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六年級(jí)分享(模板18篇)篇一
1.知道嗎,最近,你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí),常有你的名字。你的字也越寫越好。這讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?當(dāng)然,沒(méi)有一步登天的好事,只要你繼續(xù)加油,你將會(huì)很出色的!
2.你是個(gè)挺有才氣的孩子,你的畫足可以說(shuō)明;你是個(gè)聰明的孩子,作文常常只用老師一點(diǎn)就通。可是為什么你就是成不了最好的呢?我?guī)湍阏伊艘幌略颍鹤鍪聸](méi)有毅力,常常堅(jiān)持不下去;不肯下苦功,不敢發(fā)表自己的看法,上課很少聽(tīng)到你的見(jiàn)解。快改正這些缺點(diǎn),讓自己變得更優(yōu)秀吧!
3.我常訝異你對(duì)語(yǔ)言文字的敏感度,你能將自己對(duì)事物的看法,用自己的筆表達(dá)出來(lái),而且表達(dá)地那么貼切,那么自然。不得不使我常想,你以后將會(huì)是個(gè)了不起的作家。但是,未來(lái)的作家,你要知道,凡是好作家,都會(huì)將自己的作品讀給各種人聽(tīng),聽(tīng)取別人的意見(jiàn),你似乎還沒(méi)做到這一點(diǎn)哦!
4.你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí),勞動(dòng)時(shí)總那么勤快,同學(xué)間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,只要努力一下,你的字就可以寫得漂亮,多看一點(diǎn)書,你的視野就會(huì)更廣闊,讓腦子多思考一下問(wèn)題,你就可以得出令人滿意的答案,努力吧,我等待你更大的進(jìn)步!
6.愛(ài)笑,是你最大的特點(diǎn)。和同學(xué)一起玩時(shí),能聽(tīng)到你銀鈴般笑聲,你的笑真令人感到快樂(lè)。可是在上課的時(shí)候,你還在和同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)笑笑,或者自己一個(gè)人在偷笑。這樣就影響了你的學(xué)習(xí),使你的成績(jī)一直好不起來(lái)。學(xué)習(xí),需要專心致志,不容的思想開(kāi)小差。希望你能改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
7.你學(xué)習(xí)很刻苦,但是成績(jī)卻不見(jiàn)長(zhǎng),那是因?yàn)槟阌行┲R(shí)不明白,可你卻又從不問(wèn)老師,其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),要學(xué)要問(wèn),只學(xué)不問(wèn),哪有學(xué)問(wèn)。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問(wèn),這樣你的進(jìn)步會(huì)更快,更大,相信不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成績(jī),老師期待著你有更大的進(jìn)步。
8.你真是個(gè)讓老師生氣的學(xué)生,作業(yè)完成敷衍了事,上課還喜歡隨意插嘴,但老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn):聰明機(jī)靈,當(dāng)你認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),你總能有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。好孩子,老師在新年里期待著你的進(jìn)步哦。
9.你是個(gè)乖巧懂事的孩子,無(wú)論是學(xué)習(xí),還是勞動(dòng),你都能做到自覺(jué)、積極。可你你常說(shuō)自己笨,作文怎么寫都寫不好。老師不相信你笨,因?yàn)檎嬲康娜苏f(shuō)不出這樣的話,你只是沒(méi)有找到寫作文的方法,只要你能多看、多想做生活的有心人,就能把作文寫好。老師期待著你的進(jìn)步。
10.老師常訝異于你造句的優(yōu)美,作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字,等到高年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎?老師很懷疑。老師相信,不久以后,你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體,你將是個(gè)受每一個(gè)人歡迎的好學(xué)生。
11.你那雙珍珠般的眼睛里,盛滿熱情聰慧,你那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩。做作業(yè)時(shí),你寫的作文經(jīng)常讓老師拿來(lái)當(dāng)范文。參加學(xué)區(qū)作文比賽還獲得三等獎(jiǎng)哩!如果你能在課堂上積極發(fā)言,常常給老師和同學(xué)們帶來(lái)意外的驚喜,你還有什么可挑剔的!
12.你是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生,你上課專心聽(tīng)講,平時(shí)關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),老師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”聰明的你一定明白,相信我們的王彬彬會(huì)是很優(yōu)秀的學(xué)生。
13.看著你的進(jìn)步,這讓老師很高興。但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處偶爾還會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,你是一個(gè)聰明的的孩子,希望你學(xué)著多寬容別人,老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
14.一學(xué)期來(lái),難忘的是你那甜美的歌聲,靦腆的笑容,娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮,工作負(fù)責(zé),是位稱職的小干部。如果更活躍些,相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
15.盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),回答問(wèn)題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。你模仿力較強(qiáng),惟妙惟肖的表演多令人記憶猶新。最讓我滿意的是,只要誰(shuí)需要幫助,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé),像班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行,那將會(huì)得到更多同學(xué)的敬佩。
六年級(jí)分享(模板18篇)篇二
1.你那工工整整的作業(yè),那一篇篇優(yōu)秀的周記,讓人賞心悅目。你的表現(xiàn)力很強(qiáng),詩(shī)歌朗誦會(huì)上,你朗誦得多投入呀!你善于思考,語(yǔ)言的感悟力較強(qiáng);你也很熱心,關(guān)心集體,樂(lè)于助人,如果能更積極主動(dòng)一點(diǎn),一定會(huì)有更大進(jìn)步的。愿你把握好每一次機(jī)會(huì),精益求精。
2.你的作文內(nèi)容豐富,語(yǔ)言優(yōu)美,寫得不錯(cuò),老師為你點(diǎn)個(gè)贊。你是很有上進(jìn)心的女孩,雖然有時(shí)成績(jī)不那么優(yōu)秀,但你能盡自己最大的努力去學(xué)。記得我的老師對(duì)我說(shuō)過(guò):“世界上最怕‘認(rèn)真’二字。”老師把這句話送給你,相信憑著你的認(rèn)真勁兒,只要多問(wèn)多思多練習(xí),你的思維能力、記憶力一定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)的。
3.尤田智:認(rèn)真負(fù)責(zé)是你的特點(diǎn):每次值日組長(zhǎng)工作都完成的非常出色,每次作業(yè)清楚認(rèn)真,正確率高。愛(ài)動(dòng)腦,勤思考是你的優(yōu)點(diǎn),每次你解答出思考題,臉上流露的得意勁,老師能感受到你的高興!愿你以更高的要求對(duì)待自己,更多地為班級(jí)服務(wù),努力吧,你會(huì)更出色的!
4.“字如行云流水,人如雪山晶瑩。”你早已用溫潤(rùn)清亮的文字和溫柔寬容的心,征服了老師和同學(xué)。這都源自你平日不懈的努力和積累。深藏不露的你,原來(lái)是如此的聰明、勤奮、純樸,雖少言寡語(yǔ),但關(guān)心集體的利益,自覺(jué)遵守紀(jì)律。你觀察力很強(qiáng),作文寫得很真實(shí),但近來(lái)似乎看書少了,沒(méi)有時(shí)間看得太多沒(méi)關(guān)系,只要每天擠一點(diǎn)時(shí)間看一點(diǎn),就能積少成多喲!
6.你工作負(fù)責(zé),每次垃圾沒(méi)人倒時(shí),你總是首當(dāng)其沖。你踴躍發(fā)言,有自己的理解感悟,但為什么一做作業(yè)就錯(cuò)誤百出呢?難道你只會(huì)說(shuō),不會(huì)聽(tīng),不會(huì)反芻嗎?孩子,學(xué)習(xí)的方法很重要。俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭。”希望你多向同桌學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),愛(ài)讀書,多積累,勤動(dòng)手,巧運(yùn)用,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
7.你是一個(gè)聰明的孩子,對(duì)于班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)能夠積極參與,尤其喜愛(ài)參與黑板報(bào)的編輯,不過(guò)在學(xué)習(xí)上不花時(shí)間,貪圖省事,這樣怎么能夠取得優(yōu)異的成績(jī)呢?記住:梅花香自苦寒來(lái),好成績(jī)來(lái)自平時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)。
8.你是一個(gè)學(xué)習(xí)十分認(rèn)真的孩子,上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)書寫工整,成績(jī)優(yōu)秀;作為班級(jí)的通訊員,對(duì)外宣傳我們班級(jí),為我們班級(jí)的良好形象的樹(shù)立做出了貢獻(xiàn),希望你能夠積極、主動(dòng)參與班級(jí)管理,成為一名優(yōu)秀的小干部。
9.你進(jìn)步了,已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課積極發(fā)言,基本能夠完成作業(yè)。積極參加體育鍛煉,是班級(jí)的體育健將。希望你能夠在做事和學(xué)習(xí)方面再細(xì)致一點(diǎn),不要丟三落四,養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。
10.你是一個(gè)非常可愛(ài)的小女孩。工作認(rèn)真,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書角工作,為同學(xué)閱讀經(jīng)典作出了巨大的貢獻(xiàn)!平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真,按時(shí)完成作業(yè),希望你在書寫方面下點(diǎn)功夫,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
11.你已經(jīng)是一個(gè)小大人了,代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團(tuán)體冠軍,元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學(xué)的喝彩,希望你今后要嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)上下點(diǎn)功夫,一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
12.你是一個(gè)好孩子,在班級(jí)里工作積極而又認(rèn)真,在同學(xué)們中享有較高的威信,在學(xué)習(xí)方面需要加油,因?yàn)槌煽?jī)主要來(lái)自于平時(shí)的刻苦與認(rèn)真,而且不能有絲毫的懈怠,希望你繼續(xù)努力,把成績(jī)?cè)谔岣咭徊健?/p>
13.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的男孩,別看你平時(shí)話不多,但是工作和學(xué)習(xí)都不含糊,參加冬季三項(xiàng)賽勇奪跳繩第三,是班級(jí)獲得冠軍的功臣。如果平時(shí)能夠大膽的發(fā)言,敢于說(shuō)出自己的想法,那樣就會(huì)有更大的進(jìn)步。
14.你現(xiàn)在是個(gè)男子漢了,要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,在學(xué)習(xí)上要認(rèn)真學(xué)習(xí),甩開(kāi)大步往前走,不要畏畏縮縮,學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要平時(shí)努力,短期效應(yīng)、偷空減料都不是學(xué)習(xí)的捷徑。希望你好好總結(jié),誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),老師期待你的進(jìn)步。
15.你是一個(gè)很老實(shí)的男孩,工作一絲不茍,干凈整潔的樓道是班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上比過(guò)去進(jìn)步明顯,一切源于你的努力,希望在今后的學(xué)習(xí)中要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
六年級(jí)分享(模板18篇)篇三
在很久很久以前,有一個(gè)漂亮但是又很自私的百靈鳥住在一個(gè)寬闊而茂盛的鳥林里面。
鳥林里有各種各樣漂亮的小鳥,其中百靈鳥最漂亮。有一天鳥林里的總統(tǒng)“八哥”通過(guò)廣播向鳥林里的鳥兒們發(fā)出通過(guò):“9月30日鳥林將舉行‘天簌之聲’比賽,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”廣播播出后,鳥林中就掀起了一陣唱歌熱。
大家都知道百靈鳥是唱歌能手,所以鳥兒們個(gè)個(gè)都向百靈鳥討教唱歌的秘訣,可百靈鳥誰(shuí)也不愿意告,百靈鳥暗自喜道:“哈哈,這次看誰(shuí)還和我比,這回‘天簌之聲’的冠軍還不非我莫屬。”
鳥林的每一個(gè)角落,都具有濃烈的練歌的氣息……“天簌之聲”比賽結(jié)果如何?讓我們拭目以待吧!
“啪”的一聲比賽拉開(kāi)了帷幕。“請(qǐng)百靈鳥演唱歌曲!”百靈鳥的歌聲技?jí)喝珗?chǎng),當(dāng)之不愧的成了冠軍。當(dāng)百靈鳥成了冠軍時(shí),它想向別的鳥兒炫耀自己,可是它每飛到一處都沒(méi)有鳥兒理會(huì)它,反而得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的夜鶯和喜鵲更受到別人的追捧。
百靈鳥很納悶為什么會(huì)這樣呢?正當(dāng)百靈鳥在苦惱時(shí),總統(tǒng)“八哥”走了過(guò)來(lái),說(shuō):“你太自私了,別人向你討教問(wèn)題你都不肯說(shuō),別人怎么和你交流呢?”百靈鳥想了想,覺(jué)得八哥說(shuō)得很對(duì),所以就向鳥兒們認(rèn)了錯(cuò)。
在以后的日子里百靈鳥和其它鳥兒們都一起學(xué)習(xí),百靈鳥也改變了自私的毛病,成了大家最好的朋友。
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè);分享能夠提升人生的情趣與境界,贏得人們的尊敬;分享能使各種文化和諧相處,使國(guó)際關(guān)系更加融洽。
分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō):“每天清晨當(dāng)我醒來(lái),我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè),因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。”蓋茨的確如其所言做到了分享:他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)分享自己的財(cái)富;他在分享中得到了人們的敬重,在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過(guò)每一天。沒(méi)有分享,便不能開(kāi)闊心胸,而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)?分享就似一種催化劑,有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。
竹林七賢徜徉在山水之間,在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同,卻喜歡互相探討。
詩(shī)詞。
分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解,因而他們的友情堅(jiān)如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴,無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成果,他們都與世人同享,所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對(duì)象……因?yàn)榉窒恚伺c人之間的隔閡漸漸消失;因?yàn)榉窒恚麄兪斋@了雙倍的幸福;因?yàn)榉窒恚麄兊玫搅耸廊说淖鹁础?本站)。
世界是一個(gè)大家庭,各國(guó)燦爛的文化需要世人共享。回想中國(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史,我們不難發(fā)現(xiàn),在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重;再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現(xiàn)代社會(huì)需要和諧,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋€(gè)又一個(gè)新的高峰,分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境,分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖!
