夢想是自我價值的體現，它使我們明白自己的追求和生活的意義。在下面的范文中，我們可以看到不同人對夢想的追求和努力，希望能給大家在追逐夢想的路上帶來一些啟示。
新時代的殘疾人夢想（匯總13篇）篇一
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
不經意間，撕下了一葉又一葉人生的日歷，歡天喜地告別稚嫩的昨天；懵懂之中，懷著對明天的憧憬與希望，叩響了一扇瑰麗的門，邁進實現了自己青春夢想的殿堂。十年寒窗苦讀最終贏得高考，踏進大學終于實現了從一名高中生變成了大學生的愿望，開始我人生的一個新起點。
大學是我放飛青春夢想的最佳場所，可面對爭鮮斗艷的花朵，笑對太陽的小草，強悍的大樹，我怎么也高興不起來，更多的是迷茫與困惑。好像習慣了高中忙碌的生活，而如今卻如此輕松自由，真讓我不知所措。
于是，我在迷茫中不斷自問：我來大學的目的是什么？怎樣才能圓我的青春夢？四年后，我該拿什么來回報家中賣命供我讀書的父母……我急切的想參照師兄師姐們的經驗，可不同的人有不同的生活方式，師兄師姐們的經驗也不盡相同。有的人說大學很悠閑，學不在高，及格就行；有的人說大學很自由，只要聽好課，守紀律，考好試，生活就會逍遙自在；有的人卻說大學是繁忙而充實的，只有嚴格自己，盡量做到最好，才不會虛度光陰，荒廢學業。我很贊成后者的觀點，大學雖然比高中輕松一點，但如果我們放松自己，得過且過，那么我們的四年大學生活很有可能會學無所成，出到社會將很難立足，就業更是難上加難。
曾經的我，常常懷疑自己稚嫩的身軀孕育不出光彩耀人的花朵，害怕猛烈的暴風雨摧殘美麗的希望。但現在大三的我，已不再彷徨，不再畏縮。因為，我就是一朵含苞欲放的花朵，一只振翅欲飛的鴿子。更重要的是，我已經認識了什么是大學生活，怎樣度過大學生活，怎樣才能更好的圓自己的夢想。為了給父母交上一份滿意的答卷，為了實現自己人生的目標，我沒有理由退縮，也沒有理由放棄，更沒有理由斷送青春。我時常的閉上眼睛時腦海里不斷地浮現一幅幅畫面：母親一輩子“面朝黃土背朝天”“日出而作，日落而息”，臉上盡是時間留下的痕跡；愛我懂我的父親，在我臨上大學前緊緊握著我的手，似乎想一輩子給我無窮的奮斗力量，眼底盡是期待和難以割舍的親請……我知道，我就是父母的希望，父母對我的愛我無法用文字表達出來，但我會留在心中，會用行動來表示。
為了孝順父親，我會盡最大努力，實現自己的人生目標。“如果，你不讓懶惰束縛你勤奮的雙腳；如果，你不讓懦弱折斷你勇敢的翅膀；如果，你不讓沮喪淹沒你熱愛的光芒……春天花會開，需要你從現在開始努力!”在這人生最重要的關頭，我不會懈怠，不會頹廢。無論擋在我面前的困難有多大，我都會勇往直前，勇敢地放飛我的青春夢想。
放飛青春夢想，在心里永遠珍藏那分青春的美好和積極向上的向往；放飛青春夢想，在心里永遠保留那份執著的追求和迫切的愿望；放飛青春的夢想，讓夢想插上拼搏的翅膀，奮力振翅，迎上風雨，飛向藍天，讓最初的夢想成真!
新時代的殘疾人夢想（匯總13篇）篇二
尊敬的各位領導，在座的'各位同仁，大家下午好!我是____，我演講的題目是：《讓夢想遠航》。
夢想，是對美好生活的憧憬;夢想，是理想的翅膀，擁有夢想才能擁有未來。呀呀學語時，爸媽會問，你長大了想干什么?步入學堂時，老師會問，你的夢想是什么?那時的回答，雖有些遙遠，也有些虛無，但是卻喚醒了我心中那顆夢想的種子，那就是成為一名平凡的教師，默默無聞的演繹著不平凡的人生，為了實現這個夢想我一直努力著。
一份耕耘一分收獲。現在的我已經是一名小學教師，但生命不息奮斗不止，如果有人問我現在的夢想是什么，我會堅定地說：窮盡我所有的努力和智慧，來幫助孩子們健康快樂的成長，讓他們在求學的路上走得更遠飛得更高。我相信在座的各位也和我一樣，都在用自己的方式，竭盡全力，澆灌著祖國那些幼小的花朵，從而讓這些花朵開遍祖國的大江南北。
志存高遠應當腳踏實地。在新鋼一小這所迷人的校園里，我將奉獻我全部的愛，給那些活潑可愛的孩子們。千里之行始于足下，那就從現在的點點滴滴做起、從日常的教學工作做起、從孩子們的習慣養成做起,努力做好孩子們心中那盞引路明燈。
曾幾何時，當孩子們哭著跑來告訴我，同桌拿走了他心愛的玩具時，此時的我要像一位大姐姐一樣替他討回公道;曾幾何時，當孩子們滿腹委屈的對我訴說著她們心中的煩惱時，此時的我要像一位善于傾聽的心理咨詢師一樣耐心的開導著她們;曾幾何時，當孩子們在學習上遇到困難時，此時的我要做好一名良師不厭其煩的給他們一一講解。是啊，這都是一些很瑣碎的事情，但就是在這眾多的瑣碎中，我陪著孩子們快樂的成長著，從而也成就了我心中那顆愛的夢想。
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的內心鋪滿陽光，但我會一直努力，同時我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮他們前行的路，并化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們的人生在追求中煥發絢麗的光彩!
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們攜起手來，實現中國人的中國夢!
新時代的殘疾人夢想（匯總13篇）篇三
親愛的同學們：
大家好!今天我給大家演講的題目是：“新時代讓新技能鑄就新夢想”
作為21世紀新中國的新青年，我們見證著祖國的成長，中國制造已然向著中國創造前進，而創造源于青年，我們應傳承大國工匠精神，精益求精，展現新時代青年風采。
抓住新時代，踏實干。
當今社會發生翻天覆地的變化，抓住時代腳步，踏實干，從2019年美國向中國實行經濟制裁，從核心信息產業入手。開始襲擊中國數字化經濟，本以為勝券在握的美國卻被異軍突起的5g打的措手不及。5g技術并不是一朝一夕就能創造出來的。5g開發者表示，在早幾年前市場就預警著數據重要性，抓住新時代機遇，精益求精，不斷創新，開發出5g網絡，這次能在美國獨權下仍能處于自由態勢，便離不開這項技術，技術背后便是創新與求精，青年更應承擔起新時代責任，努力干，踏實干。
學習新技能，創新干。
在2020年網絡大國工匠，工匠精神等詞火爆全網，在2008年北京奧運會。水立方讓人為之驚嘆，從詩經中的“如切如磨”，古代工匠到現代吹毛求疵的大國工匠精益求精，“反復琢磨、不斷創新”這幾個字仿佛注入了到了我們的血脈之中，一代又一代中國人詮釋著它。一代又一代中國人繼承了它，擴充著它。作為青年，我們應努力傳承工匠精神，學習新技能。在實踐中不斷去創新，不斷去琢磨。創新去干，能恪守固有技術，偉大之事，皆是出自平凡之手。七天就建成了火神山、雷神山，一舉奪下“基建狂魔”的稱號。這其中新技能使用與之有很大關系，我們應努力學習，從而創新與適應在新時代發展潮流中的新技能。
追求新夢想，堅持干。
“3—2—1”。隨著發射口令，嫦娥四號攜著幾代中國人的航天夢向月球奔去，安全著陸月球。成功采集月壤，安全回到地球，這一過程被全程直播。不僅彰顯大國實力，也顯示對技術的自信，新夢想便需要我們去開拓，去實踐，去堅持在500強企業“集聚”時，格力的董事長董明珠便說到“新夢想的實踐與創新，離不開當代青年努力”。作為青年，特別作為新時代青年，我們更應努力追求夢想。堅持不懈奮斗。新時代讓新技能鑄就新夢想，讓我們攜手共做新青年，努力實現新夢想。
我的演講到此結束，謝謝大家!
