范文范本是作者用自己的思想和語(yǔ)言寫成的,它可以給我們提供很多寫作方面的啟發(fā)和啟示。以下是一些應(yīng)用廣泛的總結(jié)范文,包括教育、經(jīng)濟(jì)、科技等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇一
我的成長(zhǎng)和我的奶奶有著密不可分的關(guān)系,奶奶把我養(yǎng)大,但是我很頑皮,總是惹得奶奶生氣。
雖然是媽媽十月懷胎把我生下,生下了之后便把交給了奶奶撫養(yǎng),奶奶把我養(yǎng)大,但是我卻十分的頑皮,我給這個(gè)家?guī)?lái)了許多煩惱,但是爺爺奶奶一點(diǎn)也不生氣,一直包容著我的任性和調(diào)皮,但是這個(gè)調(diào)皮的習(xí)慣一直伴隨著我的成長(zhǎng),在一次豐收的季節(jié)中,發(fā)生了一件事,讓我改變了許多壞習(xí)慣,包括我的任性。
在金黃的田野里,可以看到農(nóng)民們勞動(dòng)的身影,顆顆飽滿的稻粒,是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來(lái)的,我們家也是種地的,在這豐收的季節(jié)里,爺爺和奶奶也去收稻子了,我放學(xué)回家把作業(yè)寫齊了,就去地里幫奶奶的忙,我雖然不能幫奶奶收稻子,但是我可以給他們拿袋子或者是繩子。有時(shí)候奶抬不動(dòng)的.東西我還可以幫奶奶抬,放在了車子上就拉回家,拉不動(dòng)的話,我就會(huì)在后面幫一把。
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇二
評(píng)語(yǔ)。
是老師在日常學(xué)生評(píng)價(jià)中應(yīng)用最多的一種評(píng)價(jià)方式。你想知道初二年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)評(píng)語(yǔ)怎么寫嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的初二年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)評(píng)語(yǔ)吧!
1.你無(wú)論性情還是樣子都讓人覺(jué)得很可愛(ài),你是一個(gè)乖孩子,學(xué)習(xí)從來(lái)不讓人操心,但不夠刻苦。你的成績(jī),你自己滿意嗎?我想假如你要考重點(diǎn)高中,成績(jī)光穩(wěn)定還不夠,一定要拔尖才行。你呀,還要多加油喲!
2.你個(gè)性活潑開朗,待人有禮,善于與同學(xué)交往,人緣好。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成,可惜學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性,。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,抓緊時(shí)間,奮起直追,爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
4.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子,平日里總能看到你真誠(chéng)可愛(ài)的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來(lái)歡樂(lè)與美的享受,你熱心幫助同學(xué),看到同學(xué)有困難,總是挺身而出。老師對(duì)你除了贊嘆還是只有贊嘆。祝福你!
5.曾經(jīng)有過(guò)多少辛辛學(xué)子為了自己的前程而不顧一切代價(jià)去拼搏,曾經(jīng)有過(guò)多少人為了自己的信念而不顧一切阻擋,甚至犧牲自己去實(shí)現(xiàn)。而你確恰恰相反,既然置自己的學(xué)習(xí)于不顧,甚至是無(wú)忌于事,聰明人應(yīng)該有好的打算,不該如此墮落下去!
6.你是一個(gè)善良熱心有禮的女孩子,對(duì)老師對(duì)同學(xué)你都是非常的真誠(chéng)。在學(xué)習(xí)上你也投入許多,成績(jī)也比較穩(wěn)定,但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步,所以你還要努力,不要給自己找太多的借口,假如還不加緊,好的高中是遙不可及。
7.你很聰明,接受能力特別好,也因此成績(jī)令人羨慕。只是不夠刻苦,容易滿足,否則競(jìng)賽課上也不致于無(wú)所表現(xiàn)了,這好像不太符合好大柳——天才的。
口號(hào)。
吧。另外你在課后喜歡講些無(wú)聊的話語(yǔ),叫綽號(hào),可以改掉這些不雅的的言行嗎?趕快行動(dòng)起來(lái),成為一個(gè)真正受全班歡迎的人。
8.每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的學(xué)生!你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要灰心,“世上無(wú)難事,只怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)再細(xì)心些,主動(dòng)些,不懂就問(wèn)。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。自信些,老師家長(zhǎng)同學(xué)都在關(guān)心你支持你!等你的好消息噢!
9.你是一位文靜懂事踏實(shí)女孩。在班里并不顯眼,卻時(shí)刻遵守紀(jì)律,熱愛(ài)集體,勞動(dòng)也較積極,上課能專心聽(tīng)講,但很少舉手發(fā)言,缺乏主動(dòng)進(jìn)取精神,成績(jī)中等。愿調(diào)整學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,相信你會(huì)在進(jìn)取的過(guò)程中品嘗到成功的喜悅。一定要加油!
10.孔德暉懂事的你有時(shí)卻又那么沖動(dòng),堅(jiān)強(qiáng)的你有時(shí)卻又那么頹廢。其實(shí)你是一個(gè)很有上進(jìn)心的同學(xué),遺憾的是你的自制力不強(qiáng),情緒波動(dòng)大,造成如今這種狀況。不過(guò)值得老師為你高興的是最近你似乎找到了前進(jìn)的目標(biāo)和方向,學(xué)習(xí)努力,生活態(tài)度積極向上,甜蜜的微笑再次呈現(xiàn)在你的臉龐。學(xué)習(xí)猶如大海行船,只有頑強(qiáng)拼搏,才會(huì)有駛向金色的海岸,老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),相信自己的能力,做無(wú)畏的勇士,不要做膽小的懦夫。
11.你是一位誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的學(xué)生。雖個(gè)性沉靜不愛(ài)言辭,但熱愛(ài)班級(jí)。能接受老師善意的批評(píng)。對(duì)人誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊話,與同學(xué)友好相處。能按時(shí)完成作業(yè),但有時(shí)不夠認(rèn)真。愿保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)是艱辛的,前途也是美好的,希望你永遠(yuǎn)不放棄追求。揚(yáng)起風(fēng)帆,勇往直前!
12.何嘉成你是一個(gè)懂事熱情誠(chéng)實(shí)的孩子,能虛心接受老師的建議,思想上積極要求進(jìn)步,但又常常不能嚴(yán)格要求自己,嘉成,要知道“積累知識(shí)在于勤,學(xué)問(wèn)淵博在于恒,”。最近這段時(shí)間是你表現(xiàn)最好的一個(gè)時(shí)期,在你身上再也沒(méi)有事情發(fā)生。老師感覺(jué)你更加懂事,成熟了。希望你能經(jīng)受住這次考驗(yàn),重塑一個(gè)完美的自我。
14.你是一位乖巧懂事樸實(shí)無(wú)華女孩,思想健康,積極上進(jìn)。但基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固,學(xué)習(xí)不夠靈活,要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的,勇敢地走出第一步,別后退,通過(guò)自己的努力成績(jī)已有所提高,請(qǐng)不要灰心,繼續(xù)努力,讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,相信你終能獲得成功!
15.你尊敬老師,與同學(xué)相處愉快,熱愛(ài)學(xué)校生活,集體榮譽(yù)感強(qiáng),遵守學(xué)校紀(jì)律,不遲到,不早退。常常為班級(jí)做事,愛(ài)勞動(dòng),班干部工作認(rèn)真,能協(xié)助老師管理班級(jí),有上進(jìn)心。希望能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通,增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性,盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。自信+努力,你一定會(huì)做到的!
1.學(xué)習(xí)猶如大海行舟,一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老師希望你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,不走神,能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),只要更加勤勞,挖掘潛質(zhì),會(huì)進(jìn)步更大的!自信+努力,你一定會(huì)做到的!希望能樹立信心,不懈努力,別讓大家失望。
2.你能遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班級(jí),參與班級(jí)工作,但你調(diào)皮,好動(dòng),也挨過(guò)批評(píng),可其實(shí)在老師的心里,一直認(rèn)為你是個(gè)很不錯(cuò)的男孩。如果你能在學(xué)習(xí)上持之以恒,把激情融入學(xué)習(xí),那么,也可以成為一名佼佼者。試試看!相信“工夫不負(fù)有心人”,最后的勝利一定屬于你的!
3.毛健祖老師很欣賞你的籃球技藝,也完全能理解你對(duì)籃球的癡迷,如果能將對(duì)籃球的熱愛(ài)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)一些,相信你的學(xué)習(xí)也會(huì)有一些進(jìn)步。一個(gè)人要有目標(biāo),不僅要有遠(yuǎn)大的,也要有近期的。老師希望將來(lái)別人提到健祖的時(shí)候,不僅說(shuō)是八班籃球打的好的那個(gè)男孩,而且也是學(xué)習(xí)上的前鋒,那將是老師最欣慰的一刻。
4.梁邦漩你是一個(gè)很懂事的同學(xué),開朗活潑,對(duì)待朋友的那份熱情的確讓人感動(dòng),給老師留下深刻印象。如果能夠把握好做事的分寸,少一些不必要的時(shí)間浪費(fèi),在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格的要求自己,相信一定會(huì)比現(xiàn)在有更好的表現(xiàn)。九年級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)將顯得更加重要,希望你能在未來(lái)的日子里勤勉拼搏,爭(zhēng)取理想成績(jī)。
5.冼日良你是一個(gè)活潑開朗的男孩,微笑,熱情是你對(duì)待朋友的態(tài)度,希望你能在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格的要求自己,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,上課專心聽(tīng)講,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)更大的進(jìn)步。日良請(qǐng)記住“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。“勤勉”可以助你成功。
6.張亮老師們都認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子,同時(shí),老師們也對(duì)你憂心忡忡。聰明的你,若用在正道上,將來(lái)一定是一個(gè)可造之材;若一味沉迷玩樂(lè),不思進(jìn)取,等待你的也許是泥潭深淵。或許是老師多慮了,但老師真誠(chéng)地希望,你能快快清醒,快快懂事。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。相信在下個(gè)學(xué)期,一個(gè)好學(xué)上進(jìn)自尊自強(qiáng)的張亮能斗志昂揚(yáng)精神抖擻向我們走來(lái)!
8.韓睿你有良好的心理素質(zhì),優(yōu)秀的思維理解能力;但在學(xué)習(xí)中你缺乏持之以恒的精神。你有上進(jìn)心,做事機(jī)靈,有超強(qiáng)的接受能力。不過(guò),紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),不能嚴(yán)格要求自己,自控能力仍有待提高。本來(lái)可以出類拔萃的你,在日常的放松中埋沒(méi)自己。難道你不為你失去的可惜嗎?請(qǐng)你肩負(fù)起你本該承擔(dān)的使命,踏上你本該行進(jìn)的征程,為深愛(ài)你的父母,為你的錦繡前程,策馬揚(yáng)鞭,昂首向前!
9.你尊敬老師,與同學(xué)相處愉快,熱愛(ài)學(xué)校生活,遵守學(xué)校紀(jì)律,成績(jī)不錯(cuò),素質(zhì)全面。樂(lè)于助人,甘于奉獻(xiàn),能協(xié)助老師管理班級(jí),是老師的得力助手,希望在學(xué)習(xí)上能夠更加努力,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上能全面發(fā)展。只要超越自己,改正缺點(diǎn),做到勤奮好學(xué),相信“工夫不負(fù)有心人”,最后的勝利一定屬于你的!望能再接再勵(lì),勇攀高峰!