我們要懂得分享,嘗試分享,讓分享這一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ),給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。
在小山村里生活著四兄弟,他們的父母在很久以前的一場(chǎng)大火中離開(kāi)了人世,現(xiàn)在他們四兄弟相依為命,大的那個(gè)男孩擔(dān)負(fù)照顧三個(gè)小弟的責(zé)任。
哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西,雖然城里的人都沒(méi)給他什么好臉色,但他總是笑臉相迎,他不只是為了自己有碗飯吃,每當(dāng)他想起家里的三個(gè)弟弟正在快樂(lè)的嬉戲,他就不得不露出甜蜜的微笑,肩上的重物也仿佛輕了很多。
一日,哥哥從城里回來(lái),弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊,但這次,哥哥并沒(méi)有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖,弟弟們看著哥哥的頹喪,仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后,一個(gè)弟弟把拳頭遞給了哥哥,張開(kāi)拳頭,里面是六顆保存完好的糖果,接著,一支支小拳頭伸向了哥哥,一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個(gè)弟弟,因?yàn)楦袆?dòng),哥哥不禁流下了熱淚。
此后,哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖,但每天總有一個(gè)弟弟沒(méi)有吃糖,哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個(gè)弟弟雖然每天都有一個(gè)沒(méi)有糖吃,但他們比以前更加地快樂(lè)。
回到家里,蘭蘭想:這果樹(shù)是奶奶栽的,每天給果樹(shù)澆水的也是奶奶,果實(shí)能豐收是有奶奶的功勞,應(yīng)該讓奶奶多吃點(diǎn)!(洗衣婆自助洗衣連鎖-洗衣婆文學(xué))。
想到這里,蘭蘭從廚房里拿出一把水果刀,挑選了一個(gè)最大最圓的西瓜,把它切成四份,挑了一塊最大的,遞給奶奶,說(shuō):“奶奶,這瓜囊又大又紅,肯定很甜,您吃吃看!”奶奶接過(guò)西瓜,笑著說(shuō):“蘭蘭真乖!”
蘭蘭聽(tīng)了,心里想吃了蜜一樣甜。
六年級(jí)分享(模板18篇)篇四
對(duì)于學(xué)生來(lái)講,。
不單單是對(duì)其一段時(shí)間的評(píng)定,更是學(xué)生自我提高的方向標(biāo),進(jìn)而幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足。你知道要怎么樣寫好六年級(jí)老師對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)嗎?下面是本站小編為大家整理的20xx六年級(jí)老師對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ).供大家分享。
1.你,工作出色,學(xué)習(xí)認(rèn)真,與同學(xué)友好相處,活潑開(kāi)朗,積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),是老師得力的小助手,希望你嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.你依然優(yōu)秀,依然可以率領(lǐng)班級(jí)的體育健將為班級(jí)奪得一個(gè)個(gè)榮譽(yù),學(xué)習(xí)很認(rèn)真,可是作業(yè)書寫卻不如人意,關(guān)鍵是字,希望你能在假期里好好練字,爭(zhēng)取全面發(fā)展。
3.你是六班的核心,能夠帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),并取得優(yōu)異的成績(jī)。工作是任勞任怨,從不叫苦叫累。學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),成績(jī)優(yōu)秀。希望平時(shí)對(duì)自己的要求再嚴(yán)格一點(diǎn),做好同學(xué)們的表率。
4.你本學(xué)期是班級(jí)通訊員,周周都有稿件在廣播臺(tái)播出,很好的宣傳了我們班級(jí),期末被評(píng)為“星級(jí)小記者”;積極參與體育鍛煉,是冬季三項(xiàng)賽團(tuán)體冠軍的主力成員;學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良。希望你能夠在崗位上不斷鍛煉自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
5.你是一個(gè)老師十分喜歡的小女孩,除了曼妙的舞姿,還有就是能夠任勞任怨的為班級(jí)默默做貢獻(xiàn),雖然很多都不是你的工作,但是你總會(huì)出現(xiàn)在那些地方,為班級(jí)做貢獻(xiàn),希望你學(xué)習(xí)一點(diǎn)實(shí)用技能,為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
6.本學(xué)期,老師加大了對(duì)你的管教和督促,期末的成績(jī)就十分喜人,這說(shuō)明你很有學(xué)習(xí)的潛力,關(guān)鍵是平時(shí)都和一些不求上進(jìn)的人玩,自己就失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,希望你要以此為基礎(chǔ),好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更得的進(jìn)步。
7.你做事比較認(rèn)真,老師分配的任務(wù)能夠認(rèn)真完成。但是在學(xué)習(xí)上需要努力,多讀書多思考,要比別人多花時(shí)間,這樣才能提高成績(jī),特別是英語(yǔ)和語(yǔ)文,這些都是靠平時(shí)的功夫。希望你好好努力,一定會(huì)把成績(jī)提高上去。
8.你只要努力就可以做好很多事情:刻苦訓(xùn)練,獲得年級(jí)盤踢第一名;數(shù)學(xué)一抓,就考了個(gè)優(yōu)秀。但是語(yǔ)文呢?英語(yǔ)呢?這些需要日積月累的科目就沒(méi)有那么好了,所以平時(shí)要認(rèn)真,相信你,可以做到,也會(huì)讓老師和父母看到一個(gè)優(yōu)秀的你。
9.你是一個(gè)聰明的男孩,只要端正態(tài)度,成績(jī)就直線上升,說(shuō)明你有很大的潛力啊。如果平時(shí)知道怎樣幫助同學(xué),那樣就更好,希望你繼續(xù)努力,這樣就有更大的進(jìn)步。
10.你學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀;工作負(fù)責(zé),能夠積極參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。愛(ài)閱讀,興趣廣泛,希望你在不同的崗位上好好地鍛煉自己,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
11.你是一個(gè)酷愛(ài)讀書的女孩,閱讀面十分廣泛;學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良;積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);代表班級(jí)參加冬季三項(xiàng)賽表現(xiàn)突出。能夠與同學(xué)友好相處,希望你繼續(xù)努力。
12.你體育十分出色,是班級(jí)的體育健將;平時(shí)勞動(dòng)積極而又認(rèn)真;但是老師發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)成績(jī)退步了,而且十分明顯,需要好好總結(jié)。如果在新學(xué)期里一提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹饕繕?biāo),拿出自己的實(shí)際行動(dòng),就一定會(huì)有收獲和進(jìn)步的,這一點(diǎn),老師相信你和期待你。
13.你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí),勞動(dòng)時(shí)總那么勤快,同學(xué)間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,只要努力一下,你的字就可以寫得漂亮,多看一點(diǎn)書,你的視野就會(huì)更廣闊,讓腦子多思考一下問(wèn)題,你就可以得出令人滿意的答案,努力吧,我等待你更大的進(jìn)步!
15.愛(ài)笑,是你最大的特點(diǎn)。和同學(xué)一起玩時(shí),能聽(tīng)到你銀鈴般笑聲,你的笑真令人感到快樂(lè)。可是在上課的時(shí)候,你還在和同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)笑笑,或者自己一個(gè)人在偷笑。這樣就影響了你的學(xué)習(xí),使你的成績(jī)一直好不起來(lái)。學(xué)習(xí),需要專心致志,不容的思想開(kāi)小差。希望你能改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
2.“近朱則赤,近墨則黑”這句話告訴我們,交朋友要交思想行為好的人,否則自己也會(huì)被影響。你就是這樣,總是和一些品行不好的人一起,結(jié)果,誰(shuí)也不喜歡你,這樣好嗎?期末,你改正了一些,你的聽(tīng)寫成績(jī)?cè)絹?lái)越好,你給大家展示了你好學(xué)的一面。大家也對(duì)你刮目相看,這樣多好!
3.你是個(gè)聰明孩子,同學(xué)們都喜歡接近你,與你在一起談笑風(fēng)生,你懂禮貌,尊敬老師,關(guān)心集體,還有一手工整漂亮的字,這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,不能滿足現(xiàn)狀,細(xì)心答題,有競(jìng)爭(zhēng)思想,那么,你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
4.你總是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí),每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你工整的字體,每次批改。
作文。
都能感受到你的執(zhí)著,你會(huì)成功的,我始終對(duì)你充滿信心。
5.你像沙地上溫暖的陽(yáng)光,給人關(guān)愛(ài),你像輕輕滴落的雨點(diǎn),多愁善感,文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點(diǎn),學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象,敞開(kāi)心扉,創(chuàng)造出自己明日的輝煌。
6.你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩,做事一貫認(rèn)真,經(jīng)常幫助教師排憂解難,幫助其他同學(xué)攻克難關(guān),我對(duì)你充滿了感激之情,我想得到你幫助的同學(xué)也會(huì)經(jīng)常感謝你。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)換來(lái)了可喜的成績(jī)。你愛(ài)集體就象愛(ài)自己的生命,我為你感到無(wú)比的自豪。愿你健康、快樂(lè)!
7.你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩,雖然你平時(shí)不善言辭,但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣,能克服各種困難,不斷戰(zhàn)勝自我,不斷取得進(jìn)步,你做事總是那么認(rèn)真,對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力,做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的小學(xué)生!
8.你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功,我對(duì)你是“一半歡喜一半憂”,你只有痛下決心,改正缺點(diǎn),在同學(xué)中重新樹(shù)立起你的威信。你在我心目中仍有很高的地位,我期待著你每一次的進(jìn)步!
9.你是一個(gè)待人誠(chéng)懇,心地善良的孩子。最近的表現(xiàn)不錯(cuò),老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點(diǎn),多關(guān)心班級(jí),課堂上大膽踴躍一些,和其他同學(xué)多接觸,多了解,老師相信你絕對(duì)是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里。老師期待著你更大的進(jìn)步!
10.其實(shí)你是一個(gè)很討人喜歡的孩子。你聰明可愛(ài),各方面表現(xiàn)都很積極,有的時(shí)候你是那么搞笑,給大家?guī)?lái)快樂(lè)!如果你能嚴(yán)格要求自己,老師相信,你的成績(jī)將更驕人,再加上你那顆極富愛(ài)和同情的心靈,我想,你的周圍將聚攏更多的好朋友,老師也會(huì)更喜歡你。
11.老師印象中,你一直是一位在課堂上說(shuō)一句話就會(huì)臉紅,聲小如蚊的害羞的男生。記得那次演講時(shí),當(dāng)你上臺(tái)講話,你雖然很緊張但時(shí)間堅(jiān)持講完了,我發(fā)現(xiàn)你的表達(dá)能力挺好的呀!
12.你有禮貌,愛(ài)勞動(dòng),發(fā)言積極,愛(ài)護(hù)妹妹……瞧,老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn),看來(lái)這你進(jìn)步不少,但這只是上半個(gè)學(xué)期。最近,你的壞朋友又找來(lái)了,那就是貪玩。拿到你想讓以前的努力白費(fèi)嗎?記住,玩是可以的,但是貪玩,就不對(duì)了。希望你時(shí)時(shí)提醒自己。
13.你性情敦厚,誠(chéng)實(shí)可信,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),你是個(gè)聰明上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩,你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌,雖然你上課發(fā)言還不夠積極,字寫得還不夠端正美觀,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子,加油吧,“只要功夫深,鐵棒磨成針”,你一定會(huì)成功的!
15.你真像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。說(shuō)你愛(ài)笑吧,的確是呀,要不怎么老是見(jiàn)你咧著嘴笑,可是你又是那么愛(ài)哭,老師一批評(píng)你,你的眼淚就奪眶而出。說(shuō)你乖吧,老師在的時(shí)候的確是的,可是當(dāng)老師不在時(shí),總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能糾正你的不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!
1.工作認(rèn)真負(fù)責(zé),計(jì)劃性較強(qiáng),有始有終,令人放心,但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。課堂上,你大膽爭(zhēng)論,勇于暢抒己見(jiàn),能獨(dú)立依時(shí)完成作業(yè),各科均衡發(fā)展,成績(jī)保持優(yōu)秀。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。勞動(dòng)中,你積極肯干,不怕苦、不怕累。希望工作上更加大膽,想更多的辦法,帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué),共同進(jìn)步。要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,鍛煉思維能力,爭(zhēng)取更好成績(jī)。
2.你的校服總是穿得整整齊齊,給人一種清新的感覺(jué)工作上,你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù),起好帶頭作用,在同學(xué)中有一定的威信。上課能專心聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,課后能按時(shí)完成作業(yè),能獨(dú)立依時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)刻苦,能從嚴(yán)要求自己,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。平時(shí)能積極參加體育鍛煉希望你在工作上能更敢想敢干,提高工作效率,積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的工作能力。爭(zhēng)取早日加入共青團(tuán)!