新時代的殘疾人夢想（匯總13篇）篇四
一盞明燈，可以照亮我們前行的道路，一杯好茶，可以幫助我們驅散疲勞。而一本好書，就像那盞黑暗中的明燈，照耀了旅途，溫暖了心房;也像那杯沁人心脾的好茶，覺醒了大腦，充實了人生。讀完《百年光輝歷程全面建成小康》一書，讓我認識了一位位平凡而又偉大的人物，他們為了祖國的解放和人民的幸福所做出的犧牲奉獻更是深深的縈繞在我的心中!
是什么力量，讓他們舍身忘我的執著前行?是什么力量，讓他們面對死亡仍然無所畏懼?是什么力量，讓中國共產黨由小變大、由大向強?是革命的精神!是革命精神讓這些革命先烈們無畏威逼利誘，不懼艱難險阻，堅定不移的為了祖國和人民英勇獻身，從不言敗，也從不放棄。
穿越血與火的洗禮，經歷痛與苦的奮斗，但遠去的是歷史，留下的是精神寶藏。回想2020的新冠疫情，在這場突如其來的舉國戰“疫”中，也涌現出了這樣的一群無名英雄。他們也許只是各行各業的普通勞動者，但在那一刻，他們都成為了一名前線的戰士，并且勇敢地最美“逆行”。
生死之間，他們肩負起拯救蒼生的重任，爭分奪秒的與時間賽跑，與死神廝殺，卻從不怨言辛勞。在他們的工作服下，隱藏著一個個被壓垮的脊背，在他們的口罩間隙，布滿著一道道被勒出的紅色印痕，但他們的初心，卻未曾改變。
封鎖密布，他們像一道騎士閃電，奔波于風雨中。在大家面對武漢封城的恐慌，沉浸在斷水節糧的悲痛中時，他們一次又一次的風雨兼程，只為封鎖陰霾下的人們重拾笑顏。雨水拍打著他們的面頰，汗水朦朧了他們的雙眼，他們依舊咬牙堅持，依舊與抗疫同行。
疫情之下，我們的祖國臨危不懼，積極應對，萬眾一心，友愛互助，這表現的不就正是中國革命精神的力量嗎!
讓我們一起與祖國共奮進，傳承中國革命精神，爭做新時代的好少年!
新時代的殘疾人夢想（匯總13篇）篇五
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!很榮幸，今天站在這樣一個舞臺，與大家一起話說新時代，暢聊青春夢想。黨的。
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勝利召開，宣告中國進入了新時代，吹響了奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的前進號角。
新時代中國特色社會主義是我們黨領導人民進行偉大社會革命的成果，也是我們黨領導人民進行偉大社會革命的繼續，必須一以貫之進行下去。歷史和現實都告訴我們，一場社會革命要取得最終勝利，往往需要一個漫長的歷史過程。只有回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準。
中國特色社會主義進入了新時代，“新時代”是當今最鮮明的主題，“中國夢”是當今最核心的主旋律!那么自己個人也是進入新的時代，進入新的征程!回顧這30年來，自己走過的路經歷的時代，就是一部時代進行曲!童年時《春天的故事》的旋律還在耳邊響起，少年時《走進新時代》歌曲催人奮進，青年時踏步在《走向復興》之路上奔跑，新時代的《中國夢》正揚帆起航!每一個時代都有每一個時代特征，都有每一個時代的主旋律，正如。
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報告中所說的”時代是思想之母，實踐是理論之源”,深有體會!回想起這些，都會激發起奮進的力量!
自己作為青年一代，就要有遠大的抱負和理想，做時代的弄潮兒，也許這30年來，自己走的很不平坦，沒有走好自己求學、就職之路，但這些并不會阻礙自己前進的步伐，“堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地!”，“站立在九百六十多萬平方公里的廣袤土地上，吸吮著五千多年中華民族漫長奮斗積累的文化養分”。每一次讀到這里，都是一種震撼，一種磅礴之力!這個偉大的時代沒有理由不讓自己在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想!
這是屬于我們平凡而偉大的時代，時代在召喚，夢想在奮進，讓我們立足崗位不忘初心，砥礪前行!
新時代的殘疾人夢想（匯總13篇）篇六
今天，我要向大家講的就是我們的養護工人。他們把養路事業放在心上，從鋤頭、鏟子，到如今的機械化養護;從塵土飛揚的土路，到如今平坦整潔的瀝青路面，他們每天迎著晨曦出門，伴著夕陽晚歸，他們的初心從未改變。
他，激情洋溢，充滿干勁，是當之無愧的“領頭羊”。他總是提前做好工作計劃、考慮好各種因素，再給每個人布置任務;他總是在現場跑前跑后又絮絮叨叨，我們卻覺得踏實、安心;他總是在關鍵的時刻出現，帶著_難題、化解風險，他就是蒙自所的所長周宏明。
他，沉穩內斂，專業技術更是管理所當仁不讓的第一人。他現在正在為成為管理所的第一個技師，努力提升自己專業知識。養護施工時，第一個開始工作的永遠是他，最后一個休息的也永遠是他。他就是蒙自所的副所長楊懷云。
她，巾幗不讓須眉，在日常養護施工中，與男同志舉一樣的鋤頭，干一樣重的活計，并沒有因為是女兒身就退縮、抱怨，她是我們女兒軍的代表人物，蒙自所的養路工人張麗。
像他們一樣勇于吃苦、甘于奉獻的人還有很多很多，我們數不清，也數不盡，一代代吃苦耐勞、甘于奉獻的養護工人，胸口跳動著的，是一顆為祖國偉大復興中國夢貢獻力量的閃閃紅心。
以前只知道養護一線苦，自從在蒙自所鍛煉之后，我才真正體會到養護工人辛苦的程度。有一天，蒙自下著大雨，我和所上的同事們和往常一樣出工，巡查s325馬新線。剛進入管養路段，我們就發現路邊有水溝被堵塞了，積水漫到路面上，給過往的行人和車輛造成了不便，也帶來了一定的的安全隱患。楊懷云副所長帶著我們下了車，各自拿上鋤頭、鏟子，冒著大雨，開始有序的疏通水溝、清除路面的積水和淤泥。雨水打在頭頂，澆濕了我們的衣褲;泥巴濺上臉頰，模糊了我們的視線，但我們沒有一個人停下腳步。雨水和堆積物堵住的不止一處水溝，我們沿著公路，一處一處的疏通，一米一米的推進。這時候堅守崗位，保障暢通，就是我們的初心和使命。過往的司機看到我們冒雨作業，也禮貌地放慢了車速，甚至還有人搖下車窗，說一聲辛苦。
吃飯休息的時候，聽老前輩們說養路生產的故事，恍惚有一種時光倒回的感覺。無論是風餐露宿的艱辛，還是踏月而歸的勞苦;無論是高溫瀝青的炙熱，還是冰雪寒冬的刺骨，對于一個“路三代”來說，這些我并不陌生，只是缺乏切身的感受。新的時代已經來臨，我們不但要繼承養路前輩不怕苦、不怕累，兢兢業業、恪盡職守的奮斗精神，更要學習好新的專業知識，為了充實自己，也為了更好地養好公路、服務大眾，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
方得始終!一代代滿懷夢想和希望的養路人一定會追隨著無數前輩的腳步戰勝一切困難和艱險用全新的面貌迎接新時代的挑戰!