10.葉美君活潑,大方,聰明,懂禮貌。對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有一種追求上進(jìn)的心。雖然暫時(shí)成績(jī)還不是十分理想,但老師相信只要你能明確目標(biāo),堅(jiān)定方向,鍥而不舍一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中取得理想成績(jī),初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年即將到來(lái),真誠(chéng)愿你能放下包袱,輕裝上陣,把精力集中在學(xué)習(xí)上,向父母交一份滿意的答卷。
11.洪橙你,楚楚動(dòng)人;你,晶瑩純潔。你活潑但不張狂,沉穩(wěn)但不呆滯,絢麗的舞臺(tái)上,你活力四射,贏得了如雷的掌聲,也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。如果在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫,多勤奮點(diǎn),掌握并運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)有合格的成績(jī)。只要方法得當(dāng),持之以恒,效率一定會(huì)提高。在前進(jìn)的道路上,家長(zhǎng)和老師永遠(yuǎn)是你最信任的助手,你的每一個(gè)成功都有我們的關(guān)注。望你充實(shí)自己,發(fā)展自己,夢(mèng)在遠(yuǎn)方,路在腳下!
12.沈佳猛世上沒(méi)有一個(gè)人甘于落后,也沒(méi)有誰(shuí)愿意墮落。其實(shí)從內(nèi)心講,你也很想有一個(gè)驕人的成績(jī),也想得到同學(xué)的羨慕,老師的贊許和家長(zhǎng)的笑臉。從現(xiàn)實(shí)上講,你不是不想學(xué)習(xí),不是不能進(jìn)步,其關(guān)鍵在于缺少毅力,缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不能把自己的精力完全放在學(xué)習(xí)上,沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初三關(guān)鍵的一年即將到來(lái),希望你一定要擺脫貪玩之心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,爭(zhēng)取一個(gè)理想的中考成績(jī)回報(bào)父母。
13.你是一位自覺(jué)聽(tīng)話聰明的女孩,能守紀(jì)律懂禮貌愛(ài)勞動(dòng)。希望能嚴(yán)格要求自己,把心思放在學(xué)習(xí)上,要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟,不進(jìn)則退,在某些方面只要你一放松,就會(huì)呈現(xiàn)出不良的一面,老師希望你充分認(rèn)識(shí)自己的不足之處,要勤思善問(wèn)。學(xué)習(xí)上多投入點(diǎn),要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
14.學(xué)習(xí)猶如大海行舟,一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,希望你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,不講話,不做小動(dòng)作,能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),只要更加勤勞,挖掘潛質(zhì),會(huì)進(jìn)步更大的!自信+努力,你一定會(huì)做到的!希望能樹立信心,不懈努力,別讓大家失望。
15.你是一個(gè)乖巧勇敢的孩子,尊敬和愛(ài)戴老師,能協(xié)助老師管理班級(jí),值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同學(xué)相處融洽,懂得謙讓,不計(jì)較個(gè)人得失,意志力強(qiáng),能吃苦耐勞,愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,本學(xué)期也能積極參加體育鍛煉,學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺(jué),上課大膽發(fā)言,積極思考,完成練習(xí)情況良好,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,老師希望以后上課能夠做到不影響他人,獨(dú)立完成個(gè)人練習(xí),做一個(gè)相信自己的誠(chéng)實(shí)孩子。
1.老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)呐⒆印Un堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲;賽場(chǎng)上你那出色的表現(xiàn),為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù);教師里有你那“小老師”的倩影,使同學(xué)們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律;你是難得的好生,同學(xué)們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話,那就會(huì)更令同學(xué)們佩服,令老師欣賞!
2.雖然平日你默默無(wú)聞,卻看得出你樣樣要強(qiáng)。打掃衛(wèi)生時(shí),你把瓷磚擦得干干凈凈;學(xué)習(xí)時(shí),你總是專心致志,勤學(xué)苦練,決不放過(guò)一個(gè)疑難問(wèn)題;同學(xué)有困難時(shí),你總能及時(shí)伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗!
3.雖然平日你默默無(wú)聞,卻看得出你樣樣要強(qiáng),你用實(shí)際的行動(dòng)證明,你無(wú)愧于學(xué)生會(huì)干部的稱號(hào),你用點(diǎn)滴汗水,澆灌著成功的花朵,你愛(ài)好寫作演講。你有助人為樂(lè)精神,但你還有不少缺點(diǎn),同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短,我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友,我會(huì)做你的有力支持者!
4.你唱出的歌,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);你跳出的舞,姿態(tài)優(yōu)美;你畫出的畫,形象逼真;你寫出的字,工整娟秀。你是我們班唯一的全面發(fā)展的學(xué)生。你發(fā)言積極,見(jiàn)解獨(dú)到,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,工作能力強(qiáng),不愧為同學(xué)眼中的“三好生”。你唯一遜色的是有時(shí)會(huì)出現(xiàn)驕傲情緒。若是你能戒驕戒躁,持之以恒,你會(huì)更加優(yōu)秀,更加可愛(ài)!
5.你是一個(gè)敢講真話能做實(shí)事,善于思考,具有一定辦事能力的人,你富有朝氣與信心,常能帶給班級(jí)一股青春與清新的氣息,你能與同學(xué)朝夕相處融洽和睦,愛(ài)好體育,但各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短,勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)做全面發(fā)展的三好學(xué)生!
6.你的興趣可真廣泛,喜歡打球下棋看書畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝,都連聲稱贊“了不起”。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇工作踏踏實(shí)實(shí),待人客客氣氣,各科成績(jī)都名列前茅,真不簡(jiǎn)單。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,今后要更嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)帶好頭,事事學(xué)好樣,做個(gè)名副其實(shí)的干部。
7.你純真可愛(ài),你思維敏捷,想象力豐富,某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。的確,你很聰明,常問(wèn)出別人無(wú)法想到的問(wèn)題,多么與眾不同。一雙靈巧的小手,做什么象什么。但你的成績(jī)總是不能名列前茅。你很清楚,自己太好動(dòng),不專心,為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。
8.你性情溫和,言語(yǔ)不多,但你從不服輸,不斷要求(評(píng)語(yǔ))進(jìn)步。你待人誠(chéng)懇禮貌,作風(fēng)踏實(shí),品學(xué)兼優(yōu),熱愛(ài)班級(jí),認(rèn)真做好班級(jí)工作。你勤奮好學(xué),在學(xué)習(xí)上有鉆勁,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性,學(xué)習(xí)上抓好平衡,來(lái)年取得更大的成績(jī)!
9.你是一個(gè)開朗聰明的孩子,尊敬老師,能協(xié)助老師管理班級(jí),責(zé)任心強(qiáng),工作認(rèn)真,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加體育鍛煉,愛(ài)勞動(dòng),不挑食,環(huán)保意識(shí)強(qiáng),愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,聰明機(jī)靈,思維開闊,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),有強(qiáng)烈的好奇心,對(duì)問(wèn)題有追根就底的毅力,誠(chéng)實(shí)勇敢,學(xué)習(xí)自覺(jué),上課積極舉手,大膽發(fā)言,有個(gè)人獨(dú)立的思想,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,老師希望以后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
10.秦琴你是一個(gè)聽(tīng)話守紀(jì)樂(lè)觀文靜的女孩,從不招惹是非,和同學(xué)能友好相處,樂(lè)于助人。在自己的努力和在老師的督促下取得了比較好的成績(jī),今后老師希望你能針對(duì)各科特點(diǎn),多探索好的學(xué)習(xí)方法,多記,多思考,主動(dòng)學(xué)習(xí),碰到不懂的問(wèn)題,大膽積極主動(dòng)地去問(wèn)老師和同學(xué),多下功夫,刻苦鉆研,開朗大方點(diǎn),相信自己,一定能有所提高。
11.梁有豪作為的宿舍長(zhǎng),你一直把宿舍管理得井井有條,說(shuō)明你有能力,有方法,老師希望你能充分發(fā)掘自己的潛能,在學(xué)習(xí)上也能邁進(jìn)一步。生活中要注意控制自己的懶散心理,做事情要有一種認(rèn)真的態(tài)度,否則這種壞習(xí)慣會(huì)影響你的前程,影響你的人生。
12.黎國(guó)琳你的微笑真誠(chéng)美麗;你的身影活潑灑脫;你的智慧深邃灼熱!我為你驕傲。你總能認(rèn)真的對(duì)待老師布置的任務(wù)。但是也會(huì)透露出些許的倦怠和松懈。你現(xiàn)在上課發(fā)言沒(méi)有以前積極了,希望你大膽發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解,克服偏科的毛病。只有各科成績(jī)齊頭并進(jìn),你才會(huì)像清晨的太陽(yáng),光芒四射!老師更要告訴你,在品嘗成功的喜悅的背后,注定要承受失敗的痛苦和困難的打擊。經(jīng)歷風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹。
13.楊柳青你是一個(gè)遵守紀(jì)律的男孩,你的性格導(dǎo)致了你從不和老師頂撞默默無(wú)聞。但你做事卻缺乏男子漢行事的風(fēng)風(fēng)火火;在學(xué)習(xí)上,你一直處在中游階段,而且老師很少聽(tīng)見(jiàn)你朗朗的讀書聲和爽朗的笑聲,是過(guò)于拘謹(jǐn)還是缺乏自信?作為男子漢,應(yīng)該具有自信,果斷的性格,不怕失敗,你說(shuō)是嗎?老師相信“一分辛苦一分收獲”,期待你的進(jìn)步!相信不久,你昔日的完美形象又將呈現(xiàn)在老師和同學(xué)們的心目中。
14.吳承隆一年來(lái)的成長(zhǎng),老師看在眼里,喜在心頭,無(wú)論是生活中,還是學(xué)習(xí)上,你一天天都在進(jìn)步,都在提高。甜甜的笑容時(shí)常掛在臉上,大家都覺(jué)得你是一陽(yáng)光男孩。但老師總覺(jué)得你在學(xué)習(xí)上不夠勤快,懶散之心還比較嚴(yán)重,這正是導(dǎo)致你成績(jī)暫時(shí)還不是很突出的一個(gè)重要原因,初三關(guān)鍵的一年即將到來(lái),老師希望你要進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定努力方向,爭(zhēng)取發(fā)揮你潛在的能力,取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),回報(bào)養(yǎng)育自己的父母和培育你的老師。
15.你能遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),能正確對(duì)待老師的批評(píng)和教育。但學(xué)習(xí)猶如大海行舟,一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,只要有信心就有進(jìn)步。希望你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,勤學(xué)勤練,能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),只要更加勤勞,挖掘潛質(zhì),會(huì)進(jìn)步更大的!希望能樹立信心,不懈努力,別讓大家失望。加油!