3.經(jīng)過(guò)努力,你本學(xué)期成績(jī)比過(guò)去有了明顯的提高。上課能專心聽(tīng)講,大膽上黑板答題學(xué)習(xí)較為刻苦,積極思考,遇到不懂的能大膽向老師請(qǐng)教,認(rèn)真完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)努力,本學(xué)期的成績(jī)比過(guò)去有了可喜的進(jìn)步。積極參加體育鍛煉,希望今后能保持已經(jīng)取得的成績(jī),多關(guān)心班集體,注意克服缺點(diǎn),養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格,努力提高現(xiàn)有成績(jī),成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
4.你是一個(gè)聰明、勇敢、集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的男子漢。你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且能夠虛心地接受老師對(duì)你的建議。看到課堂上,你那專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰。課下你認(rèn)真完成作業(yè),及時(shí)改錯(cuò),一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí)。你的的學(xué)習(xí)成績(jī)讓全班同學(xué)非常佩服你!今后要更嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)帶好頭,事事學(xué)好樣,做個(gè)名副其實(shí)的好干部。要記住"山外有山"的道理,勝不驕,敗不餒,永遠(yuǎn)不放棄追求。
5.你做事認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),關(guān)心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛(ài)集體,關(guān)愛(ài)同學(xué)。課上,你總是認(rèn)真聽(tīng)講,并能積極舉手回答問(wèn)題。你的作業(yè)又干凈又整齊,批閱時(shí)真是賞心悅目。看著你的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步,老師為你高興、為你自豪。你能積極參加班的文體活動(dòng),還出色地完成了班的墻報(bào)工作。今后要更嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)帶好頭,事事學(xué)好樣,做個(gè)名副其實(shí)的好干部。
6.你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆?tīng)講,課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù)。課上,你總是認(rèn)真聽(tīng)講,并能積極舉手回答問(wèn)題。對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事你都是一絲不茍,你能認(rèn)真完成作業(yè),及時(shí)改錯(cuò),嚴(yán)格要求自己。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題,因而成績(jī)徘徊不前。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
7.你是體育競(jìng)賽場(chǎng)上的強(qiáng)者,用汗水和拼搏精神為我班取得了許多榮譽(yù)。你的口頭表達(dá)能力較強(qiáng),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且能夠虛心地接受老師對(duì)你的建議。但有時(shí)上課不夠留心,還會(huì)打瞌睡,你能想辦法控制自己?jiǎn)?不知你有沒(méi)有覺(jué)察到自己性格暴躁,脾氣大,不過(guò)對(duì)老師還是很有禮貌的,其實(shí)你反應(yīng)能力不錯(cuò),只要勤補(bǔ)基礎(chǔ),多思多問(wèn),成績(jī)是可以提高的,就看你愿不愿意付出努力,老師期望看到你在學(xué)習(xí)上的豐收。
8.你誠(chéng)實(shí)、熱情,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心集體,學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。擔(dān)任班干工作后,你更是能嚴(yán)格要求自己,處處做同學(xué)們的榜樣,老師欣賞你認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。幾番努力,成績(jī)已經(jīng)有所進(jìn)步;來(lái)日方長(zhǎng),學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。體育上,你一定要加強(qiáng)鍛煉、加大運(yùn)動(dòng)量,增強(qiáng)體質(zhì),愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng),只有腳踏實(shí)地的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
9.該生學(xué)習(xí)刻苦態(tài)度端正認(rèn)真成績(jī)優(yōu)異喜歡團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)平時(shí)能夠嚴(yán)格的要求自己上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講聽(tīng)老師的話有自己的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
和錯(cuò)題本這點(diǎn)對(duì)于日后的高復(fù)習(xí)是很有幫助的在高考前夕錯(cuò)題本是非常有利的幫手相信有了它你一定會(huì)在高考中取得良好的成績(jī)另外希望你可以樹(shù)立一個(gè)較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)有了目標(biāo)學(xué)習(xí)才有動(dòng)力你才會(huì)為之努力奮斗為之刻苦鉆研希望你在今后的學(xué)習(xí)中。
10.你有上進(jìn)的欲望,有較強(qiáng)的接受能力,是一名誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生。積極參加班級(jí)活動(dòng),以自己的能力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。你對(duì)學(xué)習(xí)的投入必然會(huì)有回報(bào),只要關(guān)注學(xué)法,提高效率,定能向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
11.很喜歡看你陽(yáng)光般燦爛的笑容,真心希望在未來(lái)的每一天你都能如此輕松美好。但競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今世界需要我們嚴(yán)肅對(duì)待每一堂課每一次作業(yè)每一場(chǎng)考試,在過(guò)去的一學(xué)期中,你有成功,也有失敗;有豐碩的果實(shí),也有苦澀的淚水……但不管怎樣,堅(jiān)強(qiáng)的你總是昂頭面對(duì)。你認(rèn)真、刻苦、虛心、誠(chéng)實(shí),因此贏得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。但有時(shí)你缺少必勝的信心,對(duì)自己過(guò)于苛求。其實(shí),我知道你很優(yōu)秀。相信經(jīng)過(guò)你不懈的努力結(jié)合科學(xué)的方法,你一定會(huì)取得應(yīng)有的成績(jī)。
12.你雖然平日里默默無(wú)聞,但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。有獨(dú)立處事的能力,不隨聲附和,遇事有主見(jiàn)。學(xué)習(xí)踏實(shí),表現(xiàn)優(yōu)秀。頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人,不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。在今后的學(xué)習(xí)中更加努力,相信憑你的毅力和耐心,你一定會(huì)取得更大進(jìn)步。
黑板報(bào)。
《瘋神榜》等都留下了你的筆跡,相信以后這也會(huì)成為一種獨(dú)特的記憶的。你的威信很高,性格屬于傳統(tǒng)儒家溫柔敦厚型的,辦事穩(wěn)重可靠。唯一的遺憾就是學(xué)習(xí),要保證每次考試都在前名。
14.在老師的印象里,你秀外慧中。平時(shí)似乎默默無(wú)聞,我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無(wú)爭(zhēng),我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后、勇為人先的進(jìn)取之心。你總是默默無(wú)聞地勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著倔強(qiáng),淳樸中透著自信。
15.在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩,你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩,你思想健康,蓬勃上進(jìn),你時(shí)常默默無(wú)聞,但與你交談時(shí),你能侃侃而談。看你平時(shí)不多言多語(yǔ),課堂上你卻專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),常常受到同學(xué)和老師的贊賞。希望你向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展,堅(jiān)定、穩(wěn)重,去迎接更大的挑戰(zhàn)。
16.一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,思想日臻成熟,心理趨于穩(wěn)定,在你的身上我看到了希望。對(duì)各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好,你尊師愛(ài)師,平時(shí)樂(lè)意為老師辦事。基本上能按時(shí)做好老師布置的作業(yè)。成績(jī)逐步穩(wěn)定,能力也有提高,學(xué)習(xí)中,有時(shí)遇上暫時(shí)的困難,但要知道在人生漫長(zhǎng)的道路上,難免會(huì)有險(xiǎn)阻。希望多關(guān)注學(xué)法,提高效率,愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。
17.你尊師守紀(jì),勞動(dòng)起勁,與同學(xué)們友好相處。在學(xué)習(xí)上,經(jīng)過(guò)后半學(xué)期的努力,有了較大的進(jìn)步,比如書寫、寫作等方面,但還要奮起直追。你能正確認(rèn)識(shí)到自己的不足而且不斷地改進(jìn),這是一個(gè)可喜的變化。張老師相信你只要專注于學(xué)業(yè),勤奮踏實(shí),博覽群書,努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,你會(huì)有更多更巨大的收獲!
18.同學(xué)們總喜歡接近你,與你在一起總是談笑風(fēng)生,任何時(shí)候你總是笑呵呵的,好象從未經(jīng)歷過(guò)憂愁,你分析問(wèn)題總有獨(dú)到之處,老師欣賞你的機(jī)敏。你的成績(jī)不錯(cuò),這是大家公認(rèn)的,老師知道這和你的努力是分不開(kāi)的。繼續(xù)加油吧。
19.你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí),頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人。外表溫柔謙遜的你,內(nèi)心深藏著堅(jiān)不可摧的毅力。以你刻苦的學(xué)習(xí),執(zhí)著的追求,在學(xué)習(xí)及各方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。其實(shí)看著你忙碌的身影,我常常有些心疼,但我知道你正在一步步向你的目標(biāo)靠近。望你繼續(xù)努力,將來(lái)成為社會(huì)的優(yōu)秀人才,實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。
20.一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,思想日臻成熟,心理趨于穩(wěn)定,在你的身上我看到了希望。我欣喜地看到你一學(xué)期來(lái)的進(jìn)步,你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力,善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)踏實(shí),表現(xiàn)優(yōu)秀。希望有更大進(jìn)步。
六年級(jí)分享(模板18篇)篇五
1、你是一個(gè)在我們年級(jí)里都難得的優(yōu)秀學(xué)生,認(rèn)真的態(tài)度,工整的作業(yè),優(yōu)異的成績(jī),這一切已經(jīng)成為班級(jí)所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,希望你能戒驕戒躁,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2、你是六一班的形象代言人,在冬季三項(xiàng)賽中打破塵封多年的跳繩記錄,那一刻我們?nèi)嗤瑢W(xué)為你歡呼。如果學(xué)習(xí)上再踏實(shí)一點(diǎn),認(rèn)真一些,書寫工整一點(diǎn),那樣成績(jī)就會(huì)踏上一個(gè)新的臺(tái)階,期待你的進(jìn)步。
3、你很關(guān)心班集體,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)熱心相助,不過(guò)在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不如人意,作業(yè)書寫馬虎,有時(shí)不能按時(shí)完成,成績(jī)一般,希望在新的學(xué)期里端正學(xué)習(xí)態(tài)度,練好字,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
4、你已經(jīng)是一個(gè)男子漢了,應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的重要性,為什么需要人督促?不是等成績(jī)出來(lái)才覺(jué)得需要努力,平時(shí)要嚴(yán)格要求自己,另外要注意與人相處,一個(gè)人給別人留下好印象的不是外表,而是豐富的內(nèi)涵,希望你用學(xué)習(xí)來(lái)不斷完善自己。
5、你是一個(gè)聰明的孩子,也想積極要求上進(jìn),但是學(xué)習(xí)上不花時(shí)間,不肯記憶不肯背誦,所以學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病,認(rèn)真學(xué)習(xí),早日提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
6、你是一個(gè)非常可愛(ài)的小女孩。工作認(rèn)真,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書角工作,為同學(xué)閱讀經(jīng)典作出了巨大的貢獻(xiàn)!平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真,按時(shí)完成作業(yè),希望你在書寫方面下點(diǎn)功夫,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
7、你學(xué)習(xí)很刻苦,但是成績(jī)卻不見(jiàn)長(zhǎng),那是因?yàn)槟阌行┲R(shí)不明白,可你卻又從不問(wèn)老師,其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),要學(xué)要問(wèn),只學(xué)不問(wèn),哪有學(xué)問(wèn)。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問(wèn),這樣你的進(jìn)步會(huì)更快,更大,相信不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成績(jī),老師期待著你有更大的進(jìn)步。
8、在不知不覺(jué)中,你已經(jīng)成為一個(gè)小小的男子漢了,上課愛(ài)發(fā)言,能夠認(rèn)真閱讀課外書,特別喜歡自然和軍事,獲得金鑰匙比賽市一等獎(jiǎng),代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團(tuán)體冠軍,說(shuō)明你不僅注意文化知識(shí)的學(xué)習(xí),更加注重全面發(fā)展,希望你能夠嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
9、看著你的進(jìn)步,這讓老師很高興。但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處偶爾還會(huì)發(fā)生不該有的"戰(zhàn)爭(zhēng)",你是一個(gè)聰明的的孩子,希望你學(xué)著多寬容別人,老師相信你會(huì)與同學(xué)建立"睦鄰友好"關(guān)系的。
10、也許你覺(jué)得老師對(duì)你有偏見(jiàn),那你就錯(cuò)了,老師對(duì)你的要求越嚴(yán)說(shuō)明老師越重視你,在老師的嚴(yán)加督促下,你能獨(dú)立完成作業(yè)了,上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講,所以期末的成績(jī)提高的很快。如果注意嚴(yán)格約束自己,那樣你會(huì)進(jìn)步更大。
11、你只要努力就可以做好很多事情刻苦訓(xùn)練,獲得年級(jí)盤踢第一名;數(shù)學(xué)一抓,就考了個(gè)優(yōu)秀。但是語(yǔ)文呢?英語(yǔ)呢?這些需要日積月累的科目就沒(méi)有那么好了,所以平時(shí)要認(rèn)真,相信你,可以做到,也會(huì)讓老師和父母看到一個(gè)優(yōu)秀的你。
12、你做事比較認(rèn)真,老師分配的任務(wù)能夠認(rèn)真完成。但是在學(xué)習(xí)上需要努力,多讀書多思考,要比別人多花時(shí)間,這樣才能提高成績(jī),特別是英語(yǔ)和語(yǔ)文,這些都是靠平時(shí)的功夫。希望你好好努力,一定會(huì)把成績(jī)提高上去。
13、本學(xué)期以來(lái),你總是這樣迷迷糊糊作業(yè)本忘記帶、語(yǔ)文作業(yè)忘記寫、英語(yǔ)背誦不過(guò)關(guān),有沒(méi)有想過(guò)是什么原因啊?都是沉迷于網(wǎng)絡(luò)的結(jié)果,希望你迷途知返,取得優(yōu)異的成績(jī),給我們所有的人一個(gè)驚喜。
14、你在學(xué)習(xí)上很有潛力,花的時(shí)間不多,但是學(xué)習(xí)效率卻很高,能夠積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并有很好的表現(xiàn)。希望你在班級(jí)里尋找好崗位,好好的鍛煉自己,爭(zhēng)取更大的發(fā)展。
15、你是一個(gè)自理能力特別強(qiáng)的女孩,學(xué)習(xí)上十分輕松,所以有很多的時(shí)間去閱讀,拓寬自己的知識(shí)面,有時(shí)在學(xué)習(xí)上會(huì)放松對(duì)自己的要求,希望你能夠嚴(yán)格要求自己,那樣就會(huì)有更大進(jìn)步。
六年級(jí)分享(模板18篇)篇六
評(píng)語(yǔ)的使用實(shí)際上是老師和學(xué)生之間的一種雙向信息交流,而非單向交際。那么你知道六年級(jí)下學(xué)期。
1.老師常訝異于你造句的優(yōu)美,
作文。
的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字,等到高年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎?老師很懷疑。老師相信,不久以后,你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體,你將是個(gè)受每一個(gè)人歡迎的好學(xué)生。
2.你那雙珍珠般的眼睛里,盛滿熱情聰慧,你那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩。做作業(yè)時(shí),你寫的作文經(jīng)常讓老師拿來(lái)當(dāng)范文。參加學(xué)區(qū)作文比賽還獲得三等獎(jiǎng)哩!如果你能在課堂上積極發(fā)言,常常給老師和同學(xué)們帶來(lái)意外的驚喜,你還有什么可挑剔的!