我的演講完了，謝謝!
新時代的殘疾人夢想（匯總13篇）篇七
摘要：本文結合習近平總書記5月2日在北京大學師生座談會上的講話，從新時代青年的角度，分析新時代青年的使命與擔當，并結合習總書記在會上提出的對青年的四點希望：愛國、勵志、求真和力行進行具體闡述，重點闡述“我們需要信仰”。
關鍵詞：新時代青年；使命與擔當；愛國；勵志；求真；力行；信仰。
引言：
我仔細研讀了習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話，這是我第一次如此深刻地學習總書記講話，感慨萬千。我從中感受到了習總書記“腹有詩書氣自華”的文人氣質，更感受到了總書記對建設社會主義現代化強國的強大決心以及對廣大青年的殷切期望。
總書記在講話中闡述了對高等教育辦學的要求，對青年的要求。對高等教育的要求歸根結底也是對培養人才的要求，廣大青年不僅需要自身的努力，也需要正確的引導，良好的環境與條件，大學就肩負了引導與提供條件的責任。下面我將圍繞習近平總書記對廣大青年的四點希望來談談新時代青年的使命與擔當。
總書記對青年的四點希望：一是要愛國，忠于祖國，忠于人民；二是要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者；三是要求真，求真學問，練真本領；四是要力行，知行合一，做實干家。在我看來，第一點是根本要求，也是前提，就是要愛國，后面三點都是在談要怎樣愛國。
一、愛國，忠于祖國，忠于人民。
愛國，乍一聽是一個很寬泛的概念，它應該貫徹人的一生，而不是到了大學才被提起來，人應該從心智開始成熟時就思考這個問題，所以父母、學校都應該對孩子進行相應的教育，我很慶幸，在我的初中，高中時代，都有優秀的老師用他們的滿腔愛國情懷感染我。“為何要愛國”就像“我們為什么要活著”、“人生的意義是什么”一樣應該被人們用一生去思考與探索，然而又有多少人思考過，這是我國現階段教育的弊端，所幸習總書記及時發現了這一問題并作出整改，前幾天打車聽到司機師傅講他家上小學的兒子成績不好，他教育兒子希望兒子能彌補爸爸的遺憾，要好好學習，考上大學，兒子回道“你不應該把你的期望寄托在我身上，我有我自己的人生”。從中我看出了司機的兒子對人生的思考，這是可喜的，令人欣慰的。但是我們這一代青年大多數人沒有思考過這個問題，所以我們不得不到了大學還在談為什么要愛國。青年不同于中年、老年，青年正是形成價值觀與思想的最佳時期，所以廣大青年一定要思考“愛國”、“人生的意義”這些問題，這是一個人的靈魂，人有了靈魂，才能明白自己的使命與擔當，否則一切都是空談，人不是機器，人是有思想、有靈魂的高級動物，有了信仰，人才不會感到迷茫，才不會茫然若失，才會感受到幸福與滿足。
要想得到“為什么要愛國？”的答案，我們就得先思考“人生的意義是什么？”，我想人最初是從周圍人的贊揚與認可開始領悟人生的意義的，當我們看到父母為了我們有更好的生活、學習條件起早貪黑，終日奔波時，當我們因為懂事聽話而令父母喜笑顏開時，當我們因為體貼父母幫他們做一丁點兒的小事而令他們感動時，我們感受了自己的存在對于父母的意義。當我們在學校取得優異的成績而被老師表揚，被同學當成榜樣時，我們獲得了成就感。當我們聽老師講以前教過的優秀學子，看到老師臉上流露出的自豪而欣慰的笑容時，我們感受到了自己對于老師的意義。當我們看到學校墻上刻著的標語：“今天你以母校為榮，明天母校以你為榮”時，我們感受到了自己對于學校的意義，進而奮發向上，努力學習。當我們從歷史書上學到很多革命先烈的英雄事跡，并被他們強大的愛國情懷所震撼與感染時，我們懂得了如今的幸福生活來之不易，我們有責任也有義務當好社會主義建設者和接班人。當我們看到國產戰斗機在天空劃過完美的弧線，火箭一次又一次成功發射，一顆又一顆衛星被成功發射進太空……這背后是無數的科技工作者攻堅克難，幾十年如一日的辛勤付出。正因為有他們，我們的國家才能日益強盛，所以我也想像他們一樣，用科技振興中華，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。
然而，正如徐川書記所說，世界觀和價值觀并不會輕易地生根發芽，信念建立地太單純，摧毀起來也特別容易，愛國情感并不會因為信仰崇拜某個人，被某幾件事感動而建立，或者說根深蒂固的建立。我們需要了解這個國家的歷史，看清這個國家的未來，才能將愛國刻進骨子里，才能將愛國融進行動中。我們的生命當中需要有一些堅實的東西，這就是信仰，這樣我們才能在每一個人生的十字路口做出正確的選擇，這樣我們才不會彷徨和迷茫，不會忘記了自己的方向，不會陷入碌碌無為的困窘當中。
我們需要真正搞清國家的信仰是什么，那就是馬克思主義。信仰馬克思主義，我們就要在心底認同它，就要了解它的前世今生。在很多人眼中，馬克思是一個表情嚴肅的老爺爺，在學校的教室或走廊里，常能看到馬克思長須茂盛的照片，照片下方還有一句名言：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人才有希望達到光輝的頂點”，這就是他的第一張面孔：大胡子。馬克思雖出身平民但家境富有，他的爺爺、父親都是律師，馬克思的姨父、姨媽是商人，他們創立了一個公司，叫飛利浦。馬克思的第二張面孔就是：富家子。他在波恩大學曾經一年花掉700塔勒，當時一名柏林市議員年收入為800塔勒。如果只是家境殷實，那也未必算得上是人生得意，但馬克思還有第三張面孔：大贏家。23歲，他就通過答辯獲得博士學位，25歲，他就迎娶了“舞會皇后”燕妮，當時，他還是《萊茵報》的主筆，按世俗設想，他很容易成為人生贏家。但如果你真這么想，那請看馬克思的第四張面孔：落魄人。馬克思拋棄了唾手可得的榮華富貴，開始了幾十年的艱苦斗爭、奔走逃亡，等待他的是一貧如洗、顛沛流離，他的七個子女有四個先后夭折，連喪葬費都是借來的。常識、經驗和理性已經不能解釋馬克思的命運，更不能解釋馬克思自討苦吃的選擇。我們不禁發出疑問：他怎么了？也許，我們可以從1835年馬克思寫的一篇論文中找到答案，里面有這樣一段話：“如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為人類而獻身。那時，我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人。我們的事業是默默地，但她將永恒地存在，并發揮作用。面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”大多數凡人想到的不過是今生今世，眼前的茍且，但是馬克思的筆下，分分鐘想到的都是生生世世，都是詩和遠方，而且終生不渝。正是這位“落魄人”和恩格斯共同創立了馬克思主義學說，為無產階級和勞苦大眾提供了認識世界、改造世界的強大思想武器，開創了國際共產主義運動。馬克思的“落魄人生”，不管對他個人還是整個人類來說，都是光輝燦爛的一生。