16.陳官正人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒,而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個(gè),就是勤奮。你雖然有一個(gè)聰明的頭腦,但卻有一顆懶散的心,它大大消弱了你人生前進(jìn)的動(dòng)力。呂老師希望你能早日清醒,振作起來(lái),用一顆靈動(dòng)心去創(chuàng)造自己美好的人生。
17.馮加韻你是一位個(gè)性沉靜不愛(ài)言辭,做事認(rèn)真的女孩。課堂上,專注的神情,認(rèn)真的態(tài)度,確實(shí)令人敬佩,但有時(shí)也會(huì)開小差,發(fā)呆現(xiàn)象。另外,最近老師感覺(jué)你學(xué)習(xí)時(shí)間抓的不夠緊,對(duì)自己的要求有些松懈,學(xué)習(xí)的積極性不是很高,初三關(guān)鍵的一年就要到來(lái)了,老師建議你要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),調(diào)整學(xué)習(xí)方法和技巧,提高學(xué)習(xí)效率。只要持之一恒,堅(jiān)持努力,相信你會(huì)變得更加優(yōu)秀。
18.張義通一年來(lái),你的成長(zhǎng)總體還是令老師比較滿意的,紀(jì)律觀念有所加強(qiáng),做事,做人的能力有所提高。思想態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。但平時(shí)對(duì)自己要求還是隨便了一些,學(xué)習(xí)不夠刻苦,有畏難情緒,上課的狀態(tài)有待提高,有時(shí)上課會(huì)打磕睡。作業(yè)有拖欠現(xiàn)象。其實(shí),一個(gè)人的潛能是無(wú)窮的,關(guān)鍵看你想不想發(fā)揮,只要你有一個(gè)明確目標(biāo)和方向,堅(jiān)持不懈,一如既往去努力,相信你同樣也會(huì)很出色的。
19.韓翔宇默默無(wú)聞懂事乖巧的你,酷愛(ài)書法,小有所成。你一直在腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈地努力著。你的點(diǎn)滴進(jìn)步,老師和你父母都看在眼里,喜在心頭。你在各方面都有長(zhǎng)足進(jìn)步,心理上成熟了,為人處事有自己的主見(jiàn)。你的成績(jī)較穩(wěn)定,但這還遠(yuǎn)不能達(dá)到我們的目標(biāo)。因此在學(xué)習(xí)中你要懂得一個(gè)持之以恒的道理,這樣做你就會(huì)經(jīng)常體驗(yàn)到成功的滋味。認(rèn)真把握自己,有耕耘必有收獲。因?yàn)樘斓莱昵冢@是古今至理。
20.譚釗你是一個(gè)陽(yáng)光男孩,高挑的個(gè)子清爽文靜的外表,活潑開朗的性格,做事有責(zé)任心。你為人誠(chéng)懇心地寬厚樂(lè)于助人,是同學(xué)信賴的好伙伴。這學(xué)期的你在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上,都取得了明顯的進(jìn)步。在新學(xué)期里老師相信你一定會(huì)在上課集中注意力和大膽發(fā)言等方面進(jìn)一步提高自己,敢于在更多方面與其他同學(xué)試比高,創(chuàng)造人生更多的輝煌。讓自己在成長(zhǎng)的歲月中更加充實(shí)快樂(lè)。
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇三
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的,成長(zhǎng)是艱難的,成長(zhǎng)又是幸福的。
成長(zhǎng)的感覺(jué)對(duì)于我來(lái)講,不僅僅是感慨,而是實(shí)實(shí)在在的感受。
小學(xué)時(shí)期,爸爸媽媽就對(duì)我嚴(yán)格需要,要不能一點(diǎn)粗心,對(duì)于什么事情都要一絲不茍。爸爸媽媽望女成鳳的思想壓的我喘不過(guò)氣來(lái),他們但凡都需要嚴(yán)格。我多么渴望長(zhǎng)大,渴望真的是我們的自由。從小就渴望像諸葛亮一樣,擁有過(guò)人的智慧,輕搖羽扇談笑間,檣櫓灰飛煙滅,抑或我可以肩挑著重?fù)?dān),替爸爸媽媽撫平眼角的皺紋,盡一點(diǎn)“報(bào)得三春暉”的孝心。這部分都是兒時(shí)憧憬的長(zhǎng)大后的情景,可是成長(zhǎng)是那樣的漫長(zhǎng),盡管我已經(jīng)成長(zhǎng)了十年,但我依舊離那夢(mèng)非常遙遠(yuǎn)了,由于我不成熟,依舊非常幼稚。
成長(zhǎng)路是漫長(zhǎng)的,同時(shí)也是曲折的,布滿荊棘,甚至還有深淵。
在成長(zhǎng)中,有風(fēng)有雨,有寒冷的風(fēng)暴,只有笑著對(duì)待這部分挫折,才能成長(zhǎng)得更好;在成長(zhǎng)中,有苦有淚,有彷徨,有時(shí)也有“看破紅塵”的想法,成長(zhǎng)豈能盡如人意?把困難視為挑戰(zhàn),以積極的態(tài)度對(duì)待困難,只須堅(jiān)持到底,你就成功了,成長(zhǎng)了;在成長(zhǎng)中有陷阱和深淵,要時(shí)刻維持清醒的頭腦,臨陣不慌,鎮(zhèn)定自己,三思而后行,就不會(huì)導(dǎo)致“一失足成千古恨”的遺憾,更能應(yīng)對(duì)各種困難,離成熟就不遠(yuǎn)了。人的成長(zhǎng)如寒梅吐蕊,“若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”成長(zhǎng)是幸福。磨難和幸福是一對(duì)雙胞姐妹,時(shí)刻隨著在大家成長(zhǎng)的每一天。
爸爸媽媽的期望,老師的諄諄教誨,我們的目的,都是我成長(zhǎng)路上的打氣筒,為我鼓掌,為我歡呼,為我鼓勵(lì)。他們的付出一定會(huì)得到回報(bào),那便是我的成功之時(shí)。
成長(zhǎng),它怎么樣?至少目前,我感覺(jué)自己沒(méi)勇氣去評(píng)價(jià)。我只知曉,走出一步就是一步,哪個(gè)也沒(méi)辦法預(yù)料我們的明天,但明天終究是自己創(chuàng)造出來(lái)的。對(duì)于目前正處在的“創(chuàng)造階段”,我不想去評(píng)價(jià)它的好與壞,可能應(yīng)該說(shuō)我不愿過(guò)早的去“驀然回首”。成長(zhǎng)需要與拼搏掛上勾,成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的!
小草還是那樣的綠,此時(shí)的天空飄起了牛毛般的細(xì)雨,“秘密”地編織著我的夢(mèng),今年我要為自己送上一份過(guò)生日禮物,但它要在三年之后才能收到,那就是重點(diǎn)高中的入學(xué)證。為我的初中生活畫上一個(gè)完美的句點(diǎn);為我平凡的成長(zhǎng)經(jīng)歷再多出一份不平凡的精彩!
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇四
“美麗惠安我的家,保護(hù)環(huán)境靠大家。”隨著創(chuàng)建文明城市活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行,走在街上經(jīng)常可以看到這句話,它每天都在提醒我們——“與美麗惠安共成長(zhǎng)”!
一個(gè)周末,我跟隨畫室的老師去小岞的一片小樹林寫生。那里綠樹成蔭,地上全是又干凈又柔軟的細(xì)沙子,樹與樹之間懸掛著一張張小吊床。我小心翼翼地躺上去,感受著海風(fēng)輕輕拂面而過(guò),舒服得真想打個(gè)盹兒。可當(dāng)我寫生完收拾畫具時(shí),忽然發(fā)現(xiàn),美麗的小樹林里不知何時(shí)“冒出”隨處可見(jiàn)的紙屑、食品包裝袋,這是怎么了?我們應(yīng)該是創(chuàng)建文明城市的小衛(wèi)士呀,怎能是垃圾制造者呢?我從背包里掏出一個(gè)袋子,開始了撿垃圾行動(dòng)。有兩個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,也加入了進(jìn)來(lái),慢慢地,更多同學(xué)也彎下了腰……你看,行為是可以互相影響的,幾分鐘時(shí)間,小樹林又恢復(fù)了原來(lái)的模樣,好像我們這群人從未打擾過(guò)它似的。
“美麗惠安我的家,保護(hù)環(huán)境靠大家”。來(lái)吧,讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧,與美麗惠安共成長(zhǎng)!
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇五
成長(zhǎng)猶如一條大河,左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè)時(shí)光,右岸是我緊張的初中生涯,中間飛快流淌過(guò)的是我道不盡的煩惱。
鏡頭一:起床那點(diǎn)兒事兒。
“叮鈴鈴”一聲模模糊糊的鈴聲仿佛在耳邊回響,仔細(xì)一聽(tīng),又消失不見(jiàn)。睜開惺忪的睡眼,天依然那么黑,也許才二點(diǎn)多吧!
鏡頭一:成績(jī)那點(diǎn)兒事兒。
“唐玉璽,曹老師讓你去辦公室。”一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)。咦?叫我去辦公室干什么?我好像沒(méi)做什么錯(cuò)事啊?可我還是有一種不祥的預(yù)感。吸氣、呼氣……做了幾個(gè)深呼吸,我走進(jìn)辦公室。一進(jìn)門,曹老師對(duì)著我就劈頭蓋臉地罵:“你昨天作業(yè)是怎么做的?好好看看你的卷子!”拿過(guò)卷子,我一下子愣住了,“68分”,那鮮艷的“68分”是那么刺眼,刺穿我的眼睛,刺到我的心底。“拿回去簽字!”老師摞下一句話就走了。
我邁著沉重的步伐走在回家的路上,心情低落到了極點(diǎn),蕭瑟的西風(fēng)吹來(lái),楊樹葉子就像一片片枯黃的羽毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落下來(lái),爬滿了我的頭發(fā)和我的肩,但仍蕭蕭飄飛,寂靜世界便飄滿了這枯干的精靈。我忽然有一種想哭的沖動(dòng)。
推開家門,媽媽正在廚房炒菜。那是我最愛(ài)吃的魚香肉絲,濃濃的魚香彌漫在房間各處,可是我忽然覺(jué)得這香味不似以前那么香了。我從書包里緩緩地掏出卷子,拿到媽媽的面前,“媽媽,簽字”。媽媽從廚房走出,心情看起來(lái)不錯(cuò),臉上帶著微笑,看到卷子的那一刻,時(shí)間仿佛都靜止不動(dòng)。媽媽臉上的笑容一瞬間凝固了,臉色變得猙獰:“這就是你的家庭作業(yè)?這就是你全年級(jí)第一的作業(yè)?”媽媽咬牙切齒的說(shuō)。我的鼻子一酸,淚水再也忍不住了,奪眶而出。全年級(jí)第一怎么了?難道全年級(jí)第一就必須永遠(yuǎn)保持第一嗎?我不明白!
成長(zhǎng)的代價(jià)是慘重的,使我想到了一首歌“最近比較煩……我雖然很煩,但卻不是混亂,我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇六
記得那是一年前的夏天,鄰居給我家送來(lái)一只黑白相間的小花貓,好看極了。它從遠(yuǎn)方初來(lái)乍到,還很陌生,總是東躲西藏,每次我去叫它的時(shí)候,它總是用恐懼的眼神瞅著我,好像是怕我把它吃了似的。晚上,我用簸箕盛上爐灰放在床邊,并把它綁在床腿。不久,我們就熟悉了,它還經(jīng)常與我玩耍,我也經(jīng)常用繩子逗它,讓它追趕。我們?cè)谝黄鹜娴煤瞄_心!