3.你是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生,你上課專心聽(tīng)講,平時(shí)關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),老師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”聰明的你一定明白,相信我們的王彬彬會(huì)是很優(yōu)秀的學(xué)生。
4.看著你的進(jìn)步,這讓老師很高興。但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處偶爾還會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,你是一個(gè)聰明的的孩子,希望你學(xué)著多寬容別人,老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
5.一學(xué)期來(lái),難忘的是你那甜美的歌聲,靦腆的笑容,娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮,工作負(fù)責(zé),是位稱職的小干部。如果更活躍些,相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
6.盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),回答問(wèn)題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。你模仿力較強(qiáng),惟妙惟肖的表演多令人記憶猶新。最讓我滿意的是,只要誰(shuí)需要幫助,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé),像班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行,那將會(huì)得到更多同學(xué)的敬佩。
7.你是個(gè)聰明孩子,同學(xué)們都喜歡接近你,與你在一起談笑風(fēng)生,你懂禮貌,尊敬老師,關(guān)心集體,還有一手工整漂亮的字,這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,不能滿足現(xiàn)狀,細(xì)心答題,有競(jìng)爭(zhēng)思想,那么,你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
8.你總是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí),每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你工整的字體,每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,你會(huì)成功的,我始終對(duì)你充滿信心。
9.你像沙地上溫暖的陽(yáng)光,給人關(guān)愛(ài),你像輕輕滴落的雨點(diǎn),多愁善感,文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點(diǎn),學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象,敞開(kāi)心扉,創(chuàng)造出自己明日的輝煌。
10.你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩,做事一貫認(rèn)真,經(jīng)常幫助教師排憂解難,幫助其他同學(xué)攻克難關(guān),我對(duì)你充滿了感激之情,我想得到你幫助的同學(xué)也會(huì)經(jīng)常感謝你。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)換來(lái)了可喜的成績(jī)。你愛(ài)集體就象愛(ài)自己的生命,我為你感到無(wú)比的自豪。愿你健康、快樂(lè)!
11.你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩,雖然你平時(shí)不善言辭,但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣,能克服各種困難,不斷戰(zhàn)勝自我,不斷取得進(jìn)步,你做事總是那么認(rèn)真,對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力,做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的小學(xué)生!
12.你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功,我對(duì)你是“一半歡喜一半憂”,你只有痛下決心,改正缺點(diǎn),在同學(xué)中重新樹(shù)立起你的威信。你在我心目中仍有很高的地位,我期待著你每一次的進(jìn)步!
13.你是一個(gè)待人誠(chéng)懇,心地善良的孩子。最近的表現(xiàn)不錯(cuò),老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點(diǎn),多關(guān)心班級(jí),課堂上大膽踴躍一些,和其他同學(xué)多接觸,多了解,老師相信你絕對(duì)是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里。老師期待著你更大的進(jìn)步!
14.其實(shí)你是一個(gè)很討人喜歡的孩子。你聰明可愛(ài),各方面表現(xiàn)都很積極,有的時(shí)候你是那么搞笑,給大家?guī)?lái)快樂(lè)!如果你能嚴(yán)格要求自己,老師相信,你的成績(jī)將更驕人,再加上你那顆極富愛(ài)和同情的心靈,我想,你的周圍將聚攏更多的好朋友,老師也會(huì)更喜歡你。
15.老師印象中,你一直是一位在課堂上說(shuō)一句話就會(huì)臉紅,聲小如蚊的害羞的男生。記得那次演講時(shí),當(dāng)你上臺(tái)講話,你雖然很緊張但時(shí)間堅(jiān)持講完了,我發(fā)現(xiàn)你的表達(dá)能力挺好的呀!
1.你體育十分出色,是班級(jí)的體育健將;平時(shí)勞動(dòng)積極而又認(rèn)真;但是老師發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)成績(jī)退步了,而且十分明顯,需要好好總結(jié)。如果在新學(xué)期里一提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹饕繕?biāo),拿出自己的實(shí)際行動(dòng),就一定會(huì)有收獲和進(jìn)步的,這一點(diǎn),老師相信你和期待你。
2.你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí),勞動(dòng)時(shí)總那么勤快,同學(xué)間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,只要努力一下,你的字就可以寫得漂亮,多看一點(diǎn)書,你的視野就會(huì)更廣闊,讓腦子多思考一下問(wèn)題,你就可以得出令人滿意的答案,努力吧,我等待你更大的進(jìn)步!
4.愛(ài)笑,是你最大的特點(diǎn)。和同學(xué)一起玩時(shí),能聽(tīng)到你銀鈴般笑聲,你的笑真令人感到快樂(lè)。可是在上課的時(shí)候,你還在和同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)笑笑,或者自己一個(gè)人在偷笑。這樣就影響了你的學(xué)習(xí),使你的成績(jī)一直好不起來(lái)。學(xué)習(xí),需要專心致志,不容的思想開(kāi)小差。希望你能改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
5.你學(xué)習(xí)很刻苦,但是成績(jī)卻不見(jiàn)長(zhǎng),那是因?yàn)槟阌行┲R(shí)不明白,可你卻又從不問(wèn)老師,其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),要學(xué)要問(wèn),只學(xué)不問(wèn),哪有學(xué)問(wèn)。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問(wèn),這樣你的進(jìn)步會(huì)更快,更大,相信不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成績(jī),老師期待著你有更大的進(jìn)步。
6.你真是個(gè)讓老師生氣的學(xué)生,作業(yè)完成敷衍了事,上課還喜歡隨意插嘴,但老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn):聰明機(jī)靈,當(dāng)你認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),你總能有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。好孩子,老師在新年里期待著你的進(jìn)步哦。
7.你是個(gè)乖巧懂事的孩子,無(wú)論是學(xué)習(xí),還是勞動(dòng),你都能做到自覺(jué)、積極。可你你常說(shuō)自己笨,作文怎么寫都寫不好。老師不相信你笨,因?yàn)檎嬲康娜苏f(shuō)不出這樣的話,你只是沒(méi)有找到寫作文的方法,只要你能多看、多想做生活的有心人,就能把作文寫好。老師期待著你的進(jìn)步。
8.老師常訝異于你造句的優(yōu)美,作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字,等到高年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎?老師很懷疑。老師相信,不久以后,你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體,你將是個(gè)受每一個(gè)人歡迎的好學(xué)生。
9.你那雙珍珠般的眼睛里,盛滿熱情聰慧,你那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩。做作業(yè)時(shí),你寫的作文經(jīng)常讓老師拿來(lái)當(dāng)范文。參加學(xué)區(qū)作文比賽還獲得三等獎(jiǎng)哩!如果你能在課堂上積極發(fā)言,常常給老師和同學(xué)們帶來(lái)意外的驚喜,你還有什么可挑剔的!
10.你是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生,你上課專心聽(tīng)講,平時(shí)關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),老師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”聰明的你一定明白,相信我們的王彬彬會(huì)是很優(yōu)秀的學(xué)生。
11.看著你的進(jìn)步,這讓老師很高興。但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處偶爾還會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,你是一個(gè)聰明的的孩子,希望你學(xué)著多寬容別人,老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
12.一學(xué)期來(lái),難忘的是你那甜美的歌聲,靦腆的笑容,娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮,工作負(fù)責(zé),是位稱職的小干部。如果更活躍些,相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
13.盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),回答問(wèn)題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。你模仿力較強(qiáng),惟妙惟肖的表演多令人記憶猶新。最讓我滿意的是,只要誰(shuí)需要幫助,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé),像班你是老師最喜歡的學(xué)生之一,源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑,源于你在處理事情上所顯示的聰慧,無(wú)疑,你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是,你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,只要你改掉上課開(kāi)小差,多多發(fā)言,多看課外書,拓寬自己的視野,那么相信你將是我們班最棒的!
15.你平常都是沉默寡言的,但我從你的周記中感受到,你是那樣渴望和老師、同學(xué)交流,為什么不敞開(kāi)心扉呢?當(dāng)然,在期末的這段時(shí)間里,你時(shí)常將自己寫的作業(yè)和作文給老師看,真好,說(shuō)明你已經(jīng)邁出了第一步,繼續(xù)努力吧,更多朋友能幫助你更快的成長(zhǎng)。
16.你會(huì)在課堂上津津有味的看課外書;你會(huì)在課堂上發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,可是連基本的作業(yè)也不完成;你能看下很多本書,可是連自己的名字都寫得龍飛鳳舞。這就是你。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)知識(shí),就像是鳥兒在練習(xí)飛翔,你連練習(xí)都不去做,將來(lái)怎么飛翔于云霄。希望你明白我的話,好好反思。
1.你為人熱情大方,能和同學(xué)友好相處。你為人正直誠(chéng)懇,尊敬老師,關(guān)心班集體,待人有禮,能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
抵制各種不良思想。有集體榮譽(yù)感樂(lè)于為集體做事。學(xué)習(xí)刻苦成績(jī)有所提高。上課能專心聽(tīng)講思維活躍積極回答問(wèn)題積極思考認(rèn)真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間各科全面發(fā)展均衡提高相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。
2.你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。你性格活潑,人緣好。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課能積極配合老師,思維活躍,學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。你還積極參加班的各項(xiàng)活動(dòng),在校運(yùn)會(huì)中奮力拼搏,多次取得好成績(jī),為班爭(zhēng)光。希望對(duì)自己提出更高的要求,平時(shí)多做、多想,把更多的心思放在學(xué)習(xí)上,積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去,爭(zhēng)取在下學(xué)期有大的進(jìn)步。
3.你樂(lè)于助人,關(guān)心同學(xué),與同學(xué)的關(guān)系很融洽。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。可惜上課時(shí)容易受外界干擾,注意力不夠集中。學(xué)習(xí)較以前主動(dòng)積極,但未能持之以恒,要不時(shí)提醒,學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀徊粔蚍€(wěn)定。值日生工作,你能夠認(rèn)真完成。希望嚴(yán)格要求自己,上課時(shí)集中注意力,改變懶散現(xiàn)象,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),克服各種困難,將各科成績(jī)提高到一個(gè)較高的檔次,爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步。
4.你上課能積極配合老師,思維活躍,成績(jī)有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)努力,虛心好問(wèn),但不夠認(rèn)真細(xì)致,粗枝大葉。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去有了明顯的提高,并能穩(wěn)定下來(lái),很好!勞動(dòng)中,你不怕苦、不怕累。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),多思,多問(wèn),多練,大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率;思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
6.你是個(gè)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課能專心聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,課后能按時(shí)完成作業(yè)。記憶力好,自學(xué)能力較強(qiáng)。各科均衡發(fā)展,成績(jī)保持良好能按時(shí)完成日常的值日工作。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),多思,多問(wèn),多練,大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率;思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
7.你樂(lè)于助人,關(guān)心同學(xué),對(duì)老師有禮貌,與同學(xué)的關(guān)系很融洽。紀(jì)律上比上學(xué)期有所進(jìn)步。不過(guò),有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。平時(shí)較貪玩,浪費(fèi)了不少時(shí)間,因而學(xué)習(xí)成績(jī)未能有更大的進(jìn)步。有集體榮譽(yù)感,樂(lè)于為集體做事。為班里的黑板宣傳工作做出了很大努力希望嚴(yán)格要求自己,上課時(shí)集中注意力,改變懶散現(xiàn)象,積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去。
8.工作認(rèn)真負(fù)責(zé),計(jì)劃性較強(qiáng),有始有終,令人放心,但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。課堂上,你大膽爭(zhēng)論,勇于暢抒己見(jiàn),能獨(dú)立依時(shí)完成作業(yè),各科均衡發(fā)展,成績(jī)保持優(yōu)秀。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。勞動(dòng)中,你積極肯干,不怕苦、不怕累。希望工作上更加大膽,想更多的辦法,帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué),共同進(jìn)步。要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,鍛煉思維能力,爭(zhēng)取更好成績(jī)。
9.你的校服總是穿得整整齊齊,給人一種清新的感覺(jué)工作上,你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù),起好帶頭作用,在同學(xué)中有一定的威信。上課能專心聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,課后能按時(shí)完成作業(yè),能獨(dú)立依時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)刻苦,能從嚴(yán)要求自己,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。平時(shí)能積極參加體育鍛煉希望你在工作上能更敢想敢干,提高工作效率,積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的工作能力。爭(zhēng)取早日加入共青團(tuán)!
10.經(jīng)過(guò)努力,你本學(xué)期成績(jī)比過(guò)去有了明顯的提高。上課能專心聽(tīng)講,大膽上黑板答題學(xué)習(xí)較為刻苦,積極思考,遇到不懂的能大膽向老師請(qǐng)教,認(rèn)真完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)努力,本學(xué)期的成績(jī)比過(guò)去有了可喜的進(jìn)步。積極參加體育鍛煉,希望今后能保持已經(jīng)取得的成績(jī),多關(guān)心班集體,注意克服缺點(diǎn),養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格,努力提高現(xiàn)有成績(jī),成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
11.你是一個(gè)聰明、勇敢、集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的男子漢。你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且能夠虛心地接受老師對(duì)你的建議。看到課堂上,你那專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰。課下你認(rèn)真完成作業(yè),及時(shí)改錯(cuò),一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí)。你的的學(xué)習(xí)成績(jī)讓全班同學(xué)非常佩服你!今后要更嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)帶好頭,事事學(xué)好樣,做個(gè)名副其實(shí)的好干部。要記住"山外有山"的道理,勝不驕,敗不餒,永遠(yuǎn)不放棄追求。
12.你做事認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),關(guān)心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛(ài)集體,關(guān)愛(ài)同學(xué)。課上,你總是認(rèn)真聽(tīng)講,并能積極舉手回答問(wèn)題。你的作業(yè)又干凈又整齊,批閱時(shí)真是賞心悅目。看著你的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步,老師為你高興、為你自豪。你能積極參加班的文體活動(dòng),還出色地完成了班的墻報(bào)工作。今后要更嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)帶好頭,事事學(xué)好樣,做個(gè)名副其實(shí)的好干部。
13.你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆?tīng)講,課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù)。課上,你總是認(rèn)真聽(tīng)講,并能積極舉手回答問(wèn)題。對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事你都是一絲不茍,你能認(rèn)真完成作業(yè),及時(shí)改錯(cuò),嚴(yán)格要求自己。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題,因而成績(jī)徘徊不前。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
14.你是體育競(jìng)賽場(chǎng)上的強(qiáng)者,用汗水和拼搏精神為我班取得了許多榮譽(yù)。你的口頭表達(dá)能力較強(qiáng),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且能夠虛心地接受老師對(duì)你的建議。但有時(shí)上課不夠留心,還會(huì)打瞌睡,你能想辦法控制自己?jiǎn)?不知你有沒(méi)有覺(jué)察到自己性格暴躁,脾氣大,不過(guò)對(duì)老師還是很有禮貌的,其實(shí)你反應(yīng)能力不錯(cuò),只要勤補(bǔ)基礎(chǔ),多思多問(wèn),成績(jī)是可以提高的,就看你愿不愿意付出努力,老師期望看到你在學(xué)習(xí)上的豐收。
15.你誠(chéng)實(shí)、熱情,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心集體,學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。擔(dān)任班干工作后,你更是能嚴(yán)格要求自己,處處做同學(xué)們的榜樣,老師欣賞你認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。幾番努力,成績(jī)已經(jīng)有所進(jìn)步;來(lái)日方長(zhǎng),學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。體育上,你一定要加強(qiáng)鍛煉、加大運(yùn)動(dòng)量,增強(qiáng)體質(zhì),愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng),只有腳踏實(shí)地的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
16.老師欣賞你認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。你的自覺(jué)性很強(qiáng),勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績(jī)有進(jìn)步。對(duì)于不明白的問(wèn)題你能虛心請(qǐng)教他人。你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不錯(cuò),在班里是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。你的作業(yè)又干凈又整齊,批閱時(shí)真是賞心悅目。更為可貴的是,勞動(dòng)中你從來(lái)不怕臟、不怕累,而且做得是那樣井井有條。我為你感到無(wú)比的高興,希望你做生活的強(qiáng)者,不屈不撓、勇往直前,我會(huì)永遠(yuǎn)支持你!