馬克思到底是誰，有一首歌曲的名字再恰當不過，叫做“最熟悉的陌生人”，我們對他確確實實很熟悉，因為從中學到大學一直在學馬克思，但是我們如果不曾真心地深入了解我們學到的是什么，學到的是馬克思的表層不是他的內心，看到的是他的身體不是他的靈魂，讀到的是他的教條不是他的精神，所以說，我們熟悉他，但是又感覺到陌生。也許很多人都不會認真地去閱讀，或者說也很難理解馬克思寫下的那么多的經典著作，但是只要我們穿越表象，靜下心來體會這位富家子在“大贏家”和“落魄人”中間兩條道路的抉擇，也許我們可以理解人們為什么對他有這么多崇高的贊譽，也許我們可以理解為什么在當今的世界那么多的仁人志士將馬克思視為自己的精神導師，把馬克思主義作為旗幟和引領，而且終生追隨。
有了馬克思主義還不夠，我們還需要結合中國國情形成有中國特色的指導思想，走有中國特色的社會主義道路，所以我們還需要讀黨史，從黨的誕生之初去尋找答案。也許我們會有這樣的疑問。比如，一個只有50多人的政黨，一個只有十二三個代表的大會，最小的不到20歲，靠什么克服千難萬險聚集到一起？比如，那些早期代表有的衣食無憂，有的在外留學，有的身居高位，是什么讓他們心甘情愿拋棄一切干共產？比如，中國近代史的舞臺上各方都有登臺亮相的機會，北洋軍閥、封建復辟、辛亥革命、國民黨，為什么是共產黨最終走到了歷史舞臺的中心？比如，這個逆襲的政黨誕生之初沒有任何光環，沒有任何背景，沒有任何資產，哪里來的一往無前的勇氣和底氣？比如，這個命運多舛的政黨一路面臨各種圍剿追擊，面臨各種逃離、掉隊、背叛，靠什么堅持到最后的勝利？比如，歷史始終在觀看，人民始終在判斷，是什么讓人民選擇了共產黨，而不是別的其它政黨？答案只能是兩個字：信仰。是誰選擇了共產黨？歷史，還有人民。選擇一種信仰，就要了解它的過去，看清它的未來。這應該是最基本的要求，但是其實這個最基本的要求我們都沒做好。我們也受了很多年的教育，但是教育我們的人并沒有很好地完成這份工作。因為我們在這么多年的教育中失去了對歷史的興趣和對選擇的敏感。歷史全是細節，歷史全是故事，歷史充滿懸念，歷史波譎云詭。它的過去其實很多人都不太了解，自己不讀黨史，不讀黨章。我們沒有經歷過艱苦歲月，也就不能憑空建立起對黨的感情和深情。所以，我們要回頭看，要仔細想，要慢慢走。這個政黨的歷史并不遙遠，這個政黨的現在其實也不復雜。知道怎么來的，才能知道身在何處，才能知道去往何方。這是最簡單的邏輯。這個政黨的未來也容易判斷，這個一兩年，我們見證了很多事兒。所有人都看得到“打老虎拍蒼蠅”，看得到“從嚴治黨”；所有人都看得到“八項規定”，看得到“三嚴三實”；所有人都看得到“群眾路線”，看得到“兩學一做”；越來越具體，越來越嚴格，越來越常態，這就是趨勢。道理并不復雜，心中沒有人民，必被人民所棄。這個政黨的榮光與人民緊緊相依，未來的輝煌也必然有賴于此，也只能如此。這是歷史給出的答案，也是中國共產黨自己的選擇。
一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的。一個集體，一個人的強大，也總是以文化修身為支撐的。在實踐愛國的道路上，沒有學習傳統文化的內容，沒有接受傳統文化的洗禮，沒有領悟傳統文化的精神，這樣的愛國是脆弱的，是貧乏的，是不堪一擊的，甚至會“劍走偏鋒”或者“走火入魔”。
愛國從來都沒有什么捷徑，沒有什么秘密，沒有什么花樣，憑一腔熱血，一身才學，一種精神，便可利國利民利天下，便可無往而不勝。所以，愛國既是宏大敘事和長幅巨制，更是個人體驗和個人選擇。
在愛國的道路上，希望并相信愛國的人越來越多，能愛國、會愛國的人從者如云，讓我們眾志成城，將愛國進行到底。
那么，該如何愛國？作為年輕人來說，我們生活在一個比較穩定的發展環境，可能沒有那么波瀾壯闊的成長背景和歷練，可能沒有那么多的生活體驗，但從年輕人的成長角度來講，我們可以立足于自己的崗位，按照這樣的方向來要求和錘煉自己，希望在同齡的對比下，我們參照青年習近平，能夠靠近一點，再靠近一點。
在航空航天領域，流傳著這樣一句話：做驚天動地事，當隱姓埋名人。我們學校畢業的很多學生，他們要從事的工作崗位，應該說都是需要奉獻、需要付出的，也是需要強大的'精神動力的。從馬克思身上，我們能找到這樣一種回音，因為馬克思也就是在十七八歲的時候，在他的青年時代，很早就確立了為人類的事業而奉獻付出的這樣一種人生選擇。
現在的青年掌握的信息太多了，抱怨社會抱怨中國共產黨的也大有人在，有些人通過網絡發泄自己的不滿，甚至是造謠。我們現代青年不光要具備一雙慧眼，學會理性分析，用事實說話，不做謠言的傳播者，還必須學會以理服人，這個世界一直在變化，但是真理是不變的，如果掌握了真理的武器，就足以去應對這些問題。
人生的意義在于實現人生價值，而人生價值只有放到社會才有意義，只有同人類命運聯系起來才彌足珍貴，實現人生價值的同時也是實現了社會價值。
重新拾起我們丟掉的愛國情懷，重新體會馬克思主義的真正內涵，就是我們新時代青年最重要的使命與擔當。
下面談談習近平總書記的另外三點要求，分別是勵志，求真，力行。其實只要能真正地愛國，勵志、求真、力行都是會自然而然發生的行為。
二、勵志，立鴻鵠志，做奮斗者。