不知怎么的,老天就是這么捉弄人,不幸的事不久就發(fā)生了……(中國(guó)作文網(wǎng))。
在一天晚上,我覺(jué)得小貓不會(huì)跑了,于是就放開它,讓它和我一起睡在床上。可是它總不老實(shí),一會(huì)兒竄到床頭,一會(huì)兒竄到床尾,我把它抓進(jìn)被窩,它竟用小爪子抓我,我真是氣憤難捺,大喊到:“臭貓,你找死呀!”我一把抓起它,壓在手下,不久我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。到了凌晨?jī)牲c(diǎn)多,我覺(jué)得床上濕漉漉的,心想,這小貓真可惡,竟敢在我的床上屙尿,看我怎么收拾你。我一打開燈,眼前的場(chǎng)景使我驚呆了,小貓微張著嘴,眼睛半睜半閉,眼角還留有一絲淚水。我把它拉過(guò)來(lái),它仍一動(dòng)不動(dòng)。天啊!小貓死了!被我壓死了!可我不愿相信這個(gè)事實(shí),我坐在床上,把小貓放在腿上,我把頭貼在它的胸口,來(lái)聽(tīng)它的.心跳,我用手來(lái)感覺(jué)它的呼吸!我居然聽(tīng)到了它的心跳,感覺(jué)到了它的呼吸,我不住地騙自己,小貓只是在睡覺(jué),只是在睡覺(jué)而已,它沒(méi)死,它沒(méi)死……但淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼,直到爸爸媽媽被我的哭聲驚醒,起來(lái)勸我,但我始終不肯放手,直到天亮,小貓的身體已經(jīng)變得冰涼僵硬,我才答應(yīng)把小貓埋掉。
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇七
自從媽媽把一只可愛(ài)的金絲熊帶回家,我家里就天天笑聲連連。
金絲熊,其實(shí)并不是熊,而是像小老鼠一樣的小動(dòng)物。它的頭尖尖的,在它黑黑的小鼻子上方,嵌著一對(duì)又紅又亮的小眼睛。一對(duì)小巧的耳朵時(shí)時(shí)刻刻豎著,保持警覺(jué)。它渾身上下都長(zhǎng)著金黃色的絨毛。它那憨態(tài)可掬的樣子,真是討人喜愛(ài)。
記得上個(gè)月的`時(shí)候,媽媽從超市買來(lái)幾斤白菜。回來(lái)以后,就把白菜放在陽(yáng)臺(tái)上。小小的金絲熊仿佛聞到了白菜的香味,馬上就扭動(dòng)著胖胖的身子直奔陽(yáng)臺(tái),趴在白菜上啃了起來(lái)。過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí),媽媽去拿白菜做飯的時(shí)候,吱,金絲熊被嚇得尖叫一聲。它剛要逃走,可是一看是媽媽,就有放心地大吃起來(lái)。媽媽看見(jiàn)自己剛買回來(lái)的白菜,已經(jīng)體無(wú)完膚,非常生氣,拎起金絲熊的腳就把它扔進(jìn)了籠子。小家伙在籠子里,打了個(gè)滾兒,朝著媽媽吱吱叫著。我趁著媽媽不注意,把一片菜葉放在籠子里。金絲熊對(duì)我吱地叫了一聲,好像在說(shuō):謝謝,然后又津津有味地吃了起來(lái)。
我家的金絲熊可真貪吃,只要是它喜歡的食物,絕不放過(guò)。媽媽有時(shí)候就是討厭它這一點(diǎn),可是也對(duì)它無(wú)可奈何,不過(guò),我倒覺(jué)得很可愛(ài)。
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇八
書是人們的老師,讀書能使人進(jìn)步,這次,我讀到一本好書——《家長(zhǎng)的革命》,讀完之后使我受益匪淺。
這本書是一本具有獨(dú)特思考價(jià)值的指導(dǎo)性書籍,與眾不同的說(shuō)教方式,它列舉的每一個(gè)案例都取自于身邊發(fā)生的事,生動(dòng)、幽默、警醒。以不拘一格的形式將教子的方式以淺顯的語(yǔ)言深刻的表達(dá)出來(lái),讀完之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子應(yīng)該有另一片天空,千萬(wàn)不要只讀讀而已,要把這些建議付諸實(shí)踐。
教育要從小就開始,家長(zhǎng)的一言一行都是孩子的榜樣,和孩子溝通時(shí),要有尺度,答應(yīng)孩子的事情要做到,孩子無(wú)理的要求要堅(jiān)持原則,并說(shuō)明理由,讓孩子懂得這樣做是不對(duì)的,從而達(dá)到教育的目的。
記得我的孩子剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,別的家長(zhǎng)都給孩子背書包,我問(wèn)自己的孩子:“寶貝,你能背動(dòng)書包嗎?”孩子看看我說(shuō):“老師說(shuō)讓自己背書包,媽媽,我能背動(dòng)。”我也跟他說(shuō):“你背著的是書包,背書包上學(xué)是你自己的事情,你得知道,你是上學(xué)來(lái)了。”寶貝似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,不管是誰(shuí)送他上學(xué),他都是自己背著書包,從來(lái)不讓別人幫著背,看到這些,我感到非常高興,孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自立了。
現(xiàn)在的孩子從小都是家長(zhǎng)給安排好的,鉛筆是家長(zhǎng)削的,書包是家長(zhǎng)整理的,上學(xué)是家長(zhǎng)送的,甚至放學(xué)之后作業(yè)落到學(xué)校了都是父母給取的。這樣環(huán)境下培養(yǎng)出來(lái)的孩子犯了錯(cuò)誤總會(huì)把責(zé)任推到家長(zhǎng)身上,他們從來(lái)不會(huì)認(rèn)為是自己的錯(cuò)。這種情況下,家長(zhǎng)是不是應(yīng)該反思一下呢,并不是孩子自己不會(huì)做,而是要教會(huì)他們應(yīng)該怎樣去做,多培養(yǎng)孩子的自立、自理能力,對(duì)他們以后的生活是最有幫助的,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,現(xiàn)代家庭的孩子都有共同的特點(diǎn):貪玩、惰性、上課注意力不集中等,對(duì)于這樣的孩子應(yīng)該多培養(yǎng)他們的積極性和興趣。我讀的這本書里介紹了此類案例,他們的方法很值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
看過(guò)這本書之后,我從中學(xué)到了很多教育的方法,從書中的案例和自己的孩子相比,也發(fā)現(xiàn)我家孩子身上有很多不足之處,我也有很多做的不當(dāng)之處,我也需要多學(xué)習(xí),才能把孩子培養(yǎng)得更出色,我和孩子一起成長(zhǎng)。
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇九
一本你喜愛(ài)的書,就是你的一位好朋友。也是一處你想去的故地。我喜歡看課外書,比如;海的女兒,紅樓夢(mèng),這種類型的課外書我都愛(ài)看。讀一本好書就像交了一位好朋友。我的家人也都支持我多看點(diǎn)課外書,因?yàn)槎嗫磿粌H能提高我們閱讀能力,還能從書中學(xué)到很多知識(shí)。
一次星期天,媽媽說(shuō)要帶我去書店買書,到了書店,我隨手拿了一本就坐在地上看了起來(lái),不一會(huì)兒,我看完了一篇,我的心里就有了主見(jiàn)。這本書寫的太好了。媽媽說(shuō);“你就要這本吧‘'''好''接著,我們走出了書店。
到了家,媽媽就給我下了指定,說(shuō):這本書必須在一星期之內(nèi)看完。我立即翻開書不停的看,直到吃飯才停下。我非常的感謝我的媽媽為我買這本書,是它讓我增長(zhǎng)了閱讀能力,還能讓我學(xué)到新知識(shí)。
從此以后,媽媽幾乎每星期天都帶我去書店買書,買的書也至少有了二十來(lái)吧。每當(dāng)我走到任何地方,我都會(huì)把我的好朋友’書‘帶到哪,就這樣,它們陪我度過(guò)每一天,沒(méi)有它們可能我的知識(shí)能力還差些,以但有了媽媽給我買的這些書,我知道的知識(shí)就比以前的多了。我很感謝我的媽媽為我買這些書,讓我能知道更多的知識(shí)。
好書伴我成長(zhǎng)。我要多讀書,才能理解什么叫做真正的’書‘。
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇十
1.學(xué)習(xí)猶如大海行舟,一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老師希望你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,不走神,能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),只要更加勤勞,挖掘潛質(zhì),會(huì)進(jìn)步更大的!自信+努力,你一定會(huì)做到的!希望能樹立信心,不懈努力,別讓大家失望。
2.你能遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班級(jí),參與班級(jí)工作,但你調(diào)皮,好動(dòng),也挨過(guò)批評(píng),可其實(shí)在老師的心里,一直認(rèn)為你是個(gè)很不錯(cuò)的男孩。如果你能在學(xué)習(xí)上持之以恒,把激情融入學(xué)習(xí),那么,也可以成為一名佼佼者。試試看!相信“工夫不負(fù)有心人”,最后的勝利一定屬于你的!
3.毛健祖老師很欣賞你的籃球技藝,也完全能理解你對(duì)籃球的癡迷,如果能將對(duì)籃球的熱愛(ài)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)一些,相信你的學(xué)習(xí)也會(huì)有一些進(jìn)步。一個(gè)人要有目標(biāo),不僅要有遠(yuǎn)大的,也要有近期的。老師希望將來(lái)別人提到健祖的時(shí)候,不僅說(shuō)是八班籃球打的好的那個(gè)男孩,而且也是學(xué)習(xí)上的前鋒,那將是老師最欣慰的一刻。
4.梁邦漩你是一個(gè)很懂事的同學(xué),開朗活潑,對(duì)待朋友的那份熱情的確讓人感動(dòng),給老師留下深刻印象。如果能夠把握好做事的分寸,少一些不必要的時(shí)間浪費(fèi),在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格的要求自己,相信一定會(huì)比現(xiàn)在有更好的表現(xiàn)。九年級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)將顯得更加重要,希望你能在未來(lái)的日子里勤勉拼搏,爭(zhēng)取理想成績(jī)。
5.冼日良你是一個(gè)活潑開朗的男孩,微笑,熱情是你對(duì)待朋友的態(tài)度,希望你能在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格的要求自己,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,上課專心聽(tīng)講,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)更大的進(jìn)步。日良請(qǐng)記住“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。“勤勉”可以助你成功。
6.張亮老師們都認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子,同時(shí),老師們也對(duì)你憂心忡忡。聰明的你,若用在正道上,將來(lái)一定是一個(gè)可造之材;若一味沉迷玩樂(lè),不思進(jìn)取,等待你的也許是泥潭深淵。或許是老師多慮了,但老師真誠(chéng)地希望,你能快快清醒,快快懂事。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。相信在下個(gè)學(xué)期,一個(gè)好學(xué)上進(jìn)自尊自強(qiáng)的張亮能斗志昂揚(yáng)精神抖擻向我們走來(lái)!
8.韓睿你有良好的心理素質(zhì),優(yōu)秀的思維理解能力;但在學(xué)習(xí)中你缺乏持之以恒的精神。你有上進(jìn)心,做事機(jī)靈,有超強(qiáng)的接受能力。不過(guò),紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),不能嚴(yán)格要求自己,自控能力仍有待提高。本來(lái)可以出類拔萃的你,在日常的放松中埋沒(méi)自己。難道你不為你失去的可惜嗎?請(qǐng)你肩負(fù)起你本該承擔(dān)的使命,踏上你本該行進(jìn)的征程,為深愛(ài)你的父母,為你的錦繡前程,策馬揚(yáng)鞭,昂首向前!
9.你尊敬老師,與同學(xué)相處愉快,熱愛(ài)學(xué)校生活,遵守學(xué)校紀(jì)律,成績(jī)不錯(cuò),素質(zhì)全面。樂(lè)于助人,甘于奉獻(xiàn),能協(xié)助老師管理班級(jí),是老師的得力助手,希望在學(xué)習(xí)上能夠更加努力,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上能全面發(fā)展。只要超越自己,改正缺點(diǎn),做到勤奮好學(xué),相信“工夫不負(fù)有心人”,最后的勝利一定屬于你的!望能再接再勵(lì),勇攀高峰!
10.葉美君活潑,大方,聰明,懂禮貌。對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有一種追求上進(jìn)的心。雖然暫時(shí)成績(jī)還不是十分理想,但老師相信只要你能明確目標(biāo),堅(jiān)定方向,鍥而不舍一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中取得理想成績(jī),初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年即將到來(lái),真誠(chéng)愿你能放下包袱,輕裝上陣,把精力集中在學(xué)習(xí)上,向父母交一份滿意的答卷。
11.洪橙你,楚楚動(dòng)人;你,晶瑩純潔。你活潑但不張狂,沉穩(wěn)但不呆滯,絢麗的舞臺(tái)上,你活力四射,贏得了如雷的掌聲,也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。如果在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫,多勤奮點(diǎn),掌握并運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)有合格的成績(jī)。只要方法得當(dāng),持之以恒,效率一定會(huì)提高。在前進(jìn)的道路上,家長(zhǎng)和老師永遠(yuǎn)是你最信任的助手,你的每一個(gè)成功都有我們的關(guān)注。望你充實(shí)自己,發(fā)展自己,夢(mèng)在遠(yuǎn)方,路在腳下!
