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)一個優(yōu)秀的團隊少不了一名出色的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)帥素質(zhì)的好壞很大程度上決定團隊的戰(zhàn)斗力的強弱。首先，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要有個人魅力，有感召力;其次，領(lǐng)導(dǎo)者要有眼光、魄力和胸懷。
團隊管理技巧三、有適當(dāng)?shù)募顧C制人是情緒化動物，在遇到不順心的事情時往往會出現(xiàn)消極態(tài)度，如果這些消極的態(tài)度得不到正確的引導(dǎo)，對他們工作和生活都會產(chǎn)生負面影響。這時最為有效的一劑良藥便是激勵。對于人事的安排要遵循“人盡其才，才盡其用”的原則，對每一個人作出最合適的安排;盡可能地滿足員工各種合理的愿望。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十七
在這個世界上，任何一個人的力量都是渺小的，只有融入團隊，只有與團隊一起奮斗，才能不斷成長和進步，實現(xiàn)個人價值的最大化，才能成就自己的卓越！杰克?韋爾奇被譽為全球第一ceo，在通用電氣任ceo時是全世界薪水最高的首席執(zhí)行官，從他1981年入主通用電氣起，里，韋爾奇使通用電氣的市值達到了4500億美元，增長30多倍，排名從世界第十位提升到第二位。他在自己的自傳中這樣說：“我?guī)缀趺恳患ぷ鳎际窃谂c他們一起合作完成的”。可見，他對團隊多么重視。
團隊，是為了實現(xiàn)一個共同的目標(biāo)而集合起來的一個團體，需要的是分工協(xié)作，優(yōu)勢互補；需要的是團結(jié)友愛、關(guān)懷幫助；需要的是風(fēng)雨同舟，甘苦與共！一個想成為卓越的人，僅憑自己孤軍奮戰(zhàn)，單打獨斗，是不可能成大氣候的。與團隊和諧相處的秘訣就是學(xué)會尊重別人、關(guān)心別人、幫助別人、肯定別人、贊美別人、學(xué)習(xí)別人、感恩別人！
黑馬學(xué)堂本次課程《高績效的團隊建設(shè)打造》從認(rèn)知力、辨識力、文化力、凝聚力、激勵力五大方面闡述了什么是優(yōu)秀的團隊建設(shè)。課程的開始老師問我們五個手指里哪個作用最大，大家各抒己見，但老師的答案讓我們所有人都沉默了下來，“五個手指合起來的作用最大”。說到這里我想起了這樣一個團隊，他們在“敢想敢干，爭創(chuàng)一流”的東方精神引領(lǐng)下、在明確的目標(biāo)堅定的信念和互相團結(jié)、協(xié)作、關(guān)心、幫助下，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，被譽為“筑路鐵軍”，剃頭明志、三大戰(zhàn)役的故事，成為每個東方人心里的精神豐碑，時刻為我們指引著前進的方向。而我們回頭想，“筑路鐵軍”絕不是一個人的稱號或榮譽，如果在當(dāng)時大家不是心往一處想，勁往一處使，不是相互團結(jié)協(xié)作，僅憑個人的孤軍奮戰(zhàn)單打獨斗，也絕不可能有如此成就。
優(yōu)秀的團隊需要具備目標(biāo)明確、信念堅定、心態(tài)良好、角色齊備、職責(zé)清晰的特征，而團隊建設(shè)就是讓一群平凡的人合作做出不平凡的事，成為優(yōu)秀的團隊。團隊中還有一個很重要的概念叫做木桶原則，一個木桶能裝多少水不是由最高的那塊木板決定，而恰恰是由最短的那塊木板決定，通常稱為短板原則，我們應(yīng)該本著不拋棄不放棄的原則，利用團隊績效帶動個人績效，幫助低績效的人不斷提升，達到團隊要求，為團隊做出更多貢獻。
記得我在剛加入東方大家庭的`時候，真的是什么都不懂，但是在各位同事的耐心教導(dǎo)和幫助下，我才逐漸進入狀態(tài)學(xué)習(xí)一些必備的知識和技能，這為我之后能獨立完成各項工作提供了基礎(chǔ)，不但增加了我們團隊的整體力量，也培養(yǎng)出了與同事之間不同尋常的情誼，才能更加團結(jié)協(xié)作，為團隊更高的目標(biāo)發(fā)出挑戰(zhàn)。本次課程老師提到了群體、團體、團隊的不同，從工作動機來看群體是獨自決定無關(guān)他人、團體是不得不做、團隊則是樂意而為；從目標(biāo)性質(zhì)來看群體是個人目標(biāo)私利優(yōu)先、團體是整體目標(biāo)可能與個人想法不同、團隊則是目標(biāo)統(tǒng)一有長期共識，簡單來說群體是人聚在一起、團體是行動在一起、團隊是心連一起。