勵志，宏觀上講，就是要為中華民族偉大復興而奮斗，要將個人理想與中華民族偉大復興的中國夢緊密結合，每個個體實現自己的人生理想，促成國家實現宏大的中國夢。我想談一談應該勵何志，有那么多的職業，而個人的精力卻是有限的，所以我們只能選擇在我們最喜歡、最擅長或者國家最需要我們的崗位上發光發熱，這就涉及到個人選擇的問題。然而我們很多人不會選擇，上大學之前都是父母替我們選擇，甚至大學都是父母選的，那么到了大學，我們獲得了更多的選擇的自由，我們就要學會選擇。人生的意義在于體驗，“世界這么大，我想去看看”一時風靡網絡，也道出了我們的心聲，孩子的天性就是有無窮的好奇心，雖然我們已經長成青年，但我們同樣需要好奇心，這樣才能探索出宇宙更多的奧秘，人類社會才會不斷進步。但是不能一直體驗下去，到頭來一事無成，我們需要認清體驗是為了聚焦。何為聚焦，就是真正地了解自己，發現自己的愛好與潛力，并選擇相應的一個或幾個領域奉獻一生。在做選擇的時候，我們應該更多的遵循自己的內心，而不應該輕易地被別人的觀念左右。正如近期看到的一條熱搜，一位985碩士媽媽寫的“我的兒子是學渣”，她清晰地意識到，兒子的天賦不在學習上，這是個怕輸在起跑線上的時代，但又有什么關系，我們讓孩子努力學習的意義是什么？無非是為了他以后有能力去養活自己，去實現自己的人生價值和社會價值。只要孩子平安健康，人格健全，勤勞善良，又何愁沒飯吃？做任何事情只要思考清楚它的意義，就不會被世俗的觀念左右，就能真正實現自由，獲得快樂與滿足。非常幸運的是，這周二我們班主任請來徐川書記，和我們聊一聊“選擇”，徐川書記詳細地講了他人生地幾次重大選擇，選擇放棄找到的很好的工作去考研，選擇考最好的學校，選擇讀冷門專業，選擇留在新東方任教，選擇放棄新東方最高工資而去當女足翻譯官，選擇離開新東方，離開上海來到南航做輔導員，選擇輔導員一干就是十年，選擇成名后繼續留在南航做一線學生工作，選擇成立基金……這每一次的選擇背后的依據是什么呢?都是他喜歡高校、熱愛學生工作的內心，而不是金錢地位的驅使。徐川書記用自身經歷告訴我人生的意義在于體驗，而體驗是為了聚焦，時時刻刻都要清楚自己要什么而不是別人口中的利弊得失。廣大青年都應該向徐川書記學習，選擇自己的人生。徐川書記還舉了一個例子，我們學校有一個老院士、中國核科學家陳達，陳達院士有兩次選擇，當時他學的是核科學，有很多機會留在大城市，留在科研院所，他自己說：祖國培養我，肯定不是為了讓我能夠享受安逸美好的生活，哪里最需要我，我就去哪里。在中國第一次核實驗的時候，他是第一批沖進去取樣的科學家之一。同樣，他在退休以后，人生又開始第二次選擇，他說研究核科學、核事業不是為了傷人，是為了保護國家、保護人民。所以，他又把畢生的精力都獻給了核科學和醫學研究事業。他一生的信條就是兩句話：做驚天動地事、當隱姓埋名人。但是無論我們做什么選擇，都要時刻記得新時代青年的使命與擔當。時代賦予我們的歷史任務：到全面建成小康社會，到2035年基本實現社會主義現代化，到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。我們生逢其時，也重任在肩，讓我們在奮斗中揮灑汗水，眾志成城實現中華民族偉大復興的中國夢。記住，一個人的選擇，詮釋生命的意義。一群人的選擇，決定國家的命運。
三、求真，求真學問，練真本領。
習總書記的第三點要求：求真，求真學問，練真本領。就是要我們廣大青年在最美好的讀書年華，打好扎實的專業知識基礎，學透每一個知識點并清楚它的用處，學會融會貫通，真正地學進心里，而不是為了通過考試。今年教育部印發《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》，對加強本科教育再次“加碼”。《通知》要求嚴格本科教育教學過程管理，淘汰“水課”，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴把畢業出口關，堅決取消“清考”制度。這些措施必然能減少一些大學生醉生夢死、荒廢學業的現象，但是要學到真本領，還是要靠自己的意志與努力。“師傅領進門，修行靠自身”、“學習如逆水行舟，不進則退”，我們需要清楚地明白：這是一個終身學習的時代，學習是一輩子的事。在我們的成長之路上，有各種各樣的誘惑美好，所謂捷徑通往的地方可能不是想象中給我們留下的刻骨銘心的記憶，而是給我們留下難以磨滅的疤痕之處，唯有求真務實才能通往康莊大道。
四、力行，知行合一，做實干家。
習總書記的第四點要求：力行，知行合一，做實干家。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，現實不是空想烏托邦，我們如今幸福美好的生活是祖祖輩輩拼搏得來的，我們要繼續發揚他們艱苦奮斗的精神，讓中華民族偉大復興的中國夢在一代代青年的接力奮斗中變為現實。
五、總結。
作為新時代青年，我們要時刻踐行總書記提出的四點要求：愛國，勵志，求真，力行。要立鴻鵠之志，把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，扎根人民，奉獻國家，道濟天下；要興尚學之風，珍惜韶華，潛心讀書，學習知識，掌握事物發展規律，通曉天下道理，求真學問，練真本領，達到“智周萬物”的理想境界；要懷修身之德，踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，扣好人生第一粒扣子，提高品德修養，弘揚傳統美德；要躬身踐行，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在實踐中學真知、悟真諦，知行合一、以知促行、以行求知，爭做新時代的實干家。
讓我們在奮斗中揮灑汗水，眾志成城實現中華民族偉大復興的中國夢。
參考文獻。
【1】習近平.205月2日在北京大學師生座談會上的講話。
【2】徐川.答學生問（二十）：我為什么加入中國共產黨。
【3】徐川.南航徐川的一堂公開課：帶你認識不一樣的馬克思。
新時代的殘疾人夢想（匯總13篇）篇八
青年干部“無懼c位”傾情描摹“無悔青春”
正值五四青年節之際，習近平總書記寄語青年，“面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國各族青年積極響應黨的號召，踴躍投身疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰，不畏艱險、沖鋒在前、真情奉獻，展現了當代中國青年的擔當精神，贏得了黨和人民高度贊譽。”
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。醫院、社區、村落、田間地頭、要道卡口……青年戰士舍生忘死、無懼風險，向最后勝利發起沖刺。而今，五四已至，更當以奮斗、以奉獻傾情描摹無悔青春，踐行“祖國的希望，民族的希望”青年使命，譜寫新時代青春華章。