17.讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化,你克服了自身的隨意性,變得懂事、踏實(shí)多了。課上,你能認(rèn)真聽(tīng)講,并能積極舉手回答問(wèn)題。不過(guò),粗心、馬虎,阻礙了你的進(jìn)步。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心,慢慢來(lái),不懈追求、不斷努力,讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!相信“工夫不負(fù)有心人”!
18.陳思:你逢人總是露出甜甜的微笑,總是熱情地對(duì)待周圍的同學(xué),見(jiàn)到老師也總是顯得彬彬有禮。在學(xué)習(xí)中,也養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇。老師知道她的身上有著許多的優(yōu)點(diǎn)。為了使自己更出色,希望今后能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),不斷地鍛煉自己各方面的能力,會(huì)更優(yōu)秀的。
19.林水英:你是一位聰明可愛(ài)的女孩。勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng),特別值得高興的是,對(duì)語(yǔ)言的感受力相當(dāng)好,如果上課不說(shuō)悄悄話,再改掉粗心大意的壞毛病,老師相信,成績(jī)會(huì)更叫人歡喜!老師期待更大的進(jìn)步。
六年級(jí)分享(模板18篇)篇七
2.老師贊賞你膽大樂(lè)觀,又很關(guān)心集體;能歌善舞,字也寫得很好,可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng),作業(yè)要認(rèn)真完成,不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。
3.你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,課堂上你專心聽(tīng)講,作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,但老師更喜歡積極開(kāi)動(dòng)腦筋,勇敢地回答老師問(wèn)題的學(xué)生,你一定會(huì)的,是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
5.鳥無(wú)翅膀不能飛,人無(wú)知識(shí)無(wú)所為,你是位乖巧,文靜的女孩子,為人謙遜,心地善良,如果能勤奮努力,以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí),一定會(huì)學(xué)有所成,像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
6.自覺(jué)遵守紀(jì)律,儉樸誠(chéng)實(shí),尊師愛(ài)友,關(guān)心集體。積極參加體育運(yùn)動(dòng)和其他有益的課外活動(dòng)。聽(tīng)課專心,每天早來(lái)早學(xué),作業(yè)認(rèn)真,成績(jī)良好,各科發(fā)展較均衡。誠(chéng)如自我鑒定所述,學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的,希望繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更優(yōu)秀成績(jī)。
7.學(xué)習(xí)如駕車登山,不進(jìn)則退,聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣,是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性,只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,并且腳踏實(shí)地,不斷積累,才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。
9.關(guān)心集體,自理能力強(qiáng),你能按時(shí)完成各科作業(yè),但有時(shí)上課不夠留心,還有些小動(dòng)作,希望你能勇敢地站起來(lái)與貪玩怕困難作斗爭(zhēng),這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步,相信你一定會(huì)做到的。
10.能堅(jiān)持參加晚自修這點(diǎn)做很好,積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),這也做的不錯(cuò)。不過(guò)你身上也有很嚴(yán)重的錯(cuò)誤:上課喜歡講話,影響到課堂的秩序。這個(gè)壞毛病一定要改正,不要因?yàn)檫@個(gè)毛病影響了你的學(xué)業(yè),也影響到你自己在老師同學(xué)眼中的形象,更影響到我們班級(jí)的聲譽(yù)。老師希望在下個(gè)學(xué)期你會(huì)變得很好!
11.平時(shí),雖然你沉默寡言,但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,你辛苦了,學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn),可你總是風(fēng)雨無(wú)阻,按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練,不恥下問(wèn)的精神,那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。
12.活潑開(kāi)朗的你,挺樂(lè)意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點(diǎn)。可是,如果只貪玩不學(xué)習(xí),知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話:要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)€痛快。
13.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上,你發(fā)言特踴躍,還總有獨(dú)到的見(jiàn)解。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能"甩掉"它,你得成績(jī)?cè)诎嗬铮囟〞?huì)名列前茅。
14.你是個(gè)讓人喜愛(ài)的男孩,打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真,每天堅(jiān)持最后一個(gè)走,老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近,老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步,也能按時(shí)完成作業(yè),老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作,專心聽(tīng)講,你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!
15.文靜少言的你對(duì)待學(xué)習(xí)總是那么刻苦,對(duì)待工作總是那么盡責(zé),你以一顆寬容的心贏得了同學(xué)們的敬佩,你幾乎很少受外界的干擾,一直在靜心地做著自己的事情,你既有足夠的耐心,又有頑強(qiáng)的毅力,這是你的優(yōu)勢(shì),仍需繼續(xù)保持,但與他人的主動(dòng)交往也是必不可少的,這樣才能取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,有利于自己的全面發(fā)展。
16.你富有朝氣,性格直率,愛(ài)好廣泛,努力為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英姿是你最大的驕傲,但你又是一個(gè)總讓我"提心吊膽"的男孩,何時(shí)能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴,托起你明天的輝煌!
17.你是一個(gè)聽(tīng)話懂事善解人意,令人信任的女孩,你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力,但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī),關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí),老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí),更加嚴(yán)格要求自己,老師等待著你在中學(xué)的好消息!
18."積累知識(shí)在于勤,學(xué)問(wèn)淵博在于恒,"。這一"勤"一"恒"是你功夫下得不夠的地方,你是個(gè)聰明的孩子,希望勤奮學(xué)習(xí),提高自己的成績(jī)。
19.課堂上,你答案在胸,卻從不輕易舉手;班級(jí)里,你滿腔熱情,卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔,成績(jī)總是保持優(yōu)良,若能敞開(kāi)心扉,融匯在集體的海洋中,你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
20.你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地勤奮好學(xué)。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù)。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開(kāi)心屝,增進(jìn)與同學(xué)的交流,學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題,不要羞于開(kāi)口,要多問(wèn),多思考,多練習(xí)。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸,因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了成功的曙光向我們照來(lái)!
21.古往今來(lái),大凡出名的人哪一個(gè)不是跟"勤"字有關(guān),大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò),天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,可見(jiàn),成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶惰的人大多一事無(wú)成。
22.你是一個(gè)心地善良,是非分明,有責(zé)任心的孩子,對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好,你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。
23.我們相處兩年,老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出,不過(guò),我對(duì)你有一種特別的期盼,少去游戲機(jī)室光顧,把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上,只有這樣,你的成績(jī)才會(huì)提高。
24.你聰明樂(lè)觀,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,作業(yè)總是那么認(rèn)真,工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問(wèn)題時(shí),你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮。你一定知道"書山有路勤為徑"吧!相信你一定能做到。
25.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你奔跑如飛,為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。但在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外你卻給表現(xiàn)不大好,有時(shí)還有違規(guī)的行為。老師知道你愛(ài)玩好動(dòng),這不是缺點(diǎn),不是過(guò)錯(cuò)。錯(cuò)的是你在不該玩的時(shí)候玩,為此你也受了不少批評(píng)。老師希望你在假期好好思考,為什么自己就不能在各個(gè)方面都表現(xiàn)的非常好?好好努力吧!
27.你其實(shí)很聰明,這學(xué)期,老師很高興看到你不再那么貪吃,校門口的小攤前沒(méi)有你的身影了。如果你上課能專心聽(tīng)講獨(dú)立完成作業(yè)有錯(cuò)及時(shí)改正,相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。
28.每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的學(xué)生!佳佳,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要灰心,"世上無(wú)難事,只怕有心人",只要你學(xué)習(xí)專心些勤奮些細(xì)心些,不懂就問(wèn)。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。自信些,老師家長(zhǎng)同學(xué)都在關(guān)心你支持你!等你的好消息噢!
29.你活潑可愛(ài),聰穎好學(xué),"沉穩(wěn)"是所有老師對(duì)你的一致評(píng)價(jià),勤奮的學(xué)習(xí)換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī),從容地面對(duì)這一卻,增加課外閱讀量,提高自己的文學(xué)素養(yǎng),多與他人溝通交流,主動(dòng)積極地參與集體活動(dòng),相信來(lái)年我一定會(huì)看到一朵綻放的絢麗奪目的小香花。
六年級(jí)分享(模板18篇)篇八
本班同學(xué)一共有54人,其中男同學(xué)35人,女同學(xué)19人。本班大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,按時(shí)完成作業(yè),課堂上積極發(fā)言,積極參加學(xué)校、班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng),并取得良好的成績(jī)。總體上,本班班風(fēng)良好,得到各任課老師的好評(píng)。但是,本班有將近一半的孩子父母不在家,由其爺爺奶奶帶,或是寄托在親戚、朋友家,這些孩子相對(duì)來(lái)說(shuō),各方面的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不盡人意。
六年級(jí)是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)年,其特殊地位要求第十一、十二冊(cè)加強(qiáng)整合性,并兼顧與初中課本的銜接。為此,要致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng),使同學(xué)在實(shí)踐中綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,進(jìn)行比較廣泛的文化積累,基本上實(shí)現(xiàn)能夠自學(xué)語(yǔ)文,切實(shí)實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)”的目標(biāo)。
教材繼續(xù)按專題組織單元,共八組,依次是:感受自然,祖國(guó)在我心中,心靈之歌,珍愛(ài)我們的家園,初識(shí)魯迅,輕叩詩(shī)歌的大門,人與動(dòng)物,藝術(shù)的魅力。本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國(guó)在我心中”和第六組“輕叩詩(shī)歌的大門”。除去第六組,共有課文28篇,精讀課文、略讀課文各14篇。
其中,“輕叩詩(shī)歌的大門”這個(gè)專題,采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式,包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。為了落實(shí)“全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)”這個(gè)一以貫之的目標(biāo),首先在選文上下功夫,認(rèn)真選擇文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵和時(shí)代精神的文章作課文,使同學(xué)既能從中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,又能陶冶情操,在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面受到啟迪和教育。
本冊(cè)教材保留了“九年義務(wù)教育小學(xué)教科書”的一些優(yōu)秀篇目,如《詹天佑》《窮人》、《只有一個(gè)地球》、《少年閏土》、《我的伯父魯迅先生》、《月光曲》,這些課文文質(zhì)兼美、歷久彌新,教師們?cè)诮虒W(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。教材還增選了新文章,如,《草蟲的村落》、《中華少年》、、《伯牙絕弦》等。第六組“輕叩詩(shī)歌的大門”精選了律詩(shī)、詞、散曲以及十四行詩(shī)、兒童詩(shī)、詩(shī)話等作為閱讀材料,希望能幫助同學(xué)在關(guān)于“詩(shī)”的綜合性學(xué)習(xí)中,對(duì)詩(shī)有一些感性認(rèn)識(shí)。還在“回顧拓展”中系統(tǒng)地編進(jìn)了古詩(shī)詞、名言警句、成語(yǔ)故事等,使同學(xué)感受中華文化的博大精深,從而更加熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言、文化。
1、注重整體推進(jìn),全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、注重激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,努力使同學(xué)熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí),有濃厚的探究興趣,愿意獨(dú)立解決學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)遇到的問(wèn)題。
3、注重文化積累,情感積累。
4、貼近兒童生活實(shí)際,遵循同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心理規(guī)律,使語(yǔ)文學(xué)習(xí)在提高質(zhì)量的同時(shí),減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。
5、不但注重傳授知識(shí),培養(yǎng)能力,而且注重教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,具有探究學(xué)習(xí)策略的意識(shí),能夠比較正確地作評(píng)價(jià)。
6、培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)自然的美好情操;讓同學(xué)通過(guò)讀書感受中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的赤子情懷,激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
7、通過(guò)閱讀課文,感受文中人物的美好心靈,體會(huì)真情給人們生活帶來(lái)的感動(dòng),樹(shù)立講誠(chéng)心,動(dòng)真情,樂(lè)意用自己的愛(ài)心幫助別人的風(fēng)尚。
8、感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系,懂得人類應(yīng)珍惜資源,保護(hù)環(huán)境。初識(shí)魯迅,了解魯迅先生的文學(xué)成就,感受魯迅先生的崇高品質(zhì)。
9、通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌,增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣,感受詩(shī)歌的特點(diǎn),想象詩(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感。
10、通過(guò)朗誦詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫童詩(shī)等活動(dòng),感受詩(shī)歌的魅力。
11、欣賞音樂(lè)、繪畫、戲劇等藝術(shù)形式的美,受到美的熏陶,培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)的情操。
12、引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象,表達(dá)自己獨(dú)特的感受;品味語(yǔ)言的'優(yōu)美,通過(guò)背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。
13、通過(guò)理解課文內(nèi)容,體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。
14、在讀懂課文的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)作者通過(guò)環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面,刻畫人物形象,抒發(fā)真情的寫作方法。
15、引導(dǎo)同學(xué)注意把握課文的主要內(nèi)容,能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際,深入思考”的讀書方法,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
16、能夠聯(lián)系上下文或結(jié)合時(shí)代背景理解含義深刻的句子,學(xué)習(xí)抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。
17、會(huì)寫簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié),學(xué)習(xí)作者將真摯的情感寫真實(shí)、寫具體的方法。