習(xí)總書記在的新年賀詞中提到：“上下同欲者勝”，黨建工作方法論中有一條叫做“統(tǒng)一思想”，都是強調(diào)目標(biāo)統(tǒng)一的重要性，只有目標(biāo)統(tǒng)一團隊才能同心、同行、同利、同往，才能形成心理、命運、利益、事業(yè)的共同體，才能稱之為真正的團隊。以人才帶項目，以項目育團隊，以團隊創(chuàng)成果。團隊成就個人，個人造就團隊。這是企業(yè)團隊建設(shè)和人才隊伍建設(shè)所要堅持的一個原則。同時，我們應(yīng)該把這個方法拓展延伸到績效管理上去，采用團隊績效帶動個人績效的績效管理模式，提出以團隊績效為主、個人績效為輔，最終實現(xiàn)以個人績效為團隊績效服務(wù)的目的。
文/李佳昊。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十八
所謂團隊就是一群人以項目或任務(wù)為導(dǎo)向，成員之間同心協(xié)力，用群體的智慧結(jié)合成巨大的創(chuàng)造力，高效地實現(xiàn)團隊共同的目標(biāo)，提到團隊，我們一般指的是高績效的團隊，而非一般意義上普通的團隊。根據(jù)以往的調(diào)查和研究資料，我認(rèn)為高績效的團隊?wèi)?yīng)該具備以下的特征：
1、擁有共同的價值觀。擁有共同的價值觀既是解決團隊中矛盾、爭論和沖突的關(guān)鍵，又是把個人目標(biāo)整合到組織目標(biāo)，增強團隊凝聚力，最大程度上發(fā)揮個人效能的有效方式。缺乏共同價值觀的團隊就如同一盤散沙，失去了作為一個整體運作的基礎(chǔ)，很難發(fā)揮1+12的整合效應(yīng)。
2、支持性和開放性的持續(xù)溝通能力。開放的和支持性的團隊溝通能力是高績效團隊的一個基本特征。在高績效的團隊里，領(lǐng)導(dǎo)者只相當(dāng)于協(xié)調(diào)人的角色，并不主導(dǎo)一切，所有的團隊成員都是平等地工作。他們不僅具備對個人績效的承諾，同時也具備對團體績效的承諾。支持的和開放的持續(xù)溝通可以增強團隊內(nèi)部的人際教能，團隊成員可以更有效地共享知識、經(jīng)驗，并采取多種多樣的教育方式使團隊更有效地增長知識，提高團隊潛能。
3、團隊成員良好的工作能力和較強的協(xié)作意識。在高績效的團隊里，每一個團隊成員基本上都是某一方面的專家，因此必然要求團隊成員具有良好的工作能力，確保能夠獨立承擔(dān)團隊任務(wù)中的某一部分具體工作，從而確保團隊的每一個成員都發(fā)揮自己的專長和優(yōu)勢，保證團隊整體工作順利完成。從另一方面來看，團隊成員在獨立完成自己承擔(dān)的那部分工作的同時，還應(yīng)該相互協(xié)作。通過在工作過程中的交流與溝通，發(fā)現(xiàn)問題，彼此相互促進，不斷改善團隊整體的工作質(zhì)量。同時也確保每個團隊成員的努力方向與團隊整體工作目標(biāo)相一致。
4、團隊成員的高水平參與和相互學(xué)習(xí)。團隊成員的高水平參與是決定團隊績效的重要變量。因此，高績效的團隊在團隊決策、問題解決過程中應(yīng)盡量讓所有團隊成員參與，而不是由一個或一些較強的成員或管理者操控。此外，在一些團隊中如果有一個唱反調(diào)的成員，對于高績效團隊的建立、維持、發(fā)展都是有裨益的。同時，在高績效的團隊里，團隊成員應(yīng)具有很強的相互學(xué)習(xí)能力，善于從他人身上發(fā)現(xiàn)對提升自身能力有利的因素，不斷提高自己長期的工作能力。而這種相互的學(xué)習(xí)活動在客觀上也提高了企業(yè)自身的人力資本存量，對企業(yè)的長期發(fā)展可以帶來積極的回報。
5、高的工作效益。高的工作效益是高績效團隊最終結(jié)果的體現(xiàn)和典型特征。