以“奮斗”描摹無悔逆行，是“疫情不退我不退”的責任擔當。在磨難中成長、從磨難中奮起。回望幾條“戰線”，無不凝聚著億萬中華兒女為國盡忠的堅定意志、為民效力的拼搏情懷。1.2萬余名“90后”醫護人員馳援湖北，白衣作“戰袍”，轉戰“再逆行”，同時間賽跑，與病魔較量，閃耀著“把生命安全和身體健康放在第一位”的熠熠初心，踐行著“疫情不退我不退”的斗爭實踐，用奮斗描摹無悔逆行，用行動書寫合格答卷。而今，武漢“解封”，經濟社會發展形勢持續向好，在全球性疫情形勢更加嚴峻的情形下，青年干部逆行馳援多國，把“同舟共濟、共渡難關”的“中國名片”亮起來，把大國風范、大國溫度傳遞出來。全國各族青年舍小家為大家、公心無私，敢于在救死扶傷的崗位上發光發熱，敢于在“四海為家共飲和”的殷切期盼中勇扛重擔，敢于用無悔青春甚至寶貴生命感召激勵一代代中華兒女奮勇搏擊。
以“奉獻”描摹無悔沖鋒，是“一個也不能掉隊”的崇高使命。戰貧進入“倒計時”，面對疫情影響，廣大駐村工作隊和“第一書記”一手“抓防控”、一手“抓脫貧”，在基層一線發揮青年干部生力軍和突擊隊作用。回首來時路，用美好青春詮釋初心使命的“第一書記”黃文秀、把生命永遠定格在抗災搶險路上的李夏、照亮鄉親心頭的百萬扶貧工作者，拿出“逢山開路、遇水架橋”的決心實力，以奉獻描摹無悔沖鋒，用實干凝聚強大合力。小康路上一個也不能掉隊，主播“帶貨”、電商銷售，把新技術引進千家萬戶，把好產品送出大小村落，頂住壓力、扛起重擔，迎著村民期盼的目光，向中國展現“只要有一戶不脫貧，我就不會走”的扶貧力量和錚錚誓言。圍繞最后“貧困堡壘”，青年干部權衡“公”與“私”，轉化“危”與“機”，用心用情決戰，精耕細作決勝，把“為中國人民謀幸福”真真切切落到實處，勢必啃下最后的“硬骨頭”。
以“燃燒”描摹無悔征戰，是“青年興則國家興，青年強則國家強”的生動實踐。心中有理想，腳下有力量。青年既要有崇高理想、遠大志向，還要有在大戰大考中磨礪“越是艱險越向前”的剛勇堅毅，做到初心如磐、使命在肩。習近平總書記強調，“到基層和人民中去建功立業，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。”在基層燃燒自己、點亮初心，是對“豈因禍福避趨之”為國為民的鼓勁吶喊。要把自己對學業、事業的追求融入到建設祖國的“大我”中，在實現社會價值中苦練本領、增長才干。在最吃勁崗位、最艱險處境中守望相助、共克時艱，是對“山川異域，風月同天”盡心盡責的錚錚誓言。在全球戰疫合作中，中國向世界傳遞的大國精神、大國擔當、大國溫度，也讓世界看到勇立“潮頭”的青春之力，煥發著強國時代中國青年的榮光。
青春五四，奮斗不息;中國青年，未來可期。實現中華民族偉大復興中國夢，任重而道遠，愿青年人不負韶華，以青春澆灌收獲，經風雨搏擊篤行，無懼奮斗“c位”。
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新時代的殘疾人夢想（匯總13篇）篇九
清晰的雨聲觸及世界，隨著深邃的墨夜降臨，淫雨霏霏。在這個全新的時代里，那個雨夜，我擁有了一個全新的夢想。
焦急，還是沖破雨幕。腳步不停，深一腳淺一腳，濺起無數水花，零零灑灑。
我停下奔跑，拿手背胡亂抹了抹汗，搭著樓梯扶手，匆匆往上爬，每踏過一層，感應燈就亮起。我來到門前，拍打著，理會我的只有樓層里的回音。
“原來……還沒回來嗎……”我失落的喃喃著。身上的燥熱不知怎么被清冷的夜帶走了，我搓了搓發涼的手臂，靠著門，嘆了口氣。
“啪！”燈滅了，許是過了時間。我跺了跺腳，昏黃的燈光亮起。
“啊！”一種尖利的怪叫突然大叫起來。我錯愕的抬頭，一個打扮時髦的年輕女人，正撫著胸口，平息著驚嚇，口里罵罵咧咧的“你個小毛孩躲在這里干什么！不知道怪嚇人的嗎！把我嚇出病來怎么辦啊！真的是……”她叉著腰，手指在空中對我指指點點，表情猙獰，臉上厚重的粉膏好像在散落。
她重重的哼了一聲，扭著腰，上了樓。
我松了口氣，喉嚨有些干澀，咽了咽口水，承受著寒冷的洗禮。
“扣！扣！扣！”那是雨傘擊打臺階的聲音。一位老太太喘著粗氣上來，她握住傘柄的手雖有些顫抖，但她的腳步卻很有力，一步一階。
她站定在這一層，看見我孤身一人，雙手搭在傘柄上，疑惑地出聲“小姑娘，怎么一個人在這？是爸媽還沒回來嗎？”“嗯。”我極小聲地回應著，并不期望她能聽見。
她卻溫和的回答道“那小姑娘，這大冷天的，會凍壞的，不如上我家去坐坐。”不待我應答，她拉著我，往上走，那只手熾熱的溫度，燙進了心里。
在這寒冷的雨夜，我全身卻充斥著暄暖。在這嶄新的時代，我忽地擁有了這樣一個全新的夢想。
我夢想著，在這個新時代里，我要像她一樣，溫暖著別人。我夢想著，在這個新時代里，每個人都能像她一樣，在這樣一個細雨霏霏的雨夜里，讓人不再感受到寒冷，感受到刺骨的冷漠。
新時代的殘疾人夢想（匯總13篇）篇十
我確信我看到了世上最美的舞蹈。一對修長的手臂勾勒出一幅幅優美的圖畫，如同高貴優雅的天鵝公主在展翅飛翔；一雙顧盼含情的大眼睛閃爍著動人的光彩，仿佛舞蹈的王國都是屬于她的。
可是，我怎么也沒想到，這美麗的舞者竟然是邰麗華——一個聾女孩。15歲的時候她只身赴武漢求學，這美麗執著的聾女孩當時連基本功都不會，中間不知吃了多少苦，摔了多少跤。一邊要承受著思鄉之苦，一邊還要咬緊牙關，任汗水滑過臉龐。但是，她堅持下來了，由普通的學生變成頂尖舞蹈家，從國內的舞臺走向世界舞臺，一個健全的健康人都做不到的，她卻做到了。我的心被震撼了，毫無疑問，我也有過夢想，也追逐過夢想，但是，我不知道我是否堅持了下來，甚至我不知道現在我還是否在實踐當初的誓言。我不明白一個殘疾人都能擁有的毅力，而我卻沒有。
徜徉于花海夢河，悄悄拾起瓣瓣落英，點綴那兒時的夢，就讓辛苦的汗水化作青春的企盼，化作心中的那份圣潔。掀起塵封的日歷，生命在深沉地向我傾訴：給自己的人生寫上無悔，不能只在夢里沉醉，涂一紙的蒼白無法尋回青春的企盼，不如現在起就給自己的夢想鐫上“執著”二字，撣去心靈的塵埃，用堅定的心志去舞動青春的夢想，舞動生命的奇跡。在最高點乘著葉片往前飛，小小的天流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。
心靈的震憾不需要語言來表達，驀然抬頭，在旋轉的舞步間，我看見生命之花，青春之花，夢想之花，在她的臉龐一齊綻放！真的，那是世界上最美的舞蹈。
新時代的殘疾人夢想（匯總13篇）篇十一
不知不覺我已長大了，我隨著時間的流逝，我度過年少無知的童年，我期待著青春期的到來;我期待有一個多彩的青春;我期待著青春期的驚喜;我期著......
一切來的那么突然，我像在睡夢驚醒的嬰兒，哭著，不知所措。
我不想擁有寂寞的青春，我希望我的青春世界里有父母的問候，有朋友的支持，有老師的幫助，有......
寂寞的青春，你給我帶來了煩惱，憂慮。從此以后我要告別寂寞青春，迎接更大的挑戰!