18、學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開(kāi)聯(lián)想和想象的,是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法。
1、把握主要內(nèi)容,體會(huì)思想感情,領(lǐng)悟表達(dá)方法。
2、抓住關(guān)鍵詞句,深入理解課文,體會(huì)表達(dá)效果。
3、積累語(yǔ)言,鼓勵(lì)運(yùn)用。
(一)精讀課文。
隨著年級(jí)的升高,同學(xué)識(shí)字量不斷增加,閱讀理解能力不斷提高,而且漸漸具備了在讀中分析、概括,抽象、歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法,培養(yǎng)同學(xué)自主讀書、作文的能力。
根據(jù)課標(biāo)第三學(xué)段對(duì)各種文體的具體要求:
閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)面、人物、細(xì)節(jié),說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。
閱讀說(shuō)明性文章,能抓住要點(diǎn),了解文章的基本說(shuō)明方法。
閱讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì),向往和追求美好的理想。
在教學(xué)中注意點(diǎn):立足在語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)上,滲透人文內(nèi)涵。首先要圍繞單元主題,精心安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),將精讀與略讀、閱讀與口語(yǔ)交際、習(xí)作緊密結(jié)合。其次,要以讀為本,讓同學(xué)充分地讀,邊讀邊展開(kāi)想象,在讀中感受與欣賞,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,積累語(yǔ)言材料。最后要精心組織促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)。我概括成以下四點(diǎn):
1.工具性人文性有機(jī)統(tǒng)一:真正的閱讀是同學(xué)與文本作者進(jìn)行精神的對(duì)話與心靈溝通的過(guò)程。語(yǔ)文課程的人文性,必須通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)言實(shí)踐來(lái)體現(xiàn)。抓住典型語(yǔ)言信息,領(lǐng)悟語(yǔ)言文字表情達(dá)意的精妙,感悟做人之道。
2.感悟與質(zhì)疑和諧相生:“凡理不疑必不生悟,唯疑而后悟也。小疑則小悟,大疑則大悟,胡學(xué)者非悟之難,而疑之難。”——清.唐彪我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)注意:要選擇質(zhì)疑的時(shí)機(jī),要給予質(zhì)疑的時(shí)間,要重視問(wèn)題的梳理,要點(diǎn)撥質(zhì)疑的方法。
3.積累與運(yùn)用雙管齊下:關(guān)于語(yǔ)言積累,本冊(cè)教材課后練習(xí)采用了靈活安排和指定任務(wù)相結(jié)合的方式。有的要求比較寬泛,如,“把感受最深的部分背下來(lái),抄寫喜歡的詞句”“背誦自己喜歡的部分”,給同學(xué)較大的自主權(quán);有的要求比較明確,如,“找出文中描寫閏土外貌和動(dòng)作的句子,抄下來(lái),再體會(huì)體會(huì)。”“抄寫描寫環(huán)境的句子”,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性。
4.閱讀與表達(dá)攜手共進(jìn):充分挖掘教材中的練筆資源,有效利用生活中的練筆機(jī)宜。另外,要注意文言文的教學(xué)。說(shuō)到文言文,在第十冊(cè)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《楊氏之子》,第十二冊(cè)還有:《學(xué)弈》《兩小兒辯日》。對(duì)于小學(xué)中出現(xiàn)的文言文的教學(xué),考慮到初中一下子接觸有困難,先作個(gè)鋪墊。小學(xué)階段的文言文教學(xué):感受文言文;讀正確,讀流利,讀中正確表達(dá)語(yǔ)句的意思;熟讀至成誦。學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是什么呢?當(dāng)然是讀。最好的方法是什么呢?當(dāng)然也是讀,重點(diǎn)在讀,難點(diǎn)也在讀,在朗讀上必須有時(shí)和量的保證。小同學(xué)接觸文言文,更應(yīng)該多讀少講,使同學(xué)在讀中感知,在讀中感悟,熟讀成誦,從而豐富語(yǔ)文積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維。作為本單元,選編這篇課文的意圖,一是讓同學(xué)借助注釋初步了解文言文的大意;二是積累中華優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文,感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情;三是體會(huì)音樂(lè)藝術(shù)的無(wú)窮魅力。
(二)略讀課文。
本冊(cè)教材精讀、略讀課文各占一半,如何正確對(duì)待這一類課文,發(fā)揮他們應(yīng)起的作用。
一是內(nèi)容上,理解要求要低于精讀課文,一般是“粗知文章大意”,只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),幫助同學(xué)大體理解內(nèi)容即可,詞句的理解不作為重點(diǎn)。
二是方法上,教師要更加放手,要讓同學(xué)運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法,自己把課文讀懂。略讀課文教學(xué)的大體步驟是:先由同學(xué)參照連接語(yǔ)中的提示,獨(dú)立閱讀、思考、交流,初步體會(huì)內(nèi)容;然后抓住一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題,可以是內(nèi)容的,也可以是寫法的,引導(dǎo)同學(xué)討論、交流。在具體的詞句學(xué)習(xí)上,可不必多作要求。
略讀課文的教學(xué)也要注意與單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。對(duì)一類文質(zhì)兼美,可讀性強(qiáng)的文章我們完全可以把它們當(dāng)作精讀課文來(lái)上。
1、持續(xù)培養(yǎng)同學(xué)的自覺(jué)積累的習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)的思考能力和質(zhì)疑的能力。
3、要保質(zhì)保量的完成保底的工作。
4、通過(guò)隨感的寫作持續(xù)培養(yǎng)他們的寫作能力。
5、要從言語(yǔ)內(nèi)容(人文內(nèi)容)和言語(yǔ)形式的最佳結(jié)合點(diǎn)切入,展開(kāi)教學(xué),做到文道統(tǒng)一。
6、熟讀深思。注重思維訓(xùn)練,仍然是新課程語(yǔ)文教學(xué)的核心。“學(xué)而不思則罔”,2500多年前的孔子就認(rèn)識(shí)到思考對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,現(xiàn)代教學(xué)更是把培養(yǎng)語(yǔ)文思維能力作為語(yǔ)文教學(xué)的核心。
7、多積累,少做題,是新課程語(yǔ)文教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)精華的繼承。
8、要有鮮明的目標(biāo)意識(shí),突出“用教材教”的理念。
9、遵循規(guī)律,實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)。啟發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。
總之,把握教材,是為了用好教材,落實(shí)用教材教的的理念,有效培養(yǎng)同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。
六年級(jí)分享(模板18篇)篇九
1、你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的.女孩,你思想健康,蓬勃上進(jìn),你性格開(kāi)朗,又能明辨是非,你時(shí)常默默無(wú)聞,但與你交談時(shí),你能侃侃而談,你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,但成績(jī)又不盡人意,你常常矛盾、信心不足,要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你策馬前行,快馬加鞭!
2、別看你個(gè)頭小,卻擁有一個(gè)聰明的大腦,你思想活躍,反應(yīng)敏捷,學(xué)什么都快,不過(guò),作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲,如果你能改掉這個(gè)毛病,勤奮努力地學(xué)習(xí),一定會(huì)很有出息的。
3、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則,所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅,盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,但你有堅(jiān)定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
4、你文靜、懂事,淳樸之中顯示著一股認(rèn)真,踏實(shí)的學(xué)風(fēng),你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí),即使遇到困難也毫不氣餒,彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著,我相信,有一天,你會(huì)登上頂峰,欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的、不服輸?shù)暮⒆樱銓捜荨⑷套專c同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),是十分可貴的品質(zhì),希望今后更加嚴(yán)格要求自己,把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
5、想告訴你——在我心中你是一個(gè)文靜靈秀的女孩,想感謝你——總是默默無(wú)聞地為班級(jí)做著貢獻(xiàn),想對(duì)你說(shuō)——愿你在知識(shí)的海洋中不息地奮斗,執(zhí)著地追求,指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
6、你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上,你發(fā)言特踴躍,還總有獨(dú)到的見(jiàn)解。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能"甩掉"它,你得成績(jī)?cè)诎嗬铮囟〞?huì)名列前茅。
7、誠(chéng)實(shí)、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng),積極參加各項(xiàng)體育比賽,努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí),所以你缺少是好的學(xué)習(xí)方法,記住好的學(xué)習(xí)方法將會(huì)使你事半功倍。老師相信你,你一定能行的!
8、"你總是默默無(wú)聞,勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你善解人意,有善良心靈;你樸實(shí)無(wú)華,毫不矯揉造作,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,是老師心中好的學(xué)生。老師希望你能在生活學(xué)習(xí)中不斷地磨練自己,不斷向自己提出更高的要求,去奮斗、去拼搏,做出類拔萃的人才。"。
9、學(xué)習(xí)如駕車登山,不進(jìn)則退,聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣,是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性,只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,并且腳踏實(shí)地,不斷地進(jìn)行積累,才不會(huì)埋沒(méi)你良好的天資。
10、你總是帶著甜甜的笑容,能與同學(xué)友愛(ài)相處,關(guān)心班集體,待人有禮,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。你的能力不在他人之下,但你的自制力不強(qiáng),學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),缺乏進(jìn)取的動(dòng)力,缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙,這令老師非常擔(dān)憂,要記住,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。老師希望你對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,相信你會(huì)取得驕人成績(jī)!
12、你是一個(gè)聰明、善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩。我經(jīng)常看見(jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑,說(shuō)明你人很投緣,你也是一個(gè)自覺(jué)的女孩,對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢,對(duì)待集體有如生命。愿你一切夢(mèng)想成真!
13、你生性好動(dòng),聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠。樂(lè)于接受老師交給的任務(wù)。把不懂的問(wèn)題及時(shí)解決。希望你經(jīng)常參加體育活動(dòng),鍛煉好身體。
14、你文文靜靜,秀氣美麗,課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽(tīng)講,作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔,每次值日你都能有始有終,認(rèn)真完成,老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言,那你的思維會(huì)更加敏捷,口頭表達(dá)能力會(huì)更加出色。勇敢些,相信你能行。
16、生活就像大海,友情就象大海中的浪花,大海有了浪花更加美麗,生活有了友情更加甜蜜,愿你珍惜和同學(xué)間的友情,用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。
17、人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來(lái),而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè),就是勞動(dòng),再勞動(dòng),你就是一個(gè)極有天賦的孩子,腦子靈,反應(yīng)快,希望你能早日振作起來(lái),讓智慧的火花早日閃爍起來(lái)。
18、常聽(tīng)同學(xué)說(shuō):與你相遇是幸運(yùn)的,與你相處是美好的,我想,這是你重情義的緣故吧,你是一個(gè)典型的男子漢,敢怒敢言,敢作敢當(dāng),如果能更嚴(yán)格要求自己,相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。
19、你像沙地上溫暖的陽(yáng)光,給人關(guān)愛(ài),你像輕輕滴落的雨點(diǎn),多愁善感,文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點(diǎn),學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象,敞開(kāi)心扉,創(chuàng)造出自己明日的輝煌。
20、你有良好的學(xué)習(xí)愿望,總是缺乏信心,好好努力,學(xué)好每門功課,一分耕耘,一份收獲。克服學(xué)習(xí)上的困難,不斷向前進(jìn)。
21、你聰明,往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題。你好問(wèn),腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問(wèn)題。你貪玩,尖利的手指是你武器,同學(xué)的臉是你攻擊的目標(biāo)。你頑固,總是重復(fù)著承認(rèn)錯(cuò)誤卻不見(jiàn)真的悔改。如果,你能嚴(yán)格要求自己,"改邪歸正"那你將成為一個(gè)活潑可愛(ài),人人喜歡的好學(xué)生。
22、學(xué)習(xí)猶如大海行舟,一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花園中采拮足夠的花粉,就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。
23、我們相處兩年,老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出,不過(guò),我對(duì)你有一種特別的期盼,少去游戲機(jī)室光顧,把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上,只有這樣,你的成績(jī)才會(huì)提高。
24、你是善良、樸實(shí)、懂事的學(xué)生,你做事一貫認(rèn)真,經(jīng)常為班級(jí)排憂解難,你愛(ài)集體就像愛(ài)自己的生命,我為你感到無(wú)比的自豪。勞動(dòng)中,你積極肯干,不怕苦、不怕累。有段日子,你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈,老師看在眼里,急在心里。如果有什么困難,老師很愿意幫助你,因?yàn)槟阋恢笔且晃缓芘Φ暮脤W(xué)生。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),將各科成績(jī)提高到一個(gè)更高的檔次,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
25、你思想純樸,待人隨和、誠(chéng)懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好,熱愛(ài)集體,樂(lè)意助人是你的美德。愛(ài)好廣泛、知識(shí)面較寬,對(duì)自然、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學(xué)習(xí)認(rèn)真,上進(jìn)心也強(qiáng)。愿你堅(jiān)持不懈,多一份朝氣與沖勁,做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!
26、“巧者勞,智者憂。”你是個(gè)有智慧的學(xué)生,所以你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在替他人著想,你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。這個(gè)學(xué)期,你在語(yǔ)文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高了,尤其是課堂上的你總能一語(yǔ)驚人,讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意,如果你能改掉丟三落四的毛病,大家會(huì)給你更多贊賞的目光。
27、你很遵守紀(jì)律,但課堂上卻總是沉默不語(yǔ),難道是信奉"沉默是金"嗎?沒(méi)有人天生就有良好的口才,關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。
28、你是一個(gè)活潑、天真的男孩,雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想,你很熱情,能與同學(xué)友好相處,你又很貪玩,時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí),如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間,你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩。
29、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,你那小小的身影,就像班上個(gè)活躍的音符,時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律,每次上課回答問(wèn)題你總是聲音響亮,表情豐富。每次大掃除時(shí)總能見(jiàn)到你忙碌的身影,掃了地又忙去擦桌子,問(wèn)你"累不累",你總是笑著說(shuō)"不累",孩子,你是好樣的,但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使,上課不要經(jīng)常遲到,認(rèn)真對(duì)待每一堂課,每一次作業(yè),那老師就更欣賞你了。
30、你的愛(ài)好是文娛活動(dòng),你的特長(zhǎng)是舞蹈,你聰明能干,能說(shuō)會(huì)道,令人喜歡,可是上課有時(shí)心不在焉,作業(yè)馬虎,不求甚解,數(shù)學(xué)成績(jī)不如人意,請(qǐng)你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來(lái)自于勤奮,假如你有學(xué)而不厭的精神,那就令人滿意了。
六年級(jí)分享(模板18篇)篇十
著名詩(shī)人艾青在《我愛(ài)這土地》中這樣寫道:“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉??”詩(shī)人戀土之深情實(shí)則令人感動(dòng),而我雖不曾“常含淚水”,卻也常感傷它的變化,這源于我對(duì)故鄉(xiāng)的一片摯愛(ài)。曾幾何時(shí),故土為我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè),但如今,這土地卻使我皺起了眉頭。
原來(lái)的故鄉(xiāng)的面貌成了一種模糊的惆悵,仿佛霧里的揮手離別。而我仍懷著真摯的情感,渴望尋回失去的那一切!