團隊成員在共同的目標(biāo)、興趣和心理相同的前提下，其專業(yè)、技能、性格、資歷的構(gòu)成最好是異質(zhì)的，這樣會兼顧多種專業(yè)領(lǐng)域、多方面技能和具有相互關(guān)注。尊重的互補基礎(chǔ)。而有效的團隊領(lǐng)導(dǎo)者是那些能在關(guān)鍵時刻為團隊指明前途所在，讓團隊跟隨自己共同度過最艱難時期的領(lǐng)導(dǎo)者。
2、建立有效團隊激勵機制的獎酬系統(tǒng)。有效的激勵是企業(yè)長久保持團隊士氣的關(guān)鍵。有效激勵要求正確地判斷團隊成員的利益需求，給予團隊成員合理的利益補償。這就要求團隊采取的獎酬系統(tǒng)不但要公平、合理，有效激勵團隊成員，而且要以提高團隊凝聚力為目的。首先。團隊采取的獎酬方式要把團隊的績效和個人的績效結(jié)合起來，以團隊績效為前提基礎(chǔ)，當(dāng)整個團隊完成指定任務(wù)后，團隊成員的報酬將依個人績效而同比增加。其次，要把物質(zhì)激勵和精神激勵結(jié)合起來，以物質(zhì)激勵為基礎(chǔ)，但要慎用、少用。更加強調(diào)精神層面的激勵，而最有效的精神激勵就是對人真誠的尊重和信任，對成績及時有效的肯定，增強團隊成員的成就感，這一點對于現(xiàn)代企業(yè)中自我尊重、自我實現(xiàn)霈求強烈的年輕員工來講尤其重要。第三，要把內(nèi)在薪酬和外在薪酬結(jié)合起來，以工資、福利，獎金等這些從生產(chǎn)勞動和工作之外所獲得的報酬為基礎(chǔ)，更強調(diào)團隊成員從企業(yè)生產(chǎn)勞動和工作程本身所獲得的收益，如：富有挑戰(zhàn)性和趣味性的工作、個人成長和發(fā)展機會、能夠參與決策和管理。彈性的工作時間以及和諧的人際關(guān)系等。顯然，員工對后者會更加重視，其激勵力也會更大。第四，建立員工的歸屬感，在員工清楚自己角色的基礎(chǔ)上，為了企業(yè)的未來，從長遠的角度來看，我們應(yīng)盡力吸引住員工，留住員工的心，增強員工的歸屬感。我們應(yīng)積極幫助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃，讓員工更好的規(guī)劃自己，規(guī)劃自己的人生方向，而這也是在幫企業(yè)自己規(guī)劃人才。只有員工能更好的開發(fā)自己的潛能，實現(xiàn)自我價值，才能為企業(yè)帶來更多的價值。除此，還應(yīng)舉辦職工職業(yè)培訓(xùn)班以提高員工的技能，加強員工的素質(zhì)教育等為目的以及崗位輪換制等等，這樣，對于員工更好的做好自己的角色以及留住員工的心也起到了一定的作用，為企業(yè)留住人才，關(guān)系到企業(yè)的“百年大計”。
4、對團隊成員進行體驗式培訓(xùn)。體驗是使人能夠?qū)⑸硇娜谌肫渲校⒛芰粝聜€性化的、難以忘懷的回憶的經(jīng)歷。體驗式培訓(xùn)是高績效團隊的組建、維持、發(fā)展過程中的一個極其有效的工具。大多數(shù)體驗式培訓(xùn)是為幫助組建和維持團隊而設(shè)計的。培訓(xùn)的目的就是將團隊建設(shè)中的疑難問題提到桌面上來，加強團隊成員間的溝通、培養(yǎng)個體和群體反省的習(xí)慣以發(fā)展一種積極向上的氛圍。在體驗式培訓(xùn)中，往往讓團隊成員參加敏感性訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練或一些工作活動之外的集體活動。體驗式培訓(xùn)在團隊發(fā)展人際關(guān)系和社會水平的能力上是一種非常有用的工具。
5、加強團隊學(xué)習(xí)。所謂團隊學(xué)習(xí)是指團隊為了促進整體合作與實現(xiàn)共同目標(biāo)所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程。團隊學(xué)習(xí)首先要求所有團隊成員必須開誠布公，攤出心中的假設(shè)，將個人的觀點明確地表達出來。以便接受別人的詢問，而進入真正一起思考的過程。其次是參與者必須視彼此為伙伴，以消除溝通的障礙，能更深人地了解別人的意見并減少不安的感覺。第三是要有一位輔導(dǎo)者作為團隊學(xué)習(xí)過程的顧問，幫助成員進行順暢而無拘束但又不偏離主題的討論或會談，并在必要時介入以加深成員對討論內(nèi)容的認(rèn)識。對于現(xiàn)代企業(yè)來講，知識的更新速度相對異常迅速，所以對于企業(yè)的員工來講，團隊學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)組織就顯得尤其重要。