新時代的殘疾人夢想（匯總13篇）篇十二
系列片《中國一分鐘》講述了祖國改革開放四十年發生的巨大變化和取得的成就。“一分鐘，35217名旅客出行；一分鐘，移動婦聯網接入流量46804g；一分鐘，網上商品零售1043萬元；一分鐘，快遞小哥收發7。6萬件快遞；一分鐘，移動支付金額3。79億元……”一個個觸動人心的數字，一個個激昂上進的畫面，深深地烙在我的心中。這是一個多么了不起的新時代！
騰飛的學校，不就是這新時代里的一個縮影嗎？
看！那“黑瓦房、石頭墻”不見了，雄偉的高樓大廈取而代之；那“土操場、竹爬竿”不見了，鮮紅的跑道、寬闊的球場取而代之；那“破茅廁、雜草叢”不見了，高高低低的景觀樹取而代之。
我讀二年級時，學校就有了多媒體電教室。第一次走進多媒體電教室，我猶如劉姥姥走進大觀園。啊！多么寬敞的教室！這教室就像個電影院！前邊整齊地排放著課桌椅，后邊是十幾列長長的靠背坐椅。潔白的墻壁上掛著一幅幅偉人頭像。一張又大又寬的電腦桌立在教室的左角。嘿，真壯觀！那時，語文老師手拿一個遙控器，對著天花板下的一個閃著亮光的盒子一按，一個巨大的屏幕在教室前面的墻壁上緩緩垂落。老師走到電腦桌前，彎著腰，操縱著電腦。“咚咚”一聲，美猴王孫悟空立刻出現在大屏幕上！上課也能看動畫片！那時，我是多么驚訝，多么開心！
祖國撰寫了新時代的詩篇，我們生活在這美好的新時代之中，是多么幸福啊！
新時代的殘疾人夢想（匯總13篇）篇十三
尊敬的各位領導、評委老師：
大家上午好!我是來自茶河學校的一名普通教師。我給大家演講的題目是《青春無悔》。
青春是一道絢麗的風景，青春是一串跳動的音符，青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的，生動的。“青年者，人生之春，人生之華也。”
回想92年前，首先由青年學生掀起的一場震驚中外的愛國戶外翻開了中國歷史的新篇章。從此，“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神代代相傳。
新時代、新機遇、新挑戰。作為青年教師的我們該有一個怎樣的青春呢?
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒有趕上一個英雄的時代;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒有找到一個好的崗位。是的，和平年代里，大多的人都是平凡的，可我要說：偉大寓于平凡之中，在平凡的崗位上依然能干出不平凡的事。新時代的焦裕祿——文建明同志不就是這樣嗎?與學生的交往中，我深深地感受到了學生那充滿童真、稚嫩的心。一張張天真活潑的笑臉，一句句真摯虔誠的問候，一雙雙渴求的眼神促使著我去了解他們，去教育、引導他們。漸漸地，我懂得了什么是“愛”，對陶行知先生堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨也有了新的體會——愛是教師最美的語言。
誠然，在我短暫的耕耘路上，苦與樂同在，總會歡笑伴著淚水，但我參差不齊的腳印里傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水。因此我無悔。“冰凍三日，非一日之寒。”“十年樹木，百年樹人。”學生的教育就像是一場馬拉松競賽，可每當看見學生有了那么一丁點的進步，我就欣喜若狂，正因那就是我的成就。
我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗;我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們完美的心靈;我要做春蠶，為教育吐盡最后一根絲。我也知道，在教育的跑道上必須障礙重重，但我已做好了長跑的準備，在心底為自己吶喊：加油!加油!我也知道，在教育戰線上要有所作為，必須要有“敢為人先”的勇氣，去爭先，去領跑。為此，我時刻告訴自己：我選取了教師，站在了三尺講臺，那我就要有“搶跑者”的銳氣、“領跑者”的豪氣、“長跑者”的勇氣，用一個個鏗鏗有力的腳步踏出自己多彩的青春。
艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，正因我對這土地愛得深沉。”是的，我愛我的學生，我愛我的職業。挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡，讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生吧!
說到青春，我們總會想起在那個午后柔和的陽光下，青春的你躺在草地上，把眼睛瞇成一條線，看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣，偶爾間一架飛機掠過，或許是鳥吧，實際上不清楚，正因你已經睡著了。
說到青春，我們總會想起在那個愜意的假日，在大街上閑逛的你，不知不覺間溜進一家書店，用持續2小時的站姿翻著書架上的書，在感覺到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時，匆忙離去。
說到青春，我們總會想起那個極其渴望周遭認同的我，這個周遭包括同學、老師、家長。我在乎他們的評價，在乎他們的眼神，在乎他們背后怎樣說我，甚至對此不惜胡吹亂侃，把不是我做的事情安在我自己的頭上，還有養成了一個此刻都沒有完全改掉的毛病，“語不驚人死不休”。
說到青春，我們可能會想起校園那顆老梧桐樹下一次美麗的邂逅，會回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲。此刻，青春是青澀的，猶如一個初見成熟的蘋果。
說到青春，我們總會想起熱血與激情，活力張揚，想起那一次次籃球場上的揮汗如雨，足球跑道上的飛奔馳騁，無處不在。
當然，生命要經過嚴格的淬煉，才能展現它耀眼的光華與純美的質地。巨巖在海濤中，激射動人心魄的浪花;寶劍在礫石上，閃動耀眼的寒光;青春在人生的風雨中，積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養出輝煌的人生。
然而，在這天的時代，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任：你能看見網游魔獸世界吞噬青春學子如花的面容，能看見飆車族瘋狂旋轉的囂張，能聽見“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩，能看見沉醉在財富陷阱中的富二代的張狂，能看見課堂里手機聊天的沉醉，能發現青春的嘴唇邊污穢的言語和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在傷感，青春在迷失，青春在飄零。
因此，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的職責，于是我們以青春的名義表達我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主!
【二】。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
記憶的年輪里，歲月仿佛是一個神偷。在不知不覺中奪走我們最珍貴的東西，讓我們防不勝防。或許是看不清未來所以特別懷念過去，懷著對未來的恐懼不安向未來發起挑戰，在這充滿荊棘的路上跌跌撞撞仍然信心滿滿。有人說：這就是青春。
盧梭說過：“人人生而平等但又在無所不在的枷鎖中。”或許只有我們靠自身的努力和付出才能解開枷鎖的束縛，才會開出絢麗奪目的花，結出累累的果實。正值青春的我們，沒有陶艷明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，更沒有孔明“淡泊無以明志，寧靜無以致遠”的淡然。“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”仿佛是我們的專有名詞。奈何抵不住那顆對花花世界的好奇心，卻忘了早已深陷其中。后知后覺，有人說：這就是青春。
青春像一位追風的少年。不顧冷眼與嘲笑、世俗的的眼光奮發向前。留下一句：“走自己的路讓別人說去吧。”經歷一路來的艱辛才漸漸明白：原來生命里的痛苦才是最寶貴的財富。那些身陷孤獨而不感到寂寞和無聊的人，他們一定有強大的精神支撐，在身處絕境時內心依然堅定著一顆執著的信念，因為他們向往在孤獨中完成一次涅槃，遇見那最好的自己。我想：這就是夢想的力量，青春的魅力。
青春像斷線的風箏。隨著年齡的漸增，愈加渴望認識世界。奈何當下有太多東西牽制我們，我們只有努力扎實穩固基礎才能更強勁有力地沖破束縛。斷線的風箏掙脫牽制只為飛向更高的天空更好的世界。哪怕遇到再大的風險依然無怨無悔。“背棄了理想，誰人都可以。”一路高歌，一路向前。
曾經在幽幽暗暗反反復復追問自己：何為青春?最后在跌跌撞撞才知道才知道在拼搏的年紀里選擇對夢想的執著才算真!有人說：不要在奮斗的年紀選擇安逸。沒有夢想，何必遠方。再回首，恍然如夢。在回首，我心依舊。
青春是一個十字路口，所謂狹路相逢勇者勝。有的人自甘墮落，有人走向人生巔峰。青春是選擇題，命題人卻是你，你就是青春的主宰。
【三】。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我很榮幸能代表高三(2)班全體同學在這發言，這天我演講的題目是《拼搏高三，讓我們的青春無悔》。
青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動著強勁的節奏，智慧彈奏著優美的樂章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事;激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發著青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
青春是如此的完美，但青春年少的我們能否問心無愧地說：“我沒有辜負青春”?