12.沈佳猛世上沒(méi)有一個(gè)人甘于落后,也沒(méi)有誰(shuí)愿意墮落。其實(shí)從內(nèi)心講,你也很想有一個(gè)驕人的成績(jī),也想得到同學(xué)的羨慕,老師的贊許和家長(zhǎng)的笑臉。從現(xiàn)實(shí)上講,你不是不想學(xué)習(xí),不是不能進(jìn)步,其關(guān)鍵在于缺少毅力,缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不能把自己的精力完全放在學(xué)習(xí)上,沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初三關(guān)鍵的一年即將到來(lái),希望你一定要擺脫貪玩之心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,爭(zhēng)取一個(gè)理想的中考成績(jī)回報(bào)父母。
13.你是一位自覺(jué)聽(tīng)話聰明的女孩,能守紀(jì)律懂禮貌愛(ài)勞動(dòng)。希望能嚴(yán)格要求自己,把心思放在學(xué)習(xí)上,要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟,不進(jìn)則退,在某些方面只要你一放松,就會(huì)呈現(xiàn)出不良的一面,老師希望你充分認(rèn)識(shí)自己的不足之處,要勤思善問(wèn)。學(xué)習(xí)上多投入點(diǎn),要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
14.學(xué)習(xí)猶如大海行舟,一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,希望你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,不講話,不做小動(dòng)作,能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),只要更加勤勞,挖掘潛質(zhì),會(huì)進(jìn)步更大的!自信+努力,你一定會(huì)做到的!希望能樹立信心,不懈努力,別讓大家失望。
15.你是一個(gè)乖巧勇敢的孩子,尊敬和愛(ài)戴老師,能協(xié)助老師管理班級(jí),值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同學(xué)相處融洽,懂得謙讓,不計(jì)較個(gè)人得失,意志力強(qiáng),能吃苦耐勞,愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,本學(xué)期也能積極參加體育鍛煉,學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺(jué),上課大膽發(fā)言,積極思考,完成練習(xí)情況良好,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,老師希望以后上課能夠做到不影響他人,獨(dú)立完成個(gè)人練習(xí),做一個(gè)相信自己的誠(chéng)實(shí)孩子。
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇十一
葉,飄落……帶著絲絲哀傷,帶著無(wú)盡悲涼,是憶起,還是夢(mèng)見(jiàn),你,走來(lái)。
——題記。
好似,多久沒(méi)有觀察?不知,是你滿頭銀絲使我的眼眸終于轉(zhuǎn)向你,還是那泛黃的日記……記下你的年輕氣盛,記下這可笑的風(fēng)霜。拾起散落了一地的舊照片,撿起碎了一地的玻璃架,眼眶泛紅,點(diǎn)點(diǎn)血絲布滿眼白,顆顆淚珠滑落指間,帶走那滴滴血紅,似是感覺(jué)不到疼痛,似是不想回憶。夾雜著血紅的雙手,漸漸撫上照片,淚,如洪水般無(wú)法退卻,想放出聲,卻又怕吵到熟睡的母親。只能嗚咽,只能低聲哭泣,帶著點(diǎn)哀傷,帶著點(diǎn)退卻了孩子的稚嫩,慢慢蹲下。
你似高山,又似大海,因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng),因?yàn)槟愕膶捜荩瑧浧鹉谴蔚耐嫠#瑑簳r(shí)頑皮的我像只猴子般上躥下跳,而你只能無(wú)奈而又慈祥的跟在身后,為我擋去一切被我扔下的玩具,有時(shí)你也會(huì)生氣,卻又一次次拜倒在我憨厚的笑容里。容忍這把散落了一地的玩具收好,而我呆呆的望著你脖子上懸掛的糖果,那是你為了讓我乖乖聽(tīng)話做的獎(jiǎng)勵(lì)。突然,撲向你,為的只是那獵物,當(dāng)然,搶到好處的我,也安分的爬在自己的小窩里,時(shí)不時(shí)瞇起小眼看看你。
你的心疼,是我不肯忘卻的,那次的頑皮,定格在瞬間,時(shí)光的機(jī)器卡帶了?‘砰’重物落地聲伴隨著哭鬧隨之傳來(lái),你驚慌的把我從地上撈起來(lái),抱著我向門外跑去,黑夜伴隨著你的影子,在無(wú)聲中慢慢拉長(zhǎng)。
漸漸,上了小學(xué)的我,也懂事起來(lái),但面對(duì)你,自己所做的‘驚天動(dòng)地’的大事也如水珠般沉浸在大海里。淅淅瀝瀝的下著小雨,路上,一對(duì)對(duì)父子母女穿過(guò)我的視線,笑容凝固,抱怨,傷心落寞,低著頭,讓雨水打濕肩頭,感覺(jué)不到?jīng)鲆狻Lь^,驚喜的望著在風(fēng)雨中的你,是開心,是心疼。多少年沒(méi)有細(xì)細(xì)觀察,白發(fā)早已布滿,紋路也已爬上,歲月的光輝打在你身上,感覺(jué)不到當(dāng)年的風(fēng)氣。
嗚咽……變得深沉,變得沙啞。正在熟睡的孩子喉中漸漸消失,而那帶著歲月的舊照慢慢顯露。
“爸爸……我想你。”囈語(yǔ)聲夾雜著稚嫩。
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇十二
7月30日是我們的返校日,那天老師跟我們講了一些事情,我印像最深的就是關(guān)于文化環(huán)境這件事。老師叫我們從自身做起,講文明,懂禮貌,不亂扔果皮,愛(ài)護(hù)自己的家和自己的小區(qū)。
第二天,我早早起床,很快地刷了牙,洗了臉,吃完了媽媽準(zhǔn)備的早餐,準(zhǔn)備馬上打掃樓梯道。我在家里拿了一把掃帚和簸箕,從樓上順著樓梯往下掃,不一會(huì)兒掃完了,我整整倒了三簸箕,我又從家里打來(lái)水灑上。
我看著這掃干凈的樓梯心里很高興,回到家爸爸媽媽都夸我長(zhǎng)大了。
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇十三
1.你無(wú)論性情還是樣子都讓人覺(jué)得很可愛(ài),你是一個(gè)乖孩子,學(xué)習(xí)從來(lái)不讓人操心,但不夠刻苦。你的成績(jī),你自己滿意嗎?我想假如你要考重點(diǎn)高中,成績(jī)光穩(wěn)定還不夠,一定要拔尖才行。你呀,還要多加油喲!
2.你個(gè)性活潑開朗,待人有禮,善于與同學(xué)交往,人緣好。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成,可惜學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性,。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,抓緊時(shí)間,奮起直追,爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
4.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子,平日里總能看到你真誠(chéng)可愛(ài)的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來(lái)歡樂(lè)與美的享受,你熱心幫助同學(xué),看到同學(xué)有困難,總是挺身而出。老師對(duì)你除了贊嘆還是只有贊嘆。祝福你!
5.曾經(jīng)有過(guò)多少辛辛學(xué)子為了自己的前程而不顧一切代價(jià)去拼搏,曾經(jīng)有過(guò)多少人為了自己的信念而不顧一切阻擋,甚至犧牲自己去實(shí)現(xiàn)。而你確恰恰相反,既然置自己的學(xué)習(xí)于不顧,甚至是無(wú)忌于事,聰明人應(yīng)該有好的打算,不該如此墮落下去!
6.你是一個(gè)善良熱心有禮的女孩子,對(duì)老師對(duì)同學(xué)你都是非常的真誠(chéng)。在學(xué)習(xí)上你也投入許多,成績(jī)也比較穩(wěn)定,但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步,所以你還要努力,不要給自己找太多的借口,假如還不加緊,好的高中是遙不可及。
7.你很聰明,接受能力特別好,也因此成績(jī)令人羨慕。只是不夠刻苦,容易滿足,否則競(jìng)賽課上也不致于無(wú)所表現(xiàn)了,這好像不太符合好大柳——天才的口號(hào)吧。另外你在課后喜歡講些無(wú)聊的話語(yǔ),叫綽號(hào),可以改掉這些不雅的的言行嗎?趕快行動(dòng)起來(lái),成為一個(gè)真正受全班歡迎的人。
8.每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的學(xué)生!你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要灰心,“世上無(wú)難事,只怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)再細(xì)心些,主動(dòng)些,不懂就問(wèn)。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。自信些,老師家長(zhǎng)同學(xué)都在關(guān)心你支持你!等你的好消息噢!
9.你是一位文靜懂事踏實(shí)女孩。在班里并不顯眼,卻時(shí)刻遵守紀(jì)律,熱愛(ài)集體,勞動(dòng)也較積極,上課能專心聽(tīng)講,但很少舉手發(fā)言,缺乏主動(dòng)進(jìn)取精神,成績(jī)中等。愿調(diào)整學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,相信你會(huì)在進(jìn)取的過(guò)程中品嘗到成功的喜悅。一定要加油!
10.孔德暉懂事的你有時(shí)卻又那么沖動(dòng),堅(jiān)強(qiáng)的你有時(shí)卻又那么頹廢。其實(shí)你是一個(gè)很有上進(jìn)心的同學(xué),遺憾的是你的自制力不強(qiáng),情緒波動(dòng)大,造成如今這種狀況。不過(guò)值得老師為你高興的是最近你似乎找到了前進(jìn)的目標(biāo)和方向,學(xué)習(xí)努力,生活態(tài)度積極向上,甜蜜的微笑再次呈現(xiàn)在你的臉龐。學(xué)習(xí)猶如大海行船,只有頑強(qiáng)拼搏,才會(huì)有駛向金色的海岸,老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),相信自己的能力,做無(wú)畏的勇士,不要做膽小的懦夫。
11.你是一位誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的學(xué)生。雖個(gè)性沉靜不愛(ài)言辭,但熱愛(ài)班級(jí)。能接受老師善意的批評(píng)。對(duì)人誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊話,與同學(xué)友好相處。能按時(shí)完成作業(yè),但有時(shí)不夠認(rèn)真。愿保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)是艱辛的,前途也是美好的,希望你永遠(yuǎn)不放棄追求。揚(yáng)起風(fēng)帆,勇往直前!
12.何嘉成你是一個(gè)懂事熱情誠(chéng)實(shí)的孩子,能虛心接受老師的建議,思想上積極要求進(jìn)步,但又常常不能嚴(yán)格要求自己,嘉成,要知道“積累知識(shí)在于勤,學(xué)問(wèn)淵博在于恒,”。最近這段時(shí)間是你表現(xiàn)最好的一個(gè)時(shí)期,在你身上再也沒(méi)有事情發(fā)生。老師感覺(jué)你更加懂事,成熟了。希望你能經(jīng)受住這次考驗(yàn),重塑一個(gè)完美的自我。
14.你是一位乖巧懂事樸實(shí)無(wú)華女孩,思想健康,積極上進(jìn)。但基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固,學(xué)習(xí)不夠靈活,要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的,勇敢地走出第一步,別后退,通過(guò)自己的努力成績(jī)已有所提高,請(qǐng)不要灰心,繼續(xù)努力,讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,相信你終能獲得成功!
15.你尊敬老師,與同學(xué)相處愉快,熱愛(ài)學(xué)校生活,集體榮譽(yù)感強(qiáng),遵守學(xué)校紀(jì)律,不遲到,不早退。常常為班級(jí)做事,愛(ài)勞動(dòng),班干部工作認(rèn)真,能協(xié)助老師管理班級(jí),有上進(jìn)心。希望能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通,增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性,盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。自信+努力,你一定會(huì)做到的!