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項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十九
“90后多是獨生子女，對歸屬感的要求更強，更加感性。”這是華藝傳媒的王禹衡對自己公司90后的判斷，“如果領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)性強又善于溝通，他們就比較容易認(rèn)可公司、認(rèn)可領(lǐng)導(dǎo)，就會全情投入做這份工作，同時，服從性和創(chuàng)造力都會非常好，反之，就會比較情緒化，容易離職。”這對管理層提出了一個要求，就是要建立良好的溝通機制。很多管理者說策劃案要親自寫，哪里有時間去了解90后的員工在想什么。這其實是陷入一種誤區(qū)，公司高薪聘請管理者，是要他去教會和帶領(lǐng)新人的。管理者必須得有這個耐心。管理者必須盡量學(xué)會怎么帶領(lǐng)團隊，而不能僅僅強調(diào)業(yè)務(wù)上的專業(yè)能力。
華藝公司的員工中，出生于上世紀(jì)80年代末和90年代初的為數(shù)不少。對于做項目的人員，政策就是：只要業(yè)績好、工作表現(xiàn)好，日常管理上就可以很彈性化。如果某個員工特別習(xí)慣晚上工作，如果前一晚通宵加班，那么第二天就可以直接倒休，如果加班到凌晨2點，第二天可以上午10點或者11點再來上班。對于這些員工，考勤不實行“一刀切”。
雖然這個政策很受這類員工的歡迎，但是確有做行政等其他崗位的員工感覺心里不平衡。“如何平衡公司內(nèi)其他崗位的情緒，”是個大問題。行政崗位需要按時上下班，工作時間比較固定，“這些情況在入職的時候就要和新人說清楚。此外，我們在休假的時候還給予他們一些便利，比如可以將年假、倒休、周末湊在一起休一個長假，”管理者認(rèn)為，考慮到公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)，項目人員是不可能連休10天假期的，但是行政人員就可以享受這個優(yōu)惠。
年輕人都想看看其他公司怎樣，想多嘗試，跳槽是正常的。
贊成給員工較高的薪酬和福利。公司的員工除了底薪，還應(yīng)該安排一些工作表現(xiàn)較好的做講師，這樣他還可以得到講課費用這個收入，這個費用是比較高的。此外，還要爭取合作單位給這位頒發(fā)證書，分享到網(wǎng)站上，打造一個推員工的平臺，以此來盡量留人。”
現(xiàn)在，公司里有不少實習(xí)生和初級崗位都是90后員工。為了能夠在90后中培養(yǎng)出業(yè)務(wù)骨干，公司指定了一個“未來之星”計劃，即每年選出10個公司業(yè)務(wù)核心骨干，著重培養(yǎng)他們的業(yè)務(wù)和管理能力。
有意向的員工自己先報名，然后主管推薦，然后進行專業(yè)能力、公司文化認(rèn)同和管理知識的答辯，我們判定他有培養(yǎng)的潛質(zhì)后，將和他簽署正式的法律文件，即一份長期的勞動合同，薪酬待遇一下子提高40%~60%，每年培訓(xùn)的費用有數(shù)額規(guī)定。
這些年輕的員工有時候比較任性，因此公司必須有一定的容忍度，用他們的想法去考慮問題。
我曾遇到一位年輕、工作出色的畢業(yè)生。當(dāng)時他在公司做意大利菲亞特一款車的'推廣活動，客戶對他很滿意。但是工作半年后，他突然提出辭職，原因是想去西藏旅游。”在經(jīng)過交流之后，我同意了他的離職！后來我想，我25歲的時候確實沒有這個勇氣做這樣一件事，但是他們敢。”