六年級(jí)分享(模板18篇)篇十一
看到這,我不禁問(wèn):公民的道德哪里去了呢?非法享受權(quán)利的四個(gè)人中不乏有軍人、干部,應(yīng)該是受教育程度高的人,然而他們卻無(wú)視道義,好像事不關(guān)已自己只是個(gè)旁觀者一般,他們不公對(duì)弱婦子不管不問(wèn),還侵占其權(quán)力,真是金玉其外,敗絮其中!
那個(gè)站臺(tái)不只是一個(gè)普普通通的站臺(tái),分明是一個(gè)測(cè)量人民道德和品質(zhì)的測(cè)量臺(tái)!而像這樣的測(cè)量臺(tái)在生活中有很多很多,只是不被眾重視和發(fā)現(xiàn)罷了。比如一個(gè)很普通也很老例子,就是給“老、弱、病、殘的人讓座,這是我們生活中最多最常見(jiàn)的例子,但是人們卻把它視為小事,它體現(xiàn)了一個(gè)人的道德水準(zhǔn),可見(jiàn)此事似小非小:有一次,我乘車去外婆家,上車后,看見(jiàn)一位殘疾老人扶著拐杖站著,可沒(méi)有一個(gè)人給他們讓座,有一排座位上還寫著“老幼病殘座”,可上面座著的都是一些叔叔阿姨們,不是裝著睡覺(jué),就是看窗外,把老人們視而不見(jiàn)。
隨著,人民生活水平的提高,祖上的光榮傳統(tǒng)正被我們逐漸丟失,人與人之間的冷漠不禁讓人寒心。鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò):“風(fēng)氣壞下去,經(jīng)濟(jì)搞好了又有什么用?反過(guò)來(lái)還影響經(jīng)濟(jì)變質(zhì),發(fā)展下去會(huì)形成貪污、受賄、橫行整個(gè)世界。”
假文盲,醒醒吧!讓我們攜手創(chuàng)建愛(ài)心,讓那些貧困、弱小的人民得到關(guān)愛(ài),讓我們所有的人手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心,讓整個(gè)世界少一份兒憂愁多一份兒歡聲笑語(yǔ)吧!
六年級(jí)分享(模板18篇)篇十二
思想工作跟的上,我經(jīng)常深入學(xué)生中間,和學(xué)生聊天、談話、游戲,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和他們思想中存在的問(wèn)題,及時(shí)處理學(xué)生之間矛盾,協(xié)調(diào)學(xué)生之間的人際關(guān)系。幫助有困難的學(xué)生,讓學(xué)生處處感覺(jué)到你的關(guān)心。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)和思品課的教學(xué),利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間集中進(jìn)行了集體主義教育、常規(guī)教育、行為習(xí)慣教育,教育學(xué)生明辨是非,懂得做人的道理。
2、安全工作。
安全教育常抓不放松,時(shí)時(shí)講,事事講,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。
3、習(xí)慣養(yǎng)成教育、紀(jì)律方面。
利用班會(huì)晨會(huì)隊(duì)會(huì)集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》。
《日常行為規(guī)范》的教育,教育學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)合格學(xué)生。
設(shè)置了專門的紀(jì)律班長(zhǎng),負(fù)責(zé)好班級(jí)的紀(jì)律。及時(shí)和各科任老師溝通,了解班級(jí)中的紀(jì)律情況。
4、勞動(dòng)、衛(wèi)生方面。
積極配合副班主任老師做好班級(jí)的勞動(dòng)和衛(wèi)生工作,周二按時(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,平時(shí)多檢查多督促,一身作則,教育學(xué)生不亂扔廢紙,注意保持個(gè)人和班級(jí)的衛(wèi)生。
5、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化。
認(rèn)真分析待轉(zhuǎn)化生的情況,積極做好他們的思想工作,及時(shí)幫助他們,給他們更多的關(guān)愛(ài),及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同教育學(xué)生。
6、家訪。
經(jīng)常利用電話、紙條、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,和他們探討教育孩子的方式方法,向他們宣傳新的教育理念和方法,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合,開(kāi)展好家庭教育。
三、班級(jí)活動(dòng):
六年級(jí)分享(模板18篇)篇十三
童年是甜的,像奶油蛋糕的味道一樣;童年是酸的,就像是第一次偷吃的那顆酸酸的葡萄的味道一樣;童年是苦的,就像咖啡的味道一樣,不管是什么味道都是快樂(lè)的味道。
清晨,一縷縷陽(yáng)光斜穿過(guò)樹(shù)梢,打在地上形成一道道光圈。柔和的舂風(fēng)吹過(guò)我的臉頰,柔柔的,絲絲的。一個(gè)穿著藍(lán)色上衣的小朋友正坐在草地上,那就是我。
那天,我正拿著鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)的挖著土,我心想:把爸爸媽媽的“寶貝”埋進(jìn)土里,再過(guò)上幾年這些“寶貝”就會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),之后就會(huì)結(jié)出更多“寶貝”了。到那時(shí)候爸爸媽媽一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。我越想越樂(lè),埋完后就回家了。
回到家后,爸爸媽媽正在焦急的尋找自己的寶貝,爸爸媽媽問(wèn)我看見(jiàn)了嗎的時(shí)候,我自豪的對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“不用找了,我已經(jīng)把你們的寶貝埋進(jìn)樓下的花園里了,再過(guò)幾年就會(huì)有更多的寶貝了。”爸爸媽媽聽(tīng)了我的話后呆住了,隨后便開(kāi)懷大笑了起來(lái)。這令我很是不解,爸爸笑著說(shuō):“兒子,只有植物才可以生根發(fā)芽,其他東西都不行的。”從此以后我再也不亂埋東西。
春天雖然就要過(guò)去了,但那個(gè)春天留下了我童年的回憶,就像陽(yáng)光普照大地溫暖了大地也溫暖了我的心。
童年的快樂(lè)就像是一輪明月照亮了漆黑的夜空,童年的快樂(lè)就像是一本書記錄了童年的所有的回憶,童年的快樂(lè)就像是一壇酒時(shí)間越長(zhǎng)就越香濃,不管怎么樣童年都是快樂(lè)的。
六年級(jí)分享(模板18篇)篇十四
我一直把為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目標(biāo),因此,我注重良好班風(fēng)的形成,積極協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系,讓他們自由健康的成長(zhǎng)。以下是本站小編為大家整理的六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文分享,歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。
一、班級(jí)基本情況回顧:
本班共有學(xué)生36名,大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女,在家里是小皇帝,自理能力較差,習(xí)慣方面不很好。但他們個(gè)性強(qiáng),具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自我表現(xiàn)意識(shí)。總的說(shuō)他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活,知道遵守學(xué)校的紀(jì)律,能夠按部就班的學(xué)習(xí),具有集體榮譽(yù)感,班級(jí)意識(shí)和與同學(xué)和諧相處的良好人際關(guān)系,知道為他人和班級(jí)著想。但有的學(xué)生如朱傳明、尚慶陽(yáng)、王巖學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,不能按時(shí)完成作業(yè),有時(shí)和同學(xué)鬧矛盾,還需要做大量的工作。
二、分管工作完成情況:
1、德育教育
思想工作跟的上,我經(jīng)常深入學(xué)生中間,和學(xué)生聊天、談話、游戲,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和他們思想中存在的問(wèn)題,及時(shí)處理學(xué)生之間矛盾,協(xié)調(diào)學(xué)生之間的人際關(guān)系。幫助有困難的學(xué)生,讓學(xué)生處處感覺(jué)到你的關(guān)心。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)和思品課的教學(xué),利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間集中進(jìn)行了集體主義教育、常規(guī)教育、行為習(xí)慣教育,教育學(xué)生明辨是非,懂得做人的.道理。
2、安全工作
安全教育常抓不放松,時(shí)時(shí)講,事事講,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。
3、習(xí)慣養(yǎng)成教育、紀(jì)律方面
利用班會(huì)晨會(huì)隊(duì)會(huì)集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》
《日常行為規(guī)范》的教育,教育學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)合格學(xué)生。
設(shè)置了專門的紀(jì)律班長(zhǎng),負(fù)責(zé)好班級(jí)的紀(jì)律。及時(shí)和各科任老師溝通,了解班級(jí)中的紀(jì)律情況。
4、勞動(dòng)、衛(wèi)生方面
積極配合副班主任老師做好班級(jí)的勞動(dòng)和衛(wèi)生工作,周二按時(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,平時(shí)多檢查多督促,一身作則,教育學(xué)生不亂扔廢紙,注意保持個(gè)人和班級(jí)的衛(wèi)生。
5、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化
認(rèn)真分析待轉(zhuǎn)化生的情況,積極做好他們的思想工作,及時(shí)幫助他們,給他們更多的關(guān)愛(ài),及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同教育學(xué)生。
6、家訪
經(jīng)常利用電話、紙條、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,和他們探討教育孩子的方式方法,向他們宣傳新的教育理念和方法,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合,開(kāi)展好家庭教育。
三、班級(jí)活動(dòng):
各種各樣的活動(dòng)既能豐富學(xué)生的生活,又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好載體。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作,在班級(jí)中開(kāi)展了下列活動(dòng):
1、教師節(jié),我向老師表愛(ài)心
2、藝術(shù)節(jié)書法、繪畫、手工制作、科技制作、手抄報(bào)、體操、菊展比賽。
3、反邪教手抄報(bào)征文比賽。
4、看看我的榜樣活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)會(huì)
四、班級(jí)成績(jī)和特色:
學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)得都很出色,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
五、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn):
1、組織學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng),參與學(xué)生的活動(dòng),在具體的活動(dòng)中進(jìn)行的教育才是最有效的教育,學(xué)生才會(huì)接受。
2、贊美孩子。不管是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),還是平時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,一定要真心實(shí)意地贊美孩子,讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有信心有希望。
3、善于表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。每個(gè)老師都愛(ài)自己的學(xué)生,但學(xué)生不見(jiàn)得懂得你對(duì)他們的愛(ài),因此,我們要利用一切機(jī)會(huì)和學(xué)生接近,向他們表達(dá)你對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
4、給每個(gè)學(xué)生發(fā)光的機(jī)會(huì)。不管是學(xué)校組織的活動(dòng)還是自己班級(jí)組織的活動(dòng),我都放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生東行動(dòng)起來(lái),參與到活動(dòng)中去,讓他們都有字的自豪的地方。而不是指定幾個(gè)學(xué)生,其他學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷。
5、善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,拉近和學(xué)生的距離,做學(xué)生的好朋友,好幫手,好伙伴。
六、不足之處:
工作中有時(shí)不夠冷靜,缺乏細(xì)心耐心,對(duì)待學(xué)生有粗暴現(xiàn)象。
對(duì)待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠,不能持之以恒的幫助。
對(duì)班干部的工作指導(dǎo)的不夠及時(shí)。
七、今后努力方向:
明確班主任就是為學(xué)生服務(wù)的,對(duì)學(xué)生的任何問(wèn)題都要耐心,都要放在心上。我一直把為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目標(biāo),因此,我注重良好班風(fēng)的形成,積極協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系,讓他們自由健康的成長(zhǎng)。
六年級(jí)分享(模板18篇)篇十五
生活中,咱們將遇到許多危險(xiǎn)。危險(xiǎn)無(wú)處不在,而咱們卻不知道他們何時(shí)降臨。因此,咱們必須具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。這不由得讓我想起了一件事。
那天晚上,我和妹妹吃完晚飯,走在小區(qū)的小道上。路燈十分昏暗,一個(gè)路人也沒(méi)有,自己的走路聲都聽(tīng)得清清楚楚。我緊緊地牽著妹妹的手,快步往家里走去。
“站住!”一個(gè)聲音打破了夜的寧?kù)o。我警覺(jué)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,發(fā)現(xiàn)了四個(gè)勾肩搭背并排走的青年堵住了后退的路。其中一個(gè)青年戴著黑色帽子,嘴里還叼著一根還未點(diǎn)燃的煙。其他三人背著斜跨包,穿著初中校服,顯然還是學(xué)生。我心想:我和他們素不相識(shí),無(wú)冤無(wú)仇,他們一定是認(rèn)錯(cuò)人了。于是,我拉著妹妹冰涼的手快步往家跑去。“站住,搶劫!”其中一個(gè)青年大聲喊道,并幫黑帽青年點(diǎn)燃了香煙。“有沒(méi)有錢?”他們接著問(wèn),并一步一步向我走來(lái)。“咱們都是小學(xué)生,身上哪有錢?”我看著他們?cè)絹?lái)越近的模模糊糊的影子小聲地應(yīng)了一句,心里像提了十五吊的水桶——七上八下。黑帽青年見(jiàn)我沒(méi)有給錢的表現(xiàn),沖著旁邊的一個(gè)學(xué)生說(shuō)道:“把刀拿出來(lái)。”雖然說(shuō)得很小聲,但隔著兩步距離的我和妹妹還是聽(tīng)見(jiàn)了。“姐,咱們?cè)趺崔k?”妹妹看著我的眼睛絕望地說(shuō)了一句。“別怕,他們不敢把咱們?cè)趺礃印!蔽夜首麈?zhèn)定地說(shuō)了一句。其實(shí),緊張與恐懼早已占據(jù)了我的心。為了妹妹與自己的生命安全,我望著深黑的夜空做深呼吸,努力使自己冷靜下來(lái),想著脫離險(xiǎn)境的辦法:要不喊“救命”?可這兒哪有人呀。這樣做不僅達(dá)不到脫險(xiǎn)的效果,反而會(huì)惹怒他們對(duì)自己的生命造成威脅。那就只能賭一把了。我握緊了妹妹濕漉漉的手,奮力沖出旁邊的草地,屏住呼吸,在樓道口的小墻邊蹲下。
“大哥,要不要去追他們?”