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇十四
今天下午,最后一節(jié)課時(shí),王老師帶著我們到操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。我一聽(tīng)高興極了,這可是我最喜歡的游戲呀!我主動(dòng)當(dāng)了“母雞”,韓鍇當(dāng)了“老鷹”,其他的同學(xué)扮“小雞”。
游戲開始了,“小雞”一個(gè)拉著一個(gè),跟在我背后。“老鷹”裝著一副可怕的樣子,咧著嘴,瞪著眼,張開雙臂當(dāng)翅膀,用力擺動(dòng)著,嘴里不停地叫著:“老鷹來(lái)了,老鷹來(lái)了!”“小雞”們看見(jiàn)“老鷹”這副餓狠狠的樣子,都有點(diǎn)害怕了,驚慌地望著“老鷹”,飛快地移動(dòng)著腳步,我連忙張開雙臂,保護(hù)“小雞”,“老鷹”更得意了,“小雞”們看“老鷹”這么得意洋洋,頓時(shí),打起了精神,他們跟著我轉(zhuǎn)。我把兩手伸直,擋住“老鷹”,向右拐彎。“老鷹”連忙向左猛追。“小雞”們跟著我左躲右閃,把“老鷹”弄得暈頭轉(zhuǎn)向。
“老鷹”擦了擦頭上豆大的汗滴,繼續(xù)跟我們來(lái)玩,這回,“老鷹”吸取了剛才盲目猛追的教訓(xùn),沉著地望了望“小雞”們,一會(huì)兒向左跑,一會(huì)兒向右跑,一會(huì)兒又連跑了幾個(gè)圈子,累得“小雞”們直喘氣,“老鷹”看著這些“疲勞”的“小雞”,猛得一個(gè)轉(zhuǎn)身向尾后那只“小雞”追去。我慌了,馬上拐彎,而“老鷹”卻一個(gè)箭步?jīng)_上去,追趕那只掉隊(duì)的“小雞”。還有三步了,兩步了……,“老鷹”擺了一下手臂,一把抓住那只“小雞”。“小雞”們都目瞪口呆地看著“老鷹”,“老鷹”乘勝追擊,又抓了好幾只“小雞”。
游戲還在繼續(xù),操場(chǎng)上飄蕩著我們一串串的笑聲。
3月2日星期六晴。
意想不到。
今天作文課,我嘗到了閉上著眼睛畫畫的感覺(jué).。
我想:我要畫一個(gè)小平房,房子旁邊畫幾棵大樹,天上畫幾片形狀各異的云彩盒一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。應(yīng)該說(shuō)非常簡(jiǎn)單,一定能畫好。想好后便我就開始畫了。可是,一.閉上眼睛,頓時(shí)覺(jué)得,眼前漆黑一片,不知應(yīng)該從何下手了。我摸著紙張的大小,抖著手,畫出了太陽(yáng),后來(lái),我的手不時(shí)抓著衣服,生怕畫得不好看被嘲笑。我終于摸摸索索的把畫勉強(qiáng)畫完了。感覺(jué)好像畫了非常長(zhǎng)非常長(zhǎng)的時(shí)間。
我一睜開眼,連我自己都嚇呆了:我的太陽(yáng)像螞蟻一樣小,連云朵也畫得歪來(lái)倒去的,還有一朵云竟然畫到了地上,房子則已經(jīng)飄到天上去了!
3月3日星期天晴。
烈士陵園一日游。
今天,天氣陰轉(zhuǎn)多晴,但沒(méi)有影響我們?nèi)ビ瓮妗N覀冊(cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了烈士陵園,參觀氣象站,做“大地尋寶”.擊鼓傳花猜謎語(yǔ)等小游戲,我最感興趣的是“大地尋寶”。
當(dāng)劉老師說(shuō)完一個(gè)“大地尋寶”的游戲時(shí),我們就想;是埋在地里的,還是在地面上的?這時(shí),劉老師說(shuō);“地點(diǎn)在右邊的小樹林里,這個(gè)游戲不是尋金、銀、珠寶,而是尋一些紙條,紙上寫著謎語(yǔ),只要找到了,把答案說(shuō)對(duì),老師就會(huì)將勵(lì)你獎(jiǎng)品。”我們聽(tīng)了后,就迫不及待的叫劉老師,快喊開始,劉老師見(jiàn)了,說(shuō);“開始”。我們急得像螞蟻炸開了鍋,一窩蜂似的飛到樹林里,找呀找,我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),發(fā)現(xiàn)了一張,我準(zhǔn)備去拿時(shí),一不小心,摔了個(gè)四腳朝天,爬起來(lái)后,紙條已經(jīng)被人拿走了。我怒氣沖沖的繼續(xù)找。大概過(guò)了十分鐘,我又找到了一張,我快速地跑去,拿了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)有些同學(xué)一會(huì)兒就找到了4張,我更加仔細(xì)地找了。最后,老師喊集合了,老師說(shuō):“找到的舉手?”我舉起手來(lái),老師讓我讀我的謎語(yǔ),我大聲的說(shuō):“太陽(yáng)送我到天上,風(fēng)伯送我到四方,可憐我眼淚汪汪,才能夠重回家鄉(xiāng)。”老師問(wèn):“謎底是什么?”我回答:“水蒸氣。”老師說(shuō):“對(duì)了。”老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)棒棒糖。我開心極了!同學(xué)們也各自獲得了不同的獎(jiǎng)品,每個(gè)人臉上都樂(lè)開了花。轉(zhuǎn)眼間,到了回家的時(shí)間,我們依依不舍地離開了烈士陵園,踏上了回家的路。
啊!烈士陵園真好玩!
3月4日星期一晴。
交友活動(dòng)。
今天舉行了一場(chǎng)有意義的交友活動(dòng)。
和我接對(duì)子的是一個(gè)叫張玲君的小姑娘,個(gè)頭跟我差不多,一雙大大的、水汪汪的眼睛中閃著幾絲山里孩子特有的淳樸的氣息。她黑黑的皮膚、短短的頭發(fā),我想她應(yīng)該是一個(gè)性格活潑開朗的陽(yáng)光女孩吧?經(jīng)過(guò)溝通,我進(jìn)一步了解了她:今年十二歲,上五年級(jí)。
為了讓我們相互熟悉起來(lái),老師要我們?nèi)嗤瑢W(xué)和新朋友們玩兩人三足的游戲,游戲規(guī)則大家都非常熟悉了。我和張玲君用繩子把我的左腿和她的右腿捆在一起,為使步伐整齊、不摔跤,我倆一致決定:喊“1”時(shí)抬捆在一起的腳,喊“2”時(shí)抬沒(méi)有捆在一起的腳。男生先比,我們四(八)班贏了,接下來(lái)是女生的比賽,輪到我和張玲君時(shí),配合得挺不錯(cuò)的,速度非常快,據(jù)“觀眾們”說(shuō),看上去都有點(diǎn)跑的'意思了,女生比賽我們四(八)班又贏了。賽后,我和張玲君聊了聊,她說(shuō)腳捆得太緊了,非常痛,我也表示自己頗有同感。
這次交友活動(dòng)內(nèi)容豐富,不僅玩了游戲,還認(rèn)識(shí)了新朋友,真是一舉兩得!
3月5日星期二晴。
一節(jié)難忘的品德課。
今天,我們班舉行了一節(jié)難忘的品德課。
“那要是早上的時(shí)間不夠來(lái)檢查材料是否帶齊,怎么辦?”人群中發(fā)出了疑問(wèn)。徐翔昊一馬當(dāng)先地說(shuō):“可以用鬧鐘呀!”嘿嘿,問(wèn)題迎刃而解了。
“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們上課老是愛(ài)說(shuō)話,這可怎么辦呢?”老師又一次發(fā)出了質(zhì)疑。“我覺(jué)得同學(xué)們要學(xué)會(huì)自律,學(xué)會(huì)自我約束。”萬(wàn)明卉不緊不慢地說(shuō)。“同學(xué)們也可以相互監(jiān)督呀!”何軒補(bǔ)充說(shuō)。這下,佳佳可有意見(jiàn)了:“那要是同桌倆同流合污呢?”“那就進(jìn)行周邊檢舉。”我驕傲地說(shuō)。討論漸漸推向高潮。“還有辦法嗎?”老師一連追問(wèn)。對(duì)呀,我可以像方方一樣采取現(xiàn)身說(shuō)法,于是我從容不迫地說(shuō):“以前,我非常愛(ài)說(shuō)話,然后,我就在桌子上貼了一個(gè)便利貼,在上面寫上勵(lì)志語(yǔ)。每當(dāng)我想說(shuō)話的時(shí)候,就看看勵(lì)志語(yǔ),告誡自己不要說(shuō)話。”話音剛落,班上立刻掌聲一片,我別提有多高興了!
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快,不一會(huì)兒就下課了,大家還陶醉在課堂之中。這次品德課真難忘呀!”
3月6日星期三晴。
有趣的風(fēng)箏課。
過(guò)了一會(huì)兒,王爺爺來(lái)了,叫班長(zhǎng)馬承前發(fā)每個(gè)人篾黃,王爺爺自己發(fā)篾青,在發(fā)之前,他一而再,再而三地三番五次叫我們千萬(wàn)注意:“篾青和篾黃都是有刺的,所以大家要小心。以前有個(gè)同學(xué)手被刺刺去了,一直在哭,我用針要把刺挑出來(lái)他又怕……”
說(shuō)了一大堆后終于開始怎么做風(fēng)箏了,首先把一個(gè)畫在12cm和20cm的點(diǎn)抓好,變成個(gè)十字架,然后再用線四個(gè)方向轉(zhuǎn)圈后剪去,然后把四個(gè)邊圍上線,然后把線用雙面膠打在紙上,然后剪下來(lái)。最后加上尾巴和線就做好啦。
我做呀做,最后沒(méi)做成,兩根竹子還被我折斷了……。
3月7日星期四晴。
我懂得了團(tuán)結(jié)。
今天是我作為小記者后的第一次采風(fēng),心里特別激動(dòng),恨不得馬上就到采風(fēng)的地方_—寨里贏和生態(tài)園。
車一會(huì)兒就到了,老師給我們分了組,我們四個(gè)人一組先去撿雞蛋。我們四個(gè)人沖到雞籠前小心翼翼地把雞蛋放在手心,我們組撿了十幾個(gè),蠶場(chǎng)的叔叔表?yè)P(yáng)了我們,還給我們發(fā)了獎(jiǎng)品_—煮熟的雞蛋。接著老師又組織我們玩“團(tuán)結(jié)一致”、“毛毛蟲競(jìng)速”、“快樂(lè)門球”、“袋鼠運(yùn)瓜”等游戲,讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要,我覺(jué)得非常快樂(lè)。
回來(lái)的路上,同學(xué)們都非常累但心里都非常高興,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了!
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初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇十五
寫好學(xué)生的評(píng)語(yǔ)是班主任主要工作之一,它既是一個(gè)班主任工作責(zé)任心的表現(xiàn),又是一個(gè)班主任知識(shí)素養(yǎng)的體現(xiàn),更是學(xué)校德育工作,以實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。你想知道成長(zhǎng)中初二年級(jí)。
1.嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓大家一開學(xué)就記住了你,你是我們班的驕傲。如果在學(xué)習(xí)上你也投入像學(xué)音樂(lè)般的熱情,相信你會(huì)有更多的收獲,此外,和同學(xué)們交往要多一點(diǎn)耐心,這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家都很喜歡你呢。
2.你是個(gè)單純文靜有點(diǎn)內(nèi)向的男孩。對(duì)自己要求比較嚴(yán)格,學(xué)習(xí)較認(rèn)真,能很好的遵守校規(guī)校紀(jì),積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。老師覺(jué)得美中不足的一點(diǎn)就是你的玩心重了點(diǎn),學(xué)習(xí)上缺乏鉆勁與狠勁,希望來(lái)期可以看到你的飛速進(jìn)步!
3.你能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,成績(jī)有一定的進(jìn)步。但你學(xué)習(xí)自覺(jué)性有待進(jìn)一步提高,要老師提醒的次數(shù)太多。希你今后重新塑造一個(gè)良好的自我形象,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有新的突破。我會(huì)滿懷信心地等著這一天的。
4.“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難是正常,只要我們執(zhí)著地去作一件事,那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,勝利必將屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切,并大膽地去開拓進(jìn)取,再多一分堅(jiān)強(qiáng),多一分毅力,多一分思索,多一分拼搏,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽(yáng)光燦爛!