你首先要和他們玩到一起，因為如果你不深入到90后，不與他們一起吃吃喝喝和玩玩樂樂，你就不知道他們怎么想的。我和他們每個人聊的主要話題有三個：你為什么加入這份工作，你在這里學(xué)到什么，你有什么要改善的地方。而正是因為經(jīng)常和他們混在一起，我也很了解公司的基層銷售員工，這很重要。我們內(nèi)部還有一個“轉(zhuǎn)正評選會”。通常，一個新員工能不能轉(zhuǎn)正是由部門領(lǐng)導(dǎo)和老板拍板的，而我們則是通過一個轉(zhuǎn)正評選會來決定。為什么這么做？因為假若一個人能否轉(zhuǎn)正是由部門領(lǐng)導(dǎo)和老板來決定的，他可能很難和團隊形成合作氛圍，所以我們讓其能否轉(zhuǎn)正由其合作伙伴來決定，這對營造一支互信互愛的團隊大有裨益。因此，轉(zhuǎn)正評選會也會出現(xiàn)一個被老板看重的人卻被投了反對票的情況。
現(xiàn)在很多老板太世故了：當(dāng)一個人能給我?guī)韮r值的時候自己就去討好他（她)，當(dāng)這個人有跳槽的想法時，我就會詆毀他。其實，你真的不要把員工當(dāng)傻子，哪怕他是95后，他也比你聰明多了。你要從思想上認(rèn)識到，每個人都有其獨一無二的價值，他(她）是能夠做成一些事情。然后，你要在員工之間傳播這種思想，每個人都會覺得自己在公司里有發(fā)展空間，而后你的團隊自然而然就穩(wěn)定了。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十
項目的成功并不是傳統(tǒng)意義上的完成項目驗收、收到項目回款，或者從項目中獲得多少利潤等。這只是一個項目的完成，并不意味著項目的成功。
項目管理是一種以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理模式，也是目標(biāo)管理的一種最佳應(yīng)用。完成項目目標(biāo)（當(dāng)然，項目目標(biāo)本身應(yīng)該是正確的），就是一個項目成功的標(biāo)準(zhǔn)，否則就意味著項目的失敗。
個人認(rèn)為，項目管理的精髓只有三個字------控制力！
那么，項目經(jīng)理的控制力來自于哪里呢？
1.人格魅力。
a)從這點來說，并不是什么人都適合做項目經(jīng)理。要成為一個好的項目經(jīng)理，必須要有良好的人格魅力。反之則未必。
b)人與人的接觸，是從第一印象開始的，從第一印象到最終印象的過程中，第一印象可以構(gòu)造一個良好的開端，人格魅力就是良好第一印象的重要因素。
c)項目經(jīng)理的人格魅力是項目經(jīng)理與客戶、項目團隊和其他項目干系人溝通時，能否得到別人對項目經(jīng)理本身認(rèn)可或認(rèn)同的最重要因素。
d)總之：良好的人格魅力，能得到客戶和團隊的尊重。
2.業(yè)務(wù)能力。
a)業(yè)務(wù)能力的強與弱，決定對客戶需求的把握程度和對需求變更的控制力度。
b)良好的業(yè)務(wù)能力，能把握好什么需求是該做的，什么需求是可以拒絕的；什么需求是可變更的，什么需求是不可變更的。不會因為某個人或某些人的因素而影響業(yè)務(wù)需求的本質(zhì)。讓項目在執(zhí)行過程中，讓團隊只做正確的事。
c)總之：良好的業(yè)務(wù)能力，能得到客戶和團隊的信任，從而進一步營造良好的項目氛圍。
3.管理能力。
b)良好的管理能力，能合理的利用有限的項目資源。項目資源即不是越強越好，更不是越多超好。過多的項目資源不但會造成資源浪費，成本增加。資源分配不合理，項目團隊成員個性沖突，還會造成扯皮，影響團隊情緒，最終影響項目進度，并降低項目質(zhì)量。
c)使用適合項目的資源，并充分授權(quán)，讓項目團隊成員對項目真正負有責(zé)任感。使項目團隊成員在項目實施過程中有一定的挑戰(zhàn)力和壓力，這樣，才能讓團隊成員在分享項目成功的同時，得到自身的成長和提高。
d)總之：使用比合理略少的項目資源，能讓項目進度適度緊張；讓團隊適度加班，在緊張的項目氛圍中，沒有時間扯皮和推諉，反而可以提高項目進度，增強團隊的信任感，從而提高項目質(zhì)量。
4.理解力。
a)項目目標(biāo)通常不是十分清晰和明確的，尤其是在項目初期階段。良好的理解力可以保證對項目目標(biāo)理解的正確，而不是模棱兩可。
b)良好的理解能力，能讓項目經(jīng)理合理地把握好項目干系人的利害關(guān)系和利益關(guān)系。