花開花落，春去秋來，十年的求學生涯轉眼即過。一路走來，我們最后迎來了高三這既令人緊張又讓人激動的時刻。有人說高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動魄的高三交響樂。高三是對一個學生意志的檢驗，對恝性的錘煉和精神的升華。沒有不屈的意志、堅強的恝性和契而不舍的精神，是無法真正體會到高三的好處的。
馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰。須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠;經受得住嚴寒的磨煉，百花才會分外嬌艷;學子經受得住高三的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。
期中考試已過去，這也意味著高三的生活過去了四分之一。而我們還有不少的同學仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎樣才能闖過險象環生的高三。
在那里，我想談談我自己的一點看法和體會。
首先也是最重要的是要有一個良好的心態，在學習和生活中要持續一份好的情緒。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變;而情緒的優劣，我們能夠調控。讓心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。
有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都能夠一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長的路上能夠是一道道燦爛的風景。”
給心靈以春光，擁有好情緒，這樣就會更喜愛出發。其實，人生就是一次次出發。從小學出發，我們的目的地是初中;從初中出發，我們的目的地是高中;從高中出發，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發無止境。
一次次出發帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會發現清冽甘甜的溪流，寂寞后會發現妙趣橫生的境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。那個神秘莫測的風景具有不可抗拒的磁力;那個步入成功的日子散發著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發中走來，再從出發中走過，讓我們一次次更加喜愛出發。
其次是要有自信心，自信心是戰勝一切的法寶。高三總會有數不盡的機遇和挑戰，難免會遭受失敗與挫折。不好讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了，要有重整山河的勇氣;遇到了挫折，要及時調整好自己的心態，要義無反顧、一往無前地向前邁進。
不好懼怕失敗，不好拒絕失敗，不好被失敗某。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。
我堅信只要不認輸，我們就會有東山再起、重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利;只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。
同學們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不好徘徊，不好迷茫，也不好隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不好拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天!拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
我的演講完了，謝謝大家!
【四】。
尊敬的老師，親愛的同學們：我是號，今天，我演講的題目是“放飛夢想”。
放飛夢想，點燃希望。黨的舉世矚目，現在，大家都在討論中國夢，說：“我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。老師給我們解讀這句話時說：“中國夢就是要實現國家富強、民族復興、人民幸福。”作為一名小學生，我想說，我的“夢想”是成為一個像冰心奶奶那樣了不起的作家，用自己的愛國熱情來回報父母，獻身祖國!
“中國夢”讓我記起一位名人說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。語文課上我懂得了——夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我也不后悔，因為，我至少努力過、奮斗過。
上了三年級，間周的星期四就是習作課。那是我第一次寫真正的文章，心里總擔心寫不好，會被老師批評，會被同學們笑話。我按照老師的指導，先想清楚經歷過的課余生活。老師強調要突出“精彩”這個詞。我越想越難，我不知道怎么來表現出“精彩”。正在特別煩悶的時候，我想起了老師說過：“有趣的情節，激烈的場面，讓人感動的畫面，與眾不同的地方都叫精彩。”于是，我下定決心，就寫上次講故事比賽。
在文章里。先寫我到了比賽場地，一看到那熱鬧的場面，心里就緊張起來。寫這部分我特別突出了當時的心理活動。接著我寫了比賽過程，特別寫了我在臺上的表現。開始手腳發抖，腦子里的詞兒一點兒也不聽話，藏起來，找也找不出來，真是急人呀。我不經意一瞥，老師在臺下的微笑鼓舞了我，媽媽在臺下豎起了大拇指，讓我有了自信，說也奇怪，那些跟我捉迷藏的詞語，句子主動出現了，我講起故事就特別投入，一陣陣掌聲此起彼落，我戰勝自己，講完了故事，還得了二等獎呢。在習作里，我還寫了課余活動給我帶來的樂趣。
我把第一次習作交上去，老師表揚我運用了好多平時積累的詞語，有很多精彩的表達，說我是小作家。我聽到自己成了小作家，覺得離自己大作家的夢想，近了許多。心里別提多高興了。
“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，學習讓我明白了只有勤學苦練，才會成功。只要是比賽，我都想參加，為實現我的夢想鍛煉自我。
我有夢，中國也有夢。中國正在一天天富強，中國人正在一天天富裕。若中國是一片海洋，我就是一滴水，只有千千萬萬的水滴匯聚，才能成為汪洋大海。我要放飛夢想，千千萬萬個人要放飛夢想，中國夢才能實現飛越。
放飛吧，我的夢!放飛吧，中國夢!
【五】。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是六年級(1)班的萬薇，我演講的題目是：為了夢想而努力。
金秋送爽，丹桂飄香。暑假的余熱還沒有完全褪去，新的學期又如期而至，校園也因我們的歸來而呈現出蓬勃生機。
每個人都會有夢想。作為一名六年級的學生，我的夢想就是以優異的成績考入康縣一中!這也是父母和老師對我們共同的期望。千里之行，始于足下。在新的學期里，為了實現心中的夢想，我們該如何去做呢?我想從以下三個方面做起。
一是做一個文明守紀的好孩子。學做事首先要學做人。我要以一名少先隊員的標準嚴格要求自己，做到語言文明，舉止端莊，衣著整潔，行為規范，尊敬師長，禮貌待人，團結同學，樂于助人;上課專心聽講，積極舉手發言，勤于思考，認真完成作業;遵守校紀校規，有事請假，不遲到不早退不曠課;在家愛父母，愛勞動，在校愛集體，愛公物。做一名文明守紀、品學兼優的好孩子。
二是做一名勤奮學習的好學生。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我要發揚“人一之，我十之，人十之，我百之”的精神，刻苦努力，繼續堅持“課前預習、課堂學習、課后復習”的“三部曲”學習法，勞逸結合，注重效果，力求各門功課都有較大進步。
三是做一名一專多能的現代少年。我要在學好各門功課的基礎上，踴躍參加學校或縣上舉辦的各種文體活動，充分發揮自己的特長，積極參加力所能及的舞蹈、繪畫、音樂等興趣小組和各種競賽活動，培養業余愛好，鍛煉充實自己，不斷提高自己的基礎素質，使自己成為一名多才多藝的現代少年。
明年，就是我們書寫輝煌的時候，是我們為學校爭光的時候，也是我們實現夢想的時候!老師，請相信，我們不會讓你們失望!同學們，努力吧!初中生活已在向我們招手!明年的今天，我們將會到新的學校學習，開始為期三年的初中生活。同學們，從現在起，讓我們以更加堅定的信心、更加飽滿的熱情，以嶄新的姿態去抒寫小學生涯中最華美的篇章吧!
謝謝大家!