5.對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài)和擅長(zhǎng),使你具有美好的心靈和高雅的氣質(zhì)。你美麗乖巧,笑意常掛臉上,帶給同學(xué)和老師以歡樂(lè)。你人小志大,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在大合唱比賽中,你焦急而執(zhí)著的面孔,忙碌的身影使老師對(duì)你另眼相看。愿你在未來(lái)的路上,永遠(yuǎn)快樂(lè)奮進(jìn),取得你最好的成績(jī)。
6.善良的孩子最讓人欣賞,恰好你就是;樂(lè)觀的孩子最若惹人喜愛(ài),恰好你也是;懂事的孩子最值得稱贊,恰好還是你。課堂上,你總是專心致志,從你高舉的手中,老師看到了你的自信。翻開你的作業(yè)本,更是讓人贊不絕口。望你再接再厲,創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天!努力!
7.水你是一個(gè)樸實(shí)的孩子,平時(shí)總是默默地做事任勞任怨,待人隨和誠(chéng)懇,同學(xué)關(guān)系好,熱愛(ài)集體。學(xué)習(xí)中,由于你的勤奮,取得了不小的進(jìn)步,但是你平時(shí)上課有時(shí)還會(huì)有開小差,說(shuō)小話的壞習(xí)慣,這也大大影響了你的學(xué)習(xí)效果。老師希望你在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,要明確目標(biāo),專心聽(tīng)講,認(rèn)真作業(yè),多提問(wèn)題,堅(jiān)持努力,相信你會(huì)有更佳表現(xiàn)。
8.你是一個(gè)聰明文靜的女孩,平時(shí)總是沉默寡言,但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你在班里從不張揚(yáng),總是默默無(wú)聞的,但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信。你思維靈活,接受能力較強(qiáng),勤于思考,作業(yè)本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑,多一些微笑。希望你能再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步。
9.你自覺(jué)遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極。尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正課上認(rèn)真聽(tīng)講積極動(dòng)腦課后認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真成績(jī)略有上升,但阻力不小。老師相信只要你信心不倒努力不懈終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
10.你總是帶著甜甜的笑容,能與同學(xué)友愛(ài)相處。上課時(shí)能積極思考老師提出的問(wèn)題。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,成績(jī)也在進(jìn)步。做事善始善終,認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師看到你是努力的,不要?dú)怵H!相信你還會(huì)有更大的進(jìn)步的。
11.你是個(gè)聰明懂事的好孩子,能虛心接受老師和同學(xué)的意見(jiàn),主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn),讓老師感到你在一天天地成長(zhǎng),而且你在其他方面的進(jìn)步也有目共睹。你關(guān)心集體的精神更博得了大家的交口贊揚(yáng)。老師相信,如果你能在學(xué)習(xí)方面再多下點(diǎn)工夫,一定能成為了不起的男子漢。
13.憨厚的外表,憨直的個(gè)性——你其實(shí)挺可愛(ài)待人熱情,尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),老師同學(xué)都喜歡你!可你對(duì)學(xué)習(xí)太懶散了些,馬虎的作業(yè)走神的課堂,這都是導(dǎo)致你成績(jī)不盡如人意的原因。不過(guò)本學(xué)期略有進(jìn)步,希望繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
14.松人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒,而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個(gè),就是勤奮。你雖然有一個(gè)聰明的頭腦,但卻有一顆懶散的心,它大大消弱了你人生前進(jìn)的動(dòng)力。然而,讓老師感到欣慰的你,最近你突然好象找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)比以前進(jìn)步很多,真讓人開心。老師希望你用一顆靈動(dòng)心去創(chuàng)造自己美好的人生。
15.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸,善良懂事,值得信任的學(xué)生。只是老師和同學(xué)很少見(jiàn)到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認(rèn)為自己不如別人,認(rèn)為自己差,失去信心?其實(shí)你不比別人差。人前自信,人后努力,改變一下學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!
1.你一直在努力,老師注意到了,也看到了,所以取得了優(yōu)異的成績(jī)。“天才出于勤奮”,如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí),是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)取,成為一個(gè)更出色的你。現(xiàn)在你的自信已經(jīng)很好了,相信你能更好的。努力!!!
2.聰明機(jī)靈活潑的你是個(gè)很可愛(ài)的男孩,學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)不錯(cuò),能很好的和同學(xué)相處嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),工作負(fù)責(zé)。如果課堂上能夠大聲回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)上多花心思,你完全能夠更加優(yōu)秀!
3.你生性乖巧懂事是一個(gè)樂(lè)于助人,文靜的學(xué)生。你能夠嚴(yán)格要求自己,也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),老師發(fā)現(xiàn)你后期進(jìn)步較快,不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn),但在學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排上,要多動(dòng)腦筋,善于思考。望繼續(xù)努力提高成績(jī),爭(zhēng)取各方面更上一層樓。
4.康作為宿舍長(zhǎng),你把宿舍管理得井井有條,說(shuō)明你有能力,有方法。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)“我沒(méi)有什么特別的才能,不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。”讀書不求甚解是學(xué)不好的,你是個(gè)聰明的孩子,希望你能遇事多動(dòng)腦,發(fā)揮自己的聰明才智,在生活中要注意自己的行為,特別是自己的口,否則,你還會(huì)給自己增加不快樂(lè),學(xué)習(xí)上要一如既往,堅(jiān)持不懈,生活中要多理解老師講的道理,并落實(shí)到行動(dòng)上,你不會(huì)比任何人差,老師永遠(yuǎn)支持你。
6.你作業(yè)認(rèn)真,書寫工整。學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)有所提高。但綜合來(lái)看,本次各科成績(jī)都不是很突出。希望你自找原因,注意積極開動(dòng)腦筋,活躍思維,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。只要你能堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),你的成績(jī)一定會(huì)提高,我會(huì)滿懷信心地等著這一天的。
7.老師一直是很喜歡你的開朗大方,工作能力強(qiáng),是個(gè)很陽(yáng)光的男孩。可老師也一直是擔(dān)心你的,因?yàn)槟闾澩嫣涡裕瑢?duì)自己的要求不很嚴(yán)格;而且近段時(shí)間老師還發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)聽(tīng)不得批評(píng)了,你覺(jué)得是這樣嗎?其實(shí),老師一直期待著你能做一個(gè)胸懷大志,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h的,你一定能做到的!
8.這個(gè)學(xué)期,你熱心地幫助班上同學(xué)做了許多事,在完成這些事情時(shí),你不僅減輕了我的負(fù)擔(dān),同時(shí)體現(xiàn)了你的價(jià)值,讓大家看到你的閃光點(diǎn)。祝你在人生道路上,越來(lái)越成熟。
10.外表憨厚內(nèi)心質(zhì)樸的你是個(gè)很可愛(ài)的男孩,生物老師每次都是由衷的夸獎(jiǎng)你工作的主動(dòng)負(fù)責(zé),同學(xué)們也很喜歡靦腆質(zhì)樸的你。如果能收點(diǎn)玩心,更多的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),你會(huì)有更大的發(fā)展!
11.陳發(fā)明你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子,但可惜的是,你的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,能不能改變現(xiàn)狀,就看這以后的努力了,希認(rèn)真聽(tīng)課,用心領(lǐng)悟,不懂就問(wèn)。假期多花時(shí)間補(bǔ)補(bǔ)功課。
12.沉靜端莊,少言寡語(yǔ)的你卻時(shí)時(shí)透出一股拼搏的勇氣。一學(xué)期來(lái),熱心班級(jí)事務(wù),在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己,課堂上聚精會(huì)神,作業(yè)保(評(píng)語(yǔ))質(zhì)保量,在校基本讓老師放心。在學(xué)期年里,望你更加嚴(yán)格要求自己,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
13.你是個(gè)蘭心慧質(zhì)的女孩子,尊師守紀(jì),熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體,多才多藝,熱心班級(jí)事務(wù)。上課專心聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成,付出總有回報(bào),期末考試你取得了很大的進(jìn)步,老師真為你高興。今后還需認(rèn)真學(xué)習(xí),不懂要多問(wèn),向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
14.章果誠(chéng)實(shí)文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)是你優(yōu)秀的一面;老師知道你在校學(xué)習(xí)很認(rèn)真,取得了小小的進(jìn)步,但你缺少是學(xué)習(xí)的方法,記住:好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。另外,如果課后你能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,你一定會(huì)有很大的收獲。
15.周藝潔進(jìn)入八年級(jí)后的你對(duì)待學(xué)習(xí)一直鍥而不舍,不斷進(jìn)步,前進(jìn)的目標(biāo)更明確了。熱愛(ài)班集體,班級(jí)。
黑板報(bào)。
的好名次有你辛勤的汗水,老師相信,也許現(xiàn)在的周藝潔不是最優(yōu)秀的,但一定是最努力的。
16.聰穎,沉穩(wěn),文靜,堅(jiān)強(qiáng),秀氣而文雅用這幾個(gè)詞來(lái)刻畫你再恰當(dāng)不過(guò)了,在老師心中你是一個(gè)非常可愛(ài)的傳統(tǒng)女孩。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì),學(xué)習(xí)上你努力執(zhí)著向上。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你成績(jī)優(yōu)秀的保證。你待人謙和,不驕不躁,不激進(jìn),不與人爭(zhēng)鋒,在當(dāng)今由為可貴。你要注意鍛煉自己多方面的能力,全方位施展自己的聰明才智,我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。老師真誠(chéng)地希望你努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,來(lái)期能有更大的突破。
17.董偉煒在新的班級(jí)里,你表現(xiàn)出了很強(qiáng)的適應(yīng)能力,與同學(xué)們都能融洽相處,學(xué)習(xí)上也漸漸地認(rèn)真了。老師在為你好的轉(zhuǎn)變欣慰的同時(shí),也在你身上看到了你存在的惰性,課堂上精神不振,作業(yè)質(zhì)量也有待提高。大家都說(shuō)你籃球打得不錯(cuò),你看能否把對(duì)籃球的熱愛(ài)借鑒到學(xué)習(xí)上來(lái)呢,老師希望你能在這里成為全面發(fā)展的學(xué)生。
18.左菲亞依然記得七年級(jí)時(shí)你扎著一條蓬松可愛(ài)的馬尾辮的樣子,那時(shí)以為你是個(gè)很活潑外向的女孩,現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)你是個(gè)安靜乖巧的女孩。課堂上總見(jiàn)你安靜的坐著,卻不知你是否真的聽(tīng)懂了,希望你學(xué)習(xí)上能多主動(dòng)的提問(wèn),不放過(guò)一個(gè)問(wèn)題,真正的提高效率,提高成績(jī)。
19.王奎為人真誠(chéng)善良淳樸,學(xué)習(xí)一直很努力,有上進(jìn)心,但稍遇挫折也容易氣餒,對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。究其原因,老師發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)一是對(duì)自己缺乏認(rèn)識(shí),估計(jì)不足,遇到挫折時(shí)易氣餒。二是學(xué)習(xí)上也存在懶惰現(xiàn)象,作業(yè)態(tài)度不是很認(rèn)真。認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)可以使我們更自信,認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)并且改正才能使我們更優(yōu)秀。
20.陳婧怡斯斯文文,心靈手巧,小家碧玉似的,那就是你。在老師的印象中,你永遠(yuǎn)是乖巧得像一只小白兔。總讓人疼愛(ài)。從入學(xué)到現(xiàn)在,你對(duì)學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真。文科來(lái)講,你還較好,但理科不太理想。你可要注意各科的均衡,多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),上課認(rèn)真聽(tīng),掌握重難點(diǎn),復(fù)習(xí)全面,對(duì)理科要多聽(tīng)多練多思考才行。
1.章晞嬈你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子,尊敬老師,與同學(xué)們和睦相處,上課也能積極發(fā)言,動(dòng)腦思考!希望你學(xué)習(xí)上更用心領(lǐng)悟,做題時(shí)再細(xì)心點(diǎn),你一定會(huì)取得好成績(jī)的。老師建議你利用假期時(shí)間,多補(bǔ)補(bǔ)弱課,爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期有一次飛躍!送你一句話有志者,事竟成!