c)理解力的強弱可以從項目干系人的利益是否平衡的情況來得到體現(xiàn)。
5.溝通能力。
a)作為項目經(jīng)理，百分之七十的時間用于溝通，而要達到有效溝通的目的，內(nèi)心深處必須要有“人人平等”的信念。這種信念不是掛在嘴邊，也不是記在心理，而是要融入到骨髓中，這才是有效溝通的“最底層”條件。
b)良好的溝通能力，才能收集對項目有利的信息并發(fā)布給合適的人。確保項目信息的對稱和透明。
c)良好的溝通能力能確保對團隊成員授權(quán)時，目標(biāo)明確，責(zé)任清晰。確認(rèn)團隊成員的理解是否明確并且正確。
6.決斷力。
a)在項目執(zhí)行過程中，難免會出現(xiàn)矛盾、沖突甚至于爭斗。這時，必須要有良好的決斷力，在讓項目利益損失最小的情況下，快速解決問題。
b)良好的決斷力能確保項目在執(zhí)行過程中，不會因為某些人的過多或過分影響而偏離項目目標(biāo)，使項目總是圍繞項目的核心目標(biāo)進展。
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項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十一
在我們玩游戲之前，都會有游戲的規(guī)則，以確保大家在玩游戲的時候能夠玩的愉快，在團隊當(dāng)中，這個游戲規(guī)則可以是團隊的架構(gòu)、工作流程、溝通習(xí)慣、團隊氛圍等等，甚至是分配機制，總之是規(guī)范整個團隊的工作規(guī)則，確保大家在工作當(dāng)中愉快。
在我們團隊當(dāng)中，團隊的組建者對我們的工作提出了特別的期望，除了工作任務(wù)的分配以外，他希望我們這個團隊的工作要有創(chuàng)意！能夠超出他的期望，他希望我們注重細節(jié)，他希望我們能發(fā)揮小組的力量，在溝通的時候他教給我們使用教練技術(shù)。是的，對我們來說，項目成功的標(biāo)準(zhǔn)并非普通水準(zhǔn)，我們要做到讓我們自己都覺得”wow!”的感覺！在整個項目運行的過程中，每個人每天都有成長，都自覺自愿的去思考如何將自己的項目做到最好！
游戲規(guī)則是大家共同認(rèn)可并自覺維護的，它相當(dāng)于界定了團隊價值觀和行為的定義和界限，去幫助我們使用同一種語言溝通，能幫助磨合大家的工作習(xí)慣，相當(dāng)于種了契約的種子在大家的心中。
項目經(jīng)理的團隊管理經(jīng)驗分享（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十二
要成為一個優(yōu)秀的管理者，必須自己要先做好，作為團隊的一個榜樣，把自己的優(yōu)良作風(fēng)帶到團隊的工作當(dāng)中，影響整個團隊的成員，用真誠去打動每一位成員，促進團隊之間合作的默契。
把優(yōu)秀的團隊文化和工作技能，在合作中傳遞給每一個隊友！豐富的團隊文化和工作技能培訓(xùn)，也是讓團隊成員在工作中把個人能力發(fā)揮及至的最好方法。這樣才能提高戰(zhàn)斗力，這才是一個團隊合作的最終目的。
要讓大家的行為端正，團隊合作是需要大家共同努力不是來玩，來偷懶的。成立一個團隊的目的就是要盡個人所長讓團隊發(fā)揚光大。
團隊是合作的，工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模枪芾碚吆统蓡T之間必須要人性化對待，管理者應(yīng)換角度思考，站在成員的立場上思考問題，如何更好的協(xié)調(diào)與成員之間的關(guān)系，以建立好上下層之間的關(guān)系。探討時必須要客觀對待觀點、意見，不能我說的一定是對的，我說的一定是最好的。
讓每個成員明確目標(biāo)，并且針對自己的工作，掌握好工作技巧。懂得如何去提高效率，完成工作目標(biāo)的方法。
成員總會遇到自己無法獨立解決的問題，這個時候作為管理者，最重要的責(zé)任就是幫助排難解憂，做好指揮工作。要形成一個良好的溝通，要培養(yǎng)成員在工作中遇到了什么問題及時匯報的工作習(xí)慣，管理者可以與成員進行一個短時間的探討，給出問題最好的解決辦法。