“算了,算了。”
我和妹妹望著他們漸漸變小的身體,不約而同的松了口氣,躡手躡腳地走回家。
這件事讓我明白,錢乃身外之物。在危險(xiǎn)降臨時(shí),保全自己的生命比什么都重要。遇到危險(xiǎn)時(shí),不能慌張,要絞盡腦汁想辦法脫險(xiǎn),適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自我保護(hù)的本領(lǐng)。只有這樣,咱們才能面對(duì)各種突如其來(lái)的危險(xiǎn),更好的生存。
六年級(jí)分享(模板18篇)篇十六
在以后的教學(xué)工作中,我將嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,安照學(xué)校工作計(jì)劃,創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,使自己的工作越來(lái)越好。以下是本站小編為大家整理的六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文,歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛(ài)這份職業(yè), 哪怕有很多的麻煩和心酸。今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任,現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的了解比較深,個(gè)性都比較強(qiáng),要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè),我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地,給孩子自由的空間,使他們得到的鍛煉.
一、言傳不如身教。
這學(xué)期的孩子,自尊心強(qiáng),叛逆心理也強(qiáng),學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上自以為是,接受不了別人的建議,常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況,使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級(jí)學(xué)業(yè)。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,我自己首先應(yīng)做到。平時(shí),我時(shí)刻注意從小事做起,對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。如:自覺(jué)的拾起地面上的一片紙;和孩子一起進(jìn)行晨誦午練,這學(xué)期在進(jìn)行的最后一次寫比賽活動(dòng)中,我們班總體水平得到大幅度提高,獲得第二的好成績(jī)。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng);主動(dòng)整理學(xué)生的桌面,主動(dòng)把黑板擦干凈,有耐心的引導(dǎo)學(xué)生;注意自己的說(shuō)話方式;及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè),平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”文明用語(yǔ)等等。用自己的言行來(lái)感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子,使他們從心里反思自己的行為,哪些是應(yīng)該做的,哪些是不應(yīng)該做的。
二、注意進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作。
針對(duì)孩子的年齡和心理特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃,有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生成為一個(gè)講文明、懂禮儀的新?tīng)I(yíng)少年。
1、每周的主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地,如:“做文明學(xué)生,創(chuàng)和美校園”、“講文明禮儀,做和美少年——坐立行走”優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成、“講文明禮儀、做和美少年——衛(wèi)生習(xí)慣的” 養(yǎng)成、“端午節(jié)”、“安全文明”等主題班會(huì),即發(fā)現(xiàn)了身邊的美,發(fā)揮榜樣作用;又提高學(xué)生對(duì)自己言行的要求,給自己的行為指出了方向。在這些主題班會(huì)的實(shí)行過(guò)程中,為讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣,改革了一定的評(píng)價(jià)措施,如:六人一組,選定小組長(zhǎng),每天都進(jìn)行評(píng)價(jià),每周一總結(jié),優(yōu)秀人員全班表?yè)P(yáng),發(fā)校訊通向家長(zhǎng)通報(bào),發(fā)揮家校結(jié)合作用,并在班級(jí)博客中登出優(yōu)秀人員的名單,及他們的獲將證書,充分利用榜樣作用,帶動(dòng)其它孩子的習(xí)慣培養(yǎng)興趣。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,在學(xué)校兩次對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的評(píng)選中,我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級(jí)和“灑掃應(yīng)對(duì)”衛(wèi)生習(xí)慣文明班級(jí)的光榮稱號(hào)。
2、升國(guó)旗活動(dòng)讓孩子們又一次受到鍛煉。本學(xué)期我們又擔(dān)任了一次國(guó)旗班,為讓孩子們重視這個(gè)工作,首先對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了思想總動(dòng)員,讓他們認(rèn)識(shí)到升國(guó)旗的意義,其次認(rèn)識(shí)是最后一次展示我們班級(jí)風(fēng)采(也是個(gè)人風(fēng)采的時(shí)候),這個(gè)任務(wù)是光榮的、神圣的。所以同學(xué)們都爭(zhēng)著想當(dāng)升旗手護(hù)旗手參加班級(jí)風(fēng)采展示。因?yàn)閲?guó)旗班正好在藝術(shù)節(jié)期間,除了進(jìn)行升國(guó)旗的一系列訓(xùn)練之外,還要進(jìn)行達(dá)人秀的比賽、學(xué)校大合唱的比賽及班級(jí)節(jié)目一系列的準(zhǔn)備。這么多的活動(dòng)集中在一起,孩子們沒(méi)有叫一聲累,當(dāng)國(guó)旗班的任務(wù)圓滿結(jié)束的時(shí)候,有一個(gè)孩子和我說(shuō):“老師,好累好緊張啊,但我很高興。”看到孩子那發(fā)自內(nèi)心的笑臉,我知道他在這次活動(dòng)上又一次得到了鍛煉。
4、成童禮,讓孩子們都有一顆感恩的心。和孩子一起進(jìn)行感恩敘事活動(dòng),孩子們無(wú)論多苦多累,二十多個(gè)孩子都積極參與,稿子一晚上背熟,動(dòng)作一晚上練會(huì),甚至有些孩子多次練給家長(zhǎng)聽(tīng)。雖然好多同學(xué)最終沒(méi)有參加最后的儀式,有一個(gè)同學(xué)是這樣說(shuō)的:“老師,沒(méi)事的,我已經(jīng)參加了,雖然不是在正式演出時(shí)候,我也很高興。”參加不是最終目的,從中得到啟發(fā)才是其中的`真諦。
5、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,發(fā)揮小主人的作用。“人人是小官,人人有事做,”讓每個(gè)孩子都參與班級(jí)管理。6人一小組,每人分工不同,但同進(jìn)參與管理。每周一總結(jié)評(píng)價(jià),根據(jù)表現(xiàn)減星加星。及時(shí)的解決班級(jí)中出現(xiàn)的一些不和諧因素,如:同學(xué)間矛盾,讓同學(xué)們盡量?jī)?nèi)部解決;玩牌現(xiàn)象嚴(yán)重,獻(xiàn)言獻(xiàn)策;地面廢紙?zhí)啵绾谓鉀Q等現(xiàn)象,讓學(xué)生都參與到每天的10分鐘管理中來(lái),充分發(fā)揮孩子的主人翁意識(shí),讓每個(gè)孩子獨(dú)自形成問(wèn)題的看法,培養(yǎng)學(xué)生處理問(wèn)題的能力。
第三,加強(qiáng)班級(jí)及班干部的管理。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,必須有一群更加優(yōu)秀的班干部,本學(xué)期加大了對(duì)班干部的要求。讓他們嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)參與班級(jí)管理,每天能夠?qū)Π嗉?jí)工作及時(shí)的總結(jié)和反思,提出班級(jí)中需要努力的方向,能夠說(shuō)出班級(jí)問(wèn)題處理的辦法。每次的活動(dòng)這些班干部都起到了很好的帶頭作用。如,學(xué)校值日,班干部第一個(gè)到校,;國(guó)旗班,班干部以身作則自己訓(xùn)練;文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)的更換,班干部想好策略,合作完成;學(xué)生們的學(xué)習(xí),每天的作業(yè),班干部監(jiān)督交上改錯(cuò)等等。每星期同學(xué)們?cè)u(píng)選優(yōu)秀班干部,加星并輔之點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣形成了你追我趕的場(chǎng)面。
第四,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。利用班級(jí)博客、教育信息網(wǎng)、短信、電話、面對(duì)面交流等平臺(tái),把班級(jí)活動(dòng)及孩子們的表現(xiàn)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流,以便形成家校教育合力,得到家長(zhǎng)的幫助,讓孩子的問(wèn)題及時(shí)得到糾正,使孩子們更加優(yōu)秀。
半年來(lái),我們嚴(yán)格地進(jìn)行班級(jí)管理,并積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),并取得了一定的成績(jī)。如我班三次被評(píng)為和美班級(jí),“灑掃應(yīng)對(duì)”衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀班級(jí),“坐立行走”文明示范班級(jí)光榮稱號(hào),讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,被評(píng)為“書香班級(jí)”“藝術(shù)班級(jí)”
雖然在工作中取得一定的成績(jī),但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求相比,與其他老師相比,還有一定的差距和不足,如:一業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步提高,改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)模式,力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)聽(tīng)的懂,學(xué)的好,達(dá)到“和美”課堂標(biāo)準(zhǔn)。二是加強(qiáng)自己的課外閱讀能力,廣泛閱讀書籍,以提高自己的整體素養(yǎng),為自己的教育教學(xué)服務(wù)。還要加強(qiáng)普通話、寫等基本功的練習(xí),使自己能夠更好的做好教師這個(gè)工作。三在班主任工作中,由于平時(shí)事情比較多,沒(méi)有很好地諧調(diào)好工作中的一些事情,所以平時(shí)對(duì)同學(xué)們的關(guān)注不夠,有些同學(xué)很希望和老師談?wù)勑模袝r(shí)由于時(shí)間緊沒(méi)有滿足孩子們的這種愿望,有時(shí)同學(xué)們之間有矛盾而沒(méi)有很好的做好諧調(diào)工作,忽視了孩子們的情感因素。所以應(yīng)更好的探討班主任工作方法,怎樣做到工作中讓孩子們歡心,家長(zhǎng)們放心,工作上舒心。
在以后的教學(xué)工作中,我將嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,安照學(xué)校工作計(jì)劃,創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,使自己的工作越來(lái)越好。
六年級(jí)分享(模板18篇)篇十七
小時(shí)候,我隨爺爺奶奶在鄉(xiāng)下生活,是爺爺奶奶的掌中珍寶。他們無(wú)條件地滿足著我的任何要求,就算我要天上的星星,他們也恨自己不能摘下來(lái)給我。那時(shí)的我是自私自利的“小公主”,凡事對(duì)我來(lái)說(shuō)都是“我”字當(dāng)頭、“獨(dú)”字當(dāng)先。我喜歡玩的東西獨(dú)自占有,誰(shuí)都不許碰;我喜歡吃的東西,獨(dú)自品嘗,哪怕吃剩下東西寧愿丟掉也不分享給別人。我做任何事情,最先考慮的都是自己,直到有一天我懂得了分享的意義。
“嘩啦啦--嘩啦啦--”風(fēng)兒像喝醉了酒似的,搖搖晃晃,他一不小心跌到了對(duì)面山坡的小樹(shù)上,壓得小樹(shù)晃晃悠悠的。看著那些舞蹈的小樹(shù),我心里癢癢的,迫不及待地想去和那些小樹(shù)玩耍。我撒開(kāi)雙腿忘情地奔跑在山間的小路上,一會(huì)兒采野花,一會(huì)摘樹(shù)葉,忙得不亦樂(lè)乎,許久未到那個(gè)山坡。明晃晃的太陽(yáng)掛在天空,曬得我大汗淋漓,嗓子冒煙。對(duì)面的小樹(shù)還在向我招手,我沮喪地一屁股坐在地上,又累又渴地環(huán)顧著四周。一片橘子地出現(xiàn)在我的眼前,我欣喜若狂地飛奔過(guò)去,用手摸著那一個(gè)個(gè)又大又亮的橘子,垂涎欲滴。我急切地想品嘗它的甘甜,又擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn),我使勁兒吞咽著口水,猶豫不決。“吃吧,姐姐!你吃吧,這是我家的果園,你可以吃的!”稚嫩的童音在我耳邊響起,轉(zhuǎn)頭一看,一個(gè)漂亮的小女孩站在我身后,她用肯定的神情邀請(qǐng)著我,她美麗的眼睛像一汪清澈的泉水。我摘下枝頭上最大最紅的橘子,開(kāi)始狼吞虎咽。甘甜的果汁滋潤(rùn)著我的喉嚨,涼絲絲的味道美極了,一下子就消除了了我的疲憊和干渴。我感激地看著小妹妹的臉,內(nèi)心被猛地一震,一顆種子在我心底深處某個(gè)被遺忘的角落正在生根發(fā)芽。哦!是分享,它像一股涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了我的心田,讓我的心暖暖的。
分享,讓我們的生活熠熠生輝;分享,讓我們的心靈感悟升華!
六年級(jí)分享(模板18篇)篇十八
那是一次春游。活動(dòng)前,老師讓我們自備午餐。所以在那天,我在包里放了許多好吃的,為的就是讓我“大飽口福”。
到了那里,我被景色給迷住了——幾百棵樹(shù)連成一片,郁郁蔥蔥;一片片草地讓人心曠神怡;一只只翩翩起舞的蝴蝶,讓我們?nèi)绨V如醉;噴泉噴得一波高于一波,似乎在比賽誰(shuí)更厲害……這地方真美!
我們玩啊玩。不一會(huì),中午到了,肚子也開(kāi)始“咕嚕咕嚕”地抗議了。大家開(kāi)始鋪?zhàn)啦迹詵|西。我包里的東西讓別人羨慕不已,我覺(jué)得我好威風(fēng)!我大口大口地吃起了起來(lái),享受著薯片的美味,餅干的香脆。忽然,一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“能不能給我吃一點(diǎn)呢?”“不行,這是我的!”我答到。她一聽(tīng),失望地走開(kāi)了。我看了看周圍,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都把東西分給老師和伙伴。這時(shí),我心里有一種說(shuō)不出的難受,認(rèn)為自己真是太自私了,包包里那么多好吃的,卻不分給人家,真是羞愧!此時(shí),好吃的東西在我嘴里也變得淡然無(wú)味,好像連它們也瞧不起我。
我跑到同學(xué)那里,把好吃的一股腦地倒了出來(lái),對(duì)大家說(shuō):“伙伴們,我有好多好吃的,快來(lái)嘗嘗吧!”大家蜂擁而上,不一會(huì)兒就把東西搶沒(méi)了,看著大家吃得津津有味,我真是心花怒放。
原來(lái)和別人分享的感覺(jué)那么好,真令人難忘!