3.你是老師喜愛(ài)的學(xué)生,性格開朗,積極上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)。作為班長(zhǎng)工作負(fù)責(zé),一絲不茍,為班級(jí)為老師做了很多事。你是全班綜合能力較強(qiáng)的女生,你各方面素質(zhì)都不錯(cuò)。你對(duì)班集體有滿腔的熱情,有正義感!你嚴(yán)于律己,生怕自己落后了。你虛心地向別人學(xué)習(xí),使自己變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)切忌“一曝十寒”!只要你持之以恒,相信理想高中的大門會(huì)為你而開的。
4.你是善良樸實(shí)懂事而又認(rèn)真的女孩。學(xué)習(xí)生活方面都很自覺(jué),不怕困難,不斷上進(jìn),。有時(shí)發(fā)現(xiàn)你的話很少,似乎你要把自己隱藏起來(lái),你應(yīng)該敞開心扉,大膽的和同學(xué)們交往,快樂(lè)的過(guò)每一天。總之,無(wú)論是在學(xué)習(xí)工作還是生活上都應(yīng)該積極主動(dòng)充滿樂(lè)觀!
5.黃曉菲有一次大假的家長(zhǎng)回音讓我記憶深刻,爸爸說(shuō)每次大假都看到的都是你一副愁眉苦臉的樣子,他沒(méi)別的要求只希望你能快樂(lè)的生活。知道嗎?你笑起來(lái)很好看,老師也和你爸爸一樣,希望你今后的人生無(wú)論是成功還是失敗都能夠笑著面對(duì),因?yàn)闊o(wú)論做什么事,保持一顆樂(lè)觀的心很重要。
6.善良的你總是面帶微笑,撲閃著明亮的眼睛。你是一個(gè)遵守紀(jì)律,熱愛(ài)班集體,待人誠(chéng)懇,有禮貌又聽(tīng)話的女生。你的身上洋溢著一切優(yōu)秀生所擁有的靈氣與睿智。你以勤奮嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的品質(zhì),豐富著每一天的學(xué)習(xí)生活,以誠(chéng)摯坦蕩的胸襟默默為集體服務(wù)著。你心地善良,為人真誠(chéng),同學(xué)們都愿意與你交往。生活中,愿你多一份大膽主動(dòng),你的天地將更廣闊更美好!
7.你為這個(gè)集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加,并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),但成績(jī)還不夠理想,自制力相對(duì)弱,課外時(shí)間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”,望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步!
8.或許你有些調(diào)皮,有些好動(dòng),也常挨批評(píng),可其實(shí)在老師的心里,一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的學(xué)生,你知道嗎?學(xué)習(xí)是要持之以恒的,如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻,靜下來(lái)認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),那么,你也可以成為一名佼佼者。假期補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ),希望來(lái)期能看到你更大的進(jìn)步!
9.汪德老實(shí)是老師對(duì)你的最深印象,但有時(shí)也會(huì)來(lái)點(diǎn)玩笑。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),但不夠穩(wěn)定。參加體育鍛煉較少。老師給你建議要踏實(shí)加認(rèn)真,努力加刻苦。還要注意學(xué)習(xí)方法的積累。要有自己的體育興趣愛(ài)好,有個(gè)特長(zhǎng)。做個(gè)全面的發(fā)展的學(xué)生。
10.劉煒總有一副熱心腸,無(wú)論為老師為同學(xué)還是為班級(jí)都是盡自己所能的去做事,這是你最大的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)待學(xué)習(xí),有著積極向上的愿望,缺少的是持之以恒的決心和腳踏實(shí)地的態(tài)度,雖說(shuō)“人無(wú)完人”,但老師總還是期盼著你能品學(xué)兼優(yōu)。
11.你是一個(gè)文靜的女孩,尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班級(jí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上你總是出最大的努力為班級(jí)爭(zhēng)光。學(xué)習(xí)上,其實(shí)你很聰明,書寫也漂亮,可是你不夠用功,上進(jìn)心不強(qiáng),才導(dǎo)致成績(jī)不突出。希望你能改正缺點(diǎn),用功讀書,考出好成績(jī)來(lái)證明自己!
12.你是一個(gè)文靜的優(yōu)秀女孩,默默地進(jìn)取,不懈地努力,是你的學(xué)習(xí)本色,即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí),每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,每次批改都能感受到你的執(zhí)著。看到你的成績(jī)一次又一次的進(jìn)步,老師感到十分欣慰。
13.趙磊聰明又有點(diǎn)頑皮的學(xué)生,貪玩的同時(shí)也不乏認(rèn)真的態(tài)度。有很好的理科基礎(chǔ),遺憾的是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有好好發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。下學(xué)期老師希望你在班級(jí)里多發(fā)揮自己的作用,能主動(dòng)的承擔(dān)一些班級(jí)管理的事務(wù),一方面約束自己,另一方面也為其他同學(xué)做出表率。
14.你是善良樸實(shí),遵規(guī)守紀(jì)。你思想積極,認(rèn)真學(xué)習(xí),關(guān)心集體熱愛(ài)勞動(dòng),為班級(jí)事務(wù)盡心盡力。課堂上你認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你今后能夠在學(xué)習(xí)上多思考方法,刻苦鉆研,取得更大的進(jìn)步!
15.這學(xué)期后段時(shí)間,你的學(xué)習(xí)目的明確了許多,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,但學(xué)習(xí)仍是你的薄弱項(xiàng),老師不夠努力,也缺少一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法,因此致使你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)交流,找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取明顯的進(jìn)步。
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇十六
一場(chǎng)大雨滴落下來(lái),沖走了雨前的悶熱,清涼的氣息讓人的心情平靜了許多。
總是喜歡躲在我的房間里淋雨,尤其是在我的床上。似乎只有當(dāng)外面的風(fēng)雨肆虐的時(shí)候,你才能在家里感到更加舒適、安全和溫暖。躲進(jìn)了統(tǒng)一的小建筑里,無(wú)論春夏秋冬。我可以讀我想讀的書,寫我想寫的思想,想我想要思考的事情;我可以關(guān)上門,不讓煩擾我的事情發(fā)生,或者我可以把它們拖進(jìn)來(lái),讓它們肆意破壞;我可以做到這一點(diǎn),而不用梳頭或洗臉;我也可以盡情地在鏡子上貼花,黃得沒(méi)有人曾經(jīng)看到過(guò)它的樣子;我可以讓心靈失去控制,也可以靜靜地融入夢(mèng)境,如果害怕的話。
再也沒(méi)有這樣純粹的黑夜了,夜晚的燈光如此美麗,真可惜。但這并不能阻止一顆飛翔的心在這個(gè)暴風(fēng)雨之夜躲在一個(gè)安靜的小屋里。
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初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇十七
每一片樹葉都期待著投入土地,應(yīng)為那只有一次。冬天,每一朵雪花都期待著俯瞰大地,應(yīng)為那只有一次。而我,一年四季,每天我都珍惜著,雖說(shuō)明日復(fù)明日,明日何其多,但每一天的每一分鐘,我的每一次成長(zhǎng),都只有一次.
在我看來(lái)我的成長(zhǎng)歷程并不一帆風(fēng)順,但我卻十分喜歡與珍惜每一次困難。
有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):將幾個(gè)快要被蠶沖破的繭挑破,使繭“不勞而獲”。本以為,“破”繭而出的蝴蝶會(huì)翩翩起舞,誰(shuí)知,那所謂的“蝴蝶”空有一對(duì)美麗的蝶翼,卻只能拖著這對(duì)美麗的“包袱”緩緩爬行。這是為什么呢?原來(lái),蝴蝶在破繭而出之時(shí),蝶翼經(jīng)繭的擠壓而流血,喚醒了沉睡的神經(jīng)細(xì)胞,蝴蝶才能翩翩起舞。人生不也是如此嗎?只有經(jīng)受過(guò)困境對(duì)心靈的洗禮,才能將心志磨煉得更加堅(jiān)韌,才能算真正成長(zhǎng)起來(lái)了。
在我成長(zhǎng)的記憶閘門里,六年級(jí)的生活是讓我感覺(jué)最深刻的。六年級(jí)的時(shí)候,是一個(gè)沖刺的階段,同學(xué)們個(gè)個(gè)都在緊張的學(xué)習(xí),準(zhǔn)備迎接小升初的考試。六年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)了,一個(gè)人都不想為班級(jí)抹黑,相反個(gè)個(gè)都想為班級(jí)增光添彩,成為維護(hù)班級(jí)的“小勇士”。六年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)們感覺(jué)到友誼的重要性了,在課下忙這記qq號(hào)、記電話號(hào)碼、記家庭住址、寫同學(xué)錄……一個(gè)個(gè)想要離開誰(shuí)似的傷心難過(guò)極了。
可在這分別中,我明白了,在我們的一生中,沒(méi)有誰(shuí)能一直陪伴你,要堅(jiān)強(qiáng),要獨(dú)立,要珍惜。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)初中生了,加入了共青團(tuán),獲得了月榜樣等光榮稱號(hào)。這些是我在成長(zhǎng)道路上收獲的碩果,在以后,我想我依然會(huì)以一顆赤子之心,勇往直前~!
初二學(xué)生我的成長(zhǎng)(通用18篇)篇十八
害怕春遠(yuǎn)去怕得好懵懂輕輕飄落的花會(huì)打碎我的夢(mèng)害怕春遠(yuǎn)去怕得好厲害悄悄吹過(guò)的風(fēng)會(huì)帶走那夢(mèng)幻害怕春遠(yuǎn)去怕得好古怪點(diǎn)點(diǎn)如珠的雨會(huì)淹沒(méi)我心海我已經(jīng)很久沒(méi)出門了,那天中午一個(gè)人去街上吃完“湖南面”,便沿著貫城河慢步在細(xì)雨中。出門時(shí),只有幾顆稀稀落落的雨,當(dāng)我站在貫城河邊時(shí),雨淅淅瀝瀝地大了起來(lái)。
也不知為什么,我竟然喜歡起雨來(lái),我仰著頭,讓雨絲圍繞著我,包裹著我,它飄落在我的額上,鼻上,唇上,與我的長(zhǎng)發(fā)纏在一起,揉成奇妙的韻律。青石鋪就的堤岸,在細(xì)雨中顯得更加干凈清爽,我穿著紅色的旅游鞋,將長(zhǎng)發(fā)隨便束成一個(gè)結(jié)披在后背,拂著垂柳,沐浴在細(xì)雨中。
站在乳白色的石欄邊,看著細(xì)雨輕灑在河里,蕩起一個(gè)個(gè)小小的漣漪。不經(jīng)意間,有幾片紅色的花瓣在輕輕飄落,灑在石板路上,飄向水中,在細(xì)雨滴落的地方,沉下去又浮上來(lái)。我循著落花的方向看去,身邊的圍墻里有幾棵開得正艷的花樹,花瓣碩大,色紅鮮艷。沉靜中卻涌著熱情,鮮紅中卻透著冷艷。在這扉扉的細(xì)雨中像燃燒的火,像潑灑的鮮血。
曾經(jīng)紅艷一時(shí),是那般嫵媚,可是卻奈何不了這暮春,此刻它正在凋謝。看著它們飄向風(fēng)塵的一剎那,這風(fēng)也吹落了我的夢(mèng),這雨也滴碎了我的心,那時(shí),我又恨透了這風(fēng)、這雨。我想象著它們?cè)?jīng)在陽(yáng)光明媚,空氣清新的午后綴在枝頭,那時(shí)蜂蝶漫飛,而它們卻放射著醉人心魂的嬌艷。她的可愛(ài)與爛漫,點(diǎn)綴過(guò)春的繽